V Congreso Universitario Internacional Investigación y Género [Presentación e Índice]
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V CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL “INVESTIGACIÓN y GÉNERO” Universidad de Sevilla, Julio 2014 APORTACIONES A LA INVESTIGACIÓN SOBRE MUJERES Y GÉNERO
Reservadostodoslosderechos.Elcontenidodeestaobraestáprotegido porlaLey,queestablecepenasdeprisióny/omultas,ademásdelas correspondientesindemnizacionespordañosyperjuicios,paraquienes reprodujeren,plagiaren,distribuyerenocomunicarenpúblicamente,en todooenparte,unaobraliteraria,artísticaocientífica,osu transformación,interpretaciónoejecuciónartísticafijadaencualquiertipo desoporteocomunicadaatravésdecualquierotromedio,sinla preceptivaautorización. © Autoras: Rosa Casado Mejía Consuelo Flecha García Ana Guil Bozal Mª del Rocío Martínez Torres Mª Teresa Padilla Carmona Isabel Vázquez Bermúdez Edita e imprime: @rea digital 2.0, S.L. C/ Presidente Cárdenas, s/n local 2 41013 – Sevilla Tlfno.: 954 092 394 Lugar de edición: Sevilla I.S.B.N: 978-84-943120-3-8 Depósito Legal: SE-466-2015
Presentación Índice de Investigaciones Arte y humanidades Ingeniería y Arquitectura Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Jurídicas Ciencia, género y sociedad: barreras y retos de las mujeres investigadoras (Conferencia de inauguración). Flora de Pablo, Profesora de Investigación en el Dpto. de Medicina Celular y Molecular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. La igualdad de género en el Programa Horizonte 2020 (Conferencia de clausura). Capitolina Díaz, Presidenta de AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas) y Profesora de Sociología de la Universidad de Valencia.
Presentación Durante cuatro años consecutivos, desde 2009 a 2012, la Unidad para la Igualdad ha sido la organizadora de las ediciones anuales del Congreso Universitario I+G en la Universidad de Sevilla, desarrollando las acciones previstas en el ámbito 2: "Responsabilidad con la sociedad" del I Plan de Igualdad de la Institución aprobado el 16 de junio de 2009. Terminada la vigencia de éste, el 14 de mayo de 2014 (acuerdo 11.2 del CG) se aprobó el II Plan de Igualdad de la Universidad de Sevilla. La V edición de este Congreso se ha celebrado en el mes de julio de 2014, con tres importantes novedades respecto a las precedentes: 1. Aunque ya en pasadas ediciones ha sido una realidad la presentación de trabajos llegados desde fuera del territorio nacional, este año se ha consolidado la dimensión internacional del evento, que se evidencia en la participación de personas investigadoras de números países y universidades así como en la composición del Comité científico. 2. Otra novedad ha sido la de dejar trascurrir un par de años entre convocatoria y convocatoria, pese al interés de algunas personas asistentes de hacerlo anualmente reflejado en las opiniones recogidas en la evaluación post congreso de 2012. Además de las razones ligadas a los cambios producidos en el organigrama de la Universidad y la coyuntura económica, existe un doble objetivo: no saturar en exceso las agendas de las personas que desean participar y, sobre todo, por una apuesta decidida por la calidad de los trabajos, conociendo las dificultades derivadas de la presentación de buenos trabajos en convocatorias anuales. 3. Tras las cuatro ediciones anteriores organizadas desde la Unidad para la Igualdad, ha sido SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla), cuya actividad tiene una trayectoria de más de dos décadas, quien ha tomado las riendas de este consolidado proyecto, con el decisivo apoyo de la citada Unidad.
Una vez más la sede ha sido la Facultad de Ciencias del Trabajo. Las conferencias, así como las presentaciones y los debates de trabajos, han tenido lugar los días 3 y 4 de julio de 2014. Los objetivos del Congreso se concretaron en los siguientes: 1. Fomentar la actividad investigadora en materia de mujeres y género 2. Suscitar el interés hacia nuevas investigaciones en este campo epistemológico 3. Conocer las iniciativas y los resultados de los trabajos realizados en las universidades y otros centros de investigación 4. Sensibilizar sobre la necesidad de introducir la perspectiva de género tanto en las investigaciones como en la práctica docente, en los proyectos de otros espacios de actividad y en la sociedad en general 5. Facilitar el intercambio de experiencias de investigación con esta perspectiva en cada rama de conocimiento 6. Profundizar en las implicaciones de los resultados de la investigación en estudios de género en la actividad académica 7. Contribuir a la difusión de la tarea investigadora y de las aportaciones que realizan las universidades en este ámbito La organización estuvo a cargo de las siguientes investigadoras de la Universidad de Sevilla implicadas en esta finalidad desde distintas disciplinas: Rosa Casado Mejía (Ciencias de la Salud) Consuelo Flecha García (Ciencias de la Educación) Ana Guil Bozal (Psicología) Mª del Rocío Martínez Torres (Ciencias Económicas y Empresariales) María Teresa Padilla Carmona (Ciencias de la Educación) Isabel Vázquez Bermúdez (Ciencias Económicas y Empresariales) Inauguró el congreso la Dra. Mercedes Sánchez Arévalo, Directora del Secretariado de Investigación, en nombre del Rector de la Universidad de Sevilla. Estuvo acompañada por la Dra. Rosa Casado Mejía, Directora del Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla y Dª Silvia Oñate Moya, Directora del Instituto Andaluz de la Mujer de la Consejería de Igualdad, Salud y Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía La conferencia inaugural, "Ciencia, género y sociedad: barreras y retos de las mujeres investigadoras", fue pronunciada por la Dra. Flora de Pablo, Profesora de Investigación en el Departamento de Medicina Celular y Molecular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Las investigaciones se presentaron asociadas a las cinco ramas de conocimiento que define el RD 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (Artes y Humanidades; Ciencias; Ciencias de la Salud; Ingeniería y Arquitectura; y Ciencias Sociales y Jurídicas).
Los trabajos enviados pasaron por una evaluación previa a cargo de un Comité Científico formado por especialistas en su propia rama científica y en epistemología feminista: Rita Biancheri. Università di Pisa. Italia Rosa María Capel Martínez. Universidad Complutense. Madrid Rosa Casado Mejía. Universidad de Sevilla Capitolina Díaz Martínez. Universidad de Valencia Victoria Ferrer Pérez. Universidad de las Islas Baleares Carmen García Gil. Universidad de Sevilla Susana Gaytan Guía. Universidad de Sevilla Ana Guil Bozal. Universidad de Sevilla Tamsin Hinton-Smith. University of Sussex. United Kingdom Lina Gálvez Muñoz. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) Mª del Rocío Martínez Torres. Universidad de Sevilla Carmen Monreal Gimeno. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla Flora de Pablo Dávila. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Madrid Blanca Rodríguez Ruiz. Universidad de Sevilla Elena Teso. Liverpool John Moores University. Reino Unido Isabel Vázquez Bermúdez. Universidad de Sevilla Rosario Villegas Sánchez. Universidad de Sevilla La evaluación y selección de las investigaciones se realizaron de acuerdo a los siguientes criterios: 1. Ajuste al enfoque del Congreso (tema y perspectiva de género) 2. Interés científico-técnico 3. Rigurosidad conceptual y metodológica 4. Relevancia de las conclusiones 5. Calidad de fuentes y referencias documentales utilizadas Ochenta y siete, de las noventa y tres comunicaciones recibidas, fueron aceptadas para su defensa en el Congreso y se recogen en esta publicación. La mayor parte de estas comunicaciones corresponden al Área de Ciencias Sociales y Jurídicas como refleja la Figura 1; Arte y Humanidades se sitúa a gran distancia, lo mismo que las correspondientes a Ciencias de la Salud e Ingeniería. No se recibió ninguna que pudiera situarse específicamente en la rama de Ciencias. Fig. 1. Comunicaciones defendidas en el congreso
En la Figura 2 se agrupan en bloques por materias. Muestra que Derecho y normativa, junto a Desarrollo profesional, fueron las más numerosas seguido de Violencia, y minoritarias las de Actividad física y deporte. Fig. 2. Número de comunicaciones del Área de Ciencias Sociales y Jurídicas (por materia) Las respuestas al cuestionario de evaluación post congreso (con 4 opciones posibles en cada ítem) muestran un alto nivel de consecución de los objetivos propuestos, según muestran las siguientes figuras (Fig. 3, 4 y 5): Fig. 3. Fomentar la actividad investigadora en materia de mujer y género
Fig. 4. Sensibilizar sobre la necesidad de introducir la perspectiva de género en las investigaciones y en la práctica docente Fig. 5. Contribuir a la difusión de las investigaciones en Estudios de las Mujeres La conferencia de clausura "La igualdad de género en el Programa Horizonte 2020" fue pronunciada por la Dra. Capitolina Díaz, Presidenta de AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas) y Profesora de Sociología de la Universidad de Valencia. El Congreso fue clausurado por la Dra. Ana María López Jiménez, Directora de los Servicios Sociales y Comunitarios de la Universidad de Sevilla; la Dra. María Jesús Cala, Delegada del Rector para la Igualdad; la Dra. Milagro Martín López, Decana de la Facultad que acogía el evento; y Dª Encarnación Aguilar Silva, Directora General de Violencia de Género y Asistencia a Víctimas de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía. Nuestro agradecimiento a todas las personas que aportaron el fruto de sus investigaciones y a las que, con sus preguntas y sugerencias, enriquecieron los debates. Igualmente a las profesoras moderadoras de las diferentes sesiones que cuidaron las dinámicas de manera eficaz, a quienes trabajaron en la organización y secretaría, a las instituciones que nos honraron con su presencia y a la Universidad de Sevilla, siempre receptiva a este tipo de actividades. Comisión Organizadora
INVESTIGACIONES EN LA RAMA DE ARTE Y HUMANIDADES Violencia, reconocimiento y poder en las profesiones “femeninas” María José Acevedo y Ana de Anquin........................................................................................... 1 Perspectiva de género y educación en los museos de arte españoles: investigaciones y debates actuales Sofía Albero Verdú....................................................................................................................... 12 El Siglo XIX como campo de estudio de la masculinidad: el artista y su representación en el ámbito español Mª Victoria Alonso Cabezas......................................................................................................... 21 Análisis de la cultura de género en el ámbito educativo Susana Cámara Marín y Concepción Mimbrero Mallado............................................................. 39 Frida Kahlo: el autorretrato como salvación Noelia Domínguez Romero.......................................................................................................... 59 Discursos de hombres en los márgenes del patriarcado. Pregresistas, profeministas e igualitarios en España (1868-1939) Jesús Espinosa Gutiérrez............................................................................................................ 78 El denuesto del maquillaje femenino: tópico literario y concepción ideológica patriarcal Gabriel Laguna Mariscal y Mónica María Martínez Sariego....................................................... 103 Supuestos sexistas del Carpe Diem erótico y réplicas femeninas en la poesía contemporánea Mónica María Martínez Sariego................................................................................................. 120 La división del trabajo en Comunidad Indígena TikunaWotchimaücü en Manaus: una cuestión de género Aldenor Moçambite da Silva, Artemis de AraújoSoares y Viviane Costa Novo.......................... 136 Género y ciudadanía. Ejes de transferencia de conocimiento allende los mares (Europa y Latinoamérica) Mª Carmen Monreal Gimeno, Teresa Terrón-Caro y Rocío Cárdenas Rodríguez..................... 152 Hombres, masculinidad e igualdad. Dialogando desde la Academia y desde la Militancia Juan A. Rodríguez del Pino ....................................................................................................... 164
Apuntes sociológicos sobre la necesidad de integración de la perspectiva de género en los estudios destinados al transporte público María del Mar Llopis Orrego y María José Del Pino Espejo.......................................................944 Los estudios de género y desarrollo (EGED) en construcción: desafíos y oportunidades para la cooperación universitaria al desarrollo (CUD) en España Mª. Estefanía Molina Bayón.......................................................................................................956 Educación Mujeres inmigrantes en el escenario escolar: visibilidad y participación para la igualdad de género desde una perspectiva inclusiva e intercultural Juan José Leiva Olivencia y Encarnación Pedrero García ........................................................978 La mujer docente vista por el cine. Profesoras no oficiales: institutrices, preceptoras, educadoras especiales…Un estudio en 11 filmes Felicidad Loscertales Abril.........................................................................................................997 El efecto del capital cultural sobre el rendimiento educativo diferencial por género Óscar Marcenaro Gutiérrez y Luis Alejandro López Agudo.....................................................1010 Diagnóstico de actitudes hacia la igualdad y la coeducación. La perspectiva del profesorado de institutos de Educación Secundaria Soledad Romero Rodríguez y Mar Lugo Muñoz......................................................................1035 Sobre los mejores resultados académicos de las alumnas: ¿Resiliencia? Sara Vera Gil y Ana Guil Bozal................................................................................................1060 Violencia Los cuerpos de las mujeres y la cultura machista frente a la violación en Brasil: Un atentado a los derechos humanos Rosângela Angelin...................................................................................................................1074 Asunción de responsabilidad por parte del agresor de género: Posibles condicionantes y estrategias para un tratamiento resocializador Beatriz Cruz Márquez y Blanca Martín Ríos............................................................................1087 GAP Work. Llenando vacíos en la formación en violencias de género para personas que trabajan con jóvenes en Cataluña Edurne Jiménez, Barbara Biglia y Maria Olivella.....................................................................1102
Desigualdad de género y violencia masculina contra las mujeres en la pareja: aproximaciones de análisis desde la investigación social María Luisa Jiménez Rodrigo y Raquel Guzmán Ordaz..........................................................1122 Estudio socio-jurídico sobre el tratamiento de los delitos de violencia de género: análisis del discurso de profesionales del ámbito judicial y policial Mónica Laliga Mollá y Amparo Bonilla Campos.......................................................................1140 Percepción social de violencia sexual hacia la mujer a través de entornos físicos y virtuales. Inmaculada Otero Jurado y Mª Mercedes Durán Segura.........................................................1164 Impacto de la exposición a violencia de género en menores: resultados y recomendaciones del programa Andalucía Detecta Encarnación Pedrero García y Juan José Leiva Olivencia ......................................................1176 Investigación cuantitativa sobre cómo afecta el régimen de visitas a menores víctimas de violencia de género Mª Teresa Pérez Caballero Molina, Fátima Pérez Jiménez, Margarita Díaz Rosado y Natalia Rodríguez Sánchez .................................................................................................................1186 Actividad física y deporte Actitudes hacia la diversidad sexual en el deporte. Análisis de la situación entre estudiantes universitarios Joaquín Piedra de la Cuadra ...................................................................................................1207 De cómo las chicas se emocionan jugando a la contra Juan Pedro Rodríguez Ribas, Gemma Gea García y José Ignacio Alonso Roque..................1218 Identidad y conciencia Aproximación conceptual a la orientación sexual e identidad de género: estrategias político-jurídicas para la reivindicación de derechos del colectivo de LGTB Cristina Monereo Atienza.........................................................................................................1231 Del príncipe azul al exitoso millonario: Cincuenta sombras de Grey Delia Montero Fernández ........................................................................................................1249 La percepción de hombres y mujeres respecto a la conciliación vida laboral, personal y familiar: El caso de la Universitat de València Amparo Pérez Carbonell y Genoveva Ramos Santana...........................................................1274
Percepciones sociales de los profesionales que intervienen en contextos de delincuencia juvenil femenina en las Islas Baleares Rosario Pozo Gordaliza, Luis Ballester Brage y Carmen OrteSocías......................................1297 Los modelos de atracción en la adolescencia: ¿el triunfo de las identidades hegemónicas? Carmen Ruiz Repullo...............................................................................................................1298 El sentimiento identitario andaluz desde una perspectiva de género María José Vázquez Cueto, Rosario Asian Chaves, Enriqueta Camacho Peñalosa e Inmaculada Masero Moreno........................................................................................................................1310 Miscelánea El largo camino hacia el disfrute de los Derechos Humanos de las Mujeres con Diversidad Funcional Física. Un análisis desde la GroundedTheory Antonia Corona Aguilar............................................................................................................1323 La gestión del programa mi casa mi vida por el movimiento de las mujeres Amazonas Siempre vivo – Manaus Am Mirella Cristina Xavier Gomes da Silva Lauschner y Stephanie Caldas Torres.......................1347 Estrategias de género para la integración a través del reagrupamiento familiar Vanesa Hervías Parejo............................................................................................................1361 Cultura y clima de género como conceptos deslindables para el análisis de las organizaciones Concepción Mimbrero Mallado y Susana Cámara Marín.........................................................1378 La incidencia política de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en el territorio: cuando la Misión es el Género Luciana Edith Veneranda Crivello, Alejandra Fernández Nunes e Isabel Viskivichan.............1388