Instrumento raiška dabartinėje lietuvių kalboje

LIETUVIŲ LEKSIKOS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIX (1991) ELENA VALIULYTĖ EXPRESSION DE L’INSTRUMENT EN LITUANIEN CONTEMPORAIN 0.1. L’instrument est le rôle joué par l’un des participants à la situation décrite par une phrase verbale (ou, respectivement, par un verbe)1. En tant qu’unité de la structure sémantique de la phrase (du verbe), l’instrument est du même ordre que l’agent, le patient, etc. (Sližienė, 1986, 51—54). D’autre part, la phrase se divise en unités sémantiques plus larges selon le modèle sujet-objet-adverbial (pour la définition de ces notions, voir Ambrazas, 1986, 24). Il importe de noter qu’il existe une certaine correspondance entre les unités de ces niveaux d’analyse sémantique (par exemple, le sujet comprend l’agent, le patient, le percevant et le bénéficiaire). V. Ambrazas a analysé cette question de façon convaincante et indiqué dans quels cas il est préférable d’utiliser les notions d’un niveau ou de l’autre (Ambrazas, 1982; 1986, 23 sqq.). 0.2. L’instrument entre dans le champ de la notion d’objet (aux côtés du patient, du résultat, du bénéficiaire et du contenu)2. Ainsi, l’instrument et l’objet sont des unités de niveaux sémantiques différents. Le terme instrument est également employé dans les travaux de linguistique traditionnelle pour décrire les valeurs des cas et des prépositions — plus précisément, celles de l’instrumental et de la préposition su. 0.3. Du point de vue référentiel, l’instrument est un objet dont l’agent se sert pour effectuer une action active dirigée vers un autre objet (il écrit une lettre au crayon), vers lui-même (il se lave à l’eau), ou une action non orientée (il se balance de la tête). 0.4. Le principal moyen d’expression de l’instrument est l’instrumental, seul ou avec la préposition su. L’instrumental d’instrument a été décrit en détail dans une étude spécialisée (Rasimavičius, 1963, 239 sqq.). L’instrumental est étudié au niveau des syntagmes. La composition lexico-sémantique des syntagmes est examinée: les verbes sont caractérisés selon leur transitivité/intransitivité et les noms selon leur appartenance à certaines classes sémantiques (on distingue les noms désignant des objets concrets, ceux désignant une partie ou un organe de l’agent, et ceux désignant des moyens de transport). En fonction des sens plus précis du verbe et du nom, l’instrumental instrumental se subdivise en groupes sémantiques suivants: 1) instrumental d’outil (il fend du bois avec une hache), 2) instrumental de matière (il saupoudre de sable 1 Selon la théorie de la valence, les unités de la structure sémantique du verbe sont désignées de diverses façons: rôles sémantiques, fonctions sémantiques, cas profonds (sémantiques), actants (Sližienė, 1986, 44 sqq.). 2 Kai kurie tyrinėtojai instrumentą siūlo išskirti iš objekto (plg. Drukteinis, 1982, 17). 148 (le plancher); 3) instrumental de moyen (il voyage en train). En outre, deux sous-types sont distingués parmi les instrumentaux d’outil: a) l’instrumental d’un outil proprement dit (il fend du bois avec une hache) et b) l’instrumental d’outil-objet (il se balance de la tête, il fait cliqueter des casseroles). Ce dernier instrumental devrait être considéré comme une unité sémantique distincte. L’instrumental d’un outil proprement dit est plus proche de l’instrumental de matière (et non de l’instrumental d’objet-outil), cf.: 1) le père coupe du bois à la hache, la sœur arrose les fleurs avec de l’eau et 2) le grand-père se balance de la tête, la maîtresse de maison fait cliqueter des casseroles. Dans le premier cas (1), la situation représentée est ternaire: l’instrument sert d’intermédiaire entre l’agent (celui qui accomplit l’action) et le patient (l’objet affecté), tandis que dans le second (2), elle est binaire: l’un des éléments est l’agent et le second, exprimé à l’instrumental, correspond à l’objet affecté (cf. Slizienė, 1986, 59). La possibilité de remplacer un tel instrumental (avec certains verbes) par l’accusatif en témoigne, par exemple: il se balance de la tête/de la tête, il hausse les épaules/les épaules, il fait cliqueter des casseroles/des casseroles, il fait tinter des clés/des clés (pour plus de détails, voir Valiulytė, 1987, 31–41; Rasimavičius, 1963, 247–248). Les syntagmes comparés diffèrent par certaines nuances: l’accusatif met davantage l’accent sur l’objet affecté que l’instrumental, car le premier cas (l’accusatif) a un poids communicatif plus important: il occupe la deuxième place (après le nominatif) dans la hiérarchie syntaxique des formes. Les syntagmes comportant ce qu’on appelle l’instrumental de moyen présentent une composition lexicale et une structure sémantique différentes. Ils sont constitués de verbes de déplacement associés à des noms désignant un moyen de transport (a) ou des animaux de trait (b), par exemple: l’instituteur est parti en bateau (a), le voisin est arrivé à cheval (b). Ces syntagmes présentent une différence de sens. Dans les premiers (a), l’instrumental exprime l’instrument avec une nuance de lieu. Cela ressort des transformations suivantes de ces syntagmes, cf.: L’instituteur est parti en bateau ← L’instituteur était dans le bateau. Le bateau est parti ou: L’instituteur est parti alors qu’il était dans le bateau. Ainsi, dans la structure profonde des syntagmes à l’instrumental, qui correspond directement à la situation réelle décrite, figure aussi une relation locative entre les référents, bien qu’elle ne soit pas exprimée formellement. C’est pourquoi une même situation réelle peut parfois être décrite au moyen de formes de mots à valeur locative, par exemple: Tu chantes, même en pleurant, la chanson de celui dans la voiture duquel tu voyages (sur le locatif à valeur instrumentale, voir 5.). Dans les syntagmes de verbes de déplacement avec un nom à l’instrumental désignant un animal de trait, la situation réelle est décrite de manière réduite, un de ses référents — le véhicule — étant omis, par exemple: Le voisin (a) est arrivé à cheval (b). L’expérience nous apprend que la situation réelle associée à cette phrase est ternaire: ses référents sont une personne (a), un animal (b) et un véhicule (c). Deux référents de cette situation (b et c) peuvent jouer le rôle d’instrument, mais, en règle générale, un seul d’entre eux est représenté en surface par la même forme morphologique — le cas instrumental —, par exemple: Le voisin est arrivé à cheval/en traîneau. La présence simultanée de deux formes instrumentales de même valeur est inhabituelle, bien que possible, cf.: Le voisin est arrivé à cheval en traîneau. Toutefois, les relations syntaxiques de ces instrumentaux avec le verbe diffèrent. L’instrumental du nom désignant le véhicule (le traîneau) est plus étroitement lié au verbe, tandis que l’instrumental du nom désignant l’animal (le cheval) est moins étroitement lié — il s’agit d’une phrase réduite. On peut s’en convaincre par la transformation du syntagme mentionné, cf.: Le voisin est arrivé à cheval en traîneau ← Le voisin est arrivé à cheval en étant attelé à ce traîneau. 149 0.5. Comme on l’a déjà mentionné, le principal moyen d’expression de l’instrument en lituanien littéraire est le cas instrumental (sans préposition). En outre, la construction de la préposition su avec l’instrumental est également employée dans cette variante, par exemple: On ne tuera pas un enfant avec une baguette. SLT 239. Elle cousait avec une aiguille. JablRR I 664. [Jonelis] s’en alla dans le bois, près des dunes, avec sa petite charrue. ŠRagSD 44. Les petits pêcheurs t’attraperont avec un filet de soie. JV 27. Cependant, certaines constructions ne peuvent pas être remplacées par le seul instrumental, par exemple: il a chassé le chien avec un bâton, je lis avec des lunettes, il marche avec des béquilles, etc. La construction avec la préposition su au sens instrumental est largement répandue dans les dialectes. Comme le montrent les données de l’Atlas de la langue lituanienne, cette construction prédomine dans les régions du nord et de l’ouest de la Lituanie (tandis que l’instrumental est plus courant dans les régions de l’est et du sud, en particulier à leurs marges), par exemple: Autrefois, la colline fortifiée de Šimoniai était édifiée avec des bonnets. Ps (LKŽ XIV 14). Il s’éloigna de son oncle vers le bois, ôta son manteau de fourrure et le frappa avec un bâton. Pšl. On fait tourner les meules avec un manchon de laine. Mšk (LKŽ XIV 14). Donne un coup de pieu sur la nuque de ce serpent! Mžk. Pars en bateau pour Tilžė. Rsn (LKŽ XIV 14). Enveloppe-toi dans un drap blanc. Pln (LKŽ XIV 14). Ne t’approche pas de la roue — tu te salirais avec du goudron. Skr (LKŽ XIV 14). Plantez les pommes de terre avec des chevaux. Rm (LKŽ, I 306). Il arrivera avec un attelage de quatre chevaux. Lkš. Il traversa la rivière en barque. Šlu. J’irai plus vite à vélo qu’avec des chevaux. Brt. Dans la langue écrite, la construction avec la préposition su est moins fréquente que l’instrumental. 0.6. L’étude de la valence des verbes a montré que les référents remplissant la fonction d’instrument peuvent également être marqués par d’autres moyens d’expression, généralement des constructions prépositionnelles (Sližienė, 1986, 54), par exemple: il tamise les grains à travers un tamis, tire au canon, s’est écorché les mains sur les groseilliers, monte à cheval, se déplace en calèche. Ces constructions se distinguent de l’instrumental par des sens plus spécifiques, qui reflètent aussi bien la manière d’utiliser l’instrument que son fonctionnement. Il importe de noter que certaines de ces constructions peuvent être remplacées par le cas instrumental, moyen typique d’expression de l’instrument. Le fait qu’elles partagent le même sens le confirme également. Cet article vise à décrire les moyens atypiques d’expression de l’instrument et à préciser leur rapport avec l’instrumental. 1. Constructions avec les prépositions per et/ou pro suivies de l’accusatif 1.1.0. Certains verbes exigent, pour marquer l’instrument, des constructions avec les prépositions per et/ou pro suivies de l’accusatif, par exemple: il tamise la farine à travers un tamis, a filtré le lait à travers une passoire, a pressé les pommes de terre râpées à travers une étamine, peigne le lin avec une brosse à poils, aspire la boisson avec une paille, regarde les étoiles à travers un télescope. D’autre part, les constructions prépositionnelles mentionnées ont un emploi lexical très restreint. 1.1.1. Les verbes sijoti, siausti (ainsi que leurs dérivés préfixés) forment des syntagmes avec la préposition per et les noms rėtis, sietas, sytelis, kretilas. J’ai tamisé la farine à travers un tamis. Btrm. Qui veut manger du bon pain doit tamiser la farine à travers un tamis. Kv (LKŽ XI 492). Il tamisera les cendres à travers un tamis, mettra les vêtements et les fera bouillir pendant quelques heures. Lk (LKŽ XI 492). On a tamisé des cendres à travers un tamis. Mrc (LKŽ XII 150 540). On passe d’abord les grains au tamis grossier pour enlever les gros morceaux, puis on vanne le grain. Vrd (LKŽ XII 539). J’ai tamisé la farine à travers un tamis fin, et le pain est sorti comme un gâteau. Krp (LKŽ XI 491). J’ai tamisé la farine à travers un petit tamis pour qu’il n’y ait pas de petites pailles. Šmk (LKŽ XII 488). Quand on emporte [le grain] au moulin, les femmes le tamisent au tamis. Gd (LKŽ XII 487). 1.1.2. Dans la langue écrite, avec le verbe sijoti, on trouve aussi la préposition pro, par exemple: Une pluie de poussière fine, comme filtrée à travers un tamis (trš). Pas si fort que ça, mais on tamise toute la journée comme à travers un tamis (rš). Les faits dialectaux dont nous disposons ne confirment pas cet emploi. 1.1.3. Avec les verbes sijoti, siausti, on emploie également — mais beaucoup plus rarement — l’instrumental (avec la préposition su), par exemple: J’ai tamisé la farine avec un tamis fin [à mailles serrées], et les gruaux avec un tamis grossier. Ign (LKŽ XI 492). On tamise l’avoine avec un tamis fin, puis on la nettoie dans une boîte à nettoyer. Vdš (LKŽ XII 531). J’ai passé au tamis plusieurs fois; d’où vient ce petit insecte? Mžš (LKŽ XII 531). Nous tamiserons le grain avec un tamis. Rod (LKŽ XII 540). Autrefois, nous passions tout le grain au tamis grossier. Švnč. Tamise la farine avec un tamis, et passe les céréales au tamis grossier. J. Il y a beaucoup de sable, passe le grain au tamis grossier. J. Cf. aussi: La pluie tamise comme avec un tamis grossier. Pn (LKŽ XII 539). L’instrumental des phrases citées est synonyme des constructions avec la préposition per. Cela montre également que celles-ci ont un sens instrumental. Elles se distinguent toutefois légèrement de l’instrumental sur le plan sémantique. L’instrumental désigne l’instrument de manière générale, tandis que les constructions avec la préposition per expriment aussi le mode de son utilisation ou de son action: elles indiquent le passage du patient à travers l’outil. Cela tient au lien sémantique de ces constructions avec leur sens concret — spatial; cf.: Par le tamis, même les bons grains tombent. Ktk. À travers le tamis, ça gicle sur ces canetons — ils vont avoir froid. Jrb (LKŽ XI 531). 1.2.1. Le verbe košti (ainsi que ses dérivés préfixés) forme des constructions avec la préposition per et les noms koštuvas/koštuvis, ainsi que sietelis, sietas, audeklas, etc. Filtre le lait à travers la passoire. J. Je filtrerai l’eau à travers la passoire: l’eau de notre puits contient des particules. Sdk (LKŽ VI 382). Il faut tamiser l’avoine à travers le tamis. Pb (LKŽ XII 531). Filtre le lait à travers un chiffon. Krsn (LKŽ VI 381). Elle a filtré le lait à travers un petit linge de lin. Ktk. 1.2.2. Dans la langue écrite, on trouve également, dans cette position, une construction avec la préposition pro, par exemple: Ensuite, la colle est filtrée à travers un tamis ou une gaze, puis refroidie. NŪE 12. Le mélange est filtré à travers un tamis. NŪE 26. Bien que la formulation de la définition lexicographique du verbe košti — « débarrasser un liquide de ses impuretés indésirables en le faisant passer à travers une matière ou un tamis » (DŽ₁ 329) — oriente vers la préposition pro, les faits dialectaux dont nous disposons montrent que la préposition per est employée dans cette position. Le préfixe correspondant per- l’implique également; par exemple: Le liquide décanté est filtré à travers du papier filtre (trš). 1.3. Le verbe sunkti (ainsi que ses dérivés préfixés), tout comme košti, s’emploie avec une construction prépositionnelle en per, dont les noms sont marlė, drobė ou équivalents, ainsi que sietelis, sytelis (cf. 1.2.), par exemple: 151 J’ai extrait le jus (des pommes de terre) râpées à travers un linge de toile. Ktk. Tu as écrasé les baies avec le fond d’une tasse, puis tu les as passées à travers une petite passoire. Vb (LKŽ XII 582). Le miel extrait a été filtré à travers un sac à fromage. VdS (LKŽ XIV 163). De même, le verbe pertrinti s’emploie au sens de « faire passer en frottant », par exemple: Passer les oignons au tamis. DŽ₁ 556. Passer les tomates à travers une passoire pour en faire une sauce (trš). 1.4. Le verbe šukuoti (à propos du lin) et ses dérivés préfixés s’emploient avec une construction prépositionnelle en per, dont le nom est šepetys, par exemple: En peignant le lin à travers des peignes à dents espacées, on obtient de l’étoupe. Krkn (LKŽ IX 211). J’ai peigné le lin à travers une brosse à poils: il brille comme de la soie. Ktk. Dans cette position, on emploie également l’instrumental du nom mentionné, par exemple: On peigne le lin avec des brosses en bois et en fer. DŽ₁ 808. Cela tient à la valence syntaxique de la lexie (du sens) fondamental(e) de ce verbe, cf.: On peigne les cheveux avec un peigne, une brosse. 1.5. Avec les verbes gerti, siurbti, une construction prépositionnelle en pro a une valeur instrumentale lorsqu’elle est formée avec un nom désignant un objet creux, une šiaudelį, par exemple: Elle (Marta) aspirait sa boisson à travers une paille fine. VencIGD 146. On emploie parallèlement aussi une construction en per, par exemple: On met de la glace dans de petits verres, on verse du punch et on boit à la paille. ŠPG 166. On boit à la paille dans de grands verres. ŠPG 169. Tous les cocktails, doux ou forts, se boivent dans de grands verres à l’aide d’une paille. ŠPG 170. Du point de vue de la norme, le rapport entre les constructions pro šiaudelį et per šiaudelį est le même que celui entre les constructions exprimant l’espace eiti pro duris et eiti per duris (la seconde est une variante de la première) (voir 1.6.1.). 1.6. Les constructions prépositionnelles en pro, dont les noms sont akiniai, žiūronas, mikroskopas, teleskopas et qui se combinent avec les verbes de perception žiūrėti, žvelgti, matyti, stebėti, atrodyti « être visible », ont également une valeur instrumentale, par exemple: Le capitaine du navire regardait à travers ses jumelles. DŽ₁ 968. À travers des jumelles ou un télescope, on peut voir les étoiles cent et mille fois plus nombreuses. LA 137. Moins d’un mois s’était écoulé qu’on pouvait déjà observer les étoiles à travers le nouveau télescope. LA 113. Un vieillard possédait de telles jumelles qu’il pouvait voir si l’objet observé portait chance ou non. MPs IV 5. Sa femme brisa aussi tous les éclats enfumés à travers lesquels le défunt observait le soleil. VienIMA 189. À travers un petit télescope, ils apparaissent comme de petites taches circulaires blanchâtres. LA 204. 1.6.1. Dans les dialectes, et parfois aussi dans la langue écrite, on emploie avec les mêmes verbes une construction prépositionnelle en per, par exemple: J’ai attrapé une mouche aussi flétrie que celle-ci, mais à travers les jumelles elle paraît très grosse, tachetée, avec un long bec. Jrb. On voit très loin à travers des jumelles. Alv. Avec mes lunettes, je vois cela clairement. Mšk. Allongé derrière le buisson, je voyais bien toute la flotte ennemie à travers mes jumelles. Balč. Du point de vue de la norme, ces constructions s’évaluent comme les constructions analogues exprimant l’espace, cf.: regarder par la fenêtre, sortir par la porte. Il faut dire, 152 qu’au sujet de l’acceptabilité de telles constructions dans la langue littéraire, il n’existe toujours pas d’opinion ferme et unanime. Comme on le sait, J. Jablonskis a approuvé de telles constructions avec pro suivi de l’accusatif (Jablonskis, 1957, 670–672). Cependant, dans la langue écrite, les constructions avec per continuent d’être employées à côté des constructions avec la préposition pro, par exemple: tourna par la porte CvR I 90, (le vent) s’engouffrait par les fissures ŽemR III 415, sortit précipitamment par la porte KrėvRg 33, regardait par la fenêtre VaižgRR I 413, reniflait par les narines VienR V 114. L’usage de la préposition per en ce sens est soutenu par les dialectes. C’est pourquoi la « Grammaire de la langue lituanienne » (1971, 630) a proposé de considérer comme normatives ces constructions avec la préposition per³. Certains émettent toutefois des réserves sur cette recommandation (Pupkis, 1980, 153). Dans l’ouvrage le plus récent consacré aux normes linguistiques (Paulauskienė, Tarvydaitė, 1986, 108–109), ces constructions sont recommandées pour la langue littéraire comme synonymes des constructions avec la préposition pro. 1.6.2. Le nom akiniai est employé avec le verbe matyti également avec la préposition su, par exemple: Avec des lunettes, je vois bien. Ktk (mais on n’emploie pas l’instrumental seul, cf. *Akiniais gerai matau). Avec le verbe de sens plus général stebėti, on emploie l’instrumental des noms indiqués; celui-ci est synonyme de la construction avec la préposition pro, cf.: Ils avaient déjà commencé à observer les étoiles avec leurs petits télescopes. LA 109 — Il est difficile, voire parfois tout à fait impossible, de les observer même avec les plus grands télescopes installés à la surface de la Terre. LA 205. 2. Construction de la préposition iš avec le génitif 2.1. La construction avec la préposition iš exprime l’instrument requis par les verbes de tir. D’autre part, les constructions avec iš ayant un sens instrumental ont une composition lexicale très restreinte: elles se forment avec des noms désignant des moyens de tir — des armes, par exemple: fusil, arme automatique, pistolet, mitrailleuse, canon, pièce d’artillerie, ainsi qu’arc. On tire au canon. DŽ₁ 532. On racontait qu’après avoir mangé deux veaux chez Jarmalas, ils avaient tiré au Browning sur une poule. CvR V 125. Et il a tué notre petit frère avec sa première petite balle, avec ses armes bariolées. JD 1119. J’ai essayé aussi de tirer à l’arc en gardant les bêtes. MašAMB 63. Eux (les oiseaux) regardaient avec mépris ces créatures bipèdes, bien que celles-ci leur tirassent parfois dessus au fusil. Balt. Ces constructions entretiennent un lien sémantique avec les constructions exprimant l’espace. Elles impliquent un référent se déplaçant depuis l’intérieur de l’instrument (sa présence à l’intérieur de celui-ci). Cela se reflète également dans la structure sémantique du verbe šauti, cf. sa définition: « envoyer une balle depuis une arme à feu » (DŽ, 807). D’autre part, dans les situations réelles décrites par les verbes šauti, šaudyti, deux référents peuvent être perçus comme instrument et être tous deux représentés extérieurement 3 Il faut préciser qu’il s’agit ici de constructions formées avec des noms désignant des objets ajourés ou composites (clôture, grille, filet). Dans la grammaire, elles sont présentées avec les constructions dont le nom désigne un objet plein, par exemple: Il a tiré à travers trois murs. Rs. J. Kilius a attiré l’attention sur ce point (Kilius, 1973, 27–30). La question de la conformité normative de ces constructions ne se pose pas. Toutefois, il arrive que la préposition pro soit employée à la place de per, par exemple: Ses larges épaules se soulèvent, et des omoplates saillantes percent à travers sa veste. BubnDŽ 52. 153 au moyen de formes de mots différentes, par exemple: Le chasseur tirait avec un fusil à plomb. Nous avons ici une expression décomposée — un instrument composé: la construction avec la préposition iš a le sens d’un outil, tandis que l’instrumental exprime la matière, cf. 0.4. 2). Cependant, l’outil peut aussi être exprimé par l’instrumental (avec la préposition su), qui est synonyme de la construction avec la préposition iš, par exemple: Ils étaient mitraillés à la mitrailleuse, bombardés de grenades (tsp). Il tire au fusil. Prk. 2.2. Les constructions avec la préposition iš et la composition lexicale indiquée s’emploient également avec des syntagmes verbaux exprimant l’action de tirer, ouvrir le feu, déclencher le feu, par exemple: La nuit, on ouvrit le feu avec un Browning ans. Dr (LKŽ VII 282). Ils ouvrirent le feu avec l’artillerie. 2.3. Le nom svaid yklė « appareil servant à lancer des pierres » et ses synonymes laid yklė (laidynė), mėtyklė, svilksnė (svilksna) s’emploient avec la préposition iš et des verbes de lancer ou de jeter (mėtyti/mesti, svaidyti/sviesti, laidyti/paleisti), par exemple: Les enfants lancent des pierres avec une catapulte. Mšk (LKŽ XIV 256). Un autre, plus maigre, lui lança une pierre avec une fronde. LKŽ VII 16. On la lance loin avec une catapulte. DŽ₁ 397. Cette année, il lança une pierre avec une fronde. Stan. La construction iš rankos (« de la main ») s’emploie également avec ces mêmes verbes, par exemple: De la main, je lance plus loin que Jonas avec sa fronde. Avec la catapulte, j’en lancerai deux fois autant qu’à la main. Jz (LKŽ VII 16). On (LKŽ XIV 256). 2.4. On peut aussi considérer comme ayant un sens instrumental les constructions avec la préposition iš et des noms désignant des récipients, rattachées au verbe gerti (« boire ») (cf. 1.5.), par exemple: Bois dans des coupes. Dauk (LKŽ IV 156). Il but du soda à la bouteille. Ces constructions désignent l’objet à l’aide duquel l’action est accomplie. En revanche, les constructions formées avec des noms ayant un sens locatif et employées avec le même verbe gerti (« boire ») ont un sens purement spatial, par exemple: Deux pigeons buvaient, les petits pigeonneaux buvaient dans le lac le plus profond. LB 26. 2.5. Dans les dialectes, en particulier samogitiens, on trouve aussi d’autres constructions instrumentales avec la préposition iš et une composition lexicale différente, par exemple: Les Cosaques frappaient avec des fouets. Grd. Tu vas prendre un coup de bâton! Trš. Donne un coup de pieu au cochon, et tu le feras entrer dans l’enclos. Ty (LKŽ IV 158). Si je te frappe avec un couteau, tu comprendras! Krp (LKŽ IV 158). Le jeune donne un coup de faux dans les talons du vieux (en fauchant le foin). Vg (LKŽ IV 158). Les bergers saluent un homme en lui lançant des pierres. Lk (LKŽ IV 158). Il sait tailler à la hache (faire avec une hache). Kp (LKŽ IV 158). Frappe de la main, et ça s’enfoncera (frappe fort; le simple poids du marteau ne suffit pas). Kp (LKŽ IV 158). (Pour d’autres exemples, voir DūnŽ 108.) Comme nous le voyons, ces constructions s’emploient pour décrire des situations de coups (ou des situations analogues). 3. Construction avec la préposition į suivie de l’accusatif 3.1. Dans les syntagmes associés à certains verbes, la construction avec la préposition į peut également avoir une valeur instrumentale (cf. Slizienė, 1986, 54, 83). Cela est confirmé par la possibilité de la remplacer par le moyen typique d’expression de l’instrument, l’instrumental, par exemple: La vieille femme s’essuya les mains į prijuostę/prijuostę; L’élève nettoya ses chaussures į žolę/žolę; 154 L’enfant se blessa le doigt į stiklą/stiklu. Il existe une différence de sens entre les syntagmes comparés, qui reflète des relations entre les référents légèrement différentes dans la situation réelle. Dans la construction avec le cas précédé de la préposition į, le nom désigne un objet dont la position ne change pas au cours de l’action, tandis que l’instrumental indique un objet librement manipulable (cf. le russe, Апресян, 1974, 140). Cela apparaît plus clairement dans les paraphrases suivantes de ces syntagmes, cf. 1) s’essuya les mains į prijuostę ← sécha ses mains en les frottant contre un tablier et 2) s’essuya les mains avec un tablier ← sécha ses mains après avoir pris un tablier dans ses mains. Ainsi, la construction avec la préposition į et l’instrumental indiquent un instrument utilisé de façons différentes. Les syntagmes à l’instrumental mettent l’accent sur l’orientation de l’instrument vers le patient (essuie les mains avec un tablier: tablier → mains), tandis que les syntagmes avec la construction à la préposition į indiquent l’inverse, l’orientation du patient vers l’instrument (essuie les mains į prijuostę: mains → tablier). Dans ce dernier cas, l’effet entre les référents est exprimé comme réciproque: le patient (les mains) agit sur l’instrument (le tablier) et subit lui-même simultanément l’effet (les mains sont frottées contre le tablier et sèchent ainsi; cf. la définition du verbe šluostyti: « éliminer l’humidité en frottant, sécher »). 3.2. Il existe davantage de constructions avec la préposition į qui ne peuvent pas être remplacées par l’instrumental, par exemple: Il se cogna la tête contre le chambranle Ktk. Je me suis éraflé la manche contre le mur — il venait d’être peint. Ktk. J’ai fracassé la lanterne contre le rocher dur. Myk-Put. Un moustique tomba du petit chêne et se fracassa la tête contre une branche du chêne. Krč (LKŽ VIII 472). Je me suis écorché les mains dans les épines. J. Il cogna la faux contre une pierre. Ktk. Comme nous le voyons, les noms des constructions avec la préposition į citées désignent généralement des objets immobiles (chambranle, mur, rocher, pente), qui ne peuvent être manipulés. Les verbes désignent des actions résultatives. Ces actions sont généralement le résultat d’autres actions, cf. s’est éraflé en touchant le mur, a fracassé en heurtant le rocher, s’est fracassé la tête en tombant du chêne. 3.3. La construction avec la préposition į dans la phrase suivante doit également être considérée comme ayant une valeur instrumentale: À la lisière du bois, il soufflait dans un cor et, par ses sons, exigeait que l’on abaisse les ponts. VienR IV 163. 4. Construction avec la préposition ant suivie du génitif 4.1.0. La valeur instrumentale se retrouve dans deux types de constructions avec la préposition ant, cf.: il chevauche un cheval, navigue sur une écharde, l’a porté sur son dos et s’est appuyé sur ses coudes, s’est mis à genoux. Certaines désignent un moyen de transport ou de déplacement dans l’espace, les autres un moyen (ou une manière) de modifier la position (la posture) du sujet. Ces constructions (c’est-à-dire celles qui ont une valeur instrumentale) entretiennent un lien sémantique avec le sens spatial fondamental des constructions avec la préposition ant, « être au-dessus de quelque chose, toucher sa surface », cf.: il chevauche un cheval et il est assis sur un cheval (le sens du second syntagme est inclus dans celui du premier; inversement, on peut considérer celui-ci comme une forme réduite). 4.1.1. Les constructions avec la préposition ant désignant un moyen de transport ne sont pas toutes de même nature. Les constructions avec la préposition ant employées avec le verbe joti (et ses synonymes contextuels) ont clairement une valeur instrumentale; leur nom désigne un animal (généralement un cheval), par exemple: 155 On peut monter sur ce cheval: il est déjà dressé. Ig (LKŽ IV 351). Et le jeune homme arriva monté sur son cheval noir. KlvD 24. Un cavalier passa au galop sur son cheval, et la faux tinta dans la pénombre. Myk-PutR X 213. Il arriva à toute vitesse sur le cheval gris pommelé, comme un éclair. Ktk. Cette construction peut être remplacée par l’instrumental, par exemple: Il montait à cheval (à cheval, instrumental, Pnd), il cherchait un cheval. Rs. Tu n’es pas venu me voir monté sur ton propre cheval. JV 10. Toutefois, lorsqu’un objet inanimé sert de moyen pour monter, il est exprimé uniquement au moyen de la construction avec la préposition ant, et celle-ci ne peut être remplacée par l’instrumental. Même ivre, il monte aussi sur un bâton. Mlt (LKŽ IV 360). On voit bien: la sorcière vole sur un balai. SNėrR I 210. Il est parti à cheval sur une branche. Šim (LKŽ IV 359). Je l’ai vu arriver sur un balai. Kv. Il existe des expressions figées associant les verbes joti, ainsi que jodyti, jodinėti à une construction avec la préposition ant (et à l’instrumental), par exemple: ant sprando (sprandu) joti, jodyti, jodinėti « exploiter, maltraiter, tourmenter » (LKŽ IV 348, 350, 359), ant kaklo joti, jodyti, jodinėti « même sens ». 4.1.2. Les constructions avec la préposition ant présentent une valeur syncrétique de lieu et d’instrument dans certaines combinaisons lexicales avec des verbes de déplacement, par exemple: il vole sur un tapis magique, il transporte des voitures sur des plateformes, il navigue sur une planche. Ces syntagmes sont formés par réduction syntaxique, avec omission du verbe d’existence, cf.: il vole sur le tapis ← il vole en étant sur le tapis. La construction avec la préposition ant conserve sa valeur locative (présence à la surface d’un objet), tandis que le verbe de déplacement lui confère une autre fonction, celle d’instrument. La formation de tels syntagmes est davantage limitée par le sens lexical du nom, par exemple: D’autres, privés de chevaux, se déplaçaient en aval sur des radeaux qu’ils avaient fabriqués. VienR IV 192. Il naviguait sur une écharde de bois. KatMAR 332. À quoi bon attendre sur la glace! Vilkš (LKŽ X 103). Après la guerre, les gens voyageaient dans des wagons. Ktk. Les téléviseurs voyageaient sur les toits des voitures, dans des charrettes, des traîneaux, et même sur les épaules. KT 1989 Nr. 30. Dans certains cas, l’instrumental peut être synonyme de ces syntagmes, par exemple: Un jour, les frères joyeux naviguaient vers leur bien-aimée sur des radeaux. CvR₁ I 44. Pour décrire une situation de traversée (d’une rivière, d’un lac, etc.), les noms keltas, plaustas sont eux aussi employés à l’instrumental (avec la préposition su), par exemple: Autrefois, nous traversions la Néris en bac près de Žirmūnai (lk). Le village de Lankupiai n’a pas de bac; ses habitants traversent la rivière sur un radeau. Rg. 4.1.3. Les constructions avec la préposition ant ont un sens similaire lorsque leur nom désigne une partie du corps et qu’elles sont associées à des verbes exprimant le changement de lieu d’un objet, par exemple: Demain ou après-demain, la débâcle va s’installer, les routes deviendront boueuses; alors, peut-être, transporterai-je des fagots sur mon dos? BaltPV I 44. L’homme portait sur ses épaules une chevrette qu’il avait abattue. VienR IV 92. Je t’apporte une petite pièce d’ambre dans le creux de la main. SNėr. [Les petits oiseaux] rapportent de là toutes sortes de petites graines de fleurs sur leurs ailes. KrėvAP 52. Tauras baissa la tête et se précipita, voulant la soulever avec le cheval sur ses cornes. VienR IV 61. La mère prit le bébé dans ses bras (lk). Ces constructions comportent également une nuance locative: elles indiquent le contact du patient avec l’instrument, cf. il transporte les fagots sur son dos ← il transporte les fagots en les ayant placés sur son dos. 156 4.2. Les constructions avec la préposition ant sont plus éloignées de la valeur spatiale lorsque le nom désigne une partie du corps et qu’elles apparaissent avec des verbes exprimant un changement de position ou de lieu du sujet. Ces constructions sont également considérées comme ayant une valeur instrumentale. Certaines d’entre elles peuvent être remplacées par l’instrumental, par exemple: La jeune fille s’appuya sur le coude (/avec le coude) et se mit à examiner le visage de Viktoras. RimkKK 62. Il faisait sombre, mais il glissa et s’appuya sur le bras (/avec le bras). BsP IV 33. J’ai des jambes, mais je marche sur la tête (/avec la tête). Ms 12. La jeune fille trottinait sur la pointe des pieds. RimkKK 63. Il prit appui des mains sur les hanches et pivota sur le talon. VencIGD 21. Le cheval s’agenouilla sur ses pattes... KrėvP 58. Le monsieur tomba à genoux devant le petit berger et demanda qu’on ne le malmène pas. ŠŽ 241. On aurait dit que la vache s’agenouillait tranquillement sur ses pattes avant pour se coucher. RinkKK 133. Cf.: Les gens se faufilent sur la pointe des pieds (/sur le bout des orteils). SNėrR I 203. Cependant, les constructions analogues avec des verbes d’état ne sont pas classées parmi les emplois instrumentaux, par exemple: s’accouder, se tenir sur une jambe, s’agenouiller, être couché sur le côté. Il s’agit d’une valeur contensive. 5. Le locatif 5.1. Les noms désignant des moyens de transport, avec des verbes de déplacement, s’emploient parfois au locatif plutôt qu’à l’instrumental habituel4; dans ce cas, le locatif a une valeur syncrétique de lieu et d’instrument, par exemple: Plusieurs étudiants sont allés en bus/par bus. En avion/par avion, une centaine de passagers ont voyagé. Nous voyageons tous dans le même chariot (nous sommes tous dans la même position). Trgn. Un monsieur passe sur la route dans une grande calèche attelée de six chevaux. BsP II 205. On a transporté les petits sapins dans un camion. Les constructions au locatif mettent davantage l’accent sur le lieu où se trouve le sujet (ou l’objet) pendant le déplacement, tandis que celles à l’instrumental mettent l’accent sur le déplacement lui-même. 5.2. Le locatif des noms désignant des récipients a la même valeur dans les constructions avec des verbes de déplacement d’un objet dans l’espace (généralement transporter, porter), par exemple: On a apporté du sable dans une boîte. Lors d’une expédition, on transporte l’eau dans des tonneaux. Il avance lentement, comme s’il portait de l’eau dans un tamis. KrėvP (Skdt). On a apporté des baies dans un panier. Dans ce cas également, le locatif est employé dans un contexte atypique et acquiert donc une valeur supplémentaire (instrumentale, en plus de la valeur spatiale). Des situations réelles analogues sont également décrites au moyen d’une construction avec la préposition su, par exemple: Avec un tamis, on ne peut pas apporter d’eau. PPr 232. Avec un seau, on portait à boire aux vaches. Ktk. On apporte des gruaux dans une marmite, bien au chaud. B. La maîtresse de maison portait la farine de la grange dans une auge. SV 14. On a apporté de l’eau dans un tonneau. Remarques finales 1. Le moyen typique d’exprimer l’instrument est l’instrumental (avec la préposition su, plus rarement). 4 Le contexte d’emploi typique du locatif est celui des verbes de non-déplacement: état, action concrète ou autre (voir ГЛЯ 463). 157 2. Toutefois, selon le sens lexical de certains verbes et la nature du référent remplissant la fonction d’instrument, d’autres formes de mots sont également employées à cette même fin. 3. Avec certains verbes, la valeur instrumentale est exprimée par: a) les constructions avec les prépositions per et/ou pro (il tamise à travers un tamis, il a filtré à travers une passoire, il a extrait le jus à travers une étamine, il a peigné le lin avec des peignes à dents espacées, il boit de l’eau avec une paille, il regarde à travers un télescope); b) la construction avec la préposition iš (il a tiré avec un fusil, il a décoché une flèche avec un arc, il tire avec des mitrailleuses); c) la construction avec la préposition į (il s’est essuyé les chaussures dans l’herbe, il s’est sali la manche contre le mur, il s’est égratigné les mains sur des groseilliers); d) les constructions avec la préposition ant (il monte à cheval, il navigue sur une planche, il l’a apporté sur son dos, il s’est appuyé sur ses coudes, il s’est agenouillé sur les genoux); e) le locatif (il voyage en calèche, il a été transporté dans un camion, il a apporté des baies dans un panier). 4. Certaines des constructions ou formes mentionnées peuvent être remplacées par l’instrumental, cf.: il tamise à travers un tamis|au tamis, il peigne le lin avec des peignes|avec des peignes, il observe le ciel à travers des télescopes|avec des télescopes, il tire avec des mitrailleuses|à la mitrailleuse, il s’essuie les mains sur une serviette|avec une serviette, il monte à cheval|à cheval, il a soulevé le hérisson sur une fourche|avec une fourche, il voyage dans une voiture|en voiture. La possibilité de remplacer les constructions mentionnées par la forme typique d’expression de l’instrument montre qu’elles ont elles aussi une valeur instrumentale. 5. Les formes atypiques d’expression de l’instrument se distinguent de l’instrumental par un sens plus concret, en raison de leur lien sémantique avec la notion d’espace. ABRÉVIATIONS SUPPLÉMENTAIRES BubnŽDŽ – Bubnys V. Alkana žemė. Po vasaros dangum. Nėsėtų rugių žydėjimas. V., 1977. LA – Lietuvos astronomija / Sudarytoja Z. Sviderskienė. V., 1984. DūnŽ – V. Vitkauskas. Šiaurės rytų dzūnininkų šnektų žodynas. V., 1976. KT – Komjaunimo tiesa (journal). NŪE – Namų ūkio enciklopedija. V., 1987. SV – Sužeistas vėjas: Lietuvių liaudies mitologinės sakmės / compilé par N. Vėlius. V., 1987. ŠŽ – Stebuklingas žodis: Lietuvių liaudies pasakos. K., 1985. ŠPG – B. Purvinienė. Šalti patiekalai ir gėrimai. V., 1966. Les autres abréviations sont celles de la grammaire académique « Lietuvių kalbos gramatika ». LITERATŪRA Ambrazas V. Dėl sintaksinių ir semantinių terminų santykio // Sintaksės ir semantikos klausimai. Šiauliai, 1982. P. 6–7. Ambrazas V. Lietuvių kalbos sakinio sintaksinės ir semantinės struktūros vienetai // Lietuvių kalbos sintaksės tyrinėjimai. V., 1986. P. 4–44. Drukteinis A. Objekto sąvoka ir kai kurie požymiai // Kalbotyra. 1982. T. 33(1). P. 15–20. Jablonskis J. Rinktiniai raštai / Redagavo J. Palionis. V., 1957. T. 1. Kilius J. Dėl prielinksnių pro ir per // Mūsų kalba. 1973. Nr. 4. P. 27–31. Kilius J. Dėl vietos reikšmių sistemingumo // Mūsų kalba. 1973. Nr. 5. P. 35–40. Lietuvių kalbos gramatika. V., 1971. T. 2. Paulauskienė A., Tarvydaitė D. Gramatikos normos ir dabartinė vartosena. K., 1986. Pupkis A. Kalbos kultūros pagrindai. V., 1980. 158 Rasimavičius A. Dėl instrumentinio įnagininko vartojimo // Lietuvos TSR Mokslų Akademijos darbai. A serija. 1963. T. 1(14). P. 239–256. Sližienė N. Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija // Lietuvių kalbos sintaksės tyrinėjimai. V., 1986. P. 45–96. Valiulytė E. Iš galininko ir įnagininko sinonimikos (linguoti galvą / galva) // Kalbos kultūra. 1987. Sąs. 52. P. 31–41. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. М., 1974. ГЛЯ – Грамматика литовского языка. Вильнюс, 1985. Э. ВАЛЮЛИТЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИНСТРУМЕНТА В СОВРЕМЕННОМ ЛИТОВСКОМ ЯЗЫКЕ Резюме В литовском языке для выражения инструмента действия, кроме обычной формы — творительного падежа (с предлогом su „с“ — реже), употребляются и иные словоформы. В зависимости от лексической семантики определенных глаголов инструментальное значение имеют некоторые предложные конструкции, а именно: 1) per „через“ + вин. п.: gerti skystį pro|per šiaudelį „пить жидкость через соломку“, košti pieną per koštuvą „цедить молоко через цедилку“; pro|per „сквозь“ + вин. п. sjoti grūdus per sietą „просеивать зерно сквозь сито“, žiūrėti pro|per žiūronus „смотреть в (букв. сквозь) бинокль“; 2) iš „из“ + род. п.: šaudyti iš šautuvo „стрелять из ружья“, gerti iš butelio „пить из бутылки“; 3) į „в“ + вин. п. šluostyti rankas į prijuostę „вытирать руки о передник“, susiseisti pirštą į stiklą „поранить палец о стекло“, išbalinti rankovę į sieną „выпачкать рукав о белую стену“; 4) ant „на“ + род. п.: joti ant arklio „ехать верхом на коне“, plaukti ant lentos „плыть на доске“, nešti ant nugaros „нести на спине“, atsiremti ant rankų „облокотиться на руки“; 5) местный п.: važiuoti traukiniu „ехать в поезде“, atnešti pintinėje uogų „принести в корзинке ягод“. Некоторые из упомянутых конструкций чередуются с творительным падежом, напр.: sjoti grūdus per sietą | sietu, stebėti žvaigždes pro teleskopą | teleskopu, šaudyti iš šautuvo | šautuvu, nusišluostyti rankas į prijuostę | prijuoste, joti ant arklio | arkliu, atsiremti ant rankų | rankomis, važiuoti traukiniu | traukiniu (чаще). Нетипичные формы выражения инструмента отличаются от творительного падежа большей конкретностью своего значения, что обусловлено семантической их связью с конкретным — пространственным значением.