RELATO DE EXPERIÊNCIA: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS DURANTE VISITA TÉCNICA

115 RELATO DE EXPERIÊNCIA: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS DURANTE VISITA TÉCNICA Sônia de Azevedo Queiroz de Souza (azevedosonia09[email protected]) Joyce simplicio Bandeira Sara do Carmo Oliveira de Brito Deborah Helena Batista Leite DOI 10.5281/zenodo.17675325 Resumo Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicas do curso de Enfermagem durante uma visita técnica em uma instituição hospitalar filantrópica, enfatizando a importância dos cuidados paliativos na formação profissional. A vivência buscou integrar teoria e prática na assistência a pacientes com doenças avançadas. Metodologia: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por meio de encontros teóricos e práticos, entre setembro e outubro de 2024. As atividades incluíram análise de prontuários, prática assistencial supervisionada e participação em atividades educativas. Relato de experiência: Foram realizados quatro encontros que abordaram desde a estrutura hospitalar até a execução de atividades de anamnese e exame clínico. A experiência prática em cuidados paliativos possibilitou um aprendizado significativo, centrado na humanização do cuidado. Considerações finais: A vivência contribuiu para a formação integral dos acadêmicos, fortalecendo competências técnicas e emocionais essenciais à prática da enfermagem em cuidados paliativos Descritores: Assistência de Enfermagem em cuidados paliativos; Formação Profissional; Assistência em saúde. Introdução Os cuidados paliativos constituem uma abordagem voltada à promoção da qualidade de vida de pacientes que enfrentam doenças ameaçadoras à vida, assim como de seus familiares. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2020), essa prática busca prevenir 116 e aliviar o sofrimento por meio da identificação precoce, avaliação e tratamento de problemas físicos, psicossociais e espirituais. No Brasil, a Política Nacional de Cuidados Paliativos, instituída pelo Ministério da Saúde (2024), reconhece a necessidade de estruturar serviços específicos e capacitar profissionais para atender às demandas complexas dessa população. A presença de uma equipe multidisciplinar é considerada essencial para garantir uma assistência integral, conforme destacado pelo Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2021). Dentro dessa equipe, a enfermagem exerce um papel central, não apenas na execução de intervenções clínicas, mas também no suporte emocional e na defesa da dignidade do paciente. De acordo com o Conselho Federal de Enfermagem (COFEN, 2019), a atuação do enfermeiro em cuidados paliativos exige a integração de competências técnicas e humanísticas, voltadas para a promoção de um cuidado empático e qualificado. Neste contexto, as visitas técnicas emergem como uma estratégia pedagógica fundamental, proporcionando aos discentes a oportunidade de vivenciar o ambiente profissional e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Essa aproximação com a prática contribui significativamente para o desenvolvimento de habilidades técnicas, comportamentais e reflexivas, essenciais para a formação de enfermeiros preparados para os desafios do mercado de trabalho. Além disso, as visitas técnicas fortalecem a integração entre teoria e prática, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e motivador (Gonçalves; Almeida, 2020). Diante desse cenário, este relato de experiência tem como objetivo descrever a vivência discente em cuidados paliativos, enfatizando os principais aprendizados e desafios identificados durante a prática assistencial. 117 Metodologia Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, que apresenta uma vivência de acadêmicas do curso de graduação em Enfermagem. A experiência foi realizada em uma instituição hospitalar filantrópica localizada em João Pessoa - PB, envolvendo atividades teóricas e práticas relacionadas aos cuidados paliativos. A atividade ocorreu entre os meses de setembro e outubro de 2024, sendo composta por quatro encontros presenciais. A proposta visou integrar conhecimentos teóricos à prática assistencial em cuidados paliativos, sob supervisão de enfermeiros do serviço e preceptores do curso. As atividades incluíram participação em discussões teóricas, análise de prontuários, realização de anamnese e exame físico em pacientes, além de acompanhamento de procedimentos de enfermagem. A visita e as estratégias didáticas escolhidas buscaram favorecer a formação crítica e reflexiva dos acadêmicos, fortalecendo competências técnicas, éticas e emocionais necessárias à prática em cuidados paliativos. Relato de experiência No primeiro encontro, os discentes conheceram a estrutura física e organizacional da instituição hospitalar, incluindo enfermarias, postos de enfermagem, farmácia e centro de estudos. Também participaram de uma atividade de educação continuada sobre transfusão sanguínea, que reforçou a importância da capacitação contínua para a segurança do paciente. 118 Durante o segundo encontro, foi realizada a análise de prontuários hospitalares. Cada acadêmico ficou responsável por estudar um prontuário, coletando dados como informações pessoais, comorbidades, manifestações clínicas, diagnóstico e conduta terapêutica. Essa atividade contribuiu para o aprimoramento da capacidade de interpretação de registros clínicos. No terceiro encontro, os discentes acompanharam a prática assistencial em cuidados paliativos, observando a rotina da equipe de enfermagem. Foi possível presenciar a realização de curativos em pacientes com lesões por pressão e úlceras venosas, compreendendo a complexidade do cuidado a pessoas em fase final de vida. No quarto e último encontro, os acadêmicos realizaram, sob supervisão, a coleta de informações clínicas por meio da anamnese e exame físico. Essa prática possibilitou a aplicação dos conhecimentos adquiridos, consolidando a importância da abordagem humanizada e da escuta ativa no atendimento ao paciente paliativo. Considerações finais A visita técnica possibilitou a compreensão da relevância dos cuidados paliativos para a promoção da qualidade de vida de pacientes com doenças avançadas. A imersão prática, associada ao embasamento teórico, fortaleceu competências técnicas e humanísticas essenciais à formação em Enfermagem. O contato direto com a equipe multiprofissional e com os pacientes evidenciou a importância da comunicação efetiva, da empatia e da ética profissional. A experiência também ressaltou a necessidade de uma formação contínua, integrando teoria e prática para a construção de um cuidado mais humanizado e centrado na dignidade do ser humano. 119 A participação na prática assistencial em cuidados paliativos contribuiu significativamente para a preparação dos acadêmicos para os desafios da atuação profissional, despertando uma visão crítica e sensível frente às necessidades dos pacientes em situação de vulnerabilidade. Referências CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Resolução COFEN nº 543/2017, que dispõe sobre a atuação do enfermeiro nos cuidados paliativos. 2019. Disponível em: https://www.corenmg.gov.br/wpcontent/uploads/2020/02/Caderno-Tecnico-de-DimensionamentoResolucao-Cofen-543_2017.pdf. Acesso em: 25 abr. 2025. DA COSTA GONÇALVES, A.; OLIVEIRA DE ALMEIDA, E. Visita técnica: uma modalidade de ensino prático no ensino técnico. Revista Ensino, Saúde e Biotecnologia da Amazônia, v. 2, n. esp., p. 132–136, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/resbam/article/view/6595. Acesso em: 27 abr. 2025. INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA. Cuidados paliativos: uma abordagem multidisciplinar. 2021. Disponível em: https://www.inca.gov.br/sites/ufu.sti.inca.local/files/media/document/c ompleto_serie_cuidados_paliativos_volume_1.pdf. Acesso em: 27 abr. 2025. MINISTÉRIO DA SAÚDE (Brasil). Política Nacional de Cuidados Paliativos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2024. 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