Una élite inesperada : las diseñadoras de la Bauhaus

UNA ÉLITE INESPERADA: LAS DISEÑADORAS DE LA BAUHAUS Ma isa Vadillo Rod íguez. Depa amen o de Dibujo. Uni e sidad de Se illa. ma isa_ adillo@ho mail.com Resumen: Na a la singula his o ia de las muje es que se o ma on en la i epe ible escuela alemana de la Bauhaus (1919-1933) signi ica da a conoce el apasionan e enómeno de un g upo que no con aba en aquel momen o con p eceden es de p esencia emenina colec i a en un cen o de a e. Es a escuela ue un p oyec o o al de eno ación pedagógica, social y a ís ica que ha sido imi ado du an e décadas en los cen os a ís icos de odo el mundo. C onológicamen e, coincidió exac amen e con la República de Weima y su cie e se lle ó a cabo po el pode nazi. En la idealizada y eliz década de los años 20, la Bauhaus ue uno de sus expe imen os más u ópicos, idealis as e inno ado es que dio como esul ado una g andiosa gene ación de diseñado as, pin o as, escul o as, ce amis as e incluso a qui ec as que han pasado a la his o ia a pesa de su in isibilidad inicial. Es e g upo de p o esionales, que en la ac ualidad es án econocidas mundialmen e y su ob a se conse a en los mejo es museos, es á con o mado po igu as in e nacionales como Ma ianne B and , Anni Albe s, Gun a S ölzl, Ma ga e e Leischne , Alma Busche o G e e Heymann-Ma ks, en e o as muchas. Palab as cla e: Bauhaus, muje , diseño, eminismo, a e, Anni Albe s, Ma ga e e Leischne , G e e Heymann-Ma ks, Ma ianne B and . INTRODUCCIÓN No se engañen: jamás ha sido ácil el iun o no o io de la muje , aún menos en ámbi os asociados al éxi o público como es el g an a e. Lamen ablemen e, en es e sen ido, la céleb e escuela alemana de la Bauhaus (1919-1933) no ue una excepción. Comenzamos señalando que no ue ácil (pe o an icipamos que sí posible) a pesa de las eno mes di icul ades p esen adas a es as jó enes es udian es y u u as p o esionales de p es igio in e nacional ligadas a una escuela an singula , un luga que desa olló un p oyec o pedagógico que ue pe seguido y clausu ado po el égimen nazi. De hecho, su e olución en es ciudades dis in as (Weima , Dessau y Be lín) ue una consecuencia di ec a de es a pe secución polí ica. Es a escuela p e endía se un cen o de o mación de a qui ec os pe o se con i ió en el mejo oco de o mación de diseñado es indus iales p o esionales o ien ados a la c eación del obje o co idiano. An e la op imis a y en usias a llamada a los jó enes de su undado y p ime di ec o –Wal e G opius (1883-1969)- los jó enes alemanes de la p ime a posgue a mundial se en usiasma on con un luga que anhelaba o ma a un nue o p o esional: un a esano exquisi o al se icio de la sociedad. Con lo que G opius no con ó, a pesa de su iguali a io mani ies o undacional, es que las muje es acudi ían masi amen e y ep esen a on numé icamen e casi el cincuen a po cien o del alumnado el p ime cu so. An e es a ala man e “in asión emenina”, el di ec o sugi ió al Consejo de Maes os es ingi es a p esencia de la muje . De hecho, llega ía a mani es a se explíci amen e “en con a de la o mación de a qui ec as” conside ándolos “expe imen os innecesa ios” -una c uel y cu iosa sen encia pa a el 1115 di ec o de una escuela que p e endía se lo de a qui ec u a, sob e odo eniendo en cuen a que es a o mación ya se o ecía a la muje en la Technische Uni e si ä de Be lín-. Si nos concen amos en el caso especí ico de la ma iculación emenina en la Bauhaus, analizando obje i amen e el núme o de alumnos y alumnas1 (Fiedle , J. y Feie abend, P., 1999) a a és de dis in os cu sos du an e su exis encia podemos e idencia el so p enden e y no able eco e de la p esencia emenina con espec o al p ime año. Es os p ejuicios se explici a on e iden emen e en los da os es adís icos de p esencia emenina y masculina en la Bauhaus, que queda on al que así a lo la go de sus años de uncionamien o: C onología. Semes es de in ie no Homb es Muje es 1919 -1920 106 101 1920-1921 81 62 1921-1922 64 44 1922-1923 71 48 1923-1924 73 41 1924-1925 82 45 1925-1926 73 28 1926-1927 73 28 1927-1928 125 41 1928-1929 130 46 1929-1930 143 58 1930-1931 122 44 1931-1932 141 53 1932-1933 90 25 1933-- 14 5 Si los obse amos, comp oba emos que aquella suge encia del di ec o pa a es ingi la p esencia emenina ue e ec i a. Un plan eamien o que no les esul ó di ícil lle a a la p ác ica ya que odos los alumnos, sin excepción, an es de se admi idos o icialmen e en la Bauhaus debían ealiza un cu so p e io de seis meses llamado “Vo ku s”. T as él, el Consejo de Maes os decidía si el alumno enía cualidades o no pa a desa olla los es udios en el p es igioso cen o. Po lo an o, no les esul aba nada di ícil con ola es a p esencia. Sin emba go, debemos señala que a pesa de es as di icul ades al colec i o de las alumnas, como indica D os e, la Bauhaus ue “la única escuela que cuali icó a sus g aduadas emeninas pa a abaja con y pa a la indus ia”2 (D os e, 1989). Es deci , que las o mó como p o esionales a pesa de su cu iosa polí ica de géne o. És a incluía que, aún cuando e an admi idas en el cen o, es as alumnas se ían o ien adas hacia una singula clase denominada di ec amen e como “Clase de muje es” y que más a de se ía conocida como “Talle de Tejido”. 1 C ., FIEDLER, J. y FEIERABEND, P. (eds.), Bauhaus, Könemann, Köln, 1999, pp. 602-607. 2 DROSTE, M., “Be u : Kuns gewe ble in. F auen in Kuns handwe k und Design 1890-1933”, F auen im Design. Be u sbilde und Lebenswege sei 1900, Design Cen e S u ga , 1989, p. 191: “und die einzige Schule, die ih e Absol en innen be ähig e, mi und ü die Indus ie zu a bei en”. 1116 Debemos señala , an es de nada, que es a obligada o ien ación la supie on ap o echa las alumnas en su bene icio. P ime o po que se o ma on como diseñado as ex iles de p ime a ca ego ía, como e emos, g acias a una ex ao dina ia pedagogía y a un p o eso ado de éli e que con aba con igu as como Kandinsky (1866-1944) o Paul Klee (1879-1940). Segundo, po que su p esencia en es e alle les pe mi ió asis i como “oyen es” a los demás alle es que se impa ie on en la amosa escuela y comple a su o mación. Igualmen e, no podemos ol ida que algunas de ellas consiguie on lib a se de es e des ino ex il g acias a una g an olun ad, como ocu ió con la céleb e diseñado a Ma ianne B and (1893-1983) en el Talle de Me al e incluso g acias a opo unos in o mes médicos que casualmen e “desaconsejaban” el uso del ela , como es el caso de la diseñado a de mobilia io Alma Busche (1899-1944) y cie o ce i icado que le posibili ó cambia se al Talle de Ca pin e ía3. En de ini i a, y como casi siemp e, el colec i o emenino que se o mó en la Bauhaus ambién supo adap a se a las ci cuns ancias pa a saca el máximo p o echo en su o mación. En es e he ide o de en usiasmo colec i o, la muje end ía su ación de u opía a pesa de su compleja ealidad. De hecho, cuando comp obamos la ayec o ia de la mayo ía de las alumnas que dis u a on de oda o pa e de su o mación en la Bauhaus, los esul ados de su epe cusión a ís ica son ab umado es; la calidad y las singula es pe sonalidades a ís icas que pasa on po la escuela ue on ascinan es, como indica Lou Schepe -Be kenkamp (1901-1976) que se o mó allí: “en Weima cada uno espe aba opo unidades eó ico-p ác icas y su p opia ealización, demasiado aga po aquel en onces -concepciones, deseos y opo unidades que en aquel iempo sólo se o ecían en aquel luga , la Bauhaus-”4 (Schepe , L., 1985). Todo es e colec i o emenino ep esen a un sín oma inequí oco del p oceso impa able que la muje inició como a is a y diseñado a en occiden e a p incipios del siglo XX; o ma on pa e del conjun o de muje es que ep esen a on a esa p ime a gene ación de “in usas” en el ámbi o p o esional del a e. Una gene ación a la que ambién pe enecen igu as (ajenas a la Bauhaus) de la alla de la diseñado a ex il Be y Joel (1792-1870) o Ma ion Do n (1896-1964). En el campo de la ce ámica, des aca on pe sonalidades como Susie Coope (1902-1995) o Cla ice Cli (1899-1972). En mobilia io, ue on au o as de p ime o den diseñado as como Cha lo e Pe iand (1903-1999) y Eileen G ay (1879-1976): Pe iand, g acias a sus colabo aciones con Le Co busie , con piezas como la amosa Chaise-longue “B 306”; G ay, des aca ía con a qui ec u a y el diseño de mobilia io con su amosa mesa “E-1027” en ace o ubula diseñada a inales de la década de 1920. Sin ol ida a una de las pione as en a qui ec u a y diseño de in e io , Else Opple -Legband (1875-1965), quien ue alumna de Hen y an de Velde (1863- 1957) y p o eso a a su ez de la maes a de la Bauhaus Lilly Reich (1885-1947). 1. DISEÑADORAS TEXTILES: PRESENCIA ARTÍSTICA E INDUSTRIAL EN LA VIVIENDA DEL SIGLO XX. 3 BUSCHER, A., BHA, ca pe a 6, In . Nº 12723/6: „Alma Busche ühl sich in de Webe ei nich wohl und wende sich mi einem ä z lichen A es an G opius und bi e ihn um die Ve se zung in eine ande e We ks a “. 4 SCHEPER, L., “Re ospec i e”, en NEUMANN, E., Bauhaus und Bauhäusle : E inne ungen und Bekenn nisse, DuMon , Köln, 1985, p. 113: “Each expec ed heo e ical and p ac ical oppo uni ies in Weima and he ealiza ion o his own, o en s ill ague, concep ions and wishes – oppo uni ies ha a ha ime we e only open in ha place, he Bauhaus.” 1117 En un sen ido amplio e his ó ico de la p ác ica ex il en di e sas cul u as, la igu a de la muje ha sido en muchos aspec os cla e. En gene al, se le ha econocido como c eado a de ejidos así como deco ado a del hoga a a és de ellos; ambién como consumido a de “moda” o asumiendo la p ác ica del ejido a a és de conno aciones mo ales y ac i udinales añadidas, asociadas a la eminidad idónea e ideal de cada momen o. La ejedu ía ue una ac i idad en sus inicios manual y a esanal, cons an emen e elacionada con la idea de la cons ucción –pe o a su ez pacien e, pasi a y en espe a- a a és de la cual, la muje cons uía un e ugio pa a el cue po o el hoga . P ecisamen e, es a idea pa icipa de algunas de las imágenes más ep esen adas en el imagina io a ís ico de occiden e desde la cul u a g iega con la igu a de la cos u e a/hilande a en el mi o de A iadna o el de Penélope ( ejiendo la ausencia de Ulises). Ambas, en e o as muchas, ilus an la consecuen e in luencia nega i a de asumi en el imagina io occiden al es as labo es como pasa iempo, ealizado po “ama eu s” y pe enecien e a las mal llamadas “a es meno es” o a esanías. En ealidad, la ac i idad del ejido asociada a la muje ha es ado incluso elacionada con ap i udes mo ales ideales. Con g an p ecisión Shimizu obse a es a misma idea a p opósi o de la educación de la muje en Eu opa du an e los años 1500-1800, cuando indica que “las imágenes de la muje abajando en los ela es o inclinadas sob e el ma co de la labo de aguja e an imágenes didác icas, empleadas pa a ilus a un ideal compo amien o emenino. El abajo ex il p o eía una clase de p ueba de uego de eminidad y i ud: una muje ejedo a e a conside ada como domés ica, silenciosa, sumisa y cas a- de ahí emenina”5 (Shimizu, S., 1999). Igualmen e, Higonne en su es udio de la imagen y ep esen ación emenina en el siglo XIX con i ma que la cul u a isual del momen o po enció esa imagen de la muje asociada a la adicional simbiosis con la cos u a cuando señala que “desde comienzos del siglo has a su inalización, el ipo más ep esen ado de abajo emenino es la cos u a”6 (Higonne , A., 2000). Con es e emendo bagaje cul u al, no es de ex aña las ideas que al espec o mani es aban an o las p opias alumnas como el p o eso ado uesen algo u bias. Ejemplo de ello es el –al menos cu ioso- comen a io que deja esc i o el p o eso de la Bauhaus Oska Schlemme (1888-1943) cuando a i mó que “donde hay lana hay ambién una muje que hila, aunque sólo sea pa a pasa el iempo”7 (D os e, M., 1999). No es menos ala man e que la p opia Anni Albe s (1899-1994) –la p ime a muje de la his o ia en celeb a una exposición indi idual de ejidos a ís icos en el MOMA de Nue a Yo k- desc ibie a en una de sus publicaciones (On Designing) que la di isión labo al de las sociedades p imi i as asociaban la écnica pa a ob ene ejido con la muje has a que ese “ ol emenino se ha uel o na u al a nues os ojos”8 (Albe s, A., 1959). 5 SHIMIZU, S., “The Pa e n o Pe ec Womanhood”, en WHITEHEAD, B. J. (ed.), Women‟s Educa ion in Ea ly Mode n Eu ope. A His o y, 1500-1800, Ga land, New Yo k, 1999, p. 76: “The images o women wo king a looms o ben o e a needlewo k ame we e didac ic images, employed o illus a e an ideal o womanhood. Clo hwo king p o ided a so o li mus es o eminini y and i ue: a wea ing woman was seen as domes ic, silen , submissi e and chas e- and hence eminine”. 6 HIGONNET, A., “Muje es e imágenes. Rep esen aciones”, en His o ia de las muje es, ol. 4. El siglo XIX, San illana, Mad id, 2000, p. 328. 7 DROSTE, M., Bauhaus 1919-1933, Op. Ci ., p. 72. 8 ALBERS, A., On designing, Pellango P ess, New Ha en, 1959, p. 19: “and hus he eminine ole in i has become na u al in ou eyes”. 1118 En es e singula en o no ag idulce pa a la ins ucción de la muje en la amosa escuela se o ma on la mayo ía de las céleb es diseñado as ex iles que conocemos, a pesa de esos condicionan es algo con adic o ios. Po un lado, asumie on ese des ino p e io; po o o, inno a on y e oluciona on el diseño ex il an o en la cons ucción del obje o como en la eo ía que los de inía. E ec i amen e, uno de los mayo es log os de las alumnas del Talle de Tejido de la Bauhaus ue adap a o malmen e la écnica ex il con el diseño de obje os de in e io a la a qui ec u a mode na, y el mobilia io al diseño del p oduc o. En ealidad, las ejedo as no in en a on nue as es uc u as ex iles (al p incipio ue on p ác icamen e au odidac as) pe o sí desa olla on su aplicación en p oduc os, amplia on sus posibilidades plás icas e inco po a on ma e iales inédi os has a en onces. Po ello, no exage a Wo mann en su minuciosa publicación ace ca del a e ex il en la Bauhaus al a i ma que “de hecho, ellas in en a on el concep o del diseño ex il con empo áneo”9 (Wo mann, S., 1993). A odo ello con ibuye que las alumnas de la Bauhaus ecibie on una e iden e ins ucción en la eo ía del a e mode no de p ime a mano de los p opios p o agonis as del momen o, de mane a que, en un sen ido plás ico y eó ico, ue on au én icas p i ilegiadas. Técnicamen e, la p ime a maes a -Helene Bö ne - ue la esponsable ex il du an e la p ime a ase de Weima , mien as que Geo g Muche (1895-1980) comple aba la o mación en un sen ido eó ico y o mal en aquel momen o. Del mismo modo, en aquella p ime a época, del maes o I en asimila on la in es igación indi idual de la ma e ia, su eo ía de con as e de ma e iales puede e idencia se en nume osos p oyec os de es udian es, como po ejemplo en los de Ida Ke ko ius10 (1879-1970) y Dö e Helm (1898-1941). T as la ma cha de I en en 1923, Klee ue una e e encia undamen al pa a la e olución concep ual de las ejedo as, ya que su clase ace ca de las o mas elemen ales esul ó de ini i a pa a en ende el lenguaje g á ico y plás ico de las mismas, lo que end ía una impo an e epe cusión en el alumnado al acili a le desa olla un lenguaje g á ico p opio; un al abe o g á ico isual que aplica . Todo ello p opició que es as alumnas y u u as p o esionales uesen unas pione as en la disciplina que se o ma on en la escuela. Cie amen e, pa a la Bauhaus de Weima el año 1923 -ma cha de I en, llegada de Moholy-Nagy y desa ollo del amoso p oyec o de la casa modelo “Haus am Ho n”11- supone un pun o de in lexión en la e olución de la escuela. En el caso conc e o del alle ex il cabe des aca , igualmen e, la ma cha de Muche y la signi ica i a pa icipación de las ejedo as en es a casa p o o ipo en la que ealiza on piezas ex iles in eg adas a un p oyec o a qui ec ónico comple o con el obje i o de c ea piezas que complemen a an y dialoga an con la p opia a qui ec u a. En aquel año se ins au ó el in ideal “a e y ecnología: una nue a unidad” que se ía básico en el u u o p og eso del 9 WORTMANN, S., Women‟s wo k. Tex ile a om he Bauhaus, Ch onicle Books, San F ancisco, 1993, p. 10: “Indeed, hey in en ed he concep o con empo a y ex ile design”. 10 BHA, KERKOVIUS, I., In . Nº 6966. 11 La amosa casa modelo de 1923 que plasmó ísicamen e el ideal de la eo ía de la Bauhaus “Haus am Ho n” se puede isi a aún hoy. Es á si uada en uno de los má genes del espléndido pa que (casi un bosque) llamado Goe he, en las a ue as de la encan ado a ciudad de Weima , odeada de una iqueza ege al ondosa que p ác icamen e bo a los úl imos caminos –más pequeños y ascenden es- que dan acceso a la casa; si uada en al o, odeada de césped y de algunas edi icaciones ce canas a modo de pequeña u banización. Su escala es pequeña, a la medida del se humano. Con espec o a lo que signi icó es e p oyec o, con ón ese el lib o de la Bauhaus nº 3: MEYER, A., Ein Ve suchshaus des Bauhauses in Weima , Albe Langen Ve lag, München, 1925. 1119 Talle de Tejido en la segunda sede de la escuela, en Dessau, con la di ección de la an igua alumna Gun a S ölzl (1897-1983). De las alumnas que se o ma on en la Bauhaus des acan la mayo ía, de modo que su ascendencia p o esional pos e io en el campo conc e o del diseño les ha lle ado a los ámbi os más p es igiosos de su ca e a p o esional. En gene al, pod íamos sub aya dos g upos en la o mación de diseñado as ex iles –ámbi o casi p edes inado pa a odas-. El p ime o desa olló un ipo de p oduc o más a esanal y a ís ico basado en la elabo ación de p o o ipos; mien as que el segundo eje ció su ca e a p o esional más inculada al diseño ex il de aplicación indus ial cuyo in ue la p oducción en se ie. Pe enecien e al p ime g upo celeb a íamos a au o as de la alla de Gun a S ölzl, Else Mögelin (1887-1982), Anni Albe s o Ma ga e e Reicha d (1907-1984). Po o o lado, con un desa ollo de su ob a con una o ien ación más indus ial des aca ían igu as del diseño como Ma ga e e Leischne (1907-1970) u O i Be ge (1898-1942?). Anni Albe s: una ejedo a en el MOMA de Nue a Yo k. Como pa adigma del diseñado a esano más inculado a la c eación a ís ica nos cen a emos en la céleb e igu a de Anni Albe s. En su caso conc e o, es amos an e una de las diseñado as o madas en la Bauhaus más econocidas en los EE.UU. En es a no o iedad, su pe iodo de o mación en la escuela -en la que es u o en e 1922 y 1931 en las dos p ime as sedes, es deci , p ác icamen e en oda la his o ia de la Bauhaus- ue de ini i o pa a oda su p oducción pos e io . Además, mues a de es a exquisi a alo ación es que incluso en el cen ena io de su nacimien o, con mo i o de una exposición ealizada en el año 1999, se ecue da que Anni Albe s es “conside ada po muchos como la diseñado a ex il más impo an e de nues o siglo”12, alo ación en la que ambién coincide el Jewish Museum de Nue a Yo k. No exage an es as palab as si enemos en cuen a que en e sus mayo es log os iene el hono de habe sido la p ime a muje , diseñado a y a is a ex il, que ealizó una exposición indi idual en el Museum o Mode n A de Nue a Yo k, celeb ada en el año 1949. Es a exposición no se debe alo a an sólo en un sen ido exclusi o de log o pe sonal de la a is a, sino que su ascendencia es máxima al sen a un p eceden e e in oduci en el museo piezas ealizadas con una écnica que has a aho a había sido conside ada como pu a “a esanía”: el ejido. En su éxi o, su paso po la Bauhaus ue absolu amen e de ini i o. Su usión con la escuela ue al que en ocasiones, como con i ma Rossbach “ella se con i ió en una con e encian e no o icial de la in es igación y la o mación ex il de la Bauhaus. Sus ejidos e an anunciados como ejidos de la Bauhaus, sus ideas e an in e p e adas como ideas de la Bauhaus”13 (Rossbach, E., 1983). Es e p oceso se dio especialmen e as su exilio a los EE.UU. 12 h p://a -con empo ain.eu.o g/base/ch onologie/2171.h ml , exposición del 24 de ma zo al 24 de mayo de 1999. I alie, Venise, Peggy Guggenheim Collec ion: “On he 100 h anni e sa y o he bi h, his exhibi ion p esen s he wo k o Anni Albe s, conside ed by many he o emos ex ile designe o ou cen u y”. 13 ROSSBACH, E., “In he Bauhaus Mode: Anni Albe s”, Ame ican C a , diciemb e-ene o 1983-1984, p. 7: “she became he uno icial spokesman o he Bauhaus ega ding ex ile a s and ex ile educa ion. He wea ings we e he alded as Bauhaus ex iles, he ideas we e in e p e ed as Bauhaus ideas”. 1120 La calidad gene alizada en Albe s14 le pe mi ió desa olla se como una a is a muy comple a y demos a una alla in elec ual no able en di e sos campos eó icos y p ác icos que le in e esaban, con los que ue c eando así una labo a ís ica signi ica i a an o en ejido como en a e g á ico. A ello se suma sus aliosas publicaciones en o no al diseño y la ejedu ía. En es e sen ido esul an e elado as an o “On designing” que es á publicada en el año 1959 como su ob a pos e io del año 1965: “On wea ing”15. Igualmen e, des acó en la labo docen e como p o eso a ayudan e en el cen o Black Moun ain College, si uado ce ca de Ashe ille, No h Ca olina de los EE.UU. Una cons an e en su abajo ue la indagación ma e ial y plás ica de la cons ucción ex il (Fig. 1). De es e modo, po ejemplo, ealizó una in es igación plás ica y écnica en su p opia ob a que denominó como “ ejidos pic ó icos”, conjun o que se p esagia en ob as como “Mon e Alban”16 o “Ancien W i ing”17, ambas ealizadas en 1936. En ellas, se p oduce an o un sal o écnico (debido a que in oduce una compleja ama lo an e) como un desa ollo es é ico añadido (en el que se es imula una composición g á ica en “zig-zag” más ce cano a la plás ica que al lenguaje ex il). De es e modo, indicaba i mos, ensiones y algunas o mas planas desa ollando ob as ex iles de g an plas icidad a ís ica con un mode no lenguaje muy ce cano a la pin u a abs ac a. Igualmen e, Albe s p odujo una se ie de ob as ealizadas en o no a la década de 1950 que suponen un pun o de in lexión en el desa ollo de écnica de c eación ex il: los ejidos pic ó icos o ilus ados que denominó “pic o ial wea ings”. La p opia a is a con esó en una en e is a que no los conside aba “ apices”, sino que pa a ella se a aba de “una écnica di e en e. Además u ilicé un único hilo, e in en é e qué podía hace con él”18 (Ma ge s, M., 1985). Una me odología de in es igación écnica que ya había iniciado en la Bauhaus. P incipalmen e, es os ejidos pic ó icos de aquella década es aban ag upados en dos emá icas di e en es. Un p ime g upo, esponde ía a paisajes abs ac os como se e idencia en los ealizados en 1958 bajo el í ulo de “Sou h o he Bo de ”19 o en “Pas u e”20; aunque una de las p ime as ep esen aciones en es e 14 Realmen e, esul an ab umado es los log os de Albe s en la disciplina que ap endió en la Bauhaus. Especialmen e cuando su p es igio ha sido a alado po nume osas ins i uciones y po muy hono ables p emios, como indica su econocimien o en la edición digi al14 del Paseo de la ama de muje es de Connec icu (“Connec icu Women‟s Hall o Fame”), al igual que el p emio ac edi ado en 1961 po el Ins i u o Ame icano de A qui ec os en el campo de la A esanía (“The Ame ican Ins i u e o A chi ec s in he ield o C a smanship”). Además, no ol idemos ob u o la Medalla de O o del Consejo Ame icano de A esanos (“Ame ican C a s Council”) en 1980 y ue hon ada con cinco doc o ados hono a ios, en e es os g ados los pe enecien es al “Royal College o A ” en Lond es, “The Rhode Island School o Design” y el de la “Uni e si y o Ha o d”. A odo ello se suma que ha sido obje o de publicaciones, sin ol ida su p esencia en e is as del p es igio de “Li e”. Es os econocimien os son lógicos, ya que la ob a de Albe s es á p esen e en nume osos museos y cen os de a e in e nacionales como, po ejemplo, The Museum o Mode n A , The A Ins i u e o Chicago, Busch-Reisinge Museum en Ha a d, C anb ook Academy o A Museum, The B ooklyn Museum and Cu ie Galle y o A , e cé e a. 15 C ., ALBERS, A., On wea ing, Wesleyan Uni e si y P ess, Connec icu , 1965. En es a publicación, la a is a se cen a en aspec os p opios de la c eación del ejido, como el ela , las écnicas p imi i as, la in e elación de la ib a con la cons ucción, la sensibilidad ác il o la o ganización isual al diseña . 16 The Busch-Reisinge Museum, Ha a d Uni e si y A Museums, Camb idge, Massachuse s. Medidas 146 x 112 cm. 17 Na ional Museum o Ame ican A , Smi hsonian Ins i u ion, Washing on D.C. 18 MARGETTS, M., “Tho oughly Mode n Anni”, en C a s, nº 74, 1985, p. 16: “ ha is a di e en echnique. I used he single h ead a he , and ied o see wha I could do wi h ha ”. 19 THE BALTIMORE MUSEUM OF ART, Deco a i e A s and Con empo a y C a s Fund. Realizado en algodón y lana. Medidas 10,6 x 38,7 cm. 1958. 20 THE METROPOLITAN MUSEUM OF ART, New Yo k. Algodón, medidas 35,6 y 39,4 cm. 1121 ámbi o ue Ci yscape21, ealizado en 1949 y que mues a en onos beige, neg os y g ises un suge en e paisaje u bano. En el segundo g upo, la esencia isual se ían imágenes abs ac as ipog á ica o ex uales como ocu e en “Memo”, “Haiku”22 (1961) en el que in odujo hilo me álico; ambién “Code”23 (1962) o el in e esan e conjun o de seis ex iles “Six P aye s” ealizado en e 1966 y 1967. Sin duda, pa a Albe s, el ma e ial e a un c eado de signi icados, como ella misma exp esó: “Ap endemos a espe a el ma e ial abajándolo. Moldeando cosas y pensamien os i os desde ellos mismos, i adian un signi icado. Es as cosas necesi an una o ma cla a pa a p opo ciona un signi icado cla o”24 (Albe s, A., 1941). Un hábi o de expe imen ación ma e ial que adqui ió desde su o mación en la Bauhaus, una cons an e en su ob a. Des aca en es e sen ido desde el hilo me álico u ilizado en “Haiku” (1961), el hilo de pla a pa a la se ie “Six P aye s”, o laminillas de o o en “F om he Eas ” (1963, Fig. 2). Incluso en nume osas ocasiones u iliza celo án (su uso ue muy habi ual en la Bauhaus du an e la sede de Dessau) o pelo de caballo como en un boce o ealizado en 1949 que ac ualmen e es á conse ado en el MOMA. Además u ilizó a ia, ib a de id io (1948) o hilo en ollado de osca. Po odo ello, la ob a de Albe s ha sido cons an emen e alabada po nume osas publicaciones e ins i uciones in e nacionales. Fue una a is a ex ao dina ia y plu al que u o la o una de dis u a de la c eación ex il (desde la eo ía y desde la más abiosa ac ualidad a ís ica) con i iéndose en una de las p o agonis as indiscu ibles de la p oducción p o esional de es e ámbi o, una disciplina que había asumido po comple o en la Bauhaus. Ma ga e e Leischne y la conquis a ex il del Reino Unido La ca e a p o esional de Leischne como diseñado a ex il ue comple amen e dis in a a la de Albe s pe o igualmen e espec acula al desa olla una ob a que la colocó p o esionalmen e como una au o a p i ilegiada. Su elación con la indus ia en es e ámbi o ex il ue una de las más du ade as y exi osas de odas las alumnas o madas en la Bauhaus. De hecho, se con e i ía as su exilio al Reino Unido en una de las diseñado as ex iles de mayo p es igio. És e ue al que Leischne colabo ó como aseso a del “Minis y o Educa ion A Examina ion”, en conc e o en el diploma nacional en diseño. Además ue miemb o de la “Tex ile-Fashion Panel o he Summe son Council” desde su inicio. Su calidad como diseñado a ue an ex ao dina ia que es amos an e una de los p ime os miemb os de la Sociedad de A is as Indus iales (“Fellows o he Socie y o Indus ial A is s”, gene almen e esc i o como F.S.I.A.). A odo ello se debe suma que en el año 1952 ecibió el “Hono a y Deg ee o Des. RCA”, mención de la amosa escuela en la que abajaba, el céleb e “Royal College o A ”. 21 P opiedad de Ru h Agoos Villalo os. Medidas 44,5 y 67,3 cm. 22 THE JOSEF AND ANNI ALBERS FOUNDATION, Be hany. Medidas 57,2 y 18,4 cm. 23 JAAF, Be hany. Medidas 58,4 y 18,4 cm. 24 BHA, ALBERS, A., ca pe a 1, In . Nº 11289/2, ALBERS, A., “One Aspec o A Wo k”, Black Moun ain, 1941, p. 6: “We lea n o espec ma e ial in wo king i . Fo med hings and hough s li e a li e o hei own, hey adia e a meaning. They need a clea o m o gi e a clea meaning”. Publicado en Design, 1944. 1122 Leischne ue una diseñado a ue a de se ie. De hecho, a odos los econocimien os mencionados, se suma ía que el 28 de ab il de 1970 (poco an es de su allecimien o) ecibió el mayo mé i o que se puede o o ga en el Reino Unido a un diseñado desde que se unda an es os p emios en 1936 po la Royal Socie y o A s: lo que pod íamos denomina el “Diploma como Real Diseñado Indus ial” (“Diplomas o Royal Designe o Indus y”). Todos es os mé i os no son de ex aña si obse amos sus log os desde su pe iodo de o mación. Las ap i udes de Leischne ya des aca on en la Bauhaus de Dessau, en la que es u o en e los años 1927 y 1930 (momen o del que se conse a su a je a de es udian e25, o mándose con la di ec o a S ölzl, de quien p ecisamen e se ía asis en a en e eb e o de 1930 y agos o de 1931). De hecho, pa a Leischne , la labo del diseñado ideal se ace ca a la del a qui ec o, una idea que e a absolu amen e a ín a la pedagogía ideal de la Bauhaus: “el diseñado de ex iles pod ía se compa ado con el a qui ec o, él debe ene , a pa e de su o mación, alen o y es é ica, conocimien o de los ma e iales, de los mé odos de cons ucción y p oducción”26. Es a o mación ecibida no se quedó sin epe cusión y, al igual que muchas de las an iguas es udian es de la Bauhaus, es a escuela no sólo las o mó a ís icamen e sino que las p epa ó pa a la docencia. Leischne asumió es a elación, de la que es aba comple amen e con encida, al a i ma en una con e encia que “como diseñado es p o esionales sien o que debemos es a implicados en la o mación de nues os suceso es”27. No obs an e, jun o a es a labo pedagógica, debemos incidi en la ca e a p o esional de Leischne en el diseño ex il, que ue absolu amen e a ollado a, an o en el diseño de ex iles pa a moque as o al omb as como en ex iles pa a mobilia io. Como ella misma econocía “He es ado diseñando apice ías oda mi ida”28 (Leischne , M., 1966). Es a inculación con la indus ia se p odujo desde el momen o en que abandonó la Bauhaus, cuando ya colabo ó con la indus ia alemana diseñando boce os ex iles pa a los p es igiosos Deu schen We ks ä en en e los años 1931 y 1937. Es os alle es, se se ían de g andes diseñado es que c eaban pa a ellos. Leischne aquí se cen ó en el diseño de ejido de mobilia io, co inas, man eles y o os p oduc os que la asociación come cializaba. Realmen e, és e ue un g an inicio p o esional, lo que econoció la misma Leischne años más a de cuando con i mó que “ ue una o una empeza a abaja en la indus ia con al al o ni el de gus o y calidad”29 (Leischne , M., 1969). 25 BHA, LEISCHNER, M., ca pe a 10, In . Nº 8675. 26 Manusc i o en BHA, LEISCHNER, M., Con e encia sob e el é mino “Especialis a p o esional” pa a el S.I.A., ca pe a 3, In . Nº 10515/3, p. 3: “The designe o wo en ab ics could be compa ed o he a chi ec , he mus ha e, apa om alen and aes he ic aining, knowledge o he ma e ials, cons uc ions and p oduc ion me hods”. 27 Manusc i o en BHA, LEISCHNER, M., Con e encia sob e el é mino “Especialis a p o esional” pa a el S.I.A., ca pe a 3, In . Nº 10515/1, p. 1: “As a p o essional designe , I eel ha we ha e o be conce ned wi h he aining o ou successo s”. 28 LEISCHNER, M., “On Design“, en Tex iles o I eland, olumen dos, nº 4, ab il, 1966, p. 7: “I ha e been designing uphols e y ab ics all my li e”. 29 BHA, LEISCHNER, M., ca pe a 10, “Biog a ie”, hoja 1, 12 de eb e o de 1969: “i was mos o una e o me o s a wo k in Indus y on such high le el o Tas e and Quali y”. Biog a ía esc i a po la p opia a is a. 1123 Realmen e, el p es igio de B and ue emp ano y sus diseños ya apa ecen en el lib o “Die F au als Kuns le in”49 (Hildeb and , 1928). Fue una pione a en el campo del diseño indus ial en me al y ya como alumna ue excepcional. Su alía en el Talle de Me al de la Bauhaus ue an i e u able que aún a pesa de su condición emenina llegó a se ayudan e de su di ec o , el céleb e Moholy-Nagy, desde ab il de 1927 y lo di igió “p o isionalmen e” en exclusi a desde ab il de 1928 has a 1929 as la ma cha de aquel. En es a escuela, B and expe imen ó una g an me amo osis como a is a y diseñado a. Como la mayo ía de las demás es udian es, ing esó con una o mación p e ia. En su caso adqui ida en e los años 1911 y 1917 cuando es udió pin u a y escul u a en di e sas escuelas: en 1913 asis ió a la “G oBhe zoglich Sächsische Hochschule ü Bildende Kuns ” de Weima , a lo que siguió una p ác ica lib e en e 1917 y 1923, jus o an es de ing esa de ini i amen e en la Bauhaus de Weima en 1924. Aquí, B and asumió los p incipios más angua dis as, ompió con el academicismo igu a i o an e io y conoció las écnicas más inno ado as. La me amo osis ue al que B and des uyó oda su p oducción an e io , más académica y igu a i a, ealizada en pin u a (K uppa, 1992, p. 49), ac i idad que de hecho no e omó has a el año 1936 cuando ol ió a pin a -coincidiendo con la mue e de su pad e, al que es aba muy inculada-. A o unadamen e, de aquella p ime a época, queda alguna pieza que nos puede se i de mues a como un dibujo del año 1914, conse ado en la Fundación Bauhaus de Dessau i ulada “Die P inzessin”50 (Fig. 10) que ue i mada en ese momen o como “M. Liebe” -apellido de sol e a-. Todos los mode nos aspec os uncionales y undamen ales en su abajo pos e io los adqui ió y desa olló en la Bauhaus. K uppa señala que la p ime a de sus amosas lámpa as –aunque en made a- la ealizó nada más llega 51 (K uppa, 1992). Su usión con la escuela ue o al y la uncionalidad se con i ió en una p io idad, como podemos comp oba en sus boce os conse ados en la S i ung Bauhaus en Dessau. De hecho, sus diseños des aca on ya du an e su pe iodo de o mación y se hicie on céleb es sus p oduc os pa a el hoga . Desde cenice os (que aún hoy se dis ibuyen) has a las lámpa as (Fig. 11) que ue on come cializadas po emp esas como “Kö ing and Ma hiessen” (a a és de la ma ca “Kandem”) y “Leipzig Leu zsch”. Como a i man B ockhage y Lindne “solamen e de la p oducción de la emp esa “Ka ing & Ma hiesen” se endie on bajo la ma ca „Kandem‟ en e 1928 y 1931 más de 50.000 „apa a os de iluminación‟, que ue on diseñados bien exclusi amen e po B and , o en colabo ación con Hin B edendieck, Helmu Schulze y Hans P zy embel”52 (B ockhage H., Lindne , R., 2001). 49 HILDEBRANDT, H., Die F au als Küns le in, Mosse, Be lin, 1928, p. 172. 50 STIFTUNG BAUHAUS DESSAU, BRANDT, M., In . Nº I 2806 G. 51 C ., KRUPPA, K., „Ma ianne B and . Annähe ung an ein Leben“, en , BAUHAUS-ARCHIV, Die Me allwe ks a am Bauhaus, Be lin, 1992, p. 48: „So ma kie den Beginn ih e ges al e ischen A bei nich zu ällig ein En wu ü eine schwenkba e Wandlampe, und diese is in Holz ausge üh “. 52 BROCKHAGE, H., LINDNER, R., Ma ianne B and .“Hab ich je an Kuns gedach “, Chemni ze Ve lag, Chemni z, 2001, p. 39: „Allein on de Leipzige Fi ma Kö ing & Ma hiessen wu den un e de en Ma kennamen ‚Kandem‟ zwischen 1928 und 1931 meh als 50 000‚ Beleuch ungskö pe ‟ e kau , die im Bauhaus en wo en wu den massgeblich on Ma ianne B and , z.T. gemeinsam mi Hin B edendieck, auch mi Helmu Schulze und Hans P zy embel“. 1130 En e es as piezas des acan sus amosos lexos de mesa y o os obje os de iluminación cuyas imágenes ue on publicadas incluso po e is as de la ca ego ía de “Li e”. Po o o lado, simul áneamen e a la p oducción de sus úl imos años en la Bauhaus y coincidiendo con la subdi ección del alle , colabo ó con la i ma “Schwin ze & G ä ” quienes “p oduje on 53 modelos de la Bauhaus”53 (Heyden, 1992). Es e éxi o come cial no es de ex aña , ya que en pocos p oduc os como en los suyos la simplicidad o mal (gene almen e basada en la es e a) ue el elemen o p o agonis a con obje os en ace o ubula que nunca has a en onces habían sido pensados y u ilizados con an a a monía a a és de ma e iales mode nos como el aluminio, c is al o ace o que sus i uían al clásico b once o pla a. El esul ado ue, aco de al in social de la Bauhaus, p oduc os elegan es, ba a os, áciles de p oduci e incluso de limpia ; p oduc os en los que la o ma y la unción ac uaban de modo pa alelo y complemen a io. T as su abandono de la escuela con inuó desa ollando su labo p o esional en diseño de modo in e mi en e. T abajó de modo ansi o io (de julio a diciemb e de 1929) pa a el es udio p i ado de a qui ec u a de G opius en Be lín, momen o a pa i del que se ocupa ía como di ec o a de la sección de p oyec os de la áb ica de p oduc os me álicos “Ruppelwe ke Go ha” has a 1932 ealizando una p oducción muy ce cana a la de la Bauhaus. Como o as muchas alumnas de la amosa escuela, B and ambién eje ció de docen e, en su caso desde ma zo a julio de 1951 en la “Hochschule ü We kkuns ” de D esden –pos e io men e conocida como “Hochschule ü Bildende Küns e”-. En aquel año ecupe ó su ac i idad como diseñado a abajando has a 1954 en el ins i u o de diseño indus ial (“Ins i u ü indus ielle Ges al ung”) en Be lín y pa icipó en la exposiciones como la “Deu sche Angewand e Kuns in de DDR”. Su ac i idad en el diseño indus ial la ue al e nando an o con unos in e esan ísimos y mode nos o omon ajes como con la pin u a más igu a i a y adicional. En o og a ía, B and ealizó la pa e a ís ica más comp ome ida socialmen e de su ob a. Con ella denunció y desc ibió los aspec os más signi ica i os del b u al pe iodo de en egue as. Fue en 1924, en la Bauhaus, cuando ealizó sus p ime os o og amas abs ac os - Mon age I y Mon age II- e inició una se ie de in e esan es au o e a os en los que el me al (su ma e ial de abajo) es aba muy p esen e como en “Selbs po ä zum Me allischen Fes ” de 1929 donde se e a ó a modo de una “A enea” indus ial. No obs an e, ue con el o omon aje con lo que ealizó un conjun o isual espec acula . Pa ece que comenzó con ellos a pa i de una es ancia pa isina al ededo de 1926, con dos emá icas p incipales. Po un lado, una se ie a modo de denuncia pe sonal en el que el ema cen al ue la in idelidad de su ma ido con í ulos como “Bulle-Esel-A e”54 o “Kann de Mensch sein Schicksal…”55; po o o, la celeb ación de la ida mode na pa isina con ob as como “Pa ise Imp esisionen”56 o “Zi kus”57. Inició así una g an p oducción con o omon ajes en los que e lexionaba en o no a la sociedad mode na, polí ica, en en aba isualmen e di e sos pa ones siguiendo el binomio masculino- 53 HEYDEN, T., Die Bauhauslampe, Die ich Reime Ve lag, Be lin, 1992, p. 59: „Insgesam wu den on de Lampen i ma Schwin ze & G ä 53 Bauhausmodelle p oduzie . De Ve ag kam 1928 au Ini ia i e Ma ianne B and s zus ande, die nach dem Weggang Moholy-Nagys s ell e e ende Lei e in de Me allwe ks a wu de“. 54 BHA, In . Nº 7203/1. 55 BHA, In . Nº 7203/2. 56 SBD, In . Nº I 680 G. 57 SBD, In . Nº I 6 G. 1131 emenino como en “Dabeisein is alles”58 o jugaba con el ol de la muje como en “Ih e Wi ksame Mi hil e”59 (Fig. 12). Al igual que odas las pe sonas ligadas a la Bauhaus, la a is a su ió la pe secución de la polí ica nazi y en e los años 1933 y 1945 i ió un pe iodo ex año. De hecho, como mani ies a Be gius: “…en 1932, B and expuso 15 o omon ajes y 31 acua elas, pe o las ob as le ue on de uel as debido a las p esiones de la polí ica nacionalsocialis a”60 (Be gius, A., 1995). Du an e es os años es u o desempleada y i ió en la casa de sus pad es en Chemni z, donde había nacido, momen o en el que e omó la pin u a. Del ma e ial del ace o al óleo B and cambia signi ica i amen e sus inquie udes plás icas y o males. En cie o modo, la pin u a es á ligada a pe iodos en su ciudad na al, a su in ancia o adolescencia y a momen os que pod ían se de una “emig ación in e io ” que le lle a ían a e ugia se en es a ac i idad. Cuando pin a no es nada sin é ica, ni geomé ica, ni abs ac a. Toda es a amplia ac i idad que B and desa olló nos da idea de la g an calidad de la que hizo gala la au o a en los múl iples aspec os a ís icos que abo dó, del diseño a la o og a ía, pasando po la pin u a. B and ep esen a, además, uno de los ejemplos más aliosos que p odujo la Bauhaus po la di icul ad añadida del ámbi o de ac uación p o esional que eligió (el alle más “masculino” de la escuela) y se una de las alumnas que más se iden i icó a lo la go de oda su ayec o ia p o esional con el idea io del cen o. Una a is a mul idisciplina , una muje ue a de se ie como odas sus compañe as. 58 SBD, In . Nº I 5 G. 59 STAALICHE KUNSTSAMMLUNGEN DRESDEN, In . Nº C 1975-265. 60 BERGIUS, A., “Fo omon aje compa ado. Hanna Höch, Ma ianne B and , Alice Lex-Ne linge ”, FUNDACIÓ “LA CAIXA”, Les dones o òg a es a la República de Weima . 1919-1933, Ba celona, 1995, p. 40. 1132 3. ÍNDICE DE FIGURAS FIGURA AUTORA DESCRIPCIÓN 1 Anni Albe s „Wall hanging“, en FOX, N., TABATABAI, P., Anni Albe s, Guggenheim Museum, 1999, p.15. 2 Anni Albe s „F om he Eas ”, en FOX, N., TABATABAI, P., Anni Albe s, Guggenheim Museum, 1999, p.57. 3 Ma ga e e Leischne Bauhaus A chi Be lin: LEISCHNER, M., ca pe a 6, In . Nº 7568. Fo og a ía Ma isa Vadillo 4 Ma ga e e Leischne Bauhaus A chi Be lin: LEISCHNER, M., ca pe a 6, In . Nº 10521/1. Fo og a ía Ma isa Vadillo. 5 G e e Ma ks BRÖHAN-MUSEUM de Be lín, Depósi o almacenado de piezas de G e e Ma ks. Fo og a ía Ma isa Vadillo. 1133 6 G e e Ma ks BRÖHAN-MUSEUM de Be lín: MARKS, G., In . Nº 91-043. 7 G e e Ma ks Ca álogo de la emp esa Haël We ks ä en u Kuns le ische Ke amik. Conse ado en el KERAMIK-MUSEUM de Be lín, co esía de su di ec o Heinz-Joachim Theis. Fo og a ía Ma isa Vadillo 8 G e e Ma ks Pos al edi ada po el KERAMIK-MUSEUM de Be lín, “Kon ek dose”. Fo og a ía de Heinz Theis. 9 Ma ianne B and BAUHAUS ARCHIV de Be lín, Te e a “MT 49”. 10 Ma ianne B and STIFTUNG BAUHAUS en Dessau, “Die P inzessin”, ealizado en 1914. Fo og a ía Ma isa Vadillo 1134 11 Ma ianne B and Lámpa a publicada en B ockhage, H., Lindne , R., Ma ianne B and : “Hab ich je an kuns gedach ”, Chemni ze Ve lag, Chemni z, 2001, p. 95, o og a ía de Gun e Lepkowski. 12 Ma ianne B and “Ih e Wi ksame Mi hil e” publicado en Bauhaus-A chi (ed.), Tempo, empo!: Bauhaus Fo omon agen on Ma ianne B and , Jo is, Be lin, 2005, p. 41, o og a ía de He be Boswank. 1135 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Monog a ías: AA.VV. (1989), F auen im Design. Be u sbilde und Lebenswege sei 1900, Design Cen e S u ga , S u ga . AA.VV. (1995), Les dones o òg a es a la República de Weima . 1919-1933, Fundació "La Caixa“, Ba celona. AA.VV. (2000), His o ia de las muje es, ol. 4. El siglo XIX, San illana, Mad id. ALBERS, A. (1959), On designing, Pellango P ess, New Ha en. ALBERS, A. (1965), On wea ing, Weleyan Uni e si y P ess, Connec icu . BAUHAUS-ARCHIV (ed.) (1992), Die Me allwe ks a am Bauhaus, Kup e g aben Ve lagsgesellscha , Be lin. BROCKHAGE, H., LINDNER, R. 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