Jonas Zemvaldas Balkevičius

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLIV (2001), 259–260 IN MEMORIAM JONAS ZEMVALDAS BALKEVIČIUS 1923 04 20 — 2000 12 08 A legfontosabbak így el is vesznek – érezni a szavakat, és közöttük keresni a kapcsolatot, vagy érezni a kapcsolatot, és ahhoz keresni a szavakat? (Donaldas Kajokas) Ez a két érzék – a szóé és a kapcsolaté –, valamint a hozzájuk kapcsolódó keresések, amelyek gyakran meghatározzák az ember szakmai választását, a jeles litván szintaktikus és lexikográfus, Jonas Balkevičius kísérői is voltak. Irányítójuk művészi és arisztokratikus természete elrejtette az idegenek elől a lehetséges személyes problémák létezését, érzékenysége és a másik iránti tisztelete, kommunikációs készsége pedig arról tanúskodott, hogy nemcsak a szavak között érzékelte és nevezte meg a kapcsolatot. Jonas Balkevičius két szintaktikai könyvet írt – Dabartinės lietuvių kalbos sintaksė (1963) és Lietuvių kalbos predikatinių konstrukcijų sintaksė (1998) –, amelyek elhatárolták elméleti kereséseinek útját, tanulmányokat publikált a litván és lett nyelv szintaxisának, valamint a litván nyelvművelésnek a kérdéseiről, továbbá tankönyveket készített a középiskolák számára. Munkáival mindenkinek meg kellett ismerkednie, aki be akart kopogtatni a litván és lett nyelvi lexikográfia királyságának kapuján: a Lett–litván nyelvi szótár (Vilnius, 1977) egyik szerzője volt, az Apolonija Bojatė és Valteris Subatniekas által szerkesztett Litván–lett nyelvi szótár (Riga, 1964) szakmai szerkesztője, valamint a Lietuviešu- -latviešu vārdnīca | Litván–lett nyelvi szótár (Riga, 1995) összeállítója Laimute Balodėvel, Apolonija Bojatėvel, Valteris Subatniekasszal és Alberts Sarkaniusszal együtt; az utóbbi két szótárhoz egy-egy Rövid litván nyelvtant is írt; közzétette a Latvių kalba (Gimtasis žodis, 1993, Nr.1— 11) című, önálló tanulásra szánt tanulmányt. A lett szépirodalom fordítója és a Litván Köztársaság állami küldöttségeinek hivatalos tolmácsa volt. Fiatal korától tanított, oktatott és vezetői tisztséget töltött be: 1942/43-ban Nereta iskolájában tanított, 1943/44-ben Alizavában, 1944—49-ben pedig a kaunasi 9. középiskolában; 1949–56-ban a Kaunasi Pedagógiai Iskola igazgatóhelyetteseként dolgozott; 1960–94 között a Vilniusi Egyetemen dolgozott: 1963-ban megvédte disszertációját, 1966-tól docens; 260 | IN MEMORIAM sertációját, nuo 1966 docentas; 1964–68 között a Történeti és Filológiai, 1968–75 között a Filológiai Kar prodékánja, 1979–84 között dékánja (a rendezvények és ünnepségek leleményes szervezőjeként vált híressé). Így festene a munkásság és a pedagógiai tevékenység vázlata, amely a munkaterületekről, szorgalomról és képességekről tanúskodik. Az emlékezet Joną Balkevičiust kiváló szónokként idézi fel — akik hallgatták előadásait („A mai litván nyelv szintaxisa”, „A szószerkezetek struktúrájának jellemzői”, „A litván nyelv központozása”, „A retorika alapjai”), a jó dikció és a retorika művészetének leckéit is megkapták. A színészi alkat és a pedagógusi tehetség — az anyag módszeres előadása, a logikus gondolkodás, a hallgatóság érdeklődésének felkeltésére és irányítására való képesség — az egyéni kapcsolattartás egyszerűségével párosult. Kollégáival való kapcsolattartásának fő szabálya az őszinteség és a tiszteletteljes távolságtartás volt. Miután megteremtette a megnyerő Professzor képét, Jonas Balkevičius elkerülte a rosszindulatú hallgatói pletykákat. Talán azért, mert ő maga sem szórta a gúnyos megjegyzéseket. Nem elhallgattatni, hanem megszólaltatni — ez volt kapcsolattartási stílusa. A demokratikusság a dolgozatok javításakor sem tűnt el —a szakdolgozatok és diplomamunkák témavezetőjeként nem volt kedve az író, szerkesztő vagy makacs kritikus szerepét játszani —ez arra ösztönözte a hallgatókat, hogy önállóan fedezzenek fel, bizonyítsanak vagy tévedjenek. A halál —fájdalmasan megszerzett kincs, amely azzal a félelemmel kapcsolatos, hogy többé nem mondod el azt, amit elmondhattál volna —csak érezted a kapcsolatot, és kerested hozzá a szavakat, de időben nem találtad meg őket, vagy nem merted kimondani. Későn érkezve... Szeretteink elvesztése után azzal vigasztaljuk magunkat, hogy gazdagok vagyunk, amiért emlékezünk rájuk. Amíg emlékezünk, úgy érezzük, mi magunk is élünk. Az idő nem tűnik számunkra mindenható tolvajnak —képes elvinni, elrejteni, porral befedni azt, ami fontos a mindennapok számára. Tanáraink elvesztése után már csak az emlékezet akvarelljét festhetjük, mert pontos portrélenyomatot készíteni nincs többé hatalmunkban —a múltban túl kevéssé figyeltünk a különféle apróságokra. A „iskolai” álmok (amikor már nem vagy tanuló, de a jelen problémái valamelyik tanár vagy oktató arcát és egy ijesztő iskolai helyzetet kölcsönöznek) sajnos nem tökéletesítik Jona Balkevičius portréját emlékezetem lemezén —nincsenek félelemmel átitatott tűk: az a Tanár, akitől nem féltél, szinte egyáltalán nem tud eljönni az álomba. Jūratė Pajėdienė