Forschungsdatenmanagement. Auch das noch? Und was ist das überhaupt? (FDM-Talk an HAW in RLP)

FORSCHUNGSDATENMANAGEMENT Auch das noch? Und was ist das überhaupt? 29.03.2023, 15:00 Uhr 1. Begrüßung 2. FDM im Kontext: Kulturwandel in der Wissenschaft 3. Felix D. Müller und die Forschungsdaten 4. Das Projekt [email protected] 5. Q&A Agenda FDM im Kontext: Kulturwandel in der Wissenschaft Dr. Thomas Schimmer | Projektleitung und -koordination HS Mainz Alte Traditionen, neue Technologien Referenzen: •Budapest Open Access Initiative 2002 •https://www.helmholtz.de Eine offene, faire Wissenschaft OPEN SCIENCE-Prinzipien •Transparenz •Reproduzierbarkeit •Wiederverwendbarkeit •Offene Kommunikation OPEN ACCESS-Prinzipien •digital und online •kostenlos •frei von urheber-und lizenzrechtlichen Bedingungen Referenzen: •https://ag-openscience.de/open-science/ •Suber 2012 Was sind Forschungsdaten? Die Entdeckung der Forschungsdaten „Zu Forschungsdaten zählen u.a. Messdaten, Laborwerte, audiovisuelle Informationen, Texte, Surveydaten oder Beobachtungsdaten, methodische Testverfahren sowie Fragebögen. Korpora und Simulationen können ebenfalls zentrale Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung darstellen und werden daher ebenfalls unter den Begriff Forschungsdaten gefasst.“ (DFG, Umgang mit Forschungsdaten) •Andere Forschende •Wissenschaftshistoriker •Unternehmen •Institutionen Hier beginnt die Geschichte der Forschungsdaten… Mh, interessant, das Thema könnte für mich auch relevant sein… Referenzen: FDM als Narrativ nach Lemaire/Gerhards/Kellendonk et al. 2020. Forschungsvorhaben planen Daten erheben Daten aufbereiten und analysieren Daten teilen und publizieren Daten archivieren Daten nachnutzen Forschungsdatenlebenszyklus FDM als Narrativ Prolog: Felix D. Müller und die Forschungsdaten 8 Unser Protagonist Felix D. Müller •Wirtschaftswissenschaftler an einer HAW in RLP •Beginnt nun seine Promotion Interdisziplinäres Verbundprojekt „Consuming and Covid: studies on consumption patterns during the pandemic“ •Thema und Ziel: Empirische Untersuchung des Konsumverhaltens während der Pandemie und die Entwicklung neuer, krisenresilienter und adaptiver Vertriebsmodelle •Beteiligte Disziplinen: Wirtschaftswissenschaften, Sozialwissenschaften, Mathematik Beteiligte Hochschulen •Universität Hamburg (Lead) •HAW aus Rheinland-Pfalz (Co-Applicant) •Katholische Hochschule aus Hessen (Co-Applicant) Hallo, ich bin Felix und stehe am Anfang meiner Promotion… 9 Zur Vereinfachung der Zusammenarbeit während des Vorhabens einigen sich die Promovierenden darauf, die Daten in einer Cloud zu speichern 16 17 Forschungsvorhaben planen Daten erheben Daten aufbereiten und analysieren Daten teilen und publizieren Daten archivieren Daten nachnutzen 18 Versionierung – warum überhaupt? Am Anfang des Projektes einheitliches System zur Benennung und Versionierung der Daten festlegen und dieses in einem gesonderten Dokument festhalten 19 Ein Datenmanagementplan (DMP) vor Projektbeginn hätte die Forschenden vor einigen Problemen bewahren können – trotzdem entschließen sie sich gegen eine nachträgliche Erstellung eines DMP 20 Letztendlich haben alle ihre Forschungsergebnisse, können diese auswerten und in ihren Dissertationen präsentieren und ausarbeiten 21 Phase III: Zielgerade Daniela Maier | FDM-Scout HS Mainz Darina Schilirò | FDM-Scout KH Mainz 22 Forschungsvorhaben planen Daten erheben Daten aufbereiten und analysieren Daten teilen und publizieren Daten nachnutzen Daten archivieren 23 Open Access? Goldener Weg? APCs? 24 Link: Open Access Netzwerk: https://openaccess.network/startseite „Open Access bedeutet, dass wissenschaftliche Publikationen der Allgemeinheit unentgeltlich über das Internet –etwa auf einer Webseite, in einer Onlinezeitschrift oder in einem sog.Repositorium –zur Verfügung gestellt werden“ Quelle: BMBF 25 1. Supplement zu einem veröffentlichten Fachartikel •Unterstützung und Verdeutlichung der Forschungsergebnisse •Meist aggregierte Daten (Bilder, Tabellen) Quelle: jolandos.de 32 2. Publikation der Informationen über publizierte Daten in Data Journals •Datenbeschreibung und Dokumentation der in einem Repositorium veröffentlichten Daten •Qualitätssicherung durch Peer-ReviewVerfahren •Open-Access und Closed-Access-Zeitschriften •Meistens nicht kostenfrei (APCs) Eine Liste mit Data Journals: https://www.forschungsdaten .org/index.php/Data_Journals 33 3. Eigenständiges Informationsobjekt in einem Repositorium Typen von Repositorien: •Institutionell •Fachspezifisch (z.B. SowiDataNet (Gesis), NoMaD, DARIAH-DE etc.) •Fachübergreifend (ZENODO, RADAR, GitHub) „Repositorien sind Speicherorte für digitale Objekte, die diese für einen öffentlichen oder beschränkten Nutzerinnenoder Nutzerkreis zur Verfügung stellen“. Quelle: https://forschungsdaten.info/ 34 Digital Object Identifier DOI “Designed to be used by humans as well as machines, DOIs identify objects persistently. They allow things to be uniquely identified and accessed reliably. You know what you have, where it is, and others can track it too”. Quelle: https://www.doi.org/ Link: The DOI Foundation: https://www.doi.org/ 35 22/06/23 Institutionelles Repositorium Publikation mit 2-jähriger Sperrfrist Nachnutzungsbedingungen? Archivierung der für Publikation ungeeigneten Daten 36 CC Lizenzen für Texte und Daten BY –Namensnennung SA –Weitergabe unter gleichen Bedingungen NC –Nicht-kommerziell ND –Keine Bearbeitung Link: https://creativecom mons.org/about/ccli censes/ 37 Das Bild kann nicht angezeigt werden. Quelle: Infografik: Welche CC-Lizenz ist die richtige für mich? Welche CC-Lizenz ist die richtige für mich? 38 Forschungsvorhaben planen Daten erheben Daten aufbereiten und analysieren Daten teilen und publizieren Daten nachnutzen Daten archivieren   39 Phase IV: Wertvolle Erfahrungen Anja Nied | FDM-Scout HS Trier Gery Weyd | FDM-Scout TH Bingen 40 Forschungsvorhaben planen Daten erheben Daten aufbereiten und analysieren Daten teilen und publizieren Daten archivieren Daten nachnutzen 41 Was beinhaltet ein DMP im Allgemeinen? (II) 7. Datenorganisation (Speicherung, Organisation, Sicherung, Dokumentation, Dateinamenskonvention) 8. Datenaustausch und -zugang 9. Langzeitarchivierung und Publikation der Daten 10. Qualitätssicherung 11. Zugriff und Nachnutzung 48 Können Kosten mit beantragt werden? (I) JA Folgende Kosten sollten für das FDM berücksichtigt werden: •Personalkosten (für das FDM) •Materialkosten (Hardware, Software, Gerätezeit) •Dienstleistungskosten (Gebühren für nachgenutzte Daten, Kosten für Repositorium) •Indirekte Kosten bei der Bereitstellung von Infrastruktur (Miete, Heizkosten, Strom, usw.) Zu beachten !!: Kostenmerkmale: 1. Projektbezogen 2. Nicht durch die Grundausstattung abgedeckt Quelle: https://www.fdm.uni-hannover.de/fileadmin/fdm/Dokumente/220422_KalkulationFDMKosten.pdf 49 Wie viele Kosten können beantragt werden und wo? Richtwert: 5 % der Gesamtprojektkosten Variante 1: Mitbeantragung direkt bei Antragstellung Variante 2 : Separater Antrag (i.d.R. beim gleichen Drittmittelgeber) Link zur Förderung FDM bei der VWStiftung: https://www.volkswagenstiftung.de /de/foerderung/foerderangebot/dat a-reuse-zusaetzliche-mittel-fuer-dieaufbereitung 50 Epilog: FDM als Tool [email protected] als Support 51 Der Verbund [email protected] •7 staatliche Hochschulen und die Katholische Hochschule Mainz in Rheinland-Pfalz, gefördert vom BMBF •Laufzeit: 2022-2025 Ziele •Bedarfsermittlung für FDM an den HAW (HAW-Kontexte und Fachspezifika) •Sensibilisierung und Schulung •Informations-und Beratungsangebote (allgemein/fachspezifisch) •Aufbau einer FDM-Servicelandschaft •Vorbereitung der Verstetigung der Kompetenzen in Rollen von FDM-ReferentInnen an den HS Verbundprojekt [email protected] 52 8 FDM-Scouts •FDM-Beratung vor Ort zu allgemeinen Themen und Antragsberatung/-begleitung •Bedarfsermittlung und Aufbau von FDM-Services Scout Projektleitung Scout Scout Scout Scout Scout Steward Steward Steward Scout Scout 4 FDM-Stewards •Landesweite fachspezifische FDMBeratung/Antragsbegleitung •Aufbau von FDM-Services und Schulungsangeboten •Fachspezifische Bedarfsermittlung Projektleitung und -koordination •Projektsteuerung •u.a. Netzwerkbildung zu landes-und bundesweiten FDM-Projekten sowie zur NFDI Verbundprojekt [email protected] Steward 53 AutorInnen und Kontakte Gery Weyd |FDM-Scout TH Bingen E-Mail: [email protected] Maximilian Weyland |FDM-Scout HS Kaiserslautern E-Mail: [email protected] Shanna Pilch |FDM-Scout HS Worms E-Mail: [email protected] Igor Ivanov |FDM-Scout HWG Ludwighafen E-Mail: [email protected] Daniela Maier |FDM-Scout HS Mainz E-Mail: [email protected] Anja Nied |FDM-Scout HS Trier E-Mail: [email protected] Anja Schwarz |FDM-Scout HS Koblenz E-Mail: [email protected] Darina Schilirò |FDM-Scout KH Mainz E-Mail: [email protected] Dr. Thomas Schimmer |Projektleitung HS Mainz E-Mail: [email protected] Folie 4 Abb. 1: Journal Philosophical Transactions, Royal Society - Digitale Bibliothek Gallica, ID bpt6k55806g, Gemeinfrei, https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k55806g/f1.image, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Cover Nature 584 (7821) (2020), David S. Goodsell, RCSB Protein Data Bank and the Scripps Research Institute, https://www.nature.com/nature/volumes/584/issues/7821#BooksandArts, Stand: 29.03.2023. Abb. 3: Monitor: Vecteezy.com, Chaiwut Sridara, https://www.vecteezy.com/free-vector/computer-screen; Server: Vecteezy.com, Marco Livolsi, https://www.vecteezy.com/free-vector/server, Stand: 29.03.2023; Vernetzter Globus: Connected World, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 5 Abb. 1: Logo Open Science: D. Schindler, G. Emmerich, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=106644148, Stand: 29.03.2023; Logo Open Access: art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, http://www.plos.org/, CC0, https:// commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=5069489, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Kodex guter wissenschaftlicher Praxis, basierend auf dem Deckblatt des Kodex guter Wissenschaftlicher Praxis, Deutsche Forschungsgemeinschaft, https://www.dfg.de/download/ pdf/foerderung/rechtliche_rahmenbedingungen/gute_ wissenschaftliche_praxis/kodex_gwp. pdf, Stand: 29.03.2023. Abb. 3: BMBF-Kampagnen-Material, Copyright by BMBF, https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/de/wissen/open-access/foerderung_einer_gelebten_open_access_kultur/ foerderung_einer_gelebten_open_access_kultur_node.html; https://www.bildung-forschung. digital/digitalezukunft/de/wissen/open-access/neue-foerderrichtlinie-zur-open-access-transformation/neue-foerderung-fuer-open-access-transformation.html?nn=251166; https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/de/wissen/open-access/open-access-ursprung-und-entwicklung/open-access-urspung-und-entwicklung_node.html; https://www.bildung-forschung. digital/digitalezukunft/de/wissen/open-access/neue-foerderrichtlinie-zur-open-access-transformation/neue-foerderung-fuer-open-access-transformation.html, Stand: 29.03.2023. Folie 6 Abb. 1: Interview-Situation, Interview, Katerina Limpitsouni, ttps://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Digitalisierung historischer Quellen, International Dunhuang Project, CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons, Stand: 29.03.2023. Abb. 3: Globale Temperaturänderung seit Beginn der Zeitrechnung, DeWikiMan, based upong fig. 1a) of Pages2K (2019), doi:10.1038/s41561-019-0400-0, CC BY-SA 4.0, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Temp_anomalies_2000yrs_pages2k-de. svg, Stand: 29.03.2023. Folie 7 Abb. 1: Felix D. Müller, basierend auf: Finance, Katerina Limpitsouni, ttps://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 9 Abb.1: Felix D. Müller, basierend auf: Finance, Katerina Limpitsouni, ttps://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 14 Abb. 1: Quantitative Daten, Data, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Qualitative Daten, Personal Information, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 15 Abb. 1: Frau Müller, Personal file, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: #A687416, Personal file, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abbildungsverzeichnis (Die Nummerierung beschreibt die Abbildungsreihenfolge von links nach rechts) Folie 27 Abb. 1: Felix D. Müller am Laptop, basierend auf Shared workspace, Katerina Limpitsouni, https:// undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Felix D. Müller, basierend auf Finance, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 28 Abb. 1: Team-Abstimmung, basierend auf Community, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 29 Abb. 1: Felix D. Müller am Laptop, basierend auf Shared workspace, Katerina Limpitsouni, https:// undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 30 Abb. 1: Online-Beratung, Group video, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 31 Abb. 1: Beratungssituation, Co workers, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 32 Abb. 1: Fachartikel, jolandos.de, https://jolandos.de/blog/osteotimes/fachartikel/neubewertungder-klassischen-osteopathischen-feldtheorie-am-beispiel-von-perzeption-und-wahrnehmung, Stand: 29.03.2023. Folie 34 Abb. 1: Logo Zenodo, https://zenodo.org/,https://zenodo.org/, https://zenodo.org/static/img/zenodo.svg, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Logo DARIAH-DE, https://de.dariah.eu/, Stand: 29.03.2023. Abb. 3: Logo RADAR, https://radar.products.fiz-karlsruhe.de/, https://radar.products.fiz-karlsruhe. de/themes/custom/fizweb/icons/radar/logo-radar-de.svg, Stand: 29.03.2023. Abb. 4: Logo NOMAD, https://cms.nomad-lab.eu/services/repo-arch, https://cms.nomad-lab.eu/ uploads/images/NOMAD_Logo.svg, Stand: 29.03.2023. Folie 16 Abb. 1: Logo Nextcloud, https://nextcloud.com/de/, https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Nextcloud_Logo.svg/1200px-Nextcloud_Logo.svg.png, Stand: 29.03.2023. Folie 17 Abb. 1: 3-2-1 Backup-Regel, in: I. Lang, Bearbeitung E. Böker, CC BY 4.0, https://forschungsdaten.info/themen/speichern-und-rechnen/datensicherheit-und-backup/, Stand: 29.03.2023. Folie 19 Abb. 1: A Story told in File Names, https://phdcomics.com/, http://www.phdcomics.com/comics/archive/phd052810s.gif, Stand: 29.03.2023. Folie 20 Abb. 1: Ausschnitt aus dem Leitfaden für das Erstellen und Begutachten von DMP, in: Science Europe (2021), Practical Guide to the International Alignment of Research Data Management - Extended Edition, https://doi.org/10.5281/zenodo.4915862, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Gruppe mit Laptops, Engineering team, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 21 Abb. 1: Gruppe, Living, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 24 Abb. 1: Felix D. Müller am Laptop, basierend auf Shared workspace, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 25 Abb. 1: Beratungssituation, Co workers, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co, Stand: 29.03.2023. Folie 26 Abb. 1: Sparschwein, Savings, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Open Access Optionen, basierend auf Wege des Open Access, in: Anja Oberländer. (2020, September 8). Open Access - Es ist nicht alles Gold was glänzt. Zenodo. https://doi. org/10.5281/zenodo.4018693, Stand: 29.03.2023. Folie 38 Abb. 1: Infografik, Welche CC-Lizenz ist die richtige für mich?, https://wb-web.de, https://wbweb.de/material/medien/die-cc-lizenzen-im-uberblick-welche-lizenz-fur-welche-zwecke-1.html, Stand: 29.03.2023. Folie 42 Abb. 1: Felix D. Müller am Laptop, basierend auf Shared workspace, Katerina Limpitsouni, https:// undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Fole 44 Abb. 1: Forschende mit Fragezeichen, Questions, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 49 Abb. 1: Forschende mit Luftballons, Celebration, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 50 Abb. 1: Sparschwein und Münzen, Power Point-Piktogramme, Microsoft. Abb. 5: Logo Gesis, https://www.gesis.org/home, https://www.gesis.org/typo3conf/ext/gesis_ web_ext/Resources/Public/webpack/dist/img/gs_home_logo_de.svg, Stand: 29.03.2023. Folie 35 Abb. 1: Logo DOI, The DOI Foundation, https://www.doi.org/, https://www.doi.org/images/logos/header_logo_cropped.svg, Stand: 29.03.2023. Folie 36 Abb. 1: Beratungssituation, Co workers, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023. Folie 37 Abb. 1: CC-Lizenzen und Ausschnitte: https://creativecommons.org/licenses/?lang=de, CC BY: https://licensebuttons.net/l/by/3.0/88x31.png, CC BY-SA: https://licensebuttons.net/l/bysa/3.0/88x31.png; CC BY-ND: https://licensebuttons.net/l/by-nd/3.0/88x31.png; CC BY-NC: https://licensebuttons.net/l/by-nc/3.0/88x31.png; CC BY NC-SA: https://licensebuttons.net/l/ by-nc-sa/3.0/88x31.png; CC BY-NC-ND: https://licensebuttons.net/l/by-nc-nd/3.0/88x31.png; CC 0: https://creativecommons.org/share-your-work/public-domain/cc0/, Stand: 29.03.2023. Abb. 2: Lizenz-Recherche, Open source, Katerina Limpitsouni, https://undraw.co/, Stand: 29.03.2023.