Studentų kalbos kultūros žinių taikymo įgūdžiai

K. B edelis. S uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai 297 KĘSTUTIS BREDELIS Vilniaus uni e si e as STUDENTŲ KALBOS KULTŪROS ŽINIŲ TAIKYMO ĮGŪDŽIAI S aipsnyje apž elgiami s uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai. Analizuojami 2003–2010 me ais a lik o es o ezul a ai (iš iso es uo a 1618 I ku so medicinos akul e o s uden ų). A liekan y imą bu o a si- ž elgiama į šiuos eiksnius: 2002–2009 me ų als ybinių b andos egzami- nų ( oliau – VBE) užduočių kai ą, s uden ų nu ody ą 12-os klasės lie u ių kalbos me inį į e inimą i lie u ių kalbos VBE balą. Nag inėjan šiuos duomenis, mėginama į e in i, kiek s uden ų kalbos kul ū os įgūdžiai p i- klauso nuo ugdymo bend ojo la inimo idu inėje mokykloje kai os. Kalbos dalykų mokymą bend ojo la inimo idu inėje mokykloje egla- men uoja P adinio i pag indinio ugdymo bend osios p og amos bei Vidu inio ugdymo bend osios p og amos. Remian is šiuose dokumen uose pa eik omis nuos a omis, mokiniams engiami lie u ių kalbos ado ėliai. Vienuose 11–12-ų klasių ado ėliuose (Salienė, Sme ona 2004) kalbos kul ū os ei- kala imai ap ašy i lakoniškai, daugiau dėmesio ski ian aisyklingos a o- senos įgūdžiams la in i, pa eikian į ai ių eks o su okimo i ašymo už- duočių. Ki uose ado ėliuose (Šukys 2001) pa eikiama kalbos kul ū os eo ija i la inami žinių aikymo įgūdžiai. Siekian s ip in i mokinių kalbos kul ū os įgūdžius, mokan iš eng i neno minių leksikos, linksnių bei p ie- linksnių a junginių a osenos a ejų, emiamasi Vals ybinės lie u ių kal- bos komisijos inklalapyje skelbiamais nu a imais i kalbos no min ojų P ano Kniūkš os, Aldono Pupkio, Jono Šukio i ki ų da bais (KKP 1998; Pupkis 1980; Šukys 1998). Pe pas a ąjį dešim me į bend ojo la inimo idu inėse mokyklose pe - a ky as kalbos kul ū os mokymas: a ski o ku so nebeliko, kalbos kul ū os dalykai nag inėjami mokan mo ologijos, sin aksės i ki ų kalbos dalykų. Keičian ugdymo u inį, aip pa keičiasi i kalbos kul ū os išmanymo s a - ba pe egzaminus. Ve inan mokinių eks o ašymo da bus, dalis galu inio į e inimo p iklauso nuo pa ašy o eks o g ama ikos i žodyno aisyklingu- 298 KALBOS KULTŪRA | 83 mo. VBE užduo yse okio kalbos kul ū os įgūdžių e inimo s o is kasme šiek iek didėjo (ž . 1 len elę). Lie u ių kalbos (gim osios) VBE a ski ų (izoliuo ų) kalbos kul ū os už- duočių bū a ski ingų: iš kelių sakinio a ian ų a ink i aisyklingus; į e - in i sakinių aisyklingumą pasi enkan a sakymą aip a ba ne; į ašy i aisyk- lingą žodžio o mą. Tačiau jų palaipsniui mažėjo, kol isiškai nebeliko. Lie u ių kalbos (negim osios) VBE užduo yje ik 2003 me ais eikėjo iš kelių sakinio a ian ų a ink i aisyklingus. 1 LENTELė. Kalbos kul ū os užduočių s o is galu iniame VBE e inime (p o- cen ais) Lie u ių (gim osios) kalbos Me ai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Taisyklingumas eks o ašymo užduo yje – – – – – – 3,85 3,85 Į ašy i aisyklingą o mą 5,46 3,08 3,28 – – 1,89 – – Iš kelių sakinio a ian ų a ink i aisyklingus – 11,54 8,20 8,62 – – – – Į e in i aisyklingumą TAIP/NE 18,18 3,85 – – – – – – Lie u ių (negim osios) kalbos Me ai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Taisyklingumas eks o ašymo užduo yje 5,71 6,67 14,81 11,76 16 20 20 20 Į ašy i aisyklingą o mą – – – – – – – – Iš kelių sakinio a ian ų a ink i aisyklingus –6–––––– Į e in i aisyklingumą TAIP/NE –––––––– Remian is Medicinos akul e o s uden ų pa eik ais duomenimis (s uden ai nu odė sa o 12-os klasės lie u ių kalbos me inį į e inimą i VBE balą), negalima eig i, kad ku iais no s me ais s uden ai bū ų bu ę daug silpnesni a gabesni. Me inio lie u ių kalbos į e inimo idu kis s y uoja nuo 7,99 iki 8,85 (ž . 2 len elę). Vals ybinio į e inimo idu kis – nuo 75,86 iki 85,71. K. B edelis. S uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai 299 2 LENTELė. Me inio 12-os klasės lie u ių kalbos į e inimo i VBE balų idu kiai Me ai 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Me inio į e inimo idu kis 8,57 8,85 8,54 8,72 8,71 8,77 7,99 8,76 VBE balų idu kis 75,86 85,71 82,5 85,65 83,58 85,27 83,39 80,82 Šių k i e ijų san ykis (ž . 1 pa .) pa odo, kad išsiski ia 2002 me ai (me- inio į e inimo pažymiai bu o gana aukš i, be als ybinio b andos egza- mino balai bu o ge okai žemesni negu ki ais me ais) i 2008 me ai (p ie- šingas ezul a as – egzamino balai aukš i, o me iniai pažymiai šiek iek žemesni). Vis dėl o ai y a gana aukš i ezul a ai, odėl ikė ina, kad kalbos a osenos įgūdžiai aip pa u ė ų bū i i i. 1 PAV. Me inio 12-os klasės lie u ių kalbos į e inimo i VBE balų san ykis Nuo 2003-iųjų iki 2010-ųjų kiek ienais me ais s uden ai a likda o ą pa į es ą. Už kalbos kul ū os užduo į es e bu o galima su ink i 24 aškus. 300 KALBOS KULTŪRA | 83 S uden ams eikėjo iš ijų sakinių a ink i ieną a ba du aisyklingus, okių eje ų iš iso bu o 12 (ž . 3 len elę). 3 LENTELė. Kalbos kul ū os es o užduo is 4. Pažymėki e aisyklingus sakinius (Kiek iename sakinių eje e okių sakinių gali bū i ienas a ba du.) PASIRENKAMIEJI ATSAKYMAI 1. A. Jie ada p iėjo p ie os pačios nuomonės. B. Jie ada p iėjo ą pačią nuomonę. C. Jie ada p iėjo os pačios nuomonės. 2. A. Remigijus ge ai žino ekonomiką. B. Remigijus ge ai nusimano ekonomikoje. C. Remigijus ge ai išmano ekonomiką. 3. A. T iukšmada iai, ma omai, bus nubaus i. B. T iukšmada iai, ma y , bus nubaus i. C. T iukšmada iai ik iausiai bus nubaus i. 4. A. Kas liečia eisės s udijas, abejonių ne- u iu. B. Kas link eisės s udijų, abejonių ne u iu. C. O dėl eisės s udijų abejonių ne u iu. 5. A. Šiai dienai da nė a jokių žinių iš p o- ku a ū os. B. Iki šios dienos da nė a jokių žinių iš p oku a ū os. C. Šiandien da nė a jokių žinių iš p oku- a ū os. 6. A. Šį ka ą iskas ne aip ga osi. B. Šį ka ą iskas ne aip išėjo. C. Šį ka ą iskas ne aip susiklos ė. 7. A. P ašom pasi a i su ad oka u. B. Pasi a ki e, p ašau, su ad oka u. C. Pasi a ki e su ad oka u. 8. A. Mes u ime bū i kan esniais. B. Mums eikia bū i kan esniems. C. Mums eikia bū i kan esniais. 9. A. Ry oj inksimės posėdžiui. B. Ry oj inksimės į posėdį. C. Ry oj inksimės posėdžiau i. 10. A. Pa edaguok a askai os įžangą. B. A edaguok a askai os įžangą. C. Su edaguok a askai os įžangą. 11. A. Įsiminiau okį H. Ibseno išsi- eiškimą: „Š a i sąžinė – pa i ge iausia pagal ė“. B. Įsiminiau okį H. Ibseno posa- kį: „Š a i sąžinė – pa i ge iau- sia pagal ė“. C. Įsiminiau okius H. Ibseno žodžius: „Š a i sąžinė – pa i ge iausia pagal ė“. 12. A. Čia a os ogauja daugiausia jaunimas. B. Čia a os ogauja pag inde jau- nimas. C. Čia a os ogauja daugumoje jaunimas. Mažiausias su ink ų aškų idu kis y a 2009 me ais, didžiausias – 2004 (ž . 4 len elę). K. B edelis. S uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai 301 4 LENTELė. Už kalbos kul ū os užduo į su ink i aškai Me ai 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Už es o užduo į su ink ų aškų idu kis 16,20 19,29 18,44 18,48 18,55 16,66 15,99 16,13 Analizuojan s uden ų su ink ų aškų pasiski s ymo k ei es (ž . 2 pa .), iš yškėja du polinkiai: 2003–2006 me ais baigusių mokyklą s uden ų ezul- a ai ge okai k yps a į dešinę ( . y. aukš esni), o 2002 i 2007–2009 me ų y a labiau pe idu į ( . y. žemesni). 2 PAV. Už kalbos kul ū os užduo į su ink ų aškų pasiski s ymo k ei ės Kelia ne imą ai, kad iš 2008 i 2009 me ais mokyklą baigusių s uden ų nebu o nė ieno, a likusio užduo į be klaidų a pada iusio ik ieną klaidą. Analizuojan es o ezul a ų i me inio į e inimo san ykį (ž . 3 pa .), iš yškėja, kad pagal es o ezul a us s uden ai suda o d i g upes: 2003–2006 me ais mokyklą baigusių s uden ų es o ezul a ai y a daug ge esni negu 2002 i 2007–2009 me ų abi u ien ų, no s me iniai pažymiai gana aukš i (išsky us 2008 m. abi u ien us). 302 KALBOS KULTŪRA | 83 3 PAV. Me inio 12-os klasės lie u ių kalbos į e inimo i es o ezul a ų san ykis 2002 me ais, ik p asidėjus als ybiniams b andos egzaminams (pi masis lie u ių kalbos VBE yko 2001 m.), būsimieji s uden ai galėjo bū i silpniau pasi engę, nes sis eminis kalbos kul ū os ku sas, ku is būda o dės omas 11-oje klasėje, jau bu o išei as. Tačiau nuo 2007 me ų p asidėjęs es o ezul a ų blogėjimas su ampa su a ski ų (izoliuo ų) kalbos kul ū os užduo- čių panaikinimu VBE. Tokius pa polinkius a skleidžia i es o ezul a ų palyginimas su als ybinio b andos egzamino balais (ž . 4 pa .). Tes o ezul a ai pasiski s o į okias pa d i g upes, o VBE ezul a ai gana aukš i isais me ais (žemesni ik 2002 m.). Analizuojan duomenis, galima įž elg i, kad ezul a ai s y uoja š y uoklės p incipu: ienais me ais y a žemesni, ki ais aukš esni, paskui ėl žemesni i . . Išsamesnei analizei bu o a ink i 46 es ai iš 2009 me ų s uden ų s au- o. Iš užduo yje bu usių 36 sakinių, ku ių aisyklingumą s uden ai u ėjo į e in i, 20 sakinių bu o aisyklingi, o 16 ne aisyklingų. Leng iau s u- den ams sekėsi a pažin i ne aisyklingus sakinius, klaidų skaičius s y uoja nuo 0 iki 5, ečdalis pada ė ik d i klaidas (ž . 5 pa .). K. B edelis. S uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai 303 4 PAV. VBE balų i es o ezul a ų san ykis 5 PAV. Ne aisyklingų sakinių e inimas (p ocen ais) Ge okai sunkiau s uden ams sekėsi a pažin i, kad kai ku ie sakiniai y a aisyklingi (ž . 6 pa .), – be eik pusė jų pada ė 7–8 klaidas, o klaidų skai- čius e inan šiuos sakinius s y uoja nuo 1 iki 10. 304 KALBOS KULTŪRA | 83 6 PAV. Taisyklingų sakinių e inimas (p ocen ais) Analizuojan a ski ų užduo ies iene ų duomenis, nus a y a, kad s uden- ams leng iausia bu o į e in i šių sakinių aisyklingumą a ne aisyklingu- mą: T iukšmada iai, ma omai, bus nubaus i; T iukšmada iai ik iausiai bus nubaus- i; A edaguok a askai os įžangą; Kas link eisės s udijų, abejonių ne u iu; Čia a os- ogauja daugumoje jaunimas; Šį ka ą iskas ne aip susiklos ė. Sunkiausia bu o į e in i šiuos sakinius: Šį ka ą iskas ne aip išėjo; P ašom pasi a i su ad oka u; Jie ada p iėjo p ie os pačios nuomonės; Pasi a ki e, p ašau, su ad oka u; Ry oj inksimės posėdžiau i; Pa edaguok a askai os įžangą. A ski ų sakinių s a is ika pa i ina p ielaidas, kad s uden ams bu o len- g iau a pažin i ne aisyklingus sakinius, o sunkiau – aisyklingus. Klausimo ski iamoji geba padeda nus a y i, a ik ai ge iausių ezul a ų pasiekę s uden ai / mokiniai a ski ą užduo į a liko sėkmingiau už silpnes- nius įgūdžius u inčius kandida us. Čia pa eikiami sakiniai, ku ių ski ia- moji geba y a a ima nuliui a ba ne minusinė ( . y. silpnesniems s uden- ams ge iau sekėsi eisingai a lik i užduo į negu s ip esniems): Pasi a ki e, p ašau, su ad oka u; P ašom pasi a i su ad oka u; Įsiminiau okius H. Ibseno žo- džius: „Š a i sąžinė – pa i ge iausia pagal ė“; Remigijus ge ai žino ekonomiką; Mes u ime bū i kan esniais. Vadinasi, šie sakiniai nepadėjo į e in i nei s uden ų kalbos kul ū os išmanymo, nei apsk i ai kalbos a ojimo įgūdžių ( ie sakiniai aip pa ne- siejami nei su me iniu į e inimu, nei su b andos egzamino ezul a ais). K. B edelis. S uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai 305 Remian is analizuojamais duomenimis galima da y i iš adą, kad s uden ų kalbos kul ū os žinių aikymo įgūdžiai, įgy i bend ojo la inimo mokykloje, šiek iek silpnėja. P iežas ys bū ų okios: mokykloje nebemokoma kalbos kul- ū os kaip a ski o dalyko, o kalbos kul ū os įgūdžių la inimas da nė a sėkmin- gai į auk as į ki ų kalbos dalykų mokymą; VBE užduo yje nebeliko a ski ų (izoliuo ų) kalbos kul ū os užduočių; už kalbos kul ū os išmanymą ski iamų aškų s o is galu iniame VBE į e inime y a nepakankamai eikšmingas. Taigi eikė ų pasaky i, kad pe ka ojimo a aš o da bų ap a imo pamo- kas bū ina daugiau dėmesio ski i kalbos kul ū os įgūdžiams la in i. LITERATŪRA P adinio i pag indinio ugdymo bend osios p og amos. Vidu inio ugdymo bend osios p og amos. – P ieiga pe in e ne ą: h p://www.pedagogika.l / index.php?-1469555137 Vals ybinių b andos egzaminų užduo ys. – P ieiga pe in e ne ą: h p://www. egzaminai.l /37/ Didžiųjų kalbos klaidų są ašas, pa i in as Vals ybinės lie u ių kalbos komisi- jos 1997 m. g uodžio 18 d. nu a imu. – P ieiga pe in e ne ą: h p://www. lkk.l /li /klaidos KKP 1998: Kancelia inės kalbos pa a imai. Pa engė P anas Kniūkš a, Vilnius: Mokslo i enciklopedijų leidybos ins i u as. P u p k is A. 1980: Kalbos kul ū os pag indai, Vilnius: Mokslas. S a l i e n ė V., S m e o n a A. 2004: Lie u ių kalba. Vado ėlis XI–XII kl., Kau- nas: Š iesa. Š u k y s J. 1998: Lie u ių kalbos linksniai i p ielinksniai: a osena i no mos, Kaunas: Š iesa. Šukys J. 2001: Lie u ių kalba. Kalbos kul ū a. Vado ėlis XI kl., Kaunas: Š iesa. Gau a 2010 10 29 STUDENTS’ SKILLS IN THE USE OF LANGUAGE Summa y The a icle dec ibes a s udy o language use skills as hey a e e lec ed in es sco es o a language es , o mal assessmen eco ds and s a e examina ion sco es o i s -yea medical s uden s. The da a has been used o es ablish whe he lin-