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QUELLEN GEDIS - Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education. https://ub.edu/gedis Zitation: Burcu Koçlu, Prgomet Antonio, Varga Izabela. 2025. Translation and Gender. DOI : https://10.5281/zenodo.17062711. Übersetzung und Gender. Übersetzt von Burcu Koçlu. DOI: 10.5281/zenodo.17301443 GEDIS project context Kofinanziert durch die Europäische Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind ausschließlich die des/der Autors/Autorinnen und spiegeln nicht unbedingt die Ansichten der Europäischen Union oder des spanischen Dienstes für die Internationalisierung des Bildungswesens (SEPIE) wider. Weder die EU noch die Förderbehörde können dafür haftbar gemacht werden. Diese Ressource ist Teil des europäischen Projekts GEDIS (Gender Diversity in Information Science), das offene Bildungsinstrumente zur Bekämpfung geschlechtsspezifischer Ungleichheiten in der Hochschulbildung fördert, mit Schwerpunkt auf Disziplinen der Informationsund Bibliothekswissenschaft. Dieses Lehrmaterial wurde im Rahmen der Summer School Barcelona im Rahmen des GEDIS-Projekts entwickelt. Ondoño-Soler, Nerea, and Mikel L. Forcada. “The Exacerbation of (Grammatical) Gender Stereotypes in English–Spanish Machine Translation.” Tradumàtica: tecnologies de la traducció, no. 20 (December 15, 2022): 176–96. https://doi.org/10.5565/rev/tradumatica.307. Luise von Flotow. 1991. Feminist Translation: Contexts, Practices and Theories. https://doi.org/10.7202/037094ar Hillary Dawkins, Isar Nejadgholi, and Chi-Kiu Lo. 2025. Gender-Neutral Machine Translation Strategies in Practice. In Proceedings of the 3rd Workshop on Gender-Inclusive Translation Technologies (GITT 2025), pages 74–88, Geneva, Switzerland. European Association for Machine Translation. https://aclanthology.org/2025.gitt-1.5.pdf Die meisten Systeme greifen in mehrdeutigen Fällen standardmäßig auf maskuline Formen zurück. Systeme übernehmen stereotype Geschlechterrollen in Berufen: Doctor → Arzt (maskulin) Nurse → Krankenschwester (feminin) Maschinelle Übersetzung kann bestehende Vorurteile widerspiegeln und sogar verstärken. Verantwortung der Übersetzerinnen und Entwicklerinnen: Strategien für neutralere und inklusivere Übersetzungen entwickeln. Übersetzen = mehr als nur Wörter. Es formt und reproduziert Gender-Ideologien. Übersetzerinnen = keine neutralen Vermittlerinnen. Sie sind aktive Akteur*innen, die ideologische Entscheidungen treffen. Entscheidungen bei Pronomen, Inklusivität und Sichtbarkeit = politische Handlungen. Sprachübergreifende Gender-Herausforderungen Neutrale, getreue Kopie; passiv, untergeordnet Beispiel: „…ohne den Rock hochzuziehen“ Metaphern von Reproduktion, Kontrolle, Gewalt Erhält patriarchale Stereotype Übersetzung und Gender Dieses OER (Open Educational Resource / Offene Bildungsressource) untersucht die Schnittstellen von Übersetzung und Gender, mit einem Schwerpunkt auf feministischen Übersetzungspraktiken, geschlechtsspezifischer Sprache und sprachübergreifenden Herausforderungen. Ziel ist es, Studierende dabei zu unterstützen, sich kritisch mit Sprache auseinanderzusetzen und inklusive Übersetzungsstrategien zu entwickeln. Target audience: Students LLM-Übersetzung (Large Language Model / Großes Sprachmodell) LLM – Strategien Geschlechtsneutrale Adjektive (z. B. Formen für sowohl maskuline als auch feminine). Neutrale Kasus-Adjektive (Verwendung neutraler Grammatik im Isländischen/Tschechischen). Wortartenwechsel (Verwendung einer Nominalphrase statt eines Adjektivs). Englische Entlehnung (das Adjektiv im Englischen beibehalten). Alternative Morphologie (z. B. im Spanischen -o/-a durch @ ersetzen). Geschlechtsspezifisch im Vergleich zu Geschlechtsneutral Bilimadami (Wissenschafts-Mann) Bilim insani (Wissenschafts-Mann) Ideologischer Akt; Übersetzerin = Umschreiberin Beispiel: „…ohne die Beine zu öffnen“ Strategien: Ergänzungen, Vorwort/Fußnoten, Aneignung (Hijacking) Hinterfragt das Patriarchat → stärkt Frauen, entwickelt Sprache Feministische Übersetzung Traditionelle Übersetzung Zdravotní sestra (Mann, der als Krankenpfleger arbeitet) Zdravotní sestra / bratr (einfach Krankenpfleger*in) Chairman Fireman Policeman Chairperson Firefighter Police officer Studenten Lehrer Studierende Lehrkräfte Chairman Fireman Policeman Chairperson Firefighter Police officer Studenten Lehrer Studierende Lehrkräfte