J. Balčikonio darbų reikšmė

LIETUVIŲ KALBOS SANDAROS TYRINĖJIMAI LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVI (1987) STASYS KEINYS J. BALČIKONIS’İN ÇALIŞMALARININ ÖNEMİ 25 Mart 1985’te, seçkin Litvanyalı dilbilimci, akademisyen ve profesör Juozas Balčikonis’in doğumunun 100. yılı doldu. Altmış yıl boyunca ana diliyle ilgili konulara büyük bir gayretle emek verdi ve dilin geliştirilmesi ve incelenmesinin çeşitli alanlarında silinmez izler bıraktı. J. Balčikonis’in ölümünden sonra geçen yaklaşık on beş yılda, hem mirasını korumak ve herkesin kolayca erişebilmesini sağlamak hem de çalışmalarını tarafsızca değerlendirmeye, bunların yerini ve önemini belirlemeye çalışmak bakımından epeyce iş yapıldı. Neler yapıldı? 1972’de J. Balčikonis’in derlediği halk şarkıları koleksiyonu „Druskininkų dainos“1 yayımlandı; bu eser, onun halka ve halk kültürüne duyduğu sonsuz sevgiyi, ayrıca yaşamı boyunca değer verdiği ve başkalarına da aynı şeyi öğrettiği sıradan insanlara duyduğu saygıyı en açık biçimde gösterir. 1978—1982 yıllarında J. Balčikonis’in „Rinktinių raštų“ adlı iki cildi2 yayımlandı; eser, J. Balčikonis’in anısını yaşatmaya ilişkin Cumhuriyet Bakanlar Kurulu kararı uyarınca hazırlanıp basılmıştı („Tiesa“, 24 Mart 1970). Bu derlemede dilbilimcinin dil konularındaki önemli makalelerinin ve kısa yazılarının tümü, okuduğu derslerden bir dizi not ve dil bilimi açısından önemli mektupları yer aldı. J. Balčikonis’in çevirdiği masallar ile başka bazı edebî eserler yeni baskılarla yayımlandı. Bilimsel yayınlarda, gazetelerde ve dergilerde profesörün yaşamı ve çalışmaları hakkında bir dizi makale yayımlandı. J. Balčikonis’in doğumunun 100. yıldönümü vesilesiyle kendisine adanmış çok sayıda yayın ve etkinlik düzenlendi. Vilnius’ta bu tarih için Vilnius Devlet V. Kapsukas Üniversitesi ile Bilimler Akademisi Litvanya Dili ve Edebiyatı Enstitüsü’nün düzenlediği bir jübile bilim konferansı yapıldı; cumhuriyetin başkentinde, başka şehir ve ilçelerde, ayrıca profesörün memleketi Ėriškiai’de törenli anma etkinlikleri gerçekleştirildi. Bu vesileyle „Kalbos kultūra“ dergisinin 48. sayısının tamamı yayımlandı; sayıda birkaç makalenin yanı sıra dilbilimci hakkında çok sayıda anı yazısına yer verildi3. J. Balčikonis hakkında yıldönümü makalesi ve bir dizi anı yazısı „Mūsų kalba“ yayınında da yayımlandı4. „Šviesa“ yayınevi de okullar için dilbilimcinin yaşamı ile bilimsel ve pedagojik faaliyetlerini anlatan V. Vitkauskas’ın kitapçığını yayımladı5. Yıldönümü cumhuriyet, şehir ve ilçe basınında, ayrıca cumhuriyet radyosu ve televizyonunda geniş biçimde anıldı. 1 Druskininkų dainos / Užrašė J. Balčikonis. — V., 1972. — 216 p. 2 Balčikonis J. Rinktiniai raštai / Sudarė A. Pupkis. — V., 1978, t. 1. — 408 p.; 1982, t. 2. — 332 p. 3 Kalbos kultūra, 1985, sąs. 48. — 80 p. 4 Mūsų kalba, 1985, Nr. 1(119), p. 3—31. 5 Vitkauskas V. Juozas Balčikonis. — K., 1985. — 112 p. 61 Bütün bunlar, hem dilbilimcilerin hem de kamuoyunun J. Balčikonis’in çalışmalarını ve bunların yalnızca dilbilim, edebî dilin gelişmesi ve eğitimi için değil, genel olarak halkın manevi kültürü için de taşıdığı önemi daha iyi tanımasını ve anlamasını sağladı. Gelecekte, J. Balčikonis’in mirasının henüz yayımlanmamış bölümünü de unutmamak gerekir. Yıl dönümü vesilesiyle birçok kişi, dilbilimcinin çevirdiği ve eklemeler yaptığı J. Otrembski’nin “Litvanca Dilbilgisi”nin yayımlanmasının dil bilimi için yararlı olacağını dile getirdi. Halkbilimciler, J. Balčikonis’in kaydettiği anlatı folklorunun yayımlanmasının uygun olacağı düşüncesini ortaya attılar. El yazmalarında kalan ya da uzun zaman önce yayımlanmış çevirilerinin yayımlanmasını da düşünmek belki yerinde olur. J. Balčikonis’in kapsamlı bir bibliyografyası gereklidir. Araştırıp emek verdikçe, zaman içinde, elbette yayımlanmaya değer daha pek çok şey bulunacaktır. Bu nedenle J. Balčikonis’in mirasının yayımlanması da, kapsamlı bilimsel incelemesi ve değerlendirilmesi de dilbilimcinin doğumundan sonraki ikinci yüzyıla girildiğinde sürdürülmelidir. J. Balčikonis dil çalışmalarına erken yaşta başladı. Daha öğrenciyken bu yüzyılın başlarındaki en seçkin Litvan dilbilimciler J. Jablonskis, K. Būga ve diğerleriyle tanıştı ve ortak dil meseleleriyle yaşamaya koyuldu. Kuşkusuz bu, onun bütün yaşamını Litvancaya, onun araştırılmasına, korunup geliştirilmesine yöneltti. J. Balčikonis, yükseköğretim kurumlarında Litvanca ve edebiyatı alanında uzmanlık eğitimi alma fırsatı bulamayan son Litvan dilbilimci kuşağının bir temsilcisidir; çünkü Çarlık Rusyası üniversitelerinde anlaşılır nedenlerle böyle bir bölüm yoktu. Başka hiçbir yerde de yoktu. Ana dilin araştırılmasına ve geliştirilmesine kendini adayan dilbilimciler, o dilin öğrenimini kendi kendilerine tamamlamak zorunda kaldılar; Litvanca üniversiteleri köy kulübeleriydi. Geçen yüzyılda ve bu yüzyılda başka ülkelerden, Litvancayı öğrenmek ve Litvancayı daha iyi tanımak isteyen pek çok dilbilimci de bu üniversitelerden geçti. Geçen yüzyılın sonu ile bu yüzyılın başındaki Litvan dilbilimciler, dilin kaynaklarına kendileri dalmak; ilk kaynaklarını, yani halkın canlı dilini, eski yazılı metinleri ve yakın dönemin en iyi yazarlarının eserlerini derinlemesine tanımak zorundaydılar. Bu unsurlar, gerçek üniversitelerde edinilen çalışma yöntemi becerileriyle birlikte, o dönemin Litvan dilbilimcilerinin çalışmalarındaki başarıyı belirledi. Son olarak, kuşkusuz bu, bu dilbilimcilerin halkın, sıradan köylü emekçilerin dilini herkesten daha çok benimseyip saymalarının ve değer vermelerinin nedenlerinden biriydi. Eski dil emekçilerinin vasiyeti niteliğindeki bu bakış açısını, J. Balčikonis günümüz Litvan dilbilimine de aktardı. Peterburg Üniversitesi’ni bitirdikten sonra J. Balčikonis, Litvanca gazetelerin yazı işleri bürolarında pratik dil çalışmaları yaptı; kısa süre sonra Litvan liselerinde öğretmenliğe başladı, daha sonra Panevėžys Öğretmen Okulu’nda, Kaunas’taki Litvanya Üniversitesi’nde ve Vilnius Devlet Üniversitesi’nde çalışmayı sürdürdü. J. Balčikonis, Litvanya eğitim tarihine yalnızca ana dilin ünlü bir öğretmeni olarak değil, bir eğitim örgütçüsü olarak da geçti. Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra Panevėžys’teki Litvanca okulların (önce erkek lisesi, ardından öğretmen okulu) kuruluşunda etkin rol oynadı ve bu kurumların müdürlüğünü yaptı. 1970’ten itibaren, J. Balčikonis’in Panevėžys’te geçirdiği yılları (burada kendisi de klasik liseyi bitirmişti), onun adını taşıyan ortaokul hatırlatmaktadır. J. Balčikonis’e, bilimsel ve yurttaşlık bakımından son derece önemli görevler İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra düştü. Cumhuriyet Bilimler Akademisi’nde Litvanca araştırmalarını yeniden başlatma görevi ona verildi. 1945’ten 1952’ye kadar J. Balčikonis, Bilimler Akademi- 62 si Litvanca Enstitüsü’nün direktörüydü (1946’da Akademi’nin asil üyeliğine seçildi) ve özellikle temel Litvanca sözlükbilimi çalışmalarına kendini adadı. J. Balčikonis zamanının büyük bölümünü Litvanca öğretmenlerinin yetiştirilmesine de ayırdı. Vilnius Devlet Üniversitesi’nde Litvanca Dersi’ni yeniden kuranlardan biriydi (1944—1950 yıllarında başkanıydı; 1948’de profesör unvanını aldı); savaş sonrası 15 yıl boyunca başkalarıyla birlikte ülkenin yaşamsal ihtiyacı olan Litvanca ve edebiyat öğretmenlerini yetiştirmek için büyük çaba harcadı. En yetkin dilbilimci olarak J. Balčikonis’e, Litvan dilbilimcilerin yetiştirilmesinde de en büyük yük düştü. Sovyet döneminin ilk yıllarında filoloji bilimleri adaylığı tezlerini savunan 20’den fazla Litvan dilbilimci ya onun danışmanlığında çalışmış ya da tez savunmalarında muhalif olarak görev almıştı. J. Balčikonis, daha genç kuşaktan bir avuç çalışma arkadaşıyla birlikte, savaş sonrası zorlu yıllarda Litvanca araştırmalarını örgütledi ve geliştirdi; Litvan uzman kadroları yetiştirip destekledi. J. Balčikonis’in bu faaliyeti özellikle önemli ve değerlidir; çünkü Litvanca araştırmalarının hızla yükselip gelişmesine, günümüz Litvan dilbiliminin büyüyüp serpilmesine katkıda bulunmuştur. J. Balčikonis’in eğitimcilik faaliyeti neredeyse beş on yıl sürdü. Bu nedenle günümüz Litvan dilbilimcilerinin çoğu ve daha yaşlı kuşaktan Litvanca ve edebiyat öğretmenlerinin önemli bir bölümü için J. Balčikonis öğretmen, profesördür. Öğrencilerinden hiçbirinin zihninde profesörün imgesi asla silinmeyecektir. Yavaş yürüyüşü, sakin ve alçak sesi… Ve sevgi, ana diline duyduğu sevgi; profesörün bütün varlığından ışıldayan sevgi. Çok az yükseköğretim öğretim görevlisi dinleyicileriyle böylesine sürekli, konuya dayalı bir bağ kurabilmiştir. Öğrencilerinin dikkatini, yazı dilinin tükenmez canlılık kaynağına—anne babaların, yaşlıların, sıradan insanların diline—sürekli çeken tek kişi oydu. “Litvanca Sözlüğü”nün fiş koleksiyonundan kartlar profesörün çantasında hiç eksik olmazdı. Her öğrencisine hangi sözcükleri, nasıl derlemesi gerektiğini öğretirdi. Sözcük derlemek yalnızca sözlüğe yardım değil, öğrencilerin canlı dille kurduğu canlı ve kesintisiz bir bağ, onunla etkin bir ilişki geliştirme yoluydu. Profesörü yalnızca onu dinlemeyenler; Litvanca ve edebiyat uzmanı, yazar ya da editör, bilim insanı ya da öğretmen olmak isteyip kendi dil yeterliliklerini geliştirmeye yanaşmayanlar sevmedi. Bu kişiler profesörün tuhaflıkları hakkında dedikodular yayar, verdiği yazı ödevlerinin konularına güler ya da bunlara öfkelenirlerdi; o soylu insanı ve kendini işine adamış öğretmeni, öğrencilerine en doğru, en güzel, en canlı dili öğretme arzusunu anlamazlardı. Gazete ya da büro üslubunu her yönüyle ulaşılması gereken tek dil ideali sanırlardı. J. Balčikonis’ten hiçbir şey ya da neredeyse hiçbir şey öğrenmeyen, yalnızca profesörün yoklama aldığı veya sınav yaptığı dersliğin kapısında duydukları titremeyi ya da öğrenci karnesinin masanın üzerinde kayışını—“Bir dahaki sefere gel”—hatırlayan öğrenciler de vardı. Ama J. Balčikonis’in nasıl bir eğitimci olduğu sonucuna buradan mı varmalı? Onun son derece nazik olduğunu, hiç kimseye kendi görüşünü dayatmadığını unutmak mümkün mü? Öğrencilere gelince… Oysa her profesörden daha bilgili olduğunu sanan öğrenciler her zaman çıkar. J. Balčikonis, öğrencilerin mutlaka kendisinin düşündüğü ve açıkladığı gibi düşünmeleri gerekmediğini söylerdi. Ancak kendi düşüncelerinin doğruluğunu kanıtlamayı mutlaka bilmeleri gerekirdi. Profesör, açıkladığı konuları kapsamlı ve açık kanıtlarla desteklemeye çalışırdı. O, dürüstlüğün simgesi olarak daima yaşayacaktır, 63 Kendi görüşünü savunma becerisi, özgecilik ve aynı zamanda titizlik, adil bir sertlik ve ilkelere bağlılık örneği. J. Balčikonis, öğrencilerinin başarılarına içtenlikle sevinirdi. Z. Zinkevičius’un filoloji bilimleri doktorası tez savunmasında unutulmaz, dokunaklı bir konuşma yaptı. Genel olarak, bilimsel dereceler verme kurulu üyesi olarak J. Balčikonis tez savunmalarında sık sık konuşurdu. Adayların azı bu konuşmalardan muhtemelen çok korkmazdı; çünkü profesör herkesten, taviz vermeden, ana dilini iyi bilmelerini talep ederdi. Özellikle bilimsel derece peşindeki dilbilimcilere karşı titizdi. Profesörün şu sözleri bugün de bir öğüt gibi yankılanıyor: „Filoloji bilimleri adayı, her yazı hakkında kendi görüşünü kesin olarak ifade edebilmeli — o yazının dilinin iyi olup olmadığını, nelerden yoksun olduğunu söyleyebilmelidir. Bunu söyleyebilmesi için kendi dilinde hata yapmamalı, canlı bir dille konuşmalıdır“6 ve „Litvanyalı dilbilimciler doğru, canlı ve akıcı yazmayı herkesten önce öğrenmelidir“7. J. Balčikonis’in yaratıcı mirasında ana dil öğretimi konularında makaleler ve ders kitabı eleştirileri de vardır. Bunlar, profesörün dil öğretimi meselelerine, öğretmenlere ve öğretmen yetiştirilmesine ne kadar ciddi yaklaştığını açıkça gösterir („Litvanca harfleri tırmıktan ayırt edebilen herkes Litvanca öğretmeni olabilir mi?“ — J. Balčikonis, 1927’de yayımlanan „Üniversitemizde Litvanca“ başlıklı makalesinde bunu alaycı bir ifadeyle sormuştu8). Kendi pedagojik faaliyetleriyle birlikte bu makaleler, Litvanya pedagojisi ve öğretim yöntemleri alanında, günümüzün çeşitli okulları için de önemli ve değerli, çarpıcı bir sayfadır. Ana dil öğretimini geliştirmek ve iyileştirmek için en iyi öğretmenlerin deneyimini kapsamlı biçimde incelemek ve bundan yararlanmak gerekir. Bu bakımdan, görünen o ki, günümüzün öğretim yöntemleri de J. Jablonskis ile J. Balčikonis’in pedagojik mirasından hâlâ pek çok şey alabilir. Orta ve daha yaşlı kuşaktan pek çok Litvanyalı dilbilimci, J. Balčikonis’in öğrencisi diye anılmayı büyük bir onur sayar. Bu, bir öğretmenin emeğine verilebilecek en iyi değerlendirmedir. Böyle bir değerlendirmeyi genellikle çok şey öğreten öğretmenler kazanır. J. Balčikonis öğrencilerine dilin gerçek hazinelerinin kapısını açtı; ana dili öğrenmeye de diğer dilleri ve dersleri öğrenmeye ayırdıkları çabadan hiç daha azını ayırmamaları gerektiğini ikna edici biçimde gösterdi. Bir dilbilimci ve eğitimci olarak J. Balčikonis’e özel bir misyon düşmüştü. İlk profesyonel Litvanyalı dilbilimcilerin çağdaşı ve yoldaşı olarak, yüzyılın başındaki Litvanya dilbiliminin mirasıyla günümüz dilbilimini birbirine bağlayan bir köprü gibiydi. Kuşaklar arasındaki bu bağ, kendi bilim alanının mirasına duyulan saygı ve bu mirasın dikkatli biçimde bilimsel değerlendirmesi, en iyi geleneklerin aktarılması, görünen o ki, Litvanya dilbiliminin bugün hızla nitelik bakımından gelişmesini sağlayan başlıca unsurlar arasındaydı. J. Balčikonis, J. Jablonskis ile K. Būga’nın anısını yaşamı boyunca aziz tuttu. Büyük Litvanyalı dilbilimcilere duyduğu saygı ve sevgiyi öğrencilerine sürekli aşıladı, onların çalışmalarını herkese örnek gösterdi ve kendisi de çalışmalarının en sadık ve en tutarlı sürdürücüsü oldu. Şimdi J. Balčikonis’in adı da, profesörün yoldaşlarının adlarıyla birlikte, o bilimin en seçkin emekçilerinin yanında, Litvanca biliminin tarihine layıkıyla yazılmıştır. 6 Balčikonis J. Rinktiniai raštai, t. 1, p. 302. 7 Aynı eser, s. 362. 8 Aynı eser, s. 61. 64 J. Balčikonis, K. Būga’nın başlattığı “Litvanca Sözlüğü” çalışmasını neredeyse kırk yıl sürdürdü; bu sürenin yarısından fazlasında sözlüğün baş editörü, çalışma yöneticisi ve başlıca düzenleyicisiydi. Sözlüğün J. Balčikonis’in en büyük eseri olması kaçınılmazdı. Bu sözlüğün tarihinin özel bir yanı vardır: hazırlayanlar, tamamlanmış eseri, denildiği gibi, kamuoyuna bir an önce sunmak için sürekli acele etmeye zorlanmışlardır. 1920’lerin başında K. Būga’yı teşvik edip acele ettirenler arasında J. Balčikonis’in kendisi de vardı. Daha sonra, 1930’ların sonunda bu Litvanya dili araştırmaları eserinin başına geçince, J. Balčikonis’i de başkaları teşvik etti, hatta onu türlü biçimlerde acele etmeye zorladı. Ancak girişilen muazzam çalışma —sözlüğün fiş arşivinin esaslı biçimde tamamlanması (aslında kurulması; çünkü daha önce K. Būga’nın elindeki arşiv birkaç kat aşılmıştı), sözlüğün hazırlanmasına ilişkin temellerin belirlenmesi (J. Balčikonis’in hazırlamaya koyulduğu sözlük, K. Būga’nın henüz başlattığı sözlükten bambaşka nitelikteydi; dolayısıyla gerçekte onun devamı da değildir; K. Būga’nın sözlüğü yalnızca büyük “Litvanca Sözlüğü”nün kaynağıdır) ve sözlüğün yazılması, redaksiyonu, yığınla prova düzeltmesinin okunması — başlangıçta baş editörün kendisinin düşündüğünden çok daha fazla emek ve zaman gerektiriyordu. Sözlüğün ilk cildi için tam on yıl gerekti. Çalışma sanki biraz hızlanmıştı, ancak J. Balčikonis yalnızca ilk iki cildi yayımlayabildi (I. cilt — 1941, II. cilt — 1947). Ardından, üçüncü cilt hazırlanıp dördüncü cildin çalışmalarına başlandıktan sonra, başkaları sözlüğün düzenini bir ölçüde değiştirmeyi amaçladı; bu da sözlüğün hazırlanmasını bir süre daha yavaşlattı (J. Balčikonis olmadan yeniden redakte edilen III. cilt 1956’da yayımlandı). Büyük “Litvanca Sözlüğü”nün şimdiye dek 14 cildi yayımlandı. Sözlük uzun zamandır Litvanya dilbiliminin en büyük, en etkileyici ve en önemli eseri olup yalnızca Litvanya’da değil, çok uzaklarda da geniş çapta takdir görmüştür. Sözlükçülerin şeref meselesi, okurların akademik sözlüğün bu yüzyıldaki son cildini ellerine alabilmelerini sağlamaya çalışmaktır. Sözlük ile J. Balčikonis bugün de birbirinden ayrı düşünülemez; yıllarca verdiği emek de güzel meyvelerini vermektedir. J. Balčikonis, Litvanya dilbilimi tarihine en büyük sözlükbilimcilerden biri, büyük sözlüğün düzenleyicisi, yöneticisi ve hazırlayıcısı olarak geçti. Bu nedenle, Litvanca Dili ve Edebiyatı Enstitüsü Sözlükler Bölümünün büyük odasına giren herkesi J. Balčikonis’in portresinin karşılaması hem simgesel hem de yerindedir. J. Balčikonis, J. Jablonskis’in aynı zamanda en sadık çalışma arkadaşıydı; onun ölümünden sonra ise çalışmalarını en istikrarlı biçimde sürdüren kişi oldu. Burada kastedilen yalnızca J. Balčikonis’in titizlikle hazırlayıp beş cilt halinde yayımladığı, J. Jablonskis’in makalelerinin neredeyse tamamı değildir9. Her şeyden önce burada, J. Balčikonis’in edebî dilin ve dil kültürünün geliştirilmesi için yürüttüğü çalışma unutulmamalıdır. Dilbilimci olarak geçirdiği bütün yaşamı boyunca edebî Litvancanın halk diline dayalı niteliğinin tutarlı bir savunucusu oldu; kuşkusuz halk dilini en iyi bilen kişi de kendisiydi. J. Jablonskis gibi J. Balčikonis’e de arılaştırmacı eğilimler yabancıydı; bu eğilimleri hem terminoloji çalışmalarında hem dil düzeltmelerinde hem de öğretmenlik faaliyetlerinde her zaman ve her yerde kararlılıkla kınadı. J. Jablonskis gibi J. Balčikonis’in de çalışmasını sürekli ve sert biçimde yargılayanlar vardı. Ancak o hiçbir zaman bayrağı indirmedi; her zaman sonuna kadar, onuruyla mücadele etti. 9 Jablonskio Raštai / Redagavo J. Balčikonis. — K., 1932–1936, t. 1–5. 3. 1835 65 Dil düzeltmeleri, derin bilgi ve uzmanlık gerektiren karmaşık bir iştir. Çağdaş edebî Litvancanın tarihinde bu işle şu ya da bu biçimde uğraşan çok kişi olmuştur. Dili, bugün edebî dilin standartlaştırılmasında klasik sayılabilecek en deneyimli dilbilimciler de düzeltmiştir; işe yeni başlayan dil araştırmacıları da, dilbilimci olmayanlar da; hem işin ehli kişiler hem de hiçbir yetkinliği bulunmayanlar düzeltmeler yapmıştır. Günümüzde de çeşitli düzeltmenler vardır. Her işte olduğu gibi bunda da yanılmak kolaydır. Öte yandan, dil düzeltmenlerinin çok iyi önerilerinin bile hepsi yerleşmez. Bu, hem J. Jablonskis’in hem de onun ölümünden sonra bir araya gelen “Gimtoji kalba” dilbilimcilerinin çalışmaları için söylenebilir. J. Balčikonis’in bazı düzeltmelerinin akıbeti de böyle olmuştur. Onun bazı düzeltmeleri hem öğrenciler hem kimi dilbilimciler hem de çeşitli konularda görüşlerini etkin biçimde dile getiren sıradan insanlar için tuhaf görünüyordu. Yerleşmiş edebî dilin söz varlığında, örneğin soğan yerine cibulis, leylek yerine gužas, şemsiye yerine parasonas ya da kolhoz yerine kolchozas kullanılmasını önermek gerçekten de tuhaf görünmüş olmalıydı. J. Balčikonis’in kimi düzeltmeleri çok sert biçimde eleştirildi10. Gerçi tartışmanın harareti içinde eleştirenler de her konuda nesnel kalmayı başaramadı. Aradan çeyrek yüzyıldan fazla zaman geçtikten sonra, bunları fark etmek ve değerlendirmek artık çok daha kolay. Zaman bu bakımdan da en iyi yargıçtır. Günümüzde hem dilbilimciler hem de dil konularına ilgi duyan herkes, dil kültürüne ilişkin J. Balčikonis’in çalışmalarına kolayca erişebilmektedir. Bunlar, anılan “Rinktiniai raštai”de toplanmıştır. Bu çalışmalardan da görüldüğü üzere, düzeltmelerin ezici çoğunluğu son derece değerli ve gereklidir. Yetkin her dil standardizasyon uzmanı bu düzeltmelere imza atardı. J. Balčikonis’in dili geliştirmeye yönelik faaliyetleri yalnızca anılan makalelerle sınırlandırılamaz. Gençlerin canlı ve doğru bir dille yazılmış daha çok kitaba sahip olmasını sağlamak için M. Valančius’un “Raštai”sini yayına hazırladı ve yeniden düzenledi (Kaunas, 1931). Ancak en önemlisi, J. Balčikonis bütün Litvanyalı çocukların gözünde ünlü masal dedesidir. Aslında bu dede kimliğine daha gençliğinde bürünmüş ve yaşamı boyunca öyle kalmıştır. Birkaç Litvanya kuşağı, H. K. Anderseno, Grimm Kardeşler’in, V. Hauff’un ve Ş. Perrault’nun J. Balčikonis tarafından Litvancaya aktarılmış masallarıyla büyülenmiştir. Ayrıca Arap masallarından “Binbir Gece Masalları”nı, J. Verne’in “80 Günde Devriâlem”ini, J. Swift’in “Gulliver’in Gezileri”ni çevirmiş; A. Çehov, G. de Maupassant, L. Tolstoy ve başka yazarların az bilinen bazı eserlerini gençliğinde çevirdiğini saymıyoruz bile. J. Balčikonis’in güzel ve doğru dilli çevirileri, bugün her çocuğun muhtemelen devam ettiği, ana dil için mükemmel bir okuldur. Dilbilimciler canlı dilden, Litvanya edebiyatının klasiklerinden, halk edebiyatından ve başka kaynaklardan çeşitli çalışmaları için malzeme toplarken J. Balčikonis’in çevirilerini de unutmazlar. Bu çevirilerin başka birçok kaynağa karşı çok önemli bir üstünlüğü vardır: tek bir sözcüğün, tek bir cümlenin bile halk diline uygunluğundan ve doğruluğundan kuşku duyulamaz. Profesör dokuz kez ölçüp onuncusunda kesmişse, demek ki bu ifade ya canlı dildendir ya da onunla bütünüyle örtüşür. 10 Plačiau žr.: Kalbininkų pasitarimas. — Tarybinis studentas, 1959, gegužės 7 d. 66 J. Balčikonis, çevirileriyle ana dilinin kültürünü geliştirmek için büyük ve yapıcı bir çalışma yürüttü. Aslında dil kültürünün en önemli okulu, dil düzeltmeleri, dilbilimcilerin azarlamaları ve nasıl yazıp konuşmak gerektiğine dair öğütleri değil, kusursuz dil örnekleri, baştan sona metinlerdir. Litvancanın önde gelen öğretmenleri J. Jablonskis ve J. Balčikonis bunu iyi kavramıştı. Bu bakımdan J. Balčikonis, J. Jablonskis’i bile geride bırakmıştı. Dolayısıyla ancak J. Balčikonis’in doğrudan pedagojik çalışmalarını (özellikle Litvanca ve edebiyat öğretmenlerinin yetiştirilmesine yönelik çalışmalarını), çevirilerini, dil düzeltmelerini, sözlükbilim çalışmalarını (Vilnius’ta 1954’te yayımlanan „Dabartinės lietuvių kalbos žodyno“nun ilk baskısının hazırlanıp yayımlanmasının örgütlenmesi de dâhil), adların standartlaştırılmasını ve J. Jablonskis’in eserlerinin hazırlanıp yayımlanmasını bir arada değerlendirdiğimizde, profesörün edebî dilin gelişmesine ve kültürüne ne kadar yoğun ve verimli katkıda bulunduğunu anlayabiliriz. Litvanca dilbilim tarihinde de onun adı her zaman bu alanın en seçkin emekçilerinin adlarıyla birlikte anılacaktır. J. Balčikonis, Litvanca yer adlarına ve kişi adlarına epey zaman ayırmış, bunların çoğunu bizzat kaydetmiş ve etkin biçimde standartlaştırmıştır. Bu konuda makaleler de yayımlamıştır. Yer adlarını standartlaştırırken profesör kendisi de tutarlı biçimde özgün biçimleri esas almış, başkalarına da bu ilkeye bağlı kalmaları için özveriyle yol göstermiştir. Her durumda yöre halkının kullandığı ad biçimlerine öncelik vermiş, yapay olarak yeni türetilen yer adlarına etkin biçimde karşı çıkmıştır. Vilnius’ta Neris’e dökülen derenin eskiden Litvancada Vilnia diye anıldığını, Vilnėlė denmediğini; Vilnius yakınlarındaki kasabanın adının da Maišiogala değil, Maišiagala olduğunu vb. hatırlatmıştır. J. Balčikonis, edebî kullanıma özgün Litvanca yer adlarından başka pek çok adı da kazandırmış; ancak burada da önerileri her durumda kayıtsız şartsız kabul görmemiş, hatta bazıları eleştirilmiştir. „Her yer adı geçmişimizin bir anıtı, eskiden yaşamış kuşakların bıraktığı bir belgedir“11 düşüncesiyle, yer adları alanındaki ilk görevin en büyüklerinden en küçüklerine kadar bütün yer adlarını derlemek olduğunu birçok kez vurgulamıştır. Litvanca Dili ve Edebiyatı Enstitüsünün yer adları araştırmacıları, çok sayıdaki yardımcısıyla birlikte, bu çalışmayı artık tamamlamak üzeredir. J. Balčikonis geniş ilgi alanlarına sahip bir dilbilimci ve filologdu. Litvanca dilinin ve yazılı edebiyatının tarihiyle ilgilenmiş, Litvan dilbilimciler ve Rus bilim insanlarının Litvanca çalışmalarına katkısı üzerine makaleler yazmıştır. Çeşitli vesilelerle Litvanya araştırmalarıyla bağlantılı başka ulusların bilim insanları hakkında yazmış, Litvanca üzerine her yeni çalışmayı sevinçle karşılamış ve bunların birçoğunu kamuoyuna olumlu biçimde tanıtmıştır. J. Balčikonis’in Litvanca dil anıtlarına gösterdiği özen unutulmazdır. J. Otrembskis’in hazırladığı eski Litvanca metinler derlemesi „Teksty litewskie. I. Teksty dawne“nin (Varşova, 1957) değerlendirmesinde şöyle denmiştir: „Günümüz dilimizi iyi tanımak için onun tarihini bilmek gerekir. Şimdi genel olarak eski dilimizi pek tanımıyoruz. Bunun başlıca nedenlerinden biri kolayca ulaşılabilir metinlerin azlığı, en önemlisi de yorumların bulunmamasıdır“12. Bunu kavrayarak savaş öncesinde M. Petkevičius’un ilmihalinin tıpkıbasımını hazırlamış; ilk Litvanca dilbilgisinin üç yüzüncü yılı anılırken de— 11 Balčikonis J. Rinktiniai raštai, t. 1, p. 73. 12 Ten pat, p. 278. 3* 67 yıl dönümünde, söz konusu dilbilgisinin ve özetinin Litvanca çevirili baskısının hazırlanmasına da etkin biçimde yardım etmiştir. Ayrıca, özellikle yeni baskıları çıkan münferit dil anıtları hakkında çeşitli kısa yazılar yayımlamıştır. Profesörün filolojik mirasında halk edebiyatının önemli bir yeri vardır. Eski kuşak filologların çoğu gibi J. Balčikonis de halk edebiyatına değer vermekle, onu bilimsel çalışmalarında ve öğretim faaliyetlerinde kullanmakla kalmamış, derlemiştir de. Profesörün derleyip basıma hazırladığı „Druskininkų dainos“yu okura tanıtan L. Sauka, bu derlemenin „Litvanya halk şarkılarının coğrafi dağılımını belirginleştirme yolunda önemli bir adım olduğunu. Şarkı geleneği haritasında bu yayın, hem kuzeydeki az araştırılmış bir bölgeden sunulan malzemenin zenginliği hem de özgünlüğü bakımından dikkat çekmektedir“13 diye yazmış; ayrıca metinlerin dilbilimsel kayda geçirilmiş olması sayesinde yayının kendine özgü niteliğini ve değerini şu sözlerle vurgulamıştır: „Dilbilimsel nitelikteki halk edebiyatı yayınları günümüzde pek az çıkıyor. XIX. yüzyılda A. Šleicher, F. Fortunatov, F. Kuršaitis, A. Leskyn, K. Brugman, J. Jablonskis ve başkalarının Litvanya halk edebiyatına yönelik ilgisinin güzel ürünleri oldu. Sonraları bu çalışma alanı ihmal edildi. Bu açıdan da Prof. J. Balčikonis’in „Druskininkų dainos“su, bilim insanlarının şarkıların diline duyduğu ilgiyi yeniden canlandıran önemli bir kitaptır“14. J. Balčikonis’in çalışmalarını ve faaliyetlerini, bilimde alışıldığı üzere, her şeyden önce kim olduğu ve kendi döneminde neler yaptığına, çalışmalarının ve faaliyetlerinin bilimin ilerlemesine katkıda bulunup bulunmadığına ve bunların günümüz bilimi ile dil pratiği açısından kalıcı değerinin ve öneminin ne olduğuna göre değerlendirmek gerekir. J. Balčikonis’in ölümünden bu yana neredeyse yirmi yıl geçmişken, Litvanca dilbilimine ve dilin kendisine yaptığı sıra dışı katkılar açıkça görülmektedir. Elbette her şey J. Balčikonis’in önerdiği gibi yapılmamakta; onun başlattığı ya da tasarladığı her şey de aynen sürdürülmemektedir. A. Sabaliauskas, kuşkulu bulduğu bazı faaliyetlerini göz önünde tutarak, „Lietuvių kalbos tyrinėjimo istorija“ adlı genel incelemesinde şöyle yazmıştır: „Ne önceki ne de günümüz Litvan dilbilimcileri, onun yaptığı dil düzeltmelerinin tümünü kabul etmiştir. Akademik „Lietuvių kalbos žodynas“, Balčikonis’in başlattığı ilkeler doğrultusunda bütünüyle düzenlenmemektedir. Gerçekten de halk dilinin mükemmel örnekleri olan çevirileri, belki her zaman özgün metnin üslubunu tam olarak yansıtmamaktadır. Ancak bunlar, Balčikonis’in Litvanca diline, dilbilimine ve dil pratiğine yaptığı büyük katkıları hiçbir şekilde küçültemez“15. J. Balčikonis’in bilimsel düşüncelerinin çoğu Litvanca dilbilimine sağlam biçimde yerleşmiş ve onun ayrılmaz bir parçası hâline gelmiştir. Başlattığı temel çalışma, büyük „Lietuvių kalbos žodynas“, başarıyla sürdürülmektedir. J. Balčikonis’in hem bilimsel hem de dil pratiğine yönelik mirası tartışmasız bir kalıcı değere sahiptir; Litvanca araştırmalarının gelişmesine, edebî dilin geliştirilip yetkinleştirilmesine katkıda bulunmuş ve bulunmaya devam etmektedir. Ana dili öğretmenlerini yetiştirmedeki, çağdaş Litvanca dilbilimini geliştirip yükseltmedeki katkıları hiçbir zaman unutulmayacaktır. 13 Sauka L. Prof. J. Balčikonio „Druskininkų dainos“. — Kn.: Druskininkų dainos / Užrašė J. Balčikonis, p. 7. 14 Ten pat, p. 8. 15 Sabaliauskas A. Lietuvių kalbos tyrinėjimo istorija. 1940–1980 m. — V., 1982, p. 42. 68 Prof. J. Balčikonis’in yaşamı anlamlı ve önemliydi. Büyük bir amatör arıcı olan kendisi de yaşamı boyunca o çalışkan arı gibi sessizce, durmadan ve giderek artan bir çabayla ana dilinin yararına çalıştı. Son yolculuğu da simgeseldi: sıkı sıkıya bağlı olduğu ve hiçbir zaman kopmadığı memleket toprağına dönüşü. Eski Vilnius’tan, masal prenseslerinin giysileri gibi bembeyaz memleket yollarında, profesörün çok sayıdaki öğrencisi ve çalışma arkadaşıyla birlikte yas arabaları, seçkin dilbilimci öğretmenlerine tüm Litvanya boyunca eşlik ederek onu doğduğu köye götürdü. Anne babasının, akrabalarının ve komşularının yanına, oraya temelli dönmek istemişti. Akraba mezarlığında, dondurucu kış rüzgârı eserken, 8 Şubat 1969’da bütün Litvanya için değerli bir kum tümseği yükseldi. J. BALČIKONIS’İN BİLİMSEL ÇALIŞMALARININ VE FAALİYETLERİNİN ÖNEMİ Özet Litvanya SSC Bilimler Akademisinin asli üyesi, Profesör J. Balčikonis (1885—1969), altmış yıl boyunca ana dilini yorulmadan inceledi. Dilbilimcinin ölümünden sonra eserlerinin birçoğu yayımlandı (1972’de profesörün derleyip yayıma hazırladığı Litvanya halk şarkıları derlemesi yayımlandı. 1978—1982’de seçme bilimsel çalışmalarının iki ciltlik yayımı çıktı; ayrıca Litvancaya çevirdiği masalların ve başka edebî eserlerin yeni basımları yayımlanmaya başladı). Bilimsel ve toplumsal-siyasal basında J. Balčikonis’in yaşamını ve çalışmalarını ele alan çok sayıda makale yayımlandı. Dilbilimcinin doğumunun 100. yıldönümünde „Kalbos kultūra“ („Konuşma Kültürü“, 1985, sayı 48) ve „Mūsų kalba“ („Dilimiz“, 1985, sayı 1) yayınlarında J. Balčikonis’in faaliyetleri ve eserleri üzerine makaleler ve yakınlarının ve öğrencilerinin anıları yayımlandı; V. Vitkauskas’ın „Juozas Balčikonis“ („Juozas Balčikonis“. — Kaunas, 1985. — 112 s.) adlı kitabı basıldı. Bütün bunlar, dilbilimcinin yaratıcı mirasını ve faaliyetlerini daha derinden kavrayıp değerlendirmeyi mümkün kılıyor. Makale, J. Balčikonis’in 20. yüzyılın başlarından itibaren yürüttüğü kapsamlı eğitimcilik, bilimsel ve örgütleyici çalışmalarına dikkat çekiyor. Büyük Vatanseverlik Savaşı’ndan sonra ise yeniden kurulan cumhuriyetin Bilimler Akademisinde Litvanca araştırmalarının örgütlenmesi onun omuzlarına yüklendi (1952’ye kadar Litvanca Enstitüsünün müdürüydü); Vilnius Devlet Üniversitesinde 15 yıl boyunca ana dil öğretmenlerinin yetiştirilmesine etkin biçimde katkıda bulundu; bilimsel ve bilim-eğitim kadrolarının yetiştirilmesindeki hizmetleri büyüktür. Litvanyalı Sovyet dilbilimcilerinin çoğu, yaşlı ve orta kuşak Litvancacı, J. Balčikonis’in öğrencileridir. J. Balčikonis bilimsel çalışmalarında, tanınmış Litvanyalı dilbilimciler J. Jablonskis’in (1860—1930) ve K. Būga’nın (1879—1924) başlattığı çalışmayı sürdürdü. J. Balčikonis, 1930’dan itibaren Litvanca çok ciltli kapsamlı sözlüğün baş editörü, düzenleyicisi, esin kaynağı ve yöneticisi oldu; daha sonra Litvanya’nın en büyük sözlükbilimcisi hâline geldi. Onun çabaları sayesinde büyük bir fiş arşivi oluşturuldu, sözlüğü hazırlama ilkeleri geliştirildi ve ilk iki cilt yayımlandı. J. Balčikonis’in başlattığı sözlük çalışmaları günümüzde Litvanyalı dilbilimciler tarafından başarıyla sürdürülmektedir (akademik sözlüğün 14 cildi yayımlanmıştır). J. Balčikonis yaşamı boyunca Litvanya yazı dilini etkin biçimde araştırdı; bu dilin klasik normlaştırıcısı J. Jablonskis’in yoldaşı ve çalışmalarının sürdürücüsüydü. J. Balčikonis’in Litvanya yazı diline ve kültürüne yaptığı katkılar, eğitimcilik, bilim, çeviri ve editörlük faaliyetlerinden anlaşılmaktadır. J. Jablonskis’in eserlerini beş cilt hâlinde yayıma hazırladı (Kaunas, 1932—1936); konuşma kültürü konularında makaleler ve kitap değerlendirmeleri yazdı, ayrıca ilgili radyo 69 yayınları yaptı; birkaç masal kitabını, J. Verne’in, J. Swift’in ve başka yazarların bazı eserlerini Litvancaya çevirdi; çağdaş Litvancanın ilk normatif sözlüğünün („Dabartinės lietuvių kalbos žodynas“. — Vilnius, 1954) hazırlanmasına etkin biçimde katıldı. J. Balčikonis Litvanya onomastiğinin derlenmesine ve normlaştırılmasına da büyük önem verdi. J. Balčikonis’in geniş filolojik ilgi alanları vardı. Litvanya yazısının ve dilbiliminin bazı önemli eserlerini yeniden basıma hazırladı; genç yaşlarından itibaren folklor derledi ve köylülerin konuşmalarını yerinde incelemeyi sevdi. Litvanya dilbiliminin 19. yüzyıl sonu ile 20. yüzyıl başındaki klasik mirasını çağdaş Litvanya dilbilimine bağlayan bir köprü olması adeta kaderinde vardı. J. Balčikonis, eğitimcilik, bilimsel çalışmalar ve bilimsel örgütlenme alanlarındaki faaliyetleriyle Litvanya Sovyet dilbiliminin oluşmasına ve gelişmesine önemli ölçüde katkıda bulundu.