Некоторые направления развития лексики литовского литературного языка в советский период

дустриализацией, появлением новых отраслей промышленности, коллективизацией сельского хозяйства, развитием научных исследований и широкой сети народного образования, появлением новых средств массовой информации, а также изменением самих носителей языка. После восстановления Советской власти в Литве появились новые государственные, административные организации и учреждения, органы местной власти, общественные организации. Было принято новое административнотерриториальное деление. Планомерно осуществлялось ускоренное развитие индустрии республики. Наряду с развитием традиционных отраслей — пищевой, легкой, деревообрабатывающей — были созданы энергетическая промышленность и строительная индустрия. Возникли и получили развитие совершенно ‘новые отрасли промышленности: станкостроительная, приборостроительная, электронная, комбикормовая, химическая, микробиологическая и др. В целях наиболее рационального использования местных природных и трудовых ресурсов новые промышленные комплексы стали создаваться не только в крупных городах, но и в районных центрах республики. Изменился характер труда: повсеместно внедряется механизация и автоматизация производственных процессов, метод бригадного подряда. На социалистических основах было преобразовано сельское хозяйство. Широкие перспективы развития открыла перед селом коллективизация. В настоящее время осуществляется перевод сельского хозяйства на индустриальную основу: строятся крупные животноводческие комилексы, оснащенные новейшей техникой и автоматикой, на поля приходит все более производительная техника, централизованно проводится мелиорация земель. Стремительное развитие народного хозяйства, появление ранее неизвестных предметов, процессов, понятий потребовали бурного словотворчества, в котором участвуют и лингвисты. За годы Советской власти в республике создан большой научный потенциал. Быстрыми темпами развиваются научные исследования, растут ряды ученых. Научные исследования ведутся в разных областях наук: физико-математических, химико-биологических и общественных. Успехи ученых республики, внедрение результатов исследований в массовое производство, широкая популяризация науки вызвали стремительное „вторжение“ новых слов, понятий в литературный язык. За годы Советской власти в республике была осуществлена ленинская культурная революция. Сегодня Советская Литва — край сплошной грамотности. Советская власть с первых же дней своего существования ввела всеобщее обязательное начальное обучение, а в настоящее время уже осуществлено обязательное среднее образование. Широкое распространение получила и новая форма учебы — профессиональное обучение с одновременным средним образованием. Стало общедоступным и высшее образование. 126 Постоянно расширяется сеть культурно-просветительных учреждений: клубов, библиотек, музеев, театров и кинотеатров. Если в 1940 г. в республике было 75 клубных учреждений, 201 массовая библиотека, 15 музеев (Литовская ССР, 1980, с. 142), то в настоящее время в Советской Литве действуют 1486 клубных учреждений, 2104 библиотеки, в фондах которых насчитывается более 30 млн. книг, 38 музеев (Griškevičius Р., 1980, р. 159; Šepetys L., 1980, р. 8). В республике действуют 11 профессиональных и 36 народных театров (Баркаускас A., 1980, с. 170). Большое внимание уделяется и киноискусству. Концерты, театры, кинозалы, выставки и другие культурные мероприятия ежегодно посещают свыше 57 млн. человек (Šepetys L., 1980, р. 8). Отличается массовостью художественная самодеятельность Советской Литвы. В 1940 — 1941 гг. в ней участвовало около 16 тыс. человек (Griškevičius Р., 1980, р. 162), а в настоящее время действуют 24 тыс. самодеятельных хоров, ансамблей, оркестров, хореографических и театральных коллективов, объединяющих около 400 тыс. энтузиастов (Баркаускас A., 1980, с. 198). Одним из основных показателей культурного уровня является рост выпуска газет и журналов, развитие книгоиздательского дела. В повседневную жизнь советских людей прочно вошли не только печать, театр, кино, но и телевидение, радио. Радиои телепередачи ведутся на литовском литературном языке. ; Бурный рост культуры создает благоприятные предпосылки для раскрытия творческих сил народа. Культура и язык на всех этапах своего развития находятся в тесном взаимодействии. Рост культуры, как и развитие других областей общественной жизни, способствует совершенствованию языка: обогащению его лексики, углублению дифференциации стилистики, синтаксических средств. Кроме того, темпы развития культуры обусловливают темпы и тенденции развития литературного языка. Таким образом, влияние культуры на развитие языка можно признать неоспоримым фактом. Однако существует и обратная зависимость — влияние языка на культуру. Как отмечает O. II. Филин (1968, с. 11), „в социалистических странах, проводящих ленинскую национальную политику, язык становится мощным рычагом национального прогресса и культурного подъема“. Он основное средство выражения, раскрытия культуры. Следовательно, связь между языком и культурой выявляется в их сложных взаимоотношениях. По словам М. И. Исаева (1976, с. 57), с одной стороны, язык служит орудием развития культуры, как и других социальных феноменов, с другой — нередко выступает как элемент национальной формы культуры (когда речь идет, скажем, о литературе). Лексика литовского литературного языка пополнялась и изменялась под влиянием перемен не только в жизни общества, но и в составе носителей языка. Ведь активной стороной является не только сам язык, при помощи которого закрепляются и расширяются знания и опыт людей, но и отношение к нему людей, его носителей. Отношение человека к родному языку обусловливается 127 некоторые способы словообразования, напр., аббревиатуры, слова с интернациональными компонентами. ; Русский язык способствует активизации некоторых существующих значений слов литовского литературного языка и появлению новых. Таким образом, рассмотренные социальные, экстралингвистические факторы в большой мере благоприятствуют появлению новых слов и словосочетаний, изменению значений слов, активизации некоторых способов и типов словообразования в литовском литературном языке. В советский период развитие лексики литовского литературного языка происходило в следующих направлениях: 1) появлялись новые слова и словосочетания, 2) изменялись значения слов, 3) сужались употребления ряда слов и словосочетаний или осуществлялся. переход их в пассивный запас. 2. Появление новых слов и словосочетаний Одно из основных и наиболее плодотворных направлений в развитии лексики — появление новых слов и словосочетаний. Они могут возникать в языке как обозначение каких-либо ранее неизвестных явлений, предметов, их свойств и как новое обозначение уже существующих фактов действительности. Появление новых слов и словосочетаний первой группы диктуется насущной необходимостью. Относящиеся ко второй группе возникают обычно, когда назревает стремление дать более выразительное, более точное название взамен общепринятого. На образование новых слов может повлиять и другой язык, в результате чего входит в обиход заимствованное слово или образованное по его примеру. Непрерывное пополнение словаря новыми лексическими единицами — естественное явление в развитии языка, так как потребность в обозначении вновь возникших предметов или явлений существует постоянно. Новая лексика литовского литературного языка охватывает самые разные стороны обшественной жизни. В настоящей работе рассматриваются те сферы лексики, которые, на наш взгляд, предоставляют достаточное количество материала для отражения процессов, протекающих в лексике литовского литературного языка в советский период. Группа новых слов и словосочетаний в области массово-политической деятельности. В советский период приобрела большое значение и обогатилась новыми формами массово-политическая работа. В связи с этим появились новые слова и словосочетания*: draugovininkas DLKŽ, 128, tarptautininkas DLKŽ, 838; agitbrigada T 1974 226, agitkolektyvas T 1975 41; metodininkas visuomenininkas T 1977 225; agitacinis darbas DLKŽ, 5, ideologinis darbas K 1978 4 17, internacionalinis auklėjimas K. 1978 4 17, komunistinis auk- * Все слова и словосочетания данной группы, обозначающие лица, могут иметь и формы женского рода, Hanp.: draugovininkė, tarptautininkė и т.д, 130 lėjimas DLKŽ, 62, paskaitinis darbas DLKZ, 518, propagandinis diafilmas T 1974 257, teisinis auklėjimas T 1974 269, vaizdinė agitacija K. 1978 4 17; masinis politinis renginys T 1975 41, visuomeninis kultūrinis darbas T 1974 263, idėjinis-politinis auklėjimas K. 1978 4 28, karinis-patriotinis auklėjimas T 1974 257, marksistinislenininis mokymas T 1974 257, Группа новых слов и словосочетаний в области науки и просвещения. Появилось много новых слов и словосочетаний, связанных с достижениями науки и просвещения. Это наименования типов школ: agromokykla T 1978 243, automokykla T 1975 52; aštuonmetė mokykla DLKŽ, 44, internatinė mokykla SA 1974 10 63, pagalbinė mokykla TM 1974 11 14, partinė mokykla T 1975 34, proftechninė mokykla K 1975 6 64; specialioji vidurinė mokykla T 1978 132; partinio ūkinio aktyvo mokykla T 1974 280. Названия новых отраслей науки, видов научно-исследовательской деягельности: bulvininkystė MG 1976 4 36, ryšininkystė Т 1974 272, runkelininkysté ХОТЯ 254, žąsininkystė T 1979 114; muziejininkystė T 1976 43; automatika DLKŽ, 64, kibernetika STTŽ 91, тетиaristika LM 1974 43; aplinkotyra T 1973 99, knygotyra MLTE III 66, medienotyra MATŽ 42, medžiagotyra T 1978 189, upėtyra DLKŽ, 877; gruntotyra® DLKŽ, 190, kinotyra KKult 30 48, klubotyra LM 1974 48, landšaftotyra MLTE Ш 10, mašinotyra МТ 1973 11 41, teatrotyra TŽŽ 747; bioelektronika STTŽ 17, bioenergetika ŽŪTŽ 18, biogeocenologija T 1974 281, biomatematika STTŽ 17, biometeorologija TM 1980 1 5, elektroakustika FTŽ 70, hidroakustika FTŽ 106, makrofizika FTŽ 174, mikroelektronika MG 1976 4 11, mikrosociologija ŠBSK. 18, plazmochemija T 1979 85, radiochemija T 1975 27, гаdioelektronika T 1974 276, sociolingvistika T 1978 24, vibrotechnika Т 1977 282. Вошли в употребление и новые наименования ученых, исследователей, специалистов разных отраслей науки*: dujininkas T 1974 263, šilumininkas T 1975 19, tikimybininkas T 1977 154; vakuumininkas T 1976 117; dokumentalistas T 1977 147, higienistas ЗА 1974 10 60; ekologas МС 1978 5 43, kinologas T 1978 132, klimatologas УМ 1974 265, transplantologas T 1978 127; dailėtyrininkas УМ 1974 285; eilėtyrininkas LM 1975 26, menotyrininkas МС 1975 5 23, pelkėtyrininkas DLKŽ, 544, tautotyrininkas DLKŽ, 842, žemėtyrininkas DLKŽ, 960; biomedikas 5 1975 15 15, geobotanikas УМ 1974 265, geochemikas MG 1978 5 43, radiobiologas МС 1980 2 13. * Сложные слова со вторым компонентом -{уга образуются, как правило, при. помощи соединительного гласного -0-, хотя по общим правилам словообразования слова с основой на -ачаше содержат соединительный гласный -а-: gruntatyra, 4 См. сноску 2. 9+ | 131 ка, для определенных жанров письменности и т.д. Станет ли подобное словоупотребление в каждом конкретном случае обшеязыковым фактором, сформулируется ли на его основе самостоятельное значение слова, зависит „от многих причин, в том числе и от социальных факторов, а именно — от заинтересованности общества в называемой данным словом реалии, во-первых» и от общественно-речевой оценки той среды, в которой возникло данное словоупотребление, во-вторых“ (Панов М. B., 1968, с. 112). Одновременно возможность сочетания слова с другими словами во многом определяется его значением. Слова с различными значениями обладают и разными возможностями такого сочетания. Следовательно, раскрытие новых значений зависит от контекста в неодинаковой степени. В литовском литературном языке советского периода многие издавна известные слова расширили сферу употребления, возникли новые словосочетания, слова в которых приобрели иные значения или иные оттенки значений: darbininkas, -6 (труженик, рабочий) — „работник, деятель“, ср.: kultūros darbininkas LM 1979 16, literatūros darbininkas P 1981 1 160, partijos darbininkas K 1978 9 61; kampelis (небольшой угол, уголок) — „специально оборудованное помещение для воспитательной, политической, культурной, санитарной и другой работы в школах, учреждениях, на предприятиях“, ср.: deputatų kampelis T 1978 204, raudonasis kampelis DLKŽ, 280, poilsio kampelis T 1978 184; в русском языке красный уголок П 1978 260; krūvis (нагрузка) — „количество выполняемой работы“, ср.: metinis paskaitų krūvis DLKŽ, 341, visuomeninio darbo krūvis DLKŽ, 341; metraštis (описание исторических событий, летопись) — „описание чьейлибо деятельности“, ср.: komjaunimo metraštis К 1978 10 4, tautų draugystės metraštis T 1978 215, žygdarbių metraštis T 1978 288; mokykla (школа) — „то, что дает практические знания, опыт“, ср.: Котиnistinio darbo mokykla T 1978 213, meistriškumo mokykla T 1978 150, раžangaus patyrimo mokykla T 1978 202; šaka (ветвь) — „часть, отделение, область, отрасль“, ср.: liaudies ūkio šaka T 1978 148, pedagogikos mokslo šaka T 1968 150, sporto šaka T 1978 189, žemės ūkio šaka DLKŽ, 802; taškas (точка) — „место, пункт определенного назначения“, ср.: pardavimo taškai DLKŽ, 840, prekybos taškai T 1978 207, techninio aptarnavimo taškai T 1978 114; tinklas (сеть) — „труппа учреждений какого-либо одного назначения, размещенных в разных пунктах“, ср.: gydomųjų įstaigų tinklas T 1979 228, krepšiто sekcijos tinklas T 1980 12, mokslinių įstaigų tinklas K 1978 74, partinių огganizacijų tinklas K 1978 10 10, prekybos tinklas TM 1978 8 11, statybos kombinatų tinklas T 1978 154, vaikų įstaigų tinklas K 1978 6 69; brigada (войсковое соединение, бригада) — „группа, выполняющая производственные или общественные задания“, ср.: agitatorių brigada DLKŽ, 88, darbininkų brigada T 1978 189, komjaunimo ir jaunimo brigada K 1978 6 90, 139 В переносном значении могут употребляться не только отдельные слова, но и устойчивые словосочетания. В таком случае словосочетание подвергается лексикализации, становится как бы одним словом. Слова, входящие в это сочетание, утрачивают свое первоначальное значение: apvalus stalas (круглый стол) — „открытый, публичный обмен мнениями по определенному вопросу, совещание при полном равноправии его участников: никто не занимает центрального места, никто не сидит в углу или с краю“, ср.: ... jie ета tarnybines pareigas, ро to, sakysime, skaito paskaitas, rašo straipsnius, reiškia mintis prie apvalaus stalo... K 1978 6 78. В настоящее время в качестве синонимов употребляются словосочетания apskritas stalas, apskritasis stalas, ср.: pokalbis prie apskrito stalo КУ 1979 51; Gruzijos ir Lietuvos rašytojai susitiko Tbilisyje prie apskritojo stalo tęsti balandžio mėnesį Vilniuje ir Kaune pradėto dialogo apie tarybinės literatūros herojaus moralinį dorovinį veidą ir jo gyvenimišką poziciją T 1978 232. В наши дни появляется все больше таких устойчивых словосочетаний, ср.: grandininė reakcija T 1979 267, problema Nr. 1 К. 1978 10 59, visuomeniniais pagrindais К 1978 12 73; ср. в русском языке: цепная реакция LRKŽ 193, на общественных началах П 1979 273, проблема номер один П 1979 268. Каждое слово может иметь несколько переносных значений, но не все они распространяются и закрепляются в литературном языке. Одни употребляются многими людьми в часто повторяющемся контексте, другие — окказионально, лишь в определенных случаях отдельными индивидами. Любое значение слова, в том числе и переносное, закрепляется по устоявшемуся употреблению, распространению. В одних случаях может возникнуть новое значение слова, в других — только оттенок значения, в третьих это будет лишь контекстуальное применение (ср. Kėzytė $., 1972, р. 113). В языке следует различать переносные значения слова уже укоренившиеся, распространившиеся и узкие, контекстуальные, часто случайные, еще не сформировавшиеся или лишенные возможности сформироваться, еше не получившие более широкого распространения и употребления, не вошедшие в стабильную систему лексических значений языка. Таким образом, возможно переносное значение слова и переносное употребление (ср. Jakaitiené E., 1980, р. 39; Kėzytė S. 1961, р. 236; Pikčilingis J., 1975, р. 235—236). Ведь не каждый случай употребления слова в переносном значении уже означает, что оно приобрело устойчивое переносное значение. Не всегда легко отличить переносное значение слова от переносного его употребления, поскольку здесь отсутствуют строгие критерии. Кроме того, переносное употребление слова, встречающееся только в определенных случаях, может распространиться в языке, закрепиться и таким образом превратиться в самостоятельное переносное значение слова. Переносное употребление слова носит ситуативный, случайный характер и, как правило, придает речи усиленную эмоционально-экспрессивную окраску по сравнению с распространенным, обычным. переносным значением слова. Поэтому при употреблении слов в переносном значении необходимо учитывать стилевой пласт речи, стилистические требования контекста. Напр., в но146