Revista Explorando Museos Nacionales de Colombia – Edición 3: Huellas en la Tierra

VOL. 1EDICIÓN 3 18/NOV/2024 https://explorandomuseosyartelatinoamericano.netlify.app/ ediTORA: YOBANA OROZCO BENAVIDES Museo Natural Donde el Arte Respira con la Tierra Art Land en los Farallones de Cali ISSN:3114-9243 Huellas en la Tierra Aprendizaje y Creación en el Land Art Latinoamericano PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES 2 0 2 4 Huellas en la Tierra 2 0 2 4 POEMA: HUELLAS EN LA TIERRA SEUDÓNIMO : AVE FÉNIX En el silencio, siento la calma, el viento me susurra, me llena el alma. Escucho en el agua, el cantar del río, la vida murmura, ese canto es mío. Las hojas suaves tocó al pasar, la tierra fresquita me invita a jugar. Las piedras redondas, frías al tocar, guardan secretos como un altar. El sol pinta en oro las flores amarillas , que en el alma brillan, las buenas semillas. símbolos de luz que nos abren la mente, cargadas de energía, brillan eternamente. Entre las hojas, laS flores danzan, sus vestiduras moradas con gracia avanzan, como un susurro del alma de la tierra, nos enseñan que la belleza se aferra. La abeja angelita rondando anda, el colibrí hermoso en su vuelo manda, la mariposa blanca, como luz pura, que llena el alma con su calma y su ternura. Cada paso resuena en la hierba verde, el universo en cada rincón se extiende. La naturaleza es nuestro hogar eterno, donde el ser humano se encuentra indefenso y tierno. Las raíces profundas nos enlazan, con el susurro de ancestros que nos abrazan. El viento trae su voz ancestral, cuidando el alma, conectándonos al manantial. Los niños exploran con curiosidad, descubriendo el mundo con gran verdad. Aprenden de la fauna, del árbol, del mar, de la herencia divina que la tierra nos da al crear. El agua, el aire, el sol que nos cuida, todo lo que respiramos, toda nuestra vida. La naturaleza perfecta, en su danza fiel, nos enseña el amor, la paz y el bien. Escuchar la naturaleza es sanación, nos libera, nos llena de emoción. La flora y fauna nos devuelven la esencia, conectándonos al todo, en pura presencia. En cada paso, hallamos la paz, el universo en su danza jamás se va. Somos uno con el árbol, el río y el sol, La naturaleza es vida, es amor, es rol. Autor/Diseño/Fotografía/Editor/Investigador Yobana Orozco Benavides Licenciatura en Educación Artística Semestre VI Cali-Valle del Cauca (Colombia) Edición 3 / vol. 1 / 18 Noviembre 2024 YOBANA OROZCO BENAVIDESYOBANA OROZCO BENAVIDES Huellas en la Tierra 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI Tabla de Contenido Presentación de la convocatoria Objetivos de la revista. Reflexión sobre la importancia del Land Art Introducción, Definición y características y Contexto Historico del Land Art. Los Farallones de Cali: Tierra Sagrada, su Importancia cultural y espiritual, Breve historia y significado. Modelo Constructivista en el Arte y el Medio Ambiente La Agenda 2030 y el Arte como Medio de Conciencia Ambiental Reflexión Inspirada en Víctor Hugo y Preguntas Problematizadoras Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo (Experiencias David) Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo (Experiencias Daniel) Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo (Experiencias Yobana) Diálogo con la Naturaleza (Agua y Aire) Diálogo con la Naturaleza (Flora y Fauna) Memoria Fotográfica Curiosidad en Cada Paso (Poema) Conclusiones y Reflexiones Finales Agradecimientos Huellas en la Tierra 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Huellas en la Tierra 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Presentación Esta edición de la revista es un trabajo final de semestre dirigido por la catedrática Luz Dary Luengas de la Universidad del Tolima. Su objetivo es explorar el Land Art latinoamericano, fomentando la conexión con la naturaleza y el entorno de los Farallones de Cali, un lugar sagrado para la cultura Calima. 01 Huellas en la Tierra Objetivo General Fomentar el desarrollo creativo y colaborativo en futuros licenciados en Educación Artística a través de la integración de saberes ancestrales y académicos, promoviendo una relación sostenible con la naturaleza en consonancia con los compromisos de la Agenda 2030. Objetivos Específicos Fomentar el trabajo colaborativo a través de prácticas de Land Art que fortalezcan su vínculo con el entorno. Incorporar saberes ancestrales en el aprendizaje para desarrollar conciencia ambiental y cultural. Desarrollar proyectos artísticos sostenibles que promuevan la preservación de la naturaleza y se alineen con los objetivos de la Agenda 2030. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES 02 Conexión Mística y Natural Esta conexión que nace en mi interior, de ver en la vida su bello esplendor. Ellas me hablan cuando tristes andaban, sienten mi energía que en sus hojas vibraban. Cada flor, al abrir sus frágiles pétalos, llenan mis ojos con dulces halagos. En cada fragancia se calma mi alma, trayendo equilibrio, ternura y gran calma. Logras transmitir el amor del autor, que toca las almas con puro fervor. Con gratitud y profunda empatía, se vive este lazo que inspiran mi día. Es biofilia que guía mi andar, un vínculo innato, profundo y real. Un contacto esencial para mi bienestar, que alivia el espíritu y me hacen soñar, bailar y cantar. Reduces las cargas de las tensiones físicas, con respuestas tan naturales, y tan místicas. Tu aroma despierta mi creatividad, resaltas en mí toda mi originalidad. Cuando toco la tierra que te ha de nutrir, mis manos se alzan para bendecir. Acaricio tu eje y tu tallo ancestral, herencia que cuido con amor celestial. En cada planta mi esencia ha de estar, es un lazo único, puro y natural. Una conspiración divina y vital, enviada a la Tierra para darnos la paz total. 2 0 2 4 POEMA: Conexión Mística y Natural SEUDÓNIMO : AVE FÉNIX 09 Huellas en la Tierra Experiencia de David Inicio de la Aventura: Al principio, David, un niño de 8 años, mostró resistencia a la idea de ir a la naturaleza. Sin embargo, su primera impresión al bajar del automóvil fue de alegría y asombro. Expresó que el lugar era "hermoso" y que "se siente rico". Exploración: A medida que caminaba, su entusiasmo creció, descubriendo las enormes rocas y la diversidad de plantas. Estaba emocionado por la perspectiva de llegar a la cima del pico de loro, lo que generaba en él una expectativa constante. Conexión con el Agua: Cuando llegó al charco de las burbujas, David experimentó la emoción de sentir el frío del agua. Mientras jugaba, encontró una piedra con forma de corazón que le encantó, simbolizando su conexión emocional con el entorno. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo 10 Huellas en la Tierra Huellas en la Tierra Experiencia de Daniel Sentido de Aventura: Daniel, un preadolescente de 14 años, se sintió como un explorador al observar las maravillas del lugar. Su curiosidad lo llevó a buscar cosas raras y sorprendentes, lo que lo motivó a escalar grandes piedras. Creatividad en la Naturaleza: Estaba emocionado por su exploración y decidió crear una obra de arte utilizando piedras del lugar, resaltando la belleza del paisaje. Esta actividad le permitió interactuar creativamente con su entorno. Apreciación del Clima y la Flora: Para Daniel, el clima y la variedad de plantas fueron mágicos. Esperaba ver más fauna, lo que refleja su deseo de conectar aún más con la naturaleza. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo 11 Huellas en la Tierra Experiencia de Yobana Conexión con la Naturaleza: Yobana observó con alegría cómo los niños se maravillaban de su entorno. Para fomentar esta conexión, les pidió que se quitaran los zapatos y caminaran descalzos sobre la tierra. Esto no solo les permitió sentir la textura de la tierra, sino que también buscaba promover una conexión más profunda y espiritual con la madre naturaleza. Respeto y Permiso: Yobana sugirió que los niños pidieran permiso al lugar antes de ingresar y disfrutar de las maravillas naturales. Esta práctica de respeto hacia la naturaleza es fundamental para desarrollar una conciencia ambiental en los jóvenes. Disfrute de la Naturaleza: Al compartir la experiencia de sentir el agua, las piedras y las plantas, Yobana consideró que esta conexión física con la naturaleza es mágica. Alentó a los niños a disfrutar plenamente de su entorno, lo que contribuye a la formación de un vínculo positivo y respetuoso hacia el medio ambiente. Fomento de la Conciencia Ambiental: Yobana vio en esta experiencia una oportunidad para enseñar a los niños sobre la importancia del cuidado del entorno natural. A través de esta interacción directa, busca inspirar un sentido de responsabilidad hacia la conservación y el respeto por la naturaleza. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Aproximación al Pensamiento de Víctor Hugo 12 Huellas en la Tierra Huellas en la Tierra El diálogo con la naturaleza se manifiesta en la interacción y el aprendizaje, donde los elementos naturales adquieren un valor simbólico en el arte y la educación. Agua Valor Simbólico: El agua simboliza la vida, la purificación y la renovación. En el arte, se representa como un elemento transformador que evoca tranquilidad. Significado Espiritual: Símbolo de limpieza, liberación, transformación personal y espiritual. Un canal de conexión con lo divino. Aplicación Educativa: Comprender los ciclos naturales y la importancia de la conservación. Aire Valor Simbólico: Representa libertad, vitalidad y comunicación. En el arte, se utiliza para explorar conceptos de movimiento. Significado Espiritual: Asociado con la mente y el pensamiento, facilitando la claridad y la inspiración. Es la conexión del cuerpo y el espíritu. Aplicación Educativa: La calidad del aire y su relación con la salud son cruciales en la enseñanza de la ecología. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Diálogo con la Naturaleza 13 Huellas en la Tierra Flora Valor Simbólico: Representa la diversidad, el crecimiento y la conexión con la tierra. En el arte, las plantas simbolizan esperanza e interdependencia. Significado Espiritual: Energía vital, con propiedades curativas y espirituales. Se cree que promueven la paz y la armonía en quienes las cultivan. Aplicación Educativa: El estudio de la flora local fomenta la comprensión de los ecosistemas y la biodiversidad, desarrollando conciencia ecológica desde la primer infancia. Fauna Valor Simbólico: Riqueza de la vida en el planeta. En el arte, los animales a menudo representan cualidades humanas y son utilizados como metáforas de conexión con la naturaleza. Significado Espiritual: Los animales son vistos como guías espirituales y portadores de mensajes en muchas culturas. La conexión con la fauna se considera fundamental para el bienestar espiritual. Aplicación Educativa: Aprender sobre la fauna local ayuda a los estudiantes a comprender su papel en el equilibrio ecológico y la importancia de su conservación. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES 14 Huellas en la Tierra Huellas en la Tierra 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Memoria Fotográfica 15 Huellas en la Tierra En el silencio, siento la calma, el viento me susurra, me llena el alma. Escucho en el agua, el cantar del río, la vida murmura ese canto es mío. Las hojas suaves toco al pasar, la tierra fresquita me invita a jugar. Las piedras redondas, frías al tocar, guardan secretos como un altar. Con cada paso, siento emoción, el mundo es hermoso, ¡gran creación! Y veo en la rocas esas formas de arte, que yo descubro o puedo darte. Los niños miran todo con asombro, en cada detalle encuentran un logro. Pureza y alegría en su explorar, en cada detalle, inspirados para amar.. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Curiosidad en Cada Paso AUTOR: YOBANA OROZCO BENAVIDES 16 Huellas en la Tierra Huellas en la Tierra Conclusión sobre el impacto de la naturaleza en el arte y el aprendizaje: La naturaleza es una fuente inagotable de inspiración que potencia la creatividad y el desarrollo cognitivo. Al interactuar con el entorno natural, los estudiantes experimentan un aprendizaje multisensorial que enriquece su comprensión del medio ambiente. promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión. Importancia de mantener viva la relación entre saberes ancestrales y educación ambiental: Mantener la relación entre saberes ancestrales y educación ambiental es crucial, ya que no solo conecta a los estudiantes con conocimientos del pasado, sino que también enriquece su experiencia emocional y espiritual. Las prácticas de comunidades originarias promueven la sostenibilidad y el respeto por la biodiversidad, fomentando una conexión más profunda con la naturaleza. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Conclusiones y Reflexiones Finales 17 Huellas en la Tierra Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a Dios por tan bella creación, que nos rodea con su asombrosa biodiversidad. A mis antepasados, por ese legado tan maravilloso de respeto por la vida y la conexión espiritual con ella. A la Universidad del Tolima y a mi catedrática Luz Dary Luengas, por su guía y apoyo en mi formación. A mis hijos, por ser mi fuente de inspiración y alegría. También agradezco a la comunidad del Parque Los Farallones de Cali por su amable intercambio de saberes y por abrirnos las puertas de su hogar natural. Agradezco a la naturaleza misma por permitirnos disfrutar de su esplendor y por brindarnos la paz, el amor y el crecimiento que nos nutre en este viaje de aprendizaje y creación. 2 0 2 4 PARQUE NACIONAL FARALLONES DE CALI YOBANA OROZCO BENAVIDES Agradecimientos 18