The seven pillars of terminology

Семь столпов терминологии HERIBERT PICHT 1. В В Е Д Е Н И Е Исходя из предположения, что одна из главных целей терминологии — систематическая передача знаний, мы увидим, что первые три столпа представлены словами «систематический», «знание» и «передача». Это можно проиллюстрировать следующим образом: Fig. 1 Хотя эти три столпа имеют жизненно важное значение и считаются опорными элементами любого терминологического начинания, будь то теоретическое или прикладное, четвертый столп — «методы терминологической работы» — все еще отсутствует и должен быть добавлен. Важная часть передачи терминологии — это ее регистрация и распространение; ни то ни другое не охвачено на рисунке 1. Следовательно, необходимо добавить пятый столп — терминографию. Шестой столп, необходимый для распространения знаний о терминологии, посвящен образованию и подготовке в области терминологии. Однако «здание» терминологии было бы неполным, если бы мы не учитывали обширную область развития и применения терминологии в широком контексте профессиональной коммуникации. Этот седьмой столп включает ряд на первый взгляд разнородных видов деятельности и других вопросов; 8 Heribert Picht | The seven pillars of terminology тем не менее, все вместе они играют важную роль в профессиональной коммуникации и передаче знаний или даже делают их возможными. Далее мы попытаемся подробнее рассмотреть содержание семи столпов. 2. ОБЪЕКТ И ПОНЯТИЕ С самого начала научных исследований в области терминологии объекты, и особенно понятия, занимали центральное место в терминологическом подходе. Это широко отражено в терминологической литературе и, не в последнюю очередь, в основных терминологических стандартах национального и международного уровня. Вюстер (1959/60 (2001: 22) определил объект следующим образом: Всё, на что направлена или может быть направлена мысль человека, в философской терминологии называется «предметом». Положения дел также являются предметами в этом смысле. В ISO 1087-1:2000 указано: Объект: всё, что может быть воспринято или осмыслено. Примечание: объекты могут быть материальными (например, двигатель, лист бумаги, алмаз), нематериальными (например, коэффициент пересчёта, план проекта) или воображаемыми (например, единорог). Более подробная информация содержится в ISO 704:2000: Для целей настоящего международного стандарта объект определяется как всё, что воспринимается или мыслится. Некоторые объекты — конкретные объекты, такие как машина, алмаз или река, — следует считать материальными; другие объекты следует считать нематериальными или абстрактными, например каждое проявление финансового планирования, гравитацию, способность к течению или коэффициент пересчёта; третьи следует считать исключительно воображаемыми, например единорога, философский камень или литературного персонажа. При разработке терминологии философские дискуссии о том, существует ли объект в действительности, выходят за рамки настоящего международного стандарта и должны быть исключены. Предполагается, что объекты существуют, а внимание должно быть сосредоточено на том, как обращаться с объектами в целях коммуникации. A more extended view of the object is presented among others by Budin (1994: 203-208) and Picht (2003: 154-159; 2008: 91-97) where it is argued Terminologija | 2009 | 16 9 что объект следует рассматривать как единицу знания. Особенно в некоторых предметных областях, таких как история и археология, объекты составляют значительное число единиц знания и как таковые представляют интерес для терминологии. Что касается понятия, академическая дискуссия была гораздо более интенсивной. Можно выделить три подхода: Понятие как • единица мышления (неудачный перевод немецкого слова ‘Denkeinheit’, поскольку процесс мышления не передан в английском переводе); • единица знания; • единица познания. Были предложены, среди прочих, следующие определения понятия как единицы мышления: Wüster (1979: 7): Таким образом, понятие является элементом процесса мышления. Так Begriff является Denkelement. ISO 1087:1990: Единица мышления, формируемая посредством абстрагирования на основе свойств, общих для множества объектов. Утверждалось, что понятие как единица процесса мышления неизбежно должно быть окрашено индивидуальностью и поэтому не может служить действительно универсальным отражением принятого мнения профессионального сообщества (см. Dahlberg 1985 и Picht 2004). Предлагается следующее определение понятия как единицы мышления: Понятие формируется индивидуальными идеями и знаниями мыслителя; составляющие его фрагменты знаний и идеи не обязательно прошли интерсубъективную проверку и могут быть ошибочными; его жизненный цикл зависит от когнитивных изменений, происходящих в сознании мыслителя. The concept as a unit of knowledge has been introduced by Dahlberg (1985: 140). She claims: 10 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Понятие — это единица знания, которая в языковой форме объединяет доказуемые, необходимые предикации о данном объекте. Понятие — это единица знания, которая в языковой форме обобщает проверяемые, необходимые высказывания о выбранном объекте. Последняя версия ISO 1087-1:2000 гласит: Понятие: единица знания, созданная уникальным сочетанием признаков. По нашему мнению, это определение ISO довольно скудно с точки зрения содержания знаний и охватывает лишь часть информации, имеющей отношение к определяемому понятию. Поэтому мы предлагаем следующее определение: Понятие образуется всеми признаками (фрагментами знания), интерсубъективно признанными и согласованными профессиональным сообществом в определённый момент времени; оно имеет жизненный цикл, определяемый динамикой познания. Помимо приведённых выше определений понятие можно рассматривать как единицу познания. В то время как понятие как единица знания в большей или меньшей степени стабильно на протяжении своего жизненного цикла, а единица мышления меняется в зависимости от мыслителя и его знаний в данный момент времени, понятие как единица познания актуально в момент концептуальных изменений, обусловленных развитием наших знаний. Поэтому мы предлагаем следующее определение: Понятие как единица познания: единица знания, жизненный цикл которой завершился и которая поэтому подлежит изменению определённого числа признаков в соответствии с динамикой познания; результатом станет новая самостоятельная единица знания. Очевидно, что объектом хранения в терминологическом банке данных может быть только понятие как единица знания. 3. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБЪЕКТОВ И ПОНЯТИЙ Помимо материальных объектов, которые могут представлять сами себя своим материальным обликом, всем остальным типам объектов и всем понятиям необходим знак как средство коммуникации. Стандарт ISO 1087-1:2000 определяет «обозначение» следующим образом: Terminologija | 2009 | 16 11 Представление понятия посредством обозначающего его знака. Примечание. В терминологической работе различают три типа обозначений: символы, наименования (имена) и термины. Это определение не ошибочно, но слишком узко и, кроме того, содержит противоречие. Во-первых, знаками представляются не только понятия. Во-вторых, перечень обозначений в примечании отнюдь не исчерпывающий и, кроме того, включает «наименования (имена)», которые обычно обозначают объекты. Формы представления объектов и понятий показаны на рис. 2. Fig. 2 Кроме того, невербальные формы представления включают знаки, воспринимаемые на слух, по запаху и на вкус, например предупреждающий сигнал при закрытии дверей поезда, вещество, добавляемое в газ, чтобы его можно было обнаружить, и денатурированный спирт соответственно. Подробнее см. Laurén, Myking, Picht (2008: 109f). Очевидно, что термин является наиболее распространённой формой вербального представления понятия. Однако существуют области, например архитектура, анатомия и ряд технических дисциплин, где преобладающей формой 12 Heribert Picht | The seven pillars of terminology представление. Рисунок может быть даже обязательным, например при подаче заявления на получение разрешения на строительство. Определения и пояснения необходимы, когда требуется сообщить, уточнить или даже зафиксировать содержание (интенсионал) понятия, например в стандарте или языке со строгим контролем, как, например, при коммуникации в воздушном движении. Описания следует использовать только для объектов. Поскольку люди и события тоже являются объектами, странно, по-видимому, определять человека, например Эйнштейна, или событие, например гибель «Титаника». Их можно описывать, и такие описания очень часто содержат указания на время и место, отсутствующие в определении. Не менее важны терминологические словосочетания (нем. ‘Fachwendung’), например ‘to draw a bill’ («выставить вексель»). Эти конструкции также являются представлениями понятий, поскольку в одном языке понятие может быть представлено таким образом, а в другом — обычным термином; кроме того, его можно определить. Характерно, что глагол нельзя заменить, не изменив обозначаемое понятие. Кроме того, при переводе этих словосочетаний нельзя переводить их слово за словом, например: английское ‘to die intestate’ → немецкое ‘ohne Hinterlassung eines Testaments sterben’. Эти конструкции можно охарактеризовать как термины sui generis и обрабатывать соответствующим образом в терминологическом банке. Символы и формулы могут встречаться в вербальных и невербальных представлениях в зависимости от того, используются ли они в устном или письменном тексте; например, знак ‘%’ необходимо произносить в речи или при устном переводе, а формула, такая как NaCl, может иметь оба вида представления в устном тексте. Обозначения можно использовать как для объектов, например в музейном каталоге, так и для понятий в классификации, например в УДК. 4. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И УПОРЯДОЧЕНИЕ ЗНАНИЙ Первые два столпа обеспечили когнитивный и коммуникативный материал на уровне понятий и объектов. Это можно сравнить с атомизированным знанием, в котором нет явных связей между сущностями. Для достижения более высокого уровня концептуально связного знания первостепенное значение имеет систематизация или упорядочение. Уже на раннем этапе исторического развития терминологии как области знания была осознана необходимость упорядочения понятий. В начале прошлого века Шломанн уже создавал систематически упорядоченные словари в технических предметных областях. Вюстер в нескольких работах, Terminologija | 2009 | 16 13 заложила целостную теоретическую основу для упорядочения понятий. Систематизация понятий сегодня является неотъемлемой частью терминологической науки и терминологической работы. Основой любого упорядочения понятий служат отношения, которые могут существовать между понятиями. Отношения могут быть логическими или онтологическими. Первые основаны на сходстве понятий: все подчинённые понятия по отношению к родовому понятию содержат/наследуют всю интенсиональную характеристику родового понятия; спецификация добавляется как минимум ещё одним признаком. Деление на определённом уровне определяется выбранными критериями деления. Система понятий, построенная только на основе логических отношений, обычно является «закрытой», то есть деление заканчивается, когда в данный момент времени больше не известно подчинённых понятий. Онтологические отношения имеют совершенно иную природу. В отличие от логических отношений, основанных на абстрагировании, они отражают отношения, воспринимаемые в окружающем мире, мире мысли или воображения. Наиболее распространённые отношения: партитивное отношение (с выраженной локальной спецификой), последовательное отношение (с выраженной временной составляющей), причинное отношение, отношение передачи, генетическое отношение, отношение взаимозависимости и другие. Некоторые типы отношений доминируют в одних предметных областях и редко встречаются в других. Природа онтологических отношений становится очевидной при сопоставлении различных онтологических отношений: например, в отношении передачи могут обнаруживаться элементы последовательного отношения (юридические этапы покупки недвижимости); генетическое отношение часто включает причинные элементы (ср. последовательность «яйцо — цыплёнок — курица») и т. д. Для онтологических отношений характерно, что они не следуют критериям деления в логическом смысле. Их необходимо устанавливать прагматически, в соответствии с целью структурирования. Например, система понятий, упорядоченная по партитивному отношению, теоретически открыта, поскольку (теоретически) деление материальных объектов прекращается лишь на частях атома. Чтобы сделать структуру более гибкой, то есть объединить различные существенные аспекты в одной системе понятий, система может включать комбинацию отношений — так называемую смешанную систему. В этом случае переход от одного отношения к другому следует обозначить, например, с помощью нотации. (Пример: 1.2-3 → 2 означает, что 1.2 — подчинённое понятие по отношению к 1, а 3 является частью 2). ISO 1087-1:2000 определяет систему понятий следующим образом: Совокупность понятий, структурированных в соответствии с отношениями между ними. 14 Heribert Picht | The seven pillars of terminology ISO 704:2000 Терминологическая работа — принципы и методы, а также Arntz/Picht/Mayer (2009) содержат всё более подробные сведения о системах понятий. Менее чётко определённый способ упорядочения — посредством онтологии. Ранее предлагались различные определения. Некоторые авторы считают онтологию равнозначной системе понятий, другие же включают в неё множество иных аспектов упорядочения знаний. Поскольку эта область всё ещё нуждается в дальнейших исследованиях и уточнении применительно к терминологической работе, мы приведём лишь два определения, представленных на семинаре по терминологии, моделированию понятий и онтологии в Ваасе в 2006 году (EAFT–NordTerm): Онтология: философская дисциплина • Изучение того, что (возможно) существует • Изучение природы и структуры реальности • Область сущностей • Категории и отношения • Характеризующие свойства Онтология: теоретический или вычислительный артефакт • «явная и формальная спецификация концептуализации» (Gruber) • Специальный артефакт, выражающий предполагаемое значение словаря с точки зрения природы и структуры сущностей, к которым он относится. 5. Т Е Р М И Н О Л О Г И Ч Е С К А Я Р А Б О Т А В ISO 1087-1:2000 терминологическая работа определяется следующим образом: Работа, связанная с систематическим сбором, описанием, обработкой и представлением понятий и их обозначений. Это определение даёт общее представление о различных задачах; однако оно не может служить руководством для самого рабочего процесса. Прежде чем изложить общую последовательность этапов рабочего процесса, необходимо уточнить понятия семасиологического и ономасиологического подходов. В первом случае в центре внимания находится термин, тогда как ономасиологический подход сосредоточен на понятии. Утверждалось, что в терминологии используется ономасиологический метод работы. Это не вполне соответствует действительности, поскольку оба метода применяются в зависимости от этапа работы. Terminologija | 2009 | 16 15 В общих чертах различные этапы можно представить следующим образом: Выбор предметной области или её части Сбор и оценка документационных материалов Извлечение кандидатов в термины из текстов и других относящихся к делу сведений (семасиологический этап, поскольку репрезентативная форма понятия — единственное указание на существование понятия в контексте) Предварительная систематизация в виде гипотетической системы понятий Терминологический анализ понятий, включая проверку предварительной системы понятий, её полноты и правильного места понятия в системе (ономасиологический этап) Анализ и разработка репрезентативных форм (семасиологический этап): уточнение синонимии грамматическая информация о каждом термине регистр термина региональное употребление термина другая относящаяся к делу информация, например выбор иллюстрации Формулирование определений в соответствии с системой понятий. Система определений должна отражать систему понятий (ономасиологический этап) Фиксация терминологических данных. Этот этап образует точку пересечения с терминографией. Описанный выше рабочий процесс отражает дескриптивную терминологическую работу. Любое предписывающее вмешательство, например стандартизация терминологии, должно основываться на дескриптивной терминологической работе, в рамках которой устанавливается концептуальная и репрезентативная реальность. Полученные данные служат отправной точкой для любой деятельности по гармонизации или стандартизации. Масштаб и степень вмешательства (здесь показанные лишь на примере градации) можно проиллюстрировать моделью на рис. 3. Кроме того, в центре модели указаны некоторые социолингвистические факторы. 16 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Рис. 3 (Picht 2005: 189-198) 6. Т Е Р М И Н О Г Р А Ф И Я Основная задача терминографии — представлять терминологические данные, например в книге или базе данных, и тем самым делать их доступными для различных видов применения. В последние десятилетия ISO 1087 по-разному определял термин «терминография». В версии 1990 года дано следующее определение: Фиксация, обработка и представление терминологических данных, полученных в ходе терминологических исследований. Примечание: «терминография» заменяет более ранние термины «терминологическая лексикография» и «специальная лексикография». В ISO 1087-1:2000 терминология определяется как Часть терминологической работы, связанная с фиксацией и представлением терминологических данных. Terminologija | 2009 | 16 17 Примечание: терминологические данные могут представляться в виде терминологических банков, глоссариев, тезаурусов или других публикаций. Очевидно, что обработка была отнесена к терминологической работе, что кажется вполне разумным, поскольку эта деятельность относится к этапу разработки и применяемым на нём методам, тогда как регистрация и представление в определённой степени напоминают классическую лексикографическую работу и её результаты. О соотношении терминографии и лексикографии см., например, (Laurén, Myking, Picht 1998. chap. 11). В систематически упорядоченных терминологических продуктах применяется ономасиологический принцип, проявляющийся в том, что одна словарная статья содержит только ОДНО понятие, а также его репрезентативные формы и сведения о месте понятия в системе понятий. Поскольку современные терминологические банки данных (TDB) предоставляют широкий выбор возможностей в отношении проектирования форматов записей, включаемых в них категорий данных и объёма регистрируемой информации, приводить примеры в этой статье, по-видимому, бессмысленно: формат записи зависит главным образом от назначения TDB. Однако можно выделить три основные категории данных: • Данные о понятии и его систематизации • Данные о репрезентативных формах понятия • Административные данные, относящиеся к управлению TDB. Стандарт ISO 12620 Computer applications in terminology – Data categories содержит ценную информацию о возможных категориях данных и их определениях/описаниях. 7. О Б У Ч Е Н И Е Т Е Р М И Н О Л О Г И И Поскольку сегодня терминология утвердилась как область знания, в которой проводятся научные исследования и находят применение их результаты, она отвечает требованиям академической дисциплины, что, в свою очередь, можно считать предпосылкой для создания учебных курсов и программ подготовки. В 1960–1970-х годах, особенно в связи с возраставшим интересом к LSP и введением изучения LSP в некоторых университетах, стала очевидной потребность в изучении терминологии в рамках учебных программ. Однако в западных странах учебных материалов пока не было. В Советском Союзе первые учебники были опубликованы еще в 1950-х годах. В западных странах Вюстер первым предложил целостный курс по 18 Heribert Picht | The seven pillars of terminology theoretical terminology at the University of Vienna in 1972. The manuscript of his lectures was edited by H. Felber and published in 1979 (two years after Wüster’s death) under the title Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie. Since the early 80s, an increasing number of textbooks on terminology have been available in several languages. Поскольку терминология является важной частью LSP, а LSP, в свою очередь, необходимы для любой профессиональной коммуникации, вполне естественно, что изучение терминологии обычно стало встроенным и интегрированным компонентом учебных программ по переводу и устному переводу в сфере LSP, а также по техническому письму. Сегодня изучение терминологии входит в различные программы профессиональной коммуникации, которые очень часто включают основы теоретической терминологии и ряд приложений и инструментов (например, TDB, полуавтоматическое извлечение терминов), а также их интеграцию в более сложные системы. Дополнительную информацию см., например, у Picht (1998: 975-982). Профессиональный профиль терминолога был разработан и опубликован Rat für Deutschsprachige Terminologie (RaDT) (2004). 8. С Е Д Ь М О Й С Т О Л П Седьмой столп включает приложения, тесно связанные с терминологией, или виды деятельности, немыслимые без нее. В этой статье следует упомянуть два примера: локализацию и планирование терминологии, хотя к седьмому столпу относятся и такие вопросы, как терминология и авторское право, терминология и управление знаниями, терминология в классификациях и тезаурусах, историческое развитие терминологии, различные теоретические подходы к терминологии, терминология и познание и т. д. В действительности для более полного представления о содержании седьмого столпа потребовалась бы как минимум большая статья. Локализация программного обеспечения сегодня является важным применением терминологии: она позволяет адаптировать язык программы, например английский, к другим языкам и тем самым обеспечить ее использование в других странах и на других рынках. Локализация — это не просто перевод, но и культурная адаптация и согласование терминов и выражений, используемых в шаблонах на другом языке. Прекрасное представление о локализации дает Reineke/Schmitz (Hrsg.) (2005). Планирование терминологии как часть языкового планирования имеет множество различных Terminologija | 2009 | 16 19 Формы и цели различаются, и деятельность осуществляется на разных уровнях. Для всех уровней характерно целенаправленное вмешательство в существующее состояние терминологии (планирование корпуса). Однако предварительным условием любого языкового и терминологического планирования является наличие языковой политики, определяющей статусное планирование языка. Терминологическую стандартизацию на международном, региональном и национальном уровнях можно считать одной из форм терминологического планирования, направленной на совершенствование профессиональной коммуникации в предметных областях, поддающихся стандартизации. Примером жизненно важного международного предписывающего терминологического планирования служит, например, язык, используемый при управлении воздушным движением. В этом случае первостепенное значение имеют соображения безопасности, а вопрос о принятии этого языка его пользователями не вызывает сомнений. Работа по терминологической гармонизации, проводимая международными и/или национальными предприятиями, не обязательно отличается меньшей строгостью. Однако сфера применения той или иной терминологии ограничивается документами предприятия и, возможно, адаптируется к типу профессиональной коммуникации, например к общению между специалистами или с клиентами. Помимо повышения качества коммуникации, терминология конкретного предприятия способствует ее осознанию и принятию. Еще одна совершенно иная форма терминологического планирования, обычно осуществляемая на национальном уровне, — создание или совершенствование терминологий для соответствующих предметных областей на языке, в котором еще нет нужной терминологии либо существующая терминология недостаточно развита и не обеспечивает передачу знаний на этом языке. Для терминологического планирования столь же важно, чтобы языковое сообщество осознавало растущее или уже чрезмерно сильное влияние другого языка на родной. Пример такого осознания — документ Domänenverlust im Deutschen (RaDT: 2005). Более теоретически обоснованный анализ темы «утрата доменов» и, в особенности, «динамика доменов» содержится в статье Sprache, Domäne und Domänendynamik (Laurén et al. 2004: 5–13). 9. З А К Л Ю Ч Е Н И Е Цель этого обзора состояла в том, чтобы дать представление о составляющих области терминологии и показать взаимозависимость между ними. Связь между первыми пятью столпами, пожалуй, наиболее очевидна, поскольку отсутствие одного из компонентов делает любую разумную 20 Heribert Picht | The seven pillars of terminology терминологическую работу или исследование затруднительными или даже невозможными, поскольку компоненты тесно переплетены. Шестой столп создает основу для подготовки достаточного числа специалистов, необходимых для поддержания и дальнейшего развития терминологической работы и теоретических исследований. Хотя седьмой столп охватывает довольно разные вопросы, все они тесно связаны с терминологией и имеют для нее значение, а нередко даже зависят от вклада терминологической работы и исследований. REFERENCES Arntz R., Picht H., Mayer F. 2009: Einführung in die Terminologiearbeit. 6. verbesserte Auflage, Hildesheim: Olms Verlag. Budin G. 1994: Do we need an Object Theory? – International Conference on Terminology Science and Terminology Planning, Riga, 17–19 August 1992. International IITF-Workshop Theoretical Issues of Terminology Science. Riga, 19–21 August 1992. IITF-Series 4, Vienna: TermNet, 203–208. Dahlberg I. 1985: Begriffsbezeichnungen und Definitionstheorie. – Terminologie und benachbarte Gebiete, 1965–1985, Wien, 137–148. ISO 704:2000 Terminology Work – Principles and Methods. ISO 1087:1990 Terminology – Vocabulary. ISO 1087-1:2000 Terminology Work – Vocabulary. Theory and Application. ISO 12620:2000 Computer Applications in Terminology – Data Categories. Laurén Chr., Myking J., Picht H. (under medverken av Sigurdur Jónsson) 2008: Insikter om insikt. Nordiska termer om fackkommunikation, Oslo: Novus Forlag. Laurén Chr., Myking J., Picht H. 2004: Sprache, Domäne und Domänendynamik. – Fachsprache, 26, Jahrgang/Vol.: Heft 1–2/2004, 5–13. Laurén Chr., Myking J., Picht H. 1998: Terminologie unter der Lupe. Vom Grenzgebiet zum Wissenschaftszweig. Mit Beiträgen von Anita Nuopponen und Nina Pilke. German edition of ‘Terminologi som vetenskapsgren’. Wien: TermNet Publisher. Picht H. 1998: Terminologieausbildung. – Fachsprachen. Languages for Special Purposes. Ein Internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft. (HSK 14.1) Herausg.: L. Hoffmann, H. Kalverkämper, H. E. Wiegand in Verbindung mit Chr. Galinski, W. Hüllen. 1. Halbband, Berlin, New York: Walter de Gruyter, 975–982. Picht H. 2003: The Object – a Unit of Knowledge? – Лексикология. Терминоведение. Стилистика. Сборник научных трудов. Посвящается юбилею Владимира Моисеевича Лейчика, Москва–Рязань, 154–159. Picht H. 2004: Überlegungen zum Gegenstand und zum Begriff in der Terminologie. – Pluralität in der Fachsprachenforschung; K.-J. Baumann, H. Kalverkämper (Hrsg.): Forum für Fachsprachenforschung FFF 67, Tübingen: G. Narr Verlag, 313–340. Picht H. 2005: Normative and Descriptive Terminology Work – a Real Dichotomy? – Vital Problems of the English Linguistics and Linguistic Didactics, Moscow: Prometheus Publishing House, 189–198. Picht H. 2008: The Object is a Unit of Knowledge. – Synaps; Fagspråk, Kommunikasjon, Kulturkunnskap. Festskrift for Magnus Brekke: 21/2008. Norges Handelshøyskole, Bergen: Institutt for Fagspråk og Interkulturell Kommunikasjon, 91–97. Rat für Deutschsprachige Terminologie 2004: Berufsprofil – Terminologin, Terminologe. Ausgabe März 2005. Available at Schweizerische Bundeskanzlei, Sektion Terminologie, CH-3003 Bern. Rat für Deutschsprachige Terminologie 2005: Domänenverlust im Deutschen. Stirbt Deutsch als Fachsprache. Ein Thesenpapier. Available at Schweizerische Bundeskanzlei, Sektion Terminologie, CH-3003 Bern. Reineke D., Schmitz K.-D. (Hrsg.) 2005: Einführung in die Softwarelokalisierung. Tübingen: G. Narr Verlag. Wüster E. 1959/60 2001: Das Werden der Welt, schaubildlich und terminologisch dargestellt. – Terminologie und Wissensordnung. Ausgewählte Schriften aus dem Gesamtwerk von Eugen Wüster. H. Picht, K.-D. Schmitz (Hrsg.), Wien: TermNet Publisher, 21–51. Wüster E. 1979: Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie, Wien. Terminologija | 2009 | 16 21 SEPTYNI TERMINOLOGIJOS RAMSČIAI Pirmasis šio straipsnio tikslas – apžvelgti pagrindines žinijos sritis, kurias apima terminologija kaip teorinė ir taikomoji mokslinė disciplina. Nagrinėjamos sąvokos ir objektai, sąvokų ir objektų vaizdavimo formos, sąvokų tvarkymas ir klasifikavimas, terminologijos darbo metodologija, terminografija, terminologijos mokymas ir plati terminologijos taikymo sritis. Antrasis, dar svarbesnis straipsnio tikslas – išryškinti šių sričių ryšius, sąveiką ir tarpusavio priklausomybę. Gauta 2009-10-07 Prof.em.fil.dr.h.c. Heribert Picht Am Tannenkamp 16 D-27432 Bremervörde, Germany 22 Heribert Picht | The seven pillars of terminology