Los neologismos

Trabajo de Fin de Grado Grado en Filología Hispánica, Facultad Filología, Universidad de Sevilla LOS NEOLOGISMOS Autor: Claudia Arbolí Tutor: Juan Manuel García Platero Convocatoria junio/ Curso 2023/2024 1 AGRADECIMIENTOS En primer lugar, agradezco a mi tutor académico, Juan Manuel García Platero, por su orientación, apoyo y dedicación a lo largo de todo el proceso de elaboración de este trabajo; sin él, parte de esta investigación no hubiese sido posible. Sus comentarios y mejoras han sido invaluables. Por otro lado, también me gustaría agradecer a mis padres todo el esfuerzo y sacrificio que siempre han puesto en mis estudios, para poder estar hoy aquí, cerrando una etapa más de mi vida como estudiante y a la vez llena de conocimientos que sé que en un futuro no muy lejano tendrán sus frutos. A ellos se lo debo todo. Mis amig@s, por otro lado, son también parte fundamental de mi vida, aquellos con los que celebro la vida, lloro en los días malos y me refugio cuando necesito consuelo. Estos cinco años no han sido un camino fácil, pero siempre han estado ahí, sobre todo en esta última etapa final, donde ni yo misma podía conmigo. Quiero agradecer en especial a mis amigas Irene, Marta, Mercedes, Carmen e Inés, por estar, por haberse quedado a atarme los cordones cuando todos seguían el camino; son un gran varadero en mi vida, por esto les agradezco todo. No podía dejar atrás a las personas que han compartido conmigo estos cinco grandes años y a su vez, los que lo han hecho para quedarse de por vida. Han sido el mayor pilar en mi carrera universitaria. En especial a mis amigas, Ro, Irene, Yas, Lucía, María, Paula, Andrea y Ana. Finalmente, el último agradecimiento, a mi abuela, por todas las velas puestas durante estos años de carrera. Ella es la luz que la mayoría de veces ilumina a toda mi gran familia; su creencia en nosotros es inmensa. Por eso agradezco que pueda verme cumplir el deseo de terminar la carrera para seguir formándome y llegar a ser lo que tanto deseo, convertirme en docente. Este trabajo me gustaría dedicárselo a tres personas que ya no están presentes en vida, pero sé que siguen haciéndolo desde arriba. Dos de ellas son mis abuelos. Sé que estarán muy orgullosos de verme hoy exponer este trabajo, allá donde estén, sé que siempre van conmigo y hoy no va a ser menos. La última persona nos dejó hace un par de meses; me vió empezar esta etapa y aunque no haya podido verme terminarla sé que también, desde donde esté, estará orgulloso de saber que la he finalizado. 2 ÍNDICE: - Introducción…………………………………… 3-5 - Objetivos y metodología………………………. 6-7 - Marco teórico - Concepto de neologismo …………………… 11- 14 - Reconocimiento de neologismos……… 13- 14 - Concepto de neología……………………… 14- 15 - Los neologismos en el DLE ………………… 14-15 - La morfología y los neologismos ……………. 16-18 - Tipos de neologismos…………………………. 19-21 Los extranjerismos - Definición y caracterización de los extranjerismos…… 21- 22 - Tipos de extranjerismos………………………… 22-23 - Extranjerismos presentes en las redes sociales……..23 - Conclusión…………………………… 23-24 - Anexo………………………………………………… 24-33 - Bibliografía…………………… 34-35 3 Introducción Este trabajo de Fin de Grado (TFG) gira en torno a las piezas léxicas neológicas. No solo se analizan las palabras de un nuevo uso, sino también la inclusión de términos de otras lenguas, como pueden ser los anglicismos o las acepciones de unidades ya existentes Para poder profundizar en esta investigación es importante tener los datos necesarios del mayor número de hablantes posibles. Las redes sociales son de gran ayuda, debido a su gran variedad lingüística, pues estas plataformas permiten recoger el uso que las personas hacen de todos los tipos de términos, ya sean inventados por uno mismo o no, dándole un nuevo significado o cambiando los que ya están recogidos en los repertorios lexicográficos. En ese sentido, hemos decidido que sea Instagram la red social de la que partimos para analiza la estructura y el contexto de las palabras. El análisis del idioma nos lleva a descubrir muchas peculiaridades y rasgos de los hablantes y así como nuevos elementos para comunicar las vivencias. En el fondo, el estudio de los neologimos nos proporciona información de la propia evolución de la sociedad. Pero lo más más complejo es conocer cuándo estamos realmente ante una novedad léxica. Palabras clave: Neologismos, neología, extranjerismos, redes sociales, léxico. 4 Abstracts This Final Degree Project (TFG) and its theme revolve around the development and improvement of information that will allow us to discover in-depth about neologisms. This work not only includes the discovery of words of a new use, but also the inclusion of terms from other languages such as anglicisms or meanings can also be given for existing words, arising through linguistic evolution by Spanish speakers. of the world. In order to better delve into this research, it is important to have the necessary data from as many speakers as possible. Social networks are of great help, due to their great linguistic variety, since in the end these platforms allow us to collect the use that people make of all types of terms, whether invented by oneself or not, giving them a new meaning or changing those that are already included in the dictionary. Likewise, there are also other terms from other languages, adapted to ours, these are called foreign words. In my case, it has been decided that Instagram will be the social network in which we will analyze the structure and context of the words. On the other hand, the analysis of the language leads us to discover many peculiarities and traits of the speakers, on the other hand, the language reveals elements that have a relationship between the speakers to communicate experiences and experiences. Finally, discovering neologisms is also providing us with information regarding evolution. The most complicated thing is undoubtedly to discover when the change of one of these words is really going to represent a novelty in the language. Keywords: Neologisms, neology, foreign words, social networks, lexicon. 5 Objetivos y metodología El principal objetivo de este trabajo es el análisis de las unidades neológicas en las redes sociales. Además, pretendemos conocer cómo algunas de estas neoformas han alcanzado la sanción académica, ya que en la actualidad pueden seguir teniendo el estatuto de novedad léxica, dada la rapidez con la llegan a catalogarse. También queremos conocer con mayor exactitud la creación de palabras en español, tanto desde el punto de vista semántico, como desde el punto de vista morfológico. Para alcanzar los objetivos planteados llevaremos a cabo una investigación basada en la observación y en el estudio de los neologismos. Para ello, nos ayudaremos encuestas, páginas webs y redes sociales. 6 Marco teórico 1 El neologismo Entendemos que es el uso de una nueva palabra en una lengua, dándole a su vez un significado. En palabras de Alvar Ezquerra (1993:7): El mundo de los neologismos está lleno de contradicciones, pues si la lengua es el código que debe servir para comunicarnos, para entendernos, la presencia de neologismos, de palabras que que antes no han aparecido, puede ser un factor de perturbación que impida la correcta comunicación, pues al ser nuevos no los conocen los hablantes. Pero al mismo tiempo es necesario que el léxico se renueve, que nos permita dar cuenta de las nuevas realidades, de mostrar los conocimientos adquiridos, etc. El autor aborda la dicotomía entre la necesidad de renovación léxica y la estabilidad del lenguaje en el contexto de los neologismos, es decir, palabras o expresiones recién creadas que aún no han sido completamente adoptadas por la comunidad lingüística. Por un lado, se plantea que la presencia de neologismos puede generar contradicciones en el lenguaje. Esto se debe a que la lengua tiene como función principal la comunicación y comprensión entre las personas. Cuando surgen nuevas palabras o expresiones, pueden causar confusión o perturbación en la comunicación, ya que no todos los hablantes las conocen o entienden de inmediato, sin embargo, por otro lado, se reconoce la importancia de la renovación léxica. El lenguaje debe ser capaz de adaptarse y reflejar los cambios en la sociedad, la tecnología, la ciencia y otros ámbitos. Los neologismos permiten expresar nuevas realidades, conceptos y conocimientos que surgen constantemente en el mundo moderno. Por lo tanto, la renovación del léxico es necesaria para enriquecer el lenguaje y mantenerlo relevante y funcional. Por otro lado, indica lo siguiente: Los neologismos no sólo son palabras nuevas en la lengua, sino también determinados giros o expresiones, con lo que el campo de los neologismos parece abrirse más de lo que inicialmente pensábamos. Sin embargo, esta es una impresión falsa, pues el concepto de neologismo se encuentra estrechamente vinculado al de la palabra, unidad, léxica o lexía. (Alvar Ezquerra, 1993: 4) D estaca, de esta manera, la amplia gama de elementos que pueden considerarse como neologismos en el lenguaje. No se limita únicamente a palabras nuevas, sino que también incluye expresiones o giros lingüísticos novedosos. Esto sugiere que el ámbito de los 7 neologismos es más amplio de lo que se podría pensar inicialmente. Sin embargo, se señala 1 ‘[…] vocablo, acepción o giro nuevo en la lengua’ ( DLE) . que esta percepción ampliada es engañosa, ya que el concepto de neologismo está intrínsecamente ligado al de la palabra o unidad léxica. En otras palabras, aunque los neologismos puedan manifestarse de diversas formas lingüísticas, todos comparten la característica de ser nuevas unidades de significado dentro del léxico de una lengua. Por su parte, García Platero señala: En lo referente a la necesidad de crear nuevas palabras, nos encontramos con que existe un léxico básico para la intercomunicación, pero hay que tener en cuenta que, en la actualidad, se acogen un gran número de voces nuevas de origen foráneo, puesto que se constata su empleo en la sociedad. Sin embargo, a veces se hace un uso innecesario de estos términos, por lo que se propone un vocablo patrimonial. (García Platero, 2015:48). Reflexiona, en ese sentido, sobre la dinámica de la creación de nuevas palabras en el contexto de la comunicación actual. Por un lado, tenemos el léxico básico para la intercomunicación, un conjunto de palabras esenciales que se utilizan para la comunicación efectiva y básica entre las personas. Por otro lado, sobre el auge de voces nuevas de origen foráneo, se destaca que, en la actualidad, muchas unidades que se están adoptando provienen de otros idiomas y la sociedad las adopta. También alude al supuesto uso “innecesario” de términos foráneos. El autor plantea plantea la necesidad de hacer un equilibrio entre la adopción de nuevas palabras extranjeras con el uso de términos propios del idioma, abogando por una preferencia hacia el vocabulario patrimonial cuando sea posible. En cuanto a la naturaleza dinámica y en constante evolución del lenguaje, Estornell Pons indica: La unidad neológica aparece como consecuencia del cambio continuo del organismo vivo que es la lengua, en la que las innovaciones se dan principalmente en el ámbito del léxico. (Estornell Pons, 2009: 17). Respecto a esta relación cambio-lengua-neología, Otaola Olano (2004: 59) Hace incapié en que la lengua no puede desprenderse de la sociedad y como consecuencia, los cambios de esta última se verán reflejados en modificaciones en la primera. Precisamente, la capacidad de una lengua para crear nuevas formas que den nombre a las nuevas realidades, a los cambios que se están produciendo en la sociedad, o que contribuyan a ampliar los usos expresivos de la 8 misma es lo que nos permite medir su vitalidad (Estornell Pons, 2009: 18). Lógicamente, los neologismos no se crean por las mismas razones. Algunas veces surgen por la necesidad de aparición de una palabra o de una expresión para nombrar una realidad nueva, por lo que se consideran neologismos denotativos, ya que estas necesidades son designativas. Por otro lado, cuando las necesidades son de carácter expresivo, para expresar de una manera original o diferente la realidad, estos neologismos son denominados connotativos o estilísticos. Con los neologismos denotativos se pretende alcanzar una eficacia comunicativa o mejorarla, es decir, adecuar la expresión a aquello que se desea nombrar. Los neologismos estilísticos o connotativos son creaciones individuales que no tienen un fin referencial. Pero puede existir un choque entre la creación de una palabra con las que ya están consolidadas en la lengua, por lo que, para que esto no suceda, se debe buscar un equilibrio entre las necesidades expresivas individuales y las designativas de la colectividad. Obviamente, no todos los hablantes se muestran complacientes con la introducción de nuevas palabras, debido a los problemas de comunicación que entrañan. Pero también hay una necesidad de renovación léxica. Es decir, las palabras tienen que ir unidas a las generaciones. Aunque el neologismo es un fenómeno relevante y constante en la evolución de la lengua, y ha dado lugar a no pocos estudios, todavía no hay un consenso en su propia definición. Las definiciones parciales con frecuencia aluden a los diferentes tipos de neologismos o incluso establecen diferentes acepciones para cada uno de ellos. En ese sentido, Cabré Castellví (1993: 445), aludió a cuatro criterios para la identificación de los neologismos: el lexicográfico, el diacrónico, el psicológico el de la inestabilidad sistemática. 1. Criterio lexicográfico . Es el método más utilizado para reconocer neologismos (Alvar Ezquerra, 2007: 1). Este criterio establece que una unidad neológica se considera si no aparece en uno o más diccionarios, y con frecuencia solo en el repertorio académico. Aunque es un criterio objetivo y sistemático, se basa en una premisa inestable o parcialmente equívoca, pues los motivos por los que una voz no aparece en un diccionario son variados y no siempre se deben al carácter neológico de la pieza léxica. Era frecuente que cuando una unidad obtenía la sanción lexicográfica, entraba en un proceso de obsolescencia, al no tener tanta utilidad entre los hablantes. El cambio de proceder académico, con una actualización anual de su repertorio ha cambiado esta realidad. Incluso para un número importante de hablantes la unidad 9 distintas, más o menos relacionadas, sobre este fenómeno. A pesar de las aproximaciones variadas al concepto de eufemismo , la mayoría de los autores coinciden en señalar su función encubridora y atenuadora (Casas Gómez 2012a: 52), en el marco de un acto de cortesía que contribuye a preservar la imagen positiva del hablante y del oyente. Así, por una parte, el sustituto eufemístico puede encubrir el concepto prohibido mediante ciertos elementos lingüísticos que eviten las denotaciones o las connotaciones negativas propias de los términos interdictos directos (Cestero Mancera 2015: 25). Por otra parte, el eufemismo puede realizar la función de atenuar, sirviéndose de elementos lingüísticos que, en este caso, reduzcan o eliminen la tensión social que supondría una referencia directa al concepto interdicto, con el objeto de evitar amenazas a las relaciones sociales o a las imágenes del emisor y del receptor (Cestero Mancera 2015: 25). Además de encubrir y atenuar, el eufemismo cumple la función de realzar la realidad prohibida con la intención de enfatizar algún aspecto que la revalorice y permita obtener una visión positiva de ella (Casas Gómez 2012a: 61, Casas Gómez 2012b: 76-77; Edeso Natalías 2009: 158-159). Esta función parece relacionarse más con situaciones en las que se busca dar prestigio a determinadas profesiones u oficios por razones de decoro (Casas Gómez 2012a: 54). Como fenómeno opuesto al eufemismo, el disfemismo se caracteriza por acentuar el «concepto proscrito» y romper con el «convencionalismo social» (Casas Gómez 1986: 85), centrando la atención en los aspectos más negativos y ofensivos de la realidad prohibida o tabú. Crespo Fernández (2005: 136) lo define como el proceso que, en un determinado contexto discursivo, refuerza los matices más ofensivos o inaceptables que se establecen entre el tabú y su manifestación lingüística por medio de un acto de habla que, como sustituto eufemístico, actualiza la intención del emisor de ofender o incomodar al receptor. Desde una dimensión cognitivo-pragmática, Casas Gómez (2009: 736-737; 2012b: 56) describe los dos fenómenos como posibles procesos mediante los que se conceptualiza una realidad interdicta, cada uno de los cuales tiene objetivos específicos y produce un efecto discursivo diferente. Concretamente, el hablante se sirve de una gran variedad de recursos lingüísticos que le permiten encubrir dicha realidad, atenuarla y realzarla expresivamente. En otras palabras, el eufemismo es un fenómeno pragmático que consiste en suavizar o disfrazar una expresión o concepto desagradable, ofensivo, incómodo o tabú, sustituyéndolo por otra expresión que sea más neutral o aceptable. Se utiliza con frecuencia para tratar temas sensibles de una manera menos directa o para evitar causar molestias o herir los sentimientos de alguien. Con respeto al uso de insultos en la sociedad, cabe destacar que muchas de las veces tenemos que analizar cuáles son los que realmente consiguen consolidarse entre los 16 hablantes. En relación con lo indicado, la discriminación de las mujeres tiene múltiples manifestaciones, y una de ellas es estrictamente lingüística. Se ha dicho que la lengua es sexista, e incluso se ha llegado a propugnar la reforma de la sociedad a partir de la reforma del lenguaje, pero no hay que dejarse confundir por las palabras: existe indudablemente el sexismo lingüístico, que en gran medida produce el silenciamiento y la ocultación de la mujer, pero una cosa es que el lenguaje refleje una cultura sexista, lo que es obvio, y otra que el sistema de la lengua sea sexista en sí mismo: la discriminación no se instala en el nivel lingüístico, sino en el nivel pragmático. El sexismo léxico alude a la discriminación que surge debido a la utilización discriminatoria de las palabras. Dentro del sexismo léxico encontramos usos o alteraciones del lenguaje que muestran una imagen de la mujer que la denigra o la supedita a la predominancia del varón. Vacíos léxicos. Ausencia de palabras para referirse a ciertas cualidades en las mujeres que sí tienen vocablo para los hombres: “caballerosidad”. Imágenes denigrantes que cosifican a la mujer. Con un fin atenuador a veces se puede sustituir el masculino por sustantivos colectivos no marcados por el género ( personal, personas , colectivo , comunidad , público , grupo, gente , población , pueblo , equipo , colectivo , conjunto de , mundo, la profesión , clase , personas empleadas , autoridades , cuerpo profesional ). Se sustituye el masculino genérico por un sustantivo colectivo no sexuado o por un nombre abstracto. En el anexo encontraremos ejemplos de eufemismos y disfemismos presentes en las redes sociales. La dislocación: Es un fenómeno lingüístico en el que una parte de una oración se mueve desde su p osición habitual a otra parte de la oración para enfatizarla o con fines discursivos. Este desplazamiento puede ocurrir al principio, al final o en medio de la oración. La dislocación se utiliza comúnmente para destacar información importante o para establecer el contexto antes de proporcionar el resto de la oración: Juan, yo lo admiro” y “El hombre que yo admiro es Juan”. En el anexo podremos encontrar los ejemplos de neologismos que observamos en el lenguaje actual. Se han extraído de una encuesta realizada en febrero de 2024 a 16 miembros, de sexo masculino y femenino. Los extranjerismos 17 Podríamos definir los extranjerismos como palabras o expresiones que han sido tomadas de una lengua extranjera y adoptadas por otra lengua con o sin adaptaciones fonéticas, morfológicas o semánticas. Estas voces suelen incorporarse al léxico de la lengua (que se encarga de recibirlos) para referirse a conceptos, objetos, actividades o fenómenos que no tienen un término equivalente en la lengua nativa o que se considera que el extranjero tiene una connotación más influyente o popular con respecto a este término: Todos los idiomas se han enriquecido a lo largo de su historia con aportaciones léxicas p rocedentes de lenguas diversas. Los extranjerismos no son, pues, rechazables en sí mismos. Es importante, sin embargo, que su incorporación responda en lo posible a nuevas necesidades expresivas y, sobre todo, que se haga de forma ordenada y unitaria, acomodándolos al máximo a los rasgos gráficos y morfológicos propios del español (Asociación de Academias de la Lengua Española, 2005: § XVI, «Introducción»). Tipos de extranjerismos Por lo que respecta a la diferenciación establecida por el DPD se distinguen los superfluos de los innecesarios, los que tienen equivalentes en español. Al igual que ocurre con los neologismos considerados “innecesarios” podemos encontrarnos con diferentes puntos de vista y una clara influencia de la variable etaria. Si se le pregunta a un hablante de edad avanzada qué término emplearía para referirse a una vestimenta, outfit o un conjunto de ropa, elegirá la segunda opción, frente a personas más jóvenes. Por ello no se trata de extranjerismo innecesario, pues depende del simplemente dependiente de los hablantes y el uso pues se emplea de una forma u otra. Al margen de lo señalado, hay formas que mantienen la grafía y pronunciación originarias. Tradicionalmente se han querido mantener las adaptaciones más cercanas al español, de dos maneras: - Mantenimiento de la grafía, pero con pronunciación española y acentuación según las reglas del español. La palabra internet en inglés se utiliza en español manteniendo su grafía original, pero adaptando su pronunciación y acentuación al español. - Mantenimiento de la pronunciación original, pero adaptación de la voz extranjera al sistema gráfico del español. Al contrario que en el grupo anterior, estos vocablos se ajustan a su ortografía para que sea coherente con el sistema gráfico. Por ejemplo, hot 18 dog se pronuncia “jot dog” y se adapta, a su vez a la escritura del español. En préstamos semánticos, la palabra adquiere un nuevo sentido o una extensión de significado en el idioma receptor que no existía en su lengua de origen. Por ejemplo, mouse en inglés originalmente se refería al roedor, pero con el avance de la tecnología, se ha adoptado en español con un nuevo significado para referirse al dispositivo de entrada de los ordenadores. El vocablo ha experimentado un préstamo semántico, ya que ha adquirido un nuevo significado relacionado con la tecnología en el español que no estaba presente en el inglés original. En cuanto a los calcos, se añade a una pieza léxica un significado que anteriormente no tenía, proveniente de un idioma foráneo. Es el caso del verbo remover en español, cuyo significado original es ‘Mover cosas o partes de una cosa que están juntas, dándoles vueltas y agitándolas’, pero al que cual suele añadirse el sentido de ‘borrar o eliminar’ procedente del inglés to remove . Los extranjerismos en las redes sociales La RAE y la Fundación del Español Urgente ( Fundéu ) aconsejan abstenerse de emplear términos extranjeros en el español en situaciones en las que existen palabras con un significado similar en el léxico español. No obstante, los extranjerismos derivados del inglés se utilizan con mayor frecuencia en las redes sociales. Por ejemplo, palabras como like (‘me gusta’), match, que se emplea para hacer referencia a coincidir en gustos en aplicaciones de citas, followers, que alude a el conjunto de personas que siguen a un perfil en una determinada red social, haters , personas que insultan/ acosan a otras en las redes sociales. CONCLUSIONES: La mayoría de hablantes españoles utiliza en su día a día unidades de nueva creación, por más que la definición de neologismo sea problemática. Se han establecido, en ese sentido, parámetros que intentan fijar estas formas frente a empleos poco consolidados. Por otra parte, las voces foráneas ocupan un lugar predominante en determinados hablantes y están muy presentes en las redes sociales. No resulta por ello muy útil establecer una diferenciación taxativa entren unidades necesarias y no necesarias. Es importante reconocer las limitaciones de este estudio, derivadas del tiempo y el espacio establecido, dada la magnitud del tema. De todas formas, creemos hemos cumplido con nuestro objetivo, pues hemos demostrado la relevancia en el contexto actual del fenómeno 19 neológico. Esperamos que esta primera aproximación sea una base sólida para futuras investigaciones en un ámbito fundamental para el conocimiento del léxico. ANEXO: - Ejemplos de neologismos: 20 24 - Neologismos que deberían estar recogidos en la RAE : 25 21 26 22 27 23 28 24 29 25