Aurelija Tamulionienė, Nida Poderienė, Sonata Vaičiakauskienė. Lietuvos mokyklų lenkų ir rusų kalba mokinių kalbos vartojimo polinkiai ir kalbinės nuostatos

Reviews Reviews 341 / IRENA SMETONIENĖ Vilniaus universitetas Les directions de recherches académiques: rhétorique, stylistique, norme théorie et pratique, politique du langage, culturelle linguvistique. DOI: doi.org/10.35321/all90-15 Aurelija Tamulionienė, Nida Poderienė, Sonata Vaičiakauskienė Aurelija Tamulionienė, Sonata Vaičiakauskienė, Sonata Vaičiakauskienė, Sonata Vaičiakauskienė, Sonata Vaičiakauskienė, Sonata Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė, Sonate Vaičiakauskienė LIETUVOS MOKYKL LENK RUS LANGUE IRONIE MOCINI L'USE DU LEBRUE POLINKIAI IR KALBINS NUTSTATES Vilnius: Lituiniens langue institut, 2023, 178 p. DOI doi.org/10.35321/e-pub.63.mokyklu-lenku-rusu-kalba ISBN 978-609-411-347-5 Cette fois commencerai de conclusions, que le lecteur de suite comprendras, que ce ne sera critique, dans laquelle cherchoma, à quoi s'accrocher chitokies studios attendus longtemps. Enfin nous avons. La politique de la langue formotoims c'est parankinė livre, sans elle neįsivaizduoju futsimų gairių, pokalbių avec Éducation, science et sport ministiria, nationaux bendrijų représentants. Nous, non doutants à ce qui ici est dit, ce sera aussi des travaux et diverses leçons de pilier, car continuer taître et espérer, que tout écisse alors de soi, n'impossible. Sveikinu autores, accomplis un milžinišką travail. Lite page à page et sentis qu'ils leur fait mal, que ils ne se sentent pas autant ce qui se passe dans l'éducation de Lituanie et dans la vie sociale en allant 34-iesiems Neprépendance ansems. C'est complètement nouveau et différent enquête, que habituel lire dans les travaux des collegies de Vilniaus université (Loretos Vilkienės, Lauros Vilkaitės-Lozdienės, Justinos BružaitėsLiseckienės et autres). Dans linguines dispositions ici l'on regarde une nouvelle, différent questionn's et réponses analyse. Un bon aperçu de recherches permet de comprendre, quel est le fondement théorique des chercheurs, mais les théories ne sont pas suivies aveugles, la recherche de matière IRENA SMETONIENĖ 342 Acta Linguistica Lithuanica XC padiktuerait entržvalgų ir apibendrinimų. Ce même dirait et sur la méthode. Sa base claire théorique base constitue la Howard Giles etnolingvistine conception de vitalité, cependant traitant les données des enquêtes appuiez et correspondant des méthodes qualitatives. Studies introduvade le lecteurtojas randa des statistiques importantes: combien et dans quels années étaient des nationnels bendrijų écoles des mokinių, comme ce nombre autre. très important, que la donnée information, quel est les communautés ethniques des élèves éducés dans d'autres pays des Baltiques, similaires recherches revuega. Quand on parle de ugdymą, tous les yeux se dirigent sur les enseignants sur leurs épaules encaussée cette sunki našta, cependant peu est parlé, avec quels problèmes rencontrent les enseignants dans de telles écoles, quelle aide leur devrait. cela en lisons dans le premier chapitre d'étude. Jugue de la première partie l'auteuré résumérative pensée, que [š]alies écoles des minorités nationales travaillent une grandeulée expérience cumulée enseignants de langue litoue, activement participant au processus éducation et en tant que créateurs, et comme ugdymo contenus formuotojai, capables choisir des appropriées formes ugdymo et critiquement évaluer ugdymo contenus moyens et matériel didactique (p. 23). Cependant les problèmes soulevés par les enseignants encourent sunerimti, quelle grandit jeune génération, si sa pauvreus vocyns, manque de motivation apprendre les Lituiniens de langue, les élèves de la langue Lituiniens entendent seulement par des cours de langue Lituiniens. Vargu, si la situation pasitaiserait, si à l'aide venit des [m]ockles et représentants de l'administration, des enseignants d'autres sujets, qui encoureraient et incluraient les élèves dans des événements, projets, autres créativins occupations, effectuus en langue Lituanien (p. 25), pense-je que ici doit être une solution politique, comme est dans les pays voisin. Bien évidemment, la langue des élèves agit et environnement (chaima, amis, paieškų internet parle, films, musique, jeux, livres). Comme prétendent les enseignants impliqués dans l'étude, [k]al binée absence de environnement directement corréluait avec skurdju élèves motsyn (p. 25), cependant l'environnement affectés sont impuissances non seulement les enseignants, mais aussi les politiciens. Le chapitre présente diverses méthodiques, comment on peut encourager les élèves à apprendre, sur les moyens de résolution des problèmes parle les enseignants eux-mêmes, mais en l'absence de soutien familial, des directeurs appropriés motivations un enseignant ne peut créer [M]o kytojas laissés seul (p. 36). Particulièrement intéressants et précieux autres deux chapitres de l'étude, dans lesquels analysés les enquêtes des élèves, leur relation personnalisée avec gimtąja et Lituiniens langue. Quand on parle de élèves, se disant polkų kalba, on s'attend à ce qu'à la maison ils usent seulement polkų kalbą, cependant l'enquête montra que [l]enkų kalba dans la famille communique moins de la moitié des élèves, trečdalis sont bibilalbiai ou poliakalbiai, penktadalis dans la famille communique rusų kalba (p. 79). La langue, comme nous le savons, forme la culture, les valeurs, penser, donc de tels données doit forcer à succéder tous: politiciens, des politiques de langue formateurs, neabejingą partie de société, par exemple, et lenkų bendruomenę. L'influence des parents, du moins dans le plus jeune âge didžiulė: [T]ėvai diegia apvirą ou įtarų požiūrį dans les gens, transmet et maintient traditions, ugdo moralines Aurelija Tamulionienė, Nida Poderienė, Sonata Vaičiakauskienė. Elle est également la chanteuse la plus célèbre du monde. Lituaniennes écoles polkų ir rusų kalba mokinių kalbos vartojimo polinkiai ir kalbinės nuostatos Reviews de critiques 343 propriétés, forment des dispositions sur l'apprentissage nécessité, ugdo mode de vie habitudes, lemiančius quotidienno de vie, buies qualité. Ses dispositions, les évaluations éthiques les élèves basent sur les valeurs suformées des parents (p. 47), [Š]eimos lingua prédomine dans la plupart des domaines de la vie quotidienne des élèves en communiquant avec les parents, les frères, les sœurs et les grands-parents, en regardant des émissions de télévision, en jouant des jeux, en participant à des cultes et dans de nombreux autres contextes de consommation de la langue familiale (ten patelle). Attention d'ailleurs à des tableaux 6 et 7, dans lesquelles communique avec des amis, dans les réseaux sociaux, écrits des messages, 10 et 11 dans lesquelles regarde des films et suršo Internet. Et dans le plus important milieu dans cette (de la famille à l'internet) tant de langues russes polkų familles? Quelle joie et quelles ouvertures de possibilités aux voisins hostiles! Et quand on parle de l'usage de la langue Lituanien, tyrėjos voit que [I]šskyrus lecture, dans tous les autres domaines d'activité lingubinée la langue Lituiniens la portée de la consommation est très étroite (p. 61), bien que les élèves eux-mêmes insistent, qu'il est important bien payer Lituviquement, que tu pourrais visur se susikalbeter, obtenir un bon travail, taigi langue a une haute valeur sociale. Cependant et dans ces écoles l'anglais acquiert de plus en plus de valeur, [k]o plus âgni les élèves, au anglais occupe de plus en plus leur vie quotidienne, ainsi que et la consommation de langue (p. 66). Rusų dėstomąja kalba ugdomose écoles seboignisant élèves à les mêmes questions des chercheurs répondirent quelque différemment: [v]aikai le plus souvent ont indiqué que chaque jour à la maison parle en rusų kalba (90 percent), itin rarement lietuviškai (1 percent), que utilise plusieurs langues rusų et lietuvių, indique seulement 5 proc. des élèves, que parle lenkiškai, marquea 0,6 proc. des élèves (p. 83). Essentiellement seule langue russe est communiquée avec les amis, dans les réseaux sociaux, lue des livres, elle prédomine en triant des films, et voici [I]nformation sur Internet presque toujours recherchée en trois langues: la plus grande partie (69%) ruses parle, Lituaniens parle (15%), anglais parle (14%) et des cas isolés (2%) polkų kalba [...] (p. 98). 70 pour cent. des élèves comprennent que vivant en Lituanie il faut payer les Lituiniens langue, mais plus important payer anglais, car elle madinga. Dar nécessaire féliciter les auteurs pour très aiškią et logišką structure de l'étude, ses parties individuelles relie le même auteurs objectif et idėja. Atskira parties de l'étude basées des recherches scientifiques, donc donne à l'étude du poids et de la fiabilité. Attraitlu ce que, en détail, sont discutées toutes les réponses, des conclusions faites et, ce qui est très important, présentées recommandations, comment serait possible résoudre les problèmes émergés. Beaucoup précieux chapitres résumrinations, ils provoquent beaucoup de pensées, pasvarstymų. Autorès modlements écrit, à qui pourrait être utile une telle étude. Mon avis, il neįpriéjamas et, comme mėjau, est nécessaire relire à tous. De ce que disent les élèves et les enseignants, il est possible d'essayer d'en saisir quelles doivent être de l'éducation et de la politique du langage, quoi faire, que dans les écoles des communautés ethniques la langue Lituanien occupe une place digne. Je pense, à tous nous (et polkų communauténe) IRENA SMETONIENĖ 344 Acta Linguistica Lithuanica XC il faut attirer l'attention à la domination de la langue russe, puisqu' notre objectif dès même Nepriklausomybės rétaurnement dans ces domaines de vie doivent être beaucoup des langues Lituaniennes, et non lesquelles autres. Donc, l'étude de science provoque très beaucoup de pensées et ce est sa bonne caractéristique. Siūlyčiau autorėms continuer à continuer gracieusement commencé à travail, penseu, un tel examen serait important et dans les Lituviškos écoles, que et là matytmes realią kalbos situaciją. Studija est auteuris travail. Avec les pensées qu'il y présente on peut discuter, clarifier certaines nuances, mais cela doit se déplacer en conférences, séminaires, discussions d'événements, et maintenant il faut constater que nous avons d'excellents travaux, suggérerais à tous le lire et y réfléchir... Mise à disposition 2024 m. mai 6 d. IRENA SMETONIENĖ Vilniaus universitetas Faculté de Philologie Taikomosios parlotyros institut est langue Lituanies chaire Universiteto g. 5, LT-01131 Vilnius, Lituanie irena.smet[email protected]