Corpus oral para el estudio sociolingüístico de hablantes peruanos en la ciudad de Sevilla

C orpus or al par a el es tudio sociolingüís tic o de hablant es peruanos en la ciudad de Se villa (PERUSEV) 74 Doina Repede ( ed.) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTIC O DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERUSEV) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) C oleCCión l ingüístiCa DiReC t oR De la ColeC Ción Cano Aguilar , Rafael. Universidad de Sevilla ConseJo De ReDa CCión Bruña Cuevas , Manuel. Universidad de Sevilla Cano Aguilar , Rafael. Universidad de Sevilla Carrera Díaz, Manuel. Univ ersidad de Sevilla Comesaña Rincón, Joaquín. Universidad de Sevilla Del Rey Quesada, Santiago. Univ ersidad de Sevilla F alque Rey , Emma. Univ ersidad de Sevilla González F errín, Emilio. Universidad de Sevilla López Serena, Arac eli. Universidad de Sevilla Mar tos Ramos, José Javier . Universidad de Sevilla Ruiz Y amuza, Emilia Reyes. Univ ersidad de Sevilla Salguero Lamillar , Francisco José . Universidad de Sevilla CoMitÉ CientíFiC o Anscombre , Jean-Claude. CNRS y Université P aris 13 Borreguero Zuloaga, Margarita. Univ ersidad Complutense de Madrid Cabrillana Leal , Concepción. Universidad de San tiago de Compostela Crespo Güemes, Emilio . Universidad A utónoma de Madrid Donaire F ernández, María Luisa. Universidad de Oviedo F ierro Bello, Mª Isabel . CSIC Geeraer ts, Dirk. Universidad de Lo vaina Girón Alconchel , José Luis. Univ ersidad Complutense de Madrid Kabatek, Johannes. Universidad de Zúrich Larreta Zulategui, Juan P ablo . Universidad P ablo de Olavide Mar tínez V ázquez, Montserrat. Univ ersidad Pablo de Ola vide Moreno Cabrer a, Juan Carlos. Universidad A utónoma de Madrid Mar tín, Salvador . Universidad de Málaga P ompei, Anna. Università di Roma III Schierholz, Stefan. Universidad de Erlangen-Nürnberg Simone, Raffaele. Università di Roma III T orrego Salcedo , Esperanza. Universidad A utónoma de Madrid Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTIC O DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERUSE V) D oina R epeDe ( eD .) Sevilla 2022 Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) Colección Lingüística Núm.: 74 Reser vados todos los derechos . Ni la totalidad ni par te de este libro puede reproducirse o tr ansmitirse por ningún procedimient o electró- nico o mecánico , incluyendo f otocopia, g rabación magnética o cual- quier almacenamiento de inf ormación y sistema de recuperación, sin permiso escrito de la Editorial Universidad de Sevilla. Pr oyecto V ARES - AGEND A 2050 Sevilla. El español de Sevilla y Las P almas de Gran Canaria: P rocesos de variación y cambio espaciales y sociales (Ref . PID2019-104982GB-C54). © Editorial Universidad de Sevilla 2022 P or venir , 27 - 41013 Sevilla Tlfs .: 954 487 447; 954 487 451; F ax: 954 487 443 Correo electrónico: eus4@us .es W eb: <https://editorial .us.es> © Doina Repede (editora científica) 2022 ISBN: 978-84-472-2347-3 DOI: https://dx.doi.org/10.12795/9788447223473 Diseño de la colección: notanumber Maquetación y realización de cubierta: Cuadratín Estudio C oMitÉ eDitoRial : Araceli L ópez Serena (Directora de la Editorial Univ ersidad de Sevilla) Elena Leal Abad (Subdirectora) Concepción Barr ero Rodríguez Rafael Fernández Chac ón María Gracia García Mar tín Ana Ilundáin Larrañeta María Eugenia P etit-Breuilh Sepúlveda Manuel Padilla Cruz Mar ta P alenque Sánchez María del Pópulo P ablo-Romero Gil-Delgado José -Leonar do Ruiz Sánchez Antonio T ejedor Cabrera Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) A todas las v oces viajeras aquí pr esentes … y sus historias de vida. Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) Í ndice 1. i ntRoDuC Ción ........................................................................................................... 11 2. B Reves aspeC tos hist óRiC os y soCiales De p eRú ..................................................... 15 2.1. Rasgos lingüísticos del español peruano ............................................. 17 3. p Resent a Ción Del CoRpus peRusev ..................................................................... 21 3.1. Objetivos ..................................................................................................... 21 3.2. Metodología ............................................................................................... 21 3.2.1. Selección de informant es .......................................................... 21 3.2.2. Recogida de dat os ....................................................................... 22 3.2.3. Distribución de informantes ..................................................... 22 3.2.4. T ranscripción y etiquetado del corpus .................................... 26 3.2.4.1. Cabecer a ...................................................................... 26 3.2.4.2. Normas de transcripción y etiquetas ..................... 27 4. R eFeRenCias BiBliogRáFiCas ...................................................................................... 31 Corpus PERUSEV Entrevistas c on hablantes peruanos residen tes en la ciudad de Sevilla e ntRevist a n .º 1 .......................................................................................................... 37 e ntRevist a n .º 2 .......................................................................................................... 67 e ntRevist a n .º 3 .......................................................................................................... 95 e ntRevist a n .º 4 .......................................................................................................... 129 e ntRevist a n .º 5 .......................................................................................................... 155 e ntRevist a n .º 6 .......................................................................................................... 185 e ntRevist a n .º 7 .......................................................................................................... 217 e ntRevist a n .º 8 .......................................................................................................... 243 e ntRevist a n .º 9 .......................................................................................................... 263 e ntRevist a n .º 10 ......................................................................................................... 295 e ntRevist a n .º 11 ......................................................................................................... 321 Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 16 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) Cuenta c on alfabeto oficial y , ac tualmente , “ se emplea en escuelas e iglesias par a la enseñanza o la predicación r eligiosa ” (F allas Monge y Sancho Ugalde, 2013: 53). En cuanto a sus características lingüísticas, en líneas gener ales, el quechua po- see una mor fología aglutinant e y un impor tante número de “ sufijos que se unen a raíces r egulares para f ormar palabras con una g ran plasticidad de significados ” (Ro - dríguez y V ásquez, 2015: 24); carece de mor femas flexibles para distinguir entr e el género masculino y f emenino , como en el español; su estructura sintáctica difiere de la del castellano y presen ta un empleo contrastiv o de muchos fonemas en am- bos casos (ídem). Junto con el quechua, el aimar a es otra lengua incaica impor- tante , hablada por el 27% de la población de Puno , de modo que no es fácil indicar el origen preciso de algunos v ocablos indígenas andinos (F allas M onge y Sancho Ugalde, 2013: 53) pr esentes en el español peruano . Sin embargo , a pesar de la incuestionable influencia de las lenguas indíge- nas, el español de P erú es , según Malmberg (1970: 140), “ el habla hispanoameri- cana más cercana a la norma lingüística cast ellana ” , como consecuencia de la caída del Imperio I nca y Lima en tanto que sede virreinal española, además de la cr e - ciente llegada de la población española desde la metr ópoli, con sus característi- cas lingüísticas. En consonancia con los postulados expuest os anteriormente , a menudo , se habla de dos modalidades lingüísticas bien delimitadas (C arav edo , 1990): la cos - teña donde prev alece el monolingüismo español; y la andina 11 en situación de contacto de lenguas, y a que se trata de zonas donde pr edominan las lenguas indí- genas 12 . En cuanto al ár ea de la selva o amazonia, esta “fue de muy tardía coloniza- ción y su historia social y lingüística ha sido poco estudiada. Se puede aludir a una variedad amazónica desarrollada, en c ontacto con un amplio espectro de lenguas de muy variada tipología, de cuya influencia sobr e el español se conoce poco ” (F a - llas Monge y Sancho Ugalde, 2013: 54). Así, el cast ellano peruano presenta rasgos fonétic os, mor fosintácticos y léxicos que manifiestan singularidades en cada z ona del territorio nacional 13 . 11. “Lipsk i (1993: 338), basado en variables etnolingüísticas y geográficas, divide P erú en dialec- tos coster os, dialectos de las tierras altas y de la cuenca amazónica. La costa, la subdivide en norte (la fronter a con Ecuador), centr al (zona de Lima/Callao) y extremo sur (cer ca de la frontera chilena)” (F allas Monge y Sancho Ugalde, 2013: 54). 12. Referen te a esta última modalidad, Escobar (1992: 189-192) subr aya que es necesario distin- guir entre el castellano andino y el cast ellano bilingüe, esto es , la variedad del español hablada por los quechuahablantes nativ os que aprenden el castellano como segunda lengua, y a que se trata de dos va- riedades lingüísticas distintas. 13. T ambién se están r ealizando estudios sobre el con tacto con variedades de distintas lenguas originarias producto de la inmigración int erna a Lima. Par a ello, v éanse los trabajos de Klee y Carav edo (2006), Carav edo (2009), Klee et al. (2018). 2. Br eves aspectos históricos y sociales de P erú Doina Repede (ed .) 17 2. BREVES ASPECTOS HIST óRIC OS Y SOCIALES DE PERú 2.1. Rasgos lingüísticos del español peruano 14 La may oría de los estudios llevados a cabo sobre el español peruano (Hundley , 1983, 1986; Lipsk i, 1994; Cara vedo , 1987, 1990; Alv ar , 2000) se han centrado espe - cialmente en el niv el fonétic o -fonológ ico . De estos análisis iniciales se ha obser- vado que la pronunciación peruana se car acteriza, a grandes rasgos, por: 1) Y eísmo , presente en las tierras nor te de P erú , Lima y la costa peruana. 2) Oposición de / ʎ /, / y / en la may oría de los dialectos andinos de Perú donde se conser va la later al palatal / ʎ / en contr aste a /y/ –la primera se pronun- cia como later al, la segunda como una fricativ a débil –. 3) V elarización de nasales y no nasales . La velarización o elisión completa de la /n/ es un fenómeno que se da en las z onas altas de P erú. En Lima, y en la may or par te de la costa peruana, se velariza la /n/ en final de palabra o en el interior de esta. La velarización de las no nasales suele pr oducirse en las zonas cost eras, c on pref erencia de la f orma velar sonora, y en las z onas andinas, c on predominio de la ar ticulación sorda. 4) Vibr antes. En el español de la costa, especialmen te, el de Lima, se observa una neutralización de las vibrant es en posición implosiva. En cambio , se manifiesta la presencia de variant es asibiladas en las zonas andinas y amazónicas , en posición final de sílaba. 5) Seseo. Se han distinguido tres proc esos de este f enómeno (Car avedo , 1987, 1990): i) mantenimiento , que se expr esa mediante un tipo de -s den- tal en la zona cost eña y ápico-alveolar muy tenso en la zona andina; ii) debilitamiento , el cual se expresa a tr avés de la aspir ación preconsonán- tica registr ada en la zona de la costa, y especialmen te en Lima; iii) elisión de /s/ o la aspiración pr evocálica, presen te en las zonas caribeñas . En lo que se refier e a la variedad amazónica “no exist en estudios exhaustivos del seseo , pero se puede afirmar que hay una t endencia hacia el mante- nimiento , expr esada en la ausencia de aspiración en los cont extos favor e - cedores de esta ” (F allas M onge y Sancho Ugalde, 2013: 57). 6) Reducción de las v ocales átonas . Este f enómeno está present e primaria- mente en las pr ovincias del sur de los Andes peruanos. Las v ocales “ se re - ducen hasta llegar incluso a la elisión en con tacto con /s/ (Lipsk i, 1994)” (ídem, 2013: 58). 14. Para la r ealización de este apartado nos basamos expresamente en los contenidos expuest os en F allas Monge y Sancho Ugalde (2013). 2. Br eves aspectos históricos y sociales de P erú Doina Repede (ed .) 18 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) 7) Pr onunciación de /č/, como una fricativa en las tierras altas andinas; en cambio , suele mantener su element o oclusivo en el español de Lima. 8) La fricativ a posterior /x/. En la v ariedad limeña, la /x/ se caracteriza por una aspiración débil, que r aramente pr esenta una fricación velar o postpala- tal; en las tierras altas andinas recibe una fricación audible y es palatal ante las v ocales anteriores; y en “las tierras altas amazónicas, la /x/ es una [h] faríngea débil y muchos hablantes de esta zona dan esa misma pr o - nunciación a /f/ (Lipsk i, 1994)” (ídem, 2013: 58). 9) Grupos /tr/, /pr/ y /kr/. La /r/ se pronuncia como una fricativa o una apr o- ximante r etrofleja en los hablant es bilingües y como una vibrant e simple en los hablantes monolingües (Lipski, 1994: 341). 10) Elisión de /b/, /d/ y /g/ intervocálic a , que se produc e en la zona dialectal de Lima y en la costa nor te . 11) Reducción del sistema v ocálic o del español, por influencia de quechua, aparece en las z onas andinas. En cuanto al niv el mor fosintáctico , reseñamos a con tinuación las característi- cas principales del español peruano: 1) Pr onombres. Si bien es cierto que el español de América se caracteriza principalmente por la ausencia de vosotr os, no se puede afirmar que esta forma “ está en su totalidad ausent e del español peruano , pues aparece en cier tos cont extos claramente delimitados y con un c ontenido dif erent e del peninsular ” (F allas Monge y Sancho Ugalde , 2013: 59). En otras pa- labras, “ no se trata del plural de tú c omo forma de tratamien to , sino de una forma plural indif erenciada r especto del tipo de tratamiento , que ca- racteriza situaciones solemnes o de mucha formalidad como discursos , arengas o sermones ” (ídem). 2) Selección de los pronombres clític os . En la modalidad costeña pr edomina, en general, el sist ema etimológico , est o es, variación de númer o y género en el objeto directo ( lo , los, la, las ) y solo de númer o en el indirecto ( le, les ), si bien es cier to que también se dan algunas alteraciones , como el leísmo . En cambio , en el español andino , apar te del leísmo , suele darse , con gran frecuencia, el loísmo no solo en los hablant es bilingües por influencia del quechua, sino también en los monolingües de la misma variedad andina. Además , los dos fenómenos se extienden hasta el español amazónico de zonas monolingües . 2. Br eves aspectos históricos y sociales de P erú Doina Repede (ed .) 19 2. BREVES ASPECTOS HIST óRIC OS Y SOCIALES DE PERú 3) Adv erbio intensificador más el superlativ o . Suele aparecer , a veces, en las zonas altas andinas , el adverbio intensificador m uy en combinación con el sufijo adjetival superlativo -ísimo . 4) Combinaciones sintácticas , de tipo or den de las palabras (objeto + v erbo), uso del gerundio o las formas no finitas del v erbo en el español en la zona andina por influencia del quechua o el aimara: “Comida t engo ” / “De mi mamá en su casa estoy y endo ” . / “La puer ta sin c errar nomás me había dormido ” (Lipsk i, 1994: 346). 5) Duplicación de clític os de objeto directo , que apar ece en el español andino vernáculo , incluso cuando el objeto es un sintagma nominal animado o inanimado . 6) P osesivos redundantes que se localizan en t odas las áreas geogr áficas de P erú y todos los niv eles sociales: “C elebramos su fiesta de la tierra ” [(Cara- vedo , 1990) apud Alvar , 2000: 163-164]. T ambién se ha obser vado el uso de pronombr es posesivos junt o con los diminutivos ‘ en cont extos afecti- vos a v eces ref eridos a los alimentos: “ mi sopita ” , “tu lechita ” ’ (F allas Monge y Sancho Ugalde, 2013: 62). 7) Concor dancia gramatic al . Se trata de alteraciones del géner o o la omisión del ar tículo , especialmente , en las zonas andinas y amazónicas: “ el cos- tumbre ” , “ la pie ” , “ mi niñez fue rústico ” (ídem). F inalmente , con r especto al nivel léxico , V aquero de Ramírez (1998) distingue tres componen tes impor tantes en la c onstitución del léxico hispanoamericano , a saber , el patrimonial , que fue adaptado a las nuevas realidades y supuso una fuen te de creaciones; el autóctono , basado en las distintas lenguas indígenas habladas en el territorio; y el africano “pr esente en det erminadas zonas, desde la llegada de los esclav os a las costas del Caribe ” (ídem, 1998: 39). En cuanto al léxico autóctono , si bien es cier to que fueron muchas las lenguas amerindias existen tes en el siglo XV , el quechua es, tal y c omo afirma Lipsk i (1994: 349), entre otr os autor es, la princi- pal fuente de v ocabulario no hispánico en el español hablado en P erú, “y debido a la impor tancia de este país en el sistema colonial español , muchos vocablos son de uso general en Hispanoamérica ” (F allas Monge y Sancho Ugalde , 2013: 65). En- tre las v oces de origen quechua más comunes en el español peruano se encuen- tran choclo (maz orca), pizc o (brandy destilado de uvas), c oncho ( sedimento de caf é o vino), chacra (g ranja pequeña) (Lipski, 1994: 349). Apar te de las distintas v oces pro venientes del quechua, se pueden documen- tar en la variedad peruana también elementos léxic os de origen aimara, como por ejemplo chuncho (plumaje), poroto (semilla c omestible) o pampa (campo o plani- cie) (A gostinho de la T orre , 1999: 51). No obstante , de acuerdo con F allas Monge 2. Br eves aspectos históricos y sociales de P erú Doina Repede (ed .) 20 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) y Sancho Ugalde (2013: 66), “ ambas lenguas pr esentan cier tos rasgos f onéticos y algunas estructuras mor f ológicas semejant es, lo mismo que un gr an número de palabras comunes , por lo que no es fácil deslindar los términos aimaras de los que- chuas, puest o que algunas voces exist en en las dos lenguas indígenas” . En definitiva, el brev e repaso de los principales rasgos de los niv eles foné- tico -f onológico , mor fosin tác tico y léxico del español peruano nos pr oporciona in- formación r elevante que debería tenerse en cuen ta en futuras inv estigaciones de cor te lingüístico y v ariacionista. 2. Br eves aspectos históricos y sociales de P erú Doina Repede (ed .) 21 3. p Resent a Ción Del C oRpus peRusev 3.1. Objetivos T al y como hemos adelan tado en el apar tado introductorio , el corpus presen- tado aquí nos permitirá obtener r esultados sobre las características lingüísticas del español hablado por los peruanos resident es en la ciudad de Sevilla, sobre su integr ación sociolingüística, a la vez que posibilitará la r ealización de estudios con- trastivos , por una par te , con el español de hablantes nativ os, basados en dif eren tes corpus similares al nuestr o , como el PRESEEA-Lima o el PRESEEA-Sevilla (Repede, 2019a, 2019b y 2019c), y , por otra par te, con otr os materiales ya r ecogidos sobr e la comunidad hispanohablante pr esente en España. 3.2. Metodología 3.2.1. Selección de inf ormantes El corpus de hablantes peruanos r ecopilado en la ciudad de Sevilla está constituido por 22 grabaciones r ealizadas entre junio y octubre de 2020 15 . Se trata de una ci- fra repr esentativa, que supone el estudio de un 2,6% de la población peruana en la localidad. La selección de los inf ormantes 16 se ha llevado a cabo siguiendo el muestreo no probabilístico ac cidental y la técnica bola de niev e. En la localización de los pri- meros inf ormantes se ha r ecurrido a la página web del consulado de P erú en Sevilla y a las difer entes asociaciones peruanas en la ciudad hispalense . Una vez localiza- dos y entrevistados los primer os sujetos , se han utilizado los contactos (familiares , 15. Las entrevistas fuer on realizadas por Doina Repede, integ rante del equipo actual de PRE- SEEA-Sevilla y miembro del grupo de in vestigación Sociolingüística Andaluza. Estudio Sociolingüístico del Habla de Sevilla (HUM141). 16. Queremos reiterar nuestr o agradecimiento a t odos los informantes que , con su amabilidad y paciencia, han hecho posible la creación de este c orpus. 3. Pr esentación de l corpus P ER US EV Doina Repede (ed .) 22 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) amigos, c onocidos) de los propios encuestados para enc ontrar otros inf ormantes que estuviesen dispuestos a par ticipar en la realización del c orpus. 3.2.2. Recog ida de datos Con el fin de llev ar a cabo estudios comparativ os, en la c olección de las muestras de hablantes peruanos en la ciudad de Sevilla hemos empleado , al igual que se hizo en la r ecopilación de los materiales PRESEEA-Sevilla (Repede, 2019a, 2019b y 2019c), la entrevista semidirig ida, basada en un guion con versacional. A sí, las en- trevistas que conf orman nuestro c orpus se estruc turan “ en forma de r elato de vida ” (P aredes , 2020: 60) y van orientadas “ a que el entr evistado pueda expresar sus sen- saciones y opiniones acer ca del proceso mig ratorio , desde su lugar de origen hasta su situación actual ” (ídem). F ormalmente nos hemos c entrado en los siguient es tópicos generales de in te - racción: 1. Las c ostumbres y fiestas de P erú, 2. Dif er encias y semejanzas entre P erú y España, 3. F echa y motiv os de llegada a Sevilla, 4. T rabajo , 5. F amilia, 6. Situaciones agradables y/o desag radables vividas en España, 7. Expectativas de futuro . A de - más, se ha pr ocurado , en todo moment o , mantener c on el informante una c onv er- sación que se vaya ac ercando pr ogresiv amente a los reg istros más espontáneos , de modo que se ha dado prioridad a los temas con los que se ha sentido más c ómodo . Los 22 audios tienen una dur ación que oscila entre 35 y 50 minut os, lo que supone un total de 14 horas y 20 minut os de grabaciones . P ara rec oger las mues - tras se utilizó una aplicación de g rabación de móvil . El dispositivo se coloc ó a la vista y cerca de los inf ormantes , que sabían desde un principio que la interac ción iba a quedar registr ada. Asimismo , las entr evistas se llevaron a cabo en dif eren - tes lugares de fácil ac ceso para los inf ormantes (domicilio del encuestado , lugar de trabajo , tienda latina, caf etería, etc .), siempre pr ocurando que no haya niv eles elevados de ruido . 3.2.3. Distribución de inf ormantes En el reparto de los informantes dentr o de la muestra se han t enidos en cuenta los siguientes criterios extralingüísticos: a) Sexo . La división entr e hombre y mujer “is critical in an y resear ch on varia- tion and change, due t o differ ences regar ding linguistic behaviour , pr es- tige and leadership ” (Lastra y Mar tín Butragueño , 2015: 9). 3. Pr esentación de l corpus P ER US EV Doina Repede (ed .) 23 3. PRESENT ACIóN DEL C ORPUS PERUSEV b) Edad. Se distingue entr e dos tramos de edad: i) menores de 44 años; ii) y may ores de 45 17 . c) Grado de instrucción. Se divide en tres niv eles: i) primario; ii) secundario y iii) superior 18 . P ara nuestra clasificación, hemos c onsiderado informan- tes con estudios básic os a los que tienen la educación primaria en Perú . En cuanto a los sujetos c on estudios secundarios, se ha incluido a los que tienen superada la educación obligatoria y el segundo ciclo de educación secundaria en P erú. Y , por último , el nivel de instrucción alt o corresponde a los informant es con estudios universitarios finalizados . T al y como hemos mencionado pr eviamente , la muestra está compuesta por 22 informant es –9 hombres y 13 mujer es– distribuidos por cuotas con afijación no homogénea según las variables sociales ya comentadas . T abla 2. Muestra de hablan tes peruanos en la ciudad de Sevilla Nivel de instrucción Estudios primarios Estudios secundarios Estudios universitarios T otal Edad / Sexo Hombres Mujer es Hombres Mujeres Hombr es Mujeres 1ª gen. (< 44) 1 1 1 1 1 3 8 2ª gen. (≥ 45) 2 2 1 5 3 1 14 T otal 3 3 2 6 4 4 22 De acuerdo con los dat os expuestos en la T abla 2, la muestra se compone de informant es mayoritariament e jóvenes , con una media de edad de 45 años . El par- ticipante más jo ven tiene 30 años y el más may or 65 años; en los dos casos se trata de mujeres . En cuanto al niv el de estudios, los sujetos c on niveles f ormativos se - cundarios y altos (73%) casi triplican en porcen taje a los informantes que cuen tan solo con estudios básicos (27%). En t otal, hay 8 inf ormantes entr e hombres y muje- res por cada niv el de instrucción (media y alta). 17. P ara no t ener casillas vacías en la represen tación de la edad de los informantes , hemos op- tado por considerar solo dos tramos de edad . 18. La Educación Básica Regular en P erú abarca tr es niveles: Educación Inicial, P rimaria y Secun- daria. La Educación primaria dura seis años y atiende a los menores de 6 a 12 años . La Educación secun- daria es el último nivel y dura cinco años . Está orientada a jóvenes de 12 a 18 años y se or ganiza en dos ciclos: el primero , el más general, de dos años , constituye jun to con la educación primaria el bloque de la educación obligatoria en P erú; el segundo ciclo , de tres años , es formativo c on diferen tes módulos científico-humanistas y técnicos. 3. Pr esentación de l corpus P ER US EV Doina Repede (ed .) 24 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) Al elaborar nuestro c orpus, se ha tenido en c onsideración también el factor tiempo de residencia en Sevilla, de modo que los encuestados se distribuyen de la siguiente manera: T abla 3. Distribución de inf ormantes peruanos según el tiempo de r esidencia en Sevilla T iempo de residencia Hombre Mujer T otal T otal < 4 años 2 3 5 5 - 15 años 5 6 11 > 16 anos 2 4 6 9 13 22 En cuanto a su lugar de origen, proc eden, en su may oría, de la zona costeña de P erú, principalment e de Lima, pero también de Chicla yo , T rujillo y Chimbote. Solo 2 encuestados son originarios de la zona andina peruana, eso es, P uno y Chota ( Caja- marca) que se encuentr a, como hemos visto , en situación de c ontacto con las len- guas indígenas (quechua, aimara, etc .) 19 . T odos ellos residen en Sevilla capital. Ilustramos a continuación el per fil de cada uno de los informantes de la muestra: T abla 4. Informant es peruanos en el corpus PERUSEV N.º de entrevista Sexo Edad Estudios Origen Prof esión en P erú Prof esión en España Entrevista 1 Hombre 44 Educación primaria Lima Comerciant e Albañil Entrevista 2 Hombre 42 Educación secundaria Chiclayo Cociner o Gerente de un restaurant e Entrevista 3 Hombre 40 Ingeniería Lima I ngeniero Repar tidor Entrevista 4 Hombre 45 Educación primaria Chimbote P esquero A uxiliar de seguridad 19. De los dos hablantes de procedencia andina, la informant e número 20 ha vivido gran parte de su vida en Lima. Cabe mencionar también que los hablantes númer o 08 y 09, originarios de Lima y Chiclayo r espectivamente y la informante 16 pr ocedente de Lima tienen asc endencia andina por lado paterno y/o materno . 3. Pr esentación de l corpus P ER US EV Doina Repede (ed .) 25 3. PRESENT ACIóN DEL C ORPUS PERUSEV N.º de entrevista Sexo Edad Estudios Origen Prof esión en P erú Prof esión en España Entrevista 5 Hombre 45 Educación primaria Puno A yudante en el ayuntamient o Albañil Entrevista 6 Hombre 52 Educación secundaria T rujillo Dependiente Auxiliar de enfermería Entrevista 7 Hombre 52 Economía Lima T r aductor T raductor Entrevista 8 Hombre 54 Ciencias políticas Lima T r abajaba en derechos humanos Asesor en temas de inmigración Entrevista 9 Hombre 63 Maestría Chiclay o Militar Cuidador de finca Entrevista 10 Mujer 43 Educación primaria Chimbote Gerente de una tienda de zapatos Empleada de hogar Entrevista 11 Mujer 38 Educación obligatoria T rujillo D ependienta Camarer a, ser vicio doméstico Entrevista 12 Mujer 35 Educación F ísica Lima Pr ofesora de Educación F ísica Empleada de hogar Entrevista 13 Mujer 30 A viación y turismo Lima Asistente administrativo Empleada de hogar Entrevista 14 Mujer 44 Administra- ción Lima Administra tiva Empleada de hogar Entrevista 15 Mujer 46 Educación primaria Lima Cocinera Empleada de hogar , camarera Entrevista 16 Mujer 65 Educación primaria Lima Costurera Empleada de hogar Entrevista 17 Mujer 54 Educación obligatoria Lima T enía un nego- cio de metales Empleada de hogar Entrevista 18 Mujer 49 Educación obligatoria Lima Costurer a Empleada de hogar Entrevista 19 Mujer 46 Educación secundaria Chiclayo C ocinera Auxiliar de enfermería 3. Pr esentación de l corpus P ER US EV Doina Repede (ed .) 32 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) L engua y migr ación, 11(2), pp . 7-34. Disponible en línea: <https://ebuah.uah.es/dspace/ handle/10017/41148>. F ernández López, M.ª del C armen (2017): “I ntegr ación de la población inmigrante en los c en- tros escolar es de la Comunidad de Madrid: Análisis de necesidades f ormativas y curri- culares ” , en Actas del III Congreso Int ernacional SICELE. Investigación e inno vación en ELE . Ev aluación y v ariedad lingüística del español . Disponible en línea: <http://cvc.c er van- tes.es/ensenanza/bibliot eca_ele/sicele/019_fernandezlopez.htm>. F errer , Amparo y M.ª E ugenia Urdiales (2004): “C aracterísticas de la población ex tranjera en España ” , Geo Crítica / Scripta Nov a. Revista electrónica de geogr afía y ciencias sociales , 8, pp . 157-180. García Cívico , Jesús (2011): “Sobre el proc eso de integración social del inmig rante en España. La cuestión de los indicadores ” , Revista Electrónica del Instituto de In vestigaciones “ Am- brosio L. Gioja ” , 7, pp . 50–77. Hundley , James (1983): Linguistic v ariation in P eruvian Spanish: Unstressed v owel and /s/ . Min- neapolis, MN: Univ ersity of M innesota disser tation. Hundley , James (1986): “ The eff ect of t wo phonological pr ocesses on syllable structure in P e - ruvian Spanish ” , Hispania, 69, pp. 665-668. Klee, Car ol y Rocío Carav edo (2006): “ Andean Spanish and the Spanish of Lima: Linguistic va- riation and change in a contact situation ” , en Clare Mar-Molinero y Miranda Ster war t (eds.), Globalization and Language in the Spanish-speaking World . Macro and Micro pers - pective . New Y ork: Palg rave Macmillan, pp . 94-113. Klee, Car ol, Brandon M. A. Rogers, Rocío C aravedo y Lindsey Dietz (2018): “Measur ing /s/ va- riation among younger genera tions in a migrant settlement in Lima, P eru ” , <Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics>, 11(1), pp . 29-57. Disponible en: <https://www . degruyter .com/document/doi/10.1515/shll-2018-0002/html>. Lastra, Y olanda y P edro Martín Butragueño (2015): “Subject pronoun expr ession in oral Mexi- can Spanish ” , en Ana M. Carvalho, Rafael Oro zco y Naomi Lapidus Shin (ed.), Sub ject pronoun expression in Spanish. A Cross -Dialectal Perspective . Washingt on, DC, George - town Univ ersity Press , pp . 39-57. Lipski, John M. (1994): El español de A mérica. Madrid: Cát edra Malmberg, Bertil (1970). La América hispanohablante. Madrid: Editorial ISTM. Mar tín Butragueño , P edro (2004): “El contacto de dialectos como motor del cambio lin- güístico ” , en Pedr o Mar tín Butragueño (ed.), Cambio lingüístic o. Mét odos y problemas . México: El Colegio de México , pp . 81–144. Mar tínez López, Juan Antonio (1998): “ Algunas apreciaciones lingüísticas sobre el español peruano en los personajes de Los ríos pr ofundos de J. M. Arguedas ” , Revista de F ilolo- gía y Lingüística de la Univ ersidad de Costa Rica , 26(1), pp . 121-153. Manjón- Cabeza, Ant onio (2018): “Una acomodación lingüística problemática: los diminu- tivos en los emigr antes ecuatorianos en Granada (España)” , Itinerarios , 28, pp . 67-80. Mar tínez Buján, R aquel y Montse Golías P érez (2005): “La latinoamericanización de la inmi- gración en España ” , Cuadernos geogr áficos , 36, pp . 51-64. Merino Hernando, Asunción (1999): “La inmigración peruana a España: motivos , momentos y formas de ingr eso en los noven ta ” , Instituto Universitario de Estudio sobr e Migraciones . Universidad P ontificia de C omillas, España, pp . 1-14. 4. Refer encias bib liográficas Doina Repede (ed .) 33 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Molina Mar tos, Isabel (2020): “Inmigrantes colombianos en Madrid: actitudes lingüísticas y pautas de integr ación social” , Lengua y migr ación, 12(1) , Monográfico , pp . 83-102 . Dis- ponible en: <http://lym.linguas.net/Download .ax d?type=Ar ticleI tem&id=249>. Moreno F ernández, F rancisc o (2009): “I ntegr ación sociolingüística en contextos de inmi- gración: mar co epistemológic o para su estudio en España ” , L engua y Migración , 1(1), pp . 121-156. P aredes García, F loren tino y María Sancho Pascual (2018): “I nfluencia de las expectativas de permanencia o retorno en la integ ración sociolingüística de la población migran te en la comunidad de Madrid” , RILI , 16 (1), pp. 41-68. P aredes García, F loren tino (2019): “España, rompeolas de los hispanos” , A rchi-letr as cientí- fica (Lingüístic a) (monográfic o “El español, lengua de migración ” , editado por F rancisco Moreno F ernández), 2, pp . 251-274. P aredes García, F loren tino (2020): “Un modelo para el análisis de la integración sociolingüís- tica de la población migrant e: fundamentos, dimensiones e instrumen tos ” , Lengu a y migración , 12(1), Monogr áfico , pp . 39-81. Disponible en: <https://erevistas .publicacio- nes.uah.es/ojs/index.php/lengua ymigracion/article/view/65>. Repede, Doina (ed.) (2019a): El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. V ol . I. Hablantes de instrucción alta. Sevilla: Edit orial Universidad de Sevilla Repede, Doina (ed.) (2019b): El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. V ol . II. Hablantes de instrucción baja. Sevilla: Edit orial Universidad de Sevilla. Repede, Doina (ed.) (2019c): El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. V ol . III. Hablantes de instrucción media. Sevilla: Edit orial Universidad de Sevilla. Rodríguez, Dina y Gloria V ázquez (2015): Rasgos lingüístic os del quechua en el habla estándar del español en la comunidad “Rinconada del Bosque Y anacoto ” , Chosica . T esina fin de ca- rrera. Lima: Univ ersidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y V alle ” . V aler o -Matas, Jesús Alberto, Juan R C oca e Irene V alero- O teo (2014): “ Análisis de la inmigración en España y la crisis económica ” , Papeles de población , 20(80), pp . 9-45. Disponible en: <http:// ww w .scielo .or g.mx/scielo .php?script=sci_arttex t&pid=S1405-74252014000200002> . V aquer o de Ramírez, María (1998): El español de América II. Morfosintaxis y léxico . Madrid: Arco Libr os. von Essen, M.ª Clara (2016): “ Variedades del español en con tacto: acomodación sociolingüís- tica de una comunidad de inmigran tes argentinos en la ciudad de Málaga. Análisis acústico de las variantes alof ónicas de / ʝ /” , L engua y migr ación , 8(2), pp . 7-43. von Essen, M.ª Clara (2021): “On the differ ent way s of being a bidialectal immigrant: T he case of Argentineans in Spain ” , L engua y migr ación , 12(2), pp . 7-43. Zimmerman, Klaus y Laura Morgenthaler García (2007): “Introducción: ¿Lingüística y migra- ción o lingüística de la migración?: De la construc ción de un objeto científico hacia una nueva disciplina ” , Revista Internacional de Lingüística Iberoameric ana , 2(10), pp . 7-19. 4. Refer encias bib liográficas Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 35 C oRpus peRuse v e ntRevist as C on haBlantes peRu anos ResiDentes en la CiuD aD De s evilla Corpus PER USEV En trevistas co n habla nt es per uanos r esiden tes en la ciudad de Sevi lla Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 37 e ntRevist a n .º 1 HOMBRE [H], 44 AÑOS [1], ESTUDIOS PRIMARIOS [1], P ARADO F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_H11_001 F echa de gr abación: 05/10/2020 Lugar de la g rabación: domicilio del inf ormante Localidad: Sevilla P aís: España Duración de la grabación: 47’04” Tipo de ar chivo: M4A Audiencia: ninguna Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Nombre y apellidos: Doina Repede — Sexo: mujer — Edad: 37 años — P aís de origen: Rumanía — Grado de instrucción: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E] / Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E > I — F ormalidad (tenor y edad): E < I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 20/01/2021 — Primer a fecha de r evisión: 18/04/2021 — Segunda fecha de r evisión: 21/04/2021 Número de palabras: 8.909 En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 38 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica del informante Origen: Lima Sexo: hombr e Edad: 44 años Estado civil: casado (su mujer es de P erú) Hijos: 3 (dos viven en Lima con su madre y uno en Sevilla con el padr e) Grado de instrucción: — en P erú: Educación primaria — en España: no Idiomas: ninguno Tiempo de r esidencia en Sevilla: 9 meses Residencia en otras localidades de España: no Nacionalidad española: no Pr of esión: — en P erú: comer ciante — en España: albañil Situación laboral: parado Ingresos mensuales: sin ingr esos Tipo de vivienda: tiene alquilada una habitación en un piso Viajes por el extranjer o: sí (estuvo trabajando en Alemania) Obser vaciones: vive con familiar es peruanos. Tiene int ención de volv er a P erú. T ranscripción E: buenas tardes I: ¿qué tal? buenas tardes E: qué calor hace ¿v erdad? I: ¡sí! / está que quema / se siente el calor de España // E: ¿sí? no I: sí / de Sevilla // E: ¿de dónde eres tú? I: yo so y de Lima / P erú // E: de Lima / P erú ¿no? / ¿y cuánt o tiempo llevas aquí en España? I: eh<alargamient o/> ingresé apr oximadamen te el <silencio/> dos de marzo / de este año / E: uhum I: antes c omo te dije de la pandemia / y bueno / estamos acá // E: ¿y dónde <vacilación/> dónde estabas ant es <vacilación/> dónde vivías antes? En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 39 ENTREVIST A N.º 1 I: eh<alargamien to/> estaba en P erú / de allí me vine por Alemania / E: uhum I: que tengo allí unos <v acilación/> unos familiares / y me vine con mi hijo ma yor / pero<alar gamiento/> / bueno esto una <vacilación/> t oda una historia que hay detrás ¿no? E: sí sí I: como la may oría de <vacilación/> de inmigran tes / venimos por un t ema de<alargamient o/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> de mejor ía / apar te de unos problemas que también había en P erú / y<alar gamiento/> y o soy padre de tr es <vacilación/> tres niños / E: uhum I: eh<alargamient o/> bueno hasta ahora / soy y o el que tenía unos años antes / y como te digo / vine c on mi hijo mayor E: uhum I: A / y con un proy ecto / pero que todo fue cambiando por el también tema del <vacilación/> del virus ¿no? E: sí I: de <vacilación/> de la pandemia // E: sí sí / <risas = “E”/> I: este <ruido = “ chasquido_boca ”/> E: uhum I: y<alargamient o/> / bueno vine en marzo / <silencio/> me aroca la pandemia / estuve<alar gamiento/> toda la cuar entena / prácticamente enc errado / mi suegra me ha a yudado con <vacilación/> a <vacilación/> he c onseguido un pe - queño cuar to / E: uhum I: y allí estuve con mi hijo ¿no? / todo est e tiempo / encerrado / tratando de ocu - parme un poco mi mente también / por que sí fueron meses dur os ¿no? E: sí sí I: y<alar gamiento/> bueno ahora a Dios gr acias ya se está soltando un poco la si- tuación / y estoy tr atando de<alargamient o/> / en mi caso / buscar trabajos / eh como más o menos debes / E: sí sí I: conocer un poc o la situación del inmigrant e / y<alargamiento/> en gener al es complicado ¿no? / sobre t odo si es irregular / como en est e caso ¿no? E: uhum I: <tiempo = “02:08”/> pero bueno / uno viene con <vacilación/> c on todas las ganas de<alargamient o/> de hacer un futuro mejor / de aportar / apor tar evi- dentement e algo en la sociedad / E: uhum En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 40 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: y<alargamiento/> de luchar por sus sueños ¿no? / así que vamos / aquí estamos // E: uhum / bien / eh<alargamiento/> bueno / cuéntame c ómo <vacilación/> cómo es Lima / ¿me puedes describir un poco la ciudad? I: sí / a ver <ruido = “ chasquido_boca ”/> Lima es <silencio/> es casi / c omo ahora he visto que <vacilación/> que vine <vacilación/> que he cruzado por buses / parte de<alargamient o/> Europa / Lima es bastan te<alargamient o/> fácil de llegar al tamaño de <vacilación/> de países como acá de E uropa ¿no? E: uhum I: apro ximadamente tiene diez millones de habitantes / Lima solo <vacilación/> solo Lima // es una mezcla de <vacilación/> de t odo / desde provincianos que decimos nosotros / que <vacilación/> que vienen de <v acilación/> que emigran del interior de nuestro país / a Lima / por que Lima es centr alizado / E: uhum I: allí encuen tras más opor tunidades de trabajo / de estudio / y<alargamient o/> de repent e mejora también tu calidad de vida / y ese conglomerado hac e que haya más tr áfico / eh<alargamient o/> te mueres ob viamente en <vacilación/> en cruzar te de tu piso al <vacilación/> al trabajo / que ha ya más informalidad en el tema del trabajo / sube el empleo / eh<alar gamiento/> delincuencia / E: uhum I: que hay bastant e en toda América Latina / pero también se ha <vacilación/> ha crecido exponencialment e en <vacilación/> en Lima // E: uhum I: y la inmigración también de bastant e venezolanos que ha influido también / lamentablemente en la delincuencia peruana / que y a la teníamos pero ahor a se ha incrementado mucho más / E: uhum I: y<alargamien to/> el tema <ruido = “ chasquido_boca ”/> en gener al del P erú / de Lima / el tema de la corrupción es que también nos <vacilación/> no<palabr a_ cor tada/> nos golpea bastante ¿no? / en gener al a todos // E: uhum I: <tiempo = “03:58”/> somos <vacilación/> somos / porque es obvio / que tam- bién me incluyo / este <v acilación/> es en estas sociedades somos muy buenos / muy hábiles para <inintelig ible/> / pero también estamos de la mano con la corrupción / estamos con el tema de la delincuencia / en tonces es una mezcla de <vacilación/> de muchas cosas // E: uhum I: de cultura / de comida / de<alar gamiento/> de delincuencia / de <vacilación/> de <vacilación/> de ganas de salir adelante / E: clar o En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 41 ENTREVIST A N.º 1 I: y<alargamient o/> bueno eso es un poco Lima ¿no? / una mezcla de <v acilación/> si te puedes imaginar un poc o el de tema de<alargamient o/> de las favelas br asi- leñas / que están al lado de los cerros / E: uhum I: como una mezcla de <vacilación/> de se puede decir / de una ciudad más <va- cilación/> más cosmopolita / es una mezcla de <v acilación/> de culturas <inin- teligible/> / E: uhum I: pero también en general el limeño / el peruano está bastant e abier to / con la gente de afuera // E: ¿sí? no I: sí / eso / es muy bonito / muy bonit o también E: uhum I: con t odos sus contrastes // E: claro / ¿y<alar gamiento/> qué idiomas se hablan? I: el idioma en general es por<alar gamiento/> el español / E: sí I: que es el oficial / E: uhum I: tenemos también el <vacilación/> eh<alargamien to/> un poco más el quechua / E: uhum I: que es la cultura inca / de nuestros anc estros / pero que gener almente se habla <vacilación/> lo hablan la gente que tiene <v acilación/> y generalmente la gent e may or / E: uhum I: porque y a como que los jóv enes ya<alargamient o/> ya no lo hablan mucho / E: pero ¿por qué? / ¿está mal vist o o qué? I: no tanto por mal visto / sino que imagína te tú que <vacilación/> que vienes de una <vacilación/> de una pro vincia en este caso a venir a Lima / donde tu len- gua materna en este caso es quechua / no<alar gamiento/> no te sirve mucho en<alargamient o/> / cuando llegas a Lima porque todo es en español / ent onces ¿no? con quien puedes hablar solo tu quechua / es con tu gent e / con tu <vacila- ción/> con los <vacilación/> lo hablas con tus familiar es ¿no? E: uhum I: ent onces dicen las escuelas como que y a ellos están preparando a hablar más español / y como que poco a poc o la gente jov en ya va dejando el quechua / E: clar o I: lo mismo pasa con las otras lenguas que t enemos / pues del Amazonia / E: ¿sí? En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 48 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ajá I: se hace her vir / lo cor<palabra_cor tada/> lo <vacilación/> lo cortas en pedazos / se hace en una olla gr ande / y<alargamiento/> se echa canela / eh<alar gamiento/> clav o de olor / eh<alargamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> ¿qué más? / membrillo por ahí / no sé / que es un fruto / y se hace her vir / se sancocha doce horas / se hace enfriar / y eso se sir ve frío / <simultáneo> con hielo </simultáneo> E: <simultáneo> uhum </simultáneo> I: es riquísimo / E: ¿sí? I: sí / buenazo <risas = “E”/> hay <vacilación/> ha y varios <vacilación/> otro tipo de frutas que igual como<alargamien to/> ah / otro tipo de frutas / eh después otro tipo de bebida que es el piz co / el pizcosauer / que allí siempr e hay una <vacilación/> hay una<alar gamiento/> confr ontación siempre c on Chile ¿no? / por el tema del origen del pizco / E: ¿sí? I: sí / se dice<alar gamiento/> E: ¿por qué? porque los chilenos dic en que<alargamient o/> I: sí // siempre ha y esa <risas = “E”/> o sea <vacilación/> lo que pasa es que <va- cilación/> que<alargamient o/> / a ver te cuent o un poco / eh<alargamien to/> nosotros en la época de la conquista / cuando vinier on los españoles y todo esto / E: uhum I: bueno a ver el r egato de P erú era el más grande / E: uhum I: que abarcaba a v arios países de <vacilación/> de Sudamérica / E: sí I: corr ec to / eh<alargamien to/> E: los incas ¿no? I: sí / cuando vino Pizarr o y con sus <vacilación/> con sus tr ece gallos <risa = “E”/> / vinieron a conquistar a <v acilación/> a los incas que era <vacilación/> ya era el territorio <vacilación/> el imperio inca era <vacilación/> llegaba hasta Chile / E: sí I: <tiempo = “18:00”/> y por el nor te está Colombia / eh<alargamien to/> bueno entonces vinier on / hicieron el virr einato / virreina to de P erú / y luego había el vi- rreinato había de<alar gamiento/> España / ya no me acuer do bien / pero la c osa que <vacilación/> una vez que<alar gamiento/> también se fuer on los españoles / o sea ya se independizaron los países / y P erú que era <vacilación/> el virreinato de P erú que era el más extenso / E: uhum I: fue perdiendo t erritorio / E: ajá En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 49 ENTREVIST A N.º 1 I: eh<alargamient o/> y siempre hubo de repen te el tema de rivalidad con el Chile / por el tema de que en mil ochocientos set enta y nueve tuvimos un<alargamient o/> una guerra / limítrof e / E: ajá I: eso ya es un poco parte de la historia ¿no? es<alargamient o/> E: sí sí I: dícese que<alargamien to/> Chile siempre<alar gamiento/> o sea lo que y o sé / te estoy hablando ob viamente desde el punt o de vista peruano / E: sí sí I: Chile no tiene muchos recursos / E: ¿no? I: o sea no tiene <vacilación/> r ecursos naturales no los tiene // E: ah I: pero sí tiene t ecnología / estamos hablando / bueno esto y un poco <transcrip- ción_dudosa> con ese tema desvinculado hac e varios años ya </transcripción_ dudosa> / eh todo lo trae P erú / E: uhum I: Perú tiene v ariedades de <vacilación/> de clima / del<alargamiento/> <inin te - ligible/> geogr áficos y recursos // r ecursos tenemos bastante / aunque y a los estamos perdiendo // E: ya I: pero eh<alargamient o/> mmm Chile siempre <vacilación/> siempr e ha echado ojo hacia el nor te / en este caso hacia el sur de P erú / eh<alar gamiento/> en esa época se saltó la guerra del <vacilación/> del salitr e / que era<alargamient o/> el guano de las av es salie<palabra_cor tada/> de las av es guaneras / eh el guano que era en ese tiempo / estamos hablando de mil ochocientos y pic o / que era el combustible que podría ser el petróleo de ahor a / ¿no? / eso lo compraba Ingla- terra / E: uhum I: y eso teníamos que <inintelig ible/> en el nor te de <vacilación/> de Chile / te- níamos bastante / era parte de nuestro territorio / estaba Arica y T arapacá / eran pro vincias peruanas // E: ajá I: eh<alargamiento/> hubo una especie de contubernio / eh<alar gamiento/> entr e se dice que P erú había / firmado un pacto de ayuda / con Bolivia / ent onces venía P erú / E: uhum I: <tiempo = “20:03”/> Bolivia tenía salida al mar / E: ¿sí? I: una franja de salida al mar / En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 50 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: uhum I: y recién después v enía Chile / entonc es ¿qué hizo Chile? / Chile siempre c omo <vacilación/> la política lo que yo sé / nunca t enía muchos recursos / es que era su política de expansión / y como dice en su<alar gamiento/> en su lema / por la razón o la fuerza // entonc es siempre hay esa eh<alar gamiento/> siempr e hubo eso ¿no? / entonces estar acá P erú / acá B olivia / se salía al mar / E: uhum I: Chile atacó<alar gamiento/> Bolivia / E: ajá I: y como dijo / <cita> ah no / tú has f ormado un país </cita> / hubo un pac to de <vacilación/> de<alargamient o/> / hubo una alianza en contr a de Chile / <cita> yo te a taco </cita> // y se agarró a esto / hubo una guerr a / y a nosotros nos agarró una crisis / una crisis económica / y una <vacilación/> y como t e digo <va- cilación/> siempre digo<alar gamiento/> siempre tuvimos <v acilación/> hemos tenido problemas en corrupción / eh<alargamient o/> tomaron T arapacá / Arica / y Aroma San Lir o // entonces siempr e ha habido esa rivalidad lamentablemente entre<alar gamiento/> per o más que nada por las políticas <vacilación/> las políticas tanto de P erú y de Chile ¿no? / y o creo que <vacilación/> y o creo que la<alargamient o/> la gente / tanto de P erú como Chile / mmm no le gusta tanto eso ¿no? / lamentablemente sí se <v acilación/> se<alargamiento/> enerva mu- cho el patrioterismo / el chovinismo / como en t odos lados // E: ¿hay <v acilación/> hay muchos peruanos que van a Chile en busca de trabajo? I: cier to / ¿por qué? porque Chile eh<alar gamiento/> hasta hace poco era una <vaci- lación/> era una potencia de Sudamérica / de Latinoamérica / eh<alargamien to/> y ha ido muy bien // E: uhum I: entonces hubo una<alargamien to/> emigración en el no venta / bastant e / por el tema del terr orismo / que muchos peruanos se fueron <vacilación/> vinier on a Eur opa / América / y al sur / allí cerca / Argen tina / Chile / ya entonc es siempre ha habido / desde ese <vacilación/> desde el ochenta y cinco / no venta / hubo una migración fuerte de bastante peruanos a Chile / y allí hemos llevado cultura / nuestra gastronomía / E: uhum I: <tiempo = “22:01”/> bebidas / y la bebida hay que rec onocer que Chile siempre en ese aspecto siempre ha internacionalizado más / per o el peruano es siempre más un poco quedado en eso ¿no? / E: ya ya I: y<alargamient o/> el pizco y el gua yabo / <silencio/> y bueno ellos no<alargamient o/> / ellos que <vacilación/> tenían bastant e pelea / tenían bastante consumo y al t oque ¡pum! / eh<alargamient o/> pizco chileno / ceviche En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 51 ENTREVIST A N.º 1 también han dicho que es chileno / algunos dulces <vacilación/> dulces típic os de<alargamient o/> de nuestra gastronomía / también / chilenos / en tonces siempre ha habido ese r oce / siempre ellos inclusiv e en el fútbol / E: es decir que ellos os han copiado y lo han hecho I: c orrecto E: diciendo que son suyos I: nosotros t eníamos una ciudad al sur de Lima / E: uhum I: que se llama P izco / E: sí I: eh donde se cele<palabra_cor tada/> vino<alargamiento/> libertador San Mar tín / tuvo su sueño / todo una <v acilación/> E: uhum I: tuvo una historia allí // ent onces allí se sembraba pues este<alar gamiento/> campo de <vacilación/> de uva / de vid / y allí se f ormó pues el tema de<alargamient o/> ya de <vacilación/> estamos hablando más de siglo y medio // hay da tos históricos que indican que el Piz co es peruano ¿no? / per o bueno siempre hay esa c onfron- tación ¿no? / y bueno a nivel int ernacional eh<alargamiento/> Chile ha puest o barreras en ese aspecto ¿no? / si el peruano quiere importar / eh<alargamiento/> puede impor tar su pizco entr e comillas / per o no como pizco / sino c omo aguar- diente de uva / per o ellos sí / sí pueden venir acá c on su <vacilación/> con su botella diciendo que es pizc o / E: que es pizc o / sí sí I: sí bueno como te digo en ese aspecto nosotr os los peruanos somos bastante quedados / bueno / y no puede ser de otra manera por que <vacilación/> porque siempre abrimos las puer tas realment e a todos / E: uhum I: <silencio/> pero para<alar gamiento/> def endernos a nosotros mismos como que no <vacilación/> no <vacilación/> no hay ¿no? / eh<alar gamiento/> pasa lo mismo por ejemplo con<alargamien to/> T elef ónica / E: uhum I: si sabes el tema de T elefónica en P erú / E: no no / I: mira / E: cuéntame I: T elef ónica sabes tú es una internacional / E: sí sí I: en P erú pasó E: sí sí En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 52 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: <tiempo = “23:58”/> y por ejemplo en Perú<alar gamiento/> hubo bastante apoy o entre comillas en tre el primer gobierno y el segundo gobierno de F ujimori / que nuestra compaña peruana de t eléfonos era bastan te obsoleta / E: uhum I: se le cedió por tr einta años a T elef ónica / E: uhum I: eh<alargamien to/> el ser vicio de telefonía / E: sí sí sí I: pero por ejemplo T elefónica / debe más de trescient os millones al estado peruano en <vacilación/> en IV A / que viene a ser <inintelig ible/> E: sí I: pero hasta ahorita no <vacilación/> no los paga / simplemente no los paga // paga abogados internacionales para poder alar gar / como decimos / nosotros decimos patear el<alar gamiento/> esa situación / pero<alar gamiento/> por ejemplo el <vacilación/> el estado peruano si yo abr o un negocio como autó- nomo / me pone todos los <vacilación/> todos los r equisitos / y si no los cumplo pues me cierran el negocio ¿no? / pero sin embar go con otras / E: entonc es que la ley no se aplica para todo el mundo I: correcto / para mis amigos ¿cómo es el dicho? / <silencio/> eh par a mis enemigos la ley / no / para mis amigos todo / para mis enemigos la ley // es así / igual / en otras empresas in ternacionales pasa lo mismo / E: ¿y sigue habiendo T elef ónica en P erú? I: todavía / per o ya está <vacilación/> está y éndose <vacilación/> he leído lo úl- timo / bueno el año pasado como que ya está evaluando su salida del país ¿no? / lo mismo pasa con LA T AM / LA<palabra__cor tada/> LA<palabra_cortada/> es <vacilación/> es una empresa chilena / in ternacional que también hace reg resar a todo el mundo / E: uhum I: pero como también es del estado peruano / er a <silencio/> ¿cómo se llamaba? / era empresa de <v acilación/> era empresa de P iñera / LA T AM es empr esa de Piñer a / tenía otro nombr e / <ruido = “palmada ”/> ahor ita / pero ¡ah! / LA T AM América / no // <silencio/> no me acuerdo ahorita del nombre / E: no pasa nada I: pero tenía<alar gamiento/> igual le debe bastant e al estado / le debe bastante / pero ahora y a no se llamaba así / ahora cambió de nombre / y ahor a es LA T AM // E: uhum I: ¿no? Latinoamérica E: sí I: a<alargamiento/> algo así ¿no? / en tonces LA T AM ya no le debe al estado / el que le debe era la otra raz ón social // la otra persona jurídica ¿no? / y mientras tant o / En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 53 ENTREVIST A N.º 1 igual lo pasean / eh<alargamient o/> por ejemplo ahora ha habido con el tema de la cuarent ena / se han despedido un montón de trabajador es / E: uhum I: <tiempo = “26:11”/> y bueno ese es el tema / como te lo vuelv o a repetir / el mismo peruano no es <vacilación/> ah en general las aut oridades políticas no nos <vacilación/> no nos apoyan / E: ¿no? I: honestamente no / o sea no es el pe<palabra_c or tada/> peruano en si <vacila- ción/> somos bien quedados / como se puede decir // ¿no? / está mal visto tus <vacilación/> tus ver dades / pero bueno E: ¿está mal visto que r eclames? I: o sea eh<alargamiento/> eh si tú r eclamas siempre ha y gente que<alar gamiento/> que dicen <cita> no<alargamien to/> </cita> / o sea hay <v acilación/> hay bas- tante con trov ersia / que<alargamient o/> que por ejemplo tú<alargamient o/> vas a apoyar a F ujimori / y tú no tienes derecho a opinar o<alargamient o/> ahora no / por ejemplo V izcarra / eh<alar gamiento/> Viz carra entró por el tema de c o- rrupción / de <secuencia_cor tada/> E: si no me equivoco <vacilación/> mmm / si no me equiv oco F ujimori estuv o en la prisión ¿no? I: corr ec to / corr ecto // tuvo dos gobiernos / E: sí I: tuvo un primer gobierno que para mí fue bueno / y en el segundo lo mandó al tacho / o sea todo lo bueno hizo lo mandó al tacho / E: ¿sí? I: porque sabes <vacilación/> acuér date que<alargamien to/> P erú en los ochenta tenía tema de t errorismo / lo que tenía se puede decir la <vacilación/> la eh<alargamient o/> las fuerzas guer rilleras de Colombia / E: sí I: el equivalent e ¿no? E: ah vale vale I: teníamos al Sendero Luminoso / y t eníamos a MRT A / que desangr ó el país ¿no? / toda la época de <vacilación/> del ochenta / parte del noven ta / E: uhum I: en nov enta entró F ujimori / y puso <vacilación/> asumió lo que nunca<alargamient o/> ningún presidente hiz o ¿no? E: uhum I: eh<alargamiento/> se captur aron los cabe<palabra_c or tada/> los principales cabecillas / o se encerrar on / esta<palabra_cor tada/> estabilizó bastant e la eco- nomía / porque nuestra ec onomía <vacilación/> lo que V enezuela está pasando / nosotros ya lo hemos pasado / En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 54 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: vale I: con una hiperinflación que rodeaba dos mil por ciento / o sea eh <v acilación/> eh era <vacilación/> tú tenías por decir / diez euros / que con diez eur os pue - des hacer no sé / tu día / tú en P erú con diez eur os / el equivalent e a diez soles <silencio/> te podías compr ar no sé / hoy en la mañana diez panes / pero en la tarde ya no t e alcanzaba / era <vacilación/> <ruido = “palmada ”/> era durísimo / y teníamos que hacer c ola para todo // E: ya ya I: <tiempo = “28:10”/> para comprar el pan / para compr ar leche / azúcar / E: sí I: y <vacilación/> y había mucha especulación / era un dr ama / eso <silencio/> F ujimori lo estabilizó / E: uhum I: fue un choc / económic o que <vacilación/> que sí / fue duro / E: clar o I: yo lo he vivido / yo estaba jo vencito / per o me acuerdo / per o sí lo estabilizó / estabilizó la economía y pacific ó<alargamient o/> el país // pero luego se<alargamient o/> como la may oría de casos de corrupción de Latinoamérica / pues se juntó con gen te que no debe <ruido = “ chasquido_boca ”/> / y ya pues metió la pata // E: y ahora ¿quién es pr esidente? I: está el<alargamient o/> el segundo vicepresiden te / bueno no / el primero vice- president e de PPK / P edro P ablo P uchinski / que también tuvo que renunciar por tema de corrupción / o sea nosotr os <vacilación/> estamos en <vacilación/> so- mos <vacilación/> tenemos r ecursos / gente trabajador a / y<alargamiento/> muy buena / pero <silencio/> tenemos t odo lo bueno / lo malo son los políticos <risas = “I”/> / o nosotros mismos que los esc ogemos ¿no? que viene <vacilación/> E: clar o I: que debe ser casi lo mismo ¿no? / eh<alargamient o/> V izcarra subió al poder después de que PPK eh<alargamient o/> como te dije r enunció / E: uhum I: por tema de corrupción / porque él siendo ministro en el gobierno de T oledo / que también está prófugo en Estados Unidos / por tema de c orrupción // E: ojú <risas = “E”/> lo tenéis todo / vamos I: todo / t enemos de todo <risas = “I”/> / te jur o que en P erú no te puedes aburrir / E: ¿no? no I: y bastante te <vacilación/> t e <ininteligible/> de chamba <risas = “E”/> de tra- bajo / en serio / mira eh<alargamient o/> ¿quieres que siga hablando de P erú? E: sí sí En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 55 ENTREVIST A N.º 1 I: ¿sí? / es int eresant e / eh mira después de<alargamient o/> <silencio/> de Gar- duño / García / sí Isabel García / que también fue <inintelig ible/> E: sí I: vino García / vino F ujimori / con dos gobiernos / E: sí I: después de <vacilación/> de dos gobiernos de<alargamiento/> de Gar cía / viene T oledo / sí / viene T oledo / T oledo / después viene G arcía / su segundo gobierno / después vino Humala / <silencio/> y después viene el PPK // E: uhum I: <tiempo = “30:15”/> PPK es conocido P edro P ablo P uchinsky / que es también un economista internacional / E: uhum I: ha trabajado para g randes internacionales / eh<alargamien to/> se suponía que eran muy bueno ¿no? / que conoc e el tema / pero fue ministr o y primer ministro del gobierno de Alejandro T oledo / E: uhum I: la historia de T oledo es la del peruano que salió de abajo / que su padre no tiene nada / es europ<palabra_c or tada/> eh vino a estudiar a Europa / ec onomista / y fue a P erú / hizo campaña / y dijimos <cita> es un hombr e que vino de abajo / que<alargamient o/> E: clar o I: ha sufrido que la may oría de la gente </cita> E: la gente sí / se r eflejaba en él I: correcto ¿no? / él <vacilación/> él echó lo <vacilación/> echó lo que <v acilación/> que<alargamient o/> uno se sentía repr esentado E: uhum I: ¿no? / eh<alargamient o/> vale / llegó al poder y ¿no? lo mismo / entonces PPK tuvo ese pr oblema / que él siendo primer ministro tuvo c onflictos de intereses / que firmando <vacilación/> que siendo ministro firmaba para empr esas donde él había trabajado / mmm era r epresentant e o <vacilación/> o <vacilación/> o ¿cómo se dice? / c oaccionista / y por eso también tuvo que r e<palabra_cortada/> renunciar cuando él llegó a la pr esidencia / tuvo que r enunciar / ahora V izcarr a / él antes <vacilación/> an tes de que llegue a la <vacilación/> a la presidencia tuv o un problema algo par ecido / con un aeropuerto del Cuzc o / Cuz co no tiene un aeropuerto internacional / solo tiene<alargamiento/> un pequeño aer opuer to / E: uhum I: entonces eh<alargamient o/> se le <vacilación/> se le sir vió la construcción de ese aeropuerto a una<alargamiento/> constructora C onturbase / que se había formado hacia poco / y que sobr e papel no <vacilación/> no r eunía las En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 56 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) <vacilación/> no reunía la<alar gamiento/> los r equisitos como para que pueda hacerlo / ¿no? / y él / peor que esto / y él firmó una deuda / E: ajá I: <tiempo = “32:08”/> una deuda como que el estado asumía / que si no lo <vaci- lación/> no lo <vacilación/> no lo terminaba en el tiempo / el estado se compr o- metía a<alargamient o/> a asumir a pagar más de lo debido / E: ajá I: él firmó eso / E: vale I: siendo ministro de T ranspor tes / E: ah I: claro él er a ministro de T ranspor tes // E: sí sí I: entonces hubo una<alar gamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> tuv o un pro- blema / tuvo<alar gamiento/> nosotr os decimos roche allí / eh<alargamien to/> y <vacilación/> y lo premiar on sacándolo de ministro / de T ranspor te / lo manda- ron a embajador de<alar gamiento/> en Canadá // E: uhum I: entonces c omo para que <vacilación/> y la gent e / bueno todos tranquilos ¿no? / y allí lo cambiaron / se fue a C anadá / estando en Canadá salió lo de PPK / lo de todo esto / E: sí sí sí / toda la hist oria I: y tuvo / que renunciar / tuvo que r enunciar // renunció <risas = “E”/> y vino V izca- rra / al principio toda la gente estaba c on él / E: ya I: o sea todos / porque tú<alargamient o/> aún te vas a Lima / y<alar gamiento/> dices que vas a luchar c ontra los corruptos / y c osas así / como te digo / t enemos <vacilación/> no <vacilación/> no <vacilación/> no nos podemos aburrir <risas = “E”/> / la cosa que vino / y jurament ó como <vacilación/> como pr esi<palabra_ cor tada/> como vicepr esidente / ¿no? ya a asumir // E: uhum I: asumió / eh<alargamien to/> más o menos te<palabra_c or tada/> estaba bien <vacilación/> andaba el tema / per o siempre tenía ese<alar gamiento/> ese<alargamient o/> ese pecado de<alargamiento/> de cuando era ministro de T ranspor tes / E: uhum I: ahora ha salido que varios personajes de su entorno que<alargamien to/> tam- bién tienen problemas / con <v acilación/> con conflicto de inter eses / E: ah<alar gamiento/> En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 57 ENTREVIST A N.º 1 I: ese se le está cuestionado bastante con temas de<alargamien to/> de la pandemia / que se han comprado<alar gamiento/> que se han compr ado / este / pruebas rápidas / mascarillas a China / que no han sido este<alargamien to/> E: sí / que <secuencia_cortada/> I: <tiempo = “34:04”/> testeadas ¿no? E: que no eran válidas ¿no? I: que no eran válidas / E: igual que aquí I: igual que acá // entonces / per o también se firma <silencio/> el estado de emer- gencia / que significa que yo c omo president e <vacilación/> como <vacilación/> puede ser como el presiden te autónomo de acá de cada r egión / E: uhum I: puedo comprar sin rendir cuentas al <v acilación/> al estado / entonces sí han saltado un montón de cosas / ah par a esto / el año pasado cerrar on el congr eso / <risas = “E”/> el congr eso que le era adverso / ob vio <vacilación/> obviament e / entonces eh yo pienso un poco que c omo ya tuvo la figur a / anterior de F ujimor i que había cerrado el cong reso para él poder gobernar / y hoy sí la gen te lo aplau- dió / con F ujimori / él dijo <cita> siempre nuestro cong reso es impopular </cita> / para ser honestos t enemos allí perro / pericote y gat o / así que eh<alargamiento/> siempre ha habido ese obstr<palabra_c or tada/> obstruccionismo ¿no? / esa obs- trucción entr e <vacilación/> entre<alar gamiento/> poder es del estado / E: uhum I: y cerr ó el congr eso / el año pasado // E: ajá I: han <vacilación/> ha habido otr o congr eso nuevo / E: uhum I: y eso / se le cuestionó también eso por que<alargamiento/> no t enía sentido hacer un cong reso / gastar millones para un año / y medio que t endría este <va- cilación/> de vida este cong reso / E: vale I: ahora este congr eso / le está cuestionando varias cosas / y y a están pidiendo que<alargamient o/> por ejemplo en P erú / los que están / ministros / o en este caso el president e no tiene <vacilación/> tiene inmuni<palabra_cortada/> inmu- nidad / por cinco años / o sea después de vein ticinco años después de haber terminado / no se le podría inv estigar // E: uhum I: entonces eso el congr eso está<alargamient o/> va a presentar un pr oy ecto de ley / para que no<alargamien to/> no sea así / ¿no? que se le pueda inv estigar en <vacilación/> en el acto / si tú está condenado por corrupción / y que se pueda inv estigar en ejercicio / En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 64 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: <silencio/> y en mi caso / o sea si mi hijo no ingresa en una uni<palabra_cortada/> en una universidad estatal / <silencio/> que la proporción entre <vacilación/> es uno a veint e / o sea por cada <vacilación/> más uno a cuarenta / per dón E: uhum I: si en una <vacilación/> en una universidad estatal para estudiar / medicina / ingeniería / cualquier tipo / E: uhum I: <silencio/> se pr epa<palabra_cortada/> se tiene que preparar en academias par ticulares que yo t engo que subir / ¿no? E: ya ya <simultáneo> tienes que in vertir </simultáneo> I: <simultáneo> y si quiere ing resar </simultáneo> si <vacilación/> tiene<alargamient o/> se puede pasar unos dos tres años / hasta que ingr ese / porque ¿por qué? / por que lamentablemente y o no puedo pagar una universi- dad par ticular / ¿no? / como hacen de r epente otros <v acilación/> otros padr es / <cita> ok ¿quiere<alar gamiento/>s ingeniería? / no postules a la univ ersidad nacional ingeniería en P erú </cita> ¿no? E: uhum I: <cita> okey / hay una<alar gamiento/> pues mete acá / la particular / E: uhum I: la puedo pagar </cita> E: uhum I: lamentablement e yo no / E: clar o I: en V enezuela dic en que sí / y en Argentina también / o sea si tú quier es ser inge - niero / ok / te met es en este coleg io / te prepar as un año más / y sigues / <inin- teligible/> no / no // per o lamentablemente el peruano es así / y y a cada chico peruano que termina la secundaria / E: uhum I: <tiempo = “46:07”/> si no tiene opor tunidad de estudiar / <silencio/> tiene que buscar trabajo / que <vacilación/> que tampoco lo encuen tra / se tiene que que - dar / E: sí I: o sea E: sí / que es difícil I: claro / el tema es complicado / el t ema es complicado / y es lo mismo que <vaci- lación/> yo le digo a mi hijo ¿no? / <cita> mira acá la oportunidad que tienes es distinta </cita> / E: clar o En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) 65 ENTREVIST A N.º 1 I: <cita> eso es lo que yo quiero par a tus hermanos también </cita> ¿no? / <cita> tú aquí </cita> España es una <vacilación/> es un trampolín / y o sé que España no está bien / lo sé / y eso lo tengo claro / E: clar o I: pero es un trampolín ¿no? / es una puer ta abier ta a otros países de Eur opa / ya va a depender de ti / no va a depender de que <vacilación/> E: uhum I: tú puedas seguir estudiando / E: por supuesto I: fíjate / como de repent e nosotros hemos estado / y bueno como t odo padre siem- pre quier e lo mejor para sus hijos ¿no? / mejora / no solo <vacilación/> no solo económica ¿no? / o sea como g rupo / como familia ¿no? E: sí I: entonc es ¿no? hemos estamos / E: muy bien / pues hemos terminado / muchísimas gr acias I: ok <tiempo = “47:04”/> En trevista n.º 1 Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 67 e ntRevist a n .º 2 HOMBRE [H], 42 AÑOS [1], ESTUDIOS SECUNDARIOS [2], GERENTE DE UN REST A URANTE F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_H12_002 F echa de gr abación: 02/08/2020 Lugar de la g rabación: restaur ante del inf ormante Localidad: Sevilla P aís: España Duración de la grabación: 39’57” Tipo de ar chivo: M4A Obser vaciones sobre la gr abación: ruidos de fondo Audiencia: ninguna Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Sexo: Mujer — Edad: 36 años — P aís de origen: Rumanía — Grado de instrucción: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E] / Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E > I — F ormalidad (tenor y edad): E < I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 05/02/2021 — Primer a fecha de r evisión: 17/03/2021 — Segunda fecha de r evisión: 21/04/2021 Número de palabras: 9.255 En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 68 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica del informante Origen: Chiclayo Sexo: hombr e Edad: 42 años Hijos: 2 (viven con sus padres en Sevilla) Estado civil: casado (su mujer es de P erú) Lugar de nacimien to: Chiclay o Grado de instrucción: — en P erú: estudios secundarios — en España: ninguno Idiomas: ninguno Tiempo de r esidencia en Sevilla: 14 años Nacionalidad española: sí Pr of esión: — en P erú: taxista, camarer o — en España: camarer o Situación laboral: geren te de un restaur ante Ingresos mensuales: más de 1000 euros Tipo de vivienda: pr opia Viajes por el extranjer o: no Obser vaciones: V iv e con familiares peruanos . Ha regr esado dos vec es a P erú y no tiene intención de v olver definitivament e a su país. T ranscripción E: hola ¿qué tal? I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> bien // E: aquí estamos ¿no? I: aquí estamos echando el ratit o / E: bueno / cuéntame Roge<palabra_cor tada/> Roege<palabra_cor tada/> R de <vacilación/> cuántos años tienes / de dónde er es I: eh<alargamien to/> yo so y de P erú / de Chiclay o / del nor te / E: uhum I: la ciudad de la amistad / E: ¿sí? I: y<alar gamiento/> E: qué bonito est o I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> pues tengo<alar gamiento/> cuar enta y dos años / En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 69 ENTREVIST A N.º 2 E: uhum I: me dedico a la host elería / como <vacilación/> E: sí <risas = “E”/> I: como lo v es / E: sí sí I: para no mentir / E: claro <risas = “E”/> I: y es el trabajo más bonito que ha y / E: ah muy bien / <simultáneo> muy bien </simultáneo> I: <simultáneo> se trabaja los fines de semana </simultáneo> E: ¿sí? <risas = “ todos ”/> esto es una br oma ¿verdad? <risas = “I”/> I: sobre todo los fines de semana / mien tras otros están que se divierten / nosotros estamos trabajando // E: ya I: per o me encanta / por eso nos encanta / ¿vale? / eh<alar gamiento/> pues <inin - teligible/> y o me he venido en dos mil seis de P erú / E: uhum I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> eh<alargamient o/> me vine por una empresa / por trabajar por una empresa / igual en host elería / y como me encanta la hostelería pues me he quedado en la hostelería / E: ah <simultaneo> muy bien </simultáneo> I: <simultáneo> sigo <vacilación/> </simultáneo> sigo en hostelería // pue<alargamient o/>s ahora me dedico ya t e digo / llevo / un pequeño negocio / E: uhum I: me dedico a la<alar gamiento/> a la hostelería / pues tengo dos locales / E: ah muy bien I: que<alargamien to/> uno se llama El A / le pusimos el nombre El A / E: ¿y por qué le pusiste ese nombr e? I: ese nombre eh<alar gamiento/> me llamo <secuencia_c or tada/> E: porque lo he vist o con zeta y c on ese I: eso / me ha llamado la atención <vacilación/> me ha llamado la atención <ruido = “ moto ”/> al pr incipio por la brasa / porque iba a poner br asa / E: ajá I: pero<alargamient o/> claro luego de brasa / y que / br asa solo no / hay que poner la zeta de abraz o / E: ah<alar gamiento/> I: entonc es algo que se abraza con asador / E: fíjat e I: y le puse El A E: sí sí En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 70 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: primero de abraz o y después de asador de carbón / E: uhum I: y bueno por ahí empezó<alargamien to/> abrirme / y / de momento ya te digo t e - nemos para <vacilación/> / para <v acilación/> para estar trabajando / para estar ocupado // y<alargamient o/> por lo demás <ruido = “ chasquido_boca ”/> pues / no sé <risas = “E”/> no sé qué decir te <vacilación/> no sé qué decir te / E: y <vacilación/> y dónde <vacilación/> eh ah <vacilación/> uno lo tienes aquí en Marqués de P ick man ¿no? / ¿y el otro? I: el otro está en San P ablo / el otro en San P ablo / está<alar gamiento/> ¿c onoces Los Ar cos? E: sí I: <tiempo = “02:02”/> pues pasando Los Arc os / eh<alargamient o/> eh luego lle - gas a una gasolinera / luego tiras a la der echa / enfrent e del Correo // E: ah vale vale / bueno / que tampoc o está muy lejos de aquí I: no está muy lejos / no está muy lejos / y<alargamien to/> sabes qué te digo / nos dedicamos un poquito a la comida peruana / que somos <vacilación/> / pongo platos también / no son muchos / mi fuerte es la brasa y el pollo asa<palabra_cor- tada/> y el pollo a la brasa // E: uhum hum I: las carnes / y el pollo a la brasa / el fuerte del A / y<alargamiento/> y pla to pe - ruano muy poco / no sé si lo has probado tú / el an ticucho / el arroz chaufa / el lomo salteado / el ceviche / E: no / yo la c omida peruana no la he probado / la v erdad I: pues tendrías que probarlo / porque acá entr evistas a peruanos / deberías tener <vacilación/> saber <risas = “E”/> un poquito de la gastronomía peruana / E: sí sí / sé mucho <risas = “I”/> sé mucho / porque como me han contado tan tas cosas / sí pero no he <v acilación/> no he llegado a probarlo I: claro / pero como tienes en vidia / <risas = “E”/> F rancia como an tes era <risas = “E”/> la faceta número uno de la gastr onomía / y todos los<alar gamiento/> los franceses se sentían alagados / bueno ahor a un poco han bajado / les ha bajado un poquito lo <vacilación/> el niv el // los peruano<alargamiento/>s bueno la gastronomía peruana está un niv el un poquito alto / ahora / E: sí sí sí / se habla mucho I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> y está más competitiv o ¿no? / nos conocen más nuestro <vacilación/> cr eo que nos conocen más nuestr a gastronomía <vacilación/> nosotros en el mundo nos c onocen más por la gastronomía // eh<alargamient o/> esperemos saber apro vecharlo / E: uhum En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 71 ENTREVIST A N.º 2 I: saber apro vecharlo / porque<alar gamiento/> ya si nos hemos c onocido / aun- que sea por la gastronomía / no solo por los políticos / por lo malo polític os que tenemos / sino E: v erdad I: por la gastronomía buena // E: uhum I: y por lo demás / te digo no <vacilación/> E: y ¿por qué te vinist e? I: eh<alargamiento/> y o me vine <vacilación/> bueno casi todo sudamericano creo y o que <vacilación/> que piensa lo mismo / nosotros ma yormente salimos eh<alargamient o/> por la inseguridad / inseguridad siempre<alargamiento/> que no puedes salir con liber tad / E: uhum I: no hay esa libertad en <vacilación/> eh en Sudamérica / y cuando nosotros escuchamos de Eur opa / eh<alargamiento/> eh<alar gamiento/> que es <vaci- lación/> es un poco más tranquilo / se puede vivir mejor / sobr e todo en seguri- dad / y<alargamient o/> y<alargamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> y que tienes también / nosotros cr eo venimos a E uropa / a España / nos a yuda mucho eh<alargamient o/> el <vacilación/> el idioma // E: clar o I: <tiempo = “03:57”/> bueno y la gente también que viaja a <vacilación/> / a Europa toda en sí / ya te digo / cr eo que todo <vacilación/> la ma yoría sale con eso / por la seguridad / por tener opor tunidades que en Sudamérica <ruido = “ chasquido_ boca ”/> eh<alar gamiento/> desgr aciadamente llevamo<alar gamiento/>s una desgracia de polític os de <vacilación/> desde los años ochenta cr eo que para adelante // E: ¿sí? no I: y<alargamiento/> pues las oportunidades allí eh <vacilación/> eh son <vacila- ción/> son muy pocas para algunas personas // <ruido = “ chasquido_boca ”/> en cuestión de trabajo / hay otr os que tienen otro tipo de trabajo / no sale / por que la gente sudamericana creo par a mí / el noven ta <vacilación/> nov enta por ciento de la gente es supertrabajadora / E: uhum I: estando allí / aquí / va a trabajar lo mismo / y <vacilación/> y está demostrado / eh<alargamient o/> pero sí / es eso / la seguridad / <ruido = “ chasquido_boca ”/> las leyes / eh un poquito ¿no? / siempr e lo mismo / entonc es pues es así / nos hace <vacilación/> nos hace pensar / y <v acilación/> y salimos de nuestro país // E: uhum / ¿y te vinist e solo? I: yo me vine <v acilación/> sí yo me vine solo / E: pero ¿t enías aquí a alguien? En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 72 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: eh<alar gamiento/> tenía un <v acilación/> un amigo que estudió conmigo / que estudió conmigo / per o<alargamiento/> eh<alar gamiento/> ya t e digo / no fue por él / sino fue que present é unos papeles yo en P erú / E: ajá I: y entré en un tipo de concurso / donde<alar gamiento/> seleccionaban gen te para venir a tr abajar a hostelería / E: ah vale I: y<alargamiento/> lo hiz o el Ministerio de T rabajo / un con venio que tuvier on con el Ministerio E: ah vale <simultáneo> vale </simultáneo> I: <simultáneo> y </simultáneo> me seleccionaron / pues nos seleccionaron unos pocos de pro vincia / luego pasamos a<alargamient o/> la capital / a concursar / a competir / bueno // y bueno por obra y suerte / pues tuvimos un poco de suer te / y <vacilación/> y estamos aquí // nos trajer on como doscientos perua- nos para hostelería ent onces sí // y<alargamient o/> estuve en Madrid / y en Madrid<alargamiento/> / <ruido = “mot o ”/> la v erdad que no<alargamien to/> / no es que no me gustó / lo que pasa que como t enía el <vacilación/> de mi promoción <vacilación/> en mi pr omoción que había estudiado conmigo / pues me tiró para v enir aquí a conocer la ciudad de Sevilla <ruido = “ coche ”/> E: uhum I: y<alargamiento/> c omo a los peruanos nos gusta la cer veza <risas = “E”/> / pues tomamos una cerveza y me dice <cita> ven te para acá </cita> / y me <vacilación/> y<alargamient o/> y me hizo v enir para acá // <ruido = “ coche ”/> y<alargamient o/> pues Sevilla eh<alargamiento/> totalmen te distinta / Sevilla es casi como Sudamérica / <simultáneo> parecido </simultáneo> E: <simultáneo> ¿sí? </simultáneo> I: <tiempo = “05:58”/> la gente muy agradable<alargamien to/> / la gente muy social / tiene / algo en común como nosotr os / es muy amigable / E: uhum I: eh<alargamien to/> y se parec e mucho a nosotros / E: el clima también ¿no? I: el clima / se parece <v acilación/> se parece mucho a nosotr os // y pue<alargamient o/>s nada / en ese aspec to eh<alar gamiento/> entr e el trabajo / el clima / los ami<palabra_cortada/> los amigos / y los bares que hay aquí / pues <risas = “E”/> E: estás a gusto I: me terminó gustando <risas = “I”/> E: claro / uhum I: y<alargamien to/> así es // E: ¿y a tú <vacilación/> a qué >vacilación/> a qué t e dedicabas allí en P erú? En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 73 ENTREVIST A N.º 2 I: a nosotros los la tinos mayorment e somos de todo <risas = “ todos ”/> / E: de todo ¿qué sig nifica? <risas = “E”/> I: lo <vacilación/> lo <vacilación/> los latinos nos dedicamos <vacilación/> hace- mos <vacilación/> le metemos mano a casi todo / E: <risas = “E”/> no tenéis miedo ¿no? I: nada / no le tenemos miedo / no nos pasa nada / pues no / yo<alargamien to/> desde muy jov en / fíjate <vacilación/> cr eo que mi primer trabajo fue<alargamiento/> en hogar / uno de los trabajos / E: uhum I: el segundo trabajo<alargamien to/> eh<alargamient o/> creo que fue<alargamient o/> eh ayudando en una oficina a<alargamien to/> en temas de esto de<alargamien to/> / que tenía una empr esa de tráiler / el mismo dueño / vamos / me pasó a la oficina / a<alargamien to/> a<alargamien to/> a trabajar en tráiler / me acuerdo en camiones / una c osita así // E: uhum I: luego salí / porque me dediqué<alargamien to/> / me present é por primera vez en una hostelería / en P erú / E: uhum I: eh<alargamiento/> me gustó / me gust o <ruido = “voces ”/> luego de ello / no sé qué pasó / una cosa de esto de <vacilación/> de <v acilación/> de la vida porque me <vacilación/> me puse a<alar gamiento/> mmm a <vacilación/> a intentarse<alar gamiento/> ser autónomo / que allí en P erú es emprendedor ¿no? E: <simultáneo> sí </simultáneo> I: <simultáneo> emprendedor </simultáneo> eh me fue <v acilación/> me fue relativ amente bien un tiempo / y luego la inexperiencia pues / me he ido asociando con alguien y no<alargamien to/> / el otro er a más listo que yo / pue<alargamient o/>s <risas = “E”/> terminamos mal / <risas = “todos”/> terminé yo mal // <risas = “I”/> E: terminaste tú mal I: terminé mal / bueno pues nada / me dediqué otra vez a<alargamien to/> a una empresa que se llamaba G / RIG cr eo que fue en ese tiempo / <ruido = “ chas- quido_boca ”/> a llenado de gas / a trabajar en gas / a r epar tidor / a vendedor / una serie de cosas // otra de las cosas que me he dedicado fue al taxi / en P erú / E: <risas = “E”/> pues tú lo has dicho / de todo <risas = “E”/> I: <tiempo = “08:08”/> sí // eh<alargamiento/> nada / y así <vacilación/> así<alargamient o/> ha sido mi <vacilación/> mi faceta // <ruido = “ chasquido_ boca ”/> eh una de las fac etas que más me ha marcado ha sido la hostelería y el taxi / con más tiempo / más duración / E: uhum En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 80 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) / la tontería de uno / que quier e celebrar su fiesta / por pasarla bien // <risas = “E”/> pero bien / me salió casi mal / per o ya no lo hago <risas = “I”/> / ya no lo hago / y<alargamient o/> E: y luego la <vacilación/> la Na vidad / y eso I: la Navidad sí / en ca<palabra_cor tada/> eh<alargamient o/> en familia / ten en cuenta que nosotros somos tr abajadores / trabajamos hasta las ocho / de la tar de / y a las ocho <simultáneo> comenzamos </simultáneo> E: <simultáneo> es ver dad </simultáneo> I: empezamos a las ocho a tomarnos una copita / que cada uno tiene que ir a su casa / y al final no van / llegan las once / las doce / c orriendo / las mujeres nos llaman / que no sé qué / hombre <risas = “E”/> / latinos <vacilación/> los latinos somos para eso / <simultáneo> no tanto que los sevillanos <simultáneo> E: <simultáneo> sí sí / los mejores / v amos </simultáneo> I: somo vamos / donde sea hacemos la fiesta // e<alargamien to/>a <risas = “I”/> y lo pasamos sí / tanto el v einte <vacilación/> tant o el veint e<palabra_cortada/> el veinticua tro para v einticinco / como el tr einta y uno para el uno // y nos pasa siempre lo mismo / todos los años / <cita> est e año ya nos vamos tempr anito / a las diez // a las diez estamos en casa ¿eh? </cita> / <silencio/> <cita> una más / una más </cita> / y así va sumando hasta que nos da la hora <risas = “E”/> // hay otros años que lo hacemos en<alar gamiento/> en <vacilación/> hemos hecho uno dos o tres años / que lo hacemos en el otr o local / E: uhum I: cuando estamos todo el día<alargamiento/> bien / v amos a bailar / a otro local y eso / E: ¿hay algún baile típic o de P erú? I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> r ealmente <vacilación/> bueno sí / la cumbia / bueno típicos hay bastan te / la marinera / guay o / cumbia / hay música de cen tro / E: me han dicho algo de la marinera o<alargamien to/> I: marinera // marinera es un baile típico del norte / eh<alargamiento/> es tipo más o menos una vestimenta casi típic o sevillano / E: ah vale I: sí / <silencio/> y<alargamien to/> E: ¿y tú bailas así<alargamien to/>? I: yo so y del nor te / sí // E: ¿sí? no I: sí // hay que si no eres del norte / no<alargamiento/> / que tienes que bailar / si no<alargamient o/> vamos <risas = “E”/> E: hombre / no I: ¿sabes? <risas = “E”/> En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 81 ENTREVIST A N.º 2 E: uhum uhum I: <tiempo = “20:00”/> y<alargamient o/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> bueno / nada // E: y aquí que celebras ¿los Rey es o P apá Noel? I: aquí celebramo<alargamient o/>s los dos / yo la vedad que par a fiestas no<alar- gamiento/> / no me acuer do <vacilación/> no me acuerdo ni de mi cumpleaños / pero E: uy / por dios <risas = “E”/> I: si no fuera por mi mujer no<alar gamiento/> E: ya I: paso trabajando // me encanta más tr abajar que<alargamiento/> E: fíjat e I: pero<alargamient o/> eh ya te digo / yo / P apá Noel / reyes / los dos f estejamos porque tengo los niños / y ellos lo f estejan t odo / E: clar o I: y se <vacilación/> se <vacilación/> prácticamente los dos son andaluces / por- que el otro practica<palabra_cortada/> vino muy chico / y<alargamiento/> y<alargamient o/> y claro / pero tiene la sang re latina / y quier e fest ejar P apá Noel y los Reyes / sí claro // los la tinos salen muy caro aquí / los niños // E: ¿sí? I: claro // E: ¿los has llevado a visitar Perú / a ellos? / ¿sí? no / a <v acilación/> a <vacilación/> ¿a los niños? I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> a<alar gamiento/> a<alar gamiento/> sí / pero no se acuerdan de ello / eh<alar gamiento/> mi niña muy chica / tenía meses <vacila- ción/> de cuando tenía cuatr o meses / creo E: oh / bueno / la niña no / pero ¿el chic o? I: J <vacilación/> / J se ha ido<alargamiento/> en dos mil quinc e puede ser / hace cuatro <v acilación/> tiene quince / hace cuatr o / cinco años atrás ha ido diez años apro ximadamente / E: uhum I: sí conoc e P erú / sí conoce <vacilación/> E: ¿y tú cada cuánto tiempo sueles visitar a tu familia? / porque supongo que t en- drás familia allí / <ruido = “ chasquido_boca I”/> / ¿no? I: claro que sí / pero mir a eh<alargamient o/> que yo soy desde el dos mil seis / y hasta dos mil ocho / y hasta dos mil quince / y hasta ahora no v oy // E: hasta ahora no I: o sea un promedio de siet e años apro ximadamente / E: entonc es dentro <v acilación/> I: la <vacilación/> la media está entr e siete años / En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 82 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: entr e siete años I: desde que no<alargamiento/> con el c ovid este no va a<alar gamiento/> cr eo que vamos a tardar un poc o más // E: pero<alar gamiento/> el país está fatal / P erú ahor a con el <vacilación/> con la <vacilación/> con la pandemia / I: sí E: yo creo que es el más af ectado ¿no? <simultáneo> de Latinoamérica </simultáneo> I: <simultáneo> de Sud<palabra_cor tada/> </simultáneo> de Sudamérica / creo que uno de los mejores / bueno Ecuador cr eo que estaba por <vacilación/> por delante / cr eo ¿eh? / I: creo / cr eo / no sé // pero eso se v enía venir / fíjat e si Europa / Italia / países euro- peos / España / supuestamente con una de las mejor es / sanidad / E: uhum I: tienen / pues fíjate c ómo ha colapsado / E: sí sí / eso sí I: y tú te pones a mirar España / c on cómo está en Sudamérica / es que es una pena / pero<alar gamiento/> apar te de eso que <vacilación/> que<alar gamiento/> los peruanos somos buenos para todo / hasta para lo malo / E: ya I: <tiempo = “22:06”/> entonces E: pero ¿tú que crees que ha fallado? / para que ha ya tanto <v acilación/> tantas muer tes / y<alargamient o/> tantos <vacilación/> tant os infectados I: eso es mala inf ormación / la política / para mí todo esto es político / E: pero la gen te en general / por ejemplo ¿cooper a? I: sí / per o ya no se trata que la gent e coopere / se tr ata de<alargamient o/> los políticos / igual que aquí / todo es política / si<alar gamiento/> para mí est o del covid / es t odo es política / E: ¿tú crees? I: hombre clar o / pienso yo ¿eh? / mira que ha y gen<palabra_cortada/> mira que hay gent e <vacilación/> gente brillante / c on una mentalidad talentosa / E: uhum I: ¿c ómo no van a tener ideas? / ¿c ómo no van a tener con la can tidad de cien- tíficos / con la gent e bien preparada / bien estudiada // y o que soy ignor ante <risas = “E”/> / yo que soy ig norante <risas = “todos”/> de v erdad / ¿cómo par a las elecciones mandan a tu casa<alargamien to/> veint e boletos allí que <cita> vota por mí / v ota por <cita> / se llenan los buzones de car tas / ¿tú crees que no podían hacer mascarillas antes de haber c errado? / mascarillas sí por los buzo- nes / y <cita> protéjanse / distanciamien to </cita> / antes de c errar / y colapsar / antes de<alar gamiento/> ir cerrando / t en en cuenta que los ERTE para mí / perdona / fue una mier da / porque <vacilación/> el nota está allí en su casa / sin En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 83 ENTREVIST A N.º 2 trabajar // inf orma / que guarden el distanciamiento / que utilic en mascarillas / eh<alargamient o/> publicidad / mete <vacilación/> mete E: clar o I: a los buzones / E: tuviste que c errar ¿no? I: ya E: los <vacilación/> los dos / los tr es meses ¿no? I: claro / tr es meses / ah lo que pasa que a mí me <vacilación/> me enfado más porque y o me metí una obra aquí / un mes antes / y clar o / me cogió a mí fuerte / por eso estoy enfadado / <risas = “I”/> E: hombre / c omo no vas a estar enfadado I: y<alargamiento/> eso / per o que te digo <vacilación/> ya t e digo / para mí todo es política / porque ten en cuen ta que<alargamiento/> t odo es política porque esto<alargamien to/> China <silencio/> para mí / E: qué bien lo ha hecho <risas = “ todos ”/> I: ya // y ahora se levanta <risas = “I”/> en cer o coma dos / y vende masacrillas a todo el mundo <risas = “ todos ”/> / E: clar o I: España que<alargamien to/> E: le crec e la economía incluso I: <tiempo = “24:00”/> ¿comprendes? / y encima les ayuda <risas = “E”/> / y encima que les ayuda / les da mascarilla más <vacilación/> <risas = “I”/> / entonces fíjat e si a un gobierno / <risas = “todos”/> es que es para r eírse / si a un gobierno / te estafan ¿no? / te estafan / E: sí sí I: <risas = “I”/> a nosotros / fíjate / E: sí sí sí sí / es ver dad I: por eso te digo / o sea que son cositas de que <vacilación/> de que<alargamient o/> para mí creo que el más ignorant e<alargamiento/> se da cuen ta o <vacilación/> o no queremos v erlo / ya te digo / hay mucha gent e muy bien preparada / muy bien dotada / mucha gente con un arte que tienen para pensar / y supuesta- mente los que están allí / ¿sabes? ¿cuánta gen te / cuántos diputados ha y allí para poder pensar? E: no / no / llevas raz ón / verás I: hay <v acilación/> hay <vacilación/> E: llevas toda la r azón I: apar te esos diputados tienen asesores / per o mira que tienen ideas para pensar ¿eh? / pero clar o / no le inter esa porque cada uno quiere c oger lo que tiene que coger / ahora<alar gamiento/> dice <cita> mir a pues hemos gastado en mascari- llas no sé cuánto / ahora nos hemos gastado en esta </cita> / y ¿t odo el dinero? En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 84 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) / eso es / pero toda la política ¿eh? / y si eso suc ede como te digo en E uropa aquí / fíjate en Sudamérica / Sudamérica es que está corrupta desde <vacilación/> desde años atrás / que eso va / <ruido = “ chasquido_boca ”/> eso<alargamiento/> por eso te digo que para mí / el c ovid es todo política // aparte que se quieren quitar un montón de gent e lógicamente / <inin teligible/> E: sí I: <inint eligible/> E: sí / ver ás es una hipótesis I: no<alargamient o/> no va a parar hasta que ellos cr ean conv eniente / hasta que los abuelos están todos muer tos / E: dicen que ha y vacunas / que los rusos ya han <vacilación/> I: sí / ya <risas = “E”/> bueno los rusos y cualquiera / yo cr eo que<alargamient o/> sacarán vacunas ¿no? E: sí sí sí pero<alar gamiento/> I: lo que pasa que claro / como todo es<alar gamiento/> ten en cuen ta que esto es global / y esto no lo puede sacar cualquiera / sino que la va a sacar una empr esa que supu<palabra_cortada/> que ello<alargamiento/> ah me imagino que será a votación / o quien sea / no sé / pue<alar gamiento/>s ant es de que no <vacila- ción/> no le den visto bueno a esa empresa / hasta que no suelt en los millones que tiene que soltar / no lo sacarán // E: sí / dicen que por lo menos la <vacilación/> la vacuna rusa se pondr á en el mer- cado / creo que en ener o de dos mil veintiuno / vamos eso es lo que he leído y o I: <tiempo = “25:58”/> esto es lo que supone porque de allí ten en cuenta que luego entran los Estado Unidos / y ahora que está allí / habr á / discrepancias / lógicamente / E: sí sí <simultáneo> sí sí por supuesto </simultáneo> I: <simultáneo> porque los amenazar án </simultáneo> a que salgan algo / todo yo no lo veo bien / y o no lo veo clar o / no lo veo claro // E: no / pero la ver dad la <vacilación/> la <vacilación/> lo que vivimos / que ya nadie puede ver nada clar o I: eso ya te digo / para mí eh ha sido todo est o político / porque y o estoy ac ostum- brado a trabajar / E: clar o I: y yo siempre he trabajado / y o ni me cojo vacaciones <risas = “I”/> / pero no es por eso / porque esto y acostumbrado a tr abajar / entonces y o me pongo malo si no trabajo / E: madre mía <risas = “todos”/> qué me estás c ontando <risas = todos ”/> I: pero malo si no trabajo y<alargamien to/> y ya te digo / y est o del ERTE / ER TE no me parece // E: pero tú a los empleados tuvist e que hacerles un ERTE ¿no? En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 85 ENTREVIST A N.º 2 I: sí // pero ya no <vacilación/> no por eso <vacilación/> sabes qué t e digo <ruido = “ clax on ”/> si al final y a estamos en lo mismo / vamos en lo mismo / va <vaci- lación/> vamos el mismo camino / o sea lo más fácil hubiera sido / ya t e digo / información / mascarilla / que utilicen su gel / ya t odo / que igual gente va a morir / gente que va a morir / E: sí I: <inintelig ible/> <ruido = “ coche ”/> aun así / E: pero par ece que vamos ya por el segundo c onfinamiento / porque c omo <vacilación/> I: sí E: con los r ebrotes que ha y I: apar te ten en cuenta / si China no sabía nada del virus / logr ó contr olarlo supues- tamente / ant es / en poco tiempo / ¿cómo lo países que ya v enían con una idea de que se trataba / cómo no pueden c ontrolarlo? E: ya I: ¿sabes? / o sea / tú tienes una enfermedad / venga / no <vacilación/> no sabes qué cosa es / pero si tú si no sabes c ómo es / lógicamente que t endrás un tiempo / un proceso más hasta que lo a veriguas / lo has av eriguado vamos a suponer / en <vacilación/> en tres meses / pues y a tus vecinos ya saben de qué se tra ta / porque la inf ormación salió para aquí / para acá / para allá / ahor a esta gente / a pesar que le lanzan información / pues se han demorado / fíja te el tiempo que se ha demorado para poder con trolarlo // E: pero desde que el virus / v amos / que circula por aquí / desde diciembr e I: <tiempo = “28:00”/> sí // tampoco no se ha visto tanto / no se ha vist o tanto // E: y luego las <vacilación/> las muer tes <vacilación/> todos vamos / cor onavirus / corona virus / I: sí porque <v acilación/> E: nadie se moría de cáncer nadie se moría de una tuberculosis / nadie / ya v amos / que aquí vivimos eternamente / y solo el <vacilación/> el c ovid nos <vacila- ción/> vamos / nos mata // I: todo es <vacilación/> E: esto es ya un poc o<alargamient o/> I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> a ver / a ver / para mí es algo <vacilación/> es <v a- cilación/> es extraño todo esto / yo viv o con <vacilación/> c on tranquilidad / tomando lógicament e / E: clar o I: bien / lógicament e como estamos la gente tampoc o es para alarmarse / tomar tus precauciones <ruido = “ chasquido_boca ”/> / ponerse la mascarilla / la r eco- mendación / esto pero / <ruido = “ coche ”/> / tampoco hay que <ruido = “ chas- quido_boca ”/> alertarse / de una cosa / <silencio/> En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 86 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: clar o I: ya lógicamen te cada cuerpo resiste mejor / otr o peor / y<alargamient o/> E: y con los niños ¿c ómo hiciste? / porque los dos en casa ¿no? I: sí / y bueno <risas = “E”/> ahí / más o menos E: y<alargamiento/> c on el<alargamient o/> / ahí los deberes / ¿no? por <vacila- ción/> mmm online / las clases online I: pues ten en cuenta que esas c osas pues lógicamente nos perjudican a t odo el mundo / ¿no? / no solo <vacilación/> solo a los que tenemos negocios / a todo el mundo perjudica / los niños / lógicament e / yo si hubiera pr eferido que no<alargamient o/> <ruido = “ coche ”/> que el año no<alargamiento/> lo per - diera / para mí // un año / por que a mí no me sir ve de nada que un niño pase <vacilación/> E: ya I: pase sin saber / E: uhum I: al pró ximo año / sin haber terminado / porque un año per dido / bueno un año perdido / per o bueno el pró ximo año / nadie sabiendo / pero bueno como ahor a <ruido = “ chasquido_boca ”/> la mayoría / bueno / ha pensado distinto / pues lo han hecho como han querido // E: clar o I: algunos par ticulos <sic> <vacilación/> por ejemplo par ticulares lo han hecho de una manera / otros nacionales lo han hecho de otr a manera / otros pr ofesor es que no han dado ninguna clase / <risas = “E”/> <simultáneo> porque eso tam- bién </simultáneo> E: <simultáneo> sí que ha habido </simultáneo> también ¿no? I: claro <risas = “E”/> ha habido cursos que no <r isas = “todos ”/> / había curso que ni<alargamient o/> vamos / pero<alar gamiento/> eso es así / así es // E: ya ya / I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> y<alar gamiento/> pues cada uno va<alar gamiento/> haciendo lo que puede / y los niños van a pasar el curso con <vacilación/> echando una hora<alargamien to/> mal llevada al día de<alargamien to/> online y eso // E: ya ya I: <tiempo = “30:07”/> no pretendamos que sean buenos / lógicament e fíjate E: no no / llevas razón / llevas raz ón / pero v erás dadas las circunstancias y eso / pues no sé <ruido = “ chasquido_boca ”/> se ha podido <vacilación/> se ha hecho lo que se ha podido / porque tampoco<alar gamiento/> I: pero bueno / que perder un año más ¿qué t e implica? / bueno un año / mientras no se ha cumplido el año / el pró ximo año entra en el mismo curso / es lo que ha y E: sí En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 87 ENTREVIST A N.º 2 I: aquí la idea es aprender ¿no? / cr eo yo / ¿no? E: sí sí <simultáneo> no </simultáneo> I: <simultáneo> te hacen pasar </simultáneo> pasar / pasar / ¿para qué? / si no aprendes / E: clar o I: no tiene sentido / para mí ¿eh? no tiene sentido / no tiene sentido // como que tú te vas al trabajo par a no trabajar / ¿para qué te v as? E: ya ya I: <transcripción_dudosa> al trabajo / vas par a trabajar </transcripción_dudosa> / es lo mismo // E: claro / uhum / y bueno apar te de eso / de la pandemia y todo esto ¿tú has vivido alguna situación desagradable aquí / en Sevilla o<alargamien to/>? I: mmm E: o en otra parte de España I: bueno sí / el tr abajo <vacilación/> en el trabajo con una persona ma yor / que fue un<alargamient o/> eh<alargamiento/> un poc o mmm se por tó un poco mal pero<alar gamiento/> / como y o también soy una persona práctica que no<alargamient o/> <ruido = “ coche ”/> cada uno c on su ideología / yo sé lo que <vacilación/> de dónde proc edo / de dónde vengo / dónde tengo mis r aíces / y<alargamient o/> a mi ignorancia pues ent ender a la gente / y creo que en - tiendo que<alargamient o/> sí racismo ha<alargamient o/>brá / creo y o / pero es como lo tomes también tú ¿sabes? <ruido = “voces ”/> / si a ti una persona te<alargamien to/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> te llama la at ención / o <vacila- ción/> o quiere<alar gamiento/> yo qué sé / menospr eciar te / depende de cada <vacilación/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> de cada persona / y o sé cómo soy y no hay nadie que me <vacilación/> vacilación/> que me <v acilación/> yo esto y aquí por trabajo // E: clar o I: y yo todo lo que tengo es trabajo / o sea que ni tú ni nadie / aquí / en cualquier lado / <ininteligible/> / ahor a que si tú<alargamient o/> quieres hacerme sentir mal / pues no lo vas a conseguir por que s<palabra_cortada/> sé lo que soy / y<alargamient o/> no te estoy quitando nada a ti<alar gamiento/> / y además que ya te digo / para mí la gen te es ignoran te porque / <risas = “E”/> totalmente porque es que ¿no? / cuánta gen te hay fuera de España / bueno tu país / ¿cuán ta gente ha y fuera? / y esto es así / somos del mundo / para est o está hecho del mundo / otro se va / otr o viene / donde se siente bien / E: hombre clar o I: <tiempo = “32:15”/> y así E: uhum En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 88 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: ahora que si hay gente tan to de aquí que se va para allá / o de allá que vie- nen para acá / hay gen te / que lógicament e un porcentaje mínimo que sí / que<alargamient o/> vienen a ser daño / o se van a hacer daño / y<alar gamiento/> eso / pero ha y en todos los lados // E: ya ya I: lo hay insist o / lo que sí que hay tal vez <v acilación/> bueno hay que ser claro de que <vacilación/> lo que eres / y<alar gamiento/> teniendo u<alar gamiento/>na mentalidad eh<alargamien to/> creo y o sabiendo eh<alargamient o/> tu forma de ser / cómo eres / tu g rado de<alargamien to/> de <vacilación/> de cultura que tengas / o<alargamien to/> lo poquito que sepas / y si er es trabajador no creo que te af ecte en nada / yo tampoco / yo no le t omo mucha impor tancia a eso / porque me va y me viene la ver dad // E: uhum / pero alguna vez te has vist o<alargamiento/> en la situación de cambiar tu forma de hablar / por ejemplo / para que no t e discrimen I: eh no / por discriminación no / pero es por trabajo / que me he dedicado a la hostelería / y es de cara al público / y ha y que<alargamient o/> E: ah ¿sí? I: hay que vender lo que <vacilación/> hombr e ten en cuenta que el sevillano sí le gusta ese ar te / pero nosotr os tenemos ya la v ocación de ser vicio / de casa E: ajá I: entonces <cita> hola / mi amor ¿cómo estás? / ¿qué te pasa c orazón? </cita> <risas = “E”/> / y eso les encanta / lógicamente / en tonces nosotr os tenemos ese ar te para v ender / ¿sabes? / entonces clar o en esa <vacilación/> en esa par te / nosotros ya de por sí lo t enemos ya ganado / E: uhum I: de cara al público / de cara al públic o lo tenemos ganado / lo que sí es eso / hay que ser un poquito más saleroso <cita> o ye ¿qué t e pasa? / ¿cómo estás? / estás bien mi alma </cita> / y hacerle lo <vacilación/> lo que<alar gamiento/> nosotros darles lo que <vacilación/> lo que quieren ellos ¿no? / o lo que tú quieras v ender lógicamente / los que tr abajamos de cara al público pues tenemos que saber qué es lo que quiere la gent e / automáticament e cada gente / hay unos que son más serios / entonces t e pones más serio / hay gente que <vacilación/> / que es más empática / pues nosotros tr abajamos con más empatía / hay gen te que <vacila- ción/> que son desagradable / y t e acercas a su mesa <cita> hola / buenas tar des / buenos días </cita> risas = “todos”/> / <cita> cuando quier a algo me llama ¿vale? </cita> <risas = “E”/> y así // pero cr eo que es por ven<palabra_c or tada/> yo por ejemplo por mí / si he cambiado algo / es por v ender / E: ajá I: <tiempo = “34:14”/> me encanta dar bulla / pues me encanta vender / E: ya ya En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 89 ENTREVIST A N.º 2 I: y<alargamiento/> y bueno / pues si nosotr os le agr egamos ese ar te de vender / a lo que ya llevamos dentr o / que es la dulzura que tenemos / muchas v eces la dulzura que tenemos al hablar / pues / E: uhum uhum I: cr eo que es un punto a fav or / en hostelería ¿eh? / en hostelería / bueno para venta / de car a a público / creo / E: ¿sí? no I: nos ayuda mucho mucho mucho mucho // E: uhum ¿tú crees que las ley es benefician aquí al inmigran te? I: <silencio/> mmm yo cr eo que sí / bueno España tampoco / creo que nos tra tan <vacilación/> nos tratan <v acilación/> nos han tratado bien / creo / cr eo ¿eh? / dentro de t odo / mmm hay que <vacilación/> ten en cuen ta que si vienes a un <vacilación/> a su país / te tienes que adecuar a su f orma / a su estilo / a sus normas / E: uhum I: ¿no? a su norma de <vacilación/> de vida / a sus costumbres / a sus leyes / eso<alargamient o/> lo tenemos que tener clar o / cada persona que viene a cual- quier país / lógicamente tiene que adecuarse / tiene que saber que tiene que adecuarse a eso / y si te gusta / y si estás con vencido / y si <v acilación/> tiene que <vacilación/> E: pero ¿tú tuvist e I: adaptarte E: muchas pegas / por ejemplo / a la hora de traer a tu hijo / y a tu familia por ejemplo? I: no / no / E: ¿no? no I: no // no fue fácil por que hay que cumplir <vacilación/> ha y cumplir las nor- mas / lo que te dicen / no / en ese aspecto no // creo que no / un persona que<alargamient o/> trabaja creo que no / además que cumples tus <vacila - ción/> los requisit os que te piden / y ya vamos cr eo que no / no ha sido <ruido = “ coche ”/> no ha sido un problema en mi caso / para mí / en mi caso no ha sido un problema // y<alar gamiento/> por lo demás / no sé / E: uhum I: para la gente lógicamen te que tenga menos suerte / más suer te / eso sí / pero que también implica un grado de suerte también / para <vacilación/> para todas las cosas // E: hay gent e que dice por ejemplo ahora es mucho más fácil ¿no? que ant es que<alargamient o/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> no <vacilación/> hay gente que lleva aquí por ejemplo como <v acilación/> doce / quince años / dicen que al principio sí era mucho más difícil que ahora // ¿tú crees? En trevista n.º 2 Doina Repede (ed .) 96 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica del informante Origen: Lima Edad: 40 años Hijos: 2 (viven con sus padres en Sevilla) Estado civil: casado (su mujer es de P erú) Grado de instrucción: — en P erú: universitarios de Ingeniería — en España: no Idiomas: ninguno Tiempo de r esidencia en Sevilla: 1 año Residencia en otras localidades de España: no Nacionalidad española: sí Pr of esión: — en P erú: ingeniero — en España: repartidor Situación laboral: activo Ingresos mensuales: menos de 1000 euros Tipo de vivienda: alquiler Viajes por el extranjer o: no Obser vaciones: vive con familiar es peruanos. No ha r egr esado a P erú y no tiene intención de v olver a su país . T ranscripción E: buenas tardes I: hola ¿qué tal? E: ¿qué tal? I: muy bien // E: bien ¿no? I: sí sí // E: aquí con calor ¿no? I: ah con calor cito / que está el aire <risas = “todos”/> E: ¿de dónde eres? I: yo soy de<alargamien to/> P erú / <simultáneo> de<alargamien to/> </simultáneo> E: <simultáneo> pero ¿de </simultáneo> qué<alar gamiento/> ciudad? I: de<alargamiento/>l departamento de Lima / pero la pr ovincia<alar gamiento/> de Huaral / entonc es de allí<alargamient o/> es mi madre / E: uhum En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 97 ENTREVIST A N.º 3 I: y mi padre también // E: y tu padre también I: ya / sí / allí<alargamiento/> no nací en Huar al / porque nací en Lima / pero<alar - gamiento/> allí me he criado // E: uhum I: allí me he criado desde <vacilación/> desde que nací / E: uhum I: porque toda la familia de mi mamá vivía <vacilación/> vive en Huar al / vivía por- que ahora ya la ma yo<palabra_cortada/> la gran may oría se vino acá a España / y<alargamient o/> la familia de mi papá / este sí / viven en Lima // E: en Lima I: en Lima / así es // E: uhum I: estamos a ochenta kilómetros de Lima / un poquito más al norte de Lima / E: bien I: allí bueno / E: bueno / me han contado que en P erú hay tr es par tes ¿no? / costa<alargamien to/> I: costa / sierra y selva / <risas = “E”/> así es claro / le dicen<alargamient o/> la costa la par te que está más pegada al litoral / al mar / E: uhum I: porque c omo tenemos casi mil siete cient os k ilómetros / E: ah ¿sí? I: de longitud / E: ah bien I: entonc es todo este <vacilación/> t odo lo que esté pegado a la <vacilación/> a la línea de mar / E: uhum I: se le llama costa / E: bien I: luego viene la par te de la sierra que está eh lo que <v acilación/> a par te que no es costa ¿no? <risas = “E”/> que son fra<palabra_cor tada/> / nada más que son franjas / E: uhum I: la franja<alargamiento/> eh si lo mir amos nor te / o sea <ininteligible/> sur / la franja izquier da / E: uhum I: es del nor te / la franja c entral es la<alargamien to/> la sierra / E: uhum I: y la selva es la parte<alargamiento/> de la franja der echa / que es un clima / así como acá / En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 98 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ¿sí? I: un clima cálido / <simultáneo> o <vacilación/> o sea </simultáneo> E: <simultáneo> pero ¿se llega </simultáneo> a cuar enta y dos gr ados? I: se llega <vacilación/> llegan<alar gamiento/> a trein ta y nueve / cuar enta / E: ah pues sí I: sí / entonces eh mientras de r epente eh<alar gamiento/> en Lima tú puedes llegar a uno<alargamient o/>s en un verano eh puede llegar a tr einta / trein ta y uno / y<alargamient o/> y se siente mucho más calor que acá / por el tema que allá es un clima húmedo / E: ah vale I: <tiempo = “02:05”/> ¿no? entonces al ser húmedo / se sient e bastante la transpi- ración <risas = “E”/> / quema más el sol / E: ¿sí? I: sí / allí <vacilación/> pero no se siente así c omo acá que tú respir as / y se siente el aire calient e / E: te ahogas / sí sí I: también acá llega a cuarenta / cuarenta y uno // allá no / es llegar a tr einta / tr einta y uno / y como el in vierno llega hasta<alargamiento/> cat orce / quinc e / y hace frío / en la costa / E: vale vale I: ¿no? / en la costa por que el clima <vacilación/> ese clima en la costa es bonito <risas = “E”/> para lo que es la costa / clar o / lo que es en la sierra le gusta su clima / porque<alar gamiento/> ellos tienen un clima de r epente entr e cer o grados y<alargamient o/> pueden llegar a<alargamiento/> v einticin<palabra_c or tada/> veinticua tro / vein ticinco grados / E: uhum I: pero es un clima sec o / E: ah vale vale / es distin to I: claro / tú<alargamien to/> puedes correr per o no transpiras <ruido = “ chas- quido_boca ”/> / en cambio en la c osta transpiras / ese<alargamien to/> están acostumbrados al frío / ent onces el tipo de vestimenta es otr a / te abrigas un poquito más / E: claro / I: este<alar gamiento/> las costumbr es también son difer entes / E: uhum I: eh más que nada en la par te de la<alargamient o/> de la sierra se ocupa de lo que es eh<alargamient o/> el <vacilación/> lo <vacilación/> en este tipo / lo de para llevar / E: ah vale I: ¿no? las <vacilación/> las <vacilación/> las menestr as? En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 99 ENTREVIST A N.º 3 E: uhum I: la menestra / la papa / por que como la costa es otr o tipo de clima / E: clar o I: hay<alar gamiento/> es más que nada este<alar gamiento/> de r epente el choclo / que no hay acá // E: uhum I: acá hay maíz ¿no? E: sí / maíz / sí I: entonc es allá hay maíz y hay choclo / E: ah vale I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> este<alar gamiento/> el t omate / la fresa / y que tú pasas por la chacra / y por ejemplo en la chacra <inint eligible/> azúcar / eh<alargamient o/> entonces eh par ece un clima <secuencia_cortada/> E: y la chacra ¿qué es? como una<alar gamiento/> I: son aquí como<alar gamiento/> ¿cómo le digo? / los campos / E: vale vale I: allá se llaman <vacilación/> allá se dice chacr a / E: vale I: no son <vacilación/> son los terr enos de cultivo / E: ah vale I: <tiempo = “03:58”/> eh<alargamiento/> per o sí no hay tanta industrializa- ción como acá / allá de repen te habrán tractor es para arar / <simultáneo> eh<alargamient o/> </simultáneo> E: <simultáneo> es decir </simultáneo> que la gente / a lo mejor tr abajan ellos mismos la <vacilación/> la <vacilación/> la tierra ¿no? I: claro / sí // E: ah vale I: contratan mucha más peonada para todos / en cambio ha y algunos que ni si- quiera contr atan tractores / pr efieren hacerlo con su<alar gamiento/> c on sus burritos // E: ah ¡qué bonito! I: claro / su burro y sus palos y<alargamient o/> / ideal / en la <vacilación/> en la sierra al menos / E: claro / per o eso I: eso<alar gamiento/> E: es mucho más natural I: sí / sí sí / y<alargamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> tr atan de usar en la sie - rra menos químicos / en la costa sí más químicos por el tema de<alar gamiento/> de los <vacilación/> de las <vacilación/> de los insectos / insecticidas y eso / E: uhum En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 100 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: en cambio en la <vacilación/> en la sierra <ruido = “ chasquido_boca ”/> no llegarán los insectos / por el <vacilación/> por el mismo frío que hace / y<alargamient o/> allí es un poquito más natural / c omes más sano // E: clar o I: la gente en la sierra viv e un poquito más / pero por lo que de pequeños se alimen- tan mejor que los de la costa ¿no? / de pequeño ¿qué te dan? / t e dan todo lo que son menestras / alverja / len teja / garbanzo / pallar / y todos los días tienes una menestra en tu <vacilación/> en <vacilación/> / allí // E: qué bueno I: y<alargamient o/> su leche / porque la gr an mayoría tiene vaca / <simultáneo> entonces </simultáneo> E <simultáneo> ah qué bien </simultáneo> I: es este<alar gamiento/> no es leche así de caja / allí van / se or deña la vaca / E: qué bonito I: hier ven su leche / la hierven nomás / y refresca y t e lo tomas / E: sí sí / qué bien I: y con eso mismo algunos hacen el queso / la mantequilla / y ese queso es un queso que hasta acá todavía no encuen tro <risas = “E”/> E: vamos I: tengo / y he <vacilación/> nada E: ni lo vas a encon trar I: hemos <vacilación/> hemos tratado de buscar así varios / <cita> vamos a probar este / ahor a vamos a probar est e / no no </cita> / eh / igual el sabor de la<alargamient o/> de la fruta / y eso es difer ente / E: sí ¿no? I: ¿qué será? / es el clima más la zona donde la hac en / y<alargamient o/> yo qué sé / por ser Sudamérica será / <risas = “E”/> y en la par te de la selva sí es un poquito<alargamien to/> más de calor / allá por ejemplo la gente tiene frío cuando llegan a veinticinc o / veintiséis g rados / E: uhum I: <tiempo = “06:01”/> a veinticinco / v eintiséis gr ados en Lima no es frío / veinti- cinco / vein tiséis grados ya hac e algo <vacilación/> algo de calorcit o / E: uhum I: por que el frío es catorc e / quince ¿no? / pero en Lima por ejemplo no llega hasta<alargamient o/> a <vacilación/> a diez grados / E: uhum uhum I: diez grados / pues esos diez g rados es en la sierra // E: está bien I: por la <vacilación/> por la misma altura también que exist e // E: clar o En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 101 ENTREVIST A N.º 3 I: y la selva este<alar gamiento/> sí es <vacilación/> así es entr e vein ticinco / y a cuarenta g rados / ese es su <vacilación/> E: uhum / allí sí I: ese es su zona / pero<alar gamiento/> allí sí ha y más <vacilación/> más de este plantia<palabra_cortada/> plantaciones / árboles / prácticamente viven en una jungla ¿no? E: clar o I: la <vacilación/> los <vacilación/> los pueblos en la jungla / pero sí están estos tres tipos de<alar gamiento/> E: uhum / bien I: de zona // E: y de las fiestas ¿qué me puedes contar? I: fiestas igualito / E: sí I: con r especto a las fiestas <vacilación/> cada uno tiene su fiesta ¿no? / hay fiestas que se celebran en la c osta / fiestas que se celebran en la<alargamien to/> sierra / E: ah ¿sí? I: fiestas que se celebran en la selva // claro / ha y algunas fiestas por ejemplo / una de la más impor tante / es a nivel nacional de P erú es el S eñor de los Milagros / E: sí I: ¿no? / que es el<alargamien to/> el patrón de los t erremotos / E: ah<alar gamiento/> I: porque cuenta la hist oria de que<alargamiento/> en una par ed una vez eh<alar - gamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> justamen te antes de un t erremoto / nadie sabía que iba a haber terremot o / entonces uno de<alar gamiento/> un personaje vara / y pint ó a un Jesucristo allí en la pared // E: ¿sí? I: sí / gr ande / o sea es un <vacilación/> es un muro de una calle / lo pint ó / y<alar- gamiento/> al final cuando hubo el terr emoto / como las casas en ese tiempo eran de adobe / E: uhum I: porque es un t erremoto que ha pasado ya hac e muchos años / E: vale I: eh<alargamiento/> <silencio/> la únic o <vacilación/> el único mur o que queda en pie por esa zona / fue donde había pintado a<alar gamiento/> a ese cristo // E: uhum I: <tiempo = “07:58”/> entonces la gente pues en tonces / E: clar o I: la devoción al Señor de los Milagros / y que es el señor de los t erremotos // E: fíjat e En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 102 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: ¿no? y<alargamiento/> sí // y este<v acilación/> y este<alargamient o/> esta fiesta se celebra en el mes de octubre / sale<alargamien to/> el <vacilación/> la pr oce - sión / tiene tres f echas / E: uhum I: principales / sale el ocho / que es su primera salida / E: ¿de octubre? I: sale el dieciocho / y sale el vein tiocho / E: vale ¿y por qué? ¿por qué sale así? I: no sé por qué / pero sé que sale el ocho / dieciocho y v eintiocho / nosotros siem- pre / ocho / dieciocho / y v eintiocho // el ocho es la salida / pero la fiesta fiesta es el veintiocho / E: vale y<alar gamiento/> ¿qué se hace? / se mmm I: sacan al cristo en procesión / lo pasean / cada pueblo tiene su Señor de los Mila- gros // E: vale I: cada<alar gamiento/> en cada este <v acilación/> iglesia / en cada templo / cató- lico sacan al Señor de los Milagros a rec orrer / o sea es una proc e<palabra_cor- tada/> es una fiesta nacional / E: ah <simultáneo/> vale vale </simultáneo> I: <simultáneo> una fiesta nacional </simultáneo> / no sé si en la selva se hará / porque<alar gamiento/> yo no lo he pr eguntado / per o sé que es nacional / pero en la sel<palabra_cortada/> en la sier ra cuando<alargamien to/> he estado en la sierra / hacen el r ecorrido // y en Lima es el <vacilación/> E: qué bien I: es donde más gente se<alar gamiento/> se acumula por que Lima es la <vacila- ción/> al ser la capital / es este la zona donde más gen te vive // Lima debe ser seguro<alar gamiento/> del tamaño de cuatr o cinco Sevillas <sic> / E: ojú I: entonc es es grande / E: ya ya I: te lo puedo c omparar con Sevilla porque Sevilla es lo que cono zco acá / E: sí sí sí I: eh<alargamient o/> Lima es grande ¿no? / eh<alargamien to/> y allí sale<alar- gamiento/> la ma yoría de gente / E: uhum I: a pesar de que todos tienen su<alargamien to/> deben de haber <vacilación/> cada distrito tiene su templo / E: su templo / vale I: pero el principal que está en Lima Lima / la mayoría tra ta de ir allí // y las procesio- nes no son como las proc esiones de acá / En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 103 ENTREVIST A N.º 3 E: ¿no? I: <tiempo = “10:00”/> yo vi la procesión de acá / la del año pasado cuando llegué / la<alargamient o/> la de Semana Santa / E: uhum I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> que viene una <v acilación/> una <vacilación/> acá se llama paso creo // E: sí sí I: allá es un anda / donde encima cargan al cristo <ruido = “ chasquido_boca ”/> y<alargamient o/> toda la gente va alr ededor / entonc es tú puedes encontrar gente amont onada así / tú vas / E: y <vacilación/> y ¿cómo se muev en? <risas = “E”/> I: eso es / bajo la música / <simultáneo> vas avanzando c on la música </simultá- neo> / E: <simultáneo> ¡ah<alargamien to/>! </simultáneo> mira I: pero es una música en la que no es así como de acá / porque acá empieza así ¿no? E: sí sí I: allá no / allá tú tienes que caminar así / de aquí / E: como / vamos / paso de hormiga vamos I: de aquí allí<alargamiento/> haces unos seis pasos / por que no caminan / vas caminado así costadito / E: ah I: que vas a vanzando pasitos / E: vale vale I : ¿no? / y todo es así / y la banda / y <vacilación/> y las personas que ya sabes no hay que <vacilación/> agarra y suelta / pum <simultáneo> <inintelig ible/> </simultáneo> E: <simultáneo> la gen te tiene </simultáneo> que estar muy organizada ¿no? y<alargamient o/> I: la gente y a sabe que es así / E: ajá I: entonces quién empez ó eso no sé / pero la cosa es que la gen te va así / tú vas chocándote con el de acá / c on el de delante / con el del c ostado / con todo / per o ya una vez que empiezas a agarrar el paso por la pr ocesión / todo se empieza // E: uhum I: ¿no? / pero <silencio/> en Lima<alar gamiento/> por ejemplo / doscient os metros delante ha y gente / <risas = “E”/> así todo el ancho de la calle / E: madre mía I: y doscientos metros par a atrás / y detrás de t oda esa gente vienen todos los am - bulantes / <risas = “E”/> los ambulantes son personas que venden palomitas de maíz / E: sí sí En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 104 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: en este caso como es fiesta / este<alar gamiento/> la tradición es el turr ón / el turrón de Doña P epa / E: ah<alar gamiento/> I: que es una masa así como<alar gamiento/> los alfajor es / E: sí I: pero le ponen car amelos / miel / E: ah mira I: y es algo tradicional de allá / que se llama turrón de Doña Pepa / eh<alar gamiento/> ponte / sale a las cuatr o de la mañana / creo que sacan al cristo / E: vale I: y<alargamien to/> <simultáneo> sale a las <vacilación/> </simultáneo> E: <simultáneo> ¿y el rec orrido </simultáneo> cuánto puede durar más o menos? I: <tiempo = “12:00”/> es que lo sacan a las cuatro / E: sí I: y<alar gamiento/> E: ¿y de vuelta? I: al día siguiente / claro o sea pasó cuatr o / cinco / seis / doce y lo guar dan a las cuatro de la mañana / cinc o de la mañana / que llega / que llega nuevamente / <simultáneo> no llega <vacilación/> no llega <vacilación/> </simultáneo> E: <simultáneo> entonc es esa gente no duerme </simultáneo> ¿no? I: no llegan al mismo sitio / es que es la devoción / E: claro / <simultáneo> sí sí </simultáneo> I: <simultáneo> como ha hecho </simultáneo> tantos milag ros y eso / todas esas personas que van caminando descalzas / y<alargamient o/> la procesión es de noche / de día / octubre tampoco es un mes que haga demasiado calor / E: ah pues está bien I: y no hace tanto frío / entonc es es una temperatur a normal / pero hay gent e que camina descalza / hay gent e que va caminando<alargamient o/> de rodillas / por- que hizo la pr omesa / y<alargamiento/> tú v es así a la gente sí / se hace heridas / algunos van / se echan de espaldas / y empiezan a caminar así de espaldas / no sé qué promesa habrán hecho / que la han cumplido / per o hay bastant e devoción // bastante dev oción / así como hay car gadores / están los de la banda de música / hasta las salvadoras / E: uhum I: que las que van echando eh<alargamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> cuando el incienso / E: uhum I: que ya van así siempre caminando de espalda mirando al cristo y<alar gamiento/> E: uhum En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 105 ENTREVIST A N.º 3 I: s<palabra_c or tada/> y también así como hay cuadrillas de car gadores / hay cua- drillas de salvadoras // E: ah I: y se turnan / pero es una fiesta que cuando tú la v es / E: uhum I: desde la música te impr esiona / E: fíjat e I: son músicas / así como la de acá per o más lentas / E: más lenta I: porque las músicas acá son r ápidas // E: sí sí I: porque lo que es paso son pasos ¿no? E: clar o I: allá el paso no es paso / allá se llama una procesión somnolienta / y<alar gamiento/> ya uno está acostumbrado a eso // E: clar o I: pero<alargamien to/> y se visten con man tos morados / solament e son <ruido = “ chasquido_boca ”/> E: sí I: en P erú no te tapas la cabeza E: no no / no como aquí ¿no? que se ponen el capir ote I: sí sí E: vale vale I: y esa es una de las fiestas este que es a nivel nacional / una de las más conocidas / tú preguntas a cualquier peruano por<alar gamiento/> E: sí I: si conoce el Señor de los Milagros / tiene que conocerlo / si no lo conoc e no es de P erú // E: sí I: <tiempo = “14:02”/> es <vacilación/> es más / yo sé que<alar gamiento/> en los países <vacilación/> no he visto acá / per o sé que en<alargamiento/> los países / por ejemplo en Italia me han dicho que hay cuadrillas del S eñor de los Milagros / en Estados Unidos salen cuadrillas del Señor de los M ilagros / de los pr opios peruanos / E: de <vacilación/> eso I: ¿no? E: sí sí sí I: pero aquí no he visto / aquí no he visto / dependería <vacilación/> depende de la organización / de la<alargamien to/> gente que viv a ¿no? que vive en el sitio / E: clar o En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 112 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ya I: me iba a la obra / y en la obra no pasaba nada / entonces allí estaba <cita> pim pim pim </cita> luego bajaba de nuevo / puesto a mi casa / E: uhum I: entonc es no me pasaba nada / E: clar o I: pero<alargamiento/> y si y o tenía que irme caminando / y tomar mi carr o y salir a una cier ta hora con mi mochila / me podía pasar algo / E: uhum I: por que tú tampoco sabes si es que<alargamient o/> el taxi que te va a llevar / o la moto que te va a llev ar / tú no sabes si te van a r obar // porque te pueden robar / es que esa hora en la madrugada me r ecogían / es más fácil de que t e pase cualquier cosa / porque no ha y gente / no ha y policía / no hay nada // ¿no? E: clar o I: entonc es mmm E: pero ¿qué es lo que falla en P erú para que pase todo esto? I: <tiempo = “26:00”/> ¿qué es lo que falla? mmm <ruido = “ chasquido_boca ”/> eh ¿qué te puedo decir? / la falta de dinero / ¿no? / en tonces algunos v en más fácil robar / que trabajar / E: pero por ejemplo ¿el estado no se implica? / no<alargamien to/> no hay <vacila - ción/> no hay ley es fuer tes para que castiguen I: hay ley es pero la ley es así como<alar gamiento/> c omo dicen <cita> echan la ley echan la trampa </cita> <risas = “E”/> / todas tienen su salida / <risas = “E”/> o sea / yo te r obo / E: uhum I: este <cita> no al final yo<alar gamiento/> sí le r obé pero y o lo boté porque<alar gamiento/> </cita> / este<alar gamiento/> ya c on que lo botó ya<alargamient o/> no te<alargamien to/> no te hacen nada // y si t e encuentran no tienes que pasar de<alargamient o/> de una IT V / si no pasas de una IT V / entonces est e<alargamient o/> no es este<alargamient o/> no será como r obo / entonces una IT V más o menos como mil ochocientos soles / un sueldo mínimo es nueve cient os / o sea dos sueldos mínimos / tienes que robar más de dos suel- dos mínimo para <vacilación/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> par a que tengas <vacilación/> para que sea delito / si no es así no es delit o / y<alargamient o/> te dejan // además de que<alargamient o/> si es que el policía te agarra / <cita> jefe ¿cómo podemos arreglarlo jef e? </cita> / le da su sencillo / <cita> vale // ah / no / pero ya otr o día no hagas eso </cita> / le da al jefe y así sigue r obando <ruido = “ palmada ”/> / ent onces <vacilación/> E: oh / claro I: entonc es eso es normal / allá // En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 113 ENTREVIST A N.º 3 E: ya I: hay policías buenos / y ha y policías malos / E: sí corruptos ¿no? I: te encuentr as con la<alargamient o/> con lo que te encuentr es normalmente son malos <risas = “E”/> hay bueno / hay buenos / no sabes quiénes son / per o hay alguien que debe ser bueno / por que cuando encuentras y lo sacan en la televisión hay malos / allí t odo lo bueno / <cita> no / sí que tienen que sacarlo </cita> / que por aquí / que por allá / allí lo saca / <ruido = “ chasquido_boca ”/> y<alargamient o/> y así es // entonces por ejemplo alguien t e roba / por que a mi tía le pasó / le robar on su camión con pollos y todo / y fue a la comisaría / <cita> señora no tenemos para la gasolina / si ust ed nos da para la gasolina podemos salir a buscar </cita> E: qué me cuentas <risas = “E”/> I: <tiempo = “28:02”/> sí / <risas = “E”/> sí E: madre mía I: es v erdad <risas = “E”/> es que es así / tú tienes que ir a la comisaría / y<alargamient o/> te tiene que conocer y tienes que darle su pr opina / así te di- gan de que<alargamient o/> la policía está<alargamiento/> es tu amigo y t e va a ayudar / eso es en teoría / ¿no? / por que cuando salen los reportajes los policías <cita> no / sí que nosotros tenemos la obligación de ir y apo yar al ciudadano </ cita> / que está escrito / E: clar o I: y eso es verdad / pero a la hora de la hora / eso no pasa / eso no pasa / o t e roban <vacilación/> t e roban una bicicleta / un r epor taje de lo que ha pasado / le robar on a uno una bicicleta / este fue<alargamient o/> y se quejó <cita> no que<alargamient o/> este tiene que ir allá de donde le han robado la bici / allí tiene cámaras de vigilancia / tiene que traernos las <vacilación/> E: uhum I: las pruebas </cita> / <cita> pero y o te vine a denunciar ¿cómo te v oy a traer? </cita> / <cita> no es que<alargamient o/> así es <risas = “E”/> / y con este papel puede ir a solicitar </cita> / entonces así estamos ¿no? / el policía que t e diga <cita> tráeme la<alargamien to/> </cita> / <silencio/> entonc es E: ya I: que te digo ¿no? E: ya ya / c on esto <vacilación/> I: al final después del reportaje / nunca apareció su bici / E: <simultáneo> de dónde va a apar ecer / claro </simultáneo> I: <simultáneo> la corrupción </simultáneo> / y<alargamient o/> entonces eh<alargamient o/> hay bastante c orrupción / bastante corrupción / por todos lados // En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 114 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ya ya I: por todos lados / E: hombre clar o I: no solamente policías / abogados / juec es / todo / todo / t odo / E: ya ya I: eh<alar gamiento/> uno de repen te quiere ir bien / per o<alargamient o/> si al- guien <vacilación/> E: no puede I: si alguien te sale jugando el chueco ¿tú qué tienes que hacer? <silencio/> / tienes que jugar al chueco también / ¿no? / así no quieras / por que mira que si tú no haces esto / y o no vo y a hacer esto // E: clar o I: así que<alargamien to/> E: sí te obligan / t e obligan hacer <vacilación/> I: y<alar gamiento/> E: hacer c omo ellos / sí sí I: pero <vacilación/> per o si yo no <v acilación/> pero tú crees que eso v a a creerlo / E: ojú I: o sea vamos a usar un billete / E: madre mía I: y<alargamien to/> y así lo arreglamos / E: clar o I: <tiempo = “29:58”/> y<alargamiento/> lo puedes arr eglar / pero<alar gamiento/> te cuesta ¿no? / todo <vacilación/> allá en P erú todo te cuesta / no hay mucho dinero per o todo te cuesta <risas = “E”/> ahora tienes que ver de dónde sacas // E: clar o I: entonc es ¿qué es más fácil? / robas // E: sí I: lo vendes y<alar gamiento/> ya por lo menos tienes / E: ya I: ahora ¿dónde empezó todo? / eh<alargamien to/> yo cr eo que todo empezó desde casa / E: clar o I: si ya te enseñan a eso / creces <vacilación/> cr eces con eso / que piensas que es formal / E: ya I: entonces <vacilación/> mis padr es son educadores / de un coleg io / me enseña- ron que era bueno / que er a lo malo / de su punto de vista de ellos ¿no? E: sí sí sí En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 115 ENTREVIST A N.º 3 I: este<alar gamiento/> esto es bueno / est o es malo / pero así como ha y cosas malas <vacilación/> los que hacen cosas malas / le dic en que eso es bueno / a sus hijos les enseñan que eso es bueno / entonces par a ellos eso debe ser bueno / E: clar o I: pero si tú lo v es desde este punt o de vista / entonces y a tú tienes que exigir / si haces esto o est o / pero por los dos lados puedes encontr ar cosas buenas / pero el bueno / tú haces el bueno y lo malo / y acá este lo bueno de lo bueno / E: clar o I: y el bueno de lo bueno viéndolo en qué sen tido / porque un malo dice <cita> si yo so y bueno / es bueno </cita> / y desde allá el bueno es malo / entonces<alar gamiento/> E: ya I: ya depende de qué cosas te enseñen en tu casa // y otra de las cosas también de que<alargamient o/> acá he visto que hay bastant e ayuda para la gent e de aquí mismo / E: uhum I: ¿no? E: sí I: que si no tienes trabajo / cobr as un paro / E: uhum I: pero t enías que haber estado trabajando // E: uhum I: y<alargamien to/> si se te acaba el par o / te dan una ayuda / E: uhum I: allá no / allá tú no tienes trabajo / no c omes // E: clar o I: entonc es y<alargamient o/> ¿qué hago? / trabajar / E: sí sí I: de lo que sea / de los que sea // entonc es si te dicen <vacilación/> t e dicen traba- jar de lo que sea / y ya tú tienes que ver qué c osas es lo que haces / ¿no? E: clar o I: entonc es yo al menos pr eocupación / más ha sido por el tema de mis niños / E: clar o I: no quiero que ellos <v acilación/> que ellos <vacilación/> que les pase algo ¿no? E: sí sí sí I: <tiempo = “32:02”/> porque yo así como t e digo / ya con cuar enta años / yo puedo defenderme más o menos / me puedo dar cuenta / este / y por último llamo a alguien que me recoja / que me llev e / porque eso<alar gamiento/> tam- bién cuando ya trabaja un poco más c erca / llamaba a uno / de una moto / E: uhum En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 116 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: este le decía <cita> mira eh<alargamient o/> </cita> / me tenía que rec oger por ejemplo a las cuatro de la mañana / E: vale I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> y le llamaba a las tr es // E: uhum I: <cita> mira necesit o que me recojas a las tr es en mi casa / E: vale I: o a las cuatro en mi casa </cita> / <cita> ya / y o paso </cita> / y<alargamient o/> cuando llegaba / me timbraba / me subía a su moto <ruido = “imitación de sonido de moto ”/> / me dejaba / y me esperaba allí hasta que yo me suba al carro / y se iba // E: clar o I: le decía a este <cita> me <v acilación/> me esperas / hasta que me baño / y yo t e vo y a pagar </cita> E: uhum I: porque <cita> ¿cuán to me cobras? </cita> / <cita> oh / es que c omo es así de madrugada / te vo y a cobrar dos soles </cita> // ya E: sí I: dos soles no es mucho / que tampoco era demasiado lo que me llevaba ¿no? / pon te me lleva desde aquí hasta<alargamien to/> hasta el principio de<alargamient o/> / donde empieza Miraflores / E: uhum I: ¿no? entonc es dos soles / porque es madrugada / por que no venía / te c obraba / E: clar o I: un sol cincuenta E: uhum I: pero<alar gamiento/> <cita> y o te vo y a dar cuatro </cita> / <cita> pues si me das cuatro </cita> / por que podía pagarse / E: clar o I: ¿no? entonces <v acilación/> entonces y a con eso venía / me r ecogía / a ve<alar gamiento/>ces est e le llamaba y me decía <cita> mira ahora ya no puedo pero te v oy a mandar una mot o de confianza </cita> / digo <vacila- ción/> digo <cita> vo y a pagar lo mismo que te pago a ti </cita> / <cita> no a él págale<alargamient o/> su dos soles nada más </cita> / digo <cita> no / lo mismo / o sea si tú me dices que hay c onfianza / yo necesit o que él me inspire hasta que yo me suba / y en caso que cr eas que pase algo / tiene que irse / o decidme / mira no hagas esto / no bajes aquí / por que ustedes conoc en más la calle / ustedes saben quiénes son los que roban </cita> / y me dic e <cita> sí / siempre son los mismos </cita> / si que <vacilación/> / tú par as allí <vacilación/> si tú paras allí / tú sabes quiénes son // En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 117 ENTREVIST A N.º 3 E: clar o I: <tiempo = “33:59”/> ¿no? entonces / pero<alar gamiento/> como t e digo ¿no? / y darle como quien dice su pr opina / E: clar o I: y te dice <cita> darle <vacilación/> darle un poquito más de soles más / para que te roben<alar gamiento/> cien v eces lo que le vas a dar / ent onces le doy eso ¿no? E: sí I: le doy <vacilación/> E: sí sí I: pero ya <v acilación/> ya este<alargamien to/> pero no quier o que mis hijos estén así / son muy pequeños ¿no? E: ¿y te has ac ostumbrado aquí / a vivir en Sevilla? I: eh<alargamiento/> en realidad / mira como prácticamente y o no he vivido en mi casa desde que tengo<alargamien to/> vein ticinco / porque los v einticinco siem- pre era fuer a de casa y regr esar a mi casa tres días / fuer a de mi casa / y regr esaba / E: ya I: para eso me iba dependiendo del régimen que me ponga / a v eces me de - cían veintiocho por cinc o / iba el veintiocho y r egresaba el cinc o / ¡treinta por cinco! / trein ta por cinco / ¡doce por dos! / doce por dos / no / en serio / y o te - nía que acomodarme a lo que <vacilación/> a lo que me digan en el trabajo / yo<alar gamiento/> <cita> vamos / <inint eligible/> </cita> / <cita> donde quie - ras que yo v aya y o voy </cita> / E: claro en tonces no<alar gamiento/> I: y así era la prof esión <vacilación/> / la pr ofesión de ingenier o civil es así / <cita> vamos que necesitan <vacilación/> que quier en construir algo </cita> / carre- teras / r ed eléctr ica / su estación eléctrica / eh<alargamiento/> alcantarilla / meta<palabra_cortada/> lo que sea / E: uhum I: ¿no? entonc es <cita> vamos / vamos / mis honorarios son tant os </cita> / <cita> no / por eso no te preocupes </cita> / <cita> v amos </cita> / ¿por qué? / porque eh<alargamient o/> allá hay cosas las que funcionan / igual que acá / la r ecomen- dación ¿no? E: uhum I: pues este<alargamiento/> tú estás sin trabajo / con tus amigos en el chat en el grupo <cita> oy e si saben algo / de alguna chamba / me pegan la vo z </cita> / <cita> oy e mira están necesitando acá / pásame tu curriculum </cita> / <ruido = “ golpe_dedos ”/> al día siguiente est e<alargamiento/> <cita> mi<palabr a_cor- tada/> mire necesitamos a un ingenier o ¿puede venir a la en trevista? </cita> / <cita> claro </cita> / de que van a <inin teligible/> tu cv / te van a llamar a la En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 118 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) entrevista / <cita> sí sí </cita> / <cita> y<alar gamiento/> ¿puede pasar el exa- men médico antes de pasarse por allí? </cita> / <cita> ahorita est oy disponible </cita> E: clar o I: <tiempo = “36:07”/> más tarde yo no sé si estar é disponible / al primero que me está llamando yo v oy / e iba // E: uhum I: <cita> ah pero mir e el trabajo es por<alargamien to/> solamente cinc o meses </cita> / y yo v oy por cinco meses / no es que el trabajo es por dos meses / v oy por dos meses / necesito ese tr abajo / E: ya ya I: es como dic e / es la obra / E: uhum I: la obra tiene un inicio y tiene un final / ha y que acabarlo <vacilación/> hay que acabarlo dentro del plaz o / para poder tener las ganancias / si no cómo <vacilación/> E: clar o I: cómo ganan <vacilación/> c ómo pagan // E: uhum I: entonc es eso hay que hacer / E: uhum I: pero aquí he tratado / he puesto mi curriculum per o nada / no / <cita> su per fil no se ajusta con lo que estamos necesitando </cita> / <ruido = “ suspira I ”/> <risas = “E”/> a mí no me impor ta / no me impor ta / entonces eh<alargamien to/> lo bueno de que yo conseguí tr abajo llegando / E: uhum I: ah yo tenía todos mis papeles / y o creo que y o llegué el veinti<alar gamiento/> / ¿el veint e de febr ero? E: uhum I: y es que ese marzo empecé a trabajar / E: uhum I: y lo bueno es que tuve un c ontrat o por un año / E: ah mira I: por el Ayun tamiento de Morón / per o por el SEPE / porque estaba desem- pleado / y me llamaron por un año y<alar gamiento/> y <vacilación/> y fue algo tan<alargamient o/> tan este / inesperado / por que me llamaron y me dijeron <cita> mire este<alar gamiento/> lo estamos llamando del A yuntamien to de Morón / y tenemos un puesto de<alar gamiento/> </cita> ¿de qué er a? / <cita> de<alargamient o/> cargado de obra / ent onces ¿se puede pasar para firmar el contra to por un año? </cita> / ¿qué? <risas = “E”/> <cita> ¿para firmar ya En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 119 ENTREVIST A N.º 3 o<alargamient o/>? </cita> / <cita> sí sí / porque<alargamien to/> ya esto va a empezar el quince de marzo </cita> E: mir a I: y estábamos diez / yo le digo <cita> claro </cita> / este per o sí puedo decir recién yo ni sabía dónde estaba Morón <v acilación/> Morón de la F ron tera <risas = “E”/> E: el pobre I: sí / <ruido = “imitación de coche ”/> / a v er / ya / vamos a v er cómo llego / mira a revisar / E: uhum I: que <vacilación/> que había que tomar primer o un bus / E: uhum I: <tiempo = “38:01”/> y<alargamiento/> de allí este<alar gamiento/> ya el bus t e dejaba allí y luego reg resabas / <cita> ah bien </cita> / y el bus de acá salía a las ocho / y allá empezaba a las ocho / entonces y o decía <cita> ¡uh! </cita> no tenía nomás que cinco días / y en esos cinco días est e le comenté a mi hermano / mi hermano me decía <cita> no pierdas el trabajo </cita> / <cita> per o el problema es viajar hasta allá </cita> / y mi tía me decía <cita> no te preocupes / y o te puedo prestar mi coche / o A que t e preste el c oche </cita> / <cita> tía pero este v a a ser para viajar todos los días por un año </cita> / <cita> ah un año t e ha salido / uy / a ver v oy a pregun tar a<alargamiento/> a A / a ver sí puede </cita> / le digo <cita> lo prestará un día / un año no cr eo </cita> le digo <risas = “E”/> / y<alargamient o/> me dices <cita> no / no va a poder no más </cita> / <cita> tía ahora ¿qué hago? </cita> / <cita> vamos / vamos a c omprar te un coche </cita> / <cita> vamos tía / vamos </cita> / <cita> no sí / c omo recién he comprado el co- che para tu primo / yo / vamos al mismo que me ha v endido / así que tú vas a tra- bajar / y que le vas a pagar / que no te pr eocupes </cita> / y fuimos / averiguamos / y ya mi tía me dice <cita> ya / ¿qué c oche quiere? </cita> / <cita> cualquiera </ cita> <risas = “E”/> <cita> ¿quieres nuevo? / kilometro </cita> / <cita> cualquiera tía / yo quier o <ruido = “ palmada ”/> un coche / que funcione / </cita> / entonces fuimos / con versó también con mi tío / y mi tío <cita> cómo va a ser de segunda / que tiene que ser uno nuevo / que le compr es mejor uno nuevo / por que si nuevo / por lo menos le pasa algo / el coche tiene garantía </cita> E: eso es I: <cita> si no / E: clar o I: en el taller / J / yo te rec omiendo un coche nuevo </cita> / <cita> y o<alarga- miento/> sí y o también creo que sí vamos <v acilación/> vamos a preguntar y a / nuevo / nuev o / nuevo </cita> / ahora <cita> ¿qué c oches quieres? </cita> / <cita> cualquiera </cita> / <cita> ¿qué marca? </cita> / <cita> cualquier a </cita> / E: ya En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 120 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: <cita> a ver pregúntale a tu primo </cita> / con mis primos <cita> oy e ¿qué co- che? </cita> / <cita> uno que no sea muy caro / que sea económic o </cita> y uno de mis primos / <cita> del<alargamiento/> Opel </cita> / del C orsa creo que me dijo / del V olkswagen / ¡oh! / del SEA T / del I biza / de <vacilación/> y de todo que son <risas = “E”/> / <ruido = “ chasquido_boca ”/> y o digo <cita> a ver tía ¿tú qué coche le has compr ado a<alargamiento/> a tu hijo? </cita> / <ruido = “ chas- quido_boca ”/> <cita> ah y o le he comprado un de este / un<alar gamiento/> un SEA T </cita> E: uhum I: <tiempo = “40:13”/> <cita> vamos / vamos a un SEA T </cita> / <cita> no pero es que tiene que haber marrón / allí no hay </cita> / <cita> v amos de frente / y a ¿cuál hay? / per o para llevármelo ahorita </cita> / así / y averiguamos / <cita> a ver ah / ah </cita> / ya después el pr éstamo que necesita<alargamien to/> E: sí I: que la nómina de alguien / E: uhum I: le he preguntado a mi hermano porque él está en el ejér cito / <cita> ya su nómina a ver / ya el c oche se lo entregamos </cita> / <cita> ¿no puede ser ho y día </cita> / <cita> no / hoy día no / que hay que hac er los papeles / que el banco tiene que revisar / </cita> / digo <cita> ¿mañana? </cita> / <cita> no / mañana no / por lo menos va a ser en unos cinco / seis días </cita> / ¡uh! / y<alar gamiento/> dije <cita> ya </cita> / pero me dic e <cita> pero puede que el banco diga que no </ cita> / y yo le digo <cita> que y o no quiero que me digas que no / y o quiero ya </cita> ¿no? E: clar o I: si no / no vengo a<alargamient o/> decir te / y dime <cita> no / anda y busca otra / <cita> yo v oy a ser todo lo posible por que le den el préstamo </cita> / bueno / y mi hermana los primeros días me llevó en su c oche / me llevaba / y<alargamient o/> me recog ía / E: uhum I: el primer día / ya después ya le dije <cita> no / ya no me recojas / y o voy / llév ame / E: clar o I: y me reg reso en bus </cita> E: sí sí sí I: porque <inin teligible/> E: uhum I: encima el bus salía cada quince minutos / de aquí también van cada quinc e / pero el problema era llegar t emprano / E: uhum En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) 121 ENTREVIST A N.º 3 I: y hasta que me dieron mi c oche // E: uhum I: pero por que tenía<alar gamiento/> un contr ato por lo menos de un año / entonces por la mañana tr abajaba ya<alargamient o/> días / tardes / no- ches / empecé a trabajar en Glo vo / después trabajaba en Glo vo <ruido = “ chasquido_boca ”/> y así estuve<alargamiento/> / así est oy <risas = “E”/> / así estoy / en tonce<alargamien to/>s hasta que acabó lo de allá / de allí empecé<alargamien to/> como ya er a autónomo / empecé Amazon y Glo vo // E: muy bien / muy bien I: ¿no? / entonces ahora esto y Amazon y Glov o // y<alargamient o/> hace poco em- pecé también con una ET T / con<alar gamiento/> A decco / que me llama a v eces a sala / entonces<alar gamiento/> hac e dos semanas me llamaron / por sí quería / mmm jueves y viernes / y de lunes a viernes // E: bien I: <tiempo = “42:18”/> la semana pasada me llamaron E: también I: dos días / que ha sido ay er y antea yer / E: uhum I: y<alargamiento/> me dice <cita> ya cuando lo v amos a rellenar se necesita gent e </cita> / aquí estoy // E: muy bien / muy bien I: ent once<alargamien to/>s E: sí sí I: es que yo necesito un mon tón <vacilación/> un montón mínimo mensual que hacer / E: clar o I: y lo tengo que hacer sí o sí / porque sí no <v acilación/> porque como ha y cosas que pagar / E: claro hombr e I: porque mi <vacilación/> porque mi esposa me dic e <cita> es que no alcanza </ cita> / pero ha y que pagar doscientos cincuenta el coche / más doscien tos más del combustible / son cuatr o cientos / que si no tuviéramos c oche / son cuatro cientos menos que necesit o para gastar / y apar te<alargamien to/> hay que pagar el piso / hay que pagar la luz / hay que pagar el agua / ha y que pagar la comida / hay que pagar eh<alargamien to/> hay que pagar // E: clar o I: y<alargamiento/> ya / ¿qué t engo que hacer? / trabajar // ¿t engo que trabajar todos los días? / trabajar é todos los días / si desde llegué / trabajé t odos los días / porque y o me acuerdo que mis hermanos me veían tr abajando de lunes / mar tes / miércoles / juev es / viernes / sábado / domingo / lunes / mar tes / miérc oles / que En trevista n.º 3 Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 129 e ntRevist a n .º 4 HOMBRE [H], 45 AÑOS [2], SIN ESTUDIOS [1], TR ABA JA EN MANTENIMIENT O DE LÍNEA DE AL T A TENSIóN F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_H21_004 F echa de gr abación: 02/06/2020 Lugar de la g rabación: caf etería Localidad: Sevilla P aís: España Duración de la grabación: 37’47” Tipo de ar chivo: M4A Obser vaciones sobre la gr abación: ruidos de fondo Audiencia: ninguna Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Nombre y apellidos: Doina Repede — Sexo: Mujer — Edad: 36 años — P aís de origen: Rumanía — Grado de instrucción: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E] / Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E > I — F ormalidad (tenor y edad): E < I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 20/08/2020 — Primer a fecha de r evisión: 02/11/2020 — Segunda fecha de r evisión: 15/04/2021 Número de palabras: 7.616 En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 130 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica del informante Origen: Puno Sexo: hombr e Edad: 45 años Estado civil: pareja de hecho (su par eja es de P erú) Hijos: 2 (viven en P erú con la madr e) Grado de instrucción: — en P erú: estudios primarios — en España: sin estudios Idiomas: ninguno Localidad de r esidencia: Sevilla Tiempo de r esidencia en España: 12 años Residencia en otras localidades de España: Madrid: 5 meses Nacionalidad española: no Pr of esión: — en P erú: ayudant e en el ayuntamient o — en España: albañil; mantenimient o de línea de alta tensión. Situación laboral: activo Ingresos mensuales: menos de 1000 euros Tipo de vivienda: pr opia Viajes por el extranjer o: no Obser vaciones: vive con familiar es peruanos. Suele r egr esar cada cuatro años a P erú, per o no tiene intención de v olver a su país . T ranscripción E: hola ¿qué tal? I: muy bien // E: muy bien / aquí ¿no? I: sí <risas = “I”/> aquí / E: buenas tardes I: pasando la calor un poquito <risas = “I”/> <simultáneo> mucha calor / insufrible </simultáneo> E: <simultáneo> sí / sí / aguantando </simultáneo> // también de P erú ¿v erdad? I: sí / yo so y de P erú / sí / soy<alar gamiento/> E: ¿de qué par te de P erú? I: yo so y del sur de<alargamient o/> P erú / de Puno // En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 131 ENTREVIST A N.º 4 E: de P uno I: sí / que está<alargamien to/> en el sur / E: uhum I: pues la zona sierra de P erú / E: uhum I: pero está muy bien / E: está muy bien ¿no? I: <risas = “I”/> sí // E: bien I: y tiene muchos <vacilación/> muchos sitios turísticos mmm / que es muy bonito / la ver dad que sí / o sea<alargamiento/> la persona que quier a ir / yo lo in vito ir allí / pasar un<alargamient o/>as buenas vacaciones / <simultáneo> <inintelig i- ble/> </simultáneo> E: sí ¿no? / <simultáneo> merec e la pena </simultáneo> I: merece la pena / y pues también C uzco que está al ladit o / que <vacilación/> al ladito de P uno / E: uhum I: está C uzco / Machupichu / también / E: uy ¡qué bonito eso! I: que está muy cerca // yo al menos <v acilación/> al menos vivo / para llegar a Cuz co / nada más que desde el pueblecito donde y o vivía / cuando era chico / me quedan dos <vacilación/> dos horas de <vacilación/> de viaje <ruido = “lla- mada_whatsapp ”/> par a llegar a Cuz co / a Machupichu / <ininteligible/> E: uhum I: muy cerquita a Cuz co // y<alargamien to/> yo t engo también que cuando yo era chico / el depar tamento de C uzco c on el depar tamento de P uno / están muy juntitas / y yo justamen te vivía allí / yo c ogía mi bicicleta / y a media hora ya estaba en Cuz co / E: ¡ah! muy bien I: que estábamos en la cruz donde <vacilación/> donde C uzco y P uno / estaban juntas las dos ¿sabes? // entonc es / bueno / yo me identific o también de <vaci- lación/> de Cuz co también / sí ¿por qué? / porque c omo estamos muy cerquita cerquita / que <v acilación/> que casi las <vacilación/> los costumbr es <sic> de los pueblecitos chicos y eso / nosotr os<alargamient o/> nos los sabemos / tanto de Puno c omo de Cuz co también ¿vale? E: unum / uhum / muy bien I: bueno E: sí / sí / I: ah E: y el tiempo ¿qué tiempo hace por ahí? En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 132 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: el tiempo / el tiempo sí que es un poquito<alargamient o/> para / ¿cómo te puedo decir? para<alargamien to/> para las personas fuertes que <vacilación/> que sepan aguantar el frío y eso / porque hace mucho frío / E: ¿hace mucho frío? I: <tiempo = “02:08”/> hace<alargamiento/> muchísimo frío en t em<palabra_ cor tada/> E: ¿cuántos g rados más o menos? I: en temporada t e <vacilación/> te puede hac er hasta ocho grados bajo cer o / E: ¿sí? I: por la noche <vacilación/> por la noche a la<alargamiento/> a par tir de las doce hasta las cinco de la mañana / te llega esa t emperatura / por que tú no <vaci- lación/> no<alargamient o/> no te puedes <vacilación/> no<alargamien to/> te miento / la <vacilación/> la gor dura de<alargamien to/> del hielo llega a ser unos cinco <vacilación/> cinco<alar gamiento/> / cinc o<alargamiento/> milímetr os <vacilación/> cinco<alar gamiento/> milímetros de gor do / que tú te pisas allí / y no se par ten / E: madre mía I: y hay <vacilación/> ha y la<palabra_cortada/> lagunas / hay pozos de agua / o<alargamient o/> sitios donde se <vacilación/> está estancado el agua / enton- ces la noche que<alargamien to/> que cae mucha helada / mucho hielo hielo / el hielo es muy gordo / <ruido = “ sonido fuer te ”/> E: clar o I: y <vacilación/> y más / allí en mi pueblo / allí en mi pueblo / cuando ér amos chicos nosotros cuando er a chicos / mi madre er a<alargamiento/> una persona de<alargamient o/> de poco tener / que no <vacilación/> que no t eníamos mu- chas <vacilación/> muchas cosas / por que eso / E: uhum I: y<alargamien to/> pues había señores / o<alar gamiento/> caballer os / E: uhum I: que hacían sus helados / su<alargamiento/> que <vacilación/> artesanos / sabes / E: uhum I: eran artesanos / E: sí sí I: y nos <vacilación/> y nos <vacilación/> y y o me levantaba a las cinc o de la mañana / a las cuatro / cinc o de la mañana que está amaneciendo / que es un<alargamient o/> una<alargamiento/> que es c omo aquí a las ocho / siete y media / ocho de la mañana / E: uhum I: que está amaneciendo aquí en España / E: sí sí En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 133 ENTREVIST A N.º 4 I: igual allí está amaneciendo / apenas ves <vacilación/> v es / y hoy vas a c osechar el <vacilación/> el hielo / E: uhum I: porque cuando ya sale el sol / ent onces ya el hielo ya <v acilación/> ya pierde ya la<alargamient o/> la contractura y eso / E: clar o I: entonces pues yo iba a c osechar para hacer los helados / y traíamos unos tanques grandes así en<alar gamiento/> unos <vacilación/> en una <vacilación/> en unos cavitos que se llaman aquí par a hacer la obra y eso / allí se llaman carretillas / E: ajá I: <tiempo = “04:00”/> y cogíamos esa carretilla y eso / y vamos a <vacilación/> a <vacilación/> a la laguna / o al <vacilación/> al poz o eso para coger el hielo / E: uhum I: para hacer los helados artesanos // y entonces había una cosa especial de hac er helado y eso / y hacíamos helados / y<alargamient o/> mira imagínat e mmm pues / metíamos la mano y nos congelábamos / y teníamos unos guant es / y <vacilación/> y encima teníamos que poner unos plásticos y eso / par a que no nos haga frío / y coger el hielo y <vacilación/> y llevarlo <risas = “ todos ”/> ¿sabes? E: ¿y cómo t e has acostumbrado al calor de Sevilla? / porque / vamos / v enir de menos ocho grados a<alar gamiento/> cuar enta y uno? / es una <risas = “E”/> I: pues<alargamient o/> es que<alargamiento/> es una pasada / mmm una pasada // pero bueno ahí me esto y acostumbrado / la <vacilación/> / la <v acilación/> la ver dad aquí en Sevilla no me gusta mucho la calor / no me gusta / no // E: ¿no? no I: a mí más me gusta el frío que el calor / porque / pue<alargamiento/>s en el <v aci- lación/> en el calor allí en medio<alargamient o/> del campo / yo me acuerdo una vez que fui a cuando r ecién llegué y eso / me fui a<alargamiento/> r ecoger aceitu - nas y eso / al campo / llegué aquí a España / estaría como un año<alargamient o/> / dos años así en España / E: uhum I: y<alargamient o/> bueno justamente eh <vacilación/> eh estamos hablando de la crisis del dos mil ocho / E: uhum I: que no había trabajo ni nada / y entonc es yo me atr eví ir al campo / a cosechar aceitunas y eso / yo me acuer do un día / E: uhum I: pues llegué al campo tranquilo por la mañana / pero y a a par tir de la una dos de la tarde / es que y a yo no me v eía en el campo / y yo ese día <vacilación/> ese día fui a trabajar el único día al campo aquí en España y <vacilación/> y <risas = “E”/> En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 134 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) nunca más he vuelto / sí porque a mí <v acilación/> para mí no<alargamient o/> / la calor a mí no me gusta a mí / E: clar o I: y<alargamient o/> y yo me cr eía que me <vacilación/> que me daba un yuyo / porque<alar gamiento/> <risas = “E”/> hombre / que me estaba<alargamiento/> deshidratando / me par ece / E: sí sí sí I: sí / y con <vacilación/> y no llevar <vacilación/> no llev é ni agua ni nada / como era el primer día que he ido / E: uhum I: pues yo no me lo había cr eído tanto que podía ser de tan ta calor / y no me llevaba agua / ni tenía agua para beber ni nada / y <vacilación/> sí / ese día lo pasé fa tal ¿eh? <risas = “I”/> E: ya ya I: <simultáneo> sí </simultáneo> E: <simultáneo> uhum </simultáneo> / bien eh<alargamien to/> ¿cuándo<alar- gamiento/> cuando llegaste a España? I: <tiempo = “06:04”/> yo llegué en el<alargamient o/> dos mil cuatro // E: en dos mil cuatr o I: sí E: ¿y viniste dir ectamente a Sevilla o<alargamiento? I: no / yo estuv e en Madrid también / E: ¿cuánto <v acilación/> por cuánto tiempo estuviste en Madrid? I: yo en Madrid he estado como<alargamiento/> cinc o <vacilación/> cuatr o cinco meses / más o menos viviendo allí // E: uhum <ruido = “ carraspea “I”/> I: entonces Madrid también me gustó un poco / sí / solo que estaba <vacilación/> como no conocía <vacilación/> / c omo Madrid era grande / no conocía los sitios de dónde vivían los peruanos o los latinos / E: uhum I: entonc es no podía yo<alar gamiento/> int ercambiar lo que es el costum- bre<alar gamiento/> <sic> lo mío / E: sí I: con nadie / E: uhum I: no veía <vacilación/> había <vacilación/> vivíamos / si t e digo estuve viviendo en Alcalá de Henares / E: uhum En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 135 ENTREVIST A N.º 4 I: y entonces imagínate allí no<alar gamiento/> no c onocía / era<alargamient o/> español otro español / otr o / no me podía relacionar con<alar gamiento/> paisa- nos míos / E: uhum I: y entonces uno de eso <vacilación/> un amigo me dice <cita> v amos a Sevilla para conoc er y eso </cita> / y me trae E: uhum I: un fin de semana para Sevilla / E: sí sí I: llego / y veo aquí que<alargamiento/> había un sitio donde nos r eunia<palabra_ cor tada/> se reunían los latinos / E: uhum I: y<alargamien to/> eso / y me gustó / y me mudé para Sevilla ¿sabes? E: uhum I: y entonc es pues me quedé <vacilación/> a par tir de esa fecha me quedé aquí en Sevilla / ya<alargamiento/> Madrid / ya lo he dejado por allá <risas = “I”/> ¿sabes? E: claro / ¿y por qué viniste a España? <ruido = “ chasquido_boca ”/> ¿cuáles fuer on tus razones? I: mmm E: ¿qué es lo que te llev ó a venir aquí? I: me llevaría a venir por querer v enir a trabajar / que es que en P erú no ha y mucho trabajo / allí<alargamien to/> si trabajas / trabajas para el día / si <v acilación/> allí <vacilación/> allí no pagas seguridad social / no hay E: ah vale I: esas cositas / entonc es tú <silencio/> tú vienes eh<alargamient o/> con la men<palabra_cortada/> con esa mentalidad de <vacilación/> de decir <cita> vo y a trabajar para<alargamien to/> para mis hijos / para estas c osas / para aque - llas / y <vacilación/> E: uhum I: <tiempo = “08:06”/> pues eso ha sido / y <vacilación/> y también un poquito estaba quemado también de P erú / porque y o <vacilación/> yo<alar gamiento/> había un tiempo que yo trabajaba en el municipio del a yuntamiento / allí / E: uhum I: y como allí que es <vacilación/> que el ayuntamient o es más un poco ¿cómo te puedo decir? / como un trabajo<alar gamiento/> fijo / E: uhum I: que <vacilación/> que tú puedes tener un trabajo mmm un <v acilación/> un poco mejor ¿no? E: clar o En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 136 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: que a lo mejor ahora en este tiempo / con el pasar de los años lo ha y en P erú / lo pienso / o fuera de mi pueblo / puede ser que lo ha ya / pero ya en ese tiempo en mi pueblo no había / y yo trabajé en el municipio / y<alar gamiento/> estaba c on un <vacilación/> eh era<alar gamiento/> personero de un <v acilación/> de un candidato y eso / ent onces como ganó la candidatur a eso / E: uhum I: pues el <vacilación/> el <vacilación/> el alcalde que entre / t e mete a ti para trabajar / porque er es su gente y eso / E: uhum I: eso funciona así más o menos / <simultáneo> lo que <vacilación/> </simultáneo> E: <simultáneo> ah vale </simultáneo> I: lo que es el tema de las elec ciones y eso // E: ya I: pues no solo en mi pueblo / o sea solo en Puno sino en todo <vacilación/> en todas las reg iones me parece que exist e eso ¿sabes? E: vale vale I: en el nor te / en todos los lados que exist e / E: uhum uhum I: que cada candidato cada<alargamient o/> mmm cada president e regional o cada<alargamient o/> mmm congr esista entra con su gent e y eso / y <vaci- lación/> / intenta siempr e acomodar al mejor trabajo a un <v acilación/> a un <vacilación/> o darle trabajo de alguna manera / o sea para barr er la calle / por lo que sea / E: uhum I: pues siempre in tenta dar // y ent onces la gente <vacilación/> mucha gen te te tiene como <vacilación/> como <v acilación/> ¿cómo te puedo decir? en vidia / no / no creo que sería eso // como un <ruido = “ chasquido_boca ”/> eh<alar gamiento/> como <vacilación/> como c ontrincante / algo <vacilación/> algo así / y <v acila- ción/> y te<alargamien to/> se pone en contr a tuyo / que<alargamien to/> dice que ahora hay <v acilación/> y entonces más por eso me vine // ent onces como <vacilación/> como t erminó el alcalde / ya<alargamiento/> t erminó su período de<alargamient o/> de ser alcalde / E: uhum I: <tiempo = “10:01”/> ya el otro alcalde ya viene c on su <vacilación/> con su gent e y eso / y ya tiene que entrar a tr abajar esa gente / E: uhum I: entonc es yo<alar gamiento/> yo y a quedo fuera / E: clar o I: entonces c omo quedo fuera / ahora ya la gent e dice / pues a lo mejor tú<alargamient o/> alguna <vacilación/> algún día de tu trabajo te has portado En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 137 ENTREVIST A N.º 4 un poquito mal con la gent e / o <vacilación/> o la gente se ha portado mal contigo y tú<alargamient o/> has contestado de <vacilación/> de una maner a un poquito más<alargamient o/> yo qué sé / ent onces la gente empieza a decirte <cita> ahora dónde está lo que <vacilación/> lo que él <vacilación/> él <v acilación/> él era / ahora dónde está lo que él mandaba / dónde está ahora lo que <v acila- ción/> lo que <vacilación/> lo que <vacilación/> lo que <vacilación/> lo que ellos <vacilación/> ellos <vacilación/> ellos decían </cita> ent onces <vacilación/> E: sí sí sí <ruido = “voces ”/> I: entonc es pues ese era el otro motiv o que me he venido ¿sabes? / para no estar allí / que eso <vacilación/> más que todo eso ¿sabes? el que<alar gamiento/> E: uhum uhum I: me vine por ese motivo ¿sabes? E: sí sí sí I: un poquito para desa<palabr a_cor tada/> como <vacilación/> como diciendo que desaparecerme del <v acilación/> mmm del <vacilación/> de mi pueblo para que no me esté mirando la gent e con mal ojo / E: ya I: más o menos eso<alargamien to/> E: uhum I: ha sido mi <vacilación/> <simultáneo> mi v enida para acá </simultáneo> E: <simultáneo> sí sí / tu historia </simultáneo> sí sí / muy bien // y piensas que - dar te aquí en<alargamient o/> en España / en Sevilla? I: pues de momento sí / yo pienso<alar gamiento/> / per o bueno también el tiempo lo dirá / o<alargamien to/> nunca se sabe / bueno está <vacilación/> siempre la cosa se está cambiando y eso / y<alargamiento/> tú sabes / tú sabes que no<alargamient o/> nada es seguro / sabes ¿no? E: sí sí sí I: entonces<alargamient o/> pues entonces pues estamos así<alar gamiento/> <interrupción_gr abación/> E: sí / muy bien / I: <simultáneo> entonc es </simultáneo> E: <simultáneo> me decías eso que </simultáneo> I: claro / y<alargamient o/> pues bueno que eso era el caso mío para v enirme y eso / y bueno / a ver si lo<alar gamiento/> el tiempo lo dirá / el tiempo que me quede<alargamient o/> y tú sabes / E: uhum uhum uhum / muy bien I: mmm de momento <vacilación/> de momento estamos par a quedarnos aquí // ya luego pues E: ¿sí? no En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 144 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: sí sí / esperar a que <risas = “E”/> por lo menos que te <vacilación/> que os devuelvan el dinero / y que pueda v olver tu hermana / I: clar o E: porque si no I: sí sí / es ver dad / que está ella también / E: porque ella no ha pensado v enir a quedarse aquí I: no no / ella no ha venido a quedarse / simplemen te ha venido de v acaciones / E: clar o I: a pasar un<alargamien to/> / a visitarme / E: <simultáneo> sí sí </simultáneo> I: <simultáneo> y a pasar un rato <v acilación/> </simultáneo> un tiempo conmigo / un<alargamient o/> E: clar o I: y <vacilación/> y lo que <vacilación/> y lo que está pasando / ella se va a quedar ya más de medio año aquí <risas = “E”/> y estamos aquí // E: sí sí sí / muy bien // y<alargamiento/> a las costumbr es españolas te<alarga- miento/> las costumbr es / las fiestas estás ya<alargamien to/> I: bueno / sí E: ¿hecho o<alargamien to/>? I: sí / ya nos hemos acostumbr ado a las fiestas / por ejemplo la F eria de Abril / E: uhum I: la F eria de Abril estamos acostumbrados / y<alar gamiento/> este año no hemos tenido F eria / par ece que para nosotr os en dos mil veint e no hay <vacilación/> no hay f estivos / E: sí sí / es ver dad / sí sí I: y la Semana Santa igual / lo hemos pasado sin Semana Santa // y<alargamiento/> bueno <silencio/> prácticamente por el confinamient o / por el <vacilación/> por el <vacilación/> por el virus y todo eso / dos mil v einte para mí <v acilación/> / para mí no existe / ¿por qué? / por que E: ¿no? no I: <tiempo = “22:02”/> se ha perdido la Semana Santa / se ha perdido la F eria y más otras fiestas / y <vacilación/> y la fiesta<alar gamiento/> por ejemplo del Rocío / yo un año<alar gamiento/> un año cuando no estaba trabajando / también fui al Rocío a trabajar ¿sabes? E: ah vale / vale I: yo hic e E: sí sí I: una romería c on<alargamiento/> una hermandad / E: uhum I: y lo pasé también muy bien En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 145 ENTREVIST A N.º 4 E: sí sí sí I: en la romería <secuencia_c or tada/> E: ¿hay mucha dif erencia en tre las costumbr es de aquí y las de P erú? I: sí // sí hay mucha dif erencia / ha y mucha difer encia / al menos con <vacilación/> con mi <vacilación/> con mi z ona o E: uhum I: con mi pueblo o c on<alargamiento/> c on el sitio que vivimos nosotros / E: uhum I: con <vacilación/> o c on lo que he vivido yo / E: sí I: hay mucha difer encia / que aquí<alargamiento/> es de otra manera / allí de otra manera también / por ejemplo la Semana Santa / aquí la Semana Santa / los<alargamient o/> los pasos / todo esto en la calle / está muy bien / E: sí I: y allí también los pasos y eso<alargamiento/> / también salen de proc esión y eso / E: uhum I: pero ha y otras más <vacilación/> más cosas que <v acilación/> que hacemos también allí ¿sabes? / que por ejemplo eh <vacilación/> eh el viernes es el día que<alargamient o/> Jesús / lo llevan a la cruz / el día que muere / E: uhum I: ese día pues al menos en mi pueblo <vacilación/> en mi pueblo E: uhum I: la gente todo <vacilación/> t odo el pueblo y eso cocinan varios tipos de comida / E: ¿qué tipo de comida? I: o sea varios platos / E: sí I: varios <vacilación/> variedades de plat os de comida / E: uhum uhum I: tienen que ser doce plat os E: ¿doc e? I: ese día / doce / doc e platos E: pero que ¿es simbólic o para <vacilación/> para ese día? I: sí / supes<palabra_cortada/> exac tamente ese día cocinan doc e platos // E: uhum I: entonces ese doce platos <sic> t e reúnes con t oda la familia / o cocinamos toda la familia y comemos ese doce plat os / y <vacilación/> y <vacilación/> y <vacila- ción/> o poquitos de platos v amos inter cambiando con los vecinos / E: ajá I: eh<alar gamiento/> En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 146 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ¡qué bonito eso! I: eh<alargamiento/> por ejemplo y o tengo arro z con leche / y y o llevo mi arroz c on leche / ellos me invitan a arr oz con leche / por ejemplo otra c o- mida / o<alargamient o/> y entonces vamos in tercambiando en tre vecinos / eh<alargamient o/> E: uhum uhum I: “tiempo = “24:06”/> intercambiar comida ese / y <v acilación/> y ese día no se come / el jueves en la noche no <v acilación/> no comes nada / el jueves en la noche no comes nada / hasta el mediodía del día viernes que tienes que comer los doce platos de c omida // E: ajá I: entonc es ese día no tienes que probar nada / no ha y desayuno / no hay nada / E: ¿nada? I: nada / ese que tienes que ayunar hasta las doc e del mediodía / E: uhum uhum I: eso / y a par tir <vacilación/> después de c omer de las doce del mediodía / des- pués de comer / la gente ac ostumbra ir a bañarse / E: ajá I: a bañarse al río o a<alargamiento/> a los <vacilación/> a los <v acilación/> a los pozos de agua que ha y <vacilación/> / que existen / E: uhum I: a bañarse / diciendo que ese día el agua es el remedio / que le va a curar los males que tiene / todo lo que sea / E: uhum uhum I: mmm unas <vacilación/> unos <vacilación/> unas costumbres que lo hac en / y otra <vacilación/> otra persona v a a<alargamiento/> r ecoger hierbas / todo tipo de flores / hierba / flores y eso / y también par a guardarlo como <vacilación/> como remedio / y<alar gamiento/> y a v eces<alargamien to/> a vec es se cumple / que <vacilación/> que es remedio / E: ¿sí? I: a veces depende cómo tú lo cr eas y eso / se cumple y<alargamiento/> a <v aci- lación/> a mucha gente lo cura / a mucha gen te<alargamient o/> no / pero / la may oría lo creen como <vacilación/> c omo remedio / y ese <vacilación/> E: muy bien I: ese es muy dif erente que <v acilación/> que aquí en Sevilla // E: sí I: en Sevilla / pues Semana Santa toda la gente en la calle / y <v acilación/> y<alargamient o/> las hermandades sí / y allí hay hermandades / allí se <vacila- ción/> esas <vacilación/> esas cositas que complemen tan a ese <vacilación/> a la Semana Santa que también nosotros lo tenemos ¿sabes? En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 147 ENTREVIST A N.º 4 E: uhum uhum I: es decir de tener la Semana Santa / tenemos allí en P erú / y aquí también / está lo mismo / E: muy bonito / muy int eresant e I: y<alargamiento/> también tenemos las fiestas patr onales / las fiestas patronales es que <vacilación/> E: sí I: como decirte l<alargamiento/> la Virgen de La Macar ena E: uhum I: patr ona / pa<palabra_cortada/> como yo<vacilación/> E: sí I: <tiempo = “26:01”/> nosotros la llamamos patrona del pueblo ¿no? E: uhum I: es patr ona de<alargamiento/> de Sevilla / Macarena / sería patr ona de Sevilla / E: uhum I: igual allí tenemos las <vacilación/> las vírgenes / y es patr ona del pueblo / y eso pues <vacilación/> esos tienen su <vacilación/> su día / su f echa y todo <vacila- ción/> / cada año se celebra una fiesta que llega / la fiesta es muy bonita / E: uhum I: eh<alargamient o/> está el may ordomo / y<alargamien to/> contr ata<alarga- miento/> a una or questra para bailar por las noches / E: uhum I: la fiesta du<palabr a_cor tada/> suele durar una semana / una semana / cuatro días / una semana / y el <vacilación/> y los gastos de los bailongos / los gastos de los <vacilación/> del con vite / de la comida / t odas esas cosas / corre a car go de<alargamient o/> el mayor domo ¿sabes? E: uhum I: la gente<alargamien to/> la gente clar o gasta<alargamient o/> lo que tiene que gastar para tomar / eso si le gusta t omar / pero si tú vas adonde el ma yordomo a bailar / a estar <vacilación/> pasar la noche / y esa noche / corre a car go de<alargamient o/> del mayor<palabr a_cor tada/> del may ordomo / E: uhum I: porque está que te da todo / pues bailas / <ruido = “ golpe_dedos ”/> amaneces bailando allí<alargamient o/> E: qué bonito I: es muy bonita la fiesta / E: sí sí sí sí es muy bonito I: más que todo lo<vacilación/> las c ostumbres / todo eso / E: uhum En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 148 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: se<alargamiento/> se vive muy muy bonit o / se vive<alargamien to/> yo in vitaría a cualquiera / ir a mi pueblo a pasar esas fiestas / E: uhum I: más cuando <vacilación/> a mí me gustaban mucho las fiestas cuando era jo ven / cuando era<alargamien to/> chavalit o allí / E: clar o I: yo me iba <vacilación/> y o / antes te dije que<alar gamiento/> nosotr os <vacila- ción/> yo v engo de <vacilación/> de familia pobre / E: uhum I: yo <ruido = “ golpe_dedos”/> iba al campo a<alar gamiento/> a <vacilación/> a cuidar el ganado / E: uhum I: las vacas / los cor deros / t odas esas cosas / E: uhum I: yo <v acilación/> / mi madre era mi madr e / era una persona E: clar o I: mayor como <v acilación/> como <vacilación/> como <v acilación/> como mi edad ¿no? E: uhum I: en <vacilación/> cuando era yo niño / y o iba / bueno / cuando era<alargamien to/> jov encito ya<alargamien to/> tirando para<alar gamiento/> adolescen te ¿no? E: sí I: <tiempo = “28:04”/> y yo iba<alargamiento/> y o iba a cuidar mi <vacilación/> mi ganado en la fiesta / yo de día no <vacilación/> no me apar ecía // E: ¿no? I: no // <risas = “E”/> yo iba <vacilación/> yo iba por la noche / por que yo <vaci- lación/> yo a mi madr e le mandaba de día <cita> mamá / tú tienes que ir te a la fiesta </cita> E: uhum I: <cita> entonces yo me v oy a cuidar lo <vacilación/> lo <v acilación/> eh el<alargamient o/> el ganado / los <vacilación/> los carneros y todas esas c osas </cita> / y mi madre iba a la fiesta / y y o <vacilación/> y yo llegaba la tar de / y yo cerraba todo / guar daba todo lo que tenía que guar dar y eso / y ya me <vacila- ción/> ya era eh el turno <vacilación/> el turno mío / E: uhum I: ya me tocaba a mí / yo <vacilación/> y o ya me iba / yo amanecía / por allí por la fiesta con los amigos / caminando / bailando / por allí y eso // E: sí sí I: y al día siguiente / me <v acilación/> me tocaba otra v ez ir al campo / E: uhum En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 149 ENTREVIST A N.º 4 I: y ya de sueño y eso / durmiendo por allí cuidando los carneros / pasaba el día / pero bueno lo pasaba / ya en la noche otr a vez / y así sucesiv amente / es muy bonito / E: sí <simultáneo> sí sí </simultáneo> I: <simultáneo> está muy bonito </simultáneo> la E: lo que me estás contando / sí muy bonit o I: este muy muy bonito / pero bueno / <simultáneo> el que quier a más que todo </simultáneo> E: <simultáneo> uhum </simultáneo> I: yo me lo sé que son muy bonitos y me gustaría también pasar / ahora si un día me tendría que irme / me gustaría pasarlo así ¿sabes? E: uhum / muy bien I: pues eso E: bien // eh<alargamien to/> ¿en qué trabajas? I: yo ahora mismo albañil / soy albañil / trabajo<alar gamiento/> en c onstrucción y eso / E: uhum I: mmm estamos tirando ahí para adelan te en el trabajo E: uhum uhum I: y ahora<alargamiento/> a <vacilación/> hac e dos años he empezado a trabajar en<alargamient o/> en mantenimiento de línea de alta t ensión y eso / E: ah vale I: pero bueno / también <silencio/> me estoy acoplando también muy bien a ese nuevo trabajo que t engo / E: clar o I: ¿sabes? E: ¿sí? no I: y me gusta también / me gusta / E: uhum I: y espero<alar gamiento/> a ver / ac oplarme<alargamiento/> mucho más / mejor de lo que <vacilación/> de lo que esto y haciendo ¿sabes? E: claro / y c on los compañeros ¿qué tal? / ¿t odo bien? I: <tiempo = “30:00”/> con los compañeros / sí muy bien / me llev o muy bien / yo soy una persona muy tranquila / E: uhum I: y<alargamient o/> yo <vacilación/> y o<alargamient o/> yo sient o que todos mis compañeros / eh<alar gamiento/> me <vacilación/> ¿c ómo te puedo decir? / que <vacilación/> que ellos siempre me r eclaman <vacilación/> me reclaman a mí ¿sabes? E: uhum En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 150 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: siempre están pendient e de mí / siempre me dicen <cita> V </cita> no sé qué / no sé cuánto / ¿sabes? E: uhum uhum I: yo soy una persona que<alar gamiento/> me gusta estar tranquilo en el tr abajo <simultáneo> <ininteligible/> </simultáneo> E: <simultáneo> uhum </simultáneo> I: y eso / y<alargamien to/> muy bien con los compañer os muy bien // E: muy bien // eh<alargamiento/> bueno cuéntame una situación ag radable / o anécdota curiosa que te hay a aquí en<alargamiento/> I: agradable creo que<alar gamiento/> muchas que t e estoy con tando que son muy agradable / E: sí sí I: como te digo / las costumbres de mi pueblo y eso / son<alar gamiento/> c ositas agradables / E: uhum I: por ejemplo aquí lo que <vacilación/> / aquí también me gustó / porque cuando <ruido = “ golpe_dedos ”/> he ido al Rocío a la<alargamiento/> a<alar gamiento/> a trabajar / me gustó cuando fui a trabajar a<alar gamiento/> E: uhum I: al Rocío / E: sí I: me encantó porque era<alar gamiento/> todos los días de cachondeo <risas = “E”/> <cita> ay a la sevillana </cita> / bebiendo / bailando y eso / y pues me gustó eso // E: uhum uhum I: es una cosa muy<alargamient o/> muy bonita que me ha pasado aquí en Sevilla / luego las navidades que nosotr os lo pasamos / E: uhum I: están todos <vacilación/> t odos los peruanos / todos los familiares / E: uhum I: reunidos en casa y eso / y lo pasamos // muy bien también / E: uhum I: todos los años / E: ¿y alguna situación desagradable? I: desagradable / pues bueno <v acilación/> bueno sería crisis / no tener trabajo / E: uhum I: alguna otra vez / un día / o dos días / mmm a lo mejor no hemos tenido tr abajo y hemos pasado un poquito mal / eh<alargamien to/> a lo mejor económicament e no / y después luego mira desagradable <v acilación/> desagradable no ha ha- bido / En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 151 ENTREVIST A N.º 4 E: uhum uhum I: <transcripción_dudosa> yo cr eo que no </transcripción_dudosa> E: ¿no? no I: no E: ¿y<alargamiento/> qué opinas de las ley es de la<alargamiento/> de las ley es que hay aquí con r especto a lo <vacilación/> a la inmigración? / ¿son <vacila- ción/> son <vacilación/> están adaptadas o se deberían cambiar? I: <tiempo = “32:06”/> sí / yo pienso que tendrían que flexibilizar un poquito mejor / E: ¿en qué sentido? I: en el tema mío / por ejemplo / E: uhum I: yo en el tema mío / y o justamente y o he perdido el trabajo por el t ema de mi <vacilación/> de <vacilación/> de mi<alargamien to/> del DNI // E: uhum uhum I: el año pasado estuve trabajando en una empr esa / yo per dí el trabajo / se me venció la tarjeta de r esidencia / E: ah vale I: yo pr esenté la solicitud E: uhum I: en el dos mil<alargamien to/> diecinueve E: uhum I: lo solicité / <ruido = “ chasquido_boca ”/> y me salió t odavía este año eh <vacila- ción/> en el dos mil veint e // E: uhum I: eh<alargamiento/> / cr eo que lo tengo como<alar gamiento/> v einte días o<alargamient o/> para ir el DNI / E: uhum I: imagínat e yo<alar gamiento/> estaba trabajando / E: uhum I: con alta y todo / vale / me iban a reno var el contra to / ya tenía la eh <v acilación/> eh residencia <ruido = “ golpe_dedos ”/> ah<alargamiento/> v encida / y no me han podido reno var // yo llev é el <vacilación/> el papelito ese de la solicitud / ni <vacilación/> ni siquiera era la solicitud / er a un<alargamient o/> un papel que rellenamos / E: uhum I: y me dijo que la empresa eso no valía / por que tenía que ser la carta de que te conceden el DNI / E: ah vale I: si no / te lo pueden der ogar // E: clar o En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 152 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: entonces en esa parte un poquito a mí<alargamient o/> me ha perjudicado mu- cho ¿sabes? / porque E: ya I: he perdido el tr abajo / y apar te de eso me ha tardado muchísimo tiempo / E: uhum I: y apar te de eso Plaza de España <vacilación/> P laza de España al menos me exige <vacilación/> me exige un contr ato de trabajo / E: uhum I: si ellos han tardado cr eo como cinco meses / E: ya I: para v er el documento de la solicitud / E: jolín I: yo <vacilación/> yo he pr esentado mi contr ato de trabajo / cuando estaba traba- jando / mi contra to / todo eso / y <vacilación/> y pasó cinc o meses / ya estaba dado de baja porque ya se había v encido mi tarjeta / E: clar o I: <tiempo = “34:00”/> ya pasó cinco meses / E: sí I: ya no <vacilación/> <ruido = “ golpe_dedos”/> la tarjeta de r esidencia tienes ven- cida / puede estar tres meses / per o no cinco meses / entonc es E: <simultáneo> ya <simultáneo> I: <simultáneo> ya <vacilación/> </simultáneo> ya había pasado / y piden contra to de trabajo / ahora ¿de dónde saco c ontrat o de trabajo? / si <secuencia_cortada/> E: si lo perdist e I: lo que había presen<palabra_cortada/> / he presentado y no me lo han visto antes / y se pasó / y a la empr esa ya no me ha contr atado / E: ya I: ¿de dónde vo y a sacar el contra to? E: uhum I: imagita <sic> <v acilación/> imagínate lo que me ha c ostado a mí buscarme otro contra to de trabajo / E: clar o I: y<alargamiento/> hablar c on otra empresa / menos mal que hubo otr a empresa que me ha contra tado y eso / E: uhum I: y con eso he podido solucionar el tema del con trato / si no t engo ese contrat o / seguramente hasta ahor a no <vacilación/> no tuviera r esidencia / entonces un poquito<alargamien to/> yo diría de que habría <vacilación/> t endría que haber alguna flexibilidad o<alargamient o/> o yo qué sé / por que <vacilación/> ¿por qué? o esa gente no trabaja / o ha y mucha demanda de<alargamient o/> de ese En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 153 ENTREVIST A N.º 4 tipo / o yo qué sé / por que <vacilación/> / yo me acuer do a<palabra_cortada/> años anteriores que íbamos allí a las cua tro de la mañana / hacer una c ola para <vacilación/> para tarjeta de r esidencia para que nos salga / y nos salía / muy pront o // E: ya I: pero y o no sé qué es lo que ha pasado / con mi <vacilación/> c on <vacilación/> E: sí / en tu caso I: en mi caso ¡no? E: sí I: que me tardó un año / si quier es te puedo enseñar el DNI / E: ya I: y lo tengo hace quince días que me lo han <v acilación/> y he presentado el siet e <vacilación/> el once de julio de dos mil diecinuev e / E: madre mía I: y ha tardado un año / en tonces eso a mí<alar gamiento/> E: clar o I: esa par te en cuanto a la inmigración / ahor a luego otro tema mmm <ruido = “ golpe_dedos ”/> sería el<alargamiento/> la nacionalidad / la <v acilación/> la nacionalidad también nos tarda mucho tiempo / E: uhum I: dos años / nos <vacilación/> nos piden no sé exámenes / pagos / tasas y eso / E: sí I: nosotros lo pagamos t odas esas cosas / E: clar o I: y al darnos eh la nacionalidad nos tarda dos años / o dos años aquí / no sé por qué <vacilación/> no sé si <vacilación/> si tiene que tar dar así // E: uhum I: o es que<alargamiento/> es que la ver dad no<alargamient o/> no entiendo por qué / E: ya I: <tiempo = “36:00”/> yo creo que c omo todos los españoles necesitamos también tener <vacilación/> si quer emos tener la nacionalidad española pues / podría- mos tenerlo / y <vacilación/> y la v erdad pues sí / <ruido = “ golpe_dedos”/> que <vacilación/> que aspiramos / si <vacilación/> E: clar o I: si nosotros reunimos t odos los requisitos / cr eo que nos tendrían que dar lo mismo que a los españoles ¿no? / rápido ¿no? / creo que desde mi pun to de vista / y si no / si claro / si no r eunimos pues claro nos van a denegar segur o / entonces si no vacilación/> si en <vacilación/> en <vacilación/> en tr einta días o en un mes En trevista n.º 4 Doina Repede (ed .) 256 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: que hace que no puedas acceder a una formación superior // incluso los hijos de personas eh<alargamient o/> inmigrant es pueden estudiar en el colegio / per o se sabe / al sistema de educación universal / E: sí I: pero teniendo el colegio y a / no pueden acceder a univ ersidad / porque necesitas tener tu documentación / en r egla // y tú no puedes acceder a la univ ersidad si tus padres no tienen la documentación / o sea es una cadena / E: claro / es una cadena y una c ondena I: efectivamente / eh<alar gamiento/> por eso inmigr antes eh vas a enc ontrar po- cos inmigr antes que pasen por univ ersidad / que haga un eh<alargamiento/> posgrados / eh mmm por que precisament e / están sufriendo esta situación ¿no? / E: clar o I: <ruido = “habla otra persona ”/> vale // sí a las doc e tenía con ella // vale // mmm eh<alargamient o/> E: sí que es difícil / es muy difícil ¿no? I: es difícil / para mucha gent e y<alargamient o/> E: pero se han dado casos / ¿sí? no I: sí sí / sí se han dado casos / hay gente que está estudiando / ha y eh<alargamient o/> la cifra de <vacilación/> de gent e que ha llegado por decir un dato típico ec onó- mico / otras personas han ac cedido a la universidad / nosotr os somos una organi- zación también tenemos como política int entar eh <ruido = “ chasquido_boca ”/> dar facilidad para que la gente / hijos de inmig rantes que <v acilación/> que se han formado / poner en práctica sus estudios para trabajar ¿no? / sí / se dan casos // E: sí I: <tiempo = “26:04”/> se dan casos / pero cuesta mucho a la familia / tiene que tener unas posibilidades / tienen que optar mucho tanto par a mmm el tema legal ¿no? / de legalizarse / como para el t ema económico / de poder susten tar eh que una persona / que un chico venga y a de trabajar / ¿no? / para familias con pocos ing resos / poner te <vacilación/> dedicarte a estudiar / cuatro años antes de <vacilación/> de en trar en el trabajo ¿no? / y incluso el pr oblema que tien<palabra_cortada/> que se ve / es que una vez que salen / dónde trabaja una persona / si ya un chico normal / de familia normalizada / hijo de españoles de toda la vida / que tiene su red social mucho más amplia / que tiene además posibilidades de <vacilación/> de <inintelig ible/> de <vacilación/> de contr ata- ciones / porque <vacilación/> o tr abaja en empresas / o trabaja en <v acilación/> / eh<alargamient o/> si estos niños están teniendo dificultades para enc ontrar trabajo / imagínat e tú los hijos de las personas inmigran tes / que quieren estudiar psicología / o tr abajo social / estudian eh contabilidad / ¿dónde van a trabajar? En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 257 ENTREVIST A N.º 8 ¿no? / entonces tienen <v acilación/> terminan haciendo otro tipo de trabajos / porque mmm al final eh la <vacilación/> la escasez de <v acilación/> de E: de of er tas I: ofer tas de trabajos laborales es muy gr ande en España ¿no? / o a veces t erminan yéndose / terminan y éndose a Inglaterra / terminan <vacilación/> E: sí I: tienen algún familiar / el padre está trabajando en Inglaterra / como albañil / y se ponen en contacto / para poder irse por que aquí no pueden encontrar trabajo / a no ser están cuidando may ores / cuidando a<alargamien to/> ancianos / o niños / E: y tú ¿qué soluciones crees que podría haber ¿no? / con respeto a ese pr oblema? / hombre / v osotros trabajáis en est o / también proponéis soluciones ¿no? <risas = “todos ”/> no solo os enfrentáis a los pr oblemas ¿no? / <silencio/> ¿qué <vaci- lación/> qué es lo que falta? I: a ver / nosotros lo que decimos es que mmm <ruido = “ chasquido_boca ”/> la sociedad desde <vacilación/> desde la raíz / tiene que r epensarse / porque no será que en<alargamien to/> veint e / treinta años / nec esita una cantidad ingente de personas / de fuera / inmigran tes para mant ener / E: clar o I: <tiempo = “27:57”/> el crecimiento ec onómico / para mant ener el mercado en <vacilación/> en <vacilación/> eh<alargamien to/> en <vacilación/> ¿no? / en activo para que E: sí I: no se derrumbe / la economía // la economía española / o sea la población está decreciendo de una manera alarmant e / y esa tasa de natalidad es bajísima / no hay pr evisión que esto revierta / eh<alargamiento/> entonc es tendría que repen- sarse la sociedad española de una manera dif erente / t endría que empezarse una estructura social ¿no? / tendría que pensar la ciudadanía de una manera dife- rent e / ¿no? / como una ciudadanía que cierra y da estatus a unos pocos / y una ciudadanía que intent e integr ar desde <vacilación/> desde la raíz // entonc es sí que nosotros apostamos <vacilación/> de hecho y o trabajo una línea más de una ciudadanía inclusiva / una sociedad inter cultural / E: clar o I: mmm que <vacilación/> que empiece por f ormar a la gente / a sus funcionarios / a sus prof esores en <vacilación/> en est e tema ¿no? / en que tú tienes que hablar a tus alumnos que la sociedad del <vacilación/> del siglo vein tiuno / tiene que tener compet encias para la inter culturalidad / para trabajar en equipo / par a tra- bajar con gente div ersa / porque los españoles y a no somos los de siempre / sino que vamos a empezar a ser una diversidad ¿no? / eh nuestr o <vacilación/> nues- tro abanico de <v acilación/> de colores / nuestr a paleta de pintor ha cambiado / antes solo había un color o dos / ahor a hay v einte color es / entonces t enemos En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 258 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) que aprender a pintar c on esa nueva paleta // y eso lo que está pasando / o sea no <vacilación/> no se está haciendo este trabajo / en tonces la gent e sigue con su esquema antiguo / le está costando ampliar la mirada de <v acilación/> de lo que es una <vacilación/> una nueva composición del c olectivo / nosotros como sociedad de españoles siguen con la mentalidad de los otr os antiguos / y no vamos a cambiar / mientras que eso no cambie / la mirada de trabajo tiene <vacilación/> va a seguir teniendo dificultad par a acceder a otr os <vacilación/> eh<alargamient o/> a <vacilación/> a otras f ormas de <vacilación/> de desarro- llo / de integr ación más <vacilación/> más total ¿no? // otr o tema que estamos luchando nosotros / por que las leyes que limitan los der echos a las personas in- migrant es se cambien / <ruido = “ chasquido_boca ”/> pensaremos que estamos en el peor momento ¿no? / que el populismo<alar gamiento/> a nivel eur opeo / y ahora también en España tiene una tirada bastant e impor tante / E: sí / habrás escuchado ¿no? / la pr esidenta de Madrid ¿no? que dijo que el coro- navirus <risas = “E”/> era por culpa <vacilación/> por culpa de los inmigrant es / I: <tiempo = “30:12”/> claro / entonces clar o se vive en una época que tú me de- cías que ha cambiado / así como a par tir de dos mil seis / dos mil siete / y en la avalancha de dos mil ocho / llegar on muchas personas inmigran tes / y la gente empezó a tener E: sí sí I: una actitud xenóf oba / E: claro / ef ectivamente I: ¿no? / una actitud de decir <cita> esa gente inmigran te </cita> E: le echaban la culpa por la crisis / sí sí / I: sin embar go en esa época / era simplemente el miedo de <cita> nos in vaden </cita> / eh<alargamient o/> más porque<alargamien to/> E: quitarles el trabajo I: o sea es antr opológico / E: sí I: pero no había una ideolog ía que desvalijara / que <vacilación/> que dijera una política <ininteligible/> / eso a partir de hace<alargamiento/> dos años / E: sí I: ha vuelto a cambiar / entonces ahora sí ha y una ideología que le da palabra al miedo / que le da <vacilación/> <inintelig ible/> al miedo de la gente / que es un miedo natural le da ¿no? una ideología / le da un sen tido tener eso / a ese miedo // entonces nosotr os cuando trabajamos ant es de que surgiera VO X / decíamos el miedo natural / lo que pasa que t enemos que aprender a manif estar el miedo porque tenemos que conocer al dif erent e / tenemos que manejar nuestr o estrés de <vacilación/> de sen<palabra_cortada/> de sen<palabra_cor tada/> de <va- cilación/> no de sentir te en minoría / siendo de aquí // En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 259 ENTREVIST A N.º 8 E: sí sí I: porque es algo natural / a <ruido = “ chasquido_boca ”/> t ener una ideología que te dice <cita> no / es que van a destruirte / es ver dad que todos los musulmanes te van <vacilación/> de aquí nos v an a poner bombas </cita> / o sea hay una ideología per versa que hac e que aumente el temor / y que se <inint eligible/> obviament e // eso es un problema que tenemos / por tant o a veces sen timos que mmm hemos avanzado en unas c osas / hemos dado pequeños pasos / pero retr ocedemos en otras / sobr e todo en lo que significa la opinión pública / hemos retr ocedido muchísimo // E: clar o I: mirando para atrás / es per versa en cuanto a la inmig ración / porque es dif eren te que lo vemos en los cursos de los jó venes / eh vamos / y o tengo una hija de diecisiete años / y en su cont exto / en su grupos no reciben esa <vacilación/> ellos están en esa evidencia / evidentement e no la identifican a ella / no la atacan a ella / pero sino como que si t odos eh<alargamient o/> tendrían que ponerse de acuerdo a<alar gamiento/> para denostar e insultar / eh<alar gamiento/> a <vacilación/> a ex cluir a la persona inmigrant e ¿no? // eh y es lamentable / y ella <vacilación/> ella a vec es me dice <cita> papá es que es cier to eso / es cier to que los musulmanes todos son <vacilación/> que t odos pueden poner una bomba </ cita> / o sea hay que ha<palabra_c or tada/> yo con verso mucho con ella / E: clar o I: <tiempo = “32:21”/> y muchas veces le dic es <vacilación/> si a mí alguien me decía que hay que con versar c on una niña de quince / diecisiete años / <inin - teligible/> la sociedad / en ese ha y que <simultáneo> enseñar a la sociedad </simultáneo> / E: <simultáneo> sí sí </simultáneo> I: que no podemos relacionar / desde el miedo no podemos dejar manipular ¿no? / no todos los inmigr antes son musulmanes / no todos los inmig rantes musulmanes son terroristas / y<alargamien to/> o no<alargamient o/> todos los inmigrant es colombianos son narc otraficantes / o el r esto de inmigr antes somos <vacilación/> de rasgos mor enos somos delincuentes // por que hay una ideolo- gía política que dice inmig ración / delincuencia // y lo equiparan // E: sí sí I: básicamente nos equiparan / eso es muy perverso / eso / es <vacilación/> es de los más eh<alargamient o/> mmm <ruido = “ chasquido_boca ”/> ¡pff! violento / que <vacilación/> que <vacilación/> que puede existir ¿no? / violent o / porque mmm a grandes rasgos v a en contra del sex o humano / que eso <vacilación/> que <vacilación/> que <inintelig ible/> en la vida que <vacilación/> y que ade - más no necesitamos / o sea es <vacilación/> es que E uropa no necesita a España / no necesita a más que nadie / porque España es el país más viejo que ha y en En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 260 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) <vacilación/> ¿no? / <ruido = “ chasquido_boca ”/> eh<alargamien to/> es com- plicado // uhum / E: sí sí / bueno / una <vacilación/> una última pregunta / y tú estos v einte años / supongo que ya te has acostumbr ado ¿no? / las fiestas aquí I: sí <risas = “E”/> la <vacilación/> sí / la manera de <vacilación/> de <vacilación/> te refier es a la manera de<alar gamiento/> E: sí sí / de vivir las fiestas / Semana Santa / F eria / bueno este año no hemos tenido / pero <risas = “E”/> I: sí / yo encuentro muchas eh<alar gamiento/> también similitudes / por que en <vacilación/> en nuestro <v acilación/> nuestra cultura <vacilación/> en la cul- tura peruana / eh<alargamien to/> la Semana Santa es impor tante / sobre t odo en unos pueblos / ¿no? / del interior / y más que como se viv e aquí / en A yacucho / Huancay o / o sea allí mismo / eh vive con <vacilación/> la Semana Santa viv e con la intensidad que se viv e aquí en Sevilla / y en A yacucho salen las proc esiones como salen aquí / casi ¿no? / mmm digo el lugar natural son el tamaño de la población / E: sí I: <tiempo = “34:04”/> eh<alargamiento/> entonc es es algo que <ruido = “ chas- quido_boca ”/> es cierto que aquí la veneración que tienen por un costaler o / por un cargador / con una <v acilación/> un paso / es mucho mayor ¿no? / quizás / eh<alargamient o/> porque toda la cultur a sobre eso / y que además como digo / son culturas tan tradicionales / que<alar gamiento/> mmm / que <vacilación/> yo esto y en ese <vacilación/> en ese inter és de poder entenderlo / compr ender y disfrutar de la Semana Santa / porque la cosa que <v acilación/> / porque además yo so y creyen te / y hay c osas que encuentro mucha conexión / c on <vacilación/> con <vacilación/> ya digo c on el origen bíblico y cultural / de origen / pero tam- bién con lo que vivo aquí / <silencio/> per o hay otr as en las que evidentemente eh<alargamient o/> guardo distancia / porque no puedo c omulgar con todo / E: clar o I: no puedo comulgar esa eh<alargamien to/> yo qué sé / ex ceso de v eneración a cosas que para mí tienen su v alor limitado ¿no? / no <vacilación/> no te puedo reemplazar aquello que es r ealmente lo transc endente / eh y o soy una persona cristiana / y no puede ser reemplazada una cosa por otr a // en el tema de la F er ia / por ejemplo / pues sí / digo en P erú somos muy fiester os / muy <vacilación/> los limeños son muy fiesteros también / o sea que no es algo que y o me <vacila- ción/> me extrañe mucho / yo la disfruto / mmm es una locura pensar en ir una semana / una ciudad entera / dos millones de personas t odo el día bailando / en fin / pero<alar gamiento/> <risas = “E”/> no es algo que me choque demasiado / E: uhum I: al principio me chocaba más / En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 261 ENTREVIST A N.º 8 E: ya I: como ese por te de una ciudad entera / per o<alargamiento/> luego lo <v acila- ción/> lo vas incorporando también ¿no? / y o creo que <vacilación/> y o soy de los que pienso que<alargamient o/> que <vacilación/> que la gratuidad / y el espacio de la gratuidad es un espacio que en nuestra sociedad es / tal y como está hoy / no tiene cabida <inint eligible/> / y<alargamient o/> y la F eria tiene algo de eso / de <vacilación/> de gra tuidad / E: sí I: es un espacio que <vacilación/> que es con tracultural / es una manera de una sociedad de consumo // E: uhum / ¿sueles viajar mucho a P erú? I: mmm mucho no es la palabra / intento ir pues y o qué sé / por lo menos una vez al año / yo solo / con mi familia cada cinc o años / o cada cuatro cinc o años // estoy intentando / sí // E: uhum I: <tiempo = “36:03”/> eh<alargamiento/> de hecho tenemos planes / viajamos en dos mil quince como familia / t eníamos planes para el dos mil veint e / no pudimos ir / pero y o sí he ido en dos mil diecinueve / eh<alar gamiento/> y en dos mil dieciocho / yo he viajado allá / aunque sea por diez <vacilación/> diez / doc e días / me vo y / una vez al año / E: claro / por que toda tu familia viv e en P erú ¿no? I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> menos una hermana que está en Italia / que le pasó como a mí / E: ya <risas = “E”/> I: que se casó con un italiano / per o vamos toda mi familia está en P erú / sí // E: uhum ¿y planes de futuro? <risas = “E”/> I: ¿planes de futuro? / y o <vacilación/> antes se llamaba planes de futur o / ahora tengo que decir tempor adas <risas = “E”/> / temporadas / hombre y o / mmm está <vacilación/> hay <vacilación/> t engo momentos <vacilación/> t engo ciclos / tengo ciclos de may or / crisis de mayor / de nec esidad de cultura / de volv er a P erú / eh<alargamient o/> cada <vacilación/> cada dos o tr es años tengo una crisis fuer te / que luego la supero <risas = “E”/> / porque tengo aquí a mis hijos / E: ya I: mis dos hijos son sevillanos / tengo eh<alargamiento/> mi mujer es sevillana / y es <vacilación/> es difícil de arrastrarlo a P erú ¿no? / eh <ruido = “ chas- quido_boca ”/> eh nada más que puedo pensar es irme y o cuando me jubile / una temporada E: clar o I: o mi mujer / o sin ellos / <ininteligible/> una crisis <risas = “E”/> también necesi- tas tu cultura / ¿sabes? / uhum En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 262 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: sí sí / muy bien / pues no te entr etengo más / muchísimas gracias / ha sido un placer I: a ti // <tiempo = “37:28”/> En trevista n.º 8 Doina Repede (ed .) 263 e ntRevist a n .º 9 HOMBRE [H], 63 AÑOS [2], ESTUDIOS SUPERIORES [3], CUIDADOR DE FINCA F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_H23_009 F echa de gr abación: 02/08/2020 Lugar de la g rabación: tienda de productos latinos Localidad: Sevilla P aís: España Obser vaciones sobre la entr evista: ruidos de fondo Duración de la grabación: 44’37” Tipo de ar chivo: M4A Audiencia: client es de la tienda Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Nombre y apellidos: Doina Repede — Sexo: mujer — Edad: 36 años — P aís de origen: Rumanía — Grado de instrucción: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E]/ Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E = I — F ormalidad (tenor y edad): E < I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 23/12/2020 — Primer a fecha de r evisión: 10/05/2021 — Segunda fecha de r evisión: 30/05/2021 Número de palabras: 8.653 En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 264 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica del informante Origen: Chiclayo Sexo: Hombr e Edad: 63 años Estado civil: casado (su mujer es de P erú) Hijos: 2 (viven con la madre en P erú) Grado de instrucción: — en P erú: universitarios de Maestría — en España: no Idiomas: nivel básico de quechua Localidad de r esidencia: Sevilla Tiempo de r esidencia en España: 15 años Tiempo de r esidencia en Sevilla: 10 años Residencia en otras localidades de España: Barcelona: 2 años Cádiz: 3 años Nacionalidad española: no Pr of esión: — en P erú: militar — en España: cuidador de finca Situación laboral: activo Ingresos mensuales: menos de 1000 euros Tipo de vivienda: viv e en el lugar del trabajo Viajes por el extranjer o: no Obser vaciones: vive con familiar es peruanos. No ha r egr esado a P erú y no tiene intención de v olver a su país . T ranscripción E: bueno / buenas tardes ¿qué tal? I: bien / E: eh<alargamien to/> qué calor ¿no? I: así es / el ambiente está fuerte <ruido = “ palmada ”/> del calor / <silencio/> E: ¿sí? no / per o parec e que esta semana<alargamiento/> <silencio/> v an bajando ¿no? I: parece / per o por la mañana quiso llov er / o llovió / el tiempo está como se dice<alargamien to/> E: bueno / por la mañana sí ha caído<alargamien to/> En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 265 ENTREVIST A N.º 9 I: sí sí sí / yo estaba en el campo / yo he v enido a las <vacilación/> a las ocho<alargamient o/> y media agarré el tren / llegaba acá a las diez // y o vivo <vacilación/> yo viv o al lado de Cór doba / sí yo estaba a yer acá / <inint eligible/> si no que / este de la orina que<alargamient o/> me viene <vacilación/> se me viene / y a ver si me ponen la sonda / y los médicos par a sacármelo / y me dicen que mañana / todavía no me he sacado la bolsa / porque la bolsa se llena y <va- cilación/> y me impide para orinar / y he llegado con un aparat o allí / y con un taponcito / E: ah vale I: para orinar tengo que sacármelo / si es normal E: clar o I: a ver qué hago E: uhum / bueno / dime P ¿de dónde eres tú? I: yo so y de P erú E: ¿de qué ciudad? I: de Chiclay o / depar tamento Lambay eque // E: uhum / bueno cuéntame un poco c omo es Chiclay o I: bueno la ciudad es <vacilación/> es lindísima / porque tenemos c erca a<alargamient o/> tres canaletas / que se <vacilación/> como puertos / cerca al mar / E: uhum I: a<alargamient o/> unos cincuenta minutos / a una hora pongo / <silencio/> y mis hijos más al nor te / que se llama Sullana / E: ah vale I: que es un depar tamento de P iura / E: ah vale I: tengo dos hijos allá / y con la que estaba hablando / la madre de<alar gamiento/> de ellos // y me comunico así <risas = “E”/> y ya está // yo acá esto y solo / no tengo a nadie // E: ya ya I: pero yo hablo todos los días c on mis hijos / uno de veintinuev e / el otro está<alargamient o/> de dieciocho años / E: uhum uhum I: tengo dos / viv en allá en la casa / E: uhum I: pero acá viv o yo acá / ya est oy solo quince años / solo solo solo solo / trabajo / en mi país <ininteligible/> E: uhum / muy bien / I: acá E: y<alargamien to/> fiestas / costumbr es de Chiclayo / ¿me puedes c ontar algo? En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 272 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: uno viene al mundo / sin nada / E: uhum I: y sin nada te vas / E: clar o I: si el v ecino hace la casa de cinco pisos / que lo haga / y o me content o con lo que tengo / ¿para qué? / ¿para qué quer er tanto? / E: clar o I: si no lo vas a poder disfrutar / uno no sabe disfrutar / E: así es / así es I: ¿de qué vale tener un c oche de <vacilación/> de <vacilación/> de tanto<alar gamiento/> kilometraje / ¿para qué? / ¿para aguantarme? E: es ver dad I: entonces ha y que estar conten to <vacilación/> con tento c on lo que hay / yo unca he tenido bicicleta / <risas = “E”/> te lo juro / yo nunca he usado zapat os / a la edad de dieciocho años en el ejercito / me aguan taba / me entraba una espina / me <vacilación/> me agachaba / y pum / la sacaba / y empezaba a correr / en el ejercito a los dieciocho años y o usé zapatos / por que la economía de mi padr e era<alargamien to/> nosotros somos tr ece / E: ¿trec e hermanos? I: <tiempo = “12:00”/> trece / y estamos solamente tr es / D / <silencio/> el may or / segundo N / y yo / que so y terc ero / porque mis hermanos morían de seis años / siete años / con esa <vacilación/> esa fiebr e que había / de la fiebre amarilla / E: sí <ruido = “ coche ”/> I: la <vacilación/> la <vacilación/> la v aricela / la no sé qué / E: ajá ajá I: <inintelig ible/> ahora con ese bicho / que nadie lo puede c ontrolar // E: ver dad / ver dad I: es así // E: sí sí sí/ ¿a qué te dedicas <vacilación/> te dedicabas en P erú / an tes de venir aquí? I: yo fui militar // E: militar ¿no? I: sí // trabajé<alargamiento/> para el ejer cito / me r etiré / y de allí me metí en educación / y en el dos mil seis me vine para acá // E: uhm y ¿por qué te vinist e aquí? I: porque mira / las hermanas de<alar gamiento/> la mujer me encontr aron un con- trato / que me c ostó seis mil euros / E: seis mil euros par a venir aquí I: así // E: madre mía de mi alma I: sí / En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 273 ENTREVIST A N.º 9 E: pero supongo que est o en soles tienes que ser una fortuna I: ¡uh<alargamiento/>! c on seis mil euros era <v acilación/> / yo sabiendo eso / no hubiera venido acá / a est e país / E: clar o I: yo dejé mi trabajo del Ministerio <ruido = “ chaquido_boca ”/> por venirme acá / allá el veintiocho de julio / es el día de la independencia de P erú / E: sí sí I: te dan <vacilación/> t e dan tu sueldo / y tu gratificación // E: uhum I: llega la Navidad te dan / llega la escolaridad / te dan / acá no / y o trabajo ahorita en el campo / si yo / falto / no gano / E: clar o I: yo he per dido ahora / ya es un día per dido / E: bueno I: mañana pierdo de nuev o / mañana tengo que irme al médico / pierdo dos días / en dos días son cien euros / E: clar o I: ¿hm? y estoy esper ando que vengan las naranjas / que ya c omienzan en este mes de octubre / y Dios quiera no pase nada / trabajas un poquito más y sacas más / ganas mil trescient os / mil doscientos / ahora si lluev e / E: nada I: nada / eso es lo malo <simultáneo> que tiene </simultáneo> / E: <simultáneo> es decir </simultáneo> día que no trabajas / día que no c obras I: claro / por ejemplo si trabajas v eintitrés días / sí / bonit o mes ¡oh! / <inintelig ible/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> <simultáneo> ganas bastante / </simultáneo> E: <simultáneo> sí / pero </simultáneo> también t e har tas de trabajar I: ¿qué se va a hacer? / <silencio/> qué se v a a hacer / el campo es así / E: sí sí / hombre I: y yo viv o allí tranquilo / yo so y único de afuera / el único ex tranjer o / todos son españoles / de maravilla / mi jef e / mi<alargamient o/> el encargado que es el jefe / de mar avilla / yo<alar gamiento/> me cog í <vacilación/> hay un guar da que vive allí / E: uhum I: <tiempo = “14:12”/> en <ininteligible/> / él vive en la esquina / y el jef e tiene la <vacilación/> su casa en el centr o / y yo t engo una pequeña / son casas / allí hay gent e que <vacilación/> se han nacido en <vacilación/> allí <vacilación/> allí <vacilación/> / allí han nacido / pero están y a trabajando en la empresa / E: uhum ya ya I: han vivido desde pequeños / sino que era en tener una chacra / una finca / que había mucha fruta / ahora solamente se dedica a la nar anja / En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 274 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: ah<alargamien to/> vale I: que la finca tiene mucho <vacilación/> mucho gasto / E: ya ya / sí / que los árboles de naranja I: podar los / todo / per o a cambio cuando tienes melones / melocotones / <simul- táneo> digamos / sandía </simultáneo> E: <simultáneo> que es más difícil </simultáneo> <simultáneo> ¿no? </ simultáneo> I: <simultáneo> uff </simultáneo> claro E: bueno la sandía / y los melones parec e que <vacilación/> I: que necesita mucho <vacilación/> mucho riego / hay que alimen tarlo y cuidarlo // <ininteligible/> E: ¿y no has pensado nunca en volv er? I: ¿a P erú? E: sí I: sí E: hombre / porque tú estabas trabajando / estabas <vacilación/> t enías tú trabajo I: sí / pero ya<alar gamiento/> y o ya<alargamient o/> ya tengo acá quince años / y a no puedo entrar en ese trabajo allá // E: ah vale I: yo dejé ese tr abajo / E: claro / y a ya I: si no pedí licencia / dejé ese trabajo / E: ah<alar gamiento/> I: si hubiera pedido licencia / <silencio/> hasta cierto tope también te tienen / E: sí I: dos o tres años / y allí no te <inint eligible/> eh<alargamient o/> te sacan / <si- lencio/> te sacan // ent onces / ya acá <silencio/> a jubilarme / si Dios quier e no pase nada // E: hombre / no I: o sea E: pero ¿piensas quedarte aquí? <silencio/> no lo sabes I: mmm no lo sé <r isas = “E”/> no lo sé / no lo sé / no lo sé // vivo solo / tú sabes que la vida es <silencio/> larga y aún es <vacilación/> y c or ta / para uno / saberlo vivir / saberlo llevar / yo que viv o solo ya / me veo c on los compañeros a partir de las siete de la mañana hasta la una que se trabaja / E: uhum uhum I: y me voy a mi casa / y o me cocino / pum pum pum / y ya está // v engo acá<alargamient o/> mis paisanos / españoles / tengo mis cosas / y // adiós / si quiero v engo entre semana / si no / v engo a fin de mes / cuando yo quiera // E: uhum uhum En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 275 ENTREVIST A N.º 9 I: <tiempo = “16:05”/> o<alargamiento/> no quier o <inintelig ible/> <cita> jefe / <ininteligible/> </cita> / <cita> bueno / ahor a <ininteligible/> </cita/> / per o ahora con est e bicho / imagínate / E: claro / es más difícil I: sí eh<alargamien to/> E: sí sí / estamos todos igual I: vamos a <vacilación/> cr eo / a volv er a la misma situación / mira / E: no lo sé I: yo no he v enido desde enero / que vine al médic o / E: uhum I: y <vacilación/> y he bajado el mes pasado / en julio / después de seis meses / después de siete meses <inintelig ible/> / yo no bajo bastant e porque <inint eligi- ble/> <risas = “E”/> sí / es verdad / E: ya ya I: y entonces / <silencio/> allá<alargamien to/> yo / está bien / me pongo a hac er mi depor te / allí tengo un perro / sac o los perros por la mañana / E: <simultáneo> muy bien muy bien </simultáneo> I: <simultáneo> o por la tarde </simultáneo> / a cuidar / y o soy muy activo / E: sí sí sí / del sol I: yo me pongo manga <v acilación/> manga / casi siempre / E: sí sí I: te lo jur o / pero el sol se te quema / E: uhum I: te quemas / en v erano no puedes estar tan abrigado ¿no? E: clar o I: por la noche <inintelig ible/> no se puede / E: v erdad I: yo tengo un ven tilador / tengo el aire / per o<alargamient o/> te lo juro que y o soy muy poco del aire / E: ya I: no me gusta / no me gusta / porque para atr ás aire / y por la cara ¡ah ah! <risas = “E”/> luego ni lo prenden / mi <vacilación/> mi amigo sí / el c ompañero mío / es la noche y día / E: uhum I: es canijita / E: ah vale <risas = “E”/> I: <ininteligible/> y viene <cita> a y </cita> / no / yo me entr etengo / y o solo para aquí para acá / con mi perr o / en casa / para acá / las gallinas que son del jefe y todo / para mí / E: muy bien / muy bien En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 276 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: de hecho que no trat o de aburrirme / E: clar o I: yo tr ato de <vacilación/> de vivir el tiempo lo que puedo / E: uhum I: los domingos me voy con el otr o jefe / que es de la oficina / c on A / por el río a ca- minar / él también tiene perro de agua / y quiere <v acilación/> y<alargamiento/> él va por las tardes c onmigo / y a los animales se <vacilación/> se distrae más / nos vamos a las ocho / estamos reg resando a las doce / onc e y media / E: ya I: ya tienes el día casi / muerto // E: sí I: <tiempo = “18:00”/> vengo / si ya tengo mi c omida preparada del día siguien te / que lo calien<palabra_cortada/> / me ducho / lo caliento / <ininteligible/> mis animales / el lunes ya comienz o de nuevo para v er qué cocino para lunes y martes <risas = “E”/> así / E: así es / sí sí / bueno / cuéntame un poco cómo llegaste y todo eso / ¿tu viniste directamente <vacilación/> o qué ciudades <vacilación/>? I: no / no / llegué yo a Madrid / P erú / Madrid / y de Madrid / Barcelona // E: ajá I: en Barc elona estuve dos años / E: dos años I: después ya me vine para acá / para Andalucia / y en Andalucia el clima es igual que en mi país / <silencio/> así // E: uhum uhum I: yo trabajaba en la construcción / que nunca he tr abajado / es un trabajo muy fuer te / E: uhum I: pero acá vienes de un país / tienes <silencio/> tienes que a<alar gamiento/>daptar te a lo que hay // E: clar o I: me decían <cita> dame el cubo </cita> / <cita> ¿qué es el cubo </cita> <r isas = “E”/> / el cubo es el balde / <cita> dame la goma </cita> / la goma de borrar / <cita> dame el carro de goma </cita> / el pegamento / y er a la manguera / E: ah<alar gamiento/> I: y se reían / E: clar o I: se reían / E: sí sí I: yo me ponía a llorar / te lo jur o / yo me ponía a llor ar / yo esto y acostumbrado / el desayuno / tu pan / tr es cuatro panes / <risas = “E”/> mi pescado frito / con carne En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 277 ENTREVIST A N.º 9 / acá<alargamient o/> <risas = “E”/> te lo juro / te lo jur o / me chocó / me chocó / pero después poc o a poco estas cosas latinas / har á tres / cuatr o cinco años / antes no había / E: ya I: ahora tu paseas por acá / todo sitio encuentr as alguna latina que tiene su <vaci- lación/> su producto / antes no / y así // E: uhum I: no había / y<alargamiento/> <inintelig ible/> a Cádiz / Santa María / Matalascañas / <silencio/> Utrera también / Utr era he estado este<alargamien to/> nueve años / viviendo en Utrera / y<alar gamiento/> acá viví como tr es / me<alargamient o/> me fui / me vine / y ahora <inint eligible/> me dio por C órdoba / ¿para qué? tr an- quilo / <silencio/> tranquilo / solo yo / mis dos chi<palabr a_cor tada/> mis dos chivas que tengo y mi maleta / y <ruido = “imitación_beso ”/> y me voy / ahora un amigo mío que se ha ido a F rancia / es peruano / se ha ido a F r ancia / a la <vacila- ción/> también a la<alargamient o/> a la fruta / entonces c on eso <silencio/> va a haber <ininteligible/> <v acilación/> pero esto y hablando con un amigo / con una persona / dice <cita> P / allá caes enf ermo y no sabe hablar francés / ciao </ cita> // E: sí sí I: <tiempo = “20:17”/> <silencio/> entonces me dic e <cita> P / conf orme se gana / también allá gastas </cita> / E: clar o I: <transcripción_dudosa> estaba pensando <cita> P con lo que tú está ganando </transcripción_dudosa> / <inintelig ible/> yo gano mil cien / o mil cincuenta / E: sí I: entonces / mando<alar gamiento/> lo que t engo que mandar para allá / y el resto se queda acá / ya tú ves c omo ya tú te divides / E: clar o I: yo no t omo / yo no fumo / E: uhum I: yo refresc o muy poco / yo me hago mi <v acilación/> mi <vacilación/> mi refr esco solo / yo pelo la pata ta / E: ajá I: lo lav o / sale el agua / E: ah ¿sí? I: yo la pongo / la piña / igual / lo hago hervir con <vacilación/> con E: con <vacilación/> I: canela / y <vacilación/> y<alargamiento/> c on cáscara de <vacilación/> de <va- cilación/> de naranja / o si no la hoja de naranjo / E: uhum En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 278 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: o limón / tenemos allí plantitas de limón allí / y me hago r efresc o / y ya está // E: ¿sí? / qué bien I: azúcar el mínimo / <silencio/> azúcar el mínimo / E: qué bien / qué bien I: para tomar una coca cola / ¡uh! tengo que pensármelo <risas = “E”/> yo natural / natural / por eso mis compañer os E: qué bien I: me dicen <cita> P / tú ¿qué comes eso? </cita> / me dicen <cita> ¿el trigo? eso es para los pájaros </cita> / <cita> ¡ah! el pájar o soy y o </cita> le digo / E: ¿sí? I: <ininteligible/> todavía v oy para allá <inin teligible/> / <silencio/> me encanta a mí el pescado / E: ¿sí? I: el pescado / noche y día / yo me c ompro mis doradas / E: ajá I: tres / cua tro doradas / ya t engo una olla grande / t engo para dos días / E: claro / por que tú <vacilación/> tú cocinas solo / clar o como viv es solo / y eso I: huevo criollo de <vacilación/> de gallina / E: uy qué bueno I: que ha y / todos los días cojo cinc o / seis <vacilación/> seis huevos / lo pongo allí / ya viene el jef e / dice <cita> ¿hay huevitos? </cita> / <cita> sí ha y </cita> / se lleva / y yo también que me <v acilación/> me agarro uno / E: clar o I: <tiempo = “22:00”/> así // E: uhum uhum / y <vacilación/> I: hay un pequeño huertito allí / E: ajá I: que lo siembro en el suelo del jef e / pero y o lo <vacilación/> yo le v oy echando agua / les pelo las ramitas que le salen / y así // E: uhum / y durante t odo el tiempo aquí / te has <vacilación/> te has enc ontrado con situaciones desagr adables / o te vas visto discriminado de alguna manera / por tu forma de <vacilación/> / bueno / por ser la tino? / cuéntame I: no / eh cuando yo he llegado casi no había eso / E: hace quinc e años / es verdad I: sí / casi no había / ahora ya ha entrado lo morenit o / que eso de para acá / que para allá / lo malo / que somos todos que<alar gamiento/> / bueno / tú sabes que si<alargamient o/> no hubiera pasado eso en Barc elona / en Barcelona está sembrado la cosa / E: ¿sí? En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 279 ENTREVIST A N.º 9 I: allí los <vacilación/> los <vacilación/> los hippies <transcripción_dudosa> esos que son los pelados / los rapados ¿no? </transcripción_dudosa> E: ajá I: y una vez bajé del tren / y me estaba y endo al piso donde yo vivía / me agarr ó un negrito <inint eligible/> / E: ¿sí? I: una mujer con dos hombr es / <ininteligible/> bastan te chinche <inintelig ible/> E: ¿sí? I: la cadena por acá / E: uy / por dios I: <silencio/> yo me quedé mirando / y <vacilación/> y me dijeron <cita> acá no se mete <inintelig ible/> </cita> / así / yo viv o mi vida / pero no me gusta que / hagan eso / sea de acá o sea de allá / <silencio/> pero déjalo / ¿para qué vale pelear? / los que pelean son los animales / E: clar o I: y uno no puede ser / que <ininteligible/> / per o sigo para adelante / ¿para qué? / de repent e me da un golpe / <silencio/> o de repent e yo le doy un golpe / es así / E: sí sí I: hablando / si no haces eso / vas mal / ¿qué? / diga lo que diga / y para adelant e // ¿qué sacas tú peleando? / <silencio/> y así vamos / chino chino / blanco blanc o / negro neg ro / así es // E: entonc es a ti no te ha pasado nada ¿no? I: a mí no me pasó eso / no / no // no me pasó / pero<alargamient o/> de ahí para adelante he escuchado que la cosa iba así / ha y otra también / que r oban cositas y luego se larga / que esto que lo otr o / colega / <cita> ah<alargamien to/> com- padre / no te metas en pr oblemas / tú tranquilo </cita> / y o <vacilación/> / las palabras se lo llevan el vient o / E: uhum uhum I: <tiempo = “24:09”/> <ininteligible/> a matarnos / E: pero por tu f orma de hablar y eso ¿te has visto alguna v ez discriminado? I: sí / porque dicen <cita> mira este<alar gamiento/> este<alar gamiento/> </cita> me decían / <cita> este no es así como tú dic es </cita> / yo hablo lo que puedo / y lo que sé / E: clar o I: si y o hablara inglés <vacilación/> te hablo en chino / que no sabes r esponderme <risas = “E”/> / pero no / no / no / tranquilo / E: tranquilo ¿no? I: tranquilo / E: muy bien I: mi vida /<silencio/> tranquila / <silencio/> En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 280 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: pero c on cier ta filosofía también ¿no? I: exactamente / a mí me gusta<alargamient o/> hablar con gente ma yor / E: clar o I: que si yo hablo con chavales menos que y o / ese chaval ¿qué me v a a decir a mí? / pero si y o quiero puede decir eso <cita> ese tío está loco </cita> <risas = “E”/> / a cambiar tú <inintelig ible/> saca conclusiones / porque habla él / eh el otro / ent onces hasta aquí / pero igual no ha y que hacer así / y acá <silencio/> / o<alargamient o/> en tú país <ininteligible/> dic en <cita> no / acá es así </cita> / y así es // al son de la música / E: clar o I: y vas a mi país / <cita> oy / no / tr anquilo </cita> / <risas = “E”/> ¿a qué es así? / E: <risas = “E”/> claro / nos tenemos que adaptar I: adaptar / E: <simultáneo> uhum </simultáneo> I: <simultáneo> exactamente </simultáneo> / yo sí / me chocó por que solo <va- cilación/> solo para acá / compraba mis c osas este<alargamien to/> en la habita- ción / venía del trabajo / y a no encontraba mi leche / no enc ontraba los huevos / y vivíamos entre<alar gamiento/> ant es se vivía en el piso / vivían entre quinc e / veint e personas E: madre mía / I: sí E: pero ¿c on quién vivías tú? I: yo he vivido con bolivianos y ecua torianos / ¿a quién vo y a echar la culpa? / y las mujeres / salían los sábados / y entr aban el domingo / venían <vacilación/> trabajaban de internas / E: sí sí sí I: entonces cuando yo llegaba / <cita> me falta la leche </cita> / ¿a quién v oy a echar la culpa? / ¿sabes? <silencio/> / trat é de salir de allí / y así poco a poco y a vo y haciéndome<alargamiento/> <inin teligible/> E: entonces no te relacionas mucho c on<alargamient o/> otros latinoamericanos / con <vacilación/> con <v acilación/> I: no / eh muy poco // cuando los cono zco / mmm acá ha y bastante / pero y o <cita> hola / hola ¿qué tal? </cita> / me conoce mucha gent e / E: uhum I: <tiempo = “26:06”/> pero no me conoc en porque so y malo / yo soy muy buena gente / E: ya ya / sí sí I: y<alar gamiento/> yo bebo mi cer veza / me dicen <cita> a y </cita> / yo y a he dejado de fumar / ya no fumo como ant es / tengo seis <vacilación/> entr e seis En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 281 ENTREVIST A N.º 9 <ininteligible/> que no fumo / t odo <vacilación/> todo / y en ex ceso / hace daño / E: pues muy bien I: el alcohol / el alc ohol / nadie te dice un vasit o de cer veza / nunca / E: clar o I: es cuatro / seis / siete / ocho vasos ¿qué pasa? <silencio/> ya te empieza el cer e - bro a<alar gamiento/> ¿uhm? así es // E: ¿tú crees que las ley es benefician aquí / al inmigran te? <silencio/> o le ponen <vacilación/> le ponen muchas pegas? I: <silencio/> no / acá las leyes se dan / per o casi no se cumplen / E: ¿en qué sentido? / explícame I: porque mira / a ver / a<alar gamientos/> a est os <vacilación/> a estos muchachos <vacilación/> a los negritos que vienen de tan lejos / en pat era / E: sí I: lo llevan acá en el campo / E: uhum I: hay gen te que le explotan / que no le pagan lo que debe ser / E: ah / no sé si has leído lo del <vacilación/> del <vacilación/> del nicaragüense que se <vacilación/> que se murió en<alargamient o/> I: sí sí / en un hospital / E: sí sí I: por un golpe / E: sí sí / por una gol<palabra_cortada/> por un golpe de calor I: claro / por eso nosotros entr amos a las siete / y a las cinco estamos afuera / y el <vacilación/> y<alargamient o/> y el trabajo allá / es suav e / te lo jur o / mira mis manos ¿uhm? / <risas = “E”/> es suave / t e mandan a fumigar / te mandan a cortar los <vacilación/> los <vacilación/> las ramas que le salen abajo / E: ajá I: o a podar / te vas con tu <inint eligible/> / tranquilo / <cita> ha y que apúrate </ cita> / no / no // a las diez y media / <silencio/> te comes tu bocadillo / y <vacila - ción/> y de nuevo <cita> pim pim </cita> echado // E: pero es que no en t odos los sitios es así I: por eso te digo / y o trabajo para una empr esa / E: clar o I: y<alar gamiento/> E: es distinto I: es distinto / y acá he visto gent e que viene / de muchos sitios / de Nicaragua / <ininteligible/> y están hasta las ocho / pasan muchachos / E: sí sí sí En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 288 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: uhum / uhum / además del español ¿hablas otro idioma? / <silencio/> quechua / aimara I: mira / te v oy a ser sinc ero / <silencio/> casi muy poco E: muy poquito / pero ¿por qué? / <simultáneo> tus padr es <vacilación/> tus pa- dres </simultáneo> I: <simultáneo> por </simultáneo> E: ¿no lo hablaban? I: mi <vacilación/> mi madre / porque mi padr e es <vacilación/> yo t engo el ape - llido de<alargamient o/> de acá / del P aís V asco / yo so y M / mis padres / que en paz descansen / y mi madre / que<alar gamiento/> murieron / cuando y o estaba acá / mi padre un señor alto / ojos v erdes / t e lo juro / E: ¿sí? I: y mi madre bajita / E: sí sí I: así como<alar gamiento/> E: sí / como N / sí I: así / y<alargamien to/> morochita / por que mi madre era parte de sierra / E: ajá I: de par te de sierra / E: sí sí I: y mi padre / imagínate / y o no sé cómo le daba un beso a mi madr e mi padre <risas = “E”/> E: qué bueno esto <risas = “todos”/> I: y así / como te iba a decir <vacilación/> y los tr ece hermanos que hemo<alargamient o/>s hemos estado / estamos solo tres nomás / cuando murió mi hermanita C / le decían C / E: ajá I: C / murió ya de vein tiocho años / E: y entonc es tú madre sí sabía hablar ¿no? I: mi madre sí / mi madr e sí / mi madre pr acticaba // E: ¿qué hablaba? ¿quechua o aimara? I: <tiempo = “38:06”/> las dos / E: ¿las dos? I: sí sí sí / porque es parte sierra / E: ah<alar gamiento/> I: es par te sierra / E: porque en esa parte sí se habla ¿no? I: sí // y<alargamiento/> a cambio / mi padr e / no // mi padre<alargamien to/> no / decía <cita> yo no so y serrano </cita> / E: ah<alar gamiento/> En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 289 ENTREVIST A N.º 9 I: era alto / mi padre era alt o / y ya ves / <silencio/> y mis hermanos son dif erent es / mis hermanos son <vacilación/> son <vacilación/> E: pero ¿por qué han salido dif eren tes? <risas = “E”/> I: a <vacilación/> a mi padr e E: ah<alar gamiento/> I: a la sangr e de mi padre / E: clar o I: yo soy el único mor ocho de <vacilación/> de todos mis hermanos / mi hermana / blanca / blanca / bonita / blanca / C <vacilación/> C / E: sí sí I: te estoy diciendo / y ahora mi padr e ha tenido un hijo / de su primer compromiso <ruido = “ moto ”/> mi madre también ha tenido una hermanita / esa mi herma- nita de <vacilación/> de mi madre sí está viv a / E: ah vale vale I: y mi hermanito F / sí él ya falleció / E: y aquí no tienes a ninguno de tus hermanos I: acá no tengo a nadie / E: vale vale I: acá yo so y huér fano / E: huér fano <risas = “E”/> I: solo tengo a mis paisanos que<alargamien to/> hablamos así / nos conocemos / nos reunimos cuando se puede / ya está // por ejemplo el año pasado en Na vidad / lo pasé en el campo encerrado / bajé para<alar gamiento/> lo de <vacilación/ para los Reyes / <silencio/> bajé / y al día siguiente me fui / y ¡pum! caí enf ermo / me hizo mal la bajada / E: ¿sí? I: te lo jur o / E: ojú I: <inintelig ible/> desde enero / por eso tengo que v enir yo a los siet e meses // E: claro / sí sí / clar o / que no pudiste por todo est o I: <inint eligible/> E: por todo est o I: a los siete meses <inint eligible/> es así // E: tú <vacilación/> tú tienes esperanza / ¿tú cr ees que este virus vas a desapar ecer? I: mira / ahora dic en todo ese <vacilación/> eh<alargamien to/> este virus / per o hay que v er que<alargamiento/> <silencio/> qué clase de virus ser á / nadie lo sabe / E: sí / es ver dad / es ver dad I: nadie lo sabe / hay gente que se está sanando / ha y gente no sé qué / ha y gente ahorita como se comenta / mir a Madrid // En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 290 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: sí I: <tiempo = “40:00”/> mira los pueblos que están por acá / <ininteligible/> a v er cuánta gente ha y / <silencio/> y estaba escuchando en las noticias que lo es- taban dando a los jóv enes desde los catorc e años / hasta veinticinc o / antes de <vacilación/> primero fue a los ma yores / E: sí sí / es ver dad / es ver dad I: entonc es <ininteligible/> a las personas ma yor es / E: clar o I: acá una peruana / que en paz descanse / se fue / se jubiló / creo que no ha pasado ni <vacilación/> ni seis meses / del señor en paz descanse / más <vacilación/> más morochito que y o / E: uhum I: A / buenísima gente / también no t enía familia acá / se juntó con una boliviana / una señora de su edad / y le encuentr o y le digo <cita> ¿y el paisano? </cita> / <cita> mira que no<alargamien to/> </cita> me dice / <cita> el paisano / somos viejos / ¿qué hacemos allá? </cita> me dice / E: uhum I: con la delincuencia par a acá / para allá / acá tú puedes andar con tu<alar ga- miento/> celular / allá no / E: ya I: allá <ininteligible/> y vino <inintelig ible/> y dice <cita> ha durado unos días / unos años más </cita> / mira y ¡pum! lo agarró / per o dicen que apar te de que él tenía de su <vacilación/> de<alar gamiento/> <ruido = “ chasquido_dedos”/> E: tenía alguna enf ermedad o algo I: algo <vacilación/> algo tenía sí / per o era un tío / estaba bien agarrado / imagí- nate <inint eligible/> ahora ya no t e respetan / E: no <inintelig ible/> I: con plata o sin pla ta / te vas a ir / por eso te digo / E: es que todos <vacilación/> t odos tenemos cita con la muerte I: claro / por eso / la vida hay que saberla vivir / <silencio/> la vida / hay muchas cosas / tú <vacilación/> no puedes tú go zar / E: ya I: sentimental / no / pensando en c osas que no pueden ser / E: clar o I: pero<alargamient o/> que tú hoy <inintelig ible/> pero esto no / tú piensa en que eso es así / y así será // al blanco nunca lo vas a cambiar que sea neg ro ¿no? / E: no I: y el negr o que sea azul / E: tampoco <risas = “E”/> I: si es así <inintelig ible/> En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 291 ENTREVIST A N.º 9 E: sí sí I: así será siempr e / y así / así fue // E: clar o I: y hay mir a / cuánta gente mala que hacen daño / y no le pasa nada / E: uhum I: y viven f eliz / lo de la corbata <inintelig ible/> <risas = “E”/> que han llegado a la bancarrota / y lo estamos pagando españoles / E: sí <simultáneo> sí </simultáneo> I: <simultáneo> y gente </simultáneo> de afuer a / E: claro / sí sí sí I: gente de afuer a / E: todos / pagamos t odos I: <tiempo = “42:00”/> el banco ¿por qué tuve que dar yo? / ese si <vacilación/> si ha robado tant o / yo lo quito t odo / <cita> ven para acá </cita> / y le met o preso / ahora / E: vamos y o ni siquiera lo metería preso / y o le digo <cita> devuelve t odo </cita> I: por eso digo / lo quito t odo lo que tiene / E: ya está / ya está I: lo dejo en la calle / E: meterlo <vacilación/> met erlo preso ¿para qué? <ruido = “mot o ”/> I: tú pagas los mese al <v acilación/> al banco / y ya está la policía que te desaloja / a ver digo ¿qué? <vacilación/> ¿qué? en tonces / E: sí sí sí I: y las leyes acá / son para el más débil / fuer te / y para el <vacilación/> par a el que tiene poder / E: sí sí I: son suav es // E: sí es ver dad / es ver dad I: acá la ley <vacilación/> la ley dice / <cita> igual par a todos </cita> / E: sí sí sí I: por eso digo cuando escucho las noticias / la ministr a / <cita> cállate <risas = “E”/> / cállate tía / cómet e tu saliva </cita> / porque no cumplen / E: no / no I: porque los padr es de la patria / debe <vacilación/> debe dar ejemplo / E: clar o I: Julián Muñoz como sacaba el dinero de los maletines / se lo daba a Isabel P ant oja / Isabel P antoja dic e que no sabía / E: no / claro En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 292 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: dices / tú eres mi par eja <risas = “E”/> yo llego de mi trabajo / y tú <cita> P ¿de dónde traes el dinero? </cita> / <cita> no </cita> / qué t odos los días fabrico yo dinero <risas = “E”/> / ¿y no se sabe todo esto? E: clar o I: el presiden te de<alargamient o/> de Barcelona / los P ujol / E: sí / esa familia / esa / vamos <risas = “E”/> allí no queda nadie I: por eso te digo / <simultáneo> los siet e hijos </simultáneo> E: <simultáneo> honesto </simultáneo> I: los siete hijos están <vacilación/> t odos E: todos c orruptos / todos <risas = “E”/> I: y<alargamien to/> y en el extranjero / por afuera / clar o E: sí sí I: el rey Juan C arlos / E: sí / bueno que se ha ido <risas = “E”/> I: este tío / a ese tío ¿qué le vas a sacar y a? /a su edad que tiene / E: no / ya eso es pat ético / eso ya a esa edad / lo que tú dices I: qué se le va a hacer / quitarle sus c osas <ininteligible/> E: juzgarlo / meterlo preso / es que y a no <vacilación/> I: <inintelig ible/> ya no / meterle preso / quitarle <inint eligible/> <risas = “E”/> E: sí sí I: el yerno / la hija / a v er / E: bueno / la hija igual I: el poder económic o / y más tanto de <vacilación/> de <inint eligible/> E: uhum I: ¿para qué? <risas = “E”/> no / no / ¿para qué? ¿uhm? E: clar o I: si tú tienes eso / tienes que disfrutarlo / E: clar o I: <tiempo = “44:00”/> disfrutarlo / se lo ha gastado / va a sacar dinero / ¿para qué? / así <transcripción_dudosa> ayudan a cuánt os pobres </transcripción_dudosa> / que necesitan / por eso te digo / el polític o promete / cuando se sient e en el poder se olvida / E: es ver dad / es ver dad I: en todo el mundo es así / y o pensaba que en mi país nomás era así / E: ya I: en todo el mundo / t e lo juro // E: no / no es una característica general I: por eso te digo / E: sí sí I: por eso te digo / En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) 293 ENTREVIST A N.º 9 E: muy bien / bueno P / hemos terminado / pues muchísimas gr acias / de ver dad / ha sido I: sí E: un placer / I: igual E: escucharte I: más / para mí // E: un placer de v erdad / I: esto y acá para<alargamient o/> E: por supuesto I: cualquier cosa ¿no? E: claro / pues nada / perfecto <tiempo = “44:37”/> En trevista n.º 9 Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 295 e ntRevist a n .º 10 MUJER [M], 43 AÑOS [1], ESTUDIOS PRIMARIOS [1], REGENT A UNA TIEND A DE PRODUC T OS LA TINOS F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_M11_010 F echa de gr abación: 02-03/08/2020 Lugar de la g rabación: tienda de la inf ormante Localidad: Sevilla P aís: España Duración de la grabación: 20’18” (primera par te) /26’24’ ’ (segunda par te) Tipo de ar chivo: M4A Obser vaciones sobre la gr abación: ruidos de fondo Audiencia: client es de la tienda Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Nombre y apellidos: Doina Repede — Sexo: Mujer — Edad: 36 años — P aís de origen: Rumanía — Grado de instrucción: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E]/ Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E > I — F ormalidad (tenor y edad): E < I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 27/10/2020 — Primer a fecha de r evisión: 24/03/2021 — Segunda fecha de r evisión: 01/05/2021 Número de palabras: 10.659 En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 296 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica de la informante Origen: Chimbote Sexo: mujer Edad: 43 años Estado civil: casada (su marido es peruano) Hijos: 1 (vive con sus padres en Sevilla) Grado de instrucción: — en P erú: estudios primarios — en España: ninguno Idiomas: ninguno Tiempo de r esidencia en la localidad: 14 años Residencia en otras localidades de España: no Nacionalidad española: sí Pr of esión: — en P erú: geren te de una tienda de zapatos — en España: ser vicio doméstico Situación laboral: regen ta una tienda de productos latinos Ingresos mensuales: menos de 1000 euros Tipo de vivienda: pr opia Viajes por el extranjer o: no Obser vaciones: V iv e con familiares peruanos y otr as nacionalidades. Viaja cada seis años a P erú y tiene intención de v olver a su país . T ranscripción E: buenas tardes I: buenas tardes E: ¡qué calor hace! ¿v erdad? I: demasiado / la tempera tura / muy alta estos días / E: ver dad / ver dad / bueno ¿de dónde e<palabra_cortada/> de dónde eres? I: de P erú // E: de P erú ¿qué ciudad? I: Chimbote // E: ¿y eso dónde está? explícame un poquito I: eh<alargamiento/> Chimbot e es <vacilación/> es la par te norte / eh<alar- gamiento/> ma yormente es c omo Sevilla / E: <simultáneo> ah ¿sí? </simultáneo> En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 297 ENTREVIST A N.º 1 0 I: <simultáneo> yo como </simultáneo> chimbotana no me sien to<alargamient o/> como estuviera <vacilación/> sé que est oy fuera de mi país / per o no me siento<alar gamiento/> eh<alargamien to/> / no extraño tanto porque el clima / es casi igual / que lo<alargamient o/> la difer encia es que aquí hace sol / pero no corre air e fresquito / E: uhum I: en cambio allí hace sol / y corr e aire fr esquito // o sea la tempera tura tampoco agobia como agobia acá / acá agobia horror <risas = “E”/> / y<alargamiento/> Chimbote es un sitio de donde es <vacilación/> donde es z ona de pesca / donde vi<palabra_cortada/> la gente que viene de Lima / o viene de cualquier sitio entrando en Chimbote / huele f eo / apesta porque allí están las <v acilación/> las empresas de que<alar gamiento/> es de la harina / E: ah vale I: allí están las fábr icas / entonc es todo eso al entrar apesta horrible / pero c onforme van entrando en la ciudad / y a va normalizando el olfato / luego que le puedo decir de Chimbote / may ormente todo el mundo viv e de la pesca / ¿por qué? / porque allá si<alar gamiento/> eh van / los bar cos o las lanchas / porque ha y <vacilación/> o botes también por que de <vacilación/> de todo hay / tr aen el pescado / la gente v ende / entonc es eso / lo que vende compr an y otras cosas // y también eh<alargamient o/> van a la harina / lo llevan a la fábrica <vacilación/> <ruido = “ persona hablando ”/> lo llevan a la fábrica y<alar gamiento/> en la fá- brica / <ruido = “ persona hablando ”/> / dos seten ta // y en la fábrica va la gente a la <vacilación/> a otras fábricas / para hacer la c onser va del pescado / o sea da mucho trabajo / E: ajá I: da<alargamiento/> mmm también para la c evichería / allá gente es de mucho ceviche / hay muchos eso restaurant es de pescado / de jugoso / de jalea / que se prepara // o sea Chimbot e todo se rige al pescado / E: uhum I: <tiempo = “02:00”/> uhum I: y bueno / eh<alargamiento/> <silencio/> ¿qué le puedo decir? / me quedo <va- cilación/> me da nostalgia / E: ¿sí? I: nada más / pero<alar gamiento/> es parte de la vida / E: clar o I: uhum E: y las fiestas allí en P erú / ¿son iguales que aquí? I: no / acá son muy distintos / allí hay fiestas este<alar gamiento/> el v eintinueve de <vacilación/> de junio / eso es la fiesta de San P edrito / ¿quién es San P edr ito? / es En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 304 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) <risas = “E”/> y pasa una moto / una moto esa<alar gamiento/> <risas = “E”/> con una moto / una moto que tiene atr ás para que la gente se sien te / pasa la moto <cita> ¡moto! uy no / ese cojudo no escucha </cita> / se van hasta la esquina / allí todo el mundo<alargamien to/> está / de esta esquina vas a ver gen te / más allá / otra gente <cita> ¡mot o! ¡moto! yo so y primero / ¡moto! v en </cita> / viene la moto / se sube / y se van a comer caldo / <risas = “E”/> y cuando vas allí / a tu sitio pref erido / ¡no hay ni mesas ni sillas hay! E: ya / ya I: <tiempo = “14:07”/> <cita> no impor ta / deme aquí / aquí / ñam ñam ñam </cita> comiendo / tu caldo / te tienes pasar por que te tienes que espabilar / <cita> ya vecinito y a mañana <vacilación/> más tarde salimos </cita> / <cita> sí sí </cita> ya pasó la Navidad / <risas = “E”/> al otro día / un día normal / E: clar o I: a comer los restos que ha quedado / es un día normal / y así // ya pasó hasta esperar el Año Nuevo / y en el Año Nuev o ¡lo mismo! <risas = “E”/> / pero en el Año Nuevo todo el mundo tiene que estar c on ropa nueva / E: ¡ah! I: nadie puede estar con r opa vieja // E: vale / vale I: ese día todo el mundo tiene que estar con ropa nuev a / todo el mundo ya está mirando <cita> uy mira este se ha c omprado su ropa / uy est e se ha parecido del ar tista </cita> <risas = “E”/> <cita> este del cine / mira vecina </cita> / <cita> sí sí </cita> / <cita> ¿tú has visto la nov ela? ay su<alar gamiento/> car tera </cita> / ya están mirando / todo el mundo está c on ropa nueva / y así // ¡uy! hist orias hay un montón <ruido = “palmada ”/> E: <risas = “E”/> muy bien / muy bien // ¿cuándo llegaste a España? I: yo llegué<alargamiento/> y o tenía <vacilación/> la v erdad ni me acuer do cuántos años tenía / ahora v oy a cumplir cuar enta y tres / el v eintiséis de<alargamien to/> el veintitr és <vacilación/> el vein ticinco de junio // llegué en el dos mil siete cr eo que llegué // mi hermana me trajo / me hizo un con trato y me trajo / primer o extrañé / lloré / me arrepentí / me maldecí / E: ¿sí? I: tuve que dejar <ininteligible/> mis zapa terías / tuve que dejar mi negocio / v en- der mis zapatos / ya <v acilación/> al menos precio / ya que me cost ó peor / ya si se iba a quedar se iban a estropear / v endí <vacilación/> vine acá / gasté todos mis ahorros / gr acias a Dios no presté por que tenía negocio / mucha gente sí ha prestado / y o no presté // vine / estuv e en la casa de mi hermana / la vida acá es difer ente / ya la gen te cambia / la gente cambia sus sen timientos / cambia su per- sonalidad / y después me di cuenta que y o también cambié / porque mi marido <vacilación/> cuando yo <v acilación/> mi marido vino al año / también dice que En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 305 ENTREVIST A N.º 1 0 había cambiado // pero y o no lo vi así / yo digo de r epente mi hermana tampoco lo veía así / gent es también que son del pueblo / los veía que la <inint eligible/> nos saludaba / sí no es como allá <cita> ay que t e cuentas y eso </cita> / ya eso se perdió / ese toque que hubo y a no <vacilación/> no existía / y yo decía <cita> ¿qué hago en este país? / ¡eh! encima no puedo hablar con nadie / encima par a irme a bailar / tengo que irme al fin del mundo // yo a mí me gusta mi cer vecita / mi trabajo / comer / disfrutar / ese es vida // acá c orre la gente / c orriendo / están buscando un autobús / ¡ay! / y si no encuen tran el autobús / un taxi / viv en estresados / uy ¿a qué he v enido acá? ¿qué he hecho? </cita> / ¡eh! / y luego mi hermana me consiguió trabajó / y cuando gané mi dinerito / ¡me olvidé de todo ya! <risas = “E”/> / ya qué estrés / el estrés y a no impor ta / <ruido = “ palmada ”/> ¡el dinero! <ruido = “palmada ”/> es lo impor tante / porque tú vienes con esa mi - sión // y en ese tiempo el cambio de un euro costaba cua tro soles / E: sí I: <tiempo = “16:46”/> lo que me pagaban a mí un euro / era como me pagaban cuatro soles / y al día uff er a mucho <vacilación/> para mí al mes el dinero er a mucho dinero / ent onces yo me pasé<alar gamiento/> mis mmm dos meses en- cerrada por que trabajé interna / mi hermana me consiguió int erna / la comida era dif erente / per o por un lado me vino bien porque adelgac é de peso / me vi <vacilación/> me veía mejor / <risas = “E”/> ya me hacía fot os / en ese tiempo no había F acebook / había Hi5 en ese tiempo / y comencé yo ¡ay! a poner mis fot os / toda guapa / toda ella <risas = “E”/> muy arreglada / mi carita limpiecita / no como ahora que t engo mi cara toda manchada <risas = “E”/> del trabajo / de estar aquí / <risas = “E”/> ahora como ya a mi gust o a mi <vacilación/> a mi cultura de que es de mi país / porque está <v acilación/> apar te de tener una tienda de latinos / hay ya t odo / entonces y a me empujó todo / rollit os para acá / rollitos par a allá / ¡que ya da igual! / como de <vacilación/> eh c ompar to con tantos latinos / y t odos somos gorditos / y a no me veo tan chonchona yo <risas = “E”/> entonces y a / sigo <cita> ñam ñam </cita> comen / hay dic es <vacilación/> hay v eces que me duele mi cuerpo / digo / <cita> no / tengo que adelgazar / yo no hago dieta / a la mierda / <inint eligible/> mañana </cita> / y sigo comiendo / <risas = “E”/> y así pasa el día / pasa el tiempo / y <vacilación/> y<alargamient o/> E: y ¿por qué te vinist e? / si tenías tu zapatería / tenía tu vida allí I: <tiempo = “17:59”/> porque mi hermana ganaba mucho dinero / E: ah vale I: entonces ella decía que allá la vida iba a ser difer ente / t odos venimos / decimos <cita> un año nada más vamos a estar acá </cita> E: uhum I: un año uno saca su cuenta <vacilación/> a vec es uno saca su cuenta tontament e / y yo <vacilación/> y y o lo rec onozco / por que yo fui una de las t ontas / tú dices En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 306 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) <vacilación/> mi hermana me decía <cita> allí nos van a pagar nov ecientos eur os / multiplícalo fuera de los fines de semana / y si quieres tr abajas por hora / y si por hora están pagando diez euros / imag ínate que hagas ocho horas / ochen ta euros / y al mes tant o / y multiplica ahora los fines de semana </cita> / y uno no se da cuenta que uno su cuerpo lo estaba haciendo esclav o / hasta en su mente pero ni uno así uno lo v eía / E: ya ya I: entonces tú lo decías <cita> uy es que tant o al mes / mil quinientos o mil tres - cientos </cita> E: sí I: lo multiplico al año / y dices ¡tanto dinero! / per o tú no te imaginas que tam- bién te tienes que gastar en autobús / no piensas que también t endrás que con<palabra_c or tada/> comprar te una braga / o <vacilación/> o c omer algo / o pagar tu habitación / todo eso de allí tú no lo pones / entonc es tú nada más te imaginas dinero / <cita> uy yo en un año / y o voy a hac er tanto diner o / me voy a montar ¡tres zapa terías! <risas = “E”/> voy a hac er esto </cita> / yo alucinaba como dice <vacilación/> c omo dice esa de la canción que dice <cita> c on mi cantarita a la ciudad me vo y / llevo leche fr esca / muy alegre est oy / la r ecogeré / y la vender é / muchos terneritos para mí tendr é </cita> / y va caminando por el puente / ¡pum! / y cuando está cantando <cita> muchos t erneritos para mí </cita> ¡pum! se cae el cántaro <ruido = “ palmada ”/> de leche / y allí se fuer on todas las ilusiones // E: <risas = “E”/> qué <simultáneo> bueno eso </simultáneo> I: <simultáneo> y así </simultáneo> // así me pasó a mí // en tonces y o dije que así / pero no / cuando y o fui / tuve que mandar plata par a mi hijo / porque mi hijo se quedó con mi marido / E: clar o I: ya salía <vacilación/> ya me llamaba mi tía <cita> ay hijita mi sobri<palabra_c or- tada/> mi <vacilación/> tu primo está malo </cita> / lo que sea / ya parecía mentira mi plata salía par a acá / mi plata salía para allá / ya y lo que <vacilación/> <ruido = “habla otra persona ”/> y y o <vacilación/> <vacilación/> y yo <v acila- ción/> lo que yo <vacilación/> lo <v acilación/> // no sé / se me ha hecho rojo mi ojo / de un momento a otr o // y lo que yo pensé de un moment o <vacilación/> lo que yo pensé de que<alar gamiento/> lo que yo pensé que iba a ser así / a las finales no fue así / y dije <cita> ¡ay! un año más </cita> / y mira y a tengo ya / cator ce años vo y a cumplir / y sigo aquí / en este país trabajando como t odo el mundo / como mucha gente // E: ¿y ahora a qué te dedicas? / sí / un momentit o <interrupción_grabación/> <tiempo = “20:18”/> ¿vale? / bueno / pues eso era la pr egunta ¿no? / que<alargamient o/> En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 307 ENTREVIST A N.º 1 0 I: <tiempo = “00:05”/> me <vacilación/> ahora <vacilación/> después de haber tra- bajado tantos años int erna / desde que llegué hasta que<alargamiento/> hasta dos mil<alargamient o/> dos mil diecisiete / hasta el siete de agosto que marió <sic> <vacilación/> que murió mi última<alargamient o/> jefa / lo suelo decir yo porque<alar gamiento/> era mi jefa / y o que fui su empleada / estuve un año trabajando por horas / mmm unos meses sí / unos no<alar gamiento/> / E: uhum I: bueno como tenía a mi marido / me podía como se dice sobrellev ar / hasta que como mi jef e mi dio un buen finiquito / gracias a Dios / que no me c orresponde por- que las internas cuando fallece un falle<palabr a_cor tada/> un<alargamiento/> un empleador / no nos corresponde finiquit o / más lo que es normal el pago completo / sí / por que si muere un <vacilación/> un cinc o / un diez / un quince / el pago que corresponde / las pagas pr orro<palabra_c or tada/> prorrogadas / bueno propor cionales / digo porque si no has cumplido el año son pr oporciona- les a los meses / E: vale I: y a los días de descanso y todo lo demás ¿no? E: vale I: pero en este caso mi jef e como he estado con él siet e años / una paga muy buena / hasta el día de hoy siempr e están llamándome / viene a verme y eso / eh<alargamient o/> me dieron una buena paga / y<alar gamiento/> y el finiquito también un buen finiquito / me dieron <inin teligible/> / mis na vidades / que no lo tendrían por qué derecho dar / ya mi jefa murió en agost o / E: <simultáneo> ah<alargamien to/> <simultáneo> I: <simultáneo> y ellos me dieron t odo // </simultáneo> E: vale / vale I: tan mal no me habré por tado / digo yo <risas = “E”/> / y<alargamient o/> más hace eso / y más lo que tenía también y o ahorrado / y más lo que mi marido estaba ya también <vacilación/> también trabajando / eh<alar gamiento/> ajus- tamos / y me traspasaron esta tienda // E: ajá I: y ya comenc é yo el surtido de produc tos latinos / c omo que usé <vacilación/> E: sí sí I: ¿qué te pongo amiguita? // y<alargamient o/> me traspasaron la tienda / y<alargamient o/> comenzamos a rellenar por que tenía en esa tiempo pocas co- sas / ya ahora me dedico a v ender todo pr oducto latino / de toda clase de países // bueno casi de toda clase de países // eh<alargamien to/> y ya / me <vacilación/> a esto me dedico / no se gana mucho / per o siquiera te hac e la vida / sale para pagar todos los gastos / y t e queda como seiscientos / a v eces te queda depende En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 308 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) si ha sido un buen mes / te quedan mil euros / c erca de mil eur os / pero ya bueno es un suelto que ya te queda / per o claro también est oy de lunes a domingo / E: ya I: <tiempo = “02:20”/> a veces digo yo <cita> a y mejor me hubiera sido de interna / hubiera seguido trabajando en otra casa <cita> <risas = “E”/> / porque quizás hu- biera tenido un día libr e // o si trabajaba de lunes a domingo como <vacilación/> como actual<palabra_cor tada/> antiguamente lo hacía / sacaba mil cua trocien- tos / mil quinientos / per o bueno acá siquiera tengo vida social / E: clar o I: acá estoy c on mi marido / y<alargamiento/> vienen mis amigas / y a conv erso / cosas que no podía haber hecho en el otro tr abajo / también tiene sus pros y sus contras ¿no? / per o bueno / lo impor tante que soy y o misma jefa / yo mismo reniego sola / ya a v eces no me v es a renegar / y eso / y ese es mi trabajo actual que tengo // de frutería // E: uhum / y<alar gamiento/> <silencio/> ¿y actualmente dónde vives? ¿de <v acila- ción/> en qué barrio de Sevilla? I: ah vivo en el P olígono Norte // ¿por qué vivo en el P olígono Norte / y no vivo <risas = “I”/> en el otro lado? / que podría ser / el P olígono Norte es una zona donde hay mucha dr oga / pero también alrededor es z ona tranquila / y yo est oy alrededor / per o a mí me hubiera gustado vivir <vacilación/> hubiera c omprado <vacilación/> hipotecarme en el otro lado / per o lamentablement e siempre es la economía la que te rige / en la vida // E: clar o I: en este caso si me hubier a puesto por ejemplo en esta zona donde y o estoy / tengo mi frutería que es la calle P rimaver a eh<alargamient o/> los pisos están <vacilación/> en ese tiempo / porque lo c ompré mi piso en el dos mil diez / en ese <vacilación/> en esos tiempos / sí en el P olígono ¿qué me cost ó ochenta? / me costó ochenta / el piso en ese tiempo acá estaba cien to cincuenta / E: clar o I: cien to sesenta / y tenía menos metr os que sería <vacilación/> que serían<alargamiento/> por ejemplo set enta metros lo que suele ser por acá / E: uhum I: <tiempo = “03:55”/> o sesenta metros // eh<alargamient o/> y con el balcón incluido ya cer ca <vacilación/> cer ca <vacilación/> son cerca los set enta // en cambio en el P olígono Nor te / incluido el balcón que he hecho un c erramiento yo / son nov enta metros / E: ya I: entonces dije yo <cita> mir a me voy por metr os / porque nosotr os inmigran tes somos acostumbrados a t ener tremendas casas / y ya no v oy a vivir en una caja de fósf oro / encima que lo v oy a tener que pagar </cita> / bueno la zona no me En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 309 ENTREVIST A N.º 1 0 impor ta / la de Pinar v erde / y o no me meto con ellos / si nadie se mete c onmigo / pues / lo que sea / y me fui a vivir <vacilación/> viv<palabra_cortada ”/> / además no solamente por eso / por que dije yo / como t odo inmigrant e cuando tiene algo / siempre <silencio/> subalquila / o<alar gamiento/> siempre <v acilación/> hay otra palabra / subarrienda ¿no? E: uhum I: vale / per o en este caso como y o soy dueña / bueno dueña / <ruido = “palmada ”/> vivo entr e comillas por que hasta al día de hoy el banco es el dueño <risas = “to - dos ”/> o que <vacilación/> ¿sí o no? / hasta que yo termine de pagar / sí dir é es <vacilación/> es mi piso / mientras no / sigue siendo del banc o // E: ya I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> ent onces dije yo <cita> mejor lo alquilo <vacila- ción/> compro allí / y alquilo habitaciones </cita> / y eso es lo que he hecho par a sobre<palabra_c or tada/> para poder sobrevivir / y pagar una hipoteca // E: clar o I: eso es lo que hago / alquilo las <vacilación/> los<alargamiento/> dos habitacio- nes porque son de cuatr o / E: ah vale I: en una vive mi hijo / y en otr a yo y mi marido / y así siquiera sale para algo // E: uhum uhum <ruido = “personas hablando ”/> <silencio/> ¿y te has acostumbrado a vivir aquí / en España? I: <silencio/> la v erdad eh<alar gamiento/> <silencio/> no es que me ha ya acos- tumbrado <vacilación/> ¿cuál sería la palabra que siempr e uso? y justo hoy no me acuerdo / <silencio/> E: adaptado I: me he adaptado / me he adaptado a vivir en un país que no es mío / me he adap<palabra_cortada/> <vacilación/> me he adaptado pues a todo / a gente que <vacilación/> que no cono zco / que r ecién conozc o / no es como <vacila- ción/> como una amiga que tú conoc es desde nacimiento hasta tu juven tud / hasta tu edad madura / y sabes si te está diciendo la v erdad / si te está diciendo la mentira / E: clar o I: en este caso pues me fio lo que me dice / pueda ser cierto sí / pueda ser cier to no <ruido = “moto ”/> / y si esa persona es una amiga / me hago más <vacilación/> años <vacilación/> más años / ahí recién v eo que en la realidad cuando los pa- dres le llaman o lo <vacilación/> / y a uno se va enterando / per o después son conocidos / E: uhum I: <tiempo = “06:04”/> amigas más que tengo una / nada más // y los demás son conocidos / lo que vistes tú a yer son conocidos / que les hablo cuando est oy En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 310 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) con ellos muy amigablemente / per o no<alargamient o/> son amigos amigos que realment e puedas saber / si te dicen la v erdad o no // y<alargamien to/> sí me he<alargamient o/> me he adaptado / pero jamás se va a ac ostumbrar uno a un sitio que no es su tierra / no es su costumbr e / ni la <vacilación/> porque acá si eso fuera mi tierra / ahorita estaría fuera / sentada / eh quisiera sacar un plato de comida con mi marido / sentada / después c omo en un pueblo / y acá no me permiten / ¿por qué? / porque est e<alargamiento/> est e es zona pública / y lo per tenece al ayun tamiento / y no me permiten / y si un v ecino me ve / lo que hace es llamar a la policía / y me multa // entonc es a ellos les molesta todo / ¿por qué? / porque ellos <vacilación/> su hábita t es así / viven en la soledad / porque eso lo que yo opino / a ellos les gusta vivir en la soledad / per o es su hábitat de ellos / yo no puedo <vacilación/> no puedo<alar gamiento/> hacer t odo lo contrario por que estoy en un país ajeno / mmm que me da r abia / que me da ira / que me da hasta rencor / que en ese momen to me lo da y luego se me pasa / sí // pero siempr e me lo da / porque siempr e <vacilación/> a mí ¡cuántas multas me han puesto! / porque ese día estaba c on mis amigas que tú viniste / estábamos tomando un tintito ¿no? / estábamos r eunidos / <ruido = “ chasquido_boca ”/> si un vecino me hubiera vist o / me habría llamado a la policía / porque en <vacila- ción/> en noviembr e me precintar on el local / por el mismo motivo / ¿y quién me han denunciado? / los vecinos / que cuando llega la policía <cita> a y qué ver la bulla que hacen allí </cita> / ¿qué bulla? / porque me río / por que soy f eliz un momento con gen te / que son de mi pueblo / o son alrededor es / porque est oy con mis paisanos / y pongo un poquito de música para <vacilación/> música tí- pica de mi país / a ellos les molesta / eso les incomoda / ¡esos no sé! / yo no t engo culpa que ellos tengan una vida / que tengan ellos de soledad / ¿por qué digo de soledad? / cuando son jóv enes ¡uy! salen para acá / salen para allá / luego se casan viven una vida que del trabajo a su casa / o se v an al bar y de allí a su casa / y <vacilación/> y ya no son f elices ¿por qué? / porque les gusta vivir bien / les gusta tener cosas buenas / <tiempo = “08:00”/> y si <vacilación/> y si <vacilación/> y se hipotecan / y al mismo tiempo ¡crédit o personal / crédito personal! par a acá / y salen a pagar / viven estr esados / viven agobiados / y si v en a alguien feliz / les molesta / yo no tengo la culpa / a mí <v acilación/> a mí también me gustaría vivir como ellos / pero y o no tengo ni esa capacidad mental par a aguantar / ni el dinero tampoco / ni el tr abajo para poder pagar esas deudas // y hay otr os que son viudos / y que les molesta porque él viv e solo / y si tú te ríes / o estás acá reunida fuera / a v eces esto y con mis amigas fuera / que la v ez pasada también estaba / también les molesta // y yo no lo c omprendo / per o tengo que aceptar que es su país / que son su costumbre / que son sus ley es / que no me gusta / sí / pero como est oy en un país ajeno <ruido = “palmada ”/> me tengo que joder <risas = “E”/> / ya está / otra cosa no ha y que hay / son así / son <vacilación/> En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 311 ENTREVIST A N.º 1 0 cada uno tiene su coraz ón / como cada uno tiene su pensamiento / por que si todos fuéramos por un solo lugar / nos chocáramos / y o eso lo entiendo / per o jamás lo vo y a comprender / jamás // por que jamás puedo <vacilación/> puedo entender <vacilación/> puedo <v acilación/> no <vacilación/> no hay explicación para dar te // ent onces me he adaptado / adaptado a todo / a que me mir en mal / a que hablen de mí / que me digan a veces Machu P ichu / que ya me la han dicho / porque me <vacilación/> me pide una c osa / le doy y me dice <cita> tú ¿qué pasa? / te falta un poco de hervor? </cita> / y yo digo <cita> ¿me falta un poco de her vor / o no explicas lo que quier es? / me pides harina / hay difer entes tipos de harina que tengo en mi negocio / yo no puedo <vacilación/> per o ¿qué clase de harina? </cita> / <cita> como ¿qué clase de harina? / ¡harina! </cita> / <cita> es que tengo muchas </cita> / <cita> te est oy pidiendo harina </cita> / yo no tengo <vacilación/> y o no tengo <vacilación/> y o no tengo culpa / más bien yo / que ellos más bien le falta un poco de her vor / ¿qué les cuesta decir? <cita> mira / quiero harina de trigo / quiero harina de maíz / o quier o harina para freír pescado / o quiero harina para empanizar el pollo </cita> / ¡qué les cuesta! / y o no tengo culpa de ello / y después <cita> ay qué v er / que no sé qué </cita> / que para pedir dicen de todo / y ha y veces que quier o cont estar / pero a vec es contest o / y a veces me lo tr ago // y<alargamient o/> <silencio/> me adapto / nunca me vo y a acostumbrar / c omo en todo sitio / hay de todo / así es // E: entonc es ¿tú crees que ha y racismo aquí en Sevilla? I: <tiempo = “10:00”/> sí / ¡uf! <risas = “E”/> desde que yo llegué / desde que me subí en el autobús / y no tuve el pasaje c ompleto / porque mi hermana me dio dos euros / y y o subo dos euros / y le digo <cita> ¿cuánt o es? </cita> / el hombre <vacilación/> en ese tiempo creo que er an<alargamiento/> un eur o diez / o no llegaba a uno diez / creo que o no llegaba ni al eur o / y <vacilación/> y era para darle céntimos / y yo le dije al chóf er que no tenía c éntimos / ¡no me quiso subir! / porque él tampoco t enía céntimos // ¿cómo no v a a tener céntimos / si t odo el día cobra? // no solament e todos los días son tarjetas <vacilación/> que uno pasa la tarjeta <ruido = “palmada ”/> / que estar ía el hombre de mal humor / o no le gustaría mi rostro ¡o y o qué sé! / me hizo bajar / y tuv e que bajar // llegué tarde al trabajo / la mujer me gritó / me dijo de t odo / y tampoco supo compr ender la situación que había vivido / ¿qué puedo yo pensar ya? / y así sucesivamente / sucesivament e / que me ha tocado mucha gente buena c omo mi jefe / c omo mis antiguos eh<alargamient o/> empleadores / sí / muy buenos / siempr e me hablan / o me mandan siempre un mensajito o <v acilación/> o <vacilación/> o también puede ser que <vacilación/> que reen víe a vec es / o nos va a hacer un reen vío a todos / también puedo ser y o una reen viada / no es que se acuerde de mí / también las cosas como son ¿no? / per o yo como les vuelv o <vacilación/> lo <vacilación/> cont esto el saludo / dicen <cita> ¡ah le hemos en viado a N! / En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 312 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) ¡ay N que me ha gustado v er te! / saber que estás bien y eso </cita> / <cita> vale </cita> / pero ya en algo ¿no? / y a // y eso sí que exi<palabra_cor tada/> sí que hay / porque muchos v ecinos vienen acá / y me dicen <cita> por qué tú aceptas que vengan a compr ar negros? / ¿por qué tú ac eptas que vengan a compr ar moros? E: ¿sí? I: que t e pueden robar / que te pueden hac er eso </cita> / que sí / que también es ver dad / de los negros no / que nunca me han hecho nada / per o un moro sí una vez me quiso r obar / pero bueno no todos los mor os son<alargamient o/> malos / porque y o como te lo vuelv o a decir / he <vacilación/> eh alquilo habitaciones / como es mi casa yo lo alquilo / y y o he vivido con varias <vacilación/> de dif e - rent es países / E: ya I: que sí / que algunos se han ido hasta sin pagarme / sí / pero yo por ello no v oy a culpabilizar a todo el mundo / y o sí / yo sé cómo son las c osas / que todos son como son / y si esto y en un mundo donde estoy / tengo <v acilación/> tengo que aceptarlo aunque no lo <vacilación/> no lo compr enda / <tiempo = “12:01”/> tengo que aceptar // y que sí que ha y veces sí son / ha y veces no son / unas veces son nicar agüense también / yo siempr e le he crei<palabra_c or tada/> les <vacilación/> les he visto y o como buenos / y que tengo muchos pr oductos de ellos más vendo / y un día me estaban mangando unas c ositas ahí / y entonces <vacilación/> y me hablan <cita> mi hijita / ¿ cómo estás? / v éndeme esto / esto y lo otro </cita> / y y o a veces car a no sabemos ¿no? / o de repent e son ¿cómo se llama esa palabra? / cli<palabra_cortada/> cli<palabra_cor tada/> una palabra que tiene que roban / per o<alargamiento/> no r oban porque quier en sino por- que / cleptómanos <ruido = “palmada ”/> ¿no? E: sí I: esa era la palabra ¿no? <simultáneo> tal cual </simultáneo> E: <simultáneo> sí sí </simultáneo> I: ya / y puede ser también E: también / sí I: y <vacilación/> y <vacilación/> y me daba cor te / como eran chuches / decirle <cita> ¿por qué me robas? </cita> / me daba como v ergüenza / E: ya I: o de repen te la cosa / y o qué sé / pero lo hizo <risas = “E”/> / vale / y eso // E: ya ya / ¿ha cambiado tu f orma de hablar durante t odo esto tiempo? I: <silencio/> ¿te refier es a mí manera de hablar / como hablo <vacilación/> c omo cuando uno va a un sitio y se acompleja y ya habla el idioma de ese? / no // porque<alar gamiento/> me dice muchas v eces todo el mundo sabe / hasta por teléf ono / siempre me dice <cita> tú er es latina ¿no? </cita> / yo cr eo que es mi manera de<alargamien to/> de hablar no ha cambiado / que digo vale porque y a En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) 313 ENTREVIST A N.º 1 0 es una costumbre / en v ez de decir sí uno dice vale / o que diga joder me golpeo / porque también ya es una c ostumbre <cita> ay c oño </cita> ¿no? / como aho- rita ¿ves? sin darme <ruido = “palmada ”/> / <cita> coño ah joder mierda <risas = “E”/> oh hijoputa / oh su madre </cita> / ¿no? ya nada más / y después hablo igual que siempre / es más cuando llegué mi <v acilación/> cada vez que v oy que es cada seis siete años / ¡hola amiguita! ¿qué le pongo? / <silencio/> ¿qué er a la pregunta? E: si te había <vacilación/> si había influido la<alargamiento/> si había cambiado tu forma de hablar I: no // como te<alargamiento/> t e decía / igual / todas las vec es que viajo / que son cada seis años o cada siete el último que he viajado / siempre me dic en que hablo igual / <cita> oh N / pero tú eh ¿por qué no hablas como una española </cita> / <cita> porque si y o no soy española </cita> <risas = “E”/> / <cita> ay pues ¿y qué par te de pro vincia has estado? </cita> / <cita> yo en<alargamien to/> en Andalucía </cita> / <cita> ay ¿por qué no hablas ent onces como <vacilación/> como <vacilación/> como es andaluza </cita> / <cita> no / sevillana </cita> // hasta luego amigo // no / porque no<alar gamiento/> sé <vacilación/> sé cómo hablan / si quiero me puedo pr estar a veces cuando quier o fingir / por mi trabajo lo hago / bueno lo hacía ant<palabra_cortada/> antiguamente / pero par a qué vo y a ir a hablar a mi país / me <vacilación/> me sonaría ridícula / E: clar o I: ir a mi sitio y hablar <silencio/> eh<alargamiento/> apar entando una pers<pa- labra_cortada/> un <vacilación/> un idi<palabra_cor tada/> un <vacilación/> un<alargamient o/> ¿qué puedo decir? / un lenguaje / un idioma / una forma de hablar que no es // entonces ha y otros que lo hac en / yo <silencio/> cada uno como desea / yo no lo v eo bien / yo sí me sien to cómoda hablar así / por que al estar yo hablando de otra maner a / estaría yo misma esf orzándome / como sobreactuando / yo viv o mi vida normal E: uhum I: ¿no? E: ¿te has vist o alguna vez discriminada por tu forma de hablar? I: ¿aquí en España? E: sí // I: porque dicen que no me entienden / y yo siempr e les he dicho <cita> perdona yo cr eo que yo hablo español como tú hablas / no sé qué no me puedes en tender </cita> / es como hoy que est oy buscando una de este<alar gamiento/> este es un cerramient o de una puer ta / y le digo que yo quiero que me la hagan de una manera / y me dice que no me entiende por que le estoy dando v arias medidas // claro que le esto y dando varias <vacilación/> varias medidas / porque las medidas son un ancho / un largo / y quier o una puer ta más ancha que la otra / ¿por qué? / En trevista n.º 10 Doina Repede (ed .) Corpus oral para el es tudio sociolingüístico de ha blan tes peruanos en la ciudad de Sevi lla (PER US EV) Doina Repede (ed .) 321 e ntRevist a n .º 11 MUJER [M], 38 AÑOS [1], ESTUDIOS SECUNDARIOS [2], A MA DE CASA F icha técnica de la grabación Código del inf ormante: PERUSEV_M12_011 F echa de gr abación: 08/08/2020 Lugar de la g rabación: caf etería Localidad: Sevilla P aís: España Duración de la grabación: 46´06” Tipo de ar chivo: M4A Obser vaciones sobre la gr abación: música de fondo Audiencia: ninguna Tipo de entr evista: semidirigida Datos personales del entr evistador: — Nombre y apellidos: Doina Repede — Sexo: Mujer — Edad: 36 años — P aís de origen: Rumanía — Estudios: doctorado — Pr of esión: inv estigadora Relación Entrevistador [E]/ Informant e [I]: — F ormalidad (tenor y estatus): E > I — F ormalidad (tenor y edad): E = I — F ormalidad (tenor y g rado de pro ximidad): desconocidos T ranscripción y revisión: Doina Repede — F echa de transcripción: 24/09/2020 — Primer a fecha de r evisión: 17/03/2021 — Segunda fecha de r evisión: 25/04/2021 Número de palabras: 8.508 En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 322 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) F icha sociológica de la informante Origen: T rujillo Sexo: mujer Edad: 38 años Hijos: 4 (viven con la madre en Sevilla) Estado civil: pareja de hecho (su par eja es inglesa) Grado de instrucción: — en P erú: Educación obligat oria — en España: Grado superior de Obstetricia Idiomas: inglés Tiempo de r esidencia en España: 17 años Tiempo de r esidencia en Sevilla: 13 años Residencia en otras localidades de España: Madrid: 4 años Nacionalidad española: sí Pr of esión: — en P erú: dependienta — en España: camarera, servicio doméstico Situación laboral actual: ama de casa Ingresos mensuales: menos de 1000 euros Tipo de vivienda: alquiler Viajes por el extranjer o: sí Obser vaciones: V iv e con sus hijos. Ha r egr esado dos veces a P erú, pero no tiene intención de v olver definitivament e a su país. T ranscripción E: ¡hola! ¿qué tal? I: ¡hola! <risas = “ todos ”/> E: bueno / ¿cómo t e llamas / de dónde eres? / cuéntame I: eh<alar gamiento/> soy L L L / eh<alar gamiento/> peruana / T rujillo de naci- miento / de la costa / eh<alar gamiento/> del norte // me encanta mi país / llevo aquí diecisiete años / mmm pero me sigue gustando mi país / E: ¿sí? I: estoy bastan te adaptada / a<alargamient o/> a<alargamient o/> Sevilla / a España / no volv ería a P erú / <simultáneo> a vivir </simultáneo> E: <simultáneo> ¿no? </simultáneo> I: no / porque t engo cuatro hijos En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 323 ENTREVIST A N.º 1 1 E: nacidos aquí I: ya tengo / no // bueno tr es nacidos aquí / el may or me lo traje de allí / <ruido = “ chasquido_boca ”/> pero<alargamiento/> y a tengo mi vida hecha aquí // ya<alargamient o/> estoy t otalmente adaptada aquí / aunque sigo extrañando mi país / me sigue tirando / la<alargamien to/> la cabra tira al mont e siempre / pero<alar gamiento/> no volv ería // E: ¿no? no I: no // porque<alargamien to/> vuelvo / siempr e / que puedo / me encanta v olver / de vacaciones // E: uhum I: de un mes a lo mucho / me encanta ir siempr e / muero por ir / me desespero por ir <risas = “E”/> pero es eso / solo de vacaciones // E: uhum / bueno / y cuéntame <vacilación/> cuéntame un poquit o / fiestas / cos- tumbres de P erú I: mmm fiestas / <ruido = “ chasquido_boca ”/> pues allí siempre estamos de fiesta <risas = “ todos ”/> E: qué bueno esto / es la primera v ez que lo escucho I: allí siempre estamos de fiesta / por todos hac emos fiesta / eh<alargamient o/> P erú es un país súper ¡pff! dinámico / acogedor / mmm fiest ero / juer guero / amiguero / cervecer o / eh<alargamiento/> eso amerita<alar gamiento/> a las comidas también / porque<alar gamiento/> tú estás t omando / bebiendo con tus amigos / con tus familias / siempre ha y una cer veza / siempr e hay coca-cola / y siempre ha y comida / <risas = “E”/> ¡siempre! / o sea por lo menos en mi familia / por lo menos en mi lado / donde yo<alar gamiento/> soy / T rujillo / E: uhum I: <tiempo = “02:22”/> mmm me voy a v er una tía / y siempre ha y una cer veza / hay<alargamien to/> pato / siempr e hay ceviche / siempr e hay <cita> hijita ¿qué te<alargamien to/> cocino? / ¿qué quier es comer? </cita> / y ya trae una<alar gamiento/> hincacola / trae / en tonces siempr e es como muy<alargamient o/> / me encanta / esa par te de mi país / me encanta / muchí- simo / eso es lo que extraño / E: clar o I: eso lo<alargamient o/> tú vas por la esquina / y todo el mundo te c onoce / el barrio / la gente / la juerga / las jer gas / las jergas son<alargamient o/> fantásticas / tú para ir / dice <cita> no / tú a la esquina ¿por dónde vas </cita> / <cita> v oy de frent e </cita> / no allí no te dicen v oy de fren te / allí te dicen <cita> de fr esa / de fresa </cita> E: ah ¿sí? I: sí / o sea<alargamien to/> ¿me entiendes? E: sí sí En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 324 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: es <vacilación/> es campechano / es <vacilación/> / me encan ta // E: uhum uhum I: es una forma de<alar gamiento/> es todo / es el t odo // ¿fiestas? / pues las na- vidades siempre es una gr an fiesta / siempre / <ruido = “ chasquido_boca ”/> eh<alargamient o/> el Año Nuevo también / siempre estamos de fiesta // E: y la Navidad ¿c ómo se celebra? / igual que aquí / en familia I: sí // pero allí se c ome a las doce / se cena / E: ¿a las doce de <vacilación/> de la <simultáneo> noche </simultáneo>? I: <simultáneo> de la noche </simultáneo> E: vale I: del día vein ticuatro / E: vale I: porque es la hor a que nació Jesús // E: ah vale I: no se empieza la Nochebuena / como aquí empezamos a cenar a las nueve<alar gamiento/> diez / no // allí / si tienes hambr e comes / pero la c ena navideña es el v einticuatro a las doc e de la noche / y siempre hay panet ón / E: <simultáneo> eso me han dicho </simultáneo> I: <tiempo = “04:04”/> <simultáneo> siempre </simultáneo> siempre ha y chocolate E: sí I: pavo / lo tradicional / ha y gente que se hace su pollo / ha y gente que se hace su chancho / pero<alar gamiento/> cer do / pero lo tr adicional es su pav o // con su<alargamient o/> chocolate / y su panet ón / lo tradicional E: uhum I: siempre / no ponen mucha c omida como aquí / E: ¿no? no I: allí es distinto / mmm nosotros v amos a la cena y está toda la mesa llena c on jamón / gamba <risas = “E”/> / allí no / <risas = “E”/> allí no / allí es su paneton- cito / su<alargamien to/> chocolat e / es más <vacilación/> es más sencillo / pero más<alargamient o/> unido // sí E: más simbólico ¿no? I: más simbólico / sí // al día siguiente aquí <vacilación/> / aquí pues al día siguient e también es especial ¿no? <simultáneo> el veinticinc o </simultáneo> E: <simultáneo> sí el día vein ticinco </simultáneo> I: con la comida per o<alargamient o/> allí es todo / empieza desde el día anterior hasta que acaba el día / E: y ¿solo un día? ¿el vein ticinco? / o también el vein tiséis / el veintisiete I: no / hasta el vein ticinco / ya el v einticinco todo el mundo a tr abajar / E: ah vale vale En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 325 ENTREVIST A N.º 1 1 I: hombre / hay por allí quien se queda<alargamient o/> dos y tres días siempr e <ri- sas = “ todos ”/> de juerga<alargamien to/> <risas = “I”/> como las bodas g itanas / E: ya ya I: pero no / no no no / es hasta el v einticinco // el Año Nuev o es igual / E: uhum I: igual / se quema el muñeco / <ruido = “ chasquido_boca ”/> a las doc e de la noche se quema<alargamient o/> se suele quemar un muñeco / ahora me par ece hace un año <vacilación/> dos años fui a P erú / y lo habían pr ohibido <risas = “I”/> E: ah vale I: habían prohibido ya quemar llantas y quemar muñecos en la calle / pero<alar gamiento/> bueno nosotros t enemos una casa muy grande / una casa huer ta / y quemamos nuestro muñeco dentr o de nuestra casa / E: ah vale I: en el jardín / en el <v acilación/> E: ya ya I: en el <vacilación/> en la <vacilación/> en el jardín no / en la<alargamient o/> cochera / E: uhum I: allí en la cochera quemamos nuestra<alargamient o/> / porque es nuestra tr adi- ción ¿no? / la gente int enta quemarse su muñeco / donde sea que pueda / por que es<alargamient o/> la tradición // E: pero ¿qué simboliza eso? / lo de quemar muñec os I: <tiempo = “06:04”/> que se va el año viejo / y<alargamient o/> quemas todo lo que sea <vacilación/> lo que se tiene que ir / E: ah vale I: y ahor a para que empiece / todo lo malo ¿no? / si quier es poner un nombre / o una cosa o algo que te pasó / <cita> venga a esta fu<palabra_c or tada/> a este muñeco le v amos a poner mmm la P aquita<alargamient o/> de no sé qué que<alargamient o/> </cita> E: ¿sí? I: sí / yo qué sé ¿no? <risas = “E”/> sí sí o<alargamiento/> <cita> mira est e año / ¡qué hijoputa fue este año! <risas = “ todos ”/> vamos a ponerle<alargamient o/> </cita> / ¿me entiendes? ese es el <vacilación/> E: ya ya I: y <vacilación/> y simboliza el que ese año que se va / se quema ya // y que<alargamient o/> da paso a un nuevo año de prosperidad / allí siempr e es prosperidad / allí<alargamien to/> aquí te dicen <cita> eh ¡F eliz Año Nuevo! </cita> / no allí es mmm <cita> que tengas un prósper o y ven turoso año! </cita> E: fíjate / qué bonit o En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 326 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: o sea es prosperidad y<alargamien to/> y ventur oso / o sea que te lleguen buenas vibraciones / y buen <vacilación/> y que tengas buen <v acilación/> buen año / es el simbolismo<alargamient o/> E: también me han contado lo de una maleta ¿no? / sales <v acilación/> se sale I: bueno sí / hay tradiciones y tradiciones / ha y algunas que <vacilación/> <risas = “I”/> hay algunas <v acilación/> hay muchas / hay unos que quier en casarse / y se visten de blanco / E: uy por Dios / eso es bueno <risas = “ todos ”/> I: hay unos que quieren viajar / y cogen su maleta / y dan la vuelta a t oda la man- zana // E: sí / eso es lo que me han dicho I: sí / hombre eso y a no es tradición / esos son cábalas / E: ¡ah! I: esas no son tradiciones / esos son cábalas / pero son cábalas que <v acilación/> que sí lo hacen en mi país ¿no? / como las lent ejas / si quieres tener mucho dinero / y te comes las lent ejas / o te pones lentejas en los bolsillos / E: uy qué bueno esto I: ¿sabes? / son cábalas que ya tú las v as haciendo ¿no? / como<alargamient o/> encender las velas amarillas / ponerse el calz ón mmm / el calzón rojo par a el amor ¿no? E: uhum I: la braga E: uhum I: la braguita E: <simultáneo> sí sí sí </simultáneo> I: <simultáneo> roja </simultáneo> para el amor / la br aguita amarilla para la suer te / E: fíjat e I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> ¿me entiendes? que <vacilación/> que <vacila- ción/> que alguien te regale<alar gamiento/> cinc o euros / bueno allí los soles / E: sí I: <tiempo = “08:04”/> que alguien te regale algo de soles / y tú mmm te v aya con cábalas y lo echas al <vacilación/> al dinero y t e lo guardas // <risas = “E”/> son cábalas / pero allí se suele <vacilación/> somos muy supersticiosos / E: sí / ¿sí? I: sí E: no I: mucho // nos pasamos por debajo de la escalera / a<alargamiento/> los ga tos negros c omo que si se te cruzan por encima / la sal como aquí / allí <vacilación/> a <vacilación/> aquí no / aquí se te cae la sal / y<alar gamiento/> <risas = “E”/> En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 327 ENTREVIST A N.º 1 1 <cita> échala para allá que la sal da suerte </cita> / no / allí se te cae la sal / y <cita> ay Dios bendito que<alar gamiento/> que no pase nada </cita> / a limpiar / a barrer / y a echar un poquito de<alar gamiento/> azúcar / sí / E: fíjate <simultáneo> qué c osa </simultáneo> I: <simultáneo> somos muy </simultáneo> supersticiosos en este tipo de <vacila- ción/> de cosas / E: ¿sí? no / ¿y la Semana Santa? I: la Semana Santa es mucha devoción / E: mucha devoción ¿no? / igual que aquí I: no tiene nada que ver / E: ¿no? I: no E: pues fíjate yo pensaba que<alar gamiento/> vamos en Sevilla / la<alargamient o/> I: no // aquí tú puedes beber // <silencio/> allí no / allí la Semana Santa es devoción / no se puede beber / E: ya I: no se pueden decir malas palabras / no se puede barrer / porque<alar gamiento/> según las tradiciones / nuestros abuelit os nos decían que cuando alguien muere / si tú barres / se lleva el alma de esta persona eh<alar gamiento/> / E: qué cosa I: se la lleva<alargamiento/> a la basura / el alma ¿no? / y no puede v agar tranqui- lamente su alma / hasta que se pueda ir en paz // E: qué bonito est o I: entonces no se puede barrer cuando alguien muer e / pues <vacilación/> <ruido = “ golpe_dedos”/> pues en Semana Santa / Jesús ha muer to / por lo tant o no puedes barrer // hombre / ha y gente que barr e / que ya estas tradiciones poquito a poco se van y endo / se van soltando / van desapareciendo<alar gamiento/> ya la gente no es igual / per o sí hay / toda vía hay muchas tradiciones de est e tipo / por ejemplo en mi casa / en mi casa pues intentamos r ecoger las mijitas / o intentamos barr er el día anterior por la noche / para que no<alar gamiento/> E: sí sí I: <tiempo = “10:05”/> tú sabes / eh<alargamiento/> echamos un poquito de agua<alargamient o/> / en <vacilación/> en la par te mía / de mi casa por ejemplo que es una casa huer ta / muy grande / pues hay polv o / nosotros in tentamos de echar agua / <ruido = “ chasquido_boca ”/> pero no<alargamiento/> pasar la escoba / barrer / exactamente / no sé escucha música / E: tampoc o I: porque ha muerto / E: ya ya I: y si estamos de luto / no podemos escuchar música // En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 328 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: entonc es sí <simultáneo> que es difer ente </simultáneo> I: <simultáneo> allí sí </simultáneo> que es devoción // entonces allí ha y gran difer encia // E: y se saca algún paso / ¿igual que aquí? I: claro / E: ah I: claro / se saca<alar gamiento/> allí ha y gente que<alargamien to/> que hay algu- nos santitos que <vacilación/> que salen / no es normal / que salgan los sant os / pero allí en algunas ciudades / sacan sus<alar gamiento/> sus santitos // sacan su<alargamient o/> su Cristo / su<alargamiento/> su Jesús en la cruz / en mi ciu - dad no // E: <simultáneo/> nada </simultáneo> I: <simultáneo/> en mi ciudad no la <simultáneo/> sacan / pero sí hay ciuda- des en la par te sierra / normalmente que la sacan <vacilación/> lo sacan / sí // eh<alargamient o/> no se come carne / E: no / nada I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> se c ome pescado / hombre ya te digo c omo lo<alargamient o/> como te he dicho ant es / hay cosas que se van per diendo ya / y <vacilación/> y hay gent e que no <simultáneo/> lo hace </simultáneo/> E: <simultáneo/> sí que </simultáneo/> a lo mejor la juventud ya no <simultá- neo/> mantiene tanto </simultáneo/> I: <simultáneo/> claro / ya no es igual </simultáneo/> / pero<alargamien to/> hasta donde yo vivía / hasta diecisiete años que y o vivía allí / E: sí I: mmm en mi casa / nunca se ha comido carne // y yo he mantenido eso hasta hace nada / ya mis hijos / mucho de eso <cita> ¡mamá! </cita> / o sea ya ellos no entienden eso ¿no? / pero<alar gamiento/> per o a mí me ha costado / E: ¿sí? I: comer carne<alargamien to/> en Semana Santa / E: clar o I: y cuando lo he estado comiendo <cita> ¡ay Dios mío / es Semana Santa </cita> risas = “todos”/> ¿me en tiendes? E: sí sí sí I: me ha pasado bastant e / porque clar o / esas cosas <silencio/> tus raíces / tus costumbres / lo tuy o E: clar o I: <tiempo = “12:00”/> está dentro de ti // E: sí sí / tu identidad I: claro // E: sí sí En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 329 ENTREVIST A N.º 1 1 I: hombre hay gente que habr á más / y hay gent e que habrá menos / pero<alar gamiento/> normalmente / cuando t e crías en ese<alargamiento/> / por ese caminito / E: ya I: es difícil / soltarlo / E: uhum uhum / <ruido = “ chasquido_boca ”/> ¿y las bodas? I: las bodas E: ¿son dif erentes? I: bueno / las bodas / depende del sitio donde de cases // E: vale I: porque<alargamien to/> en la par te sierra / en A yacucho por ejemplo / en la parte de allí de<alargamient o/> de <vacilación/> de los <vacilación/> de los <vacila- ción/> de la gente / con sus chacr as y su monte / esa gent e <risas = “E”/> <ruido = “ golpes_dedos ”/> tiene<alargamient o/> el tajo / E: ya ya I: esa gente lleva <v acilación/> / bueno nosotros la par te costa mi <v acilación/> mi ciudad es normalita / te invitan a una boda / t e <vacilación/> te traen tu r egalo / E: uhum I: que antiguamente no se pedía<alargamiento/> el númer o de <vacilación/> no se daba el número de cuenta / <risas = “E”/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> te traían el regalo que querían / E: clar o I: y <vacilación/> y todos los regalos que te tr aían / eran tazas y platos <risas = “I”/> E: sí sí sí sí I: eran tazas y platos todos los r egalos // mmm pero<alargamien to/> ahora al pa- recer y a ponen el número de cuenta c omo aquí / pero en <vacilación/> c omo te digo en la <vacilación/> allí por <vacilación/> por la <vacilación/> por A yacucho y esa par te / eso era<alargamien to/> eso es hasta ahora / E: ¿sí? I: la gente viene de una en una / con sus regalos // per o ahora te v oy a decir y o qué regalos / E: uhum I: vein te cajas de cerveza / E: madre mía I: tres v acas / mmm una lavadora / una c ocina / <risas = “E”/> una nevera / E: madre mía I: mmm yo qué sé / un <v acilación/> una bandeja así llena de dinero / <silencio/> E: fíjat e I: digo <simultáneo/> digo para irme yo par a allá </simultaneo> E: <simultáneo> para casarte allí </simultáneo> claro <risas = “todos ”/> En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 336 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: y tú tenías que pregun tar al jefe / al<alar gamiento/> a los clientes <cita> ¿desea pan? </cita> E: sí I: si te dice sí / pues c oger y poner / <cita> ¿quiere usted pan? </cita> / <cita> sí </cita> <ruido = “imitación de ser vir el pan ”/> / per o ahora yo c ogí el pan y lo puse / bocabajo / el pan // bueno pues llegué a la cocina / me echó una br onca que tú no veas / eso fue la gota cr eo / yo E: sí I: que derramó el vaso / <ruido = “ aspir a I”/> empezó a dolerme la cabeza / empezó a dolerme la cabeza / yo llegué a mi casa / no me daba <vacilación/> no me pa- raba el dolor de cabeza / al día siguiente me<alar gamiento/> levan té con dolor de cabeza / pero además la cabeza se me <vacilación/> se me caía / me dolía mucho / tenía que quedarme solo así / E: madre mía I: <tiempo = “24:08”/> y no podía / me llevaron al hospital / y empec é a vomitar / eh<alargamient o/> a vomitar / a vomitar / a v omitar / a vomitar / a v omitar / pero vomitar E: madre mía I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> y<alar gamiento/> clar o / de urgencia / y o no pa- raba de vomitar / la cabeza se me caía / y<alar gamiento/> nada / me ing resaron / suero por aquí / analítica / E: clar o I: por todos los lados / sta t<palabra_cortada/> taquicardia / <cita> no / no tiene <vacilación/> no tiene el coraz ón </cita> ¿cómo se llama? / electrocardiog ramas / <ruido = “ golpes_dedos ”/> encefalogr amas / me hicieron de todo // E: madre mía I: hasta me llegaron a sacar líquido de la c olumna / mmm no pude caminar tres días / no podía mov er las piernas / nada / yo me quedé<alargamient o/> paralítica prácticamente tres días / E: clar o I: eh<alargamiento/> me ponían la cuña allí / <ruido = “ golpe_dedos ”/> vamos que fue tremendo / nada / y o estaba bien <risas = “todos”/> / no t enía nada // llegué a pesar cuarenta kilos / yo me vine con sesen ta k ilos y llegué a pesar cuarenta <risas = “I”/> / en vein te días <risas = “I”/> E: ojú u<alargamien to/>n kilo por día vamos <risas = “E”/> I: er a tremendo / fue tre<palabr a_cor tada/> yo casi me muer o / yo decía <cita> Dios mío decidle a mi hijo que lo amo / E: clar o I: que me perdone / que me per done </cita> E: clar o En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 337 ENTREVIST A N.º 1 1 I: que<alargamien to/> porque lo abandoné / o sea y o<alargamient o/> E: hombre / v erás no lo abandonaste I: sí / pero clar o yo en ese momen to / E: hombre / tú y a pensabas <simultáneo> de todo </simultáneo> I: <simultáneo> claro </simultáneo> / y<alargamiento/> nada el doctor me mandó para casa / me dijo que lo que tenía er a un estrés de caballo / y una depresión<alar gamiento/> que no v ea / y que<alargamiento/> y a está / <risas = “E”/> y que me sacaran por allí a pasear <risas = “ todos ”/> / a mis hermanas les dij<palabra_cortada ”/> <cita> ¿has tenido perrito alguna vez? </cita> / <cita> no </cita> / <cita> pues ya tienes uno / sácalo a pasear de vez en cuando un rato </cita> / y así empezar on mis hermanas a<alargamient o/> <ruido = “ chas- quido_boca ”/> a<alar gamiento/> turnarse / para darme<alargamient o/> vueltas / <risas = “I”/> para sacarme E: claro sí I: <tiempo = “26:01”/> a pasear E: sí sí sí I: y<alar gamiento/> E: para r ecuperar te I: sí / y<alargamient o/> empecé a comer gelatina / gelatina / gelatina / poco a poc o hasta que ya / me curé // E: muy bien / muy bien / y ¿después? I: y<alargamien to/> de E: ¿cómo llegast e a Sevilla? I: a Sevilla / eh<alargamient o/> yo traje a mi hijo <v acilación/> yo traje a mi exma- rido a<alargamiento/> a Madrid / mmm estuve allí<alar gamiento/> cuatr o años más o menos / E: uhum I: por ahí / tres o cuatr o años / <ruido = “ aspira I”/> conocí al padr e de mis hijos en una discoteca / E: uhum I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> y<alar gamiento/> de mis otros dos hijos / E: sí sí I: y<alargamien to/> a él no le gustaba / porque él es canario / él es de T enerif e / E: ah vale I: y él no le gustaba la vida de Madrid / él iba a Madrid / pero por vacaciones // E: ah<alar gamiento/> I: pero par a vivir / E: nada I: no le gustaba / porque él decía que era<alar gamiento/> <ruido = “ suspira I”/> muy desorbitante / En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 338 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) E: sí / no no / así es / sí sí I: a mí sí / a mí sí me gustaba Madrid E: ¿sí? I: a mí me encantaba Madrid / a mí me encantaba Madrid / ahora no / porque ahora vo y con mis hijos / y no me gusta para nada / E: fíjat e I: para nada / y o con los niños / Madrid no / yo Madrid / sola / E: ya I: per o con los niños no / porque Madrid no es adecuado para los <vacilación/> para los niños // no / yo lo he notado bastan te / con los niños / Madrid / no // bueno el hecho es que él no quiso estar allí / me iba a llevar a<alargamient o/> T enerife / E: uhum I: y mis hermanas todas <risas = “I”/> dijeron <cita> ¡qué! <risas = “E”/> te vas ir tú a T enerife / a una isla por allí con un hombre / <risas = “todos”/> si te ma ta por allí tú sola <risas = “E”/> ¿qué haces? / no podemos ir a visitar te / solo tenemos </cita> / bueno la llamaron a mi madr e / E: uy por Dios <risas = “E”/> I: <tiempo = “28:00”/> <cita> dicen que te vas a ir ahora a una isla / que solamente pueden <vacilación/> pueden ir en avión a v er te </cita> qué no sé / <risas = “E”/> digo <cita> mami / a ver que <vacilación/> que <v acilación/> que no pasa nada </cita> E: clar o I: que<alargamiento/> <cita> que no hijita / en una isla tan lejos / que no se puede ir más que en avión </cita> que no sé / bueno bueno / hicier on un escándalo / que yo me iba a ir para T enerife / bueno el hecho es que como mi hermana iba a venir para Sevilla / pues<alar gamiento/> <cita> a ver Á / no t e gusta Madrid / Sevilla </cita> / <cita> bueno Sevilla a lo mejor </cita> y nos venimos para Sevilla / <risas = “I”/> E: y te vinist e para Sevilla I: bueno / pero que mi destino era para<alar gamiento/> <simultáneo> T ener ife </ simultáneo> E: <simultáneo> T enerife </simultáneo> I: pero<alargamiento/> no quisier on mis hermanas / vamos todas además / <risas = “E”/> <ruido = “bebe I”/> yo tengo tr es hermanas aquí / E: ¿tres hermanas tienes aquí? I: una en Madrid / y dos aquí en Sevilla / E: c ontigo I: sí // eh una se vino antes con el marido que es sevillano / <ruido = “ chasquido_ boca ”/> ant es que yo / y la otra se vino después que y o // me vine yo / per o se En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 339 ENTREVIST A N.º 1 1 quedaron dos en Madrid / y<alargamient o/> mi hermana abrió un bar / un res- taurante / y<alar gamiento/> ya la otr a se vino también / y nos venimos las tr es // E: ¿sí? no I: sí // yo trabajé con mi hermana<alargamien to/> dos o tres meses / y luego abrí camino ya // por otro lado / E: uhum ¿y ahora a qué te dedicas? I: eh<alargamiento/> he trabajado de camar era / siempre / eh<alar gamiento/> cuando he dado a luz de mis niños / si me he quedado sin trabajo he cuidado niños / he limpiado casas <ruido = “ chasquido_boca ”/> / y<alargamiento/> des- pués conocí a mi<alargamien to/> actual pareja / llevo cinco años c on él / no seis / perdona <risas = “I”/> ya voy a cumplir seis / t engo una niña / E: ah I: pequeñita / eh<alargamiento/> de cuatr o añitos / y<alargamien to/> pues decidi- mos que<alargamient o/> como tengo ya cua tro hijos / y las labor es de casa son muy duras / pues me he quedado en casa / E: <simultáneo> vale </simultáneo> I: <tiempo = “30:02”/> <simultáneo> estoy <simultáneo> haciendo un pro yecto / mmm de un restauran te / E: ah muy bien I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> estamos con <v acilación/> con mi<alargamient o/> marido E: sí sí I: estamos haciendo un pro yecto / y<alargamient o/> a ver qué pasa / qué sale / eh<alargamient o/> soy una persona súperempr endedora / no me he quedado nunca<alargamient o/> / y estos cinco años que he estado sin trabajar / no ha sido sin trabajar / porque y a me metí en el colegio / en el AMP A de madres / madres colabor adoras del<alargamient o/> del colegio / <risas = “I”/> E: nada / no paras I: y estoy metida en todos lados / sí // antes de eso he sido<alar gamiento/> la pr e - sidenta de la Asociación A de P / por eso tienen el teléf ono / E: sí I: en el consulado / he bailado / bailo / festejo y<alar gamiento/> marinera / danza folclórica E: sí I: de P erú E: me lo han comentado / sí sí sí I: <ruido = “ chasquido_boca ”/> sí / y siempr e estoy<alar gamiento/> haciendo algo / me gusta<alargamient o/> eh moverme / soy una persona dinámica / eh<alargamient o/> emprendedora / luchadora / E: uhum En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 340 C ORPUS ORAL P ARA EL ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE HABLANTES PERU ANOS EN LA CIUD AD DE SEVILLA (PERU SEV) I: y<alargamiento/> siempr e me gusta mirar el futuro par a arriba // no me gusta mirar nunca el futuro par a abajo / ni para atrás // E: uhum / muy bien / y durante tu<alar gamiento/> <ruido = “ chasquido_boca ”/> bueno tu vida aquí en Sevilla / bueno en España en general / ¿te has encontr ado con situaciones desagr adables o alargamiento/>? I: sí / claro / eh<alar gamiento/> E: cuéntame un poco I: estaba<alargamiento/> <ruido = “ golpe_dedos”/> una v ez / solo una vez ¿vale? eh<alargamient o/> me ha pasado / pero sí que he visto / y también me he me- tido porque no me gusta E: uhum I: que pasen ese tipo de cosas / eh mmm <ruido = “ chasquido_boca ”/> estaba cele<palabra_c or tada/> iba a celebrarle el cumpleaños a mi hija / E: uhum I: de<alargamiento/> de la que tiene y a<alargamiento/> doc e años / pero en aquel entonces t enía tres añitos / E: uhum I: y le iba a celebrar su cumpleaños / y mi hermana me dice <cita> vamos aquí en<alargamient o/> </cita> <ruido = “ suspira I ”/> por Hytasa / E: uhum I: <tiempo = “31:58”/> por allí por donde ella vive / eh hay unas nav es muy gran - des / E: sí I: de<alargamiento/> donde tienen c osas muy baratas para los cumpleaños / ha y un montón de cosas // E: uhum I: entonc es me voy c on ella / mmm y con mi hija / mi hija la tra viesa / E: uhum I: todos los niños son tra viesos / mi hija es traviesa / eh<alar gamiento/> te est oy hablando de cuando <vacilación/> mi hija tiene ahora doce / per o te esto y ha- blando de cuando tenía<alargamien to/> de hace siete años / E: sí sí I: siete años / nueve años perdona / mmm me dic e<alargamient o/> <cita> vamos a coger esto / vamos a c oger esto </cita> / lo metí en un carrito a mi hija / pero mi hija claro lo tocaba t odo / E: uhum uhum I: y<alargamiento/> la<alar gamiento/> mmm la dependienta <risas = “E”/> estaba aquí a mi lado / yo me <inint eligible/> y la dependienta aquí a mi lado / y le digo <cita> ¿necesitas algo? / quieres algo </cita> / ¿no? y o así / me apar to / E: clar o En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) 341 ENTREVIST A N.º 1 1 I: ¿no? / y me dice <cita> tu hija es que lo está tocando todo </cita> / y o le digo <cita> ah ¿sí? perdona / per o yo esto y contr olándola / ¿vale? </cita> / se queda así / y seguía a mi <vacilación/> o sea seguía aquí / <ruido = “ golpe_dedos”/> le digo <cita> mira perdona / es que me molesta muchísimo que me est és siguiendo / ¿tienes algún problema? </cita> / o sea no ent endía / ¿me entiendes? / no E: clar o I: la mujer estaba así <cita> es que yo y a tengo experiencia con ustedes </cita> / <cita> ¿con ustedes? / per o ¿qué ustedes? </cita> ¿no? / o sea <cita> con ust e - des / es la primera vez que y o vengo aquí </cita> / dice <cita> c on ustedes los inmigrant es </cita> E: ¡ah! I: <silencio/> entonces este<alar gamiento/> <cita> entr e que lo tocan t odo <va- cilación/> / ente <vacilación/> en tre que lo tocan t odo / a veces se lo esc onden </cita> / y yo le digo <cita> ¿per dona? </cita> o sea ¿me estás sal<palabra_cor - tada/> llamando a mí ladrona? <risas = “I”/> E: sí sí sí I: me estás llamando a mí ladrona / y o nunca he dado pie / era como / <cita> ¿tú de <vacilación/> tú de qué vas? </cita> / ¿me entiendes? / si tienes la piel más oscura que yo / por que además era gitana / E: ya ya I: <tiempo = “34:03”/> le digo / o sea <cita> tienes la piel más oscura que yo / mmm tienes menos educación que yo / o sea ¿de qué vas? </cita> ¿no? / y me dic e eh<alargamient o/> <cita> no / no / es que estoy mirando </cita> / le digo <cita> mira / perdona per o<alargamient o/> off ¡Y! <cita> / a mi hermana ¿no? / </cita> Y mira yo así no puedo / es que esta mujer / no puedo </cita> / y dic e <cita> es que tu hija lo sigue tocando todo / <silencio/> ¿por qué no la amarras? </cita> / ay mira cuando me dijo est o / a mí lo de inmigrant e / lo de que te robaban / lo de eso / lo dejé a un lado / y me encendió muchísimo cuando me dijo <cita> ¿por qué <vacilación/> por qué no la amarras? </cita> E: uy por Dios I: o sea mi hija no es ningún animal / eso / estúpida de mierda / o sea E: ya I: qué <vacilación/> qué coño te has creído tú <risas = “E”/> / eso sí me encendió muchísimo / como dicen en mi país <cita> no t e saltes a lo indio </cita> <risas = “todos ”/> E: ya ya I: me salió lo indio / y yo le digo <cita> pero qué <vacilación/> qué t e has creído tú estúpida de mierda / no me insultes / primer o me has insultado tú a mi niña / por- que le <vacilación/> la estás llamando animal / ¿por qué yo t engo que amarrarla? En trevista n.º 11 Doina Repede (ed .) [Document text truncated for crawler view.]