The science of terminology: history and evolution
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Sei o e. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione
La scienza della e minologia:
S o ia ed e oluzione
HERIBERT PICHT
Pa ole chia e: aspe i s o ici della e minologia, e oluzione della eo ia della e minologia,
elemen i della eo ia della e minologia, piani icazione della e minologia
INTRODUZIONE
Come p emessa pe il mio a icolo o ei delinea e alcuni a i ben no i su cui è
ampiamen e conco da o dalla maggio anza della comuni à p o essionale della
e minologia.
1. La e minologia non è un enomeno isola o che può esse e s udia o e
p a ica o senza uno s e o con a o con al i campi della conoscenza. La
e minologia è un campo di conoscenza ans e in e disciplina e. 2. La
e minologia è inco po a a nel "disco so cul u ale", un conce o che è s a o
de ini o come "un conce o semio ico mol o gene ale, che co isponde al
"disco so linguis ico" di Wi gens ein. Ques o disco so comp ende o me
e bali e non e bali di app esen azione in di e se cos ellazioni quan i a i e.
Le o me di app esen azione hanno spesso una unzione complemen a e e
possono esse e in e cambiabili. (Lau én, Pich 2000: 216) 3. L'obie i o di base
della e minologia è il as e imen o di conoscenze a di e si li elli di
p o essionali à con i lo o egis i co isponden i. 4. La e minologia è
cos i ui a, come mol i al i campi di conoscenza, da una pa e eo ica e da una
pa e applica a.
Di segui o a e ò le e oluzioni a enu e negli ul imi decenni, ma
so olinee ò anche alcuni p oblemi e ques ioni di ice ca anco a i isol i.
(2007: 83), il iloso o edesco Oehle a e ma che Pla one in un pa ag a o
epis emologico della sua se ima le e a so olinea che la cognizione di un
ogge o ichiede di e si mezzi cogni i i: il nome, la de inizione, un
7Te minologija | 2011 | 18 app esen azione chia a da un'illus azione e
l'ogge o s esso. Come e minologi possiamo iconosce e senza dubbio
ques o lusso di pensie o. In gene ale, la necessi à di e minologia esis e da
quando siamo in g ado di o a e p o e di comunicazione p o essionale. La
ques ione della e minologia è di en a a e di en a anco a cen ale non
appena la comunicazione p o essionale allisce o è os acola a da una
e minologia ca en e. La e minologia come pa e più cen ale di qualsiasi
as e imen o di conoscenza è di icilmen e messa in discussione oggi.
Gua dando le p o e s o iche possiamo a e ma e alcuni de ici
e minologici cen ali:
1. Mancanza o o dine conce uale e a o. Linné (1707-1778) s abilì una
sis ema izzazione dei conce i con le sue ope e sulla assonomia. L'obie i o
supe io e di u e le classi icazioni successi e e a l'o dinamen o della
conoscenza esp essa in e mini.
2. Con usione causa a da un'eccessi a sinonimia. Beckmann (1739-1811),
p o esso e di iloso ia ed economia, c i icò la mol i udine di sinonimi inu ili e
con usi. 3. Mancanza di e mini pe il conce o in una pa icola e lingua. Già nel
Medioe o i adu o i della Scuola di Toledo do e e o lo a e con ques o
p oblema.
4. Conce i poco chia i e non de ini i. Clausewi z, il eo ico mili a e edesco,
sc isse: "Solo quando si sono chia i i i nomi e i conce i, si può spe a e di
p ocede e acilmen e e con chia ezza nel a amen o della ques ione.
5. De ici di piani icazione linguis ica. Dü e ce cò di s abili e una e minologia
edesca pe i conce i ma ema ici, anche se senza successo. Be holle , de
Mo eau, Fou c oy e La oisie ebbe o successo nella c eazione di una
e minologia chimica nel XVIII secolo. La Cecoslo acchia dopo il 1919, gli S a i
bal ici dopo il 1919 e il 1990, i ca alani, i baschi e mol i al i hanno do u o
comba e e il p oblema della piani icazione linguis ica, un p oblema che è
semp e più acu o in mol e comuni à linguis iche. Da ques a piccola e idenza
s o ica possiamo dedu e che u ono p ima di u o gli specialis i e i media o i
della lingua pe scopi speci ici (LSP) ( adu o i) a sen i e il bisogno di
miglio a e la comunicazione p o essionale isol endo p oblemi e minologici di
base. Il campo della linguis ica è in e essa o o coin ol o solo pe i e icamen e
nella comunicazione p o essionale. I a elli G imm possono esse e menziona i
qui come un'eccezione.
O o o e. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione Un'al a
ca a e is ica dei p imi en a i i s o ici di miglio a e le e minologie è il lo o
app occio empi ico e non mol o scien i ico. Le soluzioni p a iche e ano
necessa ie in quel momen o e sono s a e p opos e o ealizza e senza un
quad o e una base eo ica app o ondi a. Tu a ia, ciò non signi ica che i p imi
" e minologi" non osse o a conoscenza delle ques ioni eo iche e non
conside asse o le ques ioni eo iche come ece o, ad esempio, Pla one o
Clausewi z.
La ice ca eo ica a uale sullo s iluppo s o ico della e minologia è anco a
piu os o debole. Tu a ia, ci sono con ibu i accademici e lessicog a ici
come a icoli, esi di lau ea e lis e di pa ole mono o mul ilingue ela i e a
ques o a gomen o. Un app occio chia amen e accademico con una
co isponden e base eo ica è s a o lancia o da G ine nel 2004. Ha
chiama o la nuo a disciplina scien i ica "an opolinguis ica". Il suo obie i o
è quello di ice ca e lo s iluppo e l'e oluzione del linguaggio umano, la
cognizione, la c eazione e il as e imen o della conoscenza
p e alen emen e da un pun o di is a diac onico che comp ende LSP e
e minologia. L'app occio in e - e ansdisciplina e è o io conside ando la
combinazione di conoscenze e ice che delle seguen i discipline (secondo
G ine -G iniewicz e al., in usci a): gnoseologia, epis emologia, logica,
semio ica, an opologia, s o ia della scienza e della ecnologia, in elligenza
a i iciale, eu is ica, psicologia dell'e à, psicologia pedagogica, psicologia
cogni i a, psicologia nazionale, e nolinguis ica, linguis ica cogni i a e s udi
cul u ali.
L'alba della e minologia mode na L'in ensi icazione dell'indus ializzazione
e l'aumen o del comme cio in e nazionale all'inizio del secolo sco so hanno
da o o igine ad almeno due enomeni di ondamen ale impo anza:
• s anda dizzazione; • il mo imen o
Wi scha slinguis ik.
Nei decenni successi i la s anda dizzazione ha s ol o e s olge anco a un uolo
impo an e nello s iluppo e nell'applicazione della e minologia. Il mo imen o
Wi scha slinguis ik ha a u o o igine in Aus ia, Ge mania, Paesi Bassi e in
alcuni paesi no dici che hanno sen i o il bisogno e la p essione di po e
comunica e su ques ioni p o essionali con al e comuni à linguis iche. Gli
s udi linguis ici ela i i al LSP do e ano esse e is i ui i, ma chi e do e e ano
gli insegnan i o ma i? All'inizio, la iloso ia classica...
9Te minologija | 2011 | 18 lologi hanno do u o iconosce e l'esis enza di LSP […] il
e mine […]Fachsp ache[…] è s a o in odo o da Blum nel 1916 […] e hanno do u o
scop i e come insegna e LSP. L'elemen o più salien e e a la e minologia e quindi
come buoni ilologi hanno ce ca o di a on a e il p oblema da un angolo
diac onico […] il cosidde o […]his o ische Wi scha slinguis ik[…]. Fo se
l'espe ienza più impo an e o enu a è s a a il a o che nessun LSP può esse e
insegna o o impa a o senza conoscenze p o essionali […] conoscenza dei
conce i e dei e mini. In ques o pun o del empo o iamo il p imo incon o a la
linguis ica e la conoscenza p o essionale. La Wi scha slinguis ik si è di isa in
di e si ami (Pich 1998), il più impo an e dei quali è s a o il Wi scha slinguis ik
unzionale s iluppa o nell'ambien e in elle uale della Scuola di P aga,
specialmen e negli anni '30. Dopo la seconda gue a mondiale ques a linea di
ice ca u con inua a e ul e io men e s iluppa a da D ozd e specialmen e da
Ho mann, combinandola con l'app occio p agma ico alla linguis ica negli anni
se an a e o an a. Un al o pionie e nel campo della e minologia u l'ingegne e
ed economis a Al ed Schlomann. Nel 1906 iniziò la compilazione e la pubblicazione di
un o ale di 21 diziona i ecnici mul ilingue in cui ealizzò uno dei equisi i classici
della e minologia: l'o dine sis ema ico della conoscenza (Schlomann-Lowe,
W igh 2006: 153 ). Fonda o i […] WÜSTER, DREZEN, LOTTE
L'aus iaco Eugen Wüs e , il le one E ns D ezen e il usso Dmi ij Lo e
sono conside a i i pad i spi i uali della mode na e minologia. Tu i e e
e ano ingegne i che iconosce ano i di e i della comunicazione p o essionale
munica ion. In 1931 Wüs e ’s doc o al heses “In e na ionale Sp achno -
in de Technik. Besonde s in de Elek o echnik è s a o pubblica o e nello
s esso anno Lo e ha sc i o il suo a icolo cen ale "P essing P oblems in
he Field o Scien i ic and Technical Te minology". Il backg ound comune nelle
scienze na u ali ha de e mina o in una ce a misu a il lo o app occio sinc ono
ai p essan i p oblemi e minologici. Semb a na u ale che u i e e gli uomini
abbiano mos a o un pa icola e in e esse pe la s anda dizzazione come
eicolo pe idu e al minimo i de ici e minologici nella comunicazione
p o essionale a specialis i, una limi azione che e a abbas anza
comp ensibile pe le p emesse di quell'epoca, quando la linguis ica e a
occupa a solo ma ginalmen e da LSP.
A quan o pa e non c'e a alcun con a o di e o a Wüs e e Lo e. Tu a ia,
Wüs e e D ezen si conosce ano; E ano en ambi espe an is i. Sebbene le lo o
aspe a i e o iginali nei con on i delle possibili à di comunicazione di
1 0 H. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione
L'espe an o in LSP è s a o abbandona o, l'idea p incipale della
comunicazione in e nazionale è sop a issu a nella e minologia e può
esse e no a a come una so a di ilo osso che a a e sa le lo o ope e.
A p oposi o, D ezen ha p omosso la aduzione in usso e la pubblicazione
delle esi di Wüs e . I e onda o i a e ano in comune gli app occi di base
alla e minologia, come
• il conce o come uni à di conoscenza; • la o mazione dei e mini
• knowledge o de ing,
egolamen a a da linee guida; • la s anda dizzazione dinamica dei conce i
e dei e mini. S iluppo dei ondamen i eo ici della scienza della
e minologia All'inizio lo s iluppo non e a mol o coe en e o addi i u a
coo dina o. Si possono osse a e due s iluppi p incipali. Nell'Unione
So ie ica l'e oluzione della eo ia della e minologia è inizia a piu os o
p es o e è con inua a senza in e uzioni ino ad oggi (Moschi z-Hagspiel
1994; Shelo , Lei chik 2004; Lau én, Pich 2006). Il appo o a e minologia
e linguis ica è s a o mol o di e so nell'Unione So ie ica e nei paesi
occiden ali. Nell'Unione So ie ica, i p imi linguis i amosi come
Re o ma skij, Vinog ado , Vinokou e mol i al i hanno p eso pa e allo
s iluppo dei ondamen i eo ici della e minologia e del LSP
(Moschi z-Hagspiel 1994). Alexee a ci ando Lei chik (2004: 65) dis ingue e
pe iodi di s iluppo in Russia:
1. Anni 1930-1960: pe iodo di accumulo di conoscenza del e mine. Il e mine è
s a o de ini o come una pa ola o una ase speciale da s udia e u ilizzando
me odi di linguis ica e logica (pe sone cen ali: i sudde i onda o i). 2. anni '60
e '70: pe iodo di comp ensione della conoscenza del e mine. La e minologia
e a conside a a un amo sepa a o della scienza. 3. anni '80 ino ad oggi:
ca a e izza o da ice che che supe ano i con ini della linguis ica,
l'a gomen o della e minologia è s a o conside a o come una componen e di
un modello dinamico della scienza.
Nei paesi occiden ali, pe agioni di e se, una chia a di isione nei pe iodi di
s iluppo eo ico è meno o ia. Negli anni '30 semb a a più u gen e
a on a e i p oblemi della e minologia applica a su base empi ica. Nei
paesi no dici, la No egia e la S ezia hanno iconosciu o la necessi à di un
la o o e minologico p a ico e di un cen o di ice ca.
1Te minologija | 2011 | 18 es come RTT e TNC hanno inizia o a la o a e su
diziona i e minologici alla ine degli anni '30 e all'inizio degli anni '40,
ispe i amen e. Successi amen e o dinò sis ema icamen e il diziona io
p oo o his de elopmen was he publica ion o IEC’s mul ilingual and
In e na ional Elec o echnical Vocabula y nel 1938. La seconda gue a mondiale
ha in e o o quasi u e le ice che eo iche e solo alla ine degli anni '50
o iamo le p ime ope e ealmen e o ien a e eo icamen e nei paesi occiden ali,
ad esempio l'a icolo di Wüs e "Das Wo en de Wel " (Wüs e 1959-60/2000).
Negli anni '50 e '60 la linguis ica in gene ale non e a da e o in e essa a alla LSP
e alla e minologia. LSP e e minologia e ano conside a i la s essa cosa e
a a i come un p oblema lessicologico che po e a esse e isol o u ilizzando
le eo ie seman iche adizionali […] secondo l'opinione del linguis a pe lo più
pu o. La s anda dizzazione non è s a a e amen e comp esa e comba u a
con lo slogan "la lingua non può esse e s anda dizza a". Tu a ia, da un la o la
adizione del mo imen o Wi scha slinguis ik non è s a a dimen ica a e
dall'al o, linguis i come Leo Weisge be e ano mol o più icini alle idee di
Wüs e ispe o alla linguis ica adizionale di quel empo. Inol e, negli anni
sessan a e se an a, la necessi à di adu o i p o essionis i LSP e di al i
media o i linguis ici è di en a a semp e più o ia e ha po a o all'is i uzione di
s udi LSP, ad esempio, alla Copenhagen Business School e in al e is i uzioni
accademiche dei paesi dell'Eu opa occiden ale. In ali ambien i la necessi à di
e minologie e il lo o signi ica o pe le aduzioni LSP e ano e iden i. E a
al e an o e iden e che l'adegua a applicazione delle e minologie e a
insepa abilmen e collega a alle conoscenze p o essionali. Le ope e di Jumpel
(1961) i le ono ques a e oluzione. Un cambiamen o ondamen ale si è
e i ica o […] a mio a iso […] quando Lo ha Ho mann nel suo lib o
Kommunika ion Fachsp ache […] ha combina o la linguis ica es uale e la
p agma ica con i seguen i se e app occi alla LSP e alla e minologia:
• l'app occio lessicologico- e minologico; • la linguis ica
unzionale; • la Wi scha slinguis ik; • la s ilis ica unzionale; •
l'app occio scien i ico e iloso ico; • l'app occio lega o alla
aduzione; • la eo ia delle so olingue (Ho mann 1976). Hahn
(1983: 75) ha con e i o la desc izione di Ho mann nel seguen e
modello.
1 H. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione Figu a 1: il
modello di Ho mann della s u u a e icale delle LsP Il passo e so la
comunicazione p o essionale, comp esa la linguis ica es uale e la
p agma ica, è abbas anza o io e sebbene l'elemen o della e minologia
sia appa en emen e meno isibile, può esse e acilmen e dedo o. In
segui o Kal e kämpe (1992: 61 ) inco po ò il modello di Ho mann in un
modello LSP più complesso che include
• il sis ema linguis ico; • le a ie à come
ca ego ia sociologica; • la
s a i icazione (modello di Ho mann); •
il mezzo (sc i o e o ale); •
l'in e linguali à; • il empo come
ca ego ia c onologica.
TERMINOLOGIA […] Una disciplina au onoma? Ol e ad esse e un ingegne e,
Wüs e e a mol o ben in o ma o sulla linguis ica del suo empo, il che si
i le e in di e se sue ope e. D'al a pa e, ha iconosciu o mol o bene
che la e minologia non è una semplice disciplina linguis ica; In ogni caso,
come la linguis ica sono s a i de ini i negli anni '60 e '70. Ques o può esse e
is o abbas anza chia amen e nel suo ampio a icolo "Die allge-
3Te minologija | 2011 | 18 meine Te minologieleh e […] ein G enzgebie zwischen
Sp achwissenscha , Logik, On ologie, In o ma ik und den
Sachwissenscha en[…] (1974-2000). Nei ci ca 25 anni che segui ono, si po e ano
dis ingue e due posizioni. Da un la o colo o che sos ene ano la e minologia
come una disciplina assolu amen e indipenden e e dall'al o, la e minologia
come una disciplina linguis ica appa enen e alla linguis ica applica a. Poiché
la linguis ica negli ul imi e decenni ha amplia o la sua po a a e mol e al e
discipline oggi appa engono alla gamma della linguis ica come la
sociolinguis ica, l'e nolinguis ica, l'an opolinguis ica e mol e al e, Lau ens
e al. (1998) hanno sos enu o che la e minologia oggi dispone della s essa
a ie à di elemen i non linguis ici di al e discipline adiacen i alla linguis ica.
Secondo ques o pun o di is a, la e minologia può esse e conside a a una
disciplina linguis ica, u a ia, all'in e no di un quad o amplia o e lessibile
della disciplina "linguis ica". Ciò signi ica: la e minologia è una disciplina
au onoma, ma non comple amen e indipenden e, della linguis ica mode na.
Oggi la ques ione dell'au onomia, che ha susci a o mol e discussioni, semb a
esse e meno salien e. L'idea di conside a e la e minologia come una
me a-disciplina necessa ia e app op ia a pe u i i campi della conoscenza
mi semb a mol o a aen e, poiché l'app occio alla e minologia mode na
include necessa iamen e elemen i p o enien i da mol e discipline di e se pe
a on a e p oblemi speci ici di dominio (c . anche Budin 2001: 20).
Scuole e minologiche?
Il conce o di scuole e minologiche è s a o impo a o negli anni '70 dall'Unione
So ie ica. Felbe nominò nelle sue ope e la Scuola di P aga, la Scuola di Vienna e
la Scuola Russa. Inol e, in ques o con es o a menziona o l'app occio no dico
e canadese. Il p oblema dell'in oduzione del conce o di scuola, u a ia,
isiede nella dissimila i à dei conce i di scuola ussa e occiden ale. Il conce o
occiden ale di "scuola" implica un app occio eo ico comune, la classi icazione
dell'ogge o di ice ca e ondamen almen e s a egie di ice ca comuni. Il
isul a o dell'in oduzione di un conce o s anie o con lo s esso e mine
" also amico" è s a a l'imp essione che esis esse o app occi
ondamen almen e di e si alla eo ia e minologica. Nel 1993 è s a a pubblica a
una accol a di a icoli e minologici dei paesi o ien ali e occiden ali. È s a o
e e ua o un app o ondi o con on o e un'analisi delle p esun e "scuole" e
"app occi" sulla base dei pa ame i delle ques ioni cen ali della eo ia
e minologica. La p esun a di e enza...
1 H. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione C'e ano
di e enze, o iamen e, che, u a ia, sono s a e ca a e izza e come pun i
ocali indi iduali de e mina i da de e mina i obie i i e scopi. Essi
appa ene ano u i insieme alla eo ia e minologica e po e ano esse e
iden i ica i come complemen a i (Lau én, Pich 1993: 535 ). Oggi, la discussione
sulle scuole e minologiche si è calma a; Esis ono opinioni e idee di e se, come
di soli o nelle discipline scien i iche. Il isul a o del colloquio IITF App oaches o
Te minological Theo ies, A Con as i e S udy o he S a e-o - he-A ,
enu osi nel 2005 a Be gamo, è s a o un con on o aggio na o, che g osso
modo e mu a is mu andis ha con e ma o la p eceden e analisi (Lau én, Pich
2006: 163 ). Campi di conoscenza a cui con ibui e
TERMINOLOGIA della eo ia
Senza en a e nei de agli dell'a gomen azione a a o e e con o,
a e me ò come una so a di ipo esi che i seguen i campi di conoscenza
hanno una pa e nella ondazione delle uni à cen ali della eo ia della
e minologia:
• u i i campi sogge i i come o ni o i di ogge i e conce i […]
possiamo chiama lo la seman ica della e minologia; • la semio ica,
comp esa la linguis ica, la sociolinguis ica, la linguis ica cogni i a,
l'an opolinguis ica, ecc. o nendo o me di app esen azione e la lo o
applicazione in di e se condizioni p agma iche e in di e si s adi di
s iluppo;
• in o ma ica e elabo azione dei da i;
• ingegne ia della conoscenza;
• piani icazione e s anda dizzazione linguis ica; • in o mazioni e
documen azione, comp ese classi iche, hesau i e al i sis emi di
o dinamen o delle conoscenze;
• iloso ia della scienza.
Elemen i della eo ia e minologica
E la lo o e oluzione
Gli elemen i cen ali della eo ia e minologica sono:
• l'ogge o e il conce o; • le o me di
app esen azione degli ogge i e dei conce i; • la
• knowledge o de ing,
e minologia.
2Te minologija | 2011 | 18 ha osse a o che mol i e minologi e ano
au odida i, eo icamen e icini alla lessicog a ia adizionale e poco
amilia i con i ondamen i eo ici disponibili alla ine degli anni '70. Ques o
pano ama è cambia o comple amen e. Oggi la e minologia è insegna a a a i
li elli e in ambien i di e si. Sono s a i s iluppa i ma e iali dida ici e manuali
adegua i e o ien a i allo scopo. Le o me dida iche spaziano da co si
in odu i i e specializza i pe di e si g uppi di u en i a componen i es ese
di di e si semes i pe lo più inco po a i in s udi accademici come gli s udi di
aduzione e comunicazione LSP. La scuola es i a di e minologia o e a da
Te mNe in collabo azione con le uni e si à, gli s udi p esso la
Fachhochschule di Colonia e l'Uni e si à di Vienna e gli s udi di mas e no dici
in e minologia possono se i e da esempi.
In b e e, possiamo a e ma e che la e minologia si è s iluppa a in una
comple a disciplina accademica.
La s e a connessione a la s anda dizzazione e la e minologia ha una
lunga adizione. Risale al empo p ima anco a dei onda o i della
e minologia. Tu a ia, hanno iconosciu o mol o p es o la necessi à di una
s anda dizzazione con olla a. D ezen ha so olinea o la na u a dinamica
in e en ion in o he managemen o e minologies and hei de elopmen .
della s anda dizzazione e Wüs e ha in odo o l'idea di s iluppa e linee guida
pe il la o o e minologico p a ico negli anni '30. La base dell'ISO/TC 37 ne è la
p o a. Sebbene la seconda gue a mondiale abbia in e o o ques o s iluppo,
l'idea di base è sop a issu a e dopo la gue a ISO/TC 37 ha con inua o il suo
la o o o iginale. Senza po e en a e in de aglio su ul e io i s iluppi in
ques o con es o, si può a e ma e che l'ambi o di la o o del TC 37 si è
no e olmen e amplia o. Un semplice con on o a il nume o e gli a gomen i
delle p ime accomandazioni e no me esis en i nel 1972 e l'a uale gamma
ema ica di no me e p oge i a di e si li elli di elabo azione i ela l'in e esse
e la necessi à di s anda dizza e le ques ioni me odologiche della e minologia,
da un la o, e l'applicazione di ques e no me in p a ica, dall'al o. In al e
pa ole, la s anda dizzazione si è s iluppa a come mezzo di piani icazione LSP
in campi di conoscenza s anda dizzabili e abb accia non solo il co pus ma
anche lo s a us […] u ilizzando la e minologia di Eina Haugen.
2 H. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione Tu a la
piani icazione linguis ica e in pa icola e la piani icazione LSP ha semp e
a u o il p egiudizio del p esc i i ismo adizionalmen e conside a o
ism. This dicho omy, howe e , as many o he dicho omies is a simpli ica-
l'oppos o della desc i i azione; in ogni caso non desc i e la eal à nella
piani icazione LSP. Pe a icina si ai a i nella piani icazione LSP e
e minologica, il modello seguen e può illus a e da un la o la p opos a
dell'in e allo di g adi a i pun i es emi della dico omia e dall'al o i a o i
impo an i che in luenzano qualsiasi in e en o in una lingua. Figu a 4: g adi
a desc izione e p esc izione
(Pich 2004: 197)
Le due linee e icali app esen ano la elazione sinc onia-diac onia che
indica che le successi e desc izioni sinc oniche su un asse empo ale
o mano una diac onia. La linea di sinis a indica uno s iluppo sci olan e,
men e quella di des a do ebbe esse e in e p e a a come in e alli
pe ché una e minologia p esc i a è issa pe un ce o pe iodo di empo e
lo s iluppo di en a isibile in piccoli luppoli co isponden i al conce o di s anda dizzazione dinamica di D ezen.
2Te minologia | 2011 | 18
La linea o izzon ale app esen a la ansizione dallo s iluppo linguis ico
libe o allo s iluppo linguis ico e alla e minologia assolu amen e con olla i. I
se e g adi indica i sono solo esempi, a i poli possono esse ci al i g adi di
p esc izione a seconda dello scopo di un da o caso di p esc izione.
Nel mezzo del modello ho colloca o i e a o i sociolinguis ici e ho
indica o la lo o in luenza sci olan e sui di e si g adi di p esc izione.
La piani icazione linguis ica in gene ale è un campo di s udi piu os o an ico,
almeno nei paesi no dici e in di e si al i paesi occiden ali con lingue meno
u ilizza e o mino anze linguis iche, ad esempio la No egia e la Ca alogna.
Mol e delle eo ie sulla piani icazione del linguaggio sono s a e piu os o
uzzy o in luenza e ideologicamen e. Tu a ia, negli ul imi dieci anni si può
osse a e un c escen e in e esse e a i i à igua dan i la conse azione e
lo s iluppo della lingua nazionale o della lingua mad e ispe i amen e, in
pa icola e come di esa con o la c escen e in luenza inglese e iden e nel
LSP di mol i domini e gius i ica a dall'in e nazionalizzazione e dalla
globalizzazione. Al ine di consolida e il campo della piani icazione linguis ica,
comp esi i LSP, è s a o p esen a o un nume o c escen e di la o i eo ici
(ad esempio Lau én e al. 2008: 139-195).
Conclusioni
Conside ando le in o mazioni e le osse azioni ela i amen e b e i e
spesso solo ammen a ie sull'e oluzione s o ica della scienza della
e minologia che po ei o i e in meno di un'o a, una desc izione
app o ondi a ichiede ebbe almeno un lib o, sono con in o che oggi si
possa a e ma e che:
• L'a en o della scienza della e minologia è la conseguenza logica del
iconoscimen o di g a i ca enze nella comunicazione p o essionale. • La
scienza della e minologia si è s iluppa a da ques ioni p a iche come le
linee guida e le accomandazioni al ine di po e imedio ai de ici di
comunicazione, passando pe asi di eo izzazione e di spe imen azione
in ensi ica e pe di en a e una scienza comple a. • La scienza della
e minologia soddis a oggi u i i equisi i di una scienza pe quan o
igua da i suoi ondamen i eo ici, una a ie à di applicazioni, una comuni à
di ice ca a i a, a i i à di insegnamen o e o mazione ben s iluppa e a
li ello accademico e p a ico e un'ampia a i i à edi o iale.
2 H. Pich | La scienza della e minologia: s o ia ed e oluzione • La
scienza della e minologia ha un me a-s a us a u e le al e
scienze poiché la e minologia è una p econdizione pe u i i ipi di
c eazione di conoscenza e la sua comunicazione, l'o dinamen o della
conoscenza, lo scambio di conoscenza e la p oli e azione della conoscenza.
• La scienza della e minologia non si limi a a una pa icola e scienza o
g uppo di scienze, ma se e u e le scienze, anche se alcuni app occi
eo ici de ono esse e ada a i alla na u a delle di e se scienze.
Fo se pensa e che ques a alu azione sia oppo posi i a e che ci sia
anco a mol o da a e. Ques o è assolu amen e e o, c'è anco a mol o da
a e, ma ques o è comune a u e le scienze, pe ché le eo ie, gli app occi e
le applicazioni hanno il lo o ciclo di i a ino a quando nuo e scope e non le
cambiano o le sos i uiscono. Il caso della scienza della e minologia non è
di e so; i è un ondamen o eo ico di base con non esclude a ian i e al e
opinioni, ma ques e a ian i e al e opinioni non in alidano il iconoscimen o
della e minologia come scienza a sé s an e […] al con a io.
eFe ences
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ku ioje ap a iami Wi scha slinguis ik judėjimas i e minologijos p adininkų E.
Wüs e io, E. D ezeno i D. Lo es da bai. Išski iama kele as eo inių e minologijos mokslo
pag indų aidos e apų, ku iuos pa odo L. Ho manno i H. Kal e kämpe io modeliai. Keliami
klausimai, a e minologija y a a ski a disciplina i a galima kalbė i apie e minologijos
mokyklas. Apž elgiamo le a ee di conoscenze, u ėjusios į akos e minologijos eo ijos
aidai, .y. objek as i są oka, objek ų i są okų aizda imo o mos, žinių a kyba i
e minog a ija. Kalbama apie e minologijos mokymą, e minijos s anda iza imą,
specialiosios kalbos i e minologijos plana imą, ap a iamas desk ip y inis i
p esk ip y inis požiū is į e minologiją i jos plana imą. Kaip iš ados o muluojami penki
eiginiai apie e minologijos eo ijos bei jos aikymo aidą i daba inę padė į.
Gau a 2011-11-14
He ibe Pich
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