Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75

doi.org/10.35321/term28-12 Alla terminologa e pedagogista Angelė Kaulakienė – 75 anni LINA RUTKIENĖ Istituto della lingua lituana ORCID id: orcid.org/0000-0001-6661-3115 Il 15 giugno di quest’anno la terminologa, pedagogista e dottoressa in scienze umanistiche Angelė Kaulakienė ha festeggiato il prestigioso traguardo dei 75 anni. In occasione di questa importante ricorrenza, desideriamo ricordare la vastità della sua attività e ripercorrere i principali fatti della sua vita e le sue opere. La futura terminologa nacque nel distretto di Panevėžys, a Naujamiestis, nella famiglia di Juozas e Janina Mogeniai. Quando Angelė aveva sei mesi, i genitori si trasferirono in riva al mare, a Klaipėda. L’infanzia della bambina trascorse come quella della maggior parte dei bambini del dopoguerra: facendo la fila per il pane, aiutando i genitori nelle faccende domestiche e giocando ai giochi dei bambini; le fondamenta degli edifici distrutti durante la Seconda guerra mondiale si trasformavano in aree di gioco. Già da bambina, la futura terminologa era interessata a tutto ciò che riguardava la lingua. Le sembrava strano che il lituano non fosse uguale dappertutto: i klaipėdiani Terminologija | 2021 | 28 257 bambini la prendevano in giro per il dialetto di Panevėžys che aveva ereditato dai genitori. La futura linguista decise presto di imparare il russo: a farle da insegnante fu una coetanea vicina di casa, mentre Angelė insegnava a lei il lituano. Le basi del russo acquisite durante l’infanzia le furono utili per perfezionare la lingua a scuola e, in seguito, per scrivere la tesi e lavorare nel campo della terminologia. La futura terminologa imparò bene il francese alla 9ª scuola secondaria di Klaipėda, che A. Kaulakienė frequentò dal 1954 al 1965 e dove insegnava l’eccellente docente Pranutė Grigaitė, laureata all’Università della Sorbona. L’interesse per la lingua e la letteratura fu alimentato anche dalle lezioni di lituano e letteratura impartite dal direttore della scuola, Steponas Skeivys, insegnante emerito della LTSR. Questo docente si impegnava a presentare i fatti linguistici e letterari in un ampio contesto e ad allargare gli orizzonti degli allievi. Ispirate dalle lezioni del pedagogista, quattro compagne di classe, tra cui la futura terminologa, si recarono a Vilnius per studiare lingua e letteratura lituane. Così, nel 1965 Angelė Mogenytė fu ammessa all’Istituto pedagogico statale di Vilnius: da quel momento ebbe inizio il periodo della sua vita trascorso a Vilnius. Angelė apprezzava gli studi e li affrontava con facilità; tuttavia, ricorda che non avrebbe nemmeno potuto immaginare di diventare terminologa: sentì la parola terminologija solo quando iniziò a lavorare all’Istituto di lingua e letteratura lituane. Nel Dipartimento dei dizionari di questo Istituto, A. Kaulakienė (sposò il fisico Juozas Kaulakis al quarto anno di corso) iniziò a lavorare nel 1969. All’epoca vi lavoravano molte personalità dedite alla valorizzazione della lingua madre: Kazimieras Gaivenis, Jonas Kruopas, Kazys Ulvydas, Aleksandras Vanagas e altri. Gli incontri con personalità e professionisti del proprio settore spesso cambiano il corso dell’attività o persino della vita di una persona: sulla giovane linguista ebbero tale effetto non solo il già citato insegnante di lituano della 9ª scuola secondaria di Klaipėda, S. Skeivys, ma anche il celebre lessicografo e pedagogista J. Kruopas; fu proprio lui a introdurre A. Kaulakienė alla scienza della terminologia. J. Kruopas «propose ad Angelė Kaulakienė di lavorare nel gruppo di terminologia che si stava formando nel Dipartimento dei dizionari. La giovane linguista accettò volentieri, senza immaginare bene quanto fosse impegnativo il lavoro che l’attendeva» (Vladarskienė 2015: 6). Inizialmente il gruppo di terminologia era composto da soli due membri: A. Kaulakienė e Jonas Klimavičius; in seguito si unì a loro K. Gaivenis, che divenne il responsabile del gruppo. Uno dei lavori più importanti intrapresi dopo l’ingresso nel gruppo fu la traduzione (1973) del libro dell’ingegnere e terminologo russo Dmitrij Lotė Как работать над терминологией: основы и методы (1968) (Terminologinis darbas: pagrindai ir metodai). Questo libro aiutò A. Kaulakienė a comprendere i requisiti dei termini e a capire come dovessero essere costruiti i sistemi terminologici. Solo dopo aver tradotto il libro e aver familiarizzato con 258 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 Sulla base dei principi del lavoro terminologico, alla giovane ricercatrice fu proposto di scrivere articoli scientifici e, in seguito, di preparare una tesi di dottorato. Le prime pubblicazioni erano già dedicate alle questioni attuali della terminologia lituana. Lavorando all’Istituto – aiutando i lessicografi e scrivendo contributi per riviste scientifiche (Kalbos kultūrai, Mūsų kalbai e altre), nonché per pubblicazioni divulgative e di altro genere (Tarybiniam mokytojui, Vakarinėms naujienoms, in seguito Lietuvos rytui, Inžinerijai e altre) – la terminologa si rivelò una custode responsabile della lingua, attenta alla correttezza e alla purezza linguistica: molti dei suoi contributi erano dedicati alla discussione delle criticità linguistiche. La terminologa chiariva questioni relative alla formazione dei termini, alla precisione semantica, alla motivazione, alla sinonimia e alla sistematicità. In epoca sovietica, quando nella terminologia lituana affluivano in massa termini formati secondo i modelli derivazionali del russo, il lavoro terminologico e normativo era particolarmente importante. La studiosa proponeva equivalenti lituani per i prestiti e neologismi conformi al sistema derivazionale della lingua lituana; le stava a cuore che la struttura e l’uso delle parole non contraddicessero le «regole consolidate della formazione delle parole in lituano» (Kaulakienė 1984). A. Kaulakienė ricorda che K. Gaivenis, responsabile del gruppo di terminologia, esortava i collaboratori a reagire rapidamente ai prestiti dal russo e a proporre termini lituani, affinché i prestiti non diventassero di uso frequente. La terminologa non evitava di affrontare anche il linguaggio dei bambini, che considerava destinatari dei suoi articoli (del resto, oggi nei media sentiamo molto la mancanza di una simile responsabilità nei confronti della lingua dei bambini). Per esempio, nel 1983, dopo aver discusso i tipi di biciclette su Lietuvos pionieriuje, tenendo conto delle caratteristiche essenziali del concetto e della comodità per gli utenti, propose il termine paspirtukas. La studiosa è lieta che questo termine generico si sia affermato nell’uso e che siano comparsi anche termini specifici. Mentre lavorava all’Istituto, la giovane terminologa si iscrisse al dottorato in filologia e scrisse la tesi Vertiniai dabartinėje lietuvių technikos terminijoje, che discusse nel 1983 all’Università di Vilnius (nel 1993 fu riconosciuta come dottorato in scienze umanistiche). A. Kaulakienė scelse l’argomento per la sua attualità: all’epoca si creavano moltissimi termini secondo i modelli di altre lingue, usando morfemi autoctoni. La studiosa continuò a occuparsi della terminologia delle scienze tecniche. Con l’avvio della creazione della terminologia informatica in lituano, A. Kaulakienė si dedicò alla ricerca terminologica in questo settore. Le stava particolarmente a cuore che la terminologia informatica lituana fosse sistematizzata e normata e che si raggiungesse un equilibrio accettabile tra termini lituani e termini di prestito. Nel suo lavoro terminologico ebbe modo di collaborare a lungo con specialisti di altre discipline scientifiche, dai quali acquisì le più recenti conoscenze scientifiche. Da questa collaborazione nacquero anche pubblicazioni congiunte, per esem- Terminologija | 2021 | 28 259 pio, insieme al fisico Valerijonas Žalkauskas e alla specialista di design Giedrė Fledžinskienė studiò i termini relativi ai colori del computer e preparò un articolo che abbracciava conoscenze di fisica, arti figurative, informatica e lingua (per maggiori dettagli, cfr. Fledžinskienė et al. 2000); A. Kaulakienė approfondì la terminologia informatica e ne scrisse anche con il fisico Vytautas Valiukėnas (cfr. Kaulakienė, Valiukėnas 1996). Gli articoli congiunti di specialisti di diversi settori, nei quali si spiegano in modo argomentato nuovi concetti e i termini che li designano, sono molto importanti per introdurre nell’uso termini motivati, precisi e corretti. In qualità di specialista competente, A. Kaulakienė valutava la terminologia dei manuali scolastici, delle riviste scientifiche e divulgative e dei dizionari bilingui e plurilingui; lavorò nella sottocommissione di terminologia della Commissione statale della lingua lituana e nei comitati editoriali di pubblicazioni linguistiche, seguì e assistette i dottorandi e fu membro di comitati di dottorato (commissioni di discussione delle tesi). L’attività di A. Kaulakienė in campo lessicografico merita particolare attenzione. La terminologa è coautrice del Radioelektronikos terminų žodyno (2000), dell’Aiškinamojo tekstilės terminų žodyno (2001), dell’Automatikos terminų žodyno (2004), del Radioelektronikos terminų elektroninio žodyno (2005, 2011) e del Didžiojo anglų–lietuvių kalbų politechnikos žodyno [risorsa elettronica] (2012). In tutto, la studiosa ha contribuito alla preparazione di oltre 50 dizionari: non solo partecipando alla loro compilazione (come una delle redattrici), ma anche recensendoli e curandone la terminologia. La terminologia della fisica, della radioelettronica, della metrologia, dell’automazione, dell’elettrotecnica, dell’informatica e di altri settori scientifici e tecnici è stata sistematizzata e normata anche grazie alla terminologa A. Kaulakienė. A. Kaulakienė lavorò presso l’Istituto della lingua lituana (fino al 1991, Istituto della lingua e della letteratura lituane) per 38 anni (1969–2007). La maggior parte degli articoli che scrisse all’Istituto fu raccolta nel volume Terminologija. Terminografija. Terminija (2014). Nel profilo dell’attività della linguista occorre aggiungere un altro ambito: l’insegnamento. La profonda conoscenza della terminologia tecnica divenne probabilmente la ragione principale per cui A. Kaulakienė veniva invitata a lavorare proprio nelle università tecniche. Le competenze pedagogiche acquisite presso l’Istituto pedagogico statale di Vilnius poterono essere messe in pratica in quelle università. Dal 1995 A. Kaulakienė insegnò cultura linguistica della lingua professionale, una delle cui tematiche principali è la terminologia specialistica, all’Università tecnologica di Kaunas e fu direttrice del Dipartimento di lingua lituana di questa Università (1996–2000). «Una direttrice esigente e di principi, ma al tempo stesso empatica, comprensiva e pronta a sostenere; collegiale, sempre disponibile ad aiutare e capace di incoraggiare a migliorarsi. Un’insegnante di talen- 260 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75 «Un’insegnante, una specialista che conosce perfettamente il proprio campo», testimonia Vilija Celiešienė, docente di questa università e collega di A. Kaulakienė (Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė 2015: 10). Nel 2001 la terminologa fu invitata a lavorare all’Università tecnica Gediminas di Vilnius, dove fino al 2012 fu direttrice del Dipartimento di lingua lituana. «Uno dei maggiori meriti di Kaulakienė alla VGTU è che, su sua iniziativa, furono avviate consulenze per gli studenti magistrali sulla stesura della tesi finale e la verifica della correttezza linguistica degli elaborati finali; ciò indusse non solo gli studenti a prestare maggiore attenzione alla correttezza della lingua, ma anche i loro relatori a interessarsi maggiormente alle possibilità di coniare termini adeguati», scrive l’attuale direttrice della Sezione di lingua lituana Rasuolė Vladarskienė (2016: 20), che prosegue il lavoro iniziato da A. Kaulakienė. In qualità di direttrice del Dipartimento di lingua lituana, la linguista si impegnò in particolare per la formazione professionale dei docenti del Dipartimento, esigeva professionalità e si adoperava affinché all’Università si creassero condizioni tali da favorire un atteggiamento positivo di docenti e studenti verso la lingua madre. Nelle università A. Kaulakienė si rivelò anche un’eccellente docente, apprezzata dagli studenti. La docente dedicava generosamente il proprio tempo alle consulenze degli studenti, esaminava con cura gli elaborati dei magistrandi e spiegava le carenze linguistiche di tali lavori. La linguista cercava non solo di insegnare la lingua specialistica, ma anche di promuovere una visione più ampia della lingua lituana e di educare i giovani al rispetto per la lingua. Il lavoro con gli studenti e l’approfondimento della lingua specialistica li spinsero non solo a scrivere articoli scientifici sulla lingua degli studenti e sulla necessità di insegnare la cultura della lingua specialistica negli istituti di istruzione superiore, ma anche a preparare testi didattici. Durante il periodo all’Università tecnologica di Kaunas, insieme alle colleghe Leonora Domininka Barzdžiukienė e V. Celiešienė, pubblicò il manuale Baigiamasis studijų darbas: kalbininkų patarimai: teorija ir tvarkyba (1992, 2005); all’Università tecnica Gediminas di Vilnius, insieme alle colleghe Angelika Petrėtienė, Lina Rutkienė e Regina Žukienė, pubblicò il manuale Kalbininkų patarimai studentams: teorija ir praktika (2007, 2008, 2010). Va ricordato che le edizioni rivedute dei libri furono arricchite con materiali aggiornati: la terminologa si teneva costantemente al corrente delle questioni attuali della lingua specialistica e incoraggiava a fare altrettanto sia i docenti sia gli studenti. Alla guida del Dipartimento di lingua lituana dell’Università tecnica Gediminas di Vilnius, A. Kaulakienė fu anche Maestra delle colleghe più giovani e divenne l’editrice informale degli articoli del personale del Dipartimento: si sentiva responsabile anche della qualità del lavoro altrui. La studiosa leggeva i testi degli altri autori con grande rispetto e senso di responsabilità: li correggeva con precisione, verificava persino le citazioni, ma interveniva solo dove era necessario, senza imporre le proprie opinioni. Nel 2009 la terminologa pubblicò la sua opera più importante, la monografia Lietu- Terminologija | 2021 | 28 261 vių fizikos terminijos raida. Questo libro è stato scritto sulla base di ricerche sulla terminologia della fisica durate molti anni e di articoli pubblicati in riviste scientifiche di linguistica lituana. La monografia esamina termini raccolti da fonti che coprono un lungo periodo di 160 anni, dai primi articoli divulgativi di fisica pubblicati sui giornali Keleivis (1849–1880) e Aušra (1883–1886), fino alle più recenti pubblicazioni terminografiche normative di fisica. Il libro rivela anche l’esperienza dell’autrice come lessicografa: una delle sue parti è un dizionario storico dei termini della fisica. Questo dizionario mostra «l’inizio dell’uso di un termine, lo sviluppo della denominazione di un concetto e il termine affermatosi nell’uso attuale; vi è quindi presentato materiale terminologico di fisica di valore inestimabile, sulla base del quale si possono condurre molti altri studi scientifici», afferma Albina Auksoriūtė (2009: 271). La monografia di A. Kaulakienė è una pubblicazione di particolare valore per la terminologia lituana e i risultati della ricerca che vi sono presentati costituiscono un’importante fonte di informazioni terminologiche. I risultati dell’ampia attività scientifica e pedagogica di A. Kaulakienė sono utilizzati da numerosi studiosi lituani delle discipline tecniche, autori di manuali, dizionari e altre pubblicazioni scientifiche, traduttori e redattori, nonché da linguisti, futuri e già affermati. Il lavoro della linguista è importante non solo per la scienza della terminologia lituana, ma anche, più in generale, per il discorso scientifico lituano. «Mi piaceva lavorare»: è così semplicemente che la terminologa, terminografa, recensora e docente, dottoressa in scienze umanistiche A. Kaulakienė descrive la ragione dei suoi grandi risultati. Attingiamo da lei non solo conoscenze scientifiche sulla terminologia, ma anche senso di responsabilità e modestia. LITERATŪRA Auksoriūtė Albina 2009: Angele Kaulakiene. Lietuvių fizikos terminijos raida [recenzija]. – Terminologija 16, 268–272. Fledžinskienė Giedrė, Kaulakienė Angelė, Žalkauskas Valerijonas 2000: Kompiuterio spalvų terminai. – Terminologija 7, 9–17. Kaulakienė Angelė 1983: Dviratis, paspirtukas ir lipdukas. – Lietuvos pionierius, sausio 22. Kaulakienė Angelė 1984: Techniko specialiųjų kalbos negerovė. – Vakarinės naujienos, kovo 19. Kaulakienė Angelė, Valiukėnas Vytautas 1996: Kompiuterija ir jos pagrindiniai terminai. – Terminologija 3, 56–64. Vladarskienė Rasuolė 2015: Angelė Kaulakienė – terminologė ir pedagogė. – Angelė Kaulakienė: bibliografinė rodyklė, sud. O. Juršaitė, L. Rutkienė, Vilnius: Technika. Vladarskienė Rasuolė 2016: Kūrybingoji terminologė (Angelei Kaulakienei – 70 metų). – Gimtoji kalba, birželis, 19–21. Gauta 2021-08-18 Lina Rutkienė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected] 262 Lina Rutkienė | Terminologei ir pedagogei Angelei Kaulakienei – 75