Integración en el aula de juegos interactivos para la enseñanza de la historia: el Descubrimiento de América
Abstract
El presente documento tiene como objetivo principal recoger y detallar la fundamentación, la metodología de diseño y el potencial educativo del juego interactivo y su uso en el aula. De igual modo, se incluye en el documento el enlace de acceso al juego interactivo, para facilitar su consulta y aplicación práctica.
Full text
1 INTEGRACIÓN EN EL AULA DE JUEGOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA UNIVERSIDAD DE SEVILLA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Borge Morón, Francisco José Rodríguez Olit, Sergio Introducción En la actualidad, la implementación de estrategias de innovación educativa como método didáctico es considerada una práctica óptima para la enseñanza de los contenidos. Específicamente, se muestra una experiencia de aprendizaje activo diseñada para afianzar y reforzar los conocimientos históricos de los estudiantes sobre el Descubrimiento de América. El objetivo principal es evaluar la eficacia de un entorno de juego interactivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su potencial para mejorar la motivación y el rendimiento académico. Metodología Se ha desarrollado un juego interactivo para la docencia, pudiendo ser trasladado a los centros educativos, basado en una secuencia de preguntas y pruebas que el alumnado debe superar. El diseño establece que el éxito en cada prueba conduce al desbloqueo de nuevos niveles, creando un recorrido progresivo hacia una meta final predefinida. La dinámica del juego integra un sistema de logros escalonados, sirviendo de incentivo para una participación continua y el refuerzo positivo del aprendizaje. Posibles usos en el ámbito educativo - Educación Primaria.
2 - Educación Secundaria. - Estudios superiores. - Docencia universitaria. Discusión La implementación de estas metodologías en el ámbito educativo se configura como una estrategia didáctica viable y enriquecedora para potenciar el aprendizaje significativo. Este enfoque promueve la autonomía del estudiante, ofreciendo un marco interactivo que facilita la asimilación y el repaso de contenidos complejos. El juego contribuye a reducir la brecha entre los métodos tradicionales y las expectativas del alumnado de la era digital, sentando bases sólidas para futuras líneas de investigación. Enlace al material educativo https://view.genially.com/6439250afc6873001115ca19/interactive-content-eldescubrimiento-de-america