Information systems through history: from early civilizations to medieval societies
Abstract
Актуальность темы исследования определяется растущим интересом к историческим истокам информационных систем, которые сегодня формируют динамику научно-технического прогресса и цифровую трансформацию общества. Понимание этапов формирования информационных процессов в прошлом позволяет глубже осмыслить закономерности, лежащие в основе развития современных технологий хранения, обработки и передачи данных. Проблема исследования заключается в отсутствии целостного историко-эволюционного взгляда на развитие информационных систем — от ранних форм записи и обмена знаниями в древних цивилизациях до появления структурированных систем управления и коммуникации в Средневековье. Цель исследования. Целью исследования является обобщение эволюции информационных систем в контексте социально-культурного развития человечества и выявление ключевых этапов их трансформации. Задачи исследования включают анализ информационных практик в Месопотамии, Египте, древнем мире и средневековой Европе, а также выявление взаимосвязи между социально-экономическими потребностями и развитием средств обработки информации. Методологическая основа исследования базируется на историко-сравнительных, системно-аналитических и структурно-функциональных методах, что позволило всесторонне изучить эволюционные закономерности формирования информационных систем. Область применения результатов. В исследовании выявлены основные этапы развития информационных систем — от прототипов в виде письменности, библиотек и административных архивов до ранних форм бухгалтерских и управленческих систем в Средневековье. Показано, что информационные системы постепенно эволюционировали от средств фиксации знаний к инструментам социально-экономического управления. Выводы. Полученные результаты могут быть применены в историко-информационных исследованиях, образовательных программах по информатике, истории науки и техники, а также в области цифровых гуманитарных наук. Исторические практики организации, сохранения и передачи информации заложили методологические и структурные основы современных информационных систем. Их учет при разработке цифровых решений повышает устойчивость, интероперабельность и долговечность. Как указано в выводах, эволюция информационных систем отражает развитие цивилизационной мысли, в рамках которой каждый исторический этап формировал концептуальные и технологические предпосылки для возникновения современной цифровой эпохи.
Full text
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 94 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ © ÑÊÎÏÅÍÊÎ Í. Ñ., ÂÈÄÐÈ× Ò. Ì. ÁÀÒÀËÎÂÀ Î. À., 2025 Oleksandr Shlapak, PhD student of the Department of Management in Construction, Kyiv National University of Construction and Architecture, Kyiv e–mail:[email protected] Oleksandr Siedinkin, PhD student of the Department of Management in Construction, Kyiv National University of Construction and Architecture, Kyiv e–mail:[email protected] Oleksandr Hura, PhD student of the Department of Management in Construction, Kyiv National University of Construction and Architecture, Kyiv e–mail:[email protected] ÓÄÊ 004.9(091) ÑÊÎÏÅÍÊÎ Í. Ñ. ÂÈÄÐÈ× Ò. Ì. ÁÀÒÀËÎÂÀ Î. À. Åâîëþö³ÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì: â³ä äàâí³õ öèâ³ë³çàö³é äî ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ Àêòóàëüí³ñòü òåìè äîñë³äæåííÿ çóìîâëåíà çðîñòàííÿì ³íòåðåñó äî ³ñòîðè÷íèõ âèòîê³â ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì, ÿê³ ñüîãîäí³ âèçíà÷àþòü äèíàì³êó íàóêîâî–òåõí³÷íîãî ïðîãðåñó òà öèôðîâî¿ òðàíñôîðìàö³¿ ñóñï³ëüñòâà. Óñâ³äîìëåííÿ åòàï³â ñòàíîâëåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ïðîöåñ³â ó ìèíóëîìó äîçâîëÿº ãëèáøå çðîçóì³òè çàêîíîì³ðíîñò³ ðîçâèòêó ñó÷àñíèõ òåõíîëîã³é çáåð³ãàííÿ, îáðîáëåííÿ òà ïåðåäà÷³ äàíèõ. Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè ïîëÿãຠó â³äñóòíîñò³ ö³ë³ñíîãî ³ñòîðèêî–åâîëþö³éíîãî áà÷åííÿ ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì â³ä ðàíí³õ ôîðì ô³êñàö³¿ òà îáì³íó çíàííÿìè ó ñòàðîäàâí³õ öèâ³ë³çàö³ÿõ äî ïîÿâè ñòðóêòóðîâàíèõ ñèñòåì óïðàâë³ííÿ òà êîìóí³êàö³é ó ñåðåäíüîâ³÷÷³. Ìåòîþ äîñë³äæåííÿ º óçàãàëüíåííÿ åâîëþö³¿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ó êîíòåêñò³ ñóñï³ëüíî– êóëüòóðíîãî ðîçâèòêó ëþäñòâà òà âèçíà÷åííÿ êëþ÷îâèõ åòàï³â ¿õ òðàíñôîðìàö³¿. Çàâäàííÿ äîñë³äæåííÿ ïåðåäáà÷àþòü àíàë³ç ³íôîðìàö³éíèõ ïðàêòèê ó Ìåñîïîòà쳿, ªãèïò³, àíòè÷íîìó ñâ³ò³ òà ñåðåäíüîâ³÷í³é ªâðîï³; âèÿâëåííÿ çâ’ÿçêó ì³æ ñîö³àëüíî–åêîíîì³÷íèìè ïîòðåáàìè é ðîçâèòêîì çàñîá³â îáðîáêè ³íôîðìàö³¿. Ìåòîäîëîã³÷íó îñíîâó ñòàíîâëÿòü ³ñòîðèêî–ïîð³âíÿëüíèé, ñèñòåìíî–àíàë³òè÷íèé ³ ñòðóêòóðíî– ôóíêö³îíàëüíèé ìåòîäè, ÿê³ äîçâîëèëè êîìïëåêñíî äîñë³äèòè åâîëþö³éí³ çàêîíîì³ðíîñò³ ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì. Ó ðåçóëüòàò³ äîñë³äæåííÿ âèçíà÷åíî îñíîâí³ åòàïè ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì — â³ä ïðîòîòèï³â ó âèãëÿä³ ïèñåìíîñò³, á³áë³îòåê, àäì³í³ñòðàòèâíèõ àðõ³â³â äî ðàíí³õ ôîðì îáë³êîâèõ òà óïðàâë³íñüêèõ ñèñòåì ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ. Ïîêàçàíî, ùî ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè ïîñòóïîâî ïåðåòâîðþâàëèñÿ ³ç çàñîá³â ô³êñàö³¿ çíàíü íà ³íñòðóìåíòè óïðàâë³ííÿ ñîö³àëüíî–åêîíîì³÷íèìè ïðîöåñàìè. Ãàëóçü çàñòîñóâàííÿ ðåçóëüòàò³â. Îòðèìàí³ ðåçóëüòàòè ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ â ³ñòîðèêî– ³íôîðìàö³éíèõ äîñë³äæåííÿõ, îñâ³òí³õ ïðîãðàìàõ ç ³íôîðìàòèêè, ³ñòî𳿠íàóêè é òåõíîëîã³é, à òàêîæ ó ãàëóç³ öèôðîâî¿ ãóìàí³òàðèñòèêè. Âèñíîâêè. ²ñòîðè÷í³ ïðàêòèêè îðãàí³çàö³¿, çáåðåæåííÿ òà ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿ çàêëàëè ìåòîäîëîã³÷í³ é ñòðóêòóðí³ çàñàäè ñó÷àñíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì. ¯õíº âðàõóâàííÿ ó ïðîöåñ³ ñòâîðåííÿ öèôðîâèõ ð³øåíü ñïðèÿº ï³äâèùåííþ ¿õíüî¿ ñò³éêîñò³, ñóì³ñíîñò³ òà äîâãîâ³÷íîñò³. Åâîëþö³ÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì, ÿê çàçíà÷åíî ó âèñíîâêàõ, â³äîáðàæຠðîçâèòîê öèâ³ë³çàö³éíîãî ìèñëåííÿ, ó ìåæàõ ÿêîãî êîæíèé ³ñòîðè÷íèé åòàï ôîðìóâàâ êîíöåïòóàëüí³ òà òåõíîëîã³÷í³ ïåðåäóìîâè äëÿ ñòàíîâëåííÿ ñó÷àñíî¿ öèôðîâî¿ åïîõè. Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè, åâîëþö³ÿ, ³ñòîðè÷í³ ïðàêòèêè, öèâ³ë³çàö³éíèé ðîçâèòîê, öèôðîâà òðàíñôîðìàö³ÿ, óïðàâë³ííÿ çíàííÿìè, ³ñòîð³ÿ ³íôîðìàö³¿, ñîö³àëüíî–òåõí³÷í³ ñèñòåìè.
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 95 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè ó çàãàëüíîìó âèãëÿä³ òà ¿¿ çâ’ÿçîê ³ç âàæëèâèìè íàóêîâèìè ÷è ïðàêòè÷íèìè çàâäàííÿìè. Äîñë³äæåííÿ ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì º íàäçâè÷àéíî àêòóàëüíèì ó ñó÷àñíèõ óìîâàõ ³íòåíñèâíî¿ öèôðîâ³çàö³¿ òà ãëîáàëüíî¿ ³íôîðìàö³éíî¿ òðàíñôîðìàö³¿ ñóñï³ëüñòâà. ²íôîðìàö³ÿ âèñòóïຠñòðàòåã³÷íèì ðåñóðñîì, ùî âèçíà÷ຠåôåêòèâí³ñòü óïðàâë³íñüêèõ ð³øåíü, ³ííîâàö³éíèé ðîçâèòîê åêîíîì³êè òà ñîö³àëüíó âçàºìîä³þ. Ðîçóì³ííÿ çàêîíîì³ðíîñòåé åâîëþö³¿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì äîçâîëÿº çàáåçïå÷èòè ¿õ åôåêòèâíå ôóíêö³îíóâàííÿ òà ñïðèÿòè ôîðìóâàííþ âèñîêîãî ð³âíÿ ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè. ²ñòîðè÷íèé ðîçâèòîê ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì áåðå ñâ³é ïî÷àòîê ó äàâí³õ öèâ³ë³çàö³ÿõ, äå âèêîðèñòîâóâàëèñÿ ïåðâèíí³ ìåòîäè ô³êñàö³¿ òà ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿ äëÿ êîîðäèíàö³¿ ñîö³àëüíî–åêîíîì³÷íèõ ïðîöåñ³â. Ó ñåðåäí³ â³êè ôîðìóâàííÿ ïèñåìíîñò³, ïîøèðåííÿ êíèãîäðóêóâàííÿ òà ñèñòåìàòèçàö³ÿ çíàíü ñïðèÿëè á³ëüø øèðîêîìó ðîçïîâñþäæåííþ ³íôîðìàö³¿ ³ ñòàíîâëåííþ îðãàí³çîâàíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñòðóêòóð. Àíàë³ç öèõ åòàï³â äîçâîëÿº ïðîñòåæèòè çàêîíîì³ðíîñò³ ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ³ ñòâîðþº ï³ä´ðóíòÿ äëÿ îö³íêè ñó÷àñíèõ öèôðîâèõ òåõíîëîã³é. Íà ñó÷àñíîìó åòàï³, ç ðîçâèòêîì ãëîáàëüíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ìåðåæ òà öèôðîâèõ òåõíîëîã³é, ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè ñòàëè êëþ÷îâèì åëåìåíòîì óïðàâë³íñüêèõ ïðîöåñ³â, åêîíîì³êè òà îñâ³òè. Äîñë³äæåííÿ ³ñòîðè÷íî¿ òà ñó÷àñíî¿ åâîëþö³¿ NATALIIA SKOPENKO TETYANA VYDRYCH OLENA BATALOVA Information systems through history: from early civilizations to medieval societies The relevance of the research topic is determined by the growing interest in the historical origins of information systems, which today shape the dynamics of scientific and technological progress and the digital transformation of society. Understanding the stages of the formation of information processes in the past allows for a deeper comprehension of the patterns underlying the development of modern technologies for data storage, processing, and transmission. The research problem lies in the absence of a holistic historical and evolutionary view of the development of information systems—from early forms of recording and knowledge exchange in ancient civilizations to the emergence of structured management and communication systems in the Middle Ages. Research purpose. The purpose of the study is to generalize the evolution of information systems within the context of the socio–cultural development of humankind and to identify the key stages of their transformation. The research objectives include the analysis of information practices in Mesopotamia, Egypt, the ancient world, and medieval Europe, as well as identifying the relationship between socio– economic needs and the development of information processing tools. The methodological framework is based on historical–comparative, system–analytical, and structural–functional methods, which made it possible to comprehensively study the evolutionary regularities of the formation of information systems. Field of application of the results. The study identified the main stages in the development of information systems — from prototypes in the form of writing, libraries, and administrative archives to early forms of accounting and management systems in the Middle Ages. It is shown that information systems gradually evolved from means of knowledge recording to instruments of socio–economic governance. Conclusions. The obtained results can be applied in historical and informational research, educational programs in informatics, the history of science and technology, and in the field of digital humanities. Historical practices of organizing, preserving, and transmitting information laid the methodological and structural foundations of modern information systems. Their consideration in the development of digital solutions enhances resilience, interoperability, and longevity. The evolution of information systems, as stated in the conclusions, reflects the development of civilizational thought, within which each historical stage shaped the conceptual and technological prerequisites for the emergence of the modern digital era. Keywords: information systems, evolution, historical practices, civilizational development, digital transformation, knowledge management, history of information, socio–technical systems.
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 96 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì äîçâîëÿº âèçíà÷èòè íàïðÿìêè ï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ îáðîáêè òà âèêîðèñòàííÿ äàíèõ, îïòèì³çóâàòè ïðîöåñè óïðàâë³ííÿ ³íôîðìàö³ºþ òà çàáåçïå÷èòè ñòðàòåã³÷íèé ðîçâèòîê ³íôîðìàö³éíî¿ ³íôðàñòðóêòóðè. Òàêèì ÷èíîì, îñìèñëåííÿ ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì â³ä äàâí³õ öèâ³ë³çàö³é äî ñó÷àñíîãî öèôðîâîãî ñóñï³ëüñòâà º àêòóàëüíèì äëÿ ôîðìóâàííÿ îá´ðóíòîâàíèõ óïðàâë³íñüêèõ ð³øåíü, ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè òà çàáåçïå÷åííÿ åôåêòèâíîãî ôóíêö³îíóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî¿ ³íôðàñòðóêòóðè â óìîâàõ òåõíîëîã³÷íî¿ òðàíñôîðìàö³¿. Àíàë³ç îñòàíí³õ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êàö³é. Ôàêò çâåðíåííÿ øèðîêîãî êîëà àâòîð³â äî ïèòàíü åâîëþö³¿ òà âäîñêîíàëåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì çàñâ³ä÷óº ¿¿ àêòóàëüí³ñòü ó íàóêîâîìó äèñêóðñ³. Ñåðåä óêðà¿íñüêèõ äîñë³äíèê³â âàðòî â³äçíà- ÷èòè: ²ðèíó Äàâèäîâó [1], ÿêà âèâ÷àëà ðîçâèòîê ³íôîðìàö³éíî–äîêóìåíòàö³éíèõ ñèñòåì ó êîíòåêñò³ á³áë³îòå÷íî¿ ñïðàâè òà òà Îëåíó Á³ëóõó [2], êîòðà àíàë³çóâàëà åâîëþö³þ áóõãàëòåðñüêèõ ³ îáë³êîâèõ ñèñòåì ÿê ðàíí³õ ôîðì ³íôîðìàö³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ óïðàâë³ííÿ. Ñåðåä çàðóá³æíèõ àâòîð³â – Ìàíóåëü Ìîë³íî [3], ÿêèé äîñë³äæóâàâ àðõ³âí³ òà îáë³êîâ³ ïðàêòèêè ó Ìåñîïîòà쳿, Äîì³í³êà Øàðïåíà [4] — çà ðîáîòè ç ïàëåî–âàâèëîíñüêèõ àðõ³â³â, Êð³ñò³í Ïðóñò [5] — çà àíàë³ç ìàòåìàòè÷- íèõ òàáëèöü ó ϳâäåíí³é Ìåñîïîòà쳿, Ôðàíñåñêó Ðî÷áåð´ [6] — çà ïðàö³ ç ³ñòî𳿠âàâèëîíñüêî¿ àñòðîíî쳿, à òàêîæ Ôðàíñåñêó Øèðîí³ [7] òà Ëó÷àíî Êàíüôîðó [8], ÿê³ äîñë³äæóâàëè ðîçâèòîê á³áë³îòåê òà îðãàí³çàö³þ çíàíü â àíòè÷íîìó ñâ³ò³. Ôîðìóëþâàííÿ ö³ëåé ñòàòò³ (ïîñòàíîâêà çàâäàííÿ). Äîñë³äæåííÿ ìຠíà ìåò³ ïðîñòåæèòè åâîëþö³þ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ó äàâí³õ ñóñï³ëüñòâàõ ³ ñåðåäíüîâ³÷÷³ ó êîíòåêñò³ ðîçâèòêó íàóêè, îñâ³òè òà óïðàâë³ííÿ. Âèêëàä îñíîâíîãî ìàòåð³àëó äîñë³äæåííÿ. ²íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè ó íàéøèðøîìó ðîçóì³íí³ â³ä³ãðàþòü êëþ÷îâó ðîëü ó ðîçâèòêó ëþäñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿, çàáåçïå÷óþ÷è çá³ð, îáðîáêó, çáåð³ãàííÿ òà ïåðåäà÷ó çíàíü. ¯õ åâîëþö³ÿ — â³ä ïåðøèõ ïðîñòèõ ñèñòåì ïîçíà÷åííÿ òà ðàõóíêó äî ñêëàäíèõ ìåòîä³â îðãàí³çàö³¿ ³íôîðìàö³¿ â ñåðåäí³ â³êè — ò³ñíî ïîâ’ÿçàíà ³ç ñîö³àëüíèìè, åêîíîì³÷íèìè òà êóëüòóðíèìè çì³íàìè â ñóñï³ëüñòâ³. Äîñë³äæåííÿ ³ñòî𳿠ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì äîçâîëÿº ïðîñòåæèòè çàêîíîì³ðíîñò³ ðîçâèòêó íàóêè, îñâ³òè òà óïðàâë³ííÿ, ïîêàçóº, ÿêèìè ñïîñîáàìè ï³äâèùóâàëàñÿ åôåêòèâí³ñòü ïåðåäà÷³ çíàíü, ³ ÿê³ ìåõàí³çìè îðãàí³çàö³¿ äàíèõ ñôîðìóâàëè îñíîâó äëÿ ñó÷àñíèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é. Öå çíàííÿ íå ëèøå ïîãëèáëþº ðîçóì³ííÿ ìèíóëîãî, àëå é äîïîìàãຠïðîãíîçóâàòè øëÿõè ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ó ìàéáóòíüîìó. Ó íàóêîâ³é òà äîâ³äêîâ³é ë³òåðàòóð³ ïîíÿòòÿ «³íôîðìàö³éíà ñèñòåìà» òðàêòóºòüñÿ ïî–ð³çíîìó. Çã³äíî ç ÄÑÒÓ, ³íôîðìàö³éíà ñèñòåìà — öå êîìóí³êàö³éíà ñèñòåìà, ùî çàáåçïå÷óº çáèðàííÿ, ïîøóê, îáðîáëåííÿ òà ïåðåñèëàííÿ ³íôîðìàö³¿ [9]. Áðèòàíñüêà åíöèêëîïåä³ÿ âèçíà÷ຠ¿¿ ÿê ³íòåãðîâàíèé íàá³ð êîìïîíåíò³â äëÿ çáîðó, çáåð³ãàííÿ òà îáðîáêè äàíèõ [10]. Ó àíãë³éñüê³é âåðñ³¿ ³ê³ïå䳿 ³íôîðìàö³éíà ñèñòåìà îïèñóºòüñÿ ÿê ôîðìàëüíà ñîö³îòåõí³÷íà îðãàí³çàö³éíà ñèñòåìà, ïðèçíà÷åíà äëÿ çáîðó, îáðîáêè, çáåð³ãàííÿ òà ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³¿ [11]. Ó í³ìåöüê³é âåðñ³¿ ³ê³ïå䳿 âîíà ïîäàºòüñÿ ÿê ñîö³àëüíî–òåõí³÷íà ñèñòåìà, ùî ïîºäíóº ëþäèíó, çàâäàííÿ é òåõíîëî㳿 äëÿ îòðèìàííÿ, îáðîáêè òà ïîøèðåííÿ äàíèõ [12]. À çà âèçíà÷åííÿì íà ïëàòôîðì³ Study.com, ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè — öå ñêëàäí³ íàáîðè âçàºìîïîâ’ÿçàíèõ äàíèõ ³ ïðîöåñ³â, ïðèçíà÷åí³ äëÿ çáåð³ãàííÿ, ïîøóêó é îáðîáêè ³íôîðìàö³¿ [13]. Ïîïðè â³äì³ííîñò³ ôîðìóëþâàíü, óñ³ âèçíà÷åííÿ àêöåíòóþòü íà ñï³ëüíèõ ðèñàõ: ³íôîðìàö³éíà ñèñòåìà ïîºäíóº òåõí³÷í³ çàñîáè, îðãàí³çàö³éí³ ïðîöåñè òà ëþäñüêèé ôàêòîð äëÿ åôåêòèâíîãî óïðàâë³ííÿ äàíèìè. Âèõîäÿ÷è ç öüîãî, ó ö³é ðîáîò³ ï³ä ³íôîðìàö³éíîþ ñèñòåìîþ ðîçóì³òèìåòüñÿ ñóêóïí³ñòü çàñîá³â, ëþäåé òà ïðîöåñ³â, ÿê³ çàáåçïå÷óþòü çáèðàííÿ, çáåð³ãàííÿ, îáðîáêó, ïåðåäà÷ó òà ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³¿ ç ìåòîþ çàäîâîëåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ïîòðåá, ï³äòðèìêè ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü òà îðãàí³çàö³¿ ä³ÿëüíîñò³. Íà îñíîâ³ çàçíà- ÷åíîãî ï³äõîäó çä³éñíþºòüñÿ àíàë³ç ìàòåð³àëüíèõ íîñ³¿â ³íôîðìàö³¿, ñèñòåì ïèñüìà òà îáë³êó, à òàêîæ ïðàêòèê çáåðåæåííÿ é ïîøèðåííÿ çíàíü ó äàâí³õ öèâ³ë³çàö³ÿõ ³ ïåð³îä ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ. Îáðàíèé äëÿ äîñë³äæåííÿ ³ñòîðè÷íèé åòàï º âèçíà- ÷àëüíèì, îñê³ëüêè ñàìå â öåé ÷àñ áóëî ñôîðìîâàíî çàñàäè íàêîïè÷åííÿ, ðåºñòðàö³¿ òà ïåðåäà÷³ çíàíü, ùî ñòàëè ï³ä´ðóíòÿì äëÿ ðîçâèòêó ñó÷àñíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì. Ùå äàâí³ ëþäè ïî÷àëè âèêîðèñòîâóâàòè ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè. Ðîáèëîñü öå ç ìåòîþ îáë³êó ðåñóðñ³â ³ ìàéíà (õóäîáà, çåìë³, çàïàñè), àäì³í³ñòðàòèâíîãî óïðàâë³ííÿ (ïåðåïèñè íàñåëåííÿ), ïåðåäà÷³ çíàíü ³ êóëüòóðè (ðåë³ã³éí³ çàïèñè, ìåäè÷í³ òà àñòðîíîì³÷í³ òðàêòàòè), êîìóí³êàö³¿ òà êî-
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 97 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ îðäèíàö³¿ (ïåðåäà÷à íàêàç³â ³ ïîâ³äîìëåíü ì³æ ì³ñòàìè, îáëàñòÿìè ÷è äåðæàâàìè), ïðîãíîçóâàííÿ ³ ïëàíóâàííÿ (àñòðîíîì³÷í³ òàáëèö³, êàëåíäàð³ äëÿ ñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà òà ðåë³ã³éíèõ ñâÿò). Ñïî÷àòêó, îñíîâíèìè íîñ³ÿìè ³íôîðìàö³¿ áóëè ê³ñòêè, ðîãè, ñêåë³ òà ïå÷åðè íà ñò³íè ÿêèõ íàíîñèëè âóã³ëëÿì ÷è âèð³çàëè ìàëþíîê. Òðîõè ï³çí³øå äî íèõ äîäàëèñÿ òêàíèíè, øê³ðà òà äåðåâî. Çàçâè- ÷àé òàêèì ÷èíîì çáåð³ãàëè ³íôîðìàö³þ ïåðâ³ñí³ ïëåìåíà òà ðàíí³ öèâ³ë³çàö³¿ áëèçüêîãî ñõîäó òà ªãèïòó. Øóìåðè, æ íå ìàþ÷è äîñòóïó äî òàêèõ ìàòåð³àë³â, âèêîðèñòîâóâàëè êëèíîïèñ, âèäàâëþþ÷è íà ñèðèõ ãëèíÿíèõ òàáëè÷êàõ òåêñòè, à ïîò³ì îáïàëþâàëè ¿õ. Ç ÷àñîì â õðàìàõ òà ³íøèõ ñïîðóäàõ ïî÷àëè âñòàíîâëþâàòè ñòåëè òà ïëèòè íà ÿê³ íàíîñèëè ð³çí³ ñþæåòè. Íàñòóïíèìè ñòàëè, áëèæ÷³ äî çâè÷íîãî íàì ïàïåðó, ïàï³ðóñ òà ïåðãàìåíò. Ïàï³ðóñ âèãîòîâëÿëè ç âíóòð³øí³õ âîëîêîí ñòåáëà ðîñëèí, ÿê³ ïåðåïë³òàëè òà ïðåñóâàëè äëÿ îòðèìàííÿ ëèñò³â ÿê³ ñêðó÷óâàëè â ñóâî¿, à ïåðãàìåíò ÿâëÿº ñîáîþ ñïåö³àëüíî îáðîáëåíó øê³ðó òâàðèí (íàé- ÷àñò³øå òåëÿò, îâåöü àáî ê³ç), ÿêó ðîçòÿãóâàëè, ñóøèëè òà øë³ôóâàëè. Âò³ì, âæå ó II ñòîë³òò³ äî í. å. ïî÷àëè âèãîòîâëÿòè ïåðø³ çðàçêè ïàïåðó, ùî ñòàëî ðåâîëþö³éíèì êðîêîì ó ðîçâèòêó çáåðåæåííÿ, âïîðÿäêóâàííÿ òà ïîøèðåííÿ äàíèõ [14]. Äëÿ òîãî ùîá ïåðåäàòè ³íôîðìàö³þ ïåðâ³ñí³ ëþäè âèêîðèñòîâóâàëè ñõåìàòè÷í³ ìàëþíêè, ÿê³ ç ÷àñîì åâîëþö³îíóâàëè äî ïåðøèõ ñèìâîë³â ÿê³ âèêîðèñòîâóâàëè â Øóìåð³ ³ Ñòàðîäàâíüîìó ªãèïò³, âîíè çàçâè÷àé îçíà÷àëè ö³ëå ñëîâî àáî íàâ³òü ê³ëüêà. Ç ÷àñîì æèòåë³ Ìåñîïîòà쳿 òà ªãèïòó ïî- ÷àëè âèêîðèñòîâóâàòè ñêëàäîâå ïèñüìî, ÿêå çãîäîì ïåðåòâîðèëîñü íà àëôàâ³òíå, ùî ñòàëî ïîçíà÷àòè çâóêè. À ï³çí³øå âåëèê³ äåðæàâè (Ðèìñüêà ³ìïåð³ÿ, Êèòàéñüêà ³ìïåð³ÿ) ïèñåìí³ñòü çðîáèëè ºäèíîþ, äëÿ óïðàâë³ííÿ, íàóêè é êóëüòóðè [15]. ßê ò³ëüêè ëþäè íàâ÷èëèñü çàïèñóâàòè ³íôîðìàö³þ òà àêòèâíî âèêîðèñòîâóâàòè, âîíè â³ä÷óëè ïîòðåáó îðãàí³çîâóâàòè òà âïîðÿäêîâóâàòè ¿¿. Òîìó âæå â ðàíí³õ öèâ³ë³çàö³ÿõ ç’ÿâèëèñÿ ñèñòåìè îáë³êó é êëàñèô³êàö³¿: ó Ìåñîïîòà쳿 ñêëàäàëè òàáëèö³ òà ñïèñêè äëÿ âðàõóâàííÿ çåðíà, õóäîáè, ðîáî÷î¿ ñèëè é ïîäàòê³â, ïðè÷îìó ³íôîðìàö³þ ñòðóêòóðóâàëè òàê, ùîá â³äñòåæóâàòè òîâàðè, âëàñíèê³â ³ òðàíçàêö³¿ — öå ôàêòè÷íî áóëà ïåðøà ñèñòåìà îá÷èñëåííÿ, ùî ñïèðàëàñÿ íà ôîðìàëüí³ ïðàâèëà íîòóâàííÿ é ï³äðàõóíêó; îäíî÷àñíî âèíèêëè öåíòðàë³çîâàí³ àäì³í³ñòðàòèâí³ àðõ³âè, ÿê³ çáåð³ãàëè çàïèñè ïðî çåìëåâîëîä³ííÿ, çàêîíè, ïîäàòêè é òîðãîâ³ óãîäè (ïðèêëàäîì ñëóæàòü âàâèëîíñüê³ àðõ³âè ç òèñÿ÷àìè ãëèíÿíèõ òàáëè÷îê ³ç þðèäè÷íèìè òà êîìåðö³éíèìè çàïèñàìè), ïðè÷îìó ³íôîðìàö³ÿ â òàêèõ àðõ³âàõ áóëà ñòðóêòóðîâàíà çà òèïàìè çàïèñ³â, ùî ïîëåãøóâàëî ¿¿ ïîøóê ³ êîíòðîëü. Ïàðàëåëüíî ðîçâèâàëèñÿ êàëåíäàðí³ òà àñòðîíîì³÷í³ ñèñòåìè: ºãèïåòñüê³ æðåö³ âåëè òî÷íèé îáë³ê ùîð³÷íîãî öèêëó ͳëó, ôàç ̳ñÿöÿ òà ñîíÿ÷íîãî ðîêó, ùî äîçâîëÿëî ïëàíóâàòè ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüê³ ðîáîòè é ðåë³ã³éí³ ñâÿòà, à ïîä³áí³ ñèñòåìè â Ìåñîïîòà쳿 ñëóãóâàëè äëÿ âèçíà÷åííÿ äàò óðî÷èñòîñòåé ³ ô³êñàö³¿ àñòðîíîì³÷íèõ ïîä³é [16]. Äî ñüîãîäí³øíüîãî äíÿ çáåð³ãëîñü íå òàê áàãàòî òîãî÷àñíèõ ïðèêëàä³â ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì â á³ëüø ÷è ìåíø ìàñøòàáíîìó ¿õ ïðîÿâ³, íàéâ³äîì³øèìè ñåðåä íèõ ìîæíà íàçâàòè: Êîäåêñ Õàììóðàï³ (ïðàâîâà ñèñòåìà), «Âåäè» òà «Êíèãà Ìåðòâèõ» (ðåë³ã³éí³ òåêñòè), «Øè öçè» (³ñòîðè÷- í³ â³äîìîñò³), à òàêîæ òàê³ âåëèê³ àðõ³âè ÿê: ªãèïåòñüê³ õðàìîâ³ àðõ³âè, àðõ³âè â Óãàðèò³, Õåòòñüê³ àðõ³âè òà ³í. Çâ³ñíî òàêèõ ïðèêëàä³â ³ñíóº çíà÷íî á³ëüøå, àëå òóò íàâåäåíî ëèøå íàéïîïóëÿðí³ø³. Ïåð³îä àíòè÷íîñò³ º ïðåäñòàâíèêîì îäíîãî ç íàéá³ëüø äîáðå äîñë³äæåíèõ, îñîáëèâî, ïîð³âíþþ÷è ç ³íøèìè äàâí³ìè öèâ³ë³çàö³ÿìè, òîìó éîãî ðîçãëÿíåìî îêðåìî. Íîñ³ÿìè ³íôîðìàö³¿ ñëóãóâàëè ÿê çãàäàí³ âèùå çàñîáè òàê ³ âîñêîâ³ òàáëè÷êè (äåðåâ’ÿíà îñíîâà â çàãëèáëåííÿ ÿêî¿ çàëèâàëè â³ñê, òà âèêîðèñòîâóâàëè äëÿ íàâ÷àííÿ òà ùîäåííèõ íîòàòîê, àäæå ÿêùî íàãð³òè â³ñê ïîâåðõíÿ çíîâó ñòàâàëà «÷èñòîþ»), êàì³íü òà áðîíçà (äëÿ îô³ö³éíèõ íàïèñ³â), ìîíåòè (çîáðàæåííÿ ïðàâèòåëÿ, ñèìâîëè âëàäè, ³äåîëîã³÷í³ ìåñåäæ³) [17]. Ìåõàí³çìè çáîðó òà îáðîáêè ³íôîðìàö³¿ âêëþ- ÷àëè ïåðåïèñè íàñåëåííÿ, íàïðèêëàä öåíçè â Ðèì³ äëÿ îáë³êó ãðîìàäÿí, ìàéíà òà â³éñüêîâî¿ ñëóæáè; îáë³ê çåìåëü ³ ìàéíà ÷åðåç êàäàñòðè; ñóäîâ³ çàïèñè òà çàêîíè â³ä Êîäåêñó Õàììóðàï³ äî Çàêîí³â Äâàíàäöÿòè òàáëèöü ó Ðèì³; õðîí³êè òà ë³òîïèñè äëÿ çáåðåæåííÿ ³ñòîðè÷íî¿ ïàì’ÿò³ (Ãåðîäîò, Ò³ò ˳â³é, Òàöèò); à òàêîæ àñòðîíîì³÷í³ é êàëåíäàðí³ ñèñòåìè, ÿê–îò âàâèëîíñüê³ òàáëèö³ òà ãðåöüê³ êàëåíäàð³ äëÿ ñâÿò ³ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ öèêë³â. ²íòåëåêòóàëüí³ ñèñòåìè, äå çíàííÿ âèñòóïàëè ÿê ³íôîðìàö³ÿ, âêëþ÷àëè ô³ëîñîôñüê³ øêîëè, çîêðåìà Àêàäåì³þ Ïëàòîíà òà ˳êåé Àð³ñòîòåëÿ, ÿê³ ôîðìóâàëè ñèñòåìè îðãàí³çàö³¿ çíàíü; íàóêîâ³ öåíòðè, çîêðåìà Àëåêñàíäð³þ, äå Åâêë³ä, Àðõ³ìåä ³ Ãåðîí çáèðàëè òà êëàñèô³êóâàëè íàóêîâó ³íôîðìàö³þ; åíöèêëîïåäè÷í³ ïðàö³, ÿê–îò «Ïðèðîä-
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 98 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ íà ³ñòîð³ÿ» Ïë³í³ÿ Ñòàðøîãî, ùî ïðàãíóëè îõîïèòè âñ³ â³äîì³ çíàííÿ ñâ³òó; à òàêîæ ìàòåìàòè÷í³ òà àñòðîíîì³÷í³ òàáëèö³, ñòâîðþâàí³ ãðåöüêèìè òà ðèìñüêèìè â÷åíèìè, çîêðåìà Ïòîëåìåºì ³ óïïàðõîì, ÿê³ âèêîíóâàëè ôóíêö³þ ðàíí³õ «áàç äàíèõ» äëÿ ïðîãíîçóâàííÿ ðóõó ïëàíåò [18]. Ãàðíèì ïðèêëàäîì ñèñòåìàòèçàö³¿ ³íôîðìàö³¿ º àðõ³âí³ ³íäåêñè â Ðèì³, à òàêîæ ñïèñêè ãðîìàäÿí ³ ìåõàí³÷íå æåðåáêóâàííÿ ïîñàä â Àô³íàõ çà äîïîìîãîþ êëåðîòåð³¿â, à òàêîæ êàòàëîãè á³áë³îòåê. Íàéâ³äîì³øîþ á³áë³îòåêîþ áóëà Àëåêñàíäð³éñüêà (III ñò. äî í. å.) ç ñîòíÿìè òèñÿ÷ ñóâî¿â; êð³ì íå¿ ³ñíóâàëè Ïåðãàìñüêà á³áë³îòåêà, õðàìîâ³ òà ô³ëîñîôñüê³ á³áë³îòåêè, à â Ðèì³ çà ÷àñ³â Öåçàðÿ òà Àâãóñòà ç’ÿâèëèñÿ ïåðø³ ïóáë³÷í³ á³áë³îòåêè. «Ì³ññüê³» àðõ³âè çáåð³ãàëè äåðæàâí³ òà ðåë³ã³éí³ äîêóìåíòè, à õðàìîâ³ ô³êñóâàëè æåðòâîïðèíîøåííÿ, ãîñïîäàðñüêó ä³ÿëüí³ñòü ³ êàëåíäàðí³ äàí³. Ìîæíà çðîáèòè âèñíîâîê, ùî àíòè÷í³ ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè ìàëè âåëèêå çíà÷åííÿ: âîíè çàáåçïå÷óâàëè åôåêòèâíå óïðàâë³ííÿ âåëèêèìè äåðæàâàìè, ñòâîðþâàëè ïåðåäóìîâè äëÿ íàóêè òà îñâ³òè, ôîðìóâàëè êóëüòóðíó ïàì’ÿòü çàâäÿêè ë³òîïèñàì ³ ³ñòîðè÷íèì ïðàöÿì, à òàêîæ ñèëüíî âïëèíóëè íà ðîçâèòîê ñåðåäíüîâ³÷íèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì, çîêðåìà ÷åðåç âèêîðèñòàííÿ ëàòèíè ÿê ìîâè çíàíü, á³áë³îòå÷í³ ïðàêòèêè òà àðõ³âí³ ìåòîäè. Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ ñòàëî ïåðåõ³äíèì åòàïîì ì³æ àíòè÷íèìè ïðàêòèêàìè òà íîâî÷àñíèìè ôîðìàìè çáåð³ãàííÿ ³ ïåðåäà÷³ çíàíü. Ó öåé ïåð³îä ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè â³äçíà÷àëèñÿ: öåíòðàë³çîâàí³ñòþ, åë³òí³ñòþ äîñòóïó, ïåðåâàæàííÿì ðåë³ã³éíî¿ ïàðàäèãìè, ñèìâîë³çìîì òà ³êîíîãðàô³÷í³ñòþ (çíà÷íó ÷àñòèíó ³íôîðìàö³¿ ïåðåäàâàëè ÷åðåç îáðàçè, àðõ³òåêòóðó, ãåðàëüäèêó). Ìàòåð³àëüí³ íîñ³¿ ³íôîðìàö³¿ âêëþ÷àëè ïåðãàìåíò (äîâãîâ³÷íèé àëå äîðîãèé), ïàï³ðóñ (ìàéæå çíèê ó ªâðîï³, àëå çàëèøàâñÿ â Àðàá³â), ïàï³ð (ç XIII ñòîë³òòÿ ïîøèðèâñÿ ³ âèðîáëÿâñÿ íà ìàíóôàêòóðàõ ó ²ñïàí³¿ òà ²òà볿). Ïîøèðåí³ñòü ïàïåðó ïðèâåëà äî âèêîðèñòàííÿ êîäåêñó — çøèòèõ çîøèò³â, ÿê³ çàì³íèëè ñóâ³é ³ çðîáèëè ïîøóê ³íôîðìàö³¿ çðó÷í³øèì. Äîäàòêîâî ³íôîðìàö³þ ïåðåäàâàëè ì³í³àòþðàìè òà ³ëþñòðàö³ÿìè äëÿ íåïèñüìåííèõ, ãåðàëüäè÷íèìè ñèìâîëàìè, ïå÷àòêàìè òà ãåðáàìè äëÿ ³äåíòèô³êàö³¿, à àðõ³òåêòóðí³ îá’ºêòè, òàê³ ÿê ñîáîðè ç â³òðàæàìè, ôðåñêè òà ³êîíîñòàñè, ñëóãóâàëè â³çóàëüíî–³íôîðìàö³éíèìè ñèñòåìàìè ç ðåë³ã³éíèì çì³ñòîì. Öå áóëî âàæëèâèì, îñê³ëüêè çíà÷íà ÷àñòèíà íàñåëåííÿ íå âîëîä³ëà íàâè÷êàìè ÷èòàííÿ òà ïèñüìà, à îòæå, áóëà îáìåæåíà ó çäàòíîñò³ ñïðèéìàòè ³ âèêîðèñòîâóâàòè ïèñüìîâó ³íôîðìàö³þ, ùî â³äîáðàæຠíèçüêèé ð³âåíü ãðàìîòíîñò³ â ñóñï³ëüñòâ³ äàíîãî ³ñòîðè÷íîãî ïåð³îäó. ²íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè íà òîé ïåð³îä çàñòîñîâóâàëèñÿ â ð³çíèõ ñôåðàõ: ó ðåë³ã³¿ (ë³òóðã³éí³ êíèãè, ïðîïîâ³ä³, ³íäåêñè ºðåñåé), îñâ³ò³ òà íàóö³ (òðàêòàòè ç ëîã³êè, ìåäèöèíè, ïðàâà, àñòðîíî쳿), àäì³í³ñòðàö³¿ òà óïðàâë³íí³ (ïîäàòêîâà äîêóìåíòàö³ÿ, çàêîíè, àðõ³âè), êîìåðö³¿ (òîðãîâåëüí³ êíèãè, ðàõóíêè, áóõãàëòåðñüê³ çàïèñè, îñîáëèâî â ³òàë³éñüêèõ ì³ñòàõ–äåðæàâàõ) òà â³éñüêîâ³é ñïðàâ³ (íàêàçè, êàðòè, ôîðòèô³êàö³éí³ ñõåìè). Ó ñåðåäíüîâ³÷÷³ îñíîâíèìè öåíòðàìè ñòâîðåííÿ òà çáåðåæåííÿ ³íôîðìàö³¿ áóëè ìîíàñòèðñüê³ ñêðèïòîð³¿, óí³âåðñèòåòè, äåðæàâí³ êàíöåëÿð³¿, öåðêâà, à òàêîæ îñâ³òí³ é á³áë³îòå÷í³ îñåðåäêè ³ñëàìñüêîãî ñâ³òó òà ³çàíò³¿. Ìîíàñòèðñüê³ ñêðèïòî𳿠çàéìàëèñÿ ïåðåïèñóâàííÿì àíòè÷íèõ ³ õðèñòèÿíñüêèõ òåêñò³â, ôîðìóâàëè ïåðø³ ñèñòåìè á³áë³îòåê ³ ñòàíäàðòèçóâàëè ïèñüìî, íàïðèêëàä, êàðîë³íãñüêèé ì³íóñêóë ïðè Êàðë³ Âåëèêîìó, ÿêèé ñòàâ îñíîâîþ ñó÷àñíèõ øðèôò³â. Óí³âåðñèòåòè XII–XIII ñò., çîêðåìà â Áîëîíü¿, Ïàðèæ³, Îêñôîðä³ òà Ñàëàìàíö³, ñòâîðþâàëè ñèñòåìè íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, ðîçä³ëÿëè çíàííÿ íà «ñ³ì â³ëüíèõ ìèñòåöòâ», îðãàí³çîâóâàëè á³áë³îòåêè òà çàêëàäàëè ïîíÿòòÿ ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³ ÷åðåç óí³âåðñèòåòñüê³ ñòàòóòè, ùî ðåãëàìåíòóâàëè äîñòóï äî òåêñò³â. Äåðæàâí³ êàíöåëÿ𳿠ñêëàäàëè õðîí³êè, çåìåëüí³ êíèãè òà ïîäàòêîâ³ ðåºñòðè, ôîðìóâàëè ñèñòåìó íîòàð³àòó òà âèêîðèñòîâóâàëè ïå÷àòêè äëÿ íàäàííÿ äîêóìåíòàì îô³ö³éíîñò³. Öåðêâà âåëà îáë³ê ºðåñåé, õðåùåíü, øëþá³â ³ ñìåðòåé, ï³äòðèìóâàëà Ïàïñüêèé àðõ³â ó Âàòèêàí³ ÿê îäíó ç íàéñòàð³øèõ ñèñòåì çáåðåæåííÿ äîêóìåíò³â òà âïðîâàäæóâàëà êàíîí³÷íå ïðàâî ÿê óí³ô³êîâàíó ³íôîðìàö³éíî– ïðàâîâó ñèñòåìó. Ó ³ñëàìñüêîìó ñâ³ò³ òà ³çàíò³¿ ä³ÿëè «Ä³ì ìóäðîñò³» â Áàãäàä³ (IX ñò.) äëÿ ïåðåêëàä³â àíòè÷íèõ òâîð³â àðàáñüêîþ ìîâîþ, âåëèê³ á³áë³îòåêè â Êîðäîâ³, Êà¿ð³ òà Äàìàñêó, à ³çàíò³ÿ çáåðåãëà ãðåöüê³ òåêñòè é ðîçâèíóëà ïðàâîâó ³íôîðìàö³éíó ñèñòåìó íà îñíîâ³ Êîäåêñó Þñòèí³àíà. Ôîðìè îðãàí³çàö³¿ ³íôîðìàö³¿ â ñåðåäíüîâ³÷÷³ ïðåäñòàâëÿëè õðîí³êè òà ë³òîïèñè (ô³êñàö³ÿ ïîä³é ó ÷àñîâ³é ïîñë³äîâíîñò³), ãåíåàëîã³÷í³ äåðåâà (ï³äòâåðäæåííÿ ñïàäêîâèõ ïðàâ) ³ ãåðáîâ³ êíèãè ÿê ðåºñòðè ñèìâîë³êè ðîä³â. Îäíî÷àñíî ç öèì ðîçâèâàëèñü çàêîíîäàâ÷³ çá³ðíèêè, òàê³ ÿê «Ñàë³÷íà ïðàâäà», «Ñàêñîíñüêå çåðöàëî» òà «Ðóñü-
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 99 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ êà ïðàâäà», ñèñòåìàòèçóâàëè íîðìè ïðàâà, à êàäàñòðîâ³ êíèãè, íàïðèêëàä Äîìåñäåéñüêà êíèãà â Àíã볿 1086 ðîêó, ô³êñóâàëè âîëîä³ííÿ çåìëåþ òà ïîäàòêè. Äëÿ ïðîñòîðîâî¿ ³íôîðìàö³¿ âèêîðèñòîâóâàëè êàðòîãðàô³÷í³ ñèñòåìè — â³ä ñèìâîë³÷íèõ mappa mundi äî ïîðòóëàí³â äëÿ ìîðåïëàâö³â, à á³áë³îòåêè, çîêðåìà ìîíàñòèðñüê³, óí³âåðñèòåòñüê³ òà ïàëàöîâ³, ñëóãóâàëè öåíòðàìè çáåðåæåííÿ òà ñèñòåìàòèçàö³¿ çíàíü. Äî ñåðåäèíè XV ñòîë³òòÿ îñíîâíèì ñïîñîáîì çáåðåæåííÿ òà ïîøèðåííÿ çíàíü áóëî ðóêîïèñíå ïåðåïèñóâàííÿ, ÿêå âèêîíóâàëè ïåðåâàæíî ìîíàõè ó ñêðèïòîð³ÿõ ìîíàñòèð³â (¿õ áóëî íàéá³ëüøå), ó÷åí³ ïðè óí³âåðñèòåòàõ, à òàêîæ ïðîôåñ³éí³ ïåðåïèñóâà÷³ â ì³ñòàõ. Ó ìîíàñòèðÿõ ïåðåïèñóâàëè á³áë³éí³ òåêñòè, áîãîñëóæáîâ³ êíèãè, õðîí³êè òà íàóêîâ³ òðàêòàòè, äîòðèìóþ÷èñü ñóâîðî¿ òî÷- íîñò³ òà ñòàíäàðò³â ïèñüìà, àëå ïðè öüîìó ñóâîðî öåíçóðóâàëè. Óí³âåðñèòåòñüê³ ñêðèïòî𳿠³ ïðèâàòí³ ìàéñòåðí³ çàéìàëèñÿ ïåðåïèñóâàííÿì ô³ëîñîôñüêèõ, ìåäè÷íèõ ³ þðèäè÷íèõ òåêñò³â äëÿ íàâ÷àííÿ òà äîñë³äæåíü. Êîæåí ïåðåïèñ áóâ òðóäîì³ñòêèì: òåêñò ïèñàâñÿ íà ïåðãàìåíò³ àáî ïàïåð³, ç äîäàâàííÿì ì³í³àòþð, ³ëþñòðàö³é, êîìåíòàð³â ³ ïðèì³òîê, à òèðàæ îáìåæóâàâñÿ ê³ëüê³ñòþ ïåðåïèñóâà÷³â ³ äîñòóïí³ñòþ ìàòåð³àë³â. Öåé ïðîöåñ çàáåçïå÷óâàâ çáåðåæåííÿ ³íôîðìàö³¿, àëå îäíî÷àñíî îáìåæóâàâ ¿¿ ïîøèðåííÿ, îñê³ëüêè êîæíà êîï³ÿ áóëà óí³êàëüíîþ ³ âàæêî ìíîæèëàñÿ. Äëÿ ïîøèðåííÿ, ðåë³ã³éíèõ òà àäì³í³ñòðàòèâíèõ çíàíü âèêîðèñòîâóâàëèñÿ óí³âåðñàëüí³ ìîâè: ëàòèíà ñëóãóâàëà ìîâîþ íàóêè òà öåðêâè â ªâðîï³, àðàáñüêà – ó ìóñóëüìàíñüêîìó ñâ³ò³, ãðåöüêà – ó ³çàíò³¿. ²íôîðìàö³þ äîäàòêîâî ïåðåäàâàëè ÷åðåç ñèìâîë³÷íó êîìóí³êàö³þ, âèêîðèñòîâóþ÷è àëåãîð³¿, ³êîíîãðàô³þ òà àðõ³òåêòóðí³ çíàêè. Äëÿ ïåðåâ³ðêè é ï³äòâåðäæåííÿ äîñòîâ³ðíîñò³ äîêóìåíò³â çàñòîñîâóâàëè ïå÷àòêè, ï³äïèñè òà ñïåö³àëüí³ ñèìâîëè. Ïåðåëîìíèì ìîìåíòîì ñòàâ âèíàõ³ä äðóêàðñüêîãî âåðñòàòà Ãóòåíáåðãà ó 1450–õ ðîêàõ, ÿêèé çàïî÷àòêóâàâ ìàñîâå âèðîáíèöòâî êíèã ³ ðàäèêàëüíî ï³äâèùèâ äîñòóïí³ñòü çíàíü. Ãàðíèì ïðèêëàäîì ñåðåäíüîâ³÷íèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì º Äîìåñäåéñüêà êíèãà â Àíã볿 (1086), ùî âïîðÿäêîâóâàëà ïåðåïèñ çåìåëü ³ íàñåëåííÿ, ïàïñüê³ áóëëè òà àðõ³âè, ÿê³ öåíòðàë³çîâàíî ô³êñóâàëè þðèäè÷í³ òà ðåë³ã³éí³ ð³øåííÿ, à àðàáñüê³ ïåðåêëàäí³ øêîëè â Òîëåäî (XII ñò.) â³äêðèâàëè ªâðîï³ àíòè÷í³ çíàííÿ. «Åò³ìîëî㳿» ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî (VII ñò.) ñèñòåìàòèçóâàëè çíàííÿ ïðî ïðèðîäó, ðåë³ã³þ, ïðàâî, ìèñòåöòâî òà íàóêó ³ øèðîêî âèêîðèñòîâóâàëèñÿ â ìîíàñòèðÿõ ³ øêîëàõ. Ãàíçåéñüêèé ñîþç ìàâ âëàñíó ñèñòåìó òîðãîâèõ äîêóìåíò³â, ïîðòóëàíè ó Âåíåö³¿ òà Ãåíó¿ ñëóãóâàëè íàâ³ãàö³éíèìè «êàðòà–áàçàìè», à óí³âåðñèòåòñüê³ «êíèãè ëåêö³é» ôîðìóâàëè ñòàíäàðòèçîâàíó ñèñòåìó îñâ³òè, ùî ïåðåäàâàëà çíàííÿ ïîêîë³ííÿì. Êàòàëîãè á³áë³îòåêè ìîíàñÏåð³îä Îñíîâí³ ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè Ïðèêëàäè òà ìàòåð³àëüí³ íîñ³¿ Äî àíòè÷íîñò³ (ïåðâ³ñí³ ñóñï³ëüñòâà) Îáë³ê ðåñóðñ³â ³ ìàéíà, àäì³í³ñòðàòèâí³ çàïèñè, ïåðåäà÷à çíàíü ³ êóëüòóðè, ïðîãíîçóâàííÿ ³ ïëàíóâàííÿ ʳñòêè, ðîãè, ïå÷åðè, òêàíèíè, øê³ðà, äåðåâî; ïåðâ³ñí³ ìàëþíêè òà ñèìâîëè; êàëåíäàðí³ òà àñòðîíîì³÷í³ ñèñòåìè; ðåë³ã³éí³ çàïèñè Äàâí³é Ñõ³ä (Øóìåð, ªãèïåò, Ìåñîïîòàì³ÿ) Êëèíîïèñí³ ñèñòåìè, öåíòðàë³çîâàí³ àðõ³âè, òàáëèö³ äëÿ îáë³êó ðåñóðñ³â, àñòðîíîì³÷í³ òà êàëåíäàðí³ ñèñòåìè Ãëèíÿí³ òàáëè÷êè, ñòåëè, ïåðãàìåíò, ïàï³ðóñ; Êîäåêñ Õàììóðàï³; õðàìîâ³ àðõ³âè ªãèïòó, Óãàðèòó, Õåòò³â; «Âåäè», «Êíèãà Ìåðòâèõ», «Øè öçè» Àíòè÷í³ñòü (Ãðåö³ÿ, Ðèì, Êèòàé) Á³áë³îòåêè, åíöèêëîïåäè÷í³ ïðàö³, ìàòåìàòè÷í³ òà àñòðîíîì³÷í³ òàáëèö³, àðõ³âè, ïåðåïèñè íàñåëåííÿ, ìåõàí³çìè æåðåáêóâàííÿ Àëåêñàíäð³éñüêà á³áë³îòåêà, Ïåðãàìñüêà á³áë³îòåêà, ðèìñüê³ àðõ³âè, êëåðîòåð³¿, ñóâî¿, âîñêîâ³ òàáëè÷êè, êàì³íü, áðîíçà, ìîíåòè; «Ïðèðîäíà ³ñòîð³ÿ» Ïë³í³ÿ Ñòàðøîãî; òàáëèö³ Ïòîëåìåÿ ³ óïïàðõà Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ (V–XV ñò.) Ìîíàñòèðñüê³ ñêðèïòîð³¿, óí³âåðñèòåòñüê³ á³áë³îòåêè, äåðæàâí³ êàíöåëÿð³¿, ðåë³ã³éí³ àðõ³âè, êàðòîãðàô³÷í³ ñèñòåìè, çàêîíîäàâ÷³ çá³ðíèêè, ãåíåàëîã³÷í³ òà ãåðáîâ³ êíèãè Ïåðãàìåíò, ïàï³ð, êîäåêñè, ì³í³àòþðè, ïå÷àòêè, ãåðáè, ñîáîðè, â³òðàæ³; Äîìåñäåéñüêà êíèãà (1086), ïàïñüê³ áóëëè, àðàáñüê³ ïåðåêëàäí³ øêîëè â Òîëåäî, «Åò³ìîëî㳿» ²ñèäîðà Ñåâ³ëüñüêîãî, ïîðòóëàíè Âåíåö³¿ òà Ãåíó¿, êàòàëîãè á³áë³îòåêè Ñåí–Æåðìåí–äå–Ïðå Ïåðåëîì XV ñò. (äðóêàðñòâî) Ìàñîâå âèðîáíèöòâî êíèã, ñòàíäàðòèçàö³ÿ òåêñò³â, ïîøèðåííÿ çíàíü Äðóêàðñüêèé âåðñòàò Ãóòåíáåðãà, êíèãè ó ôîðìàò³ êîäåêñó, ï³äâèùåííÿ äîñòóïíîñò³ òåêñò³â òà íàâ÷àëüíèõ ìàòåð³àë³â Äæåðåëî: óçàãàëüíåíî àâòîðàìè Òàáëèöÿ 1. Åâîëþö³ÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ó êîíòåêñò³ ñóñï³ëüíîãî ðîçâèòêó (â³ä ïåðâ³ñíîñò³ äî äðóêàðñòâà)
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 100 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ òèðÿ Ñåí–Æåðìåí–äå–Ïðå (XII–XIII ñò.) çàáåçïå÷óâàëè ñèñòåìàòèçîâàíå çáåðåæåííÿ ðåë³ã³éíèõ ³ íàóêîâèõ òåêñò³â. Îòæå, åâîëþö³ÿ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ïðîñòåæóºòüñÿ â³ä íàéäàâí³øèõ ôîðì ô³êñàö³¿ òà çáåðåæåííÿ äàíèõ äî îðãàí³çîâàíèõ á³áë³îòåê ³ äðóêàðñòâà, ùî â³äîáðàæຠïîñòóïîâå óñêëàäíåííÿ íîñ³¿â ³íôîðìàö³¿ òà ñïîñîá³â ¿¿ âèêîðèñòàííÿ. Óçàãàëüíåí³ õàðàêòåðèñòèêè îñíîâíèõ åòàï³â ðîçâèòêó ïîäàíî â òàáëèö³. Àíàë³ç ³ñòîðè÷íèõ ïåð³îä³â ñâ³ä÷èòü, ùî ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè çàâæäè â³äîáðàæàëè ïîòðåáè ñóñï³ëüñòâà â óïðàâë³íí³, ïåðåäà÷³ çíàíü òà çáåðåæåíí³ êóëüòóðíî¿ ñïàäùèíè. ³ä ñèìâîë³÷íèõ ïîçíà÷îê ³ êàëåíäàð³â ïåðâ³ñíèõ êóëüòóð äî á³áë³îòåê, óí³âåðñèòåò³â ³ äðóêàðñòâà Ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ, ¿õíº âäîñêîíàëåííÿ çàáåçïå÷óâàëî óí³ô³êàö³þ çíàíü, ï³äâèùóâàëî ¿õ äîñòóïí³ñòü ³ ñïðèÿëî ôîðìóâàííþ ï³ä´ðóíòÿ äëÿ ñó÷àñíèõ öèôðîâèõ òåõíîëîã³é. Âèñíîâêè Àíàë³ç ³ñòî𳿠ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì çàñâ³ä÷óº, ùî áàçîâ³ âèêëèêè, ïîâ’ÿçàí³ ç³ çáèðàííÿì, óïîðÿäêóâàííÿì, çáåðåæåííÿì, ïåðåâ³ðêîþ äîñòîâ³ðíîñò³ òà ïåðåäàâàííÿì ³íôîðìàö³¿, çàëèøàþòüñÿ íåçì³ííèìè, òîä³ ÿê ³íñòðóìåíòè é òåõíîëîã³÷í³ çàñîáè ¿õ ðåàë³çàö³¿ çàçíàþòü ïîñò³éíî¿ òðàíñôîðìàö³¿. Äàâí³ ïðàêòèêè îðãàí³çàö³¿ ³íôîðìàö³¿, òàê³ ÿê àðõ³âè, êàòàëîãè, ñòàíäàðòè ïèñüìà, åíöèêëîïå䳿 òà ñêðèïòîð³¿, ñòâîðþþòü ôóíäàìåíò äëÿ ñó÷àñíèõ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì. Ñèñòåìàòèçàö³ÿ òà âèêîðèñòàííÿ ìåòàäàíèõ çàáåçïå÷óþòü äîñòóïí³ñòü äàíèõ, ñòàíäàðòè òà ôîðìàòè — ñóì³ñí³ñòü ³ äîâãîâ³÷í³ñòü, ìåõàí³çìè âåðèô³êàö³¿ — äîâ³ðó äî ³íôîðìàö³¿, à ð³çíîìàí³òí³ ôîðìè ïîäàííÿ (òåêñòè, çîáðàæåííÿ, êàðòè) ï³äêðåñëþþòü âàæëèâ³ñòü àäàïòàö³¿ êîíòåíòó ï³ä ïîòðåáè àóäèòîð³¿. Óñâ³äîìëåííÿ öèõ ïðèíöèï³â äîçâîëÿº ñüîãîäí³ åôåêòèâí³øå ïðîºêòóâàòè ñó÷àñí³ ³íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè, çàáåçïå÷óâàòè íàä³éíå çáåðåæåííÿ òà îáì³í äàíèìè, à òàêîæ ï³äâèùóâàòè ¿õíþ äîñòóïí³ñòü ³ çðó÷í³ñòü äëÿ êîðèñòóâà÷³â. Ïîäàëüø³ äîñë³äæåííÿ â ãàëóç³ ³íôîðìàö³éíèõ ñèñòåì ìîæóòü çîñåðåäæóâàòèñÿ íà ³íòåãðàö³¿ ³ñòîðè÷íèõ ïðèíöèï³â îðãàí³çàö³¿ ³íôîðìàö³¿ ç ñó÷àñíèìè öèôðîâèìè òåõíîëîã³ÿìè, ðîçâèòêó àäàïòèâíèõ ñèñòåì, ï³äâèùåíí³ áåçïåêè òà äîâãîâ³÷íîñò³ çáåðåæåííÿ äàíèõ, à òàêîæ íà âäîñêîíàëåíí³ ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè òà äîñòóïíîñò³ ³íôîðìàö³¿ äëÿ êîðèñòóâà÷³â. Ñïèñîê âèêîðèñòàíèõ äæåðåë: 1. Äàâèäîâà ². Â. ²íôîðìàö³éí³ ñèñòåìè ³ òåõíîëî㳿 ó á³áë³îòå÷í³é ñïðàâ³: íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê. Õàðê³â. ÕÄÀÊ. 2022. 2. Á³ëóõà Ì. Ò. Òåîð³ÿ áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó: íàâ÷. ïîñ³á. Êè¿â: Êàðàâåëà, 2000. 3. Molina M. Archives and Bookkeeping in Southern Mesopotamia during the Ur III period.Open Edition Journais. 2016. ¹ 8. URL: http://journals.openedition. org/comptabilites/1980 4. Charpin D. Reading and Writing in Babylon. Harvard University Press, Cambridge (MA). London, 2010. URL: https://books.google.com.ua/ books/about/Reading_and_Writing_in_Babylon. html?id=Rjoa5GDyqb8C&redir_esc=y 5. Proust C. Early–Dynastic tables from Southern Mesopotamia, or the multiple facets of the quantification of surfaces // Mathematics, Administrative and Economic Activities in Ancient Worlds / ed. C. Michel, K. Chemla. — Cham : Springer, 2020. URL: https://link.springer. com/chapter/10.1007/978–3–030–48389–0_9 6. Rochberg F. Babylonian horoscopes / studies of Babylonian astronomical–astrological texts. 7. Schironi F. Hellenistic scholarship, papyrology and ancient libraries. 8. Canfora L. The Vanished Library: A Wonder of the Ancient World. London: University of California Press, 1990 9. ÄÑÒÓ 2392–94. URL: https://uk.wikipedia.org/ wiki/²íôîðìàö³éíà_ñèñòåìà 10. Information system. Wikipedia. URL: https:// en.wikipedia.org/wiki/Information_system 11. Information ssystem. Wikipedia. URL: https:// de.wikipedia.org/wiki/Informationssystem 12. Information system. Encyclopedia Britannica. URL: https://www.britannica.com/topic/information–system 13. Study.com. Information Systems | Definition, Concepts & Examples. URL: https://study.com/learn/ lesson/information–systems–examples–types.html. 14. Powell B. B. Writing: Theory and History of the Technology of Civilization. Wiley–Blackwell, 2009. URL: https:// download.e–bookshelf.de/download/0000/5951/01/ L–G–0000595101–0002338921.pdf. 15. Ancient Egypt. URL: https://en.wikipedia.org/ wiki/Ancient_Egypt#Language 16. Áîíäàð Þ. ²íôîðìàö³ÿ â Ñòàðîäàâí³é Ìåñîïîòà쳿. Îñâ³òà ðåã³îíó: ïîë³òîëîã³ÿ, ïñèõîëîã³ÿ, êîìóí³êàö³¿. 2012. ¹ 2. URL: https://social–science.uu.edu.ua/ article/816?utm_source. 17. Wax tablet. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/ Wax_tablet?utm_source.
ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÃÀËÓÇÅÉ ÒÀ ÂÈIJ ÅÊÎÍÎ̲×Íί IJßËÜÍÎÑÒ² 101 ´ÎÐÌÓÂÀÍÍßÐÈÍÊÎÂÈÕÂÄÍÎÑÈͳÊÐÀÍ 18. Á³áë³îòåêè ñòàðîäàâíüîãî ñâ³òó òà àíòè÷íîñò³. URL: https://allref.com.ua/uk/skachaty/Biblioteki_ starodavn–ogo_svitu_ta_antichnosti54 References: 1. Davydova, I. V. (2022). Information Systems and Technologies in Library Science: A Textbook. Kharkiv: Kharkiv State Academy of Culture. 2. Bilukha, M. T. (2000). Theory of Accounting: A Textbook. Kyiv: Karavela. 3. Molina, M. (2016). Archives and Bookkeeping in Southern Mesopotamia during the Ur III Period. Open Edition Journals, (8). Retrieved from http://journals. openedition.org/comptabilites/1980 4. Charpin, D. (2010). Reading and Writing in Babylon. Cambridge (MA) and London: Harvard University Press. Retrieved from https://books.google.com. ua/books/about/Reading_and_Writing_in_Babylon. html?id=Rjoa5GDyqb8C&redir_esc=y 5. Proust, C. (2020). Early–Dynastic Tables from Southern Mesopotamia, or the Multiple Facets of the Quantification of Surfaces. In C. Michel & K. Chemla (Eds.), Mathematics, Administrative and Economic Activities in Ancient Worlds (pp. 247–270). Cham: Springer. Retrieved from https://link.springer.com/ chapter/10.1007/978–3–030–48389–0_9 6. Rochberg, F. Babylonian Horoscopes: Studies of Babylonian Astronomical–Astrological Texts. 7. Schironi, F. Hellenistic Scholarship, Papyrology and Ancient Libraries. 8. Canfora, L. (1990). The Vanished Library: A Wonder of the Ancient World. London: University of California Press. 9. State Standard of Ukraine (DSTU 2392–94). Retrieved from https://uk.wikipedia.org/wiki/ ²íôîðìàö³éíà_ñèñòåìà 10. Information system. (n.d.). Wikipedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Information_system 11. Informationssystem. (n.d.). Wikipedia (German edition). Retrieved from https://de.wikipedia.org/wiki/ Informationssystem 12. Information system. (n.d.). Encyclopaedia Britannica. Retrieved from https://www.britannica.com/topic/information–system 13. Information Systems | Definition, Concepts & Examples. (n.d.). Study.com. Retrieved from https://study. com/learn/lesson/information–systems–examples– types.html 14. Powell, B. B. (2009). Writing: Theory and History of the Technology of Civilization. Wiley– Blackwell. Retrieved from https://download.e– bookshelf.de/download/0000/5951/01/L– G–0000595101–0002338921.pdf 15. Ancient Egypt. (n.d.). Wikipedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt#Language 16. Bondar, Yu. (2012). Information in Ancient Mesopotamia. Education of the Region: Political Science, Psychology, Communications, (2). Retrieved from https:// social–science.uu.edu.ua/article/816?utm_source 17. Wax tablet. (n.d.). Wikipedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Wax_tablet?utm_source 18. Libraries of the Ancient World and Antiquity. (n.d.). Retrieved from https://allref.com.ua/uk/skachaty/ Biblioteki_starodavn–ogo_svitu_ta_antichnosti54 Äàí³ ïðî àâòîð³â Ñêîïåíêî Íàòàë³ÿ Ñòåïàí³âíà, ä. å. í, ïðîôåñîð, ïðîôåñîð êàôåäðè åêîíîì³êè ïðàö³ òà ìåíåäæìåíòó, Íàâ÷àëüíî–íàóêîâèé ³íñòèòóò åêîíîì³êè ³ óïðàâë³ííÿ, Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é ORCID: https://orcid.org/0000–0003–4540–3455 e–mail: [email protected] Âèäðè÷ Òåòÿíà Ìàêñèì³âíà, çäîáóâà÷ äðóãîãî (ìàã³ñòåðñüêîãî) ð³âíÿ âèùî¿ îñâ³òè, Íàâ÷àëüíî–íàóêîâèé ³íñòèòóò åêîíîì³êè ³ óïðàâë³ííÿ, Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é ORCID: https://orcid.org/0009–0004–6797–9660 e–mail: [email protected] Áàòàëîâà Îëåíà Àíàòî볿âíà, ñòàðøèé âèêëàäà÷ êàôåäðè åêîíîì³êè ïðàö³ òà ìåíåäæìåíòó, Íàâ÷àëüíî–íàóêîâèé ³íñòèòóò åêîíîì³êè ³ óïðàâë³ííÿ, Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é ORCID: https://orcid.org/0009–0003–5871–1841 e–mail: [email protected] Data about the authors Nataliia Skopenko, Doctor of Economic Sciences, Professor, National University of Food Technologies e–mail: [email protected] Tetyana Vydrych, Applicant (or student) for the second (master’s) level of higher education National University of Food Technologies e–mail: [email protected] Olena Batalova, Senior Lecturer, National University of Food Technologies e–mail: [email protected]