Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources

doi.org/10.35321/term31-01 Șapte motive solide pentru o tratare mai adecvată a polis emiei fine în resursele terminologice Șapte motive solide pentru a ține mai mult seama de polisemia fină în resursele terminologice MARIE-CLAUDE L’HOMME Observatoire de linguistique Sens-Texte, OLST Université de Montréal R E Z U M A T O privire rapidă asupra resurselor terminologice poate crea impresia greșită că polisemia apare doar ocazional în domeniile specializate. Acest tip de resurse rareori consemnează diferitele sensuri pe care le poate avea o unitate lingvistică sau o expresie în același domeniu și, chiar și atunci când o fac, distincția dintre sensurile strâns înrudite nu este explicată într-un mod care să le permită utilizatorilor nefamiliarizați să le înțeleagă corect. Acest lucru poate fi explicat, în parte, prin faptul că polisemia este considerată redusă sau inexistentă în domeniile specializate. Poate fi explicat și prin presupunerea teoretică, încă vehiculată în unele manuale, potrivit căreia termenul „ideal” este de obicei monosemic. Totuși, sensuri multiple coexistă în anumite domenii specializate și în corpusuri, iar numeroase motive ar justifica o tratare mai adecvată a polis emiei în resurse. În acest articol examinăm șapte motive: delimitările domeniilor nu sunt suficiente; definiții imprecise; dicționarele limbii generale nu sunt suficiente; sensurile diferite influențează combinatorica; relațiile lexicale sunt legate de sensuri distincte; tipare diferite de regim; relații de echivalență diferite. CUVINTE-CHEIE: polis emie, resursă terminologică, polis emie regulată, alternanță, microsens. A N O T A C I E O privire rapidă asupra resurselor terminologice poate crea impresia greșită că polisemia apare doar ocazional în domeniile specializate. Astfel de resurse rareori reflectă diferitele sensuri pe care le poate avea o unitate lingvistică sau o expresie în același domeniu și, chiar dacă o fac, distincția dintre sensurile apropiate nu este explicată astfel încât persoanele nefamiliarizate să le poată înțelege corect. 6 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources utilizatorii le-ar putea înțelege corect. Acest lucru poate fi explicat, în parte, prin faptul că polisemia este considerată redusă sau inexistentă în domeniile specializate. Poate fi explicat și prin premisa teoretică încă susținută în unele manuale, potrivit căreia termenul „ideal” este de obicei monosemic. Cu toate acestea, în anumite domenii și corpusuri specializate coexistă mai multe sensuri și există numeroase motive care ar justifica o tratare mai adecvată a polisemiei în resursele terminologice. În acest articol examinăm șapte motive: insuficiența delimitării domeniilor; imprecizia definițiilor; insuficiența dicționarelor de limbă generală; efectul sensurilor diferite asupra combinatoricii; legătura dintre relațiile lexicale și sensurile distincte; modele de regim diferite; relații de echivalență diferite. CUVINTE-CHEIE: polisემie, resursă terminologică, polisemie regulată, schimbare, microsens. 1. INTRODUCERE1 O privire rapidă asupra resurselor terminologice poate crea impresia că polisemia este un fenomen rar în domeniile specializate. Luarea în considerare a unităților lingvistice în cadrul unor domenii specifice îi împiedică adesea pe terminologi să abordeze polisemia (Delavigne 2022), cu atât mai mult atunci când domeniile sunt delimitate cu mare precizie. În băncile de termeni și în alte resurse specifice domeniului, conceptele sunt asociate cu domenii tematice, iar sensurile lor sunt înțelese pe această bază. Înregistrarea substantivelor polilexicale în locul termenilor dintr-un singur cuvânt este un factor suplimentar care contribuie la impresia că polisemia este neobișnuită în domeniile specializate (L’Homme 2024b). Într-adevăr, unitățile polisemice sunt adesea dezambiguizate atunci când sunt analizate în expresii mai lungi. Să luăm în considerare green în green technology sau green area: green este un adjectiv polisemantic, dar în green technology înseamnă „care dăunează mai puțin mediului”; în green space, poate fi definit astfel: „cu vegetație”. Resursele terminologice ar putea înregistra green technology și green space, însă puține înregistrează green ca termen dintr-un singur cuvânt și cele două sensuri tocmai menționate. Un al treilea factor care poate explica polisemia redusă sau inexistentă în resursele specializate este atenția insuficientă acordată termenilor verbali și adjectivali (de exemplu, adjectivului green menționat mai sus), care prezintă forme de polisemie ce nu afectează substantivele care denotă entități. 1 Acest articol a fost adaptat după o prezentare susținută la cea de-a 5-a Conferință Internațională de Terminologie, Dimensiuni științifice, administrative și educaționale ale terminologiei, organizată de Institutul Limbii Lituaniene la Vilnius, Lituania, în octombrie 2023. Terminologija | 2024 | 31 7 Am putea continua și enumera alți factori, dar aceștia nu pot ascunde faptul că polisemia apare în domenii și corpusuri specializate, după cum va arăta acest articol. Susținem că polisemia ar trebui, de asemenea, să fie reprezentată mai bine în resursele terminologice și explicată într-un mod util utilizatorilor. În acest articol, prezentăm șapte motive întemeiate pentru a lua în considerare polisemia și, mai precis, polisemia fin diferențiată, precum și pentru a face explicite distincțiile de sens în resursele specializate. Exemplele provin din două resurse elaborate la Universitatea din Montreal, DiCoEnviro (2024) și Framed DiCoEnviro (2024). 2. POLISEMIA ÎN DOMENIILE DE SPECIALITATE? Spre deosebire de practica obișnuită din dicționarele de limbă generală, unde sensurile asociate lexemelor polisemantice sunt grupate și organizate ierarhic, resursele terminologice, în special băncile de termeni, descriu conceptele în articole separate, diferențiate unele de altele.2 Diferențele dintre aceste două abordări sunt adesea subliniate în literatura de specialitate din terminologie.3 Unii autori consideră chiar monosemia o proprietate ideală, care diferențiază sensul termenului de sensul cuvântului.4 Cu toate acestea, sensurile multiple coexistă în domenii de specialitate și în corpusuri, iar terminologii trebuie adesea să distingă sensuri care pot implica două sau mai multe sensuri specifice domeniului ori sensuri specifice domeniului și alte sensuri. Literatura de specialitate din terminologie a abordat uneori 2 „<...> în practică, deoarece structura domeniilor de specialitate a datelor separă omonimele care aparțin unor domenii diferite. În acest fel, dicționarele terminologice evită problema stabilirii unor sensuri distincte ale cuvintelor și a numerotării și ordonării lor într-un singur articol.” (Sager 1990: 56). 3 „Monosemia concept-termen implică principiul conceptului unic, potrivit căruia terminologul trebuie să se ocupe de câte un singur concept, fie într-o fișă terminologică monolingvă sau multilingvă, fie într-un articol de vocabular specializat. Acesta este exact opusul principiului polisemiei aplicat în dicționarele de limbă generală, în care articolul lexicografic cuprinde o serie de sensuri, fiecare reflectând un concept diferit” (Pavel, Nolet 2001: 22). „<...> dicționarele lexicografice și resursele conexe se concentrează asupra cuvintelor și a definițiilor lor potențial multiple, adică asupra cuvintelor și a unuia sau mai multor sensuri ale acestora. În schimb, articolele din resursele terminologice tratează concepte individuale în articole distincte, desemnate prin unul sau mai mulți termeni și prin echivalente potențiale în alte limbi <...>” (Wright 2022: 91). 4 „Dacă comparăm vocabularul limbii generale cu terminologia din acest punct de vedere, observăm că cele două sisteme diferă semnificativ. Majoritatea cuvintelor din lexicul limbii generale au sensuri multiple. Fiecare formă lingvistică este asociată cu numeroase sensuri (dintre care unele sunt în mod evident legate între ele <...>. Teoretic, termenii ar trebui să fie lipsiți de ambiguitate și să aibă un singur sens și o singură desemnare corespunzătoare unei singure forme. <...> Un termen din sistemul unui domeniu de specialitate ar trebui să identifice un singur concept <...>” (Cabré 1999: 40). 8 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources direct problema polisemiei, de obicei pentru a distinge sensurile specializate de cele nespecializate sau pentru a afirma că adăugarea unui sens unui element lexical existent este o metodă frecventă de creare a termenilor (Aldestein, Cabré 2002; Kocourek 1991). Polisemiei sau sensului termenilor li se acordă adesea atenție și din alte perspective, precum ambiguitatea (Sterner 2022), nedeterminarea (Andersen 2007), variația (în special variația diacronică, Temmerman 2000), punctele de vedere (Condamines, Rebeyrolles 1996) și diferențele de categorizare (Bowker 2022; Diki-Kidiri 2022; León Araúz, Reimerink 2010). Puține manuale de terminologie tratează direct polisemiea. S-a demonstrat că polisemia nu este doar un fenomen recurent în domenii precum informatica și mediul, ci poate lua și forme diferite, studiate în semantica lexicală (L’Homme 2020a, 2024b), precum: – Polisemia regulată (Apresjan 1974), precum polisemia activitate–rezultat pentru catch în (1) sau polisemia activitate–instrument pentru transportation în (2). (1) a. Planul internațional de acțiune al FAO pentru reducerea capturilor accidentale de păsări marine în pescuitul cu paragate (FAO IPOA-Seabirds). b. Un procent mare din CAPTURĂ destinată consumului uman este destinat piețelor internaționale. (2) a. Încurajarea utilizării vehiculelor electrice pentru TRANSPORTUL personal. b. Cu mult peste 90 la sută din toate mijloacele de TRANSPORT motorizate sunt alimentate cu produse petroliere – Forme de alternanță care pot duce la polisemie, precum alternanța agent–instrument cu contaminate în (3). (3) a. În unele zone, apele subterane pot fi CONTAMINATE de otrăvuri minerale, precum arsenicul – a se vedea Contaminarea apelor subterane cu arsenic. b. Exploatarea minieră nereglementată este susceptibilă să elibereze mercur în aer, sol și apă, CONTAMINÂND regiunea și punându-i locuitorii în pericol. – Microsensuri (Cruse 1995; Croft, Cruse 2004), precum diferența subtilă observată între plant în (4), o activitate care privește copacii, și plant în (5), o activitate agricolă. (4) Coniferul a fost PLANTAT în sudul Munților Appalachian de către unii membri ai organizației Torreya Guardians, deoarece habitatul din regiunea Florida Panhandle nu mai poate susține o populație viabilă (5) fermierii locali îndepărtează, de obicei, toți copacii dintr-o porțiune de pădure înainte de a-și PLANTA culturile alimentare sau culturile comerciale pe terenul proaspăt defrișat <...> Terminologija | 2024 | 31 9 Pe lângă aceste manifestări ale polissemiei, în domeniile specializate se pot întâlni și altele (a se vedea, de exemplu, Durán-Muñoz, Jiménez-Navarro 2023, despre sensurile de mișcare și fictive ale verbelor din domeniul turismului). În resursele terminologice, aceste sensuri diferite sunt rareori consemnate5 și, chiar și atunci când sunt, distincțiile dintre ele nu sunt descrise într-un mod care să le permită utilizatorilor să le înțeleagă cu ușurință. În această lucrare, prezentăm șapte motive pentru care considerăm că această situație ar trebui să se schimbe. 3. LIMITELE DOMENIILOR DE SPECIALITATE NU SUNT SUFICIENTE După cum s-a menționat mai sus, în terminologie, dar și în alte domenii conexe, sensul termenilor este analizat, de obicei, din perspectiva unor domenii delimitate în prealabil. În unele resurse care urmăresc să reprezinte organizarea cunoașterii (tezaure, ontologii și baze de cunoștințe terminologice), domeniul oferă, de asemenea, baza în raport cu care sunt definite conceptele (nu sensurile), situate în structura de cunoaștere a domeniului, legate de alte concepte și diferențiate clar de acestea. Mai concret, resursele specializate și, în special, băncile de termeni asociază fiecare fișă terminologică unui anumit domeniu de specialitate. Domeniile pot fi specifice (de exemplu, economia circulară sau programarea) ori mult mai vaste (de exemplu, mediul sau informatica). Această abordare are drept consecință inevitabilă eliminarea unor posibile relații între sensuri, care ar putea fi explicate dacă s-ar adopta o perspectivă mai largă. Acestea fiind spuse, chiar și atunci când domeniile de specialitate sunt delimitate pentru un anumit proiect terminologic, eticheta domeniului în sine este adesea insuficientă pentru a clasifica sensuri distincte în resurse. De exemplu, această strategie ar fi utilă pentru a distinge plant din (4) de plant din (5), asociind primul termen domeniului defrișărilor, iar pe al doilea agriculturii. Totuși, nicio metodă de delimitare a domeniilor nu ne-ar permite să distingem polisemia regulată din (1) și (2) sau alternanțe precum cea ilustrată în (3), deoarece este foarte probabil ca aceste sensuri să apară în același domeniu sau corpus de specialitate. 5 L’Homme (2024a) analyzed a sample of 45 polysemous items in the field of the environment. These 45 lexical items were taken from the DiCoEnviro (2024) and corresponded to 96 different meanings (distinctions were established based on lexico-semantic criteria). Each lexical item of the sample was looked up in four different resources that focus on the environment. The analysis also took into consideration additional meanings (senses that were not recorded in the DiCoEnviro). The polysemy ratio in these resources range from 1.06 to 1.64 (against the 2.23 ratio of the DiCoEnviro). 10 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources În plus, etichetele domeniilor pot chiar provoca o anumită confuzie în rândul utilizatorilor resurselor terminologice care aplică această strategie. Sensuri identice pot fi considerate diferite dacă sunt asociate unor domenii distincte. De exemplu, în banca de termeni Termium Plus®, network este descris în 22 de fișe. Unele dintre aceste fișe definesc network drept o reprezentare sau o diagramă a relațiilor; altele definesc network drept o configurație organizată de calculatoare. Chiar dacă eticheta domeniului se schimbă, cu greu am putea deduce din acest număr mare de fișe terminologice că network are 22 de sensuri diferite sau că numai domeniul determină necesitatea creării unei noi intrări. 4. DEFINIȚII IMPRECISE Este destul de evident că delimitările inadecvate ale sensurilor sau distincțiile necorespunzătoare dintre două sensuri vor conduce inevitabil la definiții imprecise. Cu toate acestea, acest lucru se întâmplă adesea în resursele terminologice care nu reușesc să distingă fenomenele de polisemie regulată sau sensurile diferite rezultate din alternanțe. Să analizăm următoarea definiție a lui contaminate din Park and Allaby (2017), un dicționar despre mediu și conservare: Contaminate: A polua sau a face impur ori murdar, fie prin contact, fie prin amestec. Definiția nu distinge cele două sensuri ale lui contaminate ilustrate în (3). Exemplul (3) a. conține o ocurență a lui contaminate cu două argumente, iar (3) b. o instanțiere a lui contaminate cu trei argumente. Contaminate 1: X (o substanță nocivă) ~ Y (o zonă) (3) a. În unele zone, apa freatică poate fi CONTAMINATĂ de otrăvuri minerale, precum arsenicul – a se vedea Contaminarea apelor subterane cu arsenic. Contaminate 2: X (un agent, o activitate) ~ Y (o zonă) cu Z (o substanță nocivă) (3) b. exploatarea minieră nereglementată este susceptibilă să provoace infiltrarea mercurului în aer, sol și apă, CONTAMINÂND regiunea și punându-i locuitorii în pericol. Contaminate 1 se referă la o situație în care o substanță nocivă se infiltrează într-o entitate naturală (un lac, solul, un râu), îi modifică compoziția și contribuie la degradarea acesteia. Contaminate 2 desemnează o situație în care un Terminologija | 2024 | 31 11 un agent sau o activitate desfășurată de un agent face ca substanța nocivă să devină parte a compoziției unei entități naturale și să o degradeze. Definiția consemnată în dicționarul Park și Allaby (2017) nu le permite utilizatorilor să distingă un sens care implică un agent sau o cauză (3) b. de un alt eveniment care nu implică o cauză externă (3) a. În alte cazuri, resursele terminologice pot consemna un singur sens al unei unități polisemice. De exemplu, Tezaurul GEMET (2024) definește harvest astfel: „Cantitatea sau măsura recoltei strânse într-un sezon”. Definiția surprinde sensul de entitate al lui harvest din (6) b., dar nu și sensul de activitate din (6) a. (6) a. Protejarea habitatelor esențiale pentru fauna sălbatică din Arctica este recunoscută tot mai mult de cei care trăiesc atât în interiorul, cât și în afara Arcticii drept esențială atât pentru conservarea faunei sălbatice arctice, cât și pentru RECOLTAREA sustenabilă a acesteia de către locuitorii Arcticii. b. Cantitatea și momentul RECOLTĂRII, inclusiv rărirea precomercială și comercială, recoltarea selectivă și tăierile rase vor afecta calitatea și cantitatea lemnului produs, cu implicații asupra stocării carbonului și biodiversității. 5. DISTINCȚIILE DE SENS DIN DICȚIONARELE DE LIMBĂ GENERALĂ NU SUNT SUFICIENTE Dacă unitățile nu sunt consemnate în băncile de termeni sau în dicționarele specializate ori dacă lipsește un anumit sens, utilizatorii resurselor le-ar putea căuta în dicționare de limbă generală. Totuși, chiar dacă aceste din urmă resurse consemnează multe sensuri specifice domeniilor, este posibil să nu surprindă distincții importante din perspectiva domeniilor specializate. Să analizăm verbul introduce în exemplele (7). (7) a. <...> INTRODUCE schimbările direct în text. b. <...> rezistență politică față de INTRODUCEREA unei specii pe cale de dispariție într-un habitat neocupat. Deși introduce din ambele exemple, (7) a. și (7) b., poate fi parafrazat prin „cineva plasează ceva undeva”, un terminolog care lucrează pe tema speciilor pe cale de dispariție ar putea percepe o modulație semantică între cele două ocurențe ale verbului. Acest lucru poate fi confirmat examinând relațiile pe care fiecare ocurență a lui introduce le întreține cu alte unități: în (7) a., acesta întreține relații cu insert, delete and edit; pe când introduce din (7) b. apare în aceeași paradigmă lexicală cu reintroduce, introduction, colonize and inhabit. 12 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources După cum se arată în Tabelul 1, Merriam-Webster (dicționarul online) face cinci distincții de sens pentru verbul tranzitiv, dintre care unele sunt subdivizate în două sau cinci subsensuri. Oxford English Dictionary face opt distincții de sens, care sunt, de asemenea, subdivizate în subsensuri. Ambele dicționare definesc sensul general de a plasa ceva undeva (sensul 5 din Merriam-Webster și sensul 1b din Oxford English Dictionary), dar nicio distincție și niciun exemplu nu i-ar permite unui utilizator care lucrează cu introduce într-un corpus despre speciile pe cale de dispariție să înțeleagă particularitățile verbului în legătură cu această temă. Tabelul 1. Introduce (tranzitiv) în Merriam-Webster (2024) și Oxford English Dictionary (2024) MERRIAM-WEBSTER 1 : a conduce la sau a face cunoscut printr-un act formal, un anunț sau o recomandare: de exemplu a: a face cunoștință b: a face remarci introductive, explicative sau elogioase despre c: a prezenta publicului pentru prima dată (pe cineva, precum un actor sau un cântăreț) d: a prezenta sau a anunța în mod formal ori oficial sau printr-o lectură oficială; a introduce o lege e: a prezenta în mod oficial la curte sau în societate 2 a conduce sau a introduce, mai ales pentru prima dată 3 a: a pune în joc b: a pune în practică sau a folosi 4 a aduce la cunoștința cuiva ceva 5 LOC, A INTRODUCE OXFORD ENGLISH DICTIONARY 1 a: A conduce sau a aduce într-un loc ori în interiorul sau mijlocul unui lucru b: A introduce sau a plasa din exterior; a insera. c: A conduce sau a aduce (o persoană) într-o societate ori într-un grup; de asemenea, într-o stare sau condiție (învechit). Terminologija | 2024 | 31 13 2 A aduce (un lucru) într-o sferă de acțiune sau de gândire; a introduce în cursul unei acțiuni sau într-o compoziție literară ori artistică; a adăuga sau a insera ca trăsătură sau element. 3 A introduce în uz sau în practică; a aduce la modă; a institui (o lege, un obicei etc.). 4 † A provoca, a cauza, a da naștere la, a prilejui, a induce. Învechit. 5 A inaugura (o perioadă, o acțiune, o chestiune etc.); a prezenta, precedând-o de materiale preliminare sau pregătitoare; a începe, a deschide. 6 † A aduce (o persoană) la cunoașterea unui lucru; a iniția; a învăța, a instrui. Învechit. 7 A face cunoștință personală; a face cunoscut unei persoane sau unui cerc. a: a face cunoștință personal, mai ales în mod formal, anunțând numele, titlul sau alte elemente de identificare. b: A conduce în mod formal în prezența unei persoane; a prezenta în mod formal, de exemplu la curte sau într-o adunare, precum Camera Lorzilor sau Camera Comunelor, o societate etc. c: A introduce în societate; în special, în uzul modern, a prezenta în societate (o tânără). d: A aduce la cunoștința cuiva sau a-l familiariza cu un lucru prin contact direct, experiență, descriere, reprezentare etc. 8 † A prezenta în mod formal (o adresă sau ceva asemănător). Învechit. A aduce la cunoștința sau în atenția unei persoane etc.; a înainta un proiect de lege sau o măsură parlamentului etc. 14 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources 6. SENSURI DIFERITE, COMBINATORICĂ DIFERITĂ Alte motive care justifică distingerea sensurilor în resursele terminologice și explicarea acestor distincții utilizatorilor țin de proprietățile lingvistice ale unităților. Una dintre aceste proprietăți este capacitatea lor de a se combina cu alte unități lexicale. Să analizăm exemplele din (8), care ilustrează două sensuri diferite ale mediului. (8) a. Mediile globale oferă o imagine de ansamblu, dar schimbările climatice regionale ne ajută să înțelegem cum va afecta încălzirea societatea canadiană și MEDIUL. b. Dieta sturionului de golf constă din organisme cu corp moale, precum insecte acvatice și alte nevertebrate acvatice, atunci când acesta trăiește în apă dulce, și din moluște, creveți, alte nevertebrate și pești mici, atunci când trăiește în MEDII marine. Mediul din (8) a. se referă la ansamblul condițiilor biologice care pot fi întâlnite într-o anumită zonă. Acest sens specific se poate combina cu unități precum a afecta, a altera, degradare, global, a proteja și protecție. Mediul din (8) b. se referă la un loc în care o entitate vie desfășoară activități obișnuite (hrănire, reproducere, îngrijirea puilor etc.). Acesta se combină cu un set diferit de unități lexicale, precum acvatic, costier, a locui, a trăi, marin, salin și altele. În resursele care consemnează colocările, nedistingerea acestor două sensuri ale mediului ar duce inevitabil la confuzie. În mod similar, verde, adjectiv polisemantic în domeniul mediului, se combină, de asemenea, cu seturi diferite de substantive. Să analizăm exemplele din (9). (9) a. Furnizorul spaniol Iberdrola oferă acum <...> posibilitatea de a încheia un contract de energie electrică VERDE, pentru energie 100% regenerabilă. b. rolul spațiilor VERZI în crearea unui mediu urban de calitate: software care permite identificarea mai rapidă a siturilor contaminate; metode mai bune de monitorizare a calității apei; și energie solară mai ieftină. Verde în (9) a. exprimă un sens care poate fi parafrazat prin „care dăunează mai puțin mediului” și se combină cu substantive precum energie, gaz, tehnologie, infrastructură, clădire etc. În schimb, verde în (9) b. înseamnă „cu vegetație” și se combină cu substantive precum zonă, spațiu, cartier etc. În pofida acestei distincții evidente de sens, aproape nicio resursă terminologică nu o consemnează; unele o fac indirect, înregistrând sintagme nominale care conțin verde (L’Homme 2024b). Terminologija | 2024 | 31 15 7. SENSURI DIFERITE, RELAȚII TERMINOLOGICE DIFERITE Așa cum s-a arătat prin exemplele menționate anterior și se reamintește în tabelul 2, sensurile diferite au și relații paradigmatice cu seturi diferite de unități lexicale. Tabelul 2. Unități polisemantice și termeni înrudiți TERMEN EXEMPLU DIN ARTICOL TERMENI ÎNRUDIȚI captură 1 Exemplul (1) a. capturare, pescuit catch 2 Exemplul (1) b. bycatch, landings contaminate 1 Exemplul (3) a. acidify, eutrophicate contaminate 2 Exemplul (3) b. decontaminate, pollute, inject environment 1 Exemplul (8) a. biome, ecosystem environment 2 Exemplul (8) b. site, habitat, territory green 1 Tehnologie verde curat, ecologic, poluant verde 2 Spațiu verde vegetație, plantă introduce 1 Exemplul (7) a. insera, șterge, edita introduce 2 Exemplul (7) b. reintroduce, coloniza, locui planta 1 Exemplul (4) reîmpăduri, defrișa, împăduri, tăia, copac plantă 2 Exemplul (5) a cultiva, a recolta, agricultură, cultură, recoltă transport 1 Exemplul (2) a. a transporta, a căra, a conduce transport 2 Exemplul (2) b. vehicul, mașină, autobuz Figurile 1, 2 și 3 prezintă reprezentări grafice ale setului de relații definite pentru trei sensuri diferite ale verbului produce în domeniul mediului (exemplificate în (10)). (10) a. Motorul cu biogaz și autobuzele cu biogaz sunt, de asemenea, mari poluatori, PRODUCÂND emisii ridicate de oxizi de azot. b. Răspunderea extinsă a producătorului (EPR) creează un mecanism de feedback care determină firmele să nu mai PRODUCĂ produse nereciclabile și nereutilizabile care conțin materiale periculoase. c. Toate aceste populații de dihori reintroduse au PRODUS un număr sănătos de pui în sălbăticie. Figura 1 arată că produce 1 din (10) a. este asociat cu aproape-sinonimele emit și release. Argumentele sale sunt etichetate ca agent (de exemplu, polluter), cauză (activity, transportation) și pacient (substanțe nocive, precum gas, pollutant etc.). 16 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources Figura 1. Produce 1 și relații (NeoVisual 2024) Figura 2. Produce 2 și relații (NeoVisual 2024) Terminologija | 2024 | 31 17 Figura 3. Produce 3 și relații (NeoVisual 2024) Figura 2 ilustrează o rețea diferită de relații. În acest caz, produce (10) b. are un sinonim apropiat diferit, și anume manufacture. Este, de asemenea, legat de un nou set de agenți și pacienți: agentul tipic este lexicalizat ca producer, iar pacientul, ca product. În cele din urmă, produce exprimă și o activitate desfășurată de specii în (10) c. Figura 3 arată că acesta este legat de deliver și give birth și că argumentele sale sunt realizate prin termeni precum individual sau female ca agenți și egg sau young ca pacienți. 18 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources 8. SENSURI DIFERITE, TIPARE DE REGENȚĂ DIFERITE Foarte puține resurse terminologice descriu sistematic tiparele de regență ale termenilor, deoarece proprietățile lingvistice ale termenilor nu reprezintă o preocupare centrală în resursele axate pe explicarea cunoștințelor exprimate de termeni. Astfel, acestea nu sunt nevoite să distingă sensurile declanșate de alternanțe. De exemplu, nereușind să distingă cele două sensuri ale lui contaminate, dicționarul de mediu și conservare al lui Park și Allaby (2017) nu ar permite o descriere adecvată a tiparelor de regență asociate fiecărui sens. Contaminate 1: X (o substanță nocivă) ~ Y (o zonă) Y este contaminat de, cu X, Y este contaminat. Contaminate 2: X (un agent, o activitate) ~ Y (o zonă) cu Z (o substanță nocivă) X (cu Z) contaminează Y; X contaminează Y (introducând Z), Y este contaminat cu Z (de către X). 9. SENSURI DIFERITE, OPȚIUNI DE ECHIVALENȚĂ DIFERITE O altă interesantă perspectivă asupra polisemitiei este oferită de echivalența interlingvistică. Unitățile lexicale polisemantice pot prezenta sensuri izomorfe în limbi diferite. De exemplu, green se traduce aproape întotdeauna prin vert în franceză, termen care este, de asemenea, polisemantic. Totuși, adesea sensuri diferite se traduc prin unități lexicale diferite într-o altă limbă. Figura 4 arată cum patru sensuri diferite ale lui terre din franceză se traduc în engleză, în funcție de sensul avut în vedere. În figură, cuvintele fără număr de sens sunt unități lexicale care nu au fost dezambiguizate; cuvintele scrise cu negru și având un indice numeric reprezintă termeni sau unități lexicale dezambiguizate. Descrieri succinte ale sensurilor lor sunt oferite între ghilimele. După cum se poate observa în această figură, relațiile de echivalență devin mult mai complexe atunci când sunt examinate sensurile distincte ale lui terre. Echivalentele englezești pot fi, la rândul lor, polisemantice și legate de noi seturi de termeni francezi. Resursele terminologice bilingve sau multilingve care nu disting în mod relevant aceste sensuri riscă să omită posibile relații de echivalență. Terminologija | 2024 | 31 19 Terre₁ terre terre₂ Earth₁ „O planetă din sistemul solar...” Terre₃ „O suprafață a Pământului... care nu este acoperită de apă” land₁ land₄ „Domeniu” earth earth₂ land land₃ pays₂ terre₄ „Substanța în care cresc plantele” soil₁ soil soil₂ „O suprafață de teren folosită în scopuri specifice” land₂ „Suprafața asociată unei entități geografice” sol₁ sol „Un teritoriu delimitat prin granițe, care constituie o entitate geografică și națională” pays₃ pays pays₁ „Populația unei țări” țară₁ țară Figura 4: Terre în franceză, patru sensuri diferite și relații între echivalentele polisemantice în engleză (L’Homme 2020b: 234) 10. CONCLUZIE Am examinat șapte motive diferite care ar justifica o prezentare mai exactă și mai explicită a polisemiei în resursele terminologice. Abordarea metodologică adoptată în majoritatea resurselor (și anume, definirea precisă a conceptelor din perspectiva unui domeniu delimitat în prealabil) și unele dintre consecințele care decurg din aceasta (și anume, luarea în considerare a termenilor polilexicali și lipsa atenției acordate termenilor verbali și adjectivali) creează impresia greșită că polisemia este neobișnuită în domeniile specializate. Cu alte cuvinte, metodologia încă folosită la compilarea resurselor terminologice și structura fișelor terminologice conduc la o tratare monosemică a unităților și expresiilor. Acest lucru este evident în resursele care urmăresc să reprezinte organizarea cunoașterii în anumite domenii, deoarece conceptele trebuie diferențiate clar unele de altele. Dar aceasta nu înseamnă că polisemia nu există: în multe cazuri, ea este pur și simplu ascunsă în spatele etichetelor de domeniu sau al termenilor polilexicali, situație care îi scutește pe terminologi de obligația de a o aborda direct. Poate că acest lucru este convenabil pentru proiectanții resurselor terminologice, dar provoacă inevitabil frustrări utilizatorilor, care s-ar putea să nu găsească informațiile ce i-ar ajuta să înțeleagă sensul precis al termenilor. Un alt dezavantaj important al lipsei de atenție acordate polisemiei este că 20 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources este incompatibilă cu analiza bazată pe corpus, care conduce inevitabil la constatarea că sensuri specializate diferite coexistă și interacționează în corpusuri. În opinia noastră, exemplele prezentate în acest articol constituie dovezi convingătoare în favoarea descrierii precise a sensurilor distincte în resursele specializate, cu atât mai mult cu cât resursele de limbă generală s-ar putea să nu surprindă distincții importante în anumite domenii de specialitate. Utilizatorii care consultă resurse pentru a găsi informații despre combinatorica termenilor, relațiile paradigmatice și sintagmatice și opțiunile precise de echivalare au nevoie de descrieri care să depășească simpla plasare a conceptelor în structuri de cunoaștere. Luarea în considerare a polisémiei în resursele terminologice, astfel încât distincțiile de sens să fie explicite pentru utilizatori, necesită o revizuire aprofundată a structurii și a metodelor actuale de elaborare a acestora. Am propus (L’Homme 2020a) strategii alternative care ar putea fi dezvoltate pentru a reprezenta polisemia: enumerarea și reprezentarea relațiilor terminologice, situarea sensurilor specifice în cadre semantice mai largi etc. Aceste strategii (și altele) au fost implementate în resurse care consemnează terminologia informatică și de mediu. Totuși, recurgerea la aceste metode noi presupune ca terminologii să se familiarizeze cu noi principii și tehnici care să îi ajute să valideze distincțiile de sens și să reprezinte sensurile în resurse. REFERENCES Aldestein Adriana, Cabré Maria Teresa 2002: The specificity of units with specialized meaning: Polysemy as an explanatory factor. – D.E.L.T.A. 18, 1–25. Andersen Øivin 2007: Indeterminacy, Context, Economy and Well-formedness in Specialist Communication. – Indeterminacy in Terminology and LSP, ed. Bassey Antia, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 3–14. Apresjan Juri 1974: Regular polysemy. – Linguistics 142, 5–32. Bowker Lynne 2022: Multidimensionality. – Theoretical Perspectives on Terminology: Explaining Terms, Concepts and Specialized Knowledge, ed. Pamela Faber, Marie-Claude L’Homme, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 127–147. Cabré Maria Teresa 1999: Terminology: Theory, Methods and Applications, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. Condamines Anne, Reberolles Josette 1996: Point de vue en langue spécialisée. – Meta 42(1), 174–184. Croft William, Cruse D. A. 2004: Cognitive Linguistics, Cambridge: Cambridge University Press. Cruse D. A. 1995: Polysemy and related phenomena from a cognitive linguistics viewpoint. – Patrick Saint-Dizier, & Evelyn Viegas (eds.). Computational Lexical Semantics, Cambridge: Cambridge University Press, 33–49. Delavigne Valérie 2022: La notion de domaine en question. À propos de l’environnement. – Neologica 16, 59. DiCoEnviro 2024: Dictionnaire fondamental de l’environnement. Available at: https://olst.ling.umontreal.ca/dicoenviro/moteur/search-enviro.cgi?ui=en&mode=terme&lang=fr&prec=exact&equi=1&rq=. Terminologija | 2024 | 31 21 DiCoInfo – Dictionnaire fondamental de l’informatique et de l’Internet. Available at: https://olst.ling.umontreal.ca/dicoinfo/moteur/search.cgi. Diki-Kidiri Marcel 2022: Cultural Terminology. An Introduction to Theory and Method. – Theoretical Perspectives on Terminology: Explaining Terms, Concepts and Specialized Knowledge, ed. Pamela Faber, Marie-Claude L’Homme, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 197-216. Durán-Muñoz Isabel, Jiménez-Navarro Eva Lucia 2023: Motion Verbs in Adventure Tourism: A Lexico-Semantic Approach to Fictive Meaning. – International Journal of English Studies 23(1), 27–48. Framed DiCoEnviro 2024: – A Framed Version of DiCoEnviro. Available at: https://olst.ling.umontreal.ca/dicoenviro/framed/index.php. GEMET Thesaurus 2024. Available at: (https://www.eionet.europa.eu/gemet/en/themes/. Kocourek Rostislav. 1991: La langue française de la technique et de la science. Vers une linguistique de la langue savante, Niemeyer: Oscar Brandstetter. L’Homme Marie-Claude 2020a: Revisiting polysemy for terminology. – Lexicography for Inclusion. Euralex 2020. Proceedings, ed. Z. Gavriilidou, M. M期siaki, A. Fliatouras, Alexandroupolis, Greece, 415–424. L’Homme Marie-Claude 2020b: Lexical Semantics for Terminology: An Introduction, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. L’Homme Marie-Claude 2024a: Managing polysemy in terminological resources. – Terminology 30(2), 216–249. L’Homme Marie-Claude 2024b: Polysemy and Representation of Meaning in Terminology. – Aspects of Cognitive Terminology Studies, ed. Silvia Molina Plaza, Nava Maroto, Berlin: De Gruyter, 73–94. León Araúz Pilar, Reimerink Ariane 2010: Knowledge Extraction and Multidimensionality in the Environmental Domain. – Proceedings of the Terminology and Knowledge Engineering (TKE) Conference, Dublin: Dublin City University. Merriam-Webster Dictionary 2024. Available at: https://www.merriam-webster.com/. NeoVisual. Discover the terminological structure of the field of the environment. Available at: https://olst.ling.umontreal.ca/dicoenviro/neovisual/. Oxford English Dictionary 2024. Available at: https://www.oed.com/dictionary. Park Chris, Allaby Michael 2017: Oxford Dictionary of the Environment and Conservation, Oxford: Oxford University Press. Pavel Silvia, Nolet Diane 2001: Handbook of Terminology, Ottawa: Minister of Public Works and Government Services Canada. Sager Juan C. 1990. A Practical Course in Terminology Processing, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. Sterner Beckett 2022: Explaining Ambiguity in Scientific Language. – Synthese 200(354). Temmerman Rita 2000: Towards New Ways of Terminology Description. The Sociocognitive Approach, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. Termium Plus®. Available at: https://www.btb.termiumplus.gc.ca/tpv2alpha/alpha-fra.html?lang=fra. Wright Sue Ellen 2022: Terminology and Standards. – Theoretical Perspectives on Terminology: Explaining Terms, Concepts and Specialized Knowledge, ed. Pamela Faber, Marie-Claude L’Homme, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 87-110. 22 Marie-Claude L’Homme Seven Good Reasons for a Better Account of Fine-grained Polysemy in Terminological Resources SEPTYNIOS SVARIOS PRIEŽASTYS TERMINIJOS IŠTEKLIUOSE LABIAU ATSIŽVELGTI Į SMULKIĄJĄ POLISEMIJĄ Santrauka Terminologijoje polisèmija dažnai nepastebima arba svarstoma iš kitų perspektyvų (dviprasmiškumas, variantiškumas, homonimija ir kt.). Apibrėžiant sąvokas konkrečiose dalykinėse srityse terminologams nereikia turėti reikalų su daugybe reikšmių ir atspindėti reikšminių skirtumų tokiuose ištekliuose kaip terminų bankai ir specializuoti žodynai. Ištekliuose, kuriais siekiama perteikti konkrečių dalykinių sričių žinių struktūrą (tezaurai, ontologijos ir terminologinės žinių bazės), sritis sudaro pagrindą, kuriuo remiantis sąvokos (o ne reikšmės) apibrėžiamos, išdėstomos žinių struktūroje, susiejamos su kitomis sąvokomis ir aiškiai nuo jų atskiriamos. Šiame straipsnyje, naudodamiesi aplinkos srities pavyzdžiais, parodome, kad polisèmija yra labiau paplitusi specializuotose dalykinėse srityse nei paprastai manoma. Žinoma, sutelkus dėmesį į reikšmes anksčiau apribotose srityse, sumažėja polisèmijos tikimybė. Tačiau kodėl polisèmija ned ažna terminijos ištekliuose, paaiškina tokie veiksniai kaip sudėtinių terminų įtraukimas, nepakankamas dėmesys veiksmažodžiams ir būdvardžiams, kuriems būdingos kitokios polisèmijos formos nei daiktavardžiams, žymintiems vienetus. Pateikti pavyzdžiai yra pagrįsti patirtimi, įgyta kuriant du specializuotus aplinkos srities terminų išteklius, t. y. DiCoEnviro ir Framed DiCoEnviro, ir naudojantis specializuotais tekstynais, sudarytais kuriant šiuos išteklius. Dauguma mūsų nustatytų reikšminių skirtumų nėra užfiksuoti kituose su aplinka susijusiuose ištekliuose. Pasisakome už adekvatesnį polisèmijos traktavimą terminijos ištekliuose ir pateikiame septynias priežastis, kodėl reikšminiai skirtumai turėtų būti aiškiai atspindėti ir paaiškinti: 1) dalykinių sričių ribų nepakankamumas; 2) apibrėžčių netikslumas; 3) bendrosios kalbos žodynų neužtektinumas; 4) skirtingų reikšmių poveikis kombinatorikai; 5) leksinių santykių sąsaja su skirtingomis reikšmėmis; 6) skirtingi valdymo modeliai; 7) skirtingi lygiavertiškumo santykiai. Gauta 2024-04-27 Marie-Claude L’Homme Observatoire de linguistique Sens-Texte, OLST Université de Montréal E-mail [email protected] Terminologija | 2024 | 31 23