Taller de Contención y Soporte Socioemocional Ante Emergencias - Desastres Naturales | Sesión 3

Levante la mano solo cuando se indique que puede participar por voz. Normas de Convivencia Mantenga su micrófono en silencio para evitar ruidos durante la sesión. Escuche con atención y trate con respeto a los demás participantes, sin ofensas ni agravios, ya sean escritos o hablados. Fecha: 08/11/2025 CONTENCIÓN SOCIOEMOCIONAL ANTE DESASTRES NATURALES CONTENCIÓN SOCIOEMOCIONAL ANTE DESASTRES NATURALES PsiNet LAB SESIÓN 3: CONTENCIÓN EMOCIONAL EN EL AULA Objetivo de la sesión Brindar herramientas para identificar casos de riesgo psicológico al reconocer señales de alerta que distinguen entre una reacción esperable y una que necesita atención especializada ¿Esperable o señal de alarma? Se girará 2 veces y se responderá si es una reacción esperable o una señal de alerta. Las personas El lugar La rutina PILARES DE SEGURIDAD PILARES DE SEGURIDAD Niños menores de 5 Años Niños en Edad Escolar (6-12 años) Adolescentes (13-17 años) ESTRATEGIAS: Cada niño y adolescente es diferente Mantener rutinas constantes Reasegurar verbal y físicamente Usar figuras para saber cómo se sienten Usar figuras para actividades del día Brindar tiempo especial antes de dormir Niños menores de 5 Años Mantener rutinas estables Autonomía poco a poco Presencia de docentes y/o padres/ familia Ofrecer reafirmación y validación emocional Fomentar actividades lúdicas para expresar emociones Niños en Edad Escolar (6-12 años) Crear un ambiente tranquilo y disponible para escuchar sus inquietudes Ofrecer espacios de diálogo sin ser intrusivos, narrativa de gratitud Mantenerlos conectados con sus amigos Fomentar actividades físicas y grupales Adolescentes (13-17 años) APOYO EMOCIONAL Gestión de emociones Implica expresar, reconocer y regular las emociones para afrontar el estrés y la incertidumbre tras un desastre Autoprotección Significa fomentar prácticas y conocimientos que permiten a los estudiantes reconocer peligros y adoptar medidas para reducir riesgos propios y de los demás HEMOS FINALIZADO LA SESIÓN DE HOY NOS VEMOS...