Validación del registro observacional de la comunicación aumentativa y alternativa (ROCAA) al portugués europeo

Abstract

Los niños que presentan discapacidad pueden tener dificultades para adquirir el lenguaje y la comunicación, precisando de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) multimodales que incluyan desde el uso de gestos sencillos a signos manuales y/o símbolos dentro de dispositivos de alta o baja tecnología. Para hacer una buena prescripción del sistema de CAA hay que llevar a cabo un emparejamiento de características entre las habilidades del individuo y las características de los dispositivos para su adecuación a las necesidades y capacidades y no se produzca el abandono del sistema. El problema es que en castellano y en portugués europeo no hay instrumentos para la evaluación de la comunicación en nuestras lenguas, excepto la matriz de comunicación, El objetivo de este trabajo es presentar el Registro Observacional de la Comunicación Aumentativa (ROCAA) y el proceso de validación al portugués europeo. El proceso de traducción y adaptación del ROCAA siguió los parámetros metodológicos exigidos en estos procesos. Junto con la traducción y la retro-traducción, realizamos análisis cualitativos, buscando la pertinencia y la comprensión de los ítems. Se compararon las dos versiones, la original y la traducida, y, en general, se mantuvo la equivalencia técnica, de contenido y semántica y también en cuanto a las competencias evaluadas y la adaptación cultural a los respectivos contextos. Se presentarán los resultados de la validación de contenido basados en jueces expertos portugueses.