El ahorro energético en los edificios mediante el análisis y tratamiento de los datos de consumo de energía : Propuesta de aplicación al Edificio de Arquitectura

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Master Universitario en Eficiencia Energética EL AHORRO ENERGE ! TICO EN LOS EDIFICIOS INSTITUCIONALES MEDIANTE EL ANA ! LISIS Y TRATAMIENTO DE LOS DATOS DE CONSUMO DE ENERGI !A. PROPUESTA DE APLICACIO !N AL EDIFICIO DE ARQUITECTURA Autor: Jaime Sadhwani Diaz Tutor: Dr. Antonio Falcón Martel Cotutor: Dr. José Jaime Sadhwani Alonso Fecha: Septiembre 2015 2 3 Agradecimientos A mi tutor, por dirigir este Trabajo Fin de Master. Ha sido todo un privilegio. A mi co-tutor y padre a la vez, a mi madre y hermano así como a mi novia por sus esfuerzos y apoyo incondicional. Este trabajo se lo dedico a mi familia en general, especialmente a mi abuela materna. 4 Resumen El presente Trabajo Final de Master pretende proponer unas pautas de ahorro energético en los edificios institucionales mediante el análisis y tratamiento de los datos de consumo de energía. En concreto, se pretende estudiar el edificio de Arquitectura, dado que se trata de un edificio con alta ocupación con aulas que permanecen abiertas las 24 horas del día. La primera parte del trabajo, pretende realizar una búsqueda bibliográfica que permita profundizar en las técnicas y procedimientos de evaluación de consumos de energía, así como de los equipos a utilizar para su determinación. Para ello, se efectúa una fase de investigación en revistas especializadas y otras fuentes que nos dará a conocer la frontera del conocimiento en este campo. Por tanto, permitirá establecer y trazar objetivos secundarios de interés para nuevas líneas de investigación. La segunda fase, estudiará los hábitos de consumo de energía. Para ello, se recopilarán los datos de consumo así como el inventario de equipos consumidores para su posterior análisis. De dicho análisis, se establecerá el perfil de consumo de energía del edificio, lo que nos permitirá conocer los usos y sus comportamientos. Finalmente se podrá evaluar el potencial de ahorro con determinadas hipótesis, buscando un consumo eficiente acorde a las necesidades, reduciendo de esta manera el gasto energético del edificio, así como las emisiones de contaminantes a la atmósfera. 5 Abstract This paper aims to propose guidelines for energy savings in the institutional buildings by analyzing and processing the energy consumption data. It aims to study the Architecture building, due to its high occupancy with classrooms that are open 24 hours a day. The first part of the paper, performs a bibliographic search that allows to know the techniques and procedures for evaluating energy consumption, as well as the equipment used for its determination. To do this, a research phase is carried out in journals and other sources, giving us the knowledge in this field. Therefore, it will establish secondary objectives of interest for new researches. The second phase will study the energy consumption habits. To do this, consumption data and consuming equipment inventory will be collected for further analysis. From this analysis, the energy profile of the building will be determined, which will allow us to know the habits and behaviors. Finally we can assess the potential energy savings under certain hypothesis, looking forward to an efficient consumption according to the needs, reducing building energy costs and emissions of pollutants into the atmosphere. 6 Índice general Agradecimientos ! Resumen ! Abstract ! 1.!INTRODUCCIÓN 9! 1.1!Antecedentes 9! 1.2!Objeto del Trabajo Fin de Master 10! 1.3!Alcance 11! 1.4!Conceptos de Gestión Energética, Auditoría Energética y Perfil de Consumo de Energía 12! 1.5!Normativa Relacionada 13! 2.!ANÁLISIS DEL ENTORNO 14! 2.1!Situación y emplazamiento 14! 2.2!Climatología 15! 3.!ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA 17! 3.1!Consumo energético en Canarias y en la Universidad 17! 3.2!Situación actual del Edificio de Arquitectura 18! FASE 1: INVESTIGACIÓN 20! 4.!MARCO TEÓRICO SOBRE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA 20! 5.!MARCO TEÓRICO SOBRE EL COMPORTAMIENTO ENERGÉTICO 21! 6.!MARCO TEÓRICO SOBRE INDICADORES ENERGÉTICOS Y METODOLOGÍAS 23! 7.!DISPOSITIVOS DE MEDIDA 25! 8.!AGENTES DEL MERCADO 26! FASE 2: DESARROLLO 28! 9.!ANÁLISIS PRELIMINAR 28! 9.1!Recopilación de Planos, Inventario y Facturas 28! 9.2!Características generales y actividades del Edificio 28! 9.3!Capacidad y ocupación 29! 9.4!Horario de funcionamiento 30! 9.5!Análisis de las características constructivas 31! 9.6!Envolvente 33! 9.7!Análisis del suministro de energía eléctrica 33! 9.8!Servicios 35! 10.!RECOPILACIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS DE CONSUMO DE ENERGÍA 36! 11.!ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ENERGÉTICA MEDIANTE DATOS DE CONSUMO DE ENERGÍA 38! 11.1!Análisis general del consumo en los edificios institucionales 39! 11.2!Análisis general del consumo en el Edificio de Arquitectura 41! 7 11.3!Análisis pormenorizado del consumo del Edificio de Arquitectura 45! 11.3.1!Administración 45! 11.3.2!Fuerza Ibercom 48! 11.3.3!Servicio de Reprografía 50! 11.3.4!Máquinas expendedoras 52! 11.3.5!Salas de ordenadores 53! 11.3.6!Departamentos 56! 11.3.7!Biblioteca 59! 11.3.8!Aseos 64! 11.3.9!Cafetería 65! 11.3.10!Alumbrado Edificio Anexo 69! 11.3.11!Ascensor izquierda 71! 11.3.12!Sótano Izquierda 73! 11.3.13!Salón de Actos 74! 11.3.14!Aulas 1 y 3 (Fluorescentes) 76! 11.3.15!Aulas 6 y 8 (LEDs) 78! 11.3.16!Análisis de consumo entre aulas de estudio según tipo de luminaria 79! 11.3.17!Librería 80! 11.3.18!Sala de Hidros 82! 11.3.19!Resumen 84! 12.!POTENCIAL DE AHORRO 87! 12.1!Ahorro potencial de coste nulo 88! 12.1.1!Racionalización de consumos o consumo inteligente 88! 12.1.2!Análisis del contrato de suministro eléctrico 96! 12.1.3!Instalación de medidores de consumo individuales para todos los servicios externos 98! 12.2!Ahorro potencial de coste bajo 99! 12.2.1!Instalación de sensores de presencia 99! 12.2.2!Instalación de un sistema de gestión de equipos informáticos 101! 12.2.3!Implantación de medidores de consumo 101! 12.3!Ahorro potencial de coste medio 102! 12.3.1!Mejoras de generación y distribución de frío 102! 12.3.2!Variador de frecuencia 104! 12.4!Ahorro potencial de coste alto 105! 12.4.1!Sustitución de luminarias 105! 12.4.2!Instalación de un sistema de gestión de iluminación 107! 12.4.3!Uso de energías renovables 108! 12.4.4!Renovación de los ascensores 109! 12.4.5!Sustitución de Ordenadores de sobremesa por Portátil 110! 13.!RESUMEN METODOLÓGICO 111! 13.1!Recopilación de Planos, Inventario y Facturas 111! 8 13.2!Análisis Preliminar 111! 13.3!Recopilación y tratamiento de datos de consumo de energía 112! 13.4!Análisis de datos de consumo y conclusiones 113! 14.!CONCLUSIONES 114! 15.!BIBLIOGRAFÍA 118! ANEXO I: Inventario ! ANEXO II: Planos ! 9 1. INTRODUCCIÓN 1.1 Antecedentes Los requerimientos que el propio mercado va imponiendo hacen que la gestión ambiental en general, y la energética en particular, sean piezas clave para el desarrollo estratégico de las organizaciones y de los países. Muchas entidades en España necesitan lograr una mayor eficiencia energética y un ahorro de costes, con el fin de lograr ventajas competitivas, pero también para cumplir sus obligaciones medioambientales y compromisos de Responsabilidad Social. Los esfuerzos actuales de las Administraciones Públicas, tanto de carácter europeo, como a nivel nacional y autonómico pasan por fomentar la eficiencia energética y el uso de energías limpias, con el fin de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, así como para desarrollar modelos sostenibles de desarrollo económico, incluyendo entre sus medidas potenciar la implementación de Sistemas de Gestión Energética (SGE). A raíz de la ratificación del Protocolo de Kioto en 2002, en España se aprobó a finales del 2003, la Estrategia Española de Eficiencia Energética 2004-2014 (E4), determinándose unos objetivos concretos para disminuir la dependencia energética exterior y el consumo de energía procedente de combustibles fósiles. La única energía que no contamina ni gasta es la que no se consume, es por ello que el ahorro y la eficiencia energética son pilares cada vez más fundamentales en el desarrollo de los países en los años venideros. De esta manera se presenta importante el estudio del consumo eléctrico de un edificio o instalación, que pueda acercarnos a la realidad de los hábitos de consumo de energía. Una auditoría energética o estudio de eficiencia energética debe estar en el eje estratégico de las empresas o instituciones que deseen conocer la situación actual del consumo energético de los edificios y, a través del cual, puedan hallar métodos y modos de ahorro, así como un conocimiento del comportamiento energético y la eficiencia de sus instalaciones. Es de esta manera que podrán encontrarse en una posición competitiva, consiguiendo la eficiencia en todos los aspectos de una empresa o institución, 16 mucho a lo largo del año, llegando a alcanzar los 1500 metros más de la mitad de los días de octubre a marzo, mientras que durante julio y agosto suele ser inferior a los 100 metros. El emplazamiento del Campus de Tafira, en la parte este de la isla de Gran Canaria y a una altitud en torno a los 400 metros, determina su situación siempre bajo el denominado mar de nubes. Entre los efectos climáticos y bioclimáticos de esta situación, está la atenuación de las temperaturas (efecto invernadero), además de impedirse la difusión de la humedad del aire hacia las capas superiores que siempre serán más secas. Las temperaturas son bastante confortables, siendo la media anual para el periodo estudiado de 18,9ºC. Enero es el mes más frío, con una temperatura media de 15,8ºC, mientras que agosto es el más caluroso con una media de 22,1ºC. La temperatura media anual de las máximas es 28,5ºC registrándose el valor más bajo de dichas temperaturas en enero con 22,9ºC y el más cálido en agosto 28,9ºC; durante el periodo observado, la temperatura máxima absoluta es de 33,5ºC alcanzada el 28 de agosto de 1999. Por el contrario, la temperatura media anual de las mínimas es de 13,4ºC, correspondiendo a enero el valor más bajo con 10,2ºC y a septiembre, sorprendentemente el más elevado, con 16,9ºC; la temperatura mínima absoluta es de 8ºC, alcanzada el 7 de marzo de 1994. La dinámica general observada para las temperaturas medias es que van ascendiendo desde marzo hasta agosto, iniciando aquí un descenso paulatino. En lo referente a las precipitaciones los datos pluviométricos fueron proporcionados por la estación pluviométrica instalada en el vivero de Tafira y en el Jardín Canario, que por su cercanía son datos fidedignos para caracterizar pluviométricamente el Campus Universitario. En función de los datos recogidos por estas estaciones, con registros que abarcan un amplio espectro temporal, desde 1950 hasta el año 2000, la media pluviométrica alcanza un valor de 316 mm al año, con un promedio de 69,2 días de lluvia al año, si bien se registra una gran irregularidad interanual. El máximo interanual registrado se sitúa en los 668 mm alcanzados en el año 1956, mientras que el registro mínimo se alcanza en 1995 con tan sólo 119 mm anuales. La distribución mensual de las precipitaciones muestra un reparto desequilibrado, concentrándose el grueso de éstas en los meses de otoñoprimavera, especialmente entre octubre y marzo; diciembre el mes más lluvioso, con una media de 68 mm, mientras que julio y agosto comparten el registro más pobre. En cuanto a los valores extremos, destaca el mes de 17 noviembre de 1954, en el que se alcanza un registro de 323 mm en tan solo ese mes, superando noviembre la media anual de estos cincuenta años (316 mm). La humedad relativa media anual es de 79,9 %. Por meses, julio presenta la humedad relativa más alta, con un 85,1 %, mientras que marzo registra la más baja, 76,7 %; en cualquier caso, la humedad relativa oscila entre unos valores máximos y mínimos del 90 % y un 71 %, respectivamente. La media total de horas de sol anuales es de 2080,3 horas. El mes con más horas de sol es mayo, con registros mensuales cuya media es 212,4 horas, mientras que noviembre registra una media de 130,5 horas, lo que lo convierte en el mes con menos horas de sol del año. Por años, 1996 con 1930,9 horas de sol, registró el menor número de horas de sol; en cambio, 1995, contabilizó un total de 2245,2 horas de sol. Por otra parte, destacar la importancia y sorprendente influencia de los vientos del cuarto cuadrante. En efecto, los vientos de componente N, NNW y NW, sobresalen por su mayor frecuencia a lo largo del año: 13,7 %,22,4 % y 22,3 %, respectivamente. 3. ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA 3.1 Consumo energético en Canarias y en la Universidad El consumo energético en Canarias se ha incrementado en los últimos años debido a la demanda del transporte y de la generación de electricidad. La generación de electricidad también ha incrementado su demanda debido al elevado consumo de la población, del turismo y de las desaladoras y a la baja eficiencia energética de algunas instalaciones. Canarias no dispone de combustibles fósiles para la producción de energía eléctrica. Otras fuentes de energías renovables, como la eólica y la solar, aunque han crecido, tienen todavía una escasa significación en el contexto energético. Por tanto y según Red Eléctrica de España, la demanda energética se cubre en un 94 % con derivados del petróleo [6]. El impacto ambiental de la producción energética es elevado y las emisiones de gases de efecto invernadero se encuentran muy por encima del límite fijado por el Protocolo 18 de Kioto, por ello, la política energética, plasmada en el Plan Energético de Canarias (PECAN) 2006-2015 [1], trata de paliar los problemas energéticos de Canarias. A todo esto se le une el momento de coyuntura económica mundial que afecta a la mayoría de los países. Un momento donde la austeridad económica es la principal componente en los presupuestos y en los nuevos hábitos de consumo, tanto de la población como de los propios gobiernos. De hecho, el gasto en la educación universitaria en España se ha visto incrementado con el paso de los años de manera pronunciada, alcanzándose en apenas 10 años más del doble que en el año 1998 [7], tal y como se muestra en la siguiente figura: Figura 1: Evolución del gasto en educación universitaria entre los años 1998 y 2008 (en miles de euros) Fuente: Instituto Nacional de Estadística (INE) Por ello, el Sistema Universitario Español deberá hacer frente a este problema con importantes recortes presupuestarios, los cuales exigirán a las universidades españolas mayor eficiencia en la utilización de los recursos públicos y, por lo tanto, en la prestación de sus servicios, como puede ser el gasto empleado en consumo energético, que ocupa una gran parte de los presupuestos universitarios. 3.2 Situación actual del Edificio de Arquitectura El edificio de Arquitectura es un edificio de uso docente que además dispone de una sala de estudio permanentemente abierta para los estudiantes, las 24 horas todos los días del año. La construcción del edificio tiene una antigüedad de más de 28 años y por tanto no dispone de sistemas de ahorro energético. Su permanente 19 ocupación, su amplia franja horaria de uso, los escasos medios disponibles para el ahorro así como la nula o escasa concienciación ambiental son las causas posibles de su elevado consumo energético. Dicho consumo de energía se debe fundamentalmente al conjunto de las siguientes actividades: aulas de docencia, despachos de profesores, salas de juntas y laboratorios, cafetería, salas de ordenadores, sala de servidores informáticos y máquinas expendedoras entre otras. 20 FASE 1: INVESTIGACIÓN 4. MARCO TEÓRICO SOBRE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA La relevancia de la eficiencia energética en edificaciones es un tema ampliamente reconocido. El consumo de energía por los servicios asociados a los edificios supone aproximadamente un tercio del consumo energético de la Unión Europea. La reducción de emisiones derivadas del uso de energía son determinantes para alcanzar los objetivos fijados para la lucha contra el cambio climático. En los últimos años, en varios países han sido adoptadas diferentes medidas y acciones hacia el crecimiento de la eficiencia energética y la reducción de pérdidas, donde se evidencia un especial énfasis hacia las etapas de uso final. Dentro de este contexto, se ha identificado que los edificios son unos de los mayores consumidores de energía, con el consecuente impacto en cuanto a emisiones de Dióxido de Carbono (CO2) y por lo tanto, en el cambio climático. Un edificio tiene un ciclo de vida largo, así que su efecto en el medioambiente es de larga y permanente duración [12]. Diversos estudios indican que con la tecnología existente, se pueden conseguir importantes mejoras en la eficiencia de los inmuebles, sin disminuir niveles de seguridad y confort. También se indica que el costo neto derivado de la implantación de estas mejoras tiene un valor neutro si se tienen en cuenta los ahorros [18]. Además, para lograr la eficiencia energética en una empresa u organización no basta con que exista un plan de ahorro de energía derivado de un estudio o diagnóstico. Se debe contar con un sistema de gestión que garantice la mejora continua [21]. Teniendo en cuenta lo anterior, un factor relevante en la promoción y posterior éxito de las medidas de fomento a la eficiencia energética, es la adecuada consideración de los contextos de consumo de energía, que presupone levantamientos de los usos, tecnologías y hábitos energéticos, mediante un planteamiento consistente, previo a la implementación de los programas. Posteriormente, deben existir procedimientos continuos de evaluación y monitoreo de resultados, mediante el uso de indicadores de gestión y el establecimiento de metas [16]. 21 De otro lado, la gestión comprende una serie de actividades que permiten generar cambios organizacionales, tanto en estructura como en algunos procesos y procedimientos. Su incorporación también implica cambios en la forma de pensar y actuar de aquellas personas que están directamente relacionadas con el manejo de los procesos consumidores de energía [11]. Los parámetros obtenidos de la gestión energética, permiten la aplicación de la Norma internacional ISO 50001, que tiene que ver con los sistemas de gestión de la energía, ya que esta norma está des-tinada a la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero, de los costos y consumos de la energía y de otros impactos ambientales relacionados (Organización Internacional de Normalización, ISO, 2011), en tal sentido la implementación de los indicadores supone una mejora continua en estos aspectos establecidos en la norma. De acuerdo con lo anterior, se hace necesaria la construcción e implementación de indicadores de gestión que incluyan las principales variables de los consumos energéticos para un edificio de centro educativo, con el fin de evaluar de manera continua el nivel tecnológico y los hábitos de consumo a medida que se van percibiendo o no las mejoras presupuestada en los planes iniciales [19]. 5. MARCO TEÓRICO SOBRE EL COMPORTAMIENTO ENERGÉTICO El comportamiento energético es, o bien consecuencia de la adquisición de un equipo o bien es un hábito de conducta. El primer caso generalmente implica la adquisición de nueva tecnología; por ejemplo la compra de un nuevo electrodoméstico, mientras que los hábitos son consecuencia de una conducta rutinaria; por ejemplo, apagar siempre las luces al salir de una habitación. Los cambios en dichos hábitos pueden conducir a importantes ahorros en el consumo de energía. Una revisión bibliográfica de 2000 referencias en 37 artículos y libros dejó claro que un cambio en los hábitos energéticos puede suponer un ahorro potencial de aproximadamente un 19% (±5%) de nuestro consumo [14]. 22 Este ahorro se debería a cambios en el comportamiento y en el estilo de vida, a una mayor sensibilización en la protección medioambiental y a la realización de “acciones de bajo coste” relativas a la operación y mantenimiento del equipo doméstico y a pequeñas inversiones. Otro estudio similar realizado en hogares norteamericanos [15] se planteó la siguiente cuestión: ¿Cuánta de la eficiencia energética obtenida se debe a la mejora de los hábitos de consumo en el sector doméstico? Los investigadores analizaron cien medidas diferentes de ahorro y eficiencia energética que se podrían adoptar en poco tiempo, todas ellas rentables, y el resultado reveló un potencial de ahorro energético de aproximadamente 220 millones de tep en relación con el consumo actual (ahorro aproximado del 22%). Un estudio posterior sobre el potencial de ahorro debido al cambio de hábitos domésticos en Estados Unidos [20] analizó 24 tipos de conducta, englobados en cuatro categorías: mejoras de la eficiencia energética del edificio y equipos con gran consumo de energía; equipamiento energéticamente eficiente; operación y mantenimiento apropiado; y actividades diarias o rutinas. El estudio concluyó que un programa integral podría llevar a un ahorro del consumo del 22% en 10 años. Existen diferentes perspectivas de fomento del cambio de hábitos del ser humano. El enfoque denominado “orientado al cambio” analiza en detalle los comportamientos y presupone que su modificación se producirá en el momento en el que las personas estén motivadas y capacitadas para el cambio. Este enfoque se centra en los factores que motivan a las personas a la hora de modificar sus comportamientos, que son: sensibilización, conocimiento, actitud, costumbres sociales y personales, y autoeficacia. Son, por tanto, factores internos. La motivación por sí sola, sin embargo, no es suficiente. La persona, además, debe ser capaz de llevar a la práctica el comportamiento deseado. Por lo tanto, el enfoque orientado al cambio debe centrarse también en los factores “capacitadores”. Estos son, por ejemplo, los recursos financieros, organizativos y técnicos y la formación. Son factores externos al individuo. Tanto los factores motivadores como los capacitadores pueden estimular a las personas a adoptar el comportamiento deseado. 23 Por último, si queremos que el cambio en los comportamientos sea permanente, es necesario un refuerzo. Estos factores “de refuerzo”, también externos al individuo, incluyen las opiniones de profesionales, expertos, autoridades y clientes. Este planteamiento es de aplicación para nuestra institución, ya que es necesario modificar los hábitos de consumo de energía en los edificios universitarios. 6. MARCO TEÓRICO SOBRE INDICADORES ENERGÉTICOS Y METODOLOGÍAS El análisis y caracterización energética de cada proceso dentro de un edificio, permite definir indicadores propios enfocados a la eficiencia energética. Estos indicadores sirven como base de comparación y monitoreo para controlar y reducir las pérdidas energéticas de las distintas actividades y evaluar los potenciales de reducción de dichas pérdidas, debidas principalmente a la tecnología empleada y hábitos de consumo [22]. Un indicador, debe permitir establecer el nivel de una condición o un problema como punto de partida para la toma de decisiones a escala empresarial. Para que cumpla con este objetivo de manera eficiente, debe contar con las siguientes características [21]: • Ser relevante. • Ser entendible. • Estar basado en información confiable. • Ser transparente y verificable. • Estar basado en información específica con relación al proceso/sistema y el tiempo. • Poder medir cambios en una condición o situación a través del tiempo. • Mayor visualización de los resultados de iniciativas o acciones. • Ser instrumentos valiosos para determinar cómo se pueden alcanzar mejores resultados en proyectos de desarrollo. Una vez identificados los distintos indicadores para cada una de las áreas específicas del edificio, se deben organizar y jerarquizar, de tal manera que se puedan definir niveles de indicadores dentro de la entidad, así como necesidades de medición y que sea viable la gestión de los mismos. 24 Diferentes metodologías de análisis del consumo energético en edificios se emplean actualmente basadas en su mayoría en el concepto de balance energético. El balance energético es un método de análisis de la demanda y consumo de edificios a partir del balance de flujos energéticos (pérdidas y ganancias de energía) de una edificación en un periodo determinado [17], y tiene en cuenta el estudio de aspectos como: pérdidas y ganancias a través de cerramientos, renovaciones de aire y aportes energéticos internos de personas y equipos. Este tipo de trabajo requiere un alto grado de información y son relativamente complejos. Desde que la gestión es considerada como un factor fundamental en el consumo de recursos en la edificación y en el planteamiento de estrategias de optimización, es necesario poder segregar su peso dentro del consumo total del edificio. Los procesos de optimización involucran cambios en procesos operacionales a través de calidad en la gestión, mantenimiento y auditorias, visualizándose sus beneficios en un periodo corto de tiempo. Estos procesos no involucran cambios sustanciales dentro de las estructuras técnicas que soportan las actividades, pero si requieren de un desarrollo de la conciencia y la participación de la comunidad para el logro de objetivos [13]. Previo a todo este proceso, es necesario poder determinar un estado de referencia, mediante una diagnosis que permita establecer líneas de actuación y objetivos globales del proceso. La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, mediante la Oficina de Sostenibilidad, adscrita a Gerencia, consciente de la importancia y pertinencia del tema, ha iniciado acciones destinadas a disminuir el consumo de energía en diferentes edificios de sus campus. Las actuaciones planteadas se centran, además de incorporar las energías renovables en las cubiertas de sus edificios, en la mejora de la gestión eléctrica de sus edificios y equipos, actuaciones que han demostrado una alta efectividad mediante una inversión de capital mínima. En ese sentido, cabe resaltar que la importancia de la gestión, como factor que incide ampliamente en el consumo de energía, ha ganado importancia en el análisis de eficiencia Energética de Edificios [17]. 25 El objetivo fundamental del planteamiento de una metodología de análisis, como es éste caso, es decir obtener utilizar como metodología la determinación del perfil de consumo de energía en los edificios de la ULPGC, está dirigido a efectuar un diagnóstico energético, donde a partir del mismo se pueden establecer medidas y propuestas alternativas para optimizar el uso de los sistemas y espacios existentes mediante estrategias de gestión. 7. DISPOSITIVOS DE MEDIDA Las tecnologías de la información (sensores de presencia, control de climatización central, etc.) aplicadas al consumo energético permiten al usuario saber cuánto y cómo utiliza la energía. Esta información es imprescindible para poner en práctica medidas de eficiencia que contribuyan a reducir el consumo y las emisiones de gases de efecto invernadero. La obtención de información sobre el consumo eléctrico es la más común y la más fácil de conseguir. Existen multitud de aparatos y medidores en el mercado, que se clasifican básicamente en tres tipos: • Medidores de consumo individual o Los monitores individuales se conectan directamente a un enchufe y permiten conectar los aparatos de los se quiere hacer el seguimiento a su propio enchufe. De esta manera se puede ver cuánto consume un aparato o un grupo de aparatos o electrodomésticos. o Son útiles si se quiere conocer el consumo particular de algún aparato y una forma de identificar cuáles son los electrodomésticos más consumidores. Esta es la mejor forma también de identificar los consumos de electrodomésticos en stand-by. En cambio, no permiten saber el consumo de todo lo que esta directamente conectado a la red eléctrica de casa y que no está conectado a un enchufe (la mayor parte de la iluminación por ejemplo) por lo que habrá un consumo que no podrás medir con estos medidores. • Medidores inalámbricos del consumo total en casa Compuestos de 2 partes: 32 Figura 3: Entrada trasera con el gran ventanal. Fuente: Elaboración propia En cambio, como se muestra en la Figura 4, en la fachada principal se ha reducido los ventanales orientados al sur-oeste para evitar el recalentamiento en verano. Gracias al hormigón, se amortigua el aumento de temperatura producido por la radiación solar. Figura 4: Entrada principal de la escuela de Arquitectura. Fuente: Elaboración propia Además, el edificio se encuentra tras una pequeña colina que le proporciona sombra en la fachada sur, situación favorable en verano para evitar la alta ganancia solar pero un inconveniente en la estación de invierno debido a que no se puede obtener ganancia térmica directa. 33 En cuanto a la cubierta, se desconocen los datos al no permitirse el acceso a la misma, si bien dispone de una gran cristalera que presenta evidente deterioro y que en opinión de los entrevistados hay goteras en invierno por la precipitación de lluvias. 9.6 Envolvente Posee una estructura de hormigón armado que le otorga una buena inercia térmica. Aunque el uso generalizado del hormigón en edificación se debe, fundamentalmente, a su capacidad estructural, resistencia frente al fuego, aislamiento acústico, la inercia térmica permite suavizar las variaciones de temperatura, consiguiendo un adecuado nivel de confort y ahorro energético en instalaciones de climatización. 9.7 Análisis del suministro de energía eléctrica El suministro de la energía eléctrica lo realiza la compañía suministradora UNELCO, y es de tipo Trifásica, con una tensión nominal de 230/400 V a la frecuencia europea de 50 Hz. La acometida trifásica del edificio de Arquitectura es subterránea y se realiza desde el Centro de Transformación mediante dos cables conductores de aluminio recubiertos de polietileno reticulado de 160 mm de diámetro. Dispone de un analizador de redes CVMk2 y está compuesto por la central de medida así como un display que almacena la información sobre consumos instantáneos, máximos y mínimos entre otros. A continuación se muestran las 21 alimentaciones o derivaciones que constituyen el Cuadro General. Cabe destacar que en cuanto al Montacargas y a su iluminación no se muestran las potencias porque solamente se ha dejado preparado para una futura instalación en opinión del técnico del Servicio de Obras e Instalaciones. DERIVACIÓN POTENCIA (W) Cuadro Planta Sótano Zona Izquierda 66197 Cuadro Planta Baja Zona Izquierda 70030 Cuadro Planta 1ª Zona Izquierda 8064 Cuadro Planta 2ª Zona Izquierda 6888 Cuadro Planta Sótano Zona Derecha 14954 Cuadro Planta Baja Zona Derecha 28524 34 Cuadro Planta 1ª Zona Derecha 10304 Cuadro Planta 2º Zona Derecha 12593 Cuadro Aire Acondicionado Salón 24000 Cafetería 14800 Alumbrado Exterior 3500 Cuadro Cuarto C.G.B.T. Y Grupo Electrógeno 476 Montacargas - Alumbrado Montacargas - Ascensor Izquierda 16200 Ascensor Derecha 16200 Alumbrado Ascensor 480 Soporte Informático 24000 Batería de Contadores Biblioteca 19076 Administración 30921 Además de estas derivaciones individuales, hay alimentaciones eléctricas a subcuadros eléctricos. El detalle de todo lo anterior puede consultarse en los esquemas eléctricos contenidos en el Anexo II. Además, en caso de emergencia tiene conectado un grupo electrógeno, compuesto por un generador eléctrico a través de un motor diesel de gasoil de 100 kVA, que se activaría en caso de déficit en la recepción de energía eléctrica. Figura 5: Motor diesel. Fuente: Elaboración propia A su vez se dispone de un banco de condensadores (Figura 6) encargado de la mejora o corrección del factor de potencia para intentar ajustar el mismo a un valor muy próximo a la unidad. 35 Figura 6: Batería de condensadores. Fuente: Elaboración propia Destacar que recientemente se ha llevado a cabo una reforma de la instalación eléctrica interior del edificio. 9.8 Servicios Cafetería El servicio de cafetería del Edificio de Arquitectura es objeto de una concesión mediante concurso público a una empresa privada. En horario de la cafetería es de 8:00h a 20:00h, ininterrumpido de lunes a viernes, abriendo ciertos días festivos en función de la demanda de los estudiantes. No obstante, se reduce la hora del cierre, en los meses de verano, en Navidad y en Semana Santa. La cafetería de Arquitectura ofrece tanto servicios de platos de cocina como de bocadillería y bebidas. Reprografía En el Edificio de Arquitectura se encuentra ubicado el Servicio de Reprografía que puede ser utilizado por toda la comunidad universitaria y se encuentra a disposición de los alumnos de la Escuela diverso material depositado para desarrollo de las distintas asignaturas (programas, apuntes, ejercicios, horarios, etc.). Máquinas expendedoras El servicio de explotación de máquinas en full service en la ULPGC es objeto de una concesión a una empresa privada, mediante concurso público. Las máquinas instaladas en el edificio de Arquitectura disponen de etiquetas identificativas de su titularidad, que corresponde a la empresa de vending 36 AM.FM. S.L.. Estas máquinas expendedoras de sólidos, snacks, bebidas frías y bebidas calientes, se encuentran ubicadas en los accesos a la cafetería, situada ésta en la planta sótano. Figura 7: Máquinas Expendedoras Fuente: Elaboración propia Jardinería El servicio de jardinería es igualmente objeto de una concesión a una empresa privada mediante concurso público. Actualmente la empresa concesionaria para toda la Universidad es FCC Construcciones y Contratas. Seguridad Actualmente, el Edificio de Arquitectura dispone de un sistema integrado de seguridad, que gestiona una empresa privada que tiene la concesión en toda la Universidad, siendo ésta SEGURIDAD INTEGRAL CANARIA del grupo RALONS. 10. RECOPILACIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS DE CONSUMO DE ENERGÍA Una vez realizado el análisis preliminar, se ha recopilado los diversos datos de consumo con el fin de conocer tanto la situación energética actual del edificio así como el posible ahorro potencial por un consumo de energía más eficiente. Concretamente, desde la Dirección de la Oficina de Sostenibilidad, se ha proporcionado los datos de consumo diario de energía en el período de Mayo-Agosto del año 2012, de 33 edificios institucionales de la ULPGC. 37 Estos datos provienen de los 33 analizadores de redes instalados permanentemente en las acometidas de cada edificio de la ULPGC. Esto permite observar la repercusión del consumo global de energía por edificio, así como el total de los 33 edificios y conocer a priori el comportamiento global del consumo de energía en la ULPGC. Por otro lado, se ha proporcionado datos horarios de consumo de energía, que provienen de la instalación de medidores de consumo de energía eléctrica del edificio de Arquitectura, durante el período de Marzo a Julio, ambos inclusive del año 2013. Esto ha permitido diferenciar consumos de energía en los días en lectivos y no lectivos. Dentro de los días lectivos se establece el horario de servicio, aquel comprendido entre las 08:00h y las 20:00h y el horario sin servicio, es decir, nocturno, de las 00:00h a las 07:00h y de las 21:00h a las 23:00h. Dicha discriminación horaria, permite estudia la distribución de consumos según estos regímenes de funcionamiento. Por último, con el objeto de conseguir una mayor información detallada sobre el consumo energético del edificio se han recopilado datos de consumo horario del 75% de las derivaciones individuales del Edificio de Arquitectura. Estos datos, han sido recogidos durante 15 días del mes de Octubre del 2012. Dado que sólo se dispone de los datos de este mes, se ha estimado el consumo de los meses restantes teniendo en cuenta el consumo promedio de energía en los días lectivos y días festivos (sábados y domingos, fiestas nacionales o locales y días sin docencia). Partiendo de esta base, se traslada al conjunto del calendario laboral del año 2013 y del calendario académico del curso 2012/2013, cuyos resultados se expresan a continuación: Como se muestra en la tabla, el consumo de energía va en relación al nivel de actividad mensual, presentando los meses de mayo, julio y octubre un consumo ligeramente superior, al considerarse eventos puntuales. Por otro lado, se consideran los meses de marzo, agosto y diciembre como meses con menor gasto pero de igual perfil eléctrico, debido a que el periodo de uso del 38 edificio se reduce en estos meses por vacaciones de verano, o de invierno y por un menor índice de ocupación. Por último, indicar que agosto es el mes con menos consumo al no existir periodo docente, aunque suele haber un uso moderado por parte de los estudiantes que acuden a estudiar en sus aulas de estudio. Indicar, que no disponiendo de información alguna sobre la tarifa eléctrica que posee la ULPGC, se ha supuesto como hipótesis el precio del termino de energía alrededor de 0,13 €/kWh; sabiendo que éste puede ser distinto en función de la tarifa contratada por la ULPGC. Para hallar la energía primaria en tep (tonelada equivalente de petróleo) así como los kgCO2 enviados a la atmósfera, se ha empleado los “Factores de Conversión Energía Final – Energía Primaria y Factores de Emisión de CO2“ publicado por el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) en el año 2012 [4], siendo estos factores lo siguientes: • Emisiones CO2: 0,34 kgCO2/kWh • Energía Primaria: 0,0002 tep/kWh En definitiva, con estas mediciones de energía eléctrica se podrá conocer: • Perfil del consumo eléctrico mensual de la ULPGC. • Perfil del consumo eléctrico horario, diario y mensual de Arquitectura. • Perfil de consumos eléctrico para cada derivación individual. • Perfil del consumo eléctrico para diferentes discriminaciones horarias, tanto para consumo global del edificio así como para cada derivación individual. • Porcentaje de consumos de cada escenario. 11. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ENERGÉTICA MEDIANTE DATOS DE CONSUMO DE ENERGÍA Una vez obtenidas las mediciones realizadas en los elementos consumidores de energía eléctrica del edificio se analizará el perfil de consumo de energía, conociendo las necesidades reales que existen en el edificio. Del análisis de esta información se podrá determinar el correcto consumo que debería tener así como las causas y las mejoras necesarias para lograrlo. 39 También se tendrá información del consumo no productivo, generado por distintas causas, muchas de ellas evitables. 11.1 Análisis general del consumo en los edificios institucionales Con el objetivo de tener una visión general del gasto energético de la universidad se han recopilado datos de consumo de los analizadores de redes instalados en 33 edificios institucionales. El consumo total anual sin incluir el referido al alumbrado de los viales de circulación y alumbrado exterior de las edificaciones, es de aproximadamente 8000000 kWh, significando un coste económico de casi 1000000 € para las arcas institucionales. Presenta un pleno régimen de funcionamiento durante los meses de enero hasta julio y de octubre hasta noviembre, por ser meses fundamentalmente de carácter lectivo en su totalidad. En los meses de agosto, septiembre y diciembre disminuye el consumo debido a las vacaciones de verano o navidad, siendo el mes de agosto de los meses con menor demanda de energía, debido a que la mayoría de los edificios se encuentran cerrados al público, tal y como se puede observar en la Figura 8. Figura 8: Consumo anual de la ULPGC Fuente: Elaboración propia 40 Estas emisiones de contaminantes a la atmósfera suponen un total de 2645228,93 kgCO2/anual, que en términos equivalentes de TEP (tonelada equivalente de petróleo) supone unos 1556,02 TEP. Esto representa un porcentaje del 1,40 % del consumo de energía final de los organismos públicos en Canarias en 2006, que fue de 110406 TEP, publicado por el Gobierno de Canarias en un documento sobre la caracterización de los usos finales de la energía en diferentes tipos de consumidores en Canarias [5]. La siguiente figura 9, representa los consumos de energía de cada edificio institucional, expresados en porcentajes respecto al consumo total de la ULPGC. Del mismo, se deduce que el Edificio Tecnológico I es el que más consume con un 13,5 % del total. Obviando este edificio, el consumo medio de un edificio respecto al total de la ULPGC, está en torno al 3,9 %. En nuestro caso, el edificio de Arquitectura tiene un valor del 4,4 % del consumo total de la ULPGC, estando por encima del valor medio del conjunto restante. Es decir, se sitúa en la posición séptima en el ranking de consumos de energía de la totalidad de los edificios auditados. 41 Figura 9: Distribución de consumos en porcentajes respecto al consumo total de la ULPGC Fuente: Elaboración propia 11.2 Análisis general del consumo en el Edificio de Arquitectura En el caso del edificio de análisis que atañe este trabajo, se estudia el perfil de consumo de energía según las mediciones obtenidas de los analizadores de redes y los medidores instantáneos de energía para los diferentes elementos consumidores de energía. A continuación se representa el consumo eléctrico mensual tomando como datos los obtenidos mediante el analizador de redes instalado en el edificio. 48 Figura 19: Consumo durante un periodo lectivo de la 2 Planta de Administración Fuente: Elaboración propia En un día no lectivo vuelve a presentar un consumo prácticamente constante y bastante bajo, no excediendo los 0,22 kWh de consumo horario. Figura 20: Consumo durante un periodo no lectivo de la 2 Planta de Administración Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 1067,70 kgCO2/año. 11.3.2 Fuerza Ibercom Horario de servicio: Permanente. 49 Este cuarto situado en la planta semisótano del edificio es usado como cuarto de servidores. Hay un gran número de servidores informáticos y telefónicos, además de estar conectado a este cuadro de corriente también un extractor responsable de extraer el calor producido por este gran número de ordenadores que se encuentran trabajando prácticamente a ritmo constante. Figura 21: Ibercom Fuente: Elaboración propia Es por ello que presenta un consumo constante a lo largo de todo el periodo analizado. Consumo medio anual (kWh) 17828,36 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 48,94 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 48,72 El consumo durante el periodo estudiado es prácticamente constante. 50 Figura 22: Consumo quincenal del cuarto de servidores Ibercom Fuente: Elaboración propia Al presentar un consumo invariable, indistintamente de si se trata de un día lectivo o no lectivo se presenta a continuación la distribución horaria de un día lectivo, que puede servir también para uno no lectivo. Figura 23: Consumo en un día lectivo del cuarto de servidores Ibercom Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 6061,64 kgCO2/año. 11.3.3 Servicio de Reprografía Horario de apertura: 08:00 a 20:00 los días lectivos. El análisis realizado en este cuadro general corresponde al servicio de Reprografía, donde se ofrecen servicios de fotocopiadoras, encuadernación y 51 otros servicios gráficos. Cabe destacar que es uno de los elementos principales consumidores del Edificio. En la siguiente tabla se muestra el consumo anual y el consumo promedio diario, tanto en periodo lectivo como no lectivo. Consumo medio anual (kWh) 15560,26 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 60,34 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 19,94 Figura 24: Consumo quincenal de Reprografía Fuente: Elaboración propia En un día lectivo prácticamente la totalidad de la electricidad es consumida durante el intervalo horario de 08:00 a 20:00, que como se ha indicado anteriormente es el horario de apertura, si bien comienza a activarse a partir de las 07:00 y a apagarse hasta las 21:00 debido al “retraso” de apagado de máquinas y demás consumidores. Figura 25: Consumo en un día lectivo de Reprografía Fuente: Elaboración propia 52 En los días no lectivos presenta un consumo horario muy bajo y constante, no sobrepasando este de los 1,00 kWh. Figura 26: Consumo en un día no lectivo de Reprografía Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 5290,49 kgCO2/año. 11.3.4 Máquinas expendedoras Horario de funcionamiento: Permanente, exceptuando aquellos intervalos donde tenga que realizarse mantenimiento. El servicio de máquinas expendedoras es también unos de los elementos consumidores principales, debido a que permanece en funcionamiento permanente y son máquinas refrigeradoras que, por lo general, son muy poco eficientes. Consumo medio anual (kWh) 29982,62 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 82,39 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 81,83 53 Figura 27: Consumo quincenal de las máquinas expendedoras Fuente: Elaboración propia Presenta además un consumo muy constante como se puede apreciar en la siguiente gráfica, viéndose solo afectado por un bajón de consumo a las 07:00 posiblemente debido a tareas de mantenimiento. Figura 28: Consumo en un día lectivo de las máquinas expendedoras Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable unas emisiones de 10194,09 kgCO2/año. 11.3.5 Salas de ordenadores El Edificio de Arquitectura posee cuatro salas de informática A, B, C y D para docencia, de las cuales el aula C también se le da uso nocturno y días festivos. Las salas A y B comparten cuadro eléctrico, al igual las salas C y D comparten otro. Además, todas las aulas de informática tienen instalado un proyector y un 54 sistema Split de aire acondicionado de suelo-techo, con los servidores necesarios para el funcionamiento de los equipos informáticos. Figura 29: Aire Acondicionado, Sala de Ordenadores C Fuente: Elaboración propia Figura 30: Sala de Ordenadores C Fuente: Elaboración propia Consumo medio anual (kWh) 13860,49 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 46,70 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 26,79 55 Figura 31: Consumo quincenal de las salas de ordenadores C y D Fuente: Elaboración propia Centrándose el análisis en el consumo diario en un día lectivo representativo, se puede apreciar que las horas de servicio docente son las que más consumo presentan, concretamente en aquellas de la tarde, por encima de los 3,00kWh en el intervalo de las 14:00 hasta las 21:00, disminuyendo el resto del periodo horario con un consumo horario constante de aproximadamente 1,00 kWh. Esto es debido a que exceptuando las horas donde se imparten clases en dichas aulas el alumnado durante las horas de la mañana se encuentra en clase, y durante la tarde usan estas aulas para trabajos, consulta de información o simplemente para su uso personal como navegar por internet o el uso de las redes sociales. Figura 32: Consumo en un día lectivo de las salas de ordenadores C y D Fuente: Elaboración propia En un día no lectivo el consumo es aún más variable, pues normalmente se usará por parte de los estudiantes que se encuentren estudiando en las salas de estudio disponibles las 24 horas. Es reseñable que siempre se encuentra 56 por debajo de los 2,00kWh en periodos de la tarde, específicamente de 18:00 a 23:00, donde parece ser que se hace un mayor uso de los ordenadores, encontrándose por debajo de 1,00 kWh en el resto de las horas. Figura 33: Consumo en un día no lectivo de las salas de ordenadores C y D Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 4712,57 kgCO2/año. 11.3.6 Departamentos En la segunda planta del edificio se encuentran los despachos correspondientes a cada profesor, el cual contiene un gran número de equipamiento ofimático. La parte derecha corresponde al departamento de Construcción Arquitectónica así como al de Expresión Gráfica y Proyección Arquitectónica. Mientras que en la parte izquierda de la planta se encuentra la Administración de este último y el departamento de Arte, Ciudad y Territorio junto a una sección de Física. A continuación se analizan los datos de consumo facilitados, correspondientes a cada sector. Departamentos 2º Planta Derecha Presentan un consumo bastante constante en los días lectivos, reduciéndose este en los días no lectivos. Consumo medio anual (kWh) 5624,59 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 17,79 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 12,35 57 Figura 34: Consumo quincenal de los departamentos, 2 planta derecha Fuente: Elaboración propia En los días lectivos los departamentos de esta sección tienen un mayor consumo de energía eléctrica durante el periodo de las 09:00 a las 14:00, que es normalmente cuando hay un mayor número de profesores. En el resto de las horas se reduce esta demanda, aunque en las horas de las 22:00 a las 00:00 hay un extraño disparo de consumo de energía del cual se desconoce la causa. Figura 35: Consumo en un día lectivo de los departamentos, 2 planta derecha Fuente: Elaboración propia En un día no lectivo el consumo horario es constante, no sobrepasando apenas los 0,60 kWh, aunque como se ha explicado anteriormente vuele a ocurrir el fenómeno de un disparo de consumo en el periodo de las 00:00. 64 11.3.8 Aseos La mayor parte del gasto eléctrico de los aseos es en la iluminación, pues los secadores se usan en contadas ocasiones y además se ha comprobado que los interruptores no tienen temporizador, por lo que la poca conciencia de ahorro que tienen los usuarios del edificio significa que muchas veces las luces permanecen prácticamente todo el día encendidas sin existir uso del aseo. La iluminación natural de estas dependencias es nula y siempre hay que hacer uso de la iluminación artificial. Consumo medio anual (kWh) 3434,79 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 9,64 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 9,11 Figura 47: Consumo quincenal de los aseos Fuente: Elaboración propia En el gráfico representativo de un día lectivo se puede observar que durante las primeras horas del día el gasto es menor, debido principalmente a que los trabajadores del edificio llegan por las mañanas y apagan todas las luces. Sin embargo, durante el transcurso del día, el crecimiento es constante y el consumo apenas varía. 65 Figura 48: Consumo en un día lectivo de los aseos Fuente: Elaboración propia En día no lectivo el comportamiento es similar, aunque el consumo va creciendo a medida que se acerca las horas de la noche. Figura 49: Consumo en un día no lectivo de los aseos Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 1167,83 kgCO2/año. 11.3.9 Cafetería Horario de consumo: 07:00 a 21:00 Como es lógico, el gasto de la cafetería es el principal consumo de las distintas derivaciones individuales las cuales estamos estudiando. Esto es debido al 66 gran uso que se hace de ella, además de la cantidad de electrodomésticos que están consumiendo energía. Así, se ha estudiado en primer lugar el consumo general y por separado la iluminación. En cuanto a la iluminación hay indicar que apenas posee margen de maniobra de ahorro pues tiene instalada luces leds, siendo el consumo muy pequeño. General Cafetería El consumo durante periodos durante los cuales la cafetería está cerrada es debido a los refrigeradores que permanecen encendidos para conservar la comida. Consumo medio anual (kWh) 53404,98 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 205,77 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 70,14 Figura 50: Consumo quincenal de la cafetería, General Fuente: Elaboración propia Se muestra a continuación la gráfica que ha resultado de un día lectivo. Presenta un consumo progresivo desde por la mañana hasta por la tarde y decreciente durante la noche, alcanzando un máximo entre las horas cercanas al mediodía. 67 Figura 61: Consumo en un día lectivo de la cafetería, General Fuente: Elaboración propia En el periodo no lectivo el consumo es constante tal y como se puede constatar la siguiente gráfica, pues el uso corresponde a las máquinas refrigeradoras que permanecen encendidas. Figura 62: Consumo en un día no lectivo de la cafetería, General Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 18157,69 kgCO2/año. Alumbrado Cafetería Consumo medio anual (kWh) 9507,03 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 42,96 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 4,38 68 Figura 63: Consumo quincenal de la cafetería, Iluminación Fuente: Elaboración propia Tal y como se muestra en la siguiente gráfica, la iluminación permanece encendida prácticamente todo el día, desde su apertura a las 08:00 hasta las 21:00, siendo el consumo prácticamente constante. Figura 64: Consumo en un dio lectivo de la cafetería, Iluminación Fuente: Elaboración propia En horario cerrado al público el consumo es prácticamente despreciable y constante. 69 Figura 65: Consumo en un día no lectivo de la cafetería, Iluminación Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 3232,39 kgCO2/año. Figura 66: Alumbrado Cafetería Fuente: Elaboración propia 11.3.10 Alumbrado Edificio Anexo Consumo medio anual (kWh) 18206,09 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 52,17 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 46,94 70 Figura 67: Consumo quincenal del alumbrado del Edificio Anexo Fuente: Elaboración propia Figura 68: Consumo en un día lectivo del alumbrado del Edificio Anexo Fuente: Elaboración propia Figura 69: Consumo en un día no lectivo del alumbrado del Edificio Anexo Fuente: Elaboración propia 71 Este consumo es responsable de unas emisiones de 6190,07 kgCO2/año. 11.3.11 Ascensor izquierda El consumo de los ascensores, en este caso el de la parte izquierda, es decir, el que accede hasta la planta de cafetería, presenta un consumo más o menos constante, incluso en fines de semana, a pesar que éste desciende ligeramente en dicho periodo. Figura 70: Ascensor Izquierda Fuente: Elaboración propia El motivo es que necesita la alimentación continua de la iluminación interior y del sistema electrónico que gobierna el control del mismo, así como tener las pantallas encendidas incluso cuando no se está haciendo uso de él. A pesar de que su uso está cortado en días festivos y durante el horario nocturno, el consumo disminuye pero no lo que sería necesario para conseguir un ahorro sustancial. Consumo medio anual (kWh) 4299,25 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 12,20 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 11,23 72 Figura 71: Consumo quincenal del ascensor izquierda Fuente: Elaboración propia El consumo durante el transcurso de un día se puede observar que es casi continuo, disminuyendo este apenas durante las horas que normalmente no se usa. Figura 72: Consumo en un día lectivo del ascensor izquierda Fuente: Elaboración propia En un día no lectivo el consumo normal permanece por debajo de los 0,49 kWh, que como se refleja en el gráfico anterior es su consumo en reposo. 73 Figura 73: Consumo en un día no lectivo del ascensor izquierda Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 1461,75 kgCO2/año. 11.3.12 Sótano Izquierda Consumo medio anual (kWh) 9380,09 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 38,88 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 8,81 Figura 74: Consumo quincenal del sótano Fuente: Elaboración propia Se ve claramente como el consumo se concentra en las horas de trabajo, especialmente por la mañana, que es donde se hace uso de los talleres situados en el sótano. 80 El consumo anual es prácticamente idéntico en las dos aulas. Sin embargo, el uso de aulas con fluorescentes es mucho menor que el de las de LEDs, dado que estas últimas se usan además como sala de estudio incluso en fines de semana. Esta diferencia puede verse reflejada en la Figura 87, donde, en el mismo día del periodo de estudio, se alcanzó el máximo de consumo eléctrico. En la gráfica se observa que el aula equipada con fluorescentes alcanzó un consumo de 78,26 kWh, mientras que la correspondiente a LEDs, de 46,26 kWh. Esta notable diferencia, significa que el aula de LEDs consume un 40% menos incluso con más horas de uso. Figura 87: Comparativa de consumos en un día de aulas con fluorescentes y con LEDs Fuente: Elaboración propia 11.3.17 Librería Horario de consumo: 08:00 a 21:00 Como se muestra en la siguiente figura, el consumo permanece prácticamente constante durante los días de actividad. Consumo medio anual (kWh) 2692,29 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 11,26 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 2,40 81 Figura 88: Consumo quincenal de la Librería Fuente: Elaboración propia En los días lectivos, el consumo va acorde al horario de actividad, arrancando a las 08:00 hasta las 21:00, donde las puntas de consumo por las mañanas son de 0,90 kWh. Figura 89: Consumo de un día lectivo de la Librería Fuente: Elaboración propia Durante días no lectivos, se observa como el consumo es constante de 0,10 kWh y despreciable. 82 Figura 90: Consumo de un día no lectivo de la Librería Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 915,38 kgCO2/año. 11.3.18 Sala de Hidros El consumo de los grupos de presión, va en relación al consumo de agua entre otros. Es decir, entre más agua se consuma, más tiene que trabajar estos equipos para mantener presurizada la red de agua de abasto. Por tanto, como se aprecia en la figura a continuación, el consumo de energía y en definitiva de agua, varía según la actividad de cada día. Figura 91: Grupo de presión Fuente: Elaboración propia 83 Consumo medio anual (kWh) 1442,76 Consumo promedio diario lectivo (kWh) 5,14 Consumo promedio diario no lectivo (kWh) 2,43 Figura 92: Consumo quincenal de la Sala de Hidros Fuente: Elaboración propia Figura 93: Consumo de un día lectivo de la Sala de Hidros Fuente: Elaboración propia 84 Figura 94: Consumo de un día no lectivo de la Sala de Hidros Fuente: Elaboración propia Este consumo es responsable de unas emisiones de 490,54 kgCO2/año. 11.3.19 Resumen A continuación se muestra dos cuadros resumen del consumo de todas las derivaciones individuales analizadas. El primer cuadro recoge la distribución de consumos de energía que existe en un año, teniendo en cuenta la metodología de extrapolación explicada anteriormente. El segundo cuadro, muestra de manera más clara y general, el consumo de energía anual de cada derivación y su repercusión económica así como emisiones de kgCO2 enviadas a la atmósfera. Por último, a partir de esta información, se obtiene la distribución de consumos en porcentajes respecto al consumo total del edificio. Del mismo, se puede concluir que las derivaciones que más consumen son la Cafetería, las máquinas expendedoras, la biblioteca, reprografía, sala de servidores Ibercom y el alumbrado del edificio anexo. 85 86 87 Figura 95: Distribución de consumos en porcentajes respecto al consumo total del edificio de Arquitectura Fuente: Elaboración propia 12. POTENCIAL DE AHORRO Identificadas aquellas áreas de mayor potencial de ahorro, se presentan diferentes escenarios de ahorro potencial, planteando una serie de alternativas con el objeto de minorar el gasto energético. Es importante que ninguna de ellas influya en el confort de los usuarios del edificio y que aquellas que requieran intervención en el mismo no dificulten el normal funcionamiento de las actividades que se estén realizando. Se ha diferenciado por un lado “potencial de ahorro de coste nulo”, que serán aquellas medidas o cambios de hábitos mediante los cuales se puede obtener un ahorro energético con un coste cero, las “potencial de ahorro de bajo coste” y “potencial de ahorro de coste medio” por separado para las que se 88 plantea una cuestión acerca de las instalaciones o del uso que se hace de ellas en el Edificio. Por último se planteará en el caso de que exista unas “oportunidades de coste alto” que serán previsiblemente aquellas intervenciones en el edificio que puedan repercutir en el consumo del edificio. El criterio económico que va a seguirse es el siguiente: • Coste nulo: Aquellas medidas que no supongan coste alguno, pero que pueden repercutir en un ahorro económico para los gestores del edificio. • Coste bajo: Aquellas medidas que supongan un desembolso económico menor de 3000€. • Coste medio: Aquellas medidas que supongan una inversión entre 3000€ y 6000€. • Coste alto: Las medidas que supondrán un mayor coste, es decir, aquellas mayores de los 6000€ 12.1 Ahorro potencial de coste nulo Las mejoras de coste nulo son aquellas medidas que no requieren inversión económica inicial. Son básicamente cambios de hábitos de consumo, analizar el contrato de suministro eléctrico y su modificación y la externalización de consumos de los servicios cedidos por la ULPGC. 12.1.1 Racionalización de consumos o consumo inteligente Esta medida se centra prácticamente en aquellos consumos significativos que suceden fuera de las horas de servicio, o aquellas que aun consumiéndose durante las horas de servicio, podrían reducirse con pequeñas medidas. La propuesta trata de conseguir un consumo cero (o cercano a ello) en aquellos periodos donde no se necesite el servicio de dichos consumidores. Es generalmente durante los fines de semana o los periodos de no servicio durante los cuales permanecen muchos elementos consumidores conectados a la red, bien realizando pequeños consumos por su propio funcionamiento o bien por permanecer en stand-by. Se detalla a continuación, el ahorro potencial que se podría conseguir tomando medidas de ahorro energético, logrando un consumo más responsable y optimizado en función de los sectores que se han estudiado. 89 Administración El consumo de Administración se basa fundamentalmente en los equipos ofimáticos que se encuentran enganchados a la red. Estos no necesitan estar en funcionamiento mientras la Administración no se encuentre de servicio, por lo que la mayor parte del gasto es debido a que los propios usuarios se pueden dejar accidentalmente ciertos aparatos en modo stand-by o incluso encendidos, tales como monitores, impresoras o faxes. Cambiando estos hábitos de consumo, en la Figura 96 como en la Figura 97 se puede observar un máximo de ahorro potencial de 780,85 kWh/año para la primera planta de la Administración y 958,18 kWh/año para la segunda planta, que en términos económicos significan un total de 226,07 €/año, evitando un total de 76,86 kgCO2/año. Figura 96: Ahorro potencial en la primera planta de Administración Fuente: Elaboración propia Figura 97: Ahorro potencial en la segunda planta de Administración Fuente: Elaboración propia 96 12.1.2 Análisis del contrato de suministro eléctrico Las instalaciones de los consumidores están conectadas a la red de una empresa distribuidora que es responsable de los aspectos técnicos del suministro, entre ellos la calidad del suministro (calidad del producto y continuidad, cortes e interrupciones) y que está predeterminada por la propia conexión física. Desde el 1 de julio de 2009 las empresas distribuidoras no pueden vender energía eléctrica, por lo tanto desde esa fecha los consumidores deben contratar el suministro de energía eléctrica a través de una empresa comercializadora. Tras la llamada “Liberalización del sector eléctrico” se crea un sistema regularizador por el cual todos los productores de energía eléctrica están obligados a acudir a una subasta en el cual deben ofrecer la energía que producen. Del mismo modo, todas las comercializadoras acuden a esta misma subasta a comprar la energía que necesitan para posteriormente vendérsela a sus clientes. Además de este sistema que otorga a los consumidores la libertad de elegir la comercializadora, se crea la figura del Consumidor Directo de manera que ellos mismos puedan comprar la energía que las productoras ponen a disposición del mercado para consumo propio. Al adquirir la energía en el mismo mercado en el que la compraría su comercializadora actual, se está ahorrando todos los márgenes comerciales que le aplicaría la misma. Es decir, un consumidor directo paga única y exclusivamente el precio real de la energía para cada hora década día. La subasta de energía se lleva a cabo en formato electrónico a través del órgano regulador OMIE (www.omie.es) quien se encarga de establecer los precios marginales de la energía para cada día. Este proceso se encuentra siempre supervisado por Red Eléctrica de España, quien a su vez se encarga de asegurar el correcto funcionamiento del proceso en todo momento. Como parte del proceso de alta en el mercado, se establece la obligatoriedad de firmar un contrato con su compañía distribuidora que garantizará el suministro y a la cual se abonarán los precios regulados de Acceso de Terceros a la Red (peajes). No hay cambios con respecto a la situación actual en la que también hay un contrato con la distribuidora firmado a través de la 97 comercializadora. Se mantiene por lo tanto el contrato con la distribuidora, que es quien garantiza el suministro. En definitiva, un consumidor directo es un consumidor de energía, que decide darse de alta en el mercado mayorista para optar a comprar la energía, al mismo precio al que la obtiene su comercializadora actual, de forma que se eliminan del proceso todos los intermediarios obteniéndose así, importantes ahorros en cuanto al coste de la energía. Propuesta de actuación La ULPGC podría gestionar directamente la compra de su energía a modo de Consumidor Directo, esto significa que no dependería de la comercializadora eléctrica para abastecerse y así evitar los costes añadidos que estas aplican para su beneficio. Antiguamente las empresas productoras de energía llegaban a acuerdos con las comercializadoras, estableciendo precios de venta según la cantidad de energía demandada. Obviamente esto sólo favorecía a las grandes empresas que aprovechaban el gran volumen de compra para proporcionar mejores precios y acabar con la competencia. Eso ha cambiado. Hoy el mercado está liberalizado por lo que la diferencia entre grandes y pequeños consumidores desaparece. El mercado eléctrico actúa como órgano regulador y establece los precios según la oferta y la demanda (OMIE), sin tener en cuenta el volumen de compra. La ULPGC podría ser un consumidor directo y actuar como Agente de Mercado. Es decir, comprar la energía en la OMIE para su propio consumo. Un consumidor Directo paga únicamente el precio real del mercado, ahorrándose todos los márgenes impuestos por las comercializadoras (Margen de Riesgo, Costes administrativos y Beneficios). Por otro lado, al darse de alta como consumidor directo te garantizas la distribución eléctrica siendo imposible quedarse sin suministro. Son múltiples los beneficios ya que aparte de ahorrar dinero por evitar las tarifas fijas de las comercializadoras y sus costes de intermediación, existen horas del día en las que la energía tiende a coste cero gracias a la generación eólica y de otras fuentes renovables. Por tanto, se puede analizar ésta propuesta de actuación, en dos escenarios diferentes: 98 • Con medios propios • Con medios externos, contratando a una empresa gestora de energía. En ambos escenarios, se conseguiría probablemente reducir el importe de la factura eléctrica, simplemente con la gestión directa de la compra de energía. Los ahorros que se obtienen con este sistema de participación en el mercado eléctrico oscilan en función de las tarifas que se tengan y de los precios fijos de la energía negociados. En general, para tarifas en Baja Tensión los ahorros se sitúan entre el 20% y el 30%, y para las tarifas en Alta Tensión entre un 7% y un 15%, según estimaciones de las empresas gestoras de energía. Esta actividad viene regulada en los artículos 75 a 78 del Real Decreto 1955/2000, de 1 de diciembre, por el que se regulan las actividades de transporte, distribución, comercialización, suministro y procedimientos de autorización de instalaciones de energía eléctrica, modificado por el Real Decreto 198/2010, de 26 de febrero. No cabe duda, que la ULPGC dispone de expertos profesionales capaces de analizar las variaciones del mercado eléctrico, tomando las decisiones oportunas en su momento para la compra del suministro eléctrico al mejor precio. 12.1.3 Instalación de medidores de consumo individuales para todos los servicios externos En este caso se propone la instalación de medidores de consumo individuales para cada uno de los servicios externos, que deberían cubrir sus propios costos de mantenimiento y funcionamiento; si bien es una decisión que depende del tipo de acuerdo al que se haya llegado con la cesión del servicio por parte de la Universidad y que se desconoce. No obstante, indicamos aquí el ahorro posible en el caso de evitar estos costes por parte de la Universidad. Comentar que tanto la colocación de un medidor de consumo individual como la del control continuo del gasto energético que supone cada servicio externo 99 puede suponer no solo un ahorro económico en cada uno de ellos, sino también conseguir un servicio cada vez más eficaz y una racionalización de los recursos energéticos disponibles. 12.2 Ahorro potencial de coste bajo 12.2.1 Instalación de sensores de presencia La instalación de un sensor de presencia es un método eficaz y eficiente que detecta la presencia humana, apagando las luces en zonas desocupadas y encendiéndolas cuando detecta la presencia de personas, proporcionando un ahorro sustancial en la factura energética. Hay diferentes tecnologías, como los detectores por infrarrojos pasivos, los detectores ultrasónicos y los que utilizan ambas tecnologías. También existen sistemas de detección acústica. Los detectores por infrarrojos detectan el calor corporal detectando las diferencias en el calor emitido por las personas en movimiento y el calor ambiental. Requieren que exista una línea ininterrumpida de visión entre el detector y la persona detectada, permitiendo una definición exacta del ámbito de cobertura del detector. Los detectores ultrasónicos detectan a las personas emitiendo ondas ultrasónicas y midiendo la velocidad de retorno. Detectan pues los cambios en frecuencia causados por una persona en movimiento. Son los más adecuados en zonas donde no hay una línea de visión ininterrumpida (zonas con particiones, servicios, escaleras etc.). Se propone por lo tanto instalar sensores detectores de movimiento por ultrasonidos, debido a que lo ideal es que la luz se encienda solo cuando se detecte movimiento. Concretamente, se ha escogido el modelo Argus 360º Basic del fabricante eléctrico Schneider, indicado en la Figura 105 con las siguientes características: 100 Figura 105: Detector de movimiento Fuente: Cortesía de Schneider Este tipo de detector de movimiento se instalará en todos los baños, a pesar de que los más utilizados son los de la planta baja y de la primera. Así que se hará una instalación de 12 detectores de presencia, con un período de encendido de 5 minutos, tras los cuales las luces se apagarán. Según este fabricante, se puede conseguir un ahorro hasta de un 70 %. No obstante, en este TFM se ha escogido un factor conservador del 30 % debido a que los aseos que se encuentran en las plantas más altas, son menos usados. Por tanto, si el consumo anual de un conjunto de aseo de hombres y mujeres es de 3434,79 kWh/año, la posibilidad de ahorro para el total de aseos existentes es de 6182,62 kWh al año. Esto supondría un ahorro anual de 803,7€, pudiendo llegar hasta los 1875,4 € si aplicamos el factor del 70%. 101 12.2.2 Instalación de un sistema de gestión de equipos informáticos Se ha comprobado, muchas veces los equipos informáticos se quedan encendidos, malgastando energía cuando no van a ser usados, o no aprovechando las herramientas de ahorro energético del que disponen. La recomendación propuesta es la de instalar un software de gestión energética de los sistemas informáticos. Se debe instalar en cada uno de los ordenadores de los que se quiera controlar el gasto, estableciendo las características de gestión de uso. El software en concreto es el Surveyor, de Verdiem [9], con el que se pueden llegar a ahorros hasta del 60 %. No obstante, considerando un factor más conservador del 40%, con esta implementación es posible ahorrar 5544,2 kWh/año de los sistemas informáticos provenientes de las salas de ordenadores C y D, que en términos económicos alcanza un total de 720 €/año. 12.2.3 Implantación de medidores de consumo Se plantea la instalación de medidores de consumo en todas las derivaciones individuales principales permitiendo una gestión pública y fiable del consumo que se está llevando a cabo en todo momento en el edificio. Podría servir para los gestores del edificio como una mejor concienciación para los usuarios, publicando mensualmente el gasto total y sectorizado del edificio, así como la huella de carbono que está generando su uso, pudiendo actuar específicamente o simplemente como alerta para los usuarios, que podrían verse involucrados en el reto de optimizar el gasto energético, incluso compitiendo con otros edificios del parque de la ULPGC gracias al uso de las redes sociales. Los medidores de consumo que se proponen para contabilizar la energía consumida de manera instantánea son de la marca Efergy. Consta de un sensor, un transmisor y un concentrador. El sensor se conecta al cable fase del cuadro eléctrico y la información de consumo se enviará de forma inalámbrica al concentrador (engage hub) conectado vía ethernet desde el cual se puede consultar el consumo en cualquier momento y en cualquier lugar el consumo, a través de su portal web gratuito y aplicación móvil, sin tener que acudir directamente al cuadro eléctrico. Incluso, permite descargar los datos de consumo por día, semanal o mensual en formato Excel para su posterior tratamiento y análisis como se ha realizado en este TFM. 102 Esto es una ventaja para los propios gestores del edificio, quienes tras una pequeña formación técnica, podrán consultar personalmente el consumo energético, sin tener que acudir a técnicos, lo que podría suponer tiempo y dinero ahorrado en la agilidad del proceso. Se trata de una medida que se encuentra dentro del ámbito de la implantación de sistemas de gestión energética (SGE), permitiendo una gestión eficiente del consumo de energía así como la optimización de los recursos disponibles. Figura 106: Efergy Fuente: Cortesía de Efergy 12.3 Ahorro potencial de coste medio 12.3.1 Mejoras de generación y distribución de frío Las mejoras de ahorro y eficiencia energética en la generación y distribución de frío pueden ser con carácter general: • La sustitución del sistema de refrigeración por otro de mayor rendimiento. • El equipamiento debe ser diseñado adecuadamente. El sobredimensionamiento lleva consigo pérdidas excesivas e innecesarias. • La disminución de la temperatura de condensación. • El aumento de la temperatura de evaporación: Cuanto más elevada sea la presión de aspiración (o la temperatura de evaporación), menor es el consumo energético por unidad de refrigeración. 103 • La introducción de variadores de frecuencia en compresores, bombas y ventiladores. • La recuperación de calor. • El subenfriamiento del refrigerante líquido. • Minimizar el recalentamiento del vapor. • Instalar un sensor de desescarche. • El empleo de compresores abiertos es, energéticamente, mejor que el de compresores herméticos o semi-herméticos, ya que en éstos el gas aspirado debe absorber el equivalente térmico de las pérdidas del motor. Sin embargo, debido al poco funcionamiento del equipo de aire acondicionado, que solo alimenta al salón de actos, no se plantea realizar ninguna modificación en esta instalación, según opinión del Director del Servicio de Obras e Instalaciones. No obstante, se podría recomendar a medio plazo sustituir el equipo actual por uno más eficiente. Es importante resaltar que en los sistemas convencionales, el compresor se enciende y se apaga según los cambios de temperatura en la habitación. Sin embargo, existen equipos en el mercado con tecnología Inverter, que adaptan la velocidad del compresor a las necesidades de cada momento, permitiendo consumir únicamente la energía necesaria. Gracias a un dispositivo electrónico de alimentación sensible a los cambios de temperatura, los equipos Inverter varían las revoluciones del motor del compresor para proporcionar la potencia demandada. Y así, cuando están a punto de alcanzar la temperatura deseada, los equipos disminuyen la potencia para evitar los picos de arranque del compresor. De esta manera se reduce el ruido y el consumo es siempre proporcional. Según aseguran varios fabricantes, esto se traduce en un ahorro anual de electricidad de hasta un 50% respecto a sistemas convencionales. 104 Figura 107: Unidad Exterior Aire Acondicionado, Salón de Actos Fuente: Elaboración propia 12.3.2 Variador de frecuencia Las bombas situadas en la Sala de Hidros se accionan cuando el sistema detecta una baja presión, determinada de antemano. Se activa para impulsar la presión en las tuberías del sistema, encontrándonos en una situación de encendido-apagado continuo de la bomba y del motor eléctrico que la acciona. Esto es perjudicial para la bomba, debido a que está continuamente sufriendo tensiones, así como perjudicial para la propia red eléctrica interna del edificio. La velocidad de los motores eléctricos es directamente proporcional a la frecuencia de la corriente eléctrica. Los motores de las bombas usadas en grupos de presión normalmente son de 2 polos, un motor de 2 polos a una frecuencia de 50 Hz girará a 2900 r.p.m. pero si por ejemplo lo alimentamos con una frecuencia de 25 Hz, girará a 1450 r.p.m. Al variar la velocidad de giro varían las prestaciones de la bomba (caudal y presión) y varía la curva característica de la misma. Las ventajas de los grupos de presión con variador de frecuencia, respecto a los convencionales son las siguientes: • Mantiene la presión estable independiente del caudal demandado. • Reducción de espacio al no ser necesarios grandes depósitos acumuladores. 105 • Arranque y paro suave, alarga la vida de las bombas y de la instalación, elimina el golpe de ariete. • Rotación de las bombas equilibrando los tiempos de trabajo, lo que provoca un desgaste uniforme y mantenimiento programado. • Ahorro energético, se gasta sólo la energía demandada. • Limita la intensidad de arranque menores puntas de consumo en red. • Evita los gastos energéticos innecesarios en el caso, un tanto frecuente, de sobredimensionamiento del equipo al realizar los cálculos sin el debido detalle en las simplificaciones con amplios márgenes de cobertura. • Reduce el número de arranques y paradas. Fabricantes de convertidores de frecuencia como Vacon, aseguran que pueden reducir el consumo de energía hasta un 30 %. Aplicando dicho factor al consumo medio anual de los grupos de presión, se podría ahorrar 432,83 kWh/año, es decir, 56,3 €/año. Figura 108: Sala de máquinas Fuente: Elaboración propia 12.4 Ahorro potencial de coste alto 12.4.1 Sustitución de luminarias A fin de reducir el consumo, se propone sustituir todas las luminarias por lámparas LED. 112 actividades del edificio, se dimensiona su ocupación, se identifica el horario de funcionamiento y se estudia las características constructivas así como la instalación eléctrica. 13.3 Recopilación y tratamiento de datos de consumo de energía Una vez realizado el análisis preliminar, se ha recopilado los diversos datos de consumo con el fin de conocer tanto la situación energética actual del edificio así como el posible ahorro potencial por un consumo de energía más eficiente. Concretamente, desde la Dirección de la Oficina de Sostenibilidad, se ha proporcionado los datos de consumo diario de energía en el período de Mayo-Agosto del año 2012, de 33 edificios institucionales de la ULPGC. Estos datos provienen de los 33 analizadores de redes instalados permanentemente en las acometidas de cada edificio de la ULPGC. Esto permite observar la repercusión del consumo global de energía por edificio, así como el total de los 33 edificios y conocer a priori el comportamiento global del consumo de energía en la ULPGC. Por otro lado, se ha proporcionado datos horarios de consumo de energía, que provienen de la instalación de medidores de consumo de energía eléctrica del edificio de Arquitectura, durante el período de Marzo a Julio, ambos inclusive del año 2013. Esto ha permitido diferenciar consumos de energía en los días en lectivos y no lectivos. Dentro de los días lectivos se establece el horario de servicio, aquel comprendido entre las 08:00h y las 20:00h y el horario sin servicio, es decir, nocturno, de las 00:00h a las 07:00h y de las 21:00h a las 23:00h. Dicha discriminación horaria, permite estudia la distribución de consumos según estos regímenes de funcionamiento. Por último, con el objeto de conseguir una mayor información detallada sobre el consumo energético del edificio se han recopilado datos de consumo horario del 75% de las derivaciones individuales del Edificio de Arquitectura. Estos datos, han sido recogidos durante 15 días del mes de Octubre del 2012. Dado que sólo se dispone de los datos de este mes, se ha estimado el consumo de los meses restantes teniendo en cuenta el consumo promedio de energía en los días lectivos y días festivos (sábados y domingos, fiestas 113 nacionales o locales y días sin docencia). Partiendo de esta base, se traslada al conjunto del calendario laboral del año 2013 y del calendario académico del curso 2012/2013. Indicar, que no disponiendo de información alguna sobre la tarifa eléctrica que posee la ULPGC, se ha supuesto como hipótesis el precio del termino de energía alrededor de 0,13 €/kWh; sabiendo que éste puede ser distinto en función de la tarifa contratada por la ULPGC. Para hallar la energía primaria en tep (tonelada equivalente de petróleo) así como los kgCO2 enviados a la atmósfera, se ha empleado los “Factores de Conversión Energía Final – Energía Primaria y Factores de Emisión de CO2“ publicado por el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) en el año 2012 [4], siendo estos factores lo siguientes: • Emisiones CO2: 0,34 kgCO2/kWh • Energía Primaria: 0,0002 tep/kWh En definitiva, con estas mediciones de energía eléctrica se podrá conocer: • Perfil del consumo eléctrico mensual de la ULPGC. • Perfil del consumo eléctrico horario, diario y mensual de Arquitectura. • Perfil de consumos eléctrico para cada derivación individual. • Perfil del consumo eléctrico para diferentes discriminaciones horarias, tanto para consumo global del edificio así como para cada derivación individual. • Porcentaje de consumos de cada escenario. 13.4 Análisis de datos de consumo y conclusiones Para el análisis de los datos de consumo de energía es necesario un buen tratamiento de los mismos. Se han utilizado hojas de cálculos, de forma que se puedan elaborar gráficos y resúmenes que puedan dotarnos de una visión clara del perfil de consumo eléctrico. Debido a la gran cantidad de datos que se manejan, es importante la automatización de estas hojas de cálculo, con la intención de optimizar el trabajo. Una vez representadas gráficamente los distintos datos, se determinan los hábitos de consumo de energía en busca de medidas de mejora que puedan lograr una mayor eficiencia energética. 114 En definitiva, este TFM pretende establecer un procedimiento de análisis que permita su aplicación al resto de los edificios, no sólo de la ULPGC, sino también de administraciones públicas u otra índole, buscando un consumo inteligente y mas responsable, reduciendo de esta manera el gasto energético del edificio, así como las emisiones de contaminantes a la atmosfera. 14. CONCLUSIONES Durante el transcurso del TFM se ha comprobado que el consumo actual de energía es significativamente importante ya que es necesario su racionalización y optimización; con la finalidad de reducir la factura eléctrica y minimizar el impacto ambiental por emisiones a la atmósfera. Este TFM ha servido para identificar los principales consumidores del edificio, identificar medidas de ahorro y eficiencia energética y facilitar la toma de decisiones en la universidad con respecto a la ejecución de las medidas. En este momento existe una importante crisis económica y energética, en el cual se están haciendo importantes esfuerzos en la búsqueda de nuevas formas de producción energética sostenibles. Sin embargo, es mucho más importante redefinir nuestros hábitos de consumo y la máxima racionalización en los recursos de los que disponemos. En muchos casos, con pequeñas medidas como puede ser la instalación de detectores de presencia, se pueden conseguir ahorros importantes evitando un derroche de energía sin apenas control del mismo. El conocimiento en todo momento del consumo de recursos es un factor importante, pues servirá para logar una mayor conciencia energética, influyendo en usuarios más responsables y buscando siempre un consumo inteligente. Uno de los pilares de un sistema de gestión energética debe ser la transparencia de información pública, pues solo de este modo se podrá crear una mayor conciencia sobre los recursos que los usuarios consumen en el uso de los edificios. En los últimos años se han introducido en las vidas cotidianas innumerables productos tecnológicos 'inteligentes'. El objetivo de todo proyecto de eficiencia energética de un edificio debe ser el de aprovechar todos estos dispositivos y la integración de los mismos en el propio edificio, para conocer con todo detalle el consumo requerido y adaptarse a sus necesidades. Los gestores de un edificio deberán contar siempre con la ayuda de los expertos 115 para estar a la última en maquinaria y aparatos eléctricos y electrónicos, pues la elección de estos depende de conseguir una mayor eficiencia energética. Solo de esta manera se puede recortar en gasto eléctrico y por consiguiente en emisiones de gases contaminantes, acercándonos a unos edificios de 'consumo cero' que reduzcan la dependencia energética y solventen el problema de la escasez de recursos energéticos. Todos los modelos numéricos deben tratar de asemejarse al comportamiento de consumo de los usuarios y a sus propios hábitos de consumo. Las consultas a los usuarios de los edificios y su conocimiento de los hábitos de consumo deberán tenerse en cuenta para encontrar incongruencias que puedan existir en el desarrollo del modelo. En este TFM se ha tratado de buscar un modelo lo más real posible y que cumpliese con todas estas premisas, analizando y extrapolando diversos datos de consumo de energía. Al fin y al cabo todos los modelos numéricos de simulación son aproximaciones. Para conocer con exactitud los consumos reales se deberá apostar por una implementación de los Sistemas de Gestión Energética, que puedan permitir a los gestores del edificio dosificar los recursos energéticos y adaptarse a las variaciones de perfil de uso y gestión. Actualmente no se están dedicando esfuerzos suficientes a incidir sobre la demanda energética de los edificios, existiendo infinidad de soluciones técnicas y tecnológicas que pueden mitigar este impacto. Tanto en edificios de nueva construcción como los ya existentes deben plantearse desde sus orígenes como unidades energéticamente eficientes, y no dar la espalda al consumo de energía y a su impacto asociado. Otro hecho remarcable al cual se ha llegado a conclusión durante el desarrollo de este trabajo es que los usuarios normalmente poseen muy poca información sobre lo que es un estudio de Eficiencia Energética y sobre todo y más importante aún, cómo pueden conseguir ahorros y hacer un mejor uso de los recursos disponibles. Por último, se resume a continuación las conclusiones más destacadas tras el estudio. En cuanto al análisis del consumo de energía en los Edificios Institucionales • El consumo total anual de los edificios institucionales sin incluir el referido al alumbrado de los viales de circulación y alumbrado exterior 116 de las edificaciones, es de aproximadamente 8000000 kWh (2645228,93 kgCO2/año) , significando un coste económico de casi 1000000 € para las arcas institucionales • El Edificio Tecnológico I es el edificio que más consume con un 13,5 % respecto al consumo total de la ULPGC. En cuanto al análisis del consumo de energía del Edificio de Arquitectura • El Edificio de Arquitectura tiene un valor del 4,4 % del consumo total de la ULPGC, estando por encima del valor medio (3,9 %) del conjunto restante. Es decir, se sitúa en la posición séptima en el ranking de consumos de energía de la totalidad de los edificios auditados. • El Edificio de Arquitectura tiene un consumo eléctrico medio anual de aproximadamente 325000 kWh, suponiendo un gasto económico alrededor de unos 43000 € y unas emisiones de 112014 kgCO2/anuales. • El Edificio de Arquitectura tiene un consumo anual por metro cuadrado de superficie del edificio de 23 kWh/m2.año. • El consumo del Edificio de Arquitectura en días lectivos corresponde al 82 % del consumo total, de los cuales el horario de servicio (08:00 – 20:00) representa el 54 % del total y el 28 % corresponde al consumo en horario nocturno (21:00 - 07:00). • El consumo de energía en los días festivos en el Edificio de Arquitectura corresponde al 18 % restante del consumo total. • Los sectores de mayor consumo de energía son la Cafetería, las Máquinas Expendedoras, la Biblioteca, Reprografía, Sala de Servidores Ibercom y el Alumbrado del Edificio Anexo. En cuanto a las medidas de ahorro potencial • La racionalización de consumos, es decir, el cambio de hábitos de consumos de energía puede alcanzar un máximo ahorro energético anual de un 29,6% para la Administración, 32,6% para los Departamentos, un 10,6% para la Biblioteca y un 25,4% para Reprografía. Esto supone un máximo ahorro total de 13056,33 117 kWh/año, que en términos económicos significan un total de 1697,32 €/año y evitando un total de 577,09 kgCO2/año. • La ULPGC podría comprar la energía en la OMIE para su propio consumo, pagando únicamente el precio real del mercado, ahorrándose todos los márgenes impuestos por las comercializadoras. Por otro lado, al darse de alta como consumidor directo se garantiza la distribución eléctrica siendo imposible quedarse sin suministro. Incluso, hay posibilidades de ahorro en horas del día en las que la energía tiende a coste cero gracias a la generación eólica y de otras fuentes renovables. En general, para tarifas en Baja Tensión los ahorros se sitúan entre el 20% y el 30%, y para las tarifas en Alta Tensión entre un 7% y un 15% • Plantear la instalación de medidores de consumo individuales para cada uno de los servicios externalizados, y por tanto repercutiéndoles el gasto energético. Se puede ahorrar un total de 13213,22 €/año; es decir casi un 30 % de la estimación de la factura eléctrica del edificio de Arquitectura. • Con la instalación de 12 detectores de presencia, uno para cada aseo y escogiendo un factor conservador, se puede conseguir un ahorro del 30 %. Esto supondría un ahorro anual para el total de los aseos de 803,7€ (6182,62 kWh/año), pudiendo llegar hasta los 1875,4 € si aplicamos el factor del 70%. • La instalación de un sistema de gestión de equipos informáticos suponen ahorros del 40%, que aplicándolo en las salas de ordenadores C y D alcanza un ahorro total de 720 €/año (5544,2 kWh/año) • La instalación de medidores de consumo en todas las derivaciones y alimentaciones individuales permitirá grandes ahorros energéticos gracias a una gestión eficiente del consumo de energía así como la optimización de los recursos disponibles. • En otras dependencias, como el salón de actos o bien la sala de hidros, el ahorro económico es sensiblemente poco significativo. • La sustitución de todas las luminarias fluorescentes por LEDs podría alcanzar un ahorro anual total de 8039 €/año, o incluso 16078 € en el mejor de los casos. 118 • La instalación de un sistema de gestión de la iluminación podría suponer ahorros de 5460 €/año (42000 kWh/año) • El uso de energía minieólica no es viable, debido las bajas velocidades medias de los vientos y la tecnología existente es apta para edificios con mucho menor consumo energético o que se encuentren aislados. • La instalación de los paneles fotovoltaicos no se recomienda, por problemas estructurales de carga fundamentalmente en la cubierta del edificio de Arquitectura. • La renovación de uno de los ascensores del edificio de Arquitectura por otro de mayor calificación energética, podría suponer ahorros de 279,5 €/año (2149,6 kWh/año) • La sustitución de los ordenadores de sobremesa de las Aulas C y D, por ordenadores portátiles, alcanzarían ahorros de 11088,39 kWh/año, lo que supondrían 1441,5 €/año. 15. 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Manual de Auditorías Energéticas. • Comité Español de Iluminación; Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) (2001). Guía Técnica de Eficiencia Energética en Iluminación. Centros Docentes. Madrid. • Comité Español de Iluminación; Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) (2001). Guía Técnica de Eficiencia Energética en Iluminación. Oficinas. Madrid. • Junta de Castilla y León. Manual de procedimiento para la realización de auditorías energéticas en edificios. • Dirección General de Industria, Energía y Minas de la Consejería de Economía y Hacienda y la Fundación de la Energía de la Comunidad 121 de Madrid (FENERCOM). Guía de auditorias energéticas en edificios de oficinas en la Comunidad de Madrid • Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) (2007). Guía técnica. Contabilización de consumos. • Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) (2011). Plan de Energías Renovables (PER) 2011-2020. • Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2014). Datos y Cifras Curso Escolar 2014-2015. • Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Secretaría de Estado de Energía (2013). La Energía en España. • Philips. Sistemas de control de alumbrado. • Tecnalia (2011). Green IT: Estado del arte. • Consejo Económico y Social de Canarias (2014). Informe Anual 2014 sobre la situación económica, social y laboral de Canarias durante el año 2013 Anexo I: Inventario Cocina vitro pequeña 1 - Microondas 1 - Fotocopiadora XEROX Doculor 260 1 - Fotocopiadora XEROX 4110 1 - Impresora Xerox 6204 Wide format 1 - Impresora EPSON Stylus PRO 9880 1 - Escáner XEROX Wide format 1 - Luminaria fluorescente 2x36 16 36 576 Escáner 1 - Equipo Informat (torre + pantalla) 10 - Nevera Pequeña 1 - Microondas 1 - Deshumidificador 1 - Impresora 3 - CARTOTECA Luminaria fluorescente 2x36 6 12 36 432 Luminaria fluorescente 2x58 36 72 58 4176 Luminaria fluorescente 2x36 12 24 36 864 Luminaria LED (Equiv. 2x36) 7 14 - Equipo Informât (torre + pantalla) 3 - Fotocopiadora 1 - Impresora multifunción 1 - FAX 1 - Luminaria fluorescente 2x58 36 12 58 696 Luminaria fluorescente 2x36 22 44 36 1584 FAX 1 - Fotocopiadora 1 - Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Luminaria fluorescente 2x58 25 50 58 2900 Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Proyector 2 - INFOGRAÍA AULA A01 AULA A03 AULA A14 PLANTA BAJA PRIMERA PLANTA REPROGRAFÌA Anexo I: Inventario Equipo Megafonia 1 - Luminaria fluorescente 2x58 25 50 58 2900 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Proyector 1 - Equipo Megafonia 1 - Lampara incandescente 6 6 - Secador Manos 1 - Lampara incandescente 8 8 - Secador Manos 1 - Luminaria fluorescente 2x36 19 38 36 1368 Focos carril 100W 3 3 100 300 RACK Informático 1 - Luminaria fluorescente 2x36 17 34 36 1224 RACK Informático 1 - Luminaria fluorescente 2x58 25 50 58 2900 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Proyector 1 - Equipo Megafonia 1 - Pizarra Digital 1 - Luminaria fluorescente 2x58 12 24 58 1392 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Proyector 1 - Luminaria fluorescente 2x58 12 24 58 1392 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Proyector 1 - Luminaria fluorescente 2x58 25 50 58 2900 Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Proyector 1 - Equipo Megafonia 1 - AULA A14 AULA A12 PRIMERA PLANTA BAÑO MUJERES PASILLO BAÑO HOMBRES PASILLO PASILLO Z CENTRAL IZQDA PASILLO CENTRAL DERECHA AULA A13 AULA A17 AULA A05 AULA A07 Anexo I: Inventario Pizarra Digital 1 - Luminaria fluorescente 2x58 12 24 58 1392 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Proyector 1 - SALA ESTUDIO CENTRO Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Luminaria fluorescente 2x58 12 24 58 1392 Sierra 1 300 300 Esmeriladora 1 120 120 Taladro fijo 1 400 400 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 12 24 36 864 Equipo Informat (torre + pantalla) - Proyector 1 - Pizarra Digital 1 - Equipo AA Suelo-Techo 1 4500 4500 Luminaria fluorescente 2x36 12 24 36 864 Equipo Informat (torre + pantalla) - Proyector 1 - Pizarra Digital 1 - Equipo AA Suelo-Techo 1 4500 4500 Luminaria fluorescente 2x36 11 22 36 792 Equipo Informat (torre + pantalla) 37 - Proyector 1 - Pizarra Digital 1 - Equipo AA Suelo-Techo 1 4500 4500 Luminaria fluorescente 2x36 11 22 36 792 Proyector 1 - Pizarra Digital 1 - PRIMERA PLANTA AULA INFORMÁTICA A AULA INFORMATICA B AULA INFORMATICA C AULA INFORMÁTICA D AULA A07 AULA A09 LABORATORIO MAQUETAS Anexo I: Inventario Equipo AA Suelo-Techo 1 4500 4500 Downlight 5 5 - Secador Manos 2 - Downlight 4 4 - Secador Manos 2 - SALA ESTUDIO ENTRADA Luminaria fluorescente 2x36 4 8 36 288 Luminaria fluorescente 2x36 13 26 36 936 Focos carril 100W 3 3 100 300 Luminaria fluorescente 2x58 24 48 58 2784 Luminaria fluorescente 2x36 4 8 36 288 Equipo Informat (torre + pantalla) 7 - Impresora 5 - FAX 2 - Fotocopiadora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 49 98 36 3528 Equipo Informat (torre + pantalla) 16 - FAX 1 - Fotocopiadora 1 - Impresora 2 - Escáner 3 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 DESPACHOS E.P.A (Expresión y Proyecc. Arquitect.) D2 D3 D4 DI PRIMERA PLANTA ZONA COMÚN ENTRADA SECRETARIA P1 BIBLIOTECA P1 AULA INFORMÁTICA D BAÑO MUJERES BAÑO HOMBRES SEGUNDA PLANTA Anexo I: Inventario Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Fotocopiadora 3 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D7 Luminaria fluorescente 2x36 l 1 2 36 72 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - D9 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 DIO Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) - Impresora 1 - Radiador 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Lampara flexo 2 - Luminaria fluorescente 2x36 4 8 36 288 Equipo Informât (torre + pantalla) 3 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 12 24 36 864 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - ZC DESPACHOS E.P.A (Expresión y Proyecc. Arquitect.) D4 DII D8 D12 D13 D14 D6 D5 SEGUNDA PLANTA D15 Anexo I: Inventario PASILLO Z CENTR IZQDA Luminaria fluorescente 2x36 16 32 36 1152 Luminaria fluorescente 2x58 2 4 58 232 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Focos carril 100W 2 2 100 200 LUCERNARIO CENTRAL FOCOS 8 8 150 1200 Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 D7 Equipo Informat (torre + pantalla) - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D9 FAX 1 - Fotocopiadora 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 D6 DI D2 D3 D4 D5 D8 SEGUNDA PLANTA SALA ESTUDIO CENTRAL DESPACHOS C.A (Constr. Arquitect.) Anexo I: Inventario DIO Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D14 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D17 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 D18 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - mn Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 7 14 36 504 Fotocopiadora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 12 36 432 Fotocopiadora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - FAX 1 - Escáner 1 - Nevera Pequeña 1 - Microondas 1 - DI D2 D20 ZC D16 DII SEGUNDA PLANTA DESPACHOS C.A (Constr. Arquitect.) DESPACHOS FÍSICA D12 D13 D15 Anexo I: Inventario Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 D3 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informât (torre + pantalla) 1 - Lampara flexo 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 D7 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D9 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 DIO Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Fotocopiadora 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Fotocopiadora 1 - Radio 1 - Luminaria fluorescente 2x36 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 4 36 144 DII D12 D13 D4 D5 D6 D8 SEGUNDA PLANTA DESPACHOS FÍSICA D14 Anexo I: Inventario Equipo Informat (torre + pantalla) 2 - Fotocopiadora 1 - Impresora 1 - ZC Luminaria fluorescente 2x36 10 36 360 Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 1 2 36 72 Equipo Informat (torre + pantalla) - Destructora papel 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - D6 D7 DI D2 D3 D4 D5 SEGUNDA PLANTA D12 DESPACHOS FÍSICA DESPACHOS A.C.T (Arte, Ciudad y Territorio) D9 D8 D14 D10 D11 Anexo I: Inventario Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Equipo Informat (torre + pantalla) 1 - Luminaria fluorescente 2x36 4 8 36 288 Pantalla Televisión 2 - Equipo DVD 1 - Proyector 1 - Luminaria fluorescente 2x36 6 12 36 432 Fotocopiadora 1 - Lampara incandescente - Secador Manos - Lampara incandescente - Secador Manos - BAÑO MUJERES Downlight 5 5 - ENTRADA Secador Manos 2 - BAÑO HOMBRES Downlight 4 4 - ENTRADA Secador Manos 2 - SALA ESTUDIO ENTRADA Luminaria fluorescente 2x36 2 4 36 144 Luminaria fluorescente 2x36 8 16 36 576 Focos carril 100W 3 3 100 300 Luminaria fluorescente 2x58 7 14 58 812 Luminaria fluorescente 2x36 30 60 36 2160 Luminaria fluorescente 2x58 4 8 58 464 Equipo Informat (torre + pantalla) 9 - Fotocopiadora 1 - Impresora 1 - Luminaria fluorescente 2x58 9 18 58 1044 Lampara flexo 2 2 300 600 Pantalla TV 1 190 190 Luminaria fluorescente 2x58 27 52 58 3016 BAÑO MUJERES PASILLO BAÑO HOMBRES PASILLO SALA DE JUNTAS ADMINISTRACIÓN P2 SEGUNDA PLANTA D13 D14 ZC ZONA COMUN ENTRADA BIBLIOTECA P2 DESPACHOS A.C.T (Arte, Ciudad y Territorio)