4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“

doi.org/10.35321/term28-14 4ο διεθνές επιστημονικό συνέδριο «Επιστημονικά, διοικητικά και εκπαιδευτικά επίπεδα της ορολογίας» RAMUNĖ VASKELAITĖ Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας ORCID id: https://orcid.org/0000-0001-6063-9699 Το επιστημονικό συνέδριο «Επιστημονικά, διοικητικά και εκπαιδευτικά επίπεδα της ορολογίας», που συγκεντρώνει ορολόγους από όλο τον κόσμο στο Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας, φέτος μπόρεσε να τους συγκεντρώσει μόνο... μπροστά στις οθόνες των υπολογιστών. Καθώς οι περιορισμοί λόγω Covid-19 εξακολουθούσαν, αυτό το συνέδριο, που τείνει να γίνει παράδοση, έπρεπε να διοργανωθεί σε ασυνήθιστη μορφή. Ωστόσο, οι εισηγήσεις ήταν πολλές. Εκπροσωπήθηκε σχεδόν όλη η Ευρώπη – η Δυτική (Γαλλία, Βέλγιο), η Κεντρική και Ανατολική (Ουγγαρία, Πολωνία, Ελβετία, Κροατία, Ρουμανία, Γεωργία, Ρωσία), η Νότια (Ισπανία και η αυτόνομη περιοχή της Καταλονίας, Πορτογαλία), η Νοτιοανατολική (Ελλάδα, Βόρεια Μακεδονία). Δύο εισηγήσεις παρουσιάστηκαν από τους γείτονές μας, τους Λετονούς, και δέκα από εισηγητές από τη Λιθουανία. Έτσι, η ασυνήθιστη μορφή δεν αποτέλεσε εμπόδιο για να αισθανθούμε τι πνέει και προς τα πού κατευθύνεται η ευρωπαϊκή ορολογία. Καθώς η εκδήλωση διεξήχθη με ιδιαίτερα εντατικό πρόγραμμα (21–22 Οκτωβρίου), παρουσιάστηκε πλούσιο υλικό τόσο από επιστημονικές έρευνες όσο και από έργα που αναδεικνύουν τις κατευθύνσεις και τις μορφές της ορολογικής εργασίας. Από τις τελευταίες, ως ίσως η σημαντικότερη κατεύθυνση της σύγχρονης ορολογικής εργασίας αναδεικνύεται η ανάγκη και η επιδίωξη εναρμόνισης και συντονισμού. Ωστόσο, ο συντονισμός έχει διαφορετικές διαστάσεις. Την ευρύτερη διάσταση ανέδειξε το έργο Ορολογία χωρίς σύνορα (αγγλ. Terminology without borders), το οποίο παρουσίασε ο εκπρόσωπος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Rodolfas Maslias. Σύμφωνα με τον εισηγητή, καλύπτει όχι μόνο την Ευρώπη, αλλά και την Ασία και τη Βόρεια Αμερική. Το έργο φιλοδοξεί να επεκταθεί. Ήδη συμμετέχουν σε αυτό περισσότεροι από 20 εταίροι και καλύπτονται 10 βασικοί τομείς χρήσης της ορολογίας: εκπαίδευση, χρηματοοικονομικά, ιατρική, δίκαιο κ.ά. Στο επίκεντρο βρίσκονται τα πανεπιστήμια: εκεί καταρτίζονται σώματα κειμένων, από αυτά επιλέγονται οι όροι, εντοπίζονται τα αντίστοιχα σε άλλες γλώσσες και το υλικό δημοσιεύεται ελεύθερα με τη μορφή πολύγλωσσων γλωσσαρίων (https:// Terminologija | 2021 | 28 267 yourterm.org). Σύμφωνα με την αξιολόγηση των ορολόγων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, οι όροι με ισοδύναμα εντάσσονται στη βάση ορολογικών δεδομένων IATE της ΕΕ. Ωστόσο, καταβάλλονται προσπάθειες συντονισμού και σε άλλα επίπεδα, όπως σε επίπεδο χώρας ή γλώσσας. Η προσκεκλημένη ομιλήτρια Frieda Steurs (Καθολικό Πανεπιστήμιο του Λέβεν, Βέλγιο) παρουσίασε τις προσπάθειες συντονισμού της ολλανδικής γλώσσας και ορολογίας. Όπως είναι γνωστό, η γλώσσα αυτή χρησιμοποιείται στην Ολλανδία, στη βελγική περιφέρεια της Φλάνδρας (η αποκαλούμενη φλαμανδική), σε δύο νησιωτικά συμπλέγματα της Καραϊβικής, καθώς και στην πρώην ολλανδική αποικία του Σουρινάμ. Επισημαίνοντας ότι ανέκαθεν υπήρχαν προσπάθειες συνένωσης των δυνάμεων (το 1980 ιδρύθηκε η Ολλανδική Γλωσσική Ένωση), η ομιλήτρια μίλησε για το Ινστιτούτο Ολλανδικής Γλώσσας στο Λέιντεν, το οποίο έγινε τέτοιο κέντρο και συγκεντρώνει όλο το υλικό που επιτρέπει την εκμάθηση της ολλανδικής γλώσσας, καθώς και για το αποτέλεσμα των προσπαθειών στον τομέα της ορολογίας – το Κέντρο Εμπειρογνωμοσύνης για την Ολλανδική Ορολογία (αγγλ. Centre of Expertise for Dutch Terminology), που λειτουργεί από το 2019. Αναφέρθηκε, βεβαίως, και στις εργασίες εναρμόνισης, ανάπτυξης και έρευνας της ολλανδικής ορολογίας που διεξάγονται εκεί. Η ανακοίνωση που εκπόνησαν οι εκπρόσωποι της Ουγγαρίας και διάβασε η Dóra Mária Tamás, η οποία διδάσκει σε δύο ουγγρικά πανεπιστήμια και παράλληλα εργάζεται σε ένα ειδικό μεταφραστικό γραφείο (αγγλ. Hungarian Office for Translation and Attestation Ltd, OFFI), ανέδειξε παρόμοια κατεύθυνση. Η ομιλήτρια παρουσίασε τον τρίτοτομο οδηγό ορολογίας που εξέδωσε το συγκεκριμένο γραφείο, το οποίο υπάγεται στο Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ουγγαρίας· ο στόχος του διατυπώνεται ήδη στον τίτλο της ανακοίνωσης: εκπαίδευση, εναρμόνιση της ορολογίας και συμβολή στην υλοποίηση των στόχων της ουγγρικής πολιτικής ορολογίας. Η έκδοση επικεντρώνεται στις σημαντικότερες νομικές έννοιες, δηλαδή παραθέτει τα ισοδύναμά τους σε άλλες γλώσσες, ορισμούς και πηγές, ενώ παράλληλα δημοσιεύει άρθρα για θέματα ορολογίας και γλωσσικής στρατηγικής και γλωσσικού σχεδιασμού. Αφού επισκόπησε τον πρώτο τόμο (2017), που εστιάζει στην εκπαίδευση, και τον δεύτερο (2019), που εστιάζει στην εναρμόνιση της ορολογίας και παραθέτουν αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά και ιταλικά ισοδύναμα, η ομιλήτρια παρουσίασε και τον πιο πρόσφατο τόμο, ο οποίος παρέχει ισοδύναμα στις γλώσσες που χρησιμοποιούνται σε έξι γειτονικές χώρες (Σλοβενία, Σλοβακία, Σερβία, Ρουμανία, Κροατία και Ουκρανία), όπου η ουγγρική είναι γλώσσα μειονότητας. Το θέμα της εναρμόνισης θίχτηκε και στην ανακοίνωση της Albina Auksoriūtė, διευθύντριας του Ινστιτούτου Λιθουανικής Γλώσσας, η οποία όμως στράφηκε στο παρελθόν – στην Επιτροπή Ορολογίας που ίδρυσε η κυβέρνηση στις αρχές της περιόδου της Ανεξαρτησίας (1921), η οποία παρουσιάστηκε ως η απαρχή της οργανωμένης ρύθμισης της ορολογίας. Στόχος της Επιτροπής, που ιδρύθηκε στο Υπουργείο Παιδείας, ήταν να εναρμονίσει τη γλώσσα και τους όρους που χρησιμοποιούνταν στους κρατικούς θεσμούς. Όπως συνοψίστηκε, δημιούργησε— 268 Ramunė Vaskelaitė 4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ όρους απαραίτητους για τη λειτουργία του κράτους. Ωστόσο, έπρεπε να αναφερθεί ότι οι εργασίες διακόπτονταν λόγω εσωτερικών διαφωνιών και διαφορετικών απόψεων ως προς την καθαρότητα της ορολογίας και τους νεολογισμούς, και έπειτα από πέντε χρόνια σταμάτησαν εντελώς (κατέστησαν δυνατές ξανά μόνο μετά τον πόλεμο). Παρουσιάστηκαν επίσης πρόσωπα που ασχολήθηκαν με ζητήματα ορολογίας περίπου την ίδια περίοδο – τα έργα του Stasys Šalkauskis, δηλαδή η φιλοσοφική σκοπιά, καθώς και οι αρχές ορολογίας που διατύπωσε, μεταξύ των οποίων και η άποψη ότι δεν είναι απαραίτητο ούτε να δανειζόμαστε ούτε να δημιουργούμε νεολογισμούς: για την ορολογία μπορούν να προσαρμοστούν λέξεις που χρησιμοποιούνται ήδη στη δική μας γλώσσα. Ως συνέχεια του θέματος θα μπορούσε να θεωρηθεί η ανακοίνωση της Regina Kvašytė, η οποία εκπροσώπησε την Ακαδημία Šiauliai και το Πανεπιστήμιο της Λετονίας. Σε αυτήν επισκοπήθηκε η Επιτροπή Ορολογίας που ιδρύθηκε μετά τον πόλεμο, το 1945, καθώς και η επιτροπή που ιδρύθηκε περίπου την ίδια περίοδο στη Λετονία, και συγκρίθηκαν οι συνθήκες ίδρυσής τους και η δραστηριότητά τους. Στη Λιθουανία η Επιτροπή Ορολογίας ιδρύθηκε στο Προεδρείο της Ακαδημίας Επιστημών, ενώ στη Λετονία, από το 1946, στην Ακαδημία Επιστημών της Λετονίας· αργότερα και οι δύο εντάχθηκαν σε επιστημονικά ινστιτούτα που μελετούν τη γλώσσα. Οι επιτροπές διατηρήθηκαν με τη μία ή την άλλη μορφή έως σήμερα, γεγονός που μοιάζει να δείχνει ότι οι δεσμοί με την επιστήμη αποτέλεσαν σταθερότερο παράγοντα της λειτουργίας τους. Παρατέθηκε, ωστόσο, και απόσπασμα από τα πρακτικά συνεδρίασης της λιθουανικής επιτροπής το 1951, κατά την οποία διατυπώθηκαν οι στόχοι και τα καθήκοντά της· το απόσπασμα δείχνει ότι στους στόχους περιλαμβανόταν «η καταπολέμηση της ξένης αστικής κληρονομιάς στον τομέα της ορολογίας», ενώ μεταξύ των κατευθύνσεων δράσης ήταν «η εξοικείωση με την αστική κληρονομιά στον τομέα της ορολογίας». Η δεύτερη διατύπωση ερμηνεύτηκε ως προσπάθεια συνέχισης της προπολεμικής Επιτροπής, ωστόσο αποκαλύπτει και ότι η συνέχιση του έργου της έπρεπε πλέον να γίνει υπό εντελώς διαφορετικές συνθήκες, όταν ακόμη και η επιστήμη, ακόμη και η ορολογία, θεωρούνταν πεδίο ιδεολογικής επιρροής. Πιθανότατα θεωρούνταν ότι η πραγματικότητα μπορούσε να αλλάξει με την αλλαγή της ορολογίας. Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν επίσης εργασίες που καταδεικνύουν προσπάθειες συντονισμού σε επίπεδο επιμέρους κλάδου. Ο Francesc Galera, εκπρόσωπος του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Καταλονίας (κατ. Universitat Autònoma de Barcelona), παρουσίασε ένα έργο που υλοποιήθηκε επί περισσότερο από μία δεκαετία και είχε ως αποτέλεσμα την εναρμόνιση των όρων στον ακαδημαϊκό χώρο. Σύμφωνα με τον ομιλητή, αφετηρία του έργου ήταν η διεθνοποίηση: οι αγγλικοί όροι στην τεκμηρίωση που διέπει τη λειτουργία του πανεπιστημίου μεταφράζονταν με τόσο διαφορετικούς τρόπους, ώστε να δημιουργούνται δυσκολίες συνεννόησης. Καθώς το πρόβλημα εμφανιζόταν μεταξύ των πανεπιστημίων όπου χρησιμοποιείται η καταλανική γλώσσα (19 πανεπιστήμια στο καταλανόφωνο τμήμα της Ισπανίας και από ένα στην Ανδόρα, στη Γαλλία και στην Ιταλία), ξεκίνησε ένα έργο για την εναρμόνιση των όρων σε επίπεδο αυτών των πανεπιστημίων, με αποτέλεσμα να δημιουργηθούν 2 000 εναρμονισμένοι όροι στα καταλανικά, στα ισπανικά και στα αγγλικά (η τελευταία γλώσσα πανεπισ- Terminologija | 2021 | 28 269 τήμια χρησιμοποιείται ως γλώσσα εργασίας). Ο ομιλητής ανέφερε ως πλεονέκτημα τη συμβολή στην τυποποίηση της αγγλικής γλώσσας και ως δυσκολίες που αναδείχθηκαν κατά την υλοποίηση του έργου τις μεγάλες διαφορές μεταξύ των γλωσσικών συστημάτων, καθώς και των πραγματολογικών δεδομένων. Ασυμφωνίες μεταξύ γλωσσικών συστημάτων ανέφεραν και άλλοι ομιλητές, όπως η εκπρόσωπος της Κροατίας Diana Stolac (Πανεπιστήμιο της Ριέκα), η οποία εξέτασε τους όρους της ναυπηγικής μηχανικής, ή οι εκπρόσωποι της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Λετονίας, Inta Virbule και Maira Kreisler. Η τελευταία ανακοίνωση επικεντρώθηκε στην ορολογία της βιβλιοθηκονομίας και ανέδειξε τα προβλήματα που θέτει το διεθνές πρότυπο Περιγραφή και Πρόσβαση στους Πόρους (αγγλ. Resource description and access, RDA), το οποίο η M. Kreisler χαρακτήρισε νέα φιλοσοφία, καθώς και τη μετάφραση και εφαρμογή των όρων του. Εκ πρώτης όψεως, θα περίμενε κανείς τα πρότυπα να αποτελούν εργαλείο εναρμόνισης της ορολογίας, όμως και η ανακοίνωση του εκπροσώπου της Ισπανίας Ricardo Eito-Bruno (Πανεπιστήμιο Καρόλου III της Μαδρίτης), η οποία εστίασε στους όρους ασφάλειας, έδειξε ότι αντί να επιτελούν αυτόν τον ρόλο, απλώς ενθαρρύνουν την ποικιλομορφία, η οποία σε τομείς όπως η ασφάλεια εγκυμονεί κινδύνους. Η ανακοίνωση ανέδειξε τις διαφορές μεταξύ όρων που χρησιμοποιούνται σε διάφορους κλάδους της μηχανικής και πρότεινε τη συγκέντρωσή τους σε ένα μέρος, ώστε να γίνονται αμέσως ορατές όλες οι αποκλίσεις. Σε άλλη συνεδρία, ομάδα ερευνητών από την Ουγγαρία, την οποία εκπροσώπησε ο Márk Jámbor, έστρεψε την προσοχή στη Διεθνή Ταξινόμηση Νοσημάτων και Συναφών Προβλημάτων Υγείας του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας (ΠΟΥ) και παρουσίασε έρευνα που έδειξε ότι δεν καλύπτει ορισμένους τραυματισμούς μαλακών ιστών και οστών που καταγράφονται στις διαγνώσεις Ούγγρων γιατρών. Πράγματι, η ανακοίνωση της Violeta Černiauskaitė (Εθνική Βιβλιοθήκη Martynas Mažvydas της Λιθουανίας), η οποία συμμετέχει στις εργασίες της επιτροπής «Πληροφορίες και τεκμηρίωση» του Διεθνούς Οργανισμού Τυποποίησης, εξέτασε τους όρους των προτύπων και έδειξε ότι τα πρότυπα επικαιροποιούνται συνεχώς και, επομένως, μεταβάλλονται. Επιπλέον, η εκπόνηση προτύπων προχωρά με γρήγορους ρυθμούς και οι χώρες δεν προλαβαίνουν να μεταφράσουν όλα τα πρότυπα στις εθνικές γλώσσες. Η ομιλήτρια ανέφερε επίσης το πρότυπο-λεξικό LST ISO 5127. Informacija ir dokumentavimas. Pagrindai ir aiškinamasis žodynas, το οποίο περιλαμβάνει όρους προτύπων που είχαν εκδοθεί έως τότε. Αυτό επιβεβαιώνει την ιδέα που είχε αναδειχθεί κατά τη συζήτηση των όρων ασφάλειας: τα πρότυπα ορολογίας αποτελούν έναν τομέα που με τη σειρά του χρειάζεται τυποποίηση. Στο συνέδριο δεν εξετάστηκε αν τα λεξικά όρων αποτελούν πιο αξιόπιστο εργαλείο εναρμόνισης των όρων. Ωστόσο, παρουσιάστηκαν δύο ανακοινώσεις με θέμα τα λεξικά και αμφότερες έδειξαν ότι οι προοπτικές αυτού του παραδοσιακού εργαλείου παραμένουν ορατές. Η Elīna Peina, εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου της Λιεπάγιας (επιβλέπουσα Anita Helviga), αφού ανέφερε ότι από τα τέλη του 19ου έως τις αρχές του 20ού αιώνα εκδόθηκαν στη Λετονία περισσότερα από 600 λεξικά, παρουσίασε έρευνα με στόχο να διαπιστωθεί τι συνιστά ένα καλό λεξικό. Πράγματι, 270 Ramunė Vaskelaitė 4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ παρουσιάστηκε μόνο ένα μέρος του — οι απαντήσεις των φοιτητών και των υποψήφιων διδακτόρων που συμμετείχαν στην έρευνα στο ερώτημα ποια χαρακτηριστικά θα έπρεπε να έχει ένα ιδανικό λεξικό όρων. Από τις απαντήσεις προέκυψε ότι σημαντικότερα χαρακτηριστικά θεωρούνται η επικαιροποίηση του λεξικού, η απλότητα και η αξιοπιστία. Η ύπαρξη ισοδύναμων σε άλλες γλώσσες ήταν σημαντική για λίγους μόνο ερωτηθέντες. Στην ανακοίνωση του Tomasz Michta από την Πολωνία (Πανεπιστήμιο του Μπιαουίστοκ), ως εναλλακτική λύση στο αλφαβητικό λεξικό παρουσιάστηκε ένα συστηματικό λεξικό, βασισμένο στην ταξινόμηση των εννοιών σε πρωτογενείς, δευτερογενείς, τριτογενείς κ.ά. Θα έδειχνε επίσης ότι τα λεξικά έχουν μέλλον, απλώς αναζητείται μια νέα μορφή. Στο συνέδριο αυτό δόθηκε ελάχιστη προσοχή στα σύγχρονα εργαλεία διαχείρισης ή μελέτης της ορολογίας και στις τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης. Αναφέρθηκαν μόνο σε δύο ανακοινώσεις. Η Sigita Rackevičienė (Πανεπιστήμιο Mykolas Romeris), εκπροσωπώντας τη λιθουανική ερευνητική ομάδα (S. Rackevičienė, A. Utka, A. Bielinskienė και A. Rokas) που υλοποιεί το έργο Δvikalbis automatinis terminų atpažinimas, παρουσίασε το τρέχον στάδιο του έργου — την επισημείωση δεδομένων με το εργαλείο QuickTag — και, ειδικότερα, τα προβλήματα που ανέκυψαν. Αυτόματο εργαλείο ανέφερε και η Khatuna Beridze (Κρατικό Πανεπιστήμιο Shota Rustaveli του Μπατούμι), εκπρόσωπος της Γεωργίας, η οποία προετοιμάζεται ακόμη για την ένταξή της στην ΕΕ και, ως εκ τούτου, μεταφράζει στα γεωργιανά το Acquis Communautaire. Πρόκειται για ένα ορολογικό εργαλείο που δημιουργείται με βάση έγγραφα ήδη μεταφρασμένα και αποκαλύπτει σφάλματα στη μετάφραση και τη χρήση των όρων. Καταρτίζεται για να αποφεύγονται δαπανηρά λάθη. Η ομιλήτρια διέκρινε οκτώ ομάδες τέτοιων σφαλμάτων στη συμφωνία σύνδεσης ΕΕ-Γεωργίας που έχει ήδη μεταφραστεί. Τη σημασία της ορολογίας στον τομέα της μετάφρασης ανέδειξαν και άλλες ανακοινώσεις. Η Maria Crina Herteg, που διδάσκει στο Πανεπιστήμιο της 18ης Δεκεμβρίου 1918 στη Ρουμανία (Άλμπα Ιούλια), βασιζόμενη τόσο σε εκτενή βιβλιογραφία όσο και σε πείραμα που διεξήγαγε η ίδια στο πανεπιστήμιο, τόνισε τη σημασία του μαθήματος ορολογίας για τους μελλοντικούς μεταφραστές. Μίλησε για ένα πείραμα που έδειξε πόσο σημαντικό είναι να τους διδάσκεται η χρήση σωμάτων κειμένων. Η Milena Sazdovska Pigulovska, εκπρόσωπος της Βόρειας Μακεδονίας (Πανεπιστήμιο Αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου), παρουσίασε ανακοίνωση που έδειξε ότι στη χώρα αυτή το μάθημα ορολογίας όχι μόνο διδάσκεται στους μεταφραστές, αλλά και εκσυγχρονίστηκε πρόσφατα. Οι φοιτητές προσανατολίζονται στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση. Η Ágota Fóris (Πανεπιστήμιο Károly Gáspár της Μεταρρυθμισμένης Εκκλησίας της Ουγγαρίας) παρουσίασε ένα έργο που ανέδειξε τη σημασία της ορολογίας ήδη στο αρχικό στάδιο της μεταφραστικής διαδικασίας: το αποτέλεσμα της μετάφρασης εξαρτάται από την κατάλληλη και ακριβή χρήση των όρων στο κείμενο που πρόκειται να μεταφραστεί. Terminologija | 2021 | 28 271 Έτσι, στο συνέδριο θίχτηκαν τόσο το διοικητικό όσο και το εκπαιδευτικό και το εφαρμοσμένο επίπεδο της ορολογίας. Ωστόσο, μια ολόκληρη ομάδα ανακοινώσεων επικεντρώθηκε και στο επιστημονικό επίπεδο. Ο καθηγητής Christophe Roche από τη Γαλλία (Πανεπιστήμιο της Σαβοΐας Μον Μπλαν) εξέτασε τις βασικές έννοιες: ορολογία, όρος, έννοια, ορισμός. Εξέτασε επίσης το ζήτημα της σχέσης τους, της προτεραιότητας του όρου ή της έννοιας, καθώς και τη σχέση τους με την οντολογία. Το ζήτημα της σχέσης ανάμεσα στον ορισμό και τον όρο (ακριβέστερα, στο προσδιοριστικό συνθετικό στοιχείο ενός σύνθετου όρου), με βάση όρους και ορισμούς από τον χώρο του αθλητισμού, εξέτασε η Aušra Rimkutė-Ganusauskienė, εκπροσωπώντας το Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας. Ο Mariusz Górnicz από το Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας πρότεινε μια νέα ταξινόμηση όρων, καθώς και νέους όρους για την ονομασία των μονάδων της ταξινόμησης (στα αγγλικά endoderived terms και exoderived terms). Το αν θα αποδίδονταν ακριβέστερα στα λιθουανικά ως endodariniai και egzodariniai ή με άλλους ισοδύναμους όρους θα φαινόταν μόνο αν η ταξινόμηση εφαρμοζόταν ευρύτερα στη λιθουανική γλώσσα· από την ανακοίνωση, πάντως, προέκυπτε ότι αφετηρία της είναι η απαίτηση για σαφήνεια των όρων. Επιχειρείται η ταξινόμησή τους ανάλογα με το αν γίνονται κατανοητοί χωρίς ορισμό ή εξήγηση και με το αν είναι περισσότερο μεταφορικοί, αν και το όριο που χαράσσεται δεν συμπίπτει με τη διάκριση ανάμεσα σε μεταφορικούς και μη μεταφορικούς όρους. Παρουσιάστηκαν δύο έρευνες που εφαρμόζουν νέες ερευνητικές προσεγγίσεις. Η Lina Rutkienė (Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας), η οποία μελετά την οικοδομική ορολογία, εξέτασε τις σύνθετες λέξεις αυτού του πεδίου ως ενώσεις λογικά συνδεδεμένων εννοιών ή προτάσεις, από τη σκοπιά, δηλαδή, της γνωστικής γλωσσολογίας. Με βάση σύνθετες λέξεις που συγκεντρώθηκαν από 70 πηγές, είχε μελετήσει προτασιακά μοντέλα αποτελούμενα από δύο έννοιες αντικειμένων και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι, στην οικοδομική ορολογία, τα μοντέλα αυτά παρέμειναν σχεδόν αμετάβλητα επί 100 χρόνια. Η Elena Logunova (Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Καλίνινγκραντ) πρότεινε τα πλαίσια ως εργαλείο ορολογικής ανάλυσης και παράλληλα περιέγραψε εκτενέστερα την έννοια του πλαισίου και τη θεωρία των πλαισίων, η οποία συνδέεται με τις διεργασίες της γνώσης και της σκέψης. Ως γνωστικό μοντέλο, ο Dmitry Schilovskiy (Dmitrijus Šilovskis), εκπροσωπώντας το Κρατικό Πανεπιστήμιο Ιατρικής και Οδοντιατρικής A. I. Evdokimov της Μόσχας, συζήτησε το φαινόμενο που στα αγγλικά ονομάζεται clip thinking ή mosaic thinking. Εξετάστηκαν οι εκδηλώσεις του στη σημερινή εκπαίδευση και εργασία των επαγγελματιών υγείας (η εκπαίδευση μέσω υπολογιστή, η απόλυτη προτεραιότητα που δίνεται στη χρήση τεχνολογικών μέσων, η αδυναμία να αντιμετωπίζεται ο ασθενής ως σύνολο κ.ά.), καθώς και τα ηθικά και κοινωνικά προβλήματα που προκαλεί, όπως η αποανθρωποποίηση της ιατρικής (στα αγγλικά dehumanization of medicine). Προτάθηκε επίσης λύση στο πρόβλημα: η διδασκαλία της ορολογίας με βάση τη δομή. 272 Ramunė Vaskelaitė 4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“ Στις ανακοινώσεις των Λιθουανών συγγραφέων στράφηκε η προσοχή στο περιβάλλον χρήσης του όρου. Η Palmira Zemlevičiūtė (Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας), η οποία μελετά ιατρικούς όρους, εξέτασε αυτή τη φορά τους όρους στο μυθιστόρημα του Noah Gordon Gydytojas. Avicenos mokinys, δηλαδή τη χρήση όρων σε λογοτεχνικό κείμενο. Με βάση αυτή την πηγή, έτεινε να αμφισβητεί την άποψη ορισμένων ερευνητών ότι σε τέτοιο περιβάλλον συντελείται αποορολογικοποίηση. Τα παραδείγματα που παρουσιάστηκαν έδειξαν ότι και εκεί ο όρος επιτελεί ονομαστική λειτουργία, αν και, περιβαλλόμενος από άλλες λέξεις, μπορεί επίσης να επιτελεί συναισθηματική-εκφραστική και απεικονιστική λειτουργία. Η Asta Mitkevičienė, μελετώντας τη συνωνυμία, επέλεξε επίσης ως πηγή όχι επιστημονικά έργα, αλλά κείμενα υγειονομικού ενδιαφέροντος για το ευρύ κοινό, τα δεδομένα των οποίων περιλαμβάνονται στο λιθουανικό διαδικτυακό σώμα κειμένων ltTenTen. Η συγγραφέας είχε ήδη στρέψει την προσοχή στις ιδιαιτερότητες της χρήσης συνωνύμων μέσα στο κείμενο, διακρίνοντας όχι μόνο συστημικά αλλά και συμφραστικά συνώνυμα (βλ. το αναλυτικό άρθρο στο τεύχος 22 του Terminologijos), ενώ αυτή τη φορά εστίασε στο είδος του κειμένου και διέκρινε λειτουργικά συνώνυμα. Η Jurgita Mikelionienė (Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Κάουνας) επέλεξε, βέβαια, για την ανάλυση των συνωνύμων φοιτητικές διπλωματικές εργασίες, δηλαδή κείμενα ακαδημαϊκού ή συναφούς ύφους. Αφού εξέτασε τα σύνθετα συνώνυμα όρων που χρησιμοποιούνται ευρέως σε αυτές, παρουσίασε λόγους συνωνυμίας που συνήθως δεν αναφέρονται κατά την εξέταση κειμένων επιστημονικού ύφους: μετάφραση, παράφραση, παράθεση· προσπάθεια επίδειξης ευρυμάθειας και γνώσης του υπό εξέταση πεδίου· επιδίωξη συντομίας· επιδίωξη χρήσης ενός πιο παραστατικού, ασυνήθιστου όρου κ.ά. Επομένως, θα ήταν ενδιαφέρον να συγκριθούν οι συνώνυμες διατυπώσεις σε φοιτητικές εργασίες και, ας πούμε, σε επιστημονικές μονογραφίες. Το ζήτημα της συνωνυμίας έθιξε και η συγγραφέας αυτής της ανασκόπησης· ειδικότερα, με βάση κείμενα αστρολογίας, εστίασε στη σχέση μεταξύ συνωνυμίας και παραλλακτικότητας και αμφισβήτησε την άποψη ότι η συνωνυμία και η παραλλακτικότητα θεωρούνται εξίσου ενδείξεις αστάθειας της ορολογίας. Η ποικιλία της ορολογίας, με βάση σώματα κειμένων εξειδικευμένης και μη εξειδικευμένης γλώσσας, εξετάστηκε και από την Aurélie Picton (Πανεπιστήμιο της Γενεύης), εκπρόσωπο της Ελβετίας. Όπως συνηθίζεται σε ξενόγλωσσες γλωσσολογικές μελέτες, η έννοια της παραλλακτικότητας περιλάμβανε εδώ τόσο διαφορές μεταξύ όρων όσο και διαφορές στη διατύπωση ενός όρου. Ωστόσο, η παραλλακτικότητα μελετήθηκε με μέθοδο πιο χαρακτηριστική των διαλεκτολογικών ερευνών: διακρίθηκε σε διαχρονική (διαφορές ως προς τον χρόνο), διατοπική (γεωγραφικές διαφορές) και διαστρωματική (διαφορές που σχετίζονται με ειδικούς και πληροφορητές). Η Fátima Noronha (Πανεπιστήμιο του Αλγκάρβε) μελέτησε επίσης τη γαστρονομική κληρονομιά των χωρών της Μεσογείου από την οπτική της διαστρωματικής παραλλακτικότητας. Έτσι, οι μέθοδοι εξέτασης και οι ταξινομήσεις διαφέρουν, ωστόσο γενικά γίνεται σαφές ότι, παρόλο που οι συζητήσεις διοικητικού επιπέδου στο συνέδριο φαίνονταν ίσως οι πιο έντονες Terminologija | 2021 | 28 273 Χαρακτηριστικό του τρέχοντος σταδίου ήταν η εναρμόνιση και ο συντονισμός της ορολογίας, ενώ οι συζητήσεις σε επιστημονικό επίπεδο ανέδειξαν την ποικιλομορφία και τις διακυμάνσεις της. Ίσως κάπως έξω από τα όρια της επιστήμης της ορολογίας να κινήθηκε η ανακοίνωση του Παναγιώτη Γ. Κριμπά (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης), ο οποίος εκπροσωπούσε την Ελλάδα. Παρουσίασε πολλές ομοιότητες όχι μόνο μεταξύ όρων, αλλά και μορφολογικές (προθημάτων, ριζών, καταλήξεων), συντακτικές και άλλες, μεταξύ της λιθουανικής και της σύγχρονης ελληνικής γλώσσας. Για παράδειγμα: διατηρούνται οι καταλήξεις της ονομαστικής των αρσενικών και θηλυκών ουσιαστικών, παρότι έχουν χαθεί σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες· δεν υπάρχει υπερβολική προτίμηση προς τα δάνεια, ενώ όταν δανείζονται λέξεις υπάρχει η τάση να προσαρμόζονται στο δικό τους σύστημα κλίσης· νεοκλασικά θέματα κ.ο.κ. Τονίστηκε η ανάγκη να μελετηθούν προσεκτικά περαιτέρω αυτές οι κοινότητες, και στο τέλος διατυπώθηκε μια κάπως απρόσμενη πρόταση, ιδιαίτερα ταιριαστή στο πλαίσιο της εναρμόνισης της ορολογίας σε διάφορα επίπεδα που ανέδειξε το συνέδριο: γιατί να μην επιχειρήσουν αυτοί οι δύο πιο συντηρητικοί κλάδοι της ινδοευρωπαϊκής πρωτογλώσσας —ο βαλτικός και ο ελληνικός— να αποκαταστήσουν, μέσω της ορολογίας, την παλαιότερη σχέση τους; Παραλήφθηκε στις 2021-11-03 Ramunė Vaskelaitė Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο [email protected] 274 Ramunė Vaskelaitė 4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Moksliniai, administraciniai ir edukaciniai terminologijos lygmenys“