Análisis de la imagen de la mujer política en los medios de comunicación. Victoria Kent

FACULTAD DE COMUNICACIÓN GRADO EN PERIODISMO TRABAJO FIN DE GRADO ANÁLISIS DE LA IMAGEN DE LA MUJER POLÍTICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. VICTORIA KENT Autor: María Teresa Barrero Isidoro Tutora: María del Mar García Gordillo Junio, 2020 2 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 3 2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS ................................................................................................. 5 2.1 Objetivos......................................................................................................................... 5 2.2 Intención ......................................................................................................................... 5 2.3 Hipótesis ......................................................................................................................... 6 3. METODOLOGÍA ................................................................................................................. 7 4. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 29 4.1. El liderazgo político ..................................................................................................... 29 a. Invisibilidad y/o desprestigio de la mujer política en los medios de comunicación ........ 35 4.2. Contexto histórico ........................................................................................................ 37 a. La prensa durante la II República, la Guerra Civil y la Dictadura de Franco .............. 42 4.3. La mujer política durante la II República, La Guerra Civil y la Dictadura Franquista ..... 47 4..4 Victoria Kent................................................................................................................ 62 a. Vida y trayectoria política. Bibliografía....................................................................... 62 b. Más allá del voto ......................................................................................................... 67 4.5 Clara Campoamor y Victoria Kent: Confrontaciones ideológicas ................................... 71 5. ANÁLISIS DE CONTENIDO ............................................................................................. 78 a. Resultados de la tabla de análisis de medios: .................................................................... 78 b. Resultados de la encuesta: `Victoria Kent ¿Olvido en la actualidad? ................................ 91 6. CONCLUSIONES ............................................................................................................... 96 7. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 98 Referencias ......................................................................................................................... 98 Otra bibliografía consultada .............................................................................................. 104 8. ANEXOS .......................................................................................................................... 106 TABLAS DE ANÁLISIS DE MEDIOS ............................................................................ 106 3 1. INTRODUCCIÓN El feminismo es un discurso político basado en la justicia, una teoría y práctica política estructurada por mujeres que toman conciencia de las discriminaciones que sufren tras analizar la realidad en la que viven. El trabajo feminista actual lucha por indagar acerca de la historia que ha estado oculta durante este tiempo y recuperar los textos en los que la mujer ha sido silenciada (Varela, Feminismo para principiantes, 2005, pág. 14). A lo largo de la historia, la mujer ha estado bajo la sombra del hombre y aislada, en muchas ocasiones, del protagonismo político, mediático y social. De acuerdo con Roda (Roda, 1995, pág. 48): La historia ha sido hecha, pensada y explicada por hombres. En la historia no han cabido las mujeres. Nunca se las ha considerado como objeto revolucionario, de cambio, de opción transformadora de las realidades sociales y culturales, no digamos ya políticas, puesto que siempre se ha silenciado su expresión. A pesar de ello, existieron, y siguen existiendo, mujeres que revolucionaron y que lucharon para rasgar el patriarcado que ha estado tan impregnado en la sociedad; mujeres que lucharon por sus derechos, por ser consideradas ciudadanas y por conseguir la equidad de género que ha estado imperceptible durante todo este tiempo. Durante la II República, gracias a ellas, las mujeres, se alcanzó un gran progreso a nivel social, cultural y, como no, político. La llegada de la mujer a las puertas de la política supuso una gran revolución para el sistema impenetrable que había convivido con la sociedad española durante tanto tiempo. La Ley del Divorcio, una mayor accesibilidad de la mujer a la educación y mayor visibilidad política, la obtención del voto femenino...fueron algunos de los avances de este periodo. No obstante, con la llegada de la Dictadura Franquista todo este proceso se vio estancado. Parecía retroceder en el tiempo. Sin embargo, ya se había generado una brecha: las ideas feministas y revolucionarias se habían impregnado en la sociedad y desde la clandestinidad, numerosos grupos femeninos continuaron su lucha. Entre estas mujeres, Victoria Kent, era una de las protagonistas. Victoria Kent ha sido y es un referente para la mujer en España, por su carácter luchador, humanista y revolucionario. Es una figura que no puede caer en el olvido. 4 Actualmente, la lucha continúa. Numerosas mujeres, también de la mano de hombres, persiguen poner fin al patriarcado que ha cohibido su desarrollo y que las ha mantenido inexistentes socialmente. Es evidente que aún queda mucho camino por recorrer, pero como decía Simone Veil, “hay que realizar lo posible para alcanzar lo imposible”. 5 2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS 2.1 Objetivos Objetivo principal: • Demostrar la poca visibilidad que recibe el papel de la mujer en el mundo político y que tuvo durante la II República (1931-1939) y la Dictadura de Franco (1939- 1975) tomando como ejemplo a Victoria Kent. Objetivo secundario: • Demostrar que siguen perdurando estereotipos de género en el sector político. • Demostrar que, a lo largo de la historia, han existido mujeres con gran relevancia política y pública a las cuales no se le ha representado de manera correcta. • Demostrar que la sociedad ha evolucionado desde la II República en cuanto a temas de género y política. 2.2 Intención Este proyecto ha surgido principalmente por la inquietud e iniciativa propia por parte de la realizadora de este trabajo. Tras deliberar e inclinarse por una temática en relación con la política y el género, se ha centrado específicamente en un análisis de la imagen de una importante figura femenina, Victoria Kent, en los medios de comunicación de un periodo determinado, la II República (1931-1939). No obstante, este análisis pretende reflejar la supuesta invisibilidad y/o desprestigio de la mujer política en los medios de comunicación además de detallar la falta de representación política del género femenino y la lucha por parte de este colectivo por un cambio, en general, social y político. En esto último, se hace énfasis en la Dictadura de Franco (1939-1975) pues fue un periodo histórico de notable importancia que pareció suponer para este colectivo un estancamiento total. En la actualidad, a pesar de que existen numerosos estudios que se han realizado acerca del colectivo, aún continúa persistiendo cierta falta de acceso a información específica en relación con la importancia que tuvo este periodo histórico y el avance que supuso la citada lucha a nivel social. Por lo tanto, una breve recopilación de información acerca de 6 la temática servirá para concentrar y contextualizar el análisis previamente mencionado. En conjunto, el análisis de medios y dicha recopilación servirá para poder cumplir con los objetivos primordiales del proyecto. Con la elaboración de este trabajo se pretende dar a conocer las condiciones sociales, políticas, económicas y públicas de la mujer en el periodo histórico mencionado y resaltar la lucha y logros conseguidos a lo largo de la historia. Además, otro punto esencial, la intencionalidad general es demostrar que, pese a estos avances, aún queda mucho recorrido por realizar. Como finalidad principal, y como todo trabajo de investigación es el de denunciar la falta de representación y el desprestigio que hasta ahora se han mantenido en determinados medios de comunicación españoles. 2.3 Hipótesis Hipótesis principales: • HIPÓTESIS DIRECTRIZ: Podría haber cierta invisibilidad y/o desprestigio del papel de la mujer política en los medios de comunicación. • Podrían existir cierto desconocimiento en cuanto a avances realizados en manos de mujeres a lo largo de la historia. Hipótesis secundarias; • Podría existir un interés por parte del género masculino que impulse dicha conducta en los medios de comunicación hacia la mujer política. • Podría haber sido olvidada la figura de Victoria Kent y la influencia que tuvo su papel para los avances surgidos durante y desde la II República. 7 3. METODOLOGÍA Fundamentos metodológicos y análisis de contenido La base principal de este proyecto se ha englobado en dos partes: una recopilación bibliográfica, esencial para poder contextualizar el trabajo, y un análisis de medios de comunicación. Una depende de la otra y viceversa pues sin un previo contexto resulta difícil deducir y entender el proceso de análisis. El hilo conductor que ha ido unificando el progreso del proyecto ha sido una figura representativa, y un tanto olvidada, del feminismo en la historia de España, Victoria Kent. El trabajo comienza con una recopilación de información acerca de los acontecimientos históricos más relevantes durante la II República y la Dictadura en España. Siguiendo dicho contexto histórico, y como punto esencial de este proyecto, se ha realizado una breve recapitulación acerca de la relevancia que tuvo la mujer política durante este periodo histórico, que en muchas ocasiones es olvidada o incluso desconocida. En este proyecto se ha utilizado como hilo conductor a Victoria Kent, una figura muy relevante para la sociedad actual que ha sido elegida para este estudio por sus labores sociales y humanitarios y por su incansable lucha a favor de los derechos de la mujer. El estudio se realizará en función de tres fases que posteriormente se desarrollarán. Se trata de un análisis de medios de comunicación ya que, como ha sido demostrado en varias ocasiones, los medios de comunicación no dan la misma cobertura a una mujer que a un hombre en el sector político. El objeto de este estudio es defender a través de un ejemplo lo que Viladot i Presas (2008, pág. 143) resume: Desde 1984 se vienen realizando investigaciones cuyos resultados apenas sorprenden: la escasa representación de las mujeres, respecto a los hombres, la elaboración de imágenes y textos que refuerzan el papel tradicional y estereotipado de la mayoría de las mujeres y la ausencia de modelos alternativos, pero existentes y reales, en la actual sociedad española. Para ello, se han fijado tres fases esenciales de análisis de contenido: 1. Preanálisis: En el preanálisis se ha realizado un breve estudio acerca de los posibles medios que pueden ser analizados y se ha fijado un periodo de tiempo concertado. En principio, entre los periódicos que iban a ser analizados estaba 8 ABC. Tras varios intentos, sin éxito, de analizar este medio fue sustituido por La Época. En esta fase se ha fijado el corpus de estudio, que se especificará posteriormente; los objetivos e hipótesis y se han diseñado tres fichas de análisis adecuadas a los propósitos del estudio. 2. Explotación de material: Aquí se ha cumplido el programa de análisis previamente establecido. 3. Tratamiento y explotación de resultados: Al finalizar el análisis y concentrar todo el contenido de estudio, se ha realizado una cohesión de dicho contenido para transmitir los resultados obtenidos y llegar a determinadas conclusiones. El corpus de estudio utilizado ha sido el análisis de un total de 42 ejemplares de 4 periódicos. Los periódicos han sido elegidos en base a su popularidad e ideología política para poder demostrar dos puntos de vista diferentes. Los periódicos seleccionados son, por una parte, de línea izquierdista, El Heraldo de Madrid y El Socialista; y por otra, de carácter derechista, La Nación y La Época. El periodo seleccionado de análisis se ha centrado en los años que comprenden la II República, es decir, desde 1931 hasta 1939. Se ha analizado en función de mes por año, dicho de otro modo, construyendo una especie de año ficticio no mediatizado por ningún acontecimiento. El estudio recoge: Tabla 1. CALENDARIO DE ANÁLISIS DE MEDIOS MES AÑO 1931 Enero 1932 Febrero 1933 Marzo 1934 Abril 1935 Mayo 1936 Junio 1937 Julio 1938 Agosto 1939 Septiembre Fuente: Elaboración propia 9 La elección de los periódicos, mencionados anteriormente, se basó en torno a su periodo de actividad en España. Sin embargo, los periódicos La Época y La Nación se mantuvieron hasta 1936. El estudio se ha realizado en un total de 46 textos periodísticos recogidos de 42 ejemplares. El preanálisis concluyó en: Tabla 2. AÑOSMEDIOS AÑOS QUE NO APARECEN LOS EJEMPLARES EN LA HEMEROTECA LOS EJEMPLARES SÍ APARECEN EN LA HEMEROTECA Y HAN SIDO ANALIZADOS, PERO NO MENCIONAN A VICTORIA KENT EN LOS EJEMPLARES ANALIZADOS ENERO 1931: El Heraldo de Madrid El Socialista La Época La Nación MAYO 1935: El Socialista La Nación La Época JUNIO 1936: El Heraldo de Madrid (solo se pueden ver ejemplares en los meses: enero, febrero, marzo, julio y noviembre-> escasos ejemplares) La Nación (solo se pueden ver ejemplares en: enero, febrero, marzo. El 13 de marzo es su último ejemplar) La Época JULIO 1937: El Heraldo de Madrid La Nación La Época JULIO 1937: El Socialista 16 partir de los hechos, es decir, el periodista hace que el lector piense o sienta una determinada sensación que realmente no ha especificado en el texto2. • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: En algunas ocasiones, el periodista y/o el medio pretenden transmitir con la información publicada determinadas sensaciones al lector. Dichas sensaciones pueden ser positivas o negativas. • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? Esto recae también en la presencia de sobreentendidos pues, en algunas ocasiones, el periodista deja “entrever” algo para que el lector “piense de una determinada forma”. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: “El estereotipo es un prefabricado mental, un cliché simplificador, que no recoge en absoluto la complejidad que cualquier persona o situación presentan” (Seguín, 2008, pág. 102). Por otra parte, según Viladot (2008, pág. 156), “los prejuicios sobre un grupo en particular determinan que sus miembros sean discriminados”. En estos casos, el estudio se centra en los estereotipos y prejuicios sobre la mujer política. • Elementos que desprestigian a la mujer política: En ocasiones, los medios de comunicación utilizan un lenguaje sexista y términos que, directa o indirectamente, desprestigian la imagen de la mujer política (ibídem, pág. 156). • Generalizaciones: Según la RAE, el término generalizar es “abstraer lo que es común y esencial a muchas cosas, para formar un concepto general que las comprenda a todas”. Adaptado al estudio comprendido en esta ficha de análisis, “generalizaciones” incluyen aquellos elementos identificados en los géneros analizados donde presenten un carácter generalizador de la mujer. • Sensacionalismo: Como bien se ha especificado anteriormente, “el sensacionalismo es una deformación interesada de una noticia, implica 2 Información obtenida de: Análisis del discurso periodístico (Universidad de Sevilla) 17 manipulación y engaño y, por tanto, burla la buena fe del público”. (Restrepo, 1995, pág. 51) • Palabras claves: Tabla 4. Palabras claves “PALABRAS CLAVES” JUSTIFICACIÓN Sufragio femenino De alta relevancia para Victoria Kent. Una de las labores protagonistas a lo largo de su vida. Victoria Kent Necesario para hacer un conteo acerca de las veces que es mencionada en cada ejemplar. Derecho Victoria Kent fue “reconocida” por su labor como abogada. Es interesante conocer las veces que la mencionan asignándole dicho trabajo. Directora General de Prisiones Victoria Kent fue conocida y muy criticada durante su labor de Directora General de Prisiones. Es interesante conocer el número de veces que mencionan dicho cargo. Mujer Victoria Kent ha sido una gran e insistente defensora de la mujer. Es interesante el número de veces que la asocian a dicha labor. Señorita Señor En muchas ocasiones es nombrada como “señorita” en comparación con los hombres a quienes los periodistas se refieren como “señor” o “don”. Es importante conocer cómo se dirigen los periodistas a la protagonista. Fuente: Elaboración propia 18 Además de esta ficha de análisis, se han realizado dos más. En principio, se ha utilizado para la recapitulación de datos, una tabla de análisis con el programa Excel que ha servido para concentrar los datos obtenidos y facilitar su comprensión y la elaboración del estudio. Posteriormente, se han trasladado dichos datos al programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), de IBM para realizar una cuantificación y obtener los resultados. Esta herramienta permite, además de la cuantificación de datos, la posibilidad de generar varios tipos de gráficas y de tablas. Tabla 5. Tabla en Excel. Recapitulación de datos 19 Fuente: Elaboración propia 20 Como se ha especificado previamente, para realizar los diferentes gráficos que han ilustrado los resultados de este estudio, se ha realizado el programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), de IBM y se han recogido las diferentes variables otorgándole los valores determinados: • Para la variable “protagonismo general: Victoria Kent” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “sección” se ha otorgado: o Valor uno: “panorama político” o Valor dos: “La Gaceta” o Valor tres: “Portada/Contraportada” o Valor cuatro: “No especifica” • Para la variable “género” se ha otorgado: o Valor uno: noticia o Valor dos: reportaje o Valor tres: entrevista o Valor cuatro: opinión o Valor cinco: otros • Para la variable “Titular. Tipo de titular” se ha otorgado: o Valor uno: informativo o Valor dos: interpretativo o Valor tres: opinativo • Para la variable “contextualización de la información. Suficiente contextualización” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “imagen” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “autoría” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No 21 • Para la variable “fuentes” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “tipo de fuentes” se ha otorgado: o Valor uno: fuentes personales o Valor dos: fuentes directas o Valor tres: fuentes documentales o Valor cuatro: no especifica • Para la variable “nivel de comprensión del texto” se ha otorgado: o Valor uno: Nada comprensible o Valor dos: Poco comprensible o Valor tres: Neutral o Valor cuatro: Comprensible o Valor cinco: Muy comprensible • Para la variable “uso de presupuestos” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “uso de sobreentendidos” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “estereotipos y prejuicios” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “elementos desprestigian a la mujer política” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “generalizaciones” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No • Para la variable “uso de sensacionalismo” se ha otorgado: o Valor uno: Si o Valor dos: No 22 Para la variable “palabras claves”, al coincidir en las noticias varias de ellas, se ha realizado una tabla externa que ha recaudado la presencia de cada palabra de manera individual. Esto es porque en el programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) ha sido imposible atribuirle más de un valor numérico a cada palabra por periódico. El exceso de información a la que estamos sometidos, con un carácter androcéntrico asimilado, hace cuestionar sobre el papel y la presencia de las mujeres a lo largo de la historia. Actualmente, a pesar de la lucha feminista, continúa impregnado un desconocimiento total sobre las numerosas acciones realizadas por mujeres3. Los resultados obtenidos tras la investigación serán representados en el apartado “5.a. Resultado de Análisis de Medios”. Dichos datos son seleccionados a través de: 1. Datos periodísticos: Recoge los datos puramente periodísticos como la fecha, medio de comunicación, sección (y número de página), género periodístico, autoría y fuentes. 2. Datos gráficos: Recoge los datos obtenidos tras el análisis de las imágenes que aparecen en los ejemplares analizados. 3. Datos discursivos: En el apartado “datos discursivos” se han recogido aquellos datos referidos al texto analizado, es decir, el nivel de protagonismo de Victoria Kent en los géneros periodísticos analizados; la contextualización de la información; la presencia de presupuestos y sobreentendidos; la presencia de estereotipos y/o prejuicios; la presencia de elementos que desprestigian la mujer política y el grado de sensacionalismo y aspectos generalistas expuestos en los géneros. Además, se ha añadido una sección que recoge la frecuencia de la presencia de determinadas palabras claves. Por otra parte, los datos cuantitativos recogidos de este estudio han sido trasladados a una serie de gráficos. Para la recapitulación de las cifras de este estudio, tanto en el análisis de contenido como en la encuesta realizada, se han utilizado: 3 Información obtenida de: Mujeres, Política y Medios de Comunicación. Fundación Audiovisual de Andalucía (Introducción). 23 • Gráficos circulares: el gráfico circular representa los datos mediante la división de un círculo en los valores de la variable que haya sido investigada. Cada parte tiene un tamaño proporcional a la frecuencia del total de datos. Cada valor representa una variable trabajada. Este tipo de gráfico es utilizado para mostrar la proporción de casos dentro de un total y así, representa el porcentaje de cada valor. Los gráficos circulares han sido utilizados, especialmente, para mostrar en el análisis de contenido los datos respondido con los valores “si/ no/ otros”. En una mayoría de ocasiones, para este estudio se ha utilizado la representación de datos a través del gráfico circular. • Gráficos de barras: Los gráficos o diagrama de barras presentan los datos en forma de barras e indican valores diferentes. El aspecto visual indica claramente los datos a través de la longitud de dicha barra. Suele ser utilizado para representar la frecuencia de variables discretas o diferentes condiciones. Los gráficos de barras han sido utilizados en este estudio para la representación de datos de variables más complejas, como es el caso de la cuestión cinco de la encuesta o la recaudación de datos con varias variables. La representación y la diferencia entre los valores son representados de forma más visibles y comprensibles a través de este tipo de gráficos. 24 Encuesta: Victoria Kent De acuerdo con ello, y para completar este trabajo, se ha realizado una encuesta cuya finalidad es recoger el conocimiento de los sujetos encuestados sobre Victoria Kent. La encuesta ha sido realizada a través de Google Encuestas, una forma rápida y sencilla para recaudar resultados equitativos. El objetivo principal es realizar unas preguntas generales acerca de Victoria Kent, su vida y su trayectoria pública. Además, se ha incluido una pregunta de opinión personal en el que los encuestados deben responder si piensan que la mujer política ha tenido a lo largo de la historia representación suficiente con respecto a los hombres políticos, concluyendo así con un apartado donde pueden explayar dicha opinión. La encuesta ha sido difundida a través de redes sociales, entre las cuales: WhatsApp, Facebook y Twitter. Han sido seleccionadas dichas redes puesto que, actualmente, son las redes más frecuentadas por el público objetivo y con mayor número de contactos accesibles, y, por lo tanto, las que asegurarán una mayor difusión. El número total de encuestados ha sido de 120 sujetos. Los datos se representarán a través de gráficos en el apartado “Análisis de contenido. Encuesta”. 25 32 sexo es mayor ya que, entre ellas, pueden hallar un “clima de apoyo” (Flammang, 1985, pág. 105). Además, una mayor presencia de mujeres en las instancias de poder serviría de modelo para muchas mujeres en todos los ámbitos sociales. El desarrollo de las instituciones políticas en cuanto a cuestiones de género y la inclusión de la mujer en los mismos, según Arancha Elizondo (Elizondo, 2008, pág. 66): Es necesario para que los intereses femeninos sean adecuadamente representados. Algunas reivindicaciones lograron vías de permeabilidad más rápidas en lo que respecta a la necesidad de la intervención pública en cuestiones como el derecho al divorcio, al empleo, al aborto o a eliminar la violencia contra las mujeres. Esta necesidad ha sido de manera progresiva asumida por gran parte de las organizaciones políticas y de la ciudadanía. En casos de violencia contra las mujeres, por ejemplo, es más complicado llegar a una solución si no se hace desde la perspectiva de género, de la mujer en cualquier punto de responsabilidad pública, inclusive responsabilidad política (Marugán & Durá, 2013, pág. 100). Algunos estudios realizados acerca del liderazgo político femenino afirman que las mujeres son más progresistas que los hombres y que en sus políticas se observan diferentes comportamientos respecto a temas como “el bloque de género” (Hernes, 2003, pág. 56). Asimismo, de acuerdo con Thomas (Thomas, 1991, pág. 974), la diferencia de géneros en la política se manifiesta en temas relacionados con la mujer puesto que ellas suelen impulsar, más favorablemente, políticas dirigidas a las mujeres, la infancia y/o la familia, en comparación con los hombres. El estilo femenino de liderazgo, siguiendo los estereotipos, tiene unos rasgos más amables y comprensivos frente al modelo de liderazgo masculino. A pesar de que existen condiciones de vida de la mujer que obstaculizan su llegada al poder, esto no evidencia el estereotipo de “amabilidad” impuesto a la misma. (Cuadrado, Molero, & Navas, 2003). Por otra parte, los estudios realizados por Eagly y Johnson (Eagly & Carli, 2007), definen que el estilo de liderazgo femenino tiene mayor capacidad de representación y mayor empatía y escucha activa. Además, su política suele estar centrada en un trabajo en grupo y suelen estar implicadas en el desarrollo grupal lo que las lleva a participar en 33 acciones que no sean parte de sus funciones. Intentan siempre buscar soluciones que beneficien al conjunto y las define con gran ánimo de superación y perfeccionamiento. Aunque estos estudios abarcan características, no dejan de ser estereotipos impuestos a cada modelo de liderazgo político. Según un metaanálisis realizado por Eagly y Johnson (Eagly & Carli, 2007, págs. 233- 256): Las mujeres lideraban con estilos más democráticos y participativos, mientras que los hombres tenían actitudes más autocráticas que las mujeres. Así, las mujeres tendían más a una orientación a las relaciones mientras que los hombres se centraban en la realización hacia las tareas. Por otra parte, y continuando esta línea marcada por los estereotipos, Blázquez Vilaplana (Villaplana, 2005) establece una serie de características diferentes entre géneros. Son características generales y no herméticas por lo que algunas pueden variar de un modelo a otro. El estudio detalla que: • El modelo masculino es más competitivo, su objetivo primordial es triunfar, su estructura organizativa es la jerarquía, resuelven los conflictos de manera racional. Sus características claves son el control detallado, la estrategia operativa, mayor razonamiento y una actitud menos emocional. • El modelo femenino es más cooperativo y resuelve los problemas de manera más racional y siguiendo la intuición. Su objetivo principal es la calidad y su estructura organizativa es a través de trabajo en equipo. Según el estudio, el modelo femenino tiene menor control, mayor empatía y cooperación y altos estándares de resolución. Estos estereotipos, en una mayoría de ocasiones, se han reflejado en las mujeres que han logrado superar el “laberinto de cristal” y han llegado a grandes cargos políticos. Es el caso de Hillary Clinton y Ángela Merkel, por ejemplo. Hillary Clinton, reconocida por su cargo público de primera dama en el mandato de Bill Clinton llegó a presentarse como candidata a la Presidencia de EE. UU. Su labor 34 política ha destacado por méritos propios. Durante estos últimos años, ha mantenido las distancias con la política de Bill Clinton y ha promovido y apoyado la importancia de las cuestiones de género. El día 8 de marzo de 2005, su fundación, junto a la Fundación Gates, presentó ante la ONU una investigación que recogía datos sobre las desigualdades y discriminaciones de género. Su última campaña pretendía mostrar una imagen y una apuesta más social abarcando, a su vez, temas relacionados con su condición femenina y su edad que hasta entonces no se habían usado. Sin embargo, es el claro ejemplo estereotipado de liderazgo femenino por lo que ha sido criticada por el movimiento feminista. Esto es porque su modelo de liderazgo representa un estilo centrado en el trabajo en grupo y con una dinámica más relacional, es cercana y motivadora y, además, es una mujer blanca, de clase alta y envuelta en entornos de poder. Por estas razones se pone en duda su posible actuación frente al poder: ¿representará al colectivo que ella representa o a todas las mujeres en conjunto? (Romera & Parra, 2018, pág. 414). Por otra parte, Ángela Merkel representa un modelo de liderazgo en el que predominan características estereotipadamente masculinas. Ejerce un tipo de liderazgo fuerte, no ha promovido ningún tipo de políticas relacionadas a la igualdad de género y su mandato es autocrático, jerárquico y escasamente relacional y, en ocasiones, ha dejado entrever que no le preocupan las cuestiones de género. Aunque su llegada al poder y su ascenso ha sido por méritos propios, es uno de los ejemplos que incluye la crítica feminista. (Press, 2018) El liderazgo político, representado por un género u otro, debería estar en igualdad de condiciones y en igualdad de oportunidades. Es decir, no por ser mujer deben quedar totalmente desterradas ante las opciones de representación pública pues a lo largo de la historia, las mujeres han estado aisladas de todas las instancias de poder. Sin embargo, no todo es negativo: actualmente existe un mayor número de mujeres, aunque no el suficiente, en el poder. Progresivamente se va impulsando la participación de las mujeres. En España aún queda mucho trabajo por hacer y todo se realizará a través del esfuerzo común, de la fuerza feminista. “El feminismo es la ideología que lucha por la igualdad, en tanto en cuanto, las mujeres que ejerzan el poder lo hagan proporcionando herramientas para mejorar la igualdad, se acercarán más a postulados feministas” (Romera & Parra, 2018, pág. 413). 35 a. Invisibilidad y/o desprestigio de la mujer política en los medios de comunicación Desde 1984 se han realizado estudios cuyos resultados plantean que los medios de comunicación ofrecen una escasa representación de las mujeres políticas con respecto a los hombres, elaboran imágenes y textos que refuerzan el estereotipo tradicional marcado a ambos géneros. Además, existe un número muy reducido de investigaciones sobre los esquemas y concepciones prejuiciosas impuestas sobre las mujeres políticas que afectan de manera directa o indirecta ante la elección de los votantes, y, por lo tanto, también influye sobre los procesos de selección de los partidos políticos a la hora de formar candidaturas (Presas, 2008, pág. 143). Asimismo, según Rodríguez y García (Díaz & García, 2006, pág. 5), Son distintas las estrategias llevadas a cabo por los candidatos a la luz de los estereotipos presentes en la cobertura de los medios y en la percepción de los votantes, por lo que las candidatas femeninas deben luchar contra ellos. Este refuerzo, por parte de los medios, de los estereotipos y actitudes tradicionales acerca del papel de la mujer, se produce más cuando más alto es el nivel de candidata en cuestión. Los medios de comunicación suelen aludir más al aspecto físico de la mujer política que a su cuestión ideológica y/o experiencia política. En el estudio de Lemish & Drob (2002. Citado en: Díaz & García, 2006, pág. 5), “se demuestra que las mujeres parlamentarias son raramente tratadas de la misma forma, por parte de los medios, con respecto a sus compañeros masculinos”. De esta manera, es evidente que las mujeres que aspiran a un cargo de relevancia pública se enfrentan con una serie de obstáculos que, por el contrario, los hombres no. Por lo tanto, la baja presencia o invisibilidad de la mujer en los medios de comunicación es algo indiscutible. Entre los estudios realizados por Byerly and Ross (2006), López Díez (2005) y Ruiz Molina (2001), se demuestran que los temas en los que la mujer política es protagonista tienen menor cobertura. En resumen, las mujeres tienen una menor presencia en los medios y tienen un menor protagonismo frente a los hombres en todos los ámbitos, pero es más evidente en casos de responsabilidad pública. (Díaz & García, 2006, pág. 4) 36 La mayoría de las menciones en los medios de comunicación son de políticos varones, el 83,5%, y sólo el 16,5% de menciones corresponden a la mujer política. (Escalonilla, García, Santín, Rodríguez, & Torregrosa, 2008, pág. 61). Además de la escasa representación, el desprestigio de la mujer política se refleja con el uso de un lenguaje sexista en los medios de comunicación. Según Martínez (2010, pág. 165), “hemos de tener presente que el lenguaje sexista se legitima desde las instituciones públicas (esto implica exclusión e invisibilización de las mujeres). Es conveniente superar el masculino genérico con el fin de visibilizar a las mujeres y no minusvalorarlas”. Sin embargo, los medios han ido adaptando, progresivamente, un carácter más neutral. Según los datos del Monitoreo Mundial de Medios de Comunicación de un estudio realizado en 1995 revelan la invisibilidad de la mujer en los medios. Asimismo, en 2005, tras realizar un estudio de 12.893 noticias de un total de 76 países demostraron que 1 de cada 5 noticias mencionaba a una mujer como protagonista. Es decir, sólo un 21% de la información de cada día mencionan a las mujeres como actoras centrales. (Presas, 2008, pág. 147). Los medios de comunicación son la mayor y principal fuente de información sobre lo que realmente ocurre en el mundo, por lo tanto, la igualdad de género debe ser el propósito principal para poder conseguir la ansiada equidad de género. Es muy importante, por lo tanto, analizar los aspectos en los que socialmente influyen los medios, esencialmente en los valores de la mujer, y, además, dar a conocer las medidas de la recién aprobada Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres que recoge el fomento de la igualdad en los medios de comunicación social. (Ortega, 2008, pág. 10). A pesar de que se demuestra un ligero progreso, es indiscutible que aún queda mucho camino por recorrer para alcanzar la igualdad entre la mujer y el hombre. 37 4.2. Contexto histórico5 El resultado de las elecciones municipales de 1931 dio victoria a las candidaturas republicanas. En las zonas rurales y pequeñas ciudades priorizaron los partidos monárquicos, pero en las grandes urbes se dieron buenos resultados republicanos. Esta victoria se vio favorecida por la política, seguida en las décadas anteriores, con el turno partidista y la Dictadura de Primo de Rivera6, que sembraron, entre muchos españoles, el desencanto y rechazo al sistema imperante del país. El día 14 de abril de 1931 fue proclamada la II República. El Comité Revolucionario7 estableció el gobierno provisional del nuevo régimen dirigido por Alcalá Zamora. Horas después, Alfonso XIII y la familia real abandonaron España (Farré, 2006, pág. 86). El nuevo sistema presentaba para la población la oportunidad de democratizar y modernizar el país a través de profundas reformas económicas y sociales, mejoras que, hasta ahora, la clase política no se había atrevido a afrontar. La República fue bien recibida por las clases medias y populares, pero vista con temor por las élites. Este fue un período, según Juan Carlos Ocaña (Ocaña, 2005), en el que se gobernaba mediante leyes y bajo un criterio de respeto hacia los derechos y libertades civiles, en el que “se declaraba al nuevo estado español como una <<República democrática de trabajadores de todas las clases>>”. Asimismo, hubo una “extensa declaración de derechos y libertades”, principalmente en cuanto a “derechos civiles y el derecho a la educación”. (Cabello, s.f.) La II República pasó por cuatro fases: Durante el Periodo Constituyente (14/04/1931-28/06/1931) se procedió a dar un fuerte impulso a las medidas consideradas más urgentes, así como las cuestiones agrarias (lograr un justo reparto de la tierra), religiosa (asentar la laicidad del Estado y del Sistema Educativo), social (mejorar las condiciones laborales de los trabajadores), regional 5 Información obtenida generalmente del libro: Historia práctica del periodismo español. María José Ruiz Acosta. 6 Dictadura Primo de Rivera: Régimen político que se mantuvo en España desde el golpe de Estado del capitán general de Cataluña, Miguel Primo de Rivera, el 13 de septiembre de 1923 hasta la dimisión de éste, el 28 de enero de 1930. 7 Comité Revolucionario: Estaba formado por Niceto Alcalá-Zamora, Miguel Maura, Alejandro Lerroux, Diego Martínez Barrio, Manuel Azaña, Marcelino Domingo, Álvaro de Albornoz, Santiago Casares Quiroga y Luis Nicolau d´Olwer, por los republicanos; e Indalecio Prieto, Fernando de los Ríos y Francisco Largo Caballero, por los socialistas. 38 (conciliar a regionalistas y centralistas) y militar (reducir el tamaño y el poder del ejército). A mediados de abril de este mismo año, los republicanos españoles tenían la posibilidad de poner en marcha las reformas que un amplio sector de la ciudadanía española estaba reclamando años atrás. A pesar de ello, los republicanos españoles eran conscientes del peligro que representaban por las organizaciones y agrupaciones partidarias de la Monarquía y del anterior gobierno de la dictadura. Por ello, actuaron con moderación y formaron un gobierno provisional presentando los primeros decretos reformistas. (Recio, 2003, pág. 9) Celebradas las elecciones a cortes a finales de junio de 1931, la coalición republicanosocialista se alzó con la victoria proclamándose así el Primer Bienio de izquierda o reformista que se mantuvo hasta 1933. El Bienio Reformista fue presidido por Manuel Azaña8 y formado por republicanos de izquierda y socialistas. En diciembre, Niceto Alcalá Zamora fue elegido presidente de la República. Una de las principales y prioritarias medidas tomadas fue la de convocar una comisión que elaborara una Constitución. Según Avilés (Farré, 2006, pág. 151), las dificultades de los años posteriores y el trágico final de la República, “eran difíciles de imaginar cuando la nueva Constitución fue aprobada por las Cortes el día 9 de diciembre de 1931”. El día 9 de diciembre de 1931 se aprobó la nueva carta que, considerada una de las más avanzadas de su tiempo, recogía un amplio catálogo de derechos y libertades individuales como por ejemplo el sufragio universal y la igualdad legal entre hombres y mujeres; el compromiso del Estado de proporcionar los medios que garantizaran un acceso general a la educación, sanidad y vivienda; la ausencia de religión oficial; Cortes por sufragio universal y el reconocimiento de la libertad de opinión y publicación por cualquier medio de difusión, sin previa censura. Aunque estas medidas progresistas parecían un gran avance, no fueron del todo cumplidas. 8 Manuel Azaña (1880- 1940): Político, escritor y periodista español, presidente del Consejo de Ministros (1931- 1933) y presidente de la Segunda República (1936- 1939). Destaca su labor por las reformas que implementó durante su gobierno, el llamado bienio social-azañista, y por su papel como jefe del bando republicano durante la Guerra Civil Española. 39 Estas medidas generaron un clima complicado e influyeron en la inestabilidad de los primeros momentos de este periodo. Los intentos de reformas impulsados en estos dos primeros años chocaron con una fuerte oposición proveniente de distintos ámbitos. Los numerosos enfrentamientos desacreditaron al ejecutivo provocando la división de los socios que lo conformaban y finalmente, en 1933, la dimisión de Manuel Azaña como presidente del Gobierno. Este acontecimiento obligó la puesta en marcha de nuevas elecciones que se celebraron en noviembre de ese mismo año. La división entre los sectores de la izquierda dio lugar al triunfo del Partido Radical de Lerroux, partido que recibió el apoyo de la CEDA9 y cuyos principios giraban en torno a la defensa de la religión católica y el conservadurismo social. La Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA), en principio, se mostraba en desacuerdo con las nuevas formas de gobierno pues no promovía la vuelta de la Monarquía ni proclamaba su aprobación a la República (Farré, 2006, pág. 30). Sin embargo, gracias a la cohesión del Partido Radical de Lerroux y la CEDA, se procedió al Segundo Bienio de la República Española. Este triunfo dio paso al, también conocido como, Bienio Conservador que se mantuvo hasta 1936. Tras la victoria en las elecciones de noviembre de 1933, ambos partidos iniciaron la legislatura anulando las reformas emprendidas en el bienio anteriores, principalmente las que afectaban a la iglesia y al ejército y la legislación laboral se replanteó a favor de los empresarios y terratenientes. Esto supuso un retroceso de los derechos de los trabajadores y un estancamiento con respecto a las medidas progresistas que se habían planteado. Todo esto provocó el incremento de la inestabilidad política y social que se tradujo en el estallido de numerosos levantamientos de las fuerzas conservadoras con campesinos y nacionalistas catalanes y vascos y en la radicalización del Partido Socialista Obrero Español (PSOE) y los sindicatos. En 1934, con la incorporación de tres miembros de la CEDA como ministros en el nuevo gobierno provocó la sublevación de los sectores de la izquierda. El PSOE convocó una huelga general en todo el país que fracasó por falta de organización y la contundente intervención de las autoridades, quienes determinaron finalmente el estado de guerra tras 9 Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA): Coalición española de partidos católicos y de derechas durante la II República. Desde el momento de su constitución, en 1933, se presentó como una alternativa de derechas y de orden al gobierno y a las coaliciones republicano-socialistas. 40 dichos acontecimientos. Tales hechos no provocaron la salida de la CEDA del poder, pero generaron numerosos problemas que junto a la corrupción que salpicaba a Lerroux desembocó en una crisis de gobierno en 1935. La descomposición de la mayoría parlamentaria y la negativa del presidente de la República a entregar la jefatura del Gobierno a Gil Robles condujeron a la formación de un gobierno presidido por Manuel Portela Valladares, sin participación de la CEDA ni de más radicales que dos que fueron desautorizados por su partido. (Farré, 2006, pág. 382). Este contexto de crisis política, finalmente, desembocó, en febrero de 1936 con nuevas elecciones. Los resultados de la primera vuelta de estas elecciones mostraron una estrecha victoria del Frente Popular y que la ley electoral transformó en una cómoda mayoría parlamentaria. Las izquierdas obtuvieron 258 diputados, 237 de ellos bastaban para controlar la cámara parlamentaria (ibídem, pág. 388). Por lo tanto, en estas elecciones, Manuel Azaña fue, nuevamente, nombrado presidente, junto a Santiago Casares Quiroga, jefe de gobierno. El nuevo ejecutivo, entre los meses de febrero a julio, puso en marcha una serie de medidas para reanudar los proyectos que habían quedado interrumpidos durante el Bienio Conservador. Estas medidas provocaron la radicalización de todas las posturas y el aumento de la violencia. Según Juan Avilés (Farré, 2006, pág. 397), Cuando el 18 de julio se produjo el levantamiento militar, Manuel Azaña, recién elevado a la más alta magistratura republicana, confió a Diego Martínez Barrio la formación de un gobierno que salvara ese proyecto. Ni siquiera lo llegó a intentar y fue José Giral, impulsor años atrás del primer grupo de Acción Republicana, quien hubo de presenciar desde la jefatura del Gobierno el violento choque entre la contrarrevolución burguesa y la revolución proletaria que inútilmente se había tratado de evitar. Los asesinatos en julio del 36 de José del Castillo y de Calvo Sotelo representaron el momento culminante que a pesar de que el Frente Popular tranquilizó a la población, se extendió rápidamente el alzamiento militar que dio comienzo a una guerra que enfrentó al bando republicano, presidido por Manuel Azaña, y el bando nacional, organizado en torno a parte del alto mando militar, que tuvo como líder a Francisco Franco. El conflicto armado se desplegó en varias fases, pero su objetivo primordial era la ocupación de Madrid. En los territorios ya ocupados se efectuó el poder de la Junta de Defensa Nacional, a cuyo frente se encontraba Francisco Franco, el nuevo jefe de Estado 41 que tras la promulgación de la Ley de Administración Central le permitió concentrar todos los poderes. En marzo de 1939, las tropas franquistas entraron en Madrid y tres días más tarde el Gobierno Republicano perdió las últimas plazas. El día 1 de abril, Franco anunció el fin de la Guerra. Tras casi tres años de lucha, el 1 de abril de 1939, la II República Española dejó de tener control ejecutivo en el país dando paso a la Dictadura Franquista, que no se disolvió hasta 1977, tras considerar sus representantes que la democracia se había reinstaurado. En noviembre de 1975 falleció Francisco Franco. Dos días después de su muerte, el príncipe de Asturias juró su cargo ante las Cortes iniciando su reinado con el nombre de Juan Carlos I de Borbón. La sucesión se producía según los planes que habían sido elaborados por el régimen, pero la clase política y la población parecían reconocer que, tras la muerte de Francisco Franco, se había puesto fin a una época dando pie a un periodo de regreso en España al constitucionalismo, al parlamentarismo y al disfrute de las libertades. 48 necesario un largo camino para que se consolidara en la sociedad española una concepción de la ciudadanía que incluyese a las mujeres en el ámbito social y político. La cultura política desarrollada por las mujeres en etapas anteriores y de diversa ideología desempeñó un papel importante en la consecución de estos avances. Esto dio lugar a que, desde principios del siglo XX, se comenzara, de forma progresiva, a producir un cambio político y social incorporando a la mujer en sectores de relevancia y representatividad pública, así como en la educación, la política... La llegada de la República les otorgó a las mujeres que luchaban por la igualdad la esperanza de un cambio de la mano del nuevo gobierno republicano: implantación de una cultura más igualitaria en los planos jurídico, laboral, ideológico y/o moral. La República supondría la llegada de los principios equitativos. (Higón A. A., Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, págs. 26- 27) Durante este periodo, la lucha fue incrementando. Desde mayo de 1931 hasta 1933, el gobierno republicano español promulgó diecisiete textos legales relacionados con la equidad de género, y que hacían énfasis en los derechos civiles y políticos de la mujer, así como su incorporación en la vía pública. Los derechos se recogieron en diversos artículos de la Constitución Española de 1931 y que posteriormente sufrirían numerosas modificaciones puesto que en principio limitaba el desarrollo de los derechos de la mujer. (ibídem, pág. 29). En principio, la II República parecía suponer un punto de inflexión histórica que significó la consecución de la ciudadanía política y social de la mujer y su inclusión partiendo de la obtención de derechos y libertades individuales que después se vieron restringidos. Desde el principio del siglo XX, la presencia de la mujer en el círculo público fue incrementando, especialmente, la presencia de mujeres republicanas y laicistas en sus respectivas organizaciones (Sanfeliu, 2005. Citado en: Higón, Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág.39). A pesar de ello, estas mujeres también se vieron obstaculizadas frente al nuevo planteamiento de inclusión: el discurso republicano más clásico incluía entre sus planteamientos límites sobre la igualdad de género, así como una prevención histórica sobre la autonomía y libertad de la mujer que era justificada por la vinculación del colectivo femenino con la religión y la Iglesia (Higón, et al. 2008, pág. 26). 49 Los progresivos avances de esta etapa se reflejaron en la presencia de una primera generación de mujeres en la vida pública y política. Fueron la primera generación de universitarias desde el momento en el que se legalizó la presencia de la mujer en las universidades en 1910 y eran distinguidas por su modernidad, feminismo y preparación cultural e intelectual. Este contexto permitió la incorporación de miles de mujeres a agrupaciones políticas femeninas, más allá de las reducidas asociaciones como la ANME15 o la UME16 de los años 20. La ANME, una de las principales organizaciones feministas sufragista de los años 20 y 30, estuvo muy vinculada al republicanismo y con la aprobación del voto femenino convocó varios actos de agradecimiento a la República. (Higón A. A., Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág. 30) Sin embargo, el acceso a la Universidad también estaba vinculado con las clases sociales a la que pertenecían previamente. De esta manera, la mujer tenía la mitad de probabilidad de acceder a la enseñanza superior que los hombres. Tras 1940, esta probabilidad aumentó pues, de manera progresiva, cada vez accedía un mayor número de mujeres a la Universidad. (Durán, 1972, pág. 159). El acceso a la educación repercutió en las expectativas y aspiraciones de las mujeres pues la escolarización permitió que muchas de ellas pudieran incorporarse a puestos de trabajos más cualificados y obtener un determinado salario que les permitiese ser independiente a los recursos familiares y hacer realidad su emancipación. (Rubio & Martín, 2012, pág. 95). Durante la Dictadura de Miguel Primo de Rivera, desde 1923 hasta 1930, se le concedió a la mujer la posibilidad de ser elegidas en puestos administrativos y políticos. Aunque el Estatuto Municipal de 8 de marzo de 1924 otorgaba por primera vez el voto a las mujeres de cabeza de familia, no fue hasta 1931 cuando se proclamase el sufragio universal. Sin embargo, este acontecimiento puso a la mujer en el punto de mira político. (Exposición del Derecho- Ley sobre Organización y Administración Municipal). El nuevo Decreto- Ley firmado en 1924 permitía a la mujer ser electoras y le establecía la posibilidad de ser elegidas concejales. (ibídem, pág. 63-65). Este progreso se reflejó en la presentación de algunas mujeres como candidatas a concejal en muchos Ayuntamientos 15 ANME: Asociación Nacional de Mujeres Españolas. Fue una de las organizaciones feministas más importantes de España. Aunque en sus inicios pretendía configurarse en una organización federal alejada de extremismos políticos y que diera cabida a todas las mujeres en la lucha por sus derechos legales, en su programa aparecía cierta afiliación conservadora. Esta asociación era liderada por María Espinosa e integrada por Clara Campoamor, Victoria Kent, Elisa Soriano y María de Maeztu. 16 UME: Unión de Mujeres de España. 50 en incluso en los debates en los que se cuestionaba el papel político que, posteriormente, alcanzaría la mujer. No obstante, a lo largo de la II República, sólo nueve mujeres consiguieron ser elegidas diputadas parlamentarias y un escaso número alcanzaron un cargo relevante de liderazgo en la vida pública como fue el caso de Dolores Ibárruri, en el espacio comunista y Federica Montseny, en la esfera anarquista. Victoria Kent fue otra de las mujeres que consiguió asumir un alto y relevante cargo en la esfera pública. (Palomo, 2018, págs. 311-312) Pero, paralelamente a la novedad de la presencia de las mujeres en el espacio público, en lo relativo a la articulación de las relaciones de género en la vida cotidiana, las formas de sociabilidad, los modelos de feminidad, las prácticas de vida de las mujeres, se verían afectadas también, en mayor o menor medida, por los cambios sociales que en este periodo representaron medidas que (...) cambiaron lenta y escasamente, por arrancar de modelos patriarcales e imaginarios culturales fuertemente interiorizados. (Higón & Ramos, 2002. Citado en: Higón A. A., Ramos, Gimeno, Navarro & Rodrigo, 2006-2008, pág. 30). Con la llegada de la mujer a las puertas de la República, el día 1 de octubre de 1931, tras un largo debate parlamentario, se aprobaron en las Cortes republicanas constituyentes el sufragio femenino. La intervención de Clara Campoamor fue emblemática caracterizada por sus argumentos democráticos, humanistas y feministas, y logró conceder el voto a la mujer con 161 votos parlamentarios a favor. (Martínez, 1975-1976, pág. 164). En este contexto y junto a la novedad que supuso la elección como diputadas en las Cortes Constituyentes a Clara Campoamor por el Partido Radical, Victoria Kent por el Partido Radical Socialista y Margarita Nelken por el Partido Socialista, los partidos políticos comenzaron a incluir en sus listas candidatas para atraer el voto femenino. Además, se propulsó la creación de secciones femeninas en los partidos incorporando, a su vez, a mujeres en los mismos. En muchas ocasiones, esta aparente novedad significaba el sometimiento a las órdenes políticas masculinas y su marginación en cuanto a la toma de decisiones importantes (Pérez, 1992, págs. 25-37). Clara Campoamor, por ejemplo, fue marginada en su propio partido tras el debate parlamentario sobre el voto femenino (Campoamor, 1981, pág. 295) y otras republicanas como Guillermina Medrano, la primera mujer concejal del Ayuntamiento de Valencia por Izquierda Republicana también fue marginada. Asimismo, también existen testimonios orales que evidencian dicha marginación de mujeres como Alejandra Soler, miembro de 51 la dirección del Partido Comunista en Valencia en los últimos años de la República y Enriqueta Agut por las Juventudes Socialistas Unificadas (Higón & Ramos, La modernización de España (1917-1939), 2002). (Higón & Ramos, 2002. Citado en: Higón, Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág.33). Aunque políticamente la nueva era parecía adaptarse al nuevo contexto, en muchos ámbitos era un espejismo: parecía que, finalmente, se estaba teniendo en cuenta la presencia de la mujer y sus necesidades como ciudadanas, pero, en ese momento, priorizaba más el auge de la República. En los debates parlamentarios sobre el sufragio universal, apareció una postura antifeminista de parte de diputados republicanos, contrarios a la concesión del voto a la mujer. Esto iba unido, en gran parte, a razones estratégicas e ideologías vinculadas con el discurso patriarcal y arcaico antifeminista inmerso en la sociedad española desde mucho tiempo atrás. Por lo tanto, en los partidos políticos republicanos, socialistas y comunista, y en los sindicatos CNT y UGT, los representantes masculinos consideraron secundarias las peticiones femeninas en la práctica y siguieron apartando a la mujer de la esfera política. (ibídem, pág.33). No obstante, aunque una gran mayoría se oponía a ello, muchas mujeres continuaron la lucha. Según Miren Llona (González, 1998, pág. 289), Desde principios del siglo XX el discurso feminista adquirió una vitalidad y un empuje que impidieron que la realidad de la cuestión femenina pudiera obviarse o simplemente posponerse. La proliferación de grupos feministas en el extranjero y la diversidad de planteamientos y soluciones que proponían obligaron también a la Iglesia a reconsiderar su posición con respecto a este tema. De igual modo, aparecieron otras asociaciones católicas como la Unión de Damas del Sagrado Corazón, que junto a la ACM formó la Confederación de Mujeres Católicas de España; Unión Sagrada de Mujeres de España o Juventud Femenina Católica (Herranz, 2003, pág. 415). Posteriormente, en los años treinta, se impregnó un discurso antifeminista entre las mujeres católicas. No obstante, y frente a ello, surgieron grandes agrupaciones femeninas de masas que movilizaron por primera vez al colectivo femenino durante esta etapa y durante la Guerra. Entre estas organizaciones estaba, por un lado, la Asociación de Mujeres Antifascistas (AMA), creada a partir del grupo Mujeres contra la 52 Guerra17 y el Fascismo; y, por otro lado, Mujeres Libres, fundada en 1936 (Nash, Rojas: las mujeres republicanas en la guerra civil, 1999. Citado en: Higón A. A., Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág. 32). Sin embargo, no eran las únicas organizaciones en el momento pues, años antes, en 1918 se crearon agrupaciones cuyo propósito era la defensa de los derechos cívicos de la mujer: en Madrid, la Asociación Nacional de Mujeres Españolas (ANME) liderada por figuras representativas del feminismo español. Asimismo, junto a esta asociación surgieron otras como la Liga para el Progreso de la Mujer y junto a esta, la Sociedad Concepción Arenal en Valencia; y la Progresiva Femenina y La Mujer del Porvenir en Barcelona. y la Cruzada de Mujeres Españolas dirigida por Carmen de Burgos. Esta última protagonizó en 1921 la primera manifestación realizada por el voto femenino en Madrid (Rubio & Martín, 2012, págs. 37-62). Frente a estas organizaciones progresistas surgieron otras de carácter conservador católico. La ampliación del sufragio en 1931 potenció la creación de secciones femeninas en los partidos republicanos a los que se afiliaron numerosas mujeres. Esto ocurrió en las Agrupaciones Femeninas del Partido Unión Republicana Autonomista (PURA), “donde militaban en los años treinta algunas veteranas feministas que formaron parte de la cultura política blasquista18 y que habían protagonizado el paso del laicismo al sufragismo en la década anterior. (Palomo, 2018, pág. 307). Con la llegada de la II República, el blasquismo recogió esta tradición asociacionista femenina, sus principios y labores. Con el tiempo, el PURA desarrolló una estrategia de organización política de las mujeres creando Agrupaciones Femeninas Republicanas. Esta agrupación también sirvió de ejemplo para la transformación de la sociedad y la consideración de la mujer como ciudadana y el desarrollo de otras agrupaciones femeninas como Agrupación Femenina Los muertos mandan, Agrupación Femenina Flor de mayo, Agrupación Femenina La barraca, Agrupación Femenina El paraíso de las mujeres, Agrupación Femenina Mare Nostrum” ... (Higón et al, 2008, págs. 34- 37). A pesar de la creación de estas organizaciones femeninas, siempre intentaban mantenerlas 17 MUJERES LIBRES: Organización femenina fundada en 1936 por Lucía Sánchez Saornil, Amparo Poch y Gascón y Mercedes Comaposada. 18 Blasquismo: Movimiento político republicano y populista surgido en Valencia en la última década del siglo XIX por otra del escritor y activista político Vicente Blasco Ibáñez. Posteriormente, adoptó el nombre de Partido de Unión Republicana Autonomista (PURA). 53 en los límites de la dependencia política. Si bien, gracias al apogeo de estas corporaciones femeninas, las mujeres fueron, progresivamente, tomando conciencia sobre su capacidad y las posibilidades que el nuevo marco político y legislativo les otorgaba incrementándose así la presencia femenina en los partidos políticos y sindicales. No obstante, esta presencia continuó siendo minoritaria en cargos de relevancia pública pues ponían en duda la capacidad femenina. Las mujeres de las primeras décadas del siglo XX fueron tomadas como referencias fundamentales para las que convivieron con la Dictadura. Avances Años antes de que se estableciera en el terreno español la II República, ya se habían generado movimientos feministas en el país. La petición de derechos políticos femenino fue formulada en 1913 durante la celebración del Congreso Universal de la Libertad por primera vez en Barcelona y fue un acto protagonizado por la dirigente republicana Ángeles López Ayala. Al mismo tiempo, otras agrupaciones femeninas como la Sociedad Progresiva Femenina, la Sociedad Concepción Arenal de Valencia y los periódicos El Gladiador del Librepensamiento y Redención llevaron a cabo acciones coordinadas para formar la Liga Española para el Progreso de la Mujer. Esta Liga, en 1919, envió a las Cortes la petición del voto femenino mientras se debatía el proyecto de ampliación del sufragio promovido por Burgos y Mazo19 (Fagoada, 1999, pág. 106). Este mismo año surgió una red que aglomeraba las entidades del feminismo republicano: la Sociedad Progresiva Femenina, la Asociación Concepción Arenal y la Liga Española para el Progreso de la Mujer se unieron con la Asociación Nacional de Mujeres Españolas y la Juventud Universitaria Feminista20 y la Asociación La Mujer del Porvenir (ibídem, pág.107). Así surgió una organización que englobaba todas las mujeres que luchaban en defensa de la emancipación femenina, la libertad y la igualdad, y por la necesidad de suprimir las 19 Burgos y Mazo: A petición de las minorías de izquierda representadas en el Congreso de los Diputados, el día 13 de noviembre de 1919 se leyó ante las Cortes españolas un proyecto para reformar la ley electoral de 1907. Fue firmado por Manuel de Burgos y Mazo, en aquel entonces ministro de la Gobernación. En el documento se contemplaba, junto a las medidas reclamadas por la minoría, conceder el voto a la mujer para suprimir las desigualdades de género. Sin embargo, el proyecto quedó relegado a un segundo plano. 20 Juventud Universitaria Feminista: Victoria Kent y Clara Campoamor fueron algunas figuras representativas que conformaron esta agrupación. 54 leyes discriminatorias. Esta red constituyó un importante capital político femenino que sirvió de modelo a las generaciones posteriores. Durante la II República se alcanzaron numerosas mejoras a nivel político y social. En 1932, se instauró uno de los avances que propulsó el debate ideológico y político durante la II República: la aprobación de la Ley del Divorcio. Las agrupaciones feministas blasquistas defendieron el divorcio como una necesidad democrática y la concepción del divorcio como un contrato que podía disolverse. Frente al debate, las activistas tradicionales religiosas y de derechas desarrollaron una fuerte campaña demagógica: convencían a las mujeres con escasos recursos educativos y culturales que el divorcio propiciaría el abandono de sus maridos, como recordaba Margarita Nelken en 1936, en su libro ¿Por qué hicimos la revolución? (Higón et al, 2008, págs. 37-38). Frente a ello, al mismo tiempo, otro colectivo combatía esta expansión de pensamiento tradicional: las mujeres republicanas desarrollaron actividades vinculadas a la educación y la cultura para concienciar a la mujer y educarlas como vía para su emancipación creando, a su vez, escuelas nocturnas para combatir contra el analfabetismo femenino. Por otro lado, realizaron una labor humanista y benéfica asociada a la feminidad y dirigida a las mujeres de las clases trabajadoras y a la pequeña burguesía. (ibídem, pág. 38). Pues “La finalidad de este centro es conseguir en la mujer una cultura superior, que la capacite para ejercer libre y conscientemente los derechos que la actual legislación le concede, y al mismo tiempo, pueda perfeccionar sus aficiones culturales” (El Pueblo, 1932. Citado en: Higón, Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág. 39). Desde este momento, eran constantes los llamamientos a las mujeres, el impulso a la rebelión y a la lucha por sus valores y derechos, el desarrollo individual educativo y cultural… Al tiempo, en 1931, las mujeres lograron conseguir el voto femenino que se puso en práctica dos años después, en las elecciones de noviembre de 1933. En las elecciones de 1933, las mujeres votaron como ciudadanas con derechos políticos. Entre las mujeres republicanas había un relevante grupo de oradoras que participaron en la campaña electoral: las mujeres se habían transformado en potenciales votantes de los diferentes partidos políticos. Por este motivo, los partidos políticos que se presentaron a dichas elecciones incrementaron los discursos dirigidos a la mujer y plantearon medidas específicas en sus programas para adquirir mayor número de afiliadas. 55 Entre las agrupaciones políticas participantes, en la segunda mitad de la II República, era protagonista un grupo republicano femenino dirigido por Clara Campoamor: la Unión Republicana Femenina. Su objetivo era defender los derechos y valores de la mujer extendiendo una cultura pacifista y conseguir, a su vez, una mayor politización femenina. (Fagoaga & Saavedra, 1986. Citado en: Higón, Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006-2008, pág. 42). Esta organización fue tomada como modelo a seguir de muchas posteriores agrupaciones femeninas. Bajo este contexto, y con el ascenso de los fascismos en Europa entre el periodo de entreguerras, mujeres vinculadas a partidos de izquierdas, socialistas, comunistas o independientes de diferentes países, crearon Mujeres contra la guerra y el fascismo. En España se mantuvo este nombre entre 1933 y 1934 (Higón & Ramos, 2002, pág. 43). En 1934, esta agrupación fue ilegalizada por la marea represiva que sufrieron las organizaciones y sus afiliadas se vieron obligadas a fundar otra asociación denominada Pro-Infancia Obrera. Esta asociación se volcó en las labores asistenciales de ayuda a los presos y sus familiares. Sin embargo, en 1936, con la llegada del Frente Popular, la antigua organización, Mujeres contra la Guerra y el Fascismo reapareció con el nombre de Agrupación de Mujeres Antifascistas (AMA) teniendo como dirigente a Dolores Ibárruri y participando en la campaña electoral del Frente Popular. (Palomo, 2018, pág. 312). Con la llegada de la Guerra Civil, el gobierno creó la Comisión de Auxilio Femenino que estaba integrada por líderes republicanas, comunistas y socialistas inscritas a la Agrupación de Mujeres Antifascistas. Entre ellas se encontraban Victoria Kent, Margarita Nelken, Dolores Ibárruri… Su finalidad primordial era contribuir en defensa de la República. (Fraisse, 2003). Con el tiempo, la AMA fue creciendo hasta crear, junto a Unió de Dones, su entidad paralela en Cataluña, la organización de mujeres más importante del territorio republicano (Cobano, 2014, pág. 115). Por otra parte, también existieron otras líneas de convergencia. Una de ellas surgida entre la Agrupación de Mujeres Antifascistas y la Sección Española del Socorro Rojo Internacional (SRI). SRI promovió numerosas experiencias relacionadas con la ética del cuidado. Entre sus líderes estaban: “Encarnación Fuyola, Margarita Nelken y Victoria Kent quienes compartieron militancia en las organizaciones. Otras se integraron en el 56 Comité Nacional del SRI, donde había delegadas de Mujeres Antifascistas, Unión de Muchachas y Mujeres Libres” (Nash, 1975, págs. 71-99). Por otro lado, desde noviembre de 1936 hasta 1937 se implantaron nuevas medidas jurídicas de seña igualitaria que incidieron favorablemente en la situación de la mujer: “Decreto para la Igualdad de Derechos entre Mujeres y Hombres; el descenso de la mayoría de edad de 21 a 18 años para ambos sexos; el reconocimiento y la validación de las uniones de hecho y la legitimación de los hijos e hijas y de los derechos de viudedad de estas parejas”. Sin duda, una de las medidas más destacadas fue “la legalización del aborto por el Decreto de 25 de diciembre de 1936”, que establecían medidas de seguridad sanitaria (Aguado & Ramos, 2002, pág. 269). Con el respaldo de la Agrupación de Mujeres Antifascistas, el gobierno aprobó un Decreto por el que se creó la Junta Nacional de Huérfanos de Combatientes de la República y asignó un crédito para fundar en 1936 centros infantiles de acogida. (Gaceta de Madrid, 5 de agosto y 10 de septiembre de 1936). Con las revueltas de este mismo año, Victoria Kent se trasladó a Valencia tras la primera ofensiva contra Madrid para hacerse cargo del Turia de la Dirección de Colonias Infantiles (Palomo, 2018, pág. 314). En este contexto se establecieron otras medidas que transmitían un sentimiento reconfortante. En 1938, se proclamó el Fuero del Trabajo que decretó que el Estado se encargaría de “liberar a las mujeres casadas del taller y de la fábrica” pero esta medida nunca se llevó a cabo. Igualmente, la Ley de Derechos Políticos, Profesionales y Laborales de la Mujer y del Niño de 1961 estableció el principio de que las mujeres y los hombres debían cobrar lo mismo por igual trabajo, aunque mantuvo discriminaciones hasta la implantación de la Ley de Relaciones Laborales de 1975 o la Reforma del Estatuto de los Trabajadores de 1989. Estos principios establecen que la mujer, al casarse, podía abandonar el trabajo y que el marido podía cobrar su sueldo. Al incrementar la participación en el trabajo asalariado de la mujer, gran parte de las mujeres adultas incrementaron la tasa de actividad femenina asalariada. (Sardá, 2012, pág. 86) Con la llegada de la Dictadura Franquista, la mujer parecía ser más escuchada y apoyada por el colectivo masculino: se habían revelado contra un sistema dictatorial que las discriminaba en diversos lugares ya fuera en las cárceles, en la clandestinidad o utilizando las posibilidades legales. Las cárceles comenzaban a llenarse de mujeres a 57 partir de 1942 y 1943. No eran considerados casos de guerra sino de resistencia cuya actividad se incrementó a partir de 1945. Estas mujeres actuaban como un punto de apoyo como madres y como hermanas. Frente a ello fueron calificadas como “aventureras, de fáciles costumbres y amantes corruptas de los guerrilleros...” (Febo, 1979. Citado en: Higón, Ramos, Gimeno, Navarro, & Rodrigo, 2006- 2008, pág. 63). La mujer, al sentirse apoyada por parte de la ciudadanía y teniendo en cuenta los avances políticos, comenzaron a manifestar su descontento con las situaciones del momento. Las condiciones penitenciarias eran pésimas y esto supuso un empuje para la revolución femenina. Esta actividad política por parte del colectivo femenino apareció posteriormente en el germen de las organizaciones feministas. Estas mujeres, al coincidir en las visitas a las cárceles, se empezaron a plantear la posibilidad de incorporarse a la actividad política clandestina y comenzaron a percatarse de las discriminaciones que sufrían. De ahí aparecieron las primeras asambleas de mujeres que, posteriormente, dieron lugar al Movimiento Democrático de Mujeres (MDM). En estas asambleas debatían cuestiones de política general del momento, de problemas específicos de los que eran víctimas… Entre sus actividades incluían la lucha solidaria por los presos políticos en participación con otras fuerzas democráticas clandestinas y numerosas conferencias sobre cuestiones de género (ibídem, pág.89). Algunas mujeres se asociaron a organizaciones de amas de casa que propiciaba la Delegación Nacional de la Familia desde 1963. Otras, individualmente o a través de entidades, denunciaron los problemas que les afectaban publicando obras literarias como libros o artículos de prensa. María Lafitte fundó, junto a otras mujeres, el Seminario de Estudios Sociológicos sobre la Mujer en 1960 y escribió obras sobre la causa. La mujer ya se había impregnado de valores feministas: crearon agrupaciones que trataban problemas específicos femeninos y comenzaron a movilizar el género para, juntas, luchar por sus derechos: en 1953, la Asociación Española de Mujeres Universitarias; en 1939, la Asociación de Mujeres Juristas; en 1974, la Asociación Nacional de Mujeres Separadas Legalmente… (ibídem, pág. 90). Gracias a estas agrupaciones femeninas y a otras muchas mujeres que actuaban de manera individual, el papel de la mujer comenzó a tener una mayor visibilidad, aunque no plena, en los medios de comunicación. 64 de género y defendía la dignidad de la mujer resaltando, a su vez, la relevancia de la maternidad biológica, social y cívica (Kent, 1977. Citado en: Palomo, 2018, pág. 307). En 1931, fue nombrada Directora General de Prisiones por el primer gobierno de la República que dimitió un año después. Tras dicho nombramiento fue elegida Diputada a Cortes Constituyentes en las elecciones de junio de 1931. Su trabajo como política se basó principalmente en la redacción de la nueva Constitución participando también en los debates de igualdad de género, régimen de prisiones, actas de Badajoz, discrepancia de cargos políticos, responsabilidades en la justicia, ampliación de la amnistía y el voto femenino. Gran parte de su trayectoria estuvo ocupada en la reforma penitenciaria. Sin embargo, sólo es reconocida por el polémico debate frente a Clara Campoamor acerca del sufragio femenino ya que estaba en contra de instaurar el voto femenino pues aseguraba que la mujer aún no estaba preparada para ejercer el voto. Victoria Kent era una feminista republicana que, gran parte de su vida trabajó a favor de la equidad de género, pero en el debate de 1931 optó por una posición contraria a conceder el voto a la mujer pues consideraba, al igual que su partido, que el voto de las mujeres iba a ser influenciado por las líneas conservadoras y por lo tanto, perjudicaría a la República. Victoria Kent anteponía su responsabilidad por la República frente a su condición de mujer (Martorell, 2018, pág. 111). Al expresarme así hago renuncia de mi ideal femenino, pero así lo requiere la salud de la República. Porque me he comprometido a servir a la República de por vida me levanto para rogar a la Cámara que avive la conciencia republicana, que aplace la concesión del voto femenino. Lo pido porque no es que con ello merme en lo más mínimo en lo más mínimo la capacidad de la mujer, no señores Diputados, no es cuestión de capacidad, es cuestión de oportunidad para la República. (Texto 6. Victoria Kent. Citado en: Ramos, 1999, pág. 62) Finalmente, 161 votos a favor, con 121 en contra, aprobaron el sufragio femenino. Los votos favorables venían del partido socialista, pequeños núcleos republicanos, catalanes, galleguistas y la derecha. Tras esto, algunos comentarios por parte de partidos retrógradas calificaban a la mujer como un peligro para la República. Victoria Kent, en 1933, junto a Dolores Ibárruri, Clara Campoamor, Catalina Salmerón y Federica Montseny, formaba parte de la sección española del Comité Mundial de Mujeres contra la Guerra y el Fascismo. Un año después intervino en el Primer Congreso Nacional de la Organización y asistió al Congreso Mundial de Mujeres contra la Guerra 65 y el Fascismo celebrado en París. Defendió exhaustivamente el concepto de “paz realista” impulsando a acabar con el fascismo. (Palomo, 2018, pág. 312). Ese mismo año, esta organización fue ilegalizada siendo resurgida con el nombre “Agrupación de Mujeres Antifascistas” (AMA), con la llegada del Frente Popular. En las elecciones del Frente Popular, en 1936, Victoria Kent obtuvo acta de Diputada por Jaén. Con la llegada de la Guerra, Kent estuvo al frente de diversas labores relacionadas con el suministro del ejército y pronunciaba discursos a través de Unión Radio dirigiendo mensajes concretos a las mujeres oyentes. Sin embargo, una de sus labores más prolongadas se basó en acomodar a “los niños de la guerra” en las principales ciudades españolas, Madrid, Barcelona y Valencia. Posteriormente, Kent brindaría su ayuda en Francia, país que se convirtió en el centro de acogida de numerosos niños que huían de la guerra. Un año después, en 1937, el Ministerio de Instrucción Pública y el Ministerio de Sanidad y Asistencia Social crearon el Consejo Nacional de la Infancia Evacuada y nombraron a Victoria Kent delegada en París. Compartió dicho cargo con el de secretaria de la Embajada de España en Francia. Durante el mes de julio de 1936 y abril de 1937, Victoria Kent, con la ayuda de María Lacrampe28, ayudó a numerosos niños acomodándolos en las colonias infantiles de Francia y Bélgica. Obtuvo colaboración de agrupaciones religiosa como los cuáqueros, y de autoridades y organizaciones internacionales. Asimismo, Kent fue mucho más allá: con el respaldo de Ángel Ossorio y Gallardo, embajador, logró liberar de los campos de concentración del sur francés a los refugiados que fueron reclamados por sus familias desde América, tarea que se vio truncada por la invasión alemana. En 1938, Victoria Kent asistió a las Cortes Republicanas que fueron celebradas en la Abadía de Montserrat. Participó en la Conferencia Internacional Femenina en Marsella que fue organizada por el Comité Internacional de Mujeres contra la Guerra y el Fascismo donde presentó un informe favorable a la República y sus logros. (Vega, 2001, pág. 86). Este acontecimiento impidió que pudiera embarcar hacia México y se vio obligada a esconderse pues su nombre estaba entre las listas entregadas por el Gobierno Franquista a las autoridades de Vichy y la Gestapo. Victoria Kent, durante 1940 y 1944 vivió una de 28María Lacrampe Iglesias: Afiliada Agrupación Socialista de Madrid. Militante de la organización clandestina en Madrid. 66 las épocas más complicadas de su vida. Sobrevivió en la clandestinidad, rodeada de enemigos, escondida en la embajada de México durante diez meses. Cuando vio peligrar su libertad, y probablemente también su vida, se trasladó a un apartamento cercano al Bois de Boulogne con la ayuda de Cruz Roja. Tuvo que cambiar su nombre a “Madame Duval”. Durante el periodo que se mantuvo clandestina, huyendo de los peligros, Victoria Kent escribió Cuatro años en París. 1940-1944, obra que narra detalladamente sus vivencias comprendidas durante esta etapa. En los meses consiguientes al finalizar esta etapa, Kent puso en marcha la Unión de Intelectuales de España cuyo objetivo era la ayuda a los exiliados. En 1948, Victoria Kent se marchó a México donde impartió clases de derecho penal en la Universidad Central y donde creó la Escuela de Capacitación para el Personal de Prisiones. Un año después, dimitió en su profesión como profesora y comenzó a trabajar en la Sección de Defensa Social donde realizó un estudio sobre la situación penitenciaria de mujeres en el mundo, trabajo que al tiempo acabó renunciando al considerarlo “excesivamente burocratizado”. En 1952 se convirtió en consejera del gobierno de Nueva York, cargo en el que se mantuvo hasta 1954. Al tiempo coincidió con Louise Crane cuyo apoyo resultó decisivo para engendrar la revista Ibérica. Esta revista publicaba contenido relacionado con los cambios históricos franquistas y el salazarismo29. Además, publicaba información en defensa de la República liberal y democrática y promovía una línea política en relación con la derecha y la izquierda no comunista. En 1974, Iberia desapareció. En 1977, Victoria Kent regresó a España. En Madrid proclamó su fe republicana y reclamó la reforma del Código Penal y la amnistía. Tras su breve visita, regresó a Nueva York donde murió años después, en 1987. A lo largo de su vida, Kent respaldó compromisos con los estudiantes, los presos, los niños expatriacados y como no, con las mujeres en defensa siempre de los derechos humanos, las libertades democráticas y la República. Siempre se mantuvo en defensa de estos colectivos, frente a la clandestinidad y el peligro. 29 Salazarismo: Régimen político, económico y social autoritario y corporativista. 67 b. Más allá del voto A pesar de que Victoria Kent fue reconocida, y muy criticada, por su posición contraria al sufragio femenino, a lo largo de su vida realizó muchas más acciones públicas desconocidas por gran parte de la sociedad actual. En 1931, Kent fue nombrada Directora General de Prisiones. Su llegada al cargo supuso una transformación pues revolucionó las teorías penitenciarias vigentes en España. Ella entendía la cárcel como un medio de protección del prisionero de su encarcelamiento cuya finalidad se centraba principalmente en la recuperación social. Además, Kent sostenía que el estado de las cárceles de un país reflejaba su progreso. Victoria Kent asociaba que el problema social era también un problema moral siguiendo la línea de la Institución Libre de Enseñanza. Por esta misma razón, Kent justificaba que el delito, la condena y la reforma social no pensarse individualmente e insistía la necesidad de adaptar el sistema penitenciario a las corrientes científicas. Sus ideas se basaban en el conocimiento que tenía acerca del sistema penitenciario de otros países nórdicos tomando como ejemplo las palabras de Torsten Erikson, director de las cárceles de Suecia: No creo en los castigos, ni en las prisiones. Es necesario encarcelar a ciertos hombres, claro está, para proteger a la sociedad, pero una vez que hemos encarcelado al delincuente, tenemos que trabajar contra la prisión; lo que quiere decir, proteger al prisionero contra la prisión. (Victoria Kent, 1971. Citado en: Ramos, 1999, pág. 27). Esto podría resumirse en que los delincuentes, fabricados por las prisiones, eran utilizados por el poder en caso de conflictos, sociales y/o políticos, ya que solían surgir personas dedicadas a trasladar información a “mafias patronales organizadas”. La cárcel, por lo tanto, podía ser considerada como un sistema de reeducación sustituyendo el castigo por la vigilancia (Hernández, 2016, pág. 66). Además, la cárcel no podía ser considerada sólo como un medio para conseguir la reducción de condena o la redención sino también para desarrollar algunas capacidades, aprender algún oficio… En resumen, Victoria Kent estaba de acuerdo en tomar el método penitenciario con el fin de construir una nueva sociedad alejada de los castigos apostando por la reincorporación de los reclusos en la sociedad. Estas ideas mostraban de Victoria Kent una imagen muy progresista frente a la etapa que protagonizaba en ese momento España. 68 En 1931, cuando fue nombrada Directora General de Prisiones, las cárceles se administraban siguiendo el Reglamento de 1915, medida retocada en 1930 por la Dictadura. Aceptó el cargo para así poder llevar a cabo las reformas penitenciarias que albergaba su mente. Entre las primeras reformas que llevó a cabo en las cárceles fue la proclamación de la libertad de culto. Además, propulsó celebraciones de conferencias y conciertos... y le abrió las puertas a la prensa para que pudieran acceder libremente. Eliminó los grilletes, las cadenas de las celdas de castigo y eliminó más de 100 cárceles de partido cuyas condiciones eran pésimas. E instaló calefacción en la enfermería y la escuela de algunas cárceles. Sin embargo, la medida que más revolucionó entre la ciudadanía y los contrarios a dichas reformas penitenciarias fue la otorgación de determinados permisos de salida a los presos en circunstancias excepcionales e igualmente, los presos que hubieran cumplido setenta años de condena podrían obtener la libertad independientemente del delito cometido (Tavera, Cándida, & Pascua, 2000, pág. 556). Asimismo, Kent creó el Cuerpo Femenino de Prisiones sustituyendo a las religiosas, Hijas de la Caridad y construyó la Cárcel de Mujeres de Ventas (Núñez, 1976, págs. 4-10). Victoria Kent visitó las cárceles y, sorprendida del pésimo estado de las cárceles de mujeres, construyó un nuevo edificio en las Ventas. Entre las cárceles que visitó, la más significativa fue el penal del Dueso donde eran habituales episodios conflictivos. Supuso para ella una de las experiencias más duras (Hernández, 2016, pág. 68). Estas nuevas medidas causaron gran conmoción en la derecha e incluso en la izquierda y especialmente en la reforma del Cuerpo de Prisiones masculino. Kent criticó la corrupción que albergaba en las cárceles de hombres frente a la prensa. Esto supuso gran revuelo en los medios de comunicación (ibídem, pág. 71). Victoria Kent, impotente por no poder realizar ninguna reforma al respecto, acabó dimitiendo. *** Sin embargo, esto no fue todo. Con la llegada de las elecciones del Frente Popular, Victoria Kent fue proclamada Diputada por Jaén en 1936. Al estallar la Guerra comenzó a desempeñar labores vinculadas con el suministro del ejército en los frentes próximos a Madrid. Además, pronunciaba discursos en la Unión Radio dirigiendo mensajes muy concretos a las mujeres. Durante este año, se trasladó a Valencia con el gobierno de la 69 República para hacerse cargo en la ciudad del Turia de la Dirección de Colonias Infantiles (Palomo, 2018, pág. 314). La acción solidaria que desempeñó durante mucho tiempo fue acomodar a “los niños de la guerra” en guarderías que creó ella misma en las ciudades más significativas del país: Madrid, Barcelona y Valencia. Su labor principalmente se regía en la defensa de los niños frente a la Guerra. (ibídem, págs. 314-316). El Consejo Nacional de la Infancia Evacuada, creada en agosto de 1937 por el Ministerio de Instrucción Pública y el de Sanidad y Asistencia Social nombraron a Victoria Kent como delegada en París cargo que compaginó con su labor de secretaria de la Embajada de España en Francia. (Hidalgo, 2015). En este contexto funcionaban 564 colonias que acogían a más de 45.000 niñas y niños en España. No obstante, Francia se convirtió en el centro de acogida de aquellos que huían de la guerra. Entre 1936 y 1939 se registraron 5 oleadas de evacuación. Kent, con el apoyo de María Lacrampe, ayudó a los niños y niñas acomodándolos en las colonias de Francia y Bélgica. (Ramos, 1999). Su compromiso solidario se propagó a otros expatriados pues con la ayuda de Ángel Ossorio y Gallardo, embajador, logró liberar a los refugiados de los campos de concentración del sur de Francia. Con la invasión alemana, esta labor se vio truncada pues se acabaron los permisos de salidas para sus compatriotas y para ella que no pudo embarcar hacia México como tenía previsto. Desde entonces, se vio obligada a mantenerse en la clandestinidad. Durante este periodo escribió Cuatro años en París. 1940-1944 (Flórez, 2009, pág. 484). A punto de ser finalizada la guerra, al ser liberada París, Victoria Kent puso en marcha la Unión de Intelectuales de España cuya función se fundamentaba en ayudar a los deportados. (Balaguer, pág. 25). En 1948 se trasladó a México donde impartió clases de derecho penal y creó la Escuela de Capacitación para el Personal de Prisiones. (Galindo, 2015, pág. 188). Un año después aceptó un puesto en la sección de Defensa Social donde comenzó un estudio sobre la situación de las cárceles de mujeres en el mundo que al tiempo acabó abandonando por considerarlo demasiado “burocratizado”. Además, años después, estuvo a cargo de Iberia una nueva revista en el que dictaba mensajes de carácter republicano liberal y democrático 70 promoviendo una línea de compromisos con la política izquierda no comunista y con la derecha. (Balaguer, pág. 25). En 1978, con su llegada a España reeditó su libro en Barcelona, Cuatro años en París. 1940-1944. Después regresó a Estados Unidos y en 1982 presentó Mi respuesta, el libro de Salvador Madariaga que conformaba una recopilación de artículos escritos en la revista Iberia. 71 4.5 Clara Campoamor y Victoria Kent: Confrontaciones ideológicas Clara Campoamor30 Clara Campoamor nació en Madrid, en 1888. Tras una larga trayectoria en numerosos trabajos, en 1914 opositó para profesora de adultas en el Ministerio de Instrucción Pública. Compaginaba la enseñanza de taquigrafía y mecanografía con su colaboración en los diarios El Sol, Nuevo Heraldo o El Tiempo. Al tiempo entró en el periódico progresista La Tribuna. En 1922, tras dos años cursando Bachillerato se inscribió en la Facultad de Derecho. En 1924 finaliza sus estudios de derecho e ingresa en la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación. Meses después solicitó su ingreso en el Colegio de Abogados. En 1925 fue nombrada secretaria de la Sección Cuarta y perteneció a la Comisión de Trabajos Prácticos y de la de Publicaciones. A partir de 1928 comienza a pronunciar conferencias e intervenir en las sesiones de trabajo que programaba la Academia y hasta un año después, 1929, fue Delegada del Tribunal de Menores. Hasta 1930 desarrolló una actividad intensa en la Academia de Jurisprudencia. Campoamor dedicó su tiempo plenamente a sus actividades como abogada hasta el final de la Dictadura de Primo de Rivera. Con la caída de Primo de Rivera, en 1929, el Colegio de Abogados de Madrid, el Ateneo y la Academia se convirtieron en centros revolucionarios. Ese mismo año, Campoamor, junto a Matilde Huici31, formaron el Comité organizador de la Agrupación Liberal Socialista que se mantuvo en pie poco tiempo. Esto la llevó a inscribirse en las filas de Acción Republicana de Azaña que al convertirse en partido y negarle un puesto en las listas electorales de las elecciones de 1931, abandonaría. Posteriormente a ello, se inscribió en el Partido Radical de Lerroux y, en 1931, formó parte de la candidatura republicanosocialista para las Cortes Constituyentes y que finalmente, salió elegida diputada por Madrid (Soliano, 2018, pág. 12). 30 Información tomada de: Mujeres, Política y Medios de Comunicación. Fundación Audiovisual de Andalucía (Introducción- Biografía: pág. 19-21). 31 Matilde Huici Navaz (1890- 1965): Maestra, abogada y pedagoga española. Colaboró con María de Maeztu en la Organización de la Residencia de las Señoritas y el Lycéum Club Femenino, fue confundadora de la Asociación Española de Mujeres Universitarias junto a Victoria Kent y Clara Campoamor. Asimismo, fue delegada de España en la Comisión Consultiva de Cuestiones Sociales y Humanitarias de la Sociedad de Naciones. 72 A pesar de que Clara militaba en la Acción Republicana de Azaña desde 1929, el partido le negó un puesto en las listas electorales de las elecciones constituyentes que se celebrarían el 28 de junio del 31. Ante la disyuntiva de no tener opción a participar en las Cortes republicanas, Clara se pasó al partido Radical de Lerroux que la inscribió en sus listas y esto le permitió salir elegida diputada por Madrid. Clara Campoamor intervino en numerosos ámbitos, pero siempre se sentía atraída por los temas relacionados a la situación jurídica de la mujer. Su objetivo era alcanzar frente a la ley la igualdad de género. Formó parte de la Comisión Constitucional y luchó contra la discriminación de género y a favor de la igualdad legal de los hijos dentro y fuera del matrimonio y a favor del divorcio y el sufragio universal. Excepto el voto que terminó debatiéndose y finalmente, aceptándose en el Parlamento, alcanzó todos sus objetivos. Fue la única, frente a Victoria Kent, que defendió sin límites el sufragio femenino. Según Ramos (Ramos, 1999, pág. 34), “Clara Campoamor veía en la República una esperanza de redención para la mujer española: <<Si defraudáis esta esperanza no tendréis tiempo bastante para llorar vuestro error>>, comentó en su réplica a Victoria Kent”. Durante 1931 y 1933 fue delegada de España ante la Sociedad de Naciones y fundó la Unión Republicana Feminista para asegurar el voto femenino frente a la influencia eclesiástica como previamente se temía desde los partidos de izquierda. Esta agrupación política tenía como objetivo preparar a las mujeres para las labores cívicas en defensa de la República mediante conferencias y cursos sobre política y cultura (ibídem, pág. 14). Un año después, una vez aprobada la Ley de Divorcio en las Cortes brindó gran parte de su labor a esta causa (Varela, 2005, pág. 151). Llevó el juicio de dos figuras relevantes: Concha Espina32 y Josefina Blanco 33. Pese a toda actividad política desarrollada en la Cámara, en las elecciones de 1933 no logró renovar su acta de Diputada. Fue muy criticada por la prensa de izquierda pues la culpaban, por su insistencia en otorgar el sufragio universal, de la victoria de la derecha en las elecciones de 1933. En diciembre de ese mismo año fue nombrada por Alejandro 32 Concepción Rodríguez- Espina y García- Tagle (1869-1955): Fue una de las escritoras más reconocidas de la Generación del 98. 33 Josefina Blanco (1878-1957): Actriz española. 73 Lerroux Directora General de Beneficencia cargo que sostuvo hasta que, un año después, Lerroux pactó con la CEDA para formar gobierno. (Soliano, 2018, pág. 15). La dura represión la llevó a salir del Partido Radical. Posteriormente fue nombrada presidenta de la Organización Pro-Infancia Obrera dedicada a acomodar a los niños asturianos víctimas de la crisis de octubre 34. Al tiempo presentó su solicitud de ingreso en Izquierda Republicana, partido surgido de la unión de Acción Republicana de Azaña y el partido Radical Socialista de Victoria Kent, que le fue denegada por un supuesto escrito que había realizado contra Azaña (ibídem, pág. 15). Además, dejó la Unión Republicana Femenina lo que le impidió, finalmente, presentarse a las Cortes. Además de su trayectoria política y social, Clara Campoamor escribió Mi pecado mortal. El voto femenino y yo, libro que tomó para justificar sus acciones frente a los acontecimientos previos. Asimismo, publicó también El derecho femenino en España. En 1936, al estallar la Guerra Civil, emigró a Francia y allí publicó su siguiente libro, La revolución española vista por una republicana. Dos años después, apareció La situación jurídica de la mujer española. Al tiempo viajó a Buenos Aires donde centrándose en su actividad literaria escribió Sor Juana Inés de la Cruz y Obra de Quevedo, editadas en 1945. Intentó volver a España varias veces, pero la acusación de “francmasonería” lo impidió. Finalmente se fue a vivir a Suiza donde afrontaría el último tramo de su vida. En abril de 1972 falleció. *** La polémica del voto Clara Campoamor, conocida por su insistencia en salvaguardar los derechos fundamentales de la mujer y apostar por la igualdad de género, se alzó frente a la nueva Constitución. La nueva carta declaraba que “no podrán ser fundamento de privilegio jurídico: el nacimiento, la clase social, la riqueza, las ideas políticas y las creencias religiosas. Se reconoce, en principio, la igualdad de derechos entre los dos sexos”. Ese 34 Crisis de octubre de 1934: Conocida también como huelga general revolucionaria en España. Fue un movimiento revolucionario producido entre los días 5 y 19 de octubre durante el Segundo Bienio de la II República. Fue un movimiento alentado desde amplios sectores, entre ellos, PSOE y UGT. 80 La Nación • “La actuación, día por día, de la Asamblea Constituyente. El día de hoy. En los pasillos” • “Lo que ocurre en las cárceles de España” La Época • “El día político” • “Manifestaciones del Ministro de Justicia” • “Informaciones” El Socialista • “Opinión” • “Editoriales” • “Movimiento Obrero” • “El parlamento en Funciones” • “El Tercer Parlamento de la República” • “Los republicanos de izquierda” El Heraldo de Madrid • “Última hora: Información de Barcelona” • “Propaganda Republicana” Actualmente, es evidente que los géneros periodísticos han sufrido numerosos cambios. Sin embargo, se ha realizado una previa selección de análisis en el que incluyen los géneros tradicionales: noticia, reportaje, entrevista, opinión y un apartado referido a otros no especificados. El estudio realizado a un total de 46 géneros ha dado como resultado: 81 • Noticia: 33/ 46. Habitualmente, las noticias analizadas en las que era mencionada Victoria Kent eran noticias muy breves e incluso podrían considerarse como anuncios. Igualmente, rara vez, la noticia estaba situada en un lugar privilegiado y destacado del número. En una mayoría de ocasiones, las noticias aparecían en un tamaño muy reducido y en lugares de escasa visualización. Ejemplo 1: • Reportaje: 0/46 • Entrevista: 1/46 • Opinión: 1/46 • Otros: 11/46. En este apartado han sido integrados, mayormente, cartas al director o crónicas periodísticas. Estos resultados demuestran, en una mayoría, la presencia de noticias frente a los demás géneros periodísticos especificados. Sin embargo, otros géneros analizados no han podido ser englobados en ninguno de los presentes, por lo tanto, se han incluido en el apartado “otros”. Por otra parte, es muy importante especificar la autoría pues aporta credibilidad a la noticia publicada y al medio de comunicación. Sin embargo, las cifras recogidas en este estudio son significativas ya que sólo 4 de los 46 géneros analizados especifican quién es el autor. 82 Lo mismo ocurre con la cita de fuentes. Las fuentes de información diferencian la calidad de los medios de comunicación pues el medio con mayor prestigio será el que esté mejor informado y, por lo tanto, el que dispone de un mayor número de fuentes de información. (Martínez, 2004, pág. 262). En el total de los géneros analizados, un total de 22 sobre 46 especifican las fuentes de información. Dichas fuentes han sido divididas en fuentes personales, fuentes directas y fuentes documentales. • Fuentes directas: 6/ 46= 11,76% En 6 de los 46 géneros periodísticos analizados especifica la fuente directa. • Fuentes documentales: 5/46= 9,80% 83 En 5 de los 46 géneros periodísticos analizados aparecen fuentes documentales que suelen ser otros medios de comunicación como El Liberal y La Gaceta. • Fuentes personales: 17/46= 31,37% En 17 de los 46 géneros periodísticos analizados aparecen fuentes personales. Suelen ser figuras representativas políticas como: Victoria Kent, Sr. Requena, Sr. Albornoz, Diputados, Sr Azaña • No especifica fuentes: 24/46= 47,06% Sin embargo, más de la mitad de las noticias analizadas no especifican fuentes. Un total de 24 géneros de los 46 analizados no citan ningún tipo de fuentes periodísticas. 84 2. Datos gráficos: Los resultados gráficos recogidos en este estudio han valorado y analizado la presencia de imágenes en los números analizados. Del total de los 46 géneros periodísticos analizados, se ha recogido una sola imagen. Este dato es significativo pues esta fotografía analizada presenta un trasfondo representativo: La imagen analizada aparece en el ejemplar del día 27 de febrero de 1932 en el periódico El Socialista. En la fotografía aparece Victoria Kent como protagonista rodeada de todos los asistentes a un acto que realizaron en su honor. La función de la imagen es complementaria al texto pues ayuda a reconocer visualmente las figuras asistentes a dicho acto y que, además, va acompañada de un pie de foto bastante explicativo en el que mencionan los nombres de algunos de estos asistentes: el Ministro de Interior, Sr. Albornoz; y los camaradas, Fernando de los Ríos e Indalecio Prieto. La fotografía es puramente informativa y no presenta señas sensacionalistas. El trasfondo e intencionalidad del medio que puede interpretarse de la fotografía es mostrar una imagen de Victoria Kent “empoderada”, rodeada de su mayor apoyo político. Transmite una sensación de poder. 85 3. Datos discursivos: Los datos discursivos son aquellos obtenidos a través de la lectura del texto. Por lo tanto, tras la lectura de los géneros analizados, se han recogido una serie de anotaciones y cifras del discurso. El estudio se ha realizado en base a la aparición de Victoria Kent en los medios de comunicación. Asimismo, se ha medido el nivel de protagonismo de cada género analizado: Un total de 19 sobre 46 géneros analizados mencionan a Victoria Kent como protagonista. Es una cifra representativa pues menos de la mitad de los ejemplares aportan representatividad mediática a Victoria Kent. La Nación es el medio de comunicación en la que aparece más representada, con un total de 7 géneros sobre 46 de los analizados. Usualmente, en los géneros protagonizados por Victoria Kent son actos de homenaje o críticas y/o defensas acerca de la problemática de su labor como Directora General de Prisiones. La contextualización de los géneros es esencial para poder comprender individualmente la información publicada. Sin embargo, menos de la mitad de los géneros analizados muestran una contextualización suficiente que asegure una comprensibilidad del texto: sólo 21 géneros de 46 analizados: 86 En la variante denominada “Análisis del mensaje periodístico” se han incluido varios ítems: el nivel de comprensión; la presencia de presupuestos y/o sobreentendidos; la presencia de estereotipos y/o prejuicios y de elementos que desprestigian la imagen de la mujer política; y la aparición de signos sensacionalistas y generalistas. La comprensión general del mensaje periodístico analizado en este estudio ha sido relativamente alta pues su media la sitúa en “comprensible”. A pesar de ello, algunas 87 noticias de, por ejemplo, La Época, tienen el nivel de comprensión mínimo: 2 de los 8 géneros analizados de este medio tienen un nivel de 1 en cuanto a la comprensibilidad. Con respecto a la aparición de presupuestos, la cifra es muy significativa: 24 de los 46 géneros analizados presentan presupuestos. Sin embargo, en cuanto a los sobreentendidos, sólo 4 del total presentan sobreentendidos. Generalmente, los presupuestos obtenidos en la mayoría de los géneros están justificados como economía del mensaje, es decir, el periodista no contextualiza lo suficiente ni especifica la información publicada como forma de ahorrar espacio. La economía del mensaje se utiliza como fin de suprimir la información. En ocasiones no es planificado. Esto puede verse, por ejemplo, cuando el periodista menciona el nombre de algún político, pero no representa ni especifica su cargo y la relevancia de su labor pública, como, por ejemplo, “Marcelino Domingo”, “Baeza Medina” ... O, al contrario, menciona el cargo político, pero no el nombre: “numerosos funcionarios, así como diversos diputados”, “delegados provinciales” ... Sin embargo, las alusiones temporales que sitúan al periodista en un ambiente de “relativa afinidad” con el lector, también son considerados presupuestos. Así como: “esta tarde”, “la primera hora de la tarde” ... Asimismo, cuando el periodista alude algún hecho 88 concreto y que, por lo tanto, prejuzga que el lector conoce, también es considerado como un presupuesto: “juicios que ha publicado esta mañana la prensa” ... Además, cuando utiliza la primera persona del plural como “nuestro camarada”, incluye al lector en su agrupación. Otro ejemplo de presupuestos obtenidos en este estudio es la aparición de tecnicismos que, en muchas ocasiones, dificultan el entendimiento del texto. Así como: “expidan, “libramientos”, “dietas y viáticos”, “absolución” ... Sin embargo, aunque la cifra de sobreentendidos obtenida es mínima, es significativo mencionarlo: “se dieron vivas”, “la República es hoy solamente un sagrado cuenco vacío” ... en ambas ocasiones, el periodista sugiere a través de estas expresiones. Por otra parte, con respecto a principios vinculados con los estereotipos y prejuicios que ha ido creando e imponiendo el patriarcado en relación con la imagen política femenina, la cifra ha concluido en que 6 de los 46 géneros analizados han presentado dichos elementos. Esto puede observarse en la manera de mencionar a Victoria Kent: “la Kent”, “la señorita Victoria Kent”, “la señorita Kent” ... e incluso en la situación en la que la mencionan pues, prácticamente siempre, la mencionan en última posición. 89 Ejemplo de elementos que desprestigian a la mujer política, en este caso a Victoria Kent, y que cae en los prejuicios impuestos por el patriarcado: “Dice Victoria Kent que ella no puede prescindir nunca de su sensibilidad humana. Naturalmente no llegan a tanto las facultades de directora general”. (Ficha de análisis 4: 27/02/1932. La Nación). Otro ejemplo es cuando La Nación publicó un discurso en el que el Sr. Azaña y Sr. De los Ríos eran la fuente personal y que calificaban que las labores de “esposa, madre, caseras” son cosas eminentemente prácticas mientras que el cargo de diputada y de Directora General de Prisiones de Victoria Kent no tiene nada de práctico sino teórico. Se trata, por tanto, de un elemento significativo que desprestigia la labor de la mujer política y cae en los prejuicios y estereotipos impuestos al colectivo femenino. Asimismo, en este último ejemplo generaliza frente al género femenino pues “no todas las mujeres persiguen el mismo objetivo: ser madre, esposa...o lo contrario”. 96 6. CONCLUSIONES En consonancia con las hipótesis de partida redactadas en el punto 2, se ha comprobado que, aunque se han analizado medios de comunicación que comprenden un periodo reducido, desde 1931 hasta 1939, existe invisibilidad y/o desprestigio de la imagen de la mujer política. Los resultados obtenidos en este estudio verifican, que, de un total de 42 ejemplares analizados, un gran número de ellos retienen la imagen de Victoria Kent en un segundo plano. Esto quiere decir que, de los 46 géneros periodísticos utilizados para este estudio, en menos de la mitad aparece Kent como protagonista. Asimismo, aunque no ha formado parte del contenido de análisis, se ha confirmado que se continúa conservando dicha invisibilidad y/o desprestigio en los medios de comunicación actuales. Esta teoría va asociada a los obstáculos que se le presentan a la mujer frente a acceder a un cargo relevante de responsabilidad pública y política. Aunque en la actualidad, va incrementando, de manera progresiva, el número de mujeres en cargos de representación pública aún queda mucho camino por recorrer para lograr la equidad de género en la política española. Por otra parte, y a través de una encuesta se ha podido comprobar que, en una mayoría de ocasiones, los avances realizados por parte de mujeres a lo largo de la historia son generalmente desconocidos. Aunque algunos han declarado conocer a Victoria Kent, pocos han demostrado un conocimiento total de las labores que protagonizaron su vida e hicieron evolucionar y desarrollar a gran parte de la sociedad española durante la II República. Asimismo, esta hipótesis se puede reforzar con los comentarios que han aportado algunos encuestados. La mayoría de los sujetos confiesan que, desde que acceden al sistema educativo hasta que finalizan, reciben una educación realizada y narrada por hombres en las que escasamente el género femenino es protagonista. Esta afirmación influye indirectamente en la escasa visibilidad que ha predominado de la mujer a lo largo de la historia. ¿Pero quiénes son verdaderamente los culpables de ello? Es una especie de cadena pues la mujer ha recibido poca difusión porque, a lo largo de la historia, un número muy reducido ha podido acceder a algún cargo de notable relevancia. Esto está unido a la falta de representación y apoyo mediático, teniendo en cuenta que los medios son la mayor influencia social. Además, ha sido, en muchas ocasiones, infravalorada y situada en la sombra del hombre político. Asimismo, algunas mujeres que han logrado llegar a las puertas de la política han sido subestimadas, censuradas y muy criticadas por los demás políticos, por los medios de comunicación y por la ciudadanía en 97 general. Así ocurrió, por ejemplo, tras el debate de 1931, Manuel Azaña, entonces presidente de la República, calificó de “divertido” el debate burlándose de las presentes: Victoria Kent, Clara Campoamor y Margarita Nelken. Frente a ello, han existido y siguen existiendo mujeres revolucionarias que luchan por y para destruir el patriarcado impregnado que obstaculiza su acercamiento a posiciones “privilegiadas”. Durante la II República y la Dictadura existieron grandes agrupaciones de mujeres y, entre ellas, grandes figuras representativas que actualmente se desconocen. Algunas actuaron desde la clandestinidad y otras muchas estuvieron al frente. Que la sociedad sea actualmente más progresista, está relacionado con su esfuerzo y persistencia. Finalmente, como desenlace general, la llegada de la mujer al entorno político supuso una rebelión en la sociedad: los valores y los derechos de las mujeres comenzaron a tomar protagonismo y representatividad. Sin embargo, es evidente que, en la actualidad, continúa siendo importante la falta de igualdad de género en este sector. Muchas mujeres, a lo largo de la historia, han demostrado su fuerza, su valía y sus inquietudes por un mundo mejor. Han demostrado ser dignas de apreciación y han hecho partícipe a la sociedad de su rebelión. Ellas siempre han existido y siempre existirán, porque la lucha será feminista, o no será. 98 7. BIBLIOGRAFÍA Referencias Acosta, M. (16 de Abril de 2016). SildeShare. Obtenido de https://es.slideshare.net/MartnAcosta2/las-fuentes-de-la-informacin-periodstica Adriana, C. (s.f.). La transción del movimiento feminista en España. Obtenido de Voces Visibles: https://www.vocesvisibles.com/la-transicion-del-movimiento-feminista-en-espana/ Aguado, A., & Ramos, M. D. (2002). La modernización de España 1917-1939. (C. y. cotidiana, Ed.) Síntesis. Amorós, C. (1991). El nuevo aspecto de la polis. La bolsa de la medusa . En L. Posada, Pactos entre mujeres (pág. 348). 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(Á. d. instituciones, Ed.) Anuario de la Facultad de derecho, XXVIII, 261-277. García, N. F. (2018). Género, medios y política: representación de las mujeres políticas en los medios de comunicación. Más Poder local. Investigación(36), 42-51. La mujer durante el franquismo. (s.f.). Obtenido de Vallenajerilla: http://www.vallenajerilla.com/berceo/garciacarcel/lamujerduranteelfranquismo.htm 105 Marugán, P. R., & Durá, J. F. (2013). El liderazgo político femenino: la dificultad de una explicación. Revista de Estudios de las Mujeres, 1, 86-109. Mistral, G. (2009). Victoria Kent. Revista Atenea, 167-173. Moreno, R. G. (2002). La prensa en la Segunda República: breve aproximación como contexto vital de don Diego Martínez Barrio. Ámbitos(7-8), 327-337. Redondo, R. Q., & Gonzalo, S. B. (2017). Frames, estereotipos y mujeres políticas. Seco, M. M. (2005). Republicanas y República en la guerra civil: encuentros y desencuentros. Alicante: Universidad de Alicante. Obtenido de file:///C:/Users/X541/Desktop/TFG/NUEVA%20BIBLIOGRAFÍA%20+/REPUBLICANAS%2 0Y%20REPÚBLICA%20EN%20LA%20GUERRA%20CIVIL%20ENCUENTROS%20Y%20DESE NCUENTROS.pdf Soliano, A. P. (2018). Enfrentadas por un ideal: Clara Campoamor vs Victoria Kent. Historia Digital, XVIII(32), 7- 41. Obtenido de file:///C:/Users/X541/Desktop/TFG/NUEVA%20BIBLIOGRAFÍA%20+/ENFRENTADAS%20 POR%20UN%20IDEAL%20CLARA%20CAMPOAMOR%20Y%20VICTORIA%20KENT.pdf Uría, F. Á. (2013). Mujeres y política. Las políticas de las mujeres en la España de la Segunda República y la Guerra Civil. Mujeres y Política, 629-646. Obtenido de file:///C:/Users/X541/Desktop/TFG/NUEVA%20BIBLIOGRAFÍA%20+/MUJERES%20POLÍ TICA%20LAS%20POLÍTICAS%20DE%20LAS%20MUJERES%20EN%20LA%20ESPAÑA%20 DE%20LA%20II%20REPÚBLICA%20Y%20LA%20GUERRA%20CIVIL.pdf Varela, N. (2005). Feminismo para principiantes (Edición actualizada ed.). Barcelona, España: Penguin Random House Grupo Editorial S.A.U. 112 ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 1-5: 5 • Uso de presupuestos: • “Otras personalidades”: no cita dichas personalidades • Uso de sobreentendidos: N • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Informa acerca del evento • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 1 • mujer: 0 • “señorita”: 1 • “señor”: 0 113 FICHA ANÁLISIS 4 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0001100121&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 26/02/1932 MEDIO La Época SECCIÓN + número de página(s) LA GACETA. (página 3) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “Homenaje a la Directora General de Prisiones” • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Figuras relevantes acudieron al acto en homenaje a Victoria Kent. Kent recalcó que su labor como Directora de Prisiones se basará en mejorar las condiciones de las prisiones españolas. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? SI CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: Si. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen NO ESPECIFICA IMÁGENES 114 ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 1-5: 5 • Uso de presupuestos: • “Sistema penitenciario ruso”: ¿por qué menciona las cárceles de Rusia? ¿Por qué las compara con la labor de Victoria Kent como Directora General de Prisiones? • “Agasajo” ¿qué es un agasajo? • “Todo lo hará por el régimen”: ¿a qué se refiere? • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Victoria Kent es apoyada por grandes figuras • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malinterpretaciones • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 3 • mujer: 0 • “señorita”: 3 • “señor”: 3 115 FICHA ANÁLISIS 5 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0001100163&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 27/02/1932 MEDIO La Época SECCIÓN + número de página(s) MANIFESTACIONES DEL MINISTRO DE JUSTICIA (página 1) GÉNERO PERIODÍSTICO CARTA. (OTROS) TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “La carta del señor Requena. —La actuación de la directora de Prisiones. — El recurso contra la disolución de la Compañía de Jesús” • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL El Ministro de Justicia actúa contra la campaña creada contra Victoria Kent y trata la disolución de la Compañía de Jesús. Arremete contra el señor Requena. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? SI CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: Sí FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales • Fuente personal: El Ministro de Justicia USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio NO EXISTEN IMÁGENES 116 • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 1-5: 5 • Uso de presupuestos y/o sobreentendidos: No (toda la información reside de citas directas) • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? Informar (aunque puede interpretarse como un ataque del Ministro de Justicia hacia el señor Requena) • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 3 • mujer: 0 • “señorita”: 3 • “señor”: 6 117 3º MES: MARZO. 1933 FICHA ANÁLISIS 6 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0001115890&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 22/02/1933 MEDIO La Época SECCIÓN + número de página(s) LA “GACETA”. Justicia. (página 3) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “LA GACETA”. JUSTICIA AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Los libramientos de Victoria Kent, junto a Luis Jiménez de Asúa y Mariano Ruiz Funes han sido gestionados por la asistencia al III Congreso Internacional de Derecho Penal PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación NO HAY IMÁGENES 118 • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 1-5: 1 • Uso de presupuestos: • Uso de palabras técnicas que impiden la comprensión del texto: “Expidan, “libramientos”, “dietas y viáticos” • “III Congreso Internacional de Derecho Penal”: No menciona nada referido a dicho Congreso. El lector, si no conoce dicho evento, no entiende la noticia. • Uso de sobreentendidos: NO • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: No se entiende • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No se entiende • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • • Presencia de generalizaciones: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 1 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 0 • “señor”: 0 119 FICHA ANÁLISIS 7 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0001115941&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 23/02/1933 MEDIO La Época SECCIÓN + número de página(s) INFORMACIONES (página 2) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “Las dietas de los delegados de España en el próximo Congreso Penal de Palermo” • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL El Ministro de Justicia ha expedido los libramientos a Victoria Kent, Luis Jiménez de Asúa y Mariano Ruiz Funes. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 NO HAY IMÁGENES 120 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5: 1 • Uso de presupuestos: • Uso de palabras técnicas que impiden la comprensión del texto: “expedir”, “libramientos”, “dietas” • Uso de sobreentendidos: NO • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: NO se entiende, pero pretende informar acerca de tres libramientos, entre ellos, a Victoria Kent • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malinterpretaciones • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo ANÁLISIS CUANTITATIVO • Sufragio femenino: 0 • Palabras claves • Victoria Kent: 1 • Derechos: 1 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 0 • “señor”: 0 121 4º MES: ABRIL. 1934 FICHA ANÁLISIS 8 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0001131995&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 25/04/1934 MEDIO La Época SECCIÓN + número de página(s) INFORMACIÓN DE TODA ESPAÑA. Diversas noticias. (página 2) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “En Reus no dejan hablar a Marcelino Domingo” • Título interpretativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Victoria Kent no asiste al mitin Radical- Socialista en Reus. En el acto se produjeron alborotos y se terminó suspendiendo. Marcelino Domingo no tuvo oportunidad de hablar PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación NO HAY IMÁGENES 128 pero en esta ocasión debía citarlo pues juega con que el lector conoce de quién habla. • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 4 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 2 • mujer: 1 • “señorita”: 4 • “señor”: 2 129 FICHA ANÁLISIS 3 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7195.pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 20/02/1932 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) La doctrina socialista (situada en la contraportada) GÉNERO PERIODÍSTICO ENTREVISTA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “Manifestaciones del señor Albornoz” • Antetítulo: La campaña contra Victoria Kent • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL El señor Albornoz ha sido entrevistado y en la misma entrevista defiende la labor de Victoria Kent y ataca contra la campaña creada en contra de la protagonista PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? SI CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo. • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales • Fuente personal: el señor Albornoz (declaración) USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes): • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 NO HAY IMÁGENES 130 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 2 • Uso de presupuestos/ Uso de sobreentendidos: Al tratarse de una entrevista y, por lo tanto, estar gran parte del texto citado, no se consideran presupuestos y/o sobreentendidos por parte del periodista. • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Con el mensaje, puede interpretarse, que el periodista quiere, además de informar acerca de los acontecimientos, potenciar el enfrentamiento entre el señor Albornoz y el señor Requena. • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: Al ser, bien mencionado previamente, una entrevista, el mensaje transmitido no da pie a malinterpretaciones, aunque la publicación por parte del medio puede interpretarse como un ataque por parte del señor Albornoz a la campaña creada contra Victoria Kent y una defensa a esta última. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • Presencia de sensacionalismo: Aunque el cuerpo de texto no parece presentar señas sensacionalistas, el hecho de tener el antetítulo que presenta, “La campaña contra Victoria Kent”, puede interpretarse con cierto matiz sensacionalista. ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 7 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 4 • mujer: 0 • “señorita”: 6 • “señor”: 5 131 3º MES: MARZO 1934 FICHA ANÁLISIS 4 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7509%20(1).pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 01/03/1933 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) (situada en la contraportada-página 6) GÉNERO PERIODÍSTICO OTROS TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “La Ley de Congregaciones” Magnífico discurso de Margarita Nelken • Título interpretativo AUTORÍA Margarita Nelken TEMA PRINCIPAL Margarita Nelken, en el Parlamento, se dirige a los diputados haciendo una crítica profunda a las religiosas por todo lo que han hecho y defiende a Victoria Kent por sus reformas en las cárceles, concretamente en las Cárceles de Mujeres. Además, hace alusión a la Ley del Divorcio y defiende los derechos de la mujer en el régimen democrático y republicano. En ocasiones intervienen otros diputados presentes: como crítica y como apoyo. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo. Es una crónica sobre un acto parlamentario. Recoge todas las declaraciones de Margarita Nelken • ¿Suficiente contextualización?: Si FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales • Fuente directa: El periodista está presente • Fuente personal: Margarita Nelken 132 USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen NO HAY IMÁGENES ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 4 • Uso de presupuestos: • “Nuestra compañera”: utiliza pronombres en primera persona del plural. Muestra cercanía con el partido político del que habla y con el lector habitual. • No se encuentran más presupuestos pues es una crónica generalmente escrita a través de las citas del discurso realizado por Margarita Nelken. • Uso de sobreentendidos: No • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? Informa acerca del acto parlamentario. Resume la intervención de Margarita Nelken citando parte de su discurso y las intervenciones de los presentes • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malas interpretaciones pues la crónica está basada en la cita del discurso de la protagonista. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 3 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 2 • mujer: 0 • “señorita”: 1 133 • “señor”: 16 134 FICHA ANÁLISIS 5 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7526.pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 21/03/1933 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) (Situada en la contraportada-página 6) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “Homenaje a las alcaldesas madrileñas” AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Acto en homenaje a las alcaldesas madrileñas en los que se presentan numerosas celebridades. El presidente de la Diputación Provincial, el Ministro de Obras públicas y los diputados por Madrid, Martín de Antonio y Victoria Kent, enviaron su aprobación. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros NO HAY IMÁGENES 135 • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 3 • Uso de presupuestos: • “Homenaje a las presidentas y vocales femeninas de las nuevas Comisiones gestoras de los Municipios de la provincia de Madrid” y “El Gobernador de Madrid”: No especifica el nombre de las presidentas y vocales femeninas, ni el del Gobernador de Madrid. Puede ser por economía del mensaje, pero para comprender la noticia, el periodista debe mencionar este detalle. • “Adhesión”: No especifica qué tipo de adhesión, ni a qué se refiere. • Uso de sobreentendidos: No • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Informa acerca del acto. Sin embargo, también parece que pretende transmitir una imagen de unión, de apoyo hacia las presidentas y vocales femeninas de las nuevas Comisiones Gestoras de los Municipios de Madrid • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malinterpretaciones. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No. • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 0 • “señor”: 1 136 FICHA ANÁLISIS 6 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7533.pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 29/03/1933 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) (página 3) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “Victoria Kent, Jiménez Asila y Ruiz Funes salieron para Palermo”. • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Victoria Kent, junto a Jiménez Asila y Ruiz Funes (cargo como abogados) viajan a Palermo donde asistirán al Congreso Internacional para el estudio del Derecho Penal. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? SI CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque interpretativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 NO HAY IMÁGENES 137 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 3 • Uso de presupuestos: No • Uso de sobreentendidos: No • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Informa sobre la presencia de Victoria Kent junto a Jiménez Asila y Ruiz Funes en el Congreso Internacional para el estudio de Derecho Penal. • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malinterpretaciones • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 1 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 1 • “señor”: 1 144 FICHA ANÁLISIS 10 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7852.pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 04/04/1934 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) EDITORIALES (situado en la página 3) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular “Banquete de la izquierda republicana” • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Se celebra en el Hotel Nacional un banquete en honor a los delegados que participaron en la asamblea de constitución del Partido de Izquierda Republicana. Entre los asistentes se encontraba Victoria Kent... PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: Si FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 NO HAY IMÁGENES 145 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 4 • Uso de presupuestos: • “Ayer, a las dos de la tarde”: cercanía con el lector. El lector debe saber la fecha de publicación para conocer el día en el que se produjo el evento. • “delegados que han participado en la asamblea de constitución del Partido de Izquierda Republicana”: no especifica. Puede ser por motivo de economía del mensaje, pero impide entender al completo la información. • Uso de sobreentendidos • “Se dieron vivas”: ¿Qué quiere decir el periodista con esta expresión? El periodista da por hecho que el lector conoce dicha expresión y que la va a interpretar de una manera concreta. • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • En sí informa acerca del evento, pero puede interpretarse como una unión de dicho partido por y para la República. No da pie a malinterpretaciones. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 1 • “señor”: 5 146 FICHA ANÁLISIS 11 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7858%20(1).pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 11/04/1934 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) ¿Y el acta? (situado en página 4) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “El Tribunal Supremo fallará el día 18 el proceso contra el camarada Gómez Osorio” Antetítulo: ¿Y el acta? • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL El Tribunal Supremo ha fijado fecha para fallar contra Gómez Osorio quien será defendido por Victoria Kent. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque interpretativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros NO HAY IMÁGENES 147 • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 3 • Uso de presupuestos: • “fallar la causa que se instruye”: el periodista utiliza términos que dificultan la comprensión del texto. Además, no especifica la causa/ delito por el que va a ser juzgado el protagonista de la noticia. • Utiliza la primera persona del plural: “nuestro camarada”: cercanía con el lector. Se posiciona a favor del acusado. • “Contra el fallo del Tribunal de urgencia, de que nuestros lectores tienen ya conocimiento”, “nuestro compañero”: No especifica “el fallo del Tribunal de urgencia”. Además, narra la noticia utilizando la primera persona del plural haciendo alusión a los lectores del medio habituales. Esto hace que los lectores habituales se inclinen más hacia el medio y los contrarios, los lectores no habituales se alejen del mismo. • El periodista muestra mucha cercanía con el lector en esta noticia • Uso de sobreentendidos: • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? Aunque la principal finalidad del periodista en esta noticia es informar, en su lectura se notan ciertos matices: unión y fuerza hacia la defensa del acusado. Muestra, además, la tendencia ideológica del medio. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 0 148 • mujer: 0 • “señorita”: 0 • “señor”: 1 149 FICHA ANÁLISIS 12 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/7865.pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 19/04/1934 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) EL PARLAMENTO EN FUNCIONES (situado en la página 2) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “Ayer se vio el recurso interpuesto contra la absolución de Gómez Osorio” Antetítulo: En el Tribunal Supremo • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL El juicio contra Gómez Osorio quedó visto para sentencia frente al Tribunal Supremo. Victoria Kent realizó una “magnífica defensa” PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque interpretativo • ¿Suficiente contextualización?: Si FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales • Fuentes personales: Tribunal Supremo, Victoria Kent, Gómez Osorio. • Fuente directa: El periodista estuvo presente en el juicio. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 NO HAY IMÁGENES 150 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 3 • Uso de presupuestos: • Uso de tecnicismos que dificultan la comprensión de la información: “vista de la causa”, “desacato a la autoridad de un ministro”, “apelación” • “Por haber apelado el fiscal contra el fallo del de urgencia que le absolvió”: ¿a qué fallo se refiere? • “carta (...)”: no especifica el contenido de la carta y el por qué es considerado delito. • “nuestro camarada”: transmite una imagen de unión con el acusado. • Uso de sobreentendidos: No • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? El periodista pretende informar acerca del juicio, pero a su vez mostrar una imagen de apoyo al acusado. Constantemente se visualiza la línea de la cual es partidaria el medio y el periodista. Además, se muestra a favor de Victoria Kent reflejando una imagen positiva de la misma. • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 0 • “señor”: 0 151 6º MES. JUNIO. 1936 FICHA ANÁLISIS 13 URL: file:///C:/Users/X541/Downloads/8166%20(2).pdf FECHA (importancia de la fechaacto público) 19/06/1936 MEDIO El Socialista SECCIÓN + número de página(s) EL TERCER PARLAMENTO DE LA REPÚBLICA (situado en la página 2) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “La minoría republicana de izquierda” • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Se celebra una reunión entre miembros del partido republicano de izquierda donde tratan temas en relación a las prisiones. Victoria Kent expondrá un informe PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? SI CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: No. FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales NO ESPECIFICA FUENTES DE INFORMACIÓN. USO DE IMÁGENES (análisis de las imágenes) • Autor • Ubicación • Protagonismo: personajes públicos, personajes anónimos, instituciones, otros NO HAY IMÁGENES 152 • Intensidad de la imagen respecto al texto: 1-5 • Sensacionalismo: 1-5 • Intencionalidad del medio • Trasfondo de la imagen ANÁLISIS DEL MENSAJE PERIODÍSTICO • Comprensión de la lectura: 1-5 • Uso de presupuestos • Uso de sobreentendidos • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje? • ¿Se puede malinterpretar el mensaje? • Presencia de estereotipos y/o prejuicios • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política • Presencia de generalizaciones • Presencia de sensacionalismo • Comprensión de la lectura: 3 • Uso de presupuestos: • “A última hora de la tarde de ayer”: el periodista muestra “unión” con el lector pues no especifica el día concreto. • “Señor Pérez Urria”: no especifica nombre y por lo tanto, se desconoce. • “el examen de un dictamen de Justicia”: ¿a qué examen se refiere? ¿qué temas tratarán? • “ligeras modificaciones”: ¿Qué modificaciones se han realizado? • Uso de sobreentendidos: No • ¿Qué pretende transmitir con el mensaje?: Informa acerca de una reunión donde se tratarán temas que afectan a las Prisiones • ¿Se puede malinterpretar el mensaje?: No da pie a malinterpretaciones • Presencia de estereotipos y/o prejuicios: No • Elementos que desprestigian la imagen de la mujer política: No • Presencia de generalizaciones: No • • Presencia de sensacionalismo: No ANÁLISIS CUANTITATIVO • Palabras claves • Sufragio femenino: 0 • Victoria Kent: 1 • Derechos: 0 • Directora general de prisiones: 0 • mujer: 0 • “señorita”: 1 • “señor”: 2 153 EL HERALDO DE MADRID 2º MES: FEBRERO 1932 FICHA ANÁLISIS 1 URL: http://hemerotecadigital.bne.es/issue.vm?id=0000965037&search=&lang=es FECHA (importancia de la fechaacto público) 03/02/1932 MEDIO El Heraldo de Madrid SECCIÓN + número de página(s) (situado en: página 12) GÉNERO PERIODÍSTICO NOTICIA TITULACIÓN (título, subtítulo, antetítulo) • Tipo de titular Título: “Se obliga a la Compañía de los Ferrocarriles Andaluces el pago de los haberes y jornaleros íntegros” Antetítulo: Los Ferroviarios Españoles Subtítulo: Una interesante carta del Sindicato Nacional • Título informativo AUTORÍA NO ESPECIFICA AUTORÍA TEMA PRINCIPAL Se publican en La Gaceta nueva normativa para asegurar cumplir los pagos de los jornaleros y haberes a la Compañía de Ferrocarriles Andaluces. El Comité Nacional ha organizado el Congreso de sindicatos en el que asistirá Victoria Kent, como abogada y defensora del Sindicato y Aníbal Sánchez y Eleuterio del Barrio. PROTAGONISMO: • ¿Es protagonista Victoria Kent? NO CONTEXTO DE LA INFORMACIÓN • Enfoque dado a la información • ¿Suficiente contextualización? • Enfoque dado a la información: Enfoque informativo • ¿Suficiente contextualización?: Si FUENTES DE INFORMACIÓN • Fuentes directas • Fuentes personales • Fuentes documentales • Fuentes personales: • Sindicato Nacional Ferroviario • S.M. el rey • Comisión encargada de intervenir • Fuente documental: La Gaceta de Madrid