Gramáticas visuales en la escuela de la Bauhaus: el taller de publicidad y la imprenta

EL TALLER DE IMPRENTA Y PUBLICIDAD BAUHAUS GRAMÁTICAS VISUALES EN... TFG 2020/21 Au o a Me cedes González Ga cía [email p o ec ed] Tu o An onio Luis Amplia o B iones Depa amen o Exp esión G á ica A qui ec ónica Aula TFG E F ancisco Pin o Pue o Ca men Gue a de Hoyos P o eso es inculados Ana B a o Be nal Me cedes Lina es Gómez del Pulga Mª Lou des Royo Na anjo Año académico 2020/21 Ins i ución Uni e sidad de Se illa Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a de Se illa G ado en Fundamen os de la A qui ec u a A mi amilia y amigos, quienes siemp e con ia on en mí 03 04 ÍNDICE 00 01 Cues iones p e ias — Es ado de la cues ión 11 — Obje i os 12 — Me odología 13-17 Con ex ualización — His o ia de la publicidad 19-30 — Mo imien os a ís icos 31-52 — Resumen/Abs ac 07-08 — Palab as cla e 07-08 02 03 04 05 El alle de Imp en a y Publicidad en la Bauhaus — B e e his o ia de la Bauhaus 53-62 — La imp en a de Weima 63-68 — El Talle de Imp en a y Publicidad 69-78 Conclusiones Bibliog a ía Cuad os de sín esis g á ica 05 06 — Cuad o I — Cuad o II — Cuad o III 79-82 83-86 87-91 RESUMEN - PALABRAS CLAVE En la escuela de la Bauhaus se p odujo un hecho sin- gula : un g upo de c eado es de éli e se emba ca on en una labo docen e y, especialmen e, en la cons ucción de eo ía. Son eo ías “del hace ”, concebidas no desde el ex e io sino desde el in e io de la ac i idad c ea i a, pe o igu osamen e es uc u adas, que plan ean di e sas “g amá icas c ea i as”. El abajo a a á de explo a en la labo de la imp en a de la Bauhaus la aplicación de dichas g amá icas y la compa ación con su exp esión eó ica. Publicidad - Imp en a - Bauhaus - Diseño - A e ABSTRACT - KEY WORDS In Bauhaus school, a singula e en ook place: a g oup o eli e a is s began o each and, especially, s a ed wo king on he cons uc ion o heo y. Theo ies “o doing”, concei ed no om he ou side pe spec- i e, bu om he inside o he c ea i e ac i i y, bu i- go ously s uc u ed, which p opose se e al “c ea i e g amma s”. This wo k will y o explo e he wo k o he Bauhaus p in ing and he applica ion o such g amma s and he compa ison wi h hei heo e ical exp ession. Ad e ising - P in ing - Bauhaus - Design - A 07 08 En es e caso, se desa olla el Capí ulo 01.2 “Mo- imien os a ís icos”. Al igual que en el cuad o an- e io encon amos una lec u a e ical en la que se di e encian los g andes pe iodos empo ales, en es e caso las dos gue as mundiales y las di e en es e apas de la Bauhaus ma cadas en sus colo es e- p esen a i os. Po o o lado, en ho izon al, se desa- ollan los mo imien os a ís icos seleccionados es a- bleciendose su pe iodo empo al, acompañandose de ob as des acadas que ma ca on su desa ollo. Bajo el í ulo de cada mo imien o se ha ealizado una sín esis de las p incipales ca ac e ís icas y jus- i icado a la de echa se encuen an sus p incipales En es e e ce cuad o, desa ollamos odo el Capí ulo 02 “El caso de Imp en a y Publicidad en la Bauhaus”. Aquí se adquie e o a dimensión, es ableciéndose una elación ho izon al en la anja co espondien e a los acon ecimien os que ma ca on la his o ia de la Bauhaus, di e enciándose “ca ego ías” po ni eles (di ec o es, planes de es udio, exhibiciones, e c.). La segunda anja ho izon al co esponde al Talle de Imp en a y Publicidad, di e enciándose la e olución de la Imp en a de Weima has a consolida se el Talle de Imp en a y Publicidad. Al igual que en los cuad os an e io es, las bandas e icales ep esen an las gue as mundiales. CUADRO 03 CUADRO 02 Es e abajo inaliza con la con igu ación de un o ma o inal, que es posible al uni los anexos 01, 02 y 03 en e ellos a a es de la banda 1919. O ecemos de es a o ma una comp ensión o al de la in o mación abajada y un en endimien o global de es e ma co espacio empo al que hemos ido a ando. CUADRO 123 15 16 1801 1829 1919 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________ 1801 1829 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ________ Weima Dessau Be lín 1925 19321919 1919 ANEXO II I GUERRA MUNDIAL Ingla e a - F ancia s Alemania II GUERRA MUNDIAL Ingla e a - F ancia s Alemania 1939 - 1945 CONTEXTUALIZACION 01 01.1 HISTORIA DE LA PUBLICIDAD Como a i ma En ic Sau é: “an es de la apa ición de los p ocedimien os de imp esión se iada más udimen a ios cada e apa his ó ica-cul u al log ó a icula su p opia sis emá ica pa a in o ma , pe suadi o con ence adecuadamen e a sus p opósi os si iéndose pa a ello de dis in os medios, de acue do al dominio ecnológico co espondien e” 1 Se p oduce de es a mane a, una complejidad en cuan o al a amien o de la his o iog a ía de la publicidad, lle ando a los di e sos au o es que han es udiado la ma e ia a encon a dis in as pe spec i as, llegando incluso, a mos a se en desacue do en o no al o igen de la misma. Una ci cuns ancia que iende más a con undi que acla a su his o ia, es la bigamia exis en e en e la esc i u a y la imagen, disciplinas sin las que no se concibe es e enómeno, y le lle a a pe enece po igual, a la his o ia del a e y a la de la esc i u a. Pa a pode llega a comp ende los acon ecimien os que de i a on en el mo imien o Bauhaus, y su ac i idad publici a ia, ealiza emos un ace camien o his o iog á ico en el que se a a desa olla la elación que se es ableció en e los medios empleados en el desa ollo del diseño g á ico y el nacimien o de la especialidad de las llamadas a es g á icas o más p opiamen e, la indus ia de la imp esión. A pesa de que podemos des aca los impo an es adelan os que se lle a on a cabo en la cul u a o ien al, donde an es del siglo X se había conseguido imp imi sob e papel median e el p ocedimien o de la xilog a ía y que du an e el siglo 11 descub ie on el sis ema de esculpi le as suel as de ba io conocido que podían compone un ex o pa a su ep oducción. Aunque no es á cla o que los espe o p ime os expe imen os llega á A Eu opa p oceden es de China coma al y como ocu ió con el papel que empezó a ab ica se hacia el año 1150 siguiendo la écnica o ien al, en es e abajo nos cen a emos en los acon ecimien os que se lle a on a cabo en la cul u a occiden al. El hi o que u o una epe cusión incalculable y que ma có una línea di iso ia en e la cul u a manusc i a y la cul u a imp esa, ue el p ocedimien o de imp esión a base de ipos mó iles, in e cambiables y eu ilizables, in en ado hacia el año 1447 en Alemania po Johannes Gu enbe g (Fig. 1). P ác icamen e odas las 1 Sa ue, E. (1989). El diseno g a ico (p. 10). Medellín: Alianza Edi o ial. — Ve Cuad o I: Sín esis concep ual y línea c onológica de la His o ia «La imp en a siemp e ha sido pa a mí un milag o, pa ecido al del g ano de igo que se uel e espiga. Milag o de odos los días y po eso más g ande áun; se siemb a un solo dibujo y se cosechan muchos» — Vicen an Gogh Figu a 1 — Mues as de ipos mó iles de imp en a. 19 20 del conocimien o humano se ie on bene iciadas po la i upción del lib o imp eso, así como, ambién pueden analiza se impo an es apo aciones que se p oduje on como la apa ición de los p ime os ca eles imp esos po pa e de la Iglesia como mé odo de ecaudación de ondos, olle os in o ma i os de come cian es y con ección de ca álogos pa a anuncia el epe o io de lib os edi ados. Desde sus comienzos, el lib o imp eso conse ó las ca ac e ís icas de la cul u a manusc i a, ya que e a la o ma en la que es aba p ees ablecida su concepción. A pesa de ello, es en 1796, cuando el músico alemán Alois Sene elde , in en a en Múnich la li og a ía, un p ocedimien o que supe a á la ba e a de aplicación del colo en los imp esos. Has a es e momen o, es a a ea e a ealizada po los llamados iluminado es de manusc i os, quienes aplicaban el colo a mano. La li og a ía pe mi ió a los p opios a is as ealiza los moldes de sus diseños pa a ealiza con acilidad cuan as copias se deseen. (Fig. 3) Debido a la gene alizan del uso de la imp en a, y la e olución ecnológica que se p odujo du an e el siglo XVI, al ampa o de la Re olución Indus ial, se aba a a on los p ocesos de p oducción de los pe iódicos, y, en consecuencia, su p ecio de en a al público. Así como los pe iódicos pasa on a es a al alcance de odo el mundo, las e is as, sob e odo las di igidas al público emenino, ambién se con i ie on en un p oduc o asequible. Debido a odos es os ac o es, la publicidad, p o is a de un ehículo de di usión como la p ensa, donde los pe iódicos y e is as di ulgaban in o mación come cial, y con la posibilidad de ep oduci g andes can idades de ca eles, empieza una nue a e apa donde se acudi á a ella como ins umen o al se icio de las en as. (Fig. 4) La publicidad en el siglo pasado u o la esponsabilidad de da a conoce los la llegada de los p oduc os u o de los adelan os ecnológicos y ambién de con ence al público de que in eg as e esas no edades en su ida dia ia. G acias a acon ecimien os cómo la g an exposición de abajos indus iales de odas las naciones celeb ada en Lond es en 1851 se mos ó al mundo es e p og eso indus ial donde des aca on inno aciones como el mo o de explosión, la cáma a de o os, la bombilla eléc ica, e c. Así como la llegada de nue os medios de comunicación como el cine y la Figu a 2 — Ca el li og á ico del den is a ancés Duchesne. 1857 Figu a 4 — El New Yo k Sun (1831) u ilizó con g an éxi o la ó mula de los endedo es ambulan es de Figu a 3 — Emplazamien o de ca eles según apa ece en His o y o Ad e ising (1874) de Hen y Sampson. 21 22 Jun o con las exposiciones uni e sales, que se con e ían en escapa a es capaces de mos a la imagen de una nación (Fig. 5), comienza el auge de los g andes almacenes, luga es donde la publicidad no enía como único in da a conoce sus no edades, sino que, debido al aumen o de la compe encia, la inco po ación de nue os depa amen os o la mejo a de la a ención al clien e, es as g andes supe icies se con i ie on en anuncian es con g andes in e siones en publicidad e impo an es campañas. Uno de los almacenes más impo an es ue Sea s, Roebuck and Co. y su éxi o se basó en la en a a c édi o y po co espondencia. (Fig. 6) Con la llegada de la P ime a Gue a Mundial, se p odujo un pun o c í ico en la his o ia de la publicidad, mos ando el camino a segui en aspec os como la pe suasión, la ap oximación psicológica a la población y mé odos pa a hace llega la in o mación de una o ma e ec i a. La publicidad se puso al se icio de la p opaganda y de los obje i os de gue a (Fig. 7). Se demos ó la e ec i idad del ca el lle ándose a cabo p oducciones que llegan has a nues os días como clásicos y cuya in luencia pudo comp oba se an o en con lic os pos e io es como en el ango come cial. Como ya enía anunciándose desde el 1851 en Lond es, los medios como la adio, y g acias a las inno aciones ecnológicas que apo ó la gue a, se desa olló dando luga a equipos más lige os y po á iles, con i iéndose así en el medio más ca ac e ís ico de es e pe íodo (Fig. 8). En el caso del cine, a pesa de que ob u o un papel meno , ambién se ab ie on posibilidades pa a su uso como a ma de p opaganda y medio de pe suasión. Pe o donde la gue a u o un papel undamen al, ue en el nacimien o de la Figu a 5 — C ys al Palace, Exposi- ción Uni e sal de Lond es. 1851. Figu a 6 — Cubie a de No man Rockwell pa a el ca álogo de Sea s. 1927. Figu a 7 — James Mon gome y Flagg. 1917 Figu a 8 — Anuncio de 1924. 23 24 — Ve Cuad o II: Sín esis concep ual y c ononógica de los mo imien os de angua dia eu opeos 01.2 MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS Como ya hemos desa ollado en es e ace camien o his o iog á ico, es du an e la Re olución Indus ial cuando la publicidad empieza a cob a un papel ele an e den o de la sociedad. Es po ello, que se conside a que los an eceden es del mo imien o Bauhaus se emon an al siglo XIX, momen o que como ya comen amos, cob a impo ancia el ca el, concen ando la a ención de la población in eg ando la imagen y el ex o en una unidad de conjun o median e el uso de la o ma y de colo . Repasando la lis a de los a is as del ca el del siglo XIX y p incipios del XX, pueden obse a se las a iculaciones exis en es en e la publicidad y los sucesi os mo imien os a ís icos que ue on p oduciéndose: A s & C a s El mo imien o A s & C a s, su gido en o no al 1880 y p omo ido po William Mo is, ep esen aba algo así como una u opía donde los ue es in e eses económicos espaldaban una e o ma educa i a que p omo ía p ocesos educa i os en los que los alumnos enían que diseña po si mismos en luga de copia modelos dados. Como ecoge Leona do Bene olo, Mo is conside aba que “la máquina des uye la aleg ía del abajo y ma a la posibilidad del a e”. Fue la co ien e dominan e en la a esanía y el diseño b i ánicos has a íspe as de la P ime a Gue a Mundial, p o ocando la undación de nume osos “g emios de a esanos”4. Es e mo imien o de endió un es ilo de ida sencillo e inspi ado en la Na u aleza a a és de obje os domés icos ca ac e izados po su calidad, uncionalidad y el espe o a la au en icidad de las écnicas y los ma e iales. Los a is as de los ca eles de es e pe iodo demos a on que la osadía de la libe ad es é ica p ime o exige un en en amien o de la inno ación écnica en la p oducción y la ep oducción g á ica (Fig. 23 y 24). Desde es a época los a is as deja án de ag ega simplemen e ex os ipog á icos y empeza án a dibuja ipos y a esponsabiliza se de No quie o a e pa a unos pocos, como no quie o educación pa a unos pocos o libe ad pa a unos pocos. — William Mo is 4 Bene olo, L. (1974). His o ia de la a qui ec u a mode na (p.219). Ba celona: Gus a o Gili. MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS Figu a 23 — William Mo is. Po ada de lib o. 1896. Figu a 24 — William Mo is. Ma ca de imp eso , 1891. 31 32 odos los elemen os que debe ían se ep oducidos, siendo en onces econocidos como diseñado es g á icos. Den o de es e mo imien o, en Alemania, ambién conocido allí como We kbund, des acan igu as como Pe e Beh ens y Hen y Van de Velde, quienes comenza on a concebi el diseño g á ico como el medio pa a log a in oduci las a es en la ida co idiana. El abajo que Pe e Beh ens ealizó con AEG puede conside a se como el p ime p oceso de diseño aplicado a una emp esa como pa e de sus polí icas de come cialización (Fig.24) . Van de Velde, po su pa e, p omo ió el uso de la p oducción isual en masa de pos e s y lib os, lo cual mo i ó a a ias compañías en Alemania a conside a el diseño g á ico como pa e impo an e de su es uc u a, llegando a con e i se diseños que o iginalmen e e an pa a pos e s en calcomanías y en ases pa a iden i ica p oduc os. A -Nou eau El A -Nou eau, conocido en España como Mode nismo, su ge en la úl ima década del siglo XIX inspi ado en el mo imien o A s & C a s. Es u o muy implicado en la ama socialis a y sindicalis a de la sociedad, llegando a p o oca un g an auge del ca el an o po la con igu ación es é ica del mismo, como po su g an di usión. (Fig. 25, 26, 27, 28, 29) Es en el año 1900 cuando es e mo imien o alcanza su pun o más al o g acias a la Exposición Uni e sal celeb ada en Pa ís en ese mismo año, pasando a se un es ilo in e nacional adap ando nue os asgos en cada país. His ó icamen e cons i uye, además, “la p ime a alianza es é ica que la indus ia con sus posibilidades mecánicas de p oducción, ep ende globalmen e en oposición a los sucesi os mo imien os que se han le an ado du an e el siglo XIX con a el gus o es ablecido, bajo la sis emá ica de angua dias a ís icas.”5 Figu a 24 — Pe e Beh ens, imagen de iden idad, 1908 Figu a 25 — Ramon Casas, pos e “Champagne Codo niu”, 1898. 5 Sa ue, E. (1989). El diseno g a ico (p. 102). Medellín: Alianza Edi o ial. Figu a 29 — Théophile S einlen, ca el Caba e du Cha Noi , 1896. Figu a 28 — Alexand e de Rique , An igua Casa F anch, 1899. Figu a 27 —Thomas Heine, ca el Simlicissimus, 1897. Figu a 26 — Ramón Casas, ca el Anís del Mono, 1898. 33 34 Sachplaka Es e mo imien o ambién conocido como ‘Plakas il’ (en alemán “es ilo pós e ”), su gió en Alemania po el a is a Lucian Be nha d en el año 1906. Es e es ilo ompió una ba e a en el diseño de ca el de la época, es ingiendo sus diseños a la imagen del obje o que anunciaban y las palab as a la ma ca del ab ican e. Las o mas y obje os ue on simpli icados, desa ollándose una es é ica más e inada y ené gica a la ho a de anuncia los p oduc os al clien e (Fig. 30, 31,33, 34) Figu a 31— Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908 “En sus manos, el ca el es delibe adamen e homologado al anuncio, po enciando en él los da os in o ma i os mínimos, sin o namen os, igu as ni mo i os composi i os de nigún ipo. El ca el au én icamen e mode no se inicia con Be nha d. El a án in eg ado de su e inado es ilo le conduce a diseña sus p opios al abe os, densos y po en es, pa a log a así la o al a monía o mal en e ex o e imagen.”6 Cabe sub aya , además, de las p opues as Be nha d, des acan p opues as como las de Hans Rudi E d , Julio Tubilla, y en los años ein e y ein a des acn+an igu as como Giuseppe Maggnoli «Maga», Plinio Codogna o, Paolo Fede ico Ga e o o E be o Ca boni. Figu a 30 — Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908 6 Sa ue, E. (1989). El diseño g a ico (p. 119). Medellín: Alianza Edi o ial. Figu a 35 — Ca el de Julio Tubilla, ganado del concu so de Codo níu Figu a 32 — Hans Rudi E d , Ca el come cial pa a Opel Racing. 1911 Figu a 34 — Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908 Figu a 33 — Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908 35 36 T as la P ime a Gue a Mundial, el diseño g á ico gana impo ancia, demos ándose la mane a en la que el g á ico, la ilus ación y el le e o ayudaban a da la in o mación de un modo di ec o y económico. Po es e mo i o, además la publicidad, el ca el u o un g an auge en su unción polí ica, ya que los gobie nos se si ie on de él pa a sus anuncios, como mé odo de p opaganda y pa a anima a la ciudadanía a compa i el es ue zo de la gue a. Fue una época en la que publicidad busca su seña de iden idad con ecu sos como la abs acción, el uso psicológico del colo , las nue as ipog a ías, el uso del o omon aje y del collage. En el p ime cua o del siglo XX su gen las llamadas co ien es angua dis as que ep esen a án, no sólo el uso de es os nue os ecu sos sino ambién expond án nue os epe o ios lingüís icos y azonamien os eó icos más sólidos. Exp esionismo Es e es ilo su gió en Alemania a p incipios del siglo XX coincidiendo al inal con el Cubismo y con el Fu u ismo. Es e mo imien o a a de mos a al espec ado los sen imien os y emociones del a is a. A a és de la de o mación y exage ación de la ealidad, se busca una ep esen ación más subje i a de es a. Es a co ien e supone el p incipio de la pin u a abs ac a al des incula se del e e en e. Los dos g andes g upos de a is as del mo imien o ue on: “Die B ücke” (El Puen e), o mado p incipalmen e po E ns Ki chne y Emil Nolde , quienes con iesa on su pesimismo en e a la sociedad del momen o (Fig. 37). “Los a is as de es e g upo sen ían una g an p eocupación po cues iones eligiosas, sexuales, polí icas y mo ales y enían un g an in e és po los o ígenes y las i encias, es deci , pa a ellos el a e enía que se “como el g i o o iginal de oda la humanidad”7 Po o o lado, encon amos “De blaue Rei e ” (El Jine e Azul), undado en 1911, compues o po Vasily Kandisky, F anz Ma c o Paul Klee, quienes consolidan el Exp esionismo desde el pun o de is a más eó ico y di unde sus ideas más des acadas (Fig. 36, ,38, 39,40). Ambos g upos ienen obje i os y asgos comunes aunque con alguna di e encia que les di idía. Como apun a Janice Ande son, “aunque es a denominación se ha asociado p incipalmen e con la ob a de un g upo de a is as de D esde, Munich y Be ñín, el exp esionismo no ue sólo un mo imien o a ís ico, sino ambién un modo de ida.”8 7 Ma ín González, J. (1994). His o ia del a e (p. 108). Mad id: G edos. 8 Ande son, J. (1995). The A o he Exp essionis s (p. 5). B is ol: Pa agon. Figu a 36 — Wassily Kandinsky, po ada De blaue Rei e . 1911 Figu a 39 — F anz Ma c, El sueño. 1912 Figu a 38 — Wassily Kandinsky, Casas de Munich. Rusia. 1908.Figu a 37 — E ns Ludwig Ki chne , Chica sen ada. 1910 Figu a 40 — Paul Klee, El pez do ado. 37 38 Cubismo El Cubismo es el nomb e que se le dió a angua dia a ís ica nacida en F ancia hacia el año 1908 y desa- ollada p incipalmen e po el español Pablo Picasso y B aque. En e sus p incipales ca ac e ís icas des aca la in oducción de écnicas como el collage, “La sus- i ución del espec o co puscula imp esionis a po el llamado “colo local” de los obje os, de la apa iencia isual de una o ma po la “cualidad de la misma”; la educción de las no mas igu a i as de la na u aleza a la je a quía es uc u al de los cubos, cilind os, conos o pi ámides, no ue on solamen e el apa a o o mal con el que se exp esó el Cubismo, sino ambién odos los undamen os de las angua dias no igu a i as.” 9 Des acan ob as como: “Las seño i as de A ignon” (Fi- gu a 42), donde “ odo es a iolen amen e geome iza- do, a base de iangulos, con agudos esquinamien os, y no es ácil de e mina en odos los casos los lími- es en e ondo y igu as.”10 En la mesa pedes al de B aque (Fig. 43) ambién se iden i ican “una ma aña de líneas geomé icas en ec uzadas “descomponien- do” las igu as en una mul i ud de planos pic ó icos”11 “Cubismo no es de o ma, sino una es é ica, e incluso un es ado de ánimo, po lo que es ine i ablemen e que es é conec ado con cada mani es ación del pensamien o con empo áneo.” — Juan G is 9 Sa ue, E. (1989). El diseño g a ico (p. 131). Medellín: Alianza Edi o ial. 10 Ramí ez, J. (2010). His o ia del a e (p. 205). Mad id: Alianza. 11 Ramí ez, J, op. ci . p. 206. Figu a 42 — Pablo Picasso, Tapiz “Las seño i as de A ig- non”, 1907. Figu a 43 — Geo ges B a- que, Mesa pedes al, 1911. Figu a 47 — Geo ges B aque, Casas en L’Es aque. 1908. Figu a 44 — Pablo Picasso, Na u aleza mue a con silla de ejilla. 1912. Figu a 45 — Pablo Picasso, Homb e con cla ine e. 1911. Figu a 49 — Juan G is, Collage, 1914. Figu a 46 — Geo ges B aque, Óleo sob e ela, 1911. Figu a 48 — Robe Delaunay, La ciudad de Pa ís, 1910-1912. 39 40 De S ijl Mo imien o su gido de o ma pa alela al an e io , De S ijl se inició en 1917 en Holanda, ecibiendo es e nomb e debido al nomb e de la e is a en la que sus miemb os publicaban sus esc i os. Compa e g an pa e de los alo es es é icos con el cons uc i ismo, aunque sin las in luencias polí icas y su ideología: ” “...La ida es undamen almen e simple. Si esul a se más compleja la simplicidad no se pie de necesa ia- men e. La complejidad equie e un pe eccionamien- o: la simplicidad es la condición pe ec a del homb e. .”17 A ec ó an o a la a qui ec u a como a las a es plás icas y a muchos ámbi os del diseño. Sus p incipales componen es ue on Theo an Does- bu g, y Pie Mond ian. Adop a on una es é ica abs- ac a y minimalis a cen ada en elemen os isuales básicos como o mas geomé icas, el uso de los Figu a 70 — Vilmos Husza , po ada pa a De S ijl, 1918. Figu a 71 — Théo an Doesbu g, co e o De S ijl, 1922. «Si e dade amen e la elabo ación ap opiada de los medios de exp esión y su u ilización -es deci , la composición- es la única exp esión pu a del a e, en onces los medios de exp esión han de es a en comple a con o midad con aquello que deben exp esa . Si p e enden la exp esión di ec a del uni e so, no pueden se más que uni e sales, es deci ; abs ac os.» — Mond ian 17 Pé ez Gauli, J. C. (1998). La publicidad como a e y el a e como publicidad. A e, Indi iduo Y Sociedad, (10), 181. Figu a 72 — Vilmos Huszá , Anuncio publici a io de la emp esa C. B uijnzeel & Zonen, 1917 Figu a 73 — Ba an de Leck, Pós e pa a Del ia, 1919. Figu a 74 — Theo an Doesbu g, Po ada de la Re is a Mecano, nº 3, 1922. Figu a 76 — Theo an Doesbu g, An hologie Bonse , Re is a De S ijl Vol. 4, nº. 11, No . 1921. Figu a 75 — Theo an Doesbu g, Al abe o elás ico, 1919. 47 48 A Decó Es e mo imien o apa ece en Eu opa en los años 20, englobando mani es aciones a ís icas de a qui ec u- a, pin u a, escul u a y diseño. Se puede conside a como una ansición en e el eclec icismo de inales del siglo XIX y el acionalismo mode nis a de los años 20 y 30 del XX. Es a endencia o es ilo ecibe in luencias de di e en es mo imien os como el A Nou eau y el exp esionismo. De igual mane a, hay quien lo conside a una mezcla deco a i a de mo i os a ís icos de di e en es y exó i- cas cul u as como la egipcia, maya, india y ex emo o ien e. Pod ía in e p e a se, asimismo, como una e- acción con a las mani es aciones cu ilíneas del A Nou eau, siendo las de es e mo imien o ec as y p e- dominando o mas geomé icas y simé icas. Figu a 77 — Cassand e, No d Exp ess, 1927. «Desa ollado en Pa ís y más a de omen ado en Hollywood como el es ilo de las es ellas, el a déco hizo la ansición, en unos pocos años, de un p ima io es ilo ancés a un uni e salmen e en endido símbolo del glamou .» 18 Figu a 78 — Ha ie Messe ole, po ada de la e is a Vogue, 1930 18 S e nau, Susan A. A Deco: Fligh s o A is ic Fancy Figu a 2 — Cassand e, No d Exp ess, 1927. Figu a 81 — Heinz Shulz-Neudamm, ca el de Me ópolis, 1926. Figu a 79 — A.M. Cassand e, ca el Au Buche on, 1923. Figu a 80 — A.M. Cassand e, ca el Dubonne , 1932. 49 50 Nue a Tipog a ía A p incipios del siglo XX en Alemania se sen a on las bases de la ipog a ía mpde na. Se a aba de eem- plaza la ipog a ía adicional po o a más con em- po ánea. Uno de los p incipales impulso es de es e enómeno ué Jan Tschichold, quién de endía una i- pog a ía exclusi amen e uncional, simple y uni e sal, desp eciando lo adicional y singula . En 1928 dise- ña ía y publica ía su p ime lib o: Die neue Typog a- phie, donde “Un cie o ono de idealismo socialis a” co ía a a és del lib o, del mismo modo que lo ue en la ida y la ob a de William Mo is. “Ambos hom- b es ie on en como el diseño no es algo abs ac o sino que ha de se una exp esión en las idas de los homb es”.19 O o de sus g andes ep esen an es He - be Baye en un ex o publicado en 1935 decía: «Nos p ecede una la ga he encia de desa ollo del diseño de ipos y no enemos in enciones de c i ica el pa imonio que aho a nos op ime, pe o hemos a ibado a un pun o en el que debemos decidi ompe con el pasado. Cuando nos en en amos a un conjun o de es ilos adicionales, debe íamos pe ca a nos de que podemos des ia nos de las o mas an icuadas de la edad media con cla a consciencia de las posibilidades de diseña una nue a clase de ipo más ap opiado pa a el p esen e y pa a lo que podemos an icipa del u u o.» — He be Baye Figu a 82 — He be Baye , es udio pa a un nue o ipo uni e sal, 1926. Figu a 83 — Jan Tschichold, in i ación “Die Neue Typog aphie”, 1927. 19 Blackwell, L. (1992). Twen ie h Cen u y Type. Lond es. Lau ence King Publishing Figu a 84 — He be Baye , bille e de 2 millones de ma cos pa a el Gobie no de Lande de Tu ingia en Weima , 1923. Figu a 85 —Jan Tschichold, pós e Plaka e de A an ga de, 1930 Figu a 86 — Jan Tschichold, Die F au ohne Na- men, 1927. Figu a 87 — Max Bu cha z, pos e o a Dance Fes i al, 1928. Figu a 88 — Theo H. Ballme , Pos e o Deu s- che We kbund, 1928 51 52 BAUHAUS: EL TALLER DE PUBLICIDAD Y LA IMPRENTA DE WEIMAR 02 02.1 HISTORIA DE LA BAUHAUS An es del comienzo del la P ime a Gue a Mundial, Alemania e a la g an po encia indus ial de Eu opa. Exis ía un a án po man ene se a la cabeza del p og eso y ello le había lle ado a impulsa g andes e o mas educa i as. Como señala And ea Haus: “La Bauhaus es el u o de una época que se sen ía e oluciona ia. Pa a muchos de los alemanes que i ie on la P ime a Gue a Mundial y el de umbamien o del impe io, la “ ansmu ación de odos los alo es” de Nie zsche pa ecía habe se hecho ealidad.”20 En 1914, el jo en a qui ec o be linés Wal e G opius, que se había dado a conoce as abaja con Adol Meye , había sido p opues o jun o con o os dos candida os como di ec o de la Escuela de O icios de Weima as la enuncia del a qui ec o belga Hen i an de Velde. Es e cen o pe maneció ce ado du an e la gue a, y no ue has a 1919 cuando el Gobie no alemán le puso al en e de la di ección. T as la gue a, se había decidido usiona dos de las escuelas de a e más impo an es de Weima : la Escuela de A es y O icios con una escuela de bellas a es, con la idea de ompe las ba e as en e las disciplinas de a e y de diseño. T as la unión de ambas, G opius undó la Das S aa liches Bauhaus de Weima : la Casa de Cons ucción Es a al de Weima , que ab ió sus pue as el 12 de ab il de 1919. G opius buscó una nue a unidad en e la a esanía y la indus ia econociendo las aíces comunes an o de las bellas a es como de las a es aplicadas, con el obje i o de o ma al homb e mode no pa a el nue o siglo. Pa a ello, a a de econcilia a a is as y a esanos, has a en onces independien es, pa a p omo e el abajo en equipo usionando las dis in as a es. Es a iloso ía quedó ecogida en el Mani ies o de la Bauhaus, publicado en los pe iódicos alemanes, en ab il de 1919, con el cual comienza la ac i idad de la escuela. La Bauhaus du an e sus p ime os años impa e clases bajo una iloso ía exp esionis a. La ins i ución buscaba c ea a is as que combina an la es é ica y la a inidad con su se y los obje os uncionales. Bajo la enseñanza de maes os ele an es y des acados, los es udian es ap endían con modelos de enseñanza que salían de lo adicional y la epe ición y la epe ición de a que ipos de lo que se conside aba a e. 20 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 14). H.F. Ullmann. — Ve Cuad o III: Sín esis concep ual y c ononógica del Talle de Publicidad de la Bauhaus «A qui ec os, pin o es, escul o es: ¡debemos ol e a la a esanía! Pues no exis e el al “a e p o esional”. No exis e una di e encia esencial en e el a is a y el a esano. El a is a es un a esano exal ado. Po g acia di ina y en a os momen os de inspi ación que supe an a su olun ad, el a e loce e inconscien emen e del abajo de sus manos, pe o una base en a esanía es undamen al pa a cada a is a. Allí eside la uen e o iginal del diseño c ea i o» — Wal e G opius Weima , ab il de 1919 HISTORIA DE LA BAUHAUS Figu a 89 — Lyonel Feininge , Ca ed al, 1919. 55 56 02.2 LA IMPRENTA DE WEIMAR Los es ue zos de la Bauhaus (pa a in eg a las á eas de diseño uncional) se aplican ambién al á ea de la publicidad, En es a á ea son pe inen es las mismas conside aciones económicas, sociales, é icas y las mismas cues iones de o ma. Como consecuencia de la compe encia, mejo a nues a economía y, po lo an o, es un asgo ca ac e ís ico de nues a época. Según Wal e G opius, los alle es e an la esencia de la o mación en la Bauhaus. En la Bauhaus de Weima había alle es de ca pin e ía, me al, id io, ex il, ce ámica, pin u a mu al y escul u a en pied a y made a. También con aban con un alle de escenog a ía, alle de encuade nación y una imp en a de a es g á icas. El in e és de la Bauhaus pa a in eg a las di e en es á eas de diseño uncional, se cen a ambién en la publicidad. En el alle de imp esión a ís ica, los es udian es ap endían di e en es écnicas de imp esión, pe o su a ea acabó siendo a esanal, dedicada exclusi amen e a la ep oducción. En 1919, Wal e G opius in i ó a Lyonel Feininge a o ma pa e de la escuela pa a di igi el alle de imp esión g á ica, ya que desde 1917 se había dedicado al g abado sob e made a (Fig. 98 y 99). Así se con i ió en uno de los pocos p o eso es de la Bauhaus expe o en la o ma de a esanía que enseñaba en su alle . En 1921 Paul Klee se hizo ca go de la encuade nación de lib os: “Mañana empeza é mi abajo en el alle de encuade nación... quizá con el iempo pueda ansmi i le algo de dinamismo”24. A pesa de ello, ni el alle ni sus p oduc os es aban imbuidos del espí i u nue o y madu o de la academia. En con a de lo espe ado, el nue o maes o, Paul Klee, no pudo modi ica la si uación ya que no consiguió impone sus ideas. Aunque los esul ados económicos de la imp en a e an los mejo es de la escuela, no podía igno a se la c isis: “se sien en insa is echos a causa de la na u aleza de su a ea, a esanal y dedicada exclusi amen e a la ep oducción. La simple imp esión (...) no es imula su ace a a ís ica.”25 Wal e G opius a ó de co egi es e p oblema median e dos p opues as. Po una pa e, se pe mi i ía la publicación de los abajos de p o eso es y alumnos en o ma de “ca pe as de ob as g á icas 25 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann.24 D os e, M. (1991). Bauhaus 1919-1933 (p.28). Benedik Taschen. Figu a 98 — Lyonel Feininge , Gelme oda. 1920. Figu a 99 — Lyonel Feininge , po ada de Bauhaus-D ucke. Neue Eu o- päishe G aphik, p ime a ca pe a. 1921. 25 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann. 63 64 o lib os ilus ados”, po o a pa e, desapa ece á el ema io obliga o io dejando a los es udian es a elegi . Es o en usiasmo a maes os y alumnos, a o eciendo la c ea i idad aún sin con a con un plan de es udios. El buen abajo ealizado en el alle de imp esión, hizo que la escuela alcanza a g an impo ancia en el mundo edi o ial. Es en el año 1921 cuando se inicia la se ie “imp esiones de la Bauhaus”, des acando la ca pe as como Neue Eu opäishe G aphiken, la cual cons i uía una ecopilación de las endencias angua dis as eu opeas más impo an es, Spiel mi Köp en, Meis e mappe des Bauhauses (Fig. 101,102,103) y Wielandslied de Edda. Según Klaus Webe , “en el campo de las a es g á icas no se había p oducido nunca una inicia i a in e nacional de es e calib e, y no ha uel o a epe i se” (Bauhaus-Küns le , ca álogo de la exposición. Kuns halle Weima , 1993) Los abajos de es as ca pe as se imp imie on en la p opia escuela. Feininge , maes o esponsable del p oyec o, lo conside ó muy es imulan e aunque le supuso una g an can idad de abajo ex a: desa ollo g á ico de las ca pe as, diseño de las po adas e índices, escoge ipo de papel y la supe isión de odo el p oceso. “Tengo an o que hace (...) muchas cosas pa a las ca pe as, la le a y odo lo demás.. Pe o he comenzado y debo e mina po que las ca pe as de los maes os de la Bauhaus dependen o almen e de mí, y al in y al cabo, la ob a p e ende se un homenjae a nues a p opia labo ” (ca a a Julia Feininge , Weima , 14.11.1921). La elabo ación de es e ma e ial pe seguía a ios obje i os: aumen a las i adas, ace ca se al angua dismo y ob ene el Figu a 100 — Talle de Imp en a en Weima , 1923. Figu a 101 — Geo g Muche, En la mesa, 1923. Figu a 102 — Oska Schlemme , Figu a abs ac a hacia la izquie - da. 1923. 65 66 apoyo y solida idad de los pa icipan es con una Bauhaus con inuamen e some ida a p esiones económicas y polí icas de p o eso es y alumnos en o ma de “ca pe as de ob as g á icas o lib os ilus ados”, po o a pa e, desapa ece á el ema io obliga o io dejando a los es udian es a elegi . Es o en usiasmo a maes os y alumnos, a o eciendo la c ea i idad aún sin con a con un plan de es udios. (Fig. 105 y 106) La escuela de a e ue con i iéndose paula inamen e en un cen o p oduc i o, “cuyo pun o ue e e a el p oyec o y diseño de p o o ipos pa a la indus ia”26. A pesa de ello, Feininge “se sen ía insa is echo con su ac i idad en la “Baukas en” (mecano), como se e e ía a la escuela cada ez más a menudo. La azón no e a únicamen e la imposición del uncionalismo y la mecánica, sino ambién su dedicación a la imp en a y sus obligaciones ins i ucionales.”27. Fue po es as azones po las que, al igual que Klee (Fig.43), Feininge se plan eó su dimisión con el aslado de la escuela a Dessau. Figu a 103 — PLo ha Sch e- ye , Sin í ulo. 1923. Figu a 104 — Paul Klee, El enamo ado. 1923. 26 Wick, R., & Bas Ál a ez, B. (2007). La pedagogía de la Bauhaus / ([1 ed., 2 eimp.]) (p.39). Alianza 27 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann. Figu a 105 — Lásló Moholy-Nagy, Composición. 1923. Figu a 106 — Vasily Kandisky, Aleg e acensión. 1923. 67 68 Figu a 107 — Talle de Publicidad en Dessau, 1926. 02.3 LA IMPRENTA Y EL TALLER DE PUBLICIDAD Como ya hemos comen ado en el apa ado an e io , el alle de imp esión a ís ica de la Bauhaus de Weima u ilizó écnicas de imp esión en placa de cob e, li og a ía y g abados en made a pa a ep oduci g á icos. No ue has a que el alle se asladó al nue o edi icio en Dessau, se equipó pa a segui un nue o camino más écnico y mecanizado. Po lo an o, se c eó una pequeña edi o ial de lib os como alle pa a es udian es. Fue un luga en el que los es udian es p ac ica on el uso del elé ono, la imp esión y el diseño. Su labo no es aba de moda y enía un sen ido de “es é ica come cial”. Los es udian es necesi aban comp ende el p opósi o de los enca gos pa a aplica los ma e iales ipog á icos necesa ios. En Weima , G opius había no ado el in e és de Baye po los dibujos lineales, y G opius lo alen ó a a és de enca gos ocasionales. Es en 1925, con el nomb amien o de Baye como di ec o de la imp en a, se cambió la o ien ación del alle al in oduci la publicidad, que an es sólo e a un ag egado de la sección de imp esión manual. Fue bajo la di ección de He be Baye , cuando se ans o mó el alle omó di ec ices más écnicas: «Todos los ma e iales imp esos, ca eles y olle os publici a ios eque idos po la Bauhaus se hicie on, po supues o, en la plan a de imp esión de la Bauhaus basándose en el diseño de He be Baye o de los es udian es.» 28 28 Gebha d, E, A bei in de Reklamwe ks a . In Fo m Zwek, 11, 1979, nº3, página 73. Ci . Po Magdalena D os e en Bauhaus, 1919-1933, página 148. Figu a 108 — He be Baye , diseño de un ca el. 1923. Figu a 109 — He be Baye , diseño pa a un s and mul imedia en una e ia de mues as. 1924. 69 70 Figu a 111 — He be Baye : Esc i u a uni e sal, 1925, en: O se 7 (1926), pág. 399.1922. Figu a 110 — Jose Albe s, le e ing s encil. 1926. Los con enidos de es a nue a o ien ación del alle se especi ica on en el nue o plan de es udios publicado en 1926: abajos en medios publici a ios, planes p omocionales, y clases ace ca de no malización y psicología publici a ia. Desde el alle se abajó pa a ayuda a balancea el p esupues o de la Bauhaus, donde además de ealiza abajos de imp esión pa a los negocios de Dessau se u iliza on mé odos uncionales y cons uc i is as, así como inno aciones ipog á icas. Muchos in en os ue on ealizados pa a diseña nue as uen es ipog á icas, podemos habla del diseño de Jose Albe s pa a le e ing s encil en 1926 (Fig. 110). Se diseñó con el obje i o de mejo a la legibilidad a dis ancia (pa icula men e pa a pos e s). Albe s cons uyó su uen e omando como base es igu as geomé icas básicas: el cuad ado, el iángulo como mi ad del cuad ado y la cua a sección de un cí culo con el mismo adio que el lado de un cuad ado. Has a es e momen o, se u ilizaban casi exclusi amen e undiciones sans-se i y ue Baye quien diseñó un ipo uni e sal en 1926 (Fig. 11) que educiendo el al abe o a o mas cla as, simples y acionales. Es a ipog a ía ue an ampliamen e di undida y empleada en la Escuela, que a menudo y se asocia dicha ipog a ía con la Bauhaus. Es as búsquedas de acionalidad y cla idad ue on muy bien ecibidas en Alemania. Baye ue di ec o del alle de imp esión ( ebau izado como alle de publicidad en 1927) de 1925 a 1928, año en que el en a como nue o di ec o Hannes Meye . En es a e apa se inició una e o ma de los alle es, undando uno nue o pa a o og a ía a in de ag upa lo con el de imp esión y publicidad y el de a es plás icas como un “ alle de publicidad “.1917 se había dedicado al g abado sob e made a. Así se con i ió en uno de los pocos p o eso es de la Bauhaus expe o en la o ma de a esanía que enseñaba en su alle . Meye enca gó la di ección del alle a Joos Schmid que lle- aba impa iendo el cu so de esc i u a desde 1925 (Fig. 112). Con Meye , se aumen a on los ing esos po pa e de es e alle a la escuela, aumen ando consecuen emen e su p oducción. Joos Schmid en endía la publicidad como comunicación e in o mación. Muy en la línea que enseñaba Meye pa a la p oyección de edi icios: “la publicidad debía con ence me- dian e una ep esen ación g á ica de hechos. de da os eco- nómicos y cien í icos. y no se me a p opa- gada y pe suasión e ec is a.”29 Schmid , c eó los anuncios i- dimensionales, (Fig. 113) con los que se conseguía enseña de o ma más cla a las cualidades del p oduc o y los p i- me os anuncios u- ie on cla as in luen- cias de angua dias como De S ijl y el cons uc i ismo. Mien as di igió el alle de publicidad, en és e se abaja on las leyes óp icas de la c eación. El alum- no debía empeza expe imen ando con o mas geomé icas elemen ales, pa a pasa más a de a elemen os más comple- jos que o bien le enían dados o bien desa ollaba a pa i de cie as di ec ices. “Es casi imposible sepa a una pa e de las enseñanzas de Schmid de la o alidad de su labo pedagógica”30 Figu a 112 — Joos Schmid , Eje cicio 8: o mación de con- as es con el elemen o óp ico p opues o, la le a P. 1931. Figu a 113 — Eugen Ba z (alumno Schmid ), diseño de un ca el. 1930-1931. 29 P ie o Pé ez, San iago (2006) La Bauhaus con ex o, e olución e in luencias pos e io es. [Tesis] (p.337) 30 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 493). H.F. Ullmann. 71 72 CONCLUSIONES 03 03 CONCLUSIONES T as es e eco ido a a és del alle de imp esión y publicidad de la escuela Bauhaus, podemos llega a a ias conclusiones. Se ha podido comp ende los mo i os p incipales po los que son in luenciados los mo imien os a ís icos: ue zas económicas, ecnologías, ideológicas, sociales y cul u ales. Podemos a i ma , po an o, que el a e no puede exis i aislado del con ex o cul u al y social que lo odea. Po ello, as es e epaso bibliog á ico se ha podido comp oba como exis en elaciones, in luencias u obje i os comunes en e las angua dias a ís icas es udiadas cob ando el alo necesa io en la unión de sus apo aciones pe mi iendo al diseño g á ico cons i ui se como una impo an e disciplina en cons an e e olución. En el caso conc e o de la escuela Bauhaus, no sólo se io in luenciada po las ob as o a ados de las angua dias con las que con i ió en su con ex o his ó ico empo al, sino que muchos de los ep esen an es de las angua dias más signi ica i as pasa on a se maes os en sus aulas, aunándose nume osos y di e sos conocimien os bajo un mismo echo. A día de hoy, podemos saca conclusiones de los mo i os po qué las ob as de la Bauhaus son an econocibles: en p ime luga , la impo ancia que se dio a la di usión del ma e ial p oducido en la escuela desde la p opia Bauhaus, a a és de e is as, lib os, ca pe as, exposiciones, e c. En segundo luga , po la publicidad que se ealizó en el Talle de Imp en a y Publicidad; donde se abajó mé odos pa a consegui llega a esa economía y e ec i idad del lenguaje llegando al denominado y econocido “es ilo Bauhaus”. La Escuela Bauhaus es la más impo an e en la his o ia del diseño g á ico po que, no solo le dio el ca ác e p o esional, sino po que ajo consigo una se ie de elemen os g á icos y concep os con los que los c ea i os pueden concep ualiza e idea cualquie ipo de p oyec o o campaña publici a ia y que a día de hoy siguen siendo de u ilidad pa a los p o esionales del sec o . 81 82 BIBLIOGRAFIA 04 04 BIBLIOGRAFÍA Baye , H., & G opius, W. (1990). Bauhaus 1919- 1928. Museum o Mode n A . Bene olo, L. 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Disponible en: h ps://deco he apy.com/ blog/william-mo is-y-el-mo imien o-a s-c a s/ “Mode nismo o A No eau”. Consul a 3 mayo 2021. Disponible en: h p://a eac.es/mode nismo-o-a - no eau/ 85 86 05 CUADROS DE SINTESIS GRAFICA 05 Se undó la Asocia- ción Ame icana De Agencias De Publi- cidad. Se coloca la p i- me a señal lumi- nosa en Times Squa e, Nue a Yo k. Se mencionan po p ime a ez las emp esas de ans- po e y de en ío en la no ela de Julio Ve ne La imp en a China, median e bloques de made a allados a mano, en elie e e in e idos, se les “en in aba” con pin u a de agua, un ue e o a- mien o asladaba la in a al papel o pe gamino. Imágenes Imp esión o se es un mé odo de imp esión que consis e en aplica una in a, gene al- men e g asa, sob e una plancha me á- lica 1835 187318511851 1857 1882 Técnicas 1453 1801 18361829 1885 1885 1907 1875 1041 a 1049 O ma Me gen ha- le , in en ó la Lino- ype, un disposi i o que pe mi ie a ija ácil y ápidamen e las líneas de ipos pa a las imp en as. Huecog abado, sis ema de imp e- sión o a i o en el que los cilind os ecogen y ansmi- en la in a y,me- dian e p esión. 1917 Se p oduce el auge de los anuncios en allas publici a ias en EE.UU. Se c ee que la Biblia de Gu en- be g ue comple a- da en es e año y se con i ió es el p ime g an lib o imp eso en Eu opa con una imp en a con ipos me álicos mó iles. 1919 La p ime a cáma a se bau izó como dague o ipo en hono a su in en o , Louis Dague e Johannes Gu en- be g in en ó la imp en a en Ale- mania. Su in ec- ción hizo posible la p oducción masi a de los abajos imp esos. Su p o- ducción más no a- ble ue la imp e- sión de la Biblia. Alois Sene elde pa en a la p ensa li og á ica de ba as, donde la esc i u a al ba niz sob e pied a caliza, sin elie e p opo cionaba una imp esión ní ida. 1040 1450 1800 Fue Joseph Hen y quien en cons uyó el p ime elég a o en es e año, a pesa de que su impulso lo dió Samuel Mo se en 1844. 1810 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 19101820 CUADRO I: Sín esis concep ual y c onológica de la His o ia de la Publicidad 1886 Mimeóg a o se u ilizó como medio ba a o pa a p oduci muchas copias de un ex o, sob e odo en escuelas. Se ig a ía mé odo de ep oducción de documen os e imá- genes sob e cual- quie ma e ial, y consis e en ans e- i una in a a a és de una malla ensa- da en un ma co. 1872 El p ime anuncio publici a io imp e- so se dio en 1472 en Ingla e a en el que se endía un lib o de o aciones. G an Exposición de los abajos de la Indus ia de odas las naciones (cele- b ada enLond es), ue concebida pa a mos a el p og eso de odo el mundo. El p ime o omon- aje ue del a is a Hen y Peach Robin- son. El p oceso ue o almen e analógi- co y consis ió en la unión de cinco nega i os median e una écnica muy simila al collage. 1455 Su ge el enómeno del homb e anun- cio. I GUERRA MUNDIAL Ingla e a - F ancia s Alemania REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1760-1840