Project CIDADÃO+ Senior Curiosity and Diversity

Project report PROJECT CIDADÃO+ Senior Curiosity and Diversity Ana Matias ([email protected]t) A. Rita Carrasco João Afonso Ana A. Ramos Tânia Rodrigues Date Version 15 July 2023 Version 1 doi: 10.6084/m9.figshare.23695458 | 2 | Index 1. Objectives and scope ............................................................................................................................. 3 Key-words ............................................................................................................................................... 3 2. Project participants and project spaces .......................................................................................... 4 3. Project activities ........................................................................................................................................ 7 4. Project evaluation .................................................................................................................................. 14 Funding and acknowledgements ......................................................................................................... 14 Annex 1 – Questionnaire for participants .......................................................................................... 15 (in Portuguese) ............................................................................................................................................ 15 Annex 2 – Questionnaire for social workers ..................................................................................... 17 (in Portuguese) ............................................................................................................................................ 17 Annex 3 – Questionnaire for science centre ..................................................................................... 22 (in Portuguese) ............................................................................................................................................ 22 | 3 | 1. Objectives and scope The Project CIDADÃO+ (translation of citizen+) - Senior Curiosity & Diversity combines science, culture, and communication to promote social inclusion and literacy, based on experiential learning and active participation. This pilot project is aimed at senior members of the population in the municipality of Tavira (location in Figure 1), including those from rural areas. Given the challenges of today's society, which encompass rapid technological and scientific advancements, population aging, and social inequalities, digital, scientific, and cultural competencies assume great relevance. In this context, the existence of processes for empowerment, enjoyment, and stimulation of knowledge is crucial, particularly for the population over 65 years old, as it allows for adaptation and keeping up with the ever-changing knowledge society. Furthermore, according to the United Nations' projections, by 2050 40% of the Portuguese population will be over 60 years old. In this framework, the development of programmes dedicated to the elderly population, developed and tested with the support of the scientific community, becomes particularly relevant. The objective of Project CIDADÃO+ Senior Curiosity & Diversity is to develop and test with different groups of senior citizens a pilot for institutional collaboration for social inclusion through the promotion of scientific, cultural, and digital literacy and socialising. Eventually, it intends to create new audiences through a dozen activities. Figure 1 - Location of the city of Tavira in the Southeast of Portugal, and the village Vale da Murta in the coastal zone and inland areas, respectively. Key-words Science communication; Lifelong learning; Active ageing; Inclusion; Literacy; Socialisation; Cognitive stimulation; Self-confidence. | 4 | 2. Project participants and project spaces The project CIDADÃO+ initiative was led by researchers from the University of Algarve, who aim to design science communication programmes, explore various methods/partners/topics/publics, study how activities are received and appropriated by different audiences, and to evaluate the designed programmes Activities with the audiences were carried out by the monitors of the science centre “Centro Ciência Viva de Tavira”. The centre promotes scientific culture and challenge the public to share and discuss new experiences inside and outside the centre’s doors. Materials, equipment and samples used for the project CIDADÃO+ activities were provided by the science centre. Senior participants were organized by an association of social nature supported by several institutions including the municipality: “Associação em Contato Tavira”. The association developed responses, services, and activities appropriate to the regional community needs. They developed an initiative - “Lado a Lado”, that intends to promote active ageing, avoid geographic isolation, loneliness, and social exclusion among the senior population of Tavira. The “Lado a Lado” project was used for the development of the project CIDADÃO+. The project is conducted in the city of Tavira, and in the surrounding region, of which Vale da Murta is part. Participants’ transport to the activities was ensured by the association social workers and the municipality resources. The senior participants were divided into two groups: Urban Group and Rural Group. The Urban Group involves citizens living in the city of Tavira. This group usually meets at the association’s head office (Figure 2) for a number of purposes. However, for the project CIDADÃO+ the group met at the science centre “Centro Ciência Viva de Tavira” (Figure 3). | 5 | Figure 2 – Head office of “Associação em Contato Tavira”, with part of the project participants, when the invitation was made to participate in the project CIDADÃO+, in December 2021. Figure 3 - Laboratory and meeting place of the urban group in the science centre "Centro de Ciência Viva de Tavira", in March 2022. The Rural Group consists of citizens living in small villages and isolated houses near Vale da Murta (Figure 4, as an example). The Rural Group met for the project sessions at the Hunters Club in “Vale da Murta” (Figure 5). | 6 | Figure 4 -Project participants in the village “Fornalha”, when the invitation was made to participate in the project CIDADÃO+, in December 2021. Figure 5 - Former primary school in Vale da Murta, current meeting place and headquarters of the Vale da Murta Hunters Club. | 7 | 3. Project activities The design of the project activities was done in co-creation between the University of Algarve, Centro Ciência Viva de Tavira and Associação em Contato Tavira. The selection of themes and possible venues was made through a tripartite discussion considering the objectives of a science communication programme, the extensive previous experience of the science centre, the deep knowledge of the interests of senior participants that the association has gained over the years, the resources available for the project, and, in the case of later sessions, the participants feedback and observation of the senior participants receptivity. The sessions’ advertising and call for participation was done by Associação em Contato Tavira, in person and through the distribution of a flyer (Figure 6 as examples), with elements sent by CCV Tavira and text adapted by the association. Figure 6 – Flyers to call senior participants to the first session (water quality) and the 5th session (moon), as examples of the advertising materials. For the execution of this project, 11 sessions were held, 9 of which took place in the project spaces described in the previous section (head office of “Associação em Contato Tavira” and in the hunters club in Vale da Murta, Figures 2 and 5), and 2 sessions consisted of guided visits. The first session was held in February/March 2022 | 8 | and the last in May 2023. The project sessions timeline can be found in Figure 7. In the sheets below is some information about the activities carried out during the project. | 9 | The first session was dedicated to river water quality, with the main activity being the observation of water and bottom sediment samples collected from a stream in the region. The observation of small organisms was done with the naked eye and binocular magnifying glass (Panel 1). The second session was dedicated to edible plants, mainly for seasoning and infusions (Panel 1). The explored plants are found in the region, including in coastal areas. Then the third session consisted of presentation, talk and observation of insects (Panel 1). The importance of insects as pollinators was discussed, an insect hotel was shown and their use for human food was mentioned. During the visit to the university, participants observed various spaces: different laboratories, the library and the garden (Panel 1). A dialogue between participants and researchers was encouraged. The fifth session was the only one that took place in the evening and consisted of observing the moon through a telescope and identifying various constellations (Panel 2). Figure 7 – Project CIDADÃO+ sessions timeline. | 16 | Diga 2 ou 3 coisas que aprendeu neste projeto. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Acha que teve benefícios com a participação no projeto Cidadão+? Se sim, que benefícios? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Por favor, dê 2 conselhos às pessoas que organizaram este projeto, para que melhorem o próximo. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Muito obrigada pela sua colaboração! | 17 | Annex 2 – Questionnaire for social workers (in Portuguese) Este documento serve para registar as vossas impressões e opiniões acerca do projeto CIDADÃO+. As vossas respostas não serão partilhadas com outras instituições, nem com participantes. Serão analisadas para identificação de boas práticas e investigação científica em comunicação de ciência. O preenchimento pode ser feito por várias pessoas da instituição. Parceiro: Associação em Contato – Projeto Lado a Lado Data: _ _/ _ _/ _ _ _ _ Assunto 1. Um dos objetivos deste projeto era o Desenvolvimento de um projeto piloto de colaboração institucional. Relativamente à qualidade desta colaboração institucional, consideram que: A – A opinião da vossa instituição foi ouvida na preparação do projeto? Se não, em que circunstâncias? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B – A opinião da vossa instituição foi ouvida durante o desenvolvimento do projeto? Se não, em que circunstâncias? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C – A opinião da vossa instituição foi decisiva no desenvolvimento do projeto? Se não, em que circunstâncias? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D – A vossa instituição contribuiu de forma adequada para o desenvolvimento do projeto? Se não, em que aspetos? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ E –As outras instituições participantes contribuíram de forma adequada para o desenvolvimento do projeto? Se não, em que aspetos? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F – Se a oportunidade surgir, com que instituições gostava de voltar a colaborar? Porquê? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 18 | Assunto 2. Uma das medidas de sucesso deste tipo de projetos é garantir um elevado nível de envolvimento dos/as participantes. Como classificam o envolvimento dos/as participantes dos grupos rural e urbano, durante o desenvolvimento do projeto, em termos de: A – Vontade de frequentar as várias sessões do projeto. Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B – Atenção durante as sessões. Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C – Participação ativa nas sessões (p. ex., perguntas, manuseamento de materiais). Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D – Viram algum outro indício de envolvimento (ou falta de envolvimento)? Qual? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Assunto 3. Outro objetivo do projeto era aumentar a Abertura dos participantes seniores do CIDADÃO+ para aderirem a outros eventos/atividades científicas e culturais (criação de novos públicos). A – Os/As participantes seniores participaram noutros eventos/atividades científicas e culturais? Se sim, que tipo? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B - Os/As participantes seniores disseram-vos que estariam disponíveis para participar noutros eventos/atividades científicas e culturais? Se sim, que tipo? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C - Como é que vocês vêm a possibilidade destes dois grupos serem novos públicos de outras atividades? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 19 | Assunto 4. A Socialização e participação na sociedade foram também objetivos estabelecidos para os/as participantes do projeto. A - Acham que o projeto contribuiu para combater o isolamento dos/as participantes? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B - Acham que o projeto contribuiu para aumentar a sua participação na sociedade? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Assunto 5. A Aquisição de capacidades de adaptação a novas situações/contextos era um objetivo que pode ser analisado pela instituição que promove e acompanha os grupos em diversas atividades e eventos. De 1 a 5 (em que 1 é nada e 5 é muito), consideram que o projeto contribuiu para este tipo de capacitação? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 20 | Assunto 6. A última seção aborda a qualidade e adequação das sessões do projeto. Classifiquem de 1 a 5 (em que 1 é muito mau e 5 é muito bom) cada um dos aspetos das várias sessões, para cada um dos grupos. Se não se lembrarem, não souberem ou não quiserem responder, coloquem NS, s.f.f. Embora estejam várias pessoas associadas a cada sessão, as pessoas que são consideradas dinamizadoras são as que estão identificadas na tabela. Sessões Grupo Rural Interesse das atividades Linguagem (dinamizador/a) Capacidade de passar a mensagem (dinamizador/a) Empatia (gerada pelo/a dinamizador/a) Materiais de apoio Instalações Duração da sessão Outro. Qual? __________ 1 – Água (25/02/22) João Afonso 2 – Plantas (08/04/22) João e Ana Rita Cardeira 3 – Insetos (13/05/22) João Afonso 4 - Univ. Algarve (17/06/22) Funcionários UAlg 5 – Lua (08/07/22) Ricardo Freitas 6 – Azeite (11/11/22) João e Carla Fernandes 7 – Velas (07/12/22) Carla e João 8 - Show de Ciência (24/02/23) João Afonso 9 - Energias Renováveis (17/03/23) Carla e João 10 – Cereais (14/04/23) Carla 11 - Visita IPMA – EPPO (19/05/23) Funcionários IPMA | 21 | Sessões Grupo Urbano Interesse das atividades Linguagem (dinamizador/a) Capacidade de passar a mensagem (dinamizador/a) Empatia (gerada pelo/a dinamizador/a) Materiais de apoio Instalações Duração da sessão Outro. Qual? __________ 1 – Água (04/03/22) João Afonso 2 – Plantas (22/04/22) João e Aurélie Fernandes 3 – Insetos (06/05/22) João Afonso 4 – Lua (03/06/22) Ricardo Freitas 5 - Univ. Algarve (15/07/22) Funcionários UAlg 6 – Azeite (18/11/22) João e Carla Fernandes 7 – Velas (16/12/22) Carla e João 8 - Show de Ciência (17/02/23) João Afonso 9 - Energias Renováveis (24/03/23) Carla e João 10 – Cereais (21/04/23) Carla 11 - Visita IPMA – EPPO (26/05/23) Funcionários IPMA | 22 | Annex 3 – Questionnaire for science centre (in Portuguese) Este documento serve para registar as vossas impressões e opiniões acerca do projeto CIDADÃO+. As vossas respostas não serão partilhadas com outras instituições, nem com participantes. Serão analisadas para identificação de boas práticas e investigação científica em comunicação de ciência. O preenchimento pode ser feito por várias pessoas da instituição. Parceiro: Centro Ciência Viva de Tavira Data: _ _/ _ _/ _ _ _ _ Assunto 1. Um dos objetivos deste projeto era assegurar o Desenvolvimento de um projeto piloto de colaboração institucional. Relativamente à qualidade desta colaboração institucional, consideram que: A – A opinião da vossa instituição foi ouvida na preparação do projeto? Se não, em que circunstâncias? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B – A opinião da vossa instituição foi ouvida durante o desenvolvimento do projeto? Se não, em que circunstâncias? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C – A vossa instituição contribuiu de forma adequada para o desenvolvimento do projeto? Se não, em que aspetos? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D –As outras instituições participantes contribuíram de forma adequada para o desenvolvimento do projeto? Se não, em que aspetos? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ E – Se a oportunidade surgir, com que instituições gostava de voltar a colaborar? Porquê? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 23 | Assunto 2. Uma das medidas de sucesso deste tipo de projetos é garantir um elevado nível de envolvimento dos/as participantes. Como classificam o envolvimento dos/as participantes dos grupos rural e urbano, durante o desenvolvimento do projeto, em termos de: A – Atenção durante as sessões. Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B – Participação ativa nas sessões (p. ex., perguntas, manuseamento de materiais). Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C – Viram algum outro indício de envolvimento (ou falta de envolvimento)? Qual? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Assunto 3. Outro objetivo do projeto era aumentar a Abertura dos participantes seniores do CIDADÃO+ para aderirem a outros eventos/atividades científicas e culturais (criação de novos públicos). A – Os/As participantes seniores participaram noutros eventos/atividades científicas e culturais? Se sim, que tipo? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B - Os/As participantes seniores disseram-vos que estariam disponíveis para participar noutros eventos/atividades científicas e culturais? Se sim, que tipo? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C - Como é que vocês vêm a possibilidade destes dois grupos serem novos públicos de outras atividades? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 24 | Assunto 4. A Socialização e participação na sociedade foram também objetivos estabelecidos para os/as participantes do projeto. A - Acham que o projeto contribuiu para combater o isolamento dos/as participantes? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B - Acham que o projeto contribuiu para aumentar a sua participação na sociedade? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Assunto 5. As circunstâncias em que as sessões se desenvolvem pode depender de fatores alheios à vontade do CCV-Tavira (por exemplo, transportes, outros apoios, imprevistos). Identificam fatores que condicionaram a execução do projeto? Rural: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Urbano: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | 1 | Assunto 6. A última seção aborda a qualidade e adequação das sessões do projeto. Pedimos-vos que façam um exercício de autoavaliação. Classifiquem de 1 a 5 (em que 1 é muito mau e 5 é muito bom) cada um dos aspetos das várias sessões, para cada um dos grupos. Se não se lembrarem ou não quiserem responder, coloquem NS, s.f.f. Embora estejam várias pessoas associadas a cada sessão, as pessoas que são consideradas dinamizadoras são as que estão identificadas na tabela. Sessões Grupo Rural Interesse das atividades Capacidade de passar a mensagem (dinamizador/a) Empatia (gerada pelo/a dinamizador/a) Materiais de apoio Instalações Duração da sessão Outro. Qual? __________ 1 – Água (25/02/22) João Afonso 2 – Plantas (08/04/22) João e Ana Rita Cardeira 3 – Insetos (13/05/22) João Afonso 4 - Univ. Algarve (17/06/22) Funcionários UAlg 5 – Lua (08/07/22) Ricardo Freitas 6 – Azeite (11/11/22) João e Carla Fernandes 7 – Velas (07/12/22) Carla e João 8 - Show de Ciência (24/02/23) João Afonso 9 - Energias Renováveis (17/03/23) Carla e João 10 – Cereais (14/04/23) Carla 11 - Visita IPMA – EPPO (19/05/23) Funcionários IPMA Sessões Grupo Urbano Interesse das atividades Linguagem (dinamizador/a) Capacidade de passar a mensagem (dinamizador/a) Empatia (gerada pelo/a dinamizador/a) Materiais de apoio Instalações Duração da sessão Outro. Qual? __________