scieee AI-readable full text Open interactive document viewer

La organización de eventos de presentación de productos: perspectiva diacrónica del caso Apple: Diseño de un modelo de organización de eventos a partir del prototipo de “Evento Apple"

López López, Jimena

Abstract

Las empresas recurren cada vez más a la organización de eventos como herramienta de comunicación y de acercamiento a sus públicos. Esto de debe a la necesidad de crear experiencias de marca memorables con el fin de diferenciarse del resto. Una de las marcas que lo ha tenido claro desde el principio ha sido Apple, que lleva organizando eventos para el lanzamiento de sus productos desde su primer producto estrella: el Macintosh en 1984. La empresa californiana organiza eventos multitudinarios y planificados al detalle que se asemejan más a un espectáculo que a un evento de lanzamiento de producto en sí, y que han ido constituyendo un estilo propio que ha ido manteniendo a lo largo de los años. Por esta razón, este trabajo busca analizar los eventos más significativos de lanzamiento de productos de Apple para así descubrir qué elementos caracterizan, cuáles repite consecutivamente y cuáles incorpora según el momento y el contexto. El objetivo final de este trabajo es la elaboración de un modelo teórico de evento de lanzamiento de productos basado en el estilo propio de Apple con el fin de proponer un catálogo de recomendaciones para empresas que buscan organizar eventos de este tipo. Este modelo teórico recoge recomendaciones en cuanto al desarrollo del evento, el tipo de mensaje a transmitir, el papel del ponente y del público, los recursos a utilizar y otras acciones innovadoras

Full text

 LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DE PRESENTACIÓN DE PRODUCTOS: PERSPECTIVA DIACRÓNICA DEL CASO APPLE Diseño de un modelo de organización de eventos a partir del prototipo de “Evento Apple  ”               GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS TRABAJO FIN DE GRADO CURSO 2019-2020 JIMENA LÓPEZ LÓPEZ TUTORA: MARTA PULIDO POLO   RESUMEN  Las empresas recurren cada vez más a la organización de eventos como            herramienta de comunicación y de acercamiento a sus públicos. Esto de debe a             la necesidad de crear experiencias de marca memorables con el fin de            diferenciarse del resto. Una de las marcas que lo ha tenido claro desde el principio ha sido Apple,  que               lleva organizando eventos para el lanzamiento de sus productos desde su primer            producto estrella: el Macintosh  en 1984. La empresa californiana organiza         eventos multitudinarios y planificados al detalle que se asemejan más a un            espectáculo que a un evento de lanzamiento de producto en sí, y que han ido               constituyendo un estilo propio que ha ido manteniendo a lo largo de los años. Por esta razón, este trabajo busca analizar los eventos más significativos de            lanzamiento de productos de Apple para así descubrir qué elementos          caracterizan, cuáles repite consecutivamente y cuáles incorpora según el         momento y el contexto. El objetivo final de este trabajo es la elaboración de un modelo teórico de evento               de lanzamiento de productos basado en el estilo propio de Apple con el fin de               proponer un catálogo de recomendaciones para empresas que buscan organizar          eventos de este tipo. Este modelo teórico recoge recomendaciones en cuanto al desarrollo del          evento, el tipo de mensaje a transmitir, el papel del ponente y del público, los               recursos a utilizar y otras acciones innovadoras.  Palabras clave: eventos, experiencia, Apple,  modelo, recomendaciones. 1  ABSTRACT  Companies are increasingly turning to the organisation of events as a           communication tool to approach their targets. They need to create memorable           and unique brand experiences in order to differentiate themselves from the rest. One of the brands that has been clear about this from the start has been Apple                because they have been organising product launch events since its first star            product: the Macintosh in 1984. The Californian company organizes massive,          carefully planned events that are more like a show than a product launch event              itself, and they have even built up a style of event their own. For this reason, this work seeks to analyse the most significant product launch             events by Apple  in order to discover which elements characterise them, which           are repeated consecutively and which are incorporated for the first time           according to the moment and context. The final objective of this study is to develop a theoretical model of product              launch events based on Apple  's own style in order to propose a catalogue of              recommendations for companies seeking to organise events of this type. This theoretical model includes recommendations regarding the development of         the event, the type of message to be transmitted, the role of the speaker and the                audience, the resources to be used and other innovative actions.  Keywords: events, experience, Apple  , model, recommendations.   2  ÍNDICE  1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………… 4 1.1. Planteamiento de la investigación……………………………………………………………………………. 4 1.2. Delimitación del ámbito de estudio………………………………………………………………………… 6 1.3. Objetivos …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 1.4. Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7 2. MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………………………………………… 8 2.1. Las marcas, la identidad y la imagen corporativa………………………………….. 8 2.2. La organización de eventos……………………………………………………………………………………………. 11 2.3. Apple  y la organización de eventos………………………………………………………………………… 27 3. METODOLOGÍA Y SELECCIÓN DE MUESTRA……………………………………………….. 34 4. ANÁLISIS DE LA MUESTRA …………………………………………………………………………………..  36 4.1. Análisis de muestra ……………………………………………………………………………………………………………… 36 4.2. Estudio comparado………………………………………………………………………………………………………………. 58 5. PROPUESTA DE MODELO TEÓRICO DE EVENTO……………………………………….. 64 6. CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………… 68 7. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………………………. 72 8. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………… 75  3  1. INTRODUCCIÓN 1.1. Planteamiento de la investigación El siglo XXI da comienzo a una nueva era: la Era de la Información y la Tecnología.                 Los avances tecnológicos han revolucionado el modo de vida y de pensamiento            del ser humano en múltiples aspectos. Uno de ellos, y probablemente el más             relevante, es la comunicación. El rol de la comunicación es esencial en esta             nueva era, se han roto las barreras del tiempo y del espacio, y los pilares que                sustentaban al industrialismo se han derribado y sustituido por otros. De esta            forma, la economía y, concretamente, las empresas han sufrido, a su vez,            grandes cambios (Costa, 2003). Hoy en día, las empresas luchan desenfrenadamente por mejorar su          posicionamiento, atraer más clientes y, en definitiva, mejorar el rendimiento y           aumentar los beneficios. Es por esta razón que existe una fuerte competitividad            reflejada a nivel comunicativo. Las empresas buscan establecer una         comunicación con sus diversos públicos para alcanzar estos objetivos y una de            las herramientas más útiles a su disposición son los eventos. Originariamente, un evento era una reunión de varias personas, pues el ser            humano siente la necesidad de reunirse con semejantes para intercambiar ideas.           En la actualidad, un evento va mucho más allá de la mera congregación. Existe              una finalidad, unos objetivos, unos propósitos y unos canales de comunicación           que estratégicamente buscan satisfacer las necesidades de las distintas         empresas que los organizan. Los eventos, como herramienta comunicativa, están en auge. Esto se debe a            diversas razones, pero principalmente a la saturación del mercado publicitario. El           consumidor está tan atiborrado de mensajes publicitarios que rechaza todo lo           que, asociado a la venta, provenga de ese ámbito. Las empresas se han visto              obligadas a buscar nuevos métodos, menos invasivos y más atrayentes, para           seguir vendiendo sus productos. De esta forma, los eventos se convierten en una             herramienta comunicativa de gran utilidad sirviéndose de las Relaciones Públicas          y el Marketing Relacional (Cuadrado Esclapez & Rodríguez Cuadrado, 2014). 4  El mercado tecnológico es uno de los ámbitos que más utiliza la organización de              eventos como herramienta comunicativa de venta de productos. A la hora de            presentar un producto al mercado, el evento supone una forma más mediática y             espectacular de llegar a los públicos y mostrar los valores de la empresa. Un              claro ejemplo de ello es la marca Apple. El evento de presentación de productos o keynote de esta empresa es uno de              los eventos más esperados del mundo tecnológico. Al tratarse de un evento            anual, se genera cierta expectativa en el público que se logra fidelizar, ya sea              mediante la compra del producto que se presenta o mediante la mera            observación del evento para descubrir las novedades de la empresa. Estos eventos no solo presentan nuevos productos, sino nuevos conceptos de la            innovación y la tecnología cada año. En el 2007, con la revolucionaria            presentación del primer Iphone,  no se presentó solo un producto que consiguió           un récord de facturación para la empresa, sino que se introdujo el concepto de              smartphone  que tanto ha revolucionado la cotidianidad de todo el mundo. La           experiencia que se genera o lo que algunos denominan “el relato Apple”  es lo              que origina ese interés en el público y lo cautiva año tras año (  Jaimovich, 2019). Por esta razón, podría ser interesante analizar de qué manera los eventos de la              marca californiana Apple  han marcado un estilo propio en el mercado de los            eventos con el transcurso de los años. Y de esta forma, a partir del resultado de                ese análisis, poder crear un catálogo de recomendaciones útiles para otras           empresas que busquen organizar eventos de este tipo y puedan servirse de            técnicas características de una de las empresas más importantes del mercado           de la tecnología. 5  1.2. Delimitación del ámbito de estudio Para el estudio de esta investigación se van a analizar los eventos anuales de              presentación de productos de la marca Apple.  Este tipo de eventos comerciales           está fuertemente relacionado con el marketing relacional y el marketing de           experiencias. Estos eventos se celebran una vez al año desde hace décadas y             suponen un acontecimiento sumamente mediático y relevante para la empresa.          No solo consiste en la introducción de nuevos productos al mercado, sino en la              transmisión de mensajes planificados a los diversos públicos. En la definición de la muestra se concretarán detalladamente los diferentes           criterios de elección, pues se buscará analizar los eventos más relevantes de la             marca. Se pretende, en todo momento, que el análisis sea lo más completo y              pertinente posible para poder así cumplir eficazmente con los objetivos que se            plantean a continuación.  1.3. Objetivos En esta investigación se van a perseguir diversos objetivos específicos con el fin             de alcanzar el siguiente objetivo final o general: - Diseñar un modelo tipo de evento tomando como referencia los eventos           de presentación de productos organizados por la marca Apple  , mediante          la elaboración de un catálogo teórico de recomendaciones para la          organización de eventos comerciales de otras empresas.  Previamente se deberán alcanzar los siguientes objetivos específicos: - Analizar el marco teórico referido a las marcas, identidad corporativa y           organización de eventos como herramienta de comunicación a disposición         de las empresas. - Seleccionar, en función de unos criterios predeterminados, una muestra         significativa de eventos organizados por la marca Apple  . - Identificar y analizar los elementos que caracterizan a los eventos de           presentación de productos de Apple  a partir de la muestra establecida. 6  1.4. Hipótesis Logrando los objetivos anteriormente citados, se pretende responder a la          problemática de este estudio: ¿Qué elementos caracterizan a un evento anual de presentación de productos de Apple  ?  Se establecen las siguientes hipótesis previas a la investigación: - Elementos diferentes cada año: los eventos son novedosos y rompedores. - Existe un modelo con elementos en común que se lleva a cabo anualmente. - Cada año el evento recupera los elementos que han ido funcionando a lo             largo de los años, además de incorporar elementos innovadores.  7  2. MARCO TEÓRICO 2.1. Las marcas, la identidad y la imagen corporativa La Asociación Americana de Marketing  (AMA) , define marca como: “un nombre, un           1 término, una señal, un símbolo, un diseño, o una combinación de alguno de ellos              que identifica productos y servicios de una empresa y los diferencia de los             competidores”  . Por lo tanto, una marca engloba diversos elementos que permiten           identificar a una empresa y diferenciarla de otras. Estos elementos constituyen           un conjunto de valores: aquellos impuestos por la empresa o identidad           corporativa, y los que el consumidor le atribuye a partir de la percepción que              tiene de la marca, imagen corporativa (Larripa, 2015). Por consiguiente, el concepto de marca es considerado ambiguo, amplio,          complejo y dinámico. Se observa en la manera en que las definiciones de marca              han ido variando con el tiempo, incluyendo y eliminando aspectos. La mayoría            llegan a la conclusión de que una marca no consiste únicamente en asignar un              nombre a una empresa o a un producto, sino que engloba una multitud de              elementos, tanto objetivos como subjetivos, externos e internos, temporales y          atemporales, etc. Cuando se pretende hallar la diferencia entre identidad corporativa y de imagen            de marca, se puede recurrir a los sujetos básicos de la comunicación para             comprenderlo mejor. La identidad corporativa se acercaría más al concepto de           emisor y la imagen de marca al receptor o, en este caso, al consumidor. Para adentrarse en el término de identidad corporativa, se puede tomar como            primera definición la que establece Bassat (2006): “La identidad está formada por            un conjunto de valores, creencias y maneras de actuar que marcan el            comportamiento de una organización [...] La identidad de las empresas está           marcada por una serie de factores como son su filosofía, su orientación, su historia,              su gente, la personalidad de sus líderes, sus valores éticos y sus estrategias.”             (Fernández Gómez, 2013: 81) 1La American Marketing Association,  fundada en 1937, es una asociación profesional para             profesionales de marketing reconocida internacionalmente. https://www.ama.org/about-ama/  8  - Ferias: en ellas se desarrollan operaciones comerciales y su objetivo          principal es impulsar el desarrollo de las empresas de manera rentable. La            antigüedad de la feria, su prestigio y su nivel de convocatoria son            aspectos a tener en cuenta a la hora de presentarse a una feria, pues              supone un esfuerzo económico importante a la empresa. La participación          en una feria significa programar actividades, contratar personal cualificado,         de mobiliario, realizar campañas de captación de visitantes, distribuir         catálogos/ folletos, potenciar el posicionamiento en redes sociales, etc. - Actos promocionales: los más relevantes son aquellos dedicados al         lanzamiento de productos o servicios novedosos. Son oportunidades        ideales para que las empresas presenten nuevos productos a un público           objetivo con el que se establece una relación experiencial mediante          acciones planificadas. El público y los objetivos de este tipo de evento son             diversos, pero generalmente se busca incrementar la notoriedad de la          empresa, aumentando el público objetivo o fidelizando el existente. De          esta forma, aumenta la aparición en los medios de comunicación y se le             da visibilidad al nuevo producto o servicio presentado, sin tener que           recurrir únicamente a la publicidad. Se acerca el producto al público           mediante demostraciones, vídeos explicativos, charlas, ofreciéndoles la       posibilidad de probar, sentir y usar los productos como técnica de           marketing experiencial. - Actos institucionales:  se desarrollan en la empresa y buscan transmitir un         mensaje global, reforzando la imagen de esta y posicionándose dentro del           sector económico al que pertenecen. Además, estas poseen un objetivo          concreto que motiva la organización del acto en sí. Por ejemplo: visitas a             las obras, las recepciones, presentación de placas conmemorativas, firmas         de convenios, visitas institucionales y todo tipo de entrevistas y reuniones. - Congresos: reuniones abiertas convocadas por asociaciones o       instituciones con el objetivo de llevar a cabo una puesta en común acerca             de las novedades, investigaciones o progresos técnicos de una materia o           disciplina. Suelen ser de carácter científico, social, tecnológico, económico         o profesional, cuyo destinatario engloba a todo el colectivo relacionado          15  con el tema debatido. La duración de estos eventos oscila entre los 2 y 4               días y el número de participantes depende de la importancia, relevancia y            atractivo del congreso, pero tiende a ser un número elevado. Estos           eventos no están orientadas principalmente a las acciones comerciales         sino que suelen organizarse por organizaciones de vocación de servicio          público.A pesar de eso, la comunicación y la organización no dejan de ser             un elemento fundamental. - Recepciones:  según la Real Academia Española: “ceremonia o fiesta que se          celebra para recibir a un personaje importante”.  Son eventos organizados          por una entidad empresarial o institución de relevancia con el fin de rendir             homenaje a sus invitados. Puede tratarse de un evento independiente o de            un acto previo a otros eventos como una cena. Son eventos en los que la               interrelación entre los invitados es mucho más fluída que en otro tipo de             eventos pues se reúne una parte representativa de la sociedad o un grupo             determinado de profesionales, académicos del mismo ámbito. - Ruedas de prensa y otros: para que esta sea efectiva, atraiga al público             objetivo, deje una imagen positiva en los medios de comunicación,          influencers y bloggers,  y produzca el resultado esperado se debe planificar           detalladamente y respetar ciertas normas básicas. Se debe aportar una          noticia relevante y verdadera;redactar un briefing con las razones,          finalidades y público objetivo del evento; conocer qué espera el cliente y            establecer métricas que midan la efectividad del evento; y seleccionar la           fecha, el lugar de celebración, los materiales y recursos necesarios para           que la rueda de prensa pueda llevarse a cabo con fluidez y eficacia. Otra              modalidad de eventos que está en auge hoy en día son los festivales.             Estos permiten presentar, difundir o preservar la cultura de la sociedad,           como en el caso de los festivales de cine, pero también tienen la             capacidad de generar riqueza en las ciudades donde se organizan          atrayendo al turismo y contribuyendo a la diversificación del producto y la            imagen del lugar (Pulido Polo & Vázquez González, 2019). 16  En este trabajo se va a analizar un tipo de evento incluido en la categoría de                actos promocionales según la clasificación de Enrique García Prado (2019):  los           eventos de   lanzamiento de productos  de la marca californiana Apple. Se puede observar una evolución de los eventos de lanzamiento de producto            hacia un desarrollo de acciones cada vez más originales e innovadoras. Con            ellos, se busca crear experiencias diferentes y memorables para los asistentes           que constituyen el público objetivo de la empresa. Este tipo de eventos varían             mucho entre ellos dependiendo de los objetivos, del público o de la naturaleza             de la empresa. Con frecuencia, los lanzamientos de productos son eventos           multitudinarios en los que se reúnen medios de comunicación, prescriptores,          clientes actuales, clientes potenciales, entre otros, con el fin de aumentar la            notoriedad de la marca o del producto en el momento previo al que se              incorpora en el mercado. En ocasiones, se precisa organizar una serie de eventos             debido a la dispersión geográfica de la compañía. En estos casos, se diseña un              modelo tipo de evento que se adapta a los diferentes puntos geográficos en los              que va a tener lugar cada evento. En otras situaciones, las marcas deciden             organizar eventos menos multitudinarios y de mayor exclusividad dirigido a los           prescriptores o a “los mejores clientes” con el fin de generar la recomendación             “boca a boca” o marketing viral. (Galmés Cerezo, 2010) Para las grandes empresas, los eventos constituyen una herramienta vital de           difusión de imagen como técnica de estrategia corporativa. Estos fomentarán, no           solo la comunicación externa con los diferentes públicos, sino que mejorarán, en            muchas ocasiones, las relaciones internas humanas de la organización. (Sánchez          González, 2016). Sin embargo, los eventos son una herramienta relativamente novedosa, ya que           las empresas no han hecho uso de ellos desde el comienzo de su desarrollo,              sino que estos han ido evolucionando según las necesidades de las empresas y             según las necesidades de una sociedad en constante cambio y evolución. “La historia de la organización de eventos es el resultado de la búsqueda             constante, por parte de las empresas, de nuevas herramientas para comunicarse           con sus públicos. Esta herramienta nace y evoluciona para responder a la            17  necesidad de diferenciación de productos, y a la necesidad de transmitir mensajes            cada vez más complejos.”  (Galmés Cerezo, 2010: 13) Los primeros eventos de empresa surgen en Estados Unidos en 1940 y la             evolución de estos ha dependido del desarrollo de los mercados de cada país,             por lo que ha sido discontinua y desigual. Torrents Fernández (2005) establece cuatro etapas en la evolución de la           Organización de Eventos: Comunicación Básica con el Entorno Inmediato,         Mensajes más complejos, Transmitir lo Intangible, y Segmentación y         Especialización. La etapa Comunicación Básica con el Entorno Inmediato se desarrolla en un            período de crecimiento de la economía con la aparición de las nuevas industrias,             y consecuentemente, nuevos mercados, nuevos productos y nuevos        consumidores. Surgen las grandes empresas y la necesidad de estas de           comunicarse con su entorno. Es el comienzo del desarrollo de la publicidad y de              otras herramientas de comunicación de marketing dirigidas principalmente al         consumidor final. Es así cómo surgen los primeros eventos. Estos eran eventos            sencillos organizados y controlados por la misma empresa y financiados por sus            propios recursos. Las primeras convenciones de ventas tienen lugar en esta           etapa y en ellas se transmitían mensajes sencillos incluyendo algunos elementos           lúdicos con los medios audiovisuales disponibles de la época. La evolución de estos eventos se desarrolla en la segunda etapa: Mensajes más             Complejos. En esta etapa, la competencia entre las empresas crece y surgen            nuevas necesidades comunicativas. Los mensajes de las empresas estaban         centrados en la diferenciación de sus productos por argumentos objetivos como           las propiedades o el precio, por lo que necesitaban que sus equipos y             trabajadores estuvieran cada vez más formados con el fin de aumentar la            competitividad. Es así cómo las empresas empiezan a recurrir a proveedores que            les aconsejen en recursos creativos para sus eventos y en cómo personalizarlos            según el perfil de cada empresa. Se produce una profesionalización de la            organización de eventos, los medios técnicos y herramientas de comunicación          son cada vez más eficaces y desarrollados. 18  Surgen las primeras agencias de eventos y se pasa a la tercera etapa: Transmitir              lo Intangible  .  En esta etapa la diferenciación de la marca es el objetivo más            importante, y puesto que existe una gran competencia, se busca una           diferenciación subjetiva, a través de la imagen de marca. Se les exige a las              agencias de publicidad formas de comunicación más novedosas y exigentes. y           así surge el marketing promocional o marketing directo. Los eventos se           posicionan como una herramienta de transmisión de mensajes compleja y la           forma más directa de comunicarse con sus públicos. Esta etapa coincide con la             anteriormente citada Crisis de la Publicidad y Auge de las Relaciones Públicas , en             2 la cual se buscaban formas cada vez menos convencionales de comunicación.           La organización de eventos, las relaciones públicas o el patrocinio empiezan a            incorporarse en los planes de marketing de las empresas. Sin embargo, esto            aportaba poca rentabilidad a las empresas de publicidad que tardaron en           adaptarse a la situación, fomentando el nacimiento de las agencias          especializadas en la organización de eventos. En la última etapa: Segmentación y Especialización,Galmés Cerezo (2010)  añade          otra etapa paralela: Integración y Marketing Experiencial en la cual se describe            la situación actual del mercado de los eventos. En esta fase, se puede apreciar              un dinamismo y una constante evolución del sector que sigue adaptándose a           las nuevas necesidades que surgen en el mercado. En la actualidad, los            mensajes son cada vez más sofisticados en forma y contenido, el público cada             vez menos receptivo y las exigencias de las empresas más altas en cuanto a              creatividad y rentabilidad. Las empresas buscan la diferenciación a través de sus            valores y sienten la necesidad de crear experiencias en el consumidor para ello.             Los eventos constituyen así una herramienta idónea para conseguir estos          objetivos. El sector crece y la oferta se amplía, por lo que los anunciantes tienen               más posibilidad de elección según lo que más se adecúe a sus necesidades. La situación actual del sector de la Organización de Eventos se resumen en una              mayor segmentación del público objetivo debido a un aumento del número de            eventos, integración de la organización de eventos en la estrategia de          2 Ries, A., & Ries, L. (2003). La caída de la publicidad y el auge de las RRPP  . 64.  19  comunicación de marketing,especialización del sector y de las agencias de          eventos por especialidades (ferias, congresos, eventos deportivos, etc.), uso de          las nuevas tecnologías como medio para alcanzar los objetivos, fuerte          tendencia y crecimiento del marketing relacional y del marketing experiencial,         y necesidad de evaluación y medición de resultados de las agencias con el fin              de optimizar los presupuestos y ofrecer un mejor servicio. Tras analizar el concepto de evento, su clasificación y la evolución del sector de              los eventos hasta la actualidad, se pueden enumerar diversos elementos clave           comunes a todos los eventos: Para empezar, un evento debe suponer una ocasión única en el tiempo, fuera de             lo cotidiano, diseñado para satisfacer necesidades específicas en un momento          concreto. Todos los eventos requieren ser planificados, organizados y         diseñados, siguiendo un proceso y un timing.  Los detalles y las acciones son            deliberados y buscan conseguir unos objetivos previamente establecidos. Para         ello, existe un sector profesional especializado que se encargará de investigar,           planificar, organizar, controlar y evaluar el diseño del evento que proponga a su             cliente. Para que un evento sea satisfactorio y “rentable” para una empresa, este             debería transmitir un mensaje planificado a los stakeholders  ,  o públicos         implicados de manera financiera, política o emocionalmente en una marca.          Además de esto, deberían crear experiencias únicas in situ  ,pues esto es lo que             les diferencia de otra herramienta de comunicación. De no ser así, los eventos no              tendrían sentido y supondría una pérdida considerable de dinero y tiempo. Todo esto lo recoge Torrents Fernández (2005) en la siguiente definición de            evento: “Actos en vivo organizados en función de los intereses comerciales o empresariales            de una compañía o de una marca con el fin de trasladar un mensaje determinado a                un público concreto para provocar una respuesta o generar una actitud” (Torrents            Fernández, 2005: 33)  20  Cuando habla de “provocar una respuesta o generar una actitud” se refiere a la              experiencia del público que puede ser desde acercamiento a la marca o            identificación con la organización, hasta actitudes más concretas como la          prescripción del producto o marca, compra de productos o contratación de           servicios. De todo esto se encarga lo que se conoce como el marketing de Eventos o               “Herramienta de comunicación que utiliza eventos planificados, para que los          públicos objetivos interactúen con las marcas o productos, a través de experiencias            significativas para ellos”  (Galmés Cerezo, 2010: 26). Esta disciplina se encarga de organizar y planificar eventos integrados en la            Estrategia de Comunicación de Marketing de la empresa. El objetivo es transmitir            un mensaje sobre el producto, la marca o la organización dirigido a un público              objetivo determinado. La inversión que supone la organización de un evento           busca procurar una respuesta o actitud concreta en el público y es esta             dimensión experiencial del evento lo que lo va a diferenciar de otras            herramientas o disciplinas dentro de la comunicación de una marca. Los eventos son una de las pocas herramientas capaces de hacer interactuar al             consumidor con la marca o producto, en comparación con los medios           tradicionales. La generación de experiencias únicas y memorables en el          consumidor durante los eventos permite “dar vida a una marca”  (Lenderman &            Sánchez, 2008). Los conceptos relacionados con las experiencias y las interacciones surgen y se            engloban dentro de lo que se conoce como Marketing Experiencial. Bernd           Schmitt fue uno de los primero en recoger este concepto en su libro Experiential              Marketing (1999).  En esta obra explica la evolución del marketing hacia un            modelo en el que la Tecnología de la Información se convierte en una             herramienta imprescindible. El marketing experiencial, en comparación con el antiguo marketing o marketing           transaccional, se centra en el cliente, en su experiencia previa, durante y futura al              consumo del producto. El consumidor se transforma en un ser racional y            emocional y percibe el producto por sus características funcionales y por la            21  experiencia que le genera el uso de este. De esta forma, los productos son              percibidos de manera diferente y subjetiva por cada consumidor. A la hora de elegir un producto, el consumidor no sólo es racional, sino que               también tiene en cuenta las emociones que le despierta el producto a través de              las experiencias, convirtiéndose así el consumo en una experiencia holística          según el marketing experiencial. Dado el carácter subjetivo de este nuevo           paradigma del consumo, la metodología de análisis del comportamiento del          consumidor ya no puede ser cuantitativa, sino que se requiere el empleo de             nuevos métodos como la psicología o la neurociencia (Vargas López, 2017) Existen numerosos autores que, a lo largo de los años, han ido aportando sus              propias teorías al marketing experiencial, como Bernd Schmitt, Max Lenderman,          Elena Alfaro y Pine & Gilmore. Gracias a las aportaciones de todos ellos, se              puede llegar a la conclusión de que el marketing experiencial se centra y gira en               torno al consumidor (tanto interno como externo a la empresa) y surge el             imperativo de que la experiencia ofrecida al público sea innovadora, dinámica y            memorable. Algunos autores, como Max Lenderman, conceden una importancia         vital a esta disciplina y afirman incluso que el éxito o fracaso de las marcas               depende de la buena gestión del marketing experiencial de estas (Vargas López,            2017). En este trabajo se va a analizar la experiencia de marca que se transmite en los                eventos. La organización de un evento puede dejar una huella indeleble en el            consumidor, tanto positiva como negativa, de ahí que el éxito de los eventos             organizados sea tan relevante y determinante para las empresas. Masterman &           Wood (2006)  establecen varios requisitos para que la experiencia que procuren           los eventos en sus públicos sea favorable y exitosa: -Involucración del consumidor como protagonista del evento. -Interacción del asistente con la marca o con el resto de asistentes. -Inmersión del público en el universo de la marca recreado durante el           evento. 22  -Intensidad de las experiencias para que estas sean impactantes,        memorables y únicas -Individualidad tanto de las experiencias como de los eventos. Cada         evento debe ser apreciado como único y diferente en el público. -Innovación. Creatividad y nuevas tecnologías como elementos       imprescindibles. -Integridad y coherencia del evento en la realidad de la marca.  Una vez expuestos los requisitos para que los eventos creen experiencias           memorables, se procede a analizar las diferentes etapas en la organización de            un evento. Este proceso abarca desde que surge la necesidad de organizar un evento hasta             su desmontaje y evaluación. Por eso, en la primera reunión de la agencia con el               cliente se recomienda realizar cinco cuestiones esenciales que van a determinar           el proceso de organización y diseño del evento (Sánchez González, 2016): - ¿Por qué realizar el evento? - ¿ Qué objetivos se busca alcanzar? - ¿Quién debe asistir? - ¿Cuándo debe celebrarse? - ¿Dónde debe celebrarse? Gabriela Gianoli (2013)  establece 4 etapas , interdependientes unas de otras, en el            3 proceso de organización de un evento: -Fase de Investigación: Etapa inicial que ayuda a sentar las bases para la             toma de decisiones, disminuyendo así el nivel de riesgos. En esta fase se             busca investigar y analizar toda la información accesible sobre el          organizador, el mercado donde se encuentra la marca y el evento en sí. En              esta etapa se recoge el brief del cliente, se entrevista con él, se realiza un               3Gabriela Gianoli es una profesional del sector de eventos en Argentina, reconocida por haber               trabajado para marcas de renombre como el periódico Clarín.  Establece 4 fases en la             organización de un evento donde las dos primeras fases (Fase de Investigación y Fase de               Planificación) forman parte de la etapa teórica del proceso y las dos últimas fases (Fase de                Activación y Fase de Evaluación) constituyen la parte empírica, la práctica. 23  diagnóstico y estudio de factibilidad y se selecciona la sede, entre otros            aspectos preliminares. - Fase de Planificación: una vez se ha confirmado la factibilidad del evento,            se pasa a la siguiente fase, generar la propuesta del evento. Esta            propuesta incluye tres partes: la propuesta creativa, en ella se incluye y           se desarrolla un concepto publicitario como eje argumental; la propuesta          descriptiva donde se detalla todos los componentes del evento como los           recursos materiales y humanos; y la propuesta económica o presupuesto         del evento en el que se detalla cada elemento especificado en la            propuesta descriptiva. La propuesta creativa no es obligatoria, pero         siempre ayudará a aportar elementos nuevos, más creativos y coherentes          con la marca. - Fase de Activación: en esta fase se pasa a la acción. Según los objetivos              propuestos se llevarán a cabo unas acciones u otras, por eso se dice que              se parte del objetivo (del final) y se trabaja para llegar a él. En esta fase se                 crean y envían las invitaciones en el caso de que haya. También se crea              una base de datos con todos los proveedores, clientes, asistentes, etc.           con el fin de sistematizar las tareas y así poder delegar las acciones a              equipos integrantes del proyecto fomentando la eficiencia de estos. Se          establece un cronograma o calendario de trabajo, el Programa General de           Trabajo (PGT) y el Minuto a Minuto (MaM). Todo esto constituyen           herramientas que se utilizan antes, durante y después del evento como           medidas de control. En esta fase se arman los equipos de trabajo, se             instruye al personal transmitiendo la misión, visión y valores de la marca            que se busca reflejar en el evento y se deja todo a punto para que el                evento tenga lugar evitando al máximo los riesgos y contingencias. - Fase de Evaluación: esta fase tiene lugar después del evento mediante           instrumentos de medición como: balances de ingresos y egresos, sondeos          de opinión, clipping de medios si se ha hecho una campaña de prensa,             encuestas y entrevistas, entre otras.  24  historia moderna. (Apple, la empresa más valiosa de la historia moderna: cómo            llegó a ese lugar  , 2018) Todos estos éxitos se debieron a una eficiente gestión de negocios, el fomento             de la innovación y el desarrollo, la perseverancia y el esfuerzo de todos los              empleados y un importante esfuerzo comunicativo. Para el lanzamiento de sus           productos, la empresa organiza un evento de presentación llamativo (o como           ellos lo denominan: Keynote)  que año tras año se han ido convirtiendo en un             icono más de la organización y un evento muy esperado por el público. En estos               eventos, no es solo la presentación del producto lo que crea tanta expectación e              impacta al público, sino que es lo que Desirée Jaimovich denomina “el relato            Apple”  (El relato Apple”: por qué sus eventos de presentación generan tanto           interés,  2019). Este relato Apple  busca cautivar al público y convierte al evento en un             espectáculo más que a un evento de presentación en sí, el interés del público va               más allá del producto. Cada año se presentan los productos aportando nuevos            beneficios a la vida cotidiana de los consumidores y estableciendo un vínculo            emocional con ellos. El relato constituye un hilo conductor de todo el evento y lo construyen en tres               ejes: la historia de la marca, los avances tecnológicos del producto y las nuevas              aportaciones del producto al consumidor y a la sociedad. La empresa no sólo vende un producto sino también una experiencia,           observable en las tiendas físicas, donde cada cliente puede recibir soporte           técnico y atención personalizada, ofreciendo en ocasiones hasta talleres y          capacitaciones (  Jaimovich, 2019). Cuatro de los momentos clave de la empresa Apple coinciden con la            presentación de los cuatro productos más innovadores y revolucionarios de la           compañía. Los eventos de lanzamiento de estos productos adquieren gran          importancia, por esta razón resulta de interés estudiar y analizar estos cuatro            momentos (Arcos, 2014): 1) El lanzamiento de la primera Macintosh  (enero 1984): Con este producto se daba comienzo al auge de las computadoras personales.            Con un precio de $2.495 dólares (unos 5 mil dólares americanos actuales) el             31  producto se presentó al público inversor en el Flint Center (Cupertino, CA, Estados             Unidos). 2) El lanzamiento del iPod  (octubre 2001): El lanzamiento del iPod supuso una sorpresa para el público y se convirtió en el               reproductor de música de toda una generación. Con una estética inspirada en            una conocida radio diseñada por Dieter Rams, este walkman  se convirtió          enseguida en un producto deseado por todos. A pesar de que las ventas iniciales              no fueron las esperadas, más tarde, con la llegada del iTunes Music Store, supuso              una revolución en la industria musical y sentó las bases para la presentación del              siguiente producto estrella de la marca. 3) El lanzamiento del iPhone  (enero 2007): Se le considera el producto que transformó la industria de los dispositivos            portátiles. Anunciado en enero de 2007 en el MacWorld  de San Francisco, se            siguieron creando y presentando modelos cada año hasta la actualidad (ver           Anexo 2). 4) El lanzamiento del iPad  (abril 2010): Este producto fue al principio criticado porque se percibió como un producto            que incitaba al consumismo. El iPad surgió de la necesidad de fusionar un             dispositivo móvil y un ordenador para crear una herramienta multiusos y           poderosa que poder llevar en el bolso. Este producto permitía al consumidor            acceder fácilmente a internet y a sus documentos, con la autonomía y capacidad             de trabajar en cualquier lugar o como ocio multimedia portátil (Arcos, 2014). Tomando la lista de todos los eventos organizados por la compañía desde el             más reciente que tuvo lugar en septiembre de 2019 hasta la presentación del             primer iPod  en octubre de 2001 (Apple Events Chronology, s. f.), se puede            observar una repetición periódica de eventos de lanzamiento de productos (ver           Anexo 3). Observando las fechas en las que estos tuvieron lugar, observamos            una preponderancia de eventos celebrados durante los meses del último          cuatrimestre del año: septiembre yoctubre (14 y 12 repeticiones       respectivamente). A esos eventos los denomina la marca keynote oeventos           32  especiales.. También se han celebrado frecuentemente eventos durante los         meses de enero ymarzo (5 y 7 repeticiones respectivamente) y en junio. En          estos meses suele tener lugar la Conferencia Mundial de Desarrolladores o           WWDC  (Worldwide Developers Conference). Este tipo de evento está dirigido a          un público muy específico y técnico, el de los desarrolladores y profesionales de             la informática, y en ellos la marca presenta su nuevo software, hardware y             tecnologías orientadas a los desarrolladores de software con el fin de ofrecer sus             productos a este nicho y fomentar colaboraciones (Worldwide Developers         Conference, 2020). Con carácter general, se puede determinar que durante el último cuatrimestre           del año (meses de septiembre y octubre) Apple organiza sus eventos de            presentación de productos para el gran público y en los meses de junio, y              ocasionalmente en los del primer trimestre del año, para el público           especializado. Los eventos han tenido lugar en diferentes auditorios o sedes, pero con una             característica común: un escenario amplio y visible. Algunas de estas sedes han            sido: Moscone West  (San Francisco), Yerba Buena Center for the Arts  (San            Francisco), Bill Graham Civic Auditorium  (San Francisco), Flint Center (Cupertino,         California), San Jose Convention Center  (San josé, California) y Steve Jobs Theater           en Apple Park  (Cupertino, California) (List of Apple Inc. Media events., 2020). Este último, el Teatro Steve Jobs en el Apple Park  (ver Anexo 4),fue inaugurado               el 12 de septiembre de 2017 cuando se presentó el iPhone X con motivo del 10º                aniversario del lanzamiento del primer iPhone.  Este auditorio recibió el nombre          de su emblemático Director General Steve Jobs como icono de la marca y de la               historia de Apple  . La construcción de este edificio diseñado por Foster + Partners             que funciona con energías renovables como el resto del campus, se ideó con la              intención de acoger los futuros eventos de la empresa, pero también como un             esfuerzo titánico  de estrategia de imagen. En el evento de presentación de            porductos de septiembre de 2017, no solo se presentó un nuevo iPhone sino             también un edificio emblemático que recogía los valores de la marca: diseño,            innovación y responsabilidad medioambiental (Blázquez - Guanter, s.f.) 33  3. METODOLOGÍA Y SELECCIÓN DE MUESTRA La metodología de análisis de los eventos de lanzamiento de producto para el             gran público organizados por la marca Apple va a consistir en un análisis             cualitativo de una muestra de 5 eventos que se estudiarán en detalle a partir de             las grabaciones de vídeo disponibles en YouTube y de la información recogida            en el marco teórico de este trabajo. Debido a la multiplicidad de eventos organizados por la empresa desde el inicio             de esta, la selección de la muestra ha sido determinada principalmente por un             factor: eventos en los cuales se lanzó un producto estrella de la marca. Como              ha sido señalado en el apartado 2.3 del marco teórico, la marca ha sido líder de                ventas e innovación en varios momentos de la historia gracias al lanzamiento de             productos que marcaron un antes y un después en la industria tecnológica. Se             van a analizar los eventos de esos 4 momentos de la marca además del último               que fue organizado, para así poder examinar las últimas técnicas y estrategias a             las que ha recurrido la compañía y cuyos resultados han supuesto un récord             histórico de ingresos para esta (Barco, 2020). La muestra del análisis estará compuesta de los siguientes eventos: 1. Presentación del primer Macintosh  (30 de enero de 1984) 2. Presentación del primer iPod  (23 de octubre de 2001) 3. Presentación del primer iPhone  (8-12 de enero de 2007) 4. Presentación del primer iPad  (27 de enero de 2010) 5. Último evento de presentación de productos (10 de septiembre         2019)     34  El objetivo de este análisis es identificar qué factores incluyen los eventos que             presentaron productos exitosos de la marca. Para ello, primeramente, se van a            visionar los vídeos disponibles en YouTube de cada evento y se van a analizar en             profundidad e individualmente mediante una tabla de análisis (ver anexo 5) que            contiene las siguientes variables: -Desarrollo del evento (se analizan las diferentes secuencias del evento) -Mensaje (se analiza el discurso del evento: términos utilizados, tono, etc) -Ponente (se analiza la figura del o de los ponentes, la kinésica, la            presencia en escena, la interacción entre los diferentes ponentes, etc.) - Público (se analiza el papel del público y la actitud de este durante el             evento) - Recursos utilizados (se analizan todos los recursos que se utilizan durante           el evento) Estas variables han sido seleccionadas en base a los elementos comunes que            caracterizan a los eventos según lo recogido en el marco teórico de este trabajo. Una vez se ha analizado cada evento por separado, se procede a realizar un              análisis comparado de la totalidad de la muestra. Para ello, se diseñarán varias             tablas, una tabla por variable (exceptuando la del desarrollo de cada evento, que             no se analizará de forma comparativa). En estas tablas se compararán los            elementos más importantes de cada evento con el fin de identificar los aspectos             comunes extraídos del análisis de cada variable. Además, se realizará una tabla            adicional en la que se incluyan acciones y elementos innovadores en cada            evento. Con este análisis pormenorizado individual y comparativo, se procederá a la           elaboración de una propuesta de modelo teórico de evento: Apple,  que servirá           como catálogo de recomendaciones para la organización de eventos         comerciales de otras empresas.  35  4. ANÁLISIS DE LA MUESTRA 4.1. Análisis de muestra - Presentación del primer Macintosh  (30 de enero de 1984)  : Desarrollo del evento: aparece un joven Steve Jobs vestido de chaqueta y            corbata tras un atril. Empieza dando un breve resumen de los acontecimientos            históricos en torno a los ordenadores personales y habla de su principal            competencia IBM  y del inicio de Apple  y los logros que fue teniendo en sus             primeros años. Se reproduce el célebre spot “1984” y termina diciendo que el año              1984 va a marcar la historia por el producto que va a mostrar en ese evento. Para ello, primero enseña los dos productos anteriores al Macintosh y después            pasa a mostrar el nuevo producto y sus características funcionales. Se acerca al             centro del escenario y revela el producto y su funcionamiento. Luego, se            muestran unas imágenes que habían sido todas producidas por el propio           producto, a modo de exhibición en directo de todo lo que es capaz de hacer el                producto mediante imágenes representativas. Se utiliza la banda sonora de la           película Los Carros de fuego  de fondo, lo que le da un aire de libertad,               solemnidad y progreso. Cuándo terminan las imágenes, Steve Jobs dice que se            ha hablado ya mucho del producto y que es momento de que sea el producto el                que hable, y el Macintosh empieza a hablar. Esto hace que el público se quede               sin palabras y preste mucha atención, pues era un atractivo innovador y llamativo             para el público de esa época. Más tarde, se hace referencia al público al que               estaría destinado el producto: los oficinistas y los estudiantes de universidad que            representaban la generación del futuro. Muestra algunas cifras y se refiere al            producto como un dispositivo de fácil utilidad que pronto lo podría utilizar todo el              mundo y no solo una parte de la población. Quería ser un producto como el               teléfono móvil, que estuviera presente en cada casa. Posteriormente, se          muestran los spots de promoción del producto en el que se repiten mensajes             como sofisticación  ,facilidad de uso einnovación  . Y todos terminan con el slogan:             "Macintosh, the computer for the rest of us" (Macintosh, El ordenador para el resto              del mundo). A continuación, pasa a hablar del campo de la educación en el que               estaba presente y muestra una lista de las prestigiosas universidades que habían            36  incorporado Macintosh en sus instalaciones. Después, habla de cómo va a           fidelizar a los antiguos clientes de Apple  dándoles una actualización gratuita de           los software que ya tienen, una solución que hizo que muchos clientes            continuaran satisfechos con sus productos. Además, hizo que todos los          productos anteriores fueran compatibles con el nuevo producto y lanzaron          algunos accesorios para el ordenador como una impresora láser, de las primeras            que se lanzaron al mercado. Después, cuenta la historia de cómo llegaron los             teléfonos a todos los despachos y lo compara con su intención de que pase lo               mismo con el Macintosh. Más tarde, tiene lugar una especie de “rueda de prensa”              con el equipo de hardware y software del Macintosh en la cual el público tuvo la                oportunidad de hacer varias preguntas sobre el producto a todo el equipo. Se             van presentando uno a uno y hablan de su función en la empresa. Algunos de               estos fueron: Steve Wozniak, Bill Atkinson, Randy Wigginton, Andy Hertzfeld,          Owen Densmore, Steve Capps, entre otros. En esta sección van mostrando en            directo el funcionamiento de los diferentes programas disponibles como el          macPaint  o el macWrite  y se puede observar que son fáciles de usar, que            permiten una multitud de funcionalidades y que son muy parecidos a los            programas de hoy en día. Tras algo más de media hora de preguntas se da por                concluido el evento y después hubo una especie de cocktail donde se ve cómo              el público sale interesado de la conferencia y siguen haciendo preguntas a los             diferentes ponentes. El mensaje global del evento tiene toques trascendentales, pues declaraban         que ese producto marcaría un antes y un después. Para ello, el tono y la actitud                del principal ponente (Steve Jobs) es cautivador y con toques de humor para             captar la atención del público en todo momento. Se hacen constantes           referencias a cifras reales y datos de actualidad para que no todo sea fantasía y               predicciones. El ponente principal es Steve Jobs, creador y representante del Macintosh. Él            empieza el evento con un discurso preparado y después da el paso a los              miembros principales del equipo de Macintosh. Steve Jobs siempre se muestra           agradecido a su equipo, lo apoya y recurre a él mostrando así una imagen de               equipo que trabaja conjuntamente para lanzar un producto revolucionario. 37  El público ríe y permanece atento y animado durante todo el evento, aplaude y              vitorea, incluso antes de presentar ningún producto. Es un público emocionado y            apasionado por la tecnología. El público interviene y hace preguntas          implicándose personalmente en el lanzamiento del producto. El clima del evento           es jovial y agradable, las preguntas se responden con sinceridad y con humor,             como si ya se conocieran desde hace tiempo. La gente parece salir satisfecha de              ahí y por qué no, dispuesta a comprar un Macintosh. Los recursos utilizados: un auditorio lleno de periodistas, principalmente. Un          escenario oscuro, una gran pantalla donde se reproducen vídeos como los spots            del Macintosh o las imágenes en vivo de lo que iban explicando sobre el              producto y su funcionamiento. Un atril donde da el discurso Steve Job y una              mesa con el producto en el centro del escenario. En la segunda parte de la               conferencia se coloca una mesa alargada con varias sillas donde se sientan los             diferentes miembros del equipo de Macintosh a resolver dudas del público.  Figura superior: Steve Jobs presentando el Macintosh Figura inferior: Steve Jobs y el equipo de Macintosh resolviendo preguntas del público Fuente: captura de pantalla del vídeo de:  https://www.youtube.com/watch?v=1tQ5XwvjPmA 38  - Presentación del primer iPod  (23 de octubre de 2001): Desarrollo del evento: Aparece Steve Jobs vestido de forma informal (Jersey y            vaqueros). No habla detrás de un atril como anteriormente, sino caminando de            un lado a otro del escenario y con un control remoto con el que va pasando de                 diapositiva de una pantalla gigante detrás de él. Empieza explicando los últimos            lanzamientos de la empresa y cómo el Mac ha ido ocupando un lugar en el               hogar de millones de clientes. Expone los diferentes programas lanzados como           iMovie 2, iTunes, iDVD 2,  etc. caracterizados por una facilidad de utilización que no              precisaba de manuales para aprender a manejarlos y que permitía a los usuarios             producir sus propios vídeos, su música y sus DVDs, respectivamente. Hace           hincapié en que ninguna otra empresa había hecho algo igual, tan sencillo de             usar y con tan buenos resultados, todo eso para el Mac y exportable a cualquier               otro tipo de dispositivo. Muestra en directo cómo utilizar los programas y la             utilidad de estos en el día a día. Después, explica cómo, para que las              aplicaciones funcionaran correctamente, tuvieron que investigar a fondo cómo         funcionaban los diferentes dispositivos a los que estaban destinados como: las           cámaras de fotos o vídeo, los reproductores MP3, los reproductores de vídeo,            etc. Entonces lanza una pregunta al público: “¿qué pasaría si en vez de adaptar las               iApps (aplicaciones para el Mac) a los dispositivos disponibles en el mercado,            desarrolláramos un aparato que estuviera hecho a medida de las aplicaciones y            que pudiera aprovechar al máximo todas las utilidades disponibles?  ” Entonces deciden inventar un dispositivo exclusivo de Apple y se decantan por el             campo de la música porque “a todo el mundo le gusta la música”  y porque “es una                 parte de la vida de todos” (a part of everyone’s life).  Esto suponía un nicho de                mercado muy amplio, internacional y duradero, y entonces,  ante la ausencia de           un gran competidor diferenciado de reproductores MP3 y gracias a la confianza            que se despositaba en la marca Apple  , deciden lanzar su propio dispositivo de             música portátil.  Antes de presentar el producto, muestra los dispositivos que          había en ese momento en el mercado y las propiedades de estos como: el              precio, el número máximo de canciones que podía reproducir y el precio por             canción. 39  Entonces aparece el nombre iPod  en la pantalla gigante detrás de Steve Jobs y             explica qué es un iPod.  Con la capacidad de almacenar mil canciones y con el              tamaño de un dispositivo que cabe en el bolsillo. Explica las innovaciones, nunca             antes conseguidas, como las propiedades técnicas del hard drive, del disco duro,            del firmware, de la batería y del tamaño. Resalta el hecho de que es              ultra-portable y que el diseño es innovador y elegante como el resto de             productos de la empresa. Muestra imágenes en la pantalla de su aspecto físico y              entonces saca un iPod de su bolsillo para mostrárselo al público. Más tarde, se lo               vuelve a meter al bolsillo para seguir explicando otros aspectos. Aclara también            la total compatibilidad entre el Mac, iPod y iTunes,  una forma de fidelizar a los               clientes de la marca y de animar a seguir comprando los productos, pues entre              ellos funcionan a la perfección. Hace una demostración en directo de la            sincronización automática entre los dispositivos para demostrar lo fácil, rápido y           útil que es, ya que se va produciendo mientras él habla y distrae al público.               Repite constantemente: “es tán fácil de usar que es increíble” (It’s so easy to use               it's unbelievable) y el hecho de que nadie antes, ninguna marca había hecho algo              similar. Según él, lo que hacía único al iPod era: el diseño software Apple,  el              diseño de hardware y el diseño industrial, lo que denominaba “único de Apple”             (uniquely Apple). Demuestra todas estas buenas razones para comprarlo antes          de decir el precio (399 dólares americanos) y la salida al mercado (unas semanas              después), constituyendo, según Steve Jobs, el mejor regalo para Navidad. Les           ofrece así al público otra razón más para comprarlo. Seguidamente, se           reproduce un spot-reportaje del producto en el que intervienen personalidades          como Philip Schiller  (Vicepresidente de Worldwide Product Marketing  de Apple  ) y           Jonathan Ive  (Vicepresidente de Industrial Design  de Apple).  En el spot, los          diferentes miembros del equipo de producción del iPod hablan de él como un             proyecto personal revolucionario que es muy útil y fácil de usar y que nadie              antes había conseguido. También intervienen consumidores aleatorios que dicen         estar encantados con el diseño y el manejo del dispositivo. Y artistas de las              canciones que se van reproduciendo en el vídeo como Steve Harwell  (de Smash            Mouth  ) y Seal  que hablan entusiasmados del dispositivo y que querían uno           enseguida. Para finalizar, Steve pide un aplauso para el equipo que ha hecho             40  - Presentación del primer iPad  (27 de enero de 2010): Desarrollo del evento: se trata de uno de los último eventos que protagonizó             Steve Jobs y en el que ya se puede apreciar su deterioro físico. Aparece un Steve                Jobs débil físicamente, pero con la misma energía que le caracterizaba frente a             un público expectante, que le acoge con el mismo entusiasmo (o incluso mayor)             antes incluso de presentar ningún producto. Vestido de la misma forma que en             los eventos anteriores: vaqueros, deportivas y jersey informal negro. Comienza el evento anunciando el lanzamiento de un nuevo producto          revolucionario y a continuación pasa a enumerar algunas novedades en cifras           como la venta de 250 millones de iPods desde su lanzamiento en 2001, la              apertura de nuevas tiendas de venta de productos Apple  , el desarrollo y el             crecimiento de la App Store  (Tienda de Aplicaciones móviles) y el número de             ingresos de la marca desde su inicio, superando las expectativas. Después,           muestra los tres productos estrella y destaca el factor común de todos ellos: la              movilidad. Esto convirtió a la empresa en la compañía de dispositivos móviles            más grande del mercado. Se compara con la competencia (Sony, Samsung y            Nokia) y se presenta como la que ocupa el primer lugar de todas ellas. Antes de                presentar el producto, echa la vista atrás al primer ordenador portátil (laptop)  que            creó la empresa en 1991 y que fue el primero en el mercado, para así compararlo                con el modelo de Macbook  del momento y todas las innovaciones que este            había incorporado. A continuación, muestra el iPhone presentado en 2007 y lanza            una pregunta al público: “¿Cabe la posibilidad de disponer de un tercer dispositivo             móvil, uno que esté entre un móvil y un ordenador?”  En respuesta a la pregunta               afirma que es necesario que el producto cumpla ciertos requisitos que superen a             los otros dispositivos como: una mejor navegación de Internet; mejor experiencia           de envío de correos, almacén de fotos, vídeos, música y juegos; mejor lectura de              libros, etc, ya que, de no cumplirlo, sería inútil lanzar una nueva categoría de              productos. Y así presentan el iPad.  Muestra un resumen de las funciones del            producto antes de realizar una demo  en directo de estas. Para la demostración,            se sienta en el sofá como si estuviera tranquilamente en su casa y repite un               mensaje: “en la palma de la mano”.  A continuación, pasa a enumerar las             propiedades, entre las que destaca la responsabilidad medioambiental de los          47  materiales, y le pasa la palabra a Scott Forstall, un miembro del equipo iPad, para              que explique en profundidad algunas funciones. Este explica cómo han          compatibilizado todas las aplicaciones del i  Phone para que funcionen         correctamente en el nuevo producto. Además, hace un llamamiento a los           desarrolladores de aplicaciones para que produzcan aplicaciones para iPad,         garantizándoles muy buenos resultados. Para ello, les ofrece posibilidades y          recursos a su disposición. Enumera a algunos de los principales desarrolladores           de aplicaciones para iPad y iPhone y les invita al escenario. Algunos fueron: Mark              Hickey de Gameloft, Martin Nisenholtz y el equipo de The New York Times,  Steve              Srang de Brushes,  Travis Boatman de EA: Electronic Arts,  entre otros. Esto tenía            como objetivo mostrar las numerosas colaboraciones con las que contaba la           marca para potenciar el lanzamiento de su nuevo producto. Vuelve a aparecer            Steve Jobs hablando de la función de libro electrónico con la que intentaba             superar a su mayor competidor del sector (Amazon) y muestra imágenes           comparativas entre las dos empresas. Para ilustrar la importancia que se le            buscaba dar a esta funcionalidad (iBooks), se expone la colaboración que tuvo           con 5 de la editoriales más importantes del mercado como: Macmillan o Penguin  .             Después, le pasa la palabra a Phil Schiller, vicepresidente de marketing de            productos de Apple para explicar una de las funcionalidades del producto en las             que más se invirtió: los programas de iWork  (de tipo Word, Excel, Powerpoint) lo             que convertían al iPad  en una herramienta de gran utilidad. Se realiza una            demostración en directo y se resalta la facilidad, la comodidad y la utilidad que              proporcionaba el iPad  en funciones cotidianas de un día de trabajo como: realizar            una presentación, un documento o una hoja de cálculo. Califica estas           aplicaciones de divertidas, fáciles y muy profesionales. Posteriormente, se habla          de la sincronización automática y la compatibilidad entre los diferentes          productos de Apple.  De tal forma que anima a comprar el dispositivo a aquellos             que no tienen ningún producto de la marca, pero sobre todo fomenta la             adquisición de todos los productos por la fácil sincronización entre ellos.           Después habla de los paquetes que tiene contratados con la operadora móvil            AT&T  para ofrecer al iPad  una conexión a internet 3G, con los que consiguió            precios más asequibles que los que tenía con otras marcas y/o productos en el              48  mercado. Resume todas las propiedades y las funciones del producto          brevemente antes de presentar el precio de este. Reiteró que quería que este             producto llegase a mucha gente, sobre todo al mundo de la educación, y para              ello propuso el precio de partida de 499 dólares americanos, casi la mitad del              precio al que estaba estimado lanzarse. Después, presenta tres accesorios que           lanzaron a la vez con y para el producto y proyecta un vídeo en el que hablan                 algunos miembros del equipo presentando el iPad  . Para finalizar, vuelve a la            pregunta que se planteó al principio de la presentación sobre si es posible lanzar              un tercer dispositivo móvil que aporte algo nuevo y mejor que los dos             dispositivos móviles por excelencia (el móvil y el ordenador portátil). Responde           afirmativamente con el lanzamiento del iPad y resume el producto con una frase:             “Nuestra tecnología más avanzada en un dispositivo mágico y revolucionario a un            precio increíble”.  Para finalizar el evento, habla de los valores de la marca: la              combinación entre tecnología y arte, con un resultado en forma de productos            altamente innovadores desde el punto de vista tecnológico a la vez que            intuitivos, divertidos y fáciles de usar para acercarlos al consumidor. Acaba           invitando al consumidor a ir a las tiendas aunque sea solo a probar el producto y                tocarlo pues estaba seguro de que le iba a gustar tanto como a ellos. Transmite               seguridad y orgullo hacia el producto que acababan de lanzar. El mensaje busca resaltar las propiedades de un nuevo producto que tenía la             intención de ser revolucionario. Siempre utiliza adjetivos para calificar al          producto de “extraordinario”, “increíble”, “la mejor experiencia de (x)”, “es tan           simple”, etc. Steve Jobs se muestra agradecido a los ponentes que participan y             se dirige al público con algún guiño como: “¿no es increíble?”. También, se             muestra orgulloso de los avances y del producto en general y su mensaje y tono               lo acompañan. Repite que es un producto espectacular y el slogan: “todo el             internet en la palma de tu mano”. El ponente no es únicamente Steve Jobs. Aparecen diferentes miembros del           equipo de iPad  para explicar las funciones en las que están especializados e            incluso llaman al escenario a algunos colaboradores externos estableciendo así          una red amplia de miembros que trabajaban para llevar adelante un gran            proyecto. 49  El público acoge calurosamente al Director General de Apple levantándose del           asiento y aplaudiendo cuando este entra en escena. Aplauden y silban cuando            se presentan cifras del rendimiento de la empresa o cuando anuncian el nombre             del producto lanzado como si se tratara de “fans” de la empresa. Los recursos utilizados: Un escenario oscuro y amplio con un sillón negro en el              centro y una mesa de pequeño tamaño. La iluminación es estática y suave de tal               forma que se destaca la pantalla gigante en la que se proyectan las imágenes              que acompañan al discurso. El producto en sí se muestra al público y se utiliza               en directo para mostrar algunas de sus funciones.   Figura superior: El iPad  presentado como la combinación de lo mejor del iPhone  y del iMac Figura inferior: SteveJobs se sienta en un sofá para mostrar en directo las funciones del iPad Fuente: https://www.flickr.com/photos/curiouslee/4320074159 https://www.zdnet.com/article/3-things-steve-jobs-had-wrong-about-the-app-store/ 50  - Último evento de presentación de productos  (10 de septiembre 2019): Se trata del último evento organizado por Apple  hasta la fecha. Es necesario            contextualizar, pues han pasado casi 10 años desde el último evento analizado, y             se han producido bastantes cambios. Steve Jobs falleció en octubre de 2011 y su              cargo lo ocupó y lo sigue ocupando Tim Cook, un antiguo miembro del equipo              en el que Jobs confiaba desde hacía tiempo. Desde el lanzamiento del iPad  en             2010 no se ha lanzado un producto tan innovador y rompedor como los que se               han analizado en este estudio, pero las cifras de la marca californiana han ido              aumentando hasta llegar, en este último trimestre, al récord histórico de           beneficios de la historia de la marca (Barco, 2020). Se han presentado nuevos             modelos de iPad, iPhone, iPod y Mac  y como nuevas incorporaciones el Apple TV,              los airPods  (auriculares), el AppleWatch  (reloj inteligente),  entre otros. El evento         de lanzamiento de productos sigue teniendo lugar anualmente al principio del           último cuatrimestre del año, aunque se han producido cambios en la           organización de estos, en comparación con los eventos anteriores. Para conocer           en profundidad cuáles son las últimas técnicas utilizadas por Apple en la            organización de sus eventos de lanzamiento de productos, se va a proceder a             analizar el último de ellos, que tuvo lugar en el Steve Jobs Centre  el 10 de                septiembre de 2019. Desarrollo del evento: el evento fue emitido, por primera vez, en directo por             YouTube y siete meses después consta con más de 6 millones de visualizaciones             en esa misma plataforma. Al principio del vídeo se puede observar que se trata              de un auditorio de grandes dimensiones (con capacidad para 1000 personas),           iluminación y estructura similar a la de un auditorio de conciertos de música, de              tal forma que el evento parece un espectáculo a primera vista. El evento             comienza con un vídeo de animación en el que se recoge la evolución de todos               los productos de Apple, reconocidos por elementos representativos de estos          como: el botón en forma de rueda del primer iPod,  la silueta del primer Mac, la               cámara del primer iPhone, etc. Termina con la siguiente frase: “Dale a la gente              herramientas maravillosas, y harán cosas increíbles” (Give people wonderful tools,          and they’ll do wonderful things).  Entonces, entra el Director General actual de la             marca Tim Cook entre aplausos y vítores, vestido con unos vaqueros, un jersey             51  informal y unas deportivas, como solía hacer su predecesor. Empieza su discurso            refiriéndose al consumidor como el centro de todo lo que realiza la empresa y da               paso a enumerar las novedades que se van a presentar en el evento. Se presenta               una nueva plataforma incorporada en el Apple Store con el fin de ofrecer una             experiencia innovadora de juegos interactivos para los dispositivos de la marca.           Para explicarlo en profundidad, le pasa la palabra a la primera mujer ponente             que se analiza en este estudio, una integrante del equipo Apple,  destacar           también que es de apariencia asiática. Ella habla de las novedades de esta nueva              plataforma (Apple Arcade  ) y le pasa la palabra a algunos colaboradores          desarrolladores de varios de los juegos disponibles en la plataforma: Benjamin           Kinney (Konami  ), Peter Fabiano (Capcom  ) y Kelsey Hansen (Annapurna         Interactive  ). Estos son solo unos pocos de los numerosos colaboradores de la            marca, que se muestran más tarde en pantalla para darles visibilidad. Después,            se muestra la fecha de lanzamiento de la plataforma y el precio. Vuelve a entrar               Tim Cook para presentar Apple TV+,  una plataforma de contenido multimedia           digital que incorpora programas exclusivos de forma similar a otras plataformas           como Netflix o Amazon Prime Video  . Entre los programas presentados, hacen           hincapié en una serie protagonizada por el célebre actor Jason Momoa que trata             de un mundo futurístico en el que la Humanidad pierde la vista. Para realizar este               programa contrataron a un gran número de invidentes como asesores de           producción, fomentando así la responsabilidad social corporativa y la inclusión          de personal discapacitado en una empresa tan renombrada como es Apple.  Tras           reproducir el tráiler, pasan a hablar de la fecha de lanzamiento y del precio. Se               puede percibir que quieren adentrarse y encabezar el mundo de las plataformas            de contenido multimedia bajo demanda, con técnicas como ofrecerlo de manera           gratuita durante un año con la compra de cualquier producto Apple  o a un precio              muy competitivo, comparado con el resto de la competencia. A continuación, se            da paso a las novedades sobre el iPad  como: el nuevo sistema operativo iPad OS              o el nuevo modelo (iPad 7),  explicado por otro miembro del equipo. Se compara              al nuevo modelo con los PCs más vendidos de la competencia, mostrándose así             las ventajas del producto de Apple  como que, por primera vez, está fabricado de             productos 100% reciclados.  El producto incorpora todas las novedades de la          52  marca y es compatible con el resto de productos como se ha mostrado en              anteriores ocasiones. Se ofrece a un precio asequible y con descuentos           especiales para el sector de educación. Posteriormente, vuelve a aparecer Tim           Cook para presentar las novedades del Apple Watch  (reloj inteligente) y para            mostrar cómo dicen estar cambiando las vidas de los consumidores .Para ello,            proyectan un vídeo con experiencias reales de personas que sufrieron algún tipo            de problema de salud y que gracias a la tecnología del producto fueron             “diagnosticados” y prevenidos a tiempo. El vídeo presenta personas de todos los            géneros, etnias, edades, discapacidades y diversidades posibles , y estos          agradecen personalmente al Director General de Apple (“Dear Tim Cook”  en las            cartas que envían) por haberles cambiado o mejorado sus vidas con este            producto. Después, sale al escenario una mujer que explica las tecnologías           especiales que incorpora el producto en el ámbito médico y los estudios que se              están realizando para mejorar la calidad de vida de las personas. Estos estudios             son colaboraciones con organización de renombre como la Organización Mundial          de la Salud, el Instituto Nacional de Ciencias de la Salud y el Medio Ambiente, la                Asociación Americana del Corazón, el Hospital de Salud de Mujeres de Brigham  o             universidades como la de Michigan y la de Harvard. Entra a escena otro miembro              del equipo y se reproduce el spot del nuevo Apple Watch con las novedades de              este. Se explican las propiedades en detalle del nuevo modelo y se percibe que              busca ser el producto que cualquier persona pueda y quiera tener, dadas las             numerosas utilidades que ofrece a cualquier tipo de público y la infinidad de             posibilidades de personalización con colaboraciones exclusivas con marcas        como Nike oHermès.  Vuelve a entrar  Tim Cook para hablar del iPhone.  Primero           expone de qué formas ha cambiado la vida de muchas personas y cómo se ha               convertido en un producto indispensable para millones de ellas. Antes de           mostrar los nuevos modelos, recurre a los modelos presentados en el evento del             año anterior que recibieron un 99% de satisfacción del consumidor y que hicieron             récord de ventas de iPhone y de smartphones en el mundo. Para introducir el              nuevo modelo (iPhone 11)  , se proyecta el spot y entra en escena otra            componente del equipo. Se detallan las propiedades del nuevo modelo y se            ilustran con vídeos demostrativos y demos grabadas, comparándose con la          53  competencia. Dicen ocupar el primer puesto en rendimiento y calidad de la            cámara, entre otros aspectos. Termina la presentación con el spot de televisión            del producto y el precio de salida, para así pasar al modelo superior o más               sofisticado de iPhone (el iPhone 11 Pro).  Se proyecta un spot corto del aspecto              físico del producto y se pasa la palabra a un miembro del equipo que explica las                propiedades del que dicen que es el mejor iPhone  creado hasta el momento. A             continuación, sale uno de los ingenieros encargados del proyecto para hablar de            las especificidades del hardware y software, explicándolo de la manera más           visual y sencilla posible, pero demostrando que se trata de un producto            altamente sofisticado. Vuelve a salir a escena el anterior ponente, Phil Schiller,            quien ya había participado en otros eventos como en la presentación del iPad en              2010, para hablar de las cámaras de este modelo de iPhone que es lo que lo hace                 tan especial. Se muestran fotos de alta calidad que han sido tomadas con el              producto por algunos fotógrafos profesionales y un corto filmado y editado por            el propio iPhone  . Después se pasa la palabra a unos profesionales de filmación             de vídeos que muestran un proyecto en colaboración con la marca en la que se               aprovecha todo el potencial del iPhone para la captación de vídeos tanto            profesionales como amateurs, dos públicos que se pretende alcanzar con este           nuevo producto. A modo de conclusión de la presentación del producto se            proyecta el spot explicativo de los aspectos técnicos del dispositivo. Terminan el            evento hablando de las tiendas de venta al público Apple, agradeciendo el            trabajo de todos los empleados del mundo y mostrando las últimas novedades            de estas, todas pensadas para ofrecer el mejor servicio al consumidor con una             atención y asesoramiento personalizado garantizado. También hablan de los         nuevos modos de financiamiento de los productos, ofreciendo una rebaja en la            compra de nuevos productos al entregar dispositivos de Apple  antiguos o la           posibilidad de fraccionar los pagos para que los productos sean más asequibles            y accesibles a todo el mundo, siendo a la vez más respetuosos con el medio               ambiente. Se habla de la apertura de una nueva tienda en la 5ª Avenida (Nueva               York). El cierre del evento lo lleva a cabo el Director General con un breve               resumen de todo lo presentado en el evento y con el agradecimiento a todo el               54  equipo de Apple y al público al que se le invita a probar los nuevos productos en                 el área de exhibición del auditorio Steve Jobs Center. El mensaje: los ponentes repiten conceptos como “único”, “exclusivo”  o         “exclusivamente para Apple  ”, “como ninguno en el mercado”, “esto es increíble”,           “extremadamente poderoso” , "la cifra más alta de la industria", “el más avanzado”             “el más eficiente”. Cada vez que entran y salen los ponentes se dan las gracias               entre ellos y se llaman por su nombre de pila, transmitiendo así una imagen de               buen trabajo en equipo y compañerismo. El Director General repite en varias            ocasiones que está muy orgulloso de su equipo y les agradece por su excelente              trabajo, pues sin ellos, dice, no se habría llegado hasta donde están ahora mismo.              Durante todo el evento, y especialmente durante la presentación del nuevo           AppleWatch,  se transmiten mensajes emotivos que relacionan la marca        directamente con el público en toda su multiplicidad, y que cuentan historias            reales que busca empatizar y emocionar al público. Se reiteran, a lo largo de              todo el evento, aspectos relevantes de la actualidad dentro de la           Responsabilidad Social Corporativa como: el respeto del medio ambiente con la           elaboración de los productos con materiales reciclados y el respeto de la            privacidad del consumidor. En el cierre del evento, Tim Cook recoge los valores             y la misión de la marca en la siguiente frase: “Nuestra misión en Apple siempre ha                sido diseñar productos que potencien a las personas y enriquezcan sus vidas. Poner             las tecnologías en tus manos y ver todas las cosas maravillosas que harás con              ellas. No podemos estar más orgullosos de los productos y servicios que            compartimos con ustedes esta mañana.” El ponente empieza siendo el Director General de la empresa (Tim Cook). Este se              parece, o intenta parecerse, físicamente al antiguo e icónico Director General           Steve Jobs en su vestimenta y apariencia física, pero también en su forma de              hablar y en la kinésica que transmite una imagen de confianza y seguridad. No es               el único ponente del evento, hay una gran cantidad de personas que suben al              escenario aunque sea por breves momentos para presentar algún producto o           alguna colaboración. Cabe destacar que el 30% de los ponentes son mujeres y el              35% son de apariencia u origen asiático. Lo que muestra gran diversidad y un              55  creciente fomento de la igualdad en un mundo tan misógino como es el mundo              tecnológico y de la ingeniería. El público actúa de forma similar a los eventos previamente analizados.          Emocionados aplauden y vitorean cuando entra cualquier ponente,        especialmente cuando entra Tim Cook, cuando se presentan novedades o          cuando se hace referencia a ellos. Cabe destacar que están en completa            oscuridad como si se tratara de una sesión de cine y que solo se sabe que están                 presentes por sus aplausos y por la luz de sus ordenadores (la mayoría de la               marca Apple  ) en los que están escribiendo o consultando. Los recursos utilizados: cabe destacar el auditorio en sí, pues se trata ya de un               recurso propio de la marca inaugurado en septiembre de 2017, que ofrece unas             condiciones óptimas para la organización de eventos de ese calibre y que            además transmite un mensaje de poder y de innovación de la marca. El             escenario es imponente y el fondo es una pantalla de dimensiones           descomunales y de alta calidad donde se proyectan las imágenes que           acompañan el discurso de los ponentes. En el extremo derecho del escenario se             encuentra, perfectamente mimetizado con el entorno, un pequeño atril con un           iPad  y un iPhone  que se utilizan en algunas de las demostraciones y cuyas            imágenes se proyectan en la pantalla gigante en directo. Las imágenes que            acompañan el discurso son imágenes reales de personas de toda índole que            están utilizando los productos. De esta forma se incluyen a todos los grupos             consumidores de la marca. Los productos se muestran en la pantalla con            imágenes de alta calidad, sin llegar a mostrar el producto en vivo, ya que no se                vería a la distancia en un auditorio de ese tamaño. En este evento se recurre a la                 proyección de numerosos vídeos producidos estratégicamente para mostrar los         productos, pero sobre todo, las experiencias de los consumidores cuando los           utilizan. También se puede observar, por primera vez en toda la muestra de             eventos, una intérprete de lenguaje de signos en el público como acción de             Responsabilidad Social Corporativa, con el fin de que el mensaje llegue a todo el              público.  56  Evento Acciones y elementos innovadores Presentación Macintosh (1984) - Afirmar que el evento va a marcar un antes y un después. - Mostrar la evolución de los productos de la marca hasta llegar           al producto que se quiere lanzar. - Captar la atención del público con atractivos diversos (humor,         imágenes, etc) - Proyección de spots del producto. - Fidelización de antiguos clientes y atracción de nuevos. - Participación activa de miembros del equipo responsable del        producto. Presentación iPod (2001) - El ponente sale vestido de forma informal y camina de un lado            a otro del escenario (sin mantenerse detrás de un atril) - Enumeración de los distintos producto a disposición del        consumidor (programas) y demostración en directo. - Compatibilidad y sincronización entre productos de la marca        para fidelizar a los antiguos clientes. - Realización de vídeo-entrevistas con miembros del equipo,       consumidores anónimos y artistas para la promoción del        producto. - Repetir y resaltar los logros de la empresa y el producto, así            como las ventajas diferenciales. - Discurso “informal” y cercano al público, ponente apasionado        por logros de la empresa. - Conciencia de la importancia del público internacional.  Presentación iPhone (2007) - Calificar el producto de revolucionario: “reinventar el teléfono  ”. - Mostrar los “fallos” de la competencia y darles la solución con           el lanzamiento del producto. - Realización de una llamada en directo para demostrar en         directo las funciones del producto. - Repetición de mensajes y exageración sobre cualidades y        propiedades del producto presentado. - Steve Jobs se convierte en una figura icónica y herramienta          comunicativa en sí mismo. Presentación iPad (2010) - Comparación con competencia para posicionarse como el       mejor del mercado (mostrando cifras). - Recreación de una situación cotidiana real (sofá) - Llamamiento al público de los profesionales desarrolladores       para que inviertan su trabajo en el nuevo producto,         ofreciéndoles útiles. - Participación y visibilidad de colaboradores externos. Última presentación (2019) - Importante papel de la Responsabilidad Social Corporativa:       inclusión de discapacitados, papel de la mujer,       multiculturalidad y diversidad, impacto en el medio ambiente        (materiales reciclados). - Implicación de la marca en estudios y proyectos de salud en           colaboración con grandes instituciones. Aportación cualitativa a       la mejora de la calidad del consumidor y de otras personas. - Visibilidad y agradecimiento en proyectos en colaboración con        la marca y los productos.  63  5. PROPUESTA DE MODELO TEÓRICO DE EVENTO A partir de la información resultante del análisis comparado, se procede a            elaborar una propuesta de “Modelo de evento: Apple  ”. Este modelo recogerá los            aspectos comunes de los eventos de lanzamiento de productos más          representativos de la marca e incorporará algunas de las acciones innovadoras           que han ido aplicando en los eventos según el contexto y los objetivos             comunicativos del momento.  Variables Modelo de evento: Apple Desarrollo del evento Comenzar con una presentación del Director General       como figura representativa de la marca. Se puede empezar         con un resumen de la evolución de la marca y sus           productos o de la situación actual del mercado para         contextualizar el evento. Se recomienda especialmente     este último, para así posicionar a la marca o al producto en            relación a la competencia según los valores de la empresa o           las ventajas diferenciales que esta presenta. Continuar con una referencia al público objetivo, ya sea el         cliente antiguo, el actual o el futuro. Se debe ofrecer algo           exclusivamente dirigido a este con el fin de llamar su          atención y conseguir que el mensaje sea captado por el          mismo. Antes de mostrar el producto en sí, se puede presentar          los spots publicitarios que se hayan producido para que el          público pueda tener un primer vistazo del producto. Después, se recomienda que sea algún miembro       especialista del equipo, o alguien al que se le haya asignado           ese producto, el que explique el proyecto en detalle. La          demostración en directo de algunas funciones del producto        resulta de gran utilidad. Así mismo, la producción y         presentación de vídeo-reportajes en los que se entreviste a        miembros del equipo que hayan participado en el proyecto,         a clientes anónimos o a personas influyentes que den un          primer testimonio del producto a la hora de presentar este al           gran público. Y, finalmente, mostrar el precio y la fecha de           lanzamiento del producto, pues se supone que ya se han          justificado ambos. Para completar el evento de presentación de productos,        se recomienda acudir a los colaboradores externos para        64  que éstos expliquen y promocionen los proyectos en común         con la empresa y así darles visibilidad. Se recomienda dedicar unos momentos del evento a la         implicación de la empresa en la Responsabilidad Social        Corporativa mediante sus acciones tanto internas como      externas, o su participación en proyectos de índole social o          humanitaria. Para finalizar, se recomienda enormemente agradecer,      preferiblemente de mano del Director General, a los        trabajadores, a miembros del equipo del producto, a los         colaboradores y a los asistentes por su implicación y         participación. Mensaje El mensaje que se transmita debe ser cautivador, para ello,          se recomiendo recurrir a herramientas atractivas como el        humor, la intriga y el misterio de tal forma que se mantenga            la atención del público en todo momento. Se aconseja elevar al producto a un nivel diferenciado de          la competencia enfatizando las ventajas que este ofrece        mediante la repetición o la exageración emotiva. El      ponente debe mostrarse genuinamente satisfecho o atraído       por el producto que se está lanzando y agradecido a todo           el equipo que lo ha hecho posible. La imagen de trabajo en            equipo es importante cuando se trata de proyectos en los          que participa un gran número de personas tanto internas o          externas a la empresa. El trato al público pretende ser de cercanía, transmitiendo         confianza, con la mayor transparencia posible y alejándose        de los monólogos de presentación de productos, es decir,         intentando, en la medida de lo posible, fomentar la         participación o la inclusión del público. Ponente(s) Los ponentes deben ser individuos preparados,     capacitados para hablar en público y captar la atención del          público no solo con el mensaje que se transmite, sino con la            manera en que lo hacen. Se recomienda que el ambiente          general del evento sea relajado e “informal”, esto transmite         confianza, cercanía y seguridad. Se recomienda que esto se         refleje en la vestimenta de los ponentes o en la forma de            hablar y comunicarse con el público y el resto de ponentes. La participación de trabajadores de la empresa y        colaboradores externos muestra una imagen de     65  cooperación y trabajo en equipo que favorece a ambas         partes. La importancia del Director General (CEO) como figura        representativa e indisociable de la imagen de marca, supone         un elemento clave a la hora de transmitir el mensaje, sobre           todo en eventos de presentación de productos, donde este         debe procurar ocupar el lugar de hilo conductor a lo largo           de todo el evento, participando y colaborando en todo lo          que tiene que ver con la marca y sus acciones. Público Es muy importante contar con el público adecuado para         fomentar un clima agradable y favorable a la empresa. Para          ello, se recomienda buscar un público afín. De esta forma, el          mensaje será mejor asimilado y el ambiente del evento         fomentará la correcta y esperada acogida de los productos.         El objetivo es que el público sea diverso, que se entusiasme           y que se “divierta” para que así permanezca atento durante          todo el evento. Una recomendación es invitar al personal de          la empresa o a personas cercanas/implicadas      personalmente en ella. Recursos a utilizar Existe una multitud de recursos disponibles para que el         evento se lleve a cabo adecuadamente, se recomienda la         elección de estos en función de las necesidades        comunicativas y de los medios disponibles de la empresa. Dependiendo de los objetivos, se escogerá un tipo de         sede u otra. Independientemente de que se elija una sede          pequeña o un auditorio con capacidad para 1000 personas,         el escenario deberá ser amplio y despejado para que los         ponentes se puedan desplazar con libertad y la atención del          público se dirija a los elementos más importantes. Para         acompañar al discurso del evento se recomienda utilizar una         pantalla de grandes dimensiones en la que se proyecten         imágenes previamente preparadas y planificadas. Con el fin de mostrar el producto en funcionamiento se          aconseja realizar demostraciones en directo proyectadas a       la gran pantalla. Las imágenes proyectadas serán de utilidad si muestran        ventajas reales del producto y reflejan al público objetivo de          la manera más amplia y diversa posible, de tal forma que           este se sienta comprendido y reflejado en su totalidad.  66  Otras acciones Los eventos son herramientas de gran utilidad para        acercarse a los públicos de la empresa y transmitir mensajes          destinados a todos ellos. Consecuentemente, se trata de una         gran oportunidad para atraer nuevos clientes, pero sobre        todo para fidelizar a los antiguos. También es recomendable hacer participar a los       empleados o a los mayores responsables del proyecto para        que estos se sientan reconocidos y transmitan sus        conocimientos y experiencias trabajando para la marca. Con        ese fin, también se puede recurrir a la producción de          vídeo-reportajes o entrevistas del personal explicando de       primera mano sus funciones y aportaciones al proyecto. De         esta forma, se evidencian los logros conseguidos por la         empresa y se impulsa a la consecución de nuevas metas. Otra acción recomendada es compararse con la       competencia y dar soluciones reales a los defectos o        carencias del mercado y así poder posicionarse como el         mejor de la industria o el que puede aportar algo nuevo           mejor que el resto. Defender los valores de la empresa y enfatizar los         beneficios que aporta al consumidor para que el mensaje se          comprenda y llegue al público. Se aconseja recurrir a la recreación de situaciones reales         en las que se dé uso a los productos lanzados para que el             cliente observe, de manera simulada, el funcionamiento y la         utilidad de estos. Los eventos ofrecen, a su vez, la posibilidad de hacer          llamamiento a colaboradores futuros para asegurar la       prosperidad y el desarrollo de la empresa, aportándoles        herramientas o beneficios a estos. Es una forma de dar          visibilidad y fomentar proyectos venideros. Aprovechando todos estos recursos en beneficio de la        empresa, también se recomienda tener en cuenta el        bienestar de los consumidores y del entorno mediante        acciones de Responsabilidad Social Corporativa: fomento      de la igualdad dentro y fuera de la empresa; inclusión,          sensibilización y formación en la diversidad; y respeto del         medioambiente mediante las diferentes acciones de la       empresa. Así como la implicación de la marca en proyectos          humanitarios o sociales.  67  6. CONCLUSIONES Los eventos constituyen una herramienta comunicativa de gran utilidad al          servicio de las empresas. Gracias a ellos, las organizaciones comunican y se            posicionan en el mercado mediante estrategias cada vez más innovadoras. A           pesar de existir una multiplicidad de tipos de eventos, el objetivo principal            común de todos ellos es transmitir un mensaje concreto a un público            determinado mediante la creación de experiencias in situ  . Para que un evento           sea eficaz y cumpla los objetivos se debe planificar, organizar y supervisar, y de              ello se encargan las agencias profesionales de eventos, las cuales han ido            adquiriendo gran relevancia en las últimas décadas con el auge de las            Relaciones Públicas. El Marketing de Eventos y el Marketing Experiencial mueven gran cantidad de            capital en todo el mundo, a pesar de que aún se encuentran en pleno desarrollo.               Esto demuestra que el Mercado de los Eventos posee un gran potencial a             desarrollar en el futuro. Algunas empresas lo han tenido claro desde el principio y no han dudado en              invertir en la organización de eventos para acercarse a sus públicos y vender sus              productos. Un buen ejemplo de ello es la marca californiana Apple.  Desde que            empezó a lanzar productos innovadores, fue consciente de la importancia de           que estos se acercaran al mercado a través de acontecimientos mediáticos y            planificados. Desde que se presentó el Macintosh  en 1984 en un evento           destinado mayoritariamente a periodistas, hasta la keynote  del pasado 10 de          septiembre de 2019, visualizado por millones de personas en todo el mundo,            Apple ha recurrido al Marketing de Eventos con el objetivo de acercar sus             revolucionarios productos a todo el mundo. La compañía, posicionada como una de las grandes marcas de innovación y            tecnología, ha organizado anualmente eventos de lanzamiento de productos que          reflejan a la perfección los valores de la empresa mediante estrategias           planificadas. Tras un análisis exhaustivo y comparativo de los eventos más           relevantes de la historia de la marca, se puede responder a la problemática             68  planteada al principio de este estudio: ¿Qué elementos caracterizan a un evento            anual de presentación de productos de Apple? Cada año, se repiten elementos que han ido componiendo una imagen y un             estilo propio de evento de la marca mediante la transmisión de mensajes de             innovación, exclusividad, confianza, competitividad, cercanía, utilidad y facilidad,        entre otros. Han recurrido a acciones ingeniosas para captar la atención del            público que han repetido en la mayor parte de sus eventos, pero también han              ido incorporando nuevas técnicas y acciones adecuándose al momento y al           contexto del acto. En resumen, lo que caracteriza a los eventos de lanzamiento de productos de             Apple es la continuación y repetición de tácticas que han utilizado en eventos             anteriores, más la incorporación de acciones innovadoras con la intención de           mantener una imagen fresca y creativa en los eventos, reflejo de los valores             propios de la empresa. Cada año se observa la intención de mantener un modelo              básico de evento que les caracteriza, a la vez que aportan nuevas formas de              acercarse a sus públicos. Entre los elementos comunes cabe destacar la importancia del papel del           Director General como figura representativa e indisociable de la imagen de la            marca y el hecho de que se autopresentan como únicos en el mercado,             revolucionarios y genuinamente diferentes del resto. La estrategia de Apple  está          basada en los principios de confianza en el potencial de la marca y en el               beneficio que ofrece al público, transmitiendo constantemente una imagen de          seguridad y determinación. Presentan a sus productos como útiles que cambian           y mejorar la vida de las personas y como referentes tecnológicos e innovadores. Las tácticas más recientes están relacionadas con la Responsabilidad Social          Corporativa, ya que, hoy en día, es imperativo social que las empresas se             muestren implicadas en el bienestar de la sociedad y del medioambiente. Se            observa en una creciente valorización de cuestiones como la igualdad de           género, la diversidad y el respeto del medioambiente, entre otros. 69  También cabe remarcar la importancia que se le da a buscar nuevas formas de              fidelizar al cliente antiguo, mantener al actual y atraer a nuevos clientes. Apple  comunica constantemente a través sus valores y está en continuo          crecimiento gracias a proyectos y colaboraciones con otras instituciones a las           que les apoya y se les da visibilidad a través de los eventos. En definitiva, Apple  organiza estos eventos para mostrar al mundo sus          colaboraciones, sus aportaciones, sus productos y su supremacía en el mercado. Para llegar a estas conclusiones, se ha analizado el marco teórico que recoge             todo lo referido a las marcas, la identidad corporativa y la organización de             eventos como herramienta de comunicación a disposición de las empresas.          Además, se ha estudiado en profundidad la historia y el contexto de la marca              californiana Apple  y sus eventos, con el fin de establecer un marco teórico en             torno a la compañía. A continuación, se ha seleccionado una muestra significativa de eventos          organizados por la marca en función de la popularidad y del impacto económico             de los productos presentados, añadiendo a la muestra el evento más reciente            para así analizar las últimas novedades que incorpora la organización de eventos            de la marca. Después, se ha procedido a la identificación y análisis de los elementos que             caracterizan a los eventos de presentación de productos de Apple para así            cumplir con el objetivo final del trabajo: la elaboración de un modelo teórico de              evento en forma de catálogo de recomendaciones para la organización de           eventos comerciales de otras empresas. El modelo teórico de evento incluye tanto los elementos comunes que           caracterizan a los eventos de Apple  , como algunas de las innovaciones que han             incorporado en ocasiones señaladas. Este recoge recomendaciones en cuanto al          desarrollo del evento, el tipo de mensaje a transmitir, el papel del ponente, el              público, los recursos a utilizar y otras acciones.  70  De manera sintética el Modelo de evento: Apple recomienda reforzar la imagen            del Director General de la marca que participará en el evento junto con otros              ponentes cualificados. Estos transmitirán un mensaje cautivador, emotivo y de          cercanía al público incluyendo la participación de colaboradores externos de          forma que se les dé visibilidad y se fomenten proyectos venideros. Es            imprescindible el uso de las nuevas tecnologías y la transmisión de los valores             de la empresa en todo momento. Se recomienda igualmente incorporar las           acciones de Responsabilidad Social Corporativa como muestra de la implicación          de la marca en el desarrollo sostenible y bienestar de la sociedad. Esta propuesta marca unas recomendaciones básicas que han funcionado en un           determinado tipo de empresa multinacional, en un país concreto. Por esta razón,            el modelo propuesto puede presentar ciertas limitaciones. La empresa debe          tener siempre en cuenta sus objetivos, sus medios y su contexto a la hora de               servirse de estas recomendaciones, que podrán serle de utilidad, o no, en su             totalidad. Para finalizar, cabe destacar que los objetivos que se plantearon al inicio de este              trabajo han sido cumplidos con satisfacción, pudiendo ser el origen de una futura             especialización profesional. Con la esperanza de haber realizado un trabajo que pueda ser de utilidad y de               proyección a posibles futuros trabajos, se concluye con una célebre frase de            Steve Jobs, persona indisociable del éxito de Apple:  “No hemos sido los primeros, pero seremos los mejores” 71  7. BIBLIOGRAFÍA ❏American Marketing Association. (s. f.). American Marketing Association. Recuperado         7 de mayo de 2020, de   https://www.ama.org/ ❏Apple, la empresa más valiosa de la historia moderna: Cómo llegó a ese lugar  .              (2018, agosto 3). Infobae. Recuperado 10 de abril de 2020, de:           https://www.infobae.com/america/tecno/2018/08/03/apple-la-empresa-mas- valiosa-de-la-historia-moderna-como-llego-a-ese-lugar/ ❏Apple Events Chronology. (s. f.). AAPL INVESTORS. Recuperado 9 de abril de 2020,             de http://aaplinvestors.net/marketing/events/ ❏Apple—Steve Jobs introduces the iPod—2001  . (s. f.). Recuperado 20 de abril de            2020, de https://www.youtube.com/watch?v=Mc_FiHTITHE ❏Archanco, E. (2017, septiembre 12). Así es el Apple Park y el Steve Jobs Theater               donde se celebrará la keynote de esta tarde  . Applesfera.         https://www.applesfera.com/general/asi-es-el-apple-park-y-el-steve-jobs-the ater-donde-se-celebrara-la-keynote-de-esta-tarde ❏Arcos, E. (2014, septiembre 9). Los cuatro momentos clave de Apple a lo largo de               su historia  . Hipertextual. Recuperado el 11 de abril de 2020, de:          https://hipertextual.com/2014/09/cuatro-momentos-clave-apple ❏Barco, L. del. (2020, enero 28). Resultados Apple Q1 2020: Récord con los AirPods y               el Apple Watch como grandes éxitos  . Hipertextual. Recuperado el 17 de abril de             2020,de:https://hipertextual.com/2020/01/apple-resultados-q1-2020-record-air pods-apple-watch ❏Bassat, L. (2006): El libro rojo de las marcas. Cómo construir marcas de éxito  .              Barcelona: Random House Mondadori. ❏Blázquez-Guanter, S. (s. f.). Steve Jobs Theater, estructura del Auditorio de Apple  .            Recuperado 15 de abril de 2020, de:       https://www.bg-arquitectes.com/es/noticias/47-steve-jobs-theater ❏Capriotti, P. (1999). Planificación estratégica de la imagen corporativa  . IIRP -           Instituto de Investigación en Relaciones Públicas. ❏Costa, J. (2003). Creación de la Imagen corporativa. El paradigma del siglo XXI  .             Razón y palabra, 34(8). ❏Cuadrado Esclapez, C., & Rodríguez Cuadrado, R. (2014). El ABC en la organización             de eventos  . Fundación Confemetal. ❏Eventos de Apple—Eventos especiales de Apple  . (s. f.). Apple (España). Recuperado           16 de abril de 2020, de https://www.apple.com/es/apple-events/ 72    ANEXO 4. Imágenes de las instalaciones del Apple Park y del Steve Jobs             Theatre. Fuente:https://www.applesfera.com/general/asi-es-el-apple-park-y-el-steve-jobs-th eater-donde-se-celebrara-la-keynote-de-esta-tarde          79     ANEXO 5. Tabla de análisis cualitativo de la muestra Fuente: elaboración propia  Variables Elementos a analizar Desarrollo del evento Se analizan las diferentes secuencias del evento      desde que entra el primer ponente hasta que termina         el acto en sí, según la información y las grabaciones          de vídeo disponibles. Mensaje Análisis del mensaje transmitido a lo largo de todo el          evento, desde el discurso verbal de los ponentes        hasta la comunicación no verbal, elementos      comunicativos y otras variables que busquen difundir       un mensaje al público. Puede ser el tono del mensaje, los términos que se          utilizan y repiten, la comunicación entre ponentes, la        comunicación con el público, entre otros. Ponente Se analiza la figura del o de los ponentes en detalle.          Desde la presencia en escena, la kinésica, hasta la         vestimenta, la interacción con el resto de ponentes y         con el público. Aquí se podrá observar si existe una evolución en el          papel y en la figura del ponente (número de         ponentes, sexo, etnia) o si por el contrario se         mantiene igual durante todos los eventos de la        marca. Público Análisis del papel del público en el evento, desde su         actitud, hasta la implicación o participación en el        evento. Recursos utilizados Se enumeran y analizan todos lo recursos utilizados,       desde el mobiliario utilizado hasta la puesta en        escena, la iluminación, la tecnología y las imágenes        presentadas.  80