Las Profesiones del Patrimonio Cultural: Competencias, formación y transferencia del conocimiento: relexiones y retos en el Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018

Monog ráico: Las Pr ofesiones del P atrimonio Cultural Ana Galán Pérez (ACRE) y Diana P ardo San Gil (GE-IIC) (coords.) C om pe t e ncias, fo rmación y t ransf er encia del conocimi e nt o: re lexi o nes y r etos e n el A ño Eur ope o del P a trimo ni o C u l t ura l 2018 Monog ráico: Las Pr ofesiones del P atrimonio Cultural C om p ete ncias, f ormació n y transf ere ncia d e l conocimi en to: re lexi o nes y ret os en el A ño Eur op eo d e l P a trimo nio Cu l t ur al 2018 C O ORDIN ACIÓN Ana Galán P érez - V icepr esidenta de A CRE (Asoci ació n de Conser vador es-R es taurado res de Españ a) Diana P ardo San-Gil - Pr esiden ta del GE-IIC ( Gru po E s pañol de Conser vació n del I nt ernatio nal In stit ut e fo r Conser va tion) COMITÉ ED ITORI AL Emma García Alonso - GE-IIC-Revista G e-co nser vación Marisa Gómez G ó nzále z - GE-II C-Revista G e-co nser vación Mª C o ncep ción de F r ut os S anz - GE-II C-R evista Ge-con ser vación Rocío Bruquetas G alán - GE-II C-Rev i sta Ge-conser vación Ana Galán P érez - A CRE SECRE T ARI A EDI CIÓ N I oanna R uiz de T orres - A CRE ( Asociación de Conser vado res Resta urador es de E s paña) OR GANIZ A GE-IIC G rupo Español de Conser vación de l In ternatio nal In stit ut e fo r C o nser va tion A CRE Asociación de C o nser vadores Resta uradores de Espa ña EDIT ORES GE-IIC G rupo Español de Conser vación de l In ternatio nal In stit ut e fo r C o nser va tion A CRE Asociación de C o nser vadores Resta uradores de Espa ña DIS EÑO ED ITORI AL Y MA QUE T A CIÓN Mª C o ncep ción de F r ut os S anz - GE-II C-R evista Ge-con ser vación Emma García Alonso - GE-IIC-Revista G e-co nser vación F otografía de p ortada Pr of esión de Conser vado r -Restaurado r ar queológico (Lalín, P on tevedra). Fo tografía de Ma nue l V alcárcel Cabo . Impresi ón Publikass Albacete, 2018 ISB N : 978-84-09-04731-4 Depósito Legal : M-30473-2018 © de los textos: s us a uto res © de las rep rod ucciones: s us au tor es © de la edición: GE-II C y A CRE La e dició n del lib ro no se hace r esponsa ble de las op inion es vertid a s por los a uto res de los a rtíc ulos que p ublica. COMITÉ CIENTÍFI CO Carmen Caro J aureguialzo . I nstit ut o del P a trimonio C ultural de Españ a. C oor dinación General de los Planes N acionales. Minis terio de Educació n, Cul tura y Deporte de España Gema C arr era Díaz C en tro de Doc um entació n y Estudios, I nstit uto An daluz del P atrimonio H istórico , J unta de Andalucía F ernando Carrera R a mírez Pr esiden te de A CRE, Asociación de Conser vador es-Resta urador es de España, Pr ofesor Escola S uperior de Conser vación e Resta uración de B ens C ultura is de Galicia J os é Castill o R uiz Pr esiden te de APR OH A. A so ciació n Pr of esional de H isto riador es del Arte. Pr ofesor ti tular del Departamen to de H isto ria del Arte de la U niversidad de G ranada. Susan Corr Pr esiden ta de E.C.C.O . Eur ope a n Confedera tion o f C o nser va tor -Resto rer s ’ Organi sation s David Aguil e l la C ue co Miem br o de V oices o f Cult ure de la Comisió n E uro pe a, M iemb ro de la F é déra tion Fra nçaise des Conser va teurs/ Restaura teurs FFCR, y V oc al de E.C.C.O Mª L our des d e L uis Sierra J efe del Ser vicio del Depart a men to de Resta uración de P atrimo nio N acional. L a ura Fust er L ópe z Pr of esora de la U niv ersidad P olit écnica de V alencia y D e legada de ENC oRE, E uro pe a n N et w ork f or Con ser vation- Resto ra tion Educa t io n El ena Gar cía G a yo Co o rdinado ra de los grupos de t ra bajo del GE-II C y del de Ar t e U rbano . C o nser vadora-Restaurado ra en l a Dip utació n de Ciudad Real (C a stil la la M ancha) Alejandro García H ermid a Ar qui tecto . Pr of esor de I n ter venció n en el Pa tr imo nio Arqui tec t ónico en la U niv ersidad de Alfo nso X el Sab io (M adrid). Miemb ro de la F undación Drieha us. Ester G iner C o rder o Pr of esora tit ular de la S cuola U ni versi taria Pr of essionale della S vizzera I tali a na (S UPSI). Conser vado ra- resta uradora. Miem br o del grupo de trabajo de Arte U rbano de l GE-IIC Carlos J iménez Cuenca Su bdirector General, I nsti tu to del P atrimonio C u l tural de España, Minist erio de Educación, C ult ura y Dep o rte. Elis Marçal Miem br o de V oices o f Cult ure de la Comisió n E uro p ea, Miem br o de la As so ciação Pr oi ssional de Con ser vadores- Restaurado res de P ortugal, ARP y Miem br o del C o mité de E.C.C.O . Cami la Mileto Pr of esora de la U niv ersidad P olit écnica de V alencia. Directora de Res-Ar qui tectura. I n vestigació n, Restauració n y Difusión del P atrimo nio Arq uitectónico Christian P erazz o ne T écnico de M use os de l Gobierno Canario y delegado en O MC Op en M ethod C oor dina tion “ Skills, T rainin g and kno wle de tra nsfer in heri tage p ro fessio ns “ M ónica Ruiz B remón Se cr etaria C o nsejo E jec u tivo I COM-España, Con ser vadora de M use os, Dir e cto ra T écnica de M use os M ilitar es, E jérci to de T ierra. Ministerio de Defen sa Aina R. Serr a no Co o rdinado ra U nidad del P atrimonio H istó rico industria, Direcció n In sular de P atrimonio , Consell de Mallo rca María P ía Timó n Tiem blo E tnóloga del IPCE. Coordinado ra del Plan N acional de Arq uitectura T radicional. Mini sterio de Educació n, Cul tura y Deporte de España Carlota Santabarbara Mo rera Co o rdinado ra Grupo Arte A c t ual y sig lo XX del GE-IIC, P ro fesora A s ociada de His toria del Arte, U niver sidad de Z a rago za F ernando V egas L ópe z-M anzanar es Pr of esor de la U niversidad P oli técnica de V alencia, Director de Res-Ar quit ec t ura. In vestigació n, Restauració n y Difusión del P atrimo nio Arq uitectónico E duarda V i eira Directo ra de CIT AR C en tro de I n vestigaçao em Ciencia y T ecnologías das Artes (CIT AR). C en tro de I&D da Escola das Artes, de la U niver sidade Cató lica P ortuguesa. Cristina V il lar F ernánde z J efa del Ser vicio de C on ser vación-Resta uración de Ob ras de Arte, P atrimonio Ar queológico y E tnográico , CRO AP AE, del Ár ea de In ter vencio nes del I nsti tu to del P atrimonio C ultural de España. MECD Í ndi ce PR ÓLOGOS AEPC2018. Año E uropeo d el P at rimonio Cult ura l ................................................................................. Camilo V ázquez Bello L as P rof esiones del P at rimonio Cult ura l ................................................................................................... Carlos J iménez C uenca Cult ura l H eritage P ro fessio ns in Euro pe .................................................................................................... Erminia S ciaccita no . C o misión E uro pe a El monogr áico sobr e las Pro fesiones del P atrimo nio: cont exto y co nt enido ..................................... Ana Galán P érez y Chr is tian P erazzone CAPÍTULO 1. El Pa trimonio Cult ura l E uro p eo L a con tribución de H ispania N ostra AEPC2018 ...................................................................................... H ispania N ostra P agos del rey M use o del V ino: R a igambr e de una Cultura ..................................................................... Gerardo J osé C asaseca Gar cía PR O YECT O TRAMA: difusión, sensibilización y a pr opiación del P at rimonio Cult ura l . ............... J imena Cal leja Ga rcía El Pa trimonio de las U niversidades: de l a colecci ó n al muse o act ual .................................................... Ana I s a bel Díaz-Plaza P a trimonio cultural: con v iv encias y conse cuencias .................................................................................. J osé Fra ncisco Gar cía El C ongreso SO P A como herramien ta de v isib ilizaci ó n y c o-cr eaci ó n de nue vos p ro cesos patrimo nializad o res des de la comunidad rur al ........................................................................................ Sabah W alid y J uan jo Pulido Royo L as pr of esi o nes del patrimo nio en la Estrat eg ia 21 del Conse jo de Eur opa ......................................... Ana S choebel CAPÍTULO 2. P rof esionalismo en el mar co del P atrimo ni o C ultural 2.1. L a s Pr of esiones de l P a tr im onio C ult ural N o todo es lo que p a rece ................................................................................................................................. J uan Aguila r Gu tiérrez Pr esencia d e co nser vad o resr esta urad o res e n yacimientos a rq ue ológi cos de España ................. Andr ea Díaz C o r t és y N oé V a l tierra P ereir o 9 12 15 17 25 27 34 42 47 50 56 65 68 L a P rof esión de Piloto de Dro nes en el ám bit o del P a trimonio Cult ural y l a A rq ue ología: ci e ncia y divu lgación desde el aire ............................................................................................................................. Miguel F ernández Díaz Arte urbano y muralismo con te mporáne o , un dil e ma par a la gest ión de pro yec t os de conser vación - resta ur ación ..................................................................................................................................................... Elena Gar cía Gay o y Sandra G racia M eler o Reclamando s e r pro fesión.P eril es y co mpetencias del hist oriador del arte en e l patrimo nio cu l tural .............................................................................................................................................................. J osé J a vier G ó mez J iménez El c o nser vad o r- r esta urad o r del patrimo nio industrial ........................................................................... M ercè G ual V ia El c o nser vad o r ci en tíico y las ciencias exp erime ntales aplicadas a l a co nser vaci ó n del P at rimonio Cult ura l ............................................................................................................................................................. David J u a nes Barber y Livio Ferrazza I nte r vención en e l P at rimonio des de un enf o q ue inter disciplinar : El c aso de la Iglesia parroquial de L e ciñe na (Z aragoza) ................................................................................................................................... Silvia Gracia Escus o l, J os é An tonio Ledesma Rodr ig o , Cr is tina Ma rín Chav es y Fra ncisco J avier M artínez G odín El té cnico municipal de p a trimonio cu lt ur al: una igura por deinir e instit u cionalizar ...................... F . Xab ier Men éndez i P ablo P a trimonio y Ar quit e ctura. U na rev isión act u al de la pro fesión ........................................................... M ercedes M olina-Liñá n y N oelia Flor es Ort iz Didác t ic a y difusión del pa trimonio hist órico y arq u eológ ico ............................................................... Silvia del M azo Fernán dez, Rubén P érez López y Fra ncisco J osé Ruiá n F ernández Ar queol ogía urbana: p e ri l p ro fes ional y nue vas t endencias .................................................................... Mª Carmen Reimón dez B ecerra L a necesi dad de un t é cnico espe cialista en co nser vaci ó n pr e ve ntiva del P atrimo nio arq uitectó nic o (B ienes Culturales inmuebles) ....................................................................................................................... J uan M an uel V ega Ba llest eros y F ernando da Casa Martín L a gestió n int eg ral espe cializada del P at rimonio Arq uitec t ónico (Bienes Cult ur ales I nmuebles) ......................................................................................................................................................... J uan M an uel V ega Ba llest eros y F ernando da Casa Martín El arqui tecto resta ur ador e n Esp a ña .............................................................................................................. Camilla Mileto y Ferna ndo V egas López-Manza nar es L a dimensió n pro fesional de la Arq ue ología. Retos y oport unid ades ................................................ F ernando V ela Cossio L a Ar quit e ctura: p royectando signii cados en el P at rimonio cultural .................................................. A urora V il lalobos Gómez L a gestió n del marke tin g estrat égi co y su función e n el seno del P at rimonio Cult ura l ..................... L uis W alias Rivera Pr eser vaci ó n y do cumen tación del P a trimonio Cult ur al por fo tografía dig i tal ................................. J osé B aztán Lacasa y José L uis M unicio García El arqui tecto paisajista, y su es pe cialización en el ám bit o del P at rimonio ......................................... Ana L uengo Añó n 2.2. Oicios y saberes del pa t rimo nio in tangible L a gestió n del P atrimo ni o C ultural Inma terial: mat erializando el imaginario .................................. Gaizka Ara ngur en U r r otz y Sara González Cambeir o Cante ría, resta uración y patrimo nio intangible: una re laci ó n com pleja ........................................... Álvar o R . Arizaga Castro y P a ulo G o nzález Díaz L os oicios del patrimo nio tradi cional artíst ico arqui tectónico en riesgo de d esa p arición: una relexión .............................................................................................................................................................. J osep M Armengo l i V i llan ueva C olaboración en tre co nser vad o res resta uradores y oicios. Objetiv o: la preser vación del P a trimonio ......................................................................................................................................................... Sali Criado Martín El yes o tradicional y sus oicios en España .................................................................................................. V icenzina L a S pina 75 81 86 94 98 109 118 125 136 141 150 159 164 169 178 187 197 200 211 214 226 231 240 El arqui tecto y el patrimo ni o cultural del paisaje ...................................................................................... Mª M arta Niet o B edoya El oici o de los ca ler os en M or ón de la F ro nt era (S ev ill a), una t radi ció n recono cida por la UNESCO ................................................................................................................................................... M aría Ro dríguez-López, Ma nue l Gil Ort iz y A na Alman sa-Martínez 2.3. Defensa de la pr ofesió n desde el Asociacionismo GEIIC -Dos déc adas uniendo a pro fes ionales d e la Conser vaci ó n-Resta ur ación del P atrimo ni o Cu l tur a l .............................................................................................................................................................. Diana P ar do San Gil L os ret os de la pro fesió n de la C onser vación-Resta ur ación e n Esp a ña: una pr opuesta desde A CRE, la Asociaci ó n de C onser vadores-R esta urad o res de España ....................................................................... F ernando Carr era R amír e z C olegio pro fesio nal p a ra c o nser vadores-res taurador es de Bienes Cult ural es. U na prop uesta ............ Andr ea Ferná ndez Arcos L a pr of esi ó n del tasador de obras de arte ..................................................................................................... J osé H ernández Gar cía A pro ha, histo ria y p e rspe ctivas de una aso ciación necesaria en la Hist oria del Arte ............................ David M art ín López Sine rgi a e ntr e inves tigación ar queol ógic a y difusió n cu lt ur al. L a e xp e riencia del “P royecto Bastida ” y la aso ciación A SB A (T otana, M urcia) ......................................................................................................... Claudia M oler o Alonso , E va C eldrá n B el t rá n, Carlos V elasco Feli p e, Mª I nés Fr egeiro M orado r y Miguel V alério L a pr of esi ó n de arq ue ólogo . Fortale zas de una asoci ació n ........................................................................ Esperanza M a ta Almon te y M anue l M on tañés Caballero L a hist oria del arte en Galicia. Retos y obstáculos p a ra una me t o dologí a t radi cional en las pr of esiones del P atrimo nio Cultural ............................................................................................................. P a trici a C upeiro López L os pr of esionales de los mus eos para ICOM España .............................................................................. J unta Directiva I COM-Españ a ICO MOS-España en el Año E uropeo d el P at rimonio Cult ural 2018 ....................................................... Alicia C a stil lo M ena CAPÍTULO 3. C o mp et encias, fo rmaci ó n y transf ere ncia d e co nocimi en to de las pr of esi o nes del patrimo nio 3.1. C o mpetencias y f ormació n para ejercer la p ro fesió n F ro m the surface noise to the “ V oices of cu l tur e ” in the c ult ur al heritage sec t or : H ope and expe cta tions fro m the co al-face of the C ultural heritage wo rk fo rce ........................................................ David A guilella Cueco y J erem y H utchin gs A pre ndizaje y p raxis del conser vad o r -restaurador : una visión personal des de la experiencia ........... Ana Calvo M an uel ESCRBC C. 25 a ños de exp eriencia en la f ormación de pro f esionales d e la Conser vaci ó n- Resta ur ación ...................................................................................................................................................... Lídia B al ust Clav ero l, Car olina B iasi, Sílvia F ranc h P agès y M arga rita Qui les Roca Ar chitectural H eritage in S p a in: N e w t echnol ogies, chal len ges and op p o rtunit ies for the educ a tional and p rof essional fr amework ............................................................................................................................ M. A. Flór e z de la Colina El c o nser vad o r-r esta urad o r de mat eriales fot o gráicos en Esp a ña: Estado d e la cuestión de una pr of esión indeinida y una espe cialidad emergent e .................................................................................... Alba Guerr ero Ga rcía As co mpetências m us eológi cas do conser vad o r - restaurador - os anseios da leg is laç ão portuguesa de 1980 e o des ejo euro p eu do sé culo X XI .................................................................................................... R ui B o rg es y Elis Ma rçal L a f ormación t rans disciplinar del r esta urad o r para d esarr ollar su c a p acitació n pro fesional ... Carmen M oral R uiz 249 255 265 270 280 287 289 294 305 313 319 323 331 340 346 357 366 374 379 U na ap ro ximaci ó n di dáctic a para la conser vación del patrimo nio ar t ístico de l a U niversidad del P aís V asc o (UPV/EHU) .................................................................................................................................... Alazne P or cel Zi a rsol, Ena ra Artetxe Sá nchez, I txaso Magur egui Olabarria El restaurador de arte co nte mporáneo. U n p eril pr of esional en co nstant e invest igaci ó n .................. Carlo ta San tabárbara M or era y Ma r ía T eresa P asto r V a lls 3.2. Em pleab ilidad, la dimensió n econó mica y la o cu pación en el sector del pa trimonio cult ural Del E cceho mo de B o rja a l San J orge de San Miguel de E st el la: la debida regulaci ó n de la pro fesió n de C onser vador -Resta urad o r .......................................................................................................................... J uan M an uel Aleg r e Á vila L e y de co ntrat os d e l s ecto r público . U n des as tre para el P atrimo nio Cultural y los Resta ur ador es .................................................................................................................................................... Clara Aguila r Linares y M aría José A guilar G utiérrez Encu es ta de pro fes ionales y empr esas en C o nser vaci ó n- Resta uración. Resultados y relexiones ... . M aría B o r ja Ortíz y I oanna R uiz de T orr es M ou staka Denominació n y clasiic ación de los có digos CN AE09 y CNO11 en el ám bit o de la conser vaci ó n y resta ur ación de b ienes cu lt ur ales ............................................................................................................... M arta G o nzález C asa nova s y J avier P eribáñez Gómez L as N ue vas Pr of esi o nes del P a trimonio Cult ural ...................................................................................... J oaquín Gar cía Á l var ez L a f ormación co ntin ua de l os p ro fesio nal es del P at rimonio Cult ura l e n la E scuela d e P at rimonio H istó rico d e N áje ra (IPCE): pro fesio nes tradici o nales y emergent es .................................................... Rocío Sa las Alme la El c o nser vad o r-r esta urad o r en la leg is laci ó n de P at rimonio Cult ura l ................................................. Leonar do J . Sánchez-M esa Ma rt ínez 3.3. Si tuació n, necesidades y pr op uestas en la E tapa de pla niicación de la transf er encia. El p a pel me dular del pensamient o i losóico en la fo rmaci ó n crítica y pro fesio nal d e l conser vador - resta ur ador ........................................................................................................................................................ M ariana Flo res H ernández y Y olan da P aulina M adr id Ala nís L os Reposito ri os en acceso ab ier t o como eleme nt o central en la transf erencia de conocimient o ent re los pr of esionales del p a trimonio ......................................................................................................... J osé J a vier Gar cía V icen te L a f ormación su perior en Gestión del P at rimonio Cult ural: el c aso de E spaña. A nálisis y propue stas .......................................................................................................................................................... Mª Áng eles Quero l F ernández y Alicia C a stil lo M ena Doc umen tación Ge omét ric a del P atrimo nio. A ctivi dad int erdisciplinar ............................................ J osé Ma n uel V al le M eló n y Álvar o Rodr íguez Mira nda 386 396 407 411 420 432 443 447 452 467 474 482 491 his yea r we ar e celebra t in g E uro p e ’ s cultural heri tage. A ma jor facto r in deining E urope ’ s place in the wo rld and i ts at trac tiv eness as a p lace to liv e, wo rk, an d visit. A pr e cio us r esource , which brings added value t o our so ciety , the e co nom y and the en viro nment. M or eov er , cultural heri tage is a t t he v er y heart of the collective memo r y and iden tity of E uro pe a ns. A r ecent s ur vey sho ws t ha t the vast ma jori ty of E uropeans (84%) f e el tha t cu l tural heritage is im p o r tan t to them p er sonally , and 90% believe tha t it is im portan t to their coun tr y . her e is also a stron g feelin g that cult ural heritage i s a crucia l part o f E uro pe a n iden tity , wi th 80% b elieving tha t it is im p o rtant t o the EU as a whole. M or e o ver , 79% of E uro pe a ns (84% in S pain), think that E uro pe ’ s cultural heri tage or cult ura l heri tage-r ela ted activities crea te jobs in the EU . I ndeed, sites, so ngs, wo rks of art, doc um en ts, m usical com p osi tions a nd rit es, genera ted by artists, sing ers, cratsmen, a rchi tects, stor yt ellers who met alon g pilgrimage a nd trade ro utes acr oss the con t inen t, testimo n y t he p ivotal r ole pla yed by cult ural diversi ty and in tercult ura l dialogue in sha ping o ur con tinent. An d they a l so b ear the traces of wa rs, lo ods, earthquakes, in vasions, tha t our con tinent ha s exper ienced f or thousa nds of y ears, befo re em barking o n a ne w p roject of peace 60 years a go . he E uropean Y ear o f Cul tural H er i tage o fers the o ppo r t unity t o imp ro ve the wa y we pr otect, enjo y and lea rn f r om these p reciou s sources o f memo r y , unders tanding, iden t i t y , dialogue, cohesio n and cr e a tivity , an d ensur e their susta inable m anag emen t, a t E uro pean, na tional, r egional an d loc al level s. he E uropean expert ise in heri tage pr es er va t io n and con ser vatio n is well r eno wned, and this is tha nks to the pr ofessio na li sm, ta len t, knowledge an d dedicatio n of the people in vo lved in the heritag e ield thro ughou t E uro p e. h e diver sity , quality and richn ess of this exper tise is well dis pla yed in this pub licatio n, tha t looks in depth in to heritage p ro fession s in S pain, from all C u l t ur al H eri tage P ro f essio ns in E ur o p e P r ólo go III Erminia S ciacchitano E ur opean C o mmission, Dir ectora te-General for Ed ucatio n, Y ou th, Sport an d Cul tur e.Chief Scientiic A dvisor E ur opean Y ear o f Cul tural H er i t a ge 2018 16 MON OGR ÁFI CO: L AS PR OFES IO NES DEL P A TRIMONIO CUL TURAL possible a ngles. he C o mmission Comm unic a tion of J uly 2014 high ligh ted t h e man y challenges tha t the heritag e se cto r is facing: in creased risk of destruction due t o na tural o r man-made haza rd s, decline in participa tion in traditio nal cu l tural activities, digitisa tion an d online accessi bility o f c ult ura l con ten t which is shaking u p traditional models a nd transf orming val ue cha ins. M or eov er , t h e com bined efect of the ag e p yramid and cu ts in pub lic budg ets ar e af ect in g the transmissio n of kno wle dg e and skills to the yo unger g enera tion s. A lack of high-level pr ofessio nals in “ t radi tional ” occ u patio ns is alr eady pr e dictable . M oreo ver , the new in tegra ted and participa tor y a pp roaches p rom oted a t Eur ope a n level req uire the heri tage sec t or t o develop new p ro fessio nal skills, in or der to inno va te ma nagem en t and b usiness models, a ttract new audien ces, mediat e bet w een difer en t disciplin es and be ab le to nego tiat e with the man y stakeholder s, comm unities and a utho rities in volv ed in t h e valorisatio n and p r eser va tion of heritag e sites. N e w skills and co mpetences a re also needed to make better use o f the new technologies to pr es er v e heritage a nd enhan ce the visito r exp erience in heritag e sites a nd museums. hi s ha ppens while the in terna tional deman d fo r speci alised, technical or admini strati ve training in the who le chain o f heritag e skills is cons tan tly incr easing, incl uding the recep tion an d training o f pr ofessio nals f r om n on E uro p ean co un tries. her efo re i t is im p o rt a n t fo r E uro pe to explo re possible r espon ses to short, medium a nd lo ng terms, especia lly a s the c y cle of p rof essio nal pr epara tion (training, learning, experience) in these areas is o ten ver y lo ng. T o res pond to these challeng es, and in line with the in v i t a t io n of the E uro pean Y e a r to “ sup p o rt the develop ment o f specia li se d skills an d imp ro ve kno wle dg e mana gemen t and kno wledge transf er in the cultural heritag e sec to r , tak in g in to accoun t the im plica tions o f t he digi tal shit ” , the E uro p ean C o mmission has dedica ted a Eur ope a n Ini t ia t i ve on “ Ski lls f or H eritage: enha ncing educa tion and training f or the tradi tional and n ew pro fession s ” his initia t i ve aim s to addr ess this challenge by s up port in g the develop ment o f sp ecialised ski lls a nd im pr oving kno wle dg e transf er in the cultural heritag e sec to r . I t aims to a ttract youn g pe o ple in to heritage-r elat ed jobs, while at the same time h elp ing heritage-r elated pr ofessio ns to ada pt t o the digital world . A gro up o f 26 exper ts fro m member Sta tes o n “ Ski lls, tra inings and kno w ledg e transf er in traditional a nd emergin g heritag e pr of essio ns ” is cur r en tly ma pp ing existing schemes a nd iden tif ying emer ging skills and trainin g needs and ca p aci t y b uilding fo r heritage an d cu l tural pr ofessio nals, in t h e f ra mewo rk of the W or k plan f or cultur e 2015-2018. he exp erts will produce a m an u al of g oo d p ractice and polic y r e co mmenda t io ns b y t h e end o f 2018. he discussion is enriched b y t he r ep o rt “ Skil ls f or H eritage ” , p roduced b y a g r ou p of heritag e stakeho lders as part of the “ V oices of C ultur e ” , the struc t ured dialogue tha t the E uro pe a n C o mmission is co nducting wi th c ul tural opera to rs. I wan t to thank the man y exp erts in volv ed in this pub licatio n, which brings u sef ul insigh ts and info rma tion on h eritage p ro fession s in S pain, thus con tr i bu ting to the ob jec tiv es of the E uro pe a n Y ear . And giv es visibili ty to the on es who turn princi ples in to action, n ur tur e and enrich E uropean expert ise, E uro p ean kno w-how , Eur ope a n comm on ca pital, and tha nks to their passion a nd dedica tion build a fut ure f or o ur shar e d E uro pe a n heritag e. Currículum Erminia S ciacchitano: P olic y o icer a t the E uro pe a n Commissio n ’ s Directo ra te-General for Ed uca tion and C ultur e since 2014, where she co n tribut es to war ds polic y develo pmen t on cultural heri tage and eco no m y of cult ure in E uro pe. She is curren tly the Chief S cien tiic A dvisor of the E uro pe a n Y ear of C ultural H eritage. S he has develo ped extensiv e exper ien ce on E uro pe a n cooperatio n on cult ure , cultural heri tage and a r chit ec t ur e, holdin g position s of H ead of U nit in ch arg e of I nt ernatio nal rela t io ns and Resear ch in the I t alian M inistr y fo r Cul tural H er i tage a nd A c tivi ties. She has been pr oject manag er of EU funded r ese a rc h pr ojects and mem ber of in terna tional co mmit tees and w orkin g gro ups. I n 2013 she ch air ed the C oun cil of E urope ’ s St eering C o mmitt ee for C u l ture , H eritage a nd Landscape. H er achievemen ts incl ude the I tali a n signing of the C o uncil of E uro pe Fra mewor k C o n ven tion on the V alue of C u l tural H eritage f or Societ y (F ar o 2005). Erminia SCI A CCHIT ANO is an A rc hitect and h olds a PhD in H isto r ic B uildings Sur v ey and a M ast er’ s in E uro p ean S tudies and I nterna tional N ego tiatio ns. En feb rero de 2017, y en e l mar co de desarro llo del Plan de C ultura 2015-2018 de la Comisió n E uro p ea, se formó el grupo de trabajo median te el M étodo A bierto de C oo rdinació n (MAC) sobr e “ C o m petencias, fo rmación y transf eren cia de conocimien to en ma teria de p a t rimo nio de las pr ofesio nes tradicionales y emer gen tes ” . A lo lar go de casi dos años, los r epresen t a n tes de vein tidós p a íses euro p eos hemos traba j ado pa ra po der iden t iica r y visib ilizar a las pr ofesio nes y los oicios tradicio nales que in ter vienen en el pa trimonio cult ural, sus p rincipales ret os y necesidades fo rmativa s, así como s u im pac t o so cial, cult ural y econó mico . N uestra misió n es elabora r un Libr o de recomendacio nes dirigido a los respo nsables de las políticas y ges tiones p úblicas del pa t rimo nio y de la fo rmación y em pleabilidad de los pr ofesio nales en cada uno de los países miemb ro . Dicha tarea es ha rto com pleja, pues si b ien los da tos oiciales nos dicen q ue más de 300.000 personas es tán em pleadas en el sec t or del pa trimonio cultural en E uro pa, ¿s a bemos qué pr ofesio nes co nfo rman este co lec ti vo?, ¿cuáles s o n las pr ofesio nes y o icios del patrimo nio cu l tural?, ¿s e p ue de medir actualmen te su im p acto eco nómico?, ¿exi ste una em pleab ilidad s os tenible de l se cto r patrimo nial.? C o n el objetivo de inicia r un estudio y acer c a mien to al estado de la situació n en n uestro pa ís, el pr es en te mo nográico “las p ro fesio nes del pa trimonio cultural ” ha sido coor dinado por la A so ciació n de C o nser vador es Resta urador es de España (A CRE) y el Grupo Españo l de C o nser vación del I n terna tional I nsti tu te fo r C o nser vation (GEII C), que se inició en marzo de 2018 a trav és de la con vocat oria a la part ici p ació n de a ut or es, con e l soporte del Año E uro pe o del P a tr im onio C u l tural 2018 y el a p o yo del I nstit ut o del P a trimonio C ult ural de España (IPCE) y q ue ve la luz en e l C o ngr eso de C o nser vación Pr even tiva del GE-II C en V ito ria el 20 de septiemb re de 2018. El pr esent e trabajo ha co m pilado un to tal de 63 artícu los q ue han llegado de p ráct ica men te todas las E l mo nog r á i co s o b r e l as P ro f esio nes d e l P a trimo ni o: co n t ext o y d esarr ol lo P r es en taci ó n d e l L i b r o C hris tian J . P erazz o ne Repr es en t a n te de las Com unidades A ut ón omas es pañolas en e l MA C “ C om petencias, fo rmación y tran sfer encia de con ocimiento en m at eria de p a tr im onio de las p ro fesiones tradicio nales y emerg en tes ” Plan de C ult ura 2015- 2018, de la C o misió n E uro pea cp erazz@g ob ierno decan arias.or g Ana Galán P érez Repr es en t a n te de España y Coordin adora de grupo en el MA C “ C o m p et encias, fo r mació n y t ra nsf erencia de con ocimiento en m at eria de p a tr im onio de las p ro fesiones tradicio nales y emerg en tes ” Plan de C ult ura 2015- 2018, de la C o misió n E uro pea. am.gp [email protected] m 18 MON OGR ÁFI CO: L AS PR OFES IO NES DEL P A TRIMONIO CUL TURAL C o munidades A utó no mas. H an participado en esta pu blicación asociaciones p ro fesionales, cen t r os fo rma tivos fo r males y no f ormales, em presas y pr ofesio nales del pa tr im onio cult ural, tan to tradicionales co mo emerg en tes; o icios tradicionales reco nocidos como pa t rimo nio in tangible o t odavía en riesgo de desa parición; o icios tradicionales del patrimo nio ar qui tectónico y r e des de cooperació n patrimo nial en el mar co de la pr of esión. El libr o s e estructura en tres ca pí tulos princi pa les. CAPÍTULO 1. El Pa trimonio Cult ura l E uro p eo A modo de apertura, p ret ende abor dar la sostenib ilidad s ocial de la pr otecció n y pr om oción del pa trimonio en el ma rco del AEPC2018, tal y com o pr esentan la A s ociación H isp ania N ostra , o la F undaci ó n U nc ast il lo-C en tro del R ománico (GARCÍ A). A demás, en este ca pí tulo se abor dan accion es concr et as de di vulgación, soci alizació n y a pr op i ació n del patrimonio a tra vés de los proye ct os so bre P agos del Rey-Museo del V ino (CASAS ECA), el Pr oyecto TRAMA “ la necesidad de pr ot eger e l P at rimo ni o Cu lt ur al na ce de la sociedad que lo cu s todia ” (CALLEJ A), y el C ong res o S O PA (W ALLID , PULID O), r elejando el in terés por la valorización y accesi bilidad del pa trimonio en con textos rurales. T amb ién hemos con t ado con la a p o rt ació n de l a s colecciones uni versi t a rias que se hacen accesib les a la s ociedad a trav és de su m us ealización, co mo es el caso de M us eo de Artes y T radi cio nes P opulares de la U niversidad A utó noma de Madrid (D Í AZ-PLAZ A). A trav és de estos tra bajos podemos identiicar los pr o cesos de sensib ilización sobr e el pa trimonio , in tegrando la viv encia cultural del l ugar de nacimien to y desarr ollo , le y endo en tre líneas el ro l de los distin tos ag en tes pú blicos y p rivados en las políticas cult urales, y las vías p a ra llegar al reco nocimiento social del profe sion al del patrimo nio cu lt ur al co mo vehículo necesario en todos estos p rocesos. CAPÍTULO 2. P rof esionalismo en el mar co del P a trimonio Cult ural Este ca pít ulo s e es tr uctura en tr es a partados prin - cipales. 2.1. L as pr of esi o nes del patrimo nio cu lt ur al. Este a p a rt ado r e co pila a lo lar go de 20 artículos las a port acio nes y realidades de diversos cam p os y disciplin as, abor d a ndo aspectos como deinicio nes, pr oblemá tica, el ret o digital, las amenaza s de las pr ofesio nes, el código ético y la praxis p rof esion al. Signiica tiva ha sido la a port ació n des de la ARQ UEOLOGÍ A y sus ro les pr ofesio nales. A sí, in troduciendo nuevas y emer gen tes especia lizacio nes, L a P rof esión de Piloto de Dro nes en el ám bit o del P a trimonio Cult ural y l a Ar queol ogía: ciencia y div ulgación desd e el a ire (FERN ÁNDEZ). Sobr e l a la bor pr ofesio nal en el mar co lo cal Arq u eolog ía urbana: peril pro fesio nal y nuevas tendencias (REIMÓ NDEZ). Sobr e divulgación y s us ro les pr ofesio nales, Didác tica y difusión del pat rimonio hist órico y arq ue ológico (DEL MAZO et alii). U n estudio a nalítico sobr e el estado de la cuestión en la ar queología lo abor d a e l artíc ulo L a dimens ión pr of esional de la Ar queol ogía. Retos y o portunidades (VEL A). El siguient e cam p o es el de la AR QUITECTURA y el p ro fesio nal ar qui tecto dedicado al Pa t rimo nio C ultural tiene una a m plia rep r esentación a tra vés del caso de L a I g lesia parroquial de L e ciñena (Zar agoza) y la necesaria in ter disciplina r iedad (GRA CI A et a lii), la perspect i va pr ofesio nal con P a trimonio y Ar qui tectura: una rev isión de la profesi ón (MOLIN A -LIÑ ÁN, FLO RES). S ob re ret os y necesidades L a nec es id ad de un t é cnico espe cialista en co ns e r vación pr e ve ntiva del P a trimonio ar quit e ctó nico , así como su Gesti ón int egr al espe cializada (VEGA, D A CASA). Sobr e el r ol y peri l p rof esional El arq uit e ct o resta urador en E spaña (MILE TO , VEGAS), y sobr e el con cepto ar qui tectónico y e l patrimo nio , L a Arq uitectura: pr oyectand o s ignii cados en el P a trimonio Cult ur al (VILLALOBOS). U n int eresan tísimo a part ado lo com pletan la a portación sobr e el pa tr im onio na tural y los periles ne cesa rios p a ra su p ro tección, El arqui tecto paisajista, y s u espe cialización en el ámb it o del P atrimo ni o (L UENGO). L a s apo rt acio nes sobr e l a s distin tas especia lizacio nes en C O NSER V A CIÓ N- REST A URA CIÓ N han sido las siguien tes. Desde el cam p o cien tíico , E l co nser vad o r cientíico y las ciencias exp e rimentales ap lic adas a la conser vación del P a trimonio Cult ural ( JU ANES, FERRAZ A), tra t a de es te in ter esan te y necesario per il p ro fesional. En N o todo es l o q u e parece (A GUIL AR) se abor d a un a nálisis crítico y r elexivo sobr e la pr of esión de co nser vador -resta urador en la actualidad, y el con texto administra t i vo y legal que lo det ermina y limita. C o mpartiendo disciplin a con e l gr u po an tes descrito , el artícu lo P resencia de conser vadores-res tauradores e n yacimient os arq u eológ icos de Esp a ña (DÍ AZ, V AL TIERRA), analiza la si tuación de es tos peri les p rof esionales. U n patrimo nio en vías de recuperación q ueda recogido en El c o nser vad o r- r esta urad o r del patrimo nio industrial (GU AL). Am pliamen te vinculado con las pr ofesio nes emer gen tes, el a rte con tempo ráneo y su co nser vación q ueda recogido en Arte urbano y muralismo con tem poráne o , un dil ema para la gestión de p royectos de conser vación-resta ur ació n 19 2.3. Def ensa de la prof esión des de el A s ociaci o nismo Este a p a rt ado p retende mos trar el r ol de las asoci acio nes pr of esionales del pa trimonio , su análisis, r etos y pr op uestas para la sostenib i lidad del asociacionismo . Asimi smo , el papel que cump len para la orien t ació n pr ofesio nal y laboral de sus socios, así como la cooperación, r e des de traba jo y objetivos co munes en tre las asoci acio nes pr ofesio nales. T am bién se abor d a e l estado de la cuestión de los colegios p ro fesio nales y las posibles fó rmulas de cooperación co n l a admini stración pú blica. A br en el ca pí tulo las dos A so ciacio nes pr ofesio nales pr om oto ras del pr esent e trabajo en el co nt exto de la Conser vación de l P a tr im onio . P or una pa r t e, el a rt iculo GEIIC -Dos dé cadas uniendo a pro fes ionales d e la co ns e r vación- resta ur ación del P at rimonio Cult ura l (P ARD O), del Grupo Españo l del I n terna tional I nsti tu te fo r C o nser vation, y e l artíc ulo L os r etos de la pr of esión de la C o nser vaci ó n-Resta uración en España: una pr opuesta desde A CRE, la Asociaci ó n de C onser vador es-Resta uradores de Esp aña (CARRERA). U n int eresan te análisis q ue relexio na de la colegiación res pe cto a la asociación se pr esenta en el artículo , C ol e gi o profes iona l para c o ns er vador es-resta ur ador es de Bienes Cult ura les. U na pr opuesta . (FERN ÁNDEZ). U n análisis de la realidad del p ro fesio nal de la H isto ria del Arte y el aso ciacio nismo a p a rece en los siguien tes artículos. D esde Gra nada, A pro ha, hist oria y perspe ctivas de una aso ciación necesaria en la H isto ria del Arte (MAR TÍN), la Asociación Pr of esion al de Hist oria del Arte. Desde Galicia, y en el ma rco de los co legios pro fesionales, L a his to ria del arte en Galici a. R etos y obs tácu los para una metodolog ía tradicional en las pro f esiones del P a trimonio Cult ural (CUPEIRO). T amb ién en el mar co de la Hist oria del Arte y el ma rco a so cia tivo , L a pr of esi ó n del tasador de obras de arte. (HERN ÁNDEZ). A simismo , el aso ciacio nismo p ro fesio nal de la Arq ue o logía queda p a ten te en L a profes ión de arq ue ólogo . Fortale zas de una aso ciación, pr es en t ado po r la Asociación Pr of esional del P a trimonio H istó r ico-Ar queológico de Cádiz (MA T A, MO NT AÑÉS). P or o tra parte, la necesaria cooperación en t r e el m undo aso cia tivo de pr otección de l patrimo nio y la U niver sidad se releja en la colaboració n entre e l equipo del “ Pro yec t o Bastida ” (U niversidad A utó noma de Bar celo na) y la A so ciació n de Amigos del Y acimien to Ar queológico de L a Bastida (AS B A), Sinergia entr e inves tigación arq u eológ ica y difusión cu l tural. L a experiencia del “P royec t o Bastida ” y l a asociaci ó n AS B A (T otana, M urcia) . (MO LERO et alii) Del ám bi to asociativ o pr of esion al internacio na l de los M useos y Mo numen tos participan en este (GARCÍ A, GRA CI A). P or último , re lacionado con la co nser vación y s u D OCUMENT ACI ÓN, el artículo s ob re Pr eser vaci ó n y do cumen tación del P at rimonio Cult ural p or f otografía dig i tal (B AZT ÁN, MUNICIO). Sobr e los retos de la HIS TO RI A DEL AR TE en la épo ca actual, co n tamos co n un int eresa nt e análisis en el artículo Re clamando ser pr of esi ó n. P eriles y com p et encias del histo ri ado r del ar t e en el patrimo nio cu lt ur a l (GÓ MEZ). Relacionado co n l a GES TIÓ N DEL P A TRIMONI O CUL TURAL, con t a mos con las siguien tes a portaciones El técni co m unicipa l de patrimo nio cu lt ur al: una igura p o r deinir e instit uci o nalizar (MENÉNDEZ), y L a gest ión del marketin g estrat égi co y su funció n en el seno del P a trimonio Cult ural (W ALLI AS). 2.2. Oicios y s a beres del patrimo nio intangible En este a part ado q ue abor da los oicios y saber es del pa trimonio in tangib le, se han r elejado cuestiones co mo la ada ptab ilidad de las pr of esion es tradicionales: n ue vas ha bilidades y co mpeten cias, las pr ofesio nes artesanales tradicio nales en riesgo: oicios y sa b er es del patrimonio in tangible y la necesaria co o peración en tre p ro fesiones de l patrimo nio cultural y los o icios y saberes del patrimo nio in tangible . Sobr e cómo tra t a r , do cumen t a r y gestio nar los distin tos saberes, n os habla e l artíc ulo L a gest ión del P a trimonio Cult ural Inma te ria l: ma terializando el imaginario (ARANGUREN, GONZÁLEZ). Respec t o al t ra bajo co n jun to y sobr e la necesidad de cooperación r eal entr e pr of esiones y oicios del patrimo nio ar qui tectónico , el artíc ulo Cant ería, resta ur ación y pa trimonio in tangible: una relación com pleja (ARIZA GA, GONZÁLEZ). A b o rda ndo los bien es mue bles, pero sob re el mi smo caso de pr oy ec t os de cooperación en t r e con ocimientos tradicio nales y con ocimientos t écnicos de C o nser vación- Resta uración, C olaboración en tre co nser vad o res resta ur ador es y oicios. Objetivo: la p reser vación del P at rimonio (CRI AD O). U n análisis crí tico sobr e los oicios y e l estado de la situació n en n uestro pa ís, lo abor d a e l artíc ulo L os o ici os del pa trimonio tradici o na l artíst ico arqui tectónico en riesgo de des a p a rici ó n: una relexión (ARMEN GOL). Dos casos concr etos abor d a n oicios tradicio nales pues tos en valor co mo es el del traba j o en y eso y el o icio de calero . Estos artícu los son El yeso tradici o na l y sus o i cios en España (LA SPIN A) y el artículo E l oicio de los c aleros en M oró n de la F ro nt era (S ev illa), una tr adición r e co noci da por la UNESC O (R OD RÍGUEZ-L ÓPEZ, GIL O R TIZ y ALMANSA -MAR TÍNEZ). Este úl timo , clasiicado por la UNESCO como E jemp lo de Buenas P ráct icas del P atrimonio C u l tural Inma teria l . 20 MON OGR ÁFI CO: L AS PR OFES IO NES DEL P A TRIMONIO CUL TURAL apa rt ado por un a parte, ICO M-España co n su a port ació n, L os pr of esionales de los mus eos para ICO M Esp a ña , y la entr evista realizada a la ac t ual Pr esiden ta de ICOMOS-Españ a, sob re los r etos en el AEPC2018 y los distin tos periles pro fesionales q ue quedan r epresen tados en la Asociación (CASTILL O). CAPÍTULO 3. Competencias, f ormación y transf ere ncia de c o nocimi e nt o de l as p ro fes iones del P at rimonio Este ca pít ulo se estr uctura a s u vez en tres a p a rt ados difer en tes. 3.1. C o mpetencias y f ormación para ejercer la profesi ón Este a p a rt ado r elej a la di versidad r espec t o a la sit uación, necesidades y p ro pues tas en la et a pa de F ormació n básica para obt ener las com petencias necesarias para el acceso a las diver sas pr of esiones del P atrimonio cult ural. A br e el a partado el art ículo que p r esenta una relexió n des de la experiencia de las reunio nes de traba jo de las “V o ces de la C u l tura ” de la C o misión E uropea, y las expe cta tivas desead a s en un fut uro para las p rof esion es del patrimo nio cultural, F ro m the surface noise to the “ V oices of cu l tur e ” in the c ult ur al heritage sec t or : H ope an expe cta tions fro m the co al-face of the C ultural heritage wo rk for cé (A GUILELLA, HUTCHINGS). Otra int eresan te a port ació n del ma rco E uro pe o y P ortugués sob re co m petencias pr of esion ales es el artículo As com p et ências museol ógic as do conser vador -resta urad o r - os anseios da l egislação portuguesa d e 1980 e o desejo europeu do s écu lo XXI (B ORGES, MAR ÇAL). S o br e la fo rmación y la a plicación p rác tica del p ro fesio nal de la con ser vación- res tauració n, tra ta el artíc ulo A pr endiza je y praxis del conser vador -resta urad o r : una v is ión pers o na l des de la experiencia (CAL V O). U na ap ro ximación desde un centr o fo rmati vo es el a r tículo ESCRBC C. 25 años de experiencia en la fo rmación de pr of esionales de la C onser vación-Resta ur ación (B AL UST et alii). El marco ed uca tivo del pr ofesio nal de la ar qui tectura del pa trimonio queda rep resentado en el a rt ículo A rchit e ctural H eritage in Spain: N e w technologi es, challenges and op p o rtunit ies for the educ a tional and pr of esional frame wo rk (FLOREZ D E LA C O LIN A). Respec to a pr ofesio nes emer gen tes y la necesidad de un mar co educa t i vo lo p resen ta el artíc ulo El conser vad o r - resta ur ador de ma te rial es f otográicos en E s p a ña: Estado d e la cuestión de una pr of esi ó n ind einida y una espe cialidad emergent e (GUERRERO). L as com p et encias transv ersales a las pr of esion es del patrimo nio quedan p resen t adas en el tra bajo L a fo rmaci ó n transdis ci plinar del resta ur ador para desarrollar su capacitación pr of esi o nal (MORAL). U n análisis sobr e l a f ormació n lo pr es en t a e l artíc ulo U na ap ro ximaci ó n di dáctic a para la conser vación del patrimo nio ar t ístico de la U niversidad del P aís V as co (UPV/EHU) (PO RCEL et alii). Y inalmen te, sobr e las necesidades fo rmati vas de las pr of esion es emerg en tes E l resta ur ado r de ar t e con tem poráne o . U n p e ri l p ro fes ional en consta nte in vestigación (SANT AB ÁRBARA, P ASTO R) 3.2. Empleabilidad, la dimensión económica y l a oc u paci ó n en el se ct or del pat rimonio cu l tural A trav és de este a part ado se analiza n los princi pales ret os en la creación de em pleo de calidad del patri - mo nio cu l tural, el im pacto de la cr i sis en la desapa - rición de em presas del pa t rimo nio c ult ura l y las le - yes de co n tratació n de la administración p ública, la regulació n pr of esion al y la identiicación eco nómica de las pr ofesio nes del pa trimonio: los códigos CN AE y la Cuen ta Saté lite de la cult ura. L a r egu lació n pr ofesio nal del Conser vador - Resta urador , así co mo su ma rco legal son abo rdados por los siguien tes a r tículos, Del E cceho mo de B o r ja al San J orge de San Miguel de E st el la: la debida regulaci ó n de la pro fesió n de C onser vador - Resta ur ador (ALEGRE Á VILA), y E l co nser vad o r - resta ur ador e n la le gislación de P atrimo nio Cult ura l (SÁN CHEZ-MESA) U n cr í t ico a nálisis sobr e l a legislació n de con tratación act ual s e a borda desde la L e y d e con trat os del se cto r público . U n desastre para el P atrimo nio Cultural y los Resta urad o res (A GUIL AR, A GUIL AR). T amb ién s ob re el im pacto de la crisis y la emp leabilidad del sector es el artícu lo q ue recog e los resul tados de la Enc uesta de pro f esionales y empr esas en C o nser vaci ó n- Resta ur ación. R esultados y relexiones (B O RJ A, R UIZ DE T ORRES) A trav és del siguien te a rt ículo se analiza el impac to de l os códigos que no r e cog en las difer en tes casuísticas de los p ro fesionales del pa t rimo nio , Denominació n y clasiic ación de los có digos CN AE09 y CNO11 en el á mbi to de la conser vación y resta ur ación de b ienes cu lt ur ales (GONZÁLEZ, PERIB AÑEZ) Sobr e la o cu pación de L as N ue vas P rof esiones del P at rimonio Cult ural , l a F undación Sa n ta María de Albarracín abor d a las n ecesidades del nuevo mer cado laboral (GARCÍ A) L a ada ptación al mer cado laboral a tra vés de los mar cos forma t i vos y el a pr endiza je a lo largo de la vida se presen ta a trav és del ejemp lo de L a f ormación con tinua de los pro fes ionales d el P at rimonio Cult ura l e n la E scuela de Pa trimonio Hist órico de N áje ra (IPCE): prof esiones tradici o nales y emerge ntes (SALAS). 21 pudim os realizar las J ornadas de Pr of esion ales del P a trimonio . Agradecer a la Su bdirección General de C oo p eració n y Pro moción I nternacio nal de la C ultura, por e l a poyo y seguimien to de las r euniones man tenidas en el ma rco del M étodo A bierto de C oo rdinació n des de 2017, y en a p o yar la idea de este m onográico co n el s e llo del Año E uropeo del P a trimonio C ult ural 2018. Agradecer por último , a to do e l equipo de personas r espon sables de que un a idea s e ha ya con vertido en una realidad. A las J untas Dir ect i vas de las dos asoci acio nes, el Grupo Español de l IIC, y de A CRE p o r con siderar q ue era necesario este pr oyecto y en especial a l Comi té Edit orial por su gran dedicación y en t r ega a lo l a rg o de estos meses. ¡M uchas gracias! 3.3. Si tuación, necesidad es y p ro puestas en la Eta p a de planiic ació n de l a t ransfe rencia El objetiv o en este a p a rt ado ha sido r e co pilar traba jos que mostrara n ejem plos de transf er encia del co nocimient o , pues pa ra un pr of esion al del patrimo nio el con ocimiento adq uirido a lo larg o de una vida com pleta de trabajo , a men udo no son tran smitidos a las n uevas generacio nes, perdiendo así un im p o r tan te bagaje en las dis tintas disciplin as. U na apo r tació n relexi va la pr esenta el a r tículo El p a pel me dular del pensamient o i losóico en la fo rmaci ó n crítica y pro fesio nal d e l conser vador - resta ur ador (FL ORES, MAD RID). C o mo herramien t a pa ra com unic a r el co nocimient o adquirido es el a rt ículo sobr e L os Reposito rios en acceso abierto como e lement o central en la transf erencia de conocimient o ent re los pr of esionales del patrimo nio (GARCÍ A). Respec t o a la planiicación de la tran sfer encia en gestió n cultural tra ta el artíc ulo L a f ormación superior en Gestión del P atrimo nio Cultural: el cas o de España. Análisis y pr opuestas (Q UEROL, CASTILL O). Finalmen te, o tra herramien ta para planiica r la transf erencia de co nocimient o lo a port a e l artíc ulo Documentación Ge omét ric a del P a trimonio . A ctiv idad int erdisciplina r (V ALLE, RO DRÍ GUEZ) En este traba jo s o n todos los que están, per o no están todos los q ue son. L a co mp ilación que aq uí se mues tra es f rut o de la vol un tad de aquellos a los que hicimos llega r la con vocato r ia y co nsiderar on oportun o participar . P or lo tan to , no es un traba jo enciclo pédico sino resul tado de l a coo p eració n en tre las distin t a s pr of esiones q ue quisiero n visib ilizarse. A todos los que no p udimos llegar , p o r medios o tiempo , n uestras sinceras disculpas. Que este m onográico sea el p rimer pas o co menzar a con ocer nos. Agrade cimient os Este mo nog rá ico sobr e “ Pr of esiones de l P a tr im onio ” ha sido posible gracias a la con tr ib ución v ol un taria de los a ut or es citados an teriormen te. Gracias a la sus traba jos y relexio nes críticas, po demos co menzar a elabora r un ma pa del estado de la sit uación actual en n uestro pa ís para elabora r pr opues tas de f u turo . A todos ellos n uestro más sin cero agradecimien to . T amb ién quer emos agradecer a todos los miemb ros de l C o mit é Cien tíico , que r espondier on positivam en te a n uestra solicit ud, ha n a p o yado este pr oyecto y r evis ado los tra bajos en plena ca nícu la. En este co n texto , agrade cer de f orma especial a los pr ofesio nales del I nsti tu to del P atrimo nio C ultural de España (IPCE) q ue han a poyado desde el p rimer momen to el p ro yec t o , y con quienes Currículum Christian J . P erazz o ne: Repr esenta nt e de las C o munida- des A utó nom as españo las en el MA C “ C om petencias, fo rmación y transf eren cia de conocimien to en ma teria de patrimo nio de las pr of e- sion es tradicionales y emerg en tes ” . H isto riador del Arte, Con ser vador de Arte y P a trimonio Cul tural. Doct o r e n H is to ria d el A rte por la Esc uela T écnica Su per io r de Arqui tec t ura de la U niversidad de Las P almas de Gran Can aria en 2006 y por la U niversidad de P arís 1, P an t h éon- Sorbonne, en 2008, s u act i vidad pr of esional, iniciado a inal de los años ochen t a, se ha desarro llado , de manera s ucesiva, en t r e la gestió n del Arte Con tem p o ráneo y del P atrimo nio Cul tural. H a colaborado en varios cen t r os de arte y cr eación de los alrededor es de Pa rís an tes de participar co mo asist en te de con ser vación en el M us eo N acional de Arte M o derno , el Centro P om pidou , en 1988. En 1989 inco r po ra el S er vicio del P a tr im onio H istórico del Consejo General de S eine et M arne, co mo coor dinador de actividades culturales. En 1991 se traslada a las I slas Canarias do nde r eside todavía. A partir de enero de 1992 traba ja com o conser vado r en el Centr o A tlán tico de Ar t e M o derno y r esponsab le de la línea de in vestigació n sobr e el arte co n tem p o ráneo de Áfric a. En 2002, entra a f orma r parte del equi po del Gobierno de Cana r ias, p rimero y ha sta 2006, com o respo nsable de l C en t r o de Producció n de Artes V isuales para las pr omoción de los a r tis tas a niv el loca les, nacio na les y in ternacionales, y desde en to nces com o técnico superior de la Dir ección General de Pa tr im onio C ult ural. 22 MON OGR ÁFI CO: L AS PR OFES IO NES DEL P A TRIMONIO CUL TURAL Currículum Ana Galán P érez : Doc to ra en B ellas Artes por la U niversidad de Se villa (2011), Licenciada en His toria del Arte por la U niversidad de Zarago za (1998), Dip lomada en Con ser vació n y Resta uración por la Escuela Supe- rior de Conser vación-Res tauració n de Bienes C ulturales de Catal uña (2002), y M áster en Gestión C ultural por la U niversidad de Bar celo na (2005), en tre o tros. H a des a rrollado su actividad laboral desde 1998 en la con ser vación, res tauració n y gestió n del pa tr im o- nio y gestió n cultural, y desde 2017 la desarro lla en el ám bit o privado co mo Gesto ra de C o lecciones. Desde febr er o de 2017, part ici p a en el P lan de tra- bajo en ma teria de c ul tura (2015-2018), del S ub- pr og ra ma P atrimonio C u l tural de la C omi sión E uro p ea, siendo r epr esentan te de España y Coor - dinado ra del Grupo de traba jo de la C omi sión E uro p ea M étodo A bierto de Co o peración MA C en C o mpetencias, f ormació n y transf erencia de con ocimiento de P ro fesiones de l P atrimo nio . H a sido recient emen te no mb rad a Dep uty Se cr et a r y por el Comi té de E.C.C.O . l a Conf ederación E uropea de Orga nizaciones de Con ser vadores-Resta urador es, de la que es miem br o desde 2015, a través de la Dele- gación de A s ociación P ro fesional de Conser vador es- Resta urador es de España, de la q ue es su V icepr esi- den ta y respon sable del P r ograma 5. V isibilidad en las políticas cult urales Eur ope as. CAPÍTULO 1. E l P a trimo ni o C u lt ur al Eur o p e o 2018 ha sido declarado por la U ni ón Europ e a el Añ o Europeo del Pa t r imonio Cultural , una o portunidad para celeb rar la diver sid ad y la riqueza del pa t rimonio euro p eo y para p ro piciar el acer camien to a nues tros orígen es, recor d a ndo siem pre la n ecesidad de c ust o diar n uestros bien es culturales para g eneracio nes fut uras y n uestro derech o , reco no cido legalmen te, a la pr otecció n del pa t rimonio . N uestra asociación, en colaboració n con la F undación Españo la de Asociaciones, ha m an tenido varias r eunion es con las p r inci p ales en t idades culturales q ue traba jan en el cam po del patrimo nio para a unar fuerzas y resalta r la im port a ncia de la conm emo ración del A ño E uro peo en nuestr o p aí s, así com o para poner en valo r n uestro patrimo nio c ult ura l y na tural. España es el t ercer país co n may or n úmer o de sitios decla rados P atrimonio M un di al y el segundo de E uropa co n un may or n úmer o de bien es declarados P atrimonio cult ural inmat eria l por la U nesco . En t r e otr os pro yectos, His pania Nos tra ha con tribuido a esta celeb ración con la inicia tiva Echa mos las cam panas al vu elo : un im pac tan te estallido (t añido) de ca mpana s que se ina uguraba en la loca lidad valenciana de Albai da el p asado 21 de ab ri l dando paso al rep ique de más de 300 cam panarios de España y cer ca de 1000 de Eur opa. C on es te e v en to euro p eo se ha iniciado un camino que p reten de culminar con e l reco no cimien to del toque ma nual de cam panas co mo P atrimo nio Cul tural Inma terial de la H umanidad por parte de la UNESCO . C o mo venimos haciendo desde 2011, con jun tamen te con la F undación Banco Santander , est e año hemos ot or gado los Premios H isp ania N ostra a las Buenas Práctic as . Se han co ncedido un total de cuatr o galardo nes, dos de ellos ex aequo . Los ganador es han sido el p ro yecto de re hab i li tación de la an tigua Re al F ábrica de H ojalata de San M iguel de Ronda (M á laga); la res tauració n de la L ogia del jar dín de la Cas a P alacio de los Ribera en B ornos (Cádiz); la transfo rmación de los an tiguos ediicios industriales de Ferrán diz y Carbonell en el actual Cam pus de Alco y (A lican te); y la pu blicación digi t al “ N uman cia: ar queología e histo r ia ” . M ás r ecient ement e hemos desarr ollado un in teresan te seminario práctico s ob re educ ación patrimo ni al destinado a p ro fesion ales de la enseñanza y que se ha llevado a cabo en San Millán de la C ogo l la, L a co nt rib u ció n d e H isp a ni a N ost r a a l A ño Eur o p e o d e l P a trimo ni o C u lt ur al H ispania N ostra ht tps://www .hispanianostra.org/ 26 L a Rioja, de l 4 al 6 de julio de 2018. Lo hemos or ganizado con jun tamen te con la F und ación S M y la F undación San Mil lán de la C ogol la y h a con tado con una ex cepcional acogida p o r parte de todos los participan tes. El oto ño llega con dos even tos cu l turales de gran im p ortancia para n uestra Asociación y para t odas aquellas asociaciones, in stit uciones y personas im plicadas en la defensa de n uestro P atrimonio . Los días 21, 22 y 23 de s ep tiemb re de 2018 se llevará a cabo la 37 e dición de nuestra Reunión de Asociaci o nes y G est ores C ulturales que este a ño nos llevará a Santiago de C om postela , co ncr etamen te al M onast er io de San M artiño Pina rio donde se desarrollará el en c uen t r o . U n rico y variado pr ograma, que llevará co mo t í tulo “ Caminos y rutas culturales: im pulsando el desa rrollo econ ómico y so cial ” , s erá el p unto de pa rt ida para ten der puen tes en t r e asoci acio nes, en t idades, ges to res culturales y todos aquellos p rof esionales del pa trimonio que deseen ac udir a la Reunión. Duran te tres días, asist en tes y p o nent es com part irá n comidas, visi t as guiadas y salid as cult ura les exc lu sivas, co mo s erá la visita al recién r estaurado P órtico d e la Gloria o la exper iencia de disfrutar de uno de los sím bolos más fa mosos y p o pulares de la Ca tedra l de San tiago de C o mpostela, el bo tafumeiro , que se p o ndrá en mar cha para la ocasión. Del 3 al 5 de o ctub re ten drá luga r en L or ca, M urcia, e l con g r eso int ernacional “ P at rimonio Cult ur al y c a tástrof es: L orca como re fe rencia ” , q ue analiza rá y actualizará tema s como la p revenció n, la planiicació n y l a p reparació n técnica para actuar rá pidamen te tras sufrir un des astr e. U na exp eriencia que p ue de y debe ser vir de modelo sobr e cómo actua r an te una si tuació n de emergencia. Quedan in v i t ados todos los estudia ntes (la U niversidad P olitécnic a de Car tagena co ncederá un crédi to a los asisten tes), exper tos en pa tr imo nio y segurid ad, y p úblico general q ue des ee pr ofundizar en las estra tegi as de actuació n p a ra la sa lva gu a rdia del pa t rimonio . Os co ntamos ta mb ién que n uestra exposición H ispan i a N ostra. Re-con oc iendo el P a tr im on io Españo l en Eur opa , ina ugurada en Madrid en la prima vera de 2016 para co nmemora r los cuaren ta años de hi sto r ia de n uestra Asociación, con tinúa su itinera ncia. A caba de ina ugurarse en la Mezquita- Cat edr al de C órdoba , don de po drá visi tarse hasta el 1 de octubr e de 2018. En H ispania N ostra a p ostamos po r el a p o yo de la so ciedad civil para la con solidación del P a t rimo nio cultural y na tural com o valor y r e curso generado r de desarro llo so cioeconómico; y po tenciam os el desarro llo de nuevas alianzas en tre in stit uciones, administracio nes y em presas. C o nser var el P a t rimo nio es res ponsab ilid ad de todos, por lo que in vit o a unirse a Hi spania N ostra a cuan tos estén in teresados en n uestro P atrimo nio , esa heren cia que nos permite co mp render mejo r n uestra s ocied ad y a las personas q ue la integra mos. HISP ANI A NOSTRA : Defensa y Pr omoción de l P atrimonio C ultural y N at ural h ttps://ww w .hispania nostra.o rg/ Intro duc ci ón En este a ño 2018, Año E uropeo del P atrimo nio C ult ural, AEPC2018, desde Pa gos del Rey M us eo del V ino quer emos pr es en t ar n uestro p ro yecto , como m uestra de sin tonía en la in ter ven ción sob re pa trimonio cultural y la sostenib ilidad s ocial donde se sust en ta, teniendo además co mo pr otag onis t as a los ha bi t a n tes del en to rno . P agos del Rey M useo del V ino cons t i tu ye un ejem plo de dinamizació n econó mica y so cial de la comar ca to resana en Zamora en un p ro yec to cult ura l en to rno a la cultura del vino , nacido de la iniciati va privada de la familia S olí s de V aldepeñas. A c aba mos de cum plir cuatr o años de tra yectoria, abar cando un espect r o de actuacion es que va n des de la in ter venció n del bien inm ueble, an tigua b odega cooperativa de N ues tr a Señor a de la V i ñas 1 , per tenecien te al patrimo nio ind ustrial inm ueble, a la in ter vención de s u con tenido per ten ecient e al patrimonio in dustrial mueb le e inma teria l, pasando por n umerosas actividades y e v en tos q ue el m us eo viene desarro llando desde su inicio . T odo ello en una zona rura l co n pro blemas de des p obla mien to y paro . Es un pr oy ecto nacido desde la inici a tiva privada, G r up o F él ix Sol ísA va nt is 2 por lo tan to tiene como o bjetivo ser un pr oy ecto au to-sostenible . D esde su pues ta en mar cha, P agos del r e y muse o d el v ino: r a igam b re d e una cu lt ur a G erar do J os é Casas e ca G ar cía P agos del Rey M useo del V ino S.L. casase ca.gera [email protected] m este p ro yec to m useístico ha su pues to una mejo ra p ara e l m unicipio q ue lo acoge, M orales de T o ro ,y la comar ca. H isto ria y ines d el p royec t o N os pr oponemos pon er en valor el p ro yec to m us eográico del M use o del V ino P agos de l Rey , en M orales de T or o , Z amo ra, a t ra vés de este a r tícu lo .U n pr oy ecto que, desde su g estación,ha p rocurado ade cuarse y seguir las directr ices de los Pla nes N acionales tan to para P atrimo nio Ind ustr ial como I nma teri al, p ublicados por el Mini sterio de C u l tura en el a ño 2011 a trav és del IPCE, I nsti tut o del P atrimo nio Cul tural de España. Este es además un p ro yecto valiente , puesto q ue s e ha ub icado en una pr ovincia q ue no ocupa los primer os pues tos de desarr ollo , y que ademá s ha desaiado los n umerosos riesgos a los que se enfren t a el pa tr imo nio ind ustrial mueb le e inm ueble, así co mo et nográ ico en España:“ débil p ro tección, expolio casi inmedia to alinalizar su actividad y po ca percepción socia l sobr e dicho pa tr imo nio ” (VV AA 2011a:15); adem ás, y para el caso del patrimo nio et nográico:“ diicu l t ades en la per petuación y la tran smisión del mism o ” (VV AA 2011b:16). RES UMEN En e l ámb ito del P a trimonio C ultural E uro peo, P agos del Rey M us eo del V ino con stituy e un ej em plo hacia la Sostenibilidad So cial en la Pr otecció n y Pro moción del P atrimo nio Cul tural, en este caso patrimo nio indu strial e inmaterial, en to rno a la cu l tura del vino , en una zona rural con pr oblemas de despoblamien to y par o de la coma rca zamo rana de T or o. Es un pr oyecto nacido desde la iniciativa p rivada, Grupo Félix Solís A va n tis, y por lo tan to económica men te au to-sostenible. La puesta en ma rcha de est e pr oyecto m us eístico ha s up uesto un revulsiv o econó mico p ositiv o p ara la població n donde se asien ta y para la zona cir cundant e. P ALABRAS CL A VE s ost enibilidad, pa tr imo nio cultural, patrimo nio indu strial, patrimonio inma terial, museo ABSTRA CT I n the ield of E uro p ean C ult ural H eritage, P agos de l Rey M us eum o f the W ine is an exa mple t owar ds S ocia l S ustainab ility in the Pr ot ect io n and P ro motion o f Cult ural H eritage , in this case indu strial her i t age a nd inmat erial, aro und the cu lt ure of wine , in a rural area with pr oblems o f dep op ul a t io n and unem plo y men t in the Z am ora r eg io n of T or o. I t is a pr ojec t born fro m the priva te initia t iv e, and ther efor e e co nomically self-sus tainab le. he la unching o f this m useum pr oject has mean t an econo mic g r owth fo r the p o pula tion where i t is b ased and f or the T or o region KEYW ORDS sus tainab ility , cult ura l heritag e, industrial heritage , inma teri al heritag e, m us eum 28 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMO NIO CUL TURAL bo dega de la D .O . de T or o , y está además vincu lada a un pr oy e cto cultural q ue ija la memoria del p ueblo y con tribuy e a su mejora econó mica. Objeti vo s de sosteni bilidad soc ial — C r eación d e pue sto s de tr a bajo L a v ert ien te so cial y econó mic a del p ro yec to , com plemen ta el pr opio as p ecto mu seológico del m us eo , y es que P agos del Rey es un pr oy e cto co n raiga mbr e entr e las gen tes y la com ar c a de T o ro . S e ha co n tribuido a gen erar un tejido eco nómico , a ún inci pien te, pero q ue tiende a concr et ar s e y asen tarse en la loc alidad de M orales de T or o y que se extiende a T or o y su coma rca; de esta man era se con t rib uye a luc har con tra una de las debilidades del m undo rural: su despoblació n y env ej ecimien to El desarrollo del p ro yec to de P agos de l R ey M useo del V ino ha pr op ici ado la cr eación de p uestos de traba jo directos e indir e ctos en to r no al mismo; directos y r elacionados co n el pa trimonio: cuatr o traba jador es, espe cializados en mark et ing, g estión cultural y t urismo . P ero ademá s, en to rno a la al uencia de visitan tes, en el pue blo do nde s e ub ic a, y en el cer cano T oro , s e ha n creado n uevos negocios de distin to tipo: resta uran tes, tiendas, etc. En este en torno rural, con los ba j os índices de riqueza q ue oc u p a esta zon a, es un privilegio y una suerte que personas q ue viven en e l pueb lo , Mo rales de T oro , o en el cer cano T oro , haya n p odido encon trar un pues to de traba jo en temas r elacionados co n el pa trimonio , para el cual s e ha n formado y q ue desarro llan con pasión. L a p uest a en ma rcha del m useo ha sup uesto una mejoría so cial y econó mica, s emejan te a unque en distin t a époc a, a la que s upuso cr e ación de la a ntigua C oopera t iva N uestra S eño ra de la V iñas, a yudando a Este es un p ro yecto de in ter vención sob re patrimo nio industrial mueb le, inser tado , a su vez, en un bien inm ueble , la an tigu a bodega v inícola, ahora r estaurada, en lo q ue po demos co nsiderar un C o nj un to Ind ustria l, p uesto que co nser va los ma teria les y las funcion es, siguiendo aún activo , con un a parte difer enciada industrial act iva y o tra m us eística r eha bili tada. Es un pro yecto com pleto desde el pun to de vista de C o nj un to I ndustrial puest o que , además, co nser va parte de los ar chiv os de l a an tigua co opera t iva vi tivinícola. Y todo ello en una com ar c a co n una t radició n v inícola m uy arra igada en personas y territ orio , como es la tierra de T or o; personas q ue han m anejado los a rtefactos recogidos y han tra nsmi t ido m uchos de los con ocimient os sobr e las técnicas de los utill a jes y enseres que e l m us eo expone. La tradición vinícola to resana es tá doc umen tada des de la Edad M edia; duran te los siglos XVI y X VII, sus vinos adq uieren r enom bre , llegando incl us o a ser con sumidos en América des de el siglo XVI (Elías y Con treras 2014:44). L a cr e ació n en 1962 de la bo dega cooperativa N ues tr a S eño ra de l as V i ñas co nstit uyó un hit o en la histo ri a local de M orales de T o ro . L a idea, nacida de las con versaciones en t orno a una h oguera mien t ras esperaban los ca rros para la ven ta de la uva en To r o 3 , pro pició su cr e ació n y puesta en mar cha. Su a p arició n f ue un r evulsivo econ ómico y socia l en una époc a de necesidad y fuerte inmigración, que per mi t ió i jar població n y con s eguir unos ingr es os regular es para los viticulto res. Bajo la inicia tiva de un gr u p o de vecinos y co n un p equeño cr é di to inicia l para pagar e l pr oy ecto , al enólogo y a un bodeguero la cooperativa r ecog ió y ven dió su p rimera cose ch a en 1964. Es de reseñar q ue las obras se r ealizaro n con e l traba jo p erso nal de los cooperativis tas cuando acababan s us jornadas particu lar es. P or eso , cu a ndo la cooperativa q uebr ó a princi pio de este siglo , f ue una losa moral para e l pueb lo . L a co mp ra p or pa rte de P agos del Rey S.L., años desp ués, ha sup uesto que la actividad vinícola con tinúe . H oy es la ma yor Figura 1 . V isita guiada por los jar dines del museo , jun to a la pr ensa de h usillo , al comienzo de la visita. © caraA cara. Figura 2 . V ista de estrujadora, a r tefacto ind ustr ial para la transf or - mación de la u va, per tenecien te al patrimonio ind ustri al m ueble del siglo X X, fabricada en Alco y . S u ubicació n a l exterio r obliga a un man tenimient o perió dico . ©Gerardo J os é Casasec a Gar cía P agos de l rey museo de l v i no: r aiga mbr e de una cu lt ur a 29 con s olida r em pleo y , por tan to , a e vi tar la pérdida de población, tal y com o oc urriera en los años sesenta. Se d a p ues un paralelismo en el tiem po entre a mbas sit uaciones, que los h ab itan tes recuerda n y valoran. — La v i sibiliz ación del proyec to El mu seo del vino es un pr o yecto cultural sobr e patrimo nio industrial e inmat er ial que en est os cuatr o años de a ndadura, 2014-2018, ha co nseguido sus ob jetivos más inmedia tos, com o es la puesta en ma rc ha del m use o y su difusió n, d a ndo a co nocer tamb ién el no mb re de T or o y su cultura vinícola. La dif usió n es f unda men t al para el p ro yecto , al cu al se ha pr o curado darle visib i lidad median te div ersas inicia tivas co ncr etas: Rea lizació n de actividades eno-turísticas, con venios de colabo ración para e l conocimient o del p a tr imo nio histó rico de l a co marca, actividades culturales en el p ro pio m us eo; con s ecución de Pr emios como en 2016 siendo inalista de los p remios EMY A al mejor m us eo euro p eo del añ o 2015y una de las dos únicas candida turas espa ñolas, y má s recien temen te pr emio a la mejor p rom oción eno-t urística de España en 2016 ot or gado p or I n terna t io na l W i neChal len ge , postulación a los p remios Arpa 2016, p ost u lación para la candida tura a los p remios de Buenas Prácticas H i span ia Nostra 2017, en su ca tego r ía al Pr emio de C o nser vación de l P atrimonio co mo factor de desarro llo econó mico y s ocia l; ya a niv el lo cal, el M useo f ue galar donado co n el p remio T ur ismo Sostenible en la ca tego ría “ M ejor I nicia tiva T urístic a ” de la pr ovincia de Z a mo ra 2017 en su p rimera con vo ca toria; colabo ración co n la exp osición “ L as Edades del H omb re ” tamb ién en 2016 y que se celebr ó en T or o bajo el tít ulo de “ Aq u a ” , ma teria lizada en la exposición “ L a V iña ” de Carmen L af ón, celeb rad a en n uestra s ala de barric as. T odo ello ha con tribuido a genera r una visión co n perspec tiva de calidad en to r no a est e pr oy ecto . — N uevos usos, ge stió n y man ten im ien to El Pr o yecto del M us eo del V ino tiene co mo in co n - ser var , pr oteg er y difundir un patrimo nio que, a un - que a r raigado , está en p ermanen te riesgo en una com ar c a q ue desde hace siglos v iv e en torno a la cultura del vin o . P agos de l Rey M us eo del V ino tie - ne una p rogramació n c ult ura l activa y dinámica, en to r no al m us eo , rep leta de event os de distinta índo - le que p retenden en s eña r , tra nsmi t ir y disfrutar los m ú l tiples a spec tos r elacionados co n el vino . Desde su apertura al púb lico en febr ero de 2014, P agos del Rey M useo del V ino ha a p ostado por ser un m us eo moderno , abierto al pú blico y a la so ciedad que le r o dea, con el o bjetivo de ser un espacio de encuen tro socia l y de dina mización de l territo r io y del turism o de la zona. P or ello , la estra tegia de difusión se basa en una pr opues ta turística de calidad, con vir tiéndose en el r efer ente turístico y eno-turís tico de una am plia zona g e ográica. En P agos del Rey M useo del V ino s e desarr olla un com pleto p rograma didáctico , enfocado a colegios y actividades familiares sob re la cultura del vino , así com o una pr ogramación cult ural que se distribuy e a lo larg o de todo el año co n tal ler es, conciertos, even tos, marida jes y act ividades culturales. El recorrido se inicia en la t ienda y r e cepción de m us eo , donde se sim ul a un colm ado del siglo pasado; ya en el jar dín, se pueden obser var las plan tas del soto bos que de Castilla y un viñedo didáct ico co n l as cua t r o varie dades de uva reguladas por la Deno minación de Orig en T or o . J alona ndo el r e co rrido p or e l jar dín se exp o nen distin tos utillajes y artefactos para la ela b oració n y transf ormación del vin o . U na vez en el in terior , den t r o de la an tigu a coopera t iva, se distrib uye en dos plan tas donde se desarr olla la histo r ia del vino y sus p rocesos de elaboración, a nt es de in t r oducirnos en el in terior de los an tiguos depósitos a tra vés de una sec uencia de a udiovisuales sobr e fermen tación, el traba jo en el cam p o y en bo dega, el em b ot ellado y transpo rte, así co mo el fo lclo re local. La plan t a su p erior equi va le a los techos de los depósit os, donde se resue lve con cajas mágicas 4 un r e co rrido p or la his to riadelvino de T or o , des de la Edad M e dia hasta n uestros días, trata ndo en sus co nt enidos de man era transv ersa l, lit erat ura, Revolució n Ind ustria l, a rqui tec t ura rura l o f olclo re. El r e co rrido f inaliza en la sa la de barricas, en el nive l inferior , donde se ha recr e ado un taller de tone lero . C abe destacar la im plemen tación de n ue vas t ecnologías a lo larg o de toda la pr op uesta museográfica,con a udiovisuales in teract iv os que per mi ten al visitan te im plicarse con la p rop ia exp osició n, pan t allas tác tiles con recursos didáct icos y un j uego de p istas digital p ara familias en el q ue los p equeños guían a la fa mi lia a lo larg o del mu seo con una a vent ura de pr egun t as y res puestas a trav és de dispositivos mó viles. Figura 3 . V ista de f urg oneta de tran sporte; recr e ación de v ehícu lo para el r eparto de vino; vehículo de la década de los 30` de siglo pa- sado , mo delo Chevro let, Chevy truck . F abricado en Estados U nidos. ©Gerardo J osé C asaseca García. 30 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMO NIO CUL TURAL Objetivos m us eoló gicos Recuperación a rqui tec tó nica del i nmue ble El pr oyecto inicial de P agos del Rey s e cen tró en la recuperació n ar quit ectónica de la an tigua b odega cooperativa de N ues tr a Señor a de las V i ñas com o patrimo nio industrial inmueb le; s e ha r ehabili t ado la fáb rica del ediicio de los an t iguos depósitos pa ra adecu a rla com o zona exposi tiva del m use o , pero man teniendo su esencia: el sis tema estruc tural, co n la cubierta original de hormigó n, de estr ibos y cerc has modelo Mar s á , de ten sores de hierr o , así como los 28 an tiguos dep ósi tos tam bién de hormig ón. T o dos estos e lemen tos fueron, en s u momen to , de lo más inno vador en el ám bi to co nstruct iv o industrial, incl uidos los dep ósi tos, q ue per mi t ían co n su lim pieza an ual unas cose cha s más r egulares en cuan to a calidad, pues evitaba n los v icios asociados a los con tenedor es an terior es de madera. Rest aur ación y c on ser vació n de la co lección L a colecció n museográica del m us eo tiene dos orígen es: l a colecció n f undacio nal, p ro piedad de la familia Solís, y las piezas q ue la F undación G o nzález Al le n d e de T or o 5 tiene cedid as en r ég imen de depósito al m use o . En las in ter venciones r ea lizadas, el p ro yecto m useog rá ico de P agos del Rey M useo del V ino ha p rocurado adec uar s e y seguir las directr ices, tan to del Plan N acional de P atrimonio I ndu stria l así com o el Plan N acional de Salvaguar da del P atrimonio I nma teria l. Est os plan es nacen com o herramien ta para la gestió n del patrimonio y so n pues tos al alcance de las ins t i tucio nes púb licas y privadas co n el ob j etiv o de que desarr ollen y com p artan crit er ios y métodos. De esta manera, se con stitu yen como una base informa tiva para estab le cer metodologías com partid as de actuació n, c uy o in siemp re es con s er var los b ienes culturales. La existencia de estos cri terios básicos en los citados document os, con sideramos que ha r esultado fundamen ta l p uesto que es te tipo de Bienes C ulturales, en no pocas ocasiones, no so n corr ect am en te int er venidos. La existen ci a y la a plicación de sus r ecomendacio nes s o n de ám bit o nacio nal, pero a su v e z basadas en otros doc umen tos de alcance eur opeo e internacio nal. Do cumen tos como la Carta de N iznh yT agil, cuyas reco mendaciones está n inco rp oradas en e l Plan N acional de P atrimo nio Ind ustr ial, se han t enido en cuenta, especialment e el cap ítulo r eferido a los criterios de in ter venció n, al man tenimien to y con s er vación del pa tr imo nio industrial. L a p uest a en ma rcha de est e museo y la in ter vención sob re las distin t as p ie zas q ue lo com ponen ha su puest o un ret o , especia lmen te las ub icadas al exterior , p or las diicultades q ue su pone su co nser vación. Los ma teri ales de la colección de las piezas seleccion adas son de m uy diver s o origen, tan to en soportes (madera, hierro , cobr e, lat ón, ib ras veg et ales, piel), co mo de acabados (pin turas, barnices,… etc). El n úmer o no su p era las 150 piezas en artefactos y u til la j es, y los tama ños varían desde los po cos cen tímet r os hasta los más de 4 metros. La colección m useográica s e distrib uye en una sala de 300 m 2 , en el in terior , y 1600 m 2 p ara e l exterior . —Colección de pat rimon io in dustrial mue ble . Esta colección, en el á mbi to del pa trimonio ind ustr ial m ueble, se adscr ibe perfec tamen te a un ár ea temá tica especíica, l a agr o alimen t a ria vinícola. Sigue además los criterios de in ter venció n que recoge P l a n N acional de P atrimonio I ndu strial (VV AA 2011a:19) y l a citada Carta de Nizhn y T agil (VV AA2003:4). En con cret o y p ara n uestro caso , en lo ref eren te a no caer en descon textualizaciones en tre el b ien inmueb le y su co n tenido mue ble o riginal, a lle var a ca bo in ter venciones r eversibles y de mínim o im p acto , a recuperar , en lo posible, la funcion alidad de los Figura 4 . Carro de vendimia, deco rado para celeb rar y exaltar la cosecha; artefacto del siglo X X, perteneciente al pa t rimonio inma- terial de la pro vincia de Z amo ra. ©Gerardo J osé C asaseca García. Figura 5 . V ista del in terior del m useo , en la plan t a ba ja de la sal a de depósitos, d uran te una vista int ernacional; en primer t érmino las pan t allas tác tiles int erac tivas, al fo ndo una foto de la Colegiata de T or o, co mo refer ent e del patrimonio hist órico de la zona, a sí como una báscu la de pellejos. © caraA c ara. P agos de l rey museo de l v i no: r aiga mbr e de una cu lt ur a 31 artefactos in ter venidos, y tamb ién, y mu y im p ortan te, a con tar y r ecoger la memo r ia viva de las persona s que ha n t ra bajado en la a n tigua b odega. Esta fase s e encuen tra en sus inicios, asoci a ndo testimo nios con los artefactos y u til la j es q ue s e m uestran, algunos de los cua les ha n donado los pr otago nistas; de esta manera e l pr oy ecto con tr ib uye a man tener vi va la memo ria de estas actividades pr etéritas q ue de otra manera caerían en el ol v ido . — Cri terios de I nt er venció n P ara la búsqueda de los crit erios de int er venció n hemos seguido las recom endacion es de los doc umen tos mencio nados, que pr oponen cri terios amp lios que se utilizan en o tros Bienes C ulturales, y q ue hemos p roc urado seguir en n uestras ac tuacio nes. Se pueden resumir en: -A plicar técnicas y ma teriales reversib les. -Que las in ter vencio nes tenga n mínimo im pac to , sin olvida r que los a r tefactos p uedan recuperar s u an terior funcio na lidad, en la medida de lo posible. A este r espe cto , cabe reseñar q ue esa recuperación de la funcionalidad debe ser medida y c uidada en función de la p ie za que en tra en el m us eo . L a ma yoría de los artefactos están di señados para funciona r , pero debemos tener en cuen ta p ará metros para delimi tar esa funcionalidad: su obsolescencia, el ser una p ieza única e irreemp l aza ble, s u deterior o p o r su p uesta en mar cha, la falta de rep uestos y , en no po cos casos, la pr opia seguridad p a ra el visita n te. N uestra pro puesta de in ter vención parte de una p rimera fase de estudio y diagnóstico , de una doc umen tación inicial pr e via, tom as fo tográicas y con ocimient o de la pieza para poder determinar la in ter venció n a realizar , la recuperación de funcionalidad de la misma, si fuera el caso , así com o evaluar las co nnotacio nes de inmat er ialidad asoci ada para determina r l a posibilidad de r ecoger testimo nios s ob re la misma. L a siguien te fase es la de eje cución y ha con sistido en:consolidació n, desmon t a je, si la pieza lo req uiere o per mi te, lim pieza, y p rot ección inal. Los pr oces os de lim pieza que hem os seguido s e ha n cen t rado en los acabados p ro pios de los artefactos, man teniéndo los com o parte con susta ncial de la ob ra, así co mo el r esp eto por las pá tinas na turales, y elimina ndo las películ as o xidadas que fueran fuent e de a l teració n o im pidiesen una correcta lectura estética de la pieza. Como r esultado de las in ter venciones, en di versos artefactos en desuso se ha po dido r e cuperar s u funciona miento a nt erior , con siguiendo con ello , no sólo la mera r esta uración del artefacto , sino tamb ién la salvaguar da y gara n tía de la parte de inma teri alidad que co n su abando no hab ía p erdido , puest o que co n ello s e r ecupera la memo r ia de su técnica. — Cole cció n de pa trimo n io et nográ ico / in ma terial P odemos con siderar al pa trimonio C u l tural I nma teria l “ como lo s u sos, r epr esen tacio nes, expr es ion es, con ocim ien tos y t écni cas ju nt o con lo s ins trumen to s, ob jetos, a r tef actos y e spa cios cul tu ra les q ue les so n inh eren tes y q ue se tr ans mi te de gener ació n en gener ació n, y es r ecr eado co nsta nt emen te por l as co m un idad es y grupos en fu nció n de su en torno , su i nt era cció n con la n a tur ale z a y s u h ist oria, in fundiéndole s un senti mien to de ident idad ”(VV AA 2011b:5). P or e llo , s e encuen t ra n en estas piezas los oicios a r tesanos y s us tecnologías, destrezas y con ocimientos a so ciados a los pr o cesos de pr o d ucción vinícola; así p ues, estas piezas pertenecen al ámb ito de los con ocimient os tradicionales, a sus p rocesos y técnicas; es decir a los oicios a rtesanos que las crea ro n, a sus tecnologías. En cuan to a la pr otección del pa t rimonio inm a teri al, hemos de señalar q ue es necesario facilitarle vías de salvaguar da, ya que de lo con trario estos desa p a recerían en b reve. — Cri terios de i n ter venci ón A tendiendo a est e plan ci tado , en él se deinen, en t r e otr os, unas pr emis as iniciales para in ter venir en el P atrimo nio Cult ura l I nmat eria l, q ue a mo do de req uisitos se pueden r esumir : que la com unidad tenga un p ro t ag onism o clar o , la existencia de un peligro de desa parición de ob jetos relevan tes asoci ados a ese patrimo nio , en su parte física o ma teria l y , por tan to ,con la car ga de inma teria lidad que p ue da pose er . E st os criterios se cump len en la colección del M us eo del V ino Pa gos del Rey . Qued a clar o que la com unidad vinícola de la coma rca to resana es la clara p ro t ag onis t a, y que exi ste un riesgo r eal de des a p a rición de las técnicas, tan to de las agrarias, co mo las artesanales así co mo la destrucción de artefactos y u t illajes r elevan tes. S e establece , por tan to , como p r imera p remisa en las labor es de conser vación de los soportes ma teriales del P atrimo nio Cult ura l I nmat eria l, y se inserta l a idea de conser vación y p ro tección. Figura 6 . V ista de la s ala de experiencias , d urante un a sesión mari- daje y ca t a de vinos. © caraA cara. 32 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMONIO CUL TURAL P ara ello , este p ro yecto se han p ro puesto un a ser ie de fases de int er venció n que se pueden con creta r en: doc umen tación y caracterización de la o bra, un análisis de riesg os, diagnóstico sobr e el estado de con s er vación y , inalmen te, la pr op ia int er venció n. En cuan to a la inter v ención co ncreta de los ob jetos, a plicamos crit erios que se emp le an pa ra l a con s er vación del pa tr imo nio metá lico , u otr os Bienes C ult urales. Recuperación de la memoria oral Dentr o la revisión permanen te que se hace del con cept o de P atrimonio C ultural , y que enlaza con la tar ea prevista para esta colecció n de recogidade testimo nios de p erson as vinculad as al territo rio s ob re los a r tefactos y p ie zas in ter venidas, con sideramos que los portador es de es e saber , de esa carga de inm a teri alidad aso ciada a las piezas, deben estar vinculados a los mu seos, en este caso a nuestr o m us eo .T odo ello en una s erie de actuaciones q ue s e pueden co ncretar en un r eg istr o de los testimonios de los pr otago nistas, doc umen tación, ca talogación y digitalización de los r eg istr os s o no ros o f otográicos y , p o r ú l timo y más im p o rt an te, y ta rea en la que e l M useo del V ino destaca: su difusión; difusió n que lo ha co n vert ido tam bién en un a gen te de desarro llo turístico y cen tro de in ter p retación en el á mbi to loca l y co mar ca l. Siguiendo co n las recomen d acio nes ya mencio nadas y más en concr eto del Pla n N acional de Salvaguar da del P a t rimonio I nma teri al (VV AA 2011b:42-43) así co mo la carta de Nizh yT agil VV AA (VV AA 2003:4), la ijació n de l a mem oria de esta colectividad vinícola a través de t estimonios orales, co nstit uy e, y co nsti tuirá cuando inalice, una herramien ta transver sal que toca aspec tos histó ricos, pro pios del p ueblo , medioamb ientales, pues se tra tan aspectos del uso del territo r io , así com o educa t iv os, ya que su tes timonio ha de ser vir para a pr ender de los ma yor es en unas actividades ya perdidas y soci ales. A demás,esa ijació n de memo r ia a yud a emocion almen te a la generació n de personas ma yo res q ue ven cómo s us conocimien tos y exper iencias n o se p er derán y , en el caso de la recuperació n de la histo r ia del coopera t ivism o loca l, a hacer e l in de l a misma m enos tra umá t ico . P or t o do ello , el M useo del V ino P agos del Rey ha com enzado a recuperar esos tes timonios asociados a div ersas piezas m edian te la entr evista de aquellas personas de la zo na que las m ani pularo n y las con ociero n, así com o a la histo r ia de la creació n de la cooperativa co n todo ello s e com pletaría la in ter vención de esos artefactos o u t illajes. De esta man era, se aso cia la parte ma terial a la inmat eria l y se vincu lan las tar eas de conser vación iniciadas con la r e cuperació n de la memo ria de l as t écnicasde los distin tos artefactos y piezas de la colecció n, con tribuy endo así a aianza r una memo r ia colectiva en riesgo de desa parición. A ctualment e l a r e cogida de testimo nios se encuen tra inalizando la fase de las pr e-entr evistas, en las que se ha p retendido un p r imer acer camien to con los p ro tago nistas, conocerlos de primera m ano , sus experiencias y así po der p reparar la grabació n en base a es e co nocimient o previo . S e ha n eleg ido personas vinculadas a la an t igua cooperativa, vecinos del p ueblo , y de distin t as edades, para así conf ormar un esquema cr ono lógico com pleto . De esta manera, esta mos traba jando con L uis Segovia, de más de 80 a ños, s ocio fundador de la cooperativa, vi tic ulto r y conocedor de la zo na; con A b dó n S ego v ia, de 70 añ os, tamb ién s ocio de la cooperativa, bodeguero del p ueblo y exper to en todo lo ref er ido al vino , su cultivo y tra nsf ormació n; con M aribel Pinilla,trabajado ra de la co opera t iva y ahora de l m useo; con M aurilio J osé S ego vi a, enó logo , y tamb ién an t iguo traba jador de la cooperativa. T odos ellos están conf ormando un r et ab lo huma no de lo que ha s upuest o p ara s us vid as la cult ura del vino , la a p arició n de l a coopera tiva, su in y la a p arició n del museo , resca t an do además técnicas, usos y dichos q ue, co mo se ha señal ado , están en riesgo de pérdida. C oncl usiones El Pr o yecto del M us eo del V ino tiene como in con s er var y p ro teger un pa t rimonio q ue, a unque arraigado , está en p ermanen te riesgo , en una com ar c a q ue desde hace siglos v iv e en torno a la cultura del vin o . P agos de l Rey M us eo del V ino tiene una pr ogramación cult ural ac tiva y diná mica que p retende en s eña r , transmi t ir y disfrutar esta cultura vinícola, al tiem p o que ha p ro movido de una ma nera eicaz la sostenib ilidad s ocial del pr oy ecto , con t rib uyen do a l beneicio de la loc alidad y la coma rca, genera ndo al mismo tiempo em pleo cultural de calidad en torno al p ro yecto . Figura 7 . V ista de la sala de barr icas d uran te una visita guiada, con las hileras de barricas. © caraA cara P agos de l rey museo de l v i no: r aiga mbr e de una cu lt ur a 33 N otas [1 ] No mbr e con el que se pu so en mar cha la cooperati va de M orales de T oro en 1962, b usc an do una mejora en la comer cia lizació n de sus vino y por tan to una f orma de afianzar y r egul a r los ingresos de los coopera t ivistas. [2] El gr upo F élix S olís A van t is es líder en el sector vinícola in ternacional con p resencia en 120 países. [3] Declaracion es de d. L uis S ego via, v i t iculto r de M orales de T oro y socio fundador de la cooperativa, grabadas en marzo de 2017, a ún inéditas. [4] Las cajas mágicas son dis positivos de l uz con sensor es de mo v imien to que se activan an te la pr es encia del visitan te, permitiendo la visión de l cont enido de l as mismas co n información sob re la exposición del mu s e o. [5] La Fundació n González Allende de T or o , es una fundación p rivada dedicada entre o tras ac tividades al cuidado y pro mo ció n del pa trimonio de T or o y su coma rca; en ese s en tido es de destac ar la la bor del histo ri ado r d. J os é N a varro T alegón, pa trono de la misma. Agrade cimient os Al personal del m useo Pa gos del Rey , a su director Rodr igo B urgos y a la pr opiedad, la fa milia S olís, a t odos ellos gracias por las facilidades para la realización del pr es en te artíc ulo . Bibliogr afí a ELÍ AS Y CONTRERAS (2014). “ M use o del V ino Pa gos del Rey , M orales de T oro , Z amora, co mo soporte del enot ur ismo ” . EnC ongr es o I nternacio na l de T urismo , Z ara goza: Escuela U niversi taria de T urismo , U niversidad de Zarago za, 43-59. VV .AA. (2003) TH C CHI, I COMOS h tt ps://ww w . icomos.o rg/18tha pril/2006/nizhn y-t agil-cha rter -sp . pdf. [C ons u l ta: 26/06/2018]. VV .AA 2011a .Secretaría General T écnica, Ministerio de Cul tura y Dep o rte de España. M adr id( 2011). ” Plan N ac ional de Pa tr imon io I ndu str a l ” . Se cr etaría General T écnica, Ministerio de C ultura y Deporte de España. M adrid. ht tp://w ww .mecd.go b .es/planes- nacion ales/dam/jcr :eba404cd-e170-419d-b46a- e241ebd1b1b0/04-text o-2016-pn pi-p l an -y-anex os. pdf [C on sulta: 26/06/2018]. VV AA 2011b . Se cr etaría Genera l T écnica, Ministerio de Cul tura y Dep o rte de España. M adr id( 2011). ” P lan N acional de Salva guarda de P atrimo nio I nma ter ial ”. Se cr etaría General T écnica, Ministerio de C ult ura y Deporte de España. M adr id. h ttp://www .mecd. gob .es/planes-nacio nales/c a/dam/jcr:74b2f235- d9c0-41e0-b85a-0ed06c5429da/08-maquetado- patrimo nio-inma teri al.pdf. [ Con s ul ta: 26/06/2018]. Currículum G erar do J os é Casas ec a García : T it u lado y T itulado S uperior en C o nser vación y Resta uración, especia lidad de Esc ult ura, Es cuela de Arte y Su p erior de V a lladolid. I n ter ven ción inicial , 2013, y con s er vación actual de la colección de patrimo nio industrial mueb le e inma teria l de P agos del Rey M useo del V ino; trabajos para div ersas instit uciones y ob ispados en el ám bi to geográico de Castilla y L eón. PR O YECTO TR AMA: di fusión, sensi biliza ción y a pro pia ción de l pat r im onio cu lt ur al 40 de la gastro nomía y a rq uitectura por dela nte de otras ma nifestaciones inm a teri ales, paisa jísticas o ind ustriales. En much as de las r espues t as se hace menció n rei terada de hit os p a tr imo ni ales nacio nales, releja ndo desconocimien to o falta de estima por las ma nifestaciones pa tr imo ni ales más cerca nas, las lo cales. S e percibe cierta confusión de con cept os com o paisa je cu l tural o pa t rimonio ind ustrial con tendencia a r elaciona r este úl timo con si stema s pr eindustriales, y se ap recia una com pr ensión m uy r estr ingida del pa tr imo nio inma teria l sólo r elacion ada con bailes y rit os re ligiosos, y p a tr imo nio arq ue ológico en tendido de fo r ma m uy genérica. A pes a r de las lagunas en la a pr eciación personal del pa trimonio , sí ha ha bido m uestras del co nocimient o de a lgunos elem en tos m uy in teresan tes, que dem uestran la pec uliaridad, den t r o de lo com ún, de la cultura local. Estas eleccion es son destacables po rq ue demuestra n una relexió n p erso nal en la elección de un elemen to que no tiene la co nsideración de pa tr imo ni al pero que podrí a serlo a trav és de la va lo ración social del mismo . E l sim ple hecho de evidenciar algunas manif estaciones locales inter esan tes y co m p artirlas en el taller despierta conciencia e in terés en tre los com pañer os. Pa r te del ejer cicio radica en este tipo de relexió n y en el hecho de co m p artir estos con ocimient os y valor es. En estas primera s exper iencias de los talleres realizados en Salama nca y V alladolid se p er cibier on varios fallos a solven tar : no tenían r etroalimen tación, un pú blico tan elegido tiene ya una f ormación m uy mar cada que puede co ndicion ar la visió n personal del pa t rimonio , los part ici pan tes son por lo gen eral de la misma gen eración, limi t a ndo la percepción del pa t rimonio a la experiencia vital, y la dinámica de vo lcado de dat os de los scatér goris era m uy len t a. Es por esto q ue s e r eplan tea la dinámica de grupo con tab las donde vo lc a r en t r e todos las ideas y com partirlas en directo , pudiendo g enerar deba te y ob tener el r etorno en el mi smo taller . Figura 5 . Dinámica del taller de sensibilización h acia el patrimonio cultural en la Escola Su perior de C o nser vación e Resta uración de B ens C ulturai s de P on tevedra. 2018. L a última experiencia realizada en la Es cuela Su p erior de Conser vación y Resta uración de P on tevedra ya se desarrolla con esa n ueva dinámica, se plan tean con grupos mixtos de est udiant es de conser vación y res t a uración y pú blico externo de di versas edades y am bicion es, en un traba jo colabora tivo de exp resión y deba te sob re los e lemen tos que co m p onía n su iden t idad cultural local. De los 15 asisten tes se con tó co n alumnos, algún p rof es or de la escuela y pr ofesio nales resta urador es, otr os del ámb ito de la educación secundaria y del ám bi to del turismo . El púb lico se sintió sorpr endido de la variedad de patrimo nio p oseído , de la p osib ilidad de considera r patrimo ni ales elemen tos que n o los en tendían com o tal, dando l ugar a un sen t imien to de or gullo , in tegración com o generado res y tran smisor es de cultura, a pr opiació n y respeto hacia el pa tr imo nio . C oncl usiones T ras todo lo exp uesto , las concl usiones de un p ro yec to que ya a r rastra la experiencia de 4 años, po drían establecer se at endiendo al análisis de l público en general, y a tendiendo en pa r ticu lar al an álisis de los pr ofesio nales de la conser vación-r estauració n. H acer realidad el lema f or ever , fo r e veryone tiene que pasar p r imer o p o r en tender que el pa tr imo nio cultural es de todos y se debe hacer accesible a todos. Esto debe en tenderse desde l a co mp rensió n de lo que es el pa t rimonio m ucho a ntes q ue des de la in ter vención sobr e él, com o se plan tea en el vol untariado . P ara ello es necesario crear y o f r ecer recursos que haga n accesible la co mp rensió n del patrimonio co mo un hecho co mp lejo que posibili te la co nser vación de todas sus ma nifestacio nes. Y s ob re todo , en tender q ue esta so ciedad, gen eradora y portadora de pa tr imo nio cultural, la co mponen m ulti tud de persona s, de m uy div ersas edades y capacidades, y que exi sten m ultit ud de herramien tas que facilitan la ed ucación inc lu siva, com o pueden ser los labora torios ci udadanos. El ideal de for e ve r dep ende en gran m e dida del éxi to de estas inicia tivas. Desde el p a p el q ue deb e j ugar el co nser vador - res t a urador en esta labor , ap ro vechar la co yunt ura de indeinició n de la pr ofesió n p a ra hacer de ella lo que cr e a mos más adecuado y más ju sto , p a ra exigir a los est udios reglados asigna turas que se adecúen a las necesidades de la s ociedad, del patrimo nio y del mer cado l abo ral. A similar la difusión, así co mo la in vestigación y la educació n, como co m p etencias pr op ias de la pr ofesió n del conser vador -resta urador y añadir es tas acciones co mo mejoras en las licitacio nes públicas de in ter venció n/resta uración de ob ras, para cr e ar la necesidad y la ob liga to riedad de llevarlos a cabo . Destac ar la im port a ncia de pr o cesos com o la memo ria de int er venció n, la im p ortancia de la visió n in tegral en la gestión de las in ter venciones sob re pa t rimonio cult ural y enten der 41 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMONIO CUL TURAL la m ultidiscip linariedad de esta pr ofesió n. D e est e modo se puede conseguir co n vert ir los p roblema s de la pr ofesió n en una oportunidad para el fu turo . We b g r a f í a A so ciación P rof esional de C o nser vador es-Restaurado res de España A CRE h ttps://asociacion-acre .or g/ pr oyectos/trama-p roject/ A ssoci ação Pr oissio nal de C onser vador es-Restaurado res de P ortugal ARP h ttp://ww w .arp .org.p t/jornadas/jor - nadas-res t a uro-valorizacao-e-educacao-patrimo nial. h tml Concurso T rama ARP h ttp://ww w .arp .org.pt/even tos/con - curso-pr ojeto-tram a-resul t ados.h tm l Dip utación de Ci udad Rea l h ttps://www .dipucr .es/index. ph p/pr oy e cto-ur dimb re Escola Su perior de C o nser vación y Resta uración de B ens C ultura is de Galicia ht tp://ww w . gradoconser vacionb b cc.es/index.h t ml F undación Castil lo de la Estre lla de M on tiel ht tp://ww w . fundacioncas til lodelaestrella.o rg/ F undación San ta María la Real ht tps://ww w .san tamariala - real.o rg/ F undación U ncastil lo h ttps://www .f undacio nuncastillo . com/ J un ta de C astilla y León, P a trimonio C u l tural h ttps://pa t ri - mo nioc ult ura l.jcy l.es/w eb/jc yl/Pa tr imo nioCult ural/es/ Plan til la66y33/1284180255460/_/_/_ M undo P atrimonio h tt ps://ww w .mundo patrimo nio.co m/ M useu Dio cesano de Sa ntar em ht tp://www .museudiocesa - nodesan tarem.p t/ M useu Dio cesano de Sa ntar em ht tp://www .museudioce - sanodesan t ar em.pt/jornada-papel-da-co nser vacao- res taur o-dos-s eus-p roi ssio nais-n os-pr ojectos-valori - zacao-educacao-patrimo nial-10-mar co-2018-pr ojeto- trama/ N oticia concurso T rama en P ortugal ht tps://omira n te.pt/ so ciedade/2018-02-08-Pr ofessora-do-IPT -ganha-p re - mio-iberico-na-area-da-co nser vacao-e-resta uro N oticia jornadas en U ncastil lo h ttp://www .arago ndigital. es/mo v il/no ticia.asp?notid=164012&secid=9 Plan nacio nal de e d uc ació n y patrimo nio h tt p://w ww . mecd.go b .es/planes-nacio nales/textos.h tml Pr oyecto Delim M aya h ttps://p t.wikipedi a.o rg/wiki/Del - im_M a ya Pr oyecto T rama h tt ps://d.facebook.com/trama pr ojec t/?__ tn__=%2As-R Pr oyecto T rama h tt ps://trama pro je ct.com/ Pr oyecto U rdim br e ht tp://www .canalpa trimonio .com/ pr oyecto-ur dimbr e-otra-forma-de-v er -enten der -visi - tar -el-patrimonio/ Pr oyecto U rdim br e ht tps://es.scribd.com/docu - men t/164637793/Resumen-Pro yecto-U rdimb re Pr oyecto U rdim br e ht tps://p rezi.com/_u t k76os5-vt/p ro - yecto-urdim bre/ Sp ira ht tps://w ww .spira.p t/pt Currículum J imena C all eja García: Resta urado- ra de bien es culturales por la U ni- versidad de Bar celona, g estora de patrimo nio p or la U niversidad de Can t ab r ia y el CAP por la U niversi- dad de V all adolid , des arr olla su la- bor p ro fesion al relacio nando todos estos ca m p os. En Castil la y León ha traba jado en diver s as em pr esas res taura ndo retablos en madera y lienzo , pin tura m ural, iguras pr o ce- sion ales, ma terial de arc hivo y ma teria l ar queológi- co . Des de la experiencia en el cam po de la do cencia jun to co n la exper iencia p ro fesion al en el patrimo nio cultural y el activismo asociativ o , ha traba j ado en A CRE en el Pr oyecto U rdimb re y el P ro yecto T rama, crea ndo el p ro yecto de educació n patrimo ni al tra ta- do en el siguien te artíc ulo . Intro duc ci ón L as U niversidad de todo el m undo son tit u lar es de un im p ortan te patrimo nio cultural q ue no siem pre es b ien con ocido . L as insti tucio nes académicas, de distint o t i po , fuero n el origen de m uchos de los m use os actuales, ya que en s u función in vestigado ra y do cen te pr e cisaban de ob jetos de div ersas especia lidades para su es tudio . Este afá n coleccionista puede ras trear se en las academi as M e - sopotámicas, co mo sucedía en la es cuela de U r (B oyland , 1999). Rec urren te es la ci ta, al hablar de l origen de los m us eos, a la céleb re B ibliot eca de Alej a ndría y a su M ou - seion, descrito por Estra bón, que co nt enía im port a n tes coleccion es ar tísticas co n ines didácticos y pro pagandís - ticos (H er ná ndez, 2008; M ar co , 2002). L a funció n pr opagan dística, de pr estigio de l a p rop ia U niver sidad, será tamb ién un leit moti v en la histo r ia del coleccio nismo de estas insti tucio nes. L a Edad M edia, supu so el comienzo de las n uevas universidades, E l p a trimo ni o de l as U nive rsid ad es: de l a col e cci ó n a l m us e o ac t u a l Ana I sabel Díaz-Plaza C o nser vadora del M useo de Ar tes y T radicion es P op ul ar es de la U niversidad A utó noma de M adr id ana [email protected] escolásticas, basadas en man us crit os y libr os miniados más q ue en la colección de a r tefactos en un p rimer momen to. L a Edad M o derna traerá n uevos cam bios metodológicos en la enseñanza y a pr endiza je de las Ciencias hacia una co ntem plació n directa de la na turaleza que co n llevará co nsigo la cr eación de coleccion es de zoología, mineralog ía, botánica y an a tomía h umana, fundamen ta lmen te, q ue pro piciaban e l estudio a tra vés de com paracio nes y el estab le cimien to de taxon omías. Estos p r imer os museos enlazan con el ti p o de coleccio nes que es taban llevando a cabo tamb ién las mona rquías y la nob leza, en la línea de las w underkammer o cámaras de las mara vil las del periodo manierista. En el siglo XVII, la U niversidad de V alencia con taba con un a pr estigios a escuela de Medicina en la q ue s e im p artían est udios de ana tomía com parada, lo que im plica la existencia de al menos algún tipo de colección (B o y lan, 1999: 14). RES UMEN L as U niversidades co nser van im port an tes coleccion es patrimo niales surgidas en el ám bito de las in vestigaciones de su s respectivos departamen tos. En la actualidad, algunas con tinúan co n su función docent e, pero o t ras han pasado a con vertirse en testimonios hi stó r ico-artísticos separándose de su función y u so original. P aralelamen te, en los últimos añ os, la ma yo ría de las universidades ha n tom ado con sciencia de la importancia de su p rop io p a t rimo nio y están crean do cauces pa ra conser varlo , gestio narlo y m ostrarlo a n uevas audien cias en las condicio nes más fav orables posibles. T rata ndo de con vertir , en deinitiva, s us colecciones patrimo niales en museos que sean parte de la iden t idad de la insti tució n. En este camino , las univer sidades se enf r enta n a una serie de retos q ue deben solven t a r y que pasan, en b uena medida, por la intr o ducció n de nuevos p rof esionales en el seno de sus departamen tos y mu seos que puedan ges t ion ar y a brir a n uevos púb licos l as ricas coleccio nes que alberga n. P ALABRAS CL A VE cmuseos univer sitarios, coleccio nes patri - moniales, docen tes, con s er vador es, nuevos p úblicos ABSTRA CT he U niversi ties conser ve im portant h eritage collections arised in the scope of the in vestiga tions o f t heir res pec tive departmen ts. A t pr esent, some co ntin ue with their teaching function, b ut others h a ve go ne on to become hi sto r ical- artistic testimo nies, they hav e departed from their o riginal use. I n parallel, in recen t years, mos t univer sities ha ve become a war e of the importance o f t heir o wn heritage an d ar e crea ting cha nnels to co nser ve, mana ge and exhib it it to n ew audiences in the most fa vorab le conditio ns possible. hey ar e t r ying to m ake their heritage co l lections can be o ne part of the ins titu tion ’ s iden tity . In this wa y , univer sities face a series of challeng es t ha t m ust be solved an d t ha t go , to a large ext ent, b y the in troduction of new p ro fession als within their departments a nd m us eums that ca n manage a nd open to new audiences the rich co l lections that house. KEYW ORDS univ ersity m useums, heritag e collections, teachers, cura tors, n ew audiences 43 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMONIO CUL TURAL P ero sin d uda, el hito en la cr e ació n de M us eos U niver sitarios lo ma rcará la a p ertura del A shmolean M useum de Oxfo rd [igura 1], descrito a men udo , además, co mo el primer m use o pú blico moder no . I na ugurado en 1683 en un e diicio cr e ado ex p ro feso por el a rq uitecto W ren, albergaba la don ación de la colección de curiosidades de la na turaleza hecha por Elias Ashm ole en 1677, la may oría de las c uales hab í a n sido legadas a él por el hi jo de su primer coleccio nista, J ohn T radescan t (Sa l ter , H. y L obel, M. 1954: 47-49). El As hmolean M useum de Oxfo rd fue tom ado com o ref erencia para la cr e ación de m uchos o t r os museos bri t ánicos pasan do con posterio r idad a los Estados U nidos, donde se cr ean insti tucion es m useísticas que son tan im p o r tan tes para la com unidad universi taria com o lo son las b iblio tecas (Ma rco , 2002: 61). Sobr epasando el á mb ito uni versi tario la importancia de algunas coleccio nes pr op ie dad de la univer sid ad fue tal, que sus m useos ac t uar on y act úan co mo m us eos nacio nales como es e l caso del M useo de Hist oria N at ural de l a Pla ta, en Argen tina. Esto nos hace det enernos p a ra hacer una pun tualización: n o todos los m useos universi t arios, ni pasados ni pr esent es, pueden ser con siderados m us eos con e l criterio que se tiene ho y en día. M uchos de ellos son coleccio nes, de más o men os inter és, que per ma necen v inculadas a los depart am en tos de las U niver sidades, pero que por s u pr op ia infraestr uctura no desarro l lan las actividades de adquisició n, in vestigación, exhi bició n, conser vación o di vulgación que se le enco miendan a un ver dadero m useo , por no dejar de ci t a r una de las más im port a n tes, co mo es su a p ertura al pú blico , m uchas veces to t almen te im p osible co n los medios huma nos y ma teriales con los que cuen t a n. Siguiendo es te b reve desa rrollo his tó rico p o r la creació n de los museos univer sita rios verem os que el siglo XIX será el momen to decisiv o de l a cr e ació n de m us eos univer sitarios de arte. La U niversidad, además de seguir utilizando s us museos como un a herramien ta do cen te, com enzará a u t ilizar estas insti tuciones en s u s eno co mo medio para mejo rar la cu l tura general de la com unidad univer sitaria y su pr op io pr estigio como ins tit ución p reoc u pada de la fo r mació n integral. En est e s en t ido , dest aca el p ioner o Fitzwilliam M us eum de Cam bridge , abierto al púb lico en 1816 y con un a calidad en colecciones y exposición a la altura de cualquier m useo nacional de bellas artes euro p eo . Fr ent e a l a cr e ació n con vencio nal de las coleccion es de los museos univer sitarios, fruto de la in vestigación o de ca m p añ as con cretas vincu ladas a est udios de la U niversidad, los m useos de arte suelen genera rse como co nsecuencia de l a do nación de un legado privado po r lo que , en m uchas ocasio nes, la U niver sidad recibe una colecció n más coh esionada, fr ut o de l a labo r coleccioni sta de un partic ular . El siglo X X v ivió co n inten sidad dos Guerras M undiales que cam biar on la fo r ma de sen t ir . L os m us eos univer sitarios, después de l 45, pr olifera ron por todo el m undo p er o a menor escala que en per iodos an terior es. L a con ser vació n de coleccion es en los departamen tos fue habi tual, m uchos de ellos eran her ederos de eclécticas mues tras del pasado que ya no ser vían por sí mism as a la enseñanza e in ves tigación, que ha bía adop t ado o tras técnicas de estudio m ás soisticadas y que los r elegaba a ser con jun tos de ob jetos que se con s er vaban má s por su p rop io va lo r histó rico y nostálg ico que po r ser vir a la disciplina q ue los reunió . En España, el 80% de las U niversidades nace des pués de los años 60 de l pasado sig lo , lo que conigura un pano rama recien te. En 2008, An to nio J iménez y M aría T eresa M arín con tabilizaba n un to tal de 66 colecciones y m us eos univer sitarios pr es en tes en la red. De ellos, tan solo 10 están, en 2018, a i liados a U MA C, el comi té dedicado a los museos univer sitarios den tro de ICO M, la as ociación p ro fesion al más im p ortan te den t r o del ám bi to m useístico creada en el año 2000. L a actividad aso cia t iva de los p ro fesio nales de los m us eos tamb ién s e hace cada vez más pa ten te. J un to al comi té int er nacio nal de ICO M p ara los M useos U niver sitarios q ue engloba a los p ro fesion ales del sec to r , s e han cr eado diversas asociaciones de ma yor o meno r c alado en t r e las que destaca, por su ca rác ter in ternacional, UNIVERS EUM, fundado como su ho móloga en el añ o 2000, reún e pr ofesio nales re lacionados co n el patrimo nio univ ersi tario , no solo m us eos. L a Declaració n de Sa lama nca s ob re el P a trimonio H istó rico-Cult ura l de las U niver sid ades irmado en 2008 por diez univer sid ades p úblicas da cuen t a, tamb ién, de la importancia q ue se le conier e en los últimos a ños a este pa tr imo nio . No o bstan te, la ma yoría de los pun tos que co ntiene es tán a ún sin con s eguir diez años des pués de su p ublicación. A pes a r de los eno rmes ava nces en el cam p o de los m us eos univer sitarios y de la creación en los úl t imos años de in stitucio nes mu y p ot entes, co mo es el caso de los M useos de la U niver sid ad de Alican te y de N ava r ra, en el mo men to actual vemos co mo persisten varias r émo ras del pasado , tan to en la gestió n de las coleccion es como en la direcció n y t ra yectoria pr es en te y fut ura de este ti po de museos. Figura 1 . Ashm olean M useum El patrimo nio de las U ni ve rsidade s: de la colección al museo actual 44 En un primer l ugar , y como se co nstat ó en el C on - greso I n ternacional de M useos U niv ersi tarios or ga - nizado por la U niver sidad C om pl utense celeb rado en 2014, tit ulado “Los M useos y C olecciones U ni - versi tarias: T radición y F ut uro ” , much os de estos m us eos y coleccion es siguen siendo administrados por docent es que dedican de fo r ma altruista parte de su tiem p o al man tenimien to y mejora de est os com - pendios de objetos cuy o c uidado le ha sido her e da - do o ha cr eado él mismo . La fa l ta de pr esu pues to , que co mparte en la ma yo ría de las o casion es con el departamen to al que per tenece, n o per mi te grandes mejoras en las infraestructuras y la falta de personal y tiem po imp ide una correcta divulgación, tan to a los miemb ros de la com unidad univer sita ria como , con m a yo r razón, a púb lico externo . Los pr of es or es que co nser var on m uchos de est os con jun tos pa trimoniales ven que tras s u retir o no ha y relevo para ocupar se de estas colecciones y m us eos. M uchos de ellos q ue dan r elegados en los departamen tos y se conser van más por razo nes sentimen tales que por su p ro pia utilidad, cuyo criterio q ueda a manos del r esponsab le de su ges t ió n. En n uestro país, la ma yoría de las coleccio nes univ ersi tarias se enc uen tran en el seno de las U niver sidades púb licas, lo que det ermina tamb ién la fo r ma de acceder a sus p uestos de traba jo , en ocasiones, demasiado rígida para lo que la g estión de una colecció n patrimo ni al o un m us eo necesita. En po cas ocasiones las uni versidades cuentan co n personal pr ofesio nal, especi alista en m use os o en ár e as a ines, que dedique toda su jornada laboral a las actividades que estos co nj untos pa tr imo nia les req uieren y cuando cuenta n con e llos, como señala H ugues Dreyssé (2014), estos p ro fesion ales suelen sentirse más vinculados a la com unidad museística que a la académica en la que se desen vuelv e su traba jo . J ane W eeks (2000) recogía com o uno de sus co legas com paraba su do ble a islamien to –de los académicos y de los pr ofesio nales de los museos- sin t iéndose com o si fuera un jugado r de tenis en un equi po de r ugb y . C o n c a rácter general, son pocas las univer sidades que cuen t a n con un departamen to o gab inete encar gado de c ust odiar el patrimo nio de l a U niver sidad. La may oría de m us eos y coleccion es dependen del V icerrectorado enca rgado de las actividades c ult ura les y de exten sión univ ersi taria que por s u volum en de traba jo no suele poder centrar su a tención en e l los. En este sen tido es neces ario destacar a la U niver sidad C o m plu tense de M adr id que cuen t a co n una U nidad de Gestión del P atrimo nio H istó rico que se encarga “ de la gestión de los b ienes m uebles del P atrimo nio H istó rico y su conser vación, pr om ue ve la r ea lizació n de in ven tarios y catálogos y los con siguientes p rocesos de inv estigación que se derivan de e llos, la resta uración de ob ras y mejora de las instalacion es, el asesoramien to sobr e los aspec tos m us eológicos, la realización de exposicio nes y la pr omoción y difusió n de todo t i po de ac tividades culturales r elacionadas con e l p a t rimo nio artístico , cien t íico o técnico ” ( h ttps://ww w .ucm.es/m us eos- y-coleccion es ). L a necesidad de ab r ir al pú blico las coleccio nes y ofr ecer un s er vicio tan to a la com unidad universi t aria com o a n ue vas a udiencias es una con stan te en las peticiones de las coleccio nes y museos de la U niversidad . El trabajo de los vo lun t arios y pr ofesio nales camina clara ment e hacia este camino . P ara ello es necesario p o ner en valor las coleccion es patrimo ni ales que alberga la U niversidad, hacer to mar con s ciencia en primer l ugar a los ór ganos recto res de las insti tuciones pa ra que a poyen y fo ment en su ac t ualización y per petuació n en el tiempo para co nseguir dif undir el rico pa t rimo nio que poseen l as U niversidades. L a co mpetitividad en t r e las U niver sidades para a t raer est udi a n tes y benefactor es s e ha in tensiicado en los últimos a ños, lo que h a con tr ib uido , en cier ta man era, a in tentar m ej o rar la imag en exterior de estas ins tit uciones. M uchas v e ces, los m us eos son una carta de pr es en t ació n de la U niversidad. El pr ograma Cam pus de Excelencia I nt er nacio nal, creado por el M inisterio de Cul tura en 2009, pr etendía la modernización de las univer sid ades españo l as y r ecog ía com o una de las ár eas de mejora los m us eos univer sitarios (B OE nº 177, 23 de j u lio de 2009). Sin em barg o , tan solo la U nivesidad de Cadiz y la P om peu Fa bra inc luy ero n en sus pr oy ectos la creació n de museos, que al par e cer , no llegaro n a llevarse a cabo . En los últimos a ños destaca la a pues ta de la U niversidad de Alican te co n la creació n del MU A [igura 2], con un ediicio co nstr uido ex pr ofeso por el a rqui tecto Alf r edo P a yá, con una im p on en te pr esencia en el cam pus univ ersitario . U na ar quit ectura que excede el co ncepto tradicio nal de m us eo , especi almen te el ám bit o universi t ario españo l, que basa su pr op uesta m us eográica en la alterna ncia de exp osicion es tem p o ra les que co mb ina con un a colección m useog rá ica pr opia in tegrada p o r artistas de primera ila en t r e los que se enc uen tran Picasso , Miro , C hillida o Eu sebio Sempere , entr e otr os. C on tabiliza unos 20.000 visi t an tes al año . Figura 2 . M use o de la U niversidad de Alican te.MU A 45 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMONIO CUL TURAL L a o t ra gran a puesta ha v enido de manos de la U niver sidad de N ava rra, en este caso una univer sid ad privada q ue ha con tado con el ar qui tecto R afae l M oneo para la cr eación de su m useo de arte con tem p orá neo que basa sus exposicion es en la exhibició n del legado de M aría J os efa H uarte, com pues to , tam bién, por ob ras de celebérrimos artistas de fama in ternacional, y la colección de f otografía legado de J osé Or tiz Echagüe . En la actualidad, realiza exposiciones tem p o ra les de artistas en activo y r e cien temen te ha creado una p rop uesta para adquirir en cro wdfunding la ob ra que Danie l Canogar h a hecho para un a de las exposiciones tem porales del m us eo y que so n buen in dicio de los n uevos modos de relació n con el p úblico q ue están lle van do a c abo est os m useos de n ue va creació n. En un in tent o de d ar visi bilidad a la U niver sid ad en el en torno de la ci udad, la U niversidad A utó noma de M adrid ha lle vado uno de s us museos más im p ortan te al centr o de Madrid ub icándo lo en una corrala de inales del siglo XIX [igura 3] donde las coleccion es de et nografía del M us eo de Artes y T radicio nes P opular es [igura 4] dia logan co n el privilegiado en to rno . El M us eo fundado en 1975, gracias a la donació n p articul ar de G uadalupe González H on toria (Díaz-Plaza, 2011; Díaz-Plaza y Gallardo , 2014), con vive en esta n ue va ub icación con un cen tro cult ural de la universidad q ue acoge con g r es os, conf erencias y distin tas act ividades vinculad as a la vida académica y e v en tos externos de carácter cult ural. L a cr e ació n de estos n uevos cen tros, y la actualización de los p reexisten tes, estab lece la necesidad de con tar con n uevos per iles pr ofesio nales que se hab ían man tenido , hasta el mo men to , ajenos a los m us eos univer sitarios. Es e viden te, que en es tos n ue vos cen tros, co n miles de metros expositiv os y n ue vos p rogramas, la labo r de un único per il al fren te es totalmen te insuicien te. Se pr e cisa de un equi po int erdi sciplina r que con siga p on er al mu se o univ ersi tario en relació n con una socie dad que deman da cada vez más sus ser vicios y s ea capaz, al mismo tiem p o , de ser la c a ra visible de una p restigiosa Figura 3 . Corral a de la calle Carlos Arniches en la que se ha ins ta- lado el M useo de Ar tes y T radicones P op ulares-Centr o Cultural La Corrala de l a U niversidad A utón oma de M adrid. insti tución co mo es la U niversidad. P or o t r o lado , es fundamen ta l co ntin u a r con la r elación de los m us eos y sus departamen tos ain es y seguir forma ndo parte de la com unidad universi taria aún cuando las actividades s e p ro yect a n hacia fuera del cam pus. Enco n t rar e l equilib rio entr e la U niver sid ad y la so ciedad es el gran r eto de los museos univ ersi tarios del siglo X XI. Bibliogr afí a ALF A GEME, B., MARÍN, T . (2006). “U s o fo r ma tivo de los M useos U niver sitarios en España ” , Rev ist a de T eoria y Didáctica de la s Ciencias Sociales , 11: 263-286. ht tp:// ww w .redalyc.or g/p df/652/65201112.pdf [cons ulta: 17/06/2018]. B O YLAN, P . (1999). “U niversi ties and m us eums: past, pr esent an d futur e ” . En I J ornadas de M useos U ni ve rsi tarios , M urcia: U niversidad de Alican te, 11-22. DÍ AZ-PLAZ A, A. (2011). “U n ejemp lo de museo univer sitario: el M useo de Ar tes y T radiciones P op ulares de la U niversidad A utó noma de M adr id ” , E n tr emons. UP F J ou r na l of W or ld H isto r y . U niversidad P om p eu F abra, 2, n oviem bre: 1-12. DÍ AZ-PLAZ A, A.I. , GALLARD O , C. (2014). “ M use o de Artes y T radiciones P opular es de la U niver sidad A utó nom a de Madrid ” . En C o ngr eso I n ternacion al M useos U n iv ersi ta rios: tr adi ción y fu tu ro , M adr id: U niversidad Com plu tense de Madrid, 375-180. DRE YS EÈ, H. (2014) “ he U niv ersi ty M useum on the Ag enda ” . En Congreso I nternacio nal M useos U niversi t arios: tradición y fu turo , Madrid: U niversidad Com pl uten s e de M adr id, 57-58. HERN ÁNDEZ, F . (2008). “Los n ue vos r etos de los mu seos univer sitarios ” , R ev i sta d e M u seolo g ía , 43: 8-22. JIMENEZ, A., MARIN, M.T . (2008). “ M useos univer sitarios españoles: es t ado actual ” , Re v ista de M useología, 43: 157-168. K OZAK, Z. (2016). “ he Role of U niver sity M useums and H er i t ag e in the 21st Century” , he M us eu m Rev iew , vol ume 1, num b er 1. Figura 4 . In terior del M useo de Artes y T radiciones P op ulares de la U niver sid ad A utón oma de M adrid. El patrimo nio de las U ni ve rsidade s: de la colección al museo actual 46 LO BEL, M., SAL TER , H.E. (1954). “ he Old A shmolean M useum ” , A H isto r y of t he Cou n ty of Oxfo rd , vo lume 3, the U niversi t y o f Oxfo rd, Lon dres: 47-49. h tt p:// ww w .british-hist or y .ac.uk/vch/o xo n/vol3/p p47-49 [con sulta: 4/6/2018]. MARCO , M. (2002). “M ar co concep tual de los museos U niversi t arios ” . En Quin ce mir ada s sobre mus eos , B elda, C. y M arín, M.T . (eds.). M urcia: F undación Ca ja M urcia, 57-69. WEEKS, J . (2000). “ he lonelines s of the univer sity m useum curato r” , Museu m I nt er na tio nal (UNESCO , P aris), vol. LII, nº2: 10-18 Currículum Ana I sabel Díaz-Plaza : Licenciad a en H isto ri a del Arte y M áster en M useograf ía y Exposiciones por la UCM, Má ster en M éto dos y técnicas a vanzadas de in vestigación histó ric a, a rt ística y geográica por la UNED . A ctualmen te realiza su tesis doc to ral s ob re m us eos etnográicos. C o nser vadora de l M useo de Ar tes y T radiciones P op u lar es de la U niv ersidad A utó noma de M adrid y encar gad a de la ges tión de las exposiciones tem p o ra les y actividades didác ticas del Centr o C ult ural L a C o r rala-U AM. Intro duc ci ón L as persona s que traba jamos en cualquiera de los ám bit os re lacionados co n el patrimo nio cultural, sabemos de su ca p acidad para co n vert irse en un elemen to de riqueza esp irit ual, cu l tural o artística, pero tam bién en un r ec urso ma teria l o tan gible. T odo el patrimonio , ma terial o inmat er ial, ar quit e ctónico , do cumen t al, a rt ís tico , mueb le o etnográico , es susceptib le de ser estudiado , con s er vado , am pliado , pro tegido y valorado de fo r mas ininitas. Y esas accio nes nos lle van a q ue las p erson as que se acer can a él o bt enga n exper iencias únicas, q ue no lograrían en nin gún otr o lugar , real o vir tual. La a uten ticid ad q ue transmi te un ediicio gótico o una pin tura la menca no es posible su stit uirla p o r ninguna otra f orma de inmer sión pa ralela. Esa au tenticidad es la que permit e que el pa tr imo nio sea un recurs o tan poderoso . Y lo es en muc hos ám bit os, pero vo y a cen trarme en dos, que me pa recen de los más r ele van tes: Con vivencias y Con sec uencias. El patrimonio es un a r ma de co nvi vencia masi va, si se me per mi te la expr esión. T iene una capacidad de pr ov ocar adhesiones y a g lu tinar a su alr ededor P a trimo ni o c u lt ur a l: co n v ive nci as y co ns e c u e nci as J osé Francisco García L óp ez Dir . de l a F undación U ncastil lo Centr o del Románico . Dir . del City Lab del I stit uto E uro p eo di Design (Madrid) josef ran gar cia636@g ma il.com a so ciedades en teras. P ero , para ello , debe usarse de fo r ma adecuada. L as necesarias con viven cias alrededor del pa tr imo nio c ult ural s on de di stin ta na turaleza, p er o todas im pr es cindib les p ara q ue su valor se man tenga y a umen te con el paso del tiem p o . Y n uestra obligación co mo pr ofesio nales es la de log rar que esas co nviv encias se log r en: — L a co nser vación de s us valor es, en e q uilibrio co n el disfrute máximo de las person as a lo lar go del tiempo . El patrimo nio es tan im p ortan te por que las personas se han iden tiicado con él , a veces desde hace muc has generacio nes, y lo considera n una r efer encia que les deine en lo personal y en lo colectivo . Debemos p ermitir q ue sigan disfr uta ndo de él al máximo para q ue es a r eferen cia no se termine. —L a p rot ección y r estauració n de sus elemen tos, al mismo tiem p o que permitimos s u uso respetuoso , in tenso y que gara ntiza su co ntin uidad. —El valor iden t i tario del pa trimonio es indiscutible , siem pre q ue s e enfoque desde un p un to de vista res p etuoso e in tegrador . En c aso con trario , se con v ierte en una herramien ta de excl usión y divisió n. [ igura 1 ] RES UMEN El P atrimonio C ultural es iden t idad, hist oria, memoria, ma teri a, in tangible, belleza, a tracción, r ecurso… N os permite viaja r en el tiem po , en tender a n uestros an tepasados, elevarnos esp iritualmen te, disfrutar de la belleza o de l a magniicencia de su ma teri alidad, co m partir con otras personas experiencias únicas, e incl us o a yudarnos a s er mejo res ser es hum anos. P ero ha y dos palabras q ue res umen lo más r ele van te del pa t rimonio , en c uan to a su signiicado más pr ofundo , y en el impacto q ue t iene en la realidad. Son las con viven cias y las con sec uencias. P ALABRAS CL A VE patrimonio , territo r io , con vivencias, con sec uencias, iden tidad, efectos, medio r ural, fut uro . ABSTRA CT C u l tural H eritage is iden tity , histo r y , memory , ma teri al, in tangible, bea uty , at tract io n, resour ce ... I t allows us to tra vel in time, unders tand our a ncestor s, r ise spiri tual ly , en joy the beau ty or the magniicence of i ts materiality , shar e with other people uniq ue exp eriences, and even h elp us to be better h uman beings. Bu t there a re tw o wo rds tha t summarize the most im p o rt an t of the H eritage, in t er ms o f its deeper meaning, a nd t he im pac t i t has o n reality : coexistence a nd con sequences. KEYW ORDS heri tage, territ or y , coexistence, co nse quen ces, iden tity , efec ts, rural envir onmen t, f u tur e 48 MON O GRÁFICO: L AS PR OFESI ONES D EL P A TRIMONIO CUL TURAL El otro co ncepto de l que quier o hablar es de las con s ecuencias del patrimo nio . Los efec tos q ue tiene sobr e su ent orno y sobr e l as persona s. Esas con s ecuencias son las que mo tivan m uchos de los pr oy ectos que o rga nizamos a s u alrededor . P or que el patrimo nio es un recurso de des arr ollo nat ura l q ue ha mejorado la r ea lidad so cial, cultural y eco nómica de los luga res don de s e ub ica. Los sitios declarados por la UNESCO P a trimonio M undia l son los má s rep resen tati vos, pero t odos los p a tr imo nios de cla rados y pr otegidos a yudan al desarrollo de sus en to rnos. Esas consecuencias son positivas, a unque ta mb ién pueden ser nega t iva s, según cómo se gestio nen. P ero se pr o d ucen ine vita blemen te. A sí que n uestra obligación es lograr que los im pactos del patrimo nio s ean cada vez mejor es. Es más, en mi op inión, n uestro traba jo es con s eguir que n uestro pa tr imo nio c ult ura l p roduzca más y mejo res co nsec uencias en los territ orios donde se encuentra, y en t r e l as persona s que es tán en su á rea de inluen cia. P or que ese es el gran ret o del pr esent e y el fut uro en el m undo de la gestión pa tr imo nia l: que todos n uestros p ro yec tos de co nser vación, pr otecció n y gestió n tengan ef e ctos r e ales, tangib les y durader os para las personas y los t errito r ios. [ igura 2 ] Si el pa tr imo nio no sir ve pa ra mejora r l a r e alidad, acabará co nvirtiéndose en un mero r e cla mo turís tico (com o ya lo es en algunos luga res) o en una fo to ija de una épo ca m uer ta y sin relació n con la actuali- dad. P or lo tan to , los pr o yectos que desarr ollemos en ma teria de gestión pa t rimo nial deb en b us car co mo primer o bjetivo es t ra tégico conseguir un im pac to real sobr e la realidad s ocial, c ult ural, econó mica y am bien t al del luga r o terr i torio donde se encuen t ra ese patrimonio . Ese des afío es especialment e difíci l en el medio rura l en Españ a. T enemos un territ orio enorme salpicado de un pa tr imo nio va lioso en calid ad y en can tid ad. Elemen tos pa t rimoniales q ue son difíciles de con s er var por la falta de r e cursos econó micos y , sobr e todo , por la a us encia de personas q ue vivan allí, y man tenga n y us en su pa tr imo nio . P or que, no nos en gañem os, el m undo r ural está en serio peligro . El pr o ceso de deterior o econó mico y s ocial que s ufre es el peor en décadas, y puede con ver tirse en el más devastado r que ha yamos co nocido nunca. Es un pr oblema co m plejo y pro fundo , que req uiere cam bios de actit ud, nuevas f ormas de en tender la realidad, y decisio nes valien tes para r e vertirlo . Si no es así, n uestros p ueblos se morirán sin r emisión. En la F undación U ncastillo lo conocemos bien. N uestro en torno es rural pro fundo , en el norte de la pr ovincia de Zarago za, en una loca lidad de menos de 700 hab itan tes, en una com ar ca de l as men os pobladas de Arag ón, q ue es una de las C om unidades A utó nomas m enos pobladas de España, ex ceptuan do Z ara goza. P ero U ncastil lo es el mejo r con jun to ro mánico del siglo XII de España, y esa es n uestra fuerza. [ iguras 3 y 4 ] En este co nt exto , general y particul ar , los pr oy ectos con e l patrimo nio c ult ura l co mo base pueden ser los únicos que a porten algo de imaginació n y recursos reales para mejo rar esa r ealid ad. Y los p ro fesionales de la gestió n del pa t rimonio de bemos ser c a paces de liderar esas iniciati vas. Con pr oy ectos nuevos, q ue no rep itan modelos ya exper imen tados y f racasados o , aun que exit os os, ya desfasados. In corporan do a nuestras ideas Figura 1 . Jo rnadas de recuperación de la heren cia judía de la F undación U ncastillo. V isita nocturna a la judería de U ncasti llo (Z ara goza) Figura 2 . Día de Puert as A biertas del Plan de I nves t igación de la F undación U ncastillo en la ciudad rom ana de Los Bañales, en las Cinco V il las (Zaragoza). Figura 3 .V ista aérea de U ncastillo (Z arago za) P atrim onio cu lt ur al: con vivencias y c onsecuencias 49 palabras co mo mestiza je (en pr oyectos, equi p os y pr oy ectos), aso ciándo nos con persona s distin t as q ue nos a p o rten conocimien tos nuevos, b usc a ndo pr oy e ctos en colabo ración co n terr i torios de cua lq uier parte del m undo , mezclando p ro yectos urbanos y rurales, y logrando a traer a nuestr os pueblos a person as con talento , no ofreciendo casas gra tis y t ra nquilidad, sino pr op uestas a p asio nan tes y emocionan tes, que permitan un desarro llo pers o na l y p rof esional que no p ued an enco n t rar en o tro luga r . El patrimonio cult ural p odr ía ser el escenario per fecto para cr ear esos pr oyectos a trac tivos, inn o vador es y crea tivos. Y el r e curso sobr e el que con str uir una estruc t ura de futur o para el medio rural, no aislada, sino en fo rma de red, tejida j un to con p ro fesion ales de todas partes, ciudades, p ueblos, aldeas. De España y de cua lq uier luga r del mun do . Es un desafío t r emendo , no nos enga ñemos. P ero , si quisiésemos tar eas fáci les, nos dedicaríam os a otra cosa. Figura 4 . T orre de la I glesia de Santa M aría de U ncastil lo co n la I g lesia de San J u an al f ondo Currículum J osé Francisco G ar cí a L ópez: Li - cenciado en Derecho . Exp erto en gestió n del patrimonio cult ura l, pa i- saje urban o y turismo . A c tualmen- te desarr ollo distin t as actividades: • Directo r de l a F undación U ncasti- llo C en t r o del Románico desde 1998. • Directo r del City L a b del I stitu to E uropeo di Design – Madrid. •Creado r y s ocio de U na Mirada Limp i a, co nsul toría de a uto r para ci udades y territo r ios. • V oca l del P a tro nat o de T urismo del A yuntamien to de Z ara goza (Es paña). • C oor dinador de la M esa de U rbanismo de M adrid F oro Em pr esaria l. H asta 2015 fui Director General de pa trimonio cul- tural y calidad del paisa j e urbano de l A yun t amien to de M adrid, don de im pulsé pro yectos como la ca n- dida tura para la decla ración de l Si tio del Retiro y el Prado co mo P a trimonio M undia l por la UNESCO , o el p ro yecto P aisaje M adrid de inter v ención en el pai- saje urban o de los distritos periféricos de la ciudad. An tes fui pr op iet ario de la em pr esa de mark et ing turístico T urismo I nnova. T am bién fui ger ente de l P atr on a to de T urismo de la Di pu t ació n de Z ara goza dura nte seis a ños, y director del pa bellón de la pr o- vincia de Z ara goza en la Expo In ternacion al de 2008. H e sido p o nent e en fo ros y con g r es os in ternaciona- les en Ams ter d am, V eracr uz, Puerto Rico , B ogotá, Roma, Flo rencia, W ashin gton y Ci ud ad de M éxi- co , en tre o t r os. S o y es crit or ha bit ua l de a rt ículos en pr ensa en España en H eraldo de Aragó n, E l P aís M a- drid o 20 Min utos. El SOP A nace en 2013 co mo parte del p r o yecto CINETÍNERE: cine i tineran te por la r e cuperación so cial del patrimo nio en el medio rural [igura. 1] un pr oy ecto que traba jaba con difer ent es com unidades para evaluar el im pacto de los territo r ios y sus ha bi tan tes en la gestió n del patrimonio cult ura l (Pulido y W alid 2014: 29-61). En t re s us objetivos ha bía un clar o int erés en traba jar sob r e los ret ornos a las com unidades participan tes (W alid, I ro u léguy , Ma r ino et al. 2016: 363), y de esos reto r nos nace el SO P A, que se va modiicando an te las p rop ias necesidades del colect iv o E l C o n g r es o SO P A co mo herr amien ta d e v isib i lizaci ó n y c o-cr e aci ó n d e n u e vos p r o c es os p a trimo nia lizad o r es d es d e la co munid ad r ur al Saba h W alid UNDER GROUND Ar queología P a t rimonio & Gen te info@under g r oun d-ar queologia.com J uan jo Pu lid o Ro jo UNDER GROUND Ar queología P a t rimonio & Gen te info@under g r oun d-ar queologia.com desde el que se gesta (UNDEGR OUND Ar queología P atrimonio & Gen te, ww w .undergr ound-ar queologia. com) y desde lo que t er minará co n virt iéndose en la C o m unid ad SOP A (ww w .com unid adsopa.r ed), de hacer pú blico lo que no lo era tan to y sentir de f orma personal y colectiva la imp lic ación social en la gestión de n uestros patrimo nios. Este p r imer r equisi to de establecer una met odología de ret ornos a las com unidades fue incorp ora ndo desde el princi pio la necesidad de conocer a otr os colec tivos q ue desarro llaran p ro yec tos similar es des de la academia, la RES UMEN El SOP A (Congreso I nternacio nal de So cialización del P atrimonio en e l M edio Rural) pr etende poner en co m ún herramien t as q ue camb ien las formas de r elacionarnos con n uestra cu lt ura: emancipa r el conocimient o medi an te la expansió n de s aberes y la co-cr e ación de co ntenidos y metodologías. Conocer las distin tas fo rmas de ver al pa t rimonio cultural, posib ilitando a los a gen tes loca les el desarro l lo de iniciati vas culturales y econ ómicas inn o vadoras y sost enibles en cada territo rio de forma ho rizon tal y bidireccio na l. Pla n tear estas cuestiones facili ta la part icipació n inter es ada, ya que la gen te puede traba jar desde lo que q uiera a prender y en s eñar , de fo r ma que t odo el trabajo a r e alizar sea mediant e la a portación colectiva. L a necesidad de acerca rse a com unidades donde el acceso a la redistribució n del conocimient o es comp lic ado a gran escala, p ero sí más factible a pequeña escala, per mit e genera r nuevas dinámicas de g estión de l patrimo nio , colectivas, participati vas y , principalmen te, in tegrant es. P AL ABRAS CLA VE redes, gestión co muni t aria, patrimo nio expandido , memo r ias, saberes ABSTRA CT he SOP A (In terna tional Congr ess of H er itag e So cialization in the R ural Areas) aim s to shar e to ols tha t chan ge the ways o f rela t ing t o our cult ure: emanci p a t ing kno w ledge thro ugh the expansion o f knowledge and the co-cr eation o f con ten t and m ethodologies. Kno w the difer ent wa ys of seeing the cultural heritag e, ena blin g loca l ag en ts to develo p innova t iv e and s ustaina ble cu lt ura l and eco nomic initia t iv es in each territo r y in a horizo ntal and b idirectional wa y . R aisin g t hese issues facili tat es inter ested part icipa tion, since they can wo rk from wha t the y wan t to learn and t each, so that all the wor k to be done is thr ough collec tive in put. h e ne ed to a ppr o ach comm unities where access t o t he r edistribu tion o f k no w ledge is com plica ted on a larg e scale, but m or e feasible o n a small scale, al lo ws genera ting new dynamics o f her itag e managem en t, collective, participa tor y and ma inly , they generat e communi ty . KEYW ORDS netwo rks, comm unity mana gemen t, expanded heritag e, memo r ies, kno wledge 51 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL expandido ba j o la participación in teresada de todas las personas participan tes, la inco rp oració n de estra tegi as de decolo nización de los saberes (Gar cía 2012; B o rsani y Quin tero 2014) y de n uevos sistem as de go b ernanza del pa t rimonio cult ura l (Ariño 2012:2016). N o quisimos q ue el SOP A fuera una estrat eg ia de “ democratizació n cultural ” sino , más b ien, una acció n de “ democracia c ult ural ” , y por tan to , un luir co le ctivo , no dir eccionado , horizon ta l y distribuido q ue naciera des de la so ciedad civil en con tra de prácticas hegemó nicas que estip ul an ¿q ué es?, ¿cuándo es? y ¿có mo se gestio na? el pa t rimonio cultural. En es te sen t ido , teníamos q ue acotar qué en tendíam os por pa t rimonio cult ura l, q ue en n uestra opinió n es p arte de los b ienes com unes y por tan to engloba lo tangib le, lo in tangible y lo re lacional . N o p odíamos deslinda r la cultura de su paisa j e y de las memo r ias adquiridas en pos del bien com ún en tendido como t o dos aquellos elemen tos y valor es que circulan y q ue están g estionados en la econo mía del don (Lafuent e 2008:63). I ncorp ora r en el discurso del patrimonio cult ural los bienes com unes se nos pr es en t aba co mo algo ine ludi ble ya que co mo explica An tonio Lafuent e (E stalella, Ro cha y L afuen te 2013:25) estos b ienes, que son de todos y no son de nadie , se hacen evidentes cuando es t án amen azados. A sí, en est e espacio tempo ral en el que viene fraguándose lo que algunos llama n c am bio de paradigma (Criado-B oado 2016:81; C omendado r 2015:36) algunas discip lina r elacion adas con e l patrimo nio , com o la ar queología, la museología, la res t a uración…, es t án saliendo a la cal le, está n en pr o ceso de quer er con vertirse en disciplina s so ciales útiles (V aquerizo 2018: 46 y 479). administració n pú blica, la educació n y el activismo . Queríamos genera r una red de nodos, que estaba n hab itualmen te desconectados, y que a unque desde diferen tes perspect ivas, t enían ob jet iv os similares: deja r p aso a la part icipació n ciudadana en los pr o cesos de patrimonializació n (Criado- B oado y B arr eiro 2013:6-11) se an es tos parte del con jun to de bien es de inter és c ult ura l –cultura de las clases domina nt es-, o patrimo nios subalternos o patrimo nios desplazados –patrimo nios culturales expandidos (W alid y Pulido 2014:331), com unita rios imagina rios desde l a perspec tiva decolo nial- (Ariño 2012:213-215), desde la dif usió n, la so cialización, la educació n o la gestió n com unita ria. Estos difer ent es grados o estados de incorporació n de la ciudadanía se con vir tiero n en un fac to r im p ortan te a la hora de establecer n uestra metodología de labora torio . Estábamos acos tum bradas a traba j ar en es pacios activistas, en los que la ci udadanía se p osicion a com o la pr otago nista de las acciones. T amb ién con ocíamos el traba jo con las com unidades educa tivas y hab í am os com partido espacios con los difer ent es encuen tros académicos q ue tra taban temas co mo la Arq ue ología Pública. El pr oblema que se nos p lan teaba era cómo poder reunir a t odas estas r ealidades en un espacio amable de tra ba jo . T ras un pr o ceso de in ves tigación no en con tramos un con texto idó neo , así que, co mo ac tivistas, decidimos hack ear un espacio có modo para los agen tes q ue tradicionalmen te in vestigaban desde la teoría y para los mediador es que in vestigaba n desde el hacer , y des de allí surgió el SOP A co mo con g reso . U n congr es o que facili taba espacios ama bles para todas las pers o nas in teresadas, co n estruc turas es t ánda r de charlas p r inci p almen te unidireccio nales [igura 2] que se entr emezclaban con din ámicas de participació n dir ect a [igura 3], una in teracción q ue faci litara la pa rt ici pación de n ue vas miradas, lengua jes, her ramien tas que pudiera n crear difer ent es pro toti pos de patrimonio Figura 1 . Imá genes del p roy e cto Cinetínere . Figura 2 . Conferen cias del SOP A14 (C elano va). En l a sesión teó rica im partida p or Rosa T era y en la s esión de met o dologías participati- vas im partida p or Car la B oserman. El Con g re so SOP A como h erra mien ta de visib il ización y c o-creaci ón de n uevos pr ocesos pa trimo nial izador es desde la co mun idad rur al 52 el rural como ese en torno idílico donde la gen te “viv e mejor ” . A demás, son territ orios de revalorización y visib ilización de los b ienes com unes, que ha n estado domin ados por una desin tegración vinculada a los difer ent es pr o cesos de monetizació n, con vir tiéndose en plazas de l ucha en las que r e crea r ese espacio que t enían los co munes en tre el b inomio p úblico/ privado (Quir oga 2013: 163) y rom per las prácticas de fosilizació n de la cultura (Ariño 2012:20), desde la perspec tiva de uso o reúso de los espacios y memo r ias patrimo ni ales como f orma de ro mper con las dinámicas de r esigniicación del pa trimonio . El rura l su puso , y supon e, para la Com unidad SOP A un territo rio en el que practicar lo q ue F elipe Criado llama “ ciencia de guerri lla ” (Criado-B o ado , 2016:81- 82). En este sen t ido , una de las sesiones p r inci p ales del SOP A es l a T er rito ri al, co n la que p retendem os sit uarnos, conocer a los colectivos y las inicia t ivas loca les, hab l ar co n sus gen tes y com partir sus conlictos. Est e es un element o prioritario en la gestió n del congr es o , que se va fraguando a lo lar go de un año de tra ba jo y que se evidencia, no s ólo en esta sesión, sino en cada uno de los espacios en los q ue se estruc tura e l encuen tro (seminarios, mesas de traba jo , sesiones tem á t icas, dinámicas pa r ticipa tivas, SOP A que t e COMM ON -comida de tra j e/colabora tiva-, SOUP do cus -sesión de cine documental-, SOP AR T Y –iesta-, exposiciones,…). Esta gestió n t iene co mo inalidad dar vo z a todas las personas, y tiene co mo eje princi pal el uso de diferen tes espacios p úblicos [igura 5]: plazas, a udito rios, b ar es, cas a de la cultura, b ibliot e cas, cen t ros de a tenció n y c uidados, Otro de los ejes que deinen e l SOP A es su v o cación rura l [igura 4]. Esto se debe a varias ca us as. U na de ellas es por que en las co munidades rurales tod a ví a se practica la au tog estión y e l traba j o colabo ra t iv o , ejemp lo de esto lo tenem os en los mo ntes v e cinales, las dehesas boyales o los a uzolan. T amb ién tuvimos en cuenta la falta de in terés en inco r porar las r ea lidades de las personas q ue hab itan el rural en las prácticas de gestió n p articipa t iva q ue s e pr o ducen en á mbi tos urbanos, q ue en l a ma yoría de los casos s e limi ta a ver Figura 3 . M es as de traba jo del SOP A16 (Za lamea de la Serena) y del SOP A14 (C elano va). Figura 4 . Espacios rura les que ha n sido s ede del SOP A. Figura 5 . Difer en tes usos del espacio pú blico en el SO P A. 53 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL Figura 6 . U s o de nuevos len guajes en la trasmisión de co nocimient o patrimo nial que se han ido adop t ando en las dif erent es e diciones del SOP A. mer cados, cen t ros de in terpr et ación,… Esta f orma de hacer nos permite , por una parte, r elexiona r s obr e el uso de los espacios púb licos genera ndo dinámicas de rea pr opiació n de los mismos, y p o r otra, inco r porar a difer ent es sec to res de la sociedad en sus zonas de conf ort. Otra de las prácticas de p articipació n que se desarro llan desde el SOP A es la inco r p o ración de n ue vos lengua jes de trasmisión de discursos que per mi ten gen erar pr o cesos crea tivos a biertos [igura 6]. Estos len gua jes se t raducen en la inco r poració n de la cu l tura digi tal y del arte com o elemen tos que t ej an n uestras narra tivas. La c ult ura dig ital fo rma p arte de n uestra realidad ac tual y en tendida como “ abierta ” se con vierte en una herramien ta replicab le que per mit e el enca je de los conocimient os en los t iem p os y espacios actuales. Esto , unido al uso del arte como herramien ta de di álogo , permite r om p er las barreras en t re lo p rivado y lo púb lico , en tre lo q ue v iene de las man o de “ exper tos ” y lo que no , los p rod uctos y los pr o cesos. Estas incorporacion es permiten po der tocar lo que po demos imagina r , facilitando la rea pr op iación de las dinámicas de pa rticipación so cial y la creación de n uevos rela tos [igura 7]. Se quier e dar voz a los co le ctivos y ag en tes cu lt ura les, visib ilizar p r o yectos que p ro muevan la participación ciudada na y el diseño de p roces os culturales desde n ue vas perspec tivas (Pulido 2013:75-76). Figura 7 . Creación de n uevos rela tos a part ir de difer entes diná mic as participativa s realizadas en las difer entes edicion es del SOP A El Con g re so SOP A como h erra mien ta de visib il ización y c o-creaci ón de n uevos pr ocesos pa trimo nial izador es desde la co mun idad rur al 54 T o da esta gestión de len gu a j es, espacios y estructuras se con vier te en un traba jo de más de un año co n la com unidad que acoge al co ngreso . El proceso parte de reunio nes con los ag ent es loca les, univ ersidades, a yuntamien tos, colectivos y asociaciones, además de con t o das aquellas personas q ue quieran participar a niv el indi vidual. En estas se van co nigurando no solo los espacios y tiempos del encuen tro , sino las te- má t icas, la inan ciación y las actividades pr e vias (pr e- SOP AS, q ue s e realizará n en el territ orio y a las que se sumará n an terior es s edes del SOP A, q ue forman parte de la com unidad que se gener ó des de el con- greso). T o das estas reunio nes se realizan en ab ier to , genera ndo do cumen tos de edición com partid a y pú- blicos a todas las in teresadas. De este modo se garan- tiza la part icipació n inter esad a y la or ganización se con vierte en un gr upo de mediador es y facilitador es de estra tegi as de ges t ión de l con g r eso . P ero además, esos miembr os de la orga nización fo r mará n par te a niv el indi vidual del p r o yecto , participando de f orma ho rizon ta l en la to ma de decision es y l a pr o d ucción de con tenidos en el encuen tro . Es quizás est e p a p el de mediador es el que in troduce una n ue va igura en el tema p rincipal de esta mo nografía “Las pr ofesio nes del pa trimonio cult ural ” . L as co munidades se pr es en t an en est e pro yecto com o grupos tempo rales, variables, m últip les, con difer ent es conlictos y r elaciones de poder , por lo que se hace necesaria l a igura de una o va rias p erson as que establezca n los nexos en las zo nas de con tac to de los pr o cesos colect iv os y facilit en metodologías, ab r iendo las posibilidades or ganiza tivas a las cir c unstan cias especíicas de es os territo rios concr etos, aco mpaña ndo y cuidando esa n ueva com unidad creada (K lett, M ediero y T udurí 2013:80-81). Este acom paña mien to debe cuid ar los a fec tos, r espet ar los tiem p os y los espacios de los gr u pos de trabajo , y transi tar entr e la mediación y la participación para n o favo recer la insti tucionalidad colo nia l. El por qué de cómo s urg e esta igura de mediador q uizás ten ga que ver co n la sit uación de pr ec ariedad de los trabajado res del sector cultural y la necesidad de buscar modelos q ue hibridan lo laboral y lo polí tico , y que se ven r elej ados en las prácticas de cultura lib re y de g estión co muni t aria (Estalella, R icha y Lafuen te 2013:34). Esto pr o duce unas co munidades de traba j o en p ro yectos en los que el p roco m ún s e con vierte en una fo r ma de en tender la gestió n c ult ural (Estalel la, Richa y Lafuent e 2013:34- 35). El SOP A se gestó co mo un pr oyecto ab ier to , una deriva no lineal, en la que los tra nsectos (tray ectos en los que se r ealizan obser vacio nes) se cruzan fo rmando espacios ama bles en los que co m p artir y dejarse llevar del low (luir) de lo experiencial, crean do n ue vas narra tivas. C on un f orma to de encuentr o de traba j o en el q ue unir teoría y p raxis, cr e ando un la bora torio con text ualizado en un momen to co ncr eto y un espacio con cret o , y con virtiendo a las par ticipan tes en makers , hace do ras que r elexiona n jun tas las difer ent es prácticas de gestió n del patrimonio y e l papel de las co munidades en esa gestió n; que trabaja n desde la i losofía del pr oto t ipado met odológico com o fo r ma de co ns tr uir en beta p ara fa vo recer la creació n ac um ulati va; y ab ier tas para com part ir y gestio nar el pa t rimonio cult ura l. A sí el SOP A se ha ido con virt iendo en un a rc hivo de los experiment os, de los pr o cesos de hacer en com ún lo que es un b ien com ún. Este p roces o no siem pr e ha sido , o será, fácil. S om os con s cien tes de q ue en nuestr o ap r endiza je tenemos m uchas cosas que mejo rar , que incorporar e in cluso que asen tar . En este sentido , no hemos sido ca paces todavía de gen erar una doc umen t ació n rep lic ab le de metodologías y teo rías (aun que del SOP A nació La D e s co mmuna l , revista iberoa mericana de pa tr imonio y com unidad, ww w .ladescom unal.o rg) sobr e lo que se entiende o q ué enten demos por “ so cialización del pa t rimonio ” , “ p a t rimonio expa ndido ” o “ gestió n com unitaria ” . U no de los mo tivos ha n sido los pr oblemas ina ncieros q ue t ienen estos p ro yectos a utoges t ionados, do nde la línea entr e lo colabora t iv o y el vo lun t ariado m uchas v e ces se entr emezcla. Ot ro mo tivo ha sido q ue el trabajo co n diferen tes ag en tes ha evidenciado que los tiempos no son los mi smos q ue las in vestigacion es al uso , creándose una m u lti vocalidad de res puestas an te las políticas de pa tr imo nio cultural div ersas y a veces enfren tadas, que si b ien están em p ezando a enco ntrar n exos de unió n, s e pr es en t an todavía inl uenciad as por la verticalidad de los que deten tan el con ocimient o o los que v en l a cultura co mo un pr o ducto (Pulido 2015:75). A demás, seguimos inco rp ora ndo formas de g estionar h orizon t almen te un con g reso i t ineran te q ue se enf ren ta cada año a n ue vos territo rios y habi t an tes, por lo q ue la sistem a t ización de un modelo de gestió n realment e integrado r s e enfren t a a n ue vos r etos en cada e dición. Y po r último , a unque no menos im portan te, n o hemos sab ido llegar o transmi tir nuestr os objetivos a las adminis traciones com peten tes ni a m uchos académicos y académicas, que desco nfían de las com unidades y todavía no ha n asimilado que ha y que dar un paso más, q ue no sólo se trata de dar vo z y v isib i lizar a las person as, tam bién ha y que dejarles hacer y co l abora r ac tivam en te en esos pr o cesos (Silverman 2000). La difusión del co nocimien to no es lo mism o que la g estión com unitaria, y no se puede ha blar de púb licos c uando estamos tra tando sobr e dinámicas incl usivas de la ciudada nía en los pr o cesos de patrimonialización de los saberes y las memo ri as, de sus pa tr imo nios y sus culturas. Bibliogr afí a ARIÑO VILLARRO Y A, A. (2012). “ L a patrimonializació n de la cultura y sus pa radojas postmodernas ” . En A ntr opología: horizont es pa tr imon iales . Lisón T olosana, C. (Dir). V alencia: Tira nt H umanidades, 209-227. B ORSANI, Mª E. y Q UINTERO , P . (Com p .) (2014). L os 55 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL desafíos decolon iales de nuest r os días: pens ar en colecti vo . N euquén: Edito r ial de la U niver sid ad N acional del C o m a hu e. COMEND AD OR REY , B. (2015). “ Al otro lado de la U niversidad: a p ortaciones a un modelo de “ H umanismo M ejorado ” . En I Congr eso I n terna cion al sob r e Edu cación y socia liza ción d e l P at r imo nio en e l M edio R ur al, SOP A13 . V ol. II. M alpartida de C áceres: La descom una l r evista de patrimo nio y com unidad, 31-56. CRI AD O-B O ADO , F . (2016). “ R escatar , ¿a quién?” . En RESCA TE. Del r egi st ro es tr a tigr áico a la soci eda d de l co noci mien to: e l pat r im on io ar qu eo lógico c om o a gen te de des arrollo so stenible . T omo I. V aq uerizo , D ., Ruiz, A. B . y Delgado , M. (Ed.). C ór doba: UC OP ress, Edit orial U niversidad de Córdo ba. C ór doba, 77-88. CRI AD O-B O ADO , F . y B ARREIRO , D . (2013). E l patrimon io er a ot ra co s a. Est ud ios A tac a meño s . Arqueología y An t ro p ología Sura ndinas, U niv ersidad C a tólica del N orte. Chile. 45: 5-18. EST ALELL A, A., ROCH A, J . y LAFUENTE, A. (2013). “Labora torios de p rocom ún: exp erimentació n, recursividad y activismo ” , Re v i sta T eknokultur a , U niversidad Com pl utense de M adr id. M adr id. 10-1:21- 48. GARCÍ A GUTIÉRREZ, A. (2012). “La de colo nización de los saberes. I t inerarios de paraco nsistencia ” . En X Con gre so ISK O C ap ítu lo Espa ñol . A Coruña: U niversidade da Coruña, 31-48. GARCÍ A QUIROGA, F . (2013) “Desde la desartic ulación al pr es en te de los mo ntes v e cinales en man o com ún en Galicia ” , En R ev i sta T eknocu ltura , U niversidad Com pl ut ense de Madrid. M adrid. 10-1: 155-176. KLET T , A., MEDIER O , Z. y TUDURÍ, G. (2013). “ Curado rías jaguar es, p oét icas de los m ú lti ple. U na mirada decolo ni al en la pr o ducció n de l a n ue va insti tucio nalidad pública ” , En Re v i sta T eknok ultura, U niver sidad Comp lut ense de M adrid. M adrid. 10-1: 75-99. LAFUENTE, A. “Los cuatro en to rnos de los bienes com unes ” . En Genes, B ut es y Em ision es: B ienes co mu nes y ciudada nía . H elfrich S. (C om p .). México: F undación H einr ich Böll, 63-67. PULID O , J . (2013). “La s ocialización del patrimo nio: aclara ndo concep tos, cen tr ifugando ideas ” , L a Lin d e , 5: 65-82. PULID O , J . y W ALID , S. (2014). “ CINETÍNERE: Cine itinera nte por la r ec uperación social del patrimonio cultural en el medio rural ” , En T ejue lo . Didáctic a de la Lengua y la Litera tura. U niv ersidad de Ext remad ura. 19: 29-61. SIL VERMAN, D . (2000). Doi ng q ual ita ti ve re sea rch: A practical hand book . L on dres: Sa ge. V AQ UERIZO GIL, D . (2018). C uan do (no siem pr e) hab lan “las pied ras ”. H acia u na ar que ología i nt egra l en E spa ña co mo r ecurso de fu tur o . Relexio nes d esde A ndal ucía. M adrid: J AS Arq ue ología. W ALID , S. y PULID O , J . (2014): “ S ocialización del patrimo nio , patrimonio expa ndido y con textualización de la cultura ” , En Ar queowe b , U niver sid ad Com pl utense de M adrid. 15: 326-334. Currículum Sabah W ali d y J u anjo Pulido : El colect iv o extremeñ o UNDER GRO UND Arqueo logía P atrimonio & Gent e, además de desarro llar p ro yectos ar queológicos desde el ám bi to cien tíico , se especia liza en la gestió n com unita ria del pa t rimonio . A sí, en 2012 coor dinan e l Pr oy ecto Ma i la: gestió n s ocia l del yacimien to de Los Barr uecos, en Mal p artida de C ácer es, y en 2013, dirigen el p ro yecto CINETÍNERE: Cine i t ineran te por la recuperació n so cial del patrimo nio en el medio rural. Des de 2013 son res p on sables del SO P A: Con greso I n terna cio na l de Socia l izació n del P a trimo n io en el M ed io Ru ra l , y desde 2014 de L A DESCO MMUN AL: Re vista Iberoamerican a de P atrimonio y Com unidad. H an participado en encuentr os y j ornadas r elacionadas con pa tr imo nio y com unidad en España, Azerbai yán, P ortugal, Colo mb ia, Argen tina y M éxico . T am bién han desa rrollado talleres participa t ivos, accio nes com unitarias y ha n publicado va rios artíc ulos sobr e este á mbi to . A c tualmen te, traba j an en la visib ilización de la m ujer co mo s osten edora del pa tr imo nio y en la recuperación de la mem oria de los pueblos de colo nización de Extremad ura. L a E stra tegi a 21, una recomendación del Consejo d e Eur opa para re deinir el papel del patrimo ni o cultural en Eu rop a Los múl tip les cam bios socioe con ómicos y cult urales a los que nos enfr en t amos en la actualidad están m odiicando no solamen te có mo p erci bim os e in ter p reta mos el patrimo nio , sino tam bién quiénes so n los pr otago nistas, ya que la inco r poración de las n uevas tecnologías poten cia actitudes inno vadoras y permit e a las a udiencias hacer uso de sus ha bilidades, co n vir tiéndose, por primera v ez, en participan tes activos. C o nscien tes de estas n uevas dinámicas, los minis tros de los estados que son M iembr os del C on s ejo de Eur opa pr om ulgaro n la D ecla ración de N a mur en a bril de 2015, in vitando a r e dact ar un a n ue va estra tegia para redeinir el l ugar y el pa p el del pa t rimonio cult ura l en E uropa. La denominada Estr at egia del pa tr imon io eur opeo pa ra el s iglo XXI fue elaborada por un grupo de exper tos designados por el Comi té Directivo de C ult ura, P atrimo nio y P aisa je y adop t ada por el Comit é de Minis tros en f eb r ero de 2017 en Estrasb urgo . L as pr o f esio nes d el p a t rimo ni o en la E st r a t e g ia 21 Ana Scho ebel C o nsejo de E uropa. Dir e ctora de l pr ograma “ Estra tegi a del pa t rimonio eur opeo en el siglo X XI” Ana.SCH [email protected] t El C omi té de Ministr os es el principal ór gano de to ma de de cisio nes del Con sejo de Eur opa. En tre otras funcio nes, adopta co nv enios y recomen daciones para sus M iembr os s ob r e asun tos re l acion ados con los princi pios fundamen tales que rigen el Consejo , los derech os huma nos, la democracia y el estado de derech o . A unque las r ecomen daciones n o son vinculan tes como los con venios, tam bién co n t ribu yen a cr e ar un m ar co de políticas y p rop uestas que los go biernos p ueden im plemen tar a niv el nacional. De esta fo rma co operan sobr e la b ase de valor es y decisiones polí tic as globales, estableciendo es t ánda r es legales com unes. Desde hace más de cu ar enta a ños, el Consejo de E uropa traba ja para conciliar las n ecesidades de pr otecció n del pa t rimonio cult ura l con las n e cesidades de la so ciedad, gracias a la redacción de di ver sos con venios y m últip les recomen daciones, irmados y ra t iicados por sus M iemb ros. T o dos los doc umen tos tienen en com ún un enfoque in tegrador q ue pro mueve la res ponsab ilid ad del co nj un to de la s ocied ad, tan to las a uto ridades como los p rof esionales y ciudada nos, en la pr omoción y p ro tección de l p a t rimonio . RES UMEN La Estrategia del pa tr imonio eur opeo para el siglo X XI es una reco mendación del Consejo de E uro pa a los est ados miemb ros para in t roducir la g ob ernanza participa t iva y el traba jo in ter dis cip linar en la g estión de l patrimo nio , consiguien do mejora r n uestra c alidad de vida. L a Estrategia r e comienda di versas líneas de acción q ue p ermiten a f ro ntar n uestros ret os ac tuales, utilizando e l patrimo nio como recurso en el ám bito de lo social, el desarro l lo y el con ocimient o . L as administracio nes pú blicas, los pr ofesio na les y los grupos de ciudadanos p ue den com partir sus pr oyectos co n el in de in tercam biar experiencias para ava nzar en el cam bio h acia una socie dad más participa tiva y res p onsa ble. P AL ABRAS CLA VE C onsejo de E uropa, estra tegia, recomenda - ción, pa tr imonio , participación, in terdi sciplina r ABSTRA CT h e Eur opean H eritage S t ra teg y for the 21st Century is a recommenda tion of the Council o f E urope to mem b er stat es to in troduce participa to r y go vernan ce and in terdi sciplina r y wo rk in heritag e managem en t, thu s im pr oving o ur quality of lif e. he S t ra teg y recommend s variou s cour ses of action tha t allow us t o face our curren t challenges, using heri t age as a r es our ce in the s ocial, de velo pmen t and knowledge ield s. Public adminis t ra tions, p rof essionals an d comm unities can sha re their pr ojec ts in or der to excha nge experiences and adva nce to wards a m or e part icipa tor y and res ponsib le s ociety . KEYW ORDS Council of E uro p e (C oE), heritag e, inter discipli - nar y , part icipa tion, reco mmenda tion, strat eg y 57 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL Objetivos de la Estrat eg ia 21 El Con venio ma rco sob re e l valor de l pa tr imon io cul tur al par a la s ociedad, a pr obado en Fa ro en 2005, con stitu ye un p unto de inlexió n al incorporar los aspectos inta ngibles de l p a t rimonio y su pa pel en la div ersidad cultural de una E uro pa g lobalizada. Sus princi pios im pulsan n ue vos enf oques de gestió n, más participa t iv os y colabo ra t iv os y con stitu yen la insp iración fundamen tal p ara la Estra tegia 21, que deine un pla n para alcanza r metas especíicas en el patrimo nio , re l acion ándo lo con tres co mpon en tes prio r itarios: •L a p ro moción de la participación socia l y el buen gob ierno . •L a sostenib i lidad del desarro l lo econó mico- territo ri al loc al y regio nal. •L a co n t ribució n de la inv estigación y la ca pacitación pa ra aumen tar el co nocimient o y l a educació n. En cada com p o nen te se deinen los desafíos actuales corres p ondien tes y las r e com endacion es necesarias para abor darlos, sugiriendo posibles vías de acción q ue s e ilus tran co n ej em plos de pr oyectos reales pr opor cionados por los paí ses, lo que les per mi te ins pirarse m ut uamen te para facilita r la im plemen tación de la Estra tegia. L as pro fesiones del pa trimo nio en la Estrat egia 21 C om ponent e s ocia l C o menzan do por el co mpon en te s ocial, el ret o más com plejo que n os pr opone es, sin d uda, l a participación de la so ciedad en la gestión del patrimo nio , a unque tamb ién nos ofrece inn umerables o p ortunidades de a plicación. Afro ntar esta n ueva dinámica imp lica l a necesidad de educar en e l cam bio de actitudes jerár quicas y la delimitació n de com p etencias q ue gara nticen la calidad de las ac tuacio nes. Es p osible q ue a lgunos pr ofesio nales teman q ue sus estánda res de calidad se vean co m pro metidos y que una go bernanza participa tiva mal en tendida, so cav e el va lo r que la so ciedad oto rga a la práctica pr ofesio nal. Cuan do surjan estos co nlic tos al poner en p rác tica las vías de acción, será im p ortan te afro ntar los con lexi bilidad y ca pacidad de innovació n, int entando su perar las discrepan cias median te el diálogo y el r esp eto . El siguient e reto más im portant e que plan tea la Estrat eg ia en el ám bit o so cial es el traba jo in terdiscip linar , que por o tra parte se recoge en todos los C o n venios del Consejo de E ur opa r elacionados con e l pa trimonio . El traba jo int erdiscip linar im plica tener en cuen t a las necesidades de todas las partes in teresadas en la to ma de decision es sobr e las accion es a realizar y es tablecer por co nsenso quien decide qué y en base a qué ar gument os. En este caso , los pr ofesio nales tendrán q ue dia logar , en tender las com petencias de cada espe cialidad y colabora r para que los esfuerzos se sumen, dirigidos a la consecución de un traba jo de calidad. Ambas si tuaciones, la g ob ernanza participa t iva y el traba j o in terdisci plina r ofrecen magníicas ocasiones para a pr ender a trabaja r de forma a utén tic am en te democrática y adquirir co m p etencias que nos permitan a b or dar estos n uevos enfoques. El papel de los p ro fesio nales res ulta im pr escindible para deba t ir y pla n tear cómo podemos traba jar jun tos en la iden t iicación, p ro moción y p rot e cción del pa t rimonio . Figura 1 . Compon en te social C om ponent e de d esarrollo A pes ar de q ue el patrimonio g enera en E uro pa más de 300 000 em pleos directos y 7 millones de em pleos indir ectos, los recursos pr esup uestarios y h umanos, son ins uicien tes para gara n t izar la tran smisión in tegra del pa t rimonio eur opeo a l as gen eracion es f ut uras. L a crisis econó mica obliga a los gob iernos a justiicar la necesidad de sus in versio nes y buscar n ue vas fo rmas de inan ciar la co nser vación del inmen s o patrimo nio cultural de E uro p a. Ser ía reco mendab le, p o r tan to , que se establecieran n ue vos modelos de ges tión q ue p ermitan r e vertir a la con ser vación y p ro tecció n del p ro pio pa t rimonio parte de los beneicios que gen era. Los pr of esionales pueden co ntribuir , enco n t rando la manera de difundir s u traba j o y explicar la com plejidad de p ro teger el pa tr imo nio , de manera q ue Las pr ofes iones de l pat r im on io en la Estr at egia 21 58 la ciudadanía, y en especial los jóven es, en t iendan la necesidad de estas in versio nes. L a Estra tegi a r ecomienda ademá s a p oya r pr o yectos de in versió n en pa trimonio cult ural que a pr ovech en al máximo el poten ci al euro p eo como socied ad del co nocimien to , la ca pacidad de in vestigació n de sus n umerosas uni ver sidades, insti tuciones, r edes pr ofesio nales y las nuevas tecno log ías. U no de los aspec tos co ncr etos que van a n ecesitar ma yor a tenció n en el pr ó ximo fut uro son los en tornos urbanos desfa vor ecidos, lo calizados a menudo en el inmen so parq ue de viviendas con struido en las ciudades eur opeas después de la Segunda Guerra M undial y en España tras la G uer ra Civil. T an to la Estra tegia como la Dec lara ción de Da vos ir mada en ener o de este a ño , recomien dan q ue se fom ente e l análisis pa ra ver posibilidades de nuevos usos so ciales, teniendo en cuen t a que aq uellos cons truidos p or ar quit e ctos famosos ya desa par e cidos, son susceptib les de ser considerados pa tr imo nio en un fut uro pr óximo . En m uchas ciudades eur ope as exist en además ediicios com unitarios cuya funció n está c a yendo en desuso , y por tan to se con vier ten en ves t igios de otras fo rmas de vida ya obsoletas, como e l patrimo nio industrial o re ligioso , que además necesita rían re habili tarse, mejora ndo su eiciencia energ ét ica para hacerlos sostenibles. P or úl t imo la Estra tegi a tam bién r ecomienda enco n t rar sol uciones al turismo “ co r rosi vo ” div ersiican do y pu blici t ando o tras zonas men os con ocidas para eliminar la p resión sob re las ár eas demasiado expues t as. En este caso la go ber na nza Figura 2 . Compon en te de desarro l lo participa tiva es de gran a yuda ya que per mit e identiicar y pr es en t ar n uevas narra t ivas basadas en aspectos in t an gibles co mo p or ejem plo aqué llas que ha blan de mino rías o que an alizan pa t rimonios co nlic tivos desde otras lecturas, com o es el cas o de la ar quit ectura de los to t alitarismos. El pa p el de los pr of esion ales es fundamen ta l para q ue estas na rraciones es tén basadas en estudios rigurosos q ue com plemen ten las in ter pr etaciones de los ci udadanos. C om ponent e de c onocimient o En los últimos a ños se ha diver siic ado eno r memen te la especia lización en t o dos los aspec tos r elacionados co n el pa t rimonio y ha n surgido un buen n úmero de n uevas pr ofesio nes, necesarias para una adecuad a gestió n, com o son su iden tiicación, est udio , in terpr et ació n, pr es er vación, p ro tección y p resentació n. T am bién las n ue vas tecnologías p ropor ciona n con t in u amen te herramien tas que pueden ada ptarse a la con s er vación y la in vestigación. P aradó jic am en te, la fo r mación en las escuelas abando na pr ogresi vamen te co ntenidos re lacionados con e l arte y la hist oria, cortando de raíz potenciales vocacion es en los niños y limi tando su com pr ensión de l m undo des de estas perspec tivas. La Estra tegia llama la a tención sob r e esta con tradicción y reco mienda encon trar fó rm ulas crea t ivas pa ra a t raer la a tenció n de los más jóv enes. P arece q ue el pa t rimonio se u tiliza a menudo com o recurso an te la necesidad urgen te de abo rda r el desem pleo ju venil, sobr e to do en los países más af e ctados p or est e pro blema, per o éste n o debe ser el único mo t iv o para inco r porar a los jó venes a la pr otecció n del pa t rimonio . E specia lmen te en el caso de los bienes p rot eg idos, es im prescindib le gara ntizar el co ntr ol de calid ad con e l in de e vitar pérdidas o modiicaciones irr e versi bles. Y est o s olo es posible desde la formació n de ca lidad y la garan tía de la capaci t ación. La Estrat eg ia reco mienda que los bien es pr otegidos sean in ter venidos ex clusi vamen te por p ro fesion ales cua liicados. Ser ía necesario abrir un deba te a nive l euro p eo , con la participación de p r of esionales y administracion es para estab le cer los estánda r es de calidad y qué medios se pueden pr opor cion ar pa ra gara ntizarlos, tan to en la pr otección co mo en la identiicació n e in ter pr etación. A partir de estos están dar es, res u ltaría más sencillo deinir las com petencias que deben adquirir los distin tos niveles de cualiicación y com o acredi t ar dic has co mpetencias a tra vés de la capaci t ación. En es te sen t ido , la Estrat egia in vita al debat e pro fesion al y a la colaboració n entre las administracio nes, r ecomen dando p l an tear tam bién la fo r mación y la ca pacitación de los em pleos indir ectos, como los v olun tarios y los pr of esionales de otr os s ec to res. P or úl t imo , la Estrat eg ia llama la a tenció n s ob re el peligro de desa parición de las t écnicas tradicionales … Que tr ab a jo más bo ni to hac en u st edes ¡Y q ué pacien- cia! Y o no pod r ía. ¡Lo es tá n deja ndo pr ecioso! La voz f e- menina, cla ra, dulce y agradable nos llegó desde a trás; miré de r eojo a mis tres co mpañer os que, en ila, sobr e el cuadro disp uesto en vertical, estaban r etocando las fal- tas estucadas. P or encima de sus ca b ezas y sobr e el cua- dro se veía n dos g randes t estigos de limp ieza que mos- traban, llama tivamen te, co mo se encon traba el cu adro de sucio an tes de la lim pieza. C o mo vi en sus r ostros los esfuerzos con str eñidos por no r eírse y la vol untad de no co ntes t ar , decidí vol verme y afro ntar ed ucad amen te aq uella in jerencia. Desde la baja al tura en que me enco ntra ba –estaba sentado a casi a ras del sue lo- al vol verme vi un rostr o ama ble y sonrien te, tras é l el crucero de la ca tedra l de Gra nada; y sólo pude a r tic ular “ … s eño ra, no t odo es lo q ue pa r ece ” tras lo cua l, y por s u empa t ía na tural, iniciamos una amiga ble co nv ersación que aca bó der iva ndo hacia los pr oblemas de l m undo de la resta uración y la na turaleza fundamen ta l de los mismo , era ab ri l de 1987. Do ce añ os desp ués, r ecibí la in vitación a pa r ticipar en N o t o d o es l o q u e p ar e c e J uan Agu i lar G utiér rez Ágor a ago ra2@telefo nica.net una r esta uración im p ortan te que p ro movía la Dir ección General de Bienes C u lt ura les de una signiica tiva a uto no mí a; me llamó y r ecibió la Dir ectora General que , para mi sorpr es a, era aque lla señora “ de la injer encia ” en la cat e dral de Gran ada que y o ya ni reco rdaba. M e dijo q ue me ha bía b us cado para que pa r ticipara en la res t a uración; y y o , que me sentí enca n t ado , a pr ov e ché para que , después de co nocer de qué se trataba aq uell a res t a uración, siguiéra mos habla ndo s ob re el p ro blema de los res t a urador es, a ver si ella po día hacer algo coher ent e por los r est a urador es y la res tauració n des de su posición. Y me escuchó: discriminó en esa resta uración, ya planiicada, separan do el p ro yecto del a rq uitecto , que ya tenía en la globalidad de su pr oyecto , asumido los bien es m uebles como si tal cosa, y el pr oy e cto de los res t a urador es. Que s e redactó de n ue vo , aho ra por un res t a urador . Estas casualidades y la buena vo lun tad, cuando se está informado , de algún r espon sable cult ura l, ocasiona n que las cosas se haga n de fo rma coheren te RES UMEN La estr uctura bur o crá tica actual en que se des en vuelve el traba jo del con ser vador – resta urador su p one , de facto , un engrana je viciado de mal funcionamien to en don de lamen tablemen te, se crea un estado de desam paro y dejadez hacia las ob ras de arte. Las diferen tes leyes de patrimo nio de cada au tono mí a en don de se encuentran traspasadas las co m p etencias sobr e esta mat eria, no gara n tizan la tu tela sobr e los bienes m uebles ya q ue los ór ganos com petenciales están vacios de pr ofesion ales adecu ados con tit ulaciones especíicas. Así , l a falta de con trol va en esta estructura desde los Jef es de S er v icios de las Dir ecciones Generales que su per visan los p ro yectos; los in ter ven tor es de la A dministración que no di scriminan la veracidad de las partidas que se pagan a la irma de titulados sin fo rmación especíica, y a las C omisio nes de P atrimonio q ue dan el vis to buen o a pro yectos e intervenciones sobr e bienes m uebles sin con t ar co n los técnicos com peten tes P AL ABRAS CLA VE Bienes mue bles; t ut ela, Leyes de Pa trimonio; de samparo. ABSTRA CT he curren t bur eaucra tic and fo rma l administra tive struc tur e rela ted to the work o f C onser va to r -Restor er in Spain, is, b y fact, a po orl y working vicio us cycle tha t, unfo r tuna tely , af ects ver y deeply to the pr oper pr eser va t ion o f the Cult ural H er itag e as a mat ter o f abandonmen t. he difer ent H eritage Laws o f e ach A uto nom ous Region in Spa in, with the legal power s transf er red b y t he S t a te o n this issue , do not gua rant ee the tu telag e of the H isto rical Ar tifacts, since the Public A gencies with jurisdiction ar e emp ty of sui table p rof essio nals with speciic qualiicatio ns. hus, the lack of co ntr ol in this structure exten ds fro m t he general ov ersight Ser vice Chiefs that s uper vise t he p ro j ects, to the A dministratio n con trollers tha t do not distingui sh the veraci ty of the i tems being paid, to the signa ture o f graduat es witho ut speciic training and t o t he heritag e commit tees tha t a pp ro ve pr ojec ts and in ter ven t ion s on His torical Ar tifacts withou t com petent tec hnicians. KEYW ORDS H istorical artifacts, tute lage, C ultural H eritage Laws, C ult ural H er itag e abando nment. 66 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL de estos p ro yec tos (r e dactados y ir mados por ar quit e ctos), sobr e inter vencio nes de bienes m uebles sin unas medicio nes r e ales de las pato log ías, se eleva por encima de la ciencia icció n, la estimación que se hace de los tra tamien tos en cuan to a los cost es p or metro cuadrado de cada cap ít ulo de in ter venció n, com pues ta básicamen te por : horas de r estaurado r y ma teria les a em plear , y s e con vierten en una algarab ía al despr opósito co nsentido , cuando v emos que es tos pr oy ectos son aceptados y bendecidos por J efes de Ser vicios, In ter ven to res del Estado y C omi sion es Pr ovinciales. A pr opósito de es t as Comision es Pr ovinciales, hab r ía que o bser var co n preocupación, la alegría con q ue s e fo r man, siem pr e p o r tit ulados de difer ent es ma terias, como p roce de, pero ex entas, de con s er vadores-r estaurado res, cuando r esulta que estas co mision es encargadas de a pr obar o n o , los pr oy ectos de in ter venció n, s on el úl t imo o rga nismo de am paro q ue tienen las int er vencion es de bien es m uebles y deben de tut elar no sólo los criterios de los traba jos, sino tamb ién los pr o cedimient os, or den y oportunidad de los tra tamien tos de los p ro yectos pr es en t ados, cosa que co mo s e puede en tender está sólo al alcance de los tit ulados espe cializados, es decir del con s er vador -resta urador . Este en grana je vici ado de mal funciona miento su pone , lamen tablemen te, ademá s de un inadecuado desarro llo de la pr ofesió n y de los t raba jos, un est ado de desam paro y dejadez hacia las ob ras de arte, que en m uchos casos puede llegar a ser irreversib le, com o hemos podido ver recien temen te en difer entes y desgraciadas ac tuacio nes que no sólo ha n sido no ticias nacionales, sino q ue en a lgún caso ha dado la vuelta al m undo como r efer en te de despr opósito o c at á s t r of e. L a falta de p ro fesio nales (con s er vado res - res t a urador es) en la administración, hace q ue estas su per vision es no se realicen o se hagan por person al inadecuado . En mi experiencia p articu lar , puedo testimo niar , que en los últimos trein ta y o cho a ños traba jando sob re BI C de diferen tes A uto nomías, he recib ido la visita inspectora de la administració n en po quísim as ocasiones, y en la ma yo ría de las veces la igura super visora ha sido un ar quit e cto o un histo ri ado r . F undamen t almen te, y com o siem pre h e visto , el pr oblema más im portan te de los r estaurado res en su re lación co n la Admini stración, radica en la p rop ia Le y de Con tra tos de Sec to r Público , no s ólo en su s disposicion es, casi siem pre poco deinidas, si no , y es lo peor , en el espíri tu de la misma: deini tivamen te, creada para q ue l a igura redacto ra, tu tora y de seguimient o de los pr oy e ctos, se a siem pr e la igura del ar qui tecto o el ing eniero . C o mo co nsecuencia p ara los r estaurado res y para la res t a uración de bienes m uebles, la o r fandad administra t iva, q ue favo rece la igura del ar qui tecto sobr e el resta urador en los p r o yectos, co ndicio na y saludable pa ra los bien es mueb les. P ero es t as excepcion es no son la no r ma en las co n t ra t acion es pú blicas, do nde vemos co nsta n temen te (y cada vez con m a yor p rofusió n), l as in ter vencion es generales en con jun tos globales con pr oy e ctos de ar quit ectura irmados sólo por ar quit ectos, donde en con tramos asumidos im port an tes bien es mueb les sin que se acom pañe la irma de un r esta urador ni de los est udios pr eceptivos, co mo obligan c l ara ment e a lgunas leyes a uto nó mic as. (art. 22.2 LEY 14/2007 de 26 de no v iemb re del P a t rimonio H istó r ico de Andalucía, D A 4ª D . 37/2007 de 19 de abril, de P ro tección del P atrimonio de Castilla -Le ón) C o mo podemos ver , y t am bién den unciar en la ma yoría de los casos, aunq ue estas denun cias no ten gan m ucho éxi to , los pr oyectos de b ienes m uebles in tegrados en los globales de arq uitectura suelen co nstar de pequeñas y difusas memo r ias y en los pr esup uestos com o partidas p or unidades de ob ra, sin ningún es tudio p revio que fundamen te los trata mien tos y la estimación econ ómica que se va a pagar (r e co rdem os que Ley obliga a la r ealización de est udios pr ev ios por especialistas an tes de las in ter vencio nes sobr e los BIC. Artíc ulos 233 y ss LCS P , artícu los 126 y ss. del Reglamen to RD 1098/2001 y Artíc ulo 22.1 LPH A). En otr os c asos, a ún más den unciables por ser false dades, las estimacio nes econ ómicas de los trata mien tos, las encon tramos desglosadas en los pr esup uestos de los pr oy ectos en m/2 de manera ictici a, ya que és t as, de ser verdaderas, de berí an estar deinidas por m ediciones r ea les en plan os y ma p as de dañ os, con posib i lidad de ser veriicadas, tal como r e quier e la norma t iva en la elabo ración de pr oy ectos y pr esup uestos de o bras. (N o hace falta reco rdar q ue sólo el co nser vador – r esta urador es el especia lista ca p az de realizar ca rtografías de daños con v eracid ad). L a falta de co n t ro l s e extiende desde los Jef es de Ser vicios de las Direccion es Generales, que su per visan los p ro yectos o los in ter ven tor es de la A dministración y q ue hacen la “vista gor da ” , a las C o misio nes de P atrimo nio que dan el vist o buen o a los pr oy e ctos y las in ter vencio nes, an te partidas econó micas que están r e alizadas sobr e estimaciones falsas, sin ninguna co nsistencia documen t al, den t ro de pr oy ectos de obra s de ar quit e ctura co n im p ortan tes bien es m uebles. C o n el co n t ro l de los inter ven to res bas taría, si fueran rigurosos, para q ue las partidas e co nó micas de bien es m uebles tu vieran q ue s er realizadas necesariamen te por con s er vadores- r estaurado res del patrimo nio , ya que la estimació n de las mediciones tendrían q ue realizarse verazmen te sobr e un ma p eado pr e vio de las pato log ías, cosa que co mo es lógico y todos ent endemos, sólo p ue den llevarlas a cabo pr ofesio nales esp ecializados y acreditados por la especíic a tit u lación o icia l que los acr edita. P ero si gra ve es la redacció n y la a pr obación N o todo es lo que pa rec e 67 n uestra corp or eidad, nues t ro tra bajo y co mo con s ecuencia inmedi a t a, el r esultado cada vez más deicien te de las int er vencio nes en el patrimonio . I gualment e af e cta muy nega tivamen te a n uestra pr ofesió n la desidia de los órga nos administra tivos q ue per mi ten q ue las in ter vencio nes sobr e el patrimonio m ueble se realicen sin los estudios p receptiv os y las valoracio nes económicas n e cesarias, que deberían, en rigor , s er realizados por co nser vador es- res t a urador es, así como e l s eguimien to de las in ter vencio nes por parte de tit ulados com p eten tes. P or lo q ue el abando no de la obra a n te tratamien tos inco rrectos o mal dimensio nados, no su per visados adecu adamen te, fa vo recen con tratacion es de personal no ca p acitado , tra tamien tos per judiciales y en ocasiones irrever sibles. A sí, actualmen te, en m uchas r esta uraciones de bien es m uebles vemos y s ufr imos, por la inadecuada fo r mació n de los r edactor es de los p ro yectos (ar quit e ctos), una derivación de las in ter vencio nes de los bien es m uebles hacia el co ncep to de “ ob ras ” , asumidas l uego por em presas q ue realizan obra s de todo géner o y no “ ser vicios de resta uración ” , q ue tan t a especia lizació n req uieren. L as co nsecuencias per niciosas de esta degeneració n de las formas administra t ivas sob re los b ienes m uebles y los especia listas q ue nos enca rga mos de ellas, s on con ocidas p or t o dos nosotros y es n uestro deber alzar la voz y den unciarlos a nte los r esponsab les c ult urales y an te la misma socie dad. P ara cam bia r to do esto , s e hace fundamen ta l con cienciar a las A dminis traciones r esponsab les de la necesidad de que los p ro yectos de in ter ven ción sob re bien es m uebles estén r e dactados, pres up uestados, ejec utados y inalmen te su p er visados por ver daderos especia listas y , siemp re, desde la base de unos con ocimient os con stituidos po r unos est udios pr e vios de la obra y la experiencia del con s er vador - res t a urador; el único pr ofesio nal realment e cua liicado para estima r la dimensió n de los estudios a realizar p revios a la int er vención, valo rar el estado de con s er vación, pr oponer el cri terio de ac tuació n, los trata mien tos y valorar eco nómicamen te la cuan t ía de los pr oyectos. S u ir ma en los p ro yectos de bien es m uebles, deberí a ser tenida como in sustit uible por parte de las Comisio nes de P a trimonio y co mo ref eren te de veracidad por parte de los in ter vent ores del estado , gara ntes de los pag os públicos. Si lam en t ab le es el estado en que se encuen t ra gran parte de n uestro pa t rimonio his tó r ico artístico , estimado por algunos co mo el segundo en im p ortancia desp ués de el de I t alia, no menos lam en t ab le son las con dicion es actuales en que se encuen tran los especia listas q ue tienen la res ponsab ilid ad de llevar a cabo un trabajo v ocacional laborioso y dif ícil, con un os medios escas os y ba jo una estruc tura or ganiza tiva inadecuada y en o casiones, co mo se ha visto , des astr osa. P ero es pa rtic ularidad de los pr of esionales que nos dedicamos a est e hermos o traba jo , arreglar lo que el tiem po des com pone y degen era de man era na tural, o por inicia t ivas inadecuadas; estando siem pre di sp uestos a b usc ar sol uciones a p r oblem as a p ar ent emen te sin solució n o dif íciles; p or ta n to , a unque estamos en un a sit uación com plicada y las solucio nes no par ecen estar en n uestras manos a corto p lazo , si creo posible la r ecuperación, de las con dicion es medio am bien t ales idóneas, llamém oslas así, para e l desarro l lo de n uestra pro fesión. R azon o con o ptimismo , pensando q ue es p osible hacer ver y en tender al co n jun to de la socie dad, lo necesario que es a rt icular con má s coher encia los medios de los que ella misma se dota, para p reser var su pa t rimonio his tórico artístico . Que no es, en ocasiones, o t ra cosa que in terpretar y h acer cump lir adecu adamen te las actuales leyes de pa trimonio , redactadas para pr es er var n uestr o pa trimonio histó rico art ístico y en do nde los b ienes m uebles tienen en la igura del con s er vador res ta urador s u princi p al especia lista. Currículum J uan Agu i lar Guti érre z : Desde 1981 traba ja en ob ras del P a t rimonio H ist órico C u lt ural, en 1989 co- funda la emp resa Ág ora, en la cua l viene desarro l lando su tra ba jo de con s er vador -resta urador . Está especia lizado en r esta uraciones mo n umentales de con jun tos de pin tura m ural, retab los, piedra, cu adr os de gran fo r ma to , rejas do rad as, etc. H a pu blicado númer os artícu los sobr e las int er vencion es r ealizadas. Intro duc c ión L a co nser vación-res t a uración de objet os ar queológicos no siem pr e ha estado desempeñada por persona s cua liicadas, incl us o en m uchos casos esta igura no existía den tro de los gr upos de exca vación de los yacimien tos. A c tualmen te los trabajos sob re el patrimo nio c ult ural se están enfocando hacia la in terdiscip linaridad y la conser vación-res t a uración se está regulando por m e dio de or ganizaciones co mo E.C.C.O ( Eur o pean C onfed eration of C on se r vator - Restorer s ’ O rgani sation s ) que in ten tan deinir qué educació n y con q ué com p etencias debe co ntar un pr ofesio nal de sus cen t ros de es tudios (E.C.C.O . 2002). P r es encia de c o ns er vad o r es- r esta urad or es e n yacimi e n t os ar q u e ológ i c os d e E spaña Andr ea Díaz C ortés C o nser vadora- res t a uradora anddi91113@gma i l.co m N o é V a lti err a P ereiro C o nser vador - resta urador noe_111194@hotma i l.co m L a r elación en tre la co nser vación-r estauració n y la ar queología ha suscitado un cierto in terés, sobr e todo en los países an glosajon es. Cabe destacar el in terés to mado p o r insti tuciones estadouniden s es y pr ofesio nales que se han cen t rado en con ocer la relació n en t re los a rqueó logos y los con s er vadores-r estaurado res para co mp robar el con ocimient o de los ar queólogos sob re la igura del con s er vador -resta urador (Cald ara ro 1987; J ohnson 1993; M a tero 2000; Ro tro f 2001; P e achey 2010). A demás, ya en estos traba jos pr esenta n la realización de una en c uesta para caracterizar e l con ocimient o de los arq ue ólogos sobr e pun tos tan im portan tes co mo: qué necesita n de un pr ofesio nal de la conser vación y r esta uración, si es RES UMEN La f igura del con ser vador -restaurado r , dentr o de equi pos de excavació n de yacimientos a rqueológicos par e ce ser más hab itual que en décadas an teriores. P ara co ntrastarlo , hemos r e alizado una ap ro ximación sobr e l a pr es encia de esta figura en yacimientos a rqueológicos dirigidos por pr ofesio na les que traba jan en insti tucio nes nacionales a trav és de una encuest a. Gracias a es te est udio nos acercamos más hacia el estado y la valoració n de la dis cip lina en los traba jos de cam po . A unque ha y b astan tes yacimien tos que cuentan co n equipos de resta uración, tan to en cam p o como en un labora torio , hay yacimien tos que n o cuentan co n pr ofesio na les para ello . Este est udio plan tea unos r esultados pr eliminar es sobr e cómo se obser va la disciplin a por los pr ofesio na les de la ar queología que ha y en los yacimientos de España. P AL ABRAS CLA VE conser vador -resta urador , encuesta, ar queología, yacimientos a rqueológicos ABSTRA CT Con ser vato r-r estor ers are becomin g frequen tly mor e commo nplace in ar chaeological teams as o ppos ed to some decades ago . his, ho wever , is yet to be su pported by actual da ta obta ined from a rchaeological sit es. his paper p resen ts a study in to the p resence a nd absence o f conser vato r-r estor ers within these sites, taking a focal point o n thos e directed b y pu blic insti tu t ion s. he main ob ject ives o f this p a p er ar e to achieve an ini t ial understandin g of this discipline as r epresen ted thro ugh the ield of a rc haeolog y . Our concl usions sho w that while resto ration t eams, ei t her in the ield o r t he labora tor y , ar e indee d pr es en t, there a re some si tes tha t remain wi t hou t. hese pr eliminar y resul ts will dis cuss this partic ular ques tion in the geograp hic al regio n of the co untr y Spain. KEYW ORDS co nser vat or -res to rer , sur vey , ar chaeolog y , ar chaeologica l sit es. Pr esenci a de co nser vado res-r est au rado res en ya cimien tos a rq ueológicos d e Espa ña 69 – A b or dars e de manera fácil y ráp ida , ya que pr etendemos q ue los encuestados no le tu v iesen que dedicar un tiem po excesivo . – C onocer la op inión pers onal. N os in teresa no solo las con dicion es de la C on s er vación-res t a uración en el yacimien to sino tam bién la visió n del directo r para saber cómo co nciben los arq ueólogos el traba jo de esta disciplin a. – Pr o cesar los dat os adec uadament e , p or lo que es in ter esan te in ten tar limitar la p luralidad de opcion es en l as r esp uest as tipo que o f r ecemos en la encuesta (por ejemp lo , si en la res pues t a po demos sim plemen te o f recer dos o pciones, co mo si y no , posteriormen te será más fácil pr ocesar estos da tos), en vista a evitar en lo posible erro res posteriormen te al cu an tiicar estas De entr e todos los s otwa re para la realizació n de encuestas decidimos elabora rla a t ra vés de la herramien ta online Goog le F ormularios pr opiedad de Google L.L.C . ( h ttps://www .goog le.es/in tl/es/forms/ ab out / , 2018). E sta herramien ta ofrece liber tad y facilidad en el en v ío de la encuesta. L as res puestas quedan dir ec tamen te guar d adas y or ganizadas en un doc umen to de otra herramien ta online de Google, Google H ojas d e Cálcu lo ( ht tps://ww w .goog le.es/in tl/ es/sheets/abou t/ , 2018) donde posterio rmen te s e gestio naro n los dat os con facilidad. C o mo r esultado de estas ideas se diseñó una encuesta estruc turada en tres b lo ques dif eren ciados: caracterización de l yacimien to , pr esencia de con s er vadores-r estaurado res y o pinió n p ersonal del encuestado . P ara t odo ello s e fo r m u lar on un to tal de 10 pr eguntas. El primer bloque de l fo r m u lario es el r eferen te al yacimient o y sus características básicas, por lo que se le p ide al directo r que in dique: n om br e del yacimien to , cro nología gen eral, los ma teria les que a p ar e cen en el mismo . M edian te una pr egunta de casillas en la que se pro p on en una s erie de opciones cerradas siguiendo la clasiicación q ue s e hace en C o nser vación-res t a uración de la na turaleza de los ma teria les (cerámica, metales, piedra, vidrio , ma teria l óseo y orgá nicos), añadien do una última opción a bierta p or si el en cuestado considera b a tener ma teria les que no se a justaba n a estas ca tegorías (por ejemp lo , pin tura s m ura les), y por último el n úmer o de personas q ue suelen f ormar el eq uipo de exca vación. El segundo bloque se centra en la pr esencia en sí de con s er vadores-r estaurado res en el yacimien to . El ob jetivo de est e a p artado no es solo el deinir si ha y pr es encia o no de r estaurado res en el yacimien to , sino tam bién deinir las características de esta y los medios de los que dis ponen para r ea lizar las per tinen tes labo res de cam p o . L a p rimera cuestión es sobr e si hay o n o res t a urador es en cam p o , y en función de es ta resp uesta s e difer encian dos vías den t ro de l bloque . La primera, si era airma t iv o , se con tinúa p regun t an do acerca de si es tos cuen t an con un la bora torio de cam po , y el n úmero de accesible es te traba jo p ara los a rqueólog os o si s e lo pueden permitir econó micamen te en sus exca vaciones (Davis y Chem ello 2011, 2013). Rea lizan do una encuesta el ob jetivo p r incipal es co nseguir una visió n general de todas estas p regun t as y no ado ptar una visión a islada y s esgada que dis to rsiona la r ealidad, ob teniendo un os res u ltados q ue a yud ara n a as en t ar y adop t ar lín eas de actuación para e l fut uro de esta pr ofesió n (Davis y Chemello 2013). Sin em barg o , est as cuestion es no se han exten dido en otr os p aíses y en ma n u ales de con s er vació n y res t a uración ar queológica no se indaga en este t ema con p ro fundidad (Cro nyn 2003; Ga rcía F ortes y Flos T ravieso 2008). Desconocemos cuá l es el estado actual en los yacimient os arq ue ológicos de est e tipo de labor es, ¿hay co nser vador es-resta urador es en todos ellos?, ¿Los t ra t amien tos son r e alizados p or pr ofesio nales?, ¿Cuál es la valoració n por parte de los directo res sobr e conser vación y r esta uración? En el ám bi to nacio nal encon t ram os info r mació n de yacimien tos concr etos, gracias al t raba j o de pu blicació n de los directo res o/y de los con s er vadores- res t a urador es de exca vación o bien, de una m anera info r mal, por que con ocemos a los pr ofesio nales que traba jan en estos yacimien tos. U n ejemp lo s on los yacimien tos de la Sierra de A tap uerca, sobr e los cuá les se han p ublicado varios artíc ulos abor dando las tar eas de con s er vació n y res t a uración r ea lizadas en los mismos (Labor de M arq ue ze 1986; Gar cía-Antó n y Ibáñez 1999; López-P olín et al . 2008; Or tega et al. 2009). N o obstan te, no en con tramos una r eferen ci a especíica c uyo o bjetivo sea caracterizar de manera general co mo es la conser vación y res t a uración en los yacimien tos que se encuentra n en España y , p or tan to , no tenemos un os res u ltados sobr e cómo es la pr es encia de esta p ro fesión. P or es te mo tivo la idea principal de est e est udio es acerca rs e una imag en rep resen tativa sob re la p resencia de la disciplina en yacimien tos a rq ueológicos a t ra vés de la info r mación de s us director es. E stos so n los que tienen la capacidad de elegir y diseñar el eq uipo de C o nser vación-res t a uración, en el caso de que h ubiese uno . A con tinuació n, pr esenta rem os los r esultados de la encuesta realizada para conocer el estado de n uestra pr ofesió n y que a yude a f ut uros est udios p ara co no cer la evol ución de la Con ser vación-r estauració n en este c a mp o. M etodología El primer p un to en el que se traba jó fue el diseño y estruc tura de l cuestiona rio que se en vi aría a los directo res de las exca vaciones. Los ob jetivos q ue deinimos p reviamen te a la ho ra de aborda r esta tar ea son los siguien tes: – Dis eñar una encuesta ef e ctiva que con e l mínimo n úmero de p regun t as r ecoja la máxima de info r mació n posible sobr e el yacimien to . 70 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL res t a urador es que fo rman este eq uipo . La s egunda opción si n o hay co nser vador es-resta uradores en e l yacimien to , pr egun t a quién r e aliza en to nces t ar eas re lacionadas co n la conser vación en el yacimien to . P ara cerrar este b lo que se busca info r mació n s obr e quien se hace car go del trata mien to de estas piezas posterior a la exca vación, median te una p regun t a de selección m últiple (in stitucio nes púb licas, em presas privadas, o n o r eciben t ra t amien to). P or úl t imo , el ter cer bloque se centr ó en l a op inión de los directo res sobr e la presencia de co nser vador es- res t a urador es en los yacimient os que estaban ba jo su res p on sabilidad, b usc ando v er cómo valora n estos n uestra pro fesión. U na vez diseñada y pr eparada la encuesta, la primera fase de traba j o co nsis tió en la recop il ación de con tactos a los que en viar la encuesta. P or tan to , se buscar on las dir ecciones de co r reo electró nico a trav és de las p áginas w eb de div ersas instit uciones, princi p almen te univer sidades, administracion es a uto nó mic as y di pu taciones o co n t actando por vía telef ónica. T odos estos da tos se a lmacena n en un listado de dir ecciones q ue no s e difundirán. L a segunda fase consis t ió en el en vío del fo rm ulario a las direccio nes de las que disponía mos. En el mensa j e pedí amos s u máxima difusión a otr os pro fesio nales que dirigen alguna ex c a vación, in tentan do generar un fenó meno viral para que llegase a otr os pr of esion ales con los q ue nosotros no ha bíamos co ntactado . L a encuesta se envió en ma rzo de 2018, y en abril del mismo a ño se reen vió entr e aquellas direccio nes de las que no h ab íamos ob tenido r espuesta. Finalmen te, en ma yo de 2018, en la tercera fa se se recop iló l a info r mació n ob tenida y s e analiza ro n los da tos ob tenidos para po der relexio nar y discutir sobr e los resul tados apo rt ados por la encuesta. Resultados. El recuent o inal t ras la fase de en vío de la encuesta es de 73 res puestas. De estas, 14 (19,2%) no a p ortaban da tos de yacimien tos, sim plemen te s e nos r esp o ndía cor dia lmen te para decirnos que el a rqueólog o actualmen te no dirig ía ninguna ex c a vación, o que in tenta ría dif undir la encuesta en t re s us conocidos. Otras 52 resp uestas (71,2%) sí que daban inf ormación de yacimien tos ar queológicos activos, y o t ras 7 (9,6%) a p ortan info r mació n pero q ue no son r esultado de un con tacto directo que noso tros ha yamos r ea lizado , si no de la difusión de la encuesta por parte de segundos. Esto se traduce en un t otal de 59 pr of esion ales que han a portado d a tos válidos de sus yacimien tos, los cua les suma n 103 yacimientos activ os de difer ent es cro nologías repa rtidos p or la P eníns u la Ibér ica y los ar chip iélagos Bale ar y Cana r io [Figura 1]. Estos yacimien tos de los que hem os p odido ob tener inf ormación, los hem os clasiicado en cinco ca teg orías según la etapa cr on ológica a la que se corr esp on dan: P r ehist oria, Pro tohist oria, An tigua, M edie val y M o derna. A demás de estas, hemos añadido o tras dos categ orías a este grupo . En primer luga r , debido a q ue encon tramos m uchos casos en los que la cr onología del yacimien to abar ca varias etapas t em p orales, decidimos clasiica rlas a parte bajo el tí tulo de Cro nología E xten sa. L a segunda s e debe a que tenem os un c aso donde e l directo r nos indica que la cr onología del yacimien to no es cla ra, por lo que in cl uimos la categ oría D esconocida. T enemos una ma yoría de yacimien tos pertenecient es a las ca teg orías de P re hist oria co n 40 casos (38,5%), y Cro nología Extensa con 23 (22,1%), les siguen An t igua con 16 yacimien tos (15,4%) y Pr oto historia con 12 (11,5%), M oderna y M e dieval ambas co n 6 yacimien tos cada una (5,8%) y inalment e la ca tego rí a de Desconocida con un único caso (1%) [Figura 2]. Los mat er iales, los hemos separado en siete ca teg orías en funció n de su co mposición y estructura, enco n t ramos un a ma yoría im p ortan te de pr es encia de piedra en 90 yacimien tos (22,7%), ma teria l óseo con 82 casos (20,7%) y cerámica co n pr esencia en 75 yacimien tos (18,9%), les siguen orgá nicos con 59 casos (14,9%) y metales con 51 (12,9%), y inalmen te vidrio con 31 (7,8%) y ma teria les den t r o de la ca teg oría Otros do nde incluim os pin turas m urales, mosaicos, elem en tos de decoración a rqui tectónica com o enlucidos y r estos de malacofa una con 8 casos (2%) de rep resen tación [Figura 2]. Figura 1. Ma pa de España con los yacimien tos que han r espondido a la encuesta. Rea lizado con el so t war e libre I nkskape. Figura 2. a) Gráica de co lumna s con el n úmero de yacimien tos per tenecien tes a cada catego rí a cro nológica. b) Gráica de col umnas con el n úmero de a pariciones de las distin t as ca tego r ías de ma teria les ar queológicos en cada yacimien to. Pr esenci a de co nser vado res-r est au rado res en ya cimien tos a rq ueológicos d e Espa ña 71 Respec to al n úmero de personas q ue confo r man los equi p os de las exca vaciones, tenem os una am plia variedad. P odemos encon trar desde equipos de únicamen te 2 o 3 personas, ha sta grandes equi p os de 30 personas. A la hora de valo rar la pr es encia de con s er vado res- res t a urador es en estos yacimien tos, enco n t ramos unos por centa j es m uy igual ados. En 49 de los yacimien tos (47,6%) sí que se cuenta co n técnicos de este ca m p o en sus equi p os, fren te a 15 casos (14,6%) que cuen t a co n estos de f orma pun tual en la que algunos encuestados han exp uesto que según con sideren si ha y a lgún hallazgo o even to que lo pr ecis e o no , y 39 yacimien tos (37,9%) en los que no se cuenta con r estaurado res en sus eq uipos de exca vación [Figura 3]. Estos equi p os de res t a uración están co nformados ma yori tariamen te por un único p ro fesion al en 53 (un 51,4% del to t al de resp uestas) de los yacimient os en los que se nos co ntes tó a irma tivam en te a la an terior cuestión, o en su def e cto equi pos de dos p ersona s en 22 ( el 21,3% del to ta l de res puestas). Pun tualment e nos enco ntram os un yacimien to con un equi p o de 3 personas (el 0,9 de l to tal de cas os) y otr o con un Figura 3. a ) Gráica de por centa jes de la pr esencia o ausencia de con ser vadores-r estaurador es en los yacimientos. b) G ráica sobr e el n úmero de r estaurado res q ue hay en el yacimien to . c) Gráica sob re quién r e alizaba los tratamien tos de conservación y resta uración. equi po de 7 resta urador es (n ue vamen te el 0,9% del to tal de resp uestas). D ebemos com en t ar q ue en estos da tos incl uimos 6 yacimient os ( 5,8% del total) en los que s us dir e ctor es no nos han a portado esta info r mació n, y por tan to iguran co mo No Contestado [Figura 3]. En el caso de no tener un co nser vador -r esta urador en el equi p o la ma yo r p arte de las r espuestas, 20 de ellas, se man tuvier on en q ue los trabajos los realizaba un ar queólog o o varios de ellos (60,6%). Seguid amen te el por centa je correspo nde a lo q ue los encuestados han iden tiicado como los p ro pios exca vador es del yacimien to con 9 (27,3%). En es te pun to nos ma nten emos cuidadosos ya que estos exca vador es, pr obablemen te sean ar queólogos, per o tamb ién puede haber otr o t ipo de p ro fesio nales ejerciendo es te p uesto . Y en meno r medida, con 4 res puestas (12,1%), los directo res se han r eferido a los especia listas, r e almen te se trata de aq uel los yacimien tos donde se extrae ma teri al óse o , en los cua les, es el especialista en fauna e l que se encarga de los traba jos de res tauració n [Figura 3]. En 37 de los casos (un 35,9% respecto al total de res puestas) estos eq uipos cuen tan además co n un labora torio de cam po en el pr opio yacimien to , fren te a 1 caso (un 0,9% respec to al to t al) en el que este la bora torio es p un tual y 26 (un 25,2% respecto al total) de los casos en los que no se cuenta co n este recurso en el p ro pio yacimien to , p o r lo que v emos una ma yoría signiicati va de pr of esion ales que sí dispon en de este m edio en el desarro llo de su labor en cam p o [Figura 4]. En este p unt o cabe comen tar que de los yacimien tos donde los dir e ctor es nos indican que no cuen tan con equi p os de r esta uración, ha y 14 casos en los que airma n con tar co n un labora torio de cam p o . A simismo , de los ma teriales que salen de los yacimien tos la may or parte van a una in stitució n pú blica o m use o con 65 r espuestas (63,1%), mien tras que 21 (20,4%) lo des tinan a una em pr es a pri vada o a utó no mos. Ha y que señalar q ue 10 yacimien tos (9,7%) han exp uesto que los ma teria les no r e ciben un Figura 4. Gráica de por centa jes sobr e la pr esencia o ausencia de labora torios de cam p o en los yacimient os. 72 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL trata mien to especíico de resta uración y 4 (3,1%) q ue solamen te son p ie zas con cretas las que se res taura n. H ay q ue menciona r que uno de los encuestados no r espondió en es t a pr egunta, por lo q ue s e ha clasiicado co mo desconocido (un 2,9%) [Figura 5] P or úl t imo , en la cuestión sobr e la opinió n personal de los encuestados sobr e la necesidad de realizar la bor es de con s er vación y res t a uración en sus yacimien tos hemos ob tenido una a mplia ma yo r ía de la valoració n positiva. De todas las res pues tas, en 66 exca vaciones (64,1%) se con sidera que si es necesaria la pr es encia de co nser vadores-r estaurado res en sus yacimien tos, mien t ras que en 24 (23,3%) n o se considera n ecesarios a estos p ro fesio nales. En 13 (12,3%) se considera q ue estos se requier en pun tualmen te en sus yacimien tos [Figura 6]. Figura 5. Gráica de por centa jes sobr e sí reciben un trata mien to de resta uración las piezas de los yacimien tos después de las cam pañas de exca vación. . Figura 6. Gráica de por centa jes con las r esp uestas de los directo res a la cuestión de si con sideran necesaria la pr es encia de con ser vadores en el yacimien to que dirige Disc usión L a r ealización de esta encuesta viene mo tivada por la necesidad de tener una imag en general sobr e l a pr es encia de la con s er vación y res t a uración en los yacimien tos ar queológicos. En primer l ugar , hay q ue s eñalar que se esperaba una meno r par ticipació n en las r esp uestas y la can tid ad de yacimien tos de los que hemos o btenido res u ltados es co nsidera ble a nivel n acion al como se puede ver en e l mapa de España [Figura 1] y co n una am plia variedad de cro nologías. L a cuestión cla ve sobr e la pr esencia o no de estos pr ofesio nales ha dado unos resul t ados sorpr endent es ya que la dif eren ci a en t re los yacimien tos q ue sí que cuenta n con la p resencia de resta urador es y aquellos que no , o que los req uieren pun tualmen te es m uy a justada. V emos, por ta n to , que no ha y una ma yo r ía a plastan te de ninguna de las dos o pciones. Seguid amen te, en la ma yo r p arte de los casos estos equi pos de resta uración en cam po s e com ponen, al menos, co n un pro fesion al. T a mb ién es int eresa n te obser var que no t odos tienen labora to r ios de cam p o . Sin em barg o , a lgunos de los yacimien tos que no cuenta n con co nser vador es y resta urador es, sí que tienen labora torios de cam po . E sto p uede deb erse a una co nfusión de t érminos, ya que “ L abora torio de cam p o ” puede ent enderse como aque l espacio destinado a los traba j os ar queológicos: lavado , in ven t ariado , sigl ado , etc. Y no e l que se en tendería para la realizació n de tar eas de con s er vació n de las piezas q ue v ienen dir e ctamen te de yacimient o . L a última p regun t a sobr e la opinió n de los directo res de exca vación ha dejado unos res u ltados m uy in teresan tes, sobr e todo si los com param os con los da tos sobr e la pr esencia real de la con ser vación-r estauració n. C omo ya h emos com en t ado an teriormen te, est os res u ltados ha bía n sido m uy similares en tre quién h ab ía respondido airma tivamen te y los que n o en cuan to a la pr es encia de con s er vadores-r estaurado res en su equi p o . N o obstan te, en la p regun t a sobr e la opinió n de los encuestados encon tramos unos r esultados ligera men te difer ent es ya que la ma yo ría sí considera n ecesaria la pr es encia de est os en sus equi p os de traba j o . A unq ue ha y una parte que no o pin a de esta fo r ma, est o puede deberse a un des con o cimient o s ob re las co mpetencias de los pr ofesio nales de la conser vación den t r o de yacimien tos, limitación eco nómica para co n t ra t arles o bien, sim plemen te, por que para los traba jos realizados in si tu el ma teria l está suicien temen te bien p reser vado como para no r equerir el trabajo de con s er vación y res ta uración en ca mpo , a p esar de q ue algunas piezas va yan a labora to r ios de res ta uración posteriormen te. P or e llo , en trabajos fut uros serí a necesario ahon dar en las cuestion es de por qué se r e quier e o no a los co nser vador es-res t a urador es y respo nder a esta cuestión. Sobr e to do , para saber qué pa p el po demos j ugar y co ntin uar hacía un traba jo cada vez más in ter disciplin ar y tra nsv ersal con los demás pr ofesio nales pr esent es: arq ue ólog os, pale o n tólogos, geólog os, biólogos et c. A demás, se debe amp liar la encuesta p ara a ñadir más facto r es que podrí an r ep ercu t ir en la pr es encia de con s er vadores-r estaurado res fuera de las características del yacimien to El factor econ ómico puede ser una de las princi pa les ca usas por las que m uchos yacimien tos no quier en con tratar a Pr esenci a de co nser vado res-r est au rado res en ya cimien tos a rq ueológicos d e Espa ña 73 res t a urador es. Ot r o pun to podr ía ser l a experiencia del directo r o l a an tigüedad del yacimient o , este as p ec to no lo hemos t enido en c uen ta, debido a q ue como ya se comen tó an teriormen te se opt ó p or sim pliicar la encuesta en pr o de faci lita r su r espuesta, pero cr e emos que no es igual el traba jo que puede r e alizarse en un yacimien to cuyas exca vaciones se lle van r e alizando desde varios años co n otros co n menor tra yec to r ia. De la misma manera s uce de con los dir ec to res, dependiendo su fo rmación o experiencia. P or o tro lado , hemos querido an alizar los da tos a partir de la p osible r elación en t re la p resencia de los con s er vadores y r estaurado res en yacimien tos con el tipo de ma teri al que a parecía en las exca vaciones y por la cro nología a la que per tenecen los r estos. P ara ello realizamos un A nálisis de co r res pondencias (CA) que permitiese relacio nar y obser var las tendencias en t re es t as variab les a tra vés de R (R 2017). Somos con s cien tes de q ue l a m uestra es p equeña para est e tipo de análisis es tadísticos, por lo que o ptamos por e l paquete de l sotwar e R caboo tcrs (R ingr os e 2013). Este, per mi te r e alizar un an álisis con m uestras pequeñas ya que a ntes de o p erar co n las variables r ealiza un a ument o de la m uestra median te bo ots traping [Figura 7]. Figura 7. Gráicos co n el Análisis de Corresponden cias (cabootcrs) en tre las variab les del tipo de crono log ía de los yacimient os con la pr es encia o a usencia de conser vador es-restaurado res. En el caso de los ma teri ales, no enco n t ramos ninguna r elación en tre los tipos de ma teri ales que se extraían en los yacimien tos y la pr esencia o no de los pr ofesio nales de la conser vación. Sin em b ar go , con las cr ono logías hemos podido obs er var unas tendencias m uy in teresa n tes. En primer l ugar , si obser vamos la Figura 8 en el eje 1 ha y un 87,12% de varianza co n respecto al ej e 2 que exp lica un 12,88%. En el gráico podemos ver com o los yacimientos per tenecien tes a la cro nología extendida y aquellos que son de la cr ono logía An t i g u a tienden a una ma yor p resencia de con ser vador es en yacimient os. Mien tras que aque llos que se encuentra n más cerca de la no pr esencia s on los de Pre histor ia . A demás, los yacimien tos de M edieval y M ode rna presen t an un a variab i lidad m uy al ta entr e las resp uestas de si o no a la pr es encia de los pr of esion ales de con ser vación y res t a uración. A unq ue son los de Protoh istor i a los que p resenta n más va riabilidad en tre las tres res puestas posibles de la pr egunta. P o r lo tan to , sí que ha y una ligera t endencia en tre las cro nologías y esta pr es encia de co nser vadores-r estaurado res. Realment e en algunas cro nologías com o por ejemp lo Ant i g u a , la resta uración de estruc turas es un trata mien to estándar tras s u exh umación y deb ido a tar eas como es t a puede deberse que la frecuencia de con s er vadores-r estaurado res sea may or . C onclus iones Los resul tados que aq uí se mues tran son im port an tes para co nocer como es es ta pr es encia de pr ofesio nales de la con ser vación-r estauració n, obser vando que r e almen te ha y a pro ximadamen te los mismos res u ltados de los yacimien tos que cuen t an co n ellos que co n los que no y los que los r equieren pun tualmen te. P o r lo que es te est udio t iene q ue seguir de cara a conocer por q ué sucede esto y plan tear estra tegias que permitan a los dir e ctor es con ocer y valorar si necesi t an r e almen te el trabajo de res t a uración. P or o tro lado , creemos q ue es necesario seguir am pliando la m uestra, en primer término , a nivel nacio nal ya que la ma yoría de dir e ctor es cons ultados per tenecen a univ ersidades y s ería necesario envia r esta encuesta a otros dir ec to res que traba jen en fundaciones o em pr es as p r ivadas de cara a da r una imag en más g eneral. En segundo luga r , ser ía m uy útil realizar lo de man era in ternacional tan to sobr e los equi pos españoles q ue trabaja n en el extran jero co mo de equi pos int er nacion ales. De esta manera, se po dría com parar e l estado de esta pr ofesió n tan especíic a y plan tear un estado actual de la pr ofesió n de la con s er vación-res ta uración den tro de los yacimien tos. Esto a yudaría en un futur o a visibilizar la necesidad de fo menta r la pr es encia de la C on s er vación- res t a uración en los yacimien tos a rq ueológicos, y a desarro llar y pla n tear estra tegias dirigidas a c um plir este o bjetiv o . Bibliogr afí a CALD ARARO , N. L. (1987) «An Outline His to r y of Conser vation in A rc hae ology and An t hro p olog y as Pr es en ted hro ugh I ts Publicatio ns», J ou rnal o f the A merica n I nsti tut e for Conservat ion , 26(2), pp . 85-104. doi: 10.1179/019713687806027889. CRO NYN, J . M. (2003) Elem ents o f Ar ch aeo logical Con s er vation . doi: 10.2307/1506325. D A VIS, S. Y CHEMELLO , C. (2011) «G et yo ur ield work fo r nothin ’ and y our s her ds fo r f ree: Com p ensa t ion f or ar chaeological ield conser vat or s», A merica n I nsti tut e for C ons e r vation , 18 pp . 33-49. D A VIS, S. Y CHEMELLO , C. (2012) «S o F ar A way F ro m 74 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESIO NES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL M e? C onser va tion a nd Ar chaeolog y», American I n stitute for C ons e r vation , 19 pp . 2-4. E.C.C.O (2002) «Directrices pro fesion ales de E.C.C.O: La pro fesión y su código ético .», en A samb le a General. Bruselas, pp . 1-5. Disponib le en: htt p://ge- iic.com/files/Cart asydocumen tos/2002_directrices_ pr ofesio nales_de_e cco_la_pr ofesio n_y_su_co digo_ etico .p df [ Consul ta: 13 de abril de 2017 ] . GARCÍ A -ANTÓN, M. D . Y IB ÁÑEZ, N. (1999) «La con s er vación y res tauració n pr even tiva de los ma teria les ar queológicos de Galer ía (Sierra de A ta puer ca)», en Carbonell, E., Rosas, A., y Díez, C. (eds.) A ta puer ca: Ocupaci on es h uma nas y pal eoe co logía de l yacim ien to de Galer ia. J unta de C. V alladolid, pp . 27-30. GARCI A FOR TES, S. Y FLOS TRA VIESO , N. (2008) Conser vaci ón y r est au r ación de b ienes a rqeuo lógico s . JOHNSO N, J . (1993) «C on s er vation a nd arc hae ology in Gr e a t Bri tain and the U nit ed Sta tes: a com p arison», A merica n I nsti tut e for Conservat ion , 32(3), pp . 249- 269. LAB ORDE MAR QUEZE, A. (1986) Co nser vació n y r es tau raci ón en yaci m ien tos p leistocen os (re stos ó seos, mad er a, pied r a) . C ahier N oir LÓ PEZ-POLÍN, L., GÓ MEZ, G., GARCÍ A -ANTÓN, M. D ., IB ÁÑEZ, N., SOLÉ, A., GUIU , J ., MAR TIN, A., VILAL T A, J ., LA CASA, E., FERN ÁNDEZ, P ., BER TRÁN, A., FONT , B., ESTEB AN, M. Y CARB ONELL, E. (2008) «La resta uración de res tos óseos e industria lítica en los yacimien tos pleistocenos de la T rinchera del F errocarril (Sierra de A tapuer ca, Burg os)», Pat i na , 15, pp . 33-44. MA TERO , F . (2000) Eth ics a nd po licy in co nser vat ion . he GCI N ewsle tter 15(1). Pp . 5-9 doi: 10.1016/j. an thro .2009.01.010. PEA CHEY , C. (2010) «A clear case of pr oiling: deining ar chaeological conser vato r in t he U .S.», C onserva tio n of a rc haeo logica l mat er ia ls: Cu r r en t tren d s a nd f u tu re di re ctio ns, B ritis h A rch aeologic al R epo r ts S2116 , En E. W illi a ms a nd C. P eac he y . Oxfor d: Arc haeop ress, pp 17–24. OR TEGA, M. C., GRA CI A, A., CARRETERO , J . M., MAR TÍNEZ, I., QU AM, R . Y ARSU A GA, J . L. (2009) «Restaura tion d ’ un fém ur fossile h umain d u sit e de la Sima de los H ues os (A ta puer ca, Espagne)», A nth ropo logie , 113(1), pp . 233-244. R, C. T . (2017) «R: A language a nd envir onmen t for sta tistical com puting.» V ienna, A ustr ia: R F oun da tion fo r Statis tical C om puting. Dis p onib le en: h ttps:// ww w .r-p roject.or g /. RINGROS E, T . (2013) «cabo ot crs: Bo otstra p C onidence Regions f or C orr esp on dence Analysi s.» Disponib le en: h tt ps://cran.r -pro j ect.org/packag e=cabo otcr s. ROTR OFF , S. I. (2001) «Archaeologists o n C on ser va t ion: H ow Co des of A rc haeological E thics and P ro fession al Sta ndar ds T rea t C onser vatio n», Jo urnal o f the A merica n I nsti tut e for Conservat ion , 40 (2), pp . 137- 146. doi: 10.1179/019713601806113085. Currículum Andr ea Díaz C or t és : Conser vadora- res t a uradora, r ecibió el tí tulo de C o nser vación y Resta uración del P atrimo nio Cult ura l por la U niversidad Com plu tense de M adrid en 2015. En 2017 inalizó el M ást er de Diagnóstico del Estado de C o nser vación del P atrimo nio H ist órico im part ido por la U niversidad P ablo de Ola v ide (2016-2017). A ctualment e es estudian te del M ást er de Ar queología del C uat ernario y E vol ución h umana de la U niversi t a t Rovira i V irgili (2017- 2019). C o n exper iencia en traba j os de r esta uración en con jun tos de yacimien tos ar queo p aleon tológicos com o Pinilla del V a lle, M adr id (2014- 2017) o A t a puerca, B urg os (2016-2018). A simismo , ha desempeñado traba j os de r esta uración de ma teria l ar queológico en el M useo Arq ue ológico Regional de la C om unidad de Madrid sob re los m a teria les del yacimien to de Pinilla del V alle (2015-2016). N o é V alti err a P ereiro : C onser vador - res t a urador f ormado en la Es cola Su p erior de Conser vación e Resta uración de Bens C ult urais de Galicia en la pro moción del 2012- 2016 y especia lizado en el tra t amien to de ma teria l ar queológico . H a realizado prácticas en pr oy e ctos de im p ortancia nacio nal com o en la recuperación de l P órtico de la Gloria en la Catedral de San tiago (2017) o el yacimien to ar queopaleon tológico de A ta puer ca en las cam pañas de 2016, 2017 y 2018, y en p ro yectos I n ternacionales com o el p ro yecto ar queológico Orikum en Albania del I nstit uto Ar queológico de T irana y la U niver sid ad de Gin eb ra. Pr ofesio nalment e ha traba j ado co mo cola borado r del Gru po de Estudos de Ar queolo xía, An tigüidade e T errito r io de la U niversidad de V igo en el p ro yecto de resta uración del Ánf ora Rexio nal II del museo M assó de Bueu (2017). A ctualment e est á cursando el M aster de Ar queología del C uaterna r io y E vol ución H umana en la U niversidad Ro v ira i V irgili. Intro du cc i ón RP AS ( Remo te l y Pilo ted A i r cra t S yst em ), V ANT (V e híc ulo A éreo N o T rip ul ado) o U A V ( U n ma nne d A erial V e hicle ), son ta n s olo algunas de las siglas más u tilizad as para r eferirse a lo que co múnmen te conocemos co mo dro nes. En la actualidad el término técnico que tiene un ma yo r consenso para r eferirnos a un dro n es el de RP AS, ya que in clu ye el co nj unt o de la aero nav e o vehículo más el sist ema de con tro l remo to (emisora, ma ndo o estación base). N o obstan te, la palabra co loquial dron 1 ser vir ía para deno minar cualquier tipo de vehículo con t ro lado en modo remo to , con independencia del medio en el q ue se desplace. De ese modo , los dro nes no sólo se mueven por el a ire, tal y com o tenemos asimilado , sino q ue existen v ehículos de este tipo que tienen un uso acuático o son u ti lizados sobr e r uedas para reco rrer el terr eno . Es decir , existen dr on es con trolados en m o do remo to q ue se parecen bastan te a barcos o coches t eledir igidos. En el p resen te artíc ulo nos cen traremos en las L a P ro f esió n d e P i l o t o de Dro nes en el á mb it o d el P a trimo ni o C u l t ur a l y l a A rq u e olog ía: ci encia y div u lgaci ó n d es d e el a ir e Miguel Fe rnánde z Díaz V ir tua N ostr um mfdzdiaz@gmail .com distin tas ap licaciones de los v ehícu los aéreos no tripulados en el cam p o que nos a t añe, pa ra ver cóm o este uso crecien te está derivan do en la creación de una n ue va actividad pro fesio nal mu y especi alizada. N o vamos a hacer r eferen cia a la utilización de los citados r obots subacuáticos, acuá ticos, terrestres o subt er ráneos, si bien ta mbién tienen s us usos, cad a vez más cr ecient es, en el ám bi to del P atrimonio C ult ural. L os us os de l os dro nes en el c ampo del patrimo nio c u ltu r al El registr o de elemen tos pa t rimoniales tales como ediicios o yacimient os ar queológicos tendió a b uscar el pun to de vista cenital des de el Renacimien to , debido a la gran can t idad de informació n que se puede r elejar con e l mismo . En el siglo XIX, con la in venció n de la fot ografí a, da comienzo una ca rrera de experimentació n e in ven tiva con e l in de le van tar las cáma ras fo tográicas lo más al to RES UMEN L a utilización de los RP AS ( Remo te ly Pil ote d A ir cra t S y stem ), tamb ién conocidos como dr ones, ha ido en a umento exponencial dura nt e los últimos años. Est e tipo de aerona ves no tripuladas partiero n de un uso exclusi vamen te militar ha sta l legar a su a plicación p ro fesional en el ca mpo de las ing enier ías civiles. Era cuestión de tiem p o que los a rqueólog os, resta urador es, arq uitectos y todos aquellos p rof esionales r elacionados co n el Pa t rimonio Cul tural com pr obaran la u tilid ad de los dat os extraídos a partir de sus div ersas a plicaciones en n uestro ca mpo . Es en este co nt exto donde co mienza a surgir un n uevo per il pr ofesio nal: el pilot o de dro nes especia lista en P atrimo nio Cult ural. P AL ABRAS CLA VE dron, a rq ue ología, RP AS, patrimonio , res t a uración, Ar quit ec tura ABSTRA CT he use of the RP AS (Remo tely P iloted Air crat Sys tem), also known as dr ones, has been in fur ther increase during the las t years. his type of unma nned air crat system s started from a n excl usivel y militar y use to reach the p rof essional im plemen tation in the ield o f civil engineering. I t was only a questio n of time un til archeo logists, resta urat eurs, ar chitects and all those pr ofessio nals rela ted to the C ultural H eritage w ere a ware o f the utility of the inf orma tion extracted f ro m its div erse a pplica tions in o ur ield. I n this con text a new pro fessio nal pr oile begins to arise: the dro ne/RP AS pilot specialist in Cul tural H eri tag e. KEYW ORDS dro ne, ar chaeolog y , RP AS, heritage , resto ratio n, Arc hit e c tu re La Pr ofes ión de Pi loto de Dr on es en el á mb ito d el P at rimon io Cu ltu ra l y la A rq ueol ogía: ciencia y di vulgació n desde el a ir e 76 posible, no rmalment e buscando la ela b oració n de planim etr ías militar es. H oy podemos percib ir como una no vedad el hecho de e le var una cá mara en el air e sin tener q ue recurr ir a costosos pr oces os como con t ra taciones de helicó pter os o a viones, cuando la realidad es que , ya des de 1858, tenemos co nstan cia del uso de cáma ras transpo r tadas en g lobos aeros táticos. T al es el cas o de la que se con sidera la primera f otogra f ía aérea de la histo ria, realizada s obr e el pequeño p ueblo de P etit-Bicetre po r Gaspar d-Fé lix T ournacho n, más co nocido como “ N adar” . Desde ento nces cien tos de dispositi vos e ingenios no trip ul ados se han u ti lizado para sur car los cielos realizan do estudios de paisa je. N o es hasta la I G uer ra M undial c uando algunos p i lot os s e in teresa n por la teledetecció n y fot ografí a de yacimien tos ar queológicos, o r iginando así la disci plina co no cida com o Arq ueología Aér ea, que se desarrolla a lo lar go el siglo X X, consolidán dos e sobr e todo en el m undo an g losajó n (reco mendamos visi tar las webs de H i stor ic Eng l and 2 y Br itain From A bov e 3 ). N o obstan te, a ños an tes el globo aer ostático tam bién p ro p or ciona ba el medio de elevación para la p rimera s erie de fot ografías aéreas des t inadas a un est udio ar queológico: las realizadas en 1899 por el a rq ueólogo y ar qui tecto venecian o Giacomo Boni d uran te las cam pañas de exca vación q ue dirig ió en el fo ro r om ano . Su ob jet ivo era elabora r una ser ie de planim etr ías y dibu jos más pr ecisos que los existen tes hasta el mo men to (C era udo 2013: 11-14). En el caso de los dro nes/RP AS ocur re co mo con otr os ejemp los tecnológicos en los que el des arr ollo militar actúa co mo potenciado r . Desde el ámb it o excl usiva men te defen sivo y bélico dicha t ecnología salta al cam p o civil, abara t ando s us costes, para pasar a a plicarse, poco después del ca mb io de milenio , en traba jos relacion ados con las ing enierías, medio am bien te, t opografía, arq uitectura y g eomá tica, entr e otr os. T al pr oces o de a p ertura al ámb it o civil s e solapa con o tro p roceso paralelo: la democratización de l uso de la tecnología dro n, gracias al abara tamien to de los costes de p roducció n y a la bajada co nsiguien te de los pr ecios de ven ta. Dicho de otr o modo , de una utilización limi tada al us o pr of esional pasamos a explo rar sus a plicaciones l údicas o de o cio , con una am plia ga ma de dro nes in termedios (en c uan to a pr ecio y pr estaciones). Dadas estas circuns t ancias, era sólo cuestió n de tiempo q ue los pr ofesio nales del P a tr imonio C ult ural nos sumá s emos a la utilización de es tos a para tos vo lan tes. L a princi pa l ven taja q ue nos a p orta está bastan te cla ra: elevar n uestro p unt o de vista, p or un lado de fo rma as equib le, ya que econ ómicam ent e su p onen un a vance en el gast o con r espec to a la con tra tación de otr os medios aéreos (a viones o helicó pter os), mien tras que por o tro lado los res ultados son m ucho mejor es que los o btenidos co n sistem as más bara tos, tales como pértigas, es caleras, plataformas, g lob os cautivos y cometas [igura 1]. Figura 1. Dro n mul tir ro tor sobr evolando a ba ja altura el yacimien to celtibérico de El C ortijo de Bergasa, L a Rioja (Fo tografía de V ir tua N ostrum) Realizar una fo tografía cenital s ob re un b ien p a tr i- mo nia l inm ueble, léase yacimien to o ediicio , tiene la eno r me ven t a ja de reducir , en l a medida de lo p osible , la perspe ctiva, aun que sin elimina r la deformació n de la len te. N os sir ve para ub icar cada elemen to de un con jun to con má s exac tit ud en relació n con el r esto y , a t ra vés del uso de pun tos t opográicos, po drí amos pr oceder a una rect iicación de la def ormación ó pti- ca hasta llegar a la cr e ación de un a ortoima gen (una imag en sin p erspect iva y co n todos los elemen tos a la misma escal a). A esto debemos a ñadir , que eleva r n uestro p unt o de vista nos per mitirá perca tarnos de ciertos detal les que no se a pr ecian desde el suelo . L a ven ta ja que tiene el uso de un dro n para la cap tura visual es que podemos colocarlo de man era estática en cua lquier p un to sobr e el terreno , a la altura q ue necesit emos y con el á ngulo de cáma ra des eado , cosa que no es posib le hacer con o tros medios aéreos. De eso mo do , con la sim ple t oma de imág enes o vídeos p odemos pr o ceder a la inspección de cubiertas de un ediicio para obser va r p a tologías [igura 2], juga r con las l uces para detect ar yacimien tos en zo nas de cultivo por cr ecimien to difer encial de la vegetación Figura 2. Cap tura de la inspección de una cub ier ta de una iglesia con dro n para detectar pato logías varias (Fot ografía de V irtua N ostr um) 77 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL o acerca rnos a c ualquier elemen to arq uit ec tónico casi inaccesible en e l exterior de un inm ueble . T o do ello con la máxima seguridad y a distancia, sin pon er en peligro vidas h umanas (siem pre q ue los estudios de segurid ad que r ea lizamos pa ra cada vuelo s ean res p etados a raja tabla). Debemos añadir ta mbién q ue una sim ple ins p ección aér ea abara ta el coste de los traba jos p a tr imoniales al evitarnos, en m uchos casos, tener q ue alquilar pla tafo rmas elevadoras, mo n tar anda miajes o co ntar co n traba jos vert icales con ines de explo ración visual. El p ot encial de análisis de las imág enes aéreas realizadas con un dr on se ve in cremen t ado si utilizam os determinado tipo de s ot w are p ara trata mient o de dichas ca pt uras fot ográicas. C on los levan tamien tos fo togramétricos, haciendo que las imá genes to madas se s ola pen y teniendo en cuenta una det er minada estra tegia de cap tura, po demos transf orma r la realidad de los element os patrimo niales en un mo delo tridimension al digitalizado utilizando un eq uipo info r má tico . C on este sis tema de ca pt uras aéreas es posible digitalizar desde estr ucturas pequeñas, pasando por yacimien tos y ediicios com pletos, h asta llegar a cubrir cien tos de hectáreas de terr eno , dependiendo de los siguien tes factor es: tipo de dro n utilizado (m ultirro tor o ala ija), alt ura de vuelo y uso de vuelo au tó nomo m edi an te coor denadas GPS o bien, de vuelo en p ilota je man ual (en caso de que necesi temos doc umen tar reco vecos pequeños o geo metr ías com plicadas). El pr o ducto inal del p roceso fo togramétrico , a efectos cien tíicos, es la enorme can t idad de info rmación q ue es p osible extraer de la creació n de los modelos tridimension a les. Es decir , la obt ención de un modelo tridimension a l no es el inal ni el o bjetivo de la digitalización f otogram étr ica. L o im p ortan te son los sub pr oductos derivados que permiten ejecutar análisis de los yacimien tos o ediicios a un may or niv el de pr ofundidad, enriqueciendo el es tudio de los mismos. A partir de una corr ec ta estrat eg ia de ca ptura, e l apo yo to p ográico , el trabajo de edició n de imág enes y el pr oces ado info rmático q ue der iva en la creació n del modelo 3D , p odemos obten er los siguien tes da tos: a.— Ortoimáge nes d e alta resolución : La creación de orto imágen es de entr e 30.000 y 60.000 píxe les, ya sea de supericies de yacimientos o de alzados, nos per mit e, dependiendo de la distancia de las ca pt uras fo tográicas, llegar a r esolucio nes cen timétr icas e incl uso milimétr icas, con lo q ue al am pliar dicha orto imagen llega remos a visualizar cada ma mp uesto , ladril lo , ma teriales, estr ucturas o pat ologías. L as orto imágen es, ya georref erenciadas, p ueden s er exportad as a sotwar e de tipo GIS o CAD , además de ser utilizadas para labor es de teledetección o pa ra com pletar lecturas estra tig ráicas y de para men tos [igura 3]. b .— M o delo Dig ital de E le vaci ones : El M odelo Digital de Ele vaciones o D EM (de D ig ital E le vation Figura 3. Ortoimág enes de alta resol ución del com plejo salinero de Carcaballana en V i llamanrique de T a jo (Gabinete de Ar queología y P atrimonio; V ir tua N ostrum) M odel ) tiene en cuen ta la informació n geométrica del elemen to analizado para destacar da tos co mo la cota. Se suele pr esentar co n una imag en rasterizada, que el ude la textura r eal de las fot ografí as originales, para mostra r un gradiente o escala de color co n las difer encias de alt ura. Dicha imag en puede tener má s o menos acen tuadas las som bras, lo q ue sir v e para destacar pequeños detalles impercep tibles en la text ura original y hace del DEM una herra mienta de análisis m uy útil para la teledetecció n de estr ucturas y yacimien tos [igura 4]. c.— M o delos tridimensionales exp ortables a varios tipos de s o t w are : E l mismo modelo tridimension al creado median te el pr oces o de fo togrametría digital aérea puede ser export ado a otr os tipos de s ot w are p ara r ea lizar traba jos en los que sir va como base. T al es el caso de los progra mas de modelado 3D , con los q ue p odr íamos r ea lizar una r econstrucción virtual del yacimien to o ediicio est udiado us ando co mo pun to de part ida el modelo fo togramétrico; o de los mot or es gráicos, otr o tipo de pr ogramas q ue, además de ser utilizados para la elaboració n de videojueg os, posibilitan la creació n de visitas y tours vir tuales, fo r ma tos cla ve en la divulgación de co n tenidos a la so cied ad. T amb ién es in teresan te la exp ortación de los modelos tridimension a les a en tornos BIM ( B ui lding I nfor ma ti on Modeling ), de crecien te uso en el cam p o de la Arq uit ec tura y q ue mezclan en to r nos 3D co n La Pr ofes ión de Pi loto de Dr on es en el á mb ito d el P at rimon io Cu ltu ra l y la A rq ueol ogía: ciencia y di vulgació n desde el a ir e 78 herramien tas de gestió n de inmue bles y bases de da tos. d..— V isores 3D : En r ea lidad deber ían con siderarse den tro de los modelos 3D exportables, a unque la fo rma de pr esentació n p osibili ta un v isió n directa del ob j eto est udiado en la p an tall a de n uestro or denado r o dispositivo m óvil. A demás, es p osible in teractuar co n el mismo para extraer inf ormación com o medidas, s ecciones, periles y ortoimá genes de man era s encilla e int uitiva, por lo q ue apo r tan tan to opcion es para el análisis cien t íico com o un p oten cia l divulga tivo pa ten te. En tre los má s conocidos tenemos los fo rmat os de PDF 3D [igura 5] o los visor es online de la pla tafo rma Sketc hfab . T odo lo an terior es sólo una m uestra de las posibilidades que tiene el u s o de un dro n armado con un a simp le cámara en el á mb ito de l Pa t rimonio C u lt ural. Si a esa cáma ra volan te le camb iamos su sensor R GB (nues tro ran go visible), por un sensor que per ciba los rang os in visibles de la luz (ultra violeta e inf rarro jo), el potencial para traba jos de teledetecció n s e m ultip lica, ya que po dremos a pr eciar , por la difer encia de tem perat ura de los ma teriales, estr ucturas en terradas bajo la su per icie, mam puestos ba jo los enlucidos, tu b erías y elemen tos que no v emos en ediicios y suelos, o h umedades y griet as, en tre o t ros. A tal in debemos mo nta r en el RP AS una cám ara m ultiespec tra l o hiper espe ct ral. P o demos ver una m uestra del uso de este tipo de sensor es en B e ck (2011) y P ereira et al . (2017). T amb ién existen dis p ositiv os LID AR ( Las er I mag ing D e tec t ion and R ang ing ) de tamaño r educido para ser transpo r tados p or un dr on, a unq ue de mo ment o las resol uciones alcanzadas en co m paración con s u pr ecio , no superan a la de un levan t amien to fo togramétrico y además no rmalment e necesitan estar aco mpa ñados de una cáma ra s ensor R GB para realizar la ca pt ura de textura s 4 . N o obstan te, n os per mit en p enetrar co n facilidad en l a masa fo restal y discretizar la, e incluso algunos r ecib en dat os m ultiespec tra les e hiper espe ct rales. U n ejemp lo mu y buen o de teledetección a rq ue ológica con LID AR lo tenemos en F er nán de z y G utiérrez (2015). H acia una pro fesió n de pil ot o d e dro n espe ci alizado en pat rimonio cu lt ur al L as m últip les ap licaciones de los dr ones, a sí como su “ democratizació n ” graci as a modelos más co mercia- les y accesibles al p úblico , han pr op iciado la apa r i- ción de n ue vos modelos pr of esionales y el desa r ro llo de las legislacion es estatales destinadas a regular e l tráico aér eo con el in de p ropo rcio nar un espacio de traba jo a este tipo de aero na ves no trip ul adas, que en unos añ os s erá uniicado a nive l euro p eo . A unque la legislación a pun ta hacia l a a parición de la pr of esión de “ pilot o de RP AS (dro nes)” , es bastan te p robab le que en el fu tur o la pr ofesió n como tal se deina en Figura 4. M odelo Digital de E levaciones y cur vas de nivel de f or - tiicaciones de la G uerra Civil en Ciempozuelos (V irtua Nos tr um) Figura 5. V isor 3D en fo rmato PD F con el exterio r de la mina de lapis specularis de T o rralba, Cuenca (Asociación Lap is Specul aris y V irtua Nos tr um) 79 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL función de una es p ecialización más p ro f unda. Desde nuestr o pun to de vista den tro del sector y com o exp ertos en trabajos aér eos aplicados al P a tr imonio C ult ural, creemos q ue la tendencia va hacia la especi alización den tro del m undo de los dro nes, al igual que exist e una espe cialización (m uchas veces dif erenciado ra a nivel p ro fesio nal) en el ám bi to del P atrimonio . L a igura del pilo to de dro n que se dedica a varias act ividades a la vez (traba jos p a tr imoniales, agricu lt ura de pr ecisión, a udiovis ua les, inspecciones t écnic as, etcét era), tenderá a desa par e cer , aco t ándose a uno o dos ám bi tos. L a única excepción la enco ntra remos en grandes em pr esas operadora s de RP AS que cuen ten con p ilotos f ormados para cada uno de los traba jos especíicos. Es este el único m o do en el que v eremos una mejora en la ejecución y a plicación de los tra bajos, así co mo un enriquecimient o en la ca lidad de los res ultados obt enidos, debido sob re todo a la fo rmación especíica de los pilot os, que po drán participar inc luso en las in terpretacio nes pr evi as de los da tos. Es decir , si necesitamos un co n trol de todo el lu jo de trabajo , des de la to ma de dat os hasta los an álisis inales, que esté enf oc ado a op timizar los r esultados en cuant o a info r mació n ar queológica o pa t rimonial se reier e, en todo ese pr oces o vamos a n e cesita r p ersonas es p ecia lizadas en el tema, in clu yendo a los p ilotos de dr ones. U n ejemp lo lo po demos ver en el m undo de la agricu lt ura de pr ecisión, do nde los que r ea lizan las ca ptura s con dr ones en cam p o son especia listas en ing enier ía agró nom a o pr ofesio nales con ti tulación y ca pacid ades pr obadas en tecnología infrarro ja e hiper espe ct ral. En caso de no hacer uso de dichos pr of esionales, nos enfren t ar emos an tes mer os “ pulsador es de boto nes ” , que co nf ían en pr oces os a uto má ticos, p ero sin en tenderlos y , p or lo tan to , los res ultados serán fal lidos o limitados. C onclusio nes H emos vist o cómo el uso de los dr ones llega a un pr oces o de democratizació n y sa lta desde la esfera de a plicaciones mili tares al á mbi to del P atrimonio C u lt ural, pasando por el ca mpo de las ing enierí as. Los primeros t raba jos con dr ones en a rq ueologí a, ar qui tectura o res t a uración tienen q ue ver con la necesidad de adquirir un pun to de vista en altura, ya sea cenital u oblicuo , para lograr una perspect iva general q ue apo r te n uevos dat os. A medida que la calidad de imagen de las cáma ras mo ntadas en los RP AS se increm enta, co mienzan a ser utilizados para ins p ecciones en al tura, sobr e todo de ediicios, a unque tam bién para p ros p ect ar visualmen te si tios ar queológicos casi inaccesib les a pie o co n riesgos para la segurid ad h umana (co mo posibles derr umbes y h undimien tos). L as posibilidades de análisi s s e ven incr emen tadas cuando a plicamos al p rocesado de las imágenes un a com binació n de ha rdw are y s ot w are , como en el caso de la fot og rametría digital, con e l in de obten er un modelo tridimension a l que sir va como base para a p ortar más inf ormació n de cara a estudios cien t íicos y a umen tar el potencial divulga tivo . Ot ro ti po de d a - tos m uy in ter esan tes, más r elacionados co n cuestiones de teledetecció n en P atrimonio , nos los p ro p or ciona e l mo nta je de sensores m u ltiespect rales, hiperespectra - les o dispositiv os LID AR . U na vez vistas b uena parte de las posibilidades que los dro nes nos a portan en el ám bi to del P a tr imo nio C u lt ural, con sideramos q ue la pro fesió n de “ piloto de dro n ” , a unque toda vía no p ose e una r eg lamen tación deinitiva y co m pleta, tenderá a una p ro funda especia lización q ue, por o tro lado , ya se está esbozando . El panora ma que n os atr e vemos a a ugurar es el de pr of esionales b ien formados en s u cam p o (a udiovisual, medio am bien te, in geniería, topografía o patrimonio), que u tilizan los dro nes com o una herramien ta más de su traba jo . P ensamos que los co nocimient os teóricos y prácticos sobr e estos a para tos no ha bili t an para r ealizar todas las tareas posibles q ue se puedan ejec utar co n un dro n, sino que la co mb inación de dic hos saberes con los co nocimient os espe cíicos de cada pr of esión derivará en la ob tenció n de mejor es resul tados en c ada cam po concr eto . D el mismo modo , existe la posibilidad de que un p iloto de dr on adq uiera cier tas destrezas técnicas para la ob tenció n de datos en p rocesos que le son a jenos por su fo rmación p ro fesio nal, ya que para ello ha y una am plia oferta fo rmativa fuera de los curr ícu los oiciales. Sin em bargo , sin el as esoramien to y su p er visió n de especi alistas en ese cam p o especíico , los res ultados pueden no ser óp timos, a p esar de una co r recta eje cución técnica. Es así co mo en unos años es taremos h ablan do de “ pilo to de RP AS/dr ones especia lista en P a tr imonio ” , en “inspecciones técnicas ind ustri ales ” , en “ agricu lt ura de pr ecisión ” o “ en “ a udio visuales ” p or poner sólo un os p ocos ej em plos. Esto será, sin duda, una señal de que los p ilotos de dro nes estam os en el camino co rrecto y un factor que dif erencia rá a los pr ofesio nales de aicio nados e ilegales. N otas [1] P alabra q ue procede del inglés dron e , que se puede tra- ducir co mo zán gano o abejorr o , p or el ca racterístico zumb ido de las hélices en mo vimient o . [2] h ttps://his toricengland .org.uk/imag es-bo oks/ar chive/ collections/aerial-phot os/ [cons ulta:17/6/2018]. [3] h ttps://b ritainfro mabov e.or g.u k /[con sulta: 17/6/2018]. [4] V enta jas de la tecnología LID AR: h ttp://det opogra- ia.blogspot.co m/2012/11/ven tajas-de-la-tecnologia- lidar .h tml ; Sistemas LID AR p ara dr ones: h tt p://w ww . xdr ones.es/sist ema-lidar -para-dro nes/ [con sulta: 18/6/2018]. La Pr ofes ión de Pi loto de Dr on es en el á mb ito d el P at rimon io Cu ltu ra l y la A rq ueol ogía: ciencia y di vulgació n desde el a ir e 80 Bibliogr af ía BECK, A. (2011). A rc haeo logical A ppl ica tions o f M ult i- H y per -spect ra l Dat a – Chall enges a nd P ot en tial. R emot e Sensi ng fo r A r chae ologica l H erita ge Ma na gemen t , Cowley D .C (ed.). Bruselas: E uro p ae Ar chaeologia Consilium, 87-98. CERA UD O , G. (2013). A er ial Ph otogr ap h y in A rc haeo log y . Good Pr actic e in A rc haeo logica l Diagnos tics: N on- I n vasi ve Su r vey of Com plex A rc hae ologica l Si tes, Corsi C., Sla psa k B ., y V ermeulen F . (e d.). H eidelberg: Sp ringer , 11-30. FERN ÁNDEZ LOZANO , J . Y GUTIÉRREZ ALONSO , G. (2015). I den ti icació n de A n ti g uas La bor es M iner as Rom anas en e l No ro est e Pen insul ar co n T ecno logía LIDAR de A lta Re solu ción. X V C ongr eso In ternacional sobr e P atrimonio Geológico y Miner o . XIX Sesión Cien tíic a de SED PGYM. Logrosán, 459-480. h ttps:// goo .gl/6JoZRx [co nsul ta: 15/6/2018]. PEREIRA, L. B ., V ALE, C. P . Y VENCES LA U , R . (2017). I magens m ulti espe ctra is e termogr áicas a pl icad as ao estudo de Pa tr imónio Ar quitectónico . C ongr esso da Reabili taç ao do P atrimó nio , CREP A T 2017, C osta, A., V elos a, A. y T a vares, A. (ed.). U niversidade da A v eiro , 205-214. Currículum Miguel Fe rnánde z Díaz: Licenciado en His toria y M áster en Ar queología por la U niver sidad C om plu tense. Es especia lista en N ue vas T ecnologías a plicadas al P a tr imonio , cen trándose t an to en la in vestigació n como en la divulgación de con tenidos, así co mo en los cursos de formació n en tecnologías a plicadas. Pr esiden te de la Asociación N acional de Dibu jan tes e Ilu strador es de Arq ueologí a desde su creació n en 2015. T amb ién es pilot o cer tiicado y operador en RP AS /U A Vs (dro nes), labor es que desarro ll a en su em pr esa, V ir tua N ostr um y director del P ro yecto Ar queovue los, bas ado en la divulgación y didáctica del P a tr imo nio a t ra vés de la tecnología dr on. El marco del P atrimo nio Cultural urbano del sig lo XXI En el camin o a un mapa de las p ro fesio nes del pa tr imonio y su deinició n queda incl uido el análisis, misió n y evol ución. Estas p ro fesion es pueden ser de origen insti tucio nal, académico o las imp ro visadas, que r esultan ser un pr o ducto g enerado por la deman da del mercado y en el que ca b en todas las transv ersalid ades imaginadas en tre ar qui tectura, diseño , an t ro pología, e ducació n so cia l, bellas artes, con s er vació n resta uración y un la rguísimo etcétera. El a r te urbano , muralism o con tem poráneo y las A r t e urb a no y mura lismo co nt em p o r á ne o , un di l ema p ara l a gest i ó n d e p r oy e c t os de c o ns er vaci ó n - r esta ur ació n E lena García Gayo Grupo de Arte U rb ano de l GEIIC Cr e adora y admini stradora del Obser va to rio de Ar te U rb ano obser va to rio [email protected] m Sandra Graci a M elero Grupo de Arte U rb ano de l GEIIC sandragraciam elero@gma il.com difer en tes in ter v enciones en el es pacio público , tienen una base concep tual pr op ia que com p arte experiencias con la in ternacio nal situacio nista, el pop art, land a rt y la inluencia de las dis tintas époc as en las que es tos mo vimient os s e desarro ll ar on y q ue han arra igado en la subcultura. La pr of esionalización de los a rt istas y la a pr op iación de las insti tucio nes, celosas de la visibilidad de las in ter venciones, h a pr ov o cado un camb io de esca la, con vir tiéndos e en mo numen t ales. L a C on ser vación-Resta uración podrí a con siderarse en este á mb ito una p ro fesió n emerg ent e, si se t iene en cuenta el tra tamien to so cial y digital que con t iene la RES UMEN C uando se habla de pa tr imonio hi stórico artístico nos ref erimos directamen te a la pr opiedad cultural de un co lec tivo y una socie dad con la que es n eces ario establecer vínculos emo - cionales. El con cepto de pa tr imonio h a e vol ucionado al a parecer en las ciudades p rop uestas artísticas independient es. L as iguras pr of esionales que estab lecen con tac to con e l arte urbano necesi - tan actualizar sus p ro pias co mpetencias cult urales para adap tar - se a las necesidades de colaboración de las p ro puestas. En trar en con tacto con la Conser vación-Restauració n conlleva un acto de reco nocimiento de las ob ras com o bienes de in terés co m ún y s e genera un p roceso que puede despertar int ereses econó micos ne - fastos en s u ento rno , con trarios a los de la pr opia esencia del b ien que se quier e pr eser var . En arte urban o y muralismo e inicia tivas artísticas con tem poráneas ma nifestaciones desa rrolladas en el es - pacio púb lico en el espacio público , las obras ya n o s e con s er van para la eternidad, sino para sob revivir a la generació n que las creó y en ese pr o ceso s e realizan r egistros digitales. P AL ABRAS CLA VE arte urbano , m uralismo con tem poráneo , m uralismo con tem p orá neo ABSTRA CT T a lking abou t histo ric al artistic heritage, w e directly ref er to the collect ive a nd the so ciety cu lt ural pro per ty which ar e necessar y to establish the cogni tive and the inf orma tional links. As the independen t artistic pr oposa ls ha ve a ppeared in the cities, the heritag e concep t has evolv ed and the pr of essional actor s t ha t establish co ntact with the heritag e need to updat e t heir own cult ural com p etences. W hen it g ets into the co ntact with the C on ser va tion-Restora t ion p rocesses, it in vol ves a comm on in terest r ecognition act. his, in its en vironmen t, c an gen erate the self-destruc tive p rocess based on econo mic inter ests: the op posite to the goods essence fact that is t o b e pr eser ved. I n Str eet Art, m uralism and con tempora r y a r tistic initia tives, the art pieces ar e no lon ger pr eser ved f or eternity , but to s ur viv e the genera tion which has cr eated them. I n this process the digital r ecords a re made. KEYW ORDS street art, urban art, co ntem porary urb an a r t, m uralism 82 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL exper iencia artística que tiene l ugar en barrios, que a su vez v endrá descr ita en cada pr oy ec to según su alcance y q ue requerirá de una in ter venció n so cial que n unca se ha ej ercido en o tro tipo de trata mient os. En el ám bit o de la C onser vación – Resta uración de arte urban o el aspec to co ncept ua l es el que m ás impo r tancia tiene, pero es te terreno ya es con o cido porq ue se ve im plicado en in ter ven ciones artísticas de m uchas épo cas difer en tes y ha y muc hos da tos sobr e su evol ución, así q ue, es posible valora r la im p ortancia que un cierto grado efímero p uede llegar a tener en la co m pr ensión de un a obra, y se po drá valorar la necesidad de no in ter venir en s u pr oces o de degradación, si fuera necesario . Existe un cierto paralelism o entr e las int er vencio - nes urbanas y o tro ti p o de obra s art ísticas co mo las generadas den t ro de l arte povera, simili tudes que tie - nen r elación co n el uso de mat eri ales pobr es, que a dura s p enas pueden asegurar s u super v iven cia, lo c ual signiica que se cuenta actualmen te con r efer en tes de con ser vación q ue p ermiten a rgumen tar la ob vie - dad de que algunas ob ras ya no se con ser varán pa ra la eternidad, sino para sob revivir a la generació n que las creó . Estos códigos pueden esta r con tenidos en el pr oces o crea tivo , en las características del con texto y su hist oria, o en la p osible r elación de las o bras den tro de la pr oducción a rt ística y la motivació n de su a ut or . L as in ter vencion es en el espacio púb lico tarde o tem pra no se con vierten en registr os digitales ya que su medio de difusión n at ural s on las r edes s ocia les y , por lo tan to , la fot ografí a. Al desapar ecer el original trasciende en medios vir tuales y se hace neces aria la recuperación de inf ormació n y des cripciones perdidas. En est e pr o ceso de t ran sformació n – de ma terial en dig ital- se deben tener en cuenta cuestiones r elacionadas co n la pr op iedad inte lec tual, ya que las o bras p ueden verse modiic adas igual que la p ro piedad. Las obras inicialmen te ma téric as, sit uadas en la ca lle y de disfr ute p úblico , s e con vier ten en univ ersa les bajo dif eren tes tipos de licencias c op y r ig ht na vega ndo a la deriva p or in ternet. N u e vas inte r venciones f orma tivas para un nue vo patrimo nio c ultural europeo. L a viven cia c ultural de cada luga r de pr oce dencia de los bien es art ísticos y su desarr ollo vital, que im plica una partic ular aceptació n, tamb ién afectará a la deinición de có mo se deben pro teger pa ra conser var los bien es situados en el es pacio público , que a su v ez son ob jeto de una tit ul aridad com p artida (pública, por su em plazamien to y privada por su p ro piedad). L a C on ser vación-Resta uración debe ten er en cuenta q ue s ólo el hech o de plan tear el es tudio de una ob ra puede dar p ie a una in jerencia insti tucio nal desp ro p or cionada, ya q ue ha y obras q ue res u lta n s er a pr op iadas o s acadas de con texto p ara facili t ar su pr ot ección, por lo que un ex ceso de aten ción puede hacer que ca mb ien su signiicado . Pa ra evitarlo se debe valorar la na turaleza e importancia de cada una de las in ter venciones, es p ecialment e el alcance de la in ter vención de co nser vació n, y tener en cuen t a cóm o puede alt erarla co ncept ua lmen te 1 . En est e sentido , el código ético del grupo de arte urbano del GEII C 2 sien ta una bas e metodológica que asegura las buen as prácticas en la gestió n pr ev ia de los pr oces os de con ser vación, en el q ue la C on s er vació n Restauració n es un agen te necesario para la s ensib ilización en la pr eser vación de l patrimonio cult ural. L as actuacio nes deben p artir de refer en tes fo rmativ os, que son los q ue ejemp liican las pau tas a seguir y la buena p raxis. P ara esto , cuatro casos q ue sir van como ejem plos de actuació n fo rmativa q ue ya han in cluido actuacio nes artísticas en el espacio pú blico desde diferen tes pun tos de vista: 1.— A r t e U rba na L uga no . S uiza 3 . F estival con vocado por el A yuntamien to , ha dado como r esultado va r ios traba jos de Grado en C on s er vació n y Restauració n de la Sc uola U ni versita r ia Prof essio nale della S vizzera I ta lia na (S UPSI) de L ugano . 2.—El Depar ta ment o C onse r vatio n of A nt iqui ties & W orks o f A r t de la U n ivers ity o f W est A ttica de A tenas ha r eunido a in vestigado res en in ter venciones a rt ísticas desarro ll adas en el espacio pú blico , amig os y simpa tizan tes, en una a s oci ación independien te ST .A.C O 4 , desde donde se abor dan in ter venciones de co nser vación y res tauració n a utog estionadas. 3.—Especi al int erés tiene el traba jo pr esentado por pr of esores y al umnos de la F ac ultad de B ellas Artes de la U niver sidad C om pl uten s e de M adr id, en el espacio M edial ab P rado , den t ro de un p ro yec to de inno vación docen te “Del es pacio v irtual a l espacio so cial. H acia una nueva met o dología docente de la pin tura m ura l a plicada a la reha bili t ación de l espacio urbano ” 5 . El trabajo p lan tea la aplicació n de las n uevas tecnologías (sim u lación espacial, test eo v irtual, ma pas de con tro versias sociales) com o recurso com plemen tario a la pr oducción de in ter vencion es f uera del a ula y a la do cencia pr esencial, y pr esenta con tenidos accesibles que posibilit en el análisis y seguimien to de su im pacto so cial. P ara los alumnos h a sup uesto la r e alización y defen sa de un pro yecto personal inal, teó rico- práctico , s egún las unidades didác ticas vistas en la asigna tura de p int ura mural . T o dos los trabajos deben tener una parte de in vestigación t eórica y otra de r ea lización y p roducció n. 4.—El pr oy ec to CAPuS “ C on s er vació n de arte en espacios pú blicos ” inanciado por las a yud as Erasm us+ de cooperación para inno vación y buena s prácticas – K nowledg e Allia nces – de la CEE, coor dinado p or la U niver sidad de T urín, plan tea la realización de una serie de in ter venciones de con ser vación de ob ras artísticas sit uadas en el espacio urbano y q ue p odrá dar como r esultado la creació n de curs os de postgrado 6 . A r te u rban o y mu ra lismo c on temp orá neo , un d ilema pa ra l a gesti ón de pr oye ctos de co nser vación - r est au raci ón 83 Estos traba jos son el ejem plo de los camb ios pr oducidos en la escena urbana en las casi dos décadas del siglo X XI y c uya evol ución se ha detectado p or una deman da s oci al, que ya se está haciendo no tar y que pr evisiblemen te ten drá un espe cial int erés den tro del cam po de la C onser vación-Restauració n cuando las ob ras artísticas emp iecen masiva ment e a degradarse por la acción de l s ol y un en to rno mu y agresiv o . L as in ter venciones en e l espacio urbano están ca mbia ndo las ciudades ha sta t al pun to que se o f recen co mo n ue vas alterna t ivas cult urales. E s el caso de Z arago za, a través de las actuacion es realizadas bajo la con vocato ria an ua l del F estival A s alto , o MI A U Fa nzara, en la pequeñísima loca lidad de Castellón. Estas variaciones, q ue tamb ién se asumen desde insta ncias insti tucion a les, son las que es tán jus t iicando n uevos plan teamien tos y com petencias pr of esionales, que ha n comenzado a es tr ucturarse desde el ár ea fo rmativa y in alizarán en el á mb ito p ro fesio nal en los pr ó ximos años. C ompete ncias relacionadas con la C onser vación- Resta uración De las nuevas actuacio nes artísticas en el espacio pú blico se de duce la necesidad de deinir co mpetencias re lacionadas que a fectan a la C on s er vació n- Resta uración y que tienen q ue ver co n el regis t ro , ca t alogación, diagnóstico y seguimien to de daños. En el cam p o concr eto de la C on ser vación- Resta uración serí a necesario , por un lado , un perio do de in vestigación en ma teriales, encon trar solucio nes q ue a larga ran la vida de los que se utilizan ha bi tualmen te y , p or o t ro lado , desarro ll ar una s técnicas de int er venció n m ucho más b reves q ue las usad as hasta el m omen to en p int ura m ural. P ara con seguir l levar a cabo int er ven ciones de una fo rma efectiva es necesario s eguir un pr ot o colo que haga factible g estionar la documen tación, con ser vación y pues ta en va lor de las ob ras en su co n texto hist órico y espacial. P ara en tender las ob ras en su co nt exto y valora r las com p etencias de Conser vación Restauració n que se derivan de ellas se p odr ían seguir unas pa utas de actuación (Ga rcía Ga yo , E. 2018) dirig idas a: 1. Do cumen t ar la tra yectoria del artista y su ob ra en el co nt exto pr oductivo del a ut or . Con tem pla r la re lación que exis te en tre la pr oducción de galería y la obra en en torno urbano . 2. V alorar la documen tación a p ortada p or el artista y pr op iciar en trevistas del en torno de la ob ra (cóm o ha sido recib ida). Pa ra los artistas la ciudad es un lienzo en el q ue expr esarse, pero ha y que t ener en cuenta m uchos co ndicion an tes. 3. Descr ibir a los acto res im plicados en la con ser vación. 4. Detect ar dif eren tes in ter es es y posibles conlictos. 5. Redac tar el p ro yecto de con s er vació n en el que se inc luya n aspec tos com o: motivació n, con texto y el en to r no im plicado . 6. Analiza r p osibilidades de difusión 7. Responsa bilizarse de la tu tela de la ob ra in ter venida. T a l y com o recoge E.C.C.O . (C onfederació n Eur opea de Orga nizaciones E uropeas de con ser vador es res taurado res) en la descripción de co mpetencias necesarias para ejercer la p ro fesión “ de be estar a la va ngua r dia en e l ca m po de tr a ba jo o de es tud io det ermi nado s, com o base par a el pensa mi ent o cr ea ti vo y/o la i n vest iga ción ” 7 . La interp retación del m apa con ceptual desde la perspe ctiva de las pr ofesio nes re lacionadas co n el patrimonio ya co n tem pla que el “ con o cimien to debe s er altamen te especi alizado ” . Dentr o de esto , s e deben tener en cuen t a las princi pales amen azas de la conser vación de ob ras de arte urbano , pues to que la co nser vación co mo r ehab ilitación del tejido urbano degradado p uede d ar l ugar a cam bios a fa vor de una elitizació n s ocia l de barrios y a una explo tación turística desmedida que p uede l legar a destruir la v ida cotidiana 8 . En el co nt exto del arte actual, desarr ollado en el espacio urbano , la C onser vación-Resta uración, tal y com o quedó relejado en los acuerdos t omados en la reunió n del I C OM OS de 1993 de Sri L anka, acer ca de la fo rmación adecuad a para ejercer la Conser vación: debe dejar una documentació n suicien te para que en un fut uro sea p osible co mp ren der lo que su puso ese bien, iden t iicar su signiicado simbólico , así como su funció n. C om pr ender la histo ria y la tecnología. C om pren der el con texto y en torno . In vestigar y an alizar todas las fuent es de informació n. Especi al impo r tancia tiene el co no cimien to de la histo ria de la resta uración para co nocer los difer ent es criterios, técnicas y ma teri ales, tan to artísticos como de la histo ria de la resta uración. U na de las co mpetencias tran sversales, a tener en cuenta den tro de la Conser vación-Resta uración del arte en el medio urban o , es la inclu sión de las n uevas tecnologías y los medios digitales. La incorp oració n de los mismos g enera un am plio aba nico de p osibilidades de a plicación para la in vestigación de o bras con tempo ráneas en el espacio urbano 9 , especia lmen te en lo que r espec ta a su doc umen tación y difusión, sin olvida r que una técnica co n una s ecuencia de degradación evident e puede ser un recurso plástico utilizado por los p ro pios a ut or es como exp resió n artística en sí misma y esto o bliga a buscar n ue vas solucio nes de su p er v iven cia, reconociendo , quizá, una degradación más ralen tizada. P ara ejem pliicar esta última idea cabe destacar la tecnología del V ideo Ma pp ing, co n ejemplos co mo el de Llum B CN 2018, con videoartistas que p ro yectaro n sus ob ras en las cal les del barrio barcelo nés de P obleno u. Otra de las técnicas utilizada es la de la realidad a umen tad a, por ejem plo en los m urales del s olar “ Circo So cia l ” en la no vena edición del F estival Asalt o de Z arag oza. En este caso , l a colabo ración del f estival con el I nsti tut o de In vestigación en I ng enier ía de Aragó n El co nser vador cien tí ico y las cien cias experimen tal es apl icad as a la conservación de l P at rimon io Cu ltu ra 90 de con o cimien to y tu tela y que s u com petencia de elaboració n es pr op ia e intra nsferible de l histo riador del a r te (Castillo Ruiz; Góm ez J iménez 2009). 5. Se deb e asumir y def ender que el pa trimonio histó rico-artístico es un gr upo patrimonial p ro pio y asoci arlo c laramen te al historiado r del arte por ser su objeto de es tudio y traba jo pr eferen te (no se ar gumen t a una exc lusividad sob re est e p a tr imonio pues se r econoce la neces aria participación de otr os pr of esionales para tu tela rlo). En esta línea, urge r esolv er la situació n p oco deinida y con t radictoria en la que se ha yan actualmen te los ob jetos histó rico-art ísticos, hecho q ue rep resen ta una: «si tuación r ealment e inj usta (…), ya que, po r un lado , han dejado de iden t iicar al con jun to del patrimo nio histó rico p ero , p or o tro lado , no han sido reco nocidos como un tipo de pa tr imonio especíico dentr o de es e n uevo concep to de patrimo nio histó rico o c ultural , p or lo q ue quedan en un lim bo concept ual mu y confuso» (Castil lo R uiz 2014: 209-210). Esta fa lta de reco nocimient o ha pr ov o cado una indeinición en re lación a los tipos de bien es s obr e los que los histo riador es del arte somos co m p eten tes. Suceda est e recon o cimien to o no del pa tr imonio histó rico-artístico de forma particul ar por n uestra legislación, n o invalida aco tar la actuación pr of esional del his toriador de l arte sobr e el valor a r tístico o estético del pa tr imo nio c ult ural. En todo caso: «forma n par te del pa trimonio histó rico-artístico aquellas tipologías que , si bien no incl uy en de forma exp resa los valor es artístico o estético , incorporan b ienes que so n objeto de est udio de la historia del a r te, tal y como s ucede con algunos b ienes in tegran tes del pa trimonio ind ustri al, etnológico o bi bliográico» (Castillo R uiz; Gómez J iménez 2009: 2). 6. Se deb e asumir y defen der la presencia de histo riador es del arte con es te per il espe cíico en el co nj un to de or ganismos e in stitucio nes co n com p etencias sobr e el pa tr imonio cult ural (desde la administración cen t ral a las lo cales) y que sea a su vez, pot enciados en núm ero suicien te en las re laciones de p uestos de traba jo a la preeminencia del pa tr imonio hi stórico-a r tístico dentr o del con jun to de bienes q ue in tegra el patrimo nio cultural (Castillo Ruiz; Góm ez J iménez 2009). P or igual, es exigible q ue s e reco nozca de fo rma adecu ada a los histo riadores de l arte que traba jan de fo rma libr e la pr of esión y que p res tan ser vicios de asist encia técnica. ¿Qué p o demos ser los historiador es del arte?: ser - vi cios en el patrimo nio c ultural L a deinición de periles pr ofesio nales que r ea liza el Li bro Blanco en r elación al patrimo nio histó rico- artístico sir v e p ara fundam entar o tra pr op uesta para p ro fesion a lizar la igura del his toriador de l arte. A sí, cab ría reclam ar el r econocimient o de un ma pa de s er vicios pa tr imo nia les, cuestión que rep resen ta otra car encia de la histo ri a del arte q ue pr ecisa mat eria lizar . Dada esta car encia, existe en el ideario so cial y pr ofesio nal una asoci ación laboral del his toriador de l arte m uy limitada en sus posibilidades. El Libr o Blanco no hace un a acotación adecu ada sobr e ser vicios pr ofesio nales (mezcla actividades y ámb itos de t raba jo), encon trando una mejor ca rac terización en e l do cument o Propuesta pa ra la inc lus ión de u n T ít ulo sob r e P at rimo nio H i stór ico- Ar tí stico ... L a validación de unos ser vicios o actividades pro pias o to rgaría, de otra parte, de unas funcio nes impo r tan tes a las agrupaciones pr of esionales de hist oriador es del arte siendo las encar gadas de garan t izar la co r recta asignación del traba jo o p ara den unciar s u incumplimien to . C oin cident es las áreas de periles pr ofesio nales del L ibro Bla nco con los ni veles co nstit uyen tes de la tu tela, con sideramos q ue el histo riador del a r te puede asumir en razó n al valor artístico o estético del pa tr imonio cult ural las siguient es funciones. 1.—Pr otecció n: a) Elaboración de la documen tación reglam entaria para r esolver expedien tes de declaració n de bienes cult urales (informes para Bienes de I n ter és Cult ural y para las distin tas iguras de p ro tección estab lecid as por las C om unid ades A ut óno mas). b) C olabo ración en la redacció n t an to de la norma t iva de p rot ección com o del catálogo de bien es c ult urales p ara pla nes urbanísticos y territo ria les (Plan es G enerales de Ordenació n U rbana, Pla nes Espe ciales de Pro tección y Refo rma In terior , etc.). c) Emisió n de informes a p ro puestas de descatalogación de b ienes culturales. d) Elaboración de in ven tarios y recursos de bien es c ult urales p ara ins titucio nes pú blicas y privadas (I glesia, universidades, a yun tamien tos, etc.). 2.— C on ser vación: a) Redacción de info rmes histó rico- artísticos a plicados a pr oy ec tos de r estauració n, con ser vación, r ehab ilitación, et c., en el patrimo nio inmue ble, m ueble y en es p acios urbanos o en to rnos pr otegidos. b) P articipación en p rogram as y pr oy ec tos de in ter vención sob re la r ea lidad patrimonial (plan es de gestión t urística, de int er pr etación, m use ográicos, etc.). 3. — Gestión: a) Elaboración de la n orma tiva reguladora del pa tr imonio cult ural (general y sec torial). b) I nformes de a p oy o a pr o cesos lega les re lacionados co n el patrimonio cult ural (sancio nes, expe dien tes de ruina, c um plimien to 91 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL del deber de con s er vación, etc.). c) P articipación en la r edacción de pr o yectos patrimo niales y emisión de info rmes de seguimient o y e valuació n (planes dir ec to res, plan eamient o , pr ogramas de g estión, p ro yectos de dinamizació n, plan es de con taminació n visual, etc.). d) I nt er venció n, coor dinación y co ntr ol administra tivo sob re el pa trimonio cultural en insti tucio nes administra tivas sobr e la mat eria. e) P er ita je de bienes cult urales (t asaciones y per itació n judicial). 4.—Difusión: a) Elaboración de p lanes y medios in terpr et a tivos de espacios y b ienes cu lt urales (señalét ica, itinera rios, musealización, etc.). b) Elaboración de p rogra mas de divulgación cien tíica y s o cial s ob re el pa tr imo nio cultural (p ublicacion es técnicas, pr oy e ctos de con cienciación, exposiciones, ma teria l didáct ico y a udiovis ua l, p rogramació n cu lt ural, etc.). c) Realización de visitas cult urales. En función del ti po de bien o de pr o yecto a rea - lizar estas actividades tendrían un a mpa ro in ter - disciplin ar si fuese neces ario . En cualquier caso , y siem pr e en su par cela de saber , el histo riador del arte desem p eñaría su ser vicio en la con dición de pr of esional faculta tivo o técnico (co nser vador de patrimo nio , de m use os, etc.) den tro de las admi - nistracio nes con co mpetencias en pa trimonio cul - tural, co mo em pleado en una em pr esa o au tón omo . P ara est os últimos ser ía de gran im p ortancia la ads - cripción de una s f uncio nes pr op ias que su p on dr ía elimina r abunda nt es discrecionalidades adminis - trati vas y alentaría, al asistirle unas ga ran tías de traba jo , la creación de em pleo a tra vés de em pr esas, cooperativa s, etc.; todo ello , en unos mo men tos de inexist encia de con vo ca torias de plazas para la fun - ción p ública en ma teria de patrimo nio . I nformes his tó ri co-artísticos p ara int er vencio - nes y visitas cu lt ura les a l patrimo nio histó ric o- artístico: dos activ id ades irrenuncia bles Al mar gen de las pr op uestas hasta aho ra defendidas (siendo las más im p ortan te la incl usión de un tít u - lo pr op io sobr e patrimonio hi stó r ico-artístico en la legislación) y a la espera de ver s e realizadas, siendo con scientes de q ue pr ecisan de m ucha ped agogía explica tiva para su en tendimien to , existen un a s e - rie de medidas concr etas que de f orma realista y legítima podr ían im plemen tarse de fo rma ráp ida y viable y q ue, sin luga r a dudas, s upondrían un gra n a vance en el adecuado reco no cimien to pr of esional de n uestra disciplina, ya q ue afectan a actividades laborales de gran in ter és y que fundamen t arían pr ogresi vas conq uistas laborales. En este sen tido , es irren unciab le e inequív o co el derec ho del his - to ri ador de l arte en dos acciones básicas, q ue no únicas, com o s on: la r edacción de info rmes histó - rico-artísticos para act ividades de in ter v ención y la difusión del pa trimonio his tórico-artístico a trav és de la visita cultural. Es t a rei vindicación es uno de los asun tos más dem andados desde la Asociación Pr of esional Españo la de His toriador es del Arte. Respec to a la difusión es de señalar que la administració n c ult ura l, q ue tiene oto rgada la com p etencia sobr e la ma teria p or la legislació n de patrimo nio que la iden tiica como uno de sus ob jetivos p r inci pa les, no está ejerciendo s us funciones co n res p ecto a la or denación de la visi t a cultural en el pa trimonio y ello está pr o vocando , en tre m uchas si tuacion es, un inadec uado y conlictiv o f uncio namien to en el mer cado laboral (en tendemos q ue la visita cu lt ural puede ser ejercida de distin tos modos según los púb licos y sus mo tivacion es distinguiendo en tre: t urística, educa tiva, especia lizada, etc.). L a desregulació n de las disciplinas y p ro fesio nales com p eten tes para ejercer es ta ac tividad, donde nos enco ntram os con un peri l pr of esional, e l de los guías de turismo , que, en virtud de s u ac tuació n tradicional en est e cam p o y de la existencia de no r mas q ue regulan su actividad, ha n conseguido que n umerosas insti tucio nes y pr op ietarios de bien es c ult urales los recono zcan como los pr of esionales exc lusi vos para ejercer es ta l abor , excl uy endo de ella a los histo ri ador es del arte, los cua les, para poder des arro ll ar p ro fesio nalment e una co mpetencia q ue le es pr op ia en f unció n de la fo rmación discip linar r ecibida, deben acceder a la acredi tación de guía de turismo , a la c ual tamb ién pueden hacerlo o tras disciplina s c uya r elación co n los bien es histó rico-ar tísticos es más que in directa o inexist ent e. P aradó jicamen te, ha y un amp lio con s enso a nive l nacio nal entr e todos los ámb itos p ro fesio nales, insti tucio nales y emp resariales re lacionados co n las visitas en el pa trimonio cult ural s obr e la falta de jus tiic ación legal de la exc lusi vid ad recla mada por los guías de turismo en cuan to a la pr estación de estos ser vicios a raíz de la pr om ulgación de la Directiva B olken stein 5 . P aradó jico resul ta t am bién el no enco n trar en las legislaciones de t urismo (mar co declamado por los guías t urísticos para defender s u com petencia) un artic ulado s ob re la visita a b ienes cu lt urales y guías turísticos. Si enco ntram os ref erencias al pa tr imonio cult ural y na tural r elativa s a su pr omoció n e informació n turística. P or ello es de r eitera r la necesidad de proceder a una o rdenació n, en este caso , de la visita cult ural y sus p ro fesio nales acorde a co m petencias de tit ul ación académica (en definitiva, delimi tar a los pr of esionales co mo , serí a caso tamb ién de debat e, la figura del acom pañan te turístico o guía de ruta que n o haya un es t a tu to laboral pero q ue existe en El co nser vador cien tí ico y las cien cias experimen tal es apl icad as a la conservación de l P at rimon io Cu ltu ra 92 la realidad). Sin necesidad de ser habili tados, los histo riador es del arte somos co m p eten tes para el desarro llo de v isitas sob re el pa trimonio hist órico- artístico como q ueda reconocido en los grados de histo ria del arte que as umen la def inición de los per fi les pr of esionales estab lecidos en el L ibro Blanco (co n todo , no se rechaza el es tar regis trados administrativa men te e incl usive sea pr eceptiv o tener una fo rmación especializada para ejercer). En es ta líne a cab r ía reco nocer l a figura del int ér pr ete de pa tr imonio , que desde la tu tela es co nf irmado a nivel in ternacional com o el pr of esional especializado y capacitado para ejer cer la visita cultural. En ma teria de int er ven ción en el pa tr imo nio cultural y , espe cialment e, en lo que se r eiere a la realización de inf ormes o est udios histó rico- artísticos, los cua les, a unque q ue dan iden tiicados en la norma t ivas de pa trimonio , presen tan una insuicien te regulación y un a mu y confusa a plicación, don de nos encon t ramos desde su inexis tencia a su susti tució n p or o tro tipo de info rmes (los estudios ar queológicos de estra tigrafí a m uraria, p or ejemp lo) y , lo má s hab itual, s u elaboración po r parte de otr os pr of esionales (frecuent e es su redacción por ar qui tectos o por eruditos locales, a veces, sin tit ul ación) q ue en lo que podemos considera r com o intrusismo p ro fesion al y un demer it o hacia el co nocimiento y la labo r de los histo ri ador es del arte (en una gran m edid a, las administracio nes de pa t rimonio co nsideran este tipo de info rme com o un simp le do cumen to para cump limen tar un expediente). U no de los p r inci pa les pr oblemas de los info rmes histó rico-art ísticos en las in ter vencion es del pa tr imonio se ha ya en la escasa determinación que desde la histo ria del arte se ha realizado por im plemen tarlos r egl amen t ariamen te en la práctica tu telar e iden t iicarlos co mo com p etencia pr op ia del hist oriador del a rte. Este r etraimien to ha hecho que p ierda n visibilidad y valor ins tr umen ta l. Cierto que los his toriado res del a r te p recisamos esta blecer acuerdos y pa utas q ue acoten la inalidad, metodología y con tenidos de los info r mes histó rico-artísticos y para ello , existe un a m plia teoría y experiencias prácticas donde aco tarlo . No obstan te, en esta necesaria acción de deinició n, es cla ve en tender el inf orme hist órico-artístico en una dob le condició n: primer o , como un ejer cicio de in vestigació n que iden tiica y suministra un con o cimien to , desde una perspe ctiva histó rica, del valor a r tístico o estético de un b ien c ult ural inm ueble o m ueble y segundo , como un ejercicio que p ro porcio na medidas de pr ot ección (Castil lo R uiz; Gómez J iménez 2009). B a jo esta refer encia, es necesario igualment e que se recon ozcan los casos que obliga rían emitir un info rme histó rico- artístico , sus co ndicion es de pr es en tación, sus con tenidos mínimos, su seguimient o , etc. P or encima de t o do s omos una pr of esión: conclus i ones En junio de 1992 se celeb ró una s j ornadas t é cnicas que t uviero n com o t ít ulo H i st oria de l A r te y B iene s Cultu rales que, al carácter p ioner o del tema en Espa ña, asent ó unas bases de reclamacio nes p ro fesion ales para los hist oriador es del arte. En t re los o bjetivos del encuen tro quedó señalado que: «se quería posicionar el deba te sobr e la coniguració n del per il de los f ut uros pr of esionales de la hist oria del arte (…) para co mp ren der mejor e l p a p el de unos p ro fesio nales que, sin r enun ciar n unca a su con dición de hist oriador es del arte, deben desempeñar en t odos los asunt os relacio nados con los bien es c ult urales» (Mo rales 1998: 6). Ba j o esta airmació n, los pr oblemas la b orales que el hi sto r iador del a rte encuentra en la tu tela del patrimo nio cu lt ural no deben restar la co nsideración de que la his toria del arte es una p ro fesió n y , por tan to , nuestra co ndición e iden t iicación co mo pr of esionales es la de hist oriador es del arte. A partir de aquí podremos ejer cer nues tra pro fesió n en difer ent es ám bi tos o bajo dif eren tes peri les, según la regulación o la práctica existen te en cada sec to r , pero siem pr e como histo riador es del arte. De esta forma, ademá s de ejercer com o histo ri ador es del arte en dif eren tes ins titucio nes, or ganismos o em pr esas relacio nadas con el a r te podr íamos traba jar bajo o tros peri les a unque sin perder n uestra con dición de hist oriador es del arte: hist oriador del arte co nser vado r de mu s eos, histo ri ador de l arte perito j udicia l, hist oriador del a rte pr of es or de enseñanza s medias, etc. An te todo somos y ejercem os de histo riador es del arte y este der echo no se nos debe usurpar [Figura 1]. Figura 1. “ Quiero ” q ue un historiador de l arte me enseñe los mo- n umentos ” . C oncen tración de histo riadores del a rte el 18 de abril de 2018 en la plaza de la P asiegas de Granada, fren te a la Cat edra l, revindicando s u igura y com p etencia sobr e la visita cultural en los bienes pa trimoniales histó rico-art ísticos. F oto: A pro ha El co nser vador cien tí ico y las cien cias experimen tal es apl icad as a la conservación de l P at rimon io Cu ltu ra 93 N otas [1] Las reclamacio nes que se exponen son def endidas des- de la Asociación Pr of esional Españo la de Hist oriado- res de l Ar te, las cuales están siendo co nducidas por s u Pr esident e José Castillo Ruiz y por miem br os V oca les de la misma, caso de este a uto r , y se bas an en p ro pues- tas trabajadas inicialmen te para la Sección Pr op ia de H istoria del Arte del Colegio Oicial de Filos ofía y Le- tras y de Ciencias de Gra nada, Almerí a y J aén. [2] PEREZ ORDOÑEZ, A. (2005). “ S i a la H i st oria de l Ar t e ” . En línea: htt p://siala histo riadelarte.blogspot. com/2005/05/im genes-de-la-con centracin-en-la. h tml [con sulta: 20/06/2018]. [3] Algunas no tici as a parecidas en p rensa digital: IDEAL (2013). “ H isto r iado re s del a rte piden q ue se les p er mi- ta enseña r e l pa trimo nio a r tíst ico ” . En línea: ht tps:// ww w .ideal.es/granada/20130419/mas-actualidad/cul - tura/hi storiado res-a r te-p iden-per mita-201304190052. h tml [con sulta: 20/06/2018]; GALICI A C ONFIDEN- CI AL (2017). “ Os hist oriado r es da a r te den uncia n “ in tru sism o , explot ación l ab or al e ba nal izació n de con tidos ” . En línea: ht tp://ww w .galiciaconidencial. com/n oticia/54780-hist oriador es-arte-den uncian-in - trusismo-explotacio n-laboral-banalizacion-co ntidos [con sulta: 20/06/2018]; EL INDEPEND IENTE DE GRAN AD A (2018). “ H i stor iad ores del Ar te re iv indican su pa pe l en la di f usió n de los mo nu men to s y denu ncia n el intru si smo ” . En líne a: h ttp://www .elindependien- tedegranada.es/cult ura/hist oriador es-arte-r eivindi - can-pa p el-difusion-mo num ent os-denuncia n-instru - sismo [co nsulta: 20/06/2018]. [4] Su s con tenidos ín tegros en: CAS TILLO R UIZ, J y GÓ- MEZ JIMÉNEZ, J . (2009). “ Pr opue sta p ar a un a re gla- men ta ción le gal de la a ctividad p ro fes ion al de la h isto- ria del a rte en el c am po de la p ro tec ción de l pa trimo ni o histór ic o ” , E-r ph. Revista Ele ctrónica de P atrimonio H istórico , 5: 95-108. En línea: ht tp://ww w .revistade- patrimo nio .es/revistas/n umero5/es tudiosgenerales/ experiencias/art iculo .php [co nsul ta: 10/06/2018]. [5] Directiva 2006/123/CE del P arla men to E uropeo y del Consejo , de 12 de diciembr e de 2006, re lativa a los ser - vicios en el mer cado interio r . Bibliogr af ía COLL I ROS ELL, G. (C oord .Gral.) (2006). L ibro Blanco . T ítul o de Gr ado en H i st oria del A r te . Madrid: ANECA. En línea: h ttp://www .aneca.es/Doc umen tos-y- pub licaciones/Lib ros-Blan cos [cons ulta: 10/06/2018]. CASTILL O R UIZ, J y GÓ MEZ JIMÉNEZ, J .J . (2009). “P ro puesta para una r eglamen tación legal de la actividad pro fesio nal de la historia del a r te en el ca mpo de la pr otecció n del patrimonio hi stórico ” ,En E-r ph. Re v i sta Ele c trónica de Pa tr imonio H istór ico , 5: 95-108. En línea: h ttp://www .revistadepatrimo nio .es/indice5. php [consul t a: 19/06/2018] CASTILL O R UIZ, J . (2014). “La histo ria del arte es una pr of esión im pr escindible en la tu tela del pa t rimonio ” , PH. Bo letí n de l I nst it uto A nda luz de P a trim on io H istór i co , Se vil la. 85: 206-214. En línea: ht tp:// ww w .ia ph.es/revista ph/index.p hp/r ev ista ph/article/ viewFi le/3447/3448 [con sulta: 19/06/2018]. GARCI A CUETOS, M. P . (1998). “El pa p el del hist oriador del arte en los p rocesos de intervención en el pa trimo- nio ” . En H i st oria de l A r te y B ienes C ult ur ale s . S evi lla: Consejerí a de Cul tura de la J unta de Andalucía, 56-62. MAR TINEZ MONTIEL, L. F . (1998). “ P or am or al arte. U n reto pa ra nuestra disci plina ” . En H i stor ia del A r te y Bie ne s Cultural es . S ev illa: C onsejería de Cult ura de la J unta de Andalucía, 44-47. MO RALES, A. (1998). “Pr esentación a las jornadas de H istoria del Arte y B ienes Cult urales ” . En H i stor ia del A r te y B iene s Cul tu ra les . Se vill a:Consejerí a de Cul tura de la J un ta de Andalucía, 6. Currículum J os é J avier G ómez J iménez - Licenciado en His toria del Arte (U niv ersidad de Granada, 2004), M áster U niversi tario en Arq uit e ctura y P a tr imonio H ist órico (U niver sidad de Se vi lla, 2007) y Diplo ma de Estudios A vanzados en H isto ri a del Arte: C on o cimien to y T utela del P a tr imonio H ist órico (U niver sidad de Granada, 2009). T raba ja como in terpr ete de pa tr imonio realizan do visitas a la Alhamb ra y el Generalife para el pr ograma “ C u lt ura pun to de encuen tro ” pr omo vido por la Dip utació n Pr ovincial de Gra nada, además ejerce co mo coor dinador académico y docent e del posgrado de l a U niver sidad de Granada “ Dip loma de Especi alización en M ercado , A uten tiicación y T asación de Obras de Arte ” . E s so cio y V o cal de M us eos, Exp osiciones y M ercado de Arte en la A s ociación Pr of esional Españo la de His toriador es del A r te. Intro du cc i ón El patrimonio industrial es un tipo de patrimonio que se p odr ía con siderar com o joven. Su dominio se circunscribe a un periodo cronológico muy cercano en el tiempo, y em pieza a valorarse a partir de la segunda mitad del s.XX. Aunque a inales del s.XVIII se crea en Francia el Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) con el objetivo de reunir las técnicas contemporáneas, y hacer divulgación didáctica de su funcionamiento al gran público, las primeras expresiones de valorización de este tipo de patrimonio nacen en Inglaterra con la denominada arqueología industrial. El ámbito sobre el cual actúa el conservador restaurador queda recogido en la carta NizhnyTagil (Moscú,17 julio 2003), con la deinición realizada por la TICCIH sobre patrimonio industrial: “Todos los restos de la cultura industrial que poseen valor histórico, tecnológico, social, arquitectónico o cientíico”. E l co ns er vad o r -r esta ur ad or de p a trimo nio indust ria l M ercè Gual V ia M use o N acional de la Ciencia y de la T écnica de Cataluña (mN A CTEC) mgualv@g encat.ca t C ompete ncias y retos P o demos difer enciar tres ti pos de com p etencias necesarias para desarro llar la pr of esión (Rolland-V illemot 2002:189). L a com p etencia teórica, la práctica y la de uso . U ti lizando éstas com o bas e, se deta llarán las ca pacidades y retos a los que debe hacer fren te este tipo de pr of esional. C ompete ncia teóric a L a con ser vación-r esta uración de ob jetos cientíicos, técnicos e ind ustria les no se adap ta a los concep tos clásicos de la teoría de la res tauració n. S e desvía del concep to inicial de res tauració n de objetos a r tísticos ya que inco rp ora un n uevo valor a pr eser var: l a funcionalidad. T od a in ter v ención no de b e conce birse solo com o una r eparación sob re un ob jeto funcional cualquiera, y debe tener siem pr e pr esent e que se está trabajan do s ob re patrimo nio histó rico pro tegido . RES UMEN El p eri l del con ser vador -resta urador de patrimo nio indu stri al, cien tíico y técnico es to davía un gran desco no cido . En este a r tícu lo se exp onen las co m p etencias y los r etos que afro nta est e tipo de pro fesio nal, basándose en la exp eriencia de más de 30 añ os de trabajo realizado desde el taller de res t a uración del M use o N acional de la Ciencia y de la T écnica de Cataluña (mN ACTEC). El poco reconocimien to de este peri l laboral por parte de la pr of esión y de las insti tucion es, así com o la fa lta de fo rmación especíica agravada por la car encia de bibliogra f ía teórico-práctica sobr e cómo r ea lizar in ter venciones en o bjetos com plejos que llevan inco rp orados la funcionalidad, son sólo algunos de los desafíos que e l res t a urador debe abor dar . P AL ABRAS CLA VE conser vación, res tauración, pa trimonio indu stri al, com petencias ABSTRA CT he pro ile of the curat or -rest or er of ind ustria l, scientiic an d technical heritage is still a grea t unk no wn. In this article, we will pr esent the co mpetences a nd challenges tha t this type of pr of essional faces, based on the experience of mor e than 30 year s of wo rk carried out since the r esto ration w orksh op of the M us eum of Science and T echnolog y of Ca ta lonia (MN A CTEC). I gnor ed by the pr of ession a nd instit ution s, lacking of speciic training is a gg rava ted by the lack of theo retical and practical lit erat ure on h ow to perfo rm inter ven tions o n com plex an d functional objects, ar e only some o f the pr oblems tha t the res tor er mus t face. KEYW ORDS conser vatio n, resta uratio n, industrial heritage , skill s 95 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL seri adas difíci les de difer enciar , y q ue per tenecen a su hist oria a unque no sean o r iginales. Así p ues, tamb ién el r estaurado r deberá pr es er va r , siem pr e que sea p osible, las evidencias visibles o p res untas de la histo ria del diseño , fab ric ación o u s o . T ras un est udio histó rico previo y , una vez determinado si el ob jeto es único , p rot otipo , maqueta, seri ado o de uso p edagógico , el co nser vado r - res taurado r deberá de cidir qué tipo de in ter venció n realizará. U n objeto q ue sea único plan teará un tipo de res tauració n a la que llamar emos “ clásica ” , mu y difer en te a la de un objeto seriado , que p uede ser susti tuido por o tro en mejor es tado . T am bién deberá realizar exá menes o rgano lépticos que im plica n un pr ofundo co nocimient o de los ma teriales consti tu tivos del ob jeto: su posible inco mpa tibilidad y la obsolescencia pr ogramada de m uchos de ellos, co mo por ejem plo en el caso de un PC o un teléf ono mó v il. Estos exá menes le per mitirá n elegir t ra tamien tos adecu ados de res tauració n y conser vación p reven tiva que deben ser doc umen tados am pliamen te. [igura 1 y 2] C ompete ncia d e uso C on ser var y r estaura r patrimo nio industrial im plica conocer para q ué ser vían y cóm o f uncio naban los ob jetos, así como las ca rencias y co nocer el estado real de los mismos. P at ent es, arc hivos, ca tálogos Según l a T eoría C on tem poránea de la Resta uración, un ob jeto es valios o por : su signiicado personal, su signiicado cien tíico y la sig niicación so cial que ha tenido . L a suma hace q ue un objeto sea c ulturalmen te pr eci ado . Cualquier ob jeto que se con ser va y res taura tiene valor sim bólico suicien te, n o s ólo a niv el ma terial sino por aquello que tran smit e. P o r ej em plo: cuando se realiza un traba jo mec ánico sob re un tela r an tiguo , el traba jo s e ca t alogará co mo resta uración y no como r eparació n de maquin aria indus t rial, p or s u va lor sim bólico y no por ningún valo r ma teria l objetiva ble, ya q ue pueden in terpr et arse desde difer ent es pun tos de vista: fo rma y función, la tradición, la ma teria o su espíri tu. El criterio de a ut enticidad queda en cuestión. Otra de las b ases teóricas de r eferen cia es l a Cart a de N ara (1994): “ S egún la nat uraleza del patrimo nio cu lt ural, y de su con texto cultural, los juicios sob re la a ut enticidad se pueden re lacionar co n una gran va r iedad de fuentes de inf ormació n. Estas fuent es pueden incl uir fo rma y dis eño , mat eri ales y com p onen tes, uso y f unción, tradicio nes y técnicas, loca lización y en torno , espírit u y sentimien tos, y otr os factor es int ernos y externos ” . H a y que pr eser var la a uten ticidad, que no solo deriva del ob jeto aislado per se , sin o de todo aquello que lo r ode a, y cuando se decide inter venir ha y que hacerlo desde el r espeto a todas las f uen tes que lo hacen a ut éntico . C ompete ncia prác tic a L a pr o ximidad histórica de est e tipo de p a tr imonio , y el poco va lor q ue muc has veces se le ha dado , lo ha expues to a repa raciones mal deno minadas com o “ resta uración ” , en manos de b ienint encionados vo lun tarios o aicion ados. P ero n o s e debe olvidar que tra ta de un patrimonio p ro tegido y , p or lo tan to , solamen te debe ser res t a urado p or p ro fesio nales, que tienen la obligació n según el art ículo nº 5 del C ó digo deon tológico ECCO (2003) de respetar “la im port ancia estética, hist órica y espiri tual y la int egr idad f ísica del patrimo nio cu lt ural coniado a su cuidado ” . Los cr it erios concept uales de int er venció n son los mismos q ue en c ualquier r estauració n: mínima in ter vención, p reser vando la sit uación de o r igen siem pr e que sea p osible; r eversib ilid ad, ya sea en los aspectos formales co mo en los funcionales, estab ilizando la pieza y evitando co rt ar y modiicarla si no es absol utam ent e neces ario , y , discernibilidad. P ero , incorp ora n ue vos valor es que deben ser con siderados: su función o rigina l y funciones histó ricas posterior es, discer nibilidad no solo en tre lo an tiguo y lo moderno , sino en tre los elemen tos originales y aquellos q ue han sido cam biados d uran te su uso histó rico . P or ejemp lo , un coche de 1940 puede llegar co mo original, pero a lo la rgo de su vida útil hab rá pasado p or r eparaciones co n piezas Figura 1 . B omba neum àtica. ElliotBr oss.Otto vo n Guericke . Colección M ento ra Alsina. Úl timo tercio s.XIX. ©mN ACTEC. El co nser vador -re sta ur ador d el pa trim oni o ind ustrial. C ur at or of i ndus trial herit age 96 com erciales, doc umen tación gráica, testimo nios orales, ob jetos similares y o tras res t a uraciones pueden a yudar , pero la co laboración co n otr o tipo de pr of esionales se hace inevitab le. P ara po der tener un pr ofundo co nocimient o de la pieza a in ter venir se debe crear un equi p o m ultidisciplina r . La ayuda de mecánicos, técnicos, ing enieros, a ntiguos traba jadores y v ol untarios se hace im pr escindible, pero deben ser guiados p or un p ro fesio nal de la con ser vación p reven tiva y r estauració n. Esta colaboració n per mit e man tener p rocesos ind ustri ales an tiguos que de o tra manera perderá n. El con ser vador -resta urador en to nces se con vierte más en una especie de director de o rq uesta, para que los colabo rador es duran te sus in ter vencion es no olviden que es t án traba jando sob re ob jetos patrimo nia les, y deberá velar pa ra man tener los crit erios de in ter vención. T o do ello ayuda rá a una buena doc umen tación de p rocesos de us o , con ilmacio nes y pr ot o colos de p uesta en mar cha para evitar q ue “ el alma ” del objeto desa par ezc a. Existen m ucha s dudas sobr e si el funciona mien to fa vor ece o no el deterior o de la pieza así q ue su puesta en ma rch a deb erá ser con sensuada y resue lta desde el conocimien to . E l uso de nuevas t e cnologías, co mo la animació n en 3D para documentar s u funcionalidad y la im pr esión en 3D para la susti tució n de piezas, permitirá alcanzar n uevos desafíos, que po drán r es olv er muc hos de los pr oblem as que pla nt e a la res t a uración del pa trimonio ind ustrial . C onclusió n L a pr of esión de co nser vado r -resta urador de patrimo nio cientíico , indus tr ial y técnico es un per il laboral emerg ent e, lleno de n ue vos r etos. Es im pr es cindible , para que las in ter vencio nes se acerq uen cada vez más a la excelencia, una m ay or im plicación y r espeto de las insti tucio nes que lo pr eser van, y q ue se ext ienda la fo rmación de los con ser vador es-res t a urador es exp ertos en este tipo de patrimo nio , lo cua l fa vor ecerá el incr ement o de est udios s obr e ma teriales, do cumentació n y técnicas. B ibliog rafí a sobr e conser vación-res tauración de patrimo nio industrial B ALL, S. (2009) Lar ger & W ork in g Objects: a guid e to s ta nda rds i n thei r pr eser va tio n and c ar e . [Doc umen toen línea] C ollect ion s T rust, Lon don.UK [Consul t a: 20-02-2015] B ARCLA Y , R . (1997). he Care of H istor i c Musi cal I nstrum en ts. E dinb urgh: M useums an d Gal leries Comisión. Canadia n C onser vatio n In stitu te and CIMCIM. B ONSANTI ET . al. (1998) he r est or a tio n of scien ti ic ins trumen ts . Floren cia.I talia. BRENNER, P . (1999) Resto ration o r repa ir? he Dilemma of a ncien t s cien tiic instr umen ts. In: Rever sib ili ty-Does it exis ts? London: B ritish M us eum, British M useum Occasional P a p er , 135. Figura 2 . Ma pa alteracio nes. B omba n ueumática. Elliot Br oss.Otto vo n Guericke . C olección M en tora Alsina. Úl timo tercio s.XIX. ©mN ACTEC. Figura 3 . Máq uina de vapor en funcio namien to . Maq uinista terrestr e y marítima m o delo Compo und.1898©mN A CTEC. 97 MON O GRÁFICO: L AS PRO FESI ONES DEL P A TRIMONI O CUL TURAL cha r ter -sp .p df [Consul ta: 20-06-2018] Com p etencias necesarias para acceder a la pr of esión de con ser vador -resta urador (2003).ECCO ht tp://ww w . ecco .eu.or g/ile admin/assets/doc umen ts/publica tions/ ECCO_C om p etencias_ES.pdf [Cons ulta: 20-06-2018] CASANELLES, E. (1999) El pa trimon io ind ustrial en C ataluña . Z a ragoza. Artigrama, n úm.14.1999. pág.49- 63. GAL UZZO , P et a l. (1993) Res ta ur o di s trumen ti e ma teria li. Sciencia, m usica, e tnogr afía . Ed. N ardini. MANN, P .R (1994) W ork in g exhi bi ts and t he de structio n of evidenc e in th e Science M useum, Ca re o f col lectio ns . Londo n: Routledge Ed. Ca p . 4. MEEH AN, P , M. (1999) I s reversib ility an o ption when con ser ving ind ustria l collect ion s? In: Revers ib ili ty-Does it exis ts? L on don: Britis h M useum - British M useum Occasional P a p er , 135. MINI A TI, M. (1991) Il resta uro degli S t rumenti Scientiici. Il co lt ell o di Del fo n.19 , p .13-18,1991. MUÑOZ VIÑ AS, S. (2004) T eor ia contemporanea de la restau raci ón . Sínt esis JIMENEZ B ARRIENTOS, JC. E ” l patrimo nio Ind ustria l. Algunas Consideracio nes rela tivas Concep to y signiicado ” . PH bo let ín 21 . IPHE. KUHN, H (1989) “ he rest ora tion o f histo r ic techno logic al artefacts, scientiic ins tr uments a nd tools ” . he I nt erna tion al J ourna l of M useum M ana gemen t a nd Cur atorship n. 8 . NEWE Y , H. (200)” Conser vation a nd the pr es er vation o f scientiic an d industrial collect ion s ” . In: I nte r nat i o n a l Con gres s of t he I nt er na tio nal I nsti tu te fo r Conser va tio n of H isto r ic a nd A r tist ic W or ks (IIC) , 18. RO LL AND-VILLEMOT , B . (2002 ) U nemétho dologie pour la con s er vation et la r estaura t ion d u patrimoi - neind ustriel, scientiiq ue et technique. I n : 1 3 Meeting IC OM . Rio de Ja neiro . RO LL AND-VILLEMOT ,B . (2001) L e trait ement des co lle c - tions in dustrielles et techniq ues. D e la conna issance à la difusion. La lett re de l ’OCIM 73 /2001 ht tp://doc.ocim. fr/LO/LO073/LO .73(3)-pp .13-18.pdf . [Cons ulta: 18-06- 2018] ROT AECHE, M.(2010). Conser vació n y re sta ur ación de ma teria les co nt emp or áne os y n uevas tecn ologías . Ed. Sín tesis. DUB US. F ., MIRAMBET , A. (2004) L a pr és er vation d u pa - trimoinetec hnique et indu striel: entre co nser vation p ré - ven tive et p ro tocoles d ’ en tretien, s Pa ris, T echné n°19. SEB ASTI AN, A. (1995) “H acia una ar queología de la ciencia: pr oblema s de conser vación y res tauració n del patrimo nio cientíico eind ustria l ” . Pá tina, n.7 p .118-129. SEB ASTI ÁN, L; GONZALEZ, R .M; MAR TIN LA TORRE, A (2000). Res ta ur ació n de I nstrum ent os Ci ent íic os . Minist erio de E ducació n y Cult ura. Madrid. TO MSIN, P . (2007). L es patrimo ines mob iliers s cien tiiques et techniq ues: spé ciiés de leurresta uratio n, de leur con ser va tion et de leur valorisatio n Micher oux (B élgica). C eroAR t h ttps://jo urna ls.openeditio n.org/ ceroa r t/375 [C on sulta: 20-06-2018] Cart as in ternacionales Cart aN ara(1994) h tt p://w w w .ico moscr .org/doc/teoria/ D O C.1994.nara.document o .s ob re.a uten t icidad.pdf [Consul t a: 20-06-2018] Cart a de N izh yT agi l sobr e patrimonio in dustrial (2003) h ttp://www .icomos.o rg//18tha pril/2006/nizhny-tagil- Currículum M ercè Gual V i a: Licenciada en Geog rafía e His toria por la U niv ersidad de B ar celon a, y dip lomada en r estauració n por la Es cuela d ’ Arts i Oicis de la Dip utació de Bar celona, y por la Regione T oscana (Fir enze, I ta lia). C on ser vadora-r esta uradora de bien es c ult urales con más de 20 añ os de exp eriencia. So cia de la emp resa AR tex, dirigí pr oyectos de con ser vación y r esta uración para ins titucio nes y privados d uran te 12 a ños. Des de 2008, soy la res p on s ab le de la conser vació n pr even t iva y res tauració n de las colecciones de pa trimonio cien tíico , técnico e indu str ial del M us eo de la Ciencia y T écnica de C atal uña(MN A CTEC), de la Generalita t de C a t alun ya. Intro du cc i ón L a igura del co nser vador cien t íico se ha ido in troduciendo pa ulatina men te en los últimos añ os en los pr o yectos de conser vación y r estauració n del patrimo nio cultural. La “ pro fesió n ” del con s er vador cien tíico no existe co mo tal en España, a unque s us funciones y tar eas son fundamen t ales a la hora de salvaguar dar los b ienes culturales. El termino co nser va dor cien tíic o es la traducción de l inglés de la igura del scien ti ic co nser vat or q ue deine a un pr of esional q ue trabaja en el ca mpo de la ciencia a plicada a la conser vación ( co nser vat ion scien ce ), E l co ns er vad o r cien tíic o y las ci encias exp erime n ta l es a pli c adas a l a co ns e r vaci ó n d el P a trimo nio Cu lt ur a l David J u anes Barber I nstit ut V alencià de C onser vació , Restauració i I nv estigació de B èns Cul turals jua [email protected] L iv io Fe rr azza C on ser vador Cien tíico Fr eelanc livio [email protected] m expr esión acuñada para lo r eferido a la in vestigació n en patrimo nio cu lt ural a t ra vés de los análisis cien t íicos. An tece d ent es histó ricos L a participación de los cien tíicos en el est udio de obras de arte no es un hech o recien te com o s e cab r ía pensar , sino q ue l leva más de doscient os años de tra yectoria, si bien en s us inicios, sólo se realizaban de fo rma pun tual (Gr oen y D ujin, 2014). U no de los primer os cien t íicos que es tudio patrimo nio fue D éo dat G ra tet de Dolomieu , un geólog o que fo rmó parte de la exp edición cien tíica de RES UMEN La igura del conser vador cien tíico s e ha ido in troduciendo pa ul a tinamen te en los últimos años en los pr oy ec tos de con ser vación y r estauració n del pa tr imonio cultural, permitiendo q ue los estudios en co nser vació n s e realicen desde una perspec tiva int erdiscip linar don de se implican los res t a uradores, hi storiador es, ar quit ec tos y los pr of esionales pr oce den tes de las ciencias experimentales, como q uímicos, físicos, geólogos o b iólogos. Las actividades del conser vador cien tíico dentro de la co nser vació n del patrimonio , inclu yen el con o cimien to ma teria l y tecnológico del b ien, pero , además, pr om ueven líneas de in vestigacion es espe cíicas y el desarro llo de metodologías de in ter vención. La im p ortancia de su labo r recla ma incremen t ar la fo rmación y la calidad pro fesio nal de n ue vos co nser vado res cien tíicos. Este aspec to r esulta cruci al ya que exis te una escase z en la oferta fo rmativa a pesar de que , tan to a nive l nacional com o europeo , se han ido inco r porando en los últimos añ os carreras univ ersitarias, má steres y f ormación especia lizada orien tada a l a fo rmación cien tíicos de dicados a la con s er vación. P AL ABRAS CLA VE conser vador cien tíico, b ienes culturales, in vestigación, cien cias exp erimentales, con ser vación, f ormación ABSTRA CT he ro le of the scientiic co nser va to r has be en gra - dually in troduced in recen t year s in conser vation a nd res tora tion of cult ural heritage p rojects, allowing co nser va tion st udies to be c a - rrie d ou t from a n inter disciplina r y p erspec tive in volving co nser va - to rs, histo rians, ar chit ec ts and p rof essionals fr om the exper imen tal sciences such as ch emists, ph ysicists, geo logist and b iologists. he activities of the scien tiic conser vato r in heritage co nser va tion inc lu - de the ma teria l and t echnological knowledge of the o bjec t, bu t also pr omo te speciic lines of r ese ar ch, the develop ment o f int er v ention methodologies, and guara nt ee t he training a nd pr ofes sional quality of new scien tiic conser vato r . his is a grea t importance aspect since there is a s hortage of tra ining on o fer desp ite the fact that, a t b oth na tional and E uropean level, uni versity degr ees, master’ s degrees and s p ecialize d training a imed at scien tiic t raining dedica ted to con s er vation h ave been inco r pora ted in recen t years. KEYW ORDS scientiic con ser va tor , cultural heri tage, r es earc h, experimental sciences, conser vatio n, forma tion [Document text truncated for crawler view.]