EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS PERFUROCORTANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

141 EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS PERFUROCORTANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA Ana Beatriz Pinheiro dos Santos (ana.beatrizz[email protected]) Isabelly Oliveira Fernandes Jéssica de Oliveira e Souza Milena Teófilo Santana Mariles Bianca Santos da Silva DOI 10.5281/zenodo.17675384 RESUMO: Acidentes com materiais perfurocortantes representam um grave risco à saúde dos trabalhadores, especialmente dos profissionais da área da saúde. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de dois milhões de acidentes desse tipo ocorrem anualmente, sendo o Brasil um dos países com maiores registros, principalmente entre enfermeiros e técnicos de enfermagem. Fatores como descarte inadequado, ausência de equipamentos de proteção e falta de capacitação contribuem para esse cenário. A Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010) e normas como a NBR 13853 da ABNT reforçam a importância de práticas seguras e sustentáveis no manejo desses resíduos, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial o ODS 3 (Saúde e bem-estar). O presente trabalho objetiva relatar uma experiência acadêmica de uma ação educativa sobre o gerenciamento de resíduos perfurocortantes, desenvolvida por estudantes de Enfermagem em uma instituição de ensino superior privada, no município de João Pessoa-PB. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. A atividade foi conduzida na clínica escola do curso de Enfermagem, envolvendo nove discentes do sétimo período da disciplina Estágio Supervisionado I. O público-alvo foram os alunos do oitavo período. O planejamento da ação seguiu a metodologia 5W2H, compreendendo a identificação das necessidades (24 a 27/02/2025), definição da temática (06/03/2025), construção da atividade (10 a 13/03/2025) e execução (17 e 18/03/2025). A ação educativa foi dividida em três fases. A primeira incluiu uma explanação teórica sobre o papel do enfermeiro na gestão de resíduos, normas de biossegurança e legislações vigentes. A segunda fase consistiu em um jogo interativo na plataforma Kahoot, com sete questões voltadas à fixação do conteúdo. Por fim, a terceira fase propôs desafios práticos: montagem correta da caixa Descarpack e identificação de materiais do grupo E. Os materiais utilizados foram cedidos pela própria clínica escola, o que viabilizou a ação sem custos 142 adicionais. A atividade gerou ampla participação dos estudantes, incentivando o pensamento crítico e o engajamento em práticas seguras no contexto da formação acadêmica. O uso de metodologias ativas demonstrou-se eficaz para promover o aprendizado e a sensibilização sobre a importância do correto descarte de resíduos. Conclui-se que a ação atingiu seus objetivos e recomenda-se sua ampliação para outros períodos e cursos da área da saúde, como forma de fortalecer a cultura da biossegurança e da gestão responsável dos resíduos. REFERÊNCIAS: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 13853: Coletor para materiais perfurocortantes. Rio de Janeiro, 1997. BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Diário Oficial da União. 2010 ago. 3. BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução RDC nº 222, de 28 de março de 2018. Dispõe sobre o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. Brasília: ANVISA, 2018. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Needlestick injuries. Genebra: WHO, 2023. Disponível em: https://www.who.int. Acesso em: 15 abr. 2025. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 15 abr. 2025.