APOIO ÀS GESTANTES: EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

177 APOIO ÀS GESTANTES: EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Ludmylla Stefanny Fernandes Morais (ludmyllastefa[email protected]m) Ayssa Joyce Alves Vieira Ana Júlia Almeida Diniz Claudia Cristina Soares de Brito Luciana Morais Vicco Maria Izabel Cavalcanti da Silva Barros DOI 10.5281/zenodo.17675607 RESUMO: A gravidez, embora um evento fisiológico natural, é também um período de intensas transformações físicas e emocionais, que requerem suporte contínuo à mulher. Nesse contexto, o fortalecimento da atenção à gestante na Atenção Primária à Saúde (APS) é essencial para uma assistência qualificada, segura e humanizada. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma ação educativa desenvolvida por discentes de Enfermagem na Unidade de Saúde da Família Nova Esperança Integrada, voltada ao apoio e orientação de gestantes, com foco no aleitamento materno e no direito ao acompanhante durante o parto, conforme a Lei nº 11.108/2005. A metodologia adotada foi do tipo descritivo, na forma de relato de experiência, resultante da vivência no estágio supervisionado. A ação ocorreu no dia 27 de março de 2025 e consistiu na realização de uma roda de conversa interativa, ambientada de forma acolhedora, com apoio de folders informativos, materiais decorativos e coffee break. A temática abordou a importância da amamentação exclusiva até os seis meses, as técnicas de pega correta, o retorno ao trabalho, bem como os direitos garantidos por lei às parturientes quanto à presença de acompanhante. Apesar da baixa adesão de gestantes no dia da atividade, o grupo reorganizou a proposta incluindo usuárias e funcionárias da unidade, o que proporcionou trocas valiosas e maior integração. A única gestante presente foi contemplada com um kit de higiene, como forma de incentivo e reconhecimento pela participação. A ação reforçou o papel das unidades básicas como espaços estratégicos para a promoção do cuidado integral à mulher, através de ações educativas simples, de baixo custo e grande potencial transformador. Conclui-se que iniciativas como essa fortalecem o vínculo entre gestantes e os serviços de saúde, incentivam o empoderamento feminino no ciclo gravídico-puerperal e qualificam a prática da Enfermagem no cuidado pré-natal. A experiência também permitiu às estudantes o desenvolvimento de habilidades de comunicação, 178 educação em saúde e adaptação diante de desafios, reiterando a importância da escuta, acolhimento e humanização nos serviços da APS. Além disso, a iniciativa contribui com os princípios do ODS 3 ao promover saúde e bem-estar para as mulheres e seus bebês, por meio do acesso à informação e ao cuidado respeitoso e centrado nas necessidades das usuárias. REFERÊNCIAS: AMAMENTAÇÃO. Disponível em: https://www.gov.br/saude/ptbr/assuntos/saude-de-a-a-z/a/aleitamento-materno. Acesso em: 18 mar. 2025. BRASIL. Lei garante à gestante o direito a acompanhante durante o trabalho de parto, o parto e pós-parto. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/julho/leigarante-a-gestante-o-direito-a-acompanhante-durante-o-trabalho-departo-o-parto-e-pos-parto. Acesso em: 18 mar. 2025. GONÇALVES, R. de S. et al. Educação em saúde como estratégia de prevenção e promoção da saúde de uma unidade básica de saúde. Brazilian Journal of Health Review, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 5811–5817, 2020. DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n3-144. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/1112 2. Acesso em: 30 jun. 2025. LIVRAMENTO, D. do V. P. do et al. Percepções de gestantes acerca do cuidado pré-natal na atenção primária à saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v. 40, p. e20180211, 2019. SOUZA, A. P. de et al. Educação em saúde para gestantes na atenção básica. Observatório de la Economía Latinoamericana, [S. l.], v. 22, n. 4, p. e4338, 2024. DOI: https://doi.org/10.55905/oelv22n4-184. Disponível em: https://ojs.observatoriolatinoamericano.com/ojs/index.php/olel/article/v iew/4338. Acesso em: 17 mar. 2025.