OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TYUTORLIK FAOLIYATI

“INTERNATIONAL CONFERENCE ON INNOVATIVE DEVELOPMENT OF EDUCATION” 2025/1 91 DOI: https://10.5281/zenodo.17316470 OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TYUTORLIK FAOLIYATI Aliyeva Bibixonim Navoiy viloyati Navbahor tumani 3sonli umumtaʼlim maktabi oʻqituvchisi 1. Tyutorlik faoliyati – talabaning individual ta’lim trayektoriyasini shakllantirish va shaxsiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan pedagogik-psixologik jarayon. 2. Oliy ta’limda tyutor – o‘qituvchi, maslahatchi va yo‘l-yo‘riq ko‘rsatuvchi shaxs sifatida namoyon bo‘ladi. 3. Tyutorlikning asosiy vazifalari: talabani ta’lim muhitiga moslashtirish, mustaqil o‘quv faoliyatini tashkil etish, metodik ko‘mak ko‘rsatish. 4. Talabalarning qiziqish va ehtiyojlarini hisobga olish tyutor faoliyatining markaziy tamoyilidir. 5. Tyutor shaxsiy suhbatlar, maslahatlar, treninglar va kichik guruh mashg‘ulotlari orqali ta’lim jarayonini qo‘llab-quvvatlaydi. 6. Pedagogik ahamiyati – talabalarda tanqidiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish va ijodiy yondashuvni rivojlantirish. 7. Psixologik ahamiyati – talabaning motivatsiyasini kuchaytirish, stressni yengish va o‘ziga ishonchini shakllantirish. 8. Tyutorlik faoliyati oliy ta’lim tizimida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni amalga oshirish imkonini beradi. 9. Natijada talabalarning ta’limdagi muvaffaqiyati ortadi, ilmiy-tadqiqotga qiziqishi kuchayadi, professional kompetensiyalari rivojlanadi. 10. Oliy ta’lim muassasalarida tyutorlik faoliyatini samarali tashkil etish – ta’lim sifatini yuksaltirishning muhim sharti hisoblanadi.