Pastabos dėl lietuvių kalbėjimo tempo

ACTA LINGUISTICA LITHUANICA XLVIII (2003), 49–57 Uwagi na temat tempa mówienia po litewsku Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Uniwersytet Witolda Wielkiego, Kowno Artykuł przedstawia badanie ogólnego tempa mowy litewskiej, oparte na wypowiedziach ośmiu osób (czterech mężczyzn i czterech kobiet, należących do dwóch różnych grup wiekowych) mieszkających w Kownie. Średni wiek młodszej grupy wynosi 27 lat, a starszej — 55,5. Każdego respondenta poproszono, aby przez około 20 minut mówił na dowolnie wybrany temat. W każdym przypadku badana próbka tekstu nie przekraczała 36 000 sylab. Jako wskaźnik mowy przyjęto średnią liczbę sylab na sekundę. Średnie tempo swobodnej narracji respondentów wyniosło 3,8±0,6 syl./sek., a przedział ufności — 3,2÷4,3 syl./sek. Średnie tempo mowy kobiet wyniosło 4±0,4 syl./sek. (3,4÷4,5 syl./sek.), a mężczyzn — 3,6±0,9 syl./sek. (2,2÷4,9 syl./sek.). Wewnętrzne różnice w tempie mowy kobiet i mężczyzn okazały się statystycznie nieistotne: obliczona wartość kryterium Studenta jest niższa od wartości krytycznej: t(6)=0,910<t(0,95)=1,943; przedziały ufności nakładają się (2,2÷4,9 syl./sek. dla mężczyzn, 3,4÷4,5 syl./sek. dla kobiet). Średnie tempo mowy młodszej grupy wiekowej wyniosło 4,2±0,4 syl./sek. (3,5÷4,9 syl./sek.), a starszej — 3,3±0,5 syl./sek. (2,5÷4,2 syl./sek.). Różnica ta jest statystycznie istotna: t(6)=2,567>t(0,95)=1,943. Tempo mówienia nie jest pojęciem jednoznacznym. Z punktu widzenia językoznawców jest to szybkość artykulacji słów, sylab lub głosek. Psychologów interesuje, co tempo mówi o osobowości mówiącego i jak słuchacz odbiera tempo wypowiedzi. W retoryce tempo mówienia jest ważnym środkiem intonacyjnym. Szybkość mówienia pełni wiele funkcji. Może być konstytucyjna, sytuacyjna i indywidualna (Ceplytis 1974: 136). Tempo konstytucyjne jest charakterystyczne dla języka lub jego odmian, na przykład dialektu. Tempo sytuacyjne zależy od okoliczności mówienia: liczby słuchaczy oraz właściwości akustycznych pomieszczenia. O tempie indywidualnym decydują cechy osobiste człowieka, na przykład temperament. Wyróżnia się także tempo intonacyjne, pełniące w mowie funkcję semantyczną. Tempo intonacyjne można podzielić na intelektualne, emocjonalne i obrazowe. Intelektualnym nazywa się tempo, w którym mowę celowo się spowalnia lub przyspiesza, aby podkreślić znaczenie wypowiadanego tekstu albo przeciwnie — jego nieistotność. Za pomocą tempa emocjonalnego wyraża się emocje mówiącego; w tym przypadku tempo mówienia może być trudne do kontrolowania. Tempo obrazowe oddaje szybkość przebiegu czynności, o której opowiada mówiący, lub naśladuje tempo mówienia innej osoby (Ceplytis 1974: 136–139). Litewskie tempo mówienia w języku standardowym pełni wszystkie te funkcje, jednak dotąd nie zostały one ani opisane, ani zbadane. W niniejszej pracy podjęto próbę analizy konstytucyjnego tempa mówienia po litewsku, nie pomijając jednak uwag na temat tempa sytuacyjnego i indywidualnego; podjęto próbę ustalenia, czy tempo może zależeć od płci, wieku i wykształcenia. Brakuje prac, w których szerzej omawiano by tempo mówienia po litewsku. Warto wspomnieć jedynie o badaniu tempa mówienia północnożmudzkiego, przeprowadzonym na początku lat siedemdziesiątych w Laboratorium Fonetycznym Uniwersytetu Wileńskiego (Girdenis, Lakienė 1975: 50 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ 71–74). W książkach poświęconych retoryce (Koženiauskienė 1999; Bielienė 2000) znajdują się informacje o tym, jak szybko mówią Litwini, są to jednak osobiste obserwacje autorów, a nie dane uzyskane w drodze eksperymentów. W niniejszej pracy badane jest tempo mówienia ośmiu osób mieszkających obecnie w Kownie. Pięć z nich mieszka w Kownie przez całe życie, a pozostałe trzy przybyły tu z Telsz (A. G. m./j. 1, przed 8 laty), rejonu preńskiego (A. S. k./s., przed 20 laty) i Łoździei (A. P. m./s., przed 31 laty). Przy doborze informatorów zwracano uwagę na ich wiek i płeć: nagrano mowę czterech mężczyzn i czterech kobiet, czterech osób młodszych i czterech starszych. Średnia wieku młodszej grupy wynosi 27 lat, a starszej — 55,5 roku. Czterech informatorów ma wykształcenie wyższe, dwóch — policealne, a dwóch — średnie. Wszyscy mówią litewskim językiem standardowym w odmianie mówionej, która nie jest tak poprawna jak standardowy język pisany, wymagany w życiu publicznym. Uczestnicy nie znali celów eksperymentu; wyjaśniono im jedynie, że badana jest ich mowa. Każdego informatora poproszono, aby przez określony czas (około 20 minut) mówił na wybrany przez siebie temat. Głównym wymogiem było opowiadanie, a nie czytanie. Wszyscy informatorzy spełnili ten wymóg. Ponieważ należało mówić przez określony czas, a nie tak długo, jak informatorzy mogli naturalnie opowiadać bez przerwy, mogli oni w trakcie wypowiedzi robić przerwy. Nie wszyscy informatorzy skorzystali z tej możliwości. Przerw nie wliczano do całkowitego czasu mówienia. Należy zaznaczyć, że wypowiedzi informatorów nie były całkowicie spontaniczne, ponieważ mogli oni wcześniej przemyśleć, co powiedzą. Trudno jednak przypuszczać, by miało to wpływ na tempo ich mowy, gdyż pozajęzykowe parametry mowy ustnej (w tym przypadku pauzy i tempo) zwykle nie podlegają świadomej kontroli (Ignatova 1999: 64). Teksty nagrano na dyktafon. Nagrania przepisano (zebrano WinWord), zaznaczając dłuższe pauzy. Dla każdego informatora badano dwadzieścia minut mowy. Łączna objętość badanego tekstu wszystkich informatorów wynosi 2 godziny i 40 minut. To ponad 36 000 sylab. Sądzimy, że taka objętość tekstu powinna wystarczyć do określenia głównych tendencji ogólnego tempa mówienia2. Ponadto osoba mówiąca przez dłuższy czas (zwłaszcza nieprzyzwyczajona do tego i świadoma nagrywania) może się zmęczyć, co zmieniłoby jej naturalne tempo mówienia. Jako wskaźnik tempa mówienia przyjęto średnią liczbę sylab wypowiadanych w ciągu jednej sekundy (syl./sek.). Wybór ten wynikał z faktu, że fluktuacja sylaby (tj. losowe odchylenie od średniej) jest jedną z najmniejszych w porównaniu ze zdaniem, wyrazem, głoską, morfemem lub innym elementem (Ceplitys 1974: 127). Na potrzeby tego badania opracowana aplikacja komputerowa zliczyła wszystkie samogłoski i dwugłoski użyte przez każdego informatora3. Za odrębne sylaby nie uznawano wypełniaczy: 1 Pierwsza litera umieszczona obok inicjałów informatorów oznacza płeć, a druga — pokolenie (młodsze, starsze). 2 Dysponujemy znacznie większą liczbą nagrań (dialektów, dialogów, przykładów różnych stylów funkcjonalnych), ale ich kodowanie zajmuje dużo czasu, ponieważ staramy się transkrybować je jak najdokładniej, tak aby mogły służyć również innym naszym badaniom. Dlatego w przyszłości będzie można uzupełnić dane z tego badania i przedstawić nie tylko główne charakterystyki tempa, lecz także ich zależność od różnych aspektów mówienia. 3 Program został napisany przez T. Kazlauskasa. W tekście zapisanym w konkretnym formacie WinWord wyszukuje samogłoski występujące po znaku zmiękczenia, dyftongi oraz samogłoski czyste, nieprzednie (ich sumę podaje na końcu tekstu). PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 51 aaa, eėė, mmm i inne. Zostały jednak policzone również te sylaby, które nie tworzą wyrazów, tzn. liczono sylaby wyrazów niedokończonych, o ile sylaba została wypowiedziana w całości, np.: su... sutvarkyt, viena prasčiau... sparčiausiai itd. Przerwy między wyrazami pozostawiono, ponieważ na ogólne tempo mówienia składają się zarówno przerwy, zatrzymania i przeciąganie, jak i szybkość artykulacji głosek, sylab czy wyrazów. Otrzymaną liczbę podzieliliśmy przez czas nagrania. Następnie dane opracowano metodami statystyki matematycznej. Wykorzystano funkcje STDEV, CONFIDENCE i TDIST programu MS Excel. Obliczono parametry statystyczne powszechnie stosowane w tego rodzaju pracach: średnią arytmetyczną, odchylenie standardowe i przedział ufności; różnicę tempa oceniono testem t-Studenta. Uzyskane dane wskazują, że średnie tempo mówienia naszych informatorów wynosi 3,8±0,6 syl./s, a przedział ufności — 3,2÷4,3 syl./s. Według Girdenisa i Lakienė szybkość mówienia północnych Żmudzinów wynosi 3,4±0,6 syl./s (przedział ufności 3,2÷3,6 syl./s). Gdyby porównać te dane z ustalonym przez nas średnim tempem języka ogólnego, można by stwierdzić, że potwierdza się przypuszczenie Girdenisa i Lakienė, iż północni Żmudzini mówią wolniej niż osoby mówiące po litewsku językiem ogólnym. Należy jednak zwrócić uwagę na wiek informatorów. Prawie wszyscy informatorzy badani przez Girdenisa i Lakienė mieli ponad 60 lat, podczas gdy średni wiek informatorów w tym badaniu wynosił 41 lat, a zatem średni wiek uczestników obu eksperymentów różni się o prawie dwadzieścia lat. Dlatego trafniej byłoby porównywać tempo mówienia północnych Żmudzinów z tempem mówienia osób starszych. Starsi uczestnicy naszego eksperymentu wypowiadali średnio 3,3±0,5 syl./s (2,5 ÷ 4,2 syl./s). W tym przypadku tempo mówienia osób posługujących się zarówno dialektem, jak i językiem ogólnym jest podobne. Ceplyčio tyrimo duomenimis (1974: 129), latviai per sekundę ištaria vidutiniškai 4,3 skiemenis. Galėtume manyti, kad latviai kalba greičiau. Tačiau reikia atkreipti dėmesį į tai, jog Ceplytis latvių kalbėjimo greitį tyrė kitaip: trys diktoriai pasakė vieną ir tą patį tekstą. Šiame tyrime kalba buvo spontaniška, todėl tempas priklausė ne tik nuo gebėjimo greitai ar lėtai artikuliuoti žodžius, bet ir nuo mąstymo galimybių, nes reikėjo patiems sugalvoti, ką pasakyti. Kai žmogus kalba spontaniškai, jis nereguliuoja savo kalbėjimo tempo, kalba palyginti natūraliai, jam patogiausiu greičiu. Kas kita, kai žmogui reikia pasakyti konkrečią frazę. Diktorius gali stengtis ją pasakyti aiškiai ir dėl to gali šiek tiek sutrikti natūralus kalbėjimo tempas. Žmogus, paprastai kalbantis greitai, gali sulėtinti tempą, o lėtakalbis – pagreitinti savo kalbėjimo tempą. Taigi spontaniškos ir nespontaniškos kalbos tempas gali skirtis. Aby sprawdzić, czy Litwini rzeczywiście mówią wolniej niż Łotysze, przeprowadziliśmy dodatkowy eksperyment czytania. Pięciu lektorów przeczytało te same dwa teksty (fragmenty utworu literackiego i artykułu popularnonaukowego). Wyniki wstępnej próby wskazują, że Litwini czytają średnio 4,6 sylaby na sekundę. A zatem tempo czytania nasze i Łotyszy jest podobne. Co ciekawe, tempo czytania nie zależało od rodzaju czytanego tekstu: oba teksty lektorzy przeczytali w podobnym tempie. Podczas eksperymentu zwróciliśmy uwagę na jeszcze jedną rzecz. Poprosiliśmy lektorów, aby przeczytali ten sam tekst bardzo wolno i bardzo szybko. Czytając wolno, lektorzy wypowiadali średnio 3,3 syl./s (czas mówienia wydłużył się średnio o 20 sekund- 52 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ ), a czytając szybko — 5,7 syl./s (czas mówienia skrócił się średnio zaledwie o 12 sekund). Należy powiedzieć, że szybkość mowy postrzegana przez słuchacza może znacznie różnić się od szybkości ustalonej eksperymentalnie, ponieważ postrzeganie tempa zależy zarówno od fonetycznej, jak i syntaktycznej struktury tekstu, a także od semantycznego znaczenia wypowiedzi (Ceplytis 1974: 135). Na przykład tempo tych zdań będzie odbierane różnie: „Mówię szybko” i „Mówię wolno”, mimo że zostaną wypowiedziane w jednakowym tempie. Na słuchacza wpłynie znaczenie wyrazów lėtai i greitai. O tym, że rzeczywista szybkość mówienia różni się od postrzeganej, można się przekonać, słuchając nagrań informatorów. Studentki lituanistyki, które nie uczestniczyły w eksperymencie, poproszone o uszeregowanie wszystkich informatorów według szybkości mówienia, dość łatwo wskazały informatora mówiącego najwolniej i najszybciej, jednak uszeregowanie pozostałych osób według tempa mówienia sprawiło im trudność, zwłaszcza gdy różnica tempa wynosiła mniej niż 0,5 syl./s. Niektórzy badacze mierzą tempo mówienia nie w sylabach na sekundę, lecz w słowach na minutę. Koženiauskienė (1999: 357) twierdzi, że litewski mówca wypowiada 120–140 słów na minutę, a wykłady wygłaszane są nieco wolniej — około 90–100 słów na minutę. Średnia szybkość mówienia informatorów w naszym badaniu wynosi 107 słów na minutę. Nie wiadomo, czyją mowę badała Koženiauskienė. Być może mówców, którzy nie opowiadali, lecz czytali. Przy ustalaniu tempa mówienia za pomocą różnych wskaźników tempa (sylaby na sekundę lub słowa na minutę) zauważono, że kolejność informatorów nie jest taka sama (zob. tab.). Dwaj informatorzy mówiący wolno (V. V. v./s. i A. S. v./s.) oraz czterej mówiący szybciej (J. L. m./s., I. L. m./j., A. G. m./j. i A. Ž. v./j.) zachowują tę samą pozycję, ale osoby mówiące A. P. m./s. i A. B. v./j. zamieniają się miejscami. Ma to związek z długością używanych przez nie wyrazów; na przykład A. P. m./s. używała wielu wyrazów jednosylabowych, które w jej mowie często były akcentowane. Pokazuje to, że pomiar szybkości mówienia w słowach na minutę nie jest zbyt dokładny. Wątpliwe, czy byłby dokładny (i, co najważniejsze, trudny do obiektywnego porównania) nawet wtedy, gdybyśmy liczyli wyrazy fonologiczne (tj. dołączali nieakcentowane jednosylabowe wyrazy funkcyjne do wielosylabowych), ponieważ długość samych wyrazów w mowie bardzo się różni. TABELA 1. TEMPO MÓWIENIA PO LITEWSKU Informatorzy Pomiar w słowach na minutę Pomiar w sylabach na sekundę V. V. v./s. 68,5 2,6 A. S. v./s. 78,9 3,3 A. B. w./k. 99,0 3,6 A. P. m./k. 110,3 3,5 J. L. m./k. 114,7 3,8 PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 53 DALSZY CIĄG TABELI 1 Informatorzy Pomiar w słowach na minutę Pomiar w sylabach na sekundę I. L. m./k. | 118,5 | 4,2 A. G. m./k. | 127,5 | 4,3 A. Ž. w./k. | 139,6 | 4,7 Średnio | 107,1 | 3,8 Możliwy jest także inny wskaźnik szybkości mówienia: liczba głosek wymawianych przez mówiącego w ciągu sekundy. Ponieważ w języku litewskim przeciętna liczba fonemów w sylabie wynosi 2,4 (Karosienė, Girdenis 1994: 34), można wywnioskować, że nasi informatorzy wymawiali średnio 9 fonemów na sekundę. Podjęto próbę ustalenia, jak zmienia się tempo w trakcie mówienia, dlatego tekst każdego informatora podzielono na cztery odcinki. Każdy odcinek trwał pięć minut. Obliczono, ile sylab składa się na każdy odcinek, i ustalono średnie tempo mówienia w danym odcinku (zob. rys. 1). Z rys. 1 wynika, że szybkość mówienia ulega zmianom. Na pierwszy rzut oka nie widać żadnej wyraźniejszej tendencji zmian tempa. Być może zmiany szybkości mówienia są zjawiskiem dość indywidualnym. Przemawia za tym również podobieństwo średnich ogólnych dla poszczególnych odcinków: 3,7; 3,8; 3,7; 3,8 syl./sek. Nie należy też zapominać, że tempo mówienia może zależeć od treści opowiadania: jedne rzeczy opowiadamy szybciej, inne wolniej. Z tego powodu mogą występować tak duże zmiany tempa u poszczególnych mówców w trakcie jednego opowiadania. RYS. 1. TEMPO MÓWIENIA W RÓŻNYCH ODCINKACH CZASU 54 | ASTA KAZLAUSKIENĖ, KRISTINA VELIČKAITĖ Jeszcze jedna interesująca kwestia: czterech z ośmiu informantów mówiło w drugiej części monologu w tempie najbardziej zbliżonym do swojego średniego tempa, trzech — w trzeciej, a tylko jeden — pod koniec wypowiedzi. A zatem człowiek zaczyna mówić w swoim najbardziej naturalnym tempie nie od razu, lecz dopiero po upływie co najmniej pięciu minut od rozpoczęcia monologu. Istnieje stereotyp, że kobiety mówią więcej niż mężczyźni. Z takiego założenia automatycznie wyciąga się wniosek, że kobiety mówią również szybciej niż mężczyźni. Są to przekonania nieuzasadnione żadnymi dowodami. Ignatova (1999: 64), badając związki między parametrami monologowej mowy ustnej a indywidualnymi cechami psychologicznymi, zauważyła, że różnice w możliwościach tempa wiążą się z indywidualnymi różnicami między płciami. Również w niniejszym badaniu widać, że tempo mówienia kobiet i mężczyzn jest różne. Według danych z naszego badania średnie tempo mówienia kobiet wynosi 4±0,4 syl./sek. (3,4÷4,5 syl./sek.), a mężczyzn — 3,6±0,9 syl./sek. (2,2÷4,9 syl./sek.). Średnie tempo mówienia kobiet i mężczyzn różni się o niemal 0,5 syl./sek. Mimo to w eksperymencie najszybciej mówił mężczyzna, a nie kobieta. Tempo mówienia informanta A. Ž. v./j. wynosiło 4,8 syl./sek., zaś tempo najszybciej mówiącej kobiety, A. G. m./j., wynosiło 4,3 syl./sek. Gdybyśmy porównali średnie tempa mówienia mężczyzn i kobiet, zauważylibyśmy, że w grupie kobiet (3,6; 3,8; 4,2; 4,3 syl./sek.) wahania tempa nie są tak wyraźne jak w grupie mężczyzn (2,6; 3,3; 3,6; 4,8 syl./sek.). Chociaż tempo mówienia kobiet i mężczyzn nieco się różni, na podstawie danych z naszego badania nie można jednak stanowczo stwierdzić, że kobiety mówią szybciej od mężczyzn, ponieważ analiza statystyczna wskazuje, że różnica między tempem mówienia kobiet i mężczyzn nie jest statystycznie istotna: obliczona wartość kryterium Studenta jest mniejsza od wartości krytycznej: t(6)=0,910<t(0,95)=1,943; przedziały ufności zachodzą na siebie (mężczyźni 2,2÷4,9 syl./sek.; kobiety 3,4÷4,5 syl./sek.). Zdaniem Girdenisa i Lakienė największy wpływ na wahania tempa ma wiek informantów (1975: 72). Podobne tendencje obserwuje się również w niniejszym badaniu. Średnie tempo mówienia w młodszej grupie wiekowej wynosi 4,2±0,4 syl./sek. (3,5÷4,9 syl./sek.), a w starszej — 3,3±0,5 syl./sek. (2,5÷4,2 syl./sek.). Tempo tych grup różni się o niemal jedną sylabę (zob. rys. 2). Różnica ta jest dwukrotnie większa niż różnica między tempem mówienia kobiet i mężczyzn. A zatem wiek ma większy wpływ na tempo mówienia niż płeć informanta. Niemal wszyscy starsi informanci mówili wolniej niż młodsi. Wyniki analizy statystycznej tempa mówienia w różnych grupach wiekowych wskazują, że różnica tempa jest statystycznie istotna: obliczona wartość kryterium Studenta jest większa od wartości krytycznej tego kryterium t(6)=2,567>t(0,95)=1,943. Trudno powiedzieć, czy tempo mówienia człowieka bardzo różni się w młodości i w podeszłym wieku. Niemniej skutki procesu starzenia mogą spowalniać tempo mówienia, gdyż osłabiają się pamięć i orientacja, a osoby starsze mają większe trudności z przypominaniem sobie imion lub rzadziej używanych słów (Neverauskas 1999: 10). Dlatego na przykład informant V. V. v./s., opowiadając o wydarzeniach sprzed trzydziestu lat, robił dłuższe pauzy, gdy musiał przypomnieć sobie nazwy miejscowości. Informant J. L. m./s. opowiadał o wydarzeniach sprzed równie długiego czasu i z łatwością przypominał sobie imiona oraz inne szczegóły. Informant J. L. m./s. mówił o 1,2 syl./sek. szybciej niż informant V. V. v./s. Choć wiek jest bardzo ważny dla tempa mówienia, duży wpływ mają także indywidualne cechy człowieka. Pastabos dėl lietuvių kalbėjimo tempo 55 RYS. 2. TEMPO MÓWIENIA W MŁODSZEJ I STARSZEJ GRUPIE INFORMANTÓW Wydaje się, że nie ma danych wskazujących, iż tempo mówienia może zależeć od wykształcenia człowieka. Od poziomu jego erudycji zależy zasób znanych mu słów. Człowiek choćby w pewnym stopniu wykształcony posługuje się zasobem 2000–3000 słów. Zasób słownictwa pisarzy sięga 8000–10 000 słów (Bielienė 2000: 150). Może więc istnieć pośredni związek między wykształceniem a tempem mówienia. Rozumując teoretycznie, osoba lepiej wykształcona powinna robić mniej pauz niż osoba niewykształcona tej samej płci, w tym samym wieku i o tym samym temperamencie, ponieważ ma większy zasób słownictwa i łatwiej znajduje odpowiednie słowa. Chociaż czterech informantów z wyższym wykształceniem mówiło szybciej (4,1±0,6 syl./sek.; 3,2÷5,1 syl./sek.) niż informanci z wykształceniem średnim i pomaturalnym (3,4±0,5 syl./sek.; 2,6÷4,3 syl./sek.), a t(6)=1,804<t(0,95)=1,943, nie możemy jednak w pełni polegać na tych wynikach, ponieważ trzej informanci mówiący najszybciej należą do młodszego pokolenia (zob. rys. 3), a różnica w tempie mówienia mogła wynikać z wieku, a nie z wykształcenia. RYS. 3. ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY TEMPEM MÓWIENIA A WYKSZTAŁCENIEM 56 | Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Wykształcenie, jak się wydaje, nie może być decydującym czynnikiem wpływającym na tempo mówienia jedynie dlatego, że tempo mówienia w żaden sposób nie odzwierciedla jakości języka ani myśli. Wykształcenie wiąże się z jakością języka. Ponadto sposób mówienia w dużej mierze zależy również od tego, jakie wykształcenie — humanistyczne, techniczne czy inne — zdobyła dana osoba. Tempo mówienia każdego człowieka jest indywidualne. Nie ma wątpliwości, że wiąże się ono z psychofizjologicznymi właściwościami człowieka, na przykład z jego temperamentem, szybkością przebiegu procesów neurofizjologicznych itp. (Ceplytis 1974: 137). Zmiana szybkości przebiegu procesów neurofizjologicznych z jakichkolwiek przyczyn (starzenie się, depresja, urazy) powoduje również zmianę tempa mówienia. Naturalne tempo mówienia człowieka jest wrodzone. Zmiany tempa, charakteru pauz, intonacji i innych aspektów mowy ustnej często wiążą się ze stanem mówiącego (Ignatova 1999: 52). Być może dlatego szybkość mówienia niektórych informatorów była inna, niż oczekiwano. Na szybkość mówienia mogło wpłynąć to, że ich wypowiedzi były nagrywane — u niektórych wywołało to stan stresu, który u jednych przyspieszył, a u innych spowolnił myślenie. Są osoby, które uważają, że określone nastroje i emocje człowieka wpływają na tempo mówienia. Na przykład złość, nuda i radość je przyspieszają, a smutek, podniosłość i zdziwienie spowalniają (Ceplytis 1974: 138). Nastrój informatorów podczas mówienia pozostawał niezmienny. Nagrywanie u niektórych wywoływało napięcie, dlatego ich emocje były tłumione. Radość i śmiech najczęściej spowalniały ogólne tempo, ponieważ w takich momentach pojawiały się pauzy, natomiast sam żart brzmiał szybciej niż neutralnie wypowiedziana fraza. Można zatem przypuszczać, że nastrój lub emocje człowieka wpływają na tempo mówienia tylko wtedy, gdy tłumione jest myślenie logiczne. Jest to jednak temat dalszych badań. Po przeanalizowaniu uzyskanych wyników wstępnych badań nad tempem mówienia po litewsku można sformułować następujące główne wnioski. 1. Tempo mówienia zależy przede wszystkim od wieku: osoby młodsze mówią szybciej niż starsze. 2. Tempo mówienia w niewielkim stopniu zależy od płci i wykształcenia mówiącego. Wstępnie można przypuszczać, że zakres szybkości mówienia jest większy w grupie mężczyzn niż w grupie kobiet. 3. Tempo mówienia zależy przede wszystkim, jak się wydaje, od osobistych cech człowieka, które są najbardziej stałe i zmieniają się najwolniej. Cechy charakteru człowieka wyznaczają tak zwane ogólne tempo mówienia, na podstawie którego dzielimy ludzi na mówiących szybko i mówiących wolno. Tempo mówienia jest złożonym, kompleksowym zjawiskiem językowym. Na jego parametry wpływa jednocześnie wiele czynników lingwistycznych i nielingwistycznych (temperament, wiek, sytuacja językowa itp.), które należałoby jeszcze szczegółowo zbadać. LITERATŪRA Bielienė, J. 2000: Iškalbos menas, Vilnius: Dailės akademijos leidykla. Ceplytis, L. 1974: Анализ речевой интонации, Рига: Зинатне. Ignatova, N. 1999: Monologinės sakytinės kalbos parametrų ir individualių psichologinių ypatumų ryšiai. Psichologija 20, 51–66. Girdenis, A., Lakienė, A. 1975: Šiaurės žemaičių kalbėjimo tempas. Kalbotyra 27 (1), 71–74. PASTABOS DĖL LIETUVIŲ KALBĖJIMO TEMPO 57 Karosienė, V., Girdenis, A. 1994: Lietuvių bendrinės kalbos skiemens tipų dažnumai. Kalbotyra 43 (1), 34–42. Koženiauskienė, R. 1999: Retorika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. Neverauskas, J. 1999: Senėjimas. Medicina ir dar kai kas visiems 11, 10. Asta Kazlauskienė, Kristina Veličkaitė Vytauto Didžiojo universitetas S. Daukanto g. 28, 3000 Kaunas, Lietuva [email protected] Gauta 2003 03 31