International Scientific Symposium 'From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan', dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan

International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---1--- International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan Editor: Prof. Dr. Ilkin GULUSOY (Kafkas University, Türkiye) 1. The Year of Printing: October, 2025 ISBN : 978-625-96762-6-5 Venue: : Turan University, Andijan branch of Turan Universty / Uzbekistan Editor: International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---2--- Editor: Ilkin GULUSOY Professor, Dr., Head of the Department of Modern Turkic Dialects and Literatures Kafkas University / Türkiye ORGANIZATION BOARD OF THE SYMPOSIUM Chairman of the Organizing Committee Malika Adigezalova PhD in Philology, Associate Professor, Andijan Branch of Turon University, Uzbekistan Organizing Committee Omonov Akrom Prof. Dr., Director of Andijan Branch of Turan University / Uzbekistan Dilbar Khalilova Doctor of Philological Sciences, Vice-Rector for Research and Innovation, Turan University / Uzbekistan Umida Yoziyeva Doctor of Pedagogical Sciences, Vice-Rector for Academic Affairs of Turan University / Uzbekistan Nigora Valixanova PhD in Pedagogy, Associate Professor, Head of the Department of Pedagogy and Languages, Andijan Branch of Turan University / Uzbekistan Zebo Yaxshiyeva Doctor of Philological Sciences, Turan University / Uzbekistan Parda Qurbonov PhD in Philology, Associate Professor, Turan University / Uzbekistan Hacalı NECEFOĞLU Prof. Dr., Head of the International Relations Department, Kafkas University/ Türkiye Shureddin MEMMEDLI Professor, Dr., Ardahan University / Türkiye Çulpan ÇETIN Professor, Dr., Kafkas University / Türkiye Mahira HUSEYNOVA Professor, Dr., Vice Rector of the Azerbaijan State Pedagogical University / Azerbaijan Afina BARMANBAY PhD, Associate Professor, Kafkas University / Türkiye Joshkun ZEKI PhD Dr., Kafkas University / Türkiye Konul GULUSOY PhD Dr., Kafkas University / Türkiye Onur KURUKAYA PhD Dr., Kafkas University / Türkiye Ekin AKTÜRK PhD Dr., Kafkas University / Türkiye Muhammad ÇITGEZ International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---3--- PhD Dr., Kafkas University / Türkiye Irada BAYRAMOVA PhD Dr., Baku State University, Azerbaijan Scientific Board Prof. Dr. Meri LOMIYA (Georgia) Prof. Dr. Peggy Simcic BRØNN (Norwey) Prof. Dr. Gulnazi GALDAVA (Georgia) Prof. Dr. Pekka KORVENMAA (Finland) Prof. Dr. Carina JAHANI (Sweden) Prof. Dr. Samal TULEUBAYEVA (Kazakhstan) Prof. Dr. Remzi DEVLETOV (Russia) Prof. Dr. Dulatbey KIDIRBEKULI (Kazakhstan) Prof. Dr. Andrey MELKOV (Russia) Prof. Dr. Anna DIBO (Russia) Prof. Dr. Saadat KARIMI (Sweden) Prof. Dr. Asghar MOSLEH (Iran) Prof. Dr. Danuta CHMIELOWSKA (Poland) Prof. Dr. Amantay SHARIP (Kazakhstan) Prof. Dr. Shushana PUTKARADZE (Georgia) Prof. Dr. Nizami JAFAROV (Azerbaijan) Prof. Dr. Rafig NOVRUZOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Hacalı NECEFOGLU (Türkiye) Prof. Dr. Engin KILIÇ (Türkiye) Prof. Dr. Rafig IMRANI (Türkiye) Prof. Dr. Gulnara MURTAZAYEVA (Russia) Prof. Dr. Shureddin MEMMEDLI (Türkiye) Prof. Dr. Zahra MURADOVA (Azerbaijan) Prof. Dr. Kamal JAMALOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Atilla JORMA (North Makedonia) Prof. Dr. Yusif SAFAROV (Azerbaijan) Prof. Dr. Indira DZAGANIA (Georgia) Prof. Dr. Abbas GUVALOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Tahira MAMMAD (Azerbaijan) Prof. Dr. Asmed MUKHTAROVA (Azerbaijan) Prof. Dr. Flora NADJI (Azerbaijan) Prof. Dr. Teymur ILYASLI (Azerbaijan) Prof. Dr. Ramiz ASKER (Azerbaijan) Prof. Dr. Bedirhan AHMADOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Mahire HUSEYNOVA (Azerbaijan) Prof. Dr. Juliboy ELTAZAROV (Uzbekistan) Prof. Dr. Venera AKMATOVA (Kyrgystan) Prof. Dr. Fariz AMIROV (Azerbaijan) Prof. Dr. Gocha KUCHUKHIDZE (Georgia) Prof. Dr. Inga SHAMILISHVILI (Georgia) Prof. Dr. Vagif SEYIDOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Janbakhısh NAJAFOV (Azerbaijan) International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---4--- Prof. Dr. Knyaz ASLAN (Azerbaijan) Prof. Dr. Rovshan HUMBATALIYEV (Azerbaijan) Prof. Dr. Firadun IBRAHIMOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Rinat QADIYEV (Russia) Prof. Dr. Saadat SULTANOVA (Azerbaijan) Prof. Dr. Saba MAMMADOVA (Azerbaijan) Prof. Dr. Dilgam ISMAYILOV (Azerbaijan) Prof. Dr. Ayabek BAYNIYAZOV (Kazakistan) Prof. Dr. Çulpan ÇETIN (Türkiye) PhD, Associate professor Ellada GERAYZADE (Türkiye) PhD, Associate professor Bahruz BEKBABAYI (Iran) PhD, Associate professor Bakıtbek JAYLOOBAYEV (Kyrgyzstan) PhD, Associate professor Muhammed Alparslan KARTAL (Türkiye) PhD, Associate professor Ilkin GULUSOY (Türkiye) PhD, Associate professor Vladimir TISHIN (Russia) PhD, Associate professor Alsu NIGMATULINA (Russia) PhD, Associate professor Irina MATVEYEVA (Russia) PhD, Associate professor Maria ISAKSSON (Norwey) PhD, Associate professor Parvana BAYRAM (Türkiye) PhD, Associate professor Yagub MAMMEDOV (Azerbaijan) PhD, Associate professor Olga KLIMKINA (Ukraine) PhD, Associate professor Elmira FARAJULLAYEVA (Azerbaijan) PhD, Associate professor Gasem PURHASAN (Iran) PhD, Associate professor Mustafa SERTÇELIK (Türkiye) PhD, Associate professor Amil ASGAROV (Azerbaijan) PhD, Associate professor Gulkhanim ISMIHANOVA (Azerbaijan) PhD, Associate professor Alakbar JABBARLI (Azerbaijan) PhD, Associate professor Obidjon SHOFIYEV (Uzbekistan) PhD, Associate professor Irada BAYRAMOVA (Azerbaijan) PhD, Associate professor Mayrambek OROZOBAYEV (Türkiye) PhD, Associate professor Sadakat ABBASOVA (Türkiye) PhD, Associate professor Afina BARMANBAY (Türkiye) PhD, Dr. Asem IDAYEVA (Kyrgyzstan) PhD, Dr. Feruza SUYUNOVA (Uzbekistan) PhD Dr. Muhammed Ibrahim HAMOOD (Iraq) PhD Dr. Joshkun ZEKI (Türkiye) PhD Dr. Onur KURUKAYA (Türkiye) PhD Dr. Konul GULUSOY (Türkiye) PhD Dr. Ekin AKTÜRK (Türkiye) PhD Dr. Muhammad ÇITGEZ (Türkiye) International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan was held in Andijan / Uzbekistan on October 31, 2025. International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---5--- Scientists from 6 different countries took part at the symposium. 110 articles were published in the journal after being evaluated by the reviewers: Uzbekistan 91 Azerbaijan: 10 Türkiye: 6 Russia 1 Sweden 1 Kazakhstan 1 International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---6--- CONTENTS / İÇİNDEKİLER KEYNOTE SPEAKERS / AÇILIŞ OTURUM DIGITAL TRANSFORMATION OF COMMERCIAL BANKS: REGIONAL SYNERGIES AND INNOVATIVE MECHANISMS FOR INCLUSIVE GROWTH…. Omonov Akrom Abdinazarovich (O‘zbekiston) 16 MARKAZIY OSIYO VA JANUBIY KAVKAZ MAMLAKATLARIDA PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY RIVOJLANISH TENDENSIYALARI………… Yoziyeva Umida Lutfullayevna (O‘zbekiston) 22 GLOBALIZATSIYA DAVRIDA MILLIY O‘ZLIKNI SAQLASH TENDENSIYALARINING BADIIY ADABIYOTDA AKS ETISHI…………………. Xalilova Dilbar Jalilovna (O‘zbekiston) 28 YOSHLAR ORASIDA BAG‘RIKENGLIKNI SHAKLLANTIRISHDA INKLYUZIV TA’LIMNING O‘RNI........................................................................................................ Valixanova Nigora Abdukaxxorovnac (O‘zbekiston) 32 THE REALITY AND LITERARY FICTION IN HUSAIN JOVID’S PLAY “AMIR TEMUR”………………………………………………………………………………… Zebo Yakhshieva (Uzbekistan) 38 РОЛЬ ДИАЛОГА В ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ГУСЕЙНА ДЖАВИДА........................................................................................................................ Адыгезалова Малика Надыр гызы (Узбекистан) 47 JAHON VA TURKİY DAVLATLAR DAVLATLAR ADABİYOTSHUNOSLİGİ............................................................................................................................ Qurbonov Parda Ahmedovich (O‘zbekiston) 53 THE HISTORICAL SILK ROAD: COMMON HERITAGE AND CONTEMPORARY CHALLENGES / TARİHÎ İPEK YOLU: ORTAK MİRAS VE GÜNÜMÜZÜN ZORLUKLARI BUYUK IPAK YOʻLINING OʻZBEKISTON XUDUDIDA JOYLASHGAN JIZZAX VILOYATIDAGI QISHLOQ UYLARINI REJALASHTIRISH VA QURISH MASALALARI………………………………………………………………………….. Xalikov Sindorkul Ravshanovich, Narziyev Fasliddin Nuraliyevich (O‘zbekiston) 61 BUYUK IPAK YOʻLINING OʻZBEKISTON CHOʻL MINTALARI HUDUDIDA SAQLANGAN SARDOBALARI……………………………………………………….. Xalikov Sindorkul Ravshanovich, Safarova Mashhura (O‘zbekiston) 66 THE SILK ROAD AS A BRIDGE BETWEEN CIVILIZATIONS: PAST AND PRESENT……………………………………………………………………………...... Sabina Mammadova (Sweden) 71 BUYUK IPAK YO`LI – TARIXIY VA ZAMONAVIY INTEGRASIYANING KO`PRIGI……………………………………………………………………………….. Nurullayeva Gulnora Uktamovna (O‘zbekiston) 73 IPAK YO‘LI KONTEKSTIDA TURKIY XALQLAR MADANIYATINING IJTIMOIY -FALSAFIY TRANSFORMATSIYASI………………………………………………… Najmidinova Guzal Axlitdinovna (O‘zbekiston) 79 International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---7--- ECONOMIC COOPERATION AND PROSPECTS FOR REGIONAL INTEGRATION / EKONOMİK İŞBİRLİĞİ VE BÖLGESEL ENTEGRASYON PERSPEKTİFLERİ KLASTER DOIRASIDAGI ISHLAB CHIQARISH KOOPERATSIYASINI TASHKIL ETISH VA RIVOJLANTIRISH TAMOYILLARI VA SHAKLLARI…………………. Aynakulov Muxitdin Abduxamidovich (O‘zbekiston) 85 SIFATLI BANDLIK - SOG‘LOM IQTISODIYOT VA JAMIYATNING ASOSI SIFATIDA…...................................................................................................................... Mamayev Bahodirjon Nosirovich (O‘zbekiston) 95 INNOVATSION IQTISODIYOTDA QAYTA TIKLANUVCHI ENERGIYA MANBALARINING SAMARADORLIGINI OSHIRISH METODOLOGIYASI........... Qоdirоv Bахоdir Tursunоvich (O‘zbekiston) 105 XALQARO SAVDO TIZIMIDA JST TALABLARI ASOSIDA O‘ZBEKISTONNING KICHIK BIZNES SUBYEKTLARI EKSPORT SALOHIYATINI KENGAYTIRISH ISTIQBOLLARI………………………………………………………………………… Abdullayev Axrorjon Axadjon o‘g‘li (O‘zbekiston) 111 RAQAMLI IQTISODIYOT VA INNOVATSIYALAR: QO‘SHMA TASHABBUSLAR VA MINTAQAVIY SINERGIYA………………………………………………… Nasriddinov Otadavlat Usubjonovich (O‘zbekiston) 117 TRADITIONS AND MODERN DIRECTIONS IN LITERATURE: / EDEBİYATTA GELENEKLER VE MODERN YÖNELİMLER ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: СТРУКТУРА И СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ……………………………. Азизова Насиба Бахритдиновна (Узбекистан) 122 РОССИЙСКОЕ НАВОИЙВЕДЕНИЕ XXI ВЕКА АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ. Халлиева Гулноз Искандаровна, Аннахасанова Ирина Бахтиёровна (Узбекистан) 127 THE CHARACTER ANALYSIS OF JACK IN THE NOVEL “JACK RAYMOND” BY ETHEL LILIAN VOYNICH…………………………………………………………….. Adamova Farangizbonu Jamol qizi, Khalliyeva Gulnoz Iskandarovna (O‘zbekiston) 134 COGNITIVE FEATURES OF ONTOLOGICAL METAPHORS IN THE CONCEPTUALIZATION OF ABSTRACT EXPERIENCE……………………………. Jurakobilova Khamida Kholmatovna (Uzbekistan) 138 “OĞUZNAMƏ”: TÜRK XALQLARININ TARİXİ ŞÜURUNUN EPİK İZLƏRİ……... Fərəcova Aynur Aydın qızı (Azərbaycan) 144 TYPES OF CONFLICTS IN NOVELS AND THEIR PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS………………………………………………………………………… Dildora Aliqulova (Uzbekistan) 149 G‘OZIY YUNUS VA HUSAYN JOVID……………………………………………….. Alijonov Muslimbek Baxtiyorjon o‘g‘li (O‘zbekiston) 158 THE ROLE OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES AND DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION……………………………………………………. Xaitova Yulduz Saitovna, Homidov Humoyun Ramazon o‘g‘li (Uzbekistan) 163 THEORETICAL FOUNDATIONS AND ARTISTIC INTERPRETATION OF COMPLEX LITERARY ARTS IN CLASSICAL UZBEK LITERATURE……………. Parda Gurbonov, Humoyun Homidov (Uzbekiston) 170 International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---8--- ADABIY ASARLARDAGI REALIYALARNI TARJIMA QILISH JARAYONIGA TA’SIR ETUVCHI OMILLAR………………………………………………………….. Nematova Surayyo Faxriddin qizi (O‘zbekiston) 176 PSYCHOLOGICAL SYMBOLISM AND THE SHAPING OF CHILDREN’S WORLDVIEW IN KHUDOYBERDI TOKHTABOYEV’S RIDING THE YELLOW GIANT AND HILL’S “I’M THE KING OF THE CASTLE”………………………………… Gulshoda Avloyorova (Uzbekistan) 181 COMPARATIVE STUDY OF LEXICAL AND IDIOMATIC EXPRESSIONS RELATED TO “WATER”………………………………………………………………. Azamat Yusupov (Uzbekistan) 190 ELEMENTS OF EXISTENTIALISM IN THE WORK OF AHMAD A’ZAM………… Tilovmurod Musurmonov (Uzbekistan) 198 COMPARATIVE ANALYSIS OF THE REGULARITIES OF FORMATION OF ENGLISH AND UZBEK TERMS..................................................................................... Dilorom Tojiboyeva (Uzbekistan) 203 РОЛЬ МИФА В ФОРМИРОВАНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ…………………………………………………………………... Буранова Жамила Алиевна (Узбекистан) 208 ADABİYOTNİNG XALQLARARO DO‘STLİK RİSHTASİNİ BOG‘LOVCHİ KO‘PRİK SİFATİDAGİ O‘RNİ…………......................................................................... Alijonova Kumushxon Erkinboy qizi (O‘zbekiston) 214 BUGİNGİ DAVR ADABİYOTİDA KRİMİNALOGİYA…………………………………….. Beknazarova Zarnigor Baxrom qizi (O‘zbekiston) 218 VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION: TWO SIDES OF COMMUNICATION……………………………………………………………………. Eshquvvatova Dildora Eshpo’lat qizi (Uzbekistan) 221 NEMIS TILI DIALEKTOLOGIYASI: ME’YORIY TIL VA LAHJAVIY SO‘ZLASHUV QARAMA-QARSHILIGI……………………………………………… Abdurazzakova Munisa Yusufjon qizi (O‘zbekiston) 226 COMMON MOTIFS AND IDEAS IN AZERBAIJANI AND UZBEK LITERATURE / AZERBAYCAN VE ÖZBEK EDEBİYATINDA ORTAK MOTİFLER VE FİKİRLER THE POETICS OF THE FATHER FIGURE IN WESTERN LITERATURE………….. Gulnoz Khallieva, Mokhinur Sotvoldieva (Uzbekistan) 229 COMPARATIVE ANALYSIS OF THE USE OF NONVERBAL EXPRESSIONS IN ENGLISH AND UZBEK LITERATURE.......................................................................... Zebo Yakhshieva, Munisa Imomova (Uzbekistan) 233 SIMILARITIES AND DIFFERENCES OF UZBEK AND ENGLISH FAIRY TALES… Shakhlo Khalilova (Uzbekistan) 239 MOTIFS OF LOVE AND BETRAYAL IN ENGLISH AND UZBEK LITERATURE: A COMPARATIVE TYPOLOGICAL STUDY BASED ON THE WORKS OF W. SHAKESPEARE AND A. NAVOI……………………………………………………… Parda Qurbonov, Xolida Barotova (Uzbekistan) 246 ZAHIRIDDIN MUHAMMAD BOBUR KECHINMALARINING HAROLD LAMB VA PRIMQUL QODIROV ASARLARIDA QIYOSIY TAHLILI……………………… 254 International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---15--- International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---608--- TEACHING THE AMERICAN ENGLISH VARIANT: AN EXPERIMENTAL APPROACH AND EVALUATION AMERİKAN İNGİLİZCESİ'NİN EĞİTİMİ: DENEYSEL BİR YAKLAŞIM VE DEĞERLENDİRME Fatime Hacızade Araştırma görevlisi Azerbaycan Diller Üniversitesi / Azerbaycan Orcid: 0000-0002-1105-9345 Abstract: This article comprehensively examines the theoretical and methodological foundations, organizational stages, and evaluation of results of an experimental study aimed at improving the pedagogical process, specifically the teaching of the American English variant. The primary goal of the research is to empirically test the effectiveness of a new pedagogical approach or teaching method and to provide scientifically grounded conclusions aimed at enhancing the quality of the pedagogical process concerning the American English variant. The experimental study was conducted according to a comprehensive pre-designed plan. Within this framework, control and experimental groups were identified, and the effects of the applied teaching method on learning achievement according to various criteria were thoroughly analyzed. Both quantitative methods (statistical analyses) and qualitative methods (observations, surveys, and interviews) were employed in the research, and the collected data were systematically processed and interpreted from a pedagogical perspective. The analysis results demonstrated that the new pedagogical approaches applied in teaching the American English variant increased students' interest and participation in the lesson, and led to significant improvements in their language skills, particularly in comprehension and application. Moreover, these methods were found to positively influence the overall quality of the educational process. Based on the experimental results, effective strategies and pedagogical recommendations for International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---609--- teaching the American English variant are presented, and important directions for future research are outlined. This study aims to contribute to the more effective teaching of the American English variant in the pedagogical process and provides a valuable addition to the academic literature in this field. Keywords: American English variant, Pedagogical process, Experimental research, Language teaching in education, Learning achievement, Language skills GİRİŞ Modern eğitim sistemi, hızla değişen toplumsal ve teknolojik gelişmelere paralel olarak sürekli bir evrim içerisindedir ve bu süreçte yeni ortaya çıkan ihtiyaçlar ve zorluklar karşısında esnek bir şekilde uyum sağlamalıdır. Bu nedenle, pedagojik süreçte uygulanan öğretim yöntemlerinin etkinliğinin objektif olarak değerlendirilmesi ve eğitim kalitesinin artırılması amacıyla deneysel araştırmaların yapılması büyük önem taşımaktadır. Deneysel araştırmalar, eğitim alanında yeni pedagojik fikirlerin, yöntemlerin ve teknolojilerin sahada uygulanabilirliğini ve pratik sonuçlarını bilimsel temellere dayalı olarak ortaya koyma imkânı sunar. Özellikle öğretmenler ve eğitim bilimciler açısından deneysel çalışmalar, farklı öğretim modellerinin ve yaklaşımlarının öğrencilerin bilgi düzeyi, becerileri, tutumları ve motivasyonları üzerindeki etkilerinin sistematik bir şekilde incelenmesine olanak verir. Bu sayede, hangi yöntemlerin daha etkili olduğu, hangi uygulamaların eğitim sürecini olumlu yönde desteklediği bilimsel veriler ışığında belirlenebilir. Pedagojik süreçte deneysel araştırmalar, hem teorik hem de uygulamalı açıdan eğitim biliminin gelişimine önemli katkılar sağlar. Bu araştırmaların sonuçları doğrultusunda, eğitimde daha etkin öğretim stratejileri geliştirilir ve uygulamaya konulur; ayrıca eğitim sisteminde karşılaşılan çeşitli sorunların tanımlanması ve çözümüne yönelik bilimsel altyapı oluşturulur. Böylece, eğitimde kalite yönetimi ve sürekli iyileştirme süreçleri desteklenmiş olur. Bu makalede, pedagojik süreçte deneysel araştırmaların organizasyonu, uygulama aşamaları, kullanılan yöntemler ve sonuçların değerlendirilmesi hem teorik hem de pratik boyutlarıyla ele alınmaktadır. Çalışmanın temel amacı, yeni pedagojik yaklaşımların ve öğretim yöntemlerinin etkinliğini bilimsel olarak araştırmak ve bu yöntemlerin eğitim süreçlerinde uygulanmasına dair güvenilir, bilimsel dayanaklı sonuçlar sunmaktır. Böylelikle, eğitim uygulamalarının kalitesinin artırılmasına katkı sağlanması hedeflenmektedir. International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---610--- Amerikan İngilizcesi Öğretiminde Deneysel Çalışmanın Bulguları Bu araştırmada, eğitim sürecinde yeni bir pedagojik yöntemin etkinliğini test etmek amacıyla deneysel bir tasarım uygulanmıştır. Katılımcılar iki gruba ayrılmıştır: deney grubu ve kontrol grubu. Deney grubunda yeni pedagojik yaklaşım uygulanırken, kontrol grubu geleneksel yöntemle eğitim almıştır. Veri toplamak için nicel ve nitel yöntemlerin bir kombinasyonu kullanılmıştır. Nicel yöntemler arasında ön ve son testler, değerlendirme faaliyetleri ve katılımcıların anketleri yer almaktadır. Nitel yöntemler ise eğitim sürecinin gözlemi, yarı yapılandırılmış görüşmeler ve derslerin video analizini kapsamaktadır. Araştırma etik kurallara uygun olarak yürütülmüştür: tüm katılımcılardan bilgilendirilmiş onam alınmış ve kişisel verilerin gizliliği sağlanmıştır. Toplanan veriler sistematik şekilde düzenlenmiş, istatistiksel analizlere tabi tutulmuş ve pedagojik açıdan yorumlanmıştır. Sonuçların karşılaştırmalı analizi, yeni pedagojik yöntemin öğrenme başarısı ve öğrencilerin derse katılımı üzerindeki etkisini ortaya koymuştur. İkinci sınıf dil üniversitesi öğrencileri arasında Amerikan İngilizcesi varyantı ve ülke kültürünün öğrenilmesi için oluşturulan egzersizlerin etkinliği ve özgün metin seçimi deneysel çalışma kapsamında analiz edilmiştir. Ayrıca, deneysel araştırmanın organizasyonu ve sonuçların değerlendirilmesinde Brown J., Hatch E. & Lazaraton, Savignon S. B. gibi tanınmış bilim insanlarının eserlerinden yararlanılmıştır. Deneyin amacı, “sosyal-kültürel öğrenme kapsamında Amerikan İngilizcesi varyantının öğrenilmesi sürecinde sosyal-kültürel materyalin düzeyini ve kalitesini değerlendirmektir” (Əmiraslanova, 2005: 289-292). İkinci sınıf dil üniversitesi öğrencilerinin Amerikan İngilizcesi varyantının öğretimi sürecinde gerçekleştirilen deneysel çalışmanın organizasyonu ve sonuçlarının değerlendirilmesinde aşağıdaki bilimsel ilkeler ve yöntemler esas alınmıştır: Amaç Odaklılık: Deneysel çalışma, Amerikan İngilizcesi varyantının öğretimine uygun olarak açıkça tanımlanmış hedefler ve görevler içermiştir. Bilimsel temelli hedef belirleme, öğrenciler ve öğretmenler için zaman ve kaynakların etkin kullanımını sağlamada önemlidir. Araştırma Metodolojisi ve Yöntemlerinin Seçimi: Bilimsel dayanaklı metodoloji ve araştırma yöntemlerinin seçimi, Amerikan İngilizcesi varyantının öğretimine ilişkin güncel teorik ve metodolojik yaklaşımlar dikkate alınarak deneysel çalışmanın yürütülmesini mümkün kılmıştır. International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---611--- Örneğin, belirli bir öğretim yönteminin etkinliğini inceleyen araştırmalar kontrol gruplarını, öğrenci anketlerini, test sonuçlarının analizini içermiştir. Verilerin Sistematikleştirilmesi ve Analizi: Deneysel çalışmadan elde edilen veriler, ilgili istatistiksel yöntemler kullanılarak sistematik bir şekilde düzenlenmiş ve analiz edilmiştir. Bilimsel temelli veri analizi, belirlenen hedeflere ulaşma derecesi, kullanılan öğretim yöntemlerinin etkinliği ve ileride yapılacak araştırmalar için çıkarımlar yapılmasını sağlamıştır. Değerlendirme: Deneysel çalışmanın sonuçları; eğitim etkinliği kriterleri göz önünde bulundurularak değerlendirilmiştir. Bu kriterler arasında belirlenen hedeflerin gerçekleştirilme seviyesi, materyalin kavranma kalitesi, öğrencilerin motivasyon ve ilgi düzeyi gibi unsurlar yer almaktadır. Öğrenciler ve öğretmenlerle yapılan geri bildirimler de sonuçların değerlendirilmesinde önemli bir yer tutmakta ve eğitim sürecinin iyileştirilmesi için öneriler sunmaktadır. Deneysel araştırmanın hipotezi, dilin çeşitli yönleri ve farklı sözlü etkinlik biçimleri aracılığıyla sosyal-kültürel içeriğin öğretilmesinin, yabancı dil iletişimsel yeterliği kapsamında sosyal-kültürel yeterliği geliştirmeye katkı sağladığını varsayar. “Bu hipotezin doğrulanması veya reddedilmesi amacıyla, üç araştırma sorusu ve bunlara bağlı işlevsel ve sıfır hipotezleri formüle edilmiştir” (Həmzəyeva, 2003: 112). Deneysel eğitim materyali kullanan öğrencilerin sosyo-kültürel bilgi testlerindeki başarıları, geleneksel eğitim materyali kullanan öğrencilere göre daha mı yüksek olacaktır? Bu soruya ilişkin varsayımsal açıklama şu şekildedir: Araştırma sürecinde, deneysel eğitim materyali kullanan öğrencilerin, sosyo-kültürel bilgi testlerinde, geleneksel eğitim materyali kullanan öğrencilere kıyasla daha yüksek başarı gösterecekleri öngörülmektedir. Hipotez, sosyo-kültürel eğitime odaklanan deneysel materyalin, öğrencilere Amerikan İngilizcesi varyantının sosyo-kültürel yönleri hakkında bilgiyi daha etkili bir şekilde öğrenme ve entegre etme imkânı sağladığı varsayımına dayanmaktadır. Geleneksel eğitim materyali ise sosyo-kültürel yönleri daha az kapsamlı ele almakta ya da dil yeterliliği üzerindeki etkisine bu kadar vurgu yapmamaktadır. Hipotezin başarılı bir şekilde test edilmesi durumunda, Amerikan İngilizcesi varyantının öğretiminde sosyo-kültürel yaklaşımın, geleneksel yöntemlere göre üstünlüğü ortaya konacaktır (Hacızade, 2022: 45). Bu araştırmada öğretim materyalleri iki ayrı öğrenme bölümünden oluşmaktadır, çünkü Amerikan İngilizcesi kapsamında dilin farklı yönlerine ilişkin eğitim ayrı ayrı verilmiştir. Kontrol grubunda eğitim için çeşitli ders kitaplarından parçalar ve görevler kullanılmıştır (Archer, 1991). International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---612--- Deneysel materyalde sunulan aynı sosyo-kültürel bilgiler ise kontrol grubunun eğitim bölümüne ek kültürel metinler şeklinde dahil edilmiştir. Böylece her iki öğrenci grubu da aynı sosyo-kültürel materyalle tanışmıştır. Deney grubunda ise öğretim materyali, sosyo-kültürel bilgilerin farklı görevlerde kullanılmasına olanak sağlarken, kontrol grubunda bu bilgiler eğitim materyaline eklenen kültürel metinler şeklinde sunulmuştur. Test Uygulaması (Sosyo-Kültürel Test): Daha önce belirtildiği gibi, sosyo-kültürel test deney ve kontrol gruplarında deneysel eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanmıştır. Test soruları, her iki öğretim materyalinde sunulan sosyo-kültürel içeriğe dayanarak hazırlanmıştır [Müller, 2016: 291). Deneysel eğitimin temel amacı Amerikan İngilizcesi varyantı kullanılarak öğrencilerin sosyokültürel eğitimidir, ancak testlerde dilin geleneksel yönlerini (okuma, konuşma, dinleme) ölçen görevler de yer almaktadır. Bunun nedeni, önerilen materyalin Amerikan İngilizcesi varyantının öğretimi için bir ders kitabı olarak kabul edilmesi ve dolayısıyla dilin tüm yönleri ile sözlü iletişim biçimlerini kapsayan görevler içermesinin gerekliliğidir. Monolog konuşma, okuduğunu ve duyduğunu anlama kriterleri, deneysel eğitim öncesi ve sonrasında değişmemiştir [Schuman, 1986: 32). Okuma: Öğrencilere, Amerikan kültürünü, tarihini ve toplumsal olaylarını yansıtan çeşitli türlerde (haberler, edebiyat, bilimsel makaleler, reklamlar vb.) metinler verilmiştir. Bu metinlerde birkaç cümlenin eksik olduğu bölümler bulunmaktadır. Öğrenciler, metni dikkatlice okuduktan sonra, seçenek olarak sunulan cümleleri kullanarak boşlukları doldurmak zorundaydılar. Metnin bir paragrafı, yüksek sesle kontrol amaçlı okunmuş ve ardından çevirisi yapılmıştır. Metin anlama değerlendirmesi, grup içindeki yabancı dil öğretmeni tarafından eğitim programına uygun şekilde yapılmıştır (Peters, 2004: 104). Konuşma: Deneysel eğitim dönem sonunda gerçekleştirildiği için, sözlü konularla ilgili değerlendirme sonuçları da deneysel eğitimin sonuç analizine dahil edilmiştir. Konuşma görevleri, öğrencilere çeşitli sosyo-kültürel konularda düşüncelerini ve görüşlerini ifade etmelerini gerektiren monolog ve diyalog ifadelerini içermektedir. Öğrencilerden Amerikan gelenekleri, bayramları, görenekleri, kültürel etkinlikleri, tarihi olayları vb. konuları tanımlamaları ve ayrıca günümüz Amerikan toplumunun güncel sorunları üzerine tartışma yapmaları istenmiştir. Kontrol Grubu: Kontrol grubunda da dinleme becerilerinde gelişmeler gözlemlenmiştir; ancak bu gelişmeler, deney grubunda elde edilen ilerlemelerle kıyaslandığında daha az belirgin ve sınırlı International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---613--- kalmıştır. Kontrol grubundaki öğrenciler, dinleme sırasında ayrıntıları doğru algılama ve karmaşık kültürel bağlamları anlamlandırma konusunda daha sınırlı bir performans sergilemişlerdir. Özellikle, Amerikan İngilizcesinin sosyo-kültürel öğelerini içeren metinlerdeki nüansları ve derin anlamları yorumlama yetenekleri, deney grubuna kıyasla daha düşük kalmıştır. Bu durum, kontrol grubunda kullanılan geleneksel öğretim materyallerinin ve yöntemlerinin, dinleme becerilerinin geliştirilmesi ve sosyo-kültürel bağlamların daha etkili şekilde kavranması konusunda sınırlı kaldığını göstermektedir (Hacızade, 2022: 180]. Bu sonuçlar, Amerikan İngilizcesi varyantının öğretiminde deneysel ve sosyo-kültürel yaklaşımların önemini ve etkinliğini vurgulamaktadır. Sonuç ve Öneriler Deneysel eğitim sürecinin sonunda, araştırma hipotezi başarıyla doğrulanmıştır. Buna göre, Amerikan İngilizcesi varyantı öğretiminde dilin farklı yönleri ve çeşitli sözlü etkinlik biçimleri aracılığıyla sosyo-kültürel öğrenme materyallerinin kullanılması, öğrencilerin yabancı dil iletişimsel yeterliği kapsamında sosyo-kültürel yeterliklerinin anlamlı bir şekilde gelişmesine katkıda bulunmaktadır. Deney grubunda yapılan anketler ve değerlendirmeler, sosyo-kültürel odaklı eğitimin öğrencilerde daha yüksek motivasyon sağladığını ortaya koymuştur. Bu da, öğrenme sürecine olan ilgiyi ve katılımı artırarak, dil öğreniminin kalitesini olumlu yönde etkilemektedir. Araştırmanın önemi, sosyo-kültürel bileşenlerin temel öğelerinin Amerikan İngilizcesi varyantı öğretiminin ötesinde, diğer yabancı dil eğitim programlarına da entegre edilme potansiyelinde yatmaktadır. Dil öğretiminde sadece dilbilgisel ve sözcüksel özelliklere odaklanmak yeterli olmayıp, aynı zamanda o dilin gelişimini ve kullanımını şekillendiren kültürel bağlamların da göz önünde bulundurulması gerekmektedir. Amerikan İngilizcesi varyantının öğreniminde, İngiliz İngilizcesinden farklı dilsel özelliklerin yanı sıra, kültürel unsurların da öğrenme sürecine dahil edilmesi, öğrencilerin dili daha bütünsel ve derinlemesine kavramalarına olanak tanır. Deneysel araştırma sürecinde uygulanan ve etkinliği kanıtlanan sosyo-kültürel öğrenme modeli, farklı yabancı dillerin öğretiminde de uyarlanabilir ve kullanılabilir niteliktedir. Bu model, dilin sadece teknik yönlerini değil, aynı zamanda dilin konuşulduğu toplumun kültürel yapısını ve değerlerini de öğretme amacı taşıdığından, çok boyutlu bir öğrenme deneyimi sunmaktadır. Amerikan İngilizcesi varyantının öğretimi bağlamında öğrencilerin sosyo-kültürel yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik yöntemlerin etkinliğine dair elde edilen deneysel bulgular, yazar tarafından çeşitli ulusal ve uluslararası bilimsel-pratik konferanslarda sunulmuş, ayrıca uygulamalı dilbilim ve eğitim metodolojisi alanlarında uzmanlaşmış hakemli dergilerde International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---614--- yayımlanmıştır. Bu yayınlar, alandaki bilimsel literatüre değerli katkılar sağlamakta ve pedagojik uygulamalarda yenilikçi yaklaşımların geliştirilmesine temel oluşturmaktadır. Sonuç olarak, bu çalışma Amerikan İngilizcesi varyantının öğretiminde sosyo-kültürel unsurların dahil edilmesinin öğrencilerin dilsel yeterliklerinin yanı sıra kültürel farkındalıklarının ve iletişim becerilerinin de artmasına önemli ölçüde katkı sağladığını göstermektedir. Eğitim programlarının bu çerçevede yeniden yapılandırılması, yabancı dil öğretiminde kalitenin yükseltilmesi açısından büyük bir potansiyel taşımaktadır. KAYNAKÇA 1. Archer, C.M. (1991). Living with strangers in the USA: communicating beyond culture. Prentice-Hall. 2. Əmiraslanova, S.F. (2005). Qeyri-verbal kommunikasiyanın ünsiyyətdə yeri haqqında, Bakı: ADU-nun Elmi xəbərləri, № 5, s. 289-292. 3. Hajizadeh, F.E. (2022). Specific features of the American variant of the British language // The First international scientific-practical virtual conference in Modern & social sciences: new nimensions, approaches and challenges. 08-09. July 2022. MTÜ. The International Center for Research Education & Training. Estonia, Tallin. pp. 10-11. 4. Həmzəyev, M.Ə. (2003). Yaş və pedaqoji psixologiyanın əsasları. Bakı: Adiloğlu. 5. Peters, P. (2004). The Cambridge Guide to English Usage. Cambridge: Cambridge University Press. 6. Schuman J. (1986). Research on the acculturation model for second language acquisition, Journal of Multilingual and Multicultural Development. №7. pp. 378-392. 7. Гаджизаде, Ф.Э. (2022). Обучение студентов содержанию социокультурного компонента американского варианта английского языка и критерии их отбора, Научный журнал Международного университета Ала-Тоо. cс. 174-180. 8. Мюллер, В.К. (2016). Самый полный англо-русский русско-английский словарь с современной транскрипцией: около 500 000 слов. Москва: Издательство АСТ. International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---725--- Program of the International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan Azerbaycan ile Özbekistan arasında diplomatik ilişkilerin kurulmasının 30. yıl dönümüne adanmış ‘Ortak Tarihî Köklerden Stratejik İş Birliğine’ adlı Uluslararası Bilimsel Sempozyumun Programı _________________________________________________________________ October 31, 2025 Andijan / Uzbekistan Participating Countries: Türkiye, Uzbekistan, Azerbaijan, Russia, Sweden, Kazakhstan https://us06web.zoom.us/j/83035042928?pwd=rbxJ6STWhNax5QdiQzCc2mz1J7GdLJ.1 International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---726--- Greetings (Açılış ve Protokol Konuşmaları): Turkish Time: 10.00 – 12.00 Türk Saati: Uzbek Time: 12.00 – 14.00 Özbek Saati: Azerbaijani Time: 11.00 – 13.00 Azerbaycan Saati: Swedish Time: 08.00 – 10.00 İsveç Saati: Russian time 10.00 – 14.00 Rusya Saati: Prof. Dr.Omonov Akrom Rector of Andijan Branch of Turan University, Uzbekistan Doctor of Pedagogical Sciences Umida Yoziyeva Vice-Rector for Academic Affairs of Turan University, Uzbekistan Doctor of Philological Sciences Dilbar Xalilova Vice-Rector for Research and Innovation of Turan University, Uzbekistan Opening Ceremony International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---733--- Umida Yoziyeva Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Vice-Rector for Academic Affairs Turon University, Uzbekistan MODERN DEVELOPMENT TRENDS OF PEDAGOGY IN THE COUNTRIES OF CENTRAL ASIA AND THE SOUTH CAUCASUS Sahib Valiyev PhD in History, Associate Professor Azerbaijan State University of Culture and Arts, Azerbaijan THE HISTORICAL SIGNIFICANCE OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION Tahira Hasanova PhD in Pedagogy, Associate Professor Nakhchivan Teachers Institute, Nakhchivan, Azerbaijan FAMILY CONFLICTS AND WAYS TO RESOLVE THEM Malika Ulmasbayeva PhD in Pedagogy, Associate Professor International Islamic Academy of Uzbekistan ARTIFICIAL INTELLIGENCE-BASED LANGUAGE TEACHING AND THE MODERN TRANSFORMATION OF PEDAGOGICAL APPROACHES Nasiba Sayidirakhimova Candidate of Philological Sciences, Associate Professor International islamic academy of Uzbekistan THEORETICAL FOUNDATIONS OF HOMONYMY AND POLYSEMY PHENOMENA IN WORLD LINGUISTICS Akmal Shukurov PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor Karshi State Technical University, Uzbekistan METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING BASIC ACADEMIC SUBJECTS TO STUDENTS, ON THE EXAMPLE OF STUDYING THE SUBJECT STATISTICS IN THE CONTEXT OF A PROJECT-INFORMATION APPROACH Dilbar Khasanova Doctor of Philosophy (PhD) in Pedagogical Sciences, Associate Professor Uzbekistan International Islamic Academy, Uzbekistan MODERN APPROACHES TO DEVELOPING PROFESSIONAL QUALITIES THROUGH FOREIGN LANGUAGES Makhbuba Kiyamova Associate Professor Turon University, Uzbekistan THE ROLE OF VALUES IN FORMING THE SPEECH COMPETENCE OF A NEW GENERATION OF EDUCATORS Surayyo Eshboyeva Associate Professor, Doctor of Philosophy (PhD) Termez University of Economics and Service, Termez, Uzbekistan ANALYSIS OF THE FORMATION OF CREATIVE ACTIVITY OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE ERA OF GLOBALIZATION Feruzaxon Xoshimova PhD in Pedagogy, Senior Lecturer Andijan Branch of Qo‘qon University, Uzbekistan ENHANCING LEARNING EFFICIENCY THROUGH THE INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE PRIMARY EDUCATION PROCESS Nargiza Djurayeva PhD Researcher, Senior Lecturer Nordic International University, Uzbekistan THE IMPACT OF TBLT ON ACCOUNTING STUDENTS' ENGLISH PROFICIENCY: A CASE STUDY AT ISFT, TASHKENT Makhbuba Kiyamova Associate Professor Bekzod Ibodullayev Graduate Student Turon University, Usbekistan MOTIVATION — THE KEY TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING Kamilakhon Kalankhodjaeva PhD in Psychology, Acting Associate Professor Technology management communication institute Tashkent, Uzbekistan INDIVIDUAL ASYMMETRY PROFILE AS A FACTOR DETERMINING THE PREVAILANCE OF TWO SIGNAL SYSTEMS Baxodirjon Baxritdinov Associate Professor Andijan State University, Uzbekistan ENHANCING MATHEMATICS EDUCATION THROUGH INNOVATIVE DIGITAL TECHNOLOGIES FOR PRESERVICE TEACHERS Bekhzod Gapparov Acting Associate Professor Jizzakh Polytechnic Institute, Uzbekistan DEVELOPING EDUCATORS: THE HARMONY OF COMPETENCIES AND VALUES FOR A NEW GENERATION International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---734--- Khurshida Muradova Lecturer, Department of Foreign Languages Valentina Lutsenko Student Turon University, Uzbekistan NATIONAL AND CULTURAL VALUES IN CHILDREN’S LITERATURE AS A MEANS OF FORMING STUDENTS’ INTERCULTURAL COMPETENCE Bibijon Kurbanova PhD Researcher Mamun Academy, Uzbekistan THE MAIN TYPES OF LEXICAL LAYERS IN THE LANGUAGE OF KHOREZM EPICS Sevara Abdullayeva Assistant Lecturer in Chemistry Andijan Branch of Turon University, Uzbekistan THE USE OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL LABORATORIES AND COMPUTER TECHNOLOGIES IN CHEMISTRY EDUCATION Mavluda Karimbaeva Senior lecturer Tashkent International University of Finance and Technology (TIFT), Uzbekistan USING AUTHENTIC MATERIALS IN TEACHING STUDENTS OF FINANCE AND MANAGEMENT Mokhinura Rakhimova Senior Lecturer, Department of Primary Education Andijan State Pedagogical Institute TRAINING THE NEW GENERATION OF TEACHERS: THE ROLE OF COMPETENCIES AND VALUES Yagub Abdullayev Senior Lecturer Vusal Aslanov Lecturer Azerbaijan State Academy of Physical Education and Sport (ASA), Azerbaijan THE PSYCHOLOGICAL PREPARATION OF THE SAMBO ATHLETE Dilnoza Gaybullayeva Lecturer Alfraganus University, Uzbekistan THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF RESOLVING CONFLICTS BETWEEN LEADERS AND EMPLOYEES Mokhinura Rakhimova Senior Lecturer Andijan State Pedagogical Institute, Uzbekistan TRAINING THE NEW GENERATION OF TEACHERS: THE ROLE OF COMPETENCIES AND VALUES Jalaladdin Aliyev Senior Lecturer Nakhchivan State University, Azerbaijan POSSIBILITIES AND METHODS OF TEACHING SONGS TO SCHOOLCHILDREN Dilnoza Ghaybullayeva Lecturer Alfraganus University, Uzbekistan THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF RESOLVING CONFLICTS BETWEEN LEADERS AND EMPLOYEES Madinakhon Maminova Lecturer Andijan State Pedagogical Institute, Uzbekistan THE ROLE OF PROFESSIONAL COMPETENCE IN TRAINING A NEW GENERATION OF TEACHERS Gulshoda Avloyorova Lecturer Shahrisabz State Pedagogical Institute, Uzbekistan PSYCHOLOGICAL SYMBOLISM AND THE SHAPING OF CHILDREN’S WORLDVIEW IN KHUDOYBERDI TOKHTABOYEV’S RIDING THE YELLOW GIANT AND HILL’S “I’M THE KING OF THE CASTLE” Roziya Khudayberganova Intern-Researcher Lecturer Urgench State University, Uzbekistan Urgench Branch of Tashkent Institute of Textile and Light Industry, Uzbekistan THE IMPACT OF CHILDHOOD PSYCHOLOGICAL INJURIES ON THE FORMATION OF ADOLESCENT PERSONAL IDENTITY: A RETROSPECTIVE ANALYSIS APPROACH Maria Grigoryeva Assistant Lecturer Turon University, Usbekistan DIGITAL TOOLS IN TEACHING RUSSIAN: ADVANTAGES OF USING ELECTRONIC BOARDS Volida Hasanova Assistant Lecturer Turan University, Uzbekistan A MODEL FOR THE FORMATION OF COMPARATIVE THINKING IN STUDENTS THROUGH PARABLES Marufjon Isomiddinov Assistant Lecturer Yahyo Jumayev Qarshi State Technical University, Uzbekistan PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF EDUCATION AND UPBRINGING IN THE ERA OF GLOBALIZATION International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---735--- 3rd-year Undergraduate Student Nodira Sadatova Assistant Lecturer Turan University, Uzbekistan PSYCHOLOGICAL REASONS THAT SHAPE THE PREDISPOSITION TO CRIME IN MINORS Moxichexraxon Foziljonova Assistant Andijan State Technical Institute, Uzbekistan THE CONCEPT OF IMPROVING ARCHITECTURAL EDUCATION BASED ON INNOVATIVE PROJECT THINKING Mirzaeva Irodaxon Andijan Branch of Turon University, Uzbekiston PRACTICAL AND THEORETICAL FOUNDATIONS FOR THE STUDY OF MODERN TERMINOLOGY AND MEDICAL TERMS SESSION – 6 MUSIC, CULTURE, AND SPORT AS BRIDGES OF AZERBAIJANI–UZBEK FRIENDSHIP / AZERBAYCAN VE ÖZBEKİSTAN’DA MÜZİK, KÜLTÜR VE SPORUN ORTAK GELENEKLERİ INNOVATION, TECHNOLOGY, AND SUSTAINABLE ECONOMİC DEVELOPMENT / İNOVASYON, TEKNOLOJİ VE SÜRDÜRÜLEBİLİR EKONOMİK KALKINMA Ankara Local Time: 12.00 – 15.00 Moderator: PhD Shokirjon Aripov Selçuk Ural Professor, Dr. Kafkas University, Kars, Türkiye THE HISTORICAL PROCESS OF NATIONAL SOVEREIGNTY IN THE NATIONAL STRUGGLE Ilgar Imamverdiyev Doctor of Arts, Professor Azerbaijan National Academy, Azerbaijan THE REFLECTION OF THE THREE-NOTE MOTIF IN UZEYIR HAJIBEYLI’S WORKS AND IN OUR FOLK MUSIC Selçuk Ural Professor, Dr. Kafkas University, Kars, Türkiye CHANAKKALE: THE EPIC OF DETERMINATION, SACRIFICE, AND COURAGE İrada Bayramova Doctor of Philosophy in History, Associate Professor Baku State University, Azerbaijan JOINT CULTURAL HERITAGE AND LIBRARY WORK BETWEEN AZERBAIJAN AND UZBEKISTAN Serkan SUGEÇTİ PhD, Associate Professor Mustafa SERTÇELİK PhD, Associate Professor Zonguldak Bulent Ejevit University, Zonguldak, Türkiye Kafkas University, Türkiye INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF AZITHROMYCIN ON DROSOPHILA MELANOGASTER GLUTATHIONE TRANSFERASE E6 ENZYME USING MOLECULAR DOCKING METHOD Shokirjon Aripov Doctor of Philosophy in Pedagogical Sciences (PhD), Senior Lecturer Fergana State University, Uzbekistan DEVELOPING ADOLESCENT STUDENTS' GENDER CULTURE THROUGH GAMES Serkan SUGEÇTİ PhD, Associate Professor Mustafa SERTÇELİK PhD, Associate Professor Zonguldak Bulent Ejevit University, Zonguldak, Türkiye Kafkas University, Türkiye THE EFFECTS OF THE INSECTICIDE MALATHION ON THE CALCIUM-SATURATED N-TERMINAL DOMAIN OF TROPONIN C. Vahida Hasanova Director “Heydar Aliyev” museum, Azerbaijan AZERBAIJAN-UZBEKISTAN RELATIONS IN THE CONTEXT OF CULTURAL DIPLOMACY Khuraman Agayeva Doctor of Philosophy in Pedagogy Agjabedi Pedagogical College, Azerbaijan VICTORY DAY IS THE NATIONAL PRIDE DAY OF THE AZERBAIJAN PEOPLE International Scientific Symposium ‘From Common Historical Roots to Strategic Cooperation: Topical Issues of Philological Studies in the New Uzbekistan’, dedicated to the 30th anniversary of the establishment of diplomatic relations between Azerbaijan and Uzbekistan 31 October, 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekistan ---736--- Naila Mehraliyeva PhD, Associate Professor Baku State University, Azerbaijan THE ESTABLISHMENT OF THE NATIONAL ART MUSEUM OF AZERBAIJAN Zaur Mammadov Acting Associate Professor Vusal Aslanov Lecturer Azerbaijan Sports Academy, Azerbaijan SPECIAL PHYSICAL TRAINING OF MALE SAMBO ATHLETES Farida Toshpulatova Intern Lecturer Dilafruz Ashurova Student University of Economics and Pedagogy, Uzbekistan INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND LEGO CONSTRUCTIONS Nuray Adilkhan Graduate Student L.N. Gumilyov Eurasian National University, Kazakhstan MIGRATION IN THE ERA OF GLOBALIZATION: ESCAPE OR SEARCH FOR A BETTER LIFE? CLOSING OF THE SYMPOSIUM / KAPANIŞ