Trys XIX a. bendrinės rašomosios lietuvių kalbos modeliai: J. A. Pabrėža, J. Čiulda, S. Daukantas

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXVI (1996) LIETUVIŲ KALBA: TYRĖJAI IR TYRIMAI Giedrius SUBAČIUS TRYS XIX a. BENDRINĖS RAŠOMOSIOS LIETUVIŲ KALBOS MODELIAI: J.A. PABRĖŽA, J.ČIULDA, S.DAUKANTAS! Prieš pradėdamas kalbėti apie tris skirtingus XIX a. lietuvių bendrinės rašomosios kalbos (brk.) modelius, norėčiau labai trumpai apibūdinti bendrą politinę, kultūrinę, socialinę to meto Lietuvos būklę. Geopolitiškai etninės lietuvių žemės niekada nepriklausė vienai valsty- bei: dalis priklausė Prūsijai (vadinamoji Mažoji Lietuva), likusi Lietuva (Di- | džioji Lietuva) buvo savarankiška valstybė, o nuo XVI a. vidurio ji sudarė | uniją su Lenkija. Nuo XVIII a. pabaigos beveik visą Didž. Lietuvą okupavo Rusija, tad man rūpimu laikotarpiu Didž. Lietuva priklausė Rusijai, o Maz. Lietuva — Prūsijai. Wh ft Kultūriškai Mažoji ir Didžioji Lietuva taip pat skyrėsi iš seno. Maž. Lietuvoje jau nuo XVI a. įsigalėjo liuteronizmas, o Didžiojoje — išsilaikė ir dominavo katalikybė. Rašomosios kalbos aspektu- Maž. Lietuvoje, kompak- tiškoje teritorijoje, gana stabilios kalbos normos susiformavo jau XVII a. ir tokios išliko iki pat XIX a. pabaigos ir net ilgiau. Didž. Lietuva buvo labai nevienalytė; viena, čia buvo (ir yra) dvi didelės tarmių grupės, Zemaiciai ir aukštaičiai, jų kalba skyrėsi tiek, kad jų atstovai ne visada vieni kitus supras- davo; antra, kuri nors viena tarmė kaip pagrindas rašomajai lietuvių kalbai dar nebuvo galutinai nusistovėjusi, bet XIX a. pradžioje vis labiau ėmė vy- rauti žemaitiški raštai. Antra vertus, Didž. Lietuvoje dominuojanti kultūros kalba XIX a. I pusėje tebebuvo lenkų kalba, tradiciškai vartojama nuo unijos su Lenkijos valstybe laikų. Socialiai visuomenės irgi buvo skirtingos. Prūsijoje valstiečiai oficialiai laisvi tapo pačioje amžiaus pradžioje, o Didž. Lietuvoje rusų valdžia baudzia- va panaikino tik 1861 m. Tačiau ir Didž. Lietuvoje nekilmingųjų (valstiečių) laisvėjimas, raštingumo plėtimasis, visuomenės paslankumo didėjimas buvo prasidėjęs jau daug anksčiau. Prancūzų revoliucijos laisvės idėjos, nors dar nekeitė socialinių struktūrų, tačiau jau po truputį eme pasiekti žmonių sa- monę. Laisvėjančioje ir pamažu imančioje tapti pilietine visuomenėje tik ir 1 Plačiau šie modeliai aptarti kituose straipsnio autoriaus darbuose: Simono Daukanto požiūris į bendrinę kalbą. — Lietuvių atgimimo istorijos studijos (LAIS): Simonas Daukantas 5, Vilnius: Viltis, 1993, 63—68; Juozas Ciulda ir jo gramatika. — LAIS: Juozas Ciulda. Trumpi samprotavimai apie žemaičių kalbos gramatikos taisykles 6, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1994, 7—54; Jurgio Ambrazie- jaus Pabrėžos žemaičių kalba. — LAIS: Asmuo: tarp tautos ir valstybės 8 (spaus- dinama). 51 į 3 A galėjo pradėti formuotis moderni brk. samprata ir pati brk. (Modernia brk.. galima vadinti tokią vienodą kalba, kokią vartoja visi visuomenės sluoksniai visiems savo kultūriniams poreikiams tenkinti). ] Visi trys XIX a. brk. modeliai, kuriuos norėčiau pristatyti, buvo iš Ze- maitijos kilusių autorių kuriami Rusijos valdomoje Didž. Lietuvoje. Maz. Lietuvoje rašomoji kalba buvo pakankamai stabili, ir ten tuo metu niekas jos iš naujo nemodeliavo. Trys pristatomieji modeliai nėra pačių jų autorių nuo- | sekliai išdėstyti. Tuos modelius mėginu atkurti, rekonstruoti iš įvairaus (ne tik lingvistinio) pobūdžio rankraščių (S. Daukanto — ir iš spaudinių). 3 Norédamas atkurti to meto bendrinés lietuviy kalbos modelius; svarbiau- | siais, relevantiškais būčiau linkęs laikyti tokius aspektus: 1. Brk. vartojimo sferos: a) socialiniai sluoksniai, kuriems kalbamoji brk. taikoma, b) literatūros rūšys, "žanrai", kuriuos kuriant vartojama toji brk. Nuo to, ar visiems socialiniams sluoksniams ir visoms literatūros rūšims skiriama rašomoji kalba, tiesą sakant, priklauso, ar ją bus galima vadinti bendrine. 2. Brk. vartojimo teritorija, t. y. visų ar tik kokios nors dalies etninių lietuvių poreikiams tenkinti brk. taikoma. | 3. Brk. santykis su šnekamąja kalba. 4. Brk. pagrindas — rašyti taip, kaip kalbama, ar taip, kaip reikalauja taisyklės, kalbos sistema. į Galima būtų analizuoti ir kitus aspektus — požiūrį į skolinius, naujadarus, rašybos ir kt. principus, bet tai tegul lieka ateičiai. | I. JURGIS AMBAZIEJUS PABREZA g. 1771 m. šiaurės Žemaitijoje. Lietuvių kultūros istorijoje jis geriausiai pažįstamas kaip kunigas vienuolis pranciškonas, garsus pamokslininkas ir pirmasis botanikos terminijos kūrėjas. XX a. pradžioje Lietuvoje net dėta nemaža pastangų, kad Romos popiežius paskelbtų Pabrėžą šventuoju ar bent palaimintuoju. Grynai kalbinių tekstų jis nėra palikęs, tačiau apie kalbą rašė savo darbų pratarmėse, laiškuose. į Pabrėžos mąstysena susiformavo dar XVIII a., laisvės ir lygybės idėjų dar mažai girdėjusioje aplinkoje (moderniojo XIX a. jis sulaukė turėdamas 29 m. amžiaus). Jam tada buvo natūrali, įprasta, "normali" visuomenė, kur dalis žmonių yra laisvi, papras**i raštingi piliečiai, kita dalis — priklauso- mi, dažnai neraštingi žmonės (naudis). Nuo 1798 m. Pabrėža prirašė daug; tūkstančius puslapių lietuviškų pamokslų. Tačiau maždaug iki 1828—1831 m. dar negalima kalbėti apie bendrinę rasomaja kalbą. Pabrėža pamokslus užsirašydavo, bet jų paskirtis buvo ne norminti kalbą, o būti perskaitytiems neraštingai liaudžiai — taigi tekstai tik kaip pagalbinė priemonė oraliniam iš- i raiškos būdui. Ir tik apie tuos 1828—1831 m. Pabrėža, žinoma, veikiamas vis laisvėjančios visuomenės nuotaikų, apsisprendžia kursiąs br. lietuvių kalba. Tada jis turėjo jau apie 60 m. amžiaus. Pabrėžos apsisprendimas fiksuotas dokumentiškai. Ilgų dvejonių pabaigą | gali iliustruoti toks 1829 m. vieno jo laiško sakinys: "Dėl žemaičių rašybos 52 nesu linkęs savo nusistatymo keisti"*. Apie tą laiką, gal kiek vėliau Pabrėža įsiveda visai naujus niekur niekieno nevartotus rašmenis: dvigubina ilguosius ir pailgintus balsius (t. y. ima rašyti bajooraa ‘bajorai’, laapaas “lapais*)"ir minkštuosius [š'], [č'] ima rašyti $7, €ž (pvz.: šžerdys ‘Serdis’, augmyničžyynis taugminyčinis'; čia $2 ir éZ buvo sugalvoti kontaminuojant tada lietuviams įprastą rašymą pagal lenkų rašybą: šir č paprastai žymėjo minkštus garsus, o szir cz — kietus). 1. a)—b) Pagal šiuos rašmenis lengviausia atpažinti, kokio pobūdžio teks- tams Pabrėža taikė savo brk. koncepciją. Tai visų pirma gausūs jo botani- kos, medicinos veikalai. Yra duomenų, iš kurių matyti, jog tas normas taike ir mokykliniams vadovėliams, beletristiniams tekstams, tautosakai, netgi yra jo laiškų, parašytų laikantis tokių normų. Galėčiau apibendrinti — Pabrėža savo brk. normas taikė visoms pasaulietinio kultūrinio gyvenimo sritims. Tačiau, kas šiandien gali atrodyti keista ir neįtikėtina, tų normų nesilaiky- ta taip pat gausiuose religiniuose tekstuose. Pasakyčiau: Pabrėža dvasiniams raštams tebetaikė XVIII a. mastelį, tačiau jau visai moderniai ėmė kurti pasaulietinę brk. Tad Pabrėža tarsi pereinamojo laikotarpio atstovas. Jau supratęs, kad atsiranda vis gausesnis sluoksnis žmonių, kuriems yra reikalin- ga bendrinė kalba, dar nesuprato, kad anksčiau ar vėliau toks procesas nuves į visuomenę, kur visiems reikės tos brk. (vadinasi, kur nebus baudžiavos, visi bus laisvi ir raštingi). Tai, kad bažnytinei liaudžiai skiriami tekstai ne- buvo rašomi brk., rodo, jog tos liaudies ir tolesnis likimas būti tik liaudimi Pabrėžai atrodė visai normalus dalykas. Tik daliai visuomenės, naujiesiems šviesuoliams, naujoji brk. tebuvo reikalinga. Analizavęs Pabrėžos eilėraščius, Saulius Žukas priėjo prie išvados, kad "jų analizė leidžia apčiuopti epistemi- nio kultūros lūžio procesą, perėjimo nuo vienų vertybių prie kitų situaciją"*. Kūręs modernią brk., Pabrėža visgi išlaikė ir seno rašomosios kalbos suprati- mo elementų. Pavadinčiau jo modelį "defektiniu", bet vis dėlto jau bendrinės rašomosios kalbos modeliu. — Be to, savo brk. modelį Pabrėža taikė ne visam etniniam lietuvių kalbos plotui, bet tik žemaičiams. Jo žodžiais tariant, "augalų pavadinimus taip rašau, kaip jie mūsų pajūrio krašte tariami 15 mylių nuo jūros į krašto gilu- ma”*. To meto mylias pavertus į šiandieninį matą, išeina apie 128 km — taigi tiesiog žemaičių tarmės teritorija. Vadinasi, rašomąją bk. Pabrėža kūrė tik žemaičiams; jis pripažino galinčias egzistuoti dar 2 lietuvių rasomasias kalbas: "Prūsijos lietuvių ir Didž. Lietuvos lietuvių — aukštaičių. Pavyzdžiui, savo botanikoje sudarydamas įvairių kalbų augalų pavadinimų sąrašus, Pabrėža atskirai įtraukė žemaičių, atskirai Prūsijos lietuvių pavadinimus, o viename laiške guodėsi, kad "reikėtų ir lietuviškų (t. y. Didž. Lietuvos aukštaičių Pa brezald. A 1829 m. balandžio 13 d. laiškas iš Kretingos prof. J. F. Wolfgangui į Vilnių. Rankraštis saugomas MAB, f. 7—309. * ŽukassS. Apie pypkininkus (du J. A. Pabrėžos eilėraščiai) — LAIS: Liaudis virsta tauta 4, Vilnius: Baltoji varnele, 1993, 117—118. ‘Pa brezald. A 1828 m. rugsėjo 20 d. laiškas iš Kretingos prof. J. F. Wolfgangui į Vilnių. Rankraštis saugomas MAB, f. 7—309. 33 pavadinimų) nepraleisti, bet iki šiol iš niekur negalėjau jų gauti”. Pabrėžos nuomonė kategoriška: "žemaitis niekada nesutars dėl kalbos su lietuviu (t. y. su Didž. Lietuvos aukštaičiu), nei su prūsu (t. y. Prūsijos lietuviu) ar latviu"*. Tad ir teritorine prasme Pabrėžos brk. modelis rodo jos autorių besiorientavusį į uždaresnę visuomenę, gal net į galimybę formuoti atskirą žemaičių tautą. 3. Pabrėžos brk. santykį su šnekamąja kalba galima taip nusakyti jo paties lūpomis: "geriausia taip rašyti, kaip kalbame”’ arba "žodžius atra- si parašytus taip, kaip tame pašalėj visi žemaičiai kalba”®. Poreikio tvarkyti bendrinę šnekamąją kalbą Pabrėžai iškilusio dar nebuvo, žemaičiai jam šnekė- jo gerai, tik rašė blogai. Vadinasi, pati tarmė tarsi suvokiama kaip šnekamasis brk. variantas, tad jos ir norminti nereikią. 4. Iš to, kas pasakyta, jau visiškai aišku, kad pagrindinis brk. norminimo kriterijus Pabrėžai buvo vartosena, šnekamoji kalba. II. JUOZAS ČIULDA gimė vėliau už Pabrėžą, 1796 m., taip pat šiaurės Žemaitijoje (prie Plungės, tad arčiau žemaičių centro). Jis — irgi kunigas, dir- bęs kapelionu Kauno mokykloje, vėliau visą laiką kunigavęs įvairiose Lietuvos vietose. Jo didžiausias nuopelnas lietuvių kultūrai tas, kad parašė lietuvių kalbos gramatiką (apie 1854 m.). Tai buvo kitos, jaunesnės kartos atsto- vas, brendęs aplinkoje, kurioje jau visą laiką buvo jaučiamas laisvės poreikis, orientuojamasi į laisvą visuomenę. 1. a) Skirtingai nuo Pabrėžos, Čiulda jau modeliavo tik laisvų žmonių visuomenę. Ne tik bajorai, valstiečiai jam buvo irgi tautos dalis. Liaudies ir tautos terminai Čiuldai buvo tos pat reikšmės (ko negalima pasakyti apie Pabrėžą), pvz.: "Žemaičių eiles sudaro liaudies, t. y. paprastų žmonių, dainos [...]. Tam tikra prasme galima sakyti, kad ši tauta [...]“. Aišku, kad šitaip monolitiškai suprantamai visuomenei Čiulda ir kūrė savo brk. normas — visiems sluoksniams vienodas. Tai jau "nedefektinė" brk. samprata. b) Nors Čiulda nėra konkrečiai tiksliai pasakęs, kokioms literatūros rū- šims jis taikė savo brk. modelį, galima manyti, kad visoms galimoms. Tiesa, tiek savo gramatikos tekstą, tiek laiškus ir kitus darbus Čiulda rašė lenkiškai, dar nedrįso lietuviškai. Todėl tegalima kalbėti apie teoriškai modeliuotas, bet praktiškai dar neimtas įgyvendinti brk. normas. 2. Pamatu kuriamoms brk. normoms Čiulda paėmė savo gimtąją šiaurės žemaičių tarmę, panašiai kai. Pabrėža. Tačiau teritorija, kurios gyventojams Čiulda modeliavo savo brk., buvo daug didesnė. Aiškindamas, kodėl rėmėsi žemaičių tarme, Čiulda sakė, kad "vakarų žemaičių patarmė yra labiau su- “Pabrėža J. A. 1834 m. gruodžio 19 d. laiškas iš Kretingos J. K. Gintilai į Peterburgą / Paskelbė K. Sendzikas. — Mūsų senovė, 1938, t. 2, nr. 3(8), 491. Pabrėža J. A. 1835 m. kovo 20 d. laiškas iš Kretingos J. K. Gintilai į Peterburgą. — Mūsų senovė, 1938, t. 2, nr. 3(8), 495. " Ten pat, 493. . PabrėžaJl. A. Uwogas nekorios apey Smerti, 1828, IV. Rankraštis saugomas Lietuvos nacionalinėje M. Mažvydo bibliotekoje. Sign. f. 124—3. 54 siformavusi™ (negu aukitaifiy), kad aukstaiciy tarmė "nėra tokia švelni ir maloni ausiai kaip žemaičių“““, kad vienoje aukštaičių tarmės dalyje "beveik nėra jokio gramatiškumo, tėra iškreiptos bei sugadintos lenkų kalbos miši-. nys su lietuvių kalba... "11 kitoje dalyje visai nesą tvirtų ir vienodų taisyk- lių. Toks aukštaičių tarmių sumenkinimas nedviprasmiškai rodo, kad Čiulda orientavosi ne tik į žemaičių, bet ir į aukštaičių skaitytojus, siūlydamas jiems "geresnes", "labiau susiformavusias" žemaitiškas brk. normas. Taigi Čiulda savo brk. modelį orientavo į visą Didž. Lietuvos teritoriją. Tačiau, panašiai kaip ir Pabrėža, jis nenorėjo savo modelio primesti Prū- sijos lietuviams. Nors juos irgi laikė tos pačios tautos atstovais, tačiau pri- pažino savitą kitokią jų rašomosios kalbos tradiciją. Vienas tokio požiūrio pavyzdys galėtų būti tai, jog garsiosios XVIII a. Prūsijos lietuvio Kristijono Donelaičio poemos *" Metai“ ištrauką. Čiulda pateikė originalia rašyba, o greta kairė į savo siūlomą bendrinę "žemaičių" kalbą. . Gana naujas ir svarbus Čiuldos norminimo aspektas — greta brk. nor- minti ir šnekamąją. Tai labai aiški ir tvirta Čiuldos nuostata. Pavyzdžiui, jis rašo, kad "mokslo žmonių kalba ir raštai turi būti tautos kalba ir raštu"!?, Pa- čią gramatiką Čiulda apibrėžia kaip "kalbos, ar šnekamosios, ar rašomosios, gero sutvarkymo taisyklių"** rinkinį. Tai, pavadinčiau, yra brandžios tam laikui modernios bendrinės kalbos samprata. Juk pradėjus formuotis brk., neišvengiamai ima formuotis ir šnekamoji bendrinė, orientuota į rašomąją, kalba (tarmės juk būna labai skirtingos). 4. Čiulda, visai priešingai nei Pabrėža, akcentavo, kad reikia norminti remiantis kalbos taisyklėmis, gramatiškumu, vadinasi, kalbos sistema, o ne kalbos vartosena. Jis sakė, kad "jeigu žemaičių (t. y. lietuvių) kalba turi lavėti kitų Europos kalbų pavyzdžiu, tada [...] knygoms rašyti reikia priimti tokią kalbą, kuri pasirodys aiškesnė, reguliaresnė ir labiau atitinkanti gra- matikos taisykles”!4 (iš laiško vyskupui Motiejui Valančiui). Čiulda stengėsi laikytis kalbos sistemos, t. y. atmesti jam atrodžiusias taisyklių išimtis, ne- svarbu, kad jos vartojamos gyvojoje kalboje. Pavyzdžiui, dėl sistemos Čiulda siūlo rašyti (ir sakyti!) asmeninio įvardžio vns. naudininką taw [tav], o ne tau, nes kitų linksnių kamiengalis visur esąs [v] (plg. sg. gen. tavęs, sg. acc. tave ir t. t.), nors ir tada, ir šiandien visi lietuviai taria [u] — tau. Tokių pa- vyzdžių, kur dėl kalbos sistemos atmetami šnekoje vartojami faktai, Čiuldos gramatikoje yra ne taip mažai. III. SIMONAS DAUKANTAS, g. 1793 m., — tai Čiuldos kartos žmo- gus. Gimęs taip pat šiaurės Žemaitijoje. Jis lietuvių kultūrai nusipelnęs kaip istorikas, tautosakininkas, filologas ir apskritai kaip naujosios moderniosios 9Ciuldal. Trumpi samprotavimai apie žemaičių kalbos gramatikos taisykles. = LAIS6, 233. * Ten pat, 249. > Ten pat, 227. . , Ten pat, 230. į Ten pat, 330. 4 Ten pat, 364. 59 lietuvių tautos ideologijos kūrėjas-pradininkas, net simbolis. Daukantas mo- kėsi Lietuvoje, po to apie 25 metus dirbo už Lietuvos ribų — Rygoje, Sankt Peterburge, tada vėl Lietuvoje. 1. a) Be jokios abejonės, Daukantas buvo labai aiškus demokratas, jo są-. mone jau modeliavo tik laisvų piliečių visuomenę. Tad jo tekstai bei bendrinė kalba buvo orientuota ir į pačius žemuosius visuomenės sluoksnius, valstiečius. (tai implikuoja, kad jis įsivaizdavo tuos sluoksnius turinčius tapti raštingus). Pavyzdžiui, vieno istorinio veikalo ("Darbai") pratarmėje jis rašė: "aš ne dėl mokytų vyrų ir galvočių, bet dėl tų motinų rašiau, kurios geba savo vaikams darbus ju bočių probočių pasakoti, o be raštų daug kartų apsirinka"!*. Kitas labai naujas to meto Lietuvai faktas — jis, Daukantas, pasatifietis, parašė ka- talikišką maldaknygę. Kaip akcentuoja Roma Bončkutė, Daukantas, be kitų“ tekstų, siekė įteisinti savo rašybą ir religiniams tekstams!*. Visai akivaizdu, kad būtent valstiečiams tos maldaknygės labiausia reikėjo. Tad Daukantas laužė stereotipa, kad religinis tekstas turi būti rašomas supaprastinta tradi-- cine religinių lietuviškų raštų rašyba. 1. b) Jau iš maldaknygės parengimo matyti, jog Daukanto literatūros rūšių, kurias reikia rašyti lietuvių brk., diapazonas platesnis iz pabreziskaji. Taip pat praktiškai Daukantas daug ryztingiau uz Ciulda vartojo savo brk. Jis neišsigando gramatikėlę ir kitus veikalus rašyti lietuviškai, nors Čiulda to neišdrįso — be gramatikos, ir kitus mokslo veikalus rašė lenkiškai. 2. Kūrybinės veiklos pradžioje Daukantas labai aiškiai orientavosi į že- maitį skaitytoją, Daukanto raštų kalba iš to laiko labai žemaitiška. Tačiau vėlyvuoju savo kūrybos periodu nuomonę buvo pakeitęs, savo rašomojoje kalboje vartodavęs ir žemaitiškus, ir aukštaitiškus elementus. Daukantas yra pareiškęs: "mano nuomone, negalima rašyti nei vien gryna žemaičių, nei gryna aukštaičių (tarme), bet reikia domėtis jų švelnumu, harmoningumu | ir glaustumu”!”, — vadinasi, rašant reikia derinti tarmes, derinti tų tarmių elementus. Pavyzdžiui, savo didžiajame lenkų-lietuvių kalbų žodyne Daukan- tas pateikinėjo gretutines lytis medioti “medžioti? (žem.) ir medzioti ‘t. p.’ (aukšt.), kwiestas ‘kviestas’ (aukst.) ir kwijstas “t. p." (žem.). Antra vertus, jis ėmė rašybos elementus (pvz., raides 4, ė, 6; i; raidžių i ir y reikšmes bei kt.) iš Prūsijos lietuvių rašomosios kalbos ir stengėsi įdiegti Didž. Lietuvo- Je. Tai nebuvo būdinga nei Pabrėžai, nei Ciuldai (Ciuldai su tam tikromis smulkiomis išimtimis). Aišku, k ! Daukanto žvilgsnis plačiausias iš visų čia pristatomų brk. modelių — jis norėjo savo brk. skirti jau visiems etniniams lietuviams. Neperdėsiu sakydamas, kad tai pirmasis toks platus žvilgsnis į brk. per visą lietuvių kalbos norminimo istoriją. į 3. Tačiau tai, kad Daukantas stengėsi brk. modeliuoti didelei teritorijai, visiems etniniams lietuviams, kalbantiems labai skirtingomis, nutolusiomis 15 DaukantasS. Raštai / Parengė V. Merkys ir B. Vanagienė 1, Vilnius: | Vaga, 1976, 39. Bončkutė R. Is pausdinto rankraščio istorija, — Literatūra ir menas, | 1933 m. spalio 16 d., nr. 42, 4. | DaukantasS. Raštai 2, Vilnius: Vaga, 1976, 788. 56 viena nuo kitos tarmėmis, kėlė problemų norminti šnekamąją kalbą, t. y. oralinį bendrinės kalbos variantą. Būdinga Daukanto pažiūroms galėtų būti tokia citata: "Kur iszpul raszyti uo, taj labaj yra raszyt 4, par ta wisims gal itikti, tiefms], kurie pirmu «o [t. y. aukštaičiams], ir tie[ms], kurie isztar ou [t. y. žemaičiams], nes wieni saka duoti, kiti douti". Toks leidimas poli- fonetinį rašmenį 4 kiekvienam skaitytojui skaityti pagal savo tarmę visiškai neimplikuoja vienodos, bendrinės šnekamosios kalbos. Tai iliustruoti gali dar vienas Daukanto paaiškinimas veikalo ”Pasakojimas...”pratarmeje: *" Tavęs, mielas lietuvi skaitytojau, meldžiu, kad netūžtum ant manęs, jog ne tavo parakvijos kalba rašiau, gali pats, vieną kartą perskaitęs, antrą kartą skai- tydamas nusuokti žodžius pagal suoką savo parakvijos. Ir taip kame randi parašyta kantri ir narsi kareiviai, skaityk kantrūs ir narsūs kareiviai..."18 Taigi Daukantas, kaip ir Pabrėža, nemodeliavo šnekamosios bendrinės kal- bos. Tik Pabrėža to nedarė todėl, kad nedidelėje ir palyginti vienalytės kalbos Žemaitijos teritorijoje šnekamoji kalba rodėsi esanti pakankamai vienoda, o Daukantas — bendrinę kalbą iš esmės įsivaizdavo kaip rašomąją, bet ne šne- kamąją, bent jau jam ta šnekamoji bendrinė kalba nelabai rūpėjo. 4. Jau minėta Daukanto nuostata derinti tarmes jo, istoriko, iš tiesų la- bai demokratiškai suformuluota, tačiau kaip praktiškai tai įgyvendinti, Dau- kantas ir pats tiksliai nežinojo. Lengviau derinti leksiką, bet kaip suderinti skirtingus fonetikos reiškinius? Jis neretai nesiima pats spręsti, nustatyti tai- syklių: "del įvardžio asz ketvirtojo linksnio, tai laikas parodys, mani ar manę reikia rašyti"; "kaip rašyti — tabokis ar tabokas — sunku atspėti!“ ir pan. Tokių formuluočių kaip "laikaš parodys", nėra nei Pabrėžos, nei Čiuldos nor- minamuosiuose tekstuose. Iš viso to aiškėja, kad Daukantas, vėlyvuoju savo kūrybos periodu apsisprendęs derinti įvairias tarmes, t. y. susikūręs normina- mąją taisyklę, toliau neina, kiekvienu konkrečiu atveju palieka, matyt, pačiai istorijai pasirinkti, kaip tas tarmes derinti. Negaléjima apsispręsti simboli- zuoja ir paties Daukanto dažnai kaitaliota rašyba, bene daugiau ir dažniau už bet kurio kito XIX a. lietuvių kultūros veikėjo. Išvada aiški — nors Dau- kanto atsisakyta remtis tik vartosena, tik vienos kurios tarmės lytimis, tačiau ir konkrečių taisyklių realizavimas silpnai teišreikštas. *kk*k* Pabaigoje reikia apibendrinti visus tris skirtingus modelius. Kaip matyti, Pabrėžos, senesniosios kartos atstovo, modelis beveik visais parametrais ski- riasi nuo jaunesniųjų Čiuldos ir Daukanto. Tiesa, su Daukanto sutampa tuo, kad nemodeliuojama šnekamoji bk., bet ji nemodeliuojama, kaip minėta del skirtingų priežasčių. Taigi Pabrėžos bendrinė kalba — šviesesniems visuo- menės sluoksniams, visiems pasaulietiniams tekstams kurti skirta rašomoji bendrinė žemaičių kalba, modeliuojama pagal šnekamąją žemaičių tarmę. Čiulda ir Daukantas, jaunesnės kartos atstovai, nuo Pabėžos aiškiai ski- io Ten pat, 8. 9 Ten pat, 790, riasi savo naujesniu, moderniškesniu požiūriu į brk. — ji reikalinga visiems socialiniams sluoksniams kurti visų rūšių literatūrai (tiesa, praktiškai Dau- kantas čia daug drąsesnis už Čiuldą). Vienas iš esminių jų modelių skirtumų — Čiulda modeliuoja kalbą tik Didžiajai Lietuvai, o Daukantas — ir Mažajai. Tai lėmė Daukanto istoriko žvilgsnis, jis studijavo ir ypač jautė istorinį visų lietuvių etninį bendrumą bei modeliavo į ateitį bendrą tautą ir bendrą kaibą. Antra vertus, Čiulda, kaip bk. kūrėjas, modernesnis už Daukantą tuo, kad jam buvo būtina ir bendrinė šnekamoji kalba, be to, jis savo gramatiko- je ypač pabrėžė kalbos sistemą, taisykles, visada normino tas formas, kurios jam atrodė labiau atitinką taisykles (t. y. kalbos sistemą). Daukanto dar- buose to nėra ryškiai išreikšta. Todėl Čiuldą galėčiau pavadinti nuosekliu ir moderniu savo meto teoretiku, bendrinę rašomąją ir šnekamąją Didžiosios Lietuvos kalbą modeliavusiu visiems socialiniams sluoksniams ir visoms li- teratūros rūšims ir, svarbiausia, savo modelį grindusiu kalbos sistemingumo kriterijumi. Daukantas greta Čiuldos atrodo plataus akiračio praktikas — kalbą reikia kurti visiems žmonėms ir visokiai literatūrai, visiems lietuviams vartoti; didžiuliai lietuviškai prirašyti foliantai patvirtina jo praktines pastan- gas. Tačiau teorine prasme Daukantas nemodeliavo šnekamosios bendrinės kalbos ir neapsibrėžė, kaip remtis kalbos sistema, taisyklėmis. Todėl pagal požiūrį į bk. Čiulda panašesnis į lingvistą teoretiką, o Daukantas — į plataus akiračio visuomenės veikėją, bet ne lingvistą. PRIEDAS PABRĖŽOS, ČIULDOS IR DAUKANTO BENDRINIŲ RAŠOMŲJŲ KALBŲ MODELIAI (P,C,D) 1. BRK. VARTOJIMO SFEROS a) SOCIALINIAI SLUOKSNIAI visi ne visi Cc P D b) LITERATŪROS RŪŠYS visos ne visos C P D 2. BRK. VARTOJIMO TERITORIJA visa ne visa D ž4+a Žž * C P 58 3. BRK. SANTYKIS SU ŠNEKAMĄJA KALBA šnek. bk. modeliuojama -šnek. bk. nemodeliuojama Č P | D 4.BRK. PAGRINDAS rašyti, kaip rašyti, kaip reikalauja taisyklės kalbama (kalbos sistema) P D(?) DREI MODELLE DER LITAUSCHEN GEMEINSPRACHE: J A. PABREŽA, J. ČIULDA, S. DAUKANTAS Zusammenfassung In diesem Artikel werden die Konzeptionen der Gemeinsprache von J. A. Pabrėža, J. Čiulda und S. Džūkantas nach 4 Aspekten verglichen: , 1) die Gebrauchssphare der Gemeinsprache (welchen sozialen Schichten und den Sorten der Literatur wird sie gewidmet); 2) das Territorium des Gebrauchs der Gemeinsprache; 3) die Beziehung der Gemeinsprache mit der Umgangssprache; 4) die Grundlage der Gemeinsprache (geschrieben wird so wie gesprochen, oder wie die Regeln, das System der Sprache verlangen). Die Konzeption von J. A. Pabrėža unterscheidet sich in allen Parametern von J. Ciulda und S. Daukantas. J. A. Pabrėža widmete seine Konzeption nur der Intelligenz, nur den weltlichen Texten und nur Žernaiten. Die Hinsicht von J. Ciulda und S. Daukantas auf die Gemeinsprache ist mehr modernisch, sie ist allen sozialen Schichten notwendig; um alle Sorten der Literatur zu schaffen. Ein wesentlicher Unterschied ihrer Modelle ist, daB J. Ciulda die Gemeinsprache nur Grof-Litauen, und S. Daukantas auch Klein- Litauen widmete. Auferdem war J. Ciulda geneigt, nicht nur die Schriftsprache, sondern auch die Umgangssprache zu normen. Bei der Normierung unterstricht er die Bedeutung des Sprachsystems. 59