Svetimžodis „kreatyvus, -i“ ir jo vediniai: reikšmės ir atitikmenys
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ROBERTAS STUNŽINAS
Institut für Litauische Sprache
FREMDWORT KREATYVUS, -I UND SEINE DERIVATE: BEDEUTUNGEN UND ENTSPRECHUNGEN
SCHLÜSSELWÖRTER: Schöpfung, kreative Gesellschaft, schöpferisch, kreativ.
Im vierten Band der Sprachratgeber gilt das Wort kreatyvas als nicht empfehlenswertes Fremdwort; als normgerechte Entsprechungen werden Werk, Schöpfung und Kreativschaffender angegeben (KP 4 2013: 41). In Texten der Umgangssprache, des publizistischen und des wissenschaftlichen Stils lassen sich Verwendungsbelege eines verwandten Lehnworts – des Adjektivs kreatyvus und seiner hybriden Ableitungen kreatyvinis, kreatyviškas – finden. Diese Adjektive werden recht häufig¹ verwendet; ihr Status ist noch nicht festgelegt, die normgerechten Entsprechungen sind unklar, sie werden in mehr als einer Bedeutung gebraucht und konkurrieren mit mehreren Entsprechungen. Dieser Artikel beschreibt die Verwendungsbedingungen der Adjektive kreatyvus, kreatyvinis und kreatyviškas und bestimmt ihre Bedeutungen und Entsprechungen. Das Material wurde aus elektronischen und gedruckten Texten verschiedener Stile zusammengetragen; insgesamt werden über 70 Verwendungsbelege des Adjektivs kreatyvus und seiner Entsprechungen untersucht.
Das Auftreten des Adjektivs lateinischen Ursprungs², das vermutlich über das Englische ins Litauische gelangte (vgl. engl. creative), kreatyvus, -i und seiner Ableitungen kreatyvinis, -ė; kreatyviškas, -a sowie litauischer Entsprechungen steht im Zusammenhang mit einem modernen Verständnis von Schöpfung und Kreativität. Kreativität (vgl. engl. creativity) wird nicht nur als Fähigkeit verstanden, Kunstwerke zu schaffen oder in Wissenschaft und Technik etwas Neues hervorzubringen, sondern auch als Entwicklung neuer Ideen, als Notwendigkeit des sozialen und wirtschaftlichen Lebens und als eine der wichtigsten Bildungsaufgaben. In der Theorie der kreativen Klasse (engl. creative class) oder der kreativen Gesellschaft³ (engl. creative society) des Soziologen Richard Florida wird behauptet, dass die kreative Klasse aus Menschen besteht, die durch ihre kreative Tätigkeit wirtschaftlichen Wert schaffen und zum wirtschaftlichen Wohlstand sowie zum wirtschaftlichen Wachstum der Gesellschaft und des Staates beitragen. Gemäß dem Konzept der kreativen Gesellschaft zählen nicht nur bildende Künstler und Schriftsteller zu den Kreativschaffenden, sondern auch Lehrende, Werbefachleute, Gestalter oder Moderatoren von Fernseh- und Radioprogrammen sowie Ausführende von Liedern, Darbietungen oder Zirkusnummern. Kreativschaffende sind Innovatoren, Erfinder, Architekten, Ingenieure (technische Kreativität), Finanziers, Manager oder Ärzte – alle, die kreative Lösungen benötigen (ausführlicher siehe Kačerauskas 2014a: 156–157).
Die untersuchten Fremdwörter werden in Bezug auf verschiedene Sachverhalte verwendet; an erster Stelle sind die Begriffe der kreativen Gesellschaft (Klasse) zu nennen. Mit den Adjektiven kreatyvus, -i; kreatyvinis, -ė wird eine Gruppe schöpferisch tätiger, kreativer Personen oder eine Gesamtheit beschrieben, zum Beispiel:
1 Beispielsweise liefert die Suchmaschine Google über 6000 Verwendungsbelege des Adjektivs kreatyvus, -i. Die Angaben sind ungefähre Werte; einige Besonderheiten der Suchmaschine wurden nicht berücksichtigt.
2 Plg. creo, creare, creāvi, creātum – „(su)kurti“ (žr. Kuzavinis 1996: 206).
3 Ebenfalls wird die Genitivform des Substantivs verwendet – Gesellschaft der Kreativität.
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Einsichten in die neue soziokulturelle Realität werden im Buch des amerikanischen Soziologen R. Florida „Die kreative Klasse: Menschen, die die Zukunft verändern“ analysiert; dabei wird die These vertreten, dass originelle, provokante und zukunftsweisende Vorschläge, Ideen, Handlungsweisen und Mittel in Räumen entstehen und entwickelt werden, in denen sich Kultur in kreativen, dynamischen Formen verwirklicht (Šerpetis 2011: 14).
Andererseits gibt es Autoren, die versuchen, die Geschichte und Bedeutung des demonstrativen Konsums in der Gesellschaft der heutigen kreativen Klasse, der bürgerlichen Bohème, neu zu schreiben (Kinčinaitis 2013: 75).
Ich weiß, wie man eine Armee zusammenstellt: <...> 2. reguläre Armee. <...> Hipster und allerlei Kreative (k r e a t i v e Klasse – Designer, Werbefachleute, Künstler und sonstige „Abgehobene“)5 (respublika.lt).
Mit dem Adjektiv kreativ wird bezeichnet, dass die Ergebnisse einer Tätigkeit mit kreativem Schaffen verbunden sind, z. B.:
Sogar ein Alibi hat er sich ausgedacht – angeblich sei das die „kreative Arbeit“ der Studierenden (aha, nennt mir mal diese Hochschule) (plus.google.com).
R. Florida zufolge setzt sich die kreative Klasse aus Menschen zusammen, die in Wissenschaft und Ingenieurwesen, Forschung und Entwicklung sowie in (hoch-)technologiegestützten Industriezweigen (mit anderen Worten: innovationsbasierten Industriezweigen), in den Kunst-, Musik-, Kultur-, Ästhetik- und Designindustrien (mit anderen Worten: den Industrien kreativer Erzeugnisse) arbeiten; dazu kommen Vertreter wissens- und kompetenzbasierter Berufe im Gesundheitswesen, in der Finanzvermittlung und bei Rechtsdienstleistungen (Remeika, Čepaitis 2008: 2).
Doch viel häufiger werden in denselben Situationen (bei der Erörterung der kreativen Gesellschaft, ihrer Tätigkeit und ihrer Ergebnisse) litauische Wörter verwendet; meist das Adjektiv mit dem Suffix -inis, -ė kūrybinis, -ė oder der Genitiv des Substantivs kūryba, z. B.:
Die kreative Gesellschaft ist eine neue, wachsende Welt von Menschen, die in Wissenschaft und kreativem Schaffen tätig sind (mokslo-festivalis.eu).
Der Artikel untersucht wissenschaftliche Ansätze zur Gesellschaft des kreativen Schaffens und definiert deren Begriffe auf der Grundlage so unterschiedlicher Wissenschaften oder ihrer Teilgebiete wie Ästhetik und Philosophie, Soziologie und Kommunikationswissenschaft, Wirtschaftswissenschaft und Management (Kačerauskas 2014b: 6).
Darüber hinaus lässt sich eine Gemeinschaft analog zu einem kreativen Individuum betrachten, das im kreativen Schaffen nicht so sehr Reichtum als vielmehr Glück sucht (Kačerauskas 2014b: 7).
Die Produktionsressourcen für kreative Erzeugnisse sind sehr reichlich vorhanden, und die kreativen Produkte selbst zeichnen sich durch eine besonders große Vielfalt aus, aufgrund derer im KI-Sektor ein hyperkompetitives Geschäftsumfeld entstanden ist (kikas.lt).
Zunächst geht es um die wirtschaftliche Bewertung, wenn ein bestimmtes Produkt kreativen Schaffens auf dem Markt gefragt ist (Kačerauskas 2014a: 159).
Verbindungen mit dem Adjektiv mit dem Suffix -inis, -ė kūrybinis, -ė und mit dem Genitiv des Substantivs kūryba lassen sich als grammatische Synonyme bezeichnen. Als grammatische Synonyme gelten Formen, die dieselbe oder eine semantisch ähnliche verallgemeinerte Bedeutung haben und analoge grammatische Funktionen erfüllen (Kniūkšta 1976: 120).
Manche Termini werden ausschließlich mit litauischen Entsprechungen verwendet; Varianten mit Fremdwörtern kommen nicht vor, z. B.: Kreativwirtschaft (Wirtschaft des kreativen Schaffens), Kreativindustrien (Industrien des kreativen Schaffens), Kreativwerkstätten (Werkstätten des kreativen Schaffens) usw.
Außerdem kommen Genitivformen der Substantive kūrėjas („Schöpfer“) und kūrybininkas („Kreativschaffender“) vor, z. B.:
4 Die Quellen der Beispiele werden auf zwei Arten angegeben. Die Angaben zu Artikeln und Masterarbeiten stehen am Ende des Artikels; in den übrigen Fällen wird in Klammern lediglich die Website-Adresse genannt.
5 Die Sprache der Beispiele wurde nicht korrigiert.
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Kačerauskas hebt die Behinderung der Verbreitung kreativer Ideen durch die Gewerkschaften hervor, die eine Identitätskrise durchlaufen, indem sie sowohl zu einem Instrument der (Anti-)Kreativitätsstrategie werden als auch die Fabrikgesellschaft vertreten, die zunehmend von der Gesellschaft der Kreativen verdrängt wird. Diese umfasst sowohl einzelne Kreative als auch ihre Gruppen, die Ideen entwickeln <...> (Valivonytė 2013: 135–136).
Denn anders als die Herrschenden träumen, werden wir dann nicht von Litauen als einer „Gesellschaft der Schaffenden“ sprechen können: Ältere Menschen sind zweifellos nicht so kreativ, neuen Technologien gegenüber so aufgeschlossen und so motiviert wie junge Menschen (tspmi.vu.lt).
Die Begriffe „Kreative“ und „Schaffende“ sind nicht gleichwertig; daher gelten die Ausdrücke „Gesellschaft der Kreativen“ und „Gesellschaft der Schaffenden“ als partielle (ideografische) Synonyme. Als Schaffende gelten gewöhnlich diejenigen, die etwas in Wissenschaft, Kunst oder anderen Bereichen schaffen (siehe LKŽė), als Kreative hingegen Fachleute aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen, die kreative und schöpferische Lösungen benötigen (ausführlicher siehe Kačerauskas 2014a: 157). Der Genitiv des Substantivs „Kreativer“ wird auch verwendet, wenn von Arbeitsergebnissen die Rede ist, zum Beispiel:
Es ist wie ein öffentliches Thinktank, in dem die Leistungen von Experten und Kreativen qualitativ mit der Kreativität der Gemeinschaft und von außen sowie mit der Identifizierung von Problemen verschmolzen werden (idkaunas.wordpress.com).
Es wurden auch andere Entsprechungen für Fremdwörter gefunden. Eine Eigenschaft von Personengruppen wird außerdem durch ein attributives oder nichtattributives Adjektiv mit dem Suffix -ingas, -a „kūrybingas, -a“ sowie durch ein attributives oder nichtattributives Partizip Präsens Aktiv „kuriantis, -i“ bezeichnet, zum Beispiel:
Das Projekt „Kreatives Europa“ („Creative Europe“) sieht vor, für die bildenden und darstellenden Künste rund 500 Millionen Euro bereitzustellen (delfi.lt).
Das Dokument hält außerdem fest, dass Europa, um seine wichtigste Ressource – die Kultur – erfolgreich zu nutzen, auch einen neuen Kosmopolitismus, eine dynamische und kreative Gesellschaft sowie ein entsprechendes Umfeld benötigt (bns.lt).
Die Wissens- und schöpferische Gesellschaft (portalas.emokykla.lt).
Eine lernende und schöpferische Gesellschaft ist nicht nur eine Voraussetzung für erfolgreiche wirtschaftliche Entwicklung, sondern auch eine Garantie demokratischer Reife (delfi.lt).
Wenn von menschlichen Eigenschaften die Rede ist, wird die Ableitung „kūrytviškas, -a“ mit dem Suffix -iškas, -a in der Bedeutung „kreativ“ verwendet, zum Beispiel:
Und wenn die sehr versierten, handwerklich geschickten und äußerst kreativen Hacker von „Freshmedia“ mir bereits die Kommentarspalte in diesem Blog einrichten, steht es euch völlig frei, eure Meinung zu allen Fragen und Themen rund um 7MD im Internet zu äußern (archyvas.7md.lt).
Wenn auch du so clever und kreativ bist – schick deine kleinen Arbeiten an [email protected]:) (skinslt.blogas.lt).
In derselben Bedeutung werden auch andere Fremdwörter verwendet – „kreatyvus, kreatyvinis“, zum Beispiel:
Gesucht wird eine kreative Person, die ein ernsthaftes und originelles, ins Auge fallendes Logo entwerfen kann, damit keine Ideen kopiert werden (uzdarbis.lt).
Elektrizität ist ein Strom elektrischer Ladungen. Diese Definition hat uns in der Schule ein kreativer Physiklehrer eingetrichtert <...> (menozona.blogspot.lt).
Manchmal ist es schwierig zu sagen, in welcher genauen Bedeutung Fremdwörter verwendet werden – im Sinne von „schöpferisch“ oder „kreativ“, zum Beispiel:
Kreatives Denken ist leider nicht jedem gegeben (lrytas.lt).
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Alle kreativen Leute, denen ich begegnet bin, waren sehr unberechenbar. Solange sie jedoch arbeiten, sind sie mehr wert als 10–20 „graue“ Arbeitsbienchen (linkedin.com).
Dank dieser Möglichkeit lassen sich vielfältige Formen ausschneiden, die sich ein kreativer Designer nur ausdenken kann (kreive.lt).
Manchmal erschließt sich die Bedeutung eines Fremdworts aus dem gleichzeitig verwendeten litauischen Gegenstück, zum Beispiel:
„Kreative Lösungen – diesen Lösungen liegt ein Modell kreativer Denkprozesse zugrunde“ (Lesevičienė 2010: 7).
Im Allgemeinen bezeichnen Ableitungen mit den Suffixen -ingas, -a das Vorhandensein einer Eigenschaft in hohem Maße, während Ableitungen mit -iškas, -a die Bedeutung einer charakteristischen Eigenschaft haben (DLKG 2006: 197, 207). Wie Viktorija Daujotytė feststellt, unterscheiden sich die Adjektive kūrybiškas und kūrybingas nur wenig: „Das Suffix -ing- weist auf das Vorhandensein schöpferischer Kräfte hin. <...> Kūrybingas, schöpferisch begabt, so ungewöhnlich das auch klingen mag. <...>. Kūrybiškas. Was sagt die litauische Sprache mit diesem Adjektiv, wie unterscheidet sie es von kūrybingas? Der Unterschied ist gering, wobei die Bedeutung ein wenig in Richtung des Handelns verschoben wird: Ein kreativ handelnder Mensch findet unerwartete Lösungen, entdeckt Auswege, schlägt eine unerwartete Richtung ein, erkennt, was bis dahin nicht bemerkt oder verstanden worden war“ (Daujotytė 2010).
Auch der Gebrauch ihrer Ableitungen weist auf die Synonymie der Adjektive kūrybingas und kūrybiškas hin. So wird etwa in terminologischen Wörterbüchern sowohl die Fähigkeit zu schaffen als auch kreatives Denken mit dem Begriff kūrybingumu bezeichnet:
1. Eine Kombination von Persönlichkeitseigenschaften, die es ermöglicht, durch produktive Arbeit originelle, gesellschaftlich bedeutsame und qualitativ neue Arbeitsergebnisse zu erzielen. 2. Die Fähigkeit, selbstständig zu denken, Stereotype abzulegen, sich in Problemsituationen rasch zurechtzufinden, neue Lösungen zu finden und neue Ideen zu entwickeln; ein Prozess, der wesentlich neues intellektuelles Potenzial schafft (SportŽ 2002).
Ein Komplex von Persönlichkeitseigenschaften, der es ermöglicht, durch produktive Arbeit originelle, gesellschaftlich bedeutsame und qualitativ neue Arbeitsergebnisse zu erzielen. Die Kreativität von Schülerinnen und Schülern zeigt sich in der Originalität ihrer Gedanken, Ideen und Einfälle bei der Erledigung schulischer Aufgaben, in der Kritik an alten Ideen sowie im Suchen und Finden neuer Ideen (EdukologŽ 2007).
Manchmal wird in wissenschaftlichen Texten versucht, die Bedeutungen von Fremdwörtern und litauischen Adjektiven voneinander abzugrenzen, zum Beispiel:
Kreativ sind die Mitarbeitenden von Werbeagenturen, Picasso war schöpferisch, in Zeitungsanzeigen suchen sie nach kreativen Menschen <...>, schöpferisch Begabte studieren an Kunstakademien und Ähnliches. Die Definition von Kreativität ist älter als die des schöpferischen Vermögens – jeder schöpferische Mensch ist kreativ, aber nicht jeder kreative Mensch ist schöpferisch. Der Begriff der Kreativität wird also unterschiedlich definiert, doch viele Autorinnen und Autoren stimmen darin überein, dass er die Fähigkeit eines Menschen bezeichnet, Neues zu entdecken. Der Begriff der Kreativität ist weit gefasst – von produktiven, originellen Ergebnissen bei der Problemlösung bis hin zu künstlerischer Produktion. Im weiteren Sinne lässt er sich als produktives Denken verstehen, das sich in verschiedenen Bereichen menschlichen Ausdrucks zeigt <...> (Koženevska 2005: 7).
Hier wird kreatyvus, -i jedoch im Sinne von „kūrybiškas“ verwendet, während kūrybiškas im Sinne von „kūrybingas“ gebraucht wird.
In denselben Situationen werden die litauischen Adjektive kūrybinis, -ė, kūrybingas, -a ir kūrybiškas, -a deutlich häufiger verwendet, zum Beispiel:
Im heutigen dynamischen Geschäftsumfeld wird von Beschäftigten meist erwartet, Methoden oder Lösungen zu finden, die noch niemand zuvor gesehen oder gehört hat. Damit soll die Kreativität der Menschen genutzt werden; folglich wird diese Eigenschaft zunehmend geschätzt. Die Psychologin Genovaitė Petronienė erklärte sich bereit, darüber zu berichten, wie man kreatives Denken entdecken und nutzen kann (delfi.lt).
„Kreatives Denken als Zukunftsperspektive“ lautet das Thema des Seminars, mit dem das Zentrum für Bildungsstudien der VDU das neue Studienjahr eröffnete (uvm.vdu.lt).
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Kreatives Denken erschließt die schöpferischen Fähigkeiten des Menschen und ermöglicht es, das Leben aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten (panele.lt).
Mit der Bedeutung „kreativ“ werden die Fremdwörter dann verwendet, wenn man sagen möchte, dass ein Gegenstand, Foto, Gemälde, Werbung oder etwas anderes ungewöhnlich, eigenwillig oder originell ist, z. B.:
Eine Auswahl kreativer und ungewöhnlicher kleiner Gegenstände (humorodoze.lt).
Eine Fülle an Kreativpapier und Umschlägen für Ihre kreative Tätigkeit (vestuvesaz.lt).
Ein kreatives Häuschen für 320.000 USD <...> Ein schwedischer Staatsbürger verkauft ein Häuschen für 320.000 US-Dollar. Von außen ist es ein ganz gewöhnliches Häuschen, nichts Besonderes, aber von innen... ein echtes Raumschiff der Außerirdischen! (yeah.lt).
Welche Themen eignen sich für kreative Hochzeitsfotos? Beliebige! Es gibt keinerlei Einschränkungen, der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt (pajuriofoto.lt).
Eine Frau, die Gewicht verloren hat: eigenwillige, kreative Porträts „vorher“ und „nachher“ der Gewichtsabnahme (yeah.lt).
Die Fremdwörter werden auch für abstrakte Dinge verwendet, etwa wenn man sagen möchte, dass eine bestimmte Lösung für ein Problem unerwartet oder einfallsreich ist, z. B.:
Na, das ist aber eine sehr kreative Lösung: Man muss den Sicherheitsgurt nicht mehr abschnallen, um eine Bierflasche zu öffnen (automotong.lt).
Manchmal wird die Bedeutung eines Fremdadjektivs durch die darauf folgenden Wörter erklärt, z. B.:
Was ist originelle, kreative (einfallsreiche) Werbung? (asvyras.lt).
Dieselben Dinge werden mit litauischen und internationalen Adjektiven bezeichnet kreativ; einfallsreich; originell, z. B.: kreative Gegenstände (idomybes.pasmama.tv3.lt), einfallsreiche Gegenstände (cha.lt), originelle Gegenstände (lol.tv3.lt), kreative Fotos (tavosekme.lt), einfallsreiche Hochzeitsfotos (smstv.lt), originelle Hochzeitsfotos (lol.tv3.lt). In denselben Situationen wird Werbung meist sowohl als kreativ als auch als schöpferisch bezeichnet, z. B.:
Die Fabrik für kreative Werbung. Wenn Sie meinen, dass Werbung nur von besonders talentierten Menschen gestaltet werden kann, die in der Branche gewöhnlich „Kreative“ genannt werden, liegen Sie falsch. Zur Ideenfindung lassen sich bestimmte Techniken einsetzen, mit denen sich im Handumdrehen zahlreiche neue/interessante, mitunter sogar schockierende Szenarien für Werbespots und Filme entwickeln lassen. Im Kurs lernen Sie, kreativ zu sein, und erhalten Einblicke in die Werbegestaltung (delfi.lt).
Zeitgenössische, moderne und ohne digitale Technologien und computergestützte Modellierungsprogramme nicht auskommende kreative Werbung (facebook.com).
Werbung wird außerdem auch mit den Adjektiven einfallsreich, originell beschrieben, z. B.: einfallsreiche Werbung (cha.lt), originelle Werbung (mano.automanas.lt).
Wenn ausgedrückt werden soll, dass der Stil der Musik oder Architektur einzigartig, unverwechselbar und improvisiert ist, werden die untersuchten Fremdwörter in der Bedeutung „kreativ“ verwendet, z. B.:
Dies ist ein absolut freies, offenes Ensemble, das für jede Art von Synthesen und Wechselwirkungen offen ist und dessen Klänge sowohl Kennern des Jazz und Rap als auch der verschiedenen experimentellen, alternativen und sonstigen kreativen Musik gefallen dürften (diazoscena.blogspot.lt).
Dies ist ein sehr interessanter kreativer Stil, der auch Bezüge zu den Stilen Regular, Hi-Tech und Modern aufweist. Der Architekturstil vereint diese Stile, indem er aus jedem etwas Eigenes und Charakteristisches übernimmt. Anders als bei den genannten Stilen steht in diesem Stil jedoch die Ausstattung nicht im Vordergrund. Wichtig ist, zahlreiche Elemente mit Merkmalen der oben genannten Stile zu verwenden (mano-sodas.blogspot.lt).
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Es ist schwierig, litauische Entsprechungen zu bestimmen, da die Bedeutung der Fremdwörter und der Zusammensetzungen mit ihnen nicht ganz klar ist. In ähnlichen Fällen wird das Adjektiv kūrybiškas, -a. verwendet. So wird zum Beispiel kūrybiška eine unkonventionelle, improvisatorische Musik oder eine eigenständige, herausragende Architektur genannt, z. B.:
Indem sie verschiedene Stile miteinander verbanden, debütierten sie als Interpreten gesungener Poesie, fielen jedoch sofort durch ihre besonders melodische und kreative Musik sowie selbst gefertigte Instrumente auf – falls man Sägen, Schubladen, Glocken und Wasser so nennen kann (mic.lt).
All dies erinnert an den Anfang des sowjetischen Films „Die Ironie des Schicksals oder Genieße dein Bad!“, der zum Neujahrsklassiker geworden ist. Mit leichter Ironie – bemerkenswerterweise damals unzensiert – wird darin gezeigt, wie die stilvolle und kreative Architektur nach und nach zu einheitlichen, an karierte Schachteln erinnernden Gebäuden wurde (sa.lt).
Kūrytyvia, kūrytyvine wird eine Art der Fotografie genannt, bei der eine inszenierte Situation fotografiert wird, z. B.:
Hochzeitsfotoalben sind gewöhnlich vor allem für Verwandte und enge Freunde des jungen Paares interessant; Fotos im „kreativen“ Stil sind jedoch eine ganz andere Sache. Ihnen bleibt eine ungewöhnliche Geschichte in Bildern, die alle gern durchblättern werden – sogar Menschen, die Braut und Bräutigam persönlich nicht kennen (pajuriofoto.lt).
In der Nationalgalerie für Kunst in Vilnius wurde eine Retrospektive von Stasys veranstaltet, in der auch seine Skulpturen und kreative (regieartige, inszenierte) Fotografie gezeigt wurden (kunstkamera.lt).
Die Fremdwörter kreatyvus, -i; kreatyvinis, -ė konkurrieren bei der Bezeichnung einer Art der Fotografie mit zehn Wörtern litauischer und gemischter Herkunft. Die häufigsten litauischen Entsprechungen sind die Adjektive kūrybinė, kūrybiška, z. B.:
In letzter Zeit wird für den Autor die kreative Fotografie wichtiger als Reportagefotos, die Ereignisse festhalten (ltmkm.lt).
Kreative Fotografie Razauskai Atelier <...> Razauskai Atelier – das ist kreative Fotografie. Wir bieten alle Arten von People-Fotografie an, vielleicht mit dem gewissen Extra: dem Ausprobieren kreativer Ideen, angenehmer Kommunikation und guter Stimmung. Wir stehen nicht mit der Kamera in einer Ecke, sondern leiten die Fotoshootings aktiv, damit Sie sich keine langweilig inszenierten Fotos ansehen müssen (skelbiu.lt).
In derselben Bedeutung wird das Adjektiv meninè verwendet, z. B.:
Kunstfotografie – das sind originelle, künstlerische Aufnahmen, bei denen in der Natur oder an ungewöhnlichen Orten fotografiert wird, mit Bildern, Farben und Stimmungen gespielt sowie Details, Kleidung (Hochzeitskleider, Schuhe, Schleier) und Symbole festgehalten werden. Dabei kommen Elemente der Inszenierung zum Einsatz (apievestuves.lt).
Die Begriffe kūrybinė fotografija und meninè fotografija sind jedoch nicht in allen Situationen synonym. Mit dem Begriff meninè fotografija wird auch ein Zweig der visuellen Künste bezeichnet, z. B.:
Kunstfotografie ist eine Art der Fotografie und ein Zweig der visuellen Künste. Sie beruht auf dem subjektiven, individuellen Blick des Fotografen auf die Wirklichkeit (193.219.191.176/mm/ars1/Puslapiai/fotografija/foto_teor.htm).
In solchen Fällen kann von kontextueller Synonymie gesprochen werden. Kontextuelle Synonyme entstehen nur in bestimmten Kontexten, wenn ein und dieselbe Sache abwechselnd mit Wörtern unterschiedlicher Bedeutung bezeichnet wird (LKE 2008: 488).
Es gibt noch weitere Konkurrenten zu den Fremdwörtern. Einige davon sind Ableitungen mit dem Suffix -inis, -ė, z. B.:
Inszenierte Fotografie bietet eher die Garantie, dass die Fotos so werden, wie die Brautleute es erwarten. Im Grunde ist eine solche Art des Fotografierens – also das Posieren, ein künstlerisches Fotoshooting, durchdachte Augenblicke (apievestuves.lt).
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Es kommen auch unregelmäßige Ableitungen vor, z. B.:
Reportage und inszenierte (= gestellte) Fotografie? (meninenuotrauka.lt).
Ableitungen mit dem Suffix -inis, -ė werden nicht von solchen Grundwörtern gebildet, die selbst Ableitungen sind und eine abstrakte Bedeutung haben (Akelaitis, Pečkūvienė, Žilinskienė 2009: 175). Anstelle des Fremdworts kreatyvinė werden attributive Partizipien Passiv Präsens verwendet: pozuojamoji, pastatomoji, z. B.:
Posing-Fotografie – der Hochzeitsfotograf fotografiert die Posierenden, gibt vor, wie und wo sie sich hinstellen, drehen usw. (apieves-tuves.lt).
<...> Das ist keine gestellte Fotografie, sondern eine Reportage; die Objekte bewegen sich, und es sollten die Emotionen der Teilnehmenden gezeigt werden (efoto.lt).
Außerdem kommen nichtattributive Partizipien Passiv Präteritum derselben Art vor, zum Beispiel pozuota fotografija, pastatyta fotografija, režisuota fotografija (skelbiu.lt, lfc.lt, efoto.lt). Zur Bezeichnung einer Art-Eigenschaft sind jedoch die attributiven Präsensformen zu verwenden.
Das Adjektiv kreatyvinis, -ė wird auch zur Bezeichnung von Eigenschaften in anderen Tätigkeitsbereichen verwendet; beispielsweise wird eine kreatyvine genannte terapijos Therapieart so bezeichnet, bei der etwas erschaffen wird, z. B.:
Bei der Förderung von Kindern mit besonderem Förderbedarf wird kreative Therapie angewandt: Märchen-, Sandtherapie (panemunesld.kaunas.lm.lt).
Diese Therapieform wird jedoch wesentlich häufiger mit dem Adjektiv mit dem Suffix -inis, -ė kūrybinė und dem Genitiv des Substantivs kūryba bezeichnet, z. B.:
In den Sitzungen der kreativen Therapie kommen Methoden der Kunst-, Märchen-, Puppen- und Tontherapie zum Einsatz. Sie helfen Ihnen, Ihre Werte zu klären und sich selbst aufmerksamer zu betrachten, geben Ihnen Kraft zurück, stärken Ihr Selbstvertrauen und ermöglichen es Ihnen, wieder in Frieden und Harmonie mit sich selbst und Ihrer Umgebung zu leben (gaivas-tis.lt).
In den Sitzungen der Kreativitätstherapie lernen wir, unser inneres „Ich“ zu befreien, zu spielen und zu improvisieren (psichikossvei-katoscentras.lt).
SCHLUSSFOLGERUNGEN
1. In Texten wissenschaftlichen, publizistischen und umgangssprachlichen Stils begegnet der Anglizismus kreatyvus, -i sowie seine Ableitungen kreatyvinis, -ė, kreatyviškas, -a zur Benennung von Begriffen der Theorie der kreativen Gesellschaft (Klasse) sowie zur Beschreibung von Eigenschaften von Menschen, Tätigkeitsbereichen, Gegenständen und dargestellten Dingen. Mit den Fremdwörtern wird bezeichnet, dass jemand schöpferisch tätig oder damit verbunden, kreativ, schöpferisch, eigenständig, ungewöhnlich, originell oder einfallsreich ist. Kreatyvus, -i und seine Ableitungen werden meist in denselben Bedeutungen verwendet.
2. Die Fremdwörter konkurrieren mit 17 verschiedenen litauischen und gemischtstämmigen Entsprechungen. Die Entsprechungen hängen von den beschriebenen Dingen ab; am häufigsten wird jedoch das Paar grammatischer Synonyme kūrybinis, -ė und kūrybos sowie Adjektive mit den Suffixen -ingas, -a; -iškas, -a verwendet. In einigen Fällen sind die Entsprechungen nicht deckungsgleich und haben nur in bestimmten Situationen dieselbe Bedeutung.
3. Die Analyse der Fremdwörter und ihrer Entsprechungen zeigt, dass die litauischen Adjektive kūrybingas, -a und kūrybiškas, -a sowie die davon abgeleiteten Substantive synonym verwendet werden, wenn von Menschen oder ihren Gruppen die Rede ist. Die Bedeutungen dieser Adjektive sind zu unterscheiden – kūrybingas, -a ist in der Bedeutung zu verwenden
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„schöpferisch tätig, über schöpferische Fähigkeiten verfügend“, während kūrybiškas, -a in der Bedeutung „unerwartete Lösungen findend, originell, unerwartet, einfallsreich“ zu verstehen ist.
4. Fremdwörter sind ein überflüssiges und unverständliches Ausdrucksmittel; nicht selten sind neben ihnen zusätzliche Wörter erforderlich. Zur Beschreibung der bezeichneten Dinge genügen gebräuchliche Wörter, die mit den Mitteln der eigenen Sprache gebildet sind. Soll betont werden, dass ein Mensch, eine Gruppe von Menschen oder die Gesamtheit der Menschen etwas schafft und über schöpferische Fähigkeiten verfügt, sind die Wörter kūrybinis, -ė, kūrybingas, -a, kūrybos zu verwenden. Soll ausgesagt werden, dass ein Mensch unerwartete Lösungen findet und etwas bemerkt, das zuvor nicht wahrgenommen wurde, ist das Adjektiv kūrybiškas, -a zu verwenden. Dasselbe Adjektiv ist zu verwenden, wenn ausgesagt werden soll, dass ein Gegenstand, ein dargestelltes Ding oder ein Musik- oder Architekturstil originell, ungewöhnlich, improvisiert und nicht nachahmbar ist.
ŠALTINIAI
Kačerauskas T. 2014a: Kūrybinė klasė: ekonominiai, sociologiniai, filosofiniai aspektai. – Filosofija. Sociologija 25, 155–163. Prieiga internete: www.lmaleidykla.lt/publ/0235-7186/2014/3/155-163.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.).
Kačerauskas T. 2014b: Kūrybos visuomenės terminai ir sampratos. – Logos 78, 6–18. Prieiga internete: litlogos.eu/L78/Logos_78_006_018_Kacerauskas.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.).
Kinčinaitis V. 2013: Kultūros ir meno rinka pokyčių visuomenėje. – Inter-studia humanitatis 15, 69–84. Prieiga internete: www.su.lt/bylos/mokslo_leidiniai/interstudija/2013_15/kincinaitis.pdf (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.).
Koženevska T. 2005: Vyresniųjų klasių (8–12) mokinių kūrybiškumo ypatumai. Magistro darbas, Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas. Prieiga internete: vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050622_121833-59453/DS.005.0.01.ETD (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.).
Lesevičienė V. 2010: Skirtingo meistriškumo individualių ir komandinių šakų sportininkų konfliktų ypatumai. Magistro darbas, Kaunas: Lietuvos kūno kultūros akademija. Prieiga internete: vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100531_160411-39053/DS.005.0.01.ETD (žiūrėta 2015 m. spalio mėn.).
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