Experimentación plástica con una fotocopia

18 6 "" " UU • <. ,,,,~,,,,,JI • \1'11 1 ' •• " <.!ll ...... M .. .. . TI' ,.,,,, \ EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICA CON UNA FOTOCOPIADORA Po nenle: Jos é Ram ón Fel'llállde z Mira . ProJesor de la E 7: 5. .4. . de El Vallés. El m:ltcrial qu e pr csc lllo corr c. :s pond e a un añu dc cxper i mentad6n cn n una m :í quina d c.· fotm :opi as . El uso de un me,,.'(Ho inida l mentc ajcno a la pnxlucd ón :I rt ísti ca puede n :s uhar so rpremk'ntc. ·. Sin c.·mh: . r¡..:o , las innovadones tecno l ógicas)' el progrcsivo perft.' ccio nami ento:1 que \'sl:ín somelidas las fOlocopiadoras , pl ' rmi · ICIl pensar en la pos ibilidad no ya de copiar sino de cr (,'a r originalt.::s, Cabe rec or da r que otrJ.S ciencias aplicadas han i do abriendo nuevoS c aminos par.. la cre: ld ún :Iní.slica: la misma cá mara fotográfica, l os experimento s de David Ho ckne)' co n fOlOgrarías inslanl:ím : as "Pol;lw il.r. d Vídeo an está co brando im po n : mcia , de igual motlo qu e d uso dc ordenadores . o d uso I. .' o mbinado de amh o.s , .. En el ca so de ell'ctrog r:úía, o Copy'a n cn l os Esta do s U nido s. h abremo s dc remOnlar1lOS :. la d éc. 'ad:. de lo .s años setc nta para encontrar las pr i meras manif es ta cio ne s, En un a rticu lo apan : ddo en El Pais del do m ingo 22 de Enero de 19H 4, firm: ldo por Christian Hi¡.:a l, Sl' da ha una visi ón baSl an te amplia de la difu sió n y la l'voludón dc la clcc l wgraJb . I.os re su ll ados son mu )' dist int os}' dcpendcn . l óg i came nte , dc! co ntc.· x to socio,eull ur.tl I.:n qul.: a pan 'n' n, Así, no es cas ual que en E.E,U, U" cn plen o m ov imiento POI', sc l Hil iCl' la fotocopiadora par.1 producir c. 'o ll agl.:s u fotomonrage s de ins piraci6n s urr ea li Sla o dallai sta . Se cim en (. :1 anÍí.:ulo de El Pais, d ca so dc.' un a r( iSI:I .. 1cm: ín jlirg cn O, Olb ri ch, que hu smea ba en l as p ;¡ p dc r as de las oficinas en bu sc:1 dI.: copias rcchazada s, Il cv:m do :. s us líltim as co nseclIl.: ll cias I:i l ógica dd :Irte al ea t orio , propia dc la dcctrogr.tlia , Dl ' o tro . Wu lm a ll , fr.tnl' ó., qU l' pnl .. a a os visitallll'S dc la Prinh.:ra Feria Int e rna cio nal de Anc C:o lllcmpodn en, qu e vacia ran sus hn lsillos SO hfl ' d vi drio dl ' una cop iad ora)' obt u vicl".t n, de <.'S te mollo , su "re tr ato lI c bolsillo", p os ihknu :nte t: 1I1 rcvdador como d rO S lro '" !.ic ve Prin s, art ista bel ga afincada en Amsterdam , fúto< :o pia d (: uerpt l hum : tno , {;ianni Ca~t: l g noli rea li za Xeroch rn mo s ( fot oco pias Xerox) de pr en da s lit.:: vcstir antigua s, en gran formato)' I.:l1col:idas so hrl ' t(: la , Y (' 11 el musen del L( Iuvre S I.: l 'X PU S(I la mayor fotoc(Ipia del m un do : 1 44 mc tnl S dc 1(lIlgitud. r ca li zada ce 111 ulla m:ít!uina Xerox 20SO, )' q ue rq>fescntaba el metro dc una m od ista, C()ll\'en ie nt cme ntc a mpli ado , En Es p aña (vc r ta mbi én El País del domingo 22 de Encro de 19H 4) la mhi én S I. ; ha cx p eriml'llIadul'tUl d medio . aunquc sin alcanzar la difus ión qu e en H el la nda (1 en Fr .mda , As í, en 1 9M4 , cn la galcría M,)riart)' (k t-l:Idrid, IU \'O lu gar una mue s tra clahnrdda a base de fotocopias relOcadas, s obrc el cint llr(' lIl dc Madrid . I:i . \1 -: "0 . a G .r¡..: () d c. ' Pablo Márq ue z }' Lui sa R oj o, En I:t Gak ría Meuónom de l3arc do na ha cxpue s to . más dc una VeZ, I' ere No gucra , En la mi~m: . ¡.:akría (UI 'O lugar una cxpl.·r icncia en la qu e a lumn os de la escuda Eli sa\ ' ¡¡ trabajaron cn vi vo so hrl.: fotcJl'()pia ~, Yo t u\'1.: t)C ;I ~ieí n l it.:: exponcr en l os loclle s de EdilOra Nacio nal en Barccl ona , y m ,Í!; tarde en A1cui , c.:n la Caixa d 'l·s t alvj~ d't \l acant i " Iur da. "Hs re cientemcme, en febrero de 1 985 . tuvo lugar cn l3 arc cluna , I.: n los lo c al es del A DI , FAD , la prima: ) l3icnal h llernaci onal dd C op yart . lo que par cce :1U ~ura r un cierto f utu ro , Hasta aquí una br eve cro nologia del d csarro Jlo del Co py-art , que puede se r amp liada C ( JIl ~ UII:Uldi ¡ d :lrI ículo :1 que hem os h ec ho rcfc.:rencia, Pe ro ¿cuál cs so n las ca ntClerísticas d I.: la fOlOCopi: ldor a? Dejand o apanc la h .: C' n oo gí a del proce so e1e ct r ost:ítico de Icctur:l, imprc sión y fijaciún de la imagen . las m áq uina s corricrue" pU:>l.:e n unas ca ract erís ti cas quc les so n propi as : Pr ofundidad de campo fija y corta, lo que no permite r cprodu cir la profundi d: ld como puedc h al ' er~1.' co n la fotografía. si bien , como ve r els , pl.: rrn ilc sugerir la, O tr a caracterí st ica re s ide en I ¡¡ luz ra sa llle, lo quc permite re s:lltar le X lu ras. Está t: lmbi én el he cho de que la l ec tu ra 3C pr od u zca po r desplaza mic nto de 1;. luz y dd ohjc tivo a 11.1 l ar, go dd vid rio de cxpt>sici ón , cn un a espl.:cic dc h:lrrido: dio p ermi le obtl.:ner imágl.: nl.: s ~()rprl.·mk nt l.:~ a ba sc de de splazar el origina l cn d momento dI.' caplar la imagl.:ll, Consi dercmo ~. po r o tro l ado , la inmcdiate z cun que se obticncn l os re s u1t au os. )' el cos te ra zon:lhll.: ÚC lo que podrí:lmo s ll amar . <.-o mo en grabado , l ,lS " prucbas dc cst:ldo ", T odo ello ab re un ca mpo inso s pechado a las pu~ibi1idadc!> de ex peri ment:lciún , Como pcrsona no dedicada profe s ionalmellle al artl.'. he Icnid o uca sión de csta hle ce r una relad( ' JIllli~ : Ull(l~ que ideal. con la má quina . que obe dient c. ha di ri ~idtJ ~u m irada a un sinfin de objclO~ que le han ~id() pr e~ entados , y ha sido la propia ex perimcntaci ón r el análbb dI.' l a~ im :í Acne~ re~uh a me ~ . quien h:1 ido sugirie n du unu ~ uhje t i, vos o unas imenci on es formativas ,. El or d en de la e xposición coincide C OIl d lid pr oú ·:> t1 de l'x flaimcmaci c'¡ n ~ cgu i du , y l a , ~ i lmí~{;nc.:~ po drí an agru par se cn los sig uk lll es "parl ado s; \, Pri mer co mac lo co n la m:íquina . 1,1. I kproducción lIirc cla , 1.2, T éc nica dd "oo ugt: ". () dl·~pl : ' I..llllil' m tl lid uri¡..:inal. 1.3. La fOlocopia dando unidad de texlUra a co ll ages. 2. Descubrimiento de texlUras. Reproducción de diversos materiales y cierto grado de manipulación. 3. Prcintenci ón formativa. 3. 1. Co mpo skiones abst ra ctas con diversos materiales. 3.2. Int entos de r ep re senlllción: hacia la abstr:leeión de nuevo . 4. Manipulando la fo to copia: amp li a ndo . montando , rompiendo. El efecto estimula nte de la casualidad en el acto creativo. 5. Intencione s formativas: La exploración sistemática de la coincidencia casual (f'¡ ·I a."I( Ernst ). Hacia la abs tracción geométrica . A MODO DE CONCLUSiÓN El proceso de creación no siempre parte de una intención formativa clara, y so n las propias imáge ne s obtenidas las que , tra scendiendo en muchos casos el objeto reproducido , no s sugieren el camino a seguir. con lo que la ope ra ción formadora estriba más que en "sa ber " lo que uno va a hacer, en "elegir" entre lo que se ha hecho . del mismo modo que quien recurre al azar para pintar un lienzo. "accpta" el azar cuando éste cor res ponde , en sus r esu ltados, a determinadas tendencias de la pintura , o cu ando la originalidad fru to del alzar sc inserta con una ciena racionalidad en el desarrollo hi st órico de las formas. O como en aqudas fotos que alguien realiza eligiendo trozos de pared que parecen un cuadro de algún pintor , que só lo en el m ome nto en que son localizados, aislados, encuadrados y o fr ecid os a nuc.. :stra contempla' ción, se cargan de signifi cado estético , igual que si hubieran sido manipulados por la mano del autor.