Repositorio IEMMM proyectos de investigación y experiencias significativas

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS “ISSN: 2981-7978 (En línea)”. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE MARÍA MAZZARELLO "Educamos en valores salesianos, al estilo de Don Bosco y Madre Mazzarello" Contacto del editor de la publicación. Teléfono: 2167211 Dirección: Correo electrónico: [email protected] Ciudad de publicación: Medellín/ Colombia. Periodicidad: Semestral. Find online version on netboard.me Acerca de Sobre el repositorio El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas, es un espacio digital de acceso abierto que preserva, organiza y difunde la producción académica y científica desarrollada en el marco del Centro de Investigación Escolar EUREKAMAZZ de la Institución Educativa Madre María Mazzarello, en la ciudad de Medellín. Su propósito es promover la cultura investigativa escolar y visibilizar los aportes de estudiantes, docentes e investigadores invitados al fortalecimiento de la educación, la innovación pedagógica y el pensamiento crítico. Este repositorio constituye una herramienta para el intercambio de saberes y la consolidación de una comunidad educativa que transforma la práctica pedagógica desde la reflexión y la investigación. OPEN POST Objetivos y Alcance Objetivos El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas tiene como propósito preservar, organizar, difundir y visibilizar la producción académica, científica y pedagógica generada por la comunidad educativa de la Institución Educativa Madre María Mazzarello y por aliados externos. A través de este espacio digital de acceso abierto, se busca: Promover la investigación escolar como motor de transformación educativa. Fomentar la divulgación libre del conocimiento y el intercambio académico en el ámbito local, nacional e internacional. Impulsar la formación investigativa en estudiantes y docentes. Reconocer y difundir experiencias pedagógicas e investigativas innovadoras. Garantizar la preservación digital y la accesibilidad permanente de los contenidos producidos por la comunidad educativa y sus colaboradores. Alcance El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas publica anualmente trabajos de investigación, proyectos, artículos, ponencias, experiencias significativas y recursos educativos que abordan temáticas relacionadas con la educación, la pedagogía, la didáctica, la innovación y la transformación escolar. Pueden enviar sus contribuciones: Estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Madre María Mazzarello. Docentes e investigadores vinculados al Centro de Investigación Escolar EUREKAMAZZ. Miembros de la comunidad educativa externa, incluyendo docentes, investigadores, estudiantes universitarios y profesionales interesados en el campo educativo. Los trabajos publicados son de acceso abierto y sin costo, y se difunden en el marco del Coloquio “Transformación del quehacer educativo: ¡Vení, contanos!”, espacio académico que promueve el diálogo, la reflexión pedagógica y la divulgación de experiencias significativas en educación. OPEN POST made with netboard.me 1 of 48 Instrucciones para los Autores El Repositorio Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas invita a estudiantes, docentes e investigadores a enviar sus trabajos de investigación, artículos, experiencias pedagógicas o recursos educativos, orientados a la reflexión y transformación del quehacer educativo. A continuación, se detallan las normas generales de presentación y envío: Frecuencia de publicación El repositorio realiza una convocatoria anual de recepción de trabajos, cuyos resultados se socializan durante el Coloquio “Transformación del quehacer educativo: ¡Vení, contanos!”.La publicación oficial de los contenidos se realiza al cierre de cada año académico. Quiénes pueden participar Estudiantes de la Institución Educativa Madre María Mazzarello. Docentes e investigadores vinculados al Centro de Investigación Escolar EUREKAMAZZ. Miembros externos (investigadores, maestros o profesionales del ámbito educativo) cuyas contribuciones se alineen con las líneas temáticas del repositorio. Tipos de contribuciones aceptadas Artículos de investigación. Experiencias pedagógicas y didácticas. Proyectos escolares de innovación educativa. Ensayos y reflexiones académicas. Recursos educativos digitales o materiales didácticos. Normas de presentación Los textos deben estar escritos en formato Word (.docx) Extensión máxima: 8 a 12 páginas (incluyendo referencias y anexos). Fuente: Times New Roman, tamaño 11pt, interlineado sencillo, márgenes de 1 cm. El documento debe incluir: Título (en español e inglés).1. Autor(es) y filiación institucional. Orcid.2. Resumen y abstract (máx. 150 palabras) y palabras clave y keywords (3 a 5).3. Cuerpo del texto con estructura Título en español e inglés, resúmen, palabras claves, abstract, keywords, 4. introducción, método, resultados, conclusiones y recomendaciones, referencias. Referencias según Normas APA (7.ª edición).5. Plantilla para autores. Descargar.6. Envío de manuscritos Los trabajos deben enviarse al correo institucional: [email protected] el asunto: “Envío de contribución – Coloquio de transformación del quehacer educativoVení contanos”. El mensaje debe incluir: Nombre completo del autor o autores. Institución de procedencia. Correo electrónico de contacto. Documento editable del artículo. Evaluación y publicación Todas las contribuciones son revisadas por el Comité Editorial del repositorio, que evalúa la pertinencia, claridad, originalidad y coherencia con las temáticas educativas.Las observaciones, si las hay, serán enviadas al autor para ajustes antes de su publicación final. made with netboard.me 2 of 48 OPEN POST Equipo editorial Editor en jefe: Mg. Darwin Valmore Franco GallegoInstitución educativa Madre María Mazzarello y Secretaría de educación de Medellín. Comité editorial: Dra. Olga Lucía Agudelo VelásquezUniversidad de las Islas BalearesInstitución educativa Madre María Mazzarello y Secretaría de educación de Medellín. Mg. Gladys Zuluaga SernaInstitución educativa Madre María Mazzarello y Secretaría de educación de Medellín. Mg. Lina UribeInstitución educativa Madre María Mazzarello y Secretaría de educación de Medellín. Mg. Rosina IbargüenInstitución educativa Madre María Mazzarello y Secretaría de educación de Medellín. Mg. Doris Bedoya Bastidas - Institución educativa Madre María Mazzarello. El equipo editorial garantiza la calidad académica de los contenidos y la coherencia con la misión institucional de promover la investigación escolar y la transformación educativa. OPEN POST Contacto Entidad editora: Centro de Investigación Escolar EUREKAMAZZ Institución educativa: Institución Educativa Madre María Mazzarello Correo electrónico: [email protected] Dirección: Cl. 48 33 -62, Caicedo, Medellín, Antioquia, Colombia OPEN POST OPEN POST made with netboard.me 3 of 48 Declaración de Acceso Abierto El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas y sus publicaciones adheridas, promueven y garantizan el acceso abierto inmediato a todos sus contenidos, bajo el principio de que ofrecer libre acceso a la producción académica y científica favorece el intercambio global del conocimiento. Todos los trabajos publicados están disponibles de forma gratuita, sin cargos para lectores ni autores, y pueden ser leídos, descargados, copiados, distribuidos, impresos, buscados o enlazados libremente, siempre que se reconozca adecuadamente la autoría original y la fuente. Esta política se alinea con la definición de acceso abierto de la Iniciativa de Budapest (BOAI) y con los principios establecidos por el Directory of Open Access Journals (DOAJ). Licencia: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional OPEN POST Proceso Editorial (Revisión por Pares) El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas garantiza la calidad académica y la pertinencia educativa de los trabajos publicados mediante un proceso editorial transparente y formativo, orientado tanto a la mejora de las producciones como al fortalecimiento de las competencias investigativas de sus autores. Etapas del proceso editorial Recepción y evaluación preliminar1. Todos los manuscritos son recibidos a través del correo institucional: [email protected]. El Editor en Jefe realiza una revisión inicial para verificar el cumplimiento de las normas de envío, la pertinencia temática y el formato del documento. Los trabajos que no cumplan con los requisitos mínimos serán devueltos al autor para ajustes antes de iniciar la evaluación académica. Revisión por pares académicos2. Los manuscritos que superan la revisión inicial son sometidos a un proceso de revisión por pares bajo la modalidad Evaluación editorial interna: El equipo editorial o el comité científico revisa el artículo antes de enviarlo a pares externos. Se valora la pertinencia temática, originalidad, cumplimiento de normas y calidad formal. Puede conducir a una aceptación preliminar, solicitud de ajustes o rechazo inmediato (desk reject). Los pares evaluadores pueden ser docentes investigadores del Centro EUREKAMAZZ, profesores de la Institución Educativa Madre María Mazzarello o expertos externos invitados de otras instituciones educativas o universidades. made with netboard.me 4 of 48 Cada contribución es evaluada según criterios de originalidad, rigor metodológico, coherencia argumentativa, relevancia educativa y aporte a la práctica pedagógica. Los evaluadores contarán con un formato de análisis, el cual se puede descargar en el siguiente enlace. Resultados de la evaluaciónLos revisores emiten uno de los siguientes conceptos:3. Aprobado sin modificaciones. Aprobado con observaciones menores. Aprobado con observaciones mayores. No aprobado para publicación. Los resultados son comunicados al autor, quien contará con un plazo establecido para realizar los ajustes y reenviar la versión revisada. Decisión editorial y publicación4. Una vez recibida la versión ajustada, el Comité Editorial toma la decisión final de publicación. Los trabajos aprobados son editados y maquetados para su publicación digital en el repositorio. El proceso culmina con la difusión y socialización de los trabajos en el Coloquio “Transformación del quehacer educativo: ¡Vení, contanos!”. Principios éticos El proceso editorial se rige por los principios de integridad, transparencia y respeto académico, evitando cualquier forma de plagio, manipulación de datos o conflicto de interés.El Centro de Investigación Escolar EUREKAMAZZ promueve una revisión constructiva y pedagógica, orientada a acompañar el crecimiento académico de los autores, especialmente de los estudiantes-investigadores. OPEN POST Cargos del Autor El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas no cobra ningún tipo de tarifa a los autores por el envío, evaluación, edición ni publicación de sus contribuciones. La participación en el proceso editorial y la posterior difusión de los trabajos es completamente gratuita, tanto para autores internos como externos a la Institución Educativa Madre María Mazzarello. En consecuencia: No existen tarifas de envío de manuscritos. No se aplican cargos por procesamiento editorial ni por procesamiento de artículos (APC). No se cobran cargos por página, uso de color, ni ningún otro tipo de tarifa adicional. No se imponen costos por retiro de artículos en ninguna etapa del proceso. El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas garantiza el acceso abierto, libre y gratuito tanto para autores como para lectores, en coherencia con su compromiso institucional de promover la democratización del conocimiento y la investigación escolar sin fines de lucro. OPEN POST Términos de Licencia (Uso Abierto) El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas es un espacio de uso abierto y acceso libre, lo que significa que todos sus contenidos pueden ser consultados, descargados, copiados, distribuidos, impresos o enlazados libremente, sin restricciones económicas ni tecnológicas, siempre que se reconozca la autoría de los autores y la fuente original de publicación.Las obras publicadas en el repositorio están protegidas por la licencia Creative Commons AtribuciónNoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, que permite: Usar y compartir los contenidos en cualquier medio o formato. Adaptar, transformar o crear obras derivadas, incluso con fines educativos o comerciales. Condiciones: Debe reconocerse adecuadamente la autoría y la fuente. No se deben aplicar restricciones adicionales que limiten los usos permitidos por la licencia. El Repositorio IEMMM Proyectos de investigación y experiencias significativas reafirma su compromiso con el acceso abierto al conocimiento y la difusión libre de la producción académica y pedagógica, como parte de su misión institucional de fomentar la investigación y la transformación educativa. OPEN POST made with netboard.me 5 of 48 Derechos de autor Los autores conservan los derechos de autor de sus obras publicadas en la revista, la cual opera bajo una licencia de acceso abierto. Esto significa que los artículos pueden ser leídos, descargados, copiados, distribuidos y utilizados de manera no comercial, siempre y cuando se reconozca adecuadamente la autoría y la fuente original de publicación. Al enviar un manuscrito, los autores aceptan que, en caso de ser publicado, su trabajo estará disponible públicamente en acceso abierto, permitiendo su libre circulación y fomentando el intercambio académico sin fines de lucro. La revista no cobra tarifas por envío, procesamiento ni publicación de artículos. OPEN POST Indexaciones. made with netboard.me 6 of 48 OPEN POST Redes sociales. made with netboard.me 7 of 48 OPEN POST made with netboard.me 8 of 48 La Ausencia De Recursos Tecnológicos En Las Estudiantes Del Grado 10ºb. Por Michell Ramírez, Shanny Rodriguez Y María Paulina Tibaduiza. OPEN POST Una Mirada A La Pobreza. Por Sara Rojas Martínez Y Manuela Buriticá Ramírez. OPEN POST El Estrés En La Salud Mental Y Fisica De Las Estudiantes. Por Manuela Loaiza, Ana Lucía Muñoz Y Evelyn Yulieth Giraldo. OPEN POST Manual De Acuerdos Y Libre Desarrollo De La Personalidad. Por Saray Escudero, Laura Jurado Y Valentina Jaramillo. OPEN POST made with netboard.me 15 of 48 Construcciones No Reglamentadas En El Entorno Eco Ambiental Y Sociocultural Por Silvana Grajales, Isabella Gutierrez Y Mariana Tirado OPEN POST Afectaciones Y Limitaciones En El Sistema De Salud Publico En Medellín Por Danna Sofía García, López Camila Jiménez Marín Y Ana Sofia Rivas Gómez OPEN POST made with netboard.me 16 of 48 Vol. 2 Núm. 1 (2023) Influencia Del Acoso Hacia Las Mujeres En La Toma De Decisiones Sobre Su Aspecto Fisico. Por María Fernanda Villa David, Manuela Zapata Moreno Y Camila Cano Jaramillo. OPEN POST Alumbrado Público Y Los Impedimentos Para Lograr Una Sana Seguridad, Por María Sofía Álvarez Zuluaga, Juanita Andrea Méndez Arango, María Paulina Ossa Muñoz. OPEN POST made with netboard.me 17 of 48 Innovación Psico Robótica Por Manuela Buriticá R., Sara Rojas M., Mª José Patiño D. OPEN POST Contaminación Generada Por Los Medios De Transporte Por Sofia Aguirre Alzate Valentina Cespedes Toro Valentina Higuita Leon..Docx OPEN POST Productos Cosmetologicos Químicos Y Salud Dermatológica. Por Laura Toro, Ana María Sanchez Y Salome Gutiérrez OPEN POST made with netboard.me 18 of 48 Seguridad Y Dinámicas Sociales De La Legalización Del Cannabis Como Uso Recreativo En El Barrio Buenos Aires En El Año 2022 Al 2023 Por Karen Sofía Caiza López, Valentina Pérez Escalante Y Valentina Taborda Meza. OPEN POST El Impacto Del Fortalecimiento De Los Hábitos De Lectura En La Prevención Del Sedentarismo En Niños Y Adolescentes Por María José Bedoya Restrepo, Ana Sofia Ocampo Yepes Y Shanny Alessandra Rodriguez Nava OPEN POST made with netboard.me 19 of 48 El Incumplimiento Del Sistema De Salud En La Comuna 9 De Medellin Por Valentina Loaiza Y Maria Jose Vasquez OPEN POST La Desinformación En Las Redes Sociales Por Mariana Estrada Montoya E Isabela Perez Giraldo OPEN POST Doctrina Religiosa En Las Instituciones Educativas De Medelin Ana Maria Velásquez Mora, Salomé Espinal Cano OPEN POST Dependencia A La Tecnologia Y Redes Sociales Daniela Burtica Ortiz, Isabella Moreno Cardona Y Valeria Vallejo Vahos 9°B OPEN POST made with netboard.me 20 of 48 Explotacion Infantil En Las Calles De Medellin. Mariana Giraldo Sierra, Antonella Ruiz Ramirez Y Luna Tamayo Restrepo OPEN POST made with netboard.me 21 of 48 Vol. 3 Núm. 1 (2024) La Influencia De Las Mascotas En La Salud Mental De Las Personas Por Valeri Rada Carolina Tapiero Sara Patiño OPEN POST Los Trastornos Mentales En Las Diferentes Manifestaciones Artísticas. Por Juliana Hurtado, María José Rodríguez Y Lisney Sánchez. OPEN POST made with netboard.me 22 of 48 Impacto De La NutricioN En La Salud Mental De Los JoVenes En Buenos Aires Por Laura Bedoya Duque, Maria Angel Ossa Bermudez Y Sofia Villa Valencia Corregido OPEN POST Influencia De Un Mal Diagnóstico Físico En El Desarrollo Motriz De Los Niños Entre 3 Y 6 Años De Edad Del Barrio Villa Hermosa Por Emilly Salomé Perea Quinto, Valentina Serrudo Paredes Y María Paulina Sanchez OPEN POST made with netboard.me 23 of 48 Impacto De La Publicidad De Productos Farmacéuticos En Los Hábitos De Consumo De Los Adolescentes Por Salomé Moreno, Juanita Mosquera Y Paulina Oviedo OPEN POST El Desarrollo Motriz, Los Estados Animicos Y Su Influencia En La Gestión Asertiva De Las Emociones Por Luisa Albornoz, Juana Valderrama Y Ana Sofía Peréz OPEN POST La Influencia De La Ingeniería De Sistemas En El Diseño De Espacios Físicos Por Cristina Bermudez, Luna Gonzalez E Isabella Racero (1) OPEN POST made with netboard.me 24 of 48 La Influencia De La Criminalística Con Enfoque En Las Ciencias Forenses. Por Silvana Ramírez Vélez, Sofía Jiménez Cardona Y Valery Ramírez Calle OPEN POST Impact~2 OPEN POST Impacto De La Digitalización En La Administración De Pequeñas Y Medianas Empresas. Por Valentina Jatamillo OPEN POST Relación Entre Factores Mentales Y Síntomas Psicosomáticos De Estudiantes De Grado Once. Por Angelica Paola Bermón Montoya Y Karla Gabriela Colmenares Martínez OPEN POST made with netboard.me 31 of 48 Viajes Que Definen El Camino. Uaventura De Autodescubrimiento Daniela Buriticá Y Laura Valencia 11B OPEN POST Preferencias De Consumo Juvenil Frente A Marcas Internacionales Vs. Locales. Por Isabella Sandoval Romero Y Sofía Pineda Quintero OPEN POST Poca Presencia De Programas Relacionados Con La Tecnología En La Media Técnica De La Institución Educativa Madre María Mazzarello. Por Luna Tamayo Restrepo Y Samantha Vergara Ruiz. OPEN POST made with netboard.me 32 of 48 Influencia De Los Hábitos Alimenticios En La Salud Mental Y El Desempeño Académico. Por Salomé Espinal Cano, Mariana Giraldo Sierra Y Eliana Martínez Borja. OPEN POST La Precariedad Contractual En La Industria De La Actuación En Medellín Por Angie Taliana Martínez Cardona Y Maria José Vásquez Muñoz OPEN POST La Protección Integral De Los Derechos De Los Niños En El Ámbito De La Salud. Por Isabella Cuesta Córdoba E Isabella Moreno Cardona. OPEN POST made with netboard.me 33 of 48 La Fotografía Como Herramienta Para Identificar Y Expresar Emociones. Por María Fernanda Ospina Garcés Y Salomé Zapata Quintero OPEN POST La Alienación Parental Y Su Influencia En El Bienestar Emocional De Estudiantes Adolescentes. Por Valentina Arrieta Macías Y Paulina Rivera Gallego OPEN POST La Inteligencia Artificial Como Herramienta De Personalización Cultural En Pymes De Medellín. Por María José Borja Jiménez Y Neydis Lisett Ferrer OPEN POST Conocimiento Parental Y Prevención De Enfermedades Neonatales. Por Salomé Gómez Rueda E Isabella Osorio Montaño. OPEN POST made with netboard.me 34 of 48 El Arte Como Terapia Y La Censura, Un Desafío Para La Sanación Social. Por Sara Díez Cardona, Ana Sofia Duque Herrera Y Sara Isabel Durango Moreno OPEN POST Estrategias De Internacionalización Para Emprendimientos Colombianos En El Poblado. Por Valeria García, María Isabel Palacio Y María Fernanda Yepes OPEN POST Arquitectura Efímera Y Branding Estrategias De Impacto Publicitario En Espacios Públicos Y Comerciales De Medellín. Por Susana Molina Londoño Y Silvana Sofía Quintero Arenas. OPEN POST made with netboard.me 35 of 48 Influencia Del Acompañamiento Familiar En La Adaptación Escolar Y El Bienestar Emocional De Estudiantes En Transición De Primaria A Secundaria OPEN POST Centro De Interés Tejiendo Saberes Desarrollo De Habilidades En Lectoescritura Y Razonamiento Lógico Matemático En Educación Primaria OPEN POST Duelo Por Mascotas En Adolescentes. Impacto Psicológico Y Estrategias De Manejo. Por Maria Khamila Mendez Valencia Y Victoria Carolina Muñoz Quesada OPEN POST Del Pensamiento Creativo Al Codiseño Laboratorio De Ideas Como Ecosistema De Innovación Colaborativa. OPEN POST made with netboard.me 36 of 48 Inteligencia Artificial Para Fortalecer El Pensamiento Crítico Propuesta De Intervención Educativa Para Estudiantes De Educación Media De Medellín OPEN POST El Noticiero Infantil Una Estrategia Innovadora Para Potenciar La Expresión Oral En Niñas De Transición OPEN POST Sistema De Gestión De Calidad Autosostenible En La Ie Madre María Mazzarello. OPEN POST Proyecto Aprendo Con El Petirrojo Y Las Aves De La Upb Grado 1° OPEN POST made with netboard.me 37 of 48 Prácticas Docentes En El Marco De La Transversalidad De La Educación Steam Que Contribuyen Al Desarrollo Del Pensamiento Crítico (1) OPEN POST Developing Phonological Awareness To Improve Interpersonal Communicative Interactions OPEN POST Aula Ampliada Curricular Laboratorio De Investigación Y Pedagogía Contemplativa Para Humanizar La Inteligencia Artificial En La Escuela OPEN POST made with netboard.me 38 of 48 La Astronomía Como Estrategia Interdisciplinar En La Formación Steam Y El Aprendizaje Basado En Proyectos Una Experiencia Desde El Semillero Astrosadep En La Institución Educativa San Antonio De Prado. OPEN POST made with netboard.me 39 of 48 Links # Summary Type Link 1 Estatuto Cie EurekamazzForma de citar: Franco Gallego, D. V. (2024). Estatuto Eurekamazz. En Repositorio IEMMM: proyectos de investigación y experiencias significativas. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ zenodo.13308950 Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/5122c2aa5336b701cc8dd5dc87e100b 2.pdf 2 Documento Segundo Coloquio De Transformación Del Quehacer Educativo Vení Contános.Docx Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/8c5737dfcc5343d38b19c262a6a01a99 .pdf 3 Documento 1Er Coloquio De Transformación Del Qué Hacer Educativo (1) Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/85190c73be7e3d4efbb0f7d9a14e2c1a .pdf 4 Contaminación De La Quebrada Santa Elena Por Mariana Correa Aristizábal, Stefanny Henao Valencia Y María Fernanda Zuluaga Flórez Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ b74b4392ec49cd3db6e44ab50846815d.pd f 5 Afectaciones Y Limitaciones En El Sistema De Salud Publico En Medellín Por Danna Sofía García, López Camila Jiménez Marín Y Ana Sofia Rivas Gómez Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/8c4935ca1a2d9f1e8676dbdfad16758c .pdf 6 La Depresión Como Rama De La Psicología, Desarrollándose Como Enfermedad Mental Por Sara Caro Gómez, Valentina Ortíz Cuartas Y L Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/0779a0531a605c2811d0597bd5b8c56 8.pdf 7 Influencia De Relaciones Sociales Y Familiares En Enfermedades Mentales. Por Mariana Amaya, Isabela Jaramillo Y Mariana Zuluaga Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/1d2b67c5a3baeb4b78bf8503d39955d 8.pdf 8 Construcciones No Reglamentadas En El Entorno Eco Ambiental Y Sociocultural Por Silvana Grajales, Isabella Gutierrez Y Mariana Tirado Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/0f1d3e596c2eb0b4bbeee522aabbbb7 9.pdf 9 La Belleza Como Afectación En La Salud Y En La Educación De Las Personas. Por Isabella Hernández, Juliana Maya Y Sofía Velásquez Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/231cb46b20777c916b3bc820c280f700 .pdf made with netboard.me 40 of 48 María José Borja Jiménez Y Neydis Lisett Ferrer f71e4acc8405d56727ab33f9477d4676.pdf 74 La Alienación Parental Y Su Influencia En El Bienestar Emocional De Estudiantes Adolescentes. Por Valentina Arrieta Macías Y Paulina Rivera Gallego Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/150ee75a1815edcef759e5ac967fc157 .pdf 75 Conocimiento Parental Y Prevención De Enfermedades Neonatales. Por Salomé Gómez Rueda E Isabella Osorio Montaño. Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ d37c4f05aa4c7d2786331feaac766f01.pdf 76 El Arte Como Terapia Y La Censura, Un Desafío Para La Sanación Social. Por Sara Díez Cardona, Ana Sofia Duque Herrera Y Sara Isabel Durango Moreno Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/8b45f5dfdc99f1fa6a0b3437e33e761f. pdf 77 Arquitectura Efímera Y Branding Estrategias De Impacto Publicitario En Espacios Públicos Y Comerciales De Medellín. Por Susana Molina Londoño Y Silvana Sofía Quintero Arenas. Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/06486cad9b0467176a8ed0a8000c2e7 8.pdf 78 Estrategias De Internacionalización Para Emprendimientos Colombianos En El Poblado. Por Valeria García, María Isabel Palacio Y María Fernanda Yepes Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/665fc0d8dc735156e67ce20d5d538bf6 .pdf 79 Duelo Por Mascotas En Adolescentes. Impacto Psicológico Y Estrategias De Manejo. Por Maria Khamila Mendez Valencia Y Victoria Carolina Muñoz Quesada Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ d3e97d73ea3796b6962c69819c2a8d7e.pd f 80 Influencia Del Acompañamiento Familiar En La Adaptación Escolar Y El Bienestar Emocional De Estudiantes En Transición De Primaria A Secundaria Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ c5fe49caa4f6109daa99fc955269c46c.pdf 81 Del Pensamiento Creativo Al Codiseño Laboratorio De Ideas Como Ecosistema De Innovación Colaborativa. Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/30b6ac7196ff1d88cd729de0532ded0e .pdf 82 Centro De Interés Tejiendo Saberes Desarrollo De Habilidades En Lectoescritura Y Razonamiento Lógico Matemático En Educación Primaria Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/9e19830ea2c2f4c15c99ad4dcceed3ed .pdf 83 Sistema De Gestión De Calidad Autosostenible En La Ie Madre María Mazzarello. Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ fa0684a0d1f593fc465f2d5e4e07b7db.pdf 84 Inteligencia Artificial Para Fortalecer El Pensamiento Crítico Propuesta De Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ made with netboard.me 47 of 48 Intervención Educativa Para Estudiantes De Educación Media De Medellín published/171899/ files/433755ae39cf5c7c746e81d2be0e12bb .pdf 85 Proyecto Aprendo Con El Petirrojo Y Las Aves De La Upb Grado 1° Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ ce27e19060cfbbefa70f2b5a2c7d2fe7.pdf 86 El Noticiero Infantil Una Estrategia Innovadora Para Potenciar La Expresión Oral En Niñas De Transición Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/files/ d925e3fdda8fd251cedf4c400593c1cc.pdf 87 Developing Phonological Awareness To Improve Interpersonal Communicative Interactions Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/26a94dc17e8d5f5ed2600cd87561b58 e.pdf 88 Prácticas Docentes En El Marco De La Transversalidad De La Educación Steam Que Contribuyen Al Desarrollo Del Pensamiento Crítico (1) Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/0de714e041bac06c6188de75b08ee0c d.pdf 89 Aula Ampliada Curricular Laboratorio De Investigación Y Pedagogía Contemplativa Para Humanizar La Inteligencia Artificial En La Escuela Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/4bfc5c3406a449bf8bfa68077ace6d52 .pdf 90 La Astronomía Como Estrategia Interdisciplinar En La Formación Steam Y El Aprendizaje Basado En Proyectos Una Experiencia Desde El Semillero Astrosadep En La Institución Educativa San Antonio De Prado. Document/ Media https://netboardmecf1.s3.amazonaws.com/ published/171899/ files/2711b7a772a28a01dd6a8436bde05ab 1.pdf made with netboard.me 48 of 48