Solidaridad intergeneracional, Tecnología y Arteterapia.
Abstract
Resumen Es una realidad incuestionable que el proceso de envejecimiento es un fenómeno global que afecta a todas las sociedades. En este sentido, las relaciones intergeneracionales se interpretan como un tipo de solidaridad que surge como deseable y necesaria, pero que indudablemente plantea una serie de dificultades asociadas a las nuevas formas de vida. Así por ejemplo, desde un punto de vista arquitectónico, los edificios de temática intergeneracional parecen relativamente novedosos, si bien están proliferando especialmente en los últimos años; con propuestas concretas sobre todo en lo relativo a compartir espacios comunes y experiencias, por lo que se trata de un enfoque diferente al tradicional y que parece presentar un enorme potencial futuro. Por otro lado, disciplinas como la Domótica e incluso la Robótica contribuyen a que las personas con necesidades especiales ganen en independencia y autoestima, pero especialmente en calidad de vida. Con idéntico enfoque tecnológico, determinadas propuestas de arte y terapia pueden sin duda jugar un papel relevante en relación con las Nuevas Tecnologías, especialmente aquellas relacionadas con prácticas o experiencias socio-relacionales, si bien también con otras propuestas orientadas hacia la seguridad psicológica y el bienestar personal y grupal. Abstract It is an undeniable reality that the process of aging is a global phenomenon that affects all societies. In this sense, intergenerational relationships are interpreted as a kind of solidarity that emerges as desirable and necessary, but certainly raises a number of difficulties associated with new life forms. For example, from an architectural point of view, inter-themed buildings seem relatively new, but are especially rampant in recent years; with concrete proposals in particular as regards common areas and share experiences, so it is a different from the traditional approach that seems to present an enormous future potential. On the other hand, disciplines such as robotics Automation and even help people with special needs gain in independence and self-esteem, but especially in quality of life. With the same technological approach, proposals of art and therapy can certainly play an important role in relation to new technologies, especially those related to socio-relational practices and experiences, but also with other proposals oriented safety and psychological well-being personal and group.
Full text
27 CAPÍTULOII SOLIDARIDADINTERGENERACIONAL,TECNOLOGÍAY ARTETERAPIA MªJosefaAgudoMartínez Dra.enBellasArtes Resumen:Esunarealidadincuestionablequeelprocesodeenvejecimiento esunfenómenoglobalqueafectaatodaslassociedades.Enestesentido,las relacionesintergeneracionalesseinterpretancomountipodesolidaridadque surgecomodeseableynecesaria,peroqueindudablementeplanteaunaseriede dificultadesasociadasalasnuevasformasdevida.Asíporejemplo,desdeun puntodevistaarquitectónico,losedificiosdetemáticaintergeneracionalparecen relativamentenovedosos,sibienestánproliferandoespecialmenteenlosúltimos años;conpropuestasconcretassobretodoenlorelativoacompartirespacios comunesyexperiencias,porloquesetratadeunenfoquediferentealtradicional yqueparecepresentarunenormepotencialfuturo. Porotrolado,disciplinascomolaDomóticaeinclusolaRobótica contribuyenaquelaspersonasconnecesidadesespecialesganenen independenciayautoestima,peroespecialmenteencalidaddevida.Conidéntico enfoquetecnológico,determinadaspropuestasdearteyterapiapuedensinduda jugarunpapelrelevanteenrelaciónconlasNuevasTecnologías,especialmente aquellasrelacionadasconprácticasoexperienciassocio‐relacionales,sibien tambiénconotraspropuestasorientadashacialaseguridadpsicológicayel bienestarpersonalygrupal. Abstract:Itisanundeniablerealitythattheprocessofagingisaglobal phenomenonthataffectsallsocieties.Inthissense,intergenerational relationshipsareinterpretedasakindofsolidaritythatemergesasdesirableand necessary,butcertainlyraisesanumberofdifficultiesassociatedwithnewlife forms.Forexample,fromanarchitecturalpointofview,inter‐themedbuildings
28 seemrelativelynew,butareespeciallyrampantinrecentyears;withconcrete proposalsinparticularasregardscommonareasandshareexperiences,soitisa differentfromthetraditionalapproachthatseemstopresentanenormousfuture potential. Ontheotherhand,disciplinessuchasroboticsAutomationandevenhelppeople withspecialneedsgaininindependenceandself‐esteem,butespeciallyinquality oflife.Withthesametechnologicalapproach,proposalsofartandtherapycan certainlyplayanimportantroleinrelationtonewtechnologies,especiallythose relatedtosocio‐relationalpracticesandexperiences,butalsowithother proposalsorientedsafetyandpsychologicalwell‐beingpersonalandgroup. 1.Interacciónintergeneracional Estamosinmersos,deformaincuestionable,enunaépocadetransición demográficaenlaqueelenvejecimientocrecientedelapoblaciónaparece vinculado,demaneraespecialmentedirecta,conunamejoraevidentede expectativasenlacalidaddevidadelosindividuos(Bernardini,2013).Esto suponepartirdelapremisadequecadavezsehacemásnecesarialaconsecución deunenvejecimientoactivoyproductivodesdeunpuntodevistasocioeconómico.Justamenteporestemotivo,laspolíticaspúblicasdebenesforzarse enidearmecanismoseficientes,acordesconlosnuevostiemposyenrelacióncon ungirodemográficoque,comosehacomentado,parececonsecuencialógicadel aumentodelacalidaddevida.Porotraparte,cabeconsiderarademásotros factorescolaterales,comolafaltadeempleooelaumentodelnúmerode divorcios,factoresambosqueconfrecuenciatienencomoconsecuenciala necesidaddecompartirviviendaconlosprogenitoresdeformaprolongadae inclusopermanente.Ytodoellobajoelprismadequelavejezesunaetapaenla quelosintercambiossondesiguales,perotambiénlasobligacionesylos beneficios.Porotraparte,paraalgunosautoreselenvejecimientoactivotiene muchoqueverconunaeleccióndelapersona;enesesentido,existetodauna sociologíadelocio(CorderodelCastillo,2006:21)delaquepuedensinduda sacarsenumerosasconclusionesdetipopráctico;merefieroporejemploal potencialdelaeducación,delaculturaydelarteenrelaciónconpolíticas intergeneracionaleseficaces.Estosignificaquelasociedadnosóloenvejece,sino quecadavezsehacemáscomplejaencuantoalasrelacionesentresusmiembros yenbasealosdiferentesgruposdeedades,loscualescomienzanporotroladoa utilizarnuevoscanalesdecomunicaciónynuevasformasdehabitar.Eneste sentido,lamencionadacohabitaciónintergeneracionalesuntipodesolidaridad quesurgecomodeseableynecesaria,peroqueindudablementeplanteaunaserie dedificultadesasociadasaloscambiosoperadosenlasociedad.Desdeotropunto
29 devista,esobligadohablartambiéndeunanecesariaresponsabilidad institucionalycívicaquedebevelarporelcumplimientodelasolidaridad intergeneracionalyelenvejecimientoactivo(Romero,Ortiz,Carranza,&León, 2010),debidosobretodoaestanuevarealidaddelgirodemográficoqueviene preocupandodesdehacevariasdécadasyquesindudahayqueabordarconun enfoquepositivo. Así,adquiereespecialrelevancialapremisadeidearnuevasformasde relacionesintergeneracionales,especialmenteacordesconlosnuevosconceptos defamiliayquetengancabidaenlassociedadesoccidentalescontemporáneas. Setrata,encualquiercaso,deunfenómenoenaumentoydeinteréscrecientea partirdelmomentomismoenquelasociedadsepercatadelhechoycomienzaa valorarlodemaneradiferenteencuantoalaprovechamientodeunpotencial humano,especialmenteporque,enlamayoríadeloscasos,setratadepersonas inactivasperoenperfectascondicionesfísicas(Roussel,1995). Detodoloanteriormenteexpuestosededucequeelenvejecimiento poblacionalaparececomounproblemarecurrentequehasidodebatidoen diversasConferenciasInternacionalesyquesehatraducidoennumerosas propuestasdeactuación,asícomoenlaadopcióndepolíticassocialesconcretas. Eldiscursodelasrelacionessocialesintergeneracionalescomenzóaapareceren distintosforos,entrelosquedestacan,enordencronológico:laPrimera AsambleaInternacionalsobreelEnvejecimientodeViena(1982),laCartade OttawaparaelFomentodelaSalud(1986)olaConferenciaInternacionalsobre PoblaciónyDesarrollo(1994).Enelámbitonacional,cabemencionarlaAsamblea InternacionalsobreelEnvejecimientoquetuvolugarenMadridenelaño2002,en laqueelargumentoprincipalconsistióenidearmecanismospolíticosysocioeconómicosparalaconsecucióndeunamayorintegracióndelaspersonas mayoresenlasociedadactual.Unadécadadespuésyenlamismalínea,el2012 seconvirtióenelAñoEuropeodelEnvejecimientoActivoylaSolidaridad Intergeneracional,loquesetradujoennumerosaspropuestaspromovidasensu mayorparteporelConsorcioInternacionalparalosProgramas Intergeneracionales. Porlotanto,sonnumerosaslasreflexionessurgidasentornoaltema,con argumentostanvariadosysugerentescomolaespecialafinidadocompatibilidad enlaspropuestasderelacionesintergeneracionalesdeancianosconjóveneso niños(Cobo&Codina,2008),juntoaotroscomolasnuevasformasde convivenciayparticipaciónsocial,ademáspropuestascomoladeunamayor permanenciaenelmercadolaboral(Lago,2013).Enotroordendecosas,otras reflexionesparalelasplanteancuestionestambiénrelevantescomolaestrecha relaciónquepareceexistirentresaludycalidaddevida,einclusootrosasuntos
30 clavecomoladiversidadculturaldelapoblaciónjubilada,einclusosufaltade homogeneidaddesdeunpuntodevistasocio‐económico. Enestesentido,ocio,arteyeducaciónparecentresdelasclavesateneren cuentaalplantearcualquierpropuestaeficazenelámbitodelaspolíticas intergeneracionales.Así,elpapeldelaeducaciónsinlímitesespacio‐temporales (Aguirre,Altuve,DeLuca,&Huarte,2011)parececobrarrelevancia,sobretodo cuandosecontemplatambiénlareciprocidadysetieneencuentalaexperiencia vitalqueaportansiemprelosmayores(TobíoSoler,2012).Porotrolado,es ademásincuestionableelpotencialcatalizadordelasnuevastecnologías(Alonso Díaz,2011),especialmentefuturo,enlasrelacionesentreindividuosdediferentes generaciones.Dichopotencialvaasociado,sinningúntipodedudas,auna necesariaalfabetizacióndigitalenlaterceraedad(Martin,2009).Enbaseala reflexiónanterior,hayquedestacarelrelevantepapeldelarte,ensucalidadde dinamizadorsocialycultural;unpapelqueparecefundamentalalahorade planificarpolíticassocialesqueabordenlarevisióndeactitudescaducasenla problemáticadelasrelacionesentregrupospertenecientesadiferentes generaciones. 2.Centrosintergeneracionales Entodoestepanoramaglobal,losproyectosdearquitectura intergeneracionalparecenjugarunenormepapel:enelsentidodeevitarla exclusiónsocial,mediantelapropuestadeedificiosqueabordenlatemática intergeneracional,tantodeviviendascomoderegeneraciónurbana.Eneste punto,enrelaciónconlaviviendayparaelcasoconcretodeEspaña,elart. 148.1.3delaConstituciónEspañoladelegaenlasComunidadesAutónomaslas competenciasenmateriadeordenacióndelterritorio,urbanismoyvivienda. Sinembargo,losedificiosdetemáticaintergeneracionalparecen relativamentenovedosos,especialmenteenlosúltimosaños;sobretodoenlo relativoacompartirespacioscomunesyexperiencias,porloquesetratadeun enfoquediferentealtradicionalyqueparecepresentarunenormepotencial futuro.Así,porejemplo,loscentrosintergeneracionales,caracterizadosporun diseñoespecíficoeintencionado,requierenunaplanificaciónpormenorizadaque cuidedeformaespeciallaclaridadenelprograma,perotambiénotrascuestiones crucialescomolaexistenciadeunageneraciónintermediafacilitadora,asícomo labúsquedadelacalidaddevidaparatodoslosparticipantesenlosdistintos programas.Todoello,sinolvidarcuestionestalescomolosestándaresbásicosde seguridad,aligualqueotrosaspectoscomolosrequisitosdeaccesoyotras cuestionescontractuales.Así,porejemplo,puedencitarseenAlicanteeledificio deviviendasdePlazadeAmérica(fig.1)olapropiaPlazadeAmérica(2010),
ambosclarosejemplosdearquitecturarecienteenlaqueseabordalaintegración intergeneracionalyqueformanpartedeunProgramadeViviendas IntergeneracionalespuestoenmarchaporelAyuntamiento. Fig.1.E.I.PlazadeAmérica(2010).Alicante. 3.TerceraEdadyDomótica Desdeotropuntodevista,latecnologíajuegaunpapelcadavezmás incuestionableenlaayudaapersonasconcapacidadesfuncionalesdisminuidas (Véroli,2008:139).Así,deformaespecialyenlasúltimasdécadas,laDomóticaes unadisciplinaqueaúnaelectrónica,informáticayrobóticayestáreferidaa edificiosinteligentesbasadosenautomatismosintegradosenelhábitat,enlo relativoaseguridad,energíaycomunicacionesprincipalmente(fig.2).Dadosu enormepotencialfuturo,estanuevacienciacontribuyeaquelaspersonascon necesidadesespecialesganenenindependenciayautoestima,pero especialmenteencalidaddevida.Ytodoellodebidoaunamayorprevencióny disminuciónderiesgosenaccionesdelavidacotidiana,perotambiénporla disminucióndedependenciaodecuidadosintensivos,loquesetraduceen comodidad,seguridadycontrol,conejemplostalescomolateleasistencia. 31
Fig.2.Domóticaycableadoestructurado. http://serdis.dis.ulpgc.es/~domotica/temario_extendido.htm. OtrocapítulodestacableenestamismalíneaeseldelaRobótica(Reyes Cortés,2011),disciplinaconunpotencialfuturoparaelcuidadodepersonasaún sinexplorar,talycomoocurreconlosrobotsasistenciales,pensadosparaatender alcrecientecolectivodepersonasmayores,especialmenteaquellasconmovilidad limitadaodiscapacidad(Barrientos,2007:34).Sinembargo,existentambién robotsdiseñadosparaelociooparaservircomomascotas;taleselcasodelhito delperrorobóticoAIBOdeSonyoeliCatdePhilips(Barrientos,2007:37).Eneste sentido,esimportanterecordarquelosrobotstienencapacidadpararelacionarse conelmundomediantesensoresyestánprogramadosparatomardecisionesen tiemporeal(Chong,2009:3),deahísupotencialasistencialsinlímites. SibienlaDomóticaposibilitaunaasistenciaautomatizadaapersonascon autonomíalimitada,suaplicabilidadenelmediodomésticoseextiendea cualquiertipodeusuario,porloqueincluyelatotalintegraciónointerconexión deequiposeinstalacionesentemascomoseguridad,energía,tareasdomésticas, saludyocio,entreotros,ademásdepermitirlaprogramaciónadistanciade accionesdiversasmediantelautilizacióndedetectoresysensores(Suárez Villalobos&MaestreTorreblanca,2012). 4.TerceraEdadyNuevasTecnologías DadoquelaspersonasmayoresutilizanlasTecnologíasdelaInformacióny Comunicación(TIC’s)enmenorgradoqueelrestodelapoblación,laadquisición denuevascompetenciasyhabilidadesenrelacióncondichastecnologíassupone, sinduda,laaperturadenuevoshorizontesvitalesenbasesobretodoaaspectos 32
33 talescomoelintercambio,lacomunicaciónylainteracciónsocial(AgudoPrado& PascualSevillano,2012a:262).Enestesentido,determinadaspropuestasde arteterapiapuedensindudajugarunpapelrelevanteenrelaciónconlasNuevas Tecnologías,especialmenteaquellasrelacionadasconunenfoquesociorelacional,sibientambiénconotraspropuestasorientadashacialaseguridad psicológicayelbienestarpersonalygrupal.Así,podríaplantearseinclusouna ciberarteterapiaenlaquelapresencialidadfuesesustituidadeformaprogresiva porlavirtualidad,asociadaéstaúltimaauncomponenteactivoyparticipativo que,enelcasodelaterceraedad,tendríaademásundoblepapeldeeducandoeducador,alperseguirrecuperarlasabiduríapopularopersonal,frutodela experienciaacumuladaconlaedad,siendocapacesdearticularladimensión histórica(Botero,Vega,&Orozco,2012:6),perotambiénlasnarrativasvivenciales (García‐Orellán&ApalategiBegiristain,2001:38).Porotrolado,convieneno olvidarenningúncasoquecualquiermanifestaciónartísticaintegraensus planteamientosla‘poéticaúnicadelasartes’(Thornberg,2010:7). Enotroordendecosas,elusodelasTIC’senlasrelaciones intergeneracionales,especialmenteenpropuestasllevadasacaboencentrosde mayores–sibientambiénencentrosresidencialesintergeneracionales‐,va asociadofrecuentementeaprogramasenlosqueparticipanpersonasmayores conjóvenesyniños.Sehabla,porello,deeducaciónintergeneracional, interactivayreflexiva(SerdioSánchez,2008).Setrata,endefinitiva,deposibilitar ‘intercambiodeexperiencias,conocimientosyvalores’(AgudoPrado&Pascual Sevillano,2012:2),normalmenteenciberaulas,esdecir,haciendousosdelas nuevastecnologías.Losobjetivosprincipalesquesepersiguensonnosólola transmisióndevaloressinosobretodoladesmitificacióndelavejez,fomentando unenvejecimientoactivo,asícomolabúsquedadelaintegraciónsocialapartirde relacionessolidariasbasadasenlaequidadylareciprocidad.Sinembargo,laclave deléxitoestárealmenteencuidartantolaplanificacióncomolaejecuciónyla evaluacióndedichasactividadesconjuntas(Pinto,Marreel,&Hatton‐Yeo,2009), deahílaimportanciadelagestióndelosprogramasintergeneracionales(Llaneza Suárez,2010:2).Porotrolado,dichosprogramaspodríanademásextendersus prácticastantoaunmayornúmerodeparticipantes,conlacreaciónderedes sociales,comoaotrosespaciosnonecesariamentepresencialeseninternet. Enestesentido,sehacenecesariaunare‐conceptualizacióndel envejecimiento(ZapicoBarbeito&Kristensen,2007:236)o,loqueeslomismo, unamodificacióndeestereotiposyactitudes(MeleroMarcos&Kristensen, 2007:9)encaminadaprincipalmentehaciaunarevalorizaciónintergeneracional quesetraduzcaenelestablecimientoderelacionesmutuamenteenriquecedoras dereciprocidadysolidaridad(TobíoSoler,2012:5).Deestaforma,losdiferentes mediosdecomunicación,entendidosenunsentidoamplio,vienenajugarun
34 papeldeprimerordenensupapeldefacilitarlacomunicaciónentrelos diferentesgruposdeedades,loquesetraduceenlanecesidaddeuna participaciónmásactivadelosmayoresenlosmencionadosmedios.Así,sebusca conellocuestionarelestereotipodelavejez,quesocialmentecomienzatrasla jubilación,paraentenderestaetapacomounsegundoperiodovitalcon potencialidadesyaspiracionesnuevas. Referencias AgudoPrado,S.,&PascualSevillano,M.A.(2012a).Propuestaformativade intervenciónparafavorecerelaccesoyelusodelaspersonasmayoresalas TIC.InD.(dircongr).CobosSanchiz,A.(dircongr).JaénMartinez,E.(dir congr).LópezMeneses,A.H.(dircongr).MartínPadilla,&L.(dircongr). MolinaGarcía(Eds.),ICongresoVirtualInternacionalsobreInnovación PedagógicayPraxisEducativaINNOVAGOGÍA2012(Vol.1).Sevilla:AFOE, 2012. AgudoPrado,S.,&PascualSevillano,M.A.(2012b).UsodelasTICenlas actividadesintergeneracionales.InD.(dircongr).CobosSanchiz,A.(dir congr).JaénMartinez,E.(dircongr).LópezMeneses,A.H.(dircongr). MartínPadilla,&L.(dircongr).MolinaGarcía(Eds.),ICongresoVirtual InternacionalsobreInnovaciónPedagógicayPraxisEducativaINNOVAGOGÍA 2012(Vol.1).Sevilla:AFOE,2012. Aguirre,S.E.,Altuve,M.A.,DeLuca,M.C.,&Huarte,G.A.(2011).Unencuentro conelconocimientoatravésdeldiálogointergeneracional.Plurentes:Artesy Letras,(1). AlonsoDíaz,L.(2011).Ordenadoresyaprendizajeenlaterceraedad:estudios internacionalesdesde1990a2011.REDEX.RevistadeEducaciónde Extremadura,(2),11–35. Barrientos,A.(2007).Fundamentosderobótica.Madrid :McGraw‐Hill, InteramericanadeEspaña. Bernardini,D.A.(2013).2012AñoEuropeodelEnvejecimientoActivoyla SolidaridadIntergeneracional.Unamiradamultidimensionalaunfenómeno global.PliegosdeYuste:RevistadeCulturaYPensamientoEuropeos,(15), 85–95. Botero,P.,Vega,M.,&Orozco,M.(2012).Relacionesintergeneracionales:
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