Некоторые случаи интерференции литовского языка в русской речи литовцев

KALBŲ KONTAKTAI LIETUVOS TSR LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXIII (1983) РЕГИНА ВЯНСАЙТЕ NĚKTERÉ PŘÍPADY LITEVSKÉ JAZYKOVÉ INTERFERENCE V RUSKÉ ŘEČI LITEVCŮ Jak známo, ruština užívaná v každém národním prostředí, zejména v podmínkách národně-jazykového okolí, má specifické rysy, což umožňuje hovořit o odchylkách ve fungování ruského jazyka v různých oblastech Sovětského svazu. Setkáváme se s odchylkami od normy v ruštině neruských mluvčích, které jsou důsledkem nedostatečné znalosti gramatiky studovaného jazyka nebo nesprávného osvojení některých jazykových jevů ruštiny. Nejčastěji se však v ruské řeči nevědomky užívají jazykové prostředky mateřského jazyka (interference primárního systému — mateřského jazyka). Takové překrývání systému mateřského jazyka na osvojovaný jazyk vyvolává v řeči bilingvního mluvčího přízvuk, který je jakýmsi „zrcadlem“, v němž se odrážejí znaky mateřského jazyka. V ruštině litevců upoutává pozornost především jisté zkreslování norem výslovnosti spisovné ruštiny. Příslušníci jiné národnosti (v tomto případě Litevci) „vnímají zvuk cizí řeči prizmatem fonetického systému svého mateřského jazyka. Protože mají pevně osvojené návyky slyšení a vyslovování hlásek mateřského jazyka, přizpůsobují těmto vzorcům své vnímání a reprodukci nezvyklých hlásek cizí řeči“ (Бернштейн С. И., 1937, с. 13). Například litevcům jsou nezvyklé tvrdé souhlásky ruštiny ж, ш, ц. V jejich řeči často znějí „měkčeji“ než normativní [ж], [ш], [ц] (ж'изнь, выра ж'ение, у'иклон, у'ивилизац'ия, и'грокий aj.). Nejrozšířenějším a poměrně nápadným projevem přízvuku v ruštině Litevců je realizace nepřízvučných samohlásek, neboť ruský vokalismus se podstatně liší od litevského. Ruské samohlásky se vyznačují ochablou, nenapjatou, klouzavou artikulací ve srovnání s napjatější artikulací samohlásek v litevštině (Йовайшас В. П., 1979, с. 30). V tomto případě se projevuje skutečnost, že samohlásky spisovné litevštiny si v nepřízvučné pozici zachovávají své kvalitativní i kvantitativní parametry, zatímco ruské nepřízvučné samohlásky v předpřízvučných a popřízvučných slabikách podléhají redukci. S nesprávnou výslovností se setkáváme ve slovech автомобиль, автобус, европейский, невроз, Евгений, лавры, ревматизм atd. Příčiny těchto chyb- 154 se vysvětlují přítomností diftongů au, eu v přejatých slovech litevštiny — automobilis, autobusas, europinis, neurozė, Eugenijus, laurai, reumatizmas. Pozornost upoutává také přenášení zvukové podoby slov mateřského jazyka do takových ruských slov, jako jsou мифология — mitologija, арифметика — aritmetika, Афины — Ačėnai, кафедра — katedra, апофеоз — apoteozė, символ — simbolis, гелий — helis, гармония — harmonija, герб — herbas, гибрид — hibridas, нигилизм — nihilizmas, гекзаметр — hegzametras, герметичный — hermetiškas, галлюцинация — haliucinacija, kde se místo potřebného ф vyslovuje t, místo в — b a místo г — h. Příčiny nesprávné výslovnosti těchto i dalších cizích slov a existence podobné interference svědčí o trvalém vlivu výslovnostních návyků mateřského jazyka. Přízvuk a odchylky od výslovnostní normy výrazně snižují kvalitu ruštiny Litevců a někdy také ztěžují její porozumění. Jazykovědci by měli věnovat větší pozornost procesům vzájemného působení jazyků v oblasti lexiky a frazeologie, neboť právě tyto jazykové roviny jsou nejméně stabilní a nejotevřenější pronikání cizojazyčných prvků. To jsou hlavní oblasti vzájemného působení jazyků. Četné případy porušování výslovnostních norem ukazují, že interferenční vliv litevštiny na ruštinu neruských mluvčích v praxi představuje chybné přenášení norem mateřského jazyka na jazyk osvojovaný. В. Ю. Михальченко, která zkoumá fungování a vzájemné působení litevštiny a ruštiny, poznamenává, že „nejpříznivější podmínky pro lexikálně-sémantickou interferenci lze pozorovat v případech, kdy je členění v mateřském jazyce méně podrobné než ve druhém jazyce“ (Михальченко В. Ю., 1976, с. 156). Například litevskému laikyti odpovídají v ruštině держать, сдавать, aplankyti — посетить, навестить, debesīs — облако, туча, draugas — товарищ, друг, smulkus — подробный, мелкий, rudas — рыжий, бурый. Anebo naopak, když má litevské slovo užší význam než odpovídající ruské lexikální jednotky: giedoti, dainuoti — петь, sėdėti, tupėti — сидеть. Podobné rozdíly v sémantické struktuře slov ruského a litevského jazyka a nestejný rozsah sémantických polí v těchto jazycích ztěžují osvojení druhého jazyka a vytvářejí předpoklady pro vznik četných chyb. Jestliže se litevská významová jednotka vyznačuje širším nebo naopak užším rozsahem užití a má bohatší či chudší obsah, Litevec na základě zkušenosti s mateřským jazykem řekne: выдержать (místo сдать — lit. išlaikyti) экзамен; пить жаркий (místo горячий — lit. karštas) чай; лето я пропустила (místo пробел — lit. praleisti) в деревне. Mluvící nebo píšící obvykle nevědomky porovnává lexikální jednotky mateřského a osvojovaného jazyka a vytváří mezi nimi vztahy absolutní totožnosti, v důsledku čehož dochází k hrubému porušování norem užívání slov a vznikají slovní spojení cizí ruštině. Za nejvyšší stupeň vlivu mateřského jazyka budeme považovat přímé přenášení litevského slova do ruské řeči. Takový vliv mateřského jazyka se vyskytuje v počátečních fázích litevsko-ruské dvojjazyčnosti. Například: В магазине продаются 155 citriny (místo citrony); Solená okurka v nálevu (místo okurka v nálevu); Otec přivezl z Krymu trhliny (místo třešně); Inspektor kriminální (místo kriminálního) pátrání; Brzy se uskuteční recitál barhonistyky (místo varhanice) Survilaite; Dnes jsem si koupila dobrý šampun (místo šampon); Kluci jedli housky s cinnamonem (místo skořicí) atd. Uvedená chybná slova jsou utvořena podle všech pravidel ruského jazyka. Takové užívání slov mateřského jazyka v promluvě ve studovaném jazyce jasně svědčí o aktivním vlivu mateřského jazyka. Nejsložitější je, že chyby tohoto druhu nelze nijak předvídat – jsou náhodné a hluboce individuální. S problémem osvojování norem spisovného ruského jazyka úzce souvisí otázka užívání slov téhož kořene s podobnou vnější podobou, která označují různé pojmy. Protože „podobnost slov obecně, a tím spíše podobnost strukturální, vytváří podmínky pro jejich směšování v řečové praxi a vede k porušování pravidel užívání slov a norem slovní slučitelnosti i k různým stylistickým chybám“ (Марченко Е., 1980, с. 31), je třeba při rozlišování podobných slov a jejich správném užívání zohlednit rozdíly v sémantice, slovní slučitelnost a slovotvorné znaky (přítomnost přípon a předpon). V ústním i písemném projevu se nejčastěji zaměňují přídavná jména искусный – искусственный, употребительский – потребительский, длинный – длительный, знаменитый – знаменательный, зубатый – зубастый, рогатый – рогастый; podstatná jména донос – донесение, достоинность – достоинство, наследие – наследство, известь – известие; slovesa усложнить – осложнить, усвоить – освоить, укрыть – покрыть, упростить – опростить, охватить – обхватить atd. Každé z uvedených slov má určité sémantické a frazeologické vazby, které je třeba zohlednit, abychom při výběru správného slova neudělali chybu; každé má jinou slovní slučitelnost a užívá se v jiných kontextech. Obtížnost odstraňování chyb při výběru správného slova (paronyma), související s nutností neutralizovat interferující vliv mateřského jazyka, zvyšují specifické těžkosti vyplývající ze zvláštností osvojování sémantických rozdílů mezi paronymy, která si často pletou i rodilí mluvčí ruštiny (Чепелите Д., 1976, с. 47). Sémantika slov a výrazů a slučitelnost jednotlivých slov v závislosti na jejich významech tvoří natolik specifický systém, že jeho úplné osvojení na základě jiného jazykového myšlení představuje mimořádné obtíže. Interferenční chyby jsou velmi ustálené a obtížně se odstraňují. S přechodem k vyšším stupňům výuky ruského jazyka se podobné chyby objevují méně často, ale nemizí ani v posledních, závěrečných etapách výuky, čímž negativně ovlivňují komunikační schopnost projevu a snižují celkovou úroveň kultury ruského jazykového projevu. Lze předpokládat, že se zlepšením výuky ruského jazyka na národních školách a vysokých školách se úroveň znalosti jazyka mezietnické komunikace značně zvýší a spisovné normy ruského jazyka budou osvo- 156 jovány lépe. V současnosti nestačí znát ruský jazyk pouze pro základní dorozumění — je nutné ovládat jeho spisovné normy i veškeré bohatství jeho výrazových prostředků. Studium nejtypičtějších odchylek od spisovné normy v ruském projevu neruského obyvatelstva SSSR umožní úplněji popsat ruštinu jako prostředek mezietnické komunikace a vypracovat praktická doporučení pro zvyšování úrovně kultury ruského jazykového projevu v republikách Sovětského svazu. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Бернштейн С. И. Вопросы обучения произношению: Применительно к преподаванию русского языка иностранцам. — М., 1937. Йовайшас В. П. Об орфографическом минимуме для школ с литовским языком обучения. — В кн.: Вопросы обучения русскому языку в средней школе. Каунас, 1979. Марченко Е. Смысловой и стилистический отбор слов. — В кн.: Вопросы преподавания русского языка в школе с литовским языком обучения. Каунас, 1980. Михальченко В. Ю. Типологические особенности литовского и русского языков. — В кн.: Развитие национально-русского двуязычия. М., 1976. Чепелите Д. Основные типы нарушения лексических норм в русской речи литовцев. — Моск kalba, 1976, Nr. 2. Яцкявичюс А. Опыт психологического исследования становления устной речи на втором — русском языке. — В кн.: В поисках новых путей развития русской речи / Сост. В. Шярнас. Каунас, 1968. R. VENSAITĖ KAI KURIE LIETUVIŲ KALBOS INTERFERENCIJOS ATVEJAI RUSŲ KALBOJE Reziumė Dabartinei rusų kalbotyrai labai svarbu aprašyti visus procesus, kurie vyksta rusų kalboje, jai sąveikaujant su kitomis TSRS tautų kalbomis. Kaip žinoma, rusų kalba kiekvienoje nacionalinėje aplinkoje turi savo specifinių bruožų, kurie pasireiškia nukrypimais nuo jos literatūrinės normos. Rusų literatūrinės kalbos pažeidimai būna įvairios prigimties: vieni jų atsiranda dėl nepakankamo rusų kalbos gramatikos mokėjimo, kiti — klaidingai suvokiant atskirus kalbos faktus. Tačiau dažniausiai nukrypimai esti dėl gimtosios kalbos įtakos (pirminės sistemos, t. y. gimtosios kalbos interferencija). Lietuvių vartojamoje rusų kalboje pirmiausia krinta į akis tarties iškraipymas. Pavyzdžiui, labai dažnai minkštai tariami visada kieti rusų kalbos priebalsiai [ж], [ш], [ц] (жизнь, широкий, цивилизация). Su ryškiu lietuvių kalbos akcentu yra tariami nekirčiuoti rusų kalbos balsiai, nes rusų kalbos vokalizmas iš esmės skiriasi nuo lietuvių. Lietuvių kalbos balsiai nekirčiuotoje pozicijoje išlaiko savo kokybinius ir kiekybinius parametrus, tuo tarpu rusų kalbos nekirčiuoti balsiai prieš kirčiuotą ir po kirčiuoto skiemens yra redukuojami. Pagrindinėmis kalbų sąveikos sferomis laikomos leksika ir frazeologija. Palankios sąlygos leksinei-semantinei interferencijai plėtotis susidaro tada, kai vienas lietuvių kalbos žodis turi kelis atitikmenis rusų kalboje, pavyzdžiui, laikyti — держать, считать, smulkus — подробный, мелкий. Arba, atvirkščiai, kada lietuvių kalbos žodžio reikšmė yra siauresnė už rusų kalbos korespond uojančių leksinių vienetų reikšmes: giedoti, dainuoti — петь, tupėti, sėdėti — сидеть. Daug sunkumų, mokantis rusų kalbos, sudaro ir paronimų vartojimas, pavyzdžiui: искусный — искусственный, длинный — длительный, известь — известие ir t. t. 157 R. VENSAITĖ MANCHE FÄLLE DER INTERFERENTION DER LITAUISCHEN SPRACHE IM RUSSISCHEN Zusammenfassung Bekanntermaßen, hat die russische Sprache in jeder Nationalumgebung seine spezifische Eigenschaften, was uns über manche Abweichungen von der literarischen Norm zu sprechen erlaubt. Die Abweichungen von der literarischen Norm in der russischen Sprache sind verschiedener Natur, die wegen des ungenügenden Wissens der Grammatik oder beim fehlerhaften Studieren mancher Sprachfakten entstehen. Am häufigsten treffen wir aber die Abweichungen in der russischen Sprache wegen des Einflusses der Muttersprache (des primären Systems, d. h. der Interferention der Muttersprache). In der russischen Sprache, die Litauer gebrauchen, fallen erstens die Abweichungen von der Aussprache auf, weil die Litauer den Klang der anderen Sprache durch die Fertigkeit seiner Aussprache, nehmen, so z. B., sehr schwer spricht man immer harte Konsonanten der russischen Sprache [ж], [ш], [ц] aus. Die Litauer realisieren sie wie weiche Konsonanten (жизнь, широкий, цивилизация). Am stärksten bemerken wir den Akzent bei der Realisation der unbetonten Vokale, weil die Vokale der russischen Sprache sich wesentlich von der in der litauischen Sprache unterscheiden. Die Vokale in der litauischen Sprache erhalten in der unbetonten Position qualitative und quantitative Parametre, inzwischen die unbetonten Vokale in der russischen Sprache sich vor der betonten und nach der betonten Silbe reduzieren. Die Hauptsphären der Wechselwirkung der Sprachen sind Lexik und Phraseologie. Alle Bedingungen für die Entwicklung der lexisch-semantischen Interferention sehen wir in den Fällen, wo das litauische Wort einige Entsprechungen in der russischen Sprache hat, z. B., laikyti – держать, сдавать, smulkus – подробный, мелкий, oder umgekehrt, wo die Bedeutung des Wortes in der litauischen Sprache schmaler ist: giedoti, dainuoti – петь; tupėti, sėdėti – сидеть. Viele Schwierigkeiten gibt es beim Gebrauch der Paronimen, z. B., иску́сный – искусственный, длинный – длительный, известь – известие, усвоить – освоить usw.