The seven pillars of terminology

Os sete pilares da terminologia HERIBERT PICHT 1. I N T R O D U Ç Ã O Partindo do pressuposto de que um dos objetivos superiores da terminologia é a transferência sistemática de conhecimento, encontramos os três primeiros pilares representados pelas palavras «sistemático», «conhecimento» e «transferência». Isso pode ser ilustrado da seguinte forma: Fig. 1 Embora esses três pilares sejam de vital importância e sejam considerados os elementos de sustentação de qualquer empreendimento terminológico, seja teórico ou aplicado, ainda falta um quarto pilar, «métodos de trabalho terminológico», que precisa ser acrescentado. Uma parte importante da transferência da terminologia é o registro e a difusão, nenhum dos quais é contemplado na Figura 1; consequentemente, precisamos fornecer um quinto pilar — a terminografia. O sexto pilar — indispensável para a difusão do conhecimento sobre terminologia — é dedicado à educação e à formação em terminologia. No entanto, o «edifício» da terminologia estaria incompleto se desconsiderássemos o vasto setor de desenvolvimento e aplicação da terminologia no amplo contexto da comunicação profissional. Esse sétimo pilar compreende uma série de atividades aparentemente heterogêneas e outras questões; 8 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Ainda assim, em conjunto, desempenham um papel importante na comunicação profissional e na transferência de conhecimento, ou até mesmo as tornam possíveis. A seguir, procuraremos aprofundar o conteúdo dos sete pilares. 2. OBJETO E CONCEITO Desde o início da investigação científica sobre terminologia, os objetos e, sobretudo, os conceitos foram centrais para a abordagem terminológica, como se reflete amplamente na literatura terminológica e, não menos importante, nas normas terminológicas fundamentais a nível nacional e internacional. Wüster (1959/60 (2001: 22) definiu o objeto da seguinte maneira: Tudo aquilo para o qual o pensamento de uma pessoa se dirige ou pode dirigir-se chama-se, na linguagem filosófica, “objeto”. Também os estados de coisas são objetos neste sentido. A ISO 1087-1:2000 estabelece: Objeto: tudo o que pode ser percebido ou concebido. Nota: Os objetos podem ser materiais (por exemplo, um motor, uma folha de papel, um diamante), imateriais (por exemplo, uma taxa de conversão, um plano de projeto) ou imaginários (por exemplo, um unicórnio). Encontram-se informações mais pormenorizadas na ISO 704:2000: Para efeitos desta Norma Internacional, define-se objeto como tudo aquilo que é percebido ou concebido. Alguns objetos, objetos concretos como uma máquina, um diamante ou um rio, devem ser considerados materiais; outros objetos devem ser considerados imateriais ou abstratos, como cada manifestação do planeamento financeiro, a gravidade, a capacidade de escoamento ou uma taxa de conversão; outros ainda devem ser considerados puramente imaginários, por exemplo, um unicórnio, a pedra filosofal ou uma personagem literária. No processo de elaboração de uma terminologia, as discussões filosóficas sobre se um objeto existe efetivamente na realidade estão fora do âmbito desta Norma Internacional e devem ser evitadas. Presume-se que os objetos existem, e a atenção deve centrar-se na forma como se lida com os objetos para fins de comunicação. A more extended view of the object is presented among others by Budin (1994: 203-208) and Picht (2003: 154-159; 2008: 91-97) where it is argued Terminologija | 2009 | 16 9 que o objeto deve ser considerado uma unidade de conhecimento. Especialmente em determinados campos de estudo, como a história e a arqueologia, os objetos constituem um número considerável de unidades de conhecimento e, como tais, são de interesse para a terminologia. No que diz respeito ao conceito, o debate acadêmico tem sido muito mais intenso. Podem-se distinguir três abordagens: O conceito como uma • unidade de pensamento (uma tradução inadequada do alemão ‘Denkeinheit’, porque o processo de pensar não é expresso na tradução inglesa); • unidade de conhecimento; • unidade de cognição. Foram propostas, entre outras, as seguintes definições do conceito como unidade de pensamento: Wüster (1979: 7): Assim, o conceito é um elemento de um processo de pensamento. O conceito é, portanto, um Denkelement. ISO 1087:1990: Uma unidade de pensamento constituída por abstração com base nas propriedades comuns a um conjunto de objetos. Argumentou-se que o conceito como unidade de um processo de pensamento necessariamente precisa ser colorido individualmente e, portanto, não pode realmente constituir um reflexo universal da opinião aceita por uma comunidade profissional (ver Dahlberg 1985 e Picht 2004). É proposta a seguinte definição do conceito como unidade de pensamento: Um conceito é constituído pelas ideias e pelos conhecimentos individuais de quem pensa; os fragmentos de conhecimento e as ideias que o constituem não foram necessariamente submetidos à comprovação intersubjetiva e podem estar errados; seu ciclo de vida depende das mudanças cognitivas que ocorrem na mente de quem pensa. The concept as a unit of knowledge has been introduced by Dahlberg (1985: 140). She claims: 10 Heribert Picht | The seven pillars of terminology O conceito é uma unidade de conhecimento que compreende, sob uma forma linguística, as predicações comprováveis e necessárias acerca de um objeto determinado. O conceito é uma unidade de conhecimento que reúne, sob uma forma linguística, afirmações verificáveis e necessárias sobre um objeto selecionado. A versão mais recente da ISO 1087-1:2000 diz: Conceito: unidade de conhecimento criada por uma combinação única de características. Na nossa opinião, esta definição da ISO é bastante pobre em conhecimento e abrange apenas parte das informações pertinentes ao conceito a ser definido. Por isso, propomos a seguinte definição: Um conceito é constituído por todas as características (fragmentos de conhecimento) reconhecidas intersubjetivamente e acordadas por uma comunidade profissional em determinado momento; tem um ciclo de vida determinado pela dinâmica da cognição. Além das definições acima, o conceito pode ser considerado uma unidade de cognição. Enquanto o conceito como unidade de conhecimento permanece mais ou menos estável ao longo do seu ciclo de vida, e a unidade de pensamento varia de acordo com o pensador e o conhecimento que possui num dado momento, o conceito como unidade de cognição é relevante no momento das mudanças conceituais resultantes do desenvolvimento do nosso conhecimento. Por isso, propomos a seguinte definição: Conceito como unidade de cognição: unidade de conhecimento cujo ciclo de vida terminou e que, portanto, será submetida à modificação de determinado número de características em conformidade com a dinâmica da cognição; o resultado será uma unidade de conhecimento nova e independente. É evidente que apenas o conceito como unidade de conhecimento pode ser objeto de armazenamento num banco de dados terminológicos. 3. FORMAS DE REPRESENTAR OBJETOS E CONCEITOS Além dos objetos materiais, que podem representar-se pela sua aparência material, todos os outros tipos de objetos e todos os conceitos precisam de um signo como meio de comunicação. A norma ISO 1087-1:2000 define «designação» da seguinte forma: Terminologija | 2009 | 16 11 Representação de um conceito por meio de um signo que o designa. Nota: No trabalho terminológico distinguem-se três tipos de designações: símbolos, denominações (nomes) e termos. Esta definição não está errada, mas é demasiado restritiva e, além disso, contém uma contradição. Em primeiro lugar, não são apenas os conceitos que são representados por um signo. Em segundo lugar, a lista de designações na nota está longe de ser completa e, além disso, inclui «denominações (nomes)», que normalmente designam objetos. As formas de representação de objetos e conceitos são apresentadas na Figura 2. Fig. 2 Além disso, as representações não verbais incluem signos percebidos pelo som, pelo olfato e pelo paladar, por exemplo, um sinal de aviso quando se fecham as portas de um comboio, uma substância adicionada ao gás para o tornar percetível e álcool desnaturado, respetivamente. Para mais detalhes, ver Laurén, Myking, Picht (2008: 109f). É evidente que o termo é, de longe, a representação verbal de conceitos mais frequente. No entanto, há casos, por exemplo na arquitetura, na anatomia e em várias disciplinas técnicas, em que o desenho é a forma predominante de 12 Heribert Picht | The seven pillars of terminology representação. Um desenho pode até ser obrigatório, por exemplo, ao solicitar uma licença de construção. As definições e explicações são indispensáveis quando o conteúdo (a intensão) de um conceito precisa ser comunicado, esclarecido ou mesmo fixado, por exemplo, numa norma ou numa linguagem estritamente controlada, como na comunicação do tráfego aéreo. As descrições devem ser usadas apenas para objetos. Como pessoas e eventos também são objetos, parece estranho definir uma pessoa como Einstein ou um evento como o naufrágio do Titanic. Eles podem ser descritos, e essas descrições muitas vezes conterão indicações de tempo e espaço, ausentes numa definição. Igualmente importantes são as expressões terminológicas (de ‘Fachwendung’), por exemplo, ‘to draw a bill’. Essas construções também são representações de conceitos, pois o conceito pode ser representado dessa forma numa língua e por um termo comum em outra; além disso, pode ser definido. É característico que o verbo não possa ser substituído sem alterar o conceito denotado. Além disso, a tradução dessas expressões não pode ser feita palavra por palavra, por exemplo: inglês: ‘to die intestate’ → alemão: ‘ohne Hinterlassung eines Testaments sterben’. Essas construções podem ser caracterizadas como termos sui generis e tratadas como tais num banco de termos. Símbolos e fórmulas podem aparecer em representações verbais e não verbais, dependendo de serem usados num texto oral ou escrito; por exemplo, o sinal ‘%’ tem de ser pronunciado num discurso ou numa interpretação, e uma fórmula como NaCl pode ter ambas as representações num texto oral. As notações podem ser usadas tanto para objetos, por exemplo, num catálogo de museu, como para conceitos numa classificação, por exemplo, a UDC. 4. SISTEMATIZAÇÃO E ORDENAÇÃO DO CONHECIMENTO Os dois primeiros pilares forneceram material cognitivo e comunicacional nos níveis dos conceitos e dos objetos. Isso pode ser comparado a um conhecimento atomizado, sem relações manifestas entre as entidades. Para alcançar um nível mais elevado de conhecimento conceptualmente coerente, a sistematização ou ordenação é essencial. Muito cedo no desenvolvimento histórico da terminologia como campo do conhecimento, reconheceu-se a necessidade de ordenar os conceitos. Schlomann já havia elaborado dicionários sistematicamente ordenados em áreas técnicas no início do século passado. Wüster, em várias obras, Terminologija | 2009 | 16 13 estabeleceu um quadro teórico coerente para a ordenação conceptual. A sistematização de conceitos é hoje uma parte indispensável da ciência da terminologia e do trabalho terminológico. A base de qualquer ordenação conceptual são as relações que podem existir entre os conceitos. As relações podem ser lógicas ou ontológicas. As primeiras baseiam-se na semelhança entre conceitos; todos os conceitos subordinados de um conceito superordenado contêm/herdam toda a intensão do conceito superordenado; acrescenta-se a especificação de pelo menos mais uma característica. A subdivisão num determinado nível é determinada pelos critérios de subdivisão escolhidos. Um sistema de conceitos estabelecido apenas com base em relações lógicas é geralmente «fechado», o que significa que uma subdivisão termina quando, num dado momento, não se conhecem mais conceitos subordinados. As relações ontológicas são de natureza muito diferente. Em contraste com as relações lógicas, que se baseiam na abstração, refletem relações percebidas no ambiente, no mundo pensado ou imaginado. As relações mais frequentes são: relação partitiva (com forte viés local), relação sequencial (com fortes elementos temporais), relação causal, relação de transmissão, relação genética, relação de interdependência, entre outras. Alguns tipos de relações são dominantes em determinados domínios temáticos e raramente se encontram noutros. A natureza das relações ontológicas torna-se evidente ao comparar diferentes relações ontológicas; por exemplo, numa relação de transmissão, podem encontrar-se elementos de relação sequencial (as etapas legais da compra de uma propriedade); a relação genética contém frequentemente elementos causais (considere-se a sequência «ovo – frango – galinha»), etc. É característico das relações ontológicas não seguirem os critérios de subdivisão no sentido lógico. Têm de ser estabelecidas pragmaticamente, de acordo com o objetivo da estruturação; por exemplo, um sistema de conceitos ordenado segundo a relação partitiva é, em teoria, aberto, porque (teoricamente) a subdivisão dos objetos materiais só termina nas partes de um átomo. Para tornar uma estrutura mais flexível, isto é, para combinar vários aspetos relevantes num único sistema conceptual, o sistema pode conter uma combinação de relações, o chamado sistema misto. Neste caso, a passagem de uma relação para outra tem de ser assinalada, por exemplo, por meio da notação. (Exemplo: 1.2-3 → 2 refere-se a um conceito subordinado de 1 e 3 é uma parte de 2). A ISO 1087-1:2000 define sistema de conceitos: Conjunto de conceitos estruturado segundo as relações entre eles. 14 Heribert Picht | The seven pillars of terminology A ISO 704:2000 Trabalho terminológico – Princípios e métodos, bem como Arntz/Picht/Mayer (2009), fornecem informações cada vez mais detalhadas sobre os sistemas de conceitos. Uma forma de ordenação menos bem definida é a baseada na ontologia. Foram anteriormente propostas várias definições. Alguns autores consideram a ontologia equivalente a um sistema de conceitos, enquanto outros incluem muitos outros aspetos da ordenação do conhecimento. Uma vez que este campo ainda carece de mais investigação e clarificação para a aplicação terminológica, apresentaremos apenas duas definições propostas no Workshop sobre Terminologia, Modelação de Conceitos e Ontologia em Vaasa, 2006 (EAFT–NordTerm): Ontologia: a disciplina filosófica • Estudo do que (possivelmente) existe • Estudo da natureza e da estrutura da realidade • Domínio de entidades • Categorias e relações • Propriedades caracterizadoras Ontologia: um artefacto teórico ou computacional • “uma especificação explícita e formal de uma conceptualização” (Gruber) • Um artefacto específico que expressa o significado pretendido de um vocabulário em termos da natureza e da estrutura das entidades a que se refere. 5. T R A B A L H O T E R M I N O L Ó G I C O A ISO 1087-1:2000 define o trabalho terminológico da seguinte forma: Trabalho relacionado com a recolha, descrição, processamento e apresentação sistemáticos de conceitos e das suas designações. Esta definição dá uma primeira ideia das diferentes tarefas; no entanto, não pode servir de orientação para o próprio processo de trabalho. Antes de apresentar um esboço das fases gerais do processo de trabalho, temos de esclarecer os conceitos de abordagem semasiológica e onomasiológica. No primeiro caso, o termo é o foco da análise, enquanto a abordagem onomasiológica se concentra no conceito. Já se afirmou que a terminologia utiliza um método de trabalho onomasiológico. Isso não corresponde inteiramente à realidade, uma vez que ambos os métodos são empregados, dependendo da fase do trabalho. Terminologija | 2009 | 16 15 Um esboço geral das diferentes fases poderia ser: Escolha do domínio temático ou de parte dele Recolha e avaliação do material documental Extração de candidatos a termo a partir de textos e de outras informações pertinentes (etapa semasiológica, porque a forma representacional de um conceito é a única indicação da existência de um conceito num contexto) Sistematização preliminar como sistema hipotético de conceitos Análise terminológica dos conceitos, incluindo a verificação do sistema preliminar de conceitos, da sua completude e da posição correta do conceito no sistema (etapa onomasiológica) Análise e elaboração das formas representacionais (etapa semasiológica): esclarecimento da sinonímia informação gramatical para cada termo registo do termo uso regional do termo outras informações pertinentes, por exemplo, a seleção de uma ilustração Formulação de definições em conformidade com o sistema de conceitos. O sistema de definições tem de refletir o sistema de conceitos (etapa onomasiológica) Registo dos dados terminológicos. Esta etapa constitui o ponto de intersecção com a terminografia. O processo de trabalho acima descrito reflete o trabalho terminológico descritivo. Qualquer intervenção prescritiva, por exemplo, a normalização de uma terminologia, deve basear-se no trabalho terminológico descritivo, no qual se explicita a realidade conceptual e representacional. Os dados obtidos constituem o ponto de partida para qualquer atividade de harmonização ou normalização. O alcance e o grau da intervenção (aqui apresentados apenas como exemplo de gradação) podem ser ilustrados pelo modelo da Figura 3. Além disso, alguns fatores sociolinguísticos são indicados no centro do modelo. 16 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Fig. 3 (Picht 2005: 189-198) 6. T E R M I N O G R A F I A A tarefa básica da terminografia é apresentar dados terminológicos, por exemplo, num livro ou numa base de dados, e assim disponibilizá-los para diferentes tipos de aplicação. A ISO 1087 definiu «terminografia» de formas diferentes nas últimas décadas. A versão de 1990 diz: O registo, o processamento e a apresentação de dados terminológicos obtidos por meio de pesquisa terminológica. Nota: «terminografia» substitui os termos mais antigos «lexicografia terminológica» e «lexicografia especializada». Na ISO 1087-1:2000, terminologia é definida como Parte do trabalho terminológico que trata do registo e da apresentação de dados terminológicos. Terminologija | 2009 | 16 17 Nota: Os dados terminológicos podem ser apresentados sob a forma de bancos de termos, glossários, tesauros ou outras publicações. É evidente que o processamento foi transferido para o trabalho terminológico, o que parece bastante razoável, uma vez que essa atividade pertence à fase de elaboração e aos seus métodos, enquanto o registo e a apresentação se assemelham, em certa medida, ao trabalho lexicográfico clássico e aos seus produtos. Sobre a relação entre terminografia e lexicografia, ver, por exemplo, (Laurén, Myking, Picht 1998. chap. 11). Nos produtos terminológicos sistematicamente ordenados, aplica-se o princípio onomasiológico, que se manifesta no facto de cada entrada conter apenas UM conceito, juntamente com as suas formas de representação e informações sobre a posição do conceito no sistema conceptual. Uma vez que os bancos de dados terminológicos (TDB) atuais oferecem uma ampla gama de possibilidades no que diz respeito à conceção dos formatos de registo, às categorias de dados neles incluídas e à quantidade de informação registada, parece inútil apresentar exemplos neste artigo, pois o formato de registo depende principalmente da finalidade do TDB. No entanto, podem distinguir-se três categorias principais de dados: • Dados sobre o conceito e a sua sistematização • Dados sobre as formas de representação do conceito • Dados administrativos relativos à gestão do TDB. A norma ISO 12620 Computer applications in terminology – Data categories fornece informações valiosas sobre possíveis categorias de dados e as respetivas definições/descrições. 7. F O R M A Ç Ã O E M T E R M I N O L O G I A Como a terminologia é hoje estabelecida como um campo do conhecimento com investigação científica e aplicações correspondentes, satisfaz os requisitos de uma disciplina académica, o que, por sua vez, pode ser considerado uma condição prévia para cursos de estudo e formação. Nas décadas de 1960 e 1970, sobretudo no contexto do crescente interesse pelas LSP e da introdução de estudos de LSP em algumas universidades, tornou-se evidente a necessidade de componentes curriculares de terminologia. No entanto, ainda não havia material didático disponível nos países ocidentais. Na União Soviética, os primeiros manuais já tinham sido publicados na década de 1950. Nos países ocidentais, Wüster foi o primeiro a oferecer um curso coerente de 18 Heribert Picht | The seven pillars of terminology theoretical terminology at the University of Vienna in 1972. The manuscript of his lectures was edited by H. Felber and published in 1979 (two years after Wüster’s death) under the title Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie. Since the early 80s, an increasing number of textbooks on terminology have been available in several languages. Como a terminologia é uma parte importante das LSP e estas são, por sua vez, indispensáveis a toda a comunicação profissional, é natural que a terminologia se tenha tornado, em geral, uma componente curricular integrada nos estudos de tradução e interpretação de LSP e nos estudos de redação técnica. Atualmente, componentes curriculares de terminologia fazem parte de vários tipos de estudos de comunicação profissional, que incluem muitas vezes os fundamentos da terminologia teórica e uma variedade de aplicações e ferramentas (por exemplo, TDBs e extração semiautomática de termos), bem como a sua integração em sistemas mais complexos. Para mais informações, veja, por exemplo, Picht (1998: 975-982). O perfil profissional de um terminólogo foi elaborado e publicado pelo Rat für Deutschsprachige Terminologie (RaDT) (2004). 8. O S É T I M O P I L A R O sétimo pilar consiste em aplicações estreitamente relacionadas com a terminologia ou em atividades impensáveis sem ela. Neste artigo, devem ser mencionadas duas delas: a localização e o planeamento terminológico, embora temas como terminologia e direitos de autor, terminologia e gestão do conhecimento, terminologia em classificações e tesauros, o desenvolvimento histórico da terminologia, diferentes abordagens teóricas à terminologia, terminologia e cognição, entre outros, também pertençam ao sétimo pilar. Na realidade, para proporcionar uma compreensão mais satisfatória do conteúdo do sétimo pilar, seria necessário pelo menos um artigo extenso. A localização de programas de software é hoje uma aplicação importante da terminologia, com vista a adaptar a língua de um programa, por exemplo, o inglês, a outras línguas e, assim, torná-lo adequado para funcionar noutros países e mercados. A localização não é uma mera tradução, mas também uma adaptação cultural e uma harmonização dos termos e expressões utilizados nos modelos noutra língua. Reineke/Schmitz (Hrsg.) (2005) oferece uma excelente perspetiva sobre a localização. O planeamento terminológico, enquanto parte do planeamento linguístico, tem muitas vertentes diferentes Terminologija | 2009 | 16 19 formas e objetivos e ocorre em diferentes níveis. Comum a todos os níveis é a intervenção deliberada no estado existente de uma terminologia (planejamento de corpus). Uma condição prévia para todo planejamento linguístico e terminológico, porém, é a existência de uma política linguística que determine o planejamento do status de uma língua. A normalização terminológica em nível internacional, regional e nacional pode ser considerada uma forma de planejamento terminológico cujo objetivo é melhorar a comunicação profissional em áreas temáticas suscetíveis de normalização. Um exemplo absolutamente vital de planejamento terminológico prescritivo internacional é, por exemplo, a linguagem usada no controle do tráfego aéreo. Nesse caso, as razões de segurança são centrais, e não há dúvida quanto à aceitação por parte dos usuários. Os esforços de harmonização terminológica realizados por empresas internacionais e/ou nacionais não são necessariamente menos rigorosos. No entanto, o âmbito de aplicação de determinada terminologia limita-se aos documentos da empresa e, possivelmente, é adaptado ao tipo de comunicação profissional, por exemplo, à comunicação entre especialistas ou à comunicação com clientes. Além de melhorar a qualidade da comunicação, a terminologia de uma determinada empresa contribui para a sua conscientização e aceitação. Outra forma completamente diferente de planejamento terminológico, geralmente em nível nacional, é a criação ou o aprimoramento de terminologias para áreas temáticas relevantes em uma língua que ainda não dispõe de determinada terminologia, ou cuja terminologia existente é pouco desenvolvida e não atende aos propósitos da transferência de conhecimento na língua em questão. Igualmente importante para o planejamento terminológico é a consciência de uma comunidade linguística em relação à influência crescente ou ainda excessivamente dominante de outra língua sobre a língua materna. Um exemplo dessa consciência é o documento Domänenverlust im Deutschen (RaDT: 2005). Uma análise mais fundamentada teoricamente do tema «perda de domínio» e, em especial, «dinâmica de domínio» pode ser encontrada no artigo Sprache, Domäne und Domänendynamik (Laurén et al. 2004: 5–13). 9. C O N C L U S Ã O O objetivo desta visão geral foi apresentar os componentes do campo da terminologia e tornar visível a interdependência entre eles. Entre os cinco primeiros pilares, a interconexão talvez seja mais evidente, uma vez que a omissão de qualquer componente torna razoável 20 Heribert Picht | The seven pillars of terminology o trabalho ou a pesquisa terminológica difícil ou mesmo impossível, pois os componentes estão fortemente interligados. O sexto pilar fornece a base para a formação de recursos humanos suficientes para manter e desenvolver ainda mais o trabalho terminológico e a pesquisa teórica. Embora o sétimo pilar abranja questões bastante diferentes, todas estão, ainda assim, estreitamente relacionadas com a terminologia e são relevantes para ela, e muitas vezes dependem até mesmo da contribuição do trabalho e da pesquisa terminológicos. REFERENCES Arntz R., Picht H., Mayer F. 2009: Einführung in die Terminologiearbeit. 6. verbesserte Auflage, Hildesheim: Olms Verlag. Budin G. 1994: Do we need an Object Theory? – International Conference on Terminology Science and Terminology Planning, Riga, 17–19 August 1992. International IITF-Workshop Theoretical Issues of Terminology Science. Riga, 19–21 August 1992. IITF-Series 4, Vienna: TermNet, 203–208. Dahlberg I. 1985: Begriffsbezeichnungen und Definitionstheorie. – Terminologie und benachbarte Gebiete, 1965–1985, Wien, 137–148. ISO 704:2000 Terminology Work – Principles and Methods. ISO 1087:1990 Terminology – Vocabulary. ISO 1087-1:2000 Terminology Work – Vocabulary. Theory and Application. 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Nagrinėjamos sąvokos ir objektai, sąvokų ir objektų vaizdavimo formos, sąvokų tvarkymas ir klasifikavimas, terminologijos darbo metodologija, terminografija, terminologijos mokymas ir plati terminologijos taikymo sritis. Antrasis, dar svarbesnis straipsnio tikslas – išryškinti šių sričių ryšius, sąveiką ir tarpusavio priklausomybę. Gauta 2009-10-07 Prof.em.fil.dr.h.c. Heribert Picht Am Tannenkamp 16 D-27432 Bremervörde, Germany 22 Heribert Picht | The seven pillars of terminology