Anexo 2, Modulo 1 - Aportes para pensar y reorganizar la evaluación e instancias asociadas: los acuerdos y resoluciones del Consejo Federal de Educación (CFE) del período 2020-2021

Módulo 1. La enseñanza de las Ciencias Naturales en las escuelas primarias: desafíos y claves para su abordaje en contextos de pandemia y post pandemia. Aportes para pensar y reorganizar la evaluación e instancias asociadas: los acuerdos y resoluciones del Consejo Federal de Educación (CFE) del período 2020-2021 Entre los acuerdos y resoluciones federales que abordaron el tema de la evaluación e instancias asociadas en contexto de pandemia, podemos mencionar: -Res. CFE Nº 363/20 y sus anexos. Esta resolución ofrece un apoyo en la toma de decisiones sobre evaluación e instancias asociadas. El Anexo I (Orientaciones para los procesos de evaluación en el marco de la continuidad pedagógica), por ejemplo, alude a los formatos de evaluación, su temporalidad y la promoción acompañada, problematizando su relación con la enseñanza y el aprendizaje, y afianzando la vinculación que estos procesos deben guardar en las prácticas educativas. -Res. CFE Nº 367/20. Como mencionamos en la Clase 2 de este módulo, el Anexo I de la Res. CFE Nº 367/20 (Marco federal de las orientaciones para la priorización y reorganización curricular 2020-2021) toma como antecedentes los NAP con el fin de reorganizar el currículo prioritario, orientando las prácticas de enseñanza y también los procesos de evaluación. -Res. CFE Nº 368/20. Esta resolución establece criterios y orientaciones para las jurisdicciones en relación con la evaluación, calificación, acreditación y promoción. -Resolución CFE Nº 397/21. Esta resolución establece un encuadre federal del trabajo institucional y pedagógico teniendo en cuenta el cierre de la Unidad Temporal 2020-2021, incluyendo criterios para la evaluación e instancias asociadas en el marco del fortalecimiento de la revinculación pedagógica y el 1 sostenimiento de las trayectorias escolares. Bibliografía de referencia Resolución CFE Nº 363/20. (15 de mayo del 2020). Por la cual se aprueban los Anexos I y II de dicha medida. Ministerio de Educación de la Nación. Disponible aquí Resolución CFE Nº 367/20. (1 de septiembre de 2020). Por la cual se establecen las priorizaciones curriculares y se aprueban los Anexos I y II de dicha medida. Ministerio de Educación de la Nación. Disponible aquí Resolución CFE Nº 368/20. Por la cual se establecen criterios y orientaciones para las jurisdicciones en relación con la evaluación, calificación, acreditación y promoción. Disponible aquí Resolución CFE Nº 397/21. (20 de julio del 2021). Por la cual se establece un encuadre federal del trabajo institucional y pedagógico teniendo en cuenta el cierre de la Unidad Temporal 2020-2021. Ministerio de Educación de la Nación. Disponible aquí Créditos Autores: Julio Cabrera y Christian Díaz-Barrios. Cómo citar este texto: Cabrera, Julio; Díaz-Barrios, Christian. (2023). Aportes para pensar y reorganizar la evaluación e instancias asociadas: los acuerdos y resoluciones del Consejo Federal de Educación (CFE) del período 2020-2021. Módulo 1. La enseñanza de las Ciencias Naturales en las escuelas primarias: desafíos y claves para su abordaje en contextos de pandemia y post pandemia. Actualización Académica en Nuevas perspectivas para la enseñanza de las Ciencias Naturales en las escuelas primarias, INFoD. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación. Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 2