Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

VELGA POLINSKA Institut de langue lettone de l’Université de Lettonie Identifiant ORCID: 0000-0002-5459-1382 DOMAINES DE RECHERCHE: sociolinguistique, langage facile à lire. DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07 DITE LIEPA Institut de langue lettone de l’Université de Lettonie, Université Stradiņš Identifiant ORCID: 0000-0002-3458-5890 DOMAINES DE RECHERCHE: sociolinguistique, culture linguistique. DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07 CONSTRUCTION DE L’IMAGE DES PERSONNES HANDICAPÉES DANS LES MÉDIAS DE MASSE LETTONS1 MOTS-CLÉS: médias de masse, personnes handicapées, construction de la réalité, analyse de contenu, analyse linguistique. RÉSUMÉ La construction de la réalité sur Internet est une composante indissociable de la vie humaine. D’une part, de nombreuses personnes choisissent de construire leur propre réalité (factice). D’autre part, plusieurs groupes de la société sont touchés par les réalités construites par les médias de masse. Tout ce qui est publié en ligne ne peut être considéré comme du journalisme; cependant, le journalisme professionnel joue un rôle important dans la formation de l’opinion publique. Ainsi, les fonctions des médias devraient non seulement être examinées, mais aussi être exploitées de manière délibérée et ciblée. Malheureusement, ce n’est pas toujours le cas. Cet article est consacré à l’analyse du contenu et des caractéristiques linguistiques des articles sur les personnes handicapées publiés sur l’un des sites d’information les plus populaires de Lettonie – jauns.lv. Les résultats montrent que le contenu comme les choix linguistiques, bien qu’ils soient principalement involontaires, peuvent produire et propager des idées fausses sur les personnes handicapées. Les solutions à apporter à ce problème restent toutefois à déterminer. 1 Pour Velga Polinska, ce travail bénéficie du soutien du Sylff – Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund. Pour Dite Liepa, ce travail bénéficie du soutien du programme national de recherche « Letonika – Fostering a Latvian and European Society », projet « Use and Development of Contemporary Latvian » (№ VPP-LETONIKA-2022/1-0001). 138 BENDRINĖ KALBA | 96 RÉSUMÉ La construction de la réalité sur Internet est une composante indissociable de la vie humaine. D’une part, de nombreuses personnes choisissent de construire leur propre réalité (factice). D’autre part, plusieurs groupes de la société sont touchés par les réalités construites par les médias de masse. Tout ce qui est publié en ligne ne peut être considéré comme du journalisme; cependant, le journalisme professionnel joue un rôle important dans la formation de l’opinion publique. Ainsi, les fonctions des médias devraient non seulement être examinées, mais aussi être exploitées de manière délibérée et ciblée. Malheureusement, ce n’est pas toujours le cas. L’article analyse le contenu et les caractéristiques linguistiques des articles consacrés aux personnes handicapées, publiés sur l’un des portails d’information les plus populaires de Lettonie jauns.lv. Les résultats de l’analyse montrent que tant le contenu que les choix linguistiques, même lorsqu’ils sont involontaires, peuvent façonner et propager des idées fausses sur les personnes handicapées. Toutefois, les moyens de résoudre ce problème restent incertains. INTRODUCTION Au cours des huit dernières années, les internautes ont passé en moyenne 6,5 heures par jour sur Internet (Statista 2023). Compte tenu de cela, il est clair que les nouvelles réalités actuelles touchent presque tous les secteurs et tous les aspects de la vie humaine. Le langage est généralement considéré comme un moyen de communication, mais c’est aussi un puissant outil de construction de la réalité sociale ou de communication de la réalité. Dans les médias numériques, les rumeurs, la mésinformation, la désinformation et la malinformation constituent des défis courants (Sadiq, Saji 2022). Les fausses nouvelles existent depuis l’époque des rois et ont été utilisées à différentes fins; toutefois, les technologies ont considérablement accéléré leur propagation (Muqsith et al. 2021). Souvent, les ressources linguistiques ont été délibérément utilisées pour manipuler le lectorat, influer sur les résultats électoraux, obtenir l’action souhaitée, par exemple durant la récente pandémie de COVID-19, induire en erreur ou semer la confusion dans la société en temps de guerre, et pour bien d’autres raisons. D’autre part, la désinformation et les perceptions déformées peuvent être produites intentionnellement en raison d’un journalisme de piètre qualité ou d’un manque de connaissances (Wardle 2017). On entend de plus en plus souvent parler de fausses réalités sur les réseaux sociaux qui nuisent aux jeunes adultes, en particulier à ceux dont les possibilités sont déjà limitées en raison de leur statut social ou économique ou d’autres circonstances (Fardghassemi 2022; Patwari 2022). Tandis que les adolescents et les jeunes adultes s’immergent dans de fausses réalités, un autre groupe vulnérable de la société est exposé à des perceptions trompeuses, qui VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 139 sont souvent construites par manque de connaissances et en raison de compétences de communication déficientes. Ainsi, l’objectif de cet article est d’analyser la manière dont le handicap, en tant que réalité sociale, est représenté dans les médias numériques de masse en Lettonie et la façon dont cela pourrait influer sur les attitudes de la société. 1. FONCTIONS DES MÉDIAS DE MASSE DANS LA CONSTRUCTION DE LA RÉALITÉ SOCIALE MODERNE « Les médias de masse <...> façonnent, influencent et gouvernent indirectement les affaires publiques dans un régime démocratique. Bien que les médias ne disposent d’aucune autorité constitutionnelle leur permettant de contrôler les affaires de l’État, ils constituent un puissant instrument de formation de l’opinion publique <...> » (Bhatt 2020: 1). Les médias de masse comprennent principalement les journaux et les périodiques, les émissions radiophoniques et télévisées ainsi que les contenus audiovisuels, et chaque groupe de personnes y trouve des contenus qui l’intéressent (Bhatt 2020: 1). « Avec l’arrivée massive des hebdomadaires illustrés sur le marché de la presse écrite lettonne, la diversification des contenus des médias électroniques, le développement des portails Internet, l’évolution des habitudes de lecture du public, le vieillissement de la société, ainsi que les processus démographiques et économiques, le nombre de lecteurs des journaux régionaux et nationaux et la demande de presse écrite ont diminué » (Uzule 2018: 164). Le public s’est clairement désintéressé des journaux, surtout des quotidiens. Tous les quotidiens enregistrent une baisse de leur tirage. Aujourd’hui, leur contenu est principalement consulté dans leurs versions Internet (Zelče 2018: 489). « Le lectorat des magazines est resté relativement stable au cours de la dernière décennie; les magazines grand public occupent la première place: des éditions hebdomadaires et mensuelles destinées à un vaste public, qui proposent des articles sur des sujets d’actualité suscitant l’intérêt des lecteurs, des conseils sur le mode de vie et la consommation, ainsi que des solutions à des situations problématiques » (Zelče 2018: 492–495). Les médias de masse remplissent différentes fonctions, dont les plus importantes sont les suivantes (McCombs, Shaw 1972; Rozenbergs 1995: 92; Dimants, Russ-Mols 2009: 19–26; Bhatt 2020: 1; Truyens, Picone 2021: 259–160): • Informer. Les médias sont censés fournir une quantité adéquate d’informations afin que le public puisse prendre des décisions éclairées, tant en tant qu’acteurs du marché qu’en tant que citoyens. Ces informations devraient porter sur les affaires nationales et internationales, car les influences sociales, politiques et économiques exactes sont d’une importance capitale pour le développement de la société. 140 BENDRINĖ KALBA | 96 Articulation. Les médias mettent en évidence des circonstances et des problèmes spécifiques; cette action dite de « chien de garde » révèle des actes ou des propos répréhensibles qui sont au départ invisibles ou inconnus du grand public. Définition de l’agenda ou, en d’autres termes, concentration de l’attention du public sur des événements distincts, qui déterminent ensuite également l’agenda de la société: si une question revêt de l’importance à un moment donné, les journalistes en explorent différents aspects au lieu de proposer une diversité de sujets. Divertissement. L’importance de cette fonction ne cesse de croître et, au fil du temps, elle a également permis aux médias d’atteindre un vaste public. Toutefois, il est discutable de savoir si le divertissement est une fonction du journalisme ou un effet secondaire du travail réussi des journalistes. En outre, cette fonction brouille également les frontières du journalisme. Éducation. Bien que l’éducation relève avant tout des écoles et des universités, les médias diffusent des contenus éducatifs, instruisent les gens et leur enseignent parfois même des compétences de base, contribuant ainsi à améliorer leur niveau de vie. Les médias ont un impact durable sur nos opinions et nos comportements. Intégration. Cette fonction est moins souvent évoquée, bien que son importance grandisse: les médias de masse jettent des ponts entre différents univers individuels et sociaux. « L’industrie des médias et de la culture attire notre attention, façonne notre conscience, nos façons de penser et d’agir, et influe ainsi de manière déterminante sur notre socialisation. Cependant, les médias détournent souvent l’attention des problèmes et de la vie réelle; parfois, ils créent une hystérie collective et parfois, ils agissent comme une pilule tranquillisant » (Dimants, Russ-Mols 2009: 28–29). Néanmoins, tout ce que proposent les médias ne saurait être considéré comme du journalisme, et il est souvent difficile de distinguer le journalisme des autres activités des entreprises médiatiques. En outre, compte tenu de la liberté d’expression, chacun peut se déclarer journaliste (Dimants, Russ-Mols 2009: 19). « À l’ère des médias numériques et dans le contexte des industries créatives, cet engagement <...> mérite le plus grand examen, car il est devenu un espace de plus en plus disputé pour les professionnels des médias spécialisés dans la création, le filtrage et la diffusion de l’information, dont l’identité professionnelle, l’autorité et l’expertise sont liées à leur rôle central dans l’orientation des processus de production et de circulation des médias (de masse) » (Lewis 2012: 837). Toutefois, le journalisme tente de se distinguer des autres créateurs de contenu (par exemple, les blogueurs ou les responsables politiques) par des normes professionnelles qui peuvent être écrites ou parfois non écrites et relèvent globalement de trois catégories: informer, agir de manière autonome et exercer un contrôle sur le pouvoir (Truyens, Picone 2021: 259). VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 141 normes, qui peuvent être écrites ou parfois non écrites et relèvent globalement de trois catégories: informer, agir de manière autonome et exercer un contrôle sur le pouvoir (Truyens, Picone 2021: 259). 2. CONTENU ET CARACTÉRISTIQUES LINGUISTIQUES CONTRIBUANT À LA CONSTRUCTION DE L’IMAGE DES PERSONNES HANDICAPÉES 2.1. Méthodologie et corpus Pour cet article, la méthode de recherche bibliographique a été appliquée afin de décrire les fonctions des médias de masse et leur influence sur la société, ainsi que d’interpréter les structures linguistiques et grammaticales sous l’angle de la construction du sens. Pour l’analyse approfondie, une analyse quantitative, puis qualitative, du contenu a été appliquée aux articles sélectionnés afin de déterminer les caractéristiques linguistiques et de contenu qui contribuent à la construction de l’image des personnes handicapées. L’analyse linguistique portait sur le lexique, la morphologie, la syntaxe et la ponctuation. Le corpus a été constitué à partir du média en ligne jauns.lv. Le site fonctionne depuis 2009 et a rapidement conquis le sommet du classement des sites préférés des lecteurs. Depuis son lancement, le site est en libre accès, ce qui signifie que tout son contenu est disponible sans aucune restriction pour toute personne intéressée. En 2022, il figurait parmi les trois sites d’information les plus populaires de Lettonie, avec une audience de 759 000 visiteurs (Gemius 2023). Sur jauns.lv, 80 à 100 articles sont publiés en moyenne chaque jour ouvrable et 50 à 60 articles chaque jour férié. Les articles ont été sélectionnés pour la période allant du 1er janvier 2023 au 16 septembre 2023, à l’aide des mots-clés suivants: handicap, trouble fonctionnel, trouble mental, trouble de la mobilité et besoins particuliers. Le mot-clé « inclusion » a également été saisi; cependant, les résultats obtenus étaient liés aux questions de genre et non aux personnes handicapées; le mot-clé a donc été écarté. Le corpus final comprend les articles trouvés à l’aide des mots-clés, correspondant à la période considérée et liés thématiquement au sujet de l’article, c’est-à-dire les articles dans lesquels les personnes handicapées constituaient soit le sujet central, soit étaient mentionnées à des fins de comparaison ou pour d’autres raisons. 142 BENDRINĖ KALBA | 96 2.2. Analyse du contenu du corpus Après application des critères susmentionnés, 57 articles ont été sélectionnés. Parmi eux, 49 étaient consacrés à des événements en Lettonie et 8 à des événements dans le monde. Les articles peuvent être répartis en plusieurs groupes selon les sujets traités: • Descriptions de services et décisions gouvernementales concernant les personnes handicapées (10) – articles sur les priorités budgétaires du ministère du Bien-être de Lettonie, l’augmentation du salaire des assistants personnels et leur disponibilité, l’aide destinée à couvrir les frais d’électricité et les difficultés liées à l’obtention du statut de personne handicapée. • Récits personnels (9) – récits familiaux sur les soins apportés à un enfant ou à un adulte atteint d’un handicap grave, récits inspirants de réussites malgré le handicap et appels aux dons. • Questions de transport (7) – gratuité des transports pour les personnes handicapées, exonérations des droits d’entrée dans la ville de Jurmala, hausse de l’indemnité de transport pour les personnes handicapées et difficultés rencontrées dans les transports publics par les personnes atteintes de troubles de la mobilité. • Accessibilité (7) – plainte du médiateur contre la municipalité de Smiltene, manque d’accessibilité dans le quartier VEF à Riga, scooters considérés comme une menace et dispositifs limitant l’accessibilité des personnes handicapées, nouveaux équipements accessibles au bureau de poste de Saulkrasti, nouvelle passerelle accessible sur la plage de Vecāķi et vêtements adaptés aux personnes en fauteuil roulant. • Discrimination (5) – isolement dû à une stomie, discrimination sur le marché du travail, excuses du Danemark pour avoir discriminé des personnes handicapées, conflit entre Elon Musk et un employé handicapé, opinion de l’écrivain Jurgis Liepnieks sur les pensions des athlètes. • Le handicap, conséquence d’un comportement inapproprié (4) – un célèbre patineur artistique ne suit pas les instructions d’un médecin et doit se faire amputer des pieds; la consommation de champignons vénéneux peut entraîner un handicap permanent; ignorer les symptômes d’un AVC peut entraîner un handicap permanent; un homme ne respecte pas les règles de sécurité au travail, tombe du toit et devient une personne handicapée atteinte de troubles de la mobilité. • Autres (15) – deux articles sur des interventions chirurgicales et des manipulations réussies, le lancement de la Barbie porteuse de trisomie 21, une nouvelle chanson pour célébrer la journée de la trisomie 21, l’observation d’un médecin sur la participation croissante des pères aux soins des enfants, un festival destiné aux personnes atteintes de troubles mentaux, VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 143 Une laverie emploie des personnes handicapées, et le Médiateur invite à proposer la candidature de personnes ayant soutenu les personnes handicapées; des personnes handicapées figurent parmi celles qui sont exemptées de l’obligation d’entretenir le territoire. Il y a ensuite eu plusieurs articles au message négatif: la demande de libération anticipée d’un coureur meurtrier portant une prothèse a été rejetée; un entraîneur d’athlétisme a été disqualifié après avoir harcelé des personnes handicapées; la propagande utilise le cas d’un senior russe contraint de passer l’examen de langue lettone; les soldats russes mutilés pendant la guerre deviendront des athlètes de parasport. La catégorie « Autres » comprend également un article sur l’usage d’un langage non inclusif: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi, no kuriem jāatbrīvojas (Invalide, aveugle, idiot, débile: des mots dont il faut se débarrasser). L’article a été préparé par une ONG qui défend les personnes handicapées en Lettonie et présente les résultats d’un suivi des commentaires en ligne effectué sur deux ans. L’article recommande de ne pas employer des mots tels que invalids, idiots, debils, kurls, akls (invalide [comme nom], idiot, débile, sourd, aveugle). Bien qu’ils aient été utilisés comme termes médicaux il y a des années, l’évolution de la langue les a fait considérer comme des termes familiers (désignant une personne stupide ou une personne qui ne veut pas écouter, remarquer, etc.) et comme inappropriés dans quelque contexte que ce soit. Le principe général pour décrire les personnes ayant des possibilités limitées est celui de la « personne d’abord »: au lieu de invalids, il convient d’utiliser l’expression cilvēks ar invaliditāti (une personne en situation de handicap). Une attention particulière a été portée à l’expression mūžīgais bērns (enfant éternel), souvent employée par les politiciens pour parler des personnes lourdement handicapées qui ont besoin de soins permanents et continus: en les qualifiant d’eternal child, on infantilise les adultes d’un groupe particulier de la société (Barkāns 2023). Il convient toutefois de noter que ces mots sont rarement employés dans le journalisme, à deux exceptions près: invalids, héritage encore présent en letton depuis la fin du XIXthe siècle (Barkāns 2023), et eternal child, expression que les journalistes ont rapidement reprise comme euphémisme, apparemment pour adoucir ce sujet sensible. L’analyse qualitative du corpus montre que la question du handicap est rarement abordée dans les contenus des médias de masse: du 1er janvier au 16 septembre, environ 18 500 articles ont pu être publiés sur jauns.lv; pourtant, seuls 57 (0,003%) traitent du handicap. En outre, l’analyse qualitative met en évidence des tendances dans les contenus: les articles publiés portent souvent sur les exemptions et réductions accordées aux personnes handicapées, l’augmentation des prestations et la réduction de l’écart financier, les mesures prises par les autorités pour soutenir les personnes 144 BENDRINĖ KALBA | 96 handicapées et les subventions dans ce domaine, ainsi que sur les plaintes concernant divers problèmes liés au handicap. Il importe de souligner le principe qui consiste à présenter le handicap comme une menace, le plaçant ainsi au même niveau que la mort et stigmatisant également toutes les formes de handicap: pastāv ārkārtīgi liela iespēja nomirt vai uz mūžu iegūt invaliditāti (il existe un risque extrêmement élevé de mourir ou de devenir handicapé à vie); [insults] joprojām ir viens no biežākajiem invaliditātes un nāves iemesliem pasaulē ([l’AVC] demeure l’une des principales causes de handicap et de décès dans le monde); strādnieks gūst tik smagas traumas, ka kļūst par invalīdu un cieš no kustību traucējumiem (l’ouvrier subit des blessures si graves qu’il devient handicapé et souffre de troubles de la mobilité). Une autre particularité observée dans le contenu des articles est qu’ils mettent périodiquement l’accent sur un handicap spécifique, par exemple: elektroskrejriteņu lietošana apdraud ne tikai pašus braucējus, bet arī citus satiksmes dalībniekus, tostarp cilvēkus ar īpašām vajadzībām (l’utilisation des trottinettes électriques met en danger non seulement leurs conducteurs, mais aussi les autres usagers de la route, y compris les personnes ayant des besoins particuliers). Cela témoigne de la volonté de la société de traiter les personnes handicapées de manière particulière, ce qui montre ensuite qu’elles ne sont pas encore devenues une partie égale de la société. Il n’y a que quelques articles au message globalement positif: deux sur de nouveaux équipements accessibles, deux sur des fêtes et célébrations organisées pour les personnes handicapées, et un sur la remise de distinctions à des personnes ayant soutenu les personnes handicapées tout au long de l’année. D’autre part, la majorité des articles visent délibérément à présenter des évolutions positives, qu’elles concernent la législation ou la société, tandis que, involontairement, les informations publiées et leur contexte construisent l’image de personnes handicapées dont l’existence dépend de réductions, d’exemptions de frais et de financements publics considérables, ainsi que de véhicules, de bâtiments et d’infrastructures spécialement adaptés. En outre, si l’on adopte un comportement inapproprié, on peut dès lors entrer dans cette catégorie de personnes. 2.3. Usage de la langue « Les mots qui doivent désigner quelque chose évaluent cet objet désigné par leur nuance et indiquent quelle est l’attitude de l’auteur ou quelle devrait être celle du public » (Dimants, Russ-Mols 2009: 90). Il existe des nuances VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 145 dans le texte, appelées connotations ou sens secondaires. Il peut s’agir de différences subtiles ayant un impact important; le choix des mots contient fréquemment un message destiné aux destinataires (Dimants, Russ-Mols 2009: 92). L’usage de la langue a été analysé à différents niveaux: morphologie, lexique, formation des mots et même ponctuation. Plusieurs caractéristiques linguistiques notables ont été relevées dans le corpus, et elles sont examinées plus en détail ci-après. Dans presque chaque groupe thématique du corpus, on trouvait des textes où le mode oblique était employé: Et les habituelles excuses selon lesquelles il n’y aurait pas assez d’argent pour tout, pourtant seraient en contradiction avec les faits, explique le directeur de l’Alliance lettone des maladies rares Šis esot būtisks papildu finansiālais atbalsts cilvēkiem ar smagiem gaitas un kustību traucējumiem (This is considered to be a significant financial support for people with severe gait and movement disorders); Tajā redzama sieviete gados, kurai, par spīti invaliditātei, esot jādodas kārtot valsts valodas eksāmenu (In it, an elderly woman is visible who despite the disability is supposed to take the state language exam); kad pakalpojums būšot pieejams, tā par to maksāšot (when the service will supposedly be available, it will be (supposedly) paid); viņš atzinis, ka viņa grupas sportisti esot ņirgājušies viens par otru (he admitted that it is supposed that the athletes of his group mocked each other). En letton, le mode oblique sert à rapporter de nouveau des informations provenant d’une autre source ou à indiquer que le locuteur n’est pas certain qu’elles soient effectivement vraies (VPSV 2007: 55). Les formes du mode oblique permettent d’exprimer diverses nuances d’attitude ou de présenter indirectement une opinion. Le mode oblique sert à exprimer une conjecture quant à la possibilité de quelque chose; en l’employant, le journaliste manifeste son attitude négative et transmet des informations et des faits qu’il ne cautionne pas. L’auteur choisit le mode oblique s’il estime que l’information relève de suppositions, de fantaisies ou simplement de rumeurs (Nītiņa 2001). En outre, le mode oblique est parfois employé pour montrer que le locuteur est surpris par quelque chose tout en exprimant de l’ironie ou de la désapprobation (Kalnača, Lokmane 2021: 241). Dans le groupe des récits personnels, un article associait le mode oblique à des guillemets: 146 BENDRINĖ KALBA | 96 Après l’opération, Hari, selon ses propres termes,a eu le sentiment que « la vie était finie ». Il a raconté que « c’était une période difficile »: alors qu’il était en dépression, il buvait et a plusieurs fois tenté de se suicider. Ensuite, il s’est passionné pour le sport, notamment le golf, le ski et l’escalade, ce qui l’a aidé à « retrouver confiance en lui ». Les guillemets sont utilisés pour les citations, et la grammaire lettone prévoit plusieurs règles en matière de citation. Cet exemple relève du discours direct: si la citation est intégrée à une phrase sous sa forme complète, il faut utiliser des guillemets (Valoda.ailab.lv). En revanche, dans une citation, il convient d’employer le mode indicatif, tandis que le mode oblique est associé au discours indirect. Ainsi, les guillemets remplissent une autre fonction: « Les guillemets servent à signaler les mots figurés et ceux qui sont stylistiquement inappropriés » (LVR 2018), conférant au texte une tonalité ironique. Très souvent, dans les textes relatifs au handicap, on observe le phénomène des diminutifs, souvent associés en paires exprimant des quantités ou des degrés contrastés: Pied tout petit, exactement de la taille de mon pouce; petit talon comme le bout de mon pouce. C’est pour donner une idée de combien il était minuscule (Footlet était aussi grand que mon pouce; le petit talon avait la taille du bout de mon pouce. C’est pour donner une idée de combien il était minuscule); familles qui ont accueilli un bébé présentant de graves troubles du développement (des familles avec un bébé présentant de graves troubles du développement); Au début le bébé est né sans problème, mais soudain de gros problèmes sont apparus (Au début, le bébé est né sans problème, mais soudain de gros problèmes sont apparus); Un jour, une mère, dont le bébé était né avec des besoins particuliers, m'a envoyé un message disant que le bébé joue du piano. Il a des troubles fonctionnels; il joue du piano avec son petit poing, car il ne peut pas le faire avec ses petits doigts (maman, bébé, bébé, petit poing, petits doigts); Avec un peu de soutien intelligent, on peut trouver pour chacun une petite tâche qui est à sa portée et lui procure de la joie (Avec un peu de soutien intelligent, on peut trouver à chacun un petit travail qu’il peut accomplir et qui lui procure de la joie); Il ne faudrait pas payer de sa propre poche! (Il ne faudrait pas payer avec leur petit portefeuille!). VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 147 La professeure Anna Vulāne explique: « L’apparition des diminutifs est liée à l’idée que les réalités concrètes se conforment ou non à la norme. L’existence d’une telle opposition est principalement liée aux notions ancrées dans l’esprit des membres de la société quant à la taille — grande ou petite, légère ou lourde, haute ou basse, etc. — qu’un objet doit avoir. Le diminutif exprime le fait que l’objet concerné n’a pas atteint cette norme pour certains paramètres et que leur intensité est moindre que celle de la norme supposée. De tels diminutifs transmettent, avec plus ou moins d’exactitude, des informations sur la réalité objective » (Vulāne 2013: 228). Les caractéristiques d’une personne handicapée — son apparence physique, ses capacités ou ses biens — sont souvent décrites à l’aide de diminutifs, soulignant ainsi qu’elles ne répondent pas aux normes sociales admises. Les juxtapositions avec des difficultés « de grande ampleur » viennent renforcer cette idée. Le professeur Klāvs Sedlenieks estime que « les diminutifs comportent une dose d’agressivité dissimulée » (Alberte 2009). Dans les articles analysés, on trouve également très fréquemment des collocations liées au handicap, par exemple des collocations avec le mot cīnīties (lutter) associé à diverses prépositions et à divers compléments: cīnīties ar dēla dzīvi un mācībām (lutter fight with la vie et les études de son fils); Vecākiem ir jācīnās par bērniem! (Les parents doivent fight for leurs enfants!); cīnīties par savu bērnu dzīvi (lutter fight for la vie de leurs enfants); cīnījās par dēla veselību (fought for la vie de son fils); cīnīties pret sabiedrībā izveidojušos stigmatizāciju (lutter fight against contre la stigmatisation qui s’est installée dans la société); Tāds nu viņš mums ir – cīnītājs (Voilà comment il est, notre homme: un fighter, un battant); viņš tiek parādīts kā varoņa tēls: re, kāds malacis, kā cīnās, sevi pierādījis (il est présenté comme un héros: regardez comme il est courageux, comme il fighting se bat, il a fait ses preuves); et ciest (souffrir): une réglementation qui ignore les décisions et les recommandations des médecins, faisant ainsi ciest les enfants atteints de maladies rares (une réglementation qui ignore les décisions et les recommandations des médecins, faisant ainsi suffering souffrir les enfants atteints de maladies rares); devient une personne handicapée et cieš de troubles moteurs (devient une personne handicapée et suffers de troubles moteurs). 148 BENDRINĖ KALBA | 96 Dans le Dictionnaire de la langue littéraire lettonne, le verbe cīnīties a plusieurs sens: 1. « Essayer de gagner en faisant appel à la force physique ou à l’agilité ». 2. « Participer activement à un combat armé, à une guerre, en essayant de vaincre (l’ennemi) ». 3. « Résister (aux éléments naturels) ». 3.1. « Essayer de détruire, d’éliminer (généralement des parasites) » (LLVV 1996). Les sens du verbe ciest sont: 1. « Ressentir une douleur physique, être torturé ». 2. « Ressentir intensément des états mentaux négatifs; éprouver un profond chagrin ». 3. « Subir intensément des circonstances indésirables » (LLVV 1996). L’emploi continu de ces verbes renforce l’idée que les personnes handicapées vivent dans une douleur et un désespoir permanents. Au niveau linguistique, l’analyse du corpus a également révélé un emploi abusif des termes: cilvēki ar kustību traucējumiem jeb ratiņkrēslos (personnes ayant des troubles de la motricité, ou en fauteuil roulant); transportlīdzeklis, kas piemērots cilvēkam ar funkcionāliem traucējumiem (véhicule adapté aux personnes ayant des troubles fonctionnels); personas ar ierobežotām pārvietošanās iespējām (cilvēki ratiņkrēslos) (personnes à mobilité réduite (personnes en fauteuil roulant)). De tels exemples contribuent à la stigmatisation de différents handicaps, par exemple en affirmant que toutes les personnes ayant des troubles de la motricité ou une mobilité réduite se déplacent en fauteuil roulant, ou que les troubles fonctionnels se limitent aux limitations physiques. Cette stigmatisation se manifeste également par l’emploi d’un langage inacceptable ou non inclusif: viņam ir tikai fiziska, ne garīga [invaliditāte] (il n’a qu’un handicap physique, pas mental); [viņa] ir piekalta pie ratiņkrēsla, bet prāts strādā diezgan labi ([elle] est rivée à son fauteuil roulant, mais son esprit fonctionne plutôt bien). Il convient de mentionner quelques autres tendances relevées dans le corpus: • double emphase – Ieva ir jauna sieviete ratiņkrēslā ar īpašām vajadzībām (Ieva est une jeune femme en fauteuil roulant, ayant des besoins particuliers); būvnieks kļūst par invalīdu ar kustību traucējumiem (un ouvrier du bâtiment devient un invalide ayant des troubles de la motricité); • exagérations – ja cilvēks ir piekalts pie ratiņkrēsla, tas ir viss (si une personne est rivée à son fauteuil roulant, c’est tout ce qu’il y a à dire); • argot – ratiņkrēslinieki (les « fauteuilistes »), invalīds (un invalide). La plupart des exemples décrits semblent découler d’un manque de connaissances: l’auteur de l’article cherche à adoucir les conditions de vie apparemment difficiles d’une personne handicapée, construisant souvent le VELGA POLINSKA, DĪTE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 149 les perceptions fondées sur les stéréotypes hérités concernant le sujet. En outre, les articles sont souvent accompagnés de photos qui donnent à voir des personnes seules, livrées à elles-mêmes, sans aucune aide et incapables de s’en sortir, mais l’analyse des photos relève d’une autre recherche. Les recherches futures devraient également analyser la tendance à ne pas publier les références de l’auteur. Toutefois, pour revenir à l’analyse présentée dans cet article, on peut conclure que l’emploi irréfléchi des caractéristiques linguistiques mentionnées renforce les perceptions existantes, ce qui pourrait influer considérablement sur les attitudes de la société et ainsi entraver l’inclusion des personnes handicapées. REMARQUES FINALES À l’ère numérique, il est extrêmement facile de construire la réalité que l’on souhaite. Alors qu’une partie de la société tend à le faire elle-même, plusieurs groupes sociaux, par exemple les personnes handicapées, sont exposés aux images construites par les médias de masse. Dans les médias de masse lettons, le handicap est évoqué de manière occasionnelle et souvent superficielle: les journalistes continuent de promouvoir les stéréotypes et les perceptions existants. Cela s’explique fréquemment par un manque de connaissances, phénomène assez courant à l’époque de la liberté d’expression. Cependant, ce faisant, les médias de masse n’assument pas leur fonction d’intégration et d’éducation. Au contraire, en utilisant le handicap comme un moyen de menacer la société afin de modifier son comportement et en promouvant l’image d’une personne constamment en proie à la douleur, traversant de graves états psychologiques et ayant sans cesse besoin d’avantages, de réductions et de dérogations plus importants, ils entravent l’inclusion des personnes handicapées. Il convient de noter que le langage inclusif est plus complexe, tandis que la société souhaite employer des formes plus courtes. Toutefois, cela ne devrait pas être le cas dans le journalisme. Pour diverses raisons externes, les journalistes ont peu ou pas d’expérience dans la description des personnes handicapées. En général, les articles publiés sont motivés par une intention positive; néanmoins, la manière dont leur contenu est présenté produit l’effet inverse. Parfois, un langage apparemment inclusif peut renforcer les préjugés à l’encontre d’un groupe particulier. En revanche, le niveau linguistique est le plus facile à contrôler et à soumettre à des recommandations d’usage. Cependant, cela ne constitue qu’une petite partie de ce qui construit la réalité. Bien que les solutions au problème décrit restent à déterminer, les auteurs de l’article espèrent que les observations présentées encourageront une réflexion sur la manière dont les fonctions du journalisme pourraient être exercées avec davantage de prudence, en tenant compte de leur influence sur tous les groupes de la société. 150 BENDRĪNĒ KALBA | 96 REFERENCES Alberte Ieva 2009: Mīlināšanās valoda. 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Gauta 2023 11 18 Priimta 2023 11 27 VELGA POLINSKA, DITE LIEPA CONSTRUCTION OF THE IMAGE OF PERSONS WITH DISABILITIES IN LATVIAN MASS MEDIA Summary Reality construction on the Internet is an inseparable part of human lives. On one hand, many people choose to construct their own (fake) realities. On the other hand, there are several groups of society that are affected by the realities built by the mass media, for example, people with disabilities. In the times when there is freedom of speech, not everything published online can be considered journalism; however, professional journalism has an important role in moulding public opinion. Thus, the functions of the media – informing, 152 BENDRINĖ KALBA | 96 articulation, agenda setting, entertainment, education, and integration – should not only be considered but also exploited deliberately and purposefully. The article is devoted to the analysis of the contents and linguistic features of the articles about people with disabilities published on one of the most popular news websites in Latvia – jauns.lv. The articles were selected within the timeframe from January 1, 2023, till September 16, 2023, and using the keywords: disability, functional disorder, mental disorder, movement disorder, and special needs. The content analysis of the dataset showed that that the disability topic in mass media content is included rarely (around 0,003% of the articles). Often the published material concerns exemptions and reductions for people with disabilities, benefits increase, and financial gap reduction, authorities work to support people with disabilities and subsidies in the field, and complaints addressing different disability-related issues. It is important to point out the principle of using disability as a threat, which places disability on the same level as death, and specific emphasis on a disability. The use of language was analyzed on different levels: morphology, lexis, word formation, and even punctuation. There were several notable language features encountered in the dataset: use of the oblique mood, diminutives, disability-related collocations, unacceptable or uninclusive language, double emphasis on a disability, exaggerations, slang, and misuse of quotation marks and terms. The results show that both content and linguistic choices, although they are mainly unintentional, can produce and propagate misconceptions about people with disabilities. Yet the solutions targeting this issue are to be determined. KEYWORDS: mass media, people with disabilities, reality construction, content analysis, linguistic analysis. VELGA POLINSKA Latvian Language Institute of the University of Latvia Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia [email protected] DITE LIEPA Latvian Language Institute of the University of Latvia Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia [email protected] Stradins University Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvia [email protected] VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 153 VELGA POLINSKA, DITE LIEPA NEGALIA TURINČIŲ ASMENŲ VAIZDINIO KONSTRAVIMAS LATVIJOS ŽINIASKLAIDOJE Santrauka Tikrovės kūrimas internete – neatsiejama žmonių gyvenimo dalis. Viena vertus, daugelis žmonių patys renkasi konstruoti savą (netikrą) realybę. Kita vertus, ne vienai visuomenės grupei, kaip antai žmonėms su negalia, turi įtakos realybė, kuriama žiniasklaidos. Žodžio laisvės sąlygomis ne viską, kas skelbiama internete, galima laikyti žurnalistika, tačiau profesionali žurnalistika atlieka svarbų vaidmenį formuojant visuomenės nuomonę. Taigi, žiniasklaidos funkcijas – informuoti, formuluoti, nustatyti svarbiausias temas, linksminti, šviesti ir vienyti – galima ne tik svarstyti, bet ir sąmoningai bei tikslingai panaudoti. Straipsnyje analizuojamas straipsnių apie žmones su negalia, skelbiamų viename iš populiariausių Latvijos naujienų portalų jauns.lv, turinys ir kalbos ypatybės. Pasirinkti straipsniai, portale pasirodę nuo 2023 m. sausio 1 d. iki 2023 m. rugsėjo 16 d. Atrankos metu naudoti tokie esminiai žodžiai kaip negalia, funkcinis sutrikimas, psichikos sutrikimas, judėjimo sutrikimas ir specialieji poreikiai. Duomenų turinio analizė parodė, kad negalios tema žiniasklaidoje pasirodo retai (maždaug 0,003 proc. straipsnių). Dažniausiai šiai temai skirtoje medžiagoje kalbama apie negalią turintiems asmenims skirtas lengvatas, išmokų didinimą ir finansinės atskirties mažinimą, valdžios darbą teikiant pagalbą žmonėms su negalia ir subsidijas šioje srityje, taip pat apie skundus įvairiais su negalia susijusiais klausimais. Svarbu atkreipti dėmesį, kad negalia gali būti naudojama grasinti, dėl to atsiduria tame pačiame lygmenyje kaip mirtis, be to, negalia dažnai akcentuojama. Kalbos vartojimas buvo analizuojamas skirtingais lygmenimis – morfologijos, leksikos, žodžių darybos ir net skyrybos. Duomenyne aptikta keletas reikšmingų kalbos ypatybių – vartojama netiesioginė nuosaka, mažybiniai žodžiai, su negalia susijusios žodžių samplaikos, nepriimtina ar tam tikras asmenų grupes išskirianti kalba, dvigubas negalios akcentavimas, perdėjimas, žargonas, netinkamai vartojamos kabutės ir terminai. Rezultatai rodo, kad tiek turinys, tiek pasirenkami kalbos variantai, nors dažniausiai ir nesąmoningai, gali formuoti ir skleisti neteisingą asmenų su negalia sampratą. Tačiau būdai, kaip spręsti šią problemą, dar neaiškūs. ESMINIAI ŽODŽIAI: žiniasklaida, asmenys su negalia, tikrovės konstravimas, turinio analizė, kalbinė analizė. 154 BENDRINĖ KALBA | 96 VELGA POLINSKA Latvian Language Institute of the University of Latvia Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia [email protected] DITE LIEPA Latvian Language Institute of the University of Latvia Kalpaka bulvāris 4, Rīga LV-1050, Latvia [email protected] Stradins University Dzirciema iela 16, Rīga LV-1007, Latvia [email protected] VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 155