The seven pillars of terminology

De zeven pijlers van de terminologie HERIBERT PICHT 1. I N L E I D I N G Uitgaande van de veronderstelling dat een van de overkoepelende doelen van de terminologie systematische kennisoverdracht is, vinden we de eerste drie pijlers terug in de woorden ‘systematisch’, ‘kennis’ en ‘overdracht’. Dit kan als volgt worden geïllustreerd: Fig. 1 Hoewel deze drie pijlers van vitaal belang zijn en worden beschouwd als de dragende elementen van elke terminologische onderneming, zowel theoretisch als toegepast, ontbreekt er nog een vierde pijler, ‘terminologische werkmethoden’, die moet worden toegevoegd. Een belangrijk onderdeel van de overdracht van terminologie bestaat uit registratie en verspreiding; geen van beide wordt in figuur 1 behandeld. Daarom moeten we een vijfde pijler toevoegen: terminografie. De zesde pijler – onmisbaar voor de verspreiding van kennis over terminologie – is gewijd aan onderwijs en opleiding in terminologie. De ‘bouw’ van de terminologie zou echter onvolledig zijn als we de omvangrijke sector van de ontwikkeling en toepassingen van terminologie in de brede context van professionele communicatie buiten beschouwing zouden laten. Deze zevende pijler omvat een reeks ogenschijnlijk heterogene activiteiten en andere kwesties; 8 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Desondanks spelen ze allemaal samen een belangrijke rol in, of maken ze zelfs professionele communicatie en kennisoverdracht mogelijk. Hierna zullen we proberen dieper in te gaan op de inhoud van de zeven pijlers. 2. OBJECT EN CONCEPT Vanaf het begin van het wetenschappelijk onderzoek naar terminologie stonden objecten en vooral concepten centraal in de terminologische benadering. Dit komt ruimschoots tot uiting in de terminologische literatuur en niet in de laatste plaats in de fundamentele terminologische normen op nationaal en internationaal niveau. Wüster (1959/60 (2001: 22) heeft het object als volgt gedefinieerd: Alles waarop het denken van een mens zich richt of kan richten, heet in het filosofisch taalgebruik „Gegenstand” (object). Ook stand van zaken zijn in deze betekenis objecten. ISO 1087-1:2000 luidt: Object: alles wat waarneembaar of denkbaar is. Opmerking: Objecten kunnen materieel zijn (bijvoorbeeld een motor, een vel papier, een diamant), immaterieel (bijvoorbeeld een omrekeningsfactor, een projectplan) of ingebeeld (bijvoorbeeld een eenhoorn). Meer gedetailleerde informatie is beschikbaar in ISO 704:2000: Voor de toepassing van deze Internationale Norm wordt een object gedefinieerd als alles wat wordt waargenomen of bedacht. Sommige objecten, concrete objecten zoals een machine, een diamant of een rivier, moeten als materieel worden beschouwd; andere objecten moeten als immaterieel of abstract worden beschouwd, zoals elke manifestatie van financiële planning, zwaartekracht, vloeibaarheid of een omrekeningsfactor; weer andere moeten als louter ingebeeld worden beschouwd, bijvoorbeeld een eenhoorn, een steen der wijzen of een literair personage. Bij het opstellen van een terminologie vallen filosofische discussies over de vraag of een object daadwerkelijk in de werkelijkheid bestaat buiten het bestek van deze Internationale Norm en moeten ze worden vermeden. Men gaat ervan uit dat objecten bestaan en de aandacht moet gericht zijn op de manier waarop men met objecten omgaat met het oog op communicatie. A more extended view of the object is presented among others by Budin (1994: 203-208) and Picht (2003: 154-159; 2008: 91-97) where it is argued Terminologija | 2009 | 16 9 dat het object als een kenniseenheid moet worden beschouwd. Vooral in bepaalde vakgebieden, zoals geschiedenis en archeologie, vormen objecten een aanzienlijk aantal kenniseenheden en zijn zij als zodanig van belang voor de terminologie. Wat het concept betreft, is de academische discussie veel intensiever geweest. Er kunnen drie benaderingen worden onderscheiden: Het concept als een • denkeenheid (een ongeschikte vertaling van het Duitse ‘Denkeinheit’, omdat het denkproces niet in de Engelse vertaling tot uiting komt); • kenniseenheid; • cognitie-eenheid. De volgende definities van het concept als denkeenheid zijn onder meer voorgesteld: Wüster (1979: 7): Het concept is dus een element in een denkproces. Het begrip is dus een denkelement. ISO 1087:1990: Een denkeenheid die door abstractie wordt gevormd op basis van eigenschappen die gemeenschappelijk zijn aan een verzameling objecten. Er is betoogd dat het concept als een eenheid in een denkproces noodzakelijkerwijs individueel gekleurd moet zijn en daarom niet werkelijk een universele weerspiegeling kan zijn van de aanvaarde opvatting binnen een professionele gemeenschap (zie Dahlberg 1985 en Picht 2004). De volgende definitie van het concept als denkeenheid wordt gegeven: Een concept wordt gevormd door de individuele ideeën en kennis van de denker; de kennisbestanddelen en ideeën waaruit het is opgebouwd, zijn niet noodzakelijkerwijs onderworpen aan intersubjectieve toetsing en kunnen onjuist zijn; de levenscyclus ervan hangt af van de cognitieve veranderingen die zich in de geest van de denker voordoen. The concept as a unit of knowledge has been introduced by Dahlberg (1985: 140). She claims: 10 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Het concept is een kenniseenheid die in linguïstische vorm de verifieerbare, noodzakelijke predicaties over een bepaald object omvat. Een begrip is een kenniseenheid die verifieerbare, noodzakelijke uitspraken over een geselecteerd object in een linguïstische vorm samenvat. De meest recente versie van ISO 1087-1:2000 luidt: Concept: kenniseenheid die door een unieke combinatie van kenmerken wordt gevormd. Volgens ons is deze ISO-definitie nogal arm aan kennis en omvat zij slechts een deel van de informatie die relevant is voor het te definiëren concept. Daarom bieden wij de volgende definitie: Een concept bestaat uit alle kenmerken (kenniseenheden) die op een bepaald moment intersubjectief door een professionele gemeenschap worden erkend en overeengekomen; het heeft een levenscyclus die wordt bepaald door de dynamiek van de cognitie. Naast de bovenstaande definities kan het concept worden beschouwd als een eenheid van cognitie. Terwijl het concept als kenniseenheid gedurende zijn levenscyclus min of meer stabiel is en de denkeenheid varieert naargelang de denker en diens kennis op een bepaald moment, is het concept als eenheid van cognitie relevant op het moment van conceptuele veranderingen als gevolg van de ontwikkeling van onze kennis. Daarom stellen wij de volgende definitie voor: Concept als eenheid van cognitie: kenniseenheid waarvan de levenscyclus is voltooid en die daarom zal worden onderworpen aan wijzigingen van een bepaald aantal kenmerken overeenkomstig de dynamiek van de cognitie; het resultaat zal een nieuwe en onafhankelijke kenniseenheid zijn. Het is duidelijk dat alleen het concept als kenniseenheid het object kan zijn dat in een terminologische databank wordt opgeslagen. 3. WIJZEN WAAROP OBJECTEN EN CONCEPTEN WORDEN WEERGEGEVEN Afgezien van materiële objecten, die zichzelf kunnen weergeven door hun materiële verschijningsvorm, hebben alle andere soorten objecten en alle concepten een teken nodig als communicatiemiddel. De ISO-norm 1087-1:2000 definieert ‘aanduiding’ als volgt: Terminologija | 2009 | 16 11 Weergave van een concept door een teken dat ernaar verwijst. Opmerking: In terminologiewerk worden drie soorten aanduidingen onderscheiden: symbolen, benamingen (namen) en termen. Deze definitie is niet onjuist, maar te beperkt en bevat bovendien een tegenstrijdigheid. Ten eerste worden niet alleen concepten door een teken weergegeven. Ten tweede is de lijst met aanduidingen in de opmerking geenszins volledig en bevat zij bovendien ‘benamingen (namen)’, die normaal gesproken naar objecten verwijzen. De weergavevormen voor objecten en concepten worden getoond in figuur 2. Fig. 2 Daarnaast omvatten niet-verbale weergaven tekens die worden waargenomen via gehoor, reuk en smaak, bijvoorbeeld een waarschuwingssignaal bij het sluiten van de deuren van een trein, een stof die aan gas wordt toegevoegd om het waarneembaar te maken, en brandspiritus. Zie voor meer details Laurén, Myking, Picht (2008: 109f). Het is duidelijk dat de term verreweg de meest voorkomende verbale weergave van een concept is. Er zijn echter gevallen, bijvoorbeeld in de architectuur, anatomie en verschillende technische disciplines, waarin een tekening de overheersende manier is waarop 12 Heribert Picht | The seven pillars of terminology weergave. Een tekening kan zelfs verplicht zijn, bijvoorbeeld bij het aanvragen van een bouwvergunning. Definities en toelichtingen zijn onmisbaar wanneer de inhoud (de intension) van een concept moet worden overgebracht, verduidelijkt of zelfs vastgelegd, bijvoorbeeld in een norm of in strikt gecontroleerde taal, zoals bij de communicatie in het luchtverkeer. Beschrijvingen moeten alleen voor objecten worden gebruikt. Omdat ook personen en gebeurtenissen objecten zijn, lijkt het vreemd om een persoon zoals Einstein of een gebeurtenis zoals het zinken van de Titanic te definiëren. Ze kunnen worden beschreven en deze beschrijvingen bevatten vaak aanduidingen van tijd en ruimte, die in een definitie ontbreken. Terminologische uitdrukkingen (de ‘Fachwendung’) zijn even belangrijk, bijvoorbeeld ‘to draw a bill’. Ook deze constructies zijn representaties van concepten, omdat een concept in de ene taal op deze manier en in een andere taal met een gewone term kan worden weergegeven; bovendien kan het worden gedefinieerd. Kenmerkend is dat het werkwoord niet kan worden vervangen zonder het aangeduide concept te veranderen. Bij het vertalen van deze uitdrukkingen kan bovendien niet woord voor woord worden vertaald, bijvoorbeeld Engels: ‘to die intestate’ → Duits: ‘ohne Hinterlassung eines Testaments sterben’. Deze constructies kunnen worden gekarakteriseerd als termen sui generis en als zodanig worden behandeld in een terminologiebank. Symbolen en formules kunnen voorkomen in verbale en niet-verbale representaties, afhankelijk van de vraag of ze in een mondelinge of schriftelijke tekst worden gebruikt; het teken ‘%’ moet bijvoorbeeld in een toespraak of bij een vertolking worden uitgesproken, en een formule zoals NaCl kan in een mondelinge tekst beide representaties hebben. Notaties kunnen zowel voor objecten worden gebruikt, bijvoorbeeld in de catalogus van een museum, als voor concepten in een classificatie, bijvoorbeeld de UDC. 4. SYSTEMATISERING EN KENNISORDENING De eerste twee pijlers leverden cognitief en communicatief materiaal op het niveau van concepten en objecten. Dit kan worden vergeleken met geatomiseerde kennis zonder expliciete relaties tussen de entiteiten. Om een hoger niveau van conceptueel samenhangende kennis te bereiken, is systematisering of ordening van cruciaal belang. Al vroeg in de historische ontwikkeling van de terminologie als kennisgebied werd de noodzaak van het ordenen van concepten erkend. Schlomann had al aan het begin van de vorige eeuw systematisch geordende woordenboeken samengesteld op technische vakgebieden. Wüster heeft in verschillende werken, Terminologija | 2009 | 16 13 heeft een coherent theoretisch kader voor de conceptuele ordening tot stand gebracht. De systematisering van concepten is tegenwoordig een onmisbaar onderdeel van de terminologische wetenschap en het terminologiewerk. De basis van elke conceptuele ordening wordt gevormd door de relaties die tussen concepten kunnen bestaan. Relaties kunnen logisch of ontologisch zijn. De eerste berusten op de gelijkenis tussen concepten; alle ondergeschikte concepten van een bovenliggend concept bevatten/erven de volledige intension van het bovenliggende concept; de specificatie wordt toegevoegd door ten minste één extra kenmerk. De indeling op een bepaald niveau wordt bepaald door de gekozen indelingscriteria. Een conceptensysteem dat uitsluitend op basis van logische relaties is opgesteld, is doorgaans ‘gesloten’, wat betekent dat een indeling op een bepaald moment eindigt wanneer er geen ondergeschikte concepten meer bekend zijn. Ontologische relaties zijn van heel andere aard. In tegenstelling tot logische relaties, die op abstractie berusten, weerspiegelen zij relaties die in de omringende, gedachte of verbeelde wereld worden waargenomen. De meest voorkomende relaties zijn: partitieve relatie (met een sterke lokale inslag), sequentiële relatie (met sterke tijdselementen), causale relatie, overdrachtsrelatie, genetische relatie, afhankelijkheidsrelatie en andere. Sommige soorten relaties overheersen in bepaalde vakgebieden en komen in andere zelden voor. De aard van de ontologische relaties wordt duidelijk wanneer verschillende ontologische relaties met elkaar worden vergeleken; zo kunnen in een overdrachtsrelatie elementen van een sequentiële relatie worden aangetroffen (de juridische stappen bij de aankoop van een landgoed); de genetische relatie bevat vaak causale elementen (denk aan de reeks ‘ei – kip – hen’), enz. Kenmerkend voor ontologische relaties is dat zij niet de indelingscriteria in logische zin volgen. Zij moeten pragmatisch worden vastgesteld, in overeenstemming met het doel van de structurering; een conceptensysteem dat bijvoorbeeld volgens de partitieve relatie is geordend, is theoretisch onbegrensd, omdat (theoretisch) een indeling van materiële objecten pas ophoudt bij de onderdelen van een atoom. Om een structuur flexibeler te maken, dat wil zeggen verschillende relevante aspecten in één conceptueel systeem te combineren, kan het systeem een combinatie van relaties bevatten, een zogenoemd gemengd systeem. In dat geval moet de overgang van de ene relatie naar de andere worden gemarkeerd, bijvoorbeeld met de notatie. (Voorbeeld: 1.2-3 → 2 verwijst naar een ondergeschikt concept van 1 en 3 is een deel van 2). ISO 1087-1:2000 definieert een conceptensysteem als volgt: Een verzameling concepten die is gestructureerd volgens de onderlinge relaties. 14 Heribert Picht | The seven pillars of terminology ISO 704:2000 Terminologiewerk - Principes en methoden en Arntz/Picht/Mayer (2009) geven uitgebreidere en steeds gedetailleerdere informatie over conceptensystemen. Een minder nauwkeurig gedefinieerde ordeningswijze is ordening volgens een ontologie. Er zijn eerder verschillende definities gegeven. Sommige auteurs beschouwen een ontologie als gelijk aan een conceptensysteem, terwijl anderen er veel meer aspecten van kennisordening onder verstaan. Aangezien dit vakgebied nog meer onderzoek en verduidelijking behoeft voor terminologische toepassingen, geven we hier slechts twee definities die werden gepresenteerd tijdens de Workshop on Terminology, Concept Modelling and Ontology in Vaasa, 2006 (EAFT–NordTerm): Ontologie: de filosofische discipline • Studie van wat er (mogelijk) bestaat • Studie van de aard en structuur van de werkelijkheid • Domein van entiteiten • Categorieën en relaties • Kenmerkende eigenschappen Ontologie: een theoretisch of computationeel artefact • “een expliciete en formele specificatie van een conceptualisering” (Gruber) • Een specifiek artefact dat de beoogde betekenis van een vocabulaire uitdrukt in termen van de aard en structuur van de entiteiten waarnaar het verwijst. 5. T E R M I N O L O G I S C H W E R K ISO 1087-1:2000 definieert terminologisch werk als volgt: Werk dat betrekking heeft op de systematische verzameling, beschrijving, verwerking en presentatie van concepten en hun aanduidingen. Deze definitie geeft een eerste indruk van de verschillende taken; ze kan echter niet dienen als leidraad voor het eigenlijke werkproces. Voordat we een overzicht geven van de algemene fasen van het werkproces, moeten we de concepten semasiologische en onomasiologische benadering verduidelijken. In het eerste geval staat de term centraal, terwijl de onomasiologische benadering zich richt op het concept. Er is gezegd dat de terminologie een onomasiologische werkwijze hanteert. Dat komt niet helemaal overeen met de werkelijkheid, aangezien beide methoden worden toegepast, afhankelijk van de werkfase. Terminologija | 2009 | 16 15 Een globaal overzicht van de verschillende fasen zou er als volgt uit kunnen zien: Keuze van het vakgebied of een deel daarvan Verzameling en beoordeling van het documentatiemateriaal Extractie van termkandidaten uit teksten en andere relevante informatie (semasiologische stap, omdat de representatievorm van een concept de enige aanwijzing is voor het bestaan van een concept in een context) Voorlopige systematisering als hypothetisch conceptsysteem Terminologische analyse van de concepten, met inbegrip van de verificatie van het voorlopige conceptsysteem, de volledigheid ervan en de juiste plaats van het concept binnen het systeem (onomasiologische stap) Analyse en uitwerking van de representatievormen (semasiologische stap): verduidelijking van synonymie grammaticale informatie voor elke term register van de term regionaal gebruik van de term andere relevante informatie, bijvoorbeeld de keuze van een illustratie Formulering van definities in overeenstemming met het conceptsysteem. Het systeem van definities moet het conceptsysteem weerspiegelen (onomasiologische stap). Registratie van de terminologische gegevens. Deze stap vormt het raakpunt met de terminografie. Het hierboven beschreven werkproces weerspiegelt descriptief terminologiewerk. Elke prescriptieve ingreep, bijvoorbeeld de standaardisering van een terminologie, moet gebaseerd zijn op descriptief terminologiewerk, waarin de conceptuele en representatieve werkelijkheid wordt vastgelegd. De verkregen gegevens vormen het uitgangspunt voor elke harmoniserings- of standaardiseringsactiviteit. De omvang en mate van ingrijpen (hier slechts als voorbeeld van gradatie weergegeven) kunnen worden geïllustreerd met het model in figuur 3. Daarnaast zijn enkele sociolinguïstische factoren aangegeven in het midden van het model. 16 Heribert Picht | The seven pillars of terminology Fig. 3 (Picht 2005: 189-198) 6. T E R M I N O G R A F I E De basistaak van de terminografie is het presenteren van terminologische gegevens, bijvoorbeeld in een boek of een databank, en deze zo beschikbaar te maken voor verschillende soorten toepassingen. ISO 1087 heeft ‘terminografie’ de afgelopen decennia op verschillende manieren gedefinieerd. De versie uit 1990 luidt: De registratie, verwerking en presentatie van terminologische gegevens die door terminologisch onderzoek zijn verkregen. Opmerking: ‘terminografie’ vervangt de oudere termen ‘terminologische lexicografie’ en ‘speciale lexicografie’. In ISO 1087-1:2000 wordt terminologie gedefinieerd als Het deel van het terminologiewerk dat betrekking heeft op de registratie en presentatie van terminologische gegevens. Terminologija | 2009 | 16 17 Opmerking: Terminologische gegevens kunnen worden gepresenteerd in de vorm van termbanken, glossaria, thesauri of andere publicaties. Het is duidelijk dat de verwerking is overgedragen aan het terminologische werk, wat heel redelijk lijkt, aangezien deze activiteit behoort tot de uitwerkingsfase en de bijbehorende methoden, terwijl het vastleggen en presenteren in zekere mate lijkt op het klassieke lexicografische werk en de bijbehorende producten. Zie bijvoorbeeld (Laurén, Myking, Picht 1998. chap. 11) voor de relatie tussen terminografie en lexicografie. In systematisch geordende terminologische producten wordt het onomasiologische principe toegepast. Dit blijkt uit het feit dat één lemma slechts ÉÉN concept bevat, samen met de representatievormen ervan en informatie over de plaats van het concept in het conceptsysteem. Omdat de huidige terminologische databanken (TDB) een breed scala aan mogelijkheden bieden voor het ontwerp van recordformaten, de daarin opgenomen gegevenscategorieën en de hoeveelheid vastgelegde informatie, lijkt het zinloos om in deze bijdrage voorbeelden te geven, aangezien een recordformaat hoofdzakelijk afhangt van het doel van de TDB. Er zijn echter drie hoofdcategorieën van gegevens te onderscheiden: • Gegevens over het concept en de systematisering ervan • Gegevens over de representatievormen van het concept • Administratieve gegevens over het beheer van de TDB. De ISO-norm 12620 Computer applications in terminology – Data categories biedt waardevolle informatie over mogelijke gegevenscategorieën en de definities/beschrijvingen ervan. 7. O P L E I D I N G I N T E R M I N O L O G I E Aangezien terminologie tegenwoordig is gevestigd als een kennisgebied met wetenschappelijk onderzoek en bijbehorende toepassingen, voldoet zij aan de vereisten van een academische discipline, die op haar beurt kan worden beschouwd als een voorwaarde voor opleidingen en trainingen. In de jaren zestig en zeventig werd, vooral in verband met de groeiende belangstelling voor LSP en de invoering van LSP-studies aan enkele universiteiten, de behoefte aan terminologische studieonderdelen duidelijk. In westerse landen was echter nog geen lesmateriaal beschikbaar. In de Sovjet-Unie waren de eerste leerboeken al in de jaren vijftig verschenen. In westerse landen was Wüster de eerste die een samenhangende cursus aanbood over 18 Heribert Picht | The seven pillars of terminology theoretical terminology at the University of Vienna in 1972. The manuscript of his lectures was edited by H. Felber and published in 1979 (two years after Wüster’s death) under the title Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie. Since the early 80s, an increasing number of textbooks on terminology have been available in several languages. Aangezien terminologie een belangrijk onderdeel is van LSP's en LSP's op hun beurt onmisbaar zijn voor alle professionele communicatie, is het niet meer dan natuurlijk dat terminologie doorgaans een geïntegreerd studieonderdeel werd binnen opleidingen in LSP-vertalen en -tolken en technisch schrijven. Tegenwoordig maken terminologische studieonderdelen deel uit van verschillende soorten opleidingen in professionele communicatie, die heel vaak de grondbeginselen van de theoretische terminologie en een reeks toepassingen en hulpmiddelen (bijvoorbeeld TDB's en semi-automatische termextractie) omvatten, samen met de integratie daarvan in complexere systemen. Zie voor meer informatie bijvoorbeeld Picht (1998: 975-982). Het beroepsprofiel van een terminoloog is uitgewerkt en gepubliceerd door Rat für Deutschsprachige Terminologie (RaDT) (2004). 8. D E Z E V E N D E P I J L E R De zevende pijler bestaat uit toepassingen die nauw verband houden met terminologie, of uit activiteiten die zonder terminologie ondenkbaar zijn. In dit artikel worden twee voorbeelden genoemd: lokalisatie en terminologieplanning. Ook onderwerpen als terminologie en auteursrecht, terminologie en kennisbeheer, terminologie in classificaties en thesauri, de historische ontwikkeling van terminologie, verschillende theoretische benaderingen van terminologie, terminologie en cognitie enzovoort behoren tot de zevende pijler. Om een bevredigender inzicht te geven in de inhoud van de zevende pijler, zou in werkelijkheid minstens een uitgebreid artikel nodig zijn. De lokalisatie van softwareprogramma's is tegenwoordig een belangrijke toepassing van terminologie, waarmee de taal van een programma, bijvoorbeeld het Engels, wordt aangepast aan andere talen, zodat het in andere landen en markten kan functioneren. Lokalisatie is niet slechts een vertaling, maar ook een culturele aanpassing en harmonisering van termen en uitdrukkingen die in sjablonen in een andere taal worden gebruikt. Een uitstekend inzicht in lokalisatie biedt Reineke/Schmitz (Hrsg.) (2005). Terminologieplanning, als onderdeel van taalplanning, kent veel verschillende Terminologija | 2009 | 16 19 vormen en doelstellingen en vindt plaats op verschillende niveaus. Alle niveaus hebben gemeen dat er doelbewust wordt ingegrepen in de bestaande toestand van een terminologie (corpusplanning). Een voorwaarde voor alle taal- en terminologieplanning is echter het bestaan van een taalbeleid dat de statusplanning van een taal bepaalt. Terminologische standaardisering op internationaal, regionaal en nationaal niveau kan worden beschouwd als één vorm van terminologieplanning, met als doel de vakcommunicatie in standaardiseerbare vakgebieden te verbeteren. Een voorbeeld van internationale prescriptieve terminologieplanning die van vitaal belang is, is bijvoorbeeld de taal die in de luchtverkeersleiding wordt gebruikt. In dit geval staan veiligheidsredenen centraal en staat de vraag of de gebruikers de terminologie aanvaarden buiten kijf. Pogingen tot terminologische harmonisatie door internationale en/of nationale ondernemingen zijn niet noodzakelijkerwijs minder strikt. Het toepassingsbereik van een bepaalde terminologie is echter beperkt tot de documenten van de onderneming en mogelijk aangepast aan het type vakcommunicatie, bijvoorbeeld communicatie tussen deskundigen of communicatie met klanten. Naast een betere communicatiekwaliteit draagt de terminologie van een bepaalde onderneming bij aan het bewustzijn van en de acceptatie ervan. Een andere, geheel verschillende vorm van terminologieplanning, doorgaans op nationaal niveau, is het creëren of verbeteren van terminologieën voor relevante vakgebieden in een taal die nog geen bepaalde terminologie kent, of waarvan de bestaande terminologie onderontwikkeld is en niet geschikt is voor de overdracht van kennis in de betreffende taal. Even belangrijk voor terminologieplanning is het bewustzijn binnen een taalgemeenschap van de toenemende of reeds al te dominante invloed van een andere taal op de eigen taal. Een voorbeeld van dit bewustzijn is het document Domänenverlust im Deutschen (RaDT: 2005). Een meer theoretisch onderbouwde analyse van het onderwerp ‘domeinverlies’ en in het bijzonder ‘domeindynamiek’ is te vinden in het artikel Sprache, Domäne und Domänendynamik (Laurén et al. 2004: 5–13). 9. C O N C L U S I E Het doel van dit overzicht was een beeld te geven van de onderdelen van het vakgebied terminologie en de onderlinge afhankelijkheid ervan zichtbaar te maken. Bij de eerste vijf pijlers is de samenhang wellicht het duidelijkst, aangezien het ontbreken van één onderdeel elke zinvolle 20 Heribert Picht | The seven pillars of terminology terminologische activiteit of onderzoek moeilijk of zelfs onmogelijk maakt, omdat de onderdelen zo sterk met elkaar verweven zijn. De zesde pijler vormt de basis voor de opleiding van voldoende deskundigen om terminologische werkzaamheden en theoretisch onderzoek in stand te houden en verder te ontwikkelen. Hoewel de zevende pijler nogal uiteenlopende kwesties omvat, houden deze niettemin allemaal nauw verband met terminologie en zijn ze relevant daarvoor, en zijn ze vaak zelfs afhankelijk van de bijdrage van terminologisch werk en onderzoek. REFERENCES Arntz R., Picht H., Mayer F. 2009: Einführung in die Terminologiearbeit. 6. verbesserte Auflage, Hildesheim: Olms Verlag. Budin G. 1994: Do we need an Object Theory? – International Conference on Terminology Science and Terminology Planning, Riga, 17–19 August 1992. International IITF-Workshop Theoretical Issues of Terminology Science. Riga, 19–21 August 1992. IITF-Series 4, Vienna: TermNet, 203–208. Dahlberg I. 1985: Begriffsbezeichnungen und Definitionstheorie. – Terminologie und benachbarte Gebiete, 1965–1985, Wien, 137–148. ISO 704:2000 Terminology Work – Principles and Methods. ISO 1087:1990 Terminology – Vocabulary. ISO 1087-1:2000 Terminology Work – Vocabulary. Theory and Application. ISO 12620:2000 Computer Applications in Terminology – Data Categories. Laurén Chr., Myking J., Picht H. (under medverken av Sigurdur Jónsson) 2008: Insikter om insikt. Nordiska termer om fackkommunikation, Oslo: Novus Forlag. Laurén Chr., Myking J., Picht H. 2004: Sprache, Domäne und Domänendynamik. – Fachsprache, 26, Jahrgang/Vol.: Heft 1–2/2004, 5–13. Laurén Chr., Myking J., Picht H. 1998: Terminologie unter der Lupe. Vom Grenzgebiet zum Wissenschaftszweig. Mit Beiträgen von Anita Nuopponen und Nina Pilke. German edition of ‘Terminologi som vetenskapsgren’. Wien: TermNet Publisher. Picht H. 1998: Terminologieausbildung. – Fachsprachen. Languages for Special Purposes. Ein Internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft. (HSK 14.1) Herausg.: L. Hoffmann, H. Kalverkämper, H. E. Wiegand in Verbindung mit Chr. Galinski, W. Hüllen. 1. Halbband, Berlin, New York: Walter de Gruyter, 975–982. Picht H. 2003: The Object – a Unit of Knowledge? – Лексикология. Терминоведение. Стилистика. Сборник научных трудов. Посвящается юбилею Владимира Моисеевича Лейчика, Москва–Рязань, 154–159. Picht H. 2004: Überlegungen zum Gegenstand und zum Begriff in der Terminologie. – Pluralität in der Fachsprachenforschung; K.-J. Baumann, H. Kalverkämper (Hrsg.): Forum für Fachsprachenforschung FFF 67, Tübingen: G. Narr Verlag, 313–340. Picht H. 2005: Normative and Descriptive Terminology Work – a Real Dichotomy? – Vital Problems of the English Linguistics and Linguistic Didactics, Moscow: Prometheus Publishing House, 189–198. Picht H. 2008: The Object is a Unit of Knowledge. – Synaps; Fagspråk, Kommunikasjon, Kulturkunnskap. Festskrift for Magnus Brekke: 21/2008. Norges Handelshøyskole, Bergen: Institutt for Fagspråk og Interkulturell Kommunikasjon, 91–97. Rat für Deutschsprachige Terminologie 2004: Berufsprofil – Terminologin, Terminologe. Ausgabe März 2005. Available at Schweizerische Bundeskanzlei, Sektion Terminologie, CH-3003 Bern. Rat für Deutschsprachige Terminologie 2005: Domänenverlust im Deutschen. Stirbt Deutsch als Fachsprache. Ein Thesenpapier. Available at Schweizerische Bundeskanzlei, Sektion Terminologie, CH-3003 Bern. Reineke D., Schmitz K.-D. (Hrsg.) 2005: Einführung in die Softwarelokalisierung. Tübingen: G. Narr Verlag. Wüster E. 1959/60 2001: Das Werden der Welt, schaubildlich und terminologisch dargestellt. – Terminologie und Wissensordnung. Ausgewählte Schriften aus dem Gesamtwerk von Eugen Wüster. H. Picht, K.-D. Schmitz (Hrsg.), Wien: TermNet Publisher, 21–51. Wüster E. 1979: Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie, Wien. Terminologija | 2009 | 16 21 SEPTYNI TERMINOLOGIJOS RAMSČIAI Pirmasis šio straipsnio tikslas – apžvelgti pagrindines žinijos sritis, kurias apima terminologija kaip teorinė ir taikomoji mokslinė disciplina. Nagrinėjamos sąvokos ir objektai, sąvokų ir objektų vaizdavimo formos, sąvokų tvarkymas ir klasifikavimas, terminologijos darbo metodologija, terminografija, terminologijos mokymas ir plati terminologijos taikymo sritis. Antrasis, dar svarbesnis straipsnio tikslas – išryškinti šių sričių ryšius, sąveiką ir tarpusavio priklausomybę. Gauta 2009-10-07 Prof.em.fil.dr.h.c. Heribert Picht Am Tannenkamp 16 D-27432 Bremervörde, Germany 22 Heribert Picht | The seven pillars of terminology