Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75

doi.org/10.35321/term28-12 Aan terminologe en pedagoog Angelė Kaulakienė – 75 LINA RUTKIENĖ Instituut voor de Litouwse taal ORCID id: orcid.org/0000-0001-6661-3115 Op 15 juni van dit jaar vierde de terminologe, pedagoog en doctor in de geesteswetenschappen Angelė Kaulakienė haar bijzondere 75e verjaardag. Ter gelegenheid van deze belangrijke mijlpaal willen we terugblikken op haar veelzijdige activiteiten en de belangrijkste feiten en werkzaamheden uit haar leven bespreken. De toekomstige terminologe werd geboren in Naujamiesytys, in het district Panevėžys, in het gezin van Juozas en Janina Mogenis. Toen Angelė een halfjaar oud was, verhuisden haar ouders naar de kust, naar Klaipėda. Haar jeugd verliep net als die van de meeste kinderen van na de oorlog: in de rij staan voor brood, haar ouders helpen met huishoudelijke taken en kinderspelletjes spelen – de fundamenten van gebouwen die tijdens de Tweede Wereldoorlog waren verwoest, werden speelplaatsen. Al in haar jeugd was de toekomstige terminologe geïnteresseerd in alles wat met taal te maken had. Ze vond het vreemd dat het Litouws niet overal hetzelfde was: de inwoners van Klaipėda Terminologija | 2021 | 28 257 de kinderen lachten haar uit om haar door haar ouders overgeleverde dialect uit Panevėžys. De toekomstige taalkundige besloot al vroeg Russisch te leren: een leeftijdgenootje uit de buurt werd haar lerares, terwijl Angelė haar Litouws leerde. De basiskennis Russisch die ze in haar jeugd opdeed, kwam van pas toen ze haar Russisch op school verder ontwikkelde en later haar proefschrift schreef en terminologisch werk verrichtte. De toekomstige terminologe leerde goed Frans aan de negende middelbare school van Klaipėda (A. Kaulakienė zat daar van 1954 tot 1965 op school), waar de uitmuntende lerares Pranutė Grigaitė lesgaf, die haar opleiding aan de Sorbonne had voltooid. De belangstelling voor taal en literatuur werd versterkt door de lessen Litouwse taal en literatuur van de schooldirecteur, de verdienstelijke LTSR-leraar Steponas Skeivys. Deze pedagoog streefde ernaar feiten over taal en literatuur in een brede context te plaatsen en de horizon van zijn leerlingen te verbreden. Geïnspireerd door de lessen van de pedagoog kwamen vier klasgenotes, onder wie de toekomstige terminologe, naar Vilnius om Litouwse taal en literatuur te studeren. Zo begon Angelė Mogenytė in 1965 aan het Vilnius State Pedagogical Institute; daarmee brak een periode in Vilnius aan. Angelė studeerde graag en had weinig moeite met haar studie, maar ze had nooit kunnen bedenken dat ze terminologe zou worden: het woord terminologija hoorde ze pas toen ze bij het Instituut voor Litouwse taal en literatuur kwam werken. In de woordenboekafdeling van dit Instituut begon A. Kaulakienė in 1969 te werken (in haar vierde studiejaar trouwde ze met de natuurkundige Juozas Kaulakis). In die tijd werkten er veel prominente persoonlijkheden die zich inzetten voor de moedertaal: Kazimieras Gaivenis, Jonas Kruopas, Kazys Ulvydas, Aleksandras Vanagas en anderen. Ontmoetingen met vooraanstaande vakmensen veranderen vaak iemands werk- of zelfs levensrichting. Dat gold voor de jonge taalkundige niet alleen voor de eerder genoemde leraar Litouwse taal en literatuur van de negende middelbare school van Klaipėda, S. Skeivys, maar ook voor de beroemde lexicograaf en pedagoog J. Kruopas: hij was degene die A. Kaulakienė naar de terminologiewetenschap leidde. J. Kruopas „stelde Angelė Kaulakienė voor om te werken in de terminologiegroep die binnen de woordenboekafdeling werd opgericht. De jonge taalkundige stemde graag toe, zonder goed te beseffen hoe moeilijk het werk was dat haar te wachten stond” (Vladarskienė 2015: 6). Aanvankelijk bestond de terminologiegroep uit slechts twee medewerkers: A. Kaulakienė en Jonas Klimavičius; later sloot K. Gaivenis zich aan en werd hij het hoofd van de groep. Een van de belangrijkste werkzaamheden bij de start in deze groep was de vertaling (1973) van het boek van de Russische ingenieur en terminoloog Dmitrij Lotė Как работать над терминологией: основы и методы (1968) (Terminologinis darbas: pagrindai ir metodai). Dit boek hielp A. Kaulakienė de eisen aan termen te begrijpen en te beseffen hoe terminologische systemen moeten worden samengesteld. Pas na het vertalen van dit boek en het kennismaken met 258 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 Volgens de principes van terminologisch werk werd de jonge onderzoekster voorgesteld wetenschappelijke artikelen te schrijven en later ook een proefschrift voor te bereiden. De eerste publicaties waren al gewijd aan actuele vraagstukken van de Litouwse terminologie. Terwijl zij bij het Instituut werkte — woordenboekmakers ondersteunde en publicaties schreef voor wetenschappelijke tijdschriften (Kalbos kultūrai, Mūsų kalbai en andere), populairwetenschappelijke en andere uitgaven (Tarybiniam mokytojui, Vakarinėms naujienoms, later Lietuvos rytui, Inžinerijai en andere) — ontpopte de terminologe zich als een toegewijde behoedster van de taal, die zich bekommerde om de correctheid en zuiverheid ervan; veel van haar publicaties behandelden taalproblemen. De terminologe besprak kwesties rond woordvorming van termen, semantische precisie, motivatie, synoniemen en systematiek. In de Sovjettijd, toen termen die volgens Russische woordvormingsmodellen waren gevormd in groten getale de Litouwse terminologie binnenstroomden, was terminologisch en normerend werk bijzonder belangrijk. De onderzoekster stelde Litouwse equivalenten voor leenwoorden voor, evenals neologismen die aansloten bij het woordvormingssysteem van het Litouws. Ze vond het belangrijk dat de structuur en het gebruik van een woord niet in strijd waren met de „gevestigde wetten van de Litouwse woordvorming” (Kaulakienė 1984). A. Kaulakienė herinnert zich dat K. Gaivenis, hoofd van de Terminologiegroep, de medewerkers aanspoorde snel te reageren op leenwoorden uit het Russisch en Litouwse termen voor te stellen, zodat de leenwoorden niet algemeen ingeburgerd zouden raken. De terminologe schuwde ook onderwerpen rond kindertaal niet en zag kinderen als doelgroep van haar artikelen (overigens missen we tegenwoordig in de media zulke verantwoordelijkheid voor de taal van kinderen zeer). Zo besprak zij in 1983 in Lietuvos pionieriuje de soorten fietsen en stelde, rekening houdend met de wezenlijke kenmerken van het begrip en het gebruiksgemak, de term paspirtukas voor. De onderzoekster is blij dat deze overkoepelende term ingeburgerd is geraakt en dat er ook benamingen voor afzonderlijke soorten zijn ontstaan. Terwijl zij bij het Instituut werkte, begon de jonge terminologe aan een doctoraatsopleiding in de filologie en schreef zij haar proefschrift Vertiniai dabartinėje lietuvių technikos terminijoje, dat zij in 1983 verdedigde aan de Universiteit van Vilnius (in 1993 erkend als doctoraat in de geesteswetenschappen). A. Kaulakienė koos het onderwerp vanwege de actualiteit ervan: in die tijd werden bijzonder veel termen gevormd naar het model van andere talen, met gebruikmaking van inheemse morfemen. De onderzoekster zette haar onderzoek naar terminologie van de technische wetenschappen voort. Toen de Litouwse computerterminologie zich begon te ontwikkelen, ging A. Kaulakienė onderzoek doen naar de terminologie van dit vakgebied. Ze vond het bijzonder belangrijk dat de Litouwse computerterminologie systematisch werd geordend en genormeerd, en dat er een aanvaardbare verhouding bestond tussen Litouwse en ontleende termen. Bij haar terminologische werk had zij veel contact met specialisten uit andere wetenschapsgebieden, van wie zij de nieuwste wetenschappelijke kennis opdeed. Uit die contacten kwamen ook gezamenlijke publicaties voort, bijvoor- Terminologija | 2021 | 28 259 beeld: samen met natuurkundige Valerijonas Žalkauskas en designspecialiste Giedrė Fledžinskienė onderzocht zij termen voor computerkleuren en stelde zij een artikel op waarin kennis van natuurkunde, beeldende kunst, informatica en taal samenkwam (zie voor meer informatie Fledžinskienė et al. 2000). A. Kaulakienė verdiepte zich ook in computerterminologie en schreef erover samen met natuurkundige Vytautas Valiukėnas (zie Kaulakienė, Valiukėnas 1996). Gezamenlijke artikelen van specialisten uit verschillende vakgebieden, waarin nieuwe begrippen en de termen die ze aanduiden op onderbouwde wijze worden toegelicht, zijn van groot belang voor de introductie van gemotiveerde, precieze en correcte termen in het taalgebruik. Als deskundig specialist beoordeelde A. Kaulakienė de terminologie in schoolboeken, wetenschappelijke en populairwetenschappelijke tijdschriften en tweetalige en meertalige woordenboeken. Ze werkte in de Terminologie-subcommissie van de Staatscommissie voor de Litouwse taal, in redactieraden van taalkundige publicaties, begeleidde en ondersteunde promovendi en was lid van promotiecommissies (beoordelingscommissies). De terminografische activiteiten van A. Kaulakienė verdienen bijzondere aandacht. De terminologe was mede-auteur van het Radioelektronikos terminų žodyno (2000), het Aiškinamojo tekstilės terminų žodyno (2001), het Automatikos terminų žodyno (2004), het Radioelektronikos terminų elektroninio žodyno (2005, 2011) en het Didžiojo anglų–lietuvių kalbų politechnikos žodyno [elektronische bron] (2012). In totaal droeg de onderzoekster bij aan de samenstelling van meer dan 50 woordenboeken: zij stelde ze niet alleen samen (als een van de samenstellers), maar recenseerde ze ook en redigeerde hun terminologie. Dankzij terminologe A. Kaulakienė werd de terminologie van de natuurkunde, radio-elektronica, metrologie, automatisering, elektrotechniek, computerwetenschappen en andere wetenschappelijke en technische vakgebieden systematisch geordend en genormeerd. A. Kaulakienė werkte 38 jaar (1969–2007) bij het Instituut voor de Litouwse taal (tot 1991 het Instituut voor de Litouwse taal en literatuur). De meeste artikelen die A. Kaulakienė bij het Instituut schreef, werden gebundeld in Terminologija. Terminografija. Terminija (2014). Bij de beschrijving van de activiteiten van de taalkundige moet nog een richting worden genoemd: haar pedagogische werk. Haar diepgaande kennis van de technische terminologie werd waarschijnlijk de belangrijkste reden waarom A. Kaulakienė juist aan technische universiteiten werd gevraagd. De kennis van pedagogisch werk die zij had opgedaan aan het Vilnius Staatsinstituut voor Pedagogiek kon daar in de praktijk worden toegepast. Vanaf 1995 gaf A. Kaulakienė aan de Technologische Universiteit Kaunas het vak taalgebruik in het beroepsdomein, waarvan terminologie van het vakgebied een van de belangrijkste onderwerpen is. Zij was hoofd van de afdeling Litouwse taal van deze universiteit (1996–2000). „Een veeleisende, principiële, maar tegelijk empathische en begripvolle leidinggevende die steun bood; collegiaal, altijd bereid te helpen en anderen aan te moedigen zich te ontwikkelen. Een getalenteerde docen- 260 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 „een docent die haar vakgebied uitstekend beheerst en een deskundige is”, getuigt Vilija Celiešienė, docente aan deze universiteit en collega van A. Kaulakienė (Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė 2015: 10). In 2001 werd de terminologe uitgenodigd om aan de Vilnius Gediminas Technische Universiteit te komen werken; tot 2012 was zij hoofd van de afdeling Litouwse taal. „Een van Kaulakienės grootste verdiensten aan de VGTU is dat op haar initiatief masterstudenten begeleiding kregen bij het schrijven van hun afstudeerscriptie en dat de taalkundige correctheid van afstudeerscripties werd gecontroleerd; dit bracht niet alleen studenten ertoe meer aandacht te besteden aan correct taalgebruik, maar ook hun begeleiders om zich meer te verdiepen in de mogelijkheden om passende termen te vormen”, schrijft Rasuolė Vladarskienė (2016: 20), het huidige hoofd van de afdeling Litouwse taal, die het werk voortzet dat A. Kaulakienė in gang heeft gezet. Als hoofd van de afdeling Litouwse taal zette de taalkundige zich bijzonder in voor de professionele ontwikkeling van de docenten van de afdeling en eiste zij professionaliteit. Ook streefde zij ernaar dat aan de universiteit omstandigheden werden gecreëerd die bij docenten en studenten een positieve houding tegenover de moedertaal zouden bevorderen. Aan de universiteiten ontpopte A. Kaulakienė zich ook als een uitmuntend docente, gewaardeerd door haar studenten. De universitair hoofddocent spaarde geen tijd voor het begeleiden van studenten, controleerde het werk van masterstudenten nauwgezet en legde de taalkundige tekortkomingen ervan uit. De taalkundige probeerde niet alleen de taal van het vakgebied bij te brengen, maar ook een bredere kijk op de Litouwse taal te vormen en jonge mensen respect voor de taal bij te brengen. Het werken met studenten en het zich verdiepen in de taal van hun vakgebied zette A. Kaulakienė ertoe aan niet alleen wetenschappelijke artikelen te schrijven over het taalgebruik van studenten en over de noodzaak om aan instellingen voor hoger onderwijs de taalcultuur van het vakgebied te onderwijzen, maar ook lesmateriaal samen te stellen. Tijdens haar werk aan de Technologische Universiteit van Kaunas publiceerde zij samen met haar collega’s Leonora Domininka Barzdžiukienė en V. Celiešienė het studieboek Baigiamasis studijų darbas: kalbininkų patarimai: teorija ir tvarkyba (1992, 2005). Aan de Vilnius Gediminas Technische Universiteit publiceerde zij samen met haar collega’s Angelika Petrėtienė, Lina Rutkiene en Regina Žukiene het studieboek Kalbininkų patarimai studentams: teorija ir praktika (2007, 2008, 2010). Het is belangrijk te vermelden dat de heruitgegeven boeken zijn aangevuld met actueel materiaal: de terminologe verdiepte zich voortdurend in actuele kwesties rond de taal van het vakgebied en moedigde anderen aan hetzelfde te doen, zowel docenten als studenten. Als hoofd van de afdeling Litouwse taal aan de Vilnius Gediminas Technische Universiteit was A. Kaulakienė ook een leermeesteres voor haar jongere collega’s en werd zij de onofficiële redacteur van de artikelen van de medewerkers van de afdeling: zij voelde zich ook verantwoordelijk voor de kwaliteit van het werk van anderen. De wetenschapper benaderde de teksten van andere auteurs met grote eerbied en verantwoordelijkheidsgevoel: zij corrigeerde uiterst nauwgezet en controleerde zelfs citaten, maar bracht alleen noodzakelijke wijzigingen aan en drong haar eigen mening niet op. In 2009 publiceerde de terminologe haar belangrijkste werk: de monografie Lietu- Terminologija | 2021 | 28 261 vių fizikos terminijos raida. Dit boek is gebaseerd op jarenlang onderzoek naar de natuurkundige terminologie en op artikelen die zijn gepubliceerd in Litouwse wetenschappelijke taalkundige publicaties. In de monografie worden termen onderzocht die zijn verzameld uit bronnen die een lange periode van 160 jaar bestrijken: van de eerste populairwetenschappelijke artikelen over natuurkunde, verschenen in de kranten Keleivis (1849–1880) en Aušra (1883–1886), tot de meest recente normatieve terminografische publicaties over natuurkunde. Het boek laat ook de ervaring van de auteur als lexicograaf zien: een van de onderdelen van de publicatie is een woordenboek van de ontwikkeling van natuurkundige termen. In dit woordenboek zijn „het begin van het gebruik van een term, de ontwikkeling van de benaming van het begrip en de term die in het huidige gebruik gangbaar is geworden” zichtbaar; het bevat dan ook buitengewoon waardevol materiaal over de natuurkundige terminologie, waarop nog vele wetenschappelijke onderzoeken kunnen worden gebaseerd, aldus Albina Auksoriūtė (2009: 271). De monografie van A. Kaulakienė is een bijzonder waardevolle publicatie over de Litouwse terminologie; de onderzoeksresultaten erin vormen een belangrijke bron van terminologische informatie. De resultaten van A. Kaulakienės brede wetenschappelijke en pedagogische werkzaamheden worden benut door talrijke vertegenwoordigers van de Litouwse technische wetenschappen, auteurs van handboeken, woordenboeken en andere wetenschappelijke publicaties, vertalers en redacteuren, en zowel aankomende als gevestigde taalkundigen. Het werk van de taalkundige is niet alleen van betekenis voor de wetenschap van de Litouwse terminologie, maar ook voor het Litouwse wetenschappelijke discours in het algemeen. „Ik vond het prettig om te werken”, zo eenvoudig omschrijft de terminologe, terminografe, recensente en docente, doctor in de geesteswetenschappen A. Kaulakienė de drijfveer achter haar omvangrijke werk. We putten niet alleen kennis van de terminologiewetenschap uit haar werk, maar ook een voorbeeld van verantwoordelijkheidsgevoel en bescheidenheid. LITERATŪRA Auksoriūtė Albina 2009: Angele Kaulakiene. Lietuvių fizikos terminijos raida [recenzija]. – Terminologija 16, 268–272. Fledžinskienė Giedrė, Kaulakienė Angelė, Žalkauskas Valerijonas 2000: Kompiuterio spalvų terminai. – Terminologija 7, 9–17. Kaulakienė Angelė 1983: Dviratis, paspirtukas ir lipdukas. – Lietuvos pionierius, sausio 22. Kaulakienė Angelė 1984: Techniko specialiųjų kalbos negerovė. – Vakarinės naujienos, kovo 19. Kaulakienė Angelė, Valiukėnas Vytautas 1996: Kompiuterija ir jos pagrindiniai terminai. – Terminologija 3, 56–64. Vladarskienė Rasuolė 2015: Angelė Kaulakienė – terminologė ir pedagogė. – Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė, sud. O. Juršaitė, L. Rutkienė, Vilnius: Technika. Vladarskienė Rasuolė 2016: Kūrybingoji terminologė (Angelei Kaulakienei – 70 metų). – Gimtoji kalba, birželis, 19–21. Gauta 2021-08-18 Lina Rutkienė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected] 262 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75