शारीरिक शिक्षा और गैर-शारीरिक शिक्षा के विद्यार्थियों की मनो-सामाजिक विशेषता में सामाजिक समायोजन का तुलनात्मक अध्ययन
Abstract
मनोसामाजिक लक्षण विभिन्न प्रकार के व्यक्तिगत गुणों, कार्यों और विश्वासों को संदर्भित करते हैं जो मनोवैज्ञानिक और सामाजिक दोनों प्रभावों से प्रभावित होते हैं। जिसमें सामाजिक समायोजन एक प्रमुख कारक है जो विद्यार्थियों की मनो-सामाजिक विशेषता को उनके व्यवहार से इंगित करता है। इसको अध्ययन में शारीरिक शिक्षा और गैर-शारीरिक शिक्षा के विद्यार्थियों की मनो-सामाजिक विशेषता में सामाजिक समायोजन का तुलनात्मक अध्ययन करना प्रस्तुत शोध का मुख्य उद्देश्य था। शून्य परिकल्पना के परीक्षण के लिए बीकानेर संभाग के चारों जिलों के 13 संस्थानों के 400 विद्यार्थियों को शामिल किया गया। साामाजिक समायोजन के मापन हेतु आर सी देवा के उपकरण का प्रयोग किया गया। शोध के निष्कर्ष में पाया कि शारीरिक शिक्षा और गैर-शारीरिक शिक्षा के छात्रों एवं छात्राओं की मनो-सामाजिक विशेषता में सामाजिक समायोजन के आयाम-बेईमानी के स्तर, संवेगात्मक समायोजन, सामाजिक परिपक्वता और सम्पूर्ण योग के मध्यमानों में सार्थक अन्तर नहीं पाया गया। दोनों समूहों के विद्यार्थियों में सामाजिक समायोजन के मामले में समान प्रवृत्तियाँ दिखाई देती हैं।
Full text
Int. Jr. of Contemp. Res. in Multi. PEER-REVIEWED JOURNAL Volume 4 Issue 3 [MayJun] Year 2025 623 © 2025 , . . This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY NC ND).https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Research Article - - 1*, 2 1 .. , , , , 2 , , , , , Corresponding Author: * DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17456664 Manuscript Information , - - - 13 400 - - - , , ▪ ISSN No: 2583-7397 ▪ Received: 12-05-2025 ▪ Accepted: 06-06-2025 ▪ Published: 30-06-2025 ▪ IJCRM:4(3); 2025: 623-627 ▪ ©2025, All Rights Reserved ▪ Plagiarism Checked: Yes ▪ Peer Review Process: Yes How to Cite this Article , . - - . Int J Contemp Res Multidiscip. 2025 ; 4(3):623-627. Access this Article Online www.multiarticlesjournal.com : , ,
Int. Jr. of Contemp. Res. in Multi. PEER-REVIEWED JOURNAL Volume 4 Issue 3 [MayJun] Year 2025 624 © 2025 , . . This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY NC ND).https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 1. , , , - - - 13 400 - - - , , , , , - , , , - , , , , , , , - (Dude, 2022) , - , - , - , , , , , , (Liu et al., 2023) (Xing & Ge, 2025)(Haoran et al., 2023)(Kayani et al., 2022) , , , (Kayani et al., 2022) :- - , , , - - , , , - -
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Int. Jr. of Contemp. Res. in Multi. PEER-REVIEWED JOURNAL Volume 4 Issue 3 [MayJun] Year 2025 626 © 2025 , . . This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY NC ND).https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ - = 1.164 - - - - = 0.463 - - - = 0.616 - - 1.2: - - , , N Mean Std. Deviation Std. Error Mean t-value Sig. (2tailed) - 100 14.460 6.6915 0.6691 0.476 0.634 100 14.010 6.6644 0.6664 - 100 17.600 8.1464 0.8146 0.177 0.859 100 17.400 7.7954 0.7795 - 100 21.220 10.4171 1.0417 0.195 0.846 100 20.930 10.6261 1.0626 - 100 53.280 16.1621 1.6162 0.435 0.664 100 52.340 14.3543 1.4354 df = 198, (Level of Significance) = 0.05 1.2 - - , - - - - = 0.476 - - - - = 0.177 - - - - = 0.195 - - - = 0.453 - - 5. 1. - - - , , 2. - - - , , : , , - , - - , 1. Dude S. Description of student social adjustment. International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology. 2022;9(4):44–54. 2. Haoran S, Tianci L, Hanwen C, Baole T, Yiran C, Yan J. The impact of basketball on the social adjustment of Chinese middle school students: The chain mediating role of interpersonal relationships and self-identity. Frontiers in Psychology. 2023;14:1205760. doi:10.3389/fpsyg.2023.1205760 3. Kayani S, Aajiz NM, Raza KK, Kayani S, Biasutti M. Cognitive and interpersonal factors affecting social adjustment of university students in Pakistan. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022;20(1):655. doi:10.3390/ijerph20010655
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