El ingenio en la oralidad : deslindes sobre el ingenio y lo ingenioso en la literatura oral

Publicado en La voz y el ingenio (IV Simposio sobre Patrimonio Inmaterial). Urueña: Junta de Castilla y León - Fundación Joaquín Díaz, 2008: 6-33. EL INGENIO EN LA ORALIDAD Deslindes sobre el ingenio y lo ingenioso en la literatura oral MAXIMIANO TRAPERO Universidad de Las Palmas de Gran Canaria [email protected]lpgc.es A la memoria de DIEGO CATALÁN, que me guió por las honduras del Romancero, y que murió de improviso, en los días en que redactaba este texto. Sobre qué cosa sea el ingenio Confieso, de entrada, que este es un tema nuevo para mí. Cuando Joaquín Díaz me propuso desarrollar el tema que se anuncia en el título que antecede El ingenio en la oralidad para participar en este IV Simposio de la Cátedra de Estudios sobre la Tradición de la Universidad de Valladolid y la Fundación Joaquín Díaz, precisamente sobre el tema genérico de «La voz y el ingenio», tuve que preguntarme a mí mismo sobre qué asuntos debía contemplar el mundo de la oralidad, porque no sabía ─ni sé ahora, cuando empiezo a escribir estas líneas─ qué cosa o cosas deben entenderse por «ingenio». Ni tampoco a qué aspectos concretos de la oralidad debía limitar mi consideración, pues ese mismo concepto de «oralidad» es tan inabarcable que si previamente no se le pone límites resulta del todo impreciso de puro vago. Oral es también la lengua que hablamos cada día, y la música que no nació sujeta a una partitura, y el conocimiento que se tiene de la cultura material de tipo tradicional, etc. ¿Debería contemplar también todas estas manifestaciones de la oralidad? Ni estoy capacitado para ello ni creo que fuera eso lo que se me pedía en el encargo. Me sujetaré, pues, a lo que comúnmente se entiende por «oralidad» en reuniones como ésta o en tratados que llevan ese nombre como título, es decir, a los géneros de la «literatura oral». Tema novedoso para mí y creo que también para la bibliografía al uso. Porque la oralidad se ha abordado desde muy distintos puntos de vista: la diversidad genérica, las formas en que se manifiesta, su historicidad, la dispersión geográfica, los procedimientos de transmisión, la «poética» peculiar que la caracteriza, etc. Se han estudiado también aspectos particulares sobresalientes, como la «variación», la relación entre géneros, las funciones que cumple en la vida social, etc. Pero, que yo sepa, nunca se había puesto el acento de manera monográfica sobre un aspecto como el ingenio. Así que he tenido que darme a la tarea de pensar, revisar, consultar, elaborar hipótesis... Me planteé si abordar el tema desde el sentido literal del enunciado, es decir, estudiar lo que de ingenio tiene ese complejo que llamamos «literatura oral» o, al revés, discurrir sobre cada uno de sus particulares géneros para tratar de hallar el papel que en ellos juega el ingenio. La perspectiva de estudio que se adopte no sé si llegaría a las mismas conclusiones, pero sí que requiere de planteamientos diferentes. Y debí plantearme también cuál fuera ─cuál es─ el contenido semántico de la palabra ingenio, elaborar «una teoría» que fuera capaz de explicar todos los casos y en todos los géneros. Una teoría que sea válida, además, para los casos particulares del repentismo, del chiste, del grafismo, del gesto, de los gestos religiosos, etc., de los que hablarán otros colegas en este IV Simposio de la Cátedra de Estudios sobre la Tradición. Y puesto que soy yo el primero que interviene en estas Jornadas, no me pareció que fuera del todo ocioso tratar de establecer los límites semánticos de lo que se entiende por ingenio, que ese debe ser el primer paso de una investigación: poner límites y fijar el objeto de estudio. ¿Qué importancia tiene el ingenio en la literatura oral? ¿Es realmente un «tema» o un aspecto distintivo de esa literatura? ¿Participan por igual los distintos géneros de la literatura oral del ingenio? Y ante todo, ¿qué cosa es el ingenio? El significado de un término de la lengua no es lo que cada hablante quiera que sea ni lo que un investigador se empeñe en decir que es, sino un valor tan objetivo y colectivo como pueda serlo el significante de la voz que lo manifiesta. Y así como todos decimos [ingénio] (y no [ignécio] o [ingéncio]), todos intuimos también el estado de cosas que podrían ser calificadas por esa palabra y cuáles no. Así, me parece que nadie dudaría en calificar de ingenioso (y por tanto 'poseedor de ingenio') al repentista cubano Orlando Laguardia que ante uno de aquellos frecuentes «apagones» de los primeros años del famoso «período especial» de Cuba (concretamente en 1997) y ante un abundante refrigerio con motivo de la clausura del Festival que sobre la Décima se celebraba en Las Tunas, dijo: Tal parece que mi vida es una pesada cruz: cuando hay comida no hay luz y cuando hay luz no hay comida. Un tipo de ingenio que se adecua exactamente a lo que Maxime Chevalier, en cuya memoria celebramos este Simposio, estudió y escribió sobre la obra de Quevedo. Un tipo de ingenio que podemos identificar como «agudeza verbal» y que se manifiesta en una cualidad consistente en 'relatar con gracia'. Mas nadie ─creo─ vería ingenio alguno en los versos del romance La muerte del Príncipe Don Juan o de Gerineldo o de Delgadina o de La condesita, aunque quizás alguien podría decir que en este último hay una secuencia en que la mujer protagonista muestra cierto ingenio al presentarse ante el Conde con el mismo vestido de su boda encubierto durante su peregrinaje con un traje de romera. Por lo demás, podrá decirse que en los versos de los romances hay llaneza o belleza o arte, etc., pero no precisamente «ingenio». Como segundo ejemplo inicial de verdadero ingenio, pondría la décima que el también repentista cubano Juan Antonio Díaz me hizo «de repente» un día en que ambos discurríamos sobre el papel de la memoria en el arte de los poetas improvisadores: La memoria, a mi entender, es la maquinaria humana que hace llegar a mañana lo que fue suceso ayer. Pudiendo violada ser, por diabólico motivo, la memoria es el archivo donde el hombre con acierto transita después de muerto como si estuviera vivo. Definir un término de la lengua es una de las cosas más difíciles con que se enfrenta el ingenio humano. Dejar esa tarea a la Academia de la Lengua ha sido una cómoda solución, pero no del todo satisfactoria, porque ninguno de los diccionarios que hasta ahora ha hecho tan docta institución se basa en criterios estrictamente semánticos, quiero decir en significados de lengua, sino en varios de los sentidos que un término puede tener en hechos de habla. ¿Representan las definiciones del DRAE los significados que de verdad tienen las palabras en la lengua que hablan sus usuarios comunes? ¿La percepción que un hablante tiene del significado de un término es verdadera o errónea por coincidir o no con la definición del diccionario? ¿Son las definiciones del DRAE las mejores que pueden hacerse? Con plena seguridad, no. Y sin embargo, el Diccionario de la Academia se tiene por algo así como «el código civil» de la lengua, la ley que gobierna los usos de todos los hispanohablantes. Si acudimos al DRAE en busca del significado de la palabra ingenio nos encontraremos con que los académicos dan para ella, al menos, cinco definiciones que sean pertinentes a nuestro propósito, pues otras acepciones hay de esta palabra referidas a instrumentos, máquinas diversas o fábricas y plantaciones de caña de azúcar que no vienen aquí al caso. Resumimos las cinco acepciones que vienen a nuestro caso: 1. Facultad del hombre para discurrir o inventar con prontitud y facilidad; 2. Intuición, entendimiento, facultades poéticas y creadoras; 3. Industria, maña y artificio de uno para conseguir lo que desea; 4. Chispa, talento para ver y mostrar rápidamente el aspecto gracioso de las cosas; y 5. Aplicar atentamente la inteligencia para salir de una dificultad. Según esto, o hay cinco clases de ingenio o las cinco definiciones de la Academia no son sino variantes de contenido, es decir, sentidos contextuales de una única invariante de contenido que tendremos que determinar nosotros a partir de un análisis semántico. Porque todos los que hablamos el español cuando usamos y oímos la palabra ingenio «entendemos» una misma «cosa», no cinco cosas diferentes. Hay que decir abiertamente que la consulta del diccionario académico (y con él la de todos los demás diccionarios al uso, pues todos lo copian más o menos) no es un buen recurso para resolver dudas iniciales como las que nos plantea en este caso la palabra ingenio, pues de sujetarnos con estricta fidelidad a su letra nunca llegaríamos a saber qué cosa es y debe entenderse por tal1. En el caso concreto de ingenio, la acepción primera del DRAE 'discurrir o inventar con prontitud y facilidad' parece que es la que conviene para la redondilla de Orlando Laguardia sobre la luz y la comida; pero también conviene la cuarta 'que muestra el aspecto gracioso de las cosas'. Sin embargo, la décima de Juan Antonio Díaz sobre la memoria participa también del tipo de ingenio de la acepción académica primera, pero nada tiene de lo gracioso de la cuarta, y sin embargo sería de aplicación total para ella la acepción segunda 'facultad poética y creadora'. A otras clases de ingenio no precisamente verbales parecen referirse las acepciones tercera 'artificio o maña para conseguir lo que se desea' y quinta 'inteligencia para salir de una dificultad'. La tercera parece de justa aplicación, por ejemplo, a la trama del romance de Sildana en que para evitar el incesto del padre la joven doncella confiesa sus cuitas a la madre y ésta se presenta ante su esposo con las ropas cambiadas de la hija. Así dicen los versos de una versión de La Gomera (Trapero 2000a: 19.1): –¿Qué tienes, hija Sildana, qué tiene la hija mía? ¿Qué tienes, hija Sildana, qué penas o qué fatigas? –¡Los amores de mi padre que me traen apreseguía, que él allá me está esperando en la misa la garría mientras cambiaba de ropa y ponía limpia camisa! 1 No vamos a derivar nuestra reflexión en la crítica a las deficiencias semánticas del diccionario, sólo alertamos sobre las grandes distancias que existen entre lo que nuestra competencia lingüística (semántica en este caso) sabe ─aunque lo sea de una manera intuitiva─ del significado de las palabras que usamos y las varias definiciones ─no la definición única─ que de ellas dan los diccionarios. –No te fatigues, Sildana, no te fatigues, mi hija, no te fatigues, Sildana, que yo me le presentaría; yo me pondré de tu ropa y tú te pondrás la mía.– Y cuando la vio venir el alma le sonreía: –¡Qué bien me vienes, Sildana, qué bien vienes, hija mía! Que si te encuentro doncella serás reina de Sevilla y si doncella no estás te mando a quitar la vía. –¡Y cómo ha de estar doncella siendo tres veces paría! Parí a mi hijo don Pedro y a Sebastián de Castilla, parí a mi hija Sildana, hija tuya y hija mía. –¡Florecía seas, Sildana, florecía seas, mi hija, que le quitaste a tu padre lo que a cometer venía y quitaste del infierno l’alma tuya y l’alma mía! Y la acepción quinta del DRAE 'inteligencia para salir de una dificultad' es, a su vez, la que conviene al romance de La serrana en el episodio en que el pastorcillo logra dormir a la serrana con sus toques de guitarra. Y éstos son los versos de una versión de La Palma (Trapero 2000b: 13.6): Terminando de almorzar, guitarra de oro me entrega: yo que lo sabía hacer, me puse a mover las cuerdas, la prima con la segunda, la segunda con la tercera, y la cuarta con la quinta y la quinta con la sexta, pa que al son de la guitarra la serrana se durmiera. Cuando la encontré dormida, cogí puerta y me eché fuera... Para no salirnos del ámbito de los diccionarios, y dando por supuesto que éstos representan la competencia lingüística de los hablantes, para tratar de delimitar el ámbito semántico del término que nos ocupa, si acudimos a un diccionario ideológico (como el VOX) éste sitúa la palabra ingenio en relación con cuatro campos asociativos, los siguientes: 1. El que gira alrededor de la idea de 'gracia' (grupo 763), con voces como gracia, jocosidad, donaire, salero, comicidad, humor, etc. 2. El que gira alrededor de la idea de 'habilidad' (grupo 909), con voces como habilidad, destreza, práctica, inteligencia, pericia, etc. 3. El que gira alrededor de la idea de 'imaginación' (grupo 738), con voces como imaginación, fantasía, inventiva, ficción, etc., y 4. El que gira alrededor de la idea de 'inteligencia' (grupo 735), con voces como inteligencia, talento, imaginación, sagacidad, clarividencia, penetración, agudeza, etc. Mas ni el ingenio es solo 'gracia', ni solo 'habilidad', ni solo 'imaginación', ni siquiera solo 'inteligencia', aunque participe de todas esas cualidades. El significado es un complejo semántico; «algo» mental ─un concepto, dijo Saussure─ que solo tiene existencia en cuanto es manifestado por un significante. Más propiamente el significado es «un valor» que permite a todos los hablantes de una lengua identificar un mismo estado de cosas. «Un valor» y no «una cosa», porque la lengua es independiente de la realidad, tienen naturalezas diferentes. Pero la identificación de un significado lingüístico difícilmente podrá determinarse por un solo rasgo de contenido; al contrario, requerirá de un conjunto indeterminado de rasgos semánticos de muy diferente pertinencia lingüística: unos serán fundamentales, otros virtuales, otros redundantes y otros falsos rasgos semánticos, porque pertenecen al mundo de las referencias extralingüísticas. De ahí lo complejo y resbaladizo que resulta siempre transitar por el plano del contenido. Genio, ingenio e ingenioso La etimología no siempre resuelve satisfactoriamente el verdadero significado de un término, pero ayuda a delimitar el cauce semántico por el que ha discurrido en el curso de la historia de ese término. Ingenio es voz no «primaria», sino derivada de genio (aunque puede que esta derivación se produjera ya en el latín), y a su vez ha servido para desarrollar un nuevo derivado: ingenioso. Desde el punto de vista del significante, este proceso evolutivo representa a la perfección lo que Coseriu (1978: 249) dice que es la lexicogénesis: una «particular gramaticalización del léxico primario»; es decir, un proceso a través del cual una unidad léxica de la lengua puede recibir un morfema gramatical que modifica su nivel significante y que una vez «gramaticalizada» vuelve al dominio del léxico y está dispuesta de nuevo a recibir una nueva gramaticalización, y así seguir el proceso indefinidamente (teóricamente indefinidamente, aunque en la práctica el número de pasos derivativos es muy limitado). Mas, en ese proceso derivativo, la nueva palabra resultante no solo acaba complementada con algún nuevo elemento morfológico sino que puede cambiar de categoría gramatical y configurarse con un nueva «valencia» sintagmática, y en definitiva con un nuevo significado. Así del sustantivo genio construido con el verbo ser («ser un genio») se pasa al sustantivo ingenio pero construido con tener («tener o no tener ingenio») y de éste al adjetivo ingenioso pero vuelto a la construcción con ser («ser un hombre ingenioso»), como el término primario de la serie. Este tipo de proceso no es exclusivo de esta voz, sino de otras muchas de la lengua, por ejemplo: ser tener ser genio ingenio ingenioso hombre hombría *hombroso varonil inteligente inteligencia *inteligentoso talentoso bueno bondad bondadoso blanco blancura *blancuroso Como se ve, no en todos los casos los tres pasos del proceso han sido lexicalizados de igual forma, pero sí que manifiestan el mismo tipo de desarrollo semántico: la construcción con ser representa la esencialidad; como dijo Andrés Bello (1988: II, 681), ser significa «la existencia absoluta» (lo que propiamente pertenece al Ser Supremo: Yo soy el que soy). Así, la condición de «genio» o de «ingenioso» es una cualidad que se posee de manera natural y permanente: se nace o se es genio o ingenioso como se es grande o rubio. Por su parte, la construcción con tener significa 'poseer una cualidad del ser', quizás la más representativa pero no todas. Así, «tener ingenio» significa tener alguna cualidad del genio, pero no «ser un genio»: se tiene ingenio en tal circunstancia o en tal acción. De la misma manera, «tener hombría» significa poseer una cualidad del «ser hombre», en este caso 'la fuerza o fortaleza' que se cree es propio del hombre, frente a «tener feminidad» (por no existir la voz *mujería), que es la cualidad más representativa de la mujer. Conforme con lo anterior, el paso de genio a ingenio, implica una «modificación» semántica. Cuál sea la cualidad de genio que pasa a ingenio puede ser discutible, acaso la cualidad básica del genio: la creatividad (o inventiva u originalidad), pero «modificada» por un rasgo añadido: '+ con agudeza verbal'. Y este nuevo rasgo es el que da cobertura semántica al sentido 'relatar con gracia' que tiene ingenio en algunos contextos. Sin embargo, el paso de ingenio a ingenioso es un «desarrollo» semántico: hay un cambio de categoría gramatical (de sustantivo a adjetivo) y el sufijo ─oso le añade el significado básico que tiene este sufijo: 'relativo a'. Así, ingenioso es 'que tiene ingenio'. Y aquí toma preponderancia el rasgo 'relatar con gracia' que había aparecido como virtual en ingenio y que ni siquiera se manifestaba en genio. En conclusión, en la evolución morfológica genio > ingenio > ingenioso se ha producido un verdadero cambio semántico. Además, la evolución genio > ingenio > ingenioso representa muy bien el proceso de «degradación» semántica que siempre ocurre en la derivación léxica por «desarrollo» (Coseriu 1978: 250). Así, una cosa amarillenta es la que posee una degradación del amarillo puro; y una canción aflamencada es una especie que tiene algunos rasgos del flamenco pero que ya no es propiamente flamenco; y una pizza tropical es simplemente la que lleva piña, porque esa fruta es propia de los países tropicales. Tomamos aquí el término «degradación» no en el sentido usual de 'corrupción', sino en el etimológico de 'contenido debilitado respecto al término originario'. De tal manera que desde el punto de vista semántico genio / ingenio / ingenioso representan una verdadera oposición gradual sobre una misma cualidad de contenido: Un hombre con ingenio es 'el que tiene algo de genio', y un hombre ingenioso es 'el ocurrente, el chistoso'. Y ¿quién es un genio? El 'hombre extraordinario capaz de crear cosas nuevas y admirables', como reza la acepción cuarta del DRAE. Todos estaríamos de acuerdo en calificar de genios a Cervantes y a Shakespeare en las letras; a Miguel Ángel y a Goya en la pintura; a Bach y a Mozart en la música, a Galileo y a Einstein en la física; etc., todos ellos «por haber creado cosas nuevas y admirables» en sus respectivas áreas del conocimiento y del arte. Pero seguramente tendríamos que rebajar el calificativo a ingenio para referirnos a las cosas de menor entidad2. ¿Por qué le daría Cervantes a su don Quijote el calificativo de ingenioso y no el de genio? ¿Ingenioso por las cosas tan raras que hacía o por sus originales y personalísimas reflexiones verbales? He vuelto a El Quijote sirviéndome de la impagable edición electrónica del Instituto Cervantes y he buscado en el índice de entradas la palabra ingenioso y he visto que Cervantes la usa pocas veces y casi con exclusividad en el sintagma «el ingenioso hidalgo», lo mismo que en el título, sin que en ningún momento se detenga en glosarla. Sí lo hace, sin embargo, con la voz ingenio que usa con mucha mayor profusión (concretamente 14 veces en la I Parte y 26 en la II). Un lugar muy destacado hay en la inmortal obra en que podemos hallar ciertas claves para interpretar en sus justos límites el espacio semántico que las tres palabras tenían en el tiempo de Cervantes y en ese universo total que es El Quijote. Es el primer párrafo del prólogo: Desocupado lector: sin juramento me podrás creer que quisiera que este libro, como hijo del entendimiento, fuera el más hermoso, el más gallardo y más discreto que pudiera imaginarse. Pero no he podido yo contravenir al orden de naturaleza, que en ella cada cosa engendra su semejante. Y, así, ¿qué podía engendrar el estéril y mal cultivado ingenio mío, sino la historia de un hijo seco, avellanado, antojadizo y lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro alguno, bien como quien se engendró en una cárcel, donde toda incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido hace su habitación? (Los subrayados son míos.) 2 Puede haber varias clases de ingenio (conceptual, verbal o de acción), pero aquí nos referimos específicamente al ingenio manifestado por medio de la lengua, al ingenio verbal, que es, por otra parte, el único por medio del cual puede manifestarse el conceptual. La Agudeza o arte de ingenio de Gracián (1648) representa justamente la culminación del tipo de ingenio que se usaba en la literatura española en el Siglo de Oro: la agudeza verbal, la misma «agudeza verbal» que estudió Chevalier en Quevedo: se trataba de decir las cosas más agudas de la manera más hermosa, de dar hermosa estructura a los conceptos. Es también el mismo tipo de ingenio que muestran hoy, por ejemplo, los mejores poetas improvisadores de cualquier tradición del mundo: dicen cosas agudas en el adorno del verso y además lo hacen «de repente». Pero nos contentamos con llamar ingenioso al pastor del romance de La serrana o a un hombre que cuenta cosas graciosas o que hace cosas que producen gracia. Ni la palabra genio aparece en este párrafo (ni aparece en toda la obra, según la consulta electrónica) ni el adjetivo ingenioso, solo ingenio, pero es un contexto que ilumina el espacio semántico de todas ellas. Dice Cervantes de sí mismo tener un «estéril y mal cultivado ingenio»; si comparamos esta construcción con las otras del libro en que aparece la voz ingenio, advertimos que en la mayoría de los casos aparece en contextos en que se juzga positiva o negativamente esa condición de «tener ingenio»: en los sintagmas valorativos positivos, con adjetivos como admirable, sutil, gran o buen ingenio, y en los sintagmas de valoración negativa, con adjetivos como corto, seco, ruin o resfriado ingenio. En todos estos casos y en los otros en que aparece sin calificativo alguno (como «y no tengáis ingenio ni habilidad para disponer de las cosas», «cosas dignas de su ingenio» o «avivar el ingenio»), el sentido que conviene a ingenio es el de 'inteligencia, capacidad intelectual, agudeza mental'. Y como, según en palabras de Cervantes, «cada cosa engendra su semejante», su «estéril y mal cultivado ingenio» no pudo sino engendrar «la historia de un hijo seco, avellanado, antojadizo». Pero ese hijo suyo, fruto exclusivo de su «entendimiento»3, estaba «lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro alguno». Pues esa originalidad, esas exclusivas ocurrencias de don Quijote es lo que le hacen ser «el ingenioso hidalgo». Y esa capacidad para «engendrar» que manifiesta tener Cervantes, aunque fuera para engendrar «un hijo seco, avellanado y antojadizo» es lo que en el castellano de la época se decía genio. Etimológicamente el español genio deriva del lat. genius que se identificaba en la antigüedad pagana con la deidad que velaba por cada persona; o dicho de otra forma: el ser invisible que acompañaba al hombre desde su nacimiento hasta su muerte; una especie de ángel de la guarda de la cristiandad, pero con la diferencia de que el genio de los paganos llegó a ser la personificación de los deseos y apetitos del hombre y también una fuerza interior generadora de optimismo. No fueron éstas las acepciones de genio que pasaron al castellano, sino el significado primigenio del verbo de quien derivó genio, y éste fue gignere 'engendrar, crear'. Y aquí podemos tener uno de los rasgos semánticos más definidores de la palabra castellana ingenio. De hecho, la famosa «gramática generativa» de Chomsky se basa justamente en este aspecto engendrador, creativo, que caracteriza al lenguaje: por una parte, con la lengua el hombre «crea» mundos nuevos, pero, por otra, el lenguaje mismo está basado en la capacidad que el hombre tiene para generar mensajes infinitos por medio de unos recursos (de unos elementos fonológicos, morfológicos y léxicos) finitos4. 3 Lo advierte desde la primera línea, para aviso de quienes sin leerlo o sin entenderlo se han empeñado en concebir a Alonso Quijano como un vecino de carne y hueso de Argamasilla del Alba y a su historia como una verdadera historia ocurrida en unos lugares y tiempos que en las letras «parecen» tener consistencia real. 4 Chomsky -según confesión propia (1980: 218-219)- fundó su teoría, por una parte, en el Racionalismo de los gramáticos de Port-Royal (siglo XVII), por otra, en la distinción de ergon / energeia de Humboldt (siglo XIX) que da como resultado un uso ilimitado del lenguaje por medio de recursos limitados, y, por otra, en las teorías de Huarte de San Juan (siglo XVII). Este médico navarro, escribió un libro titulado Examen de ingenios para las ciencias (1575) en el cual la palabra ingenio tenía un sentido casi del todo fisiológico, designando las cualidades del cuerpo, según sus humores principales. Dice Chomski, comentando este libro, que Huarte vino a maravillarse ante el hecho de que la palabra ingenio, corriente en el español de la época para describir la 'inteligencia', tenía, al parecer, la misma raíz latina que varias palabras que significan 'engendrar' o 'generar'. Esto a su juicio daba la pista a cerca de la naturaleza del entendimiento. Según Huarte, los hombres heroicos y de alta consideración que inventaron el nombre apropiado a esta cosa le dieron el nombre de ingenio porque hallaron que había en el hombre dos potencias generativas: una común con los brutos animales y plantas, y otra participante con las sustancias espirituales. Prosigue Huarte distinguiendo tres niveles en la inteligencia del hombre, y por tanto tres clases de ingenio. El nivel más bajo es el del ingenio dócil, según el cual no hay nada en el intelecto que no haya sido simplemente transmitido por los sentidos. El segundo nivel es el de la inteligencia humana «normal», según la cual el hombre ingenioso entiende el ser de las cosas naturales, sus diferencias y propiedades y el fin para que fueron ordenadas. Las inteligencias humanas normales son tales que, con solo el objeto y su entendimiento, sin ayuda de nadie, paren mil El último grado de la inteligencia, el más alto, representaba, pues, el ingenio en el español del siglo XVI, caracterizado por dos rasgos semánticos, según el estudio que realizó Ramón Trujillo sobre el campo semántico de la valoración intelectual (1970: 506): el de 'inteligencia' + 'con inventiva'5. Los que caracterizaban al término ingenioso en los Siglos de Oro y los que siguen caracterizando al término ingenio en la actualidad, según el análisis que yo mismo he practicado, conforme al método de la semántica funcional. Mucho más acertado que el DRAE está el DEA de Manuel Seco y colaboradores (1999) en la definición de ingenio para la que da dos acepciones: a) Facultad de inventar con facilidad cosas nuevas o soluciones, y b) Facultad de inventar con facilidad cosas divertidas. El desplazamiento del significado de ingenio hacia lo humorístico o gracioso (que se manifiesta abiertamente en la acepción b del DEA) está ya plenamente «asentado» en el adjetivo ingenioso. De hecho en este Curso de Urueña, hay tres comunicaciones dedicadas expresamente al humor. Pero en el significado de lengua de ingenio el rasgo semántico 'gracioso' no es pertinente, sino virtual; quiere decirse que una manifestación puede juzgarse de ingeniosa sin que necesariamente sea graciosa. En definitiva, los rasgos semánticos que pueden individualizarse en el significado expresado por ingenio son los siguientes: 'inteligencia' + 'originalidad' + 'solución coherente' + 'que produce sorpresa y admiración'. A los dos rasgos primeros, que son los que aparecen implícita o explícitamente en las definiciones lexicográficas consultadas, creemos que deben añadirse otros dos, igualmente pertinentes en el semantema 'ingenio', y que sin embargo no vemos reflejados en la lexicografía al uso. Desde luego el ingenio es una facultad intelectual, no manual y no necesariamente artística. La 'originalidad' tiene que ver con la capacidad creativa del hombre: es lo que está vinculado al mundo de la imaginación6. El rasgo 'solución coherente' hace referencia al desenlace que tiene cualquier asunto conforme a las claves internas del relato, con consecuencia y no de manera cualquiera. Es la solución que está sometida a lo razonable, incluso dentro de un mundo fantasioso y sobrenatural. Nada tiene que ver con el «ingenio» lo disparatado, lo que no tiene ni causa ni consecuencia; y por ello ingenio se opone a disparate o desatino. Y el rasgo 'que produce sorpresa y admiración' es también fundamental: como suele decirse, sin sorpresa no hay arte que valga. La solución no prevista puede ya estar manifestada en el rasgo 'con originalidad', pero ella produce sorpresa y admiración y ese es un rasgo nuevo añadido ─aunque no central─ de ingenio7. Dicho a la manera de las definiciones lexicográficas: ingenio es la facultad intelectual del hombre para resolver una cuestión de manera original y coherente y que produce admiración. El ingenio en la literatura oral conceptos que jamás se vieron ni oyeron, inventando y diciendo lo que jamás oyeron a sus maestros ni a otro ninguno. Finalmente, el tercer nivel del ingenio es aquel que, quienes lo alcanzan, sin arte ni estudio, dicen cosas tan delicadas, tan verdaderas y prodigiosas, que jamás se vieron, ni oyeron, ni escribieron, ni para siempre vinieron en consideración de los hombres. Y concluye Chomsky: «Huarte se refiere aquí a la verdadera capacidad creadora, al ejercicio de la imaginación 'poética' en direcciones que no están al alcance de la inteligencia normal» (1980: 219). 5 En oposición a torpe, que representa su correspondiente valoración negativa, y en contraste con agudo caracterizado por el rasgo 'que razona con agudeza', y con capaz (y entendido, hábil, despierto, etc.) caracterizado por el rasgo 'capacidad para adquirir cualquier saber', y con sagaz (y avisado, astuto, etc.) caracterizado por el rasgo 'comportamiento práctico', etc. 6 En mis pesquisas semánticas sobre el ingenio, mis alumnos de Semántica identificaban ingenio unos con 'la inteligencia' y otros con 'lo creativo', y decían que la inteligencia se manifiesta por la razón, mientras que en la creatividad domina la imaginación. 7 A diferencia de términos como novedad o extrañeza y aprecio o estimación. Es ahora cuando nos podemos preguntar ¿cuánto de ingenio tiene la literatura oral? Seamos en este caso objetivos, por mucho que nos guste la literatura oral y por mucho que nos empeñemos en reivindicar su estudio. Como decía Cervantes, «cada cosa engendra su semejante», y como productos que son del «genio» popular, común a lo que se entiende por normalidad, no podremos esperar de ellos valores ni de extraordinaria relevancia ni de cumbres artísticas. Difícilmente podrá encontrarse en el mundo de la música popular un «genio» como el de Bonn o en el de la poesía popular, que a pesar de ser anónima ha tenido que nacer del ingenio de alguien, a un Pablo Neruda, por ejemplo. Mas toda valoración tiene sus grados, y así, admitiendo que los productos propios de la oralidad no son de los que están en la cúspide de la creatividad humana (al menos de la oralidad que vive en los tiempos actuales, otra cosa bien distinta tendríamos que decir de la oralidad en tiempos antiguos), debemos, sin embargo, proclamar que también en los géneros de la literatura oral, popular y anónima, hay apreciables valores de arte y de ingenio humano. Dentro, pues, de estos parámetros, debemos preguntarnos primero qué clase de ingenio hay en los géneros de la literatura oral y después si éste se reparte por igual entre todos ellos o si por el contrario hay géneros más proclives que otros a su presencia. Tres tipos de ingenio hallo yo que haya en los géneros de la literatura oral. Primero el del autor, pero éste se expresa solo en aquellos géneros en que el papel de «autor» se manifiesta en el momento mismo de la performance, y eso solo ocurre en la poesía improvisada, que es oral y que puede abrigarse dentro del campo de la literatura popular, pero que no es «reproducción de un texto tradicional». El repentista (o payador o verseador o galeronista o trovero o glosador o simplemente poeta) se presenta ante el público con las únicas armas de su ingenio particular, sea grande o pequeño, ceñido a las leyes de ese género o heterodoxo rompedor de las mismas, y que tendrá en el aplauso del público el termómetro que marque el valor de su arte. Ejemplo paradigmático de este tipo de ingenio lo representan los Campeonatos de Bertsolaris, verdaderos certámenes competitivos en los que se valora justamente la originalidad con que cada poeta resuelve en verso y de repente los problemas que se le plantean: puro arte de ingenio: Pa´cantar de un improviso se requiere buen talento, memoria y entendimiento, fuerza de gallo castizo. Cual vendaval de granizo han de florear lo´ vocablo´. Se ha de asombrar hasta el diablo con muchas bellas razones como en las conversaciones entre San Peiro y San Pablo. (Violeta Parra) La segunda clase de ingenio es el que manifiesta un personaje determinado dentro de una narración también determinada. Es el tipo de ingenio que muestra Sancho Panza al resolver los pleitos que se le presentan como Gobernador de la Ínsula Barataria, o el del pastor del romance de La Serrana de la Vera, que antes vimos, como la estratagema que pone en acción Ulises para huir de la cueva de Polifemo o como las miles de formas con que han de ingeniárselas los héroe de los cuentos para vencer la prueba a la que se les somete. Y el tercer tipo de ingenio es el que hallamos en la narración misma, manifestado en una secuencia particular o en la intriga total de un relato. Es el ingenio propio de las adivinanzas y el que tienen por lo general todos los géneros narrativos al presentar las acciones de sus correspondientes La décima es estrofa que no abunda en la lírica tradicional española, más bien se desconoce por completo, como hemos dicho. Y sin embargo es la estrofa predilecta de la poesía popular en Hispanoamérica. No llega a tanto en la tradición canaria, pero en esto también las Canarias muestran que están más cerca de la orilla americana que de la peninsular. Pues hasta las adivinanzas, que nacieron en los metros tradicionales cortos que hemos dicho, se han convertido en muchos países de Hispanoamérica y en Canarias en décimas. Por ejemplo: Soy de tres reinos formado, tengo pies y no camino, y en el mundo mi destino es estar siempre parado. Yo tengo un siete acostado que es del reino mineral; de otro reino, el vegetal, es mi mayor construcción; y al estar en el salón me viste el reino animal. (El taburete)15 Pero el retorcimiento retórico y la cumbre literaria de las adivinanzas en la tradición hispánica se manifiesta en la glosa: una cuarteta tradicional glosada en cuatro décimas de creación individual, pero que algunas han llegado a popularizarse (con algún «defecto», propio de la transmisión oral), como la siguiente, nacida en Cuba y recogida también por mí en Canarias: No soy sangrado ni vivo, ni muerto ni amortajado, ni estoy vivo ni estoy muerto, ni despierto ni dormido. En el estado que yo son pocos los que se encuentran, que me pusieron en venta y a mí nadie me compró. Un caballero salió a venderme en el partido, a mí nadie me ha querido mirándome en este estado, en sangre todo bañado sin ser sangrado ni herido. Yo no sé lo que es vivir siendo hijo de la muerte y por ser fatal mi suerte me hallo dispuesto a morir. Porque de tanto sufrir hoy me veo en este estado, en un lugar estrechado, 15 Esta décima procede de la tradición cubana, pero la he recogido en Canarias: una muestra más de la intensa influencia mutua que ha existido entre Canarias y Cuba (más extensamente el Caribe) en materias lingüísticas y de cultura popular. de un blanco paño vestido, ni despierto ni dormido, ni muerto ni amortajado. Ojos tengo y nada veo, oídos y nada entiendo y por ser fatal mi suerte ni yo mismo me comprendo. Vivo por estar viviendo, solo por andar a diestro, mas la vida es el abierto que estoy en mi propia caja, cubierto con una mortaja ni estoy vivo ni estoy muerto. Yo no puedo estar sentado ni tampoco caminar, pero no me han de encontrar caído ni levantado, de rodillas ni acostado ni alegre ni entristecido. Todo el que me preste oído todas las señas le doy: les advierto que no estoy ni despierto ni dormido. (El pollo en el huevo) La extensión del texto proporciona el espacio necesario para que el ingenio del creador se manifieste en su plenitud, pero, a la vez, se aparta de una de las características que hemos visto esenciales de la adivinanza: la brevedad. Un cambio de recursos poéticos: concentración significativa a cambio de retórica: culteranismo frente a conceptismo, puro barroquismo lingüístico. En el romancero Ya advertimos antes de que no es el romancero precisamente el género de la literatura oral en que con más claridad y persistencia se muestre esa cualidad que llamamos ingenio. Y que, en cualquier caso, éste se manifiesta en una particular acción de un personaje protagonista. Una acción que, sin embargo, se convierte en determinante en el desenlace de la fábula de ese romance. Son acciones del tipo de las que ya hemos referido con anterioridad: como la madre de Sildana para librar a su hija del incestuoso padre, o el pastor de La serrana de la Vera para librarse de una muerte segura, o la heroína de La condesita para reconquistar a su prometido. Los tres personajes hacen uso de su ingenio para lograr sus propósitos. Aquí el ingenio está contaminado de un sentido práctico, y podría identificarse con la astucia, pues en el fondo sus respectivas acciones están basadas en sutiles invenciones. Es exactamente lo que Sebastián de Covarrubias refirió de ingenio en su Tesoro de la lengua castellana o española: «Vulgarmente llamamos ingenio una fuerza natural de entendimiento, investigadora de los que por razón y discurso se puede alcanzar en todo género de ciencia, disciplinas, artes liberales y mecánicas, sutilezas, invenciones y engaños». Al lado de los tres personajes precedentes, podrían ponerse también como ejemplo los siguientes. El enamoradizo caballero de Paris y Helena que hace subir a su barco a la mujer que pretende raptar con la engañosa promesa de hacerle ver un árbol con frutos de oro: ─Yo soy Parisio, señora, Parisio el enamorado ...... y tengo siete navíos, todos siete a mi mandado; en el más chiquito de ellos tengo un manzano plantado, que echa manzanitas de oro tres navidades al año. ─Ese manzano, Parisio, merece ser visitado... Y los criados de La infancia de Gaiferos que para salvar al niño del mandato del rey impostor llevan como engañosa prueba de su muerte el corazón de una leona y un dedo del propio niño. Y la estratagema de La doncella guerrera para encubrir su identidad de mujer. Y las propuestas engañosas de tres doncellas para burlar a los respectivos caballeros de tres romances que llevan en sus títulos esa circunstancia: en El caballero burlado al decir la infantina que quien la tocara quedaría «malhadado», en El capitán burlado haciéndose pasar por una criada y en El indiano burlado quedándose con el dinero del enamoradizo caballero. Y las pruebas de fidelidad a las que somete a su mujer el marido ausente en Las señas del esposo. Sin duda esta lista podrá alargarse en cuanto se considere de manera sistemática el repertorio romancístico, y hasta es posible que pudiera hacerse un catálogo de prototipos de «acciones ingeniosas», unos prototipos que parecen basarse aquí en el concepto de «motivo». Por ejemplo, el motivo 'ocultamiento de identidad' es el responsable de las acciones ingeniosas de La condesita, de La doncella guerrera, de Sildana, de El raptor pordiosero, etc.; el motivo 'doncella que engaña a un pretendiente para salvaguardar su status' es común a El caballero burlado, a El capitán burlado y a El indiano burlado; etc. Pero dejo este tema abierto a un más detenido examen. En la lírica popular Bajo el nombre de Cancionero tanto pueden figurar canciones narrativas como líricas, e incluso textos que ni están en verso ni se cantan, pero que forman parte de ese conjunto ilimitado y nunca bien clasificado que se llama literatura oral o folclore o saber popular, etc. En este apartado nos referiremos con exclusividad a las canciones de tipo lírico, al más propiamente «cancionero» popular. No encontramos que el ingenio sea una de las características definidoras de este género, ni siquiera que tenga un papel relevante, posiblemente porque requiere de textos más amplios en que poder manifestarse, textos en los que haya planteamiento (quizás también desarrollo) y desenlace. ¿Dónde encontrar el ingenio en unas coplas arquetípicas de cualquier tradición oral como las siguientes?: Fuiste mi primer amor: tú me enseñaste a querer; no me enseñes a olvidar que no lo quiero aprender. Las penitas que yo siento son cual las olas del mar: que unas penitas se vienen y otras penitas se van. Ninguno porque sea grande a lo más chico desprecie: que el cordón de oro torcido dando vueltas se destuerce. Fueron mis esperanzas como flor de almendra: florecieron tempranas, murieron prestas. Un subgénero hay en la lírica popular en que sí atisba el ingenio, específicamente en la acepción cuarta del Diccionario de la Academia en que se muestra 'el aspecto gracioso de las cosas'. El humor, que no el amor o el desamor o la sentencia de que trata la mayor parte de la lírica popular española e hispánica. Estas son las coplas que podemos catalogar como humorísticas o satíricas o simplemente festivas: Vino es un jugo sabroso guardado en una barrica que emborracha al campesino y al caballero intoxica. Por verte al rayar el día me dio tu padre una tunda; ¡y luego dice el refrán «quien madruga Dios le ayuda»! Yo no me caso con viuda, por muy bonita que sea, animal que ha sido de otro alguna maña le queda. Arrímate, bailador, arrímate que no pecas, que el bailar y no arrimarse es comer el pan a secas. No te arrimes a fraile, húyele el bulto: ¡aunque esté amortajado no está difunto! ¡Quien tuviera la suerte que tiene el gallo, que todas las mañanas monta a caballo! Cuartetas y seguidillas son las estrofas anteriores, y las más de las que se pueden encontrar en cualquier Cancionero español. Pero si las fuentes documentales se extendieran a Hispanoamérica y a Canarias nos encontraríamos con otra estrofa casi del todo desconocida en la Península: la décima. Y es justamente el campo de la lírica festiva (en sus muy diversas manifestaciones de sátira, burla, demostración del ingenio o simple jocosidad) en el que la décima predomina. Un muestra de décima festiva: Sale el niño de la escuela y apenas pone su nombre: ─Papá, cuando yo sea un hombre me casaré con mi abuela. ─Hijo, tú no consideras que eso es una tiranía, que resulta villanía casarte tú con mi madre. ─¡Y siendo tú mi padre te casaste con la mía! (Original de Cuba, recogida en la tradición de Canarias) En décimas se expresan modernamente las historias de animales y las razones disparatadas: Yo he visto un cangrejo arando, un zorro tocando un pito, muerto de risa un mosquito al ver un burro estudiando. Un buey viejo regañando a una ternerita flaca sentada en una butaca que de risa estaba muerta al ver una chiva tuerta remendándose una hamaca. (Original de Cuba, recogida en la tradición de Canarias) En décimas se manifiesta también la función lúdica del lenguaje, en que el ingenio del creador se pone a prueba tanto en el pensamiento como sobre todo en la forma, en los recursos del verso y de la poética. Un modelo en que los versos se vuelven al revés y se van entretejiendo hasta formar una décima perfecta es la que los payadores chilenos han convertido en canto de despedida de todas sus actuaciones públicas: Se ordena la despedida, la despedida se ordena, con alegría y sin pena, sin pena y con alegría. Nos veremos otro día otro día nos veremos. Como el aromo crecemos, crecemos como el aromo: cantores chilenos somos, somos cantores chilenos. Gran ingenio hay que tener, sin duda, para hacer en el metro de la décima los malabarismos lingüísticos y conceptuales que hallamos en la tradición oral de los países hispanoamericanos, como en el siguiente ejemplo cubano en que una misma décima ofrece significados contrapuestos bien se lea al derecho o al revés: Te adoro con frenesí y di que miento si digo: solamente soy tu amigo, cual lo eres tú para mí. No quiero chanzas aquí con mi ternura y mi afán. El temor del qué dirán no pone valla a mi amor, si dicen que con ardor con mi ternura y mi afán mintiendo mis labios van. Mintiendo mis labios van si dicen que con ardor no pone valla a mi amor, el temor del qué dirán. Con mi ternura y mi afán no quiero chanzas aquí. Cual lo eres tú para mí, solamente soy tu amigo, y di que miento si digo: Te adoro con frenesí. (Feijoo 1961: 274) Y otro subgénero de la lírica popular hay que todo él se fundamenta en el ingenio, según varias de las acepciones del DRAE: en la facultad de discurrir e inventar con prontitud (en el caso de que haya improvisación), en la de mostrar el aspecto gracioso de las cosas y en la de salir airoso de una dificultad. Es el conjunto de coplas que se basan en la controversia y que según las tradiciones locales reciben nombres muy variados. «Canto de relaciones» se llama en Canarias las sátiras entre hombre y mujer: ─Mi niña, no te enamores de hombre de poca barba, que es como la olla chica que rebosa con poca agua. ─En el cajón de mi casa tengo unas tijeras finas para cortarte la lengua, pedazo de jablantina. La controversia entre contrarios es un género literario muy antiguo, que tiene una significativa presencia en la literatura española de la Edad Media. A los consabidos «debates» entre el agua y el vino, el hombre y la mujer, el talento y el dinero, el cuatro y el tres, las estaciones del año, etc., que se manifestaban en los metros más tradicionales, han sucedido los modernos debates entre la caña y la palma, el ron y el vino, el campo y la ciudad, la industria y la agricultura, el canario y el sinsonte y todo lo que a la imaginación se le ocurra, hasta la controversia que entablan los cinco animales que presenciaron el nacimiento del Niño (la mula, el buey, la oveja, el gallo y la paloma) por disputarse la primacía en el Portal de Belén. Y la mayor parte de ellos se manifiestan en décimas, y a veces en el género de la glosa en décimas. 1 Dice el buey en su virtud: ─Donde quiera que me ven en el portal de Belén calenté al Niño Jesús. Doy pruebas de gratitud a aquel divino Señor, anda como superior en la línea voluntad que sea su capataz San Isidro Labrador. 2 El gallo sin dilación le dice al buey con cariño: ─Si tú calentaste al Niño yo le canté la pasión. Observo la religión en dondequiera que canto. Y la paloma en su canto dice: ─Me siento feliz, porque transformado en mí bajó el Espíritu Santo. 3 Contesta la oveja lista: ─Yo también soy de la fe, porque humillada a sus pies me tiene San Juan Bautista. Yo también tengo a la vista que observo una vida buena y en este valle de pena del cielo soy amparada porque de mi carne asada comió el Señor en su cena. 4 También la mula quedó de la Virgen maldecida porque fue tan atrevida que asimisma le ofendió. La pajita le comió que el buey le dio pa su hijo; entonces la Virgen dijo castigando su maldad: ─Anda, que nunca sabrás lo que es amor de los hijos. (Versión canaria de la isla de La Palma, rec. por Max. Trapero) En el cuento16 Los cuentos de tradición oral ─los cuentos folclóricos─ fueron el género que sirvió de modelo a Vladimir Propp (en 1928) para crear su famoso método de análisis morfológico, y de ello se beneficiaron después todos los otros géneros narratológicos. Ese método consiste en la descripción de los cuentos según sus partes constitutivas y las relaciones que contraen con el conjunto. Su método es complicadísimo, pero está planteado desde consideraciones sólidas y verdaderas. Propp fue el primero en hablar de «funciones» arquetípicas desde el método formalista-estructuralista. Es el mismo método de las variantes e invariantes de la lingüística estructural: el significado de un término de la lengua se 16 Quizás debiera haberse programado en este Simposio una ponencia específica sobre el cuento, para que la desarrollase un hombre más competente que yo ─por ejemplo Joaquín Díaz─ en homenaje a Maxime Chevalier, maestro indiscutible de los estudios en este género. manifiesta en multitud de variantes de habla («el significado es el uso», que decía Wittgenstein): para poder determinar la invariante de contenido de lengua previamente debemos conocer las variantes que en efecto se producen en los contextos de habla. De la misma manera, el recolector de cuentos no recogerá sino «versiones» que logrará identificar como pertenecientes a unos determinados prototipos narrativos una vez las estudie y pueda identificar en ellas la presencia de unas «funciones» invariantes. Por ejemplo, la función 1 es: 'el héroe se aleja de la casa para cumplir una misión'; la función 2: 'una prohibición recae sobre el héroe'; la función 3: 'el héroe transguede esa prohibición'; y así hasta 31 «funciones» que cataloga Propp en su Morfología del cuento (1987). ¿Qué tipo de ingenio es el que tiene presencia en el cuento folclórico? No, desde luego, el del narrador, el cuentacuentos: éste tendrá más o menos «talento», más o menos «arte» en la manera de contarlo para hacerlo más atractivo, pero poco o nada de ingenio podrá añadir a un texto, que no es suyo17. Tampoco encontramos que el ingenio sea característica sobresaliente de la narración cuentística misma, que en cualquier caso tiende a la eficacia, en hacer sobresalir la intriga de la fábula. El ingenio está, desde luego, en los creadores, en esos cientos y miles de Hermanos Grimm y de Andersen anónimos que a lo ancho del mundo y a lo largo del tiempo han poblado de cuentos sin fin las tradiciones orales de todas las culturas y lenguas. Y, sobre todo, el ingenio del cuento radica en la resolución del conflicto planteado por parte de su protagonista. Es lo que Propp formula como función 18: 'el agresor es vencido' (1987: 62). El héroe es siempre un personaje caracterizado por el valor, pero utiliza para vencer a su contrario o bien la fuerza (sea la suya propia o una ayuda sobrenatural) o bien el ingenio. El inabarcable repertorio del género hace que ninguna de las innumerables clasificaciones que se han propuesto tenga validez ni universal ni siquiera nacional, y de ahí que cada recolector tenga que inventar su propia clasificación, capaz de ordenar satisfactoriamente su particular repertorio. En un libro muy reciente de dos excelentes estudiosos de la oralidad de Chile, sus autores Constantino Contreras y Mario Bernales (2007) clasifican los cuentos recogidos en un área de la Araucanía (Nahuelbuta, perteneciente a las Regiones VIII y IX de Chile) en dos tipos: Maravillosos y No maravillosos, caracterizados éstos segundos por ser o «picarescos» o «de ingenio». En los primeros siempre aparece un personaje o una fuerza de tipo sobrenatural que ayuda a vencer al héroe; en los segundos, el héroe ha de servirse de sus propias «fuerzas» y entre éstas tiene una presencia muy destacada el ingenio. El ingenio ─dicen los autores chilenos─ es ese «valor humano superior, que implica una particular potencialidad intelectual, un singular talento para resolver problemas difíciles y conseguir el objeto del deseo» (2007: 110). Éste se puede manifestar de mil maneras: en una extraordinaria capacidad fabuladora, en la agudeza por resolver un enigma planteado, en la habilidad para salir airoso de cualquier dificultad, en la astucia, en ingeniosas y originales estratagemas nunca antes conocidas. La resolución suele ser inesperada, siempre original y siempre consecuente con el conflicto planteado. Final He de poner fin a esta conferencia y llego hasta aquí sin poder rematarla con unas conclusiones. Quizás por ser tema abierto, campo aún sin la delimitación necesaria; quizás porque yo mismo no haya llegado a una comprensión cabal del tema que se me propuso como tarea de estudio. Sin duda, también, porque será necesario contemplar las otras manifestaciones de la oralidad programadas en este Simposio y de las que tratarán otros colegas a continuación (el gesto, la improvisación poética, el chiste...). Y hasta 17 Otra cosa es el ingenio que demostraba cada noche Scherezade por dejar colgado el desenlace de cada cuento para prolongar su vida un día más; pero ese es ingenio de la persona Scherezade, no de los relatos que ella contaba. es posible que no haga falta conclusión alguna. ¿Para qué? Los Simposios que se vienen celebrando cada año por estas fechas del comienzo de la primavera en Urueña, dentro de la Cátedra de Estudios sobre la Tradición de la Universidad de Valladolid y de la Fundación Joaquín Díaz, centrados en el papel que la voz ha tenido y tiene en nuestra cultura, se justifican plenamente por el grado de reflexión teórica que en ellos se suscita, por las visiones nuevas que ofrecen, por los nuevos caminos que abren a la investigación. De la hondura de estas reflexiones hablan bien alto las Actas publicadas de los Simposios ya celebrados. Y confiamos que las de éste los continúe. 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