Kai kurie intarpinių ir sta-kamienių veiksmažodžių semantinės raidos bruožai

LITHUANIAN CALBOTYROS DOMANDE XL (1998) Dalia PAKALNIŠKIENĖ Università degli Studi di Palermo KAI CURIE INTERMEDIAIR RIO STA-STAMINO VERBI SEMANTINE RAGGI BRUOZAI I verbi interrogativi sta-staminali della lingua lituana sono caratterizzati ir da una semantica, una struttura morfologica e caratteristiche morfologiche della radice peculiari. Un'abbondante schiera di questi verbi (secondo varie fonti, si è formato jų in determinate 1000) fasi, acquisendo nuove caratteristiche pur mantenendo le ir caratteristiche arcaiche Questo 1996). articolo esamina alcune delle peculiarità dello sviluppo semantico dei verbi in questione. 1. I verbi ir interrogativi sta-staminali nelle lingue baltiche orientali hanno funzioni specifiche, quindi è indubbio che la semantica categorica abbia giocato un ruolo particolarmente importante nella formazione dei verbi interrogativi sta-staminali baltici orientali. ir Pertanto, è necessario riassumere molto brevemente le tappe dello sviluppo della semantica astratta. 1.1. Secondo molti ricercatori (Kuiper 1937: 202-203; Colln 1969: 26; 1968: 333), uno degli antichi significati dell'inserzione — terminativinė. I verbi delle lingue indoeuropee indicavano un'azione di durata determinata e differivano dagli altri verbi per uno degli aspetti della semantica categorica: la natura dell'azione. Un altro aspetto della semantica categorica è che l'attività dell'attore e la sua relazione con l'oggetto erano irrilevanti in questa fase: i verbi ir interrogativi potevano indicare sia un'azione attiva che spontanea. 1.2. Nelle lingue baltiche orientali l’inserzione, come il formante sta, ha acquisito un nuovo significato — mutativo, il cui apparire è legato alla formazione di coppie di verbi opposti diatesici. Secondo Stepanov (Stepanov 1976), in altre lingue indoeuropee la diatesi non aveva alcun significato, era più importante la natura dell'azione. Nelle lingue baltiche orientali alcune radici con cambiamento vocalico si sono differenziate dal punto di vista della diatesi, per esempio: verčia /virsta, leitkia | liūiksta, daūžia | dūžta, smeigia | sminga, ecc. Tra i membri dell'opposizione si è formata un'opposizione semantica categorica causativa | resultativa. 1.3. Sulla base di questa opposizione si è sviluppata in lituano anche la nuova opposizione semantica durativa- /terminativa, la cui semantica categorica dei membri si è differenziata secondo la natura dell’azione (verbi di durata indefinita e definita), ad esempio: šaūkia | -šurika, kvėpia | kvimpa, žiba | žimba e così via. 55 2. Insieme alla semantica categorica si è formata anche una semantica specifica dei verbi in questione. I membri dell'opposizione causativa | resultativa hanno il significato di cambiamento di struttura, di solito abbattere, demolire, piegare, crollare, piegare (altri significati — movimento, processi fisiologici o mentali, rapporti possessivi — sono rari). Questa semantica lessicale si adattava molto bene alla ramificazione delle radici con cambiamento vocalico — i significati categorici dei verbi erano strettamente separati rispetto alla diatesi, cfr.: smeigia (effetto, azione attiva, ad esempio meccanico) /smifiga (risultato, azione spontanea). Alcuni verbi interrogativi e sta-staminali, che indicano un cambiamento nella struttura, tendono ad acquisire nuovi significati. Le coppie di verbi opposti iniziano a distinguersi per gruppi semantici lessicali. Sembra che i cambiamenti semantici osservati non siano casuali, si possono intravedere determinati modelli, tendenze. 2.1. Spesso la struttura semantica dei verbi di mutazione è completata da significati di processi mentali o fisiologici (circa il 10% dei risultati studiati ha questa caratteristica). Di solito i causativi con ia-stamme indicano un'azione meccanica distruttiva, i 0-stammi interrogativi o sta-stammi indicano un risultato —irrima, crollo, flessione. Ma accanto a questi appaiono anche i significati di processi mentali o fisiologici, p.es.: 1 riékti, riėkia, riėkė “tagliare dal pane una fetta di pane o di torta; strappare il terreno; per la prima volta o- ? /2 rikti, rifika, riko ‘interrompere; uscire; Fare errori; essere confuso; 3 rikti, riksta, riko “fare del male, essere sfacciato, arrabbiarsi, arrabbiarsi” (la. riekt, riecu, riecu “riekti’ /rikt, rikst, rika “sbagliare, sbagliare”); sviegti, sviegia, sviegė “svegliare; frustate; uccidere' /svigti, svifiga, svigo “interessarsi, desiderare molto, innamorarsene’; esplodere, esplodere, esplodere “fare esplodere; deve; sviesti' /sprigti, sprYgsta, sprygo ‘aSaroti- ’; impastare, miésia, miésé “fare una miscela; mescolare; sottili; Aggiornamento della mappa in corso... /mišti, mysta //mifiša // miūišta, miso unirsi insieme, mescolarsi; Gridare, strappare...' ; griėžti, griėžia, griėžė “pjauti, rėžti, brėžti' /1 grižti, grizta, grižo ‘susibarti, susirieti; pamilti”; rčižti, réiZia, réižė "tenere stretti i muscoli della parte del corpo che si deve tendere" /rezgtis, ryžtasi, ryžosi "decidere fermamente cosa fare; "determinare"; allungare, stiépia, stiépé "per sollevare; continuare, tirare /stimpi, stiMpa //stipsta //stempa || stimpsta //"stypsta, stipo ‘smettere di vivere; morire; sopportare la fame, la fame, il freddo; stirti, indurire' (la. stipt, stipju, stiepu ‘allungare, tirare, espandere' /stipt, stipstu //stipu, stipu “indurire, indurire’); spruzzare, spruzzare, spruzzare “danneggiare, distruggere; sporcare, lubrificare, sfregare, sfilacciare, scivolare, sfilacciare; mišti, šlėkti"; remit, sostenere, sostenuto “mettere un pilastro, calciare; conservare; statyti’ /1 rimti, rimsta, rimo "būti, darytis ramiam; smettere di muoversi, fare rumore', 2 rimti, rimsta, rimo ‘sostegno’ (la.*remt, remju, rėmu ‘sostegno’ /rimt, rimstu, rimu ‘farsi calmo, silenzioso’); esiliare, espellere, esiliare “allontanare, schiacciare, rimuovere; trattenere... /trimti, trimsta, trimo ‘trattenere; Smettere, cessare.- ..” (la. tremt, tremju, trému “tremare con le gambe; schiacciare, strofinare, scuotere”/trimt, trimstu, trimu “tremare”); bruciare, bruciare, bruciare "contaminare, disgustare; distruggere, rovinare' /1 irritare, irritarsi, irritarsi ‘essere irritato, 56 essere irritato; lysti, menkti; ...tvirkti, gesti, dykti, lepti'; 2 smélgti, smélgia, smélge ‘oscurare, oscurare’ /1 smilgti, "Bmilgšta, smilgo “sentire il desiderio’, 2 smilgti, smilgsta, smilgo “far male, fare male’; véngti, véngia, vénge “cercare di sfuggire, di avere paura” /-vingti, -vingsta, -vingo “sbagliare, sbagliare” (cfr. vingis ‘iSlinkimas’, quindi il vecchio significato di véngti sarebbe stato ‘piegare’ < ide. *uengh-‘- piegare’); lavare, passare, passare “pulire con acqua, lavare, lavare (il viso)...' /prūsti, prūsta //prufisa, prūso ‘tra l’altro; guadagnare, diventare più forti; andare in modo intelligente, essere istruiti; dykti' (la. praiistiés, praiisuds, praisuds ‘per diventare più grosso, più grande, più forte’); bldiisti, blaūsia, blaūsė ‘bruciare, bruciare' /blūsti, blūsta //blūsa, blūso ‘bruciare; 1 bliisti, blūsta, blūso *e.p. ' ; 1 knobti, kndbia, knobė “tagliare (con il becco), lanciare” /2 knobti, knobsta, knobo “sminuzzare, abbassare il naso”; 1 kropti, kropia, krépe “difficilmente, con grande sforzo fare qualcosa (“*krapstyti’”), /2 kropti, krépsta, kropo “scomparire, diminuire’; 1 skrobti, skrobia, skrobe ‘afferrare’ /2 skrobti, skrobsta, skrobo ‘asciugare, addolcire, toccare’ (la. skrabt, skrabju, skrabu; skrabt, skrabstu || skrabu, skrabu ‘afferrare, afferrare’); 1 kristi, krūša, krūšo ‘grusti piestoje grudus; daužyti, plukti' /kriisti, krūšta, kriūšo "lysti, blogti; 2 cadere, crollare //"cade, crolla” invecchiare, scomparire, indebolirsi, diminuire; 1 kapti, kapa, kapė ‘tagliare a pezzetti’ /2 kapti, kampa, kapo ‘lavorare, lavorare duramente’; Schippi, Butti; skapti, skabia, skūbė'scappare' /skapti, skamba, skabo'scomparire, scomparire'". 2.2. Più raramente i verbi di cambiamento di struttura assumono il significato di processi chimici, biologici — fermentazione, maturazione. Le opposizioni sono di solito rosicchiare, tagliare, strappare' /‘rosicchiare’, p.es.: rosicchiare, rosicchiare, rosicchiare “mangiare, rosicchiare, rosicchiare (alla gola)...' /gižti, gyžta //giūiža, gizo “prendere l'amaro”; 1 attraversare, attraversare, attraversato | 2 attraversare, attraversare, attraversato "iniziare a cantare; 'indurimento, addensare, acidificare, indurimento'; 1 tagliare, tagliare, tagliare | 2 tagliare, tagliare, tagliare "cominciare ad amareggiare, ad amareggiare'; 1 scobiti, skobia, skobė “scoppiare, scavare; 2. "tagliare, raccogliere, sbucciare"/ "maturare, diffondersi": gvelsti, gveldžia, gveldė "colpire, prendere, rapire, rubare" /gvilsti, gvilsta, gvildo "maturare, diffondersi; caldo'; gvelbti, gvelbia, gvelbé ‘colpire, rapire, rubare’ /gvilbti, gvilbsta, gvilbo “maturazione, maturazione”; 1 rézti (//rézti), rézia, rėžė “tagliare con un coltello affilato” /2 ryžti, ryzta, ryZo “esplodere (circa i germogli- ); pampti, dideti». 3. La semantica lessicale dei verbi che formano l'opposizione attiva durativa /terminativa è molto diversa da quella dei membri dell'opposizione causativa | resultativa. La maggior parte dei verbi di questo tipo denotano suoni, processi fisiologici o mentali, meno spesso movimento, cambiamento di struttura. I cambiamenti del significato lessicale sono molto rari e di natura leggermente diversa — accanto ai significati chimici compaiono i significati mentali o accanto al movimento — i significati chimici, di processi mentali, ad esempio: odorati, odorati, odorati ‘odore’; dvelkti, pūsti' /dvokti, dvoksta, dvoko "gesti, pūti, skleidžiant smarve, smirsti; svaigti, kvaišti', dvakti, dvarika, dvako 'kvailėti, kvaišti'; 1 dvankti, dvankia, dvarikė ‘dvokti’ /2 dvaiikti, dvariksta, dvariko ‘stupido’; 1 scricchiolare, scricchiolare, scricchiolare “muoversi, scricchiolare, tremare; knibždėti' /1 kirbti, kirbsta, kirbo ‘girare, iniziare a girare’, 3 kirbti, kirbsta, kirbo “prendersi cura’. Quindi, la semantica dei verbi durativa/terminativa dell'opposizione non è caratterizzata da cambiamenti nella struttura semantica, — gli opposti appartengono generalmente allo stesso gruppo semantico lessicale, differiscono solo nel loro significato categorico. 4. Lo strato più recente di verbi interrogativi e sfa-staminali — gli imitatori — ha ereditato i tratti semantici categorici e lessicali più caratteristici dei verbi cronologicamente più antichi, derivati dalle radici apofoniche. Visi jie reiškia struktūros kitimą, paprastai destrukciją (archisemos “zmekti, trauktis, nykti, gaišti' arba ‘pampti, pūstis'), neretai pereinanti į psichinių ar fiziologinių procesų sferą, pavyzdžiui: kiūsti, kiunta, kiūto ‘atkerti, džiūti; morire; gautis»; espandere, plempa, espanso “piegarsi, larghezza; kvaisti’, pliopti, pliopsta, plicpo ‘e.p.’ ; čipti, čimpa, čipo 'šipti; skursti, šepti, menkėti' ir t.t. Spesso la struttura morfologica stessa della radice determina il significato lessicale di questi verbi. Ad esempio, verbi la cui radice inizia con le consonanti kn, gn, significano piegare, sollevare verso il basso, glebim a (knapti, knabti, "kniobti, knėbti, kniūbti, "enebti, gnūbti, knykti, knūsti, kniūžti, knyūsti); kv, gv —svegliare, stordire, stupidare a (svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare, svegliare). Dal punto di vista sincronico, i verbi interrogativi e sta-staminali sono un gruppo di lessemi abbastanza uniforme nella forma e nel contenuto, ma le caratteristiche semantiche discusse indicano che non si sono formati contemporaneamente, ma in determinate fasi. Pertanto, l'analisi della semantica categorica e lessicale dei verbi è importante sia per la ricerca etimologica, sia per determinare la parentela delle parole lituane, la coesistenza dei significati e le tendenze di sviluppo. Ricevuta il 30 dicembre 1997 1968: Grammatica storica della lingua lituana, Vilnius: Mintis. Kėlln H. 1969: Opposizioni di voce in greco, slavo e baltico. —La Società Reale Danese di Scienze Storiche —Meddelelser filosofiske 43 (4), Copenaghen. Kuiper F. B. J. 1937: Die Indogermanischen Nasalpriūsentia, Amsterdam. 1996: La lingua e la letteratura dei popoli indigeni. —Scienze della comunicazione, 36, Roma, 1990, pp. 83-86. 1976-1978: Vid, zalog, perechodnost' (Problemi balto-slaviani). —/zvestija AN URSS. Signore. Letteratura e lingua 35 (5), 408-420; 36 (2), 135-152. ALCUNE CARATTERISTICHE SEMANTICHE DEI VERBI INFIX E STA-STEM Sommario I verbi infix e sta-stem hanno funzioni specifiche nelle lingue baltiche, quindi la semantica categorica e lessicale ha giocato un ruolo importante nella formazione di questi verbi. Simultaneamente alla semantica categorica (cioè il nuovo significato dell’azione passiva spontanea, ecc.), la semantica lessicale stava cambiando. I verbi dei diversi strati diacronici (causativa/resultativa, durativa- /terminativa, imitativi) hanno significati lessicali specifici. 58