Competencia escrita en estudiantes sinohablantes universitarios

EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 64 Competencia escrita en estudiantes sinohablantes universitarios Resumen 1. Introducción EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 65 2. Bases teóricas de la investigación EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 66 EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 67 EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 68 3. Estructura metodológica de la investigación EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 69 4. El texto argumentativo, una escritura autónoma para sinohablantes. Propuesta didáctica EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES Competencia escrita en estudiantes… S 70 EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES 71 Competencia escrita en estudiantes… S EPES 2012 MONOGRÁFICOS SINOELE | ISSN: 2076-5533 | NÚM. 10, 2014 DIFICULTADES DE LA LENGUA ESPAÑOLA PARA SINOHABLANTES 72 Competencia escrita en estudiantes… S Fase Reflexión Fase Diagnóstica: Análisis de Necesidades Fase Acción: InicioPlanificación Presentación Secuencia Fase Acción: Revisión teórica. Texto argumentativo Fase Acción: Elementos lingüísticos Fase Acción: Bloque Sintáctico Fase Acción: Bloque Semántico Fase Acción: Bloque Pragmático Fase Reflexión Fase Acción: Composición final Fase Evaluación: Evaluación de la Secuencia Didáctica Unidad I Unidad II 1ª sesión 9ª sesión 8ª sesión 7ª sesión 5ª sesión 6ª sesión 4ª sesión 2ª sesión 3ª sesión