Some Lexicological Aspects of Terminology and Terminography

بعض الجوانب المعجمية للمصطلحية وصناعة المعاجم المصطلحية VALENTĪNA SKUJIŅA معهد اللغة اللاتفية، ريغا في عام 2006، نُظّم في الأكاديمية اللاتفية للعلوم لقاءٌ إحياءً للذكرى المئوية لميلاد اللغوي وعالم المصطلحات اللاتفي رودولفس غرابيس. في أبريل 2008، دُعي علماء المصطلحات من ليتوانيا ولاتفيا وبلدان أخرى للمشاركة في مؤتمر دولي بمناسبة الذكرى المئوية لميلاد معجمي ليتواني، وعالم المصطلحات وصانع المعاجم المصطلحية المعروف يوناس كرووباس. من خمسينيات القرن العشرين إلى سبعينياته، ترأس العالمان لجان المصطلحات: يوناس كرووباس في ليتوانيا، ورودولفس غرابيس في لاتفيا. كان منتصف ستينيات القرن العشرين الفترة التي بدأت فيها ليتوانيا وإستونيا ولاتفيا تطوير اتصالات أوثق في مجال الثقافة اللغوية والمصطلحية. وبمبادرة من موسكو، نُظّم في ريغا عام 1969 مؤتمر إقليمي حول تطوير المصطلحية وإعداد معاجم المصطلحات. ومنذ ذلك الحين، عُقدت مؤتمرات دورية في فيلنيوس وتالين وريغا، ناقشت الجوانب النظرية والعملية للمصطلحية. شارك يوناس كرووباس في هذه المؤتمرات. وكان عضوًا في هيئة تحرير كتاب مواد المؤتمر، المنشور عام 1973 (BPHTT 1973). تُظهر لنا مقالة يوناس كرووباس وزميله كازيميراس غايفينيس (Kruopas, Gaivenis 1973) حول العمل المصطلحي وإعداد معاجم المصطلحات في ليتوانيا عددًا من المشكلات المتشابهة في تطوير المصطلحية الوطنية في كل من ليتوانيا ولاتفيا: • حول المصادر المكتوبة الأولى في القرن السادس عشرth – النصوص الدينية؛ • حول الترجمات الاقتراضية (الكلكات) بوصفها نمطًا منتجًا لتكوين المصطلحات (في الليتوانية، ولا سيما عن أصول لاتينية وبولندية وألمانية وروسية؛ وفي اللاتفية، ولا سيما عن أصول لاتينية وألمانية وروسية); Terminologija | 2008 | 15 17 • حول «تنقّل» الوحدات المعجمية • من LGP (اللغة لأغراض عامة) إلى LSP (اللغة لأغراض خاصة)، وبالعكس; • من المفردات النشطة إلى المفردات السلبية، وبالعكس; • حول السعي إلى تحقيق التوازن بين المصطلحات ذات الأصول المحلية والمقترضات؛ • إلخ. اختير عنوان هذه الورقة – بعض الجوانب المعجمية لعلم المصطلح وصناعة المعاجم المصطلحية – ليس فقط مع أخذ الموضوع الرئيسي لهذا المؤتمر التذكاري في الحسبان، بل أيضًا بهدف تحديد بعض مبادئ العمل المصطلحي في لجنة المصطلحات التابعة لأكاديمية العلوم اللاتفية بدقة أكبر (وتحديثها). من وجهة النظر اللغوية، عومل علم المصطلح تقليديًا، أولًا وقبل كل شيء، بوصفه فرعًا من علم المعجم. وقبل ستينيات القرن العشرين، لم يُخصص في مقرر علم المعجم بجامعة لاتفيا الحكومية سوى نحو 15 دقيقة للمصطلحات باعتبارها طبقة من مخزون الكلمات اللاتفي (Laua 1981: 138–141). وابتداءً من ستينيات القرن العشرين، بدأت، بإشراف Rudolfs Grabis، دراسات علمية حول القضايا النظرية للمصطلحات في معهد اللغة اللاتفية وآدابها التابع لأكاديمية العلوم اللاتفية. وقبل ذلك، يمكننا الحديث عن النهج العلمي لاختيار المصطلحات وصوغها منذ النصف الثاني من القرن التاسع عشرth، حين نُشرت باللغة اللاتفية كتب مدرسية وكتيبات مختلفة في فروع شتى من العلوم والتكنولوجيا، فضلًا عن معاجم مصطلحية، وحين نوقشت مشكلات جوهرية في تكوين المصطلحات (دور المشتقات المحلية والمقترضات، وإيجاز المصطلح، وما إلى ذلك) في مقالات منفصلة كتبها J. Alunāns وK. Valdemārs وآخرون، ممن عُرفوا باسم اللاتفيين الجدد (باللاتفية – jaunlatvieši). ابتداءً من أواخر ستينيات القرن العشرين، أُعلن أن علم المصطلح فرعٌ مستقل ومتعدد التخصصات من العلوم، وأن المصطلح موضوعٌ مخصوص للبحث العلمي؛ واكتسب مصطلح علم المصطلح بهذا المعنى مرادفًا مفضّلًا هو علم المصطلحات (باللاتفية – terminzinātne، وبالروسية – терминоведение). ومنذ ذلك الحين، نُظمت مؤتمرات وندوات وورش عمل عديدة حول المصطلحات في بلدان مختلفة، ونُشرت مئات الكتب والمقالات المتخصصة تحديدًا في القضايا المصطلحية. وقد أصبح علم المصطلح فرعًا علميًا واسع النطاق ومتعدد الجوانب، مع 18 Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology… أهمية بين اللغات. لا تُجمع المصطلحات في القواميس فحسب، بل في قواعد البيانات أيضًا، بما فيها المجموعات متعددة اللغات (مثل قاعدة بيانات ETB). على الرغم من أن علم المصطلحات يُعترف به اليوم بوصفه فرعًا مستقلًا (متعدد التخصصات) من العلوم، فإن صلاته الوثيقة بعلم اللغة تحدد الدور المهم للمبادئ اللغوية (الداخل لغوية) في تكوين المصطلحات. يفترض الجانب المعجمي للمبادئ اللغوية مراعاة الطابع الخاص للطبقة المصطلحية ضمن النظام المعجمي العام للغة، والعلاقات المتبادلة بين المصطلحات وغير المصطلحات، والمفردات المصطلحية والعامة، والصلات بين المصطلحات والطبقات المعجمية المحدودة مهنيًا واجتماعيًا وإقليميًا وتاريخيًا وأسلوبيًا، إلخ. يُجمع المخزون المعجمي للغة في القواميس. وعلم صناعة المعاجم فرع ثانوي من علم اللغة تُطوَّر فيه نظرية إعداد القواميس المصطلحية وممارسته، كما تُطوَّر مبادئ وأساليب جمع الكلمات وتنظيمها وتحليلها ووصفها. فلنحاول الإجابة عن السؤال: هل ثمة فرق بين قاموس اللغة العامة والقاموس المصطلحي؟ ولهذا الغرض، لنقارن بعض المداخل ذات المحتوى «الإجرائي» و«الوصفي» في قاموسين شارحين: قاموس اللغة اللاتفية (LVV 2006) وقاموس المصطلحات اللغوية الأساسية (VPTSV 2007). مداخل للتعبير عن المحتوى «الإجرائي» (I) LVV (قاموس اللغة العامة): tulkot (بالإنجليزية: to translate) -oju, -o, -o، صيغة الماضي -oju، فعل متعدٍّ. 1. Izteikt (ko) citā valodā (بالإنجليزية: to express (something) in another language). ت. من الأصل. أدب مترجم. ت. كتابًا إلى الروسية. ت. خطابًا. latviskot (بالإنجليزية: to Latvianize) -oju, -o, -o، صيغة الماضي -oju، فعل متعدٍّ. 1. Pārveidot atbilstoši latviešu valodai, tās īpatnībām; (pa)darīt latvisku (بالإنجليزية: to transform according to the Latvian language, its peculiarities; to make Latvian). ت. اسم العائلة. VPTSV (قاموس مصطلحي): tulkošana a. translation ف. Translation مؤنث، Übersetzung مؤنث، Übertragung مؤنث kr. перевод مكتوبة أو منطوقة في لغة واحدة (اللغة الأصلية أو لغة المصدر) كلمة، Terminoloģija | 2008 | 15 19 التعبير عن محتوى النص ومعناه وفكرته (بما في ذلك المعاني الضمنية وغيرها) بوسائل لغة أخرى (اللغة الهدف أو لغة الترجمة) التعبير (عن الكلمة أو النص أو الفكرة، إلخ) من لغة المصدر إلى اللغة الهدف. ◊ الترجمة الحرة؛ الترجمة الحرفية. انظر أيضًا لغة الأصل؛ لغة المصدر؛ اللغة الهدف. توطين لاتفي a. إضفاء الطابع اللاتفي، تحويل إلى اللاتفية v. Einlettischung f kr. латвиизация, летонизация تكييف الشيء بحيث يلائم اللغة اللاتفية وخصائصها وبنيتها. (بالإنجليزية: تحويل وفقًا للغة اللاتفية، وبما يتوافق معها) مداخل للتعبير عن المحتوى «الإجرائي» (II) LVV (معجم اللغة العامة): يُصرّف إعرابيًا (to decline) –ēju, –ē, –ē, الماضي –ēju، فعل متعدٍّ. 1. في علم اللغة – تصريف الأسماء (بالإنجليزية: في علم اللغة – تصريف الأسماء). تصريف الصفة ذات النهاية المعرفة. هذه الكلمة غير قابلة للتصريف. يُصرّف (to conjugate) –ēju, –ē, –ē, الماضي –ēju، فعل متعدٍّ. تصريف (الأفعال) (بالإنجليزية: تصريف الأفعال). يُصرّف (to inflect) loku, loki, loka, الماضي locīju، فعل متعدٍّ... 4. في النحو – تغيير صيغ الكلمات بحسب حالات الإعراب أو الأشخاص (بالإنجليزية: في النحو – تغيير صيغ الكلمات بحسب حالات الإعراب والأشخاص). تصريف الاسم. تصريف الفعل. VPTSV (معجم المصطلحات): الإعراب a. الإعراب، التصريف الإعرابي v. Deklinieren f kr. склонение تصريف الأسماء (الأسماء والصفات والأعداد) والكلمات المستعملة بمعناها (الضمائر واسم الفاعل القابل للتصريف)، أي تغيير الصيغ النحوية في الجنس والعدد والحالة الإعرابية. (بالإنجليزية: تغيير الصيغ النحوية للأسماء بحسب الجنس والعدد والحالة الإعرابية) 20 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology... انظر أيضًا konjugēšana. konjugēšana اسم conjugation فعل Konjugieren f الروسية спряжение تصريف الفعل، أي تغيير الصيغ النحوية بحسب الشخص والعدد والزمن والصوت والصيغ. (بالإنجليزية: تغيير الصيغ النحوية للأفعال بحسب الشخص والزمن والصوت والصيغة) انظر أيضًا deklinēšana. التصريف انظر deklinēšana; konjugēšana مداخل للتعبير عن المحتوى «الوصفي» LVV (معجم اللغة العامة): vienkāršs (بسيط) īpa.; vienkārši (ببساطة) apst. 1. ما يتألف من عنصر واحد، أو جزء واحد... (بالإنجليزية: ما يتألف من عنصر واحد، أو جزء واحد...) V. teikums. 2. ما ليس صعبًا، ولا معقدًا... (بالإنجليزية: ما ليس معقدًا...) V. uzdevums... 3. عادي، متواضع... (بالإنجليزية: عادي، متواضع...) V. ēdiens... 4. ما لا يتمتع بامتيازات خاصة... (بالإنجليزية: ما لا يتمتع بامتيازات...) V. darba cilvēks. VPTSV (معجم المصطلحات): الماضي البسيط، الناقص a. الماضي غير المحدد v. Imperfekt n kr. الماضي البسيط صيغة زمن الفعل التي تعبّر عن فعل وقع قبل لحظة الكلام، مثلًا: لقد عدتُ للتو إلى المنزل من المدرسة... (بالإنجليزية: صيغة زمن الفعل التي تعبّر عن حدث وقع قبل لحظة الكلام) جملة بسيطة a. جملة بسيطة v. einfacher Satz n kr. جملة بسيطة Terminoloģija | 2008 | 15 21 الجملة التي لا تضم سوى مركز نحوي واحد... (بالإنجليزية: الجملة ذات المركز التركيبي الواحد فقط) ◊ جملة بسيطة موسعة. انظر أيضًا الجملة؛ الجملة المركبة؛ المركز النحوي. كما نرى من مقارنة المداخل، تتمثل أوجه الاختلاف الرئيسية فيما يلي: في LVV (معجم اللغة العامة) يوجد: 1) كلمات مفردة فقط بوصفها مداخل رئيسية؛ 2) صيغ نحوية وإشارات إلى أقسام الكلام؛ 3) شروح مبسطة وشاملة؛ 4) جميع المعاني في مدخل واحد؛ 5) غياب المترادفات في صدر المداخل؛ 6) يُعبَّر عن المعنى النحوي الإجرائي بواسطة فعل. (لا توجد مقابلات للمصطلحات بلغات أخرى.) في VPTSV (معجم المصطلحات) يوجد: 1) كلمات مفردة وتراكيب لفظية بوصفها مداخل رئيسية؛ 2) غياب المعلومات النحوية؛ 3) تعريفات (شروح) تتضمن الخصائص ذات الصلة بالمفهوم؛ 4) شرح مفهوم واحد فقط في كل مدخل؛ 5) المترادفات في صدر المداخل؛ 6) يُعبَّر عن المعنى النحوي الإجرائي بواسطة اسم. (تُذكر مقابلات المصطلح بلغات أخرى.) الخلاصة: مع أخذ الخصائص المذكورة أعلاه للغة العامة ومعاجم المصطلحات في الحسبان، يمكننا أن نستنتج أنه من المنظور النظري يوجد دافع جوهري للتعامل مع صناعة المعاجم المصطلحية بوصفها موضوعًا بينيًا متخصصًا يتألف من أسس علم المعجم وصناعة المعاجم والمصطلحية. في هذه الحالة، مع إغفال الخصائص الأخرى، فلنولِ بعض الاهتمام الإضافي لدور أقسام الكلام المختلفة في المصطلحية عمومًا، وفي معاجم المصطلحات خصوصًا. من المعروف أن المصطلحات ليست كلمات متخصصة. فالمصطلحات كلمات تؤدي وظيفة متخصصة: وهي الدلالة، بكلمة أو تركيب من الكلمات، على وحدة من منظومة مفاهيم الفرع العلمي المعني أو مجال النشاط المعني. وبعبارة أخرى، نقول عادةً إن المصطلحات ليست عناصر جوهرية، بل عناصر وظيفية. 22 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology... هذه الوظيفة الخاصة للمصطلح مزدوجة: التسمية والدلالة على المفهوم. والوحدات اللغوية التي تؤدي وظيفة التسمية هي عادةً الأسماء (ففي علم اللغة، مثلًا، تُستخدم الأسماء الصوت، والمورفيم، والكلمة، والجملة، والتعدية بوصفها مصطلحات لغوية)، أو تراكيب من الكلمات يكون الاسم مكوّنها الأساسي (فالاسم اللغة هو المكوّن الأساسي في التراكيب اللغة الطبيعية، واللغة الاصطناعية، ولغة الإشارة، التي تُستخدم بوصفها مصطلحات). الأسماء فئة من الكلمات القادرة على تسمية مختلف أنواع الموجودات الواقعية [و/أو] الأشياء والعمليات والصفات والكميات والحالات، إلخ. ولذلك، فإن الأسماء هي الأنسب تمامًا لأداء وظيفة المصطلحات. لا جدال في الدور المهيمن للأسماء بوصفها ممثِّلة للمفاهيم المناسبة المثبتة في معاجم المصطلحات، وهو دور يؤكده عدد من اللغويين والمصطلحيين. وتُطرح آراء مختلفة بشأن أقسام الكلام الأخرى، ولا سيما الأفعال. وفي بعض الحالات، نجد الأسماء والأفعال معًا مداخلَ في معايير ISO (مثلًا، في ISO/IEC 2382). فلنقارن بعض أمثلة التعريفات الواردة في معايير ISO هذه للأسماء والأفعال، ولنولِ اهتمامًا لعدد المفاهيم والسمات الجوهرية المذكورة للمفاهيم في هذه التعريفات: عرض تمثيل مرئي للبيانات. يعرض أن يقدّم البيانات بصورة مرئية. التخزين حفظ البيانات في جهاز تخزين. يخزّن أن يحتفظ بالبيانات في جهاز تخزين. البرمجة تصميم البرامج وكتابتها وتعديلها واختبارها. يبرمج أن يصمّم البرامج ويكتبها ويعدّلها ويختبرها. إذا كان المفهوم، وفقًا للمثلث الدلالي (والمصطلحي)، تمثيلًا ذهنيًا للشيء، وكان المصطلح تمثيلًا لغويًا للمفهوم، فكم مفهومًا تمثّله هذه الأمثلة؟ ثلاثة أم ستة؟ إذا قارنا «التمثيل اللغوي» للمفاهيم في هذه التعريفات: «تمثيل مرئي» و«أن يقدّم بصريًا»، أو «الحفظ … في جهاز تخزين» و«أن يحتفظ … في جهاز تخزين»، أو: Terminologija | 2008 | 15 23 «التصميم، والكتابة …» و«أن يصمّم، ويكتب …»؛ ينبغي لنا أن نستنتج أن المفاهيم يُعبَّر عنها بكلمات لها المحتوى المفهومي نفسه، ولا تختلف إلا في الصيغة النحوية وفقًا للقسم المناسب من الكلام. لذلك، يبدو أن الرأي الأكثر إقناعًا هو رأي أولئك اللغويين والمصطلحيين الذين يعدّون الأسماء الممثلين الرئيسيين للمفاهيم المناسبة في اللغة، بينما يرون الأفعال وحداتٍ اصطلاحيةً تعبّر في واقع الأمر عن المفهوم نفسه، لكنها تختلف من حيث التنوع أو التعديل النحوي (الصرفي أو التركيبي)، وتُستخدم لتلبية مقتضيات السياق في الخطاب. وبالطبع، توجد بعض الخصائص المميزة في مختلف المجالات الموضوعية، مثل الرياضيات والمصطلحات التقنية أو الرياضة. تستند الطبيعة الاسمية للمصطلح إلى الطبيعة الملائمة للمفهوم. ويتيح تصور عنصر اصطلاحي من قبيل الترميم (Skujiņa 1996) إسناد مكان محدد إلى كلمات تنتمي إلى أقسام مختلفة من الكلام (و/أو إلى صيغ الكلمات) ضمن المعجم الاصطلاحي: فالمصطلح (الاسم)، بوصفه ممثلًا للمفهوم، هو العنصر المركزي في الترميم (مثلًا، مصطلح الترجمة)، أما الفعل والكلمات الأخرى أو صيغ الكلمات (أسماء الفاعل، والظروف، والصفات) فتعبر في واقع الأمر عن المفهوم نفسه، وهي عناصر ثانوية (مثلًا: أن يترجم، مترجمًا، مُترجَمًا). يستند كل نشاط علمي إلى مبادئ. وفي لاتفيا، على مدى عقود عدة، أُنجزت المهام الاصطلاحية الرئيسية واعتمدت المبادئ وفقًا لآراء E. Wüster (Wüster 1979) ومدرسة المصطلحية النمساوية، انسجامًا مع المنهج النسقي في إطار ما يُسمى «النظرية التقليدية» للمصطلحية (Cabré Castellví 2000: 35). وقد كفت هذه المهام لتحقيق أهداف معينة في تطوير المصطلحية الوطنية وفقًا للمتطلبات العلمية والمبادئ التي وُضعت في النظرية الكلاسيكية للمصطلحية بين اللغات. ولم تُنجز هذه المهام بغرض توحيد المصطلحية فحسب، بل أيضًا لإثراء النظام المعجمي الوطني على وجه الخصوص. وفي الختام، أود أن أؤكد أن علم المصطلح، على مدى عقود عدة (منذ نحو ستينيات القرن العشرين)، أصبح مجالًا متعدد التخصصات يقوم على أسس علم اللغة وفروعه، مثل علم المعجم وصناعة المعاجم وعلم الاشتقاق، وغيرها، فضلًا عن العناصر الأساسية للمنطق والفلسفة والعلوم المعرفية والأنطولوجيا وعلوم الاتصال، وغيرها. Besides (as it is stressed in terminology literature (Cabré Castellví 2000: 55)), while being interdisciplinary, terminology is also transdisciplinary, 24 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology… إذ لا يوجد تخصص منظم بلا مصطلحية، ولا سبيل إلى التعبير عن المعرفة العلمية ونقلها من دونها. ومع ذلك، فمن سمات المصطلحية أن تنوع تطبيقات المبادئ العلمية الأساسية لتكوين المصطلحات لا يزال يؤدي دورًا محوريًا. يمكننا الآن في علم المصطلح أن نشير إلى البحث عن مقاربات جديدة من شأنها أن تساعد على استيعاب تعقيد الوحدات الاصطلاحية في إطار التواصل العام والمتخصص على السواء، مع مراعاة الطبيعة التركيبية والتواصلية للمصطلحات في النصوص. ومع ذلك، لا يعني هذا رفض المنهج التقليدي، بل يعني أن أساس نظرية جديدة للمصطلحية سيأخذ في الحسبان وظيفتيها التمثيلية والتواصلية (Cabré Castellví 2000: 36, 46). ويعني المنهج الجديد، أولًا، تأكيد المبادئ العلمية الأساسية، وثانيًا، التركيز على تنوع تطبيقات المصطلحات. ويُفضَّل ألا تكون «النظرية الجديدة» «نظرية لغوية للمصطلحية» فحسب، بل «نظرية للمصطلحية من أجل المصطلحية»، وهي نظرية «تنظر إلى المصطلحات بوصفها مجموعات من الوحدات التسموية والمفهومية المنتمية إلى اللغة الطبيعية» و«الممثلة للمعرفة المتخصصة ضمن مجال معين، والهادفة إلى خدمة التواصل المهني» (Cabré Castellví 2000: 53). الاستنتاجات 1. منذ أقدم المصادر المكتوبة، وعلى مدى نحو خمسة قرون، تطورت المصطلحية الليتوانية واللاتفية تدريجيًا وأصبحت متعددة التخصصات وغنية إلى حد كافٍ لتلبية جميع الوظائف اللازمة للغة الدولة، التي أصبحت ملحّة في نهاية القرن العشرينth وما زالت راهنة حتى الآن. وبدأت الاتصالات الوثيقة بين المصطلحيين اللاتفيين والليتوانيين منذ منتصف ستينياتies القرن العشرينth، حين عُقدت مؤتمرات منتظمة حول المصطلحية والثقافة اللغوية في فيلنيوس وريغا وتالين. وكان ذلك زمن إعلان المصطلحية تخصصًا مستقلًا متعدد التخصصات، يقوم على أسس علم اللغة، فضلًا عن العناصر الأساسية للمنطق والفلسفة والعلوم المعرفية والأنطولوجيا وعلوم الاتصال، وغيرها. 2. من وجهة النظر اللغوية، عوملت المصطلحية تقليديًا، أولًا وقبل كل شيء، بوصفها فرعًا من علم المعجم. ويقتضي الجانب المعجمي للمصطلحية مراعاة الطابع الخاص للطبقة الاصطلاحية في النظام المعجمي العام للغة، والعلاقات بين المصطلحات وغير المصطلحات، وبين المفردات الاصطلاحية والعامة، والروابط بي- Terminologija | 2008 | 15 25 بين المصطلحات والطبقات المعجمية المحدودة مهنياً واجتماعياً وإقليمياً وتاريخياً وأسلوبياً، وما إلى ذلك. 3. يُجمع الرصيد المعجمي للغة في المعاجم. والمعجمية فرع من فروع علم اللغة تُطوَّر فيه نظرية إعداد المعاجم وممارسته، وتُوضع مبادئ وطرائق جمع الكلمات وتصنيفها وتحليلها ووصفها. إن نظرية إعداد المعاجم المصطلحية وممارستهما هما أساس اختصاص آخر هو صناعة المعاجم المصطلحية. فهل ثمة فرق بين معجم اللغة العامة والمعجم المصطلحي؟ وهل صناعة المعاجم المصطلحية مجرد جزء من المعجمية؟ وإذا أخذنا في الحسبان خصائص معاجم اللغة العامة والمعاجم المصطلحية، أمكننا أن نستنتج أن ثمة، من الناحية النظرية، دافعاً جوهرياً إلى تناول صناعة المعاجم المصطلحية بوصفها موضوعاً بينياً مخصوصاً، تتألف أسسه من علم المعجم والمعجمية وعلم المصطلح. 4. تتمثل إحدى الخصائص في اختلاف التعامل مع أقسام الكلام في المعاجم المصطلحية مقارنةً بمعاجم اللغة العامة. وينبع ذلك من الوظيفة الخاصة للمصطلحات، وهي تسمية المفهوم وتعيينه. فالأسماء فئة من الكلمات التي تتيح تسمية مختلف أنواع الأشياء الواقعية، من قبيل الأشياء والعمليات والصفات والكميات والحالات وغيرها. ولذلك فإن الأسماء تحديداً ملائمة لوظيفة المصطلحات. أما الصفات واسماء الفاعل والمفعول (أي صيغ الأفعال)، فعادةً ما تكون عناصرَ مصطلحية دالّة. 5. في بعض الحالات نجد الأسماء والأفعال معاً مداخلَ في معايير ISO. وإذا قارنا التعريفات المعطاة لهذه الأسماء والأفعال (ذات الجذر أو الأصل نفسه)، مثل display – «عرض مرئي»؛ وto display – «أن يعرض بصرياً»، وجب أن نستنتج أن المفاهيم تُعبَّر عنها هنا بكلمات ذات المحتوى المفهومي نفسه، ولا تختلف إلا نحوياً وفقاً لقسم الكلام المناسب. لذلك يبدو أن الرأي الأكثر إقناعاً هو رأي أولئك اللغويين والمصطلحيين الذين يعدّون الأسماء الممثِّل الرئيسي للمفاهيم المعنية، بينما يؤكدون أن الأفعال وحدات مصطلحية تعبّر في واقع الأمر عن المفهوم نفسه، مع اختلافها في التصريف النحوي واستخدامها بحسب مقتضيات السياق. 6. تستند الطبيعة الاسمية للمصطلح بوصفه وحدةً من وحدات علم المصطلح إلى الطبيعة المناظرة للمفهوم. ويتيح تصور عنصر مصطلحي من قبيل termeme للكلمات المنتمية إلى أقسام كلام مختلفة (و/أو لصيغ الكلمات) أن تحتل موضعاً محدداً ضمن المفردات المصطلحية بوصفها وحدات من المعجم المصطلحي (بمجموعه). 26 Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology... 7. نستطيع اليوم في علم المصطلح أن نلحظ البحث عن مقاربات جديدة من شأنها أن تساعد على استيعاب تعقيد الوحدات المصطلحية. ومع ذلك، لا يعني هذا رفض المقاربة التقليدية. بل يعني أن أساس نظرية جديدة للمصطلح سيأخذ في الحسبان وظيفة المصطلح التمثيلية ووظيفته التواصلية معاً. وتعني المقاربة الجديدة، أولاً، أن يُنظر إلى المصطلحات بوصفها وحدات في نظام مصطلحي يعكس نظام المفاهيم المناسب وفقاً للمبادئ العلمية، وثانياً، أن يُركَّز في الوقت نفسه على تنوع استعمالات المصطلحات في الخطاب. REFERENCES Cabré Castellví M. T. 2000: Elements for a theory of terminology: Towards an alternative paradigm. – Terminology. Vol. 6, No 1, Amsterdam/Philadelphia; John Benjamins PC, 35–57. ISO/IEC 2382-1 Information processing systems. Vocabulary. Part1: Fundamental terms. ISO 2382-12 Information processing systems. Vocabulary. Part 12: Peripheral equipment. ISO/IEC 2382-13 Information processing systems. Vocabulary. Part 13: Computer graphics. Kruopas J., Gaivenis K. 1973: Юнас Крупас, Казимерас Гайвенис. Терминологическая работа и под- готовка терминологических словарей в Литовской ССР. – Вопросы разработки научно-технической терминологии, Рига, 23–36. Laua A. 1981: Latviešu leksikoloģija, Rīga. LVV 2006: Latviešu valodas vārdnīca (Latvian Language Dictionary), Rīga. Skujiņa V. 1996: The Specify of the Term and the Concept of the Termeme. – IITF Infoterm. Multilingualism in specialist communication. Vol. 2. Vienna: TermNet, 1123–1130. VPTSV 2007: Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca (Dictionary of Basic Linguistic Terms), Rīga. Wüster E. 1979: Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexicographie, Wien. BPHTT 1973: Вопросы разработки научно-технической терминологии, Рига. KAI KURIE LEKSIKOLOGINIAI TERMINOLOGIJOS IR TERMINOGRAFIJOS ASPEKTAI Per beveik penkis šimtmečius latvių, kaip ir lietuvių, kalba pasiekė tokį lygį, kad dvidešimtojo amžiaus pabaigoje mūsų kalbos buvo visiškai pasirengusios atlikti visas aktualias valstybinės kalbos funkcijas savo šalyse. Reguliarūs latvių ir lietuvių kalbininkų kontaktai prasidėjo nuo dvidešimto amžiaus septintojo dešimtmečio, kai buvo pradėtos rengti terminologijos ir kalbos kultūros konferencijos. Septintasis dešimtmetis – tai laikas, kai terminologija, iki tol laikyta leksikologijos šaka, dėl gausių teorinių tyrinėjimų tapo savarankiška tarpdalykine mokslo sritimi, besiplečiančia lingvistikos ir keleto gretutinių sričių – logikos, filosofijos, kognityvistikos, ontologijos, komunikacijos mokslų – sandūroje. Leksiniu atžvilgiu terminologija laikoma specifiniu kalbos leksinės sudėties sluoksniu, kreipiant dėmesį į terminų ir ne terminų santykį, terminų ir profesinių, socialinių, teritorinių, istorinių, stilistinių ir kitų leksikos sluoksnių sąsajas. Leksinę kalbos sandarą atskleidžia žodynai. Teoriniai ir praktiniai žodynų sudarymo aspektai – leksikografijos, kaip kalbotyros šakos, tyrimų objektas. Viena iš žodynų rūšių – terminų žodynai. Bendrinės kalbos ir terminų žodynų lyginimas leidžia apibūdinti terminografiją kaip gretutinę discipliną, esančią leksikologijos, leksikografijos ir termi- Terminologija | 2008 | 15 2 7 nologijos sandūroje. Terminų žodynų specifika atsiskleidžia atrenkant žodynų straipsnių antraštes ir leksiškai bei gramatiškai aprašant. Terminų žodynuose vyrauja daiktavardžiai, kadangi jie pavadina pačias įvairiausias realijas – daiktus (objektus), procesus, savybes, kiekius, aplinkybes ir kt. Daiktavardžiai geriausiai įvardija sąvokas. Kitos kalbos dalys, pavyzdžiui, būdvardžiai, dalyviai (t. y. veiksmažodinės formos) paprastai atlieka termino apibūdinančio dėmens funkciją. Kartais, pavyzdžiui, kai kuriuose ISO standartuose, pasitaiko antraščių ir su daikta-vardžiais, ir su veiksmažodžiais: display – „vizualinis pateikimas“ ir to display – „pateikti vizualiai“ (apibrėžčių vertimas pateiktas straipsnio autorės). Kaip matyti iš apibrėžčių, abiem atvejais kalbama apie tą pačią sąvoką, skiriasi tik žodžio gramatinės formos pasirinkimas. Toks dubliavimas yra netikslingas. Pakaktų išreikšti sąvoką daiktavardžiu, o veiksmažodis, reikalui esant, gali būti vartojamas tekste. Skirtingų kalbos dalių vietą ir vaidmenį terminologijoje padeda nustatyti terminema, kurios pagrindinis dėmuo yra daiktavardis, o kitos kalbos dalys (susijusios su ta pačia sąvoka) – antraeiliai dėmenys (plg. перевод – переводить, переведен, переведенный ir pan.). Pastaruoju metu terminologijoje ieškoma naujo požiūrio, pabrėžiant kompleksinį terminologinių vienetų pobūdį, tačiau tai nereiškia, kad atsisakoma tradicinio požiūrio. Dėmesys turi būti skiriamas ir reprezentacinei, ir komunikacinei termino funkcijai, t. y. termino sistemiškumui terminų sistemoje ir vartosenos įvairovei, atsižvelgiant į kontekstą. НЕКОТОРЫЕ ЛЕКСИКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРМИНОЛОГИИ И ТЕРМИНОГРАФИИ В течение около пяти столетий латышский, как и литовский, язык постепенно развиваясь достиг такого уровня, благодаря которому в конце 20го века наши языки полностью были готовы выполнять все актуальные функции государственного языка в наших государствах. Регулярные контакты латышских и литовских языковедов начались с 60ых годов 20го столетия с организацией конференций по терминологии и культуре языка. 60ые годы – время, когда терминология из подобласти лексикологии, благодаря многочисленным теоретическим исследованиям, приобрела статус самостоятельной междисциплинарной области науки, развиваясь на грани лингвистики и целого ряда смежных областей знания – логики, философии, когнитивистики, онтологии, коммуникативных наук и др. В лексическом аспекте терминология рассматривается как специфический слой лексического состава языка, обращая внимание на соотношение терминов и нетерминов, связи терминов с профессиональным, социальным, территориальным, историческим, стилистическим и другими пластами лексики. Лексическое богатство языка дано в словарях. Теоретические и практические аспекты составления словарей – объект исследования лексикографии как подобласти языкознания. Один из видов словарей — терминологические словари. Сравнение общелитературных и терминологических словарей дает основу для выделения терминографии как смежной дисциплины на грани лексикологии, лексикографии и терминологии, т. е. терминоведения. Специфика терминологических словарей 28 Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology... выявляется как при выборе, так и при лексическом и грамматическом описании заголовков словарных статей. В терминологических словарях преобладают имена существительные, так как именно при помощи существительных возможно назвать самые разнообразные реалии – предметы (объекты), процессы, качества, количества, обстоятельства и др. Существительные используются как представители понятий. Другие части речи, напр., имена прилагательные, причастия (т. е. формы глаголов) обычно используются в функции определяющего терминоэлемента. Иногда, например, в некоторых стандартах ИСО, наблюдается наличие заголовков как с существительными, так и с соответствующими глаголами: display – ‘визуальное представление’ и to display – ‘представить визуально’ (перевод дефиниций дан автором статьи). Как следует из дефиниций, речь в обоих случаях идет об одном и том же понятии, лишь отличается подбор грамматической формы слов. Подобное дублирование кажется не целесообразным. Репрезентацию понятия достаточно предъявить, используя существительное, а глагол автоматически согласно системе языка при необходимости может использоваться в тексте. Место и роль различных частей речи в терминологии помогает предопределить понятие о терминеме с существительным как основным компонентом термина и другими частями речи (имеющими связь с тем же понятием) – как второстепенными членами (сравн.: перевод – переводить, переведен, переведенный и т. п.). В последнее время в терминоведении наблюдаются поиски нового подхода с акцентом на комплексный характер терминологических единиц. Но это не означает отказа от традиционного подхода. Внимание следует уделить одновременно как на репрезентативную, так и на коммуникативную функцию термина, т. е. на системность термина в терминосистеме и разнообразность в употреблении в зависимости от контекста. Gauta 2008-05-26 Valentīna Skujiņa Terminology Commission at the Academy of Sciences of Latvia Akadēmijas lauk. 1, Riga, LV-1050, Latvia E-mail: [email protected] Terminoloģija | 2008 | 15 2 9